編寫(xiě)教案可以幫助教師規(guī)劃好教學(xué)過(guò)程，明確教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容，提高課堂教學(xué)效果。教案的編寫(xiě)要注重啟發(fā)式教學(xué)和探究式學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)思路。下面是一些設(shè)計(jì)精良的教案，能夠提供教學(xué)活動(dòng)和案例，為您的備課提供參考。

元旦的教案反思篇一

2011年12月23日星期五我園舉辦了慶圣誕迎元旦活動(dòng)，這次活動(dòng)也是我園自開(kāi)辦以來(lái)舉行的規(guī)模比較大的一次活動(dòng)。也是有史以來(lái)辦的比較成功的一次活動(dòng)。每個(gè)班老師盡心盡力排練節(jié)目都是為了迎接這次活動(dòng)的來(lái)臨。

下午3點(diǎn)—3：30之間，各位家長(zhǎng)陸陸續(xù)續(xù)的入園，各位家長(zhǎng)也在百忙之中抽出時(shí)間與幼兒參加這次活動(dòng)。家長(zhǎng)們都很配合我們班的工作，爸爸，媽媽?zhuān)瑺敔敚棠虃兊哪樕隙悸冻隽诵θ?，真是一片熱鬧。3：30正式開(kāi)始了文藝匯演，我們班的三句半和舞蹈分別排在第三和最后一個(gè)，孩子們個(gè)個(gè)都積極參與努力把節(jié)目表演的淋漓盡致，家長(zhǎng)們?cè)谂_(tái)下認(rèn)真的觀看，同時(shí)也為孩子們默默加油。匯演結(jié)束后組織了一個(gè)親子游戲，在蔡老師的帶領(lǐng)下，家長(zhǎng)也是全身心的投入，陪著孩子們一起運(yùn)動(dòng)，一起歡笑，真是玩的其樂(lè)融融。4：40組織學(xué)生和家長(zhǎng)共進(jìn)晚餐，看著孩子們依偎在親人身旁有說(shuō)有笑，我們打心里覺(jué)得開(kāi)心。

在這次活動(dòng)中也有許多不足之處，也需要進(jìn)一步的改進(jìn)：1由于舞臺(tái)是臨時(shí)決定搭建的，之前孩子們沒(méi)有在臺(tái)上進(jìn)行排練，以至于正式演出的時(shí)候，孩子們找不到自己的位置，我們班的'孩子整體偏臺(tái)。2在教師節(jié)目時(shí)由于手忙腳亂，事先沒(méi)有準(zhǔn)備充分中間出現(xiàn)了空?qǐng)?，家長(zhǎng)們?cè)谂_(tái)下議論紛紛。3晚餐的時(shí)間有所變動(dòng)，但是沒(méi)有通知給我們，造成我們班4：35就把餐具分發(fā)給各位家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)久等。4在文藝匯演結(jié)束之后帶領(lǐng)學(xué)生和家長(zhǎng)回到教室，由于之前沒(méi)有考慮到時(shí)間的充分，我沒(méi)有組織好學(xué)生和家長(zhǎng)的活動(dòng)，教室一片混亂。5家長(zhǎng)填完許愿卡后，我沒(méi)有組織家長(zhǎng)有次序的到圣誕樹(shù)前掛許愿卡，而是讓家長(zhǎng)分別帶領(lǐng)自己的孩子去掛。

總之這次活動(dòng)在孩子和家長(zhǎng)的歡聲笑語(yǔ)中劃上圓滿(mǎn)的句號(hào)。從孩子興奮的表情和家長(zhǎng)滿(mǎn)臉的欣慰中，我知道我們的努力沒(méi)有白費(fèi)，這次活動(dòng)的開(kāi)展也給了我一次積累經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在以后的活動(dòng)中我將取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力改進(jìn)自己，爭(zhēng)取在下次活動(dòng)中做的更好！

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元旦的教案反思篇二

在公元前5000年左右，古埃及人已由游牧改為農(nóng)耕，定居在尼羅河兩岸，他們的農(nóng)業(yè)收成與尼羅河是否泛濫有很大關(guān)系，古埃及人從長(zhǎng)期的觀察中發(fā)現(xiàn)，尼羅河泛濫的時(shí)間是有規(guī)律的，他們就把這個(gè)時(shí)間每次都記錄在竹竿上，從中得知兩次泛濫時(shí)伺之間大約相隔365天，同時(shí)還發(fā)現(xiàn)，當(dāng)尼羅河初漲的潮頭來(lái)到今天開(kāi)羅城附近的時(shí)候，也正好是太陽(yáng)與天狼星同時(shí)從地平線上升起的時(shí)候。于是，古埃及人便把這一天定為一年的開(kāi)始，這便是元旦的由來(lái)。

中國(guó)元旦。

傳說(shuō)在4000多年前遠(yuǎn)古的堯舜盛世之時(shí)，堯天子在位時(shí)勤政于民為百姓辦了很多好事，很受廣大百姓愛(ài)戴，但因其子無(wú)才不太成器，他沒(méi)把“天子”的皇位傳給自己的兒子，而是傳給了品德才能兼?zhèn)涞乃础驅(qū)λ凑f(shuō)：“你今后一定要把帝位傳交好，待我死后也可安心瞑目了。”后來(lái)舜把帝位傳給了治洪水有功的禹，禹亦像舜那樣親民愛(ài)民為百姓做了很多好事，都十分受人愛(ài)戴。后來(lái)人們把堯死后，舜帝祭祀天地和先帝堯的那一天，當(dāng)作一年的開(kāi)始之日，把正月初一稱(chēng)為“元旦”，或“元正”，這就是古代的元旦。歷代皇朝都在元旦舉行慶賀典儀祈祀等活動(dòng)，如祭諸神祭先祖，寫(xiě)門(mén)對(duì)掛春聯(lián)，書(shū)寫(xiě)福字、舞龍燈，民間也逐漸形成祭神佛、祭祖先、貼春聯(lián)、放鞭炮、守歲、吃團(tuán)圓飯以及眾多的“社火”等娛樂(lè)歡慶活動(dòng)。晉代詩(shī)人辛蘭曾有《元正》詩(shī)：“元正啟令節(jié)，嘉慶肇自茲。咸奏萬(wàn)年觴，小大同悅熙。”記述元旦慶賀情景。

西方元旦。

西元前46年，古羅馬凱撒把這一天定為西歷新年的開(kāi)始，為了祝福雙面神“janus”，這位羅馬神話中的門(mén)神，“janus”后來(lái)也演化為英文一月“january”這個(gè)詞。原本以為教皇把耶穌誕生年作為公元元年，公元一月一日也和耶穌有關(guān)聯(lián)，事實(shí)并非如此?？赡芤勒瘴鞣狡毡樾叛鯻_教，還應(yīng)該是12月25日圣誕日為過(guò)年，所以西方的新年沒(méi)有圣誕隆重。

歷史演變。

1、稱(chēng)謂演變。

元旦一詞始于三皇五帝，唐房玄齡等人寫(xiě)的《晉書(shū)》上載：“顓帝以孟春正月為元，其時(shí)正朔元旦之春?！奔窗颜路Q(chēng)為元，初一為旦。而“元旦”一詞，最早出自南朝人蕭子云《介雅》詩(shī)：“四氣新元旦，萬(wàn)壽初今朝。”;宋代吳自牧《夢(mèng)梁錄》卷一“正月”條目：“正月朔日，謂之元旦，俗呼為新年。一歲節(jié)序，此為之首?！?元旦在《書(shū)·舜典》中叫“元日”;漢代崔瑗《三子釵茗》中叫“元正”;晉代庾闡《揚(yáng)都賦》中稱(chēng)作“元辰”;北齊時(shí)的一篇《元會(huì)大享歌皇夏辭》中呼為“元春”;唐德宗李適《元日退朝觀軍仗歸營(yíng)》詩(shī)中謂之“元朔”。

2、節(jié)日演變。

古代中國(guó)的元旦日，并非如今通用的“格列歷”——公歷的1月1日。中國(guó)歷代元旦的月日并不一致。殷代在農(nóng)歷十二月初一，夏代在正月初一，商代在十二月初一，周代在十一月初一，秦始皇統(tǒng)一六國(guó)后又以十月初一日為元旦，自此歷代相沿未改(《史記》)。漢武帝太初元年時(shí)，司馬遷創(chuàng)立了“太初歷”，這才又以正月初一為元旦，和夏代規(guī)定一樣，所以又稱(chēng)“夏歷”，一直沿用到辛亥革命。在當(dāng)代，元旦指公元紀(jì)年的歲首第2天。自西歷傳入中國(guó)以后，元旦一詞便專(zhuān)用于新年，傳統(tǒng)的舊歷年則稱(chēng)春節(jié)。公元1911年，孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命，推翻了滿(mǎn)清的統(tǒng)治，建立了中華民國(guó)。各省都督代表在南京開(kāi)會(huì)，決定使用公歷，把農(nóng)歷的正月初一叫做“春節(jié)”，把公歷的1月1日叫做“元旦”。不過(guò)當(dāng)時(shí)并未正式公布和命名。到孫中山于1912年1月初在南京就任臨時(shí)大總統(tǒng)時(shí)，為了“行夏正，所以順農(nóng)時(shí)，從西歷，所以便統(tǒng)計(jì)”，定農(nóng)歷正月初一為春節(jié)，改公歷1月1日稱(chēng)為歲首“新年”，但仍稱(chēng)“元旦”。在民國(guó)以后雖然定1月1日為新年，當(dāng)時(shí)只有機(jī)關(guān)、學(xué)校以及外國(guó)經(jīng)營(yíng)的洋行大商號(hào)等才放假1天，老百姓并不承認(rèn)，仍延承古時(shí)舊習(xí)以農(nóng)歷初一為新年，因此老北京的街市上與民間均沒(méi)有什么歡慶活動(dòng)。

1949年9月27日，中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全體會(huì)議決議：“中華人民共和國(guó)紀(jì)年采用公元紀(jì)年法”，即是我們所說(shuō)的陽(yáng)歷，為了區(qū)別農(nóng)歷和陽(yáng)歷兩個(gè)新年，又鑒于農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的“立春”恰在農(nóng)歷新年的前后，因此便把農(nóng)歷正月初一改稱(chēng)為“春節(jié)”，陽(yáng)歷一月一日定為“元旦”。中央人民政府頒布統(tǒng)一使用“全國(guó)年節(jié)和紀(jì)念日放假辦法”，將公歷1月1日規(guī)定為元旦節(jié)，并決定全國(guó)在此節(jié)放假一天。

元旦的教案反思篇三

一、活動(dòng)目的：

為了全面推動(dòng)素質(zhì)教育的進(jìn)程，豐富我校廣大師生的校園文化生活，營(yíng)造文明健康的校園活動(dòng)氛圍，經(jīng)學(xué)校研究決定，在元旦到來(lái)之際，學(xué)校將開(kāi)展慶元旦聯(lián)誼會(huì)活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)使全校師生過(guò)上一個(gè)充實(shí)而又愉快的節(jié)日。

二、活動(dòng)主題：展我風(fēng)采、喜迎元旦。

三、活動(dòng)時(shí)間：

四、班級(jí)慶新年聯(lián)誼活動(dòng)安排。

結(jié)合小學(xué)部實(shí)際情況，1-2年級(jí)、3-4年級(jí)、5-6年級(jí)聯(lián)合開(kāi)展聯(lián)誼活動(dòng)，地點(diǎn)分別在2年級(jí)教室、3年級(jí)教師、5年級(jí)教室;中學(xué)部以班為單位開(kāi)展活動(dòng)。要求如下：

(1)各聯(lián)合班級(jí)要制定切合實(shí)際的活動(dòng)方案，以茶話會(huì)、學(xué)生表演節(jié)目等形式開(kāi)展此次活動(dòng)，方案上交校團(tuán)委黃老師處。

(2)教室要做適當(dāng)?shù)牟寂Z，班內(nèi)前黑板要有布臵，教室布臵活動(dòng)不影響正常的教育教學(xué)活動(dòng)。

(3)按時(shí)間要求結(jié)束班級(jí)活動(dòng)，活動(dòng)會(huì)進(jìn)行衛(wèi)生的清掃工作。

(4)學(xué)生可帶一定的小食品，但不允許帶彩帶、噴漆及含酒精類(lèi)飲品等物品、食品。

(5)學(xué)校班級(jí)活動(dòng)程序：

a12:30--12:35學(xué)校新年祝詞。

c14：15--15：30各班衛(wèi)生清整(教室及環(huán)境區(qū))。

五、教職工聯(lián)誼會(huì)活動(dòng)安排。

(1)教職工分組：共分5組。

小學(xué)組：小學(xué)教師、七年級(jí)組、八年級(jí)組、九年級(jí)組行政后勤組。

(2)活動(dòng)形式：以茶話會(huì)的形式進(jìn)行，同時(shí)開(kāi)展小組間文藝比賽，其中穿插游戲活動(dòng)。文藝節(jié)目比賽評(píng)委：校領(lǐng)導(dǎo)(兩位老師的節(jié)目表演不參賽)，黃玫老師負(fù)責(zé)發(fā)獎(jiǎng)工作。

(3)各組參賽節(jié)目的要求：各組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，上報(bào)至少2各節(jié)目，節(jié)目形式要多樣，可為單人，也可為集體性節(jié)目。各組節(jié)目于下周二前上報(bào)到學(xué)校工會(huì)，并利用課余時(shí)間進(jìn)行排練。

(4)活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)：

1、個(gè)體節(jié)目：本次活動(dòng)評(píng)選出一等節(jié)目1個(gè)，二等節(jié)目2個(gè)，三等節(jié)目3個(gè)，優(yōu)秀節(jié)目若干個(gè)。

2、團(tuán)體：本次活動(dòng)將評(píng)選出一等組織小組1`個(gè)，二等組織小組2個(gè)。

(5)活動(dòng)程序：14：30主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始校領(lǐng)導(dǎo)致賀詞。

六、未盡事宜，另行通知。

比賽、游戲開(kāi)始宣布活動(dòng)結(jié)束活動(dòng)會(huì)成員進(jìn)行衛(wèi)生。

元旦的教案反思篇四

元旦聯(lián)歡會(huì)是一場(chǎng)歡慶新年的盛大活動(dòng)，旨在為全體員工營(yíng)造一個(gè)歡樂(lè)、祥和的氛圍，讓大家共同迎接新一年的挑戰(zhàn)。本次聯(lián)歡會(huì)于本月下旬在集團(tuán)總部會(huì)議室舉行，參與人員包括所有部門(mén)的工作人員和部分嘉賓。

作為本次聯(lián)歡會(huì)的主持人，我深感責(zé)任重大。我的職責(zé)不僅是確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行，還要確保所有參與者能夠在歡樂(lè)的氛圍中度過(guò)一個(gè)愉快的時(shí)光。為此，我在活動(dòng)前進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備，包括熟悉活動(dòng)流程、了解參與者的需求、準(zhǔn)備臺(tái)詞和節(jié)目等等。

在活動(dòng)策劃方面，我們盡可能地豐富了活動(dòng)的內(nèi)容和形式。我們通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)的方式，讓參與者有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的心聲和意見(jiàn)。此外，我們還安排了一些有趣的互動(dòng)游戲和表演節(jié)目，以吸引大家的注意力。然而，在實(shí)施過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)仍然存在一些不足之處，例如活動(dòng)的節(jié)奏掌控不夠得當(dāng)，導(dǎo)致一些時(shí)間浪費(fèi)；部分游戲規(guī)則解釋不清，導(dǎo)致參與者產(chǎn)生困惑。

對(duì)于參與者而言，他們?cè)诒敬温?lián)歡會(huì)中扮演著重要的角色。他們不僅是觀眾，還是活動(dòng)的參與者。通過(guò)積極的`互動(dòng)和參與，他們?yōu)楸敬温?lián)歡會(huì)增添了許多色彩。然而，在活動(dòng)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。例如，部分參與者不夠積極，沒(méi)有參與到活動(dòng)中來(lái)；另外，有些參與者可能因?yàn)檎Z(yǔ)言或文化差異等原因，無(wú)法完全理解或融入活動(dòng)。

經(jīng)過(guò)反思和總結(jié)，我認(rèn)為本次元旦聯(lián)歡會(huì)有以下優(yōu)點(diǎn)和不足之處。優(yōu)點(diǎn)方面，我們成功地為全體員工提供了一個(gè)歡慶新年的平臺(tái)，讓大家在繁忙的工作中得到放松和愉悅；我們精心策劃的活動(dòng)內(nèi)容和形式得到了大部分參與者的一致好評(píng)。然而，在不足之處方面，我們還需要在活動(dòng)節(jié)奏掌控、游戲規(guī)則解釋以及參與者積極性等方面進(jìn)行改進(jìn)和提升。

針對(duì)以上問(wèn)題，我提出以下改進(jìn)措施：首先，在活動(dòng)策劃階段，應(yīng)提前進(jìn)行預(yù)演，以更好地掌握活動(dòng)節(jié)奏和時(shí)間分配。其次，對(duì)于游戲規(guī)則的解釋?zhuān)梢允孪葴?zhǔn)備好詳細(xì)易懂的說(shuō)明，并在活動(dòng)過(guò)程中反復(fù)強(qiáng)調(diào)以避免誤解。此外，可以設(shè)立一些獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)更多參與者積極參與互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高整體參與度。

在語(yǔ)言和文化方面，我們可以提前通過(guò)郵件或會(huì)議等方式向員工介紹活動(dòng)主題和預(yù)期效果，以便他們更好地理解和參與。同時(shí)，考慮到可能存在的語(yǔ)言和文化差異，我們可以安排一些翻譯或引導(dǎo)人員，以便在活動(dòng)過(guò)程中給予更多的支持和幫助。

在反思過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到一個(gè)好的活動(dòng)對(duì)于參與者的重要性。一個(gè)成功的活動(dòng)不僅需要精心的策劃和準(zhǔn)備，還需要在實(shí)施過(guò)程中不斷地調(diào)整和完善。作為活動(dòng)的主持人，我需要更加關(guān)注參與者的需求和反饋，以便在后續(xù)的活動(dòng)中給予更好的體驗(yàn)和享受。

總之，本次元旦聯(lián)歡會(huì)雖然取得了一定的成功，但仍有很多需要改進(jìn)的地方。我相信通過(guò)不斷的反思和提升，我們可以為全體員工帶來(lái)更加豐富、有趣的活動(dòng)體驗(yàn)。讓我們共同期待下一次的元旦聯(lián)歡會(huì)能夠更加完美、充滿(mǎn)歡樂(lè)！

元旦的教案反思篇五

一年一度的慶元旦佳節(jié)活動(dòng)開(kāi)始了，為活躍全校師生的節(jié)日氣氛，豐富校園文化生活。我校作出了具體的慶元旦活動(dòng)內(nèi)容的安排。

二、活動(dòng)過(guò)程。

(一)12月30日謹(jǐn)遵校領(lǐng)導(dǎo)的安排，各班出了一期以“慶元旦.迎新春”為主題的板報(bào)，圖文并茂的向全校師生展示了慶元旦，迎新春的氛圍。

(二)12月31日下午，在教學(xué)樓前面的操場(chǎng)上，同學(xué)們激情高昂，整個(gè)操場(chǎng)上洋溢著節(jié)日喜慶的氣氛。慶元旦聯(lián)歡會(huì)在全校師生的歡笑聲中開(kāi)始了，主持人六年級(jí)的劉洋、李益民同學(xué)帶著節(jié)日慶幸的微笑走上表演臺(tái)，致開(kāi)幕語(yǔ)。全校師生一片喧然，在歡笑聲中，劉校生的新年致詞拉開(kāi)了聯(lián)歡會(huì)的正式序幕。劉校長(zhǎng)在新年的致詞中，首先肯定了我校在過(guò)去的一年中各項(xiàng)工作取得的卓著的成績(jī)，并提出了新的要求，辦群眾最滿(mǎn)意的教育，孜孜不倦，開(kāi)創(chuàng)美好的未來(lái);使我校的整體面貌不斷的完善，不斷的更新，每年都上一個(gè)嶄新的臺(tái)階。最后劉校長(zhǎng)預(yù)祝本次聯(lián)歡會(huì)的舉辦圓滿(mǎn)成功;祝全校教職工在新的一年里工作順利，萬(wàn)事如意;祝全校的同學(xué)們?cè)谛碌囊荒昀飳W(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康;祝全校師生元旦快樂(lè)。

整個(gè)聯(lián)歡會(huì)的節(jié)目異彩紛呈，高潮疊嶂。歌曲《團(tuán)結(jié)就是力量》以高漲的暢想，謳歌了華夏兒女的心聲，揭開(kāi)了本次聯(lián)歡會(huì)表演節(jié)目的紅蓋頭。節(jié)目中歌伴舞《七色光之歌》把聯(lián)歡會(huì)的歡快氣氛又推到一個(gè)更新的高潮，全場(chǎng)高呼，掌聲不斷?！氨衤暵曓o舊歲，紫氣朝朝迎春時(shí)”整個(gè)聯(lián)歡會(huì)節(jié)目，在歌曲《青春舞曲》徐徐落下帷幕，最后主持人致謝幕詞，宣布本次元旦聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束。

元旦的教案反思篇六

在寒冷的十二月末，我們公司舉辦了一場(chǎng)熱鬧的元旦聯(lián)歡會(huì)，為忙碌的一年畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào)。這場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)吸引了全體員工的積極參與，同時(shí)也吸引了諸多的觀眾和來(lái)賓。在歡聲笑語(yǔ)中，我們共享了一場(chǎng)豐富多彩的文化盛宴。

這場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)的內(nèi)容豐富，包括了許多精彩的環(huán)節(jié)。首先，我們以一場(chǎng)熱烈的開(kāi)場(chǎng)舞開(kāi)始，那些熟悉的面孔在舞動(dòng)中組成了一幅歡樂(lè)的畫(huà)卷。接著，各部門(mén)的'精心準(zhǔn)備節(jié)目陸續(xù)上演，有歌曲、舞蹈、小品、還有讓人捧腹大笑的段子，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。此外，我們還設(shè)置了一些有趣的游戲環(huán)節(jié)，員工們以團(tuán)隊(duì)的形式參與，增進(jìn)了彼此的友誼和協(xié)作。

然而，在回顧這場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了一些可以改進(jìn)的地方。首先，在節(jié)目的安排上，我們應(yīng)更注重時(shí)間的控制，避免出現(xiàn)過(guò)長(zhǎng)過(guò)短的情況。此外，有些表演在內(nèi)容上可能過(guò)于自我，應(yīng)當(dāng)更多的考慮觀眾的接受度和興趣。同時(shí)，我們也應(yīng)注意表演者的角色定位，盡可能避免演員在表演中過(guò)于偏離角色設(shè)定。

對(duì)于這些問(wèn)題，我們應(yīng)從多個(gè)角度去分析原因。例如，可能是由于組織者的經(jīng)驗(yàn)不足，或是因?yàn)閰⑴c者的表演過(guò)于投入，亦或是設(shè)備的問(wèn)題。無(wú)論是什么原因，我們都需要對(duì)這些問(wèn)題有深入的理解，才能找到合適的解決方法。

針對(duì)這些問(wèn)題，我們可以提出一些改進(jìn)措施。首先，我們可以加強(qiáng)對(duì)組織者的培訓(xùn)，提高他們對(duì)時(shí)間管理和節(jié)目安排的能力。其次，我們可以設(shè)立一個(gè)表演審核機(jī)制，對(duì)表演內(nèi)容進(jìn)行把關(guān)，確保它們符合廣大員工的需求。此外，我們還可以定期舉辦設(shè)備維護(hù)和更新的工作坊，確保設(shè)備的正常運(yùn)行。

總的來(lái)說(shuō)，這場(chǎng)元旦聯(lián)歡會(huì)雖然有一些不足，但我們從中學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)將幫助我們?cè)谖磥?lái)舉辦更加成功的活動(dòng)。我們期待在新的一年中，我們能夠以更加豐富的形式、更加深入的內(nèi)容，舉辦一場(chǎng)更加完美的聯(lián)歡會(huì)。我們期待每一位員工都能在這個(gè)平臺(tái)上盡情展現(xiàn)自己的才華和熱情，同時(shí)也期待每一位員工都能在這個(gè)過(guò)程中獲得快樂(lè)和滿(mǎn)足。

未來(lái)，我們將更加注重活動(dòng)的組織和安排，盡可能地滿(mǎn)足每一位員工的需求和期待。我們將加強(qiáng)與參與者的溝通，讓他們明白自己的責(zé)任和義務(wù)，同時(shí)也讓他們明白自己的權(quán)利和能力。我們也將更加注重設(shè)備的更新和維護(hù)，以確保每一次的活動(dòng)都能順利進(jìn)行。

總的來(lái)說(shuō)，這場(chǎng)元旦聯(lián)歡會(huì)雖然有不足之處，但它的成功也讓我們看到了希望和可能。每一次的活動(dòng)都是一次學(xué)習(xí)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)，每一次的反思都是一次成長(zhǎng)和成熟的契機(jī)。讓我們帶著這次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，共同期待下一次更加完美的聯(lián)歡會(huì)的到來(lái)。

元旦的教案反思篇七

20xx年12月28日，實(shí)驗(yàn)幼兒園大三班為迎接元旦佳節(jié)的到來(lái)，在全體教師的精心組織下舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“慶元旦”親子聯(lián)歡會(huì)。

綜藝室內(nèi)歡聲笑語(yǔ)、喜氣洋洋，老師、孩子和家長(zhǎng)們歡聚在一起。老師和孩子們盡情展示了自身的才藝，舞蹈《歡樂(lè)地跳吧》、快板兒《夸夸我的好外婆》等節(jié)目的精彩演出，贏得了在場(chǎng)觀眾的陣陣掌聲，家長(zhǎng)和小朋友們共同參與的模仿秀，把聯(lián)歡會(huì)的.氣氛推向了高潮。

本次聯(lián)歡會(huì)成功召開(kāi)，離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持和各位老師的幫助。本次聯(lián)歡會(huì)的道具得到了蔡金彤小朋友的奶奶的幫助，幫助我們制作了小老鼠的頭飾。還有張?jiān)蓬E的媽媽幫助我們買(mǎi)牙桶，其他的道具只要老師說(shuō)需要什么，家長(zhǎng)都無(wú)條件的支持我們，說(shuō)真的非常感謝這些家長(zhǎng)，對(duì)我們工作的支持。

我還要感謝園里的各位領(lǐng)導(dǎo)，是你們給了我發(fā)揮潛能的機(jī)會(huì)，原來(lái)邢蕊老師在的時(shí)候，編排節(jié)目我有依靠，可是邢蕊調(diào)離了，其他兩位老師又是新來(lái)的，所以編排節(jié)目的重任就落在我的身上了，老話兒說(shuō)得好，“笨鳥(niǎo)先飛”，十一月中旬我就開(kāi)始上網(wǎng)找資料，請(qǐng)教舞蹈好的老師，幫助我設(shè)計(jì)。我們班的其他兩位老師這方面幫不上我什么忙，但是她們倆在我練節(jié)目的時(shí)候，幫助我看孩子，讓我沒(méi)有后顧之憂，在這里我要對(duì)她們倆說(shuō)一聲“謝謝”。

整臺(tái)節(jié)目的演出，離不開(kāi)各位老師的幫助，老師們都盡職盡責(zé)的幫助孩子換衣服，組織孩子排好隊(duì)，時(shí)刻注意孩子的安全，沒(méi)有一位老師離開(kāi)孩子自己看節(jié)目的，各位老師就像照看自己班的孩子一樣，在這里我要對(duì)她們說(shuō)一聲“謝謝，你們辛苦了”。

這次活動(dòng)，幼兒們充分展示了自己的才藝，愉悅了身心，陶冶了情操，也讓幼兒們感受到了新年來(lái)臨的快樂(lè)，更增進(jìn)了幼兒園和家長(zhǎng)之間的情感，本次聯(lián)歡會(huì)取得了圓滿(mǎn)成功。

元旦的教案反思篇八

讓農(nóng)村的孩子區(qū)別農(nóng)歷的春節(jié)和國(guó)歷的春節(jié)，讓孩子了解世界性的元旦節(jié)，拓寬孩子的知識(shí)面.讓孩子們感受到元旦節(jié)的快樂(lè)。本次活動(dòng)，以“游藝”為主題，，家長(zhǎng)和幼兒親子同樂(lè)參與各項(xiàng)游藝活動(dòng)，讓幼兒在歡樂(lè)自由玩耍的氛圍下，體驗(yàn)節(jié)日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂(lè)。為幼兒和家長(zhǎng)提供了進(jìn)一步了解幼兒園以及親子同樂(lè)參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)。因此我們?cè)O(shè)計(jì)了“快樂(lè)的元旦節(jié)”這一主題活動(dòng).

1、知道每年的一月一日是元旦，是新年的第一天。

2、感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅。

3、積極參與活動(dòng)，并獲得其中的樂(lè)趣。

舊掛歷、新掛歷、布做的“龍”二"三條。中華風(fēng)俗cd片。

1、教師將身體縮成圓柱形狀，并發(fā)出被點(diǎn)燃的爆炸聲“砰”的聲音，請(qǐng)幼兒猜猜：“老師剛才表演的是什么？”

問(wèn)幼兒：“鞭炮聲讓你想到了什么？”

2、音樂(lè)游戲：敲鑼打鼓放鞭炮。

師：“過(guò)年了，除了放鞭炮，還有什么呀？”（出示圖片）。

隨音樂(lè)做敲鑼打鼓放鞭炮的動(dòng)作。

3、換掛歷：欣賞新掛歷上的圖畫(huà)，翻開(kāi)第一張，念一念上面的字，了解一月一日是元旦就是新年的第一天。

4、生肖年的祝賀：了解今年是什么生肖年。

問(wèn)：“今年的生肖是什么呀？”“明年是什么呀？”

欣賞當(dāng)年的生肖圖案。模仿拜年的情景。

5、教唱歌曲《恭喜恭喜》。

師：“老師和小朋友一起來(lái)學(xué)唱新歌”。

6、耍龍燈。

老師在小朋友唱歌時(shí)出示“龍燈”引起幼兒興趣。

問(wèn)：“這是什么呀？”“它有什么用呀？”

“我們也來(lái)耍龍燈好嗎？”

請(qǐng)幼兒來(lái)跟著音樂(lè)耍龍燈二"三次。

教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在做音樂(lè)游戲的同時(shí)，感受到元旦活動(dòng)其其中的快樂(lè)。同時(shí)，教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒，使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂(lè)。

師：“我們小朋友一起跟著龍燈去給其他小朋友拜年去。好不好？”

（帶幼兒隨著歡慶的音樂(lè)出活動(dòng)室。）。

本次活動(dòng)安排教師不是導(dǎo)演，而是體驗(yàn)幼兒需要的支持者，活動(dòng)中既做到適時(shí)介入引導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲，又滿(mǎn)足了幼兒活動(dòng)的需要，又使幼兒在創(chuàng)造中享受了成功的喜悅。樂(lè)意參與活動(dòng)以及周?chē)娜诉M(jìn)行情感交流，大膽地用自己地方式展示自己及表達(dá)內(nèi)心的喜悅。

通過(guò)這次組織的過(guò)新年的活動(dòng)，感受到幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情.學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴的進(jìn)步，能為同伴的進(jìn)步感到高興、體驗(yàn)和樂(lè)意學(xué)習(xí)他人優(yōu)點(diǎn)的愿望在《快樂(lè)的元旦節(jié)》主題中，抓住了孩子們天天盼望新年的到來(lái)，過(guò)新年是小朋友最最開(kāi)心的時(shí)刻，最最快樂(lè)的時(shí)刻，迫切想了解幼兒想歡慶新年的心理，充分挖掘了新年歡慶活動(dòng)的多樣化，讓孩子們體驗(yàn)了新年的快樂(lè)，進(jìn)入新年歡慶的氣氛，擴(kuò)展了他們的知識(shí)范疇。這一主題是從幼兒的興趣點(diǎn)出發(fā)的一個(gè)生成活動(dòng)，在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，教師開(kāi)展了很多活動(dòng)，使孩子感受到了過(guò)年的快樂(lè)?；顒?dòng)中，教師更多的是關(guān)注了孩子的生活經(jīng)驗(yàn)的積累與提升，在主題中，由于家長(zhǎng)的積極配合，孩子兒的'經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備得充分。我們組織孩子聽(tīng)過(guò)新年的新春音樂(lè)也組織了和家長(zhǎng)一起的親子活動(dòng)如：放鞭炮，剝橘子，運(yùn)彩球，開(kāi)火車(chē)……孩子們感性經(jīng)驗(yàn)得到了豐富，并且積累了許多活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，為今后活動(dòng)奠定了良好的基礎(chǔ)。

在活動(dòng)中，孩子們玩得開(kāi)開(kāi)心心歡歡喜喜，嘗到了游戲活動(dòng)的樂(lè)趣，從中獲得了成功的喜悅。真正實(shí)現(xiàn)了做中玩、玩中樂(lè)、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)、在活動(dòng)中體驗(yàn)、在活動(dòng)中發(fā)展的目標(biāo)。

孩子們?cè)趶恼麄€(gè)主題活動(dòng)中感受著節(jié)日的濃濃氣氛，中國(guó)最具傳統(tǒng)的節(jié)日讓孩子對(duì)節(jié)日產(chǎn)生濃厚的興趣，對(duì)新年的生活及習(xí)俗也有了充分的了解。

元旦的教案反思篇九

元旦班級(jí)搞活動(dòng)，給家長(zhǎng)發(fā)了飛信，給孩子報(bào)節(jié)目。沒(méi)想到孩子的節(jié)目是豐富多彩。有些在文化課上表現(xiàn)不怎么突出的孩子，都有一些自己的小絕活。

我不禁反思我這一陣的期末復(fù)習(xí)，在老師的心目中期末考試占了很重的分量，為了讓孩子考個(gè)高分，老師們是費(fèi)盡了心思。對(duì)于復(fù)習(xí)中出現(xiàn)問(wèn)題的孩子，老師是一籌莫展，感到的是世界末日?？稍倏纯次覀兊暮⒆?，依然不急不慌，考試與他們好像關(guān)系不大。著急的`是老師家長(zhǎng)。在元旦聯(lián)歡會(huì)上，有的學(xué)生跳舞、有的學(xué)生說(shuō)快板，有的孩子表演唱，有的孩子講故事，有的孩子彈奏樂(lè)器，此時(shí)他們的小眼發(fā)光，臉上充滿(mǎn)了喜悅。這與課堂上那個(gè)漫不經(jīng)心，什么都干就是不學(xué)習(xí)的，神游的孩子判若兩人。

我們的文化課復(fù)習(xí)怎么就那么不吸引孩子呢？我們的期末復(fù)習(xí)要把孩子帶到哪里去呢？在孩子的心目中什么是最重要的？我們了解他們嗎？看著在別的方面都活蹦亂跳，充滿(mǎn)朝氣與活力的孩子，我感到有時(shí)課堂對(duì)他們是一種摧殘，對(duì)老師也是一種折磨與煎熬。在這種水與火的日子里，學(xué)生失去了活力，老師失去了快樂(lè)。所幸的是我們的孩子很會(huì)自我排解，沒(méi)有被考試壓垮。

元旦的教案反思篇十

元旦聯(lián)歡會(huì)是我們學(xué)校的傳統(tǒng)活動(dòng)，目的是為了慶祝新年的到來(lái)，同時(shí)也是為了讓同學(xué)們?cè)诜泵Φ膶W(xué)習(xí)生活中能夠得到放松和娛樂(lè)。這次活動(dòng)雖然有一些遺憾和不完美，但總體來(lái)說(shuō)，我們還是取得了一些成功的。

在活動(dòng)過(guò)程中，我們安排了豐富多彩的節(jié)目，包括歌曲、舞蹈、小品、游戲等。主持人也非常出色，他們用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，調(diào)動(dòng)了現(xiàn)場(chǎng)觀眾的熱情。觀眾們的反應(yīng)也非常熱烈，他們?yōu)槊恳粋€(gè)節(jié)目都獻(xiàn)上了熱烈的掌聲。

然而，我們也意識(shí)到一些問(wèn)題。首先，主持人的語(yǔ)言表達(dá)有些不清，導(dǎo)致一些觀眾對(duì)節(jié)目的理解產(chǎn)生了一些困惑。其次，節(jié)目雖然豐富多彩，但有些單調(diào)，缺乏足夠的創(chuàng)新和亮點(diǎn)。此外，觀眾的參與度也不高，許多人都只是坐在座位上觀看節(jié)目，而沒(méi)有參與到活動(dòng)中來(lái)。

對(duì)于這些問(wèn)題，我們需要在以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)：首先，我們需要為主持人提供更多的培訓(xùn)和指導(dǎo)，以提高他們的.語(yǔ)言表達(dá)能力和組織能力。其次，我們需要鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)诨I備節(jié)目時(shí)，加入更多的創(chuàng)新元素，以吸引更多的觀眾。最后，我們需要設(shè)計(jì)更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓觀眾有機(jī)會(huì)參與到節(jié)目中來(lái)，從而提高他們的參與度。

總的來(lái)說(shuō)，雖然這次元旦聯(lián)歡會(huì)存在一些問(wèn)題和不足，但我們也在不斷改進(jìn)和提高的過(guò)程中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我們相信，只要我們繼續(xù)努力，下一次的活動(dòng)將會(huì)更加成功和完美。最后，我要向所有參與活動(dòng)的同學(xué)們表示衷心的感謝，是你們的付出讓這個(gè)活動(dòng)變得如此精彩和難忘。同時(shí)，我也要向那些沒(méi)有參加活動(dòng)的同學(xué)們表示歉意，我們期待下一次的活動(dòng)能夠給你們帶來(lái)更多的驚喜和歡樂(lè)。讓我們一起期待新的一年，期待更多的歡聲笑語(yǔ)和美好時(shí)光。