時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文，方便大家學(xué)習(xí)。

企業(yè)員工心理關(guān)愛工作計(jì)劃篇一

加強(qiáng)疫情防控校園封閉管理期間師生心理健康教育服務(wù)，堅(jiān)定抗擊疫情必勝信心，教育引導(dǎo)廣大師生培養(yǎng)健康、積極向上的心態(tài)，有效預(yù)防和緩解因疫情所帶來的心理不適等問題。

積極應(yīng)對(duì)、調(diào)減壓力、消除恐懼、科學(xué)疏導(dǎo)

1、著力做好宣傳教育引導(dǎo)。把心理健康教育工作納入疫情防控工作整體部署，制定工作計(jì)劃方案，有序推進(jìn)相關(guān)工作。根據(jù)工作推進(jìn)情況，及時(shí)調(diào)整心理健康教育工作重點(diǎn)，以減輕疫情所致的心理傷害、確保學(xué)生穩(wěn)定為目標(biāo)，及時(shí)幫助調(diào)整師生心理狀態(tài)，出現(xiàn)特殊情況，積極進(jìn)行早期心理干預(yù)。學(xué)生處要面向師生組織開展疫情防控心理調(diào)試知識(shí)講座。學(xué)校心理發(fā)展指導(dǎo)中心、各學(xué)院要通過微信公眾號(hào)等平臺(tái)推出疫情心理調(diào)適、技巧等文章，普及心理知識(shí)，幫助學(xué)生正確理解心理狀態(tài)，積極調(diào)節(jié)情緒，應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)與生活。

2、著力開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。堅(jiān)持校院兩級(jí)、以學(xué)院為主原則。學(xué)校統(tǒng)一制定活動(dòng)方案，由校團(tuán)委統(tǒng)一組織實(shí)施，各學(xué)院黨委按照“一院一策”原則制定本學(xué)院工作方案。考慮到疫情防控對(duì)人員聚集、規(guī)模、活動(dòng)方式的要求，活動(dòng)以線上為主、以線下為輔，以知識(shí)性為主、以趣味性為輔，重在引導(dǎo)廣大學(xué)生尤其是心理關(guān)注學(xué)生的積極參與，在活動(dòng)中疏導(dǎo)因疫情防控所帶來的焦躁不安、恐懼等心理不適問題。

3、著力開展心理健康工作排查。各學(xué)院制定針對(duì)疫情防控期間心理健康工作特點(diǎn)，制定心理健康工作預(yù)案，組織輔導(dǎo)員、班主任和學(xué)生干部深入開展學(xué)生心理問題排查，及時(shí)掌握師生心理健康動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)確識(shí)別心理健康高危人群，避免發(fā)生極端事件、群體心理危機(jī)事件，排查結(jié)果要及時(shí)報(bào)送學(xué)生處。各學(xué)院要組織輔導(dǎo)員、班主任、學(xué)生干部、家長構(gòu)建學(xué)院心理問題學(xué)生關(guān)注機(jī)制，及時(shí)掌握學(xué)生表現(xiàn)，及時(shí)做好心理問題治療學(xué)生醫(yī)療服務(wù)保障工作。要重點(diǎn)做好2021級(jí)學(xué)生和考研學(xué)生心理排查和疏導(dǎo)工作。要一對(duì)一與家長溝通，積極獲取家長的支持。學(xué)生處組織各學(xué)生公寓駐樓輔導(dǎo)員針對(duì)各學(xué)院重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生排查結(jié)果建立由宿舍長、樓層長、宿舍長為主體的學(xué)生公寓心理問題學(xué)生預(yù)防機(jī)制，每日晚12點(diǎn)前向?qū)W生處直接報(bào)送相關(guān)信息。各單位各部門在開展工作過程中，要注意方式方法，嚴(yán)格保護(hù)受關(guān)注者的個(gè)人隱私。

4、著力完善心理健康教育服務(wù)工作機(jī)制。堅(jiān)持以學(xué)生生命安全為第一位的原則，學(xué)生處要積極整合校內(nèi)外資源力量，組建校內(nèi)外線上線下一體化心理服務(wù)師資隊(duì)伍。學(xué)校心理發(fā)展指導(dǎo)中心和各學(xué)院心理健康工作站要加強(qiáng)心理健康工作宣傳，對(duì)因疫情導(dǎo)致心理困擾的師生及時(shí)開展個(gè)別心理咨詢，做好定期追蹤了解。在做好疫情防控工作的前提下，盡可能開展線下心理咨詢服務(wù)，全校師生通過微信公眾號(hào)、電話、qq等途徑預(yù)約咨詢，根據(jù)預(yù)約時(shí)間持防疫健康碼、做好防控措施到心理發(fā)展指導(dǎo)中心進(jìn)行線下咨詢。各學(xué)院要針對(duì)重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生、不愿意就醫(yī)治療學(xué)生及時(shí)協(xié)調(diào)心理發(fā)展指導(dǎo)中心教師開展咨詢。學(xué)生處要建立心理健康師生轉(zhuǎn)介綠色通道，及時(shí)讓心理問題學(xué)生到自治區(qū)專業(yè)醫(yī)院或回家就醫(yī)治療。

6、著力完善重點(diǎn)關(guān)注人員跟蹤反饋機(jī)制。學(xué)校心理疏導(dǎo)工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對(duì)心理疏導(dǎo)工作及時(shí)進(jìn)行研判、督導(dǎo)和處置。各學(xué)院要嚴(yán)格做好日查日?qǐng)?bào)、周查周報(bào)工作，有序開展心理排查與心理訪談工作，尤其對(duì)20xx級(jí)心理健康測試篩查出的學(xué)生，做到早排查、早訪談、早預(yù)防，如有突發(fā)情況及時(shí)上報(bào)人事處和學(xué)生處，并在學(xué)校指導(dǎo)下及時(shí)做好跟蹤服務(wù)。

企業(yè)員工心理關(guān)愛工作計(jì)劃篇二

就中小學(xué)心理健康教育的理論與實(shí)務(wù)，對(duì)學(xué)員進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，使之在作為中小學(xué)心理健康教育教師的個(gè)人素質(zhì)、理論修養(yǎng)、教育能力和研究等方面，達(dá)到初步勝任學(xué)校心理健康教育工作。

通過培訓(xùn)使心理健康教育專職教師認(rèn)識(shí)到心理健康教育的重要意義，更新教育觀念和育人方法，掌握心理健康教育的基本知識(shí)、方式方法和途徑，能把心理健康教育的原則與精神運(yùn)用到日常學(xué)生管理和各項(xiàng)教育活動(dòng)中去。

（一）具有良好的心理素質(zhì)；

（二）具備從事中小學(xué)心理健康教育相應(yīng)的基本觀念和理論修養(yǎng)；

（三）掌握中小學(xué)心理健康教育的基本模式和方法，具備處理學(xué)生成長性和一般適應(yīng)性心理問題的個(gè)別和小組咨詢的能力，以及設(shè)計(jì)、組織和實(shí)施班級(jí)心理健康教育活動(dòng)的能力；

（四）掌握基本的心理溝通技能，善于創(chuàng)設(shè)良好的群體心理氛圍；

（五）具備對(duì)學(xué)生心理發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行群體和個(gè)別評(píng)估的初步知識(shí)和能力，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和轉(zhuǎn)介需要深入心理咨詢和治療的學(xué)生；

（六）具備一定的學(xué)校心理健康教育研究能力。

采取專題講座與自學(xué)相結(jié)合的方式，并聯(lián)系學(xué)員實(shí)際采取案例分析法、問題解答法、研討交流法、心理訓(xùn)練法以保證培訓(xùn)的質(zhì)量和實(shí)效。

利用星期六、星期天進(jìn)行。

企業(yè)員工心理關(guān)愛工作計(jì)劃篇三

一、整體時(shí)間安排

熱身 時(shí)間20分鐘

團(tuán)建 時(shí)間100分鐘

自由體驗(yàn) 時(shí)間30分鐘

備注事項(xiàng)：團(tuán)建當(dāng)天建議穿寬松適合運(yùn)動(dòng)服飾，女士建議盡量不穿裙子;團(tuán)隊(duì)建設(shè)橫幅樂圖空間可協(xié)助團(tuán)建當(dāng)天布置，請(qǐng)團(tuán)隊(duì)自行安排定做。

二、具體時(shí)間安排

(一)、前期準(zhǔn)備

1、時(shí)間：五分鐘

2、活動(dòng)內(nèi)容：所有參與人員到場，簽訂安全協(xié)議，更換衣物及防滑襪。

(二)、入場分組熱身

1、時(shí)間：十五分鐘

2、活動(dòng)內(nèi)容：教練帶領(lǐng)所有成員入場，進(jìn)行場內(nèi)規(guī)則講解，區(qū)域表演環(huán)節(jié)，之后分組熱身。

3、分組規(guī)則：一組一名教練帶團(tuán)，15-20人分一組;21-40人分兩組;41-60人分三組;61-80人分四組;81-100分五組;同一單位團(tuán)建建議不要超過100人。

三、活動(dòng)具體內(nèi)容

(一)、團(tuán)體活動(dòng)內(nèi)容，根據(jù)分組分別由教練帶領(lǐng)交叉分開進(jìn)行場內(nèi)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目小組pk賽。時(shí)間90-100分鐘，每個(gè)項(xiàng)目20分鐘。

比賽項(xiàng)目說明：

1、蹦床接力賽(自由蹦床，計(jì)時(shí)制。)

游戲規(guī)則：在自由蹦床區(qū)域，選用三道，每道區(qū)域一隊(duì)人。當(dāng)喊1、2、3開始時(shí)，所有成員依次往前跑，背部撞擊斜面蹦床返回與第二人擊掌，第二個(gè)人才能接下來往前跑，直到所有成員都完成，看總時(shí)間，用時(shí)少的組將獲得本場冠軍。

2、躲避球闖關(guān)(躲避球，3局2勝制。)

游戲規(guī)則：在躲避球區(qū)域，以小組賽的方式進(jìn)行，將8道選手分成2隊(duì)，以4對(duì)4的方式進(jìn)行pk，采用3局2勝制。扭轉(zhuǎn)，彎曲，翻轉(zhuǎn)身體躲避對(duì)面飛來的球，獲得最終勝利。是樂圖給予朋友、家庭和團(tuán)隊(duì)之間必備的最好游戲。

3、fighting time(海綿池區(qū)域 角斗士，3局2勝制。)

游戲規(guī)則：約茬架嗎?來樂圖吧!在角斗士區(qū)域，你可以拿著“武器”和對(duì)手進(jìn)行對(duì)抗，但是不可以打臉哦!兩人進(jìn)行力量技巧對(duì)抗，即使被打落，也會(huì)落到柔軟的海綿池中。組中分為兩隊(duì)，派出代表進(jìn)行角斗士項(xiàng)目pk，進(jìn)行兩兩對(duì)抗賽。本場采用3局2勝制。

4、歡樂疊疊疊(海綿池區(qū)域， 計(jì)時(shí)制)

游戲規(guī)則：在海綿池區(qū)排好隊(duì)，雙手交叉一手抓著另一方向的耳朵，原地轉(zhuǎn)五圈。達(dá)到規(guī)定的圈數(shù)后，快速跳入海綿池，爬到對(duì)岸取回彩色海綿并疊出標(biāo)準(zhǔn)圖案。只有當(dāng)隊(duì)友取回海綿回到岸上之后，下一名隊(duì)友才能開始轉(zhuǎn)圈。先完成比賽的隊(duì)伍獲得勝利。

5、最強(qiáng)小腦王(海綿池區(qū)域 闖關(guān)制)

游戲規(guī)則：扁帶固定在海綿池兩點(diǎn)之間，凌駕于海綿池上空。大家根據(jù)教練提示排好隊(duì)，保持身體平衡，不借助任何外力，赤手空拳的情況下向前行走，直至到達(dá)對(duì)岸，即為闖關(guān)成功，闖關(guān)途中落入海綿池也沒關(guān)系，柔軟舒適顏色絢麗的海綿很適合自拍哦。落入海綿池的同事快速離開扁周圍區(qū)域，以便后面的同事安心闖關(guān)，當(dāng)隊(duì)友都依次比賽完成教練根據(jù)團(tuán)隊(duì)計(jì)分公布比賽結(jié)果。

6、占山為王(火焰山區(qū)域，計(jì)時(shí)制)

游戲規(guī)則：由火焰山區(qū)域教練講解攀爬規(guī)則以及注意事項(xiàng)，因火焰山攀爬時(shí)一條道上只能有一個(gè)人在攀登，且攀爬過程不能拉扯以爬到頂峰的人員，所有人員只能通過藍(lán)色的攀爬扣爬上火焰山頂端的平臺(tái)，再通過短道滑速回到平臺(tái)下方。先完成比賽的隊(duì)伍獲得勝利。

7、蹦床籃球(蹦床籃球區(qū)域，計(jì)時(shí)制)

游戲規(guī)則：想象籃球高手一樣能夠進(jìn)行大力灌籃嗎?到樂圖來體驗(yàn)這種感覺吧!分組在蹦床籃球進(jìn)行投籃，第一個(gè)投進(jìn)后將球交給下一個(gè)隊(duì)友。用時(shí)最少的隊(duì)伍獲勝。大家盡可放開自己，用自己能玩出的最帥的姿勢將球投入籃筐。

(二)自由活動(dòng)時(shí)間為30分鐘，可以自由選擇體驗(yàn)項(xiàng)目。

1、翻滾吧少年(airbag區(qū)域)

項(xiàng)目介紹：像鳥一樣追求輕盈，像飛機(jī)一樣追求高度，這就是你!平地而起，仿若輕功附體。在大量柔軟且專業(yè)的氣墊保護(hù)下，大可不必小心翼翼。唯一要做的就是盡情玩耍。每組成員在3個(gè)不同的蹦床上向空氣氣墊跳躍，體驗(yàn)airbag的樂趣。

2.勇攀高峰(攀巖，梅花樁區(qū)域)

項(xiàng)目介紹：攀巖，速登，敢不敢約上你的小伙伴，來攀越巨石的比賽，看誰第一個(gè)拍響鈴聲?；蛘?，給自己一個(gè)定時(shí)，完成一段旅程，享受輕巧落地后的華麗轉(zhuǎn)身。梅花樁循序漸進(jìn)，登高望遠(yuǎn) 十個(gè)樁點(diǎn)，挑戰(zhàn)你的體力，耐力以及心理承受力。大家來到攀巖區(qū)(梅花樁也在攀巖區(qū)域)穿好護(hù)具，戴好頭盔，根據(jù)教練提示開始攀登。攀巖墻一共有5面，梅花樁一面 ，大家可以盡情攀爬享受往上前行每一步艱辛到達(dá)最高峰的成就感以及高空降落的快感。

3、我最搖擺(蹦床表演區(qū)域)

項(xiàng)目介紹：表演區(qū)是反重力彈跳的最佳之地。你可以盡情練習(xí)后空翻，側(cè)身翻，發(fā)掘更多的新招式，怒刷存在感!原材料采用達(dá)到國際奧運(yùn)賽事標(biāo)準(zhǔn)的超彈力蹦床。也是全館彈跳力最強(qiáng)的3個(gè)蹦床。本小時(shí)內(nèi)每5分鐘更換人進(jìn)行體驗(yàn)。

4、勇往直前(拓展區(qū))

項(xiàng)目介紹: 來到拓展區(qū)，穿好護(hù)具，戴好頭盔，由教練掛好安全繩索。高空拓展項(xiàng)目每次最多四人同時(shí)進(jìn)行，一層極限挑戰(zhàn)項(xiàng)目沒有人數(shù)限制，請(qǐng)?jiān)诮叹殔f(xié)助下進(jìn)行。

5、障礙闖關(guān)(拓展區(qū))

項(xiàng)目介紹：(搖搖擺擺，左左右右，上上下下，蹦蹦跳跳，克服所有障礙吧，加油，加油!)連貫闖關(guān)環(huán)節(jié)分三道，依次從第一道抱海綿包跳躍開始，臂力，腳力，耐力，智力，承受力全都用上，完成第一道所有項(xiàng)目依次進(jìn)入二道，像蜘蛛俠一樣完成二道闖關(guān)項(xiàng)目，進(jìn)入三道，像飛人一樣騰空跳躍，攀爬直至完成所有闖關(guān)項(xiàng)目

6、短速滑雪(滑雪區(qū)域)

項(xiàng)目介紹：純進(jìn)口的滑雪道具，直接取區(qū)域準(zhǔn)備好的道具由左邊道登上滑雪道頂端，按教練提示方式擺放位置，坐好并抓緊安全扶手帶，由高處直接滑下(單個(gè)滑只適合個(gè)人單獨(dú)體驗(yàn))既可以享受短道滑速帶來的尖叫，也可以直接穿著專業(yè)防滑襪行走在指甲板之上。

四、150分鐘團(tuán)隊(duì)活價(jià)格

150分鐘團(tuán)隊(duì)活價(jià)格為158元/人。

單價(jià)包含樂圖專業(yè)運(yùn)動(dòng)襪一雙，每人礦泉水一瓶。當(dāng)天樂圖空間免費(fèi)提供派對(duì)屋一間供大家休息喝水使用。

現(xiàn)場人員分配

1、 總教練：進(jìn)行現(xiàn)場活動(dòng)規(guī)則講解以及帶準(zhǔn)備活動(dòng)(一組1名教練依次類推)

2、 副教練：與總教練一起帶領(lǐng)領(lǐng)小組進(jìn)行自由項(xiàng)目體驗(yàn)(二名教練配一名副教練)

3、 餐飲準(zhǔn)備：2名(至少)

4、 活動(dòng)策劃人員1名(整場活動(dòng)全程各部門銜接和執(zhí)行跟進(jìn))

5、 團(tuán)隊(duì)攝影人員1名(團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人安排)

具體項(xiàng)目時(shí)間，需要教練根據(jù)單天場內(nèi)情況協(xié)調(diào)安排，上述項(xiàng)目可以由其他項(xiàng)目替代。

教練需要根據(jù)比賽具體情況，中場休息、喝水但要有序組織接下來的比賽。

五、水吧飲料套餐

飲料套餐(自由選配)：

a套餐(10元/人 提供：純凈水、可樂、雪碧、橙汁、花茶。根據(jù)團(tuán)建人數(shù)配備團(tuán)建全程溫開水，水杯自帶)

b套餐(20元/人 提供：鮮榨果汁、花茶、進(jìn)口點(diǎn)心、純凈水、冰可樂、冰雪碧、魔爪。根據(jù)團(tuán)建人數(shù)配備，團(tuán)建全程提供溫開水，水杯自帶)

c套餐(30元/人 營養(yǎng)水果拼盤、現(xiàn)磨咖啡、鮮榨果汁、花茶、進(jìn)口點(diǎn)心、純凈水、冰可樂、冰雪碧、魔爪。根據(jù)團(tuán)建人數(shù)配備，團(tuán)建全程提供溫開水，水杯自帶)

西式冷餐：58元套餐/98元套餐(如需要可提前一周預(yù)訂)所有蔬菜均由有機(jī)農(nóng)場采購，冷餐包含當(dāng)季時(shí)令蔬菜、涼菜、意面、甜品、水果、主食、涼菜、鮮榨果汁/現(xiàn)磨豆?jié){/現(xiàn)磨咖啡、、、、、、

六、安全協(xié)議電子版(附件中含)

可將電子版安全協(xié)議打印出來發(fā)放給入場人員并規(guī)范填寫完畢，活動(dòng)當(dāng)天帶過來交給團(tuán)建負(fù)責(zé)人即可。務(wù)必一人一份，填寫有效信息。

或活動(dòng)當(dāng)天在樂圖統(tǒng)一簽訂。(凡入場者必須簽訂)。

企業(yè)員工心理關(guān)愛工作計(jì)劃篇四

企廣大員工是企業(yè)發(fā)展的動(dòng)力源泉，關(guān)愛員工是構(gòu)建和諧企業(yè)的核心所在。為使廣大員工共享企業(yè)發(fā)展的成果，充分體現(xiàn)企業(yè)對(duì)員工的關(guān)愛，進(jìn)一步增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力、向心力，激發(fā)員工的工作激情和創(chuàng)業(yè)熱情，提升員工幸福指數(shù)，共同構(gòu)建和諧郵政企業(yè)，繼續(xù)實(shí)施“關(guān)愛員工”計(jì)劃?，F(xiàn)結(jié)合實(shí)際情況,制定實(shí)施方案,并印發(fā)實(shí)施。

（一）精神文明與物質(zhì)文明同步的原則。企業(yè)不但要注重提高員工物質(zhì)利益，而且要努力滿足員工的社交、尊重、自我實(shí)現(xiàn)等精神需求。

（二）企業(yè)發(fā)展與員工發(fā)展同步的原則。業(yè)在經(jīng)營規(guī)模不斷擴(kuò)大、效益不斷提高的同時(shí)，不斷提高員工綜合素質(zhì)，不斷提高員工的收益水*，提供員工成長發(fā)展的空間。

（三）員工身體健康與心理健康同步的原則。企業(yè)既要關(guān)心員工身體健康，又要采取各種有效方式，釋放員工面對(duì)競爭的心理壓力，引導(dǎo)員工樹立“快樂工作”的理念，促進(jìn)員工的身心和諧。

（一）關(guān)愛員工身體健康

1、定期進(jìn)行健康體檢，建立員工健康檔案。在崗合同制工、離（退）休職工、工齡二年以上的勞務(wù)工每二年進(jìn)行一次體檢。

2、建立住院慰問制度。對(duì)生病住院的員工、生育女員工（員工含在崗職工、勞務(wù)工、離退休（養(yǎng)）職工，以下相同）進(jìn)行一次慰問。

3、實(shí)行年休假制度。根據(jù)省郵政公司帶薪休假的規(guī)定,每年安排在崗合同制員工年休假一次。

4、為存在人身意外傷害風(fēng)險(xiǎn)的外勤人員購買人身意外傷害保險(xiǎn)。

5、改善員工生產(chǎn)、生活條件。全面鞏固“和諧職工小家”建設(shè)成果，搞好局所環(huán)境的綠化、美化和亮化。按照“和諧職工小家”的標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步解決和完善農(nóng)村支局所員工的吃飯、喝水、洗澡、住宿和上廁所以及文體娛樂等實(shí)際問題。

（二）關(guān)愛員工精神需求

1、暢通與員工的溝通渠道。完善員工與局領(lǐng)導(dǎo)溝通的方式，通過對(duì)員工公布領(lǐng)導(dǎo)的郵箱及設(shè)立“局長信箱”等方式，建立“民聲通道”。通過座談和面對(duì)面溝通等形式，建立領(lǐng)導(dǎo)干部與員工的溝通制度。通過相互溝通，及時(shí)了解員工的思想，化解矛盾，營造企業(yè)和諧氛圍。

2、開展為員工慶祝生日活動(dòng)。

3、員工本人及其供養(yǎng)直系親屬的婚、喪等大事，由部門領(lǐng)導(dǎo)上門祝賀、慰問。

4、市局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)重大節(jié)日、嚴(yán)寒酷暑堅(jiān)守崗位的一線員工進(jìn)行看望慰問。

（三）關(guān)愛員工文體生活

1、組建籃球、乒乓球、羽毛球、歌舞、演講等文體小組，每年有計(jì)劃地組織開展各類文體活動(dòng)。

2、組織開展員工“月月樂”活動(dòng),全局性文體比賽每年4-5次,盡量吸收一線員工參加。

3、以弘揚(yáng)企業(yè)文化為主題，每年舉辦一次演講比賽或開展論文、案例征集活動(dòng)。

4、不斷加大文體設(shè)施投入，搞好“和諧職工小家”建設(shè)，豐富員工的業(yè)余文體生活。

（四）關(guān)愛員工成長發(fā)展

1、政治關(guān)愛。把思想進(jìn)步、工作積極、表現(xiàn)突出的優(yōu)秀員工吸收到黨、團(tuán)組織，發(fā)揮黨、團(tuán)員的先鋒模范作用，在政治上關(guān)心員工成長。

2、崗位鍛煉。開展崗位輪換和上下交流等活動(dòng)，提高員工綜合素質(zhì)和對(duì)各工作環(huán)境、工作崗位的適應(yīng)能力。

3、加大員工培訓(xùn)力度，鼓勵(lì)員工自學(xué)成才。制定年度培訓(xùn)計(jì)劃，組織好員工培訓(xùn)、拓展訓(xùn)練，組織崗位練兵和技能大比武，開展讀書活動(dòng)，引導(dǎo)員工參加學(xué)歷教育，創(chuàng)建學(xué)*型企業(yè)。

4、與社會(huì)各界開展聯(lián)誼活動(dòng),拓寬員工的交際范圍和視野。

（五）關(guān)愛員工家庭溫暖

1、增加員工收益。員工的年收入比上年增長7%以上。

2、開展對(duì)困難員工的救助。按照《市郵政局幫扶救困基金管理辦法》，開展救助捐款，建立和管理好救助基金，實(shí)施對(duì)特困員工救助，讓特困員工體會(huì)到企業(yè)的溫暖。

3、對(duì)考上教育部批準(zhǔn)設(shè)立的高?！耙槐尽钡膯T工子女，企業(yè)一次性獎(jiǎng)勵(lì)1000元。

成立“關(guān)愛員工”工作委員會(huì)，局長任主任，工會(huì)*及其他領(lǐng)導(dǎo)任副主任，成員由各部室中心主任組成。

本著少花錢、多辦事、辦好事的原則，每個(gè)活動(dòng)事先做出預(yù)算方案，報(bào)請(qǐng)局領(lǐng)導(dǎo)審批，確保“關(guān)愛員工”活動(dòng)經(jīng)費(fèi)到位。

“關(guān)愛員工”計(jì)劃是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，也是一項(xiàng)民心工程，各單位要高度重視。各部門要通力合作，循序漸進(jìn)，分期實(shí)施，逐步到位，確保關(guān)愛員工活動(dòng)順利實(shí)施。

企業(yè)員工關(guān)愛方案 (菁華3篇)擴(kuò)展閱讀

企業(yè)員工關(guān)愛方案 (菁華3篇)（擴(kuò)展1）

——關(guān)愛員工企業(yè)標(biāo)語 (菁華3篇)

企業(yè)員工心理關(guān)愛工作計(jì)劃篇五

為做好新冠肺炎患者、隔離人員及家屬心理疏導(dǎo)和社會(huì)工作服務(wù)，促進(jìn)患者身體與心理同步康復(fù)，回歸正常生活和工作，維護(hù)隔離人員、家屬心理健康，營造相互關(guān)懷的社會(huì)環(huán)境，特制定本方案。

（一）開展新冠肺炎防控宣傳和健康教育，提升群眾防控知識(shí)水平，增強(qiáng)防護(hù)技能，減輕因認(rèn)知不足所致的恐懼，減少、消除對(duì)患者、隔離人員及家屬的歧視與排斥等行為。

（二）建立對(duì)口指導(dǎo)機(jī)制。各地按照已有精神衛(wèi)生服務(wù)技術(shù)指導(dǎo)機(jī)制，由各社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心（鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院）對(duì)口聯(lián)系的上級(jí)精神衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)派精神科醫(yī)師、心理治療師，提供技術(shù)指導(dǎo)和幫助。

（四）開展人員培訓(xùn)和督導(dǎo)。上級(jí)精神衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)和社會(huì)工作行業(yè)組織應(yīng)當(dāng)派具備心理援助技術(shù)能力的精神科醫(yī)師、心理治療師、社會(huì)工作師對(duì)社區(qū)工作人員、志愿者、心理專干等人員開展精神衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)，分別對(duì)街道和社區(qū)工作提供技術(shù)指導(dǎo)和專業(yè)督導(dǎo)。

（一）統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、分工負(fù)責(zé)。所有工作須在本專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下組織進(jìn)行，各類人員實(shí)行團(tuán)隊(duì)協(xié)作，明確成員分工與配合。未經(jīng)允許個(gè)人不得擅自開展任何形式的心理疏導(dǎo)和社會(huì)工作服務(wù)活動(dòng)。

（二）嚴(yán)守心理衛(wèi)生和社會(huì)工作服務(wù)倫理原則、保密要求。對(duì)患者、隔離人員及家屬的個(gè)人和家庭隱私包括個(gè)人信息、生活軌跡、家庭情況等嚴(yán)格保密；設(shè)專人負(fù)責(zé)服務(wù)對(duì)象檔案管理并簽署保密協(xié)定。

（三）分類分級(jí)。結(jié)合各社區(qū)實(shí)際狀況，采用分類、分級(jí)處理。對(duì)不同社區(qū)、不同年齡段、不同人群、具有不同需求的服務(wù)對(duì)象進(jìn)行分類干預(yù)。

企業(yè)員工心理關(guān)愛工作計(jì)劃篇六

一、活動(dòng)目的

“三八”婦女節(jié)是女同胞的節(jié)日，是慶祝婦女在經(jīng)濟(jì)、政治和社會(huì)等領(lǐng)域做出的重要貢獻(xiàn)和取得的巨大成就而設(shè)立的節(jié)日，體現(xiàn)我鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我鎮(zhèn)婦女同志們的關(guān)懷，同時(shí)將慶?；顒?dòng)與加強(qiáng)婦女思想教育、創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)緊密結(jié)合，激勵(lì)廣大婦女滿懷熱情投身于工作中去，促進(jìn)我鎮(zhèn)和諧發(fā)展。

二、活動(dòng)主題：自信、自立、自強(qiáng)，巾幗展新姿

三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月7日——8日

四、參與人員：**鎮(zhèn)全體女同胞

五、活動(dòng)內(nèi)容

(一)“三八”婦女節(jié)座談會(huì)

1、活動(dòng)時(shí)間： 20xx年3月7日

2、活動(dòng)地點(diǎn)： **鎮(zhèn)zf

3、座談內(nèi)容：

(1)鎮(zhèn)婦聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)作重要講話

(2)各村婦聯(lián)工作代表講話

(二)“三八”婦女節(jié)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月8日

2、活動(dòng)地點(diǎn)：**村活動(dòng)中心

3、活動(dòng)內(nèi)容

(1)拔河比賽：一村一隊(duì)，每隊(duì)10人。

道具：拔河繩4條

規(guī)則：1. 比賽分淘汰賽、決賽兩個(gè)賽程。

2. 比賽分組選擇由各隊(duì)隊(duì)長抽簽決定。

3. 淘汰賽：每對(duì)抽簽分成a、b組，a組8隊(duì)，b組6 隊(duì)。

每組比賽采用三局兩勝制，每局后雙方交換場地。

當(dāng)兩局即可分出勝負(fù)時(shí)，比賽宣告結(jié)束。

每組獲勝者晉級(jí)。

共兩支參賽隊(duì)伍進(jìn)行決賽。

淘汰賽時(shí)間：20xx年3月7日

場地： **村祠堂活動(dòng)中心

**村活動(dòng)中心

4. 決賽：采用三局兩勝制，勝者為總冠軍。

決賽時(shí)間：20xx年3月8日

地點(diǎn)：**村活動(dòng)中心

5. 比賽過程中，以裁判的哨子為準(zhǔn)，裁判吹哨，比賽正式開始。

裁判再吹哨，比賽結(jié)束。

(2)趣味投球比賽：

道具：籃球4個(gè)

參賽人員：一村一隊(duì)，每隊(duì)10人

規(guī)則：1、抽簽決定先后順序，每組隊(duì)長抽簽。

2、參賽人員定點(diǎn)投籃，共有五個(gè)點(diǎn)，每個(gè)點(diǎn)投一次。

3、共5個(gè)籃球，按進(jìn)球數(shù)多少取前三名。

投進(jìn)籃球個(gè)數(shù)相同。

再加賽一輪，直至分出勝負(fù)。

(3)夾乒乓球比賽：每村選報(bào)2人。

道具：乒乓球20個(gè)，小筐子8個(gè)。

規(guī)則：1、分組進(jìn)行。

每組4人，共7組。

2、按時(shí)間取前八名，進(jìn)決賽。

決賽分兩組進(jìn)行，同

樣由抽簽決定分組，取前三名。

3、參賽者站立在兩張桌子中間，左右桌上各放一盆。

4、20個(gè)乒乓球擺在右邊的盆中，參賽者手持筷子，將自己右邊桌面上盆里的乒乓球用筷子夾到左邊桌面上的盆內(nèi)。

5、每個(gè)人比賽時(shí)間1分30秒。

在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，夾球多者勝。

企業(yè)員工心理關(guān)愛工作計(jì)劃篇七

一、活動(dòng)宗旨

“生育關(guān)懷行動(dòng)”是以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以著力解決好民生問題，造福于計(jì)劃生育困難家庭的社會(huì)公益性活動(dòng)。本行動(dòng)發(fā)揮部門和團(tuán)體優(yōu)勢，采取多種幫扶措施，解決廣大群眾在實(shí)行計(jì)劃生育過程中遇到的問題和困難，維護(hù)他們的合法權(quán)益，引導(dǎo)人們自覺實(shí)行計(jì)劃生育，倡導(dǎo)社會(huì)公平正義，促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步。

二、主要任務(wù)

全鎮(zhèn)廣泛動(dòng)員社會(huì)力量，把更多的精力用到關(guān)心計(jì)劃生育家庭的生產(chǎn)、生活上。各有關(guān)部門要按照“生育關(guān)懷行動(dòng)”的“五關(guān)懷”認(rèn)真實(shí)施好。

1、關(guān)懷困難的計(jì)劃生育家庭。尤其是獨(dú)生子女及其父母傷殘夭折的家庭、獨(dú)生子女參軍家庭，對(duì)這些家庭主要成員遇到意外事故或困難時(shí)，要積極開展救助活動(dòng)，排憂解難。

2、關(guān)懷育齡群眾生殖健康。特別要關(guān)懷那些響應(yīng)號(hào)召采取避孕節(jié)育措施的育齡群眾，要從醫(yī)療、精神、物質(zhì)等方面予以扶助。

3、關(guān)懷獨(dú)生子女。尤其要關(guān)心獨(dú)生子女家庭教育，注重培養(yǎng)他們的責(zé)任意識(shí)、道德意識(shí)、勤儉意識(shí)和正確的榮辱觀，促進(jìn)其全面發(fā)展。

4、關(guān)懷女孩健康成長。尤其要維護(hù)女孩的生存權(quán)和發(fā)展權(quán)，要繼續(xù)開展“關(guān)愛女孩行動(dòng)”，促進(jìn)解決重男輕女、怠慢女孩等社會(huì)問題。

三、活動(dòng)方式

各級(jí)、各部門要采取多種形式，認(rèn)真開展各項(xiàng)活動(dòng)，擴(kuò)大社會(huì)影響。一是救助；二是經(jīng)濟(jì)幫扶；三是志愿者服務(wù)；四是宣傳倡導(dǎo)，社會(huì)總動(dòng)員。

四、部門分工

1、宣傳應(yīng)本著“生育關(guān)懷行動(dòng)”作為社會(huì)主義先進(jìn)文化，開展形式多樣、豐富多彩的文化宣傳活動(dòng)。

2、教育要鼓勵(lì)學(xué)生積極參加“生育關(guān)懷行動(dòng)”，志愿與“空巢”家庭親情牽手，為老人和獨(dú)生子女困難家庭提供關(guān)心與服務(wù)。

3、衛(wèi)生要為育齡群眾提供生殖健康咨詢，組織醫(yī)務(wù)人員深入農(nóng)村，提供優(yōu)質(zhì)的生殖健康服務(wù)。

4、計(jì)生和協(xié)會(huì)要掌握計(jì)劃生育困難人群第一手資料，明確對(duì)象，了解需求，牽線搭橋，協(xié)調(diào)有關(guān)部門組織開展幫扶工作。

5、民政、共青團(tuán)、婦聯(lián)要積極指導(dǎo)基層組織開展“送溫暖”、結(jié)對(duì)幫扶、送政策、技術(shù)、健康、資金、親情牽手等活動(dòng)，為群眾參與“生育關(guān)懷行動(dòng)”搭建平臺(tái)。

為確保“生育關(guān)懷行動(dòng)”工作順利開展，各有關(guān)部門要精心策劃，周密組織，科學(xué)評(píng)估，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推廣典型，表彰先進(jìn)，調(diào)動(dòng)各方面積極因素，促進(jìn)“生育關(guān)懷行動(dòng)”取得成效。

企業(yè)員工心理關(guān)愛工作計(jì)劃篇八

改改你的壞習(xí)慣

幫忙學(xué)生發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)自我生活中存在的不良習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生健康、科學(xué)的行為習(xí)慣和生活作風(fēng)。

使學(xué)生發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)自我生活中存在的不良習(xí)慣，培養(yǎng)和養(yǎng)成健康、科學(xué)的行為習(xí)慣和生活作風(fēng)。

一、交待任務(wù)

我們每個(gè)人都有一些自我的生活習(xí)慣，有的是好習(xí)慣，有的是壞習(xí)慣。好的習(xí)慣應(yīng)發(fā)揚(yáng)，壞習(xí)慣就要改正。如果你有某些壞習(xí)慣，這節(jié)課我們就要幫忙你改改你的壞習(xí)慣。板書：改改你的壞習(xí)慣

二、新授部分

1、看課堂劇《小紅的三餐》：故事大意：小紅早晨起床，洗瀨完畢，媽媽把飯菜在餐廳擺好，叫小紅吃早飯，小紅說：“媽媽，我不餓，我不吃?！闭f完就上學(xué)去了。中午放學(xué)小紅一進(jìn)家門就看見桌上放著她平時(shí)最愛吃的紅燒排骨，小紅拿起筷子大口大口地吃了起來，一向吃到不能再吃為止，午時(shí)上學(xué)的路上開始胃疼，晚上回家發(fā)現(xiàn)僅有一個(gè)她最不愛吃的醬茄子，小紅只吃了兩口就不吃了。

師問：課堂劇中小紅有哪些壞習(xí)慣?

生答：板書：不吃早飯，暴飲暴食，挑食

師問：這都是哪方面的壞習(xí)慣

生答：師板書：不衛(wèi)生

師問：誰能說說不衛(wèi)生的習(xí)慣還有哪些

生答：師板書：

師問：你有這方面的壞習(xí)慣嗎你準(zhǔn)備怎樣改正

小結(jié)學(xué)法：(略)

2、觀看課堂劇《小明的100分》。

(大意：)教師說今日的數(shù)學(xué)卷子，我已初步看了一遍，此刻發(fā)還給你們，我公布正確答案，要求同學(xué)們對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)答案自行打分。小明左右一看沒有注意，忙把填空中的錯(cuò)誤答案改正過來，打上100分。這節(jié)課結(jié)束時(shí)教師說：“同學(xué)們，教師是在做一個(gè)誠實(shí)測驗(yàn)，如果你有不誠實(shí)的表現(xiàn)要改正。看幻燈出示的問題，同桌討論后回答：

(1)小明這是一種什么壞習(xí)慣

(2)不誠實(shí)、欺騙教師這屬于哪種壞習(xí)慣

(3)還有哪些習(xí)慣是人際交往中的壞習(xí)慣

(4)如果你有這其中的壞習(xí)慣，你打算怎樣辦

3、觀看課堂?。骸犊腿藖砹恕饭适麓笠猓簭埵迥脕硪缓卸Y品到小立家做客，爸爸接過禮品盒放在桌子上后跟張叔叔談話。小立打開禮品盒，發(fā)現(xiàn)里面有她愛吃的蛋糕，就吃了起來，一邊吃一邊嚷著叫爸爸陪她到公園玩兒。

看幻燈：出示題：

(1)故事中小立有哪些壞習(xí)慣

(2)這是哪方面的壞習(xí)慣

(3)還有哪些是家庭生活中的壞習(xí)慣

(4)如果你有打算怎樣辦

用剛才學(xué)習(xí)前兩個(gè)資料的方法自學(xué)，小組討論，派一人回答

4、說說你或你發(fā)現(xiàn)別的同學(xué)有哪些日常生活中的其它不良生活習(xí)慣，你的改正措施。

三、總結(jié)

1、問：經(jīng)過這節(jié)的學(xué)習(xí)，你懂得了什么

2、師總結(jié)：

每個(gè)人都會(huì)不一樣程度地存在某種或某些不良習(xí)慣。只要大家從小勇于認(rèn)識(shí)和承認(rèn)自我的不良習(xí)慣，并下決心糾正，就能不斷提高，健康成長。

板書設(shè)計(jì)：

改改你的壞習(xí)慣

企業(yè)員工心理關(guān)愛工作計(jì)劃篇九

【活動(dòng)時(shí)間】

【活動(dòng)地點(diǎn)】樂清陽光少年拓展基地

【集合時(shí)間】以通知為主

【集合地點(diǎn)】以通知為主

【報(bào)名費(fèi)用】一團(tuán)一議

【費(fèi)用包括】正規(guī)旅游大巴車、中餐(燒烤)、門票、保險(xiǎn)、組織費(fèi)、道具費(fèi)、音響等

◆ ◆ ◆ ◆ ◆

參考行程

初步行程安排如下，當(dāng)天可能根據(jù)時(shí)間情況調(diào)整

早上7:30集合，8點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)出發(fā)

約9:00到達(dá)樂清陽光少年實(shí)踐教育拓展基地，在基地內(nèi)進(jìn)行團(tuán)建活動(dòng)。為益于員工身心健康，鍛煉大家的身體素質(zhì)，提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力，加強(qiáng)員工的溝通與交流，豐富員工的業(yè)余文化生活，培養(yǎng)頑強(qiáng)奮斗、勇于拼搏的優(yōu)良品質(zhì)。

團(tuán)建活動(dòng)內(nèi)容：

一、組織人員分工

1、指揮員

2、裁判員

3、培訓(xùn)師

二、團(tuán)隊(duì)比賽

1、破冰活動(dòng)

時(shí)間：20分鐘

活動(dòng)目的：打破隔閡、建立相互熟知、相互信任的團(tuán)隊(duì)氛圍。相互之間的溝通是樹立這種信心的基礎(chǔ)，一旦信任完全建立，你會(huì)感覺到團(tuán)隊(duì)的工作氣氛是那么的輕松、愉快。

活動(dòng)內(nèi)容：1、將所有成員分為三組，讓每組隊(duì)員圍成一個(gè)向心圓，直徑2—米，選一位隊(duì)員站在中央。2、每個(gè)人伸出自己的雙手，中央的隊(duì)員則雙手抱在胸前，并做出以下的溝通對(duì)話。中心隊(duì)員：“我叫??(自己的名字)，我準(zhǔn)備好了，你們準(zhǔn)備好了沒有?”全體團(tuán)隊(duì)成員回答：“準(zhǔn)備好了?！迸嘤?xùn)師“我倒了?”全體團(tuán)隊(duì)成員“倒吧!”3、這時(shí)整個(gè)身體完全倒在團(tuán)體成員的手中，這時(shí)團(tuán)隊(duì)成員把中央隊(duì)員順時(shí)針推動(dòng)兩圈。4、建議小組中的每位成員都來試一試。5、要求在圓中央的人倒下時(shí)應(yīng)保持身體直立，并不要打開雙手，以免傷及他人。

2、無敵風(fēng)火輪

一、項(xiàng)目類型：團(tuán)隊(duì)協(xié)作競技型

二、道具要求：報(bào)紙、膠帶

三、場地要求：一片空曠的大場地

四、游戲時(shí)間：10分鐘左右

五、詳細(xì)游戲玩法：12-15人一組利用報(bào)紙和膠帶制作一個(gè)可以容納全體團(tuán)隊(duì)成員的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來全隊(duì)成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動(dòng)大圓環(huán)。

六、活動(dòng)目的：本游戲主要為培養(yǎng)學(xué)員團(tuán)結(jié)一致，密切合作，克服困難的團(tuán)隊(duì)精神;培養(yǎng)計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)能力;培養(yǎng)服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度;增強(qiáng)隊(duì)員間的相互信任和理解。

3、齊眉棍

一、游戲簡介：全體分為兩隊(duì)，相向站立，共同用手指將一根棍子放到地上，手離開棍子即失敗，這是一個(gè)考察團(tuán)隊(duì)是否同心協(xié)力的體驗(yàn)。在所有學(xué)員手指上的同心桿將按照培訓(xùn)師的要求，完成一個(gè)看似簡單但卻最容易出現(xiàn)失誤的項(xiàng)目。此活動(dòng)深刻揭示了企業(yè)內(nèi)部的協(xié)調(diào)配合之問題。

4、坐地起身

一.項(xiàng)目類型：團(tuán)隊(duì)合作型

二.道具要求：無需其他道具

三.場地要求：空曠的場地一塊

四.項(xiàng)目時(shí)間：20分鐘-30分鐘

五.詳細(xì)游戲規(guī)則：

1、要求四個(gè)人一組，圍成一圈，背對(duì)背的坐在地上;

2、在不用手撐地站起來;

3、隨后依次增加人數(shù)，每次增加2個(gè)直至10人。

在此過程中，工作人員要引導(dǎo)同學(xué)堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持，因?yàn)槌晒ν褪窃賵?jiān)持一下。

六.活動(dòng)目的：這個(gè)任務(wù)體現(xiàn)的是團(tuán)隊(duì)隊(duì)員之的配合，該項(xiàng)目主要讓大家明白合作的重要性。二、游戲人數(shù)：10-15人

三、場地要求：開闊的場地一塊

四、需要器材：3米長的輕棍

五、游戲時(shí)間：30分鐘左右

六、活動(dòng)目的：在團(tuán)隊(duì)中，如果遇到困難或出現(xiàn)了問題，很多人馬上會(huì)找到別人的不足，卻很少發(fā)現(xiàn)自己的問題。隊(duì)員間的抱怨、指責(zé)、不理解對(duì)于團(tuán)隊(duì)的危害…… 這個(gè)項(xiàng)目將告訴大家：“照顧好自己就是對(duì)團(tuán)隊(duì)最大的貢獻(xiàn)”。 提高隊(duì)員在工作中相互配合、相互協(xié)作的能力。 統(tǒng)一的指揮+所有隊(duì)員共同努力對(duì)于團(tuán)隊(duì)成功起著至關(guān)重要的作用。

5.盲人方陣

一.項(xiàng)目類型：團(tuán)隊(duì)協(xié)作型

二.道具要求：長繩一根

三.場地要求：空曠的大場地

四.詳細(xì)游戲規(guī)則：讓所有隊(duì)員被蒙上眼睛，在四十分鐘內(nèi)，將一根繩子拉成一個(gè)最大的正方形，并且所有隊(duì)員都要均分在四條邊上。這個(gè)項(xiàng)目教會(huì)所有學(xué)員如何在信息不充分的條件下尋找出路，大家耗用時(shí)間最長、最混亂、所有人最焦慮的時(shí)候是在領(lǐng)導(dǎo)人選出、方案確定之前，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)人產(chǎn)生、有序的組織開始運(yùn)轉(zhuǎn)的時(shí)候，大家雖然未有勝算，但心底已坦然了許多。而行動(dòng)方案得到大家的認(rèn)同并推進(jìn)，使學(xué)員們?cè)谕膮f(xié)力中初嘗著勝利的喜悅。

五.活動(dòng)目的：這個(gè)任務(wù)體現(xiàn)的是團(tuán)隊(duì)隊(duì)員之間的配合和信任，一個(gè)有領(lǐng)導(dǎo)，有配合，有能動(dòng)性的隊(duì)伍才能稱之為團(tuán)隊(duì)，本游戲主要為鍛煉大家的團(tuán)隊(duì)合作能力。

6、信任背摔

一、游戲簡介：這是一個(gè)廣為人知的經(jīng)典拓展項(xiàng)目，每個(gè)隊(duì)員都要筆直的從米的平臺(tái)上向后倒下，而其他隊(duì)員則伸出雙手保護(hù)他。每個(gè)人都希望可以和他人相互信任，否則就會(huì)缺乏安全感。要獲得他人的信任，就要先做個(gè)值得他人信任的人。對(duì)別人猜疑的人，是難以獲得別人的`信任的。這個(gè)游戲能讓使隊(duì)員在活動(dòng)中建立及加強(qiáng)對(duì)伙伴的信任感及責(zé)任感。

二、游戲人數(shù)：12-16人

三、場地要求：高臺(tái)最宜

四、需要器材：束手繩

五、游戲時(shí)間：30分鐘左右

六、活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)團(tuán)體間的高度信任;提高組員的人際溝通能力;引導(dǎo)組員換位思考，讓他們認(rèn)識(shí)到責(zé)任與信任是相互的。

企業(yè)員工心理關(guān)愛工作計(jì)劃篇十

1、以“克服浮躁”為主題，堅(jiān)持正面教育為主，進(jìn)行學(xué)生心理健康教育。

2、使同學(xué)們克服浮躁、堅(jiān)持平和的心態(tài)、踏實(shí)學(xué)習(xí)。

一、導(dǎo)入課題

提出問題：你認(rèn)為，在你的一生中最重要的是什么

(健康、金錢、事業(yè)、感情、親情、友情、美貌、道德品質(zhì)等)

(學(xué)生發(fā)言后教師總結(jié)如下)：

教師：同學(xué)們，此刻人們對(duì)健康的要求越來越重視，健康對(duì)每個(gè)人來說都十分重要。我們?cè)陉P(guān)注身體健康的同時(shí)，更應(yīng)當(dāng)關(guān)注心理健康。

聯(lián)系學(xué)習(xí)，我們更應(yīng)當(dāng)有個(gè)怎樣健康的心理呢

二、班長主持

1、提問如何解釋浮躁，為何會(huì)存在浮躁心理，怎樣克服，讓同學(xué)們自由發(fā)表看法。

2、班長總結(jié)(見補(bǔ)充材料)

三、全班同學(xué)團(tuán)體學(xué)習(xí)諸葛亮的《誡子書》片段。

《誡子書》片段

諸葛亮

夫君子之行：靜以修身，儉以養(yǎng)德；非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也。非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。怠慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能冶性。年與時(shí)馳，意與歲去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及

四、全班同學(xué)積極參與討論。

注意事項(xiàng)：

(1)兩個(gè)值周班干部想辦法組織同學(xué)上講臺(tái)發(fā)表自我對(duì)上述話題的看法，談各自的親身體會(huì)。方法和形式能夠多種多樣，或推薦同學(xué)，或指定每組兩個(gè)同學(xué)等等。

(2)做好各方面的文字記錄(尤其是同學(xué)們的發(fā)言)，簡要寫出此次班會(huì)的總結(jié)(成功經(jīng)驗(yàn)、失敗教訓(xùn)等等)，構(gòu)成文字材料。

五、班主任對(duì)此次班會(huì)課做總結(jié)，指出亮點(diǎn)和不足之處。

班會(huì)總結(jié)：

這次班會(huì)的主題極具針對(duì)性，意義重大。因?yàn)槭峭瑢W(xué)自發(fā)組織協(xié)調(diào)，班會(huì)氣氛和諧，很多同學(xué)都能主動(dòng)起來發(fā)表自我的看法見解，大部分同學(xué)能夠認(rèn)真地聽并且進(jìn)取思考。

企業(yè)員工心理關(guān)愛工作計(jì)劃篇十一

1. 慎終如始，則無敗事。

2. 預(yù)防失誤，不斷改進(jìn)

3. 超越您的期望使我們的工作。

4. 勇氣、探索、創(chuàng)新、拼搏

5. 全面創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)。

6. 以人為本、共創(chuàng)輝煌。

7. 優(yōu)質(zhì)建設(shè)，以質(zhì)為根。

8. 優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，豐厚成果。

9. 用鳴志人的智慧 創(chuàng)造高品質(zhì)產(chǎn)品，提供卓越服務(wù)。

10. 快樂源于對(duì)生活的熱愛，責(zé)任源于對(duì)工作的熱忱。

11. 尊重團(tuán)隊(duì)當(dāng)中每個(gè)人的發(fā)展，體會(huì)工作中的快樂與彼此關(guān)懷，取長補(bǔ)短，獲得啟迪。

12. 持續(xù)學(xué)*，高效工作

13. 尊重他人，坦誠溝通

14. 關(guān)愛員工，讓每塊金子發(fā)光

15. 創(chuàng)新經(jīng)營，提升企業(yè)價(jià)值

16. 主動(dòng)維護(hù) 主動(dòng)服務(wù) 用戶稱心 我們安心

17. 技術(shù)無邊，服務(wù)無限

18. 燃燒我們的熱情，執(zhí)著我們的信念，支撐我們的前端，服務(wù)我們的用戶

19. 一流的產(chǎn)品 專業(yè)的技術(shù) 用心的服務(wù)

20. 理想在這里展翅翱翔，意志在這里礪煉成鋼。

21. 以真心換得真情，以服務(wù)贏得用戶

22. 用心才能創(chuàng)新、競爭才能發(fā)展

23. 用戶不滿意是我們做的不夠好，用戶滿意了我們要做的更好

24. 熱情服務(wù) 滿意用戶

25. 以更快 更寬 更好的客戶服務(wù)，滿足用戶更多、更強(qiáng)、更個(gè)性的需求。

26. 為用戶創(chuàng)造價(jià)值，就是實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

27. 我們的努力多一點(diǎn)，用戶的障礙少一點(diǎn)。

28. 以市場為導(dǎo)向 以客戶為中心 以效益為目標(biāo)

29. 快樂源于對(duì)生活的熱愛，責(zé)任源于對(duì)工作的熱忱。

30. 以優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì) 打造鳴志品牌

31. 以精湛的技術(shù) 成就企業(yè)典范

32. 有意見，講出來；有能力，跳出來。

33. 為客戶創(chuàng)造價(jià)值。

34. 視今日為落后，創(chuàng)新每一天。

35. 因?yàn)橛形?，所以?huì)更好。

36. 不要小看自己，人有無限可能。

37. 態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。

38. 只有勇于承擔(dān)責(zé)任，才能承擔(dān)更大的責(zé)任。

39. 多點(diǎn)溝通，少點(diǎn)抱怨；多點(diǎn)理解，少點(diǎn)爭執(zhí)。

40. 自我提升，良性競爭；相互欣賞，相互支持。

41. 團(tuán)結(jié)一條心，石頭變成金。

42. 強(qiáng)化競爭意識(shí)，營造團(tuán)隊(duì)精神。

43. 您的自覺貢獻(xiàn)，才有公司的輝煌。

44. 追求客戶滿意，是你我的責(zé)任。

45. 有一分耕耘，就有一分收獲。

46. 只有不完美的產(chǎn)品，沒有挑剔的客戶。

47. 愛護(hù)公物 珍惜資源 勤儉節(jié)約 共同發(fā)展

48. 會(huì)而不議 議而不決 決而不行 這樣的會(huì)議是屬最浪費(fèi)的行動(dòng)。

49. 我們極度鄙視一切亂丟亂吐等不文明行為。

50. 以廠為校 以廠為家 互相學(xué)* 互相關(guān)懷

51. 找方法才能成功，找借口只有失敗。

52. 爭取一個(gè)客戶不容易，失去一個(gè)客戶很簡單。

53. 沒有品質(zhì)，便沒有企業(yè)的明天。

54. 品質(zhì)——成功之輪。

55. 品質(zhì)為重

56. 品質(zhì)為本，財(cái)富為果。

57. 覺醒起來

58. 品質(zhì)，企業(yè)未來的決戰(zhàn)場和永恒的主題。

59. 推動(dòng)全員品質(zhì)活動(dòng)，提高全員工作十七。

60. 質(zhì)量認(rèn)證，企業(yè)全球化的通行證，也是企業(yè)管理的起點(diǎn)。

61. 全員參與，強(qiáng)化管理，精益求精，鑄造品質(zhì)。

62. 講究實(shí)效、完善管理、提升品質(zhì)、增創(chuàng)效益。

63. 優(yōu)秀的職員：忠于公司、終于職業(yè)、忠于人格。

64. 成功者找方法，失敗者找借口。

65. 團(tuán)隊(duì)精神，是企業(yè)文化的核心。

66. 技術(shù)是基礎(chǔ)，管理是動(dòng)力。

67. 行動(dòng)是成功的開始，等待是失敗的源頭。

68. 企業(yè)管理成功的秘訣在于對(duì)品牌、管理模式和人力資源的三項(xiàng)追求。

69. 溝通與合作，帶給你完善緊密的聯(lián)系和無限的效益。

70. 有品質(zhì)才有市場，有改善才有進(jìn)步。

71. 提供優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品，是回報(bào)客戶最好的方法。

72. 不收不良品、不做不良品、不出不良品

73. 發(fā)現(xiàn)問題馬上報(bào)，及時(shí)處理要做好。

74. 改革創(chuàng)新追求品質(zhì)，落實(shí)管理提高效率。

75. 檢驗(yàn)測試堅(jiān)持做，一點(diǎn)問題不放過。

76. 來料檢驗(yàn)按標(biāo)準(zhǔn)，產(chǎn)品質(zhì)量有保證。

77. 寧愿事前檢查，不可事后返工。

78. 品質(zhì)管理講技巧，溝通協(xié)調(diào)很重要。

79. 生產(chǎn)沒有質(zhì)量的產(chǎn)品，等于制造無用的垃圾。

80. 想要產(chǎn)品零缺點(diǎn)，全面品管不可免。

81. 眼到、手到、心到，不良自然跑不掉。

82. 做好產(chǎn)品包裝工作，保障產(chǎn)品最終質(zhì)量。

83. 累積點(diǎn)滴改進(jìn)，邁向完美品質(zhì)。

84. 自檢互檢，確保產(chǎn)品零缺點(diǎn)。

85. 品質(zhì)是生產(chǎn)出來的，不是靠檢驗(yàn)出來的。

86. 留意多一點(diǎn)，問題少一點(diǎn)。

87. 每天自我檢討，品質(zhì)自然更好！

88. 杜絕不良思想，發(fā)揚(yáng)優(yōu)質(zhì)精神。

89. ^v^病，要根治；小問題，要重視！

90. 我們的策略是以質(zhì)量取勝！

91. 文件受控易管理，貫徹執(zhí)行要落實(shí)

92. 要有好的灌溉，才有好的成果

93. 做好品質(zhì)記錄，打好品管基礎(chǔ)

94. 顧客是我們的上帝，品質(zhì)是上帝的要求

95. 每天進(jìn)一步，踏上成功路

96. 不繃緊質(zhì)量的弦，彈不出市場的調(diào)。

97. 改善品質(zhì)要規(guī)劃，主力推動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)化。

98. 零缺點(diǎn)的生產(chǎn)過程，一百分的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品。

99. 人人提案創(chuàng)新，成本自然降低。

100. 市場競爭不同情弱者，不創(chuàng)新突破只有出局。 101. 投入多一點(diǎn)，方法好一點(diǎn)，績效自然高一點(diǎn)。 102. 儀器設(shè)備勤保養(yǎng)，生產(chǎn)自然更順暢。

103. 抓緊每一道工序，做好每一件產(chǎn)品。

104. 優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，豐厚成果。

105. 累積點(diǎn)滴改進(jìn)，邁向完美品質(zhì)。

106. 一絲之差，優(yōu)劣分家。

107. 手連手，發(fā)揚(yáng)優(yōu)質(zhì)精神。

108. 講究實(shí)效、完善管理、提升品質(zhì)、增創(chuàng)效益。 109. 優(yōu)秀的職員：忠于公司、忠于職業(yè)、忠于人格。 110. 提供優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品，是回報(bào)客戶最好的方法。

111. 溝通與合作，帶給你完善緊密的聯(lián)系和無限的效益。 112. 技術(shù)是基礎(chǔ)，管理是動(dòng)力。

113. 嚴(yán)謹(jǐn)思考，嚴(yán)密操作；嚴(yán)格檢查，嚴(yán)肅驗(yàn)證。 114. 人人有改善的能力，事事有改善的余地。 115. 時(shí)時(shí)尋求效率進(jìn)步，事事講究方法技術(shù)。 116. 上下溝通達(dá)共識(shí)，左右協(xié)調(diào)求進(jìn)步。

117. 一個(gè)疏忽百人忙，人人細(xì)心更順暢。

118. 預(yù)防保養(yǎng)按時(shí)做，生產(chǎn)順暢不會(huì)錯(cuò)。

119. 強(qiáng)化班組建設(shè)，提高工作效率。

120. 寧愿事前檢查，不可事后返工。

121. 力求一次做好，爭取最大效益。

122. 做無差錯(cuò)能手，向零缺陷邁進(jìn)。

123. 今天不努力工作，明天努力找工作。

124. 安全用電，節(jié)約用水；消防設(shè)施，定期維護(hù) 125. 倉儲(chǔ)原則要遵守，先進(jìn)先出是基礎(chǔ)。

126. 化學(xué)物品很危險(xiǎn)，存儲(chǔ)使用要小心。

127. 進(jìn)料出料要記清，數(shù)帳管理更分明。

128. 愛惜物料，重視品質(zhì)；合理規(guī)劃，標(biāo)識(shí)清晰。 129. 為前端提供保障 為客戶創(chuàng)造價(jià)值。

130. 節(jié)約類宣傳用語暫略

企業(yè)員工關(guān)愛方案 (菁華3篇)（擴(kuò)展2）

——關(guān)愛員工方案 (菁華3篇)

企業(yè)員工心理關(guān)愛工作計(jì)劃篇十二

為進(jìn)一步提高我院心理健康教育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，培育學(xué)生健全人格，全面提升心理素質(zhì)，根據(jù)《^v^xx省委高校工委關(guān)于舉辦xx高校20xx年大學(xué)生心理健康節(jié)的通知》（文號(hào)）文件要求，經(jīng)學(xué)院研究，決定舉辦第x屆學(xué)生心理健康教育月活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

悅?cè)?、悅己、悅成長

1、主辦單位：學(xué)生工作處

2、承辦單位：電氣工程系、電子信息工程系、化學(xué)工程系、基礎(chǔ)部、機(jī)械與數(shù)控系、車輛與交通系、經(jīng)濟(jì)管理系、特殊教育系、風(fēng)尚攝影班

20xx年5月17日—6月16日

1、建立學(xué)生德育教育工作室及四級(jí)預(yù)警系統(tǒng)

活動(dòng)時(shí)間：5月17日—5月30日

活動(dòng)要求：系部學(xué)管主任或?qū)W生科長或有德育經(jīng)驗(yàn)的輔導(dǎo)員、班主任為核心成員，每系抽調(diào)1—2位成員組成團(tuán)隊(duì)，建立德育工作室，同時(shí)健全宿舍、班級(jí)、系部、學(xué)院四級(jí)預(yù)警系統(tǒng)。

2、開展優(yōu)秀心理輔導(dǎo)電影賞析活動(dòng)

活動(dòng)時(shí)間：5月17日—5月27日

活動(dòng)要求：各系部以班級(jí)為單位組織學(xué)生觀看心理電影或宣傳片，并要求學(xué)生寫出觀后感。

3、學(xué)生心理健康調(diào)查

活動(dòng)時(shí)間：5月17日—5月31日

活動(dòng)地點(diǎn)： 微機(jī)房

活動(dòng)要求：按照各系人數(shù)，分批分次到學(xué)院電腦機(jī)房進(jìn)行心理健康量表測試，根據(jù)普查結(jié)果篩選出心理危機(jī)高危個(gè)體，與心理健康教育工作聯(lián)絡(luò)員及輔導(dǎo)員、班主任一起對(duì)這些學(xué)生做好危機(jī)的預(yù)防與轉(zhuǎn)化工作，建立學(xué)生心理健康檔案。見《xx技術(shù)學(xué)院學(xué)生心理測評(píng)辦法》

4、組織開展心理健康教育主題班會(huì)

活動(dòng)時(shí)間：5月23日—6月8日

活動(dòng)要求：各班以“團(tuán)結(jié)互助，給力心靈，共同成長”為主題開展形式多樣的心理健康主題班會(huì)，引發(fā)學(xué)生思考如何將調(diào)適心理，樹立遠(yuǎn)大的理想，幫助學(xué)生正確適應(yīng)學(xué)校生活，適應(yīng)環(huán)境。各系、各班級(jí)可以根據(jù)本學(xué)院的實(shí)際情況，創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)反饋交流，推廣新的做法?；顒?dòng)結(jié)束后將主題班會(huì)的教案及活動(dòng)照片發(fā)至學(xué)工處郵箱 。

5、心理健康教育與咨詢中心開放日活動(dòng)

活動(dòng)時(shí)間：5月25日—5月26日

活動(dòng)要求：組織學(xué)生對(duì)我院心理健康教育與咨詢中心的設(shè)施和提供的服務(wù)進(jìn)行現(xiàn)場體驗(yàn)和參觀。具體要求另行通知。

6、各系部團(tuán)隊(duì)沙盤游戲制作體驗(yàn)活動(dòng)

活動(dòng)時(shí)間：6月16日之前

活動(dòng)要求：每個(gè)系部至少帶領(lǐng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)做一個(gè)流程（每個(gè)流程不少于兩次）沙盤游戲制作體驗(yàn)活動(dòng)。將每個(gè)作品拍照留影，寫上相應(yīng)的名字，作品名，并以系部負(fù)責(zé)的老師將沙盤照片電子稿上交院心理健康教育與咨詢中心。并由各系團(tuán)隊(duì)對(duì)作品進(jìn)行一定的描述（即：沙盤的名字、故事寫出來）后整理成檔、留存。

企業(yè)員工心理關(guān)愛工作計(jì)劃篇十三

為積極響應(yīng)教育局等部門的號(hào)召，做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控期間學(xué)校心理健康教育工作，根據(jù)教育部門等文件要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定本工作方案。

為疫情防控期間不同類別學(xué)生提供心理支持、心理疏導(dǎo)、危機(jī)干預(yù)等服務(wù)，幫助學(xué)生預(yù)防和減輕疫情所致的心理困擾，尋找和利用社會(huì)支持資源，維護(hù)心理健康，防范心理壓力引發(fā)的極端事件。

1、開展中學(xué)生心理健康教育，要立足教育，重在指導(dǎo)，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康教育的實(shí)踐性與實(shí)效性。為此，必須堅(jiān)持以下基本原則：

a、根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，有針對(duì)性地實(shí)施教育。

b、面向全體學(xué)生，普遍開展教育活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)心理健康教育有深刻的認(rèn)識(shí)，逐步提高心理素質(zhì)；關(guān)注個(gè)別差異，根據(jù)學(xué)生的不同需求開展多種形式的教育和輔導(dǎo)，提高他們的心理健康水平。

c、尊重學(xué)生，以學(xué)生為主體，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。做到心理健康教育的科學(xué)性與針對(duì)性相結(jié)合；面向全體學(xué)生與關(guān)注個(gè)別差異相結(jié)合；

d、尊重、理解與真誠友善相結(jié)合；預(yù)防、矯治和發(fā)展相結(jié)合；教師的科學(xué)輔導(dǎo)與學(xué)生的主動(dòng)參與相結(jié)合；助人與自助相結(jié)合。

2、開設(shè)心理健康活動(dòng)課。開展多種形式的班主任、任課教師的心理健康教育活動(dòng)。普及心理健康科學(xué)常識(shí)，幫助學(xué)生掌握一般的心理健康知識(shí)，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。多方配合，協(xié)調(diào)統(tǒng)一，做好學(xué)生的心理健康教育。

3、全校各班開設(shè)心理健康教育課，由教師兼職任教。每兩周上一次心理健康課，普及心理健康知識(shí)。能及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決學(xué)生存在的心理問題。

4、設(shè)立專門的心理咨詢室，對(duì)學(xué)生提供單獨(dú)性質(zhì)的心理咨詢。并對(duì)心理咨詢的案例進(jìn)行紀(jì)錄、整理和入檔，存檔工作確保咨詢對(duì)象的個(gè)人隱私情況的保密性。

5、開辟內(nèi)容新穎，富有教育意義的心理健康教育宣傳欄，營造校園心理健康教育的良好氛圍，使全體師生受到潛移默化的影響。

6、疫情期間心理健康教育特別說明：疫情期間，因?yàn)閷W(xué)生在家學(xué)習(xí)，情況特殊，心理疏導(dǎo)顯得尤為重要，可以通過以下方式進(jìn)行：一是實(shí)地家訪，針對(duì)特殊學(xué)生進(jìn)行一次家訪，面對(duì)面交流疏導(dǎo)，樹立孩子的信心；二是電話、qq或微信家訪，針對(duì)路途比較遙遠(yuǎn)的家庭，主要通過這些平臺(tái)方式，至少每周進(jìn)行一次；三是各班每周進(jìn)行一次線上主題班會(huì)，進(jìn)行集體疏導(dǎo)；四是聯(lián)合科任老師，了解全班學(xué)生在家情況，根據(jù)需要分配重點(diǎn)疏導(dǎo)對(duì)象，要求隨時(shí)關(guān)注、家訪、疏導(dǎo)。

7、學(xué)校成立疫情防控期間心理健康教育工作小組。由專職心理教師、班主任和心理委員組建，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，有序開展工作。

企業(yè)員工心理關(guān)愛工作計(jì)劃篇十四

新冠肺炎疫情發(fā)生后，為指導(dǎo)各地做好不同人群心理危機(jī)干預(yù)工作，1月26日聯(lián)防聯(lián)控工作機(jī)制印發(fā)《新型冠狀病毒感染的肺炎疫情緊急心理危機(jī)干預(yù)指導(dǎo)原則》。目前，我國新冠肺炎疫情防控形勢發(fā)生積極向好變化，不同人群心理狀況也隨之變化。為進(jìn)一步加強(qiáng)重點(diǎn)人群心理疏導(dǎo)和心理干預(yù)，制定本方案。

針對(duì)患者及其家屬、病亡者家屬、一線工作人員等重點(diǎn)人群，開展心理疏導(dǎo)、心理干預(yù)等心理服務(wù)，維護(hù)公眾心理健康，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定。

（一）加強(qiáng)患者及家屬的心理疏導(dǎo)。

（三）強(qiáng)化低保對(duì)象、特困人員、特殊困難老年人、困境兒童、流浪乞討人員、殘疾人等心理支持。民政、婦聯(lián)、殘聯(lián)等部門要?jiǎng)訂T和引導(dǎo)慈善組織、社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)、志愿服務(wù)組織等社會(huì)力量，為低保對(duì)象、特困人員、特殊困難老年人、困境兒童、流浪乞討人員、殘疾人等群體提供生活救助和關(guān)愛幫扶。湖北省、武漢市民政、婦聯(lián)、殘聯(lián)等部門要摸清低保對(duì)象、特困人員、孤寡老人、孤兒、困境兒童、殘疾人等群體的具體情況，把日常生活服務(wù)和保障與心理服務(wù)相結(jié)合，了解工作對(duì)象心理特點(diǎn)，針對(duì)性地提供心理支持或協(xié)助尋求心理專業(yè)人員幫助。（民政、婦聯(lián)、殘聯(lián)等部門負(fù)責(zé)）

企業(yè)員工心理關(guān)愛工作計(jì)劃篇十五

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校大學(xué)生心理健康教育工作，營造良好的心理健康教育氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生珍愛生命、健康生活，形成積極的思維方式和樂觀的生活態(tài)度，提升學(xué)生的幸福感與責(zé)任感，促進(jìn)大學(xué)生健康成長和全面發(fā)展，學(xué)校決定舉辦第x屆大學(xué)生心理健康教育活動(dòng)，現(xiàn)將具體事項(xiàng)安排如下：

善待自我關(guān)愛他人珍愛生命健康成長

20xx年4月1日——月1日

1、心理健康知識(shí)宣傳普及

⑴通過宣傳展板、橫幅、海報(bào)、校園廣播、心理健康宣傳手冊(cè)、報(bào)紙、微博、微信等多種形式，在大學(xué)生中宣傳普及心理健康知識(shí)，傳播心理調(diào)適方法，幫助我校大學(xué)生樹立科學(xué)的心理健康意識(shí)，推動(dòng)我校心理健康教育工作順利開展，營造和諧健康的校園氛圍。

⑵在大學(xué)生中廣泛開展心理題材影片賞析及心理學(xué)經(jīng)典閱讀活動(dòng)，引導(dǎo)大學(xué)生積極樹立心理健康保健意識(shí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)，使學(xué)生身心健康、心靈和諧。

2、心理健康專題培訓(xùn)會(huì)

⑴輔導(dǎo)員專題培訓(xùn)。

輔導(dǎo)員心理咨詢輔導(dǎo)技能培訓(xùn)。為進(jìn)一步提升輔導(dǎo)員隊(duì)伍心理健康教育工作的規(guī)范性與實(shí)效性，促進(jìn)我校心理健康教育工作水平的進(jìn)一步提升，心理咨詢中心將邀請(qǐng)心理健康教育專家為輔導(dǎo)員進(jìn)行“如何開展談心談話”的心理健康專題培訓(xùn)，提升輔導(dǎo)員心理健康教育工作的專業(yè)技能。

輔導(dǎo)員情緒管理與壓力應(yīng)對(duì)團(tuán)體心理訓(xùn)練。輔導(dǎo)員及學(xué)工系統(tǒng)工作人員日常的學(xué)生教育管理工作具有高強(qiáng)度、繁瑣性及緊迫性，由此產(chǎn)生的高壓力狀態(tài)普遍存在。為避免或抵御因工作倦怠而產(chǎn)生的工作效率下降、職業(yè)認(rèn)同下降等不良狀況，開展輔導(dǎo)員“情緒管理與壓力應(yīng)對(duì)”團(tuán)體心理訓(xùn)練，提升輔導(dǎo)員的抗壓能力及情緒管理能力，傳授調(diào)控情緒及行為的方式方法，達(dá)到促進(jìn)輔導(dǎo)員高效工作、快樂工作的目標(biāo)。

（2）心理委員、宿舍舍長專題培訓(xùn)。心理咨詢中心及各院系應(yīng)積極開展心理委員、學(xué)生干部以及宿舍舍長心理健康專題培訓(xùn)，講解心理健康的評(píng)價(jià)指標(biāo)、心理問題的分類與甄別，心理委員的工作職責(zé)及工作流程等，加強(qiáng)心理健康工作隊(duì)伍建設(shè)，幫助心理委員、學(xué)生干部以及宿舍舍長樹立科學(xué)的心理健康觀念，傳授有效的朋輩心理輔導(dǎo)技術(shù)，進(jìn)一步提升我校大學(xué)生心理健康工作的實(shí)效性。

⑶“與性別對(duì)話”男生、女生成長訓(xùn)練營。為促進(jìn)大學(xué)生的性別角色認(rèn)同、自我同一性發(fā)展、個(gè)性優(yōu)化以及優(yōu)秀品質(zhì)塑造，舉辦“與性別對(duì)話”男生、女生成長訓(xùn)練營，包括：男生成長訓(xùn)練營及男性生理健康知識(shí)講座；女生成長訓(xùn)練營及女性生理健康知識(shí)講座。通過活動(dòng)的開展，促進(jìn)大學(xué)生自尊、自信、樂觀、獨(dú)立等優(yōu)秀品質(zhì)的養(yǎng)成，為進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)生的個(gè)性品質(zhì)、激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在潛力起到積極作用。具體安排見附1。、“新蛻變·心成長”第二屆心理情景劇大賽。

心理情景劇是一種新穎的心理健康教育形式，參與者通過一個(gè)人或多人合作進(jìn)行表演，在支持性氛圍中體驗(yàn)和表達(dá)內(nèi)心的真實(shí)情感，通過講述或表演展示心理沖突和矛盾問題、化解心理壓力和困惑以及如何進(jìn)行心理及行為的提升，最終達(dá)到個(gè)人心理成長的目標(biāo)，具有很好的教育引領(lǐng)作用。具體要求見附2。

4、“影悅?cè)松钡诙糜^影寫影評(píng)大賽

為了豐富校園化生活，拓展心理健康教育新途徑，營造健康和諧的心理健康教育氛圍，提升學(xué)生的人素養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞力，使學(xué)生在重溫經(jīng)典心理影視作品、領(lǐng)略電影魅力的同時(shí)，感受積極向上的精神品質(zhì)，舉辦第二屆“影悅?cè)松庇^影寫影評(píng)大賽。具體要求見附、“挑戰(zhàn)·協(xié)作·成長·探秘”第三屆校園尋寶大賽

“校園尋寶大賽^v^是一項(xiàng)以定向越野為載體，以心理健康知識(shí)問答、團(tuán)體心理訓(xùn)練及互動(dòng)性競技比賽的方式，集教育性、趣味性、益智性為一體的綜合性心理主題活動(dòng)。比賽中，團(tuán)隊(duì)成員要依次完成一系列富有挑戰(zhàn)性的團(tuán)隊(duì)任務(wù)和個(gè)人任務(wù)，競賽中需全情投入，發(fā)揮智能，統(tǒng)籌安排，協(xié)調(diào)統(tǒng)一，才能在比賽中獲得較好的成績。通過活動(dòng)的開展，可以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和創(chuàng)造力，激發(fā)參賽成員的內(nèi)在潛能，強(qiáng)化個(gè)人的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力，不斷地認(rèn)識(shí)自我、超越自我，最終達(dá)到自我成長的目標(biāo)。具體安排見附4。

6、各院系自主開展心理健康教育特色工作

各院系應(yīng)結(jié)合本院系學(xué)生的特點(diǎn)，積極開展心理健康知識(shí)的宣傳普及活動(dòng)，自主開展符合學(xué)生身心特點(diǎn)的特色活動(dòng)?？赏ㄟ^開展心理健康主題班會(huì)、團(tuán)訓(xùn)心理訓(xùn)練、素質(zhì)拓展、心理委員專題培訓(xùn)、心理健康專題講座、辯論會(huì)、座談會(huì)等多種形式創(chuàng)造性地開展工作，提升心理健康教育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

1、高度重視，周密安排。各院系黨總支要高度重視，統(tǒng)籌安排，充分利用心理健康宣傳活動(dòng)的契機(jī)，在積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，結(jié)合本單位實(shí)際，開展各具特色的心理健康教育活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)我校大學(xué)生心理健康教育工作，增強(qiáng)心理健康教育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

企業(yè)員工心理關(guān)愛工作計(jì)劃篇十六

一、活動(dòng)目的

房地產(chǎn)項(xiàng)目發(fā)展目前已到關(guān)鍵階段，為了進(jìn)一步增進(jìn)員工情感，加深員工了解，特舉辦本次聚餐活動(dòng)，旨在促進(jìn)員工交流，提高員工的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，進(jìn)而促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的整體建設(shè)與發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目工程的品牌塑造和順利開展提供保障人力保障和智力支持。

二、活動(dòng)地點(diǎn)與時(shí)間

1.活動(dòng)地點(diǎn)：****大酒店

2.活動(dòng)時(shí)間：20xx-5-7晚7：00

三、活動(dòng)方式：

1.團(tuán)隊(duì)聚餐，席間穿插游戲和節(jié)目表演(即興地表演)。

2.鄂爾多斯之夜活動(dòng)

四、活動(dòng)流程：(準(zhǔn)備工作要明確分工，責(zé)任到人)

1.歡迎儀式：(涼菜已經(jīng)起)

問題：以什么方式迎接董事長入場?

嘉賓(各部辦、公司領(lǐng)導(dǎo))的預(yù)先邀請(qǐng)，及領(lǐng)導(dǎo)座次安排。

2.主持人開場白：

問題：主持人的選定。

主持稿的編寫。(內(nèi)容：體現(xiàn)活動(dòng)主題和意義;歡迎各位嘉賓的到來并簡單介紹;特別感謝董事長參加;表明這是一次家宴，讓大家吃得開心，玩得盡興。)

3.請(qǐng)張總講話。

問題：發(fā)言稿的編寫與修改。

4.邀請(qǐng)董事長致辭。(共同舉杯)

5.宣布晚宴開始。

企業(yè)員工心理關(guān)愛工作計(jì)劃篇十七

隨著疫情防控形勢的變化，為了幫助全校師生在心理上有效應(yīng)對(duì)此次疫情，積極預(yù)防，減緩和控制疫情帶來的心理影響，我校制訂了《2022年**疫情防控期間心理健康工作方案》，工作方案的主要內(nèi)容如下：

學(xué)校心理咨詢室，面向全校學(xué)生開通針對(duì)疫情的心理支持電話熱線咨詢服務(wù)。

為積極落實(shí)教體局的要求，圍繞外出和從外地返回的學(xué)生，建立針對(duì)性心理服務(wù)制度，班主任進(jìn)行摸底，要求各班級(jí)實(shí)行“一對(duì)一”的服務(wù)，即各班主任通過微信、電話等途徑主動(dòng)溝通，了解思想和心理狀態(tài)，密切關(guān)注學(xué)生的心理發(fā)展變化，如果察覺學(xué)生心理出現(xiàn)高危癥狀，及時(shí)聯(lián)合學(xué)校心理咨詢中心的工作人員，主動(dòng)進(jìn)行心理干預(yù)，以確保學(xué)生心理健康。

根據(jù)目前疫情的變化趨勢，學(xué)校心理咨詢室擬定了開學(xué)后學(xué)生心理健康指導(dǎo)方案，將通過心理健康講座、心理熱線咨詢、個(gè)別心理輔導(dǎo)等形式，開展心理輔導(dǎo)工作，減輕疫情對(duì)學(xué)生身心產(chǎn)生的不良影響，促進(jìn)校園和諧穩(wěn)定。