寫總結(jié)可以讓我們更好地發(fā)現(xiàn)問題、改進工作。在寫總結(jié)之前，我們應該為自己明確一個明確的目標和寫作的重點。我們挑選了一些經(jīng)典的總結(jié)范文，希望能夠給大家提供一些寫作思路和技巧。

學工部工作總結(jié)篇一

保證能力在學生會的統(tǒng)一下，學習部于x月中旬開展了招錄新干事的活動，摒除了只重形式的弊病。采取了報名，初試，復試，進入適用期的嚴格程序。保證干事素質(zhì)，為學生會注入了新鮮血液，同時為大學新生提供了展示自我，鍛煉自我的平臺。每次的例會，總結(jié)工作，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓并部署下一步計劃。通過加強管理來提高素質(zhì)和能力。

（二）激勵機制，培養(yǎng)一絲不茍的工作態(tài)度。

我們學習部負責系個班的教學日志的收發(fā)，以及院報的發(fā)放。我們在工作時努力做到一絲不茍，對個班的具體情況皆記錄在冊，以防遺漏。英語四六級考試，計算機二級考試等都屬于學習部負責范圍。為更好服務于學生，我們努力做好通知和收發(fā)工作。此外，我們積極參加系課的值班，協(xié)助老師整理資料，打掃衛(wèi)生，加強交流，從各方面提高自身能力。

（三）服務同學，甘于奉獻。

學習部在做好本職工作的同時，積極協(xié)助其他部門的工作。其中與早操部更可稱為兄弟部門，為我系學生得到更好的服務，我們甘于奉獻。系課舉行的一系列活動，也會有我們學習部的身影。我們積極參與，努力服務。

（四）團結(jié)一致，努力學習，爭做楷模。

本學期的工作總結(jié)強化了我們?yōu)橥瑢W服務的總之，下學期我們將再接再厲，代表學生，服務學生，為同學服務是我們義不容辭的責任。在以后的日子里，我們部必將進一步升華自己，為我們部門也為我們自己贏得更多信任。

學工部工作總結(jié)篇二

我知道自己不是一個聰明的人，在很多時候都會犯錯誤，譬如做錯事，講錯話，還經(jīng)常犯迷糊。我知道自己不優(yōu)秀，所以我會用心去做事，但即使這樣，我還是經(jīng)常出錯，雖然部長沒有怪我，還安慰我，但心里去很自責，感覺又給她們添麻煩了，我不能保證我下次做事一定能做好，但我能保證我做事一定會用心，在一些錯誤中吸取教訓。

一個學期快結(jié)束了，馬上要期末考試了，心里很緊張，感覺自己什么準備都沒有，大學自由的生活讓我的自制力下降，現(xiàn)在沒有老師和父母的約束，可以做自己想做的，自己喜歡做的事，可越是這樣，好像越失去了自己的目標，也失去了奮斗的動力，在大一的第一學期，我感覺沒有做到一個學生該做的事，沒有花太多的心思在學習上，以至于現(xiàn)在對一場考試都充滿緊張，自我學習的能力真的太差了，不想為自己找借口，在以后的學習生活中多一些規(guī)劃，以后的工作也是如此，盡量把自己的生活安排的有秩序，以免像自己現(xiàn)在這樣，不知所措。

我們在平安夜那天晚上聚餐，外面停電了，而且吃飯的地方人很多，剛開始還有些掃興，當我們找到位子之后，大家就都聊起來，氣氛也開始活躍了，我們一邊吃飯，一邊玩，敞開心扉的聊天，聊一聊在學生會的感受，還有對彼此的評價，感覺大家都好真誠，把自己內(nèi)心的話都說出來了，增進了彼此之間的了解，也增進了感情，很喜歡這種感覺，大家就好像一家人，沒有拘束。很開心能有這樣的同事，很難忘的一段回憶！我會好好珍惜！回學校之后，又一起去領(lǐng)學生會發(fā)的蘋果，看到蘋果上的紙條，學姐學長寫給我們的祝福語，感覺學姐學長太有心了，真的很感動，我再次慶幸我能進入學生會，認識了很多人，他們給了我?guī)椭?，帶給我感動，也讓我更加堅定自己的信念，一定要努力的走下去，更加努力的去工作。

在一學期的工作中，我逐漸了解了本部門的工作，還有其它部門的一些工作，在學生會，我學到了很多東西，不僅在做事方面，還有在思考問題方面都有了進步，在查寢時，我知道要絕對的禮貌，這樣即使有些人會有些煩，但還是會配合你工作。在開始通知查課時，我記得我第一次發(fā)出去的短信不是忘了告訴時間，就是忘了告訴查課地點，心里很懊惱，但現(xiàn)在發(fā)短信我都會檢查幾遍，避免失誤。在上周，我忘了要去打考勤匯總表并去張老師那里蓋章，我知道我又犯了一個嚴重的錯誤，但是學姐還是安慰我，幫我想辦法，雖然辦法挺好，但是偏偏遇到一些不能使工作順利完成的情況，在晚點名之前，我給張老師打了一個電話，問她是否會到辦公室，她說她不去，然后星期一早上我去找張老師，可她又請假了，下午去也不在，所以一直拖到了星期二早上，終于將事情做完了，學姐看到貼在宿舍樓的匯總表，給我發(fā)短信說：辛苦了。我當時真的很感動，這本來就是我的失誤，做這些是我應該的，很感謝學姐的寬容，還有對我不斷地肯定和鼓勵，讓我不再沮喪。也感覺我們真的很像家人。

學生會讓我在這學期成長了很多，也讓我更有勇氣去面對一些困難，以后我應該大膽的做事，不能畏首畏尾，這樣才能突破自我，才有創(chuàng)新，加油！

學工部工作總結(jié)篇三

我們緊緊圍繞學校工作大局以“穩(wěn)定、就業(yè)、考研、競賽”為工作重點以“確保穩(wěn)定、狠抓學風、嚴格管理、強化服務、開拓創(chuàng)新”為基本工作思路切實履行部門工作職責扎實開展各項工作取得了一些成績現(xiàn)總結(jié)如下：

一、堅持以學生為本，認真履行職責，高效率地完成各項任務。

（一）加強教育、嚴格管理，確保校區(qū)穩(wěn)定。

1、暢通信息傳遞渠道，及時掌握學生思想動態(tài)，有的放矢地開展學生思想教育工作。

一年來，我們注意多渠道、多形式了解學生對、生活、就業(yè)、考研、晨讀、晚自習等與他們切身利益有關(guān)的意見和建議，尤其是建立了“重大事件及時上報、日常事項一周一報”的學生動態(tài)上報制度，從而確保了學生動態(tài)的及時掌握，并對學生反映較普遍的問題及時通報給有關(guān)部門，做到及時溝通、及時解決，有針對性地及時化解各種矛盾和學生的思想問題。

2、堅持“安全第一、預防為主”的工作理念，積極開展校規(guī)校紀和安全防范教育。

在新生中認真開展安全防范知識教育和遵紀守法教育，以增強新生的安全防范意識、遵紀守法意識和自我保護能力。如：為加強校紀校規(guī)教育，在新生入學教育中安排全體新生學習《學生手冊》并組織考試；利用非法營運面的肇事事件及杭師院學生被潮水卷走等典型案例，及時開展安全教育，使廣大學生高度重視安全問題。

3、嚴格執(zhí)行制度，加強學生管理。

為防止重大事件的發(fā)生，及時掌握學生動向，在下沙校區(qū)實行“晚點名”和請、銷假制度。各學院基本能及時掌握學生情況，并且對晚上不按時歸宿或沒有歸宿的學生能查明原因，給予批評教育；嚴格執(zhí)行班級外出集體活動的審批和輔導員帶隊制度。

4、重視做好敏感時期、重點時段的工作，及時處置學生中重大突發(fā)事件。

在新生報到、畢業(yè)生離校等重點時段和各種重要節(jié)日、紀念日，我們思想上高度重視，工作上仔細籌劃，做到任務要求明確，措施人員安排到位。如今年3.15前夕，在我省出現(xiàn)有人以維權(quán)為借口，利用手機短信串聯(lián)學生罷餐事件。我們在得到有關(guān)信息后，及時摸清情況，組織學工干部深入學生之中，做耐心細致思想教育工作，終使此事件沒有波及到我校。又如：今年暑期有學生因拿不到畢業(yè)證爬上樓頂，揚言要跳樓的事件發(fā)生后，我們在第一時間及時趕到現(xiàn)場，自始自終地參與到對學生的教育工作之中，并最終使該事件得到了穩(wěn)妥的解決。

（二）堅持以學風建設為核心，大力開展學風建設活動。

1、以班集體建設為核心，以評“優(yōu)良學風班”和“學風特優(yōu)班”為切入點，進一步推進爭創(chuàng)優(yōu)良學風班活動。

培訓班上，請校學工部同志專門做了“學風建設與高校學生思想政治工作”為主題的講座，取得較好的效果。

2、針對學生特點，分別組織、級全體學生聆聽學校領(lǐng)導、思政專家關(guān)于創(chuàng)建優(yōu)良學風與學生成長成才的'專題報告。

我們認為，創(chuàng)優(yōu)良學風除抓典型，在面上進行倡導十分必要。2004年下半年，我們分別組織教工路校區(qū)、下沙校區(qū)2003級、2004級和民辦學院學生四場共計8500余學生參加的學生大會，請校黨委副書記、學生思想政治工作專家廖曰文教授給全體學做學風建設和學生成長成才的主題報告。廖書記對每一場報告均精心準備，運用大量材料，廣證博引，報告效果很好，會后我們收到不少學生反應，均高度贊同學校抓學風建設的思路和舉措。

3、進一步開展創(chuàng)優(yōu)良學風競賽，將學風建設不斷推向深入。

通過抓創(chuàng)優(yōu)良學風先進班級典型事跡和廣泛宣講學風建設重要意義，極大調(diào)動廣大學生主動爭創(chuàng)優(yōu)良學風的積極性。首先由民辦學院學生提出向一、二批次學生挑戰(zhàn)的倡議。我們感到學生這種積極性的可貴，并以此為契機，就挑戰(zhàn)和應戰(zhàn)的專業(yè)、班級、相關(guān)指標進行認真研究，形成挑應戰(zhàn)書在全校公開展示。目前，共有73個班級加入到學風競賽的挑應戰(zhàn)活動中去，出現(xiàn)不同批次不同學院學生班級挑應戰(zhàn)、同批次不同學院學生班級挑應戰(zhàn)和學院內(nèi)部不同學生班級挑應戰(zhàn)三種格局，全校學生爭創(chuàng)優(yōu)良學風的可喜局面已初步形成。

4、繼續(xù)狠抓學生晨讀和晚自習。

晨讀和晚自習是創(chuàng)建下沙校區(qū)優(yōu)良學風的兩大著力點。為此我們加強對下沙校區(qū)晨讀、晚自習工作的管理和督查，對檢查情況每天排名并公布。2004年，03級學生晨讀和晚自習近平均出勤率均在93%以上，04級學生晨讀平均出勤率達98.17%，晚自習出勤率高達99.43%。經(jīng)過一年多堅持不懈的努力，大部分學生已經(jīng)養(yǎng)成了自覺晨讀和晚自習的習慣。我校抓晨讀和晚自修工作得到絕大多數(shù)學生的擁護，得到了廣大學生家長的支持，得到了社會的普遍贊譽。

5、對大學英語等級考試通過率進行目標管理。

在學風建設上為探索“設置階段目標，實施分層管理”的新路子，我們制定《關(guān)于學生班級大學英語等級考試實行目標管理及獎勵辦法》，從03級學生班級開始對大學英語等級考試通過率進行目標管理并實施相應的激勵機制，這項工作已初見成效。上學期03級（外語學院、藝術(shù)學院除外）共有學生3856人，其中報考大學英語四級的學生有2477人，通過1422人，通過人數(shù)占報名人數(shù)的為57.41%，本學期所有的03級學生（外語學院、藝術(shù)學院除外）全部報名參加了大學英語四、六級考試。

6、繼續(xù)抓考研、促學風。

（三）堅持以學生為本，扎實做好學生管理、就業(yè)和解困工作。

1、積極主動、扎實高效，認真做好學生管理的各項日常工作。一年來，我們較好完成全校學生的綜合測評和各項評優(yōu)評獎工作。為進一步規(guī)范實施程序，我們通過網(wǎng)絡實行全程公開，今年的學生綜測、評獎、評優(yōu)實現(xiàn)了零投訴。針對往年學生申請專項獎學金盲目性較大的情況，2004年，我們對專項獎學金的申請進行了優(yōu)化引導，評審工作非常順利。

2、進一步構(gòu)建和完善貧困生解困體系，

（1）為合理利用學校資源，學生處總結(jié)以前工作，在制度上將經(jīng)濟困難學生依據(jù)困難程度細分為特困生和貧困生，使學校各項幫困政策更具有針對性。同時，大力拓展校內(nèi)學生勤工助學崗位，以保證受各種資助外的特困生和一部分經(jīng)濟條件較為困難的學生均能上崗。勤工助學已成為眾多經(jīng)濟困難學生的主要生活來源。

（2）努力做好學生助學貸款工作，充分發(fā)揮其扶貧幫困主渠道作用。隨著助學貸款規(guī)模不斷擴大，學生貸款申請、審核、發(fā)放、確認、還款、催款工作量成倍增長，學生的誠實守信情況已成為學生助學貸款健康發(fā)展的基礎。為此，我們合理分配工作量，提高效率，同時將學生誠信教育納入學校學生思想教育體系，并在入學教育和畢業(yè)離校教育中加以強化。我們還建立校、院聯(lián)動的催款機制，每周進行欠款學生信息發(fā)布。今年，571名2-4年級學生的助學貸款申請已交經(jīng)*銀行，正在受理的04級新生估計達250人；同時，通過催款，逾期未還的畢業(yè)生由145人下降到56人。

（3）多渠道做好困難學生的資助工作。我校有173位同學獲得國家、省政府獎學金，有150名學生繼續(xù)獲臺資企業(yè)資助，這是連續(xù)第五年獲得臺資資助。通過國家獎學金、浙江省政府獎學金、學雜費減免、社會資助等多種途徑引導和激勵經(jīng)濟困難學生發(fā)奮學習、自強不息。

3、挖掘潛力、健全服務體系，全力做好就業(yè)指導和服務工作。

2004年全校共有畢業(yè)生3016人，就業(yè)工作的壓力較大。根據(jù)黨委制定的就業(yè)工作目標，結(jié)合專業(yè)需求，分解指標，進一步健全就業(yè)工作考核機制、引入幫助和鼓勵畢業(yè)生簽約的激勵機制，努力形成全校教職員工共同關(guān)心畢業(yè)生就業(yè)的格局。為提高就業(yè)簽約的有效性，我們實施大型招聘會和專場招聘會并重，以專場招聘會為主的工作思路，成功舉辦“浙江省2004屆財經(jīng)、旅游類高校畢業(yè)生就業(yè)專場招聘會”和“2004年部分校友企業(yè)人才招聘會”，召開中小型專場招聘會400多場次，向社會廣泛推薦我校畢業(yè)生，使我校今年畢業(yè)生就業(yè)工作取得較大成績。截止八月底，我校研究生簽約率達96.7％，本科畢業(yè)生簽約率達91.1％，高于全省本科畢業(yè)生簽約率達3.3個百分點，超額完成校黨委年初提出的85％的就業(yè)目標。

二、堅持與時俱進，努力開拓創(chuàng)新。

2、在學風建設上，第一、圍繞爭創(chuàng)優(yōu)良學風和學生成長成才，通過申報、評比“優(yōu)良學風班”、“學風特優(yōu)班”和學生大會，點面結(jié)合，全面發(fā)動，使全體學生深感優(yōu)良學風對自己成長成才的重要意義，營造全體學生主動參與學風建設競賽的良好氛圍。第二，強化班集體建設，進一步引入競爭機制，在全校范圍開展“班級學風建設挑應戰(zhàn)活動”，使學校學風建設競賽活動更加深入、更加有效。第探索“設置階段目標，實施分層管理”的新路子，制定并實施了《關(guān)于學生班級大學英語等級考試實行目標管理及獎勵辦法》，對各班級的學風建設進行分目標激勵、分階段管理。

3、在扶貧幫困工作中，我們改革了特困生參加勤工助學方式，通過召開“勤工助學崗位招聘會”，用工部門和經(jīng)濟困難學生雙向選擇參加勤工助學。這些措施，有利于培養(yǎng)經(jīng)濟困難學生的主體意識、責任意識和競爭意識，有利于他們成長成才。

三、不足之處和努力方向。

第一、根據(jù)學校建立教學研究型大學目標，我們的工作理念、管理制度與機制、管理方式與方法等還不適應，需進一步完善。第二、作為學校職能部門，如何從繁雜的事務中解脫出來，加強學生工作的政策性研究，加強宏觀管理和宏觀協(xié)調(diào)方面尚有待進一步改進。

學工部工作總結(jié)篇四

回顧這一年的工作，可以從一下幾個方面總結(jié)：

一、轉(zhuǎn)變角色，艱難適應。

學生處和二級學院學生工作，雖然都是學生工作，但是工作的性質(zhì)、工作的對象、工作的方式都不一樣，剛到學生處來的時候，我就有了心理準備，抱著多聽、多看、多請教的想法，向領(lǐng)導學習、向周圍同事們學習、向機關(guān)干部學習。也許長期在二級學院工作，長期直接跟學生打交道，長期堅持自己的想法為學生成長成才創(chuàng)造機會，但是工作性質(zhì)變了，角色必須得轉(zhuǎn)變，我花了大概半年的時間來熟悉工作環(huán)境、熟悉工作任務、熟悉工作程序、熟悉工作對象，中間我苦惱過、急躁過、郁悶過，甚至后悔過。。。在這艱難的適應中，自己從不懂到漸漸熟悉，從沒有想法到漸漸有了想法，從不善言辭到漸漸懂得溝通和合作，在這中間，我要感謝很多人，分管校領(lǐng)導的指導、主管處長的包容、學生處同仁們的信任、相關(guān)職能部門同仁的支持、各二級學院同仁的理解以及全體一線輔導員的幫助。

二、勤于思考，穩(wěn)步推進。

三、注重交流，取長補短。

來學生處工作，對于我來說是新崗位，急需學習，這一年學校也創(chuàng)造了很多對內(nèi)、對外學習交流的機會，跟著董校長、湯處長到過聊城大學、河南科技學院、安陽師范學院，到過江蘇大學、淮陰師范學院、鹽城師范學院、鹽城工學院，參加過省教育系統(tǒng)關(guān)工委專題會議、高校突發(fā)事件和危機管理培訓班，聆聽過很多專家、教授來我校的專題講座，參加過社會團體組織不同主題的沙龍和交流活動，每一次學習和交流，都能給我很多的啟發(fā)，從別人身上，從其他單位的學生工作方面度能得到很多觸動，我也很珍惜每一次對內(nèi)對外學習和交流的機會，取長補短。

四、收獲與不足。

忙碌了一年，總結(jié)的時候，總少不了想想一年的收獲和不足。2015年我收獲最多的是信任，是感恩，信任和感恩是來自各方面的，有家人的，有領(lǐng)導的，有同事的，有學生的，有校友的,周圍朋友的。要說可以量化的收獲，也屈指可數(shù)，開過一門公選課《成功學》，完成了一項教改立項課題，發(fā)表了一篇論文。這同時也是我的不足，因為自己水平有限，兩次申報課題都沒有獲批，科研成果寥寥。自己對待工作的有時耐心不夠，有些工作的想法還有待于進一步沉淀，工作的方式、方法還有待于進一步改進，對于同事們、同學們的請求、實際困難很多時候還是感覺力不從心。

面對已經(jīng)到來的2016年，希望一切都好，忙并繼續(xù)進步著......

學工部工作總結(jié)篇五

三個月的試用期轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，在這三個月中，我較快地適應了自己的工作，融入了新的大家庭里，也得到了領(lǐng)導和同事的信任，不過也存在一些不足的地方。

我想這些都值得自己去總結(jié)，去思考，去提高。在工作中，我一直嚴格要求自己，認真及時地完成部門布置的每一項任務，并虛心向同事學習，不斷改正工作中的不足；對于公司的制度和規(guī)定，認真學習并要求自己嚴格執(zhí)行；另外，本人具有較好的團隊合作精神，能很好的協(xié)調(diào)及溝通，配合部門負責人落實工作，完成公司的開發(fā)任務，并樂于助人，與同事相處和諧融洽。

記得剛來的時候?qū)Ω鞣矫娑急容^陌生，周圍的領(lǐng)導和同事都給與了我很大的幫助，讓我很快地適應新的工作的環(huán)境。在這里我適應很快，無論是工作能力，還是思想素質(zhì)都有了進一步的提高，較好地完成了領(lǐng)導安排的工作任務。

現(xiàn)在的工作崗位是程序員，主要負責公司內(nèi)部開發(fā)，因為之前擁有兩年多的開發(fā)經(jīng)歷，目前對理解各種需求和處理開發(fā)工作有相當?shù)慕?jīng)驗。進入公司之后，接觸最新的sap系統(tǒng)。從上線準備到上線前夕，一路走來，不斷觀察和學習sap系統(tǒng)-abap開發(fā)，從無從入手到基本掌握sap系統(tǒng)abap開發(fā)思路和工具，很大程度提升了自己，豐富了自身的開發(fā)技能。

在每天的工作中，我不斷迭代自身寫的代碼 ，優(yōu)化開發(fā)的思路，同時學習適應企業(yè)內(nèi)部開發(fā)的工作，企業(yè)的運作，企業(yè)的文化，學習節(jié)約時間提高工作效率等等。在工作中，除了高要求地完成開發(fā)任務之外，還須努力做好各部門之間的溝通，配合開發(fā)安排。同時，也清楚地認識到自己的不足， 主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、對公司的工作任務能認真完成，但效率不高，需要加班趕進度；

2、與公司里的領(lǐng)導和同事們認識和交流不多；

3、自己的整體素質(zhì)和工作學習還有待進一步提高。

經(jīng)過三個月的試用期，今后我更加嚴格要求自己，積極、主動、熟練的完成自己的工作，在工作中在以后的工作中我會一如繼往，對人：融洽相處，對工作：高效高質(zhì)，不斷的提升自己的開發(fā)水平，工作能力及綜合素質(zhì)，為公司的發(fā)展盡自己一份綿薄之力。

部門：管理部 姓名：xxxx

日期：2016年04月06日 轉(zhuǎn)正，重要的是從此成為xxx的一份子，今后在工作上對自己要求更加嚴格，盡自己的所能為公司作出貢獻，同時也為自身謀求一個更大的進步。 能夠發(fā)現(xiàn)問題，并積極全面的配合公司的要求來展開工作，與同事能夠很好的配合和協(xié)調(diào)。

（二）

我于2015年9月4日成為公司的試用員工，到今天3個月試用期已滿，根據(jù)公司的規(guī)章制度，現(xiàn)申請轉(zhuǎn)為公司正式員工。

作為一名剛參加工作一年多的畢業(yè)生，初來公司，曾經(jīng)很擔心不知該怎么與人共處，該如何做好工作;但是公司寬松融洽的工作氛圍、團結(jié)向上的企業(yè)文化，讓我很快完成了從普通職員向高效職員的轉(zhuǎn)變。

在崗試用期間，我在市場部學習工作。這個部門的業(yè)務是我以前從未接觸過的，和我的專業(yè)知識相差也較大;但是在各部門領(lǐng)導和同事的耐心指導下，使我在較短的時間內(nèi)適應了公司的工作環(huán)境，也熟悉了公司的整個操作流程。

在本部門的工作中，我一直嚴格要求自己，認真及時做好領(lǐng)導布置的`每一項任務，同時主動為領(lǐng)導分憂;專業(yè)和非專業(yè)上不懂的問題虛心向同事學習請教，不斷提高充實自己，希望能盡早獨當一面，為公司做出更大的貢獻。當然，初入職場，難免出現(xiàn)一些小差小錯需領(lǐng)導指正;但前事之鑒，后事之師，這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時考慮得更全面，杜絕類似失誤的發(fā)生。在此，我要特地感謝部門的領(lǐng)導和同事對我的入職指引和幫助，感謝他們對我工作中出現(xiàn)的失誤的提醒和指正。

經(jīng)過這三個月，我現(xiàn)在已經(jīng)能夠獨立處理公司的業(yè)務，整理部門內(nèi)部各種資料，當然我還有很多不足，處理問題的經(jīng)驗方面有待提高，團隊協(xié)作能力也需要進一步增強，需要不斷繼續(xù)學習以提高自己業(yè)務能力。

這是我的第二份工作，這三個月來我學到了很多，感悟了很多;看到公司的迅速發(fā)展，我深深地感到驕傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式員工的身份在這里工作，實現(xiàn)自己的奮斗目標，體現(xiàn)自己的人生價值，和公司一起成長。

在此我提出轉(zhuǎn)正申請，懇請領(lǐng)導給我繼續(xù)鍛煉自己、實現(xiàn)理想的機會。我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為公司創(chuàng)造價值，同公司一起展望美好的未來! （三）

1、認真完成了入廠實習培訓工作;

2、在短時間內(nèi)掌握了電廠燃煤采制化、油務以及簡單的水化驗工作;

3、入廠至今參與完成了1800多個煤樣化驗以及500多個煤樣的制備工作;

4、積極配合化學專工完成了廠區(qū)綠化以及項目部移交工作;

3、煤化驗部分設備老化，由于經(jīng)常更換配件，工作性能無法達到原技術(shù)指標，由此直接影響到化驗結(jié)果的準確性;(部分損壞配件廠家已停產(chǎn)，無法更換)

在化驗工作中，我勤奮學習、踏實肯干，認真細心地對待工作，有較強的責任心及自我約束力!從不帶任何情緒上班，化驗過程中我注重觀察和掌握儀器的工作特性，發(fā)現(xiàn)故障能及時得以排除，有效的保證了實驗進度和實驗的準確性。獲得了各專工及主管和同事的認同。

當然，在工作中我也出現(xiàn)過一些小的差錯和不足，各專工及主管也及時給我指出，由此也進一步促進了我工作的成熟性。在今后的工作學習中我會時刻注意自身的不足，努力克服不足，改正缺點，虛心請教，加強自身綜合素質(zhì)的修養(yǎng)，不斷提高自身工作能力，認真的做好自己的本職工作以及領(lǐng)導交辦的其他工作。

從懵懂的入廠實習到能夠獨立自主的完成現(xiàn)在的日常本職工作，在這期間，化學專工及化驗室主管不辭辛勞，加大培訓力度，想盡辦法力爭在最短的時間內(nèi)培養(yǎng)了我很快投入工作的能力，借此特別感謝!與此同時，緊張的培訓使我在短短三個月的時間里對我司燃煤采制化工作有了比較扎實的了解和掌握，采制化工作看似簡單，但直接聯(lián)系牽扯到我司的經(jīng)濟動脈，同時還是我司機組安全經(jīng)濟運行的有力保障。因此，我深知自己崗位工作的重要性，崗位要求我必須具備過硬的專業(yè)理論知識和熟練的動手操作能力，那么認真學習貫通國標，把國標要求落實到日常工作中，細心維護設備，了解設備工作特性就是我必須要做的工作之一。之實習培訓后，在平時的日常工作中，我嚴格結(jié)合國標要求，定時標定化驗儀器，細化實驗環(huán)節(jié)，從而為我司的經(jīng)濟發(fā)展和機組安全經(jīng)濟運行做出了自己應盡的職責。

總之，經(jīng)過一年的試用期，我認為我能夠積極、主動、熟練的完成自己的工作，并能積極全面的配合公司下達的要求去展開工作，與同事之間能夠很好的配合和協(xié)調(diào)。在以后的工作中我會一如繼往，以公司的利益為最大利益，做到誠實守信、言行一致，踏實、勤懇、不弄虛作假，為公司節(jié)約成本。與大家互相支持，主動配合他人工作。不斷提升自己的工作能力及綜合素質(zhì)，以期為公司的發(fā)展盡自己的一份力量。

尊敬的醫(yī)院領(lǐng)導：

您們好！我很榮幸能成為南灣人民醫(yī)院的一員，在試用期滿之際，我向醫(yī)院領(lǐng)導提出轉(zhuǎn)正申請，感謝您們在百忙之中抽出時間來翻閱我的轉(zhuǎn)正申請！

2015年來在醫(yī)院領(lǐng)導的關(guān)心和幫助、同事們的鼓勵和支持下，我能認真完成上級領(lǐng)導交辦的各項中心任務，在臨床工作崗位上，我嚴于律己，嚴格執(zhí)行醫(yī)療核心制度和各項操作規(guī)程，能獨立診治臨床常見病和多發(fā)?。荒鼙容^嫻熟操作臨床醫(yī)學的各項技能，業(yè)務能力比較扎實。現(xiàn)將在李朗社區(qū)健康服務中心一個月試用期個人工作總結(jié)報告如下： 一、按照全科醫(yī)師培養(yǎng)要求的總體要求，嚴謹務實，精益求精，能更好地理論聯(lián)系實踐，不斷爭取時間學習醫(yī)學新理論和新知識，不斷提升自身的工作能力和實踐能力。我能樹立“全心全意為人民服務”的意識，強化“病人第一、質(zhì)量第一、安全第一”的理念；以開展“三好一滿意”活動為載體，全面提升醫(yī)療服務水平，積極構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系；以提高醫(yī)療服務質(zhì)量為核心，切實保障醫(yī)療安全。

作態(tài)度，熱情為患者服務。作為一名醫(yī)務工作者有義務和責任竭盡所能為患者服務，文明禮貌耐心對待每一位患者，做好病情及治療的解釋和溝通工作，讓每一個就診的患者滿意， 同時不斷積累經(jīng)驗，保持良好的醫(yī)患關(guān)系，為以后的工作打下良好的鋪墊。

三、××社區(qū)健康服務中心人員配置規(guī)范化、合理化。社區(qū)基本設施齊全，藥品齊全便宜，擁有化驗室(常規(guī)化驗、生化化驗)、b超、心電圖等；還開展了中醫(yī)理療服務，對慢性病的康復治療起到積極的作用。在優(yōu)越的條件下，使我能更好地發(fā)揮專業(yè)特長，更好地創(chuàng)造社會效益及經(jīng)濟效益。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。貴院給了我鍛煉的機會，我將恪盡職守、兢兢業(yè)業(yè)工作來實現(xiàn)自我價值。

此致

敬禮

申請人：×××

×年×月×日

學工部工作總結(jié)篇六

過去的一個學期里，學工部的日常教育工作顯得緊張、充實。我們在校長的領(lǐng)導下，以認真的態(tài)度、求實的作風較為出色地完成了學校制定的德育目標和計劃。除繼續(xù)抓好學生的日常管理外，在新生的培訓，學生的素質(zhì)教育，班主任管理和心理健康教育等方面均得到一定加強，使校風建設更趨良性，人文內(nèi)涵更加突出，未出現(xiàn)一起安全事故。為了總結(jié)經(jīng)驗，汲取教訓，更好地做好下學期的德育工作，現(xiàn)對本學期工作作如下總結(jié)：

以創(chuàng)建市德育特色學校為契機，以構(gòu)建和諧校園為宗旨，緊密結(jié)合學校德育工作實踐，開拓學校德育工作的新局面。為了適應新形式下教育改革和經(jīng)濟時代對人才培養(yǎng)的新要求、新挑戰(zhàn)，構(gòu)筑一個主題教育德育新模式。在對學生打好基礎，培養(yǎng)能力，增強誠信意識、環(huán)境意識、責任意識，提高守法、守規(guī)自覺性的基礎上，注重培養(yǎng)學生學會做人、學會學習、學會合作、學會創(chuàng)新，使之成為可持續(xù)性發(fā)展的一代新人。

在常規(guī)管理過程中，經(jīng)過逐步的健全和完善，學生德育管理制度已基本成一個完整的體系，制度內(nèi)容包括了學生日常行為的方方面面，如考勤、衛(wèi)生、學生儀表、早晚自習管理、量化管理和宿舍管理等等。一個學期以來，我們主要抓落實，一方面，學工部通過每周總結(jié)，針對具體情況由值周班相關(guān)人員進行有重點的國旗下講話；另一方面，加強抽查和督促，在值周班對各班進行例行檢查的同時，學校還加強對各個方面實施不定期、不定時的抽查，并將抽查結(jié)果通過公示欄及時公布，以便相關(guān)班級及時整改。此外繼續(xù)推行班級管理的量化考核、學生德育量化考核、文明學生評比與文明宿舍優(yōu)勝紅旗制度，并以此作為學生、班級和班主任評優(yōu)評先的重要依據(jù)。

班主任是班級的教育者和組織者，也是學校德育工作的實施者。一個學校班主任隊伍的好壞直接影響到德育工作的效果，為打造一支優(yōu)秀的班主任隊伍，學工部除每月召開班主任例行會議，每學期對班主任進行工作問卷調(diào)查與綜合考核外，還積極謀劃鼓勵年輕班主任參加各級培訓與比賽，使他們迅速提高業(yè)務技能。同時，還注意加強對班主任老師的奉獻意識教育和師德教育，不定期開展班主任經(jīng)驗交流會，要求班主任及時寫學習心得和教育案例，形成豐富的教育資源。打造隊伍也注意采納班主任意見，適當提高班主任津貼，對意外出現(xiàn)的偶發(fā)事件，學工部部門能注意配合班主任協(xié)調(diào)處理。

我們都明白一個簡單的道理，“教是為了不教”，“管是為了不管”，讓學生自己明事理，辯是非，自覺遵守校紀，相互監(jiān)督，才是真正管好了學生。

建立了青年志愿者協(xié)會，修改并制定了詳細的違紀處罰條例和幫扶措施，讓他們適當參與德育管理，讓違紀學生接受學生自己的組織給予的處分。此外學校還根據(jù)學生會反饋過來的情況及時了解學情，方便我們及時采取果斷有效的措施解決問題消除隱患。

對于學生會成員自己而言，他們扮演著既是管理者又是被管理者的雙重角色。這種學生高度自治的民主化自我管理體制和模式的探究，就是要增強學生主人翁的意識，突出其在管理中的主體地位，發(fā)揮其積極性、主動性和創(chuàng)造性。他們從更宏觀的視野上認識到，民主意識是最重要的素質(zhì)之一。

校園文化是學校德育教育不可或缺的組成部分，過去的一學期當中我們不斷加大校園文化活動陣地建設的力度。講座、輔導、座談交流、匯報、比賽等活動的有序開展保證了學校良好秩序的構(gòu)建。

1、通過班會、晨會、升旗、板報，強化了德育功能。

本學期繼續(xù)完善班會制度，每月由學校統(tǒng)一組織安排一次主題班會，每次班會，絕大多數(shù)班級能認真準備、認真組織，因為每一次班會對每一個學生都是一次自我教育的過程，這里也包括班里的淘氣的孩子。但總有個別班級的班主任，開班會的時候一腳門里，一腳門外，心思沒用在開班會上，而是用在應付學校的檢查上，說句實在話，我們從你身上看到的不是希望，而是一種遺憾，一種對學生教育極其不負責的態(tài)度。

充分利用班級黑板報這塊陣地，加強班級文化建設，堅持每月一次的板報檢查評比制度，及時檢查及時反饋。在班主任的重視下，各班板報都很有特色，也非常有欣賞價值。

發(fā)揮廣播室作用。每周定時播出校園新聞，名曲佳作欣賞，心理驛站等，使廣播室工作落到實處，同時也豐富了學生的業(yè)余生活。

2、心理教育一直在有條不紊的進行著，健全心理教育組織機構(gòu)，成立心理健康教育教研組，開設心理健康教育課，健全心理健康教育設施建設，開展個別咨詢、小團體輔導、大團體輔導工作，開展心理健康教育活動周活動等，提高我校心育水平和學生的心理素質(zhì)，解決了不少學生的交友、早戀、妒嫉等心理問題。

3、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作是做好教育教學工作及完成教學任務的基礎。根據(jù)我校實際情況，組織后進生進行座談，要求每位后進生進行思想?yún)R報，被處分的學生及時填寫《違紀學生跟蹤表》，要求班主任跟蹤教育與監(jiān)管，對思想積極要求進步，表現(xiàn)非常好的學生，就給予解除處分，以此激勵那些后進生，在校園內(nèi)形成一種向上的輿論氛圍。通過努力，后進生的轉(zhuǎn)化工作取得很大成效。

1、嚴格組織了高一新生軍訓活動，

我們始終把學生軍訓作為一項重要的工作來抓，把軍訓作為培養(yǎng)學生集體主義觀念、嚴密的組織紀律性和小局服從大局意識的第一課，納入我校的德育教育體系。通過軍訓增強了學生保衛(wèi)祖國、熱愛祖國、維護和平的意識；培養(yǎng)了學生服從命令，聽從指揮，遵守紀律、雷厲風行的好作風；養(yǎng)成了吃苦耐勞、熱愛集體、團結(jié)協(xié)作的精神；鍛煉了勇敢堅強、不怕困難的堅強意志。

2、組織全校學生觀看教育影片并舉行觀后感征文比賽，不僅豐富了學生課余生活，也對學生進行了一次深刻的思想教育。

3、組織青年志愿者在重陽節(jié)走訪慰問孤寡老人。

1、以健康教育為切入點，組織開展法制講座，加強法制安全教育，要求班主任老師加強學生心理健康輔導，為學習困難生、行為習慣不良學生、心理欠健康的學生解決實際問題，幫助他們形成積極健康的思想品質(zhì)、勇于克服困難的意志品質(zhì)。

2、關(guān)心家庭經(jīng)濟困難學生，不讓學生因貧輟學。學校對特殊困難學生采取一系列幫扶措施，通過發(fā)放獎學金、助學金、減免學費等形式幫助家庭經(jīng)濟困難學生，鼓勵莘莘學子克服困難，順利完成學業(yè)。

雖然說一學期來學工部工作取得了一點的成績，但學校的學工部工作永遠沒有滿足的時候，沒有最好，只要更好。以下問題在以后工作要不斷開拓進去，去不斷完善加強。

1、有些學工部的期初計劃沒有按時完成，應付的事務沖淡了常規(guī)工作。

2、對學生的教育處于被動的狀態(tài)，再加上現(xiàn)在的學生思想較活躍，一些嚴重違紀的現(xiàn)象時有發(fā)生。

3、對班主任的考核制度沒有健全，沒有充分調(diào)動班主任的工作積極性。

4、學生的行為規(guī)范的養(yǎng)成沒有形成氛圍，教育學生只能停留在簡單的說教上。

5、工作上缺乏激情和創(chuàng)新精神，工作只是按部就班，疲于應付。

總之，教書育人是每位教師的職責，培養(yǎng)對社會有用人才是我們的目的，和諧的師生關(guān)系是教學質(zhì)量提高的重要保證。根據(jù)學生的不同特點，做好學生的引導工作，糾正其學習習慣、端正其學習態(tài)度、改進其學習方法，激發(fā)其學習熱情是我們每個教師的責任，決不是班主任一個人的事，一個班級教育教學成績的獲得是全體教師和學生共同努力的結(jié)果，每位老師應主動的通過定期談話、約見家長等形式，形成全員育人的氛圍，把我校的德育事業(yè)做得更好。

學工部工作總結(jié)篇七

新的學年悄然而至，作為學校的機構(gòu)——學工部，這學期主要負責助學貸款的辦理、獎學金和助學金頒發(fā)、勤工助學崗位人員安排、學院青年服務區(qū)衛(wèi)生清理等事宜。我們工作的順利進行會使本學院在新的一年中能否工作有著至關(guān)的作用。為了使學工部工作的順利進行，我們計劃如下：

一、做好發(fā)放助學貸款工作：

助學貸款工作材料收取、核對，粘貼并簽寫審核表等一系列工作本學期助學貸款工作即將最后一步——簽訂助學貸款合同。助學貸款合同大概于3月下旬到4月上旬組織申請助學貸款的同學簽寫；將對合同的檢查審核，確認無誤后才會交至院學生工作處。承諾會讓所有同學貸到款，讓在大學生活中安心。往年預計今年助學貸款所有工作會于四月中旬。

二、獎助學金的頒發(fā)：

按往年，獎助學金估計于六月份開始頒發(fā)，到時將協(xié)助輔導員老師將獎助學金無誤的發(fā)到每個受助同學手中。

三、青年服務區(qū)衛(wèi)生：

向院里面的人到，本學期估計在三月份開始對各系青年服務區(qū)衛(wèi)生檢查，兩周檢查一次，兩次檢查結(jié)果各系排名。在上一學期中系均名的好成績，在本學期，將主要安排大一受助同學參加青年服務區(qū)衛(wèi)生的打掃清潔。在每一次活動舉行前一周，將活動策劃、活動動員大會等事宜。在活動后，將對活動的質(zhì)量，本次活動總結(jié)。并對的同學張榜表彰，加其綜合測評分數(shù)等。勢必使的青年服務區(qū)衛(wèi)生質(zhì)量永居榜首！

四、系巴西龜?shù)幕靖艣r列活動：

協(xié)助黨團建設部搞好三月“雷鋒列車”活動。在去年三月，本和黨團建設部策劃了三月學雷鋒等系列活動，并由策劃舉辦了“溫暖三月，情暖特校”雷鋒活動，甚佳。預計在今年策劃雷鋒系列活動，讓雷鋒精神人心。組織同學搞好女生節(jié)的系列活動，支持學生會組織的系列活動！

五、加強對老師、學生的考勤，今年是建黨年，我們學工部要協(xié)助好學院黨委做好學院相關(guān)的慶祝活動，積極發(fā)動學生參加這些活動！

學工部工作總結(jié)篇八

（一）建設思路更加明晰。

1.圍繞立德樹人根本任務，積極貫徹黨的教育方針以及__系列講話精神，以“大生活觀”為引領(lǐng)，在“全覆蓋，精建設，深內(nèi)涵”上下功夫，培養(yǎng)學生幸福生活觀，提升學生綜合素養(yǎng)。

2.做好工作計劃的修訂及相關(guān)活動的統(tǒng)籌工作；針對城南校區(qū)情況，統(tǒng)籌安排城南校區(qū)“五個一”工程相關(guān)活動，制訂相關(guān)活動方案、實施計劃等。

3.推進“五個一”工程的實施開展與當前疫情防控任務相結(jié)合，發(fā)布《關(guān)于推進疫情防控期間“五個一”工程相關(guān)工作的通知》，明確疫情期間“五個一”工程的實施內(nèi)容、重點工作及目標任務等，進一步凝聚抗“疫”力量，增強抗“疫”信心，激勵學生學習生活斗志，提升學生思想站位。

（三）活動質(zhì)量不斷提升。

1.面臨疫情防控的工作形勢和任務，根據(jù)疫情防控要求，創(chuàng)新活動方式方法，有計劃、有目標地組織開展各類線上主題教育活動。組織開展了“五個一”工程系列主題教育活動，邀請延安大學文學院院長、教授厚夫先生、南京藝術(shù)學院音樂學院音樂學系副主任陳潔及南京理工大學繼續(xù)教育學院黨委書記王宗平，通過線上方式分別做“路遙與《平凡的世界》”主題講座、“傳統(tǒng)音樂與當代社會”主題講座及“愛上一項體育運動——從我做起”主題講座。

2.五項主體工程協(xié)同推進，開展“書香四溢，浸潤人生”讀書活動、漢字聽寫大賽，“愛上一項體育運動”工程系列活動暨第十七屆線上“體育文化節(jié)”、龍獅交流大會，“熟識樂理知識或掌握一種樂器”工程之“線上音樂文化展示活動”“空中課堂”線上志愿實踐活動、器樂聲樂演出，“不平凡的2020”調(diào)研報告大賽，“參加一個科技創(chuàng)新團隊”工程系列活動等。

（五）理論研究不斷加強。做好2019年“五個一”工程專項課題中期經(jīng)費劃撥工作。共發(fā)放中期研究經(jīng)費萬元，資助課題17項；7位老師已初步完成課題，1位老師放棄研究，其余老師已完成論文初稿，正在投稿和等待發(fā)表。

（六）宣傳推廣不斷深入。

學工部工作總結(jié)篇九

信息學院學工部現(xiàn)有工作人員6人，分管全院21個行政班級共計1350名學生，設有團總支、獎助貸、心理及黨支部建設等四個專項工作。信息學院團學工作認真貫徹武夷學院學生處20xx年工作要點，以及2月16日徐穎惠院長在全院教職工講話的精神、2月18日應祥泰書記在全體輔導員工作會議上的布置，認真查找工作的差距、盲區(qū)，總結(jié)以往好的工作經(jīng)驗，圍繞高職高專人才的培養(yǎng)，以教學為中心，深化精細化管理、服務，進一步提升學工育人工作水平。現(xiàn)將本年度工作總結(jié)如下：

（一）完善工作規(guī)范。學籍異動、學費緩繳、走讀申請、班級管理及團總支、獎助貸、宣傳、就業(yè)、文體、黨組織發(fā)展及黨支部建設等各專項工作流程已基本建立，進一步規(guī)范、明確了為學生辦事服務的職責，提高了工作的效率。

（二）基礎學風總體較好。對當天遲到曠課的學生進行當天通報，及時加強教育，對課堂玩手機的學生也進行了教育。桃源校區(qū)專升本已經(jīng)形成了良好的學風，今年專升本上線人數(shù)達兩百多人，80%多的學生獲得了雙證書。

（三）畢業(yè)生就業(yè)取得良好成績。20xx屆畢業(yè)生1335人，專職輔導員2名，1名兼職輔導員，工作難度較大，經(jīng)過制定對輔導員激勵措施，實行月考核制度，推動了輔導員工作的積極性，較好的完成了年度就業(yè)的工作。

（四）學生思想總體安全穩(wěn)定。積極與后勤、保衛(wèi)、教務、財務等部門溝通協(xié)作，加強安全教育，積極引導，精心做好為學生服務辦實事工作，使畢業(yè)生平安離校、新生有序入學，校園總體安全穩(wěn)定。

（五）隊伍建設得到加強。輔導員流動性較大，人員較年輕，學工部加強對新進輔導員工作流程、業(yè)務規(guī)范學習，輔導員的業(yè)務能力得到較好的提升。

1、重日常和學生個人管理，輕班級管理，圍繞職業(yè)技能培育學風建設的水平不高。輔導員工作繁瑣，“上面千根線，下面一個針?！睂W校學生處、教務處、保衛(wèi)處、團委、后勤處、財務處、組織部、宣傳部等等都會分配工作任務，還有桃源的學校代表、企業(yè)代表，日常工作很繁瑣，天天有分配任務，造成輔導員工作無形中掉入繁雜的事務中，思想政治教育的作用難以發(fā)揮，工作沒有中心，不能圍繞學院的人才培養(yǎng)方案進行育人。

2、精細化管理不夠深入。特殊群體學生教育缺乏有效方法，對因戀愛、交友、性格、生活習慣、家庭教育而引起的心理不健康的學生缺乏有效的措施。學工與其他部門溝通不及時，對學生反映的問題沒有及時回應，比如與后勤溝通不及時，學生反映的宿舍維修沒有及時跟進；與教師聯(lián)系不緊密，學生學風建設難度較大。隊伍建設需要進一步加強，輔導員的職業(yè)意識、工作方法、班級管理能力、與學生溝通能力、業(yè)務能力及學生工作理論基礎等都需要進一步有待提高。

3、管理服務水平低層次、重復，育人效果難以傳承創(chuàng)新。信息學院團學工作形成的育人品牌、在學生中的影響比較大的歷年都有，比如09、10年的武術(shù)隊，11、12年的啦啦操、太極拳，宿舍文化建設及學生文體活動，在學校都有影響；桃源的學生成長載體、平臺也比較健全，桃源的學生組織有學生會、自律會、糾察隊、藝術(shù)團、社聯(lián)及十幾個社團，輔導員、后勤都參與指導，這些平臺的搭建，讓學生有更多的鍛煉平臺，對學生的自我管理、自我服務、自我文化傳承都起了很好的作用，在桃源學生中都形成了不甘人后的精神，也使桃源的學生歸宿感、榮譽感都得到強化。這些品牌的影響現(xiàn)在也在逐漸的消褪，原因有很多，其中，學工隊伍不穩(wěn)定是很重要的原因。

1、引導輔導員做好自身發(fā)展規(guī)劃，增強員工工作榮譽感，激發(fā)輔導員工作的積極性。學校進入后評估時代，與企業(yè)合作辦學將近六年，學校與企業(yè)合作、協(xié)調(diào)的效果對信息學院辦學影響很大，信息學院的辦學自然直接影響到輔導員隊伍的建設，做好輔導員自身發(fā)展規(guī)劃。

2、強化班級管理理念，以每天的班級上課的情況為重點，以學生職業(yè)生涯規(guī)劃為切入點，促進輔導員工作的深入開展。圍繞學生的職業(yè)技能培養(yǎng)，做好學生職業(yè)生涯規(guī)劃，引導學生對專業(yè)、職業(yè)、就業(yè)及個人學業(yè)規(guī)劃等問題進行思考，把學校辦學理念、大學生特點、專業(yè)特點及個人特質(zhì)相聯(lián)系，引導學生健康成長，增加輔導員工作的成效。

3、轉(zhuǎn)變教育管理學生的理念，引導學生學會正確利用現(xiàn)代信息技術(shù)，化弊為利，開闊學生眼界?，F(xiàn)在無線網(wǎng)絡特別發(fā)達，學生通訊設備很先進，輔導員管理、服務還存在差距，從qq、博客、人人網(wǎng)，到微博、微信，了解學生、贏得學生的渠道越來越多，也對輔導員的要求越來越高。課堂玩手機的學生也越來越多，這種現(xiàn)象值得我們教育工作者的思考，思考如何利用網(wǎng)絡，引導學生積極的思考、歸納、討論，總結(jié)，調(diào)動學生學習的積極性。

學工部工作總結(jié)篇十

本文目錄。

1、?學生分布情況：化工化學系現(xiàn)有學生總計1138名，分二十二個班級。其中07級四個班，08級八個班，09級六個班，10級四個班。

2、?有關(guān)領(lǐng)導到位情況：xx年11月15日之前，系學工部工作由系書記孫美全同志領(lǐng)導，學工部副主任董春玲同志負責。因崗位調(diào)整，學工部主任王向川同志、王永麗同志xx年11月15日到位履職，系書記薛建強同志因工作需要，暫不能到位履職，在此期間系學工部工作由系主任劉建成、副主任徐仿海同志領(lǐng)導。

思想政治工作是做好其他一切工作的政治前提和政治保證。學工部在學生工作中結(jié)合高校“兩課”教育，貫徹黨的教育方針，堅持育人為本，德育為先。加強愛黨、愛國、愛社會主義教育；以班為單位，主要由輔導員、班主任負責加強形勢政策教育、法律法規(guī)教育、安全教育及文明行為規(guī)范的養(yǎng)成教育；主要以教學實習，實訓等為載體，加強延安精神教育，讓思想政治教育工作深入實踐；利用校園宣傳欄，貼近學生生活實際，表彰優(yōu)秀學生，好人好事等。做好問題學生的轉(zhuǎn)化工作和問題學生的心理咨詢工作，做好學生家長的來訪接待和來信處理工作。

三；學生思想教育指導。

我系結(jié)合學生思想實際，學期內(nèi)組織進行思想政治教育，延安精神教育等教育活動各4次以上。每周召開一次班團干部會議，班團干部帶頭作用明顯。積極開展學生心理健康教育活動，幫助學生健康成長。利用重大節(jié)慶、歷史事件和歷史人物的紀念日，宣傳中華民族的歷史、地理和文化，幫助學生掌握民族精神的內(nèi)涵；利用課堂、多媒體、講座、問卷調(diào)查等宣講改革開放和現(xiàn)代化建設的實踐和偉大成就，增強學生的民族自尊心和自豪感；組織部分班級的學生參觀延安革命紀念館等愛國主義教育基地和觀看相關(guān)愛國主義的影片，引導學生繼承和弘揚革命傳統(tǒng)。樹立正確的人生觀，價值觀，世界觀。

四；日常教育管理。

2、公寓管理。

1）學工部定期召開學生干部會議，要求他們愛崗敬業(yè)，愛校如家；工作積極主動，關(guān)心愛護學生，起好模范帶頭作用；時常組織生活部、各班生活委員和各宿舍舍長召開會議；定期不定期對公寓樓進行衛(wèi)生檢查，由生活部對檢查表進行匯總，對衛(wèi)生狀況好的宿舍給予表揚，對衛(wèi)生狀況差的宿舍予以通報批評。

堅持緊抓紀律教育不動搖，確保良好的就寢秩序。為此，本學期我們堅持和完善了系部和輔導員、班主任的雙重管理機制。我們以宿舍管理量化評比制度作為優(yōu)秀班級評比的主要依據(jù)，確保評比的公正、公平、公開，用制度處事，用制度管人，增加管理的透明度和可信度。將每天各班學生晚休不歸、違紀用電、大聲喧嘩、打架、等不文明行為，及時反饋給班主任、輔導員，使班主任、輔導員能在第一時間掌握宿舍及學生動態(tài)，有的放矢地采取相應措施，共同解決學生公寓存在的問題。

（2）衛(wèi)生工作常抓不懈，讓學生養(yǎng)成良好的生活習慣。

學生宿舍是實施日常行為教育的重要陣地。大學生的寢室生活相對復雜，課余時間較多。所以本學期，對學生寢室內(nèi)物品放置、衛(wèi)生清理、被子疊放、工具放置等重新做了統(tǒng)一要求，力爭學習航運系軍事化標準的學生寢室。要求各宿舍值日衛(wèi)生清潔；要求上課時開窗通風，保持室內(nèi)空氣新鮮。特別是對大一新生加大了養(yǎng)成教育的力度。

把安全為公寓管理工作的重中之重，狠抓學生公寓安全管理。

安全工作是學生公寓一項最重要并常抓不懈的工作，本學期，對公寓樓進行多次安全檢查，同時，輔導員、班主任在值班期間，隨時巡查樓層、宿舍，發(fā)現(xiàn)安全問題及時匯報，及時作出處理，責任到人。特別是對學生在宿舍違規(guī)用電、亂拉電線、使用充電器、私藏管制刀具等存在安全隱患的行為，加大了檢查力度。本學期，制止學生違規(guī)使用電器多起，沒收了部分熱水器、刀具等危險物品。

實現(xiàn)學生自我管理、自我教育和自我服務。

學生不僅是公寓管理的對象，更是公寓管理的主體。只有充分調(diào)動學生的積極參與意識，才能真正達到管理與教育相結(jié)合的目的。為了使學生更多的參與公寓管理，本學期，每棟公寓樓都有由學生成員擔任宿寢室日常安全和衛(wèi)生工作的檢查和監(jiān)督，把在寢室發(fā)生的問題和事件能及時的反應給系部，使公寓出現(xiàn)的各種問題可以及時得以解決，把不穩(wěn)定的因素扼殺在萌芽狀態(tài)，確保了學生公寓的穩(wěn)定。

同時，加強了學生會干部的指導，對他們近期的工作進行評價和有效指導，使其下一階段的工作能更加順利地開展。目前，學生會勞衛(wèi)部在公寓管理中發(fā)揮了越來越重要的作用。

（3）畢業(yè)生工作。

（4）資助管理工作。

xx年11月10日我院組織召開xx年度國家勵志獎學金和國家助學金資助工作會議。11日我系召開輔導員、班主任工作專題會，組織學習了國家和學院資助工作政策，動員、安排和部署學生資助工作，各班級也召開班級資助工作主題班會，帶領(lǐng)學生學習國家和學院的資助政策體系，成立資助小組，積極開展班級資助工作。

在具體評審過程中，本著“公平、公正、公開、透明”的原則，先由班主任將學生的家庭基本情況按貧困情況排出順序，選出家庭比較貧困、學習比較刻苦學生，由學生本人寫出。

申請書。

并附家庭經(jīng)濟情況證明等材料交班主任上報系資助工作領(lǐng)導小組。貧困生材料上報系資助工作領(lǐng)導小組后由系領(lǐng)導小組對上報學生情況進行調(diào)查對學生的思想品德、行為表現(xiàn)、學習等情況進行細致了解最后確定受助學生名單上報學院資助管理中心。貧困生確定后對貧困生名單進行為期一周的張榜公示并公示舉報電話及信箱主動接受全系學生監(jiān)督。

（5）臨假工作按排。

組織學生參加我系-xx年度第一學期期末考試動員大會，讓學生端正學習態(tài)度，正視考風考紀。要求在校生利用寒假期間搞好社會調(diào)查，參與社會實踐，下學期入學每人交一份。

調(diào)查報告。

或論文；要求每個在校生填寫一份“高等學校學生家庭情況調(diào)查表”，填寫信息要真實，要保留此表，跟蹤調(diào)查，加強對學生的誠信教育，并積極準備xx年元旦晚會的工作。

回顧本學年學工部工作，在系領(lǐng)導的指導和支持下，在各部門的配合下，學工部在xx學年度取得了較為滿意的效果，但我們的工作中仍存在不足，如工作創(chuàng)新能力不夠，社團活動不夠細化，班主任培訓環(huán)節(jié)薄弱，常規(guī)檢查不夠到位，但是我們堅信隨著學生管理機構(gòu)的不斷健全、管理制度的不斷完善，再加上我們的努力工作，會使學生工作越來越走向常規(guī)化、制度化、規(guī)范化，并在此基礎上有所創(chuàng)新。

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xx年12月，因工作需要，從原來的外國語學院負責學生工作調(diào)動到黨委學工部（處）任現(xiàn)職，根據(jù)工作分工，我主要協(xié)助處長協(xié)調(diào)學生教育管理、學風建設、輔導員隊伍建設、宣傳工作以及關(guān)工委等幾項工作。

回顧這一年的工作，可以從一下幾個方面總結(jié)：

一、轉(zhuǎn)變角色，艱難適應。

學生處和二級學院學生工作，雖然都是學生工作，但是工作的性質(zhì)、工作的對象、工作的方式都不一樣，剛到學生處來的時候，我就有了心理準備，抱著多聽、多看、多請教的想法，向領(lǐng)導學習、向周圍同事們學習、向機關(guān)干部學習。也許長期在二級學院工作，長期直接跟學生打交道，長期堅持自己的想法為學生成長成才創(chuàng)造機會，但是工作性質(zhì)變了，角色必須得轉(zhuǎn)變，我花了大概半年的時間來熟悉工作環(huán)境、熟悉工作任務、熟悉工作程序、熟悉工作對象，中間我苦惱過、急躁過、郁悶過，甚至后悔過。。。在這艱難的適應中，自己從不懂到漸漸熟悉，從沒有想法到漸漸有了想法，從不善言辭到漸漸懂得溝通和合作，在這中間，我要感謝很多人，分管校領(lǐng)導的指導、主管處長的包容、學生處同仁們的信任、相關(guān)職能部門同仁的支持、各二級學院同仁的理解以及全體一線輔導員的幫助。

二、勤于思考，穩(wěn)步推進。

學生處11個人的工作團隊是一個非常精干、向上的團隊，在這個集體里，可以相互交流、相互學習、相互分享、相互促進。xx年，我主要參與了校風建設年學風建設專題的推進；輔導員班主任隊伍建設中的培訓、論壇、專題調(diào)研、管理和考核；學生處網(wǎng)頁“學工在線”的改版和運行；參與過學生工作案例的征集、學生教育管理創(chuàng)新獎、學生工作量化考核等具體工作的協(xié)調(diào)，協(xié)助學校關(guān)工委承辦江蘇省心理健康教育專題調(diào)研會、在常高校關(guān)工委片會等。認真對待每一份工作，在工作中勤于思考，善于總結(jié)，不懂就問，不清楚的就把它弄清楚。

三、注重交流，取長補短。

來學生處工作，對于我來說是新崗位，急需學習，這一年學校也創(chuàng)造了很多對內(nèi)、對外學習交流的機會，跟著董校長、湯處長到過聊城大學、河南科技學院、安陽師范學院，到過江蘇大學、淮陰師范學院、鹽城師范學院、鹽城工學院，參加過省教育系統(tǒng)關(guān)工委專題會議、高校突發(fā)事件和危機管理培訓班，聆聽過很多專家、教授來我校的專題講座，參加過社會團體組織不同主題的沙龍和交流活動，每一次學習和交流，都能給我很多的啟發(fā)，從別人身上，從其他單位的學生工作方面度能得到很多觸動，我也很珍惜每一次對內(nèi)對外學習和交流的機會，取長補短。

四、收獲與不足。

忙碌了一年，總結(jié)的時候，總少不了想想一年的收獲和不足。xx年我收獲最多的是信任，是感恩，信任和感恩是來自各方面的，有家人的，有領(lǐng)導的，有同事的，有學生的，有校友的,周圍朋友的。要說可以量化的收獲，也屈指可數(shù)，開過一門公選課《成功學》，完成了一項教改立項課題，發(fā)表了一篇論文。這同時也是我的不足，因為自己水平有限，兩次申報課題都沒有獲批，科研成果寥寥。自己對待工作的有時耐心不夠，有些工作的想法還有待于進一步沉淀，工作的方式、方法還有待于進一步改進，對于同事們、同學們的請求、實際困難很多時候還是感覺力不從心。

面對已經(jīng)到來的xx年，希望一切都好，忙并繼續(xù)進步著......

學工部工作總結(jié)篇十一

20xx年學工處、團委在學院黨委、院行政的領(lǐng)導下，在各院（系、部）和各職能部門的大力支持和幫助下，在全體學工人員的共同努力下，學工處緊密圍繞學院重點、主要工作，堅持以學生為本，切實服務于廣大學生的成長成才；堅持“教育育人、管理育人、服務育人”，以學生安全穩(wěn)定工作為基礎，在招生就業(yè)、學生日常教育管理、輔導員隊伍和學生干部隊伍建設、學生心理健康、黨建團建、學生資助等方面做了大量卓有成效的工作，取得了一定的成績?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、招生工作。

1、再接再厲開拓進取，圓滿完成招生工作：精心設計招生專業(yè)，努力提高辦學效益。結(jié)合近三年考生志愿填報情況，以“增、隔、停、轉(zhuǎn)”方式來整合優(yōu)化專業(yè)，20xx年普高招生專業(yè)數(shù)為40個，專轉(zhuǎn)本招生口徑為14個，專業(yè)涵蓋了除醫(yī)學外的10個學科門類。學院招生計劃為2870（專轉(zhuǎn)本670、普高2220），獲得省教育廳計劃追加，實際錄取數(shù)為3144名（專轉(zhuǎn)本859、普高2285），現(xiàn)在校生人數(shù)為10253名。

2、招生宣傳造勢強勁，招生形勢繼續(xù)保持喜人態(tài)勢。學院招生宣傳主題獨特、渠道多樣、信息暢通。20xx年江蘇省文科最高分324分，最低分290分，理科最高分341分，最低分289分，達到本二省控線的97人，錄取分數(shù)線在全省獨立學院排序超越蘇北、蘇中及蘇、錫、常大多同類院校，擠身省會同類院校行列。音樂專業(yè)在江蘇省同批次32家招生院校中排名第一、體育專業(yè)在江蘇省同批次8家招生院校中排名第一、美術(shù)專業(yè)在江蘇省同批次130家招生院校中排名第十五，藝術(shù)類專業(yè)中使用南京師范大學藝術(shù)類專業(yè)?？汲煽兊臄z影、廣播電視編導、播音與主持藝術(shù)、書法篆刻四個專業(yè)生源充足、專業(yè)水準較高。

學工部工作總結(jié)篇十二

一年來，學生工作處在學院黨委、行政的正確領(lǐng)導下，在各學部（院）、各部門的大力支持與配合下，在全體學生工作處同志的共同努力下，學生工作處貫徹學校“以人為本”和“德育為先”的教育理念，圍繞“一個中心（思想政治教育），抓住一個重點（學生管理）；強化一種意識（服務意識），服務一個目標（和諧校園）”的總體工作思路，求真務實、開拓創(chuàng)新、扎實進取，在學生日常管理、班主任隊伍建設、學生資助工作、學生文明禮儀教育等各個方面都取得了一定成績?，F(xiàn)將一年來工作總結(jié)如下：

第一部分20xx年開展主要工作及取得成績。

一、認真開展理論學習，加強對學生工作的指導，完善學生工作領(lǐng)導體制和工作機制。

（一）加強政治理論學習，不斷提高思想道德素養(yǎng)。

學工處在院黨委的正確領(lǐng)導下，在主管理院領(lǐng)導的指導和關(guān)懷下，精誠團結(jié)，通力合作，較好地完成了學院的各項工作和下達的任務。部門領(lǐng)導經(jīng)常組織本部門人員，認真學習黨的十八精神，教育方針，學院管理制度，以科學發(fā)展觀的理論為指導，不斷提高學生工作處業(yè)務水平。

（二）完善工作機制，提高工作效率。

學工部工作總結(jié)篇十三

20xx年12月，因工作需要，從原來的外國語學院負責學生工作調(diào)動到黨委學工部（處）任現(xiàn)職，根據(jù)工作分工，我主要協(xié)助處長協(xié)調(diào)學生教育管理、學風建設、輔導員隊伍建設、宣傳工作以及關(guān)工委等幾項工作。

學生處和二級學院學生工作，雖然都是學生工作，但是工作的性質(zhì)、工作的對象、工作的方式都不一樣，剛到學生處來的時候，我就有了心理準備，抱著多聽、多看、多請教的想法，向領(lǐng)導學習、向周圍同事們學習、向機關(guān)干部學習。也許長期在二級學院工作，長期直接跟學生打交道，長期堅持自己的想法為學生成長成才創(chuàng)造機會，但是工作性質(zhì)變了，角色必須得轉(zhuǎn)變，我花了大概半年的時間來熟悉工作環(huán)境、熟悉工作任務、熟悉工作程序、熟悉工作對象，中間我苦惱過、急躁過、郁悶過，甚至后悔過。在這艱難的適應中，自己從不懂到漸漸熟悉，從沒有想法到漸漸有了想法，從不善言辭到漸漸懂得溝通和合作，在這中間，我要感謝很多人，分管校領(lǐng)導的指導、主管處長的包容、學生處同仁們的信任、相關(guān)職能部門同仁的支持、各二級學院同仁的理解以及全體一線輔導員的幫助。

來學生處工作，對于我來說是新崗位，急需學習，這一年學校也創(chuàng)造了很多對內(nèi)、對外學習交流的機會，跟著董校長、湯處長到過聊城大學、河南科技學院、安陽師范學院，到過江蘇大學、淮陰師范學院、鹽城師范學院、鹽城工學院，參加過省教育系統(tǒng)關(guān)工委專題會議、高校突發(fā)事件和危機管理培訓班，聆聽過很多專家、教授來我校的專題講座，參加過社會團體組織不同主題的沙龍和交流活動，每一次學習和交流，都能給我很多的啟發(fā)，從別人身上，從其他單位的學生工作方面度能得到很多觸動，我也很珍惜每一次對內(nèi)對外學習和交流的機會，取長補短。

忙碌了一年，總結(jié)的時候，總少不了想想一年的收獲和不足。xx年我收獲最多的是信任，是感恩，信任和感恩是來自各方面的，有家人的，有領(lǐng)導的，有同事的，有學生的，有校友的,周圍朋友的。要說可以量化的`收獲，也屈指可數(shù)，開過一門公選課《成功學》，完成了一項教改立項課題，發(fā)表了一篇論文。這同時也是我的不足，因為自己水平有限，兩次申報課題都沒有獲批，科研成果寥寥。自己對待工作的有時耐心不夠，有些工作的想法還有待于進一步沉淀，工作的方式、方法還有待于進一步改進，對于同事們、同學們的請求、實際困難很多時候還是感覺力不從心。

面對已經(jīng)到來的xx年，希望一切都好，忙并繼續(xù)進步著......

學工部工作總結(jié)篇十四

信息學院學工部現(xiàn)有工作人員6人，分管全院21個行政班級共計1350名學生，設有團總支、獎助貸、心理及黨支部建設等四個專項工作。信息學院團學工作認真貫徹武夷學院學生處20xx年工作要點，以及2月16日徐穎惠院長在全院教職工講話的精神、2月18日應祥泰書記在全體輔導員工作會議上的布置，認真查找工作的差距、盲區(qū)，總結(jié)以往好的工作經(jīng)驗，圍繞高職高專人才的培養(yǎng)，以教學為中心，深化精細化管理、服務，進一步提升學工育人工作水平?，F(xiàn)將本年度工作總結(jié)如下：

（一）完善工作規(guī)范。學籍異動、學費緩繳、走讀申請、班級管理及團總支、獎助貸、宣傳、就業(yè)、文體、黨組織發(fā)展及黨支部建設等各專項工作流程已基本建立，進一步規(guī)范、明確了為學生辦事服務的職責，提高了工作的效率。

（二）基礎學風總體較好。對當天遲到曠課的學生進行當天通報，及時加強教育，對課堂玩手機的學生也進行了教育。桃源校區(qū)專升本已經(jīng)形成了良好的學風，今年專升本上線人數(shù)達兩百多人，80%多的學生獲得了雙證書。

（三）畢業(yè)生就業(yè)取得良好成績。20xx屆畢業(yè)生1335人，專職輔導員2名，1名兼職輔導員，工作難度較大，經(jīng)過制定對輔導員激勵措施，實行月考核制度，推動了輔導員工作的積極性，較好的完成了年度就業(yè)的工作。

（四）學生思想總體安全穩(wěn)定。積極與后勤、保衛(wèi)、教務、財務等部門溝通協(xié)作，加強安全教育，積極引導，精心做好為學生服務辦實事工作，使畢業(yè)生平安離校、新生有序入學，校園總體安全穩(wěn)定。

（五）隊伍建設得到加強。輔導員流動性較大，人員較年輕，學工部加強對新進輔導員工作流程、業(yè)務規(guī)范學習，輔導員的業(yè)務能力得到較好的提升。

1、重日常和學生個人管理，輕班級管理，圍繞職業(yè)技能培育學風建設的水平不高。輔導員工作繁瑣，“上面千根線，下面一個針?！睂W校學生處、教務處、保衛(wèi)處、團委、后勤處、財務處、組織部、宣傳部等等都會分配工作任務，還有桃源的學校代表、企業(yè)代表，日常工作很繁瑣，天天有分配任務，造成輔導員工作無形中掉入繁雜的事務中，思想政治教育的作用難以發(fā)揮，工作沒有中心，不能圍繞學院的人才培養(yǎng)方案進行育人。

2、精細化管理不夠深入。特殊群體學生教育缺乏有效方法，對因戀愛、交友、性格、生活習慣、家庭教育而引起的心理不健康的學生缺乏有效的措施。學工與其他部門溝通不及時，對學生反映的問題沒有及時回應，比如與后勤溝通不及時，學生反映的宿舍維修沒有及時跟進；與教師聯(lián)系不緊密，學生學風建設難度較大。隊伍建設需要進一步加強，輔導員的職業(yè)意識、工作方法、班級管理能力、與學生溝通能力、業(yè)務能力及學生工作理論基礎等都需要進一步有待提高。

3、管理服務水平低層次、重復，育人效果難以傳承創(chuàng)新。信息學院團學工作形成的育人品牌、在學生中的影響比較大的歷年都有，比如09、10年的武術(shù)隊，11、12年的啦啦操、太極拳，宿舍文化建設及學生文體活動，在學校都有影響；桃源的學生成長載體、平臺也比較健全，桃源的學生組織有學生會、自律會、糾察隊、藝術(shù)團、社聯(lián)及十幾個社團，輔導員、后勤都參與指導，這些平臺的搭建，讓學生有更多的鍛煉平臺，對學生的自我管理、自我服務、自我文化傳承都起了很好的作用，在桃源學生中都形成了不甘人后的精神，也使桃源的學生歸宿感、榮譽感都得到強化。這些品牌的影響現(xiàn)在也在逐漸的消褪，原因有很多，其中，學工隊伍不穩(wěn)定是很重要的原因。

1、引導輔導員做好自身發(fā)展規(guī)劃，增強員工工作榮譽感，激發(fā)輔導員工作的積極性。學校進入后評估時代，與企業(yè)合作辦學將近六年，學校與企業(yè)合作、協(xié)調(diào)的效果對信息學院辦學影響很大，信息學院的辦學自然直接影響到輔導員隊伍的建設，做好輔導員自身發(fā)展規(guī)劃。

2、強化班級管理理念，以每天的班級上課的情況為重點，以學生職業(yè)生涯規(guī)劃為切入點，促進輔導員工作的深入開展。圍繞學生的職業(yè)技能培養(yǎng)，做好學生職業(yè)生涯規(guī)劃，引導學生對專業(yè)、職業(yè)、就業(yè)及個人學業(yè)規(guī)劃等問題進行思考，把學校辦學理念、大學生特點、專業(yè)特點及個人特質(zhì)相聯(lián)系，引導學生健康成長，增加輔導員工作的成效。