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通過(guò)總結(jié),我們可以對(duì)自己的成績(jī)和進(jìn)步進(jìn)行量化和評(píng)估,為個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展提供有力依據(jù)。寫總結(jié)時(shí)要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確,表達(dá)清晰易懂。這些總結(jié)范文對(duì)于我們寫總結(jié)時(shí)提供了很多有用的經(jīng)驗(yàn)和方法。
二年級(jí)體育教學(xué)總結(jié)上冊(cè)篇一
20xx—20xx學(xué)年教學(xué)工作已圓滿完成。本學(xué)期以學(xué)生為導(dǎo)向,強(qiáng)化健康第一的指導(dǎo)思想,以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)為宗旨,通過(guò)體育教學(xué)使學(xué)生身心健康發(fā)展。本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
在體育教學(xué)方面,我總是讓學(xué)生玩中學(xué),找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,只讓學(xué)生了解體育精神,更好地參與體育,參加體育鍛煉,提高學(xué)生的身體素質(zhì),在學(xué)習(xí)過(guò)程中,只讓學(xué)生覺得我不是老師,而是他們的朋友,完成教學(xué)任務(wù)會(huì)方便,提高他們的專業(yè)能力。
工作期間,我覺得值得慶幸的是,學(xué)校一直給我鍛煉的`機(jī)會(huì),讓我從一開始就覺得空虛到對(duì)工作充滿信心。這些都是近年來(lái)學(xué)習(xí)對(duì)我的關(guān)心。其實(shí)我覺得無(wú)論是在工作范圍內(nèi)還是在工作范圍之外,只要我學(xué)會(huì)了信任和解釋的任務(wù),我都會(huì)努力配合,以100%的態(tài)度和100%的能力去完成。我用新心對(duì)待,非常圓滿地完成了。
在學(xué)校組織的各種活動(dòng)中,我和夏令營(yíng)、趙燕討論了用最好的方法成功完成的活動(dòng),我已經(jīng)為下學(xué)期的教學(xué)工作做好了充分的準(zhǔn)備。
二年級(jí)體育教學(xué)總結(jié)上冊(cè)篇二
本學(xué)期我擔(dān)任了二年級(jí)的教學(xué)工作,根據(jù)二年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況,我選擇了適合學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)內(nèi)容,并通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境教法,游戲教學(xué)等教學(xué)方法將教學(xué)內(nèi)容趣味化,使學(xué)生在快樂(lè)中成長(zhǎng),在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。認(rèn)真地學(xué)習(xí)新課標(biāo),以新課程改革精神為指導(dǎo),堅(jiān)持在課堂上以學(xué)生為主體,在學(xué)期開始就認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真上好每一節(jié)課,對(duì)課堂活動(dòng)內(nèi)容也在課后進(jìn)行研究、分析。積極主動(dòng)向有經(jīng)驗(yàn)的體育老師請(qǐng)教,把所學(xué)所看的靈活運(yùn)用到平時(shí)的教學(xué)中去,使自己能夠不斷的進(jìn)步。并根據(jù)小學(xué)二年級(jí)孩子的特點(diǎn),認(rèn)真?zhèn)湔n、備教材、備學(xué)生,教學(xué)中仔細(xì)鉆研新的課改目標(biāo),靈活設(shè)置課堂教學(xué)的幾大基本環(huán)節(jié),注意講解示范、明確教學(xué)重難點(diǎn),以學(xué)生身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能提高為重點(diǎn),使學(xué)生能盡快學(xué)會(huì)課堂上新學(xué)的教材內(nèi)容。
在新課程理念的指導(dǎo)下,在教學(xué)中要樹立以“健康第一”為主要目標(biāo)的思想,不僅關(guān)注學(xué)生身體的健康,還要關(guān)注心理健康以及學(xué)生社會(huì)適應(yīng)性,抓住學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律、心理活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)形成的規(guī)律、終身體育意識(shí)和習(xí)慣的養(yǎng)成的規(guī)律。從而使學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中逐漸提高對(duì)三維健康觀的認(rèn)知及運(yùn)用能力,形成健康的生活方式和積極進(jìn)取的人生態(tài)度。
每一堂課合理安排教學(xué)內(nèi)容,向四十分鐘要質(zhì)量,按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作,認(rèn)真鉆研教材,以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評(píng)價(jià),運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法,在教學(xué)中求創(chuàng)新,在活動(dòng)中促發(fā)展,課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練和能力的提高。使學(xué)生得到全面的鍛煉,發(fā)展學(xué)生的.綜合身體素質(zhì)。首先,我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過(guò)程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(zhǎng)。在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。
其次,我在教學(xué)過(guò)程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣,可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù),形成技能,使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練,為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。
最后,我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育,利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容,向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。
二年級(jí)體育教學(xué)總結(jié)上冊(cè)篇三
本學(xué)年度的教學(xué)工作將要結(jié)束了,這是我參與工作的第一個(gè)學(xué)期,屬于從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換階段,雖然還在過(guò)渡期,但是我覺得自己的工作完成的還是不錯(cuò)的。當(dāng)然,在教學(xué)過(guò)程中還存在很多問(wèn)題,需要我在今后工作中積累經(jīng)驗(yàn),不斷總結(jié)和改進(jìn)。現(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下:
我在教學(xué)中擔(dān)任的教學(xué)工作主要包括體育課程教學(xué)和藝術(shù)體操課程教學(xué)。
由于擔(dān)任的是小學(xué)低段的教學(xué)工作,我認(rèn)真地學(xué)習(xí)新課標(biāo),以新課程改革精神為指導(dǎo),堅(jiān)持在課堂上以學(xué)生為主體,貫徹健康第一的重要思想,在學(xué)期開始就認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真上好每一節(jié)課,對(duì)課堂活動(dòng)內(nèi)容也在課后進(jìn)行研究、分析。積極主動(dòng)向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,把所學(xué)所看的靈活運(yùn)用到平時(shí)的教學(xué)中去,使自己能夠不斷的進(jìn)步。
對(duì)于低段的學(xué)生體育教學(xué)重點(diǎn)就是在教學(xué)組織上,體育教學(xué)和藝術(shù)體操教學(xué)都認(rèn)真制定了切實(shí)可行的體育教學(xué)工作計(jì)劃以及教學(xué)小結(jié)。能積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以及教研學(xué)習(xí)工作,平時(shí)能堅(jiān)持自學(xué)并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄,努力提高自己。在教學(xué)工作同時(shí),也積極響應(yīng)學(xué)校的讀書活動(dòng),努力擴(kuò)充自己的知識(shí)面。并根據(jù)小學(xué)一段孩子的特點(diǎn),認(rèn)真?zhèn)湔n、備教材、備學(xué)生,教學(xué)中仔細(xì)鉆研新的課改目標(biāo),靈活設(shè)置課堂教學(xué)的幾大基本環(huán)節(jié),注意講解示范、明確教學(xué)重難點(diǎn),以學(xué)生身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能提高為重點(diǎn),使學(xué)生能盡快學(xué)會(huì)課堂上新學(xué)的教材內(nèi)容。在教學(xué)上,我也主動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,讓學(xué)生愛上體育運(yùn)動(dòng),養(yǎng)成自主鍛煉的習(xí)慣。
這半年我?guī)ьI(lǐng)全校學(xué)生學(xué)習(xí)了新的廣播體操"七彩陽(yáng)光",各個(gè)年級(jí)的學(xué)生都積極學(xué)習(xí)。這套操作為各個(gè)年級(jí)期末考試的項(xiàng)目之一,雖然我?guī)У氖且欢昙?jí)的小朋友,但是他們同樣能積極地練習(xí),努力做好每個(gè)動(dòng)作,并能配合音樂(lè)規(guī)范完成動(dòng)作,都想得到老師的肯定。他們的上進(jìn)心和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度感染了我,激勵(lì)我去做一個(gè)更加優(yōu)秀的老師。
從這半年的體育教學(xué)工作中,我深深體會(huì)到,要當(dāng)好一名體育教師尤其是小學(xué)體育教師并不是想象中那么簡(jiǎn)單,需要我在今后的工作中更加努力學(xué)習(xí),大膽向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,認(rèn)真做好階段教學(xué)總結(jié),認(rèn)真貫徹好自己的教學(xué)計(jì)劃。此外,小學(xué)階段的思想教育也很重要,在教學(xué)中,除了要培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力和身體素質(zhì)以外,還要重視學(xué)生的思想教育,結(jié)合體育教材的特點(diǎn)貫徹具體內(nèi)容。
總之,在以后的教學(xué)中,我除了會(huì)努力去提高自己的專業(yè)水平之外,更會(huì)以一顆強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心和自信心,認(rèn)真對(duì)待自己的每一堂課,用心教導(dǎo)每一個(gè)孩子。
二年級(jí)體育教學(xué)總結(jié)上冊(cè)篇四
一個(gè)學(xué)期的體育工作將要結(jié)束,本學(xué)期完成了體育與健康教學(xué)工作,但在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題,現(xiàn)在我將本學(xué)期總結(jié)如下:
首先,重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過(guò)程中的運(yùn)用,運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(zhǎng),在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。
其次,我在教學(xué)過(guò)程中特別重視人的認(rèn)識(shí)規(guī)律的培養(yǎng),這樣可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù),形成技能,使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練,為體育與健康教學(xué)研究科學(xué)的方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。
最后,我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育,利用體育與健康教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性,集體榮譽(yù)感,不怕苦,不怕累,勇敢頑強(qiáng)的精神等,這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)在體育與健康教學(xué)工作起到事半功倍的作用。
二年級(jí)體育教學(xué)總結(jié)上冊(cè)篇五
時(shí)光飛逝,一轉(zhuǎn)眼,一學(xué)期的工作又要接近尾聲了,在這里我對(duì)本學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié),有緊張忙碌中的感悟,也有工作中不斷積累的收獲,為每個(gè)學(xué)期的工作得到的進(jìn)行整理,對(duì)于我來(lái)講在每一個(gè)學(xué)期的工作中我需要總結(jié)的很多,我也希望能在工作總結(jié)中為自己做一個(gè)積累。
每一次的總結(jié)都是對(duì)自己的一次提高,總結(jié)可以回憶你的成長(zhǎng)歷程,可以幫你反思曾經(jīng)有過(guò)的失誤,盤點(diǎn)學(xué)過(guò)的東西,計(jì)劃下一步的工作。
更加重視體育教學(xué)的豐富內(nèi)涵,更重視提高學(xué)生的人文素質(zhì),用體育和智育的有機(jī)結(jié)合為師生、生生之間的有效溝通,架設(shè)一座情感的橋梁。更加突出了學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,體現(xiàn)了對(duì)學(xué)習(xí)者的尊重,對(duì)學(xué)習(xí)規(guī)律的尊重和對(duì)學(xué)習(xí)方法的重視,體現(xiàn)了從單純注重結(jié)果到注重學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。
體現(xiàn)了為學(xué)生形成“終身體育”這一良好的生活習(xí)性奠定基礎(chǔ)的指導(dǎo)思想。如本課在為主教材進(jìn)行課前鋪墊時(shí),充分利用的了男、女生的個(gè)體差異,讓他們分頭查找體壇短跑明星,并且在課堂上展示查找結(jié)果,以此來(lái)向?qū)Ψ阶C明己方的'實(shí)力,將體育教學(xué)中最重要的“拚”勁和自信心的建立范文之家在此打下了伏筆。在進(jìn)行主教材快速跑教學(xué)中,我并沒(méi)有象以往教學(xué)一樣,采用先進(jìn)行集中統(tǒng)一的講解,再?gòu)?qiáng)調(diào)教學(xué)重點(diǎn),后進(jìn)行集中練習(xí)的方法,本文由大學(xué)生個(gè)人簡(jiǎn)歷網(wǎng)原創(chuàng)首發(fā)而是抓住了學(xué)生勤于動(dòng)腦、善于思考這一生理特點(diǎn),采用了設(shè)問(wèn)法來(lái)完成教學(xué)任務(wù),鼓勵(lì)學(xué)生與自己平時(shí)要好的伙伴為合作小組,圍繞著我在課前所設(shè)置的問(wèn)題——擺臂動(dòng)作的好與壞是否會(huì)影響短跑的速度這一主題,展開練習(xí)和探究。
整堂課的練習(xí)氛圍寬松、自主,看似東一堆兒西一簇的,沒(méi)有任何教師的組織形式,可當(dāng)真正深入到每一個(gè)合作小組時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的練習(xí)熱情是那么的高漲,這些平時(shí)要好的小家伙,為了讓組員信服自己的觀點(diǎn)而爭(zhēng)辯的面紅耳赤。整課學(xué)生興趣盎然,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主觀能動(dòng)性,引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用已有的實(shí)踐、觀察、比較、分析等能力,通過(guò)個(gè)人思考,小組討論,大組交流等層層遞進(jìn)的互動(dòng)環(huán)節(jié),促進(jìn)教與學(xué)兩類活動(dòng)間、學(xué)生個(gè)體間、個(gè)體與群體間的多向交流,使每個(gè)學(xué)生自覺能動(dòng)地感知新內(nèi)容,成為積極的參與者和探索者,在增長(zhǎng)知識(shí)的同時(shí),提高能力,在享受成功的快樂(lè)中不斷進(jìn)取,不斷超越自己,培養(yǎng)綜合素質(zhì),使他們真正成為學(xué)習(xí)的主人。更加注重了自身素質(zhì)的提高,增強(qiáng)“健康第一”意識(shí),促進(jìn)學(xué)生身心兩健。
課堂教學(xué)的改革創(chuàng)新都來(lái)源于教師對(duì)體育教學(xué)形勢(shì)的清醒把握和觀念思想的轉(zhuǎn)變及持之以恒的課堂探索及實(shí)踐。本學(xué)期,我們體育組利用各種學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)學(xué)習(xí)反映體育教學(xué)改革信息和趨勢(shì)的文章、雜志,以把握時(shí)代發(fā)展教育發(fā)展的命脈,并在教學(xué)組內(nèi)開展探討,交流體會(huì),各抒己見,然后將各自己創(chuàng)意以課題的形式確立下來(lái),并在課堂上精益求精地探索、總結(jié),再實(shí)踐,再總結(jié),這一系列的工作中,凝聚了教師孜孜不倦的學(xué)習(xí)和努力,也使我校全體學(xué)生在體育課上身體得到鍛煉,能力得到發(fā)展更為重要的是學(xué)生心理健康水平有了顯著提高,真正懂得去理解別人,寬容別人,與人交往,與人合作,也真正體現(xiàn)著我校的校風(fēng)(文明活潑、勤奮求實(shí))與學(xué)風(fēng)(孜孜以求、勤奮向上)。
存在問(wèn)題與改進(jìn)
1、在二年級(jí)的教學(xué)過(guò)程中,有很多學(xué)生還沒(méi)有養(yǎng)成一個(gè)良好的課堂聽講并全神貫注教師講課細(xì)節(jié)的好習(xí)慣,在接下來(lái)的課堂中,我要更好的將這方面進(jìn)行重點(diǎn)的練習(xí),用學(xué)生感興趣的語(yǔ)言和動(dòng)作吸引學(xué)生的注意力,達(dá)到教學(xué)內(nèi)容教與學(xué)良好結(jié)合。
2、學(xué)生在本學(xué)期的學(xué)期情況有很大進(jìn)步,練習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生身體條件不是很好,今后我會(huì)增加一些體能方面的練習(xí)。
3、我在教學(xué)過(guò)程中慢慢的體會(huì)到,教師的感染力能使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中起到很大的促進(jìn)作用,教師在做示范動(dòng)作的時(shí)候有比較好的表現(xiàn)可以吸引學(xué)生的目光,在今后的教學(xué)過(guò)程中,我會(huì)多增加一些標(biāo)準(zhǔn)的示范動(dòng)作,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
4、體育課還要進(jìn)一步加強(qiáng)組織紀(jì)律性,開展安全教育,防止體育安全事故的發(fā)生。
5、在體育課堂教學(xué)中多組織一些比賽,提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),為以后的運(yùn)動(dòng)會(huì)和各項(xiàng)學(xué)校舉辦的體育賽事做準(zhǔn)備。
二年級(jí)體育教學(xué)總結(jié)上冊(cè)篇六
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任的是二年級(jí)的體育的教學(xué)工作。根據(jù)二年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況,我選擇了適合學(xué)生全面開展的教學(xué)內(nèi)容,并通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境教法,游戲教學(xué)等將教學(xué)內(nèi)容趣味化,使學(xué)生在快樂(lè)中成長(zhǎng);在教學(xué)中,嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,不斷提高自己的教學(xué)水平,并比較順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)?,F(xiàn)在,我對(duì)這個(gè)學(xué)期的工作做以下總結(jié):
在新課程理念的指導(dǎo)下,在教學(xué)中要樹立以“健康第一〞為主要目標(biāo)的思想,不僅關(guān)注學(xué)生身體的健康,還要關(guān)注心理健康以及學(xué)生社會(huì)適應(yīng)性,抓住學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律、心理活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)形成的規(guī)律、終身體育意識(shí)和習(xí)慣的養(yǎng)成的規(guī)律。從而使學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中逐漸提高對(duì)三維健康觀的認(rèn)知及運(yùn)用能力,形成健康的生活方式和積極進(jìn)取的人生態(tài)度。
首先,在開學(xué)初參加學(xué)校的各種理論學(xué)習(xí),積極參加各種形式的培訓(xùn),從理論課到專業(yè)課;從課改理念、目標(biāo)到具體操作性實(shí)踐;從師德、敬業(yè)精神到公開課。使我的素質(zhì)得到多層次和全方位的提高。
其次,在教學(xué)上本人在教育教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的身體素質(zhì),并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
每一堂課合理安排教學(xué)內(nèi)容,向四十分鐘要質(zhì)量,按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作,認(rèn)真鉆研教材,以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作,運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法,在教學(xué)中求創(chuàng)新,在活動(dòng)中促開展,課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練和能力的`提高。使學(xué)生得到全面的鍛煉,開展學(xué)生的綜合身體素質(zhì)。
首先,我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過(guò)程中的運(yùn)用。
運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(zhǎng)。在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。
其次,我在教學(xué)過(guò)程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。
這樣,可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù),形成技能,使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練,為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定根底。
最后,我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育,利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容,向?qū)W生進(jìn)行思想教育。
培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。
除了完成常規(guī)體育教學(xué)活動(dòng),我還對(duì)學(xué)生進(jìn)行了健康體質(zhì)達(dá)標(biāo)活動(dòng)進(jìn)行了訓(xùn)練和測(cè)試,學(xué)生根本到達(dá)國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)??傊?,在以后的教學(xué)中,我除了會(huì)努力去提高自己的專業(yè)水平之外,更會(huì)以一顆強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心和自信心,認(rèn)真對(duì)待自己的每一堂課,用心教導(dǎo)每一個(gè)孩子。
作為一名體育教師,我抓住體育的獨(dú)特性,根據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透,堅(jiān)持以德育人,積極引導(dǎo)學(xué)生正確的個(gè)性開展;引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育,樹立良好的思想品質(zhì)。
二年級(jí)體育教學(xué)總結(jié)上冊(cè)篇七
時(shí)光飛逝,一轉(zhuǎn)眼,上學(xué)期的工作又要接近尾聲了,在這里我對(duì)本學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié),有緊張忙碌中的感悟,也有工作中不斷積累的收獲,為每個(gè)學(xué)期的工作得到的進(jìn)行整理,對(duì)于我來(lái)講在每一個(gè)學(xué)期的工作中我的需要總結(jié)的很多,我也希望能在工作總結(jié)中為自己做一個(gè)積累。
在學(xué)期開始的時(shí)候依舊參加了每年一次的新生入學(xué),從報(bào)名到學(xué)生入學(xué)我又看到了一屆新一年來(lái)到了學(xué)校。開學(xué)以后,我的還是在三號(hào)樓進(jìn)行體育教學(xué)工作,我所教的班級(jí)由于學(xué)校的需要也做了一些調(diào)整,現(xiàn)在擔(dān)任二年級(jí)九個(gè)班級(jí)的體育教學(xué)。這個(gè)學(xué)期來(lái)學(xué)來(lái)以后和每個(gè)學(xué)期由一個(gè)很大的不同,學(xué)校從哈市某部隊(duì)請(qǐng)來(lái)了十二位教官為學(xué)生進(jìn)行軍訓(xùn),學(xué)生對(duì)于教官的到來(lái)感到非常的激動(dòng),有的學(xué)生很喜歡教官給他們帶來(lái)的那種讓人失分莊重的感覺,學(xué)生在教官的軍事化管理下很快的進(jìn)入了狀態(tài),也認(rèn)真的學(xué)習(xí)了教官所教的很多常規(guī)性的東西。在送走教官以后我在二年級(jí)的間操中設(shè)范文、之家立的每天軍姿兩分鐘的情境,讓學(xué)生在接受完軍訓(xùn)以后能堅(jiān)持做好一些基本的東西,使學(xué)生能每天都保持立正的姿勢(shì)兩分鐘,為學(xué)生的成長(zhǎng)養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣。本學(xué)期我們學(xué)校共同經(jīng)歷了甲流的侵襲,我們教學(xué)的重點(diǎn)也是為了使學(xué)生的不斷的爭(zhēng)強(qiáng)體質(zhì)。在這個(gè)學(xué)期教學(xué)中我更多的增加了學(xué)生跳繩的練習(xí),要求學(xué)生每堂課有要帶跳繩,回家的時(shí)候也相應(yīng)的布置了一定的跳繩作業(yè),在不斷的聯(lián)系中我也發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的這項(xiàng)技能也得到了很大的提高,在學(xué)期期末的時(shí)候在考核的過(guò)程中也得到了證實(shí),學(xué)生的期末成績(jī)得到了很大的提高,由于本學(xué)期的考核時(shí)間由半分鐘調(diào)整到了一分鐘所以對(duì)學(xué)生的體能是一種很大的考驗(yàn),從學(xué)生的總體情況來(lái)講成績(jī)還是很好的。
每一次的總結(jié)都是對(duì)自己的一次提高,總結(jié)可以回憶你的成長(zhǎng)歷程,可以幫你反思曾經(jīng)有過(guò)的失誤,盤點(diǎn)學(xué)過(guò)的東西,計(jì)劃下一步的工作。
更加重視體育教學(xué)的豐富內(nèi)涵,更重視提高學(xué)生的人文素質(zhì),用體育和智育的有機(jī)結(jié)合為師生、生生之間的有效溝通,架設(shè)一座情感的橋梁。更加突出了學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,體現(xiàn)了對(duì)學(xué)習(xí)者的尊重,對(duì)學(xué)習(xí)規(guī)律的尊重和對(duì)學(xué)習(xí)方法的重視,體現(xiàn)了從單純注重結(jié)果到注重學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。體現(xiàn)了為學(xué)生形成“終身體育”這一良好的生活習(xí)性奠定基礎(chǔ)的指導(dǎo)思想。如本課在為主教材進(jìn)行課前鋪墊時(shí),充分利用的了男、女生的個(gè)體差異,讓他們分頭查找體壇短跑明星,并且在課堂上展示查找結(jié)果,以此來(lái)向?qū)Ψ阶C明己方的實(shí)力,將體育教學(xué)中最重要的“拚”勁和自信心的建立范文、之家在此打下了伏筆。在進(jìn)行主教材快速跑教學(xué)中,我并沒(méi)有象以往教學(xué)一樣,采用先進(jìn)行集中統(tǒng)一的講解,再?gòu)?qiáng)調(diào)教學(xué)重點(diǎn),后進(jìn)行集中練習(xí)的方法,而是抓住了四年級(jí)學(xué)生勤于動(dòng)腦、善于思考著一生理特點(diǎn),采用了設(shè)問(wèn)法來(lái)完成教學(xué)任務(wù),練習(xí)中學(xué)生并沒(méi)有被苗宇星老師強(qiáng)制分組,而是鼓勵(lì)學(xué)生與自己平時(shí)要好的伙伴為合作小組,圍繞著我在課前所設(shè)置的問(wèn)題——擺臂動(dòng)作的好與壞是否會(huì)影響短跑的速度這一主題,展開練習(xí)和探究。整堂課的練習(xí)氛圍寬松、自主,看似東一堆兒西一簇的,沒(méi)有任何教師的組織形式,可當(dāng)真正深入到每一個(gè)合作小組時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的練習(xí)熱情是那么的高漲,這些平時(shí)要好的小家伙,為了讓組員信服自己的觀點(diǎn)而爭(zhēng)辯的面紅耳赤。整課學(xué)生興趣盎然,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主觀能動(dòng)性,引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用已有的實(shí)踐、觀察、比較、分析等能力,通過(guò)個(gè)人思考,小組討論,大組交流等層層遞進(jìn)的互動(dòng)環(huán)節(jié),促進(jìn)教與學(xué)兩類活動(dòng)間、學(xué)生個(gè)體間、個(gè)體與群體間的多向交流,使每個(gè)學(xué)生自覺能動(dòng)地感知新內(nèi)容,成為積極的參與者和探索者,在增長(zhǎng)知識(shí)的同時(shí),提高能力,在享受成功的快樂(lè)中不斷進(jìn)取,不斷超越自己,培養(yǎng)綜合素質(zhì),使他們真正成為學(xué)習(xí)的主人。更加注重了自身素質(zhì)的提高,增強(qiáng)“健康第一”意識(shí),促進(jìn)學(xué)生身心兩健。課堂教學(xué)的改革創(chuàng)新都來(lái)源于教師對(duì)體育教學(xué)形勢(shì)的清醒把握和觀念思想的轉(zhuǎn)變及持之以恒的課堂探索及實(shí)踐。本學(xué)期,我們體育組利用各種學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)學(xué)習(xí)反映體育教學(xué)改革信息和趨勢(shì)的文章、雜志,以把握時(shí)代發(fā)展教育發(fā)展的命脈,并在教學(xué)組內(nèi)開展探討,交流體會(huì),各抒己見,然后將各自己創(chuàng)意以課題的形式確立下來(lái),并在課堂上精益求精地探索、總結(jié),再實(shí)踐,再總結(jié),這一系列的工作中,凝聚了教師孜孜不倦的學(xué)習(xí)和努力,也使我校全體學(xué)生在體育課上身體得到鍛煉,能力得到發(fā)展更為重要的是學(xué)生心理健康水平有了顯著提高,真正懂得去理解別人,寬容別人,與人交往,與人合作,也真正體現(xiàn)著我校的校風(fēng)(文明活潑、勤奮求實(shí))與學(xué)風(fēng)(孜孜以求、勤奮向上)。
存在問(wèn)題與改進(jìn)。
1、在二年級(jí)的教學(xué)過(guò)程中,有很多學(xué)生還沒(méi)有養(yǎng)成一個(gè)良好的課堂聽講并全神貫注教師講課細(xì)節(jié)的好習(xí)慣,在接下來(lái)的課堂中,我要更好的將這方面進(jìn)行重點(diǎn)的練習(xí),用學(xué)生感興趣的語(yǔ)言和動(dòng)作吸引學(xué)生的注意力,達(dá)到教學(xué)內(nèi)容教與學(xué)良好結(jié)合。
2、學(xué)生在本學(xué)期的學(xué)期情況有很大進(jìn)步,練習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生身體條件不是很好,今后我會(huì)增加一些體能方面的練習(xí)。
3、我在教學(xué)過(guò)程中慢慢的體會(huì)到,教師的感染力能使學(xué)生在學(xué)習(xí)的工程中起到很大的促進(jìn)作用,教師在做示范動(dòng)作的時(shí)候有比較好的表現(xiàn)可以吸引學(xué)生的目光,在今后的教學(xué)過(guò)程中,我會(huì)多增加一些標(biāo)準(zhǔn)的示范動(dòng)作,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
4、體育課還要進(jìn)一步加強(qiáng)組織紀(jì)律性,開展安全教育,防止體育安全事故的發(fā)生。
5、在體育課堂教學(xué)中多組織一些比賽,提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),為以后的運(yùn)動(dòng)會(huì)和各項(xiàng)學(xué)校舉辦的體育賽事做準(zhǔn)備。
二年級(jí)體育教學(xué)總結(jié)上冊(cè)篇八
全面貫徹黨的教育方針,以培養(yǎng)學(xué)生身體素質(zhì)為目標(biāo),以學(xué)生年齡特點(diǎn)為基礎(chǔ),以學(xué)生實(shí)際為出發(fā)點(diǎn),深入貫徹課程改革精神,結(jié)合學(xué)習(xí)理論知識(shí)和實(shí)踐能力,培養(yǎng)學(xué)生自我鍛煉,提高學(xué)生身體素質(zhì)和體育興趣,培養(yǎng)學(xué)生情感,注重提高學(xué)生身體素質(zhì)、社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展?jié)撃埽囵B(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義接班人。
本學(xué)期,我接受了一年級(jí)的新班。經(jīng)過(guò)本學(xué)期的艱苦鍛煉和細(xì)致的指導(dǎo),學(xué)生的整體身體素質(zhì)和思想都有了很大的提高。他們精通體育活動(dòng)中的相關(guān)技能。學(xué)生上體育課的積極性大大提高,上體育課的態(tài)度也發(fā)生了很大的變化。
體育教學(xué)的主要目的是增強(qiáng)學(xué)生的健康,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),促進(jìn)德、智、體的全面發(fā)展。本學(xué)期應(yīng)積極做到以下三點(diǎn):
1、掌握基本的保健知識(shí),懂得簡(jiǎn)單的急救和體育知識(shí)。
2、掌握快速跑步、耐用跑步的`動(dòng)作技術(shù)和1分鐘跳繩的動(dòng)作要求,提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力。
3、養(yǎng)成每天堅(jiān)持鍛煉的好習(xí)慣。
4、學(xué)習(xí)(多彩陽(yáng)光)廣播體操。
根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的要求,低年級(jí)的內(nèi)容主要是簡(jiǎn)單的步行、跑步、跳躍、1分鐘的跳繩和學(xué)習(xí)廣播練習(xí)。在教學(xué)中,要注意加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)的練習(xí)和身體姿勢(shì)的培養(yǎng)。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上好每一節(jié)體育課,按時(shí)完成體育教學(xué)常規(guī)。
2、加強(qiáng)體育課的課堂教學(xué)質(zhì)量,使每一節(jié)課都有意義,學(xué)生有收獲。
3、合理使用體育器材和體育設(shè)施,加強(qiáng)學(xué)生體育活動(dòng)技能的教學(xué)。
4、注意提高學(xué)生身體素質(zhì)的訓(xùn)練,以增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。
5、因材施教,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣愛好。
6、加強(qiáng)體育課安全教育和學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)教育。
九月排隊(duì)訓(xùn)練,學(xué)習(xí)基本的體育知識(shí)。
十月跑步訓(xùn)練主要是提高學(xué)生的速度。
十一月跳躍訓(xùn)練,提高學(xué)生的爆發(fā)力。
十二月一分鐘跳繩訓(xùn)練,提高學(xué)生臂力。
一月學(xué)習(xí)(多彩陽(yáng)光)廣播操。
二年級(jí)體育教學(xué)總結(jié)上冊(cè)篇九
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任的是二年級(jí)的體育的教學(xué)工作。根據(jù)二年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況,我選擇了適合學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)內(nèi)容,并通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境教法,游戲教學(xué)等將教學(xué)內(nèi)容趣味化,使學(xué)生在快樂(lè)中成長(zhǎng);在教學(xué)中,嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,不斷提高自己的教學(xué)水平,并比較順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)?,F(xiàn)在,我對(duì)這個(gè)學(xué)期的工作做以下總結(jié):
在新課程理念的指導(dǎo)下,在教學(xué)中要樹立以“健康第一”為主要目標(biāo)的思想,不僅關(guān)注學(xué)生身體的健康,還要關(guān)注心理健康以及學(xué)生社會(huì)適應(yīng)性,抓住學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律、心理活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)形成的規(guī)律、終身體育意識(shí)和習(xí)慣的養(yǎng)成的規(guī)律。從而使學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中逐漸提高對(duì)三維健康觀的認(rèn)知及運(yùn)用能力,形成健康的生活方式和積極進(jìn)取的人生態(tài)度。
首先,在開學(xué)初參加學(xué)校的各種理論學(xué)習(xí),積極參加各種形式的培訓(xùn),從理論課到專業(yè)課;從課改理念、目標(biāo)到具體操作性實(shí)踐;從師德、敬業(yè)精神到公開課。使我的素質(zhì)得到多層次和全方位的提高。
其次,在教學(xué)上本人在教育教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的身體素質(zhì),并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
每一堂課合理安排教學(xué)內(nèi)容,向四十分鐘要質(zhì)量,按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作,認(rèn)真鉆研教材,以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作,運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法,在教學(xué)中求創(chuàng)新,在活動(dòng)中促發(fā)展,課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練和能力的提高。使學(xué)生得到全面的鍛煉,發(fā)展學(xué)生的綜合身體素質(zhì)。
首先,我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過(guò)程中的運(yùn)用。
運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(zhǎng)。在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。
其次,我在教學(xué)過(guò)程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。
這樣,可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù),形成技能,使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練,為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。
最后,我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育,利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容,向?qū)W生進(jìn)行思想教育。
培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。
除了完成常規(guī)體育教學(xué)活動(dòng),我還對(duì)學(xué)生進(jìn)行了健康體質(zhì)達(dá)標(biāo)活動(dòng)進(jìn)行了訓(xùn)練和測(cè)試,學(xué)生基本達(dá)到國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)??傊?,在以后的教學(xué)中,我除了會(huì)努力去提高自己的專業(yè)水平之外,更會(huì)以一顆強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心和自信心,認(rèn)真對(duì)待自己的每一堂課,用心教導(dǎo)每一個(gè)孩子。
作為一名體育教師,我抓住體育的獨(dú)特性,根據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透,堅(jiān)持以德育人,積極引導(dǎo)學(xué)生正確的個(gè)性發(fā)展;引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育,樹立良好的思想品質(zhì)。
二年級(jí)體育教學(xué)總結(jié)上冊(cè)篇十
20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期的體育工作將要結(jié)束了,在本學(xué)期我服從學(xué)校工作安排,較好的完成了體育工作。在教學(xué)工作中,認(rèn)真學(xué)習(xí),不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向其它教師請(qǐng)教,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來(lái),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
在教學(xué)過(guò)程中,教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排,按照由易到難,由簡(jiǎn)到繁的原則,實(shí)行多次重復(fù)練習(xí),使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象,有利于學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的掌握和運(yùn)動(dòng)表象的形成。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大,滿足了不同類型學(xué)生的要求,學(xué)生上課積極性高,能在老師的要求下積極鍛煉,對(duì)學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì),矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對(duì)4年級(jí)的學(xué)生課堂教學(xué)行為規(guī)范的教學(xué),使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。通過(guò)體育課的鍛煉,使那些有行動(dòng)障礙的學(xué)生消除了自卑心理,感受到了學(xué)校、班級(jí)和老師的溫暖,有利于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中樹立良好的自尊心,促進(jìn)德、智,體等方面的全面發(fā)展。
整個(gè)體育教學(xué),突出了實(shí)用性和趣味性的原則,既保證了學(xué)生得到積極鍛煉,又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中感到愉快,養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫上,突出了個(gè)別化教學(xué)原則,盡量使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式,更增強(qiáng)了學(xué)生的自信心,使他了解到自己在這個(gè)群體中重要性,是我們這個(gè)大家庭中不可缺少的一員。教師對(duì)學(xué)生的過(guò)高要求也是不利快樂(lè)體育的實(shí)施。教師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí),有必要降低難度或要求,使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功,如我在單足跳的練習(xí)中,可允許學(xué)生換一次腳,這樣就使部分“吃不好”的學(xué)生嘗到了成功的滋味,有了很大的成就感。對(duì)待學(xué)生方面,既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng),提高他們的自信心方面,還多給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),堅(jiān)定他們克服困難決心,也培養(yǎng)他們吃苦耐勞,頑強(qiáng)拼搏的體育精神。
我嚴(yán)格要求自己,工作實(shí)干,同時(shí),時(shí)刻為學(xué)生的活動(dòng)安全著想,及時(shí)維護(hù)有隱患的體育設(shè)施和場(chǎng)地。作為體育教師,我深深的懂得,教好學(xué)生是重要的,然而讓學(xué)生感受到體育的魅力,進(jìn)而以更加飽滿的熱情投入到體育練習(xí)中才是最重要的;在以后的工作,我將一如既往,腳踏實(shí)地,我會(huì)更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù),為學(xué)校的美好明天更加努力。
1、在教學(xué)過(guò)程中,教育教學(xué)水平還有待于提高,同時(shí);還應(yīng)該充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位;讓學(xué)生主動(dòng)積極的參加體育鍛煉。
2、在課堂上我還應(yīng)該盡量少講,讓學(xué)生多練,同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
3、在學(xué)習(xí)方面,業(yè)務(wù)鉆研時(shí)間不夠多,應(yīng)該充分利用時(shí)間,擠時(shí)間鉆研業(yè)務(wù),同時(shí)加強(qiáng)教師之間的交流和學(xué)習(xí)。
回顧總結(jié)本學(xué)期的工作,讓我認(rèn)識(shí)深刻,在今后的工作中我仍要努力工作,提高個(gè)人的教學(xué)教育的能力,時(shí)刻以飽滿的精神來(lái)迎接新的挑戰(zhàn)。我相信一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。在教育教學(xué)過(guò)程中,雖然還有許多的不足,但我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。
二年級(jí)體育教學(xué)總結(jié)上冊(cè)篇十一
體育工作是全面貫徹教育方針的一個(gè)重要環(huán)節(jié),是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分,通過(guò)體育教學(xué)向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)常識(shí)教育,增進(jìn)學(xué)生的健康,增強(qiáng)體質(zhì),促進(jìn)德、智、體、美的全面發(fā)展,為提高全民族的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。
使學(xué)生進(jìn)一步掌握基本的動(dòng)作技能和進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己的身體,學(xué)會(huì)一些體育保健知識(shí)的安全常識(shí),培養(yǎng)參加鍛煉身體的習(xí)慣。
在教學(xué)過(guò)程中,教育學(xué)生熱愛祖國(guó),擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨,養(yǎng)成自覺鍛煉身體的優(yōu)良習(xí)慣,陶冶美的情操,養(yǎng)成個(gè)人服從組織、遵守紀(jì)律、熱愛集體,朝氣蓬勃、勇敢頑強(qiáng)和積極進(jìn)取的良好品質(zhì)。
開學(xué)初對(duì)各個(gè)班級(jí)隊(duì)列練習(xí)加強(qiáng)力度,在不同程度上得到相應(yīng)的提高,根據(jù)學(xué)生的不同需求積極的開展各項(xiàng)體育的教學(xué),讓學(xué)生充分體會(huì)到學(xué)生的主體作用也讓學(xué)生在每堂體育課中都能輕松愉快的度過(guò),使學(xué)生真正得到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,同時(shí)在課堂中穿插安全教育。
體育的`教材從大的方面來(lái)看(實(shí)踐和理論)兩個(gè)部分,而一年級(jí)的教材內(nèi)容最主要是以基礎(chǔ)體育活動(dòng)為主。在理論這方面最主要是讓學(xué)生學(xué)習(xí)上體育課和做操的好處及健身的最基本意義。還有一些最基本的保健知識(shí)。而實(shí)踐部分的內(nèi)容和形式多是多樣化的。使學(xué)生進(jìn)一步產(chǎn)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣和體育鍛煉的習(xí)慣,發(fā)展身體素質(zhì)提高學(xué)生的活動(dòng)能力促進(jìn)身心健康成長(zhǎng),使學(xué)生了解日常生活有關(guān)的衛(wèi)生常識(shí)和基本技能,為發(fā)展體育與保健的綜合能力打下基礎(chǔ)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義和愛國(guó)主義教育,培養(yǎng)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)互助、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)。
1、在課堂中繼續(xù)加強(qiáng)課堂紀(jì)律的管理;
2、讓學(xué)生對(duì)所學(xué)的東西有所學(xué)、有所展、有所用。
3、對(duì)以往所學(xué)的東西進(jìn)行鞏固與熟練化,對(duì)課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行掌握。
4、積極參加體育鍛煉,爭(zhēng)取每節(jié)課學(xué)生多能全體參與。
學(xué)會(huì)自我控制、主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極參與、互相合作、學(xué)會(huì)游戲、通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)一些基礎(chǔ)的體育知識(shí)。
每周兩課時(shí),全學(xué)期共40課時(shí)。
二年級(jí)體育教學(xué)總結(jié)上冊(cè)篇十二
本學(xué)期我圍繞減負(fù)增效,構(gòu)建有效課堂的教育教學(xué)實(shí)踐中為依據(jù),貫徹健康第一的指導(dǎo)思想,通過(guò)體育教學(xué)和日常一系列的群體活動(dòng),使學(xué)生實(shí)實(shí)在在得到鍛煉。
在教學(xué)中我認(rèn)真的鉆研新大綱和教材,把握教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn),并注重發(fā)揮學(xué)生的主體性,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主性,讓學(xué)生了解體育鍛煉與競(jìng)技體育的區(qū)別,使學(xué)生學(xué)有所得樹立終生鍛煉的信念,使學(xué)生得到全面發(fā)展。為了提高自己的教學(xué)水平和綜合能力,不斷的學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)和專項(xiàng)技能,在實(shí)踐和理論的不斷更新中提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟并順利完成教育教學(xué)任務(wù)?,F(xiàn)將本期的體育教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、按《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生情況,制定體育教學(xué)工作計(jì)劃,單元教學(xué)計(jì)劃,備好課,寫好教案,做到課前布置和檢查場(chǎng)地器材。
二、每一堂課合理安排教學(xué)內(nèi)容,向四十分鐘要質(zhì)量,按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作,認(rèn)真鉆研教材,以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評(píng)價(jià),運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法,在教學(xué)中求創(chuàng)新,在活動(dòng)中促發(fā)展,課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練和能力的提高。使學(xué)生得到全面的鍛煉,發(fā)展學(xué)生的綜合身體素質(zhì)。
三、講解動(dòng)作要領(lǐng)突出教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和保護(hù)方法,示范動(dòng)作正確,每堂課分組練習(xí),既有秩序,又有隊(duì)形。
四、教材由易到難,由簡(jiǎn)到繁。循序漸進(jìn),新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材,搭配好,備課之間的教材銜接好,每次課的教材注意多樣化,將《健康體質(zhì)達(dá)標(biāo)》中的項(xiàng)目合理的搭配到教學(xué)環(huán)節(jié)中去。
五、虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,努力地培養(yǎng)體育尖子,輔導(dǎo)差生,提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
六、在室內(nèi)授課時(shí),主要向?qū)W生介紹體育小常識(shí),各種運(yùn)動(dòng)的練習(xí)方法;與他們一起討論各種運(yùn)動(dòng)的知識(shí)、規(guī)則。增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。使學(xué)生從思想上認(rèn)識(shí)體育的重要性,激發(fā)他們對(duì)體育的愛好,,從而產(chǎn)生參與體育活動(dòng)的欲望。
七、在教學(xué)過(guò)程中,我根據(jù)新體育教學(xué)大綱精神,認(rèn)真鉆研教材,努力備好每一堂課,并采用多樣的教學(xué)手段來(lái)吸引學(xué)生上好體育課。例如:我將音樂(lè)引入準(zhǔn)備部分和結(jié)束部分,來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒;在中間部分開展各種活動(dòng)的競(jìng)賽,提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。同時(shí)注重培養(yǎng)體育骨干,開展活動(dòng),給予獎(jiǎng)勵(lì),動(dòng)員學(xué)生向他們學(xué)習(xí),積極鍛煉。
通過(guò)一學(xué)期的培養(yǎng),我覺得學(xué)生都能積極參與鍛煉,在鍛煉中養(yǎng)成了不怕苦、不怕累的精神,使學(xué)生自覺、積極地進(jìn)行體育鍛煉,在玩中學(xué),在玩中練,使每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)和成功的樂(lè)趣。
二年級(jí)年級(jí)學(xué)生經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),雖然取得了一定的成績(jī),但是,在教學(xué)中也還是存在著不少的問(wèn)題。首先,教學(xué)過(guò)程中一些體育器材不能正常使用,這里邊既存在著教師的問(wèn)題,也存在著器材設(shè)施的問(wèn)題,還有怕?lián)p壞器材的問(wèn)題。
第一、學(xué)生對(duì)體育知識(shí)有待于進(jìn)一步的學(xué)習(xí),對(duì)于隊(duì)列對(duì)形不能完全掌握,還不能達(dá)到聽到口令后立即做出相應(yīng)的反映,并且做到快、齊靜。
第二、學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平?jīng)]有提高,仍然把體育課看成是在操場(chǎng)上玩,只要不學(xué)文化知識(shí)就可以。在操場(chǎng)上愿意怎么玩都可以。
總之,通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,大部分學(xué)生對(duì)體育技能技巧有了新的認(rèn)識(shí)和理解,希望孩子們繼續(xù)努力。
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