作者在這本書中通過對歷史的總結(jié)，呈現(xiàn)了一個(gè)世界上最大的古代文明之一。如何培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)和人際關(guān)系技巧？“總結(jié)是成功的關(guān)鍵”，以下是一些成功人士的總結(jié)范文，希望能給大家?guī)硪欢ǖ膯⑹尽?/p>

秋天的雨的感想與收獲篇一

田野里，稻子熟了，白薯也熟了。果園里，梨香香的，柿子甜甜的。

就在這周三，老師組織我們?nèi)デ镉?。我看見了一片白薯地，我想：“我們?yīng)該是去挖白薯吧！”果然正確，老師帶我們?nèi)ネ诎资砹?。我挖呀挖呀，好不容易挖了一個(gè)像胡蘿卜一樣的`白薯，我把我的勞動成果放進(jìn)了袋子里。這時(shí)，我看見了別的同學(xué)挖的又多又大，我也使勁挖呀挖，挖了許多大個(gè)兒的。我最后挖了一個(gè)像白蘿卜一樣的白薯，高興極了。

可想而知，秋天真是一個(gè)豐收的季節(jié)?。?/p>

秋天的雨的感想與收獲篇二

星期六的早上，我和爸爸出來散步，仔細(xì)看了一下周圍，樹葉兒有的已開始發(fā)黃，微風(fēng)輕吹帶著涼意，人們穿上了較厚的秋裝，不知不覺間已到了秋天。抓著這難得的賞秋機(jī)會，我拉著爸爸的手開始了“秋游之旅”。

秋天是醉人的季節(jié)。我們路過一片綠林，人未到，卻聞到陣陣花香，沁人心脾，是桂花!遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，桂花林里黃花點(diǎn)點(diǎn)，象在綠樹間聚會，爭相積極的發(fā)言，并吹出一陣陣醉人的香氣，讓人感受它的好處。仿佛也在用它的濃香提醒大家：秋天已經(jīng)來了!

秋天是豐收的季節(jié)。我們來到田野里，一排排的玉米在路旁一字排開，像是在接受我們的檢閱。我掰開了玉米棒，驚奇地發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)成形，金黃金黃的等待人們?nèi)ゲ烧?。一片綠油油的莊稼地里藏著一根根綠色的、黑色的細(xì)棍，撥開一看，這不是綠豆嘛!原來綠豆是這樣長的呀，以前真不知道。又一片綠色的莊稼地里，莖葉長得很長很濃密，爸爸說那是紅薯。我好奇的向下扒開圍著的土壤，一串紅薯被我拔出來。果真是紅薯，你看那紅紅的皮兒，白白的瓤兒，想著煮熟后又變成黃色的瓤，真讓人感覺大自然的無限神奇。我們又觀察了芝麻、芋頭、花生、黃豆等東西，真是眼界大開呀!

我愛這美麗的秋天，它給我們帶來迷人和快樂、豐收和希望!

秋天的雨的感想與收獲篇三

我的老家在下涯大周村。星期天的早上，我和爸爸媽媽決定到老家秋游。

我們剛到老家門口就看見爺爺手拿著鐮刀正要出門，我問爺爺在做什么，爺爺說：“我要去田里收黃豆”。我很好奇黃豆長在什么地方，也很好奇黃豆長什么樣。于是我央求爺爺帶我一起去，爺爺答應(yīng)了，讓我戴上手套，并叫我穿上長袖的衣服。

我?guī)е蓡柛鵂敔斠黄鸪霭l(fā)，走在鄉(xiāng)間的小路上到處都是一片豐收的景象，有滿地順藤爬的大大的南瓜，好多好多的玉米，還有金黃色的稻谷……我和爺爺來到在了一片黃色的植物前，難道這就是黃豆嗎？怎么看著有點(diǎn)像青豆？爺爺笑了笑對我說：“這也是青豆啊，秋天到了青豆成熟就變成黃豆了呀〞。咦？爺爺看著我不解的樣子，又笑著說：〞這也是你吃過的毛豆〞。哦……我知道了原來青豆也是黃豆。

說完?duì)敔斁湍闷鹆绥牭妒炀毜氖崭钇鹆它S豆，我也動手幫忙，可是黃豆上有很多毛茸茸的小刺，不小心就會扎到手上。呵呵，我現(xiàn)在知道為什么之前，爺爺讓我戴手套，穿上長衣了。不一會兒地上就鋪滿了很多豆桿。爺爺把割下來的豆桿弄整齊捆好，往肩上一背“走咯，回家咯！帶著我的滿載而歸。

秋天的雨的感想與收獲篇四

秋天,依舊緩緩地來了,它沒有變。可是,軒卻因?yàn)樯弦荒昵锾熳兞恕?/p>

從前的軒是一個(gè)活潑開朗的女孩，她在幸福大道的幸福高中就讀。她是老師眼中的好學(xué)生，同學(xué)眼中的好榜樣。可就在軒上高三，馬上就要升初中時(shí)，上帝派來了一個(gè)災(zāi)星——肆。肆是一個(gè)很酷的男孩，剛轉(zhuǎn)來時(shí)，他挎著一個(gè)黑色背包，頭發(fā)竟然是橘黃色的，而且，有一縷頭發(fā)遮住了他的右眼。他的到來，使軒班上的女孩全部都莫明地心動了一下。當(dāng)然，軒也不例外，可是，軒用理智告訴自己肆對于明年就要考大學(xué)的她是一個(gè)危險(xiǎn)信號。所以，有一段時(shí)間，軒總是強(qiáng)迫自己遠(yuǎn)離肆。當(dāng)軒已經(jīng)快要把肆給完全忘記時(shí)，班主任卻讓肆和軒做同桌，這一舉動引得女生們嫉妒的要命。軒心里竟然激動了一下，這讓軒對自己很擔(dān)憂。于是，軒竭盡全力的不去靠近肆。但是班上一些很八卦的女生竟然傳聞軒和肆彼此都喜歡對方。因?yàn)檫@一流言蜚語使得軒成績掉下去了很多。漸漸的，同學(xué)們不在說了，軒以為事情快要過去了，可事實(shí)并非如此，肆真的寫了一張紙條給軒，說自己如何如何地愛她，并約她去學(xué)校后面的小花園見面。軒不想去，可她實(shí)在忍不住了，便偷偷地跑了過去。軒和肆見面了，肆說了很多自己很愛軒的話，軒似乎也失去了理智，聽得如癡如醉。

第二天，在學(xué)校上課時(shí)，軒一直在想昨天肆說得話，老師講的她一點(diǎn)都沒有聽進(jìn)去，想著想著，軒的臉上泛起了陣陣紅暈。接下來的語文考試，軒幾乎是沒有動。氣得語文老師把軒叫過去談話，并把她班長的稱號給去掉了。軒很想遺忘，但是，她卻想走火入魔了一樣，每天都要和肆去約會，成績也一天一天的下降。

有一天，軒去找肆，誰知，肆正在和他們班的副班長，也就是軒最大的競爭對手——虹說話。下面就是他們的談話內(nèi)容：

虹：“帥哥，干得不錯，最近軒的成績下降的很快，哈哈，我的眼中釘終于除掉了?！?/p>

肆：“沒什么，其實(shí)我也想讓軒的成績下降，看她平時(shí)那得意勁，我看她這次高考怎么辦？”

軒驚呆了，她不知道這竟然是一個(gè)陰謀，她悔恨，她自卑，她難過。她想在高考還沒有來臨時(shí)，抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)。可是，明天就要考試了，軒已經(jīng)無路可走了。

高考的結(jié)果可想而知，軒名落孫山了，她靜靜地來到了從前和肆約會的小森林里，哭了?！半y道秋天的愛情真的是沒有收獲的嗎？”軒喃喃自語著。

秋天的雨的感想與收獲篇五

終于告別了炎熱的夏天，秋姑娘正悄悄地向我們走來。

我打開窗戶，仰望瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空，朵朵白云在天空中飄來飄去。忽然，我在空中發(fā)現(xiàn)了一群大雁，一會兒，排成“一”字形，一會兒排成“人”字形。

在樹林里，一陣微風(fēng)吹過，金黃色的樹葉落了下來，好像一只只蝴蝶翩翩起舞。樹葉掉到地上，越積越多，踩上去軟綿綿的，好像一張大地毯。干的葉子踩上去發(fā)出“喀嚓喀嚓”的聲音，濕的葉子踩上去發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音。

田野里一片金黃，有黃綠的大白菜、金黃色的稻谷、火紅的辣椒、黃燦燦的玉米。忽然，我聽見“轟隆隆”地聲音。原來，是收割機(jī)收割稻谷的聲音。這些莊稼都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種的，所以小朋友們不要浪費(fèi)糧食。

果園里，有紅紅的大蘋果、黃澄澄的梨。果園里彌漫著誘人的香味。

我真想留住這迷人的秋！

秋天的雨的感想與收獲篇六

今天，我要跟著小記者去采摘蔬菜了！坐車來到了岳村蔬菜基地，老師把我們分成了兩組，并講了一些注意事項(xiàng)，我們就分頭行動了。第一個(gè)目標(biāo)——茄子地。

到了茄子地首先映入眼簾的是一個(gè)整齊的“方隊(duì)”，菜棚的大媽說要找最大最圓的下手，拿著茄子的肚子往上翻，再往下一摁，這樣就不會扎到手了。茄子看到我很害羞，使勁往葉子后面藏，可是葉子太小，茄子太大，有一半的身子都露在外面。我雙手抓住茄子的大肚子，往上一翻，再往下一摁，??！大茄子歸我了！我滿心歡喜，把它放進(jìn)袋子里，往下一個(gè)目的地進(jìn)發(fā)——黃瓜地。

進(jìn)入黃瓜地，黃瓜好像個(gè)個(gè)都穿了隱身衣，之間葉子不見瓜?？墒俏覀兊男￡?duì)員都有一雙“火眼金睛”，邊摘邊互相提醒，“小心點(diǎn)！別把黃瓜掰斷了，不新鮮了，就賣不上好價(jià)錢了！”不一會兒，就摘了一大袋子黃瓜。

“拔蘿卜，拔蘿卜，嘿呦嘿呦拔不動……”我從小就愛唱這首兒歌，也由此知道蘿卜很難拔。到了蘿卜地，只見蘿卜秧下面露出一截碧綠的蘿卜，在土下面藏著的應(yīng)該是白色的吧。于是，我憋足了勁拽住蘿卜秧子，剛一拔，撲通！摔了我個(gè)屁股堆，唉，我還應(yīng)為很難拔呢！原來，我被兒歌騙了這么多年！

這次真大呀！

秋天的雨的感想與收獲篇七

《》是義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)課程實(shí)驗(yàn)教科書小學(xué)品德與生活二年級下冊的一篇課文，課文以小學(xué)生喜歡的圖文并貌的行式展現(xiàn)，內(nèi)容新穎，可操作性強(qiáng)。

秋天，天高云淡，風(fēng)清氣爽;大雁南飛，蟋蟀呢喃;瓜果飄香，田野金黃;菊花盛開，落葉飄揚(yáng)……在孩子們童話般的世界里，秋天是那么美，那么充滿詩情畫意?？墒?，身處城市的兒童越來越遠(yuǎn)離自然，他們對秋天的美好缺乏深切的感受，更無從體驗(yàn)到秋收帶給人們的喜悅之情。為此，教師充分地利用了學(xué)校的教育基地(果園)和周邊的教育環(huán)境(植物園)，設(shè)計(jì)了該主題活動。通過《豐收的果園》、《尋寶物》、《秋天的創(chuàng)作》讓兒童回歸自然、親近自然，在大自然的懷抱中感受秋天的美好，了解秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，體驗(yàn)豐收的喜悅之情以及秋天給人們帶來的樂趣。

《新課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是活動的指導(dǎo)者、支持者和合作者，創(chuàng)造學(xué)生樂與接受的學(xué)習(xí)環(huán)境，靈活多樣地選用教學(xué)組織形式，把動態(tài)的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生豐富多彩的生活聯(lián)系起來。讓他們從自己的世界出發(fā)，用自己的眼睛觀察社會，用自己的心靈感受社會，用自己的方式研究社會。鼓勵學(xué)生的多種嘗試和創(chuàng)造性的思維，才能引導(dǎo)學(xué)生得出有價(jià)值的觀點(diǎn)和結(jié)論，用經(jīng)過生活錘煉的用意義的教育內(nèi)容教育兒童。

1。觀察并參與，體驗(yàn)豐收的喜悅，愿意與別人分享快樂。

2讓兒童在秋天的自然中體驗(yàn)到愉快和舒暢。

3。了解勞動成果來之不易，學(xué)會珍惜勞動果實(shí)，尊重付出勞動的人。

4。發(fā)展兒童的想象力、創(chuàng)造力、動手能力。

5。獲得有關(guān)的農(nóng)作物和其它動植物的知識。

多媒體課件學(xué)校資源(果樹園)(植物園)若干白紙膠水。

在教師及家長的帶領(lǐng)下，學(xué)生到灌口觀光果園，幫助采摘果實(shí)。參加力所能及的勞動，讓學(xué)生在勞動中認(rèn)識果實(shí)。了解果實(shí)的特征以及有關(guān)果實(shí)的知識，學(xué)習(xí)—些簡單的勞動技能，知道勞動成果來之不易，懂得珍惜勞動果實(shí)，體會勞動創(chuàng)造幸福的道理，體驗(yàn)豐收和喜悅之情。

教師組織學(xué)生到萬石植物公園，尋找某種植物的落葉、果實(shí)、種子或好玩的小東西，裝在塑料袋中，收集好，為下一次活動做準(zhǔn)備，通過活動，讓兒童在活動中感受自然的美，在秋天的自然中體驗(yàn)到愉快和舒暢，體驗(yàn)探索自然的樂趣，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的情感。

學(xué)生利用秋天的果實(shí)、樹葉、種子等自然物進(jìn)行拼圖、作畫、做標(biāo)本、做玩具等或進(jìn)行環(huán)境布置，甚至有創(chuàng)意地玩出各種秋天的游戲，充分發(fā)展兒童的想象力、創(chuàng)造力、動手能力，讓學(xué)生體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂，體驗(yàn)成功的喜悅。

秋天的雨的感想與收獲篇八

在春天里耕耘，在夏天里用功，在秋天里收獲，在冬天里努力。

在今年開學(xué)時(shí)轉(zhuǎn)來了很多新同學(xué)，在這時(shí)我收獲了朋友誼.在運(yùn)動會時(shí)，大家參加了運(yùn)動。雖然我沒有參加運(yùn)動，但我們班獲得榮譽(yù)，我收獲了五年一班的榮譽(yù)。

在學(xué)校里，我們聚精會神的聽講時(shí)，我收獲了老師給予我的知識。

在秋天的田地里，雖然沒有秋天的丹，但是我收獲了很多。朋友的友誼，班級的榮譽(yù)，和老師給予我的知識。

在不同的地方所給予我的各不同。

在秋天將離開時(shí)，冬天悄然而來，我去了鳳凰山，我們玩游戲時(shí)，雖然已是汗流浹背。

秋天的雨的感想與收獲篇九

秋天來了，黃澄澄的樹葉從老樹上落下，落在地毯一樣的草地上。

老師帶我們?nèi)チ宋孱伭暮蠡▓@，因?yàn)槔锩嬗邪咨囊熬栈?，黃色的桂花，金色的葉子，綠色的草，真的是五顏六色！不僅看到了這個(gè)，還看到了勤快的小螞蟻背著食物準(zhǔn)備過冬的食物，還有調(diào)皮的露珠在草葉上蕩來蕩去！

我在后花園深深吸了一口氣，感覺比教室里的空氣清新多了，香多了。然后跑到枯桂花樹下，感覺桂花還是很香的，真的很清爽。

我一進(jìn)后花園，就聽到鳥兒嘰嘰喳喳叫個(gè)不停。他們仿佛在說：“秋天真美！”秋風(fēng)習(xí)習(xí)，仿佛陪伴蟋蟀。

這時(shí)，我輕輕閉上了眼睛。我仿佛來到了童話世界。我好像在和鳥討論秋天的美，和草拍秋天的照片。農(nóng)民伯伯在田里收割莊稼，果農(nóng)在果園里收割果實(shí)，我們在學(xué)校里收獲快樂、知識和成長。