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關于學校初中班級的簡介范文參考簡短一
以科學發(fā)展觀為指導,堅持以質量為中心,進一步加強學校管理,優(yōu)化教育環(huán)境,提高管理服務水平,努力提升辦學品位,凸顯辦學特色,豐富辦學內涵,促進我校教育又好又快發(fā)展,努力實現(xiàn)“做人民滿意教師,辦人民滿意學?!钡墓ぷ髂繕?。
二、目標與措施:
(一)加強制度建設,推進科學管理
1.進一步完善管理機制和管理結構,細化分工,提高管理水平和工作效率,以適應學校發(fā)展需要,確保從整體到局部,從教學到后勤,做到事事有人管,人人有事管。
2.完善民主依法管理舉措。積極實施校務公開、民主理財、教代會等制度,對制度修訂、評先評優(yōu)、教師考核等過程做到規(guī)范透明,加大校務公開力度,在校園醒目處設置校務公開欄,對教師關注的事項予以公示,充分發(fā)揮教師民主決策、民主管理、民主監(jiān)督的作用,增強教師的向心力、凝聚力,提高教師參與學校管理的主動性和積極性。
3.進一步加強和改進制度建設,組織全體教師學習《小學教師管理制度》、《小學教學常規(guī)管理辦法》、《安全工作制度》等系列管理制度,發(fā)揮制度在管理中的導向作用,從而提高管理效率,考核有據(jù)可查,努力做到制度面前人人平等。在實施制度管理的同時,為充分調動教師的工作積極性,在不違背管理原則的前提下,要體現(xiàn)以人為本,在實施人性化管理方面作進一步探索。
(二)大力提高教師職業(yè)道德水平,促進教師專業(yè)發(fā)展
1.加強師德師風建設,樹立教師良好形象。深入開展“強師德、鑄師魂、樹形象、正教風、強素質、提師能“等活動,從源頭上杜絕教師有償家教、亂辦班、亂補課、亂購教輔資料等現(xiàn)象。引導教師對照先進找差距,不斷完善自我,提高自我,做學生的良師益友。
2.堅持以人為本,加強教師隊伍建設。要求教師“以素質樹形象,以作為換地位,以業(yè)績顯才華,以特色求發(fā)展”,立足學校,做好校內“名師”建設,發(fā)揮其先鋒模范作用,讓廣大教師以身邊的教師為榜樣,比、學、直、趕、幫、超,努力打造一支具有優(yōu)秀的師德風范、模范師愛形象、高超知識本領的教師隊伍。
3.嚴格師德考核評價制度。學校將通過領導評價、教師互評、學生評議、家長反映等方式,多角度、多側面、全方位地了解教師執(zhí)行教育法規(guī)、遵守教師職業(yè)道德規(guī)范等方面的情況。將師德測評結果,納入教師年度考核,作為評先評優(yōu)、職稱評聘的重要依據(jù)。
4.積極鼓勵教師投身教育科研,參加上級主管部門和學校組織的各項教學活動、教研活動與課題研究。學會解決教育教學中的問題,努力做一個有思想、有追求的教師,力爭成為一名智慧型和研究型的教師。努力培養(yǎng)造就一批師德高尚、教學優(yōu)秀、教研突出、有影響力的教師。同時關注青年教師的成長,積極實施校內培養(yǎng)計劃,加快其專業(yè)成長的步伐。
(三)以質量求發(fā)展,優(yōu)化教育教學管理
1、加強教師的質量意識和責任教育,培養(yǎng)對社會責任的精神,使教師樹立對國家,對人民負責的質量觀;培養(yǎng)教師對學生負責的精神,樹立為學生的終身學習、發(fā)展奠定基礎的質量觀;培養(yǎng)教師對學校負責的精神,明確教學質量是學校的生命線,質量關系到學校的生存與發(fā)展。
2、堅持面向全體學生,提高教育教學質量。堅持以教學為中心,以課堂為主渠道,切實加強常規(guī)管理。繼續(xù)對教學常規(guī)實行一周一小查,一月一大查的常規(guī)管理機制,堅持大查時由教導處牽頭組織學生進行評教,并將評教結果利用教師例會進行通報,對存在的問題要求限期改正,教導處跟蹤調查,確保整改到位的常規(guī)管理模式。
3、加強畢業(yè)班管理,確保畢業(yè)班的質量穩(wěn)步上升。畢業(yè)班工作是學校教學工作的重點之一,定期召開六年級教師專題會議,要針對現(xiàn)有畢業(yè)班的實際情況進行跟蹤分析,尋找差距,采取措施,提高成績,各學科齊頭并進。在抓緊抓好教學質量的同時,注重學生良好思想品質的培養(yǎng),讓學生具有良好的心理素質和健康的思想品德。精心上好每一堂課,從課堂效率做起,抓兩頭,促中間,全面提升教學質量,力爭在統(tǒng)考取得驕人的成績。
4.加強教育科研工作,走科研興校之路。積極啟動并實施教科研“”課題申報工作,樹立“問題即課題”的科研理念。鼓勵廣大教師基于教育教學中遇到的問題,開展實踐性研究。從教育教學實踐中的小問題入手,人人參與研究、善于研究、解決實際問題,使教育科研服務于教育教學,科研與教研相結合,為提高教育質量做好保證。結合各自的課題積極研究,及時撰寫有價值的論文或經(jīng)驗總結,促進教學質量的提高。
5.扎實開展體衛(wèi)藝工作,牢固樹立“健康第一”思想。抓好陽光體育工程,保證學生平均每個學習日有一小時體育鍛煉時間,提高學生的體育意識和身體素質,促進學生健康成長;組織學生開展“大家唱、大家跳”等活動;上好健康教育課,管理好學生的健康檔案,做好甲型流感、手足口病等流行性疾病及其它學生常見病的防控工作,加強與衛(wèi)生、疾控部門的工作協(xié)調,充分發(fā)揮其專業(yè)優(yōu)勢,認真接受其防控工作指導,積極配合做好相關防控工作要求的落實,加強疫情監(jiān)測和預警報告工作。
6.加強學生寫字方面練習。教師要重視對學生寫字的指導,充分利用寫字的課堂教學,指導學生要點面結合,其它各學科的課任教師書法教育盡力盡責,關懷學生的寫字,讓學生每時每刻養(yǎng)成良好的寫字習慣,讓書法成為我校的一項特色教育。
7.做好“推普周”活動,堅持使用“四用語”,說規(guī)范的普通話,不寫錯別字,注意環(huán)境用字準確。結合語文學科開展說普通話比賽。
8.加強教育信息化建設。完善學校信息技術硬件設施設備,開展信息技術培訓,提高“班班通”設備的使用率;添置實驗器材和圖書。加強設備維護和管理;加強學科與信息技術整合工作,逐步建立教育教學共享資源體系。
(四)加強德育,確保校園和諧。
1.加大校園文化建設力度。緊緊圍繞“三年打基礎,五年創(chuàng)特色,辦一流學?!钡陌l(fā)展方針,不斷提煉具有我校特色的校風、教風、學風。完善各教室、功能室的標識牌及布置工作,大力打造一小小學“櫥窗”文化,充分發(fā)揮“班級之星”、“紅領巾校園廣播”、“國學經(jīng)典誦讀”等活動的示范效應,不斷深化學校文化建設內涵,促進師生共同成長,推動“書香校園”進程,建立濃郁的書香氣息。
2.重視養(yǎng)成教育,加強道德建設。利用升旗、班隊會、晨夕會,積極開展知禮節(jié)、懂禮儀、有禮貌等養(yǎng)成教育,讓學生養(yǎng)成遵紀守法的習慣;抓好學生日常行為習慣的養(yǎng)成教育,從小事入手,從一點一滴做起,培養(yǎng)良好的行為習慣,注重個性化、人格化的教育。形成一大批看得見,摸得著,做得好的習慣,確實外化在學生的行動上,內化到學生的素質中。
3、加強少先隊組織建設,開展豐富多彩的少先隊活動。結合學校德育工作,以創(chuàng)建“和諧校園”、“文明班級”為抓手,結合重大節(jié)日、紀念日,開展誠信教育、社會主義榮辱觀教育、集體主義教育,開展法制教育、環(huán)保和國防教育、好習慣伴我行和文明禮儀教育等系列主題教育活動,讓學生在鍛煉中接受教育,在活動中展現(xiàn)自我,增強愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學校的熱情。
4、規(guī)范班級管理,加強班主任隊伍建設。為規(guī)范學生的文明行為,養(yǎng)成良好的學習習慣,根據(jù)學生的年齡特點,班主任要根據(jù)班級的特點,建立好本班的《班級管理制度》,并按制度嚴格執(zhí)行。學校對班級常規(guī)工作做到每日有檢查,每周有小結,每月有評比,學期有總評,使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。
5.進一步強化安全工作。始終把安全工作作為頭等大事來抓,堅持遇事必講,逢會必談,層層簽訂安全工作責任狀,使安全工作融入到各個細節(jié)之中。積極利用“班班通”等現(xiàn)代化教學設施,對學生進行交通、防震、防火、防水、防電、防毒、飲食衛(wèi)生安全、校內外活動安全及法制知識的教育;積極通過宣傳畫、黑板報、晨會、周會、班隊會等形式的主題教育提升學生的自我防護意識;積極強化路隊建設,堅持由教師護送學生放學,堅持值周領導、值日教師和值日學生組成的護學崗,迎接學生入校,確保學生平安到校,安全回家。
6.積極加強家校聯(lián)系,開辦家長學校。學校定期召開家長會,向學生家長匯報學校的教育情況,了解學生在家的表現(xiàn),并傾聽家長建議。尤其是對那些留守學生,通過開通親情熱線、實地家訪等形式讓他們感受到學校大家庭的溫暖。
7.加強心理健康教育,注重心理疏導,有效提高學生心理健康水平。要針對新形勢下學生成長的特點,遵循學生心理發(fā)展的規(guī)律,加強心理健康教育,培養(yǎng)學生良好的意志品質和艱苦奮斗精神,增強適應社會生活的能力。要利用家長學校加強對家長的心理健康教育指導,為學生營造出良好的學習心理氛圍,指導學生學會正確應對各種挑戰(zhàn)和困難。
(五)認真做好其他工作,實現(xiàn)學校和諧發(fā)展。
1.要強化食堂、小賣部的管理,重點抓好食品衛(wèi)生和質量。食堂和小賣部要嚴格貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》,增強安全衛(wèi)生意識,嚴把食品采購關,堅持索證制度,堅決杜絕食品食物中毒和不衛(wèi)生現(xiàn)象。
2.要勤儉節(jié)約,節(jié)約開支,合理使用資源,如水、電、紙張等,盡可能杜絕浪費。加強多媒體等教學儀器設備的管理和保護,強化責任性教育。
3.進一步加強校園管理。后勤人員要牢固樹立為教育教學服務,為師生生活服務的觀念,強化服務意識,不斷提高服務質量,及時主動做好課桌、門窗、水電、教學設備檢修,確保學校教育教學工作順利進行。
4.認真做好校產(chǎn)管理工作,對校產(chǎn)要進行分類、編碼、造冊登記。嚴格財物的借用、歸還制度;花大氣力教育學生注意關門窗,節(jié)約水電,養(yǎng)成愛護公物的良好習慣。
5.扎實做好進城務工子女入學對口服務工作,開展扶貧助學,優(yōu)先將貧困學生納入'兩免一補“。通過政策扶持、專項扶助等措施,切實保障貧困生平等享受教育的權利,確保他們不因家庭經(jīng)濟原因而失學。
6.緊緊抓住明德項目機遇不放松,積極爭取上級領導支持,進一步加大學校建設力度,改善辦學條件,塑造明德品牌,彰顯明德效應,引領學??缭绞桨l(fā)展。努力用煥然一新的教學大樓、設施一流的塑膠運動場、寬敞明亮的學生餐廳、清潔衛(wèi)生的學生廁所、平整氣派的學生活動廣場、寬廣結實的水泥大道、春意盎然的花草樹木,首屈一指的“班班通“教學設備、典藏知識的學生圖書室、設備完善的學生實驗室、素質過硬的教師隊伍,加大宣傳力度,展示學校形象,把我校打造成全市都叫得響的“品牌學校”。
我們將在創(chuàng)建“人民滿意學?!暗倪M程中,在教育局的正確領導下,時刻用學為人師、行為示范勉勵自己,時刻用突出的業(yè)績回報社會,團結一心,勤奮工作,為落實教育規(guī)劃綱要提出的各項任務而不懈努力。
關于學校初中班級的簡介范文參考簡短二
過去的一學期,我校在各級黨政和教育主管部門的關懷和正確領導下,在全體師生的共同努力和密切配合下,堅持依法治教、以德立校,堅持解放思想、深化改革,堅持與時俱進、開拓創(chuàng)新,堅持教育內涵發(fā)展、特色發(fā)展的原則,把“學生發(fā)展是目的,教師發(fā)展是關鍵、學校發(fā)展是載體”的“三發(fā)展”理念落實到各項具體工作中去,以“科學化的人文管理”為切入點,抓穩(wěn)定、促和諧、創(chuàng)特色、求發(fā)展,全面推進素質教育,現(xiàn)將本學期學校工作回顧如下:
一、實施“人本管理”策略,營造和諧校園
融制度管理與人文管理為一體,努力處理好人性人文的協(xié)調各種關系,做到以理服人、以情勵人,真心實意為老師和學生服務。
(一)以身作則,加強領導班子建設
班子建設是一面旗幟,是學校發(fā)展的關鍵。圍繞學校中心工作,打造一支懂管理、精業(yè)務、聚人心、講奉獻、善服務的干部隊伍。
一是強化學習意識,打造學習型班子。工作中要求領導班子成員率先垂范,帶頭學習、傳達上級主管部門在各個時期的有關精神,主動學習新課程新理念、新方法,大膽探索課程改革。主動參加各類培訓學習,如教育培訓學習,在一場場專題報告中、在一次次互動研討中、在一篇篇的學習小結中,感悟了先進的管理理念、催生了科學的管理方法、樹立了良好的管理形象。 二是強化質量意識,提升課程指揮力。要求行政人員落實一條線、抓住一個面、蹲點一個組、深入一門學科,起到了領頭做用。在其中,班子成員能不斷更新教育觀念,提高管理水平,成為教育改革的管理者、合作者、參與者和先行者。行政人員主動向廣大教師們學習,深入課堂聽課,與教師共同探索、共同研究、共同提高。一學期來,行政人員累計深入課堂聽課近160節(jié),深入教研組活動20次,切實提高要求領導的教學指揮力。
三是強化務實作風,打造服務型班子。倡導管理就是服務的理念,要求班子成員走進教師、貼近學生,力爭在硬性管理上科學公正,軟性管理上增強感情投資:理解、關心、支持、幫助教師為教職工辦實事,辦好事,把工作做到人的心坎上。本學期,行政人員以身作則,實施人本管理,首先,我們克服偏見,對所有的教師一視同仁,不用固定的眼光看人,遇事經(jīng)常換位思考,心胸寬廣,寬容大度。其次,盡量滿足教師的合理建議,不僅關心教師的物質需求,更關注他們的精神需求,爭取多方面的意見與建議,縮短與教師的心理距離,全校上下形成合力,我們用柔性政策創(chuàng)造具有親和力的學校人文生態(tài)環(huán)境,使師生心情愉悅,工作學習有動力。
(二)凝聚校園精神,促進教師個性的張揚
學校重視教師的思想管理和目標管理,引導教師樹立正確的價值觀與教育觀,增強責任意識,深化師德教育“八不準”,弘揚愛崗、敬業(yè)和精業(yè)精神。因為學校的發(fā)展,都離不開一支默默耕耘、敬業(yè)奉獻、業(yè)務精湛的教師隊伍。
一是提升學校文化內涵。以學校文化建設為重點,拓展“江?!蔽幕瘍群?,大力倡導“海納百川,有容乃大”的文化精神,包容、欣賞每一位教師與學生,善于發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點與長處;踐行“不積小流,無以成江?!眲钪久?,“每天進步一點點” ——扎扎實實,追求點滴進步,已成為我們每一個教師的行走的基本路徑。
二是加強師德規(guī)范教育。學校利用政治學習,組織教師學習《新的教師職業(yè)道德規(guī)范》,重申教育局頒布“師德教育五不準”內涵,同時,要求教師把學?!皫煹陆逃畻l硬紀律”落實到教育教學實踐之中,落實到平常的點滴生活之中,努力做到敬業(yè)樂教、廉潔從教、文明執(zhí)教、愛樂善教,使師德高尚、學識廣博和業(yè)務過硬成為每一位教師自覺的追求。
三是重視青年教師的培養(yǎng)。在現(xiàn)有的教職工隊伍中,我校年輕教師 位,占學校在崗55%。實踐“師徒帶教、同伴互助、領導牽手”的新教師培養(yǎng)模式,促進新教師快速成長。本學期,重點推出青年教師的培訓計劃,對青年教師有目的、有針對性地進行培養(yǎng),創(chuàng)造條件支持教師外出學習培訓。在實際教學中,充分發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用,對青年教師進行指導,通過過關課、評優(yōu)課、聽課、評課、觀摩課等形式促進青年教師在實踐中的鍛煉提高。同時,學校有搭建各類平臺,先后組織了青年教師課堂教學評比課比賽、備課比賽、一學期教師匯報課活動,在引、推、拉的過程中,我們的青年教師快速成長。這一切的一切,都離不開學校的栽培,同事的鼓勵,更離不開我們的教師通過自身的努力在成長,我們欣喜,我們教師的個性在張揚,學校也隨之發(fā)展著。
二、堅持德育為首,促進學生健康快樂發(fā)展
以養(yǎng)成教育為重點,以“小學生日常行為規(guī)范”為切入點,以活動為載體,把德育工作貫徹到學校教育的每一個環(huán)節(jié)、每一個學科、每一項活動,做到全員育人、全程育人、全面育人,努力實現(xiàn)德育社會化、生活化、常規(guī)化、基礎化、課程化,從基礎抓起,追求實效。
一是注重德育教育的全員參與。 樹立人人都是德育工作者的意識。在實施行為規(guī)范教育過程中,構建了領導重視,全員參與、人人負責的管理模式。尤其是重視班主任隊伍的建設,以“做一名最好的班主任”為專題,開展了系列的培訓活動,提升班主任德育的能力。
二是注重校園“人文文化”的建設。學校美麗的校園始終展現(xiàn)著愉悅宜人的感染力。在經(jīng)費不很寬裕的條件下,學校舍得投入資金,營造美麗的校園環(huán)境,讓我們的學生置身在這樣一個樹木四季長青,紅花綠草,生機盎然的花園中快樂的學習,愉悅的成長。
充分利用現(xiàn)有資源,精心設計校園環(huán)境文化,創(chuàng)設校園文化“主題教育墻”——一樓的古詩墻、二樓的勵志墻等等,引導學生“學會做人,善行實踐”、“見賢思齊、追求卓越”、“熱愛科學、創(chuàng)新發(fā)展”等良好習慣,激勵學生“勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展”;教室內有序地布置著學生的繪畫、手工制作、老師們設計的版面、宣傳廊等,構成了優(yōu)雅、美麗的校園文化風景線。
三是注重德育工作與教學工作相融合。堅持教學的教育性原則,共同關注學生身心成長過程,幫助學生建立積極的學習觀、人生觀、價值觀和世界觀。要求教師充分挖掘學科知識中的德育因素,確立教學的德育目標,并有機的融合到教學的全過程之中。同時,把德育教育與學科學習結合起來,以培養(yǎng)學生良好的傾聽習慣、兩分鐘預備習慣、上下樓梯靠右走、課間文明休息為著落點,開展“學習習慣大比拼”活動。同時,在班團隊活動中關注學生學習興趣的激發(fā)、學習態(tài)度的培養(yǎng)、學習方法的轉變、合作學習的開展和協(xié)作精神養(yǎng)成等,如“與好習慣手拉手”、“減緩緊張的考試情緒”的班隊課和心理輔導課,共同聚焦學生的全面發(fā)展。
四是注重開展豐富多彩的主題活動提升學生道德品質。學校緊緊抓住各種教育契機開展德育活動,如“溫馨教室創(chuàng)建活動”、“我的20xx”迎世博主題系列活動、板報手抄報評比活動、……學生在快樂參與活動的過程中不斷地內化行規(guī)要求,提升思想品質。
五是注重少先隊員自我教育。以“小學班隊一體化運行機制的實踐研究”課題為切入點,提出了“見賢思齊,追求卓越”的奮斗目標,以“五字”奮斗目標——“敬,靜,凈、競、進”,將世博內容融入班隊活動中,努力創(chuàng)建和諧校園、文明校園、藝術校園,更是激勵促進少先隊教育的新發(fā)展,培養(yǎng)學會感恩、誠信寬容、勤奮學習、熱情謙虛、關愛他人、尊敬長輩、堅毅勇敢、與人分享、體驗生活快樂的健全人格。
六是注重校外教育的拓展延伸,增強教育的合力。堅持德育工作與家庭教育相融合。充分發(fā)揮學校、家庭、社會三結合教育的作用,繼續(xù)抓好與社區(qū)相關單位的共建活動,邀請交警大隊汾介中隊進行安全教育宣傳活動;辦好家長學校,開展了“家校協(xié)同,促學生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范”、“良好的開端是成功的一半”、“減輕壓力,科學復習,提高效率”為主題的家長會,廣泛發(fā)動社會力量,形成學校、家庭、社區(qū)三位一體齊抓共管的德育工作新格局。
四、優(yōu)化教學管理,全面提高教育質量
樹立全面教育質量觀,堅持以教學為中心,強化教育質量意識,提高學校核心競爭力充分挖掘發(fā)展?jié)摿?,把提高教育質量作為學校生存與發(fā)展的第一要務。
一是重視學校課程的整體規(guī)劃。課程計劃是學校的大法,課改背景下需要學校結合實際進行有效實施。我們嚴格按照國家課程計劃進行教學活動,強化專課專用、專時專用,認真落實基礎型、拓展型、探究型三類課程結構,促進學生全面、主動地發(fā)展。保質保量上好每一節(jié)課,提升學校課程的執(zhí)行力,讓課程成就孩子的未來。
二是強化教學常規(guī)管理。結合學校實際,對教師備課、上課、作業(yè)設計與批改、輔導復習、教師聽課等教學常規(guī)進行適當?shù)难a充和細化。進行了“課堂教學五環(huán)節(jié)”、“作業(yè)有效性的探索”、“ 如何上好復習指導課”的專題研究,同時,要求老師比作業(yè)設計要做到少而精,有選擇性、有代表性,每天要有晨練與晨檢;建立錯題本,隨時了解學生的作業(yè)情況;作業(yè)面批與講評要有針對性;復習指導要體現(xiàn)全面、全體,關注知識拓展與學生主體興趣的激發(fā)等等。在此基礎上,教導處、教研組組織人員加強教學計劃、教師備課、教后反思、學生作業(yè)、復習指導課的檢查與反饋,每次檢查都根據(jù)實際情況提出指導意見,各教研組也在不同的階段進行相應的自查和預查,并做好檢查情況記錄,規(guī)范教學的常規(guī)管理。
三是研究課堂教學,加強質量流程管理。落實常規(guī)聽課、評課,把聽課與教學質量的監(jiān)控結合起來,把隨堂聽課與跟蹤聽課結合起來,及時反饋,及時總結經(jīng)驗或探尋改進措施,逐步提高課堂教學質量。本學期教師互相聽課、互相議課以成為一道風景線,新教師每周聽課都在2節(jié)以上,無論是領導還是教師人人都有隨堂聽課記錄,并對課堂教學的細節(jié)或環(huán)節(jié)進行點評、總體評價和分值評價,及時反饋、交流。
四是強化教育綜合視導。以“全面視導與單項巡視相結合,以集中視導與分散檢查相結合、以集體視導與分組聽課相結合”的原則,重點對一年級、三年級、五年級進行教育的綜合視導,強化教育管理的過程性與指導性。學期初,我們關注一年級的學習準備期教學,制定實施方案、落實教學內容、開展教學培訓、落實課堂聽課、強化學生學習習慣,幫助一年級學生盡快適應小學生活,激發(fā)學習興趣,養(yǎng)成良好的學習習慣;關注三年級的學習轉型教學,學期中途對三年級組進行集中的、全面的視導,通過對三年級學生兩操、課間活動、課前準備、課堂學習,教師課堂教學、備課、作業(yè)布置和批改情況的觀察、檢查、聽課、交談等,多種形式的了解,及時總結經(jīng)驗,分析存在的問題,提出有針于對性地指導意見。同時,也要求三年級組針對視導中發(fā)現(xiàn)的問題,在規(guī)定時間內反饋整改措施,并予以積極落實;關注五年級出口關教學,落實學校班子成員蹲點五年級語數(shù)英學科教學,召開畢業(yè)班教學研討會,及時了解教學狀況、學生學習的動態(tài),充分發(fā)揮學生的潛力,踏踏實實做好畢業(yè)班教學情況的跟蹤調研工作,力爭使每一位學生高質量地完成小學階段的學習任務。
五是加強教研組建設,強化教師的教學研究力。以教學節(jié)活動為契機,根植于課堂教學研究。借助區(qū)域教學節(jié)活動,學校制定了校級層面的教學節(jié)活動計劃,積極營造“學習型、研究型”組室的氛圍,提升教育智慧,改善思維模式,從而激活發(fā)展?jié)摿?,改善教學行為,提升教育教學質效。我們組建了領導小組,研究教學節(jié)主題活動,解讀教學節(jié)主題的思想內涵,開展了以下系列活動:優(yōu)秀教師教學展示、教齡滿八年的青年教師教學評比活動、語數(shù)英學科梳理學科教材,完善“教學知識點歸類”整理,強化教師對教材的研究等等,開展課堂教學研討交流活動引領全體教師通過參與“備課——說課——上課——評課”等全程活動,讓更多教師在一次次的實踐——反思——再實踐的“磨課”中研討、交流、反思、改進自己的教學行為,逐步成長。
六是強化教學質量流程管理。遵循課課得、天天清、周周練、月月測的教學質量流程過程的4個環(huán)節(jié),強化教學過程考核,建立條理清晰、環(huán)環(huán)相扣的流程管理路徑。強化教學過程考核,建立條理清晰、環(huán)環(huán)相扣的流程管理路徑,實現(xiàn)課堂教學“輕負擔,高質量,低耗時,高效益”,力爭做到“教學內容精而少,教學方法活而巧,教學效果實而好”。如,11月份我們舉行了一次期中考,同時通過教師會議以教學專題研討為形式,進行分析問題與尋找對策。
五、深化特色建設,提升學校辦學品質
樹立名品意識,加強特色項目建設。要花大力氣、持之以恒抓好已定特色項目的建設,力爭早出成果,打造學校特色品牌,在內涵建設上求發(fā)展。
一是做實教育信息化應用實驗項目,提高學科教學與信息技術整合的效能。高度重視市教委給予我校的遠教設備,認真制定實施方案,健全領導小組和管理機構,提倡教研組開展“問題教研”活動,引導教師直面課堂教學研究教與學的設計,提高課堂質效;開展“重視學習習慣的培養(yǎng)”、“關注學習困難生”和“教學節(jié)奏的藝術”教學話題的大討論;嘗試電子備課共享資源,優(yōu)化備課研究,優(yōu)化學生課堂學習,提升信息技術與學課教學整合的有效性。在全體教職員工的努力下,不論是課堂教學還是博客話題等都受到了領導的高度評價。
二是繼續(xù)加強學生的藝術、科技教育,全面提升學生的綜合素質。認真落實體育、衛(wèi)生工作,上好三課、兩操,開展好二課活動。完善“陽光體育活動方案” , “珍愛生命,安全伴我在校園”活動,增強學生體質和體育基本活動能力,熏陶學生的藝術修養(yǎng),培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新意識,同時,加強學生健康衛(wèi)生教育和心理健康教育,通過廣播、板報、媒體、網(wǎng)絡等途徑向學生普及生理衛(wèi)生、生活衛(wèi)生、運動衛(wèi)生等知識,做好常見病的防治工作,養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣,形成自我保健能力。
六、齊抓共管,強化安全工作
為牢固樹立“安全第一”的思想,不斷增強教師安全防范意識,學校與每個部門、每位教師簽定了“安全工作責任書”,向學生家長發(fā)放《交通安全責任書》、《告家長書》,加強家校聯(lián)系,明確安全責任,做到安全教育深入家家戶戶,同時,推行了教師護導制度,值班教師早上提前半小時進行學生秩序護導,全程跟蹤學生,避免了校園內安全事故的發(fā)生;開展了“消防安全”教育主題周活動,通過全校師生消防安全演練活動、全體教師自救自護培訓,安全知識講座和競賽、尋找身邊的安全隱患等活動,進一步強化學校安全教育工作,幫助師生樹立安全意識,掌握安全知識,提高自我保護能力,確保學生在安全和諧的環(huán)境中健康成長。
我們深信:機遇與挑戰(zhàn)并存,成功與艱辛相伴,在今后的歲月里,我們將以海納百川的胸懷、鷹擊長空的氣勢,迎接新的挑戰(zhàn)。我們相信,在上級部門的正確領導下,用每一位辛勤園丁的智慧雙手,一定能創(chuàng)造李家莊中心小學美好的未來。
關于學校初中班級的簡介范文參考簡短三
一、指導思想
以“科學發(fā)展觀”的重要思想,堅持以人為本,樹立和落實創(chuàng)新意識,強化和諧意識、服務意識、責任意識、奉獻意識。緊緊圍繞學校課程改革,強化各項管理,立足殘障學生的發(fā)展,轉變觀念,優(yōu)化課堂教學,進一步提高管理實效,創(chuàng)辦和諧的人民滿意的特殊教育學校。
二、工作目標
1、注重思想,強化干部和教師隊伍建設,抓好師德師風、廉政勤政建設和普法教育。培養(yǎng)出師德高尚、業(yè)務過硬、銳意進取的“學習型”學校教師群體,教師素質提升,在各類競賽中獲得較好的成績。
2、落實學校管理“以規(guī)章制度為基礎,以人文關懷為紐帶,以考核評價為杠桿”的運行機制,校內和諧發(fā)展。
3、學校的教育教學質量好,學生整體素質提高,在各類比賽中獲得較好的成績。
4、堅持以人為本,根據(jù)殘障兒童的實際開展教育。培養(yǎng)學生主動學習的能力,養(yǎng)成良好的學習習慣。
5、強化學生德育工作。抓良好行為習慣培養(yǎng)、發(fā)揮班主任和班團隊作用、辦好家長學校。
6、加強學校管理。完善各崗人員崗位責任制,建立、健全各項制度,“以規(guī)章制度為基礎,以人文關懷為紐帶,以考核評價為杠桿”的運行機制,校內和諧發(fā)展。
7、強化教學管理,規(guī)范教師教學行為,有效地提高教學質量。
8、提高教育教學質量。強化課堂教學、繼續(xù)教育、校本教研、課題研究和教育信息化工作。加強學生心理健康教育和體育、藝術教育工作。
9、抓好后勤管理,做好校園的綠化、美化工作和綜治、綠色學校創(chuàng)建工作。
三、具體工作任務及主要措施
(一)堅持以人為本,全面提高兩支隊伍整體素質
1、切實加強黨建工作,充分發(fā)揮黨組織的保障作用
2、努力建設一支政策、理論、管理水平較高的有一定創(chuàng)新能力和開拓精神的干部隊伍。
中層以上干部要進一步加強理論學習,;班子成員統(tǒng)一思想認識,互相信任,工作上互相補臺,做到大局觀念強,和諧意識強;堅持民主決策,以人為本;堅持立足本職,在崗敬業(yè),履職盡責,廉潔自律。提高班子抓大事、議大事的意識和能力。特別是關乎群眾切身利益和事關學??茖W發(fā)展的大事,要抓緊抓好。
3、認真落實黨的民主集中制。
要正確處理各職之間的關系,重大問題一定要集體研究,決不能搞一言堂,個人說了算。
4、要認真落實黨風廉政建設責任制。強化內部監(jiān)督機制,建立強大的反腐長城。
5、切實加強對學校工會、共青團、婦代會工作的領導,幫助解決工作中遇到的困難,以凝聚教師的力量,一心一意為學校教育貢獻力量。
(二)優(yōu)化教師隊伍建設,
1、加強師德建設,樹立良好師風。
加強教職工之間的團結教育,一切要以學校利益為重,求同存異,齊心協(xié)力,共求發(fā)展,樹立特教教師新形象。大力弘揚新時期人民教師的高尚師德和無私奉獻精神,樹立“身正為范、以人為本”的思想,熱愛關心每一位殘疾學生,嚴禁體罰和變相體罰學生,做到愛校如家、愛崗敬業(yè)。
2、加強德育隊伍建設,提高教師育人水平。
通過讀書活動、業(yè)務培訓等形式提高全體教師的育人水平,加強班主任隊伍建設,充實、調整、培養(yǎng)一支素質優(yōu)良、開拓進取的班主任隊伍,樹立“人人都是德育工作者”的意識。
引導教師敬業(yè)愛崗關愛學生,以對殘疾學生的摯愛、對特教事業(yè)的責任,以人民教師的人格魅力和學識魅力,教書育人,為人師表,以高度的責任心去關愛特殊學生,自覺率先垂范,促進學生健康全面發(fā)展。樹立起良好的師德師風。
3、強化崗位培訓,提升業(yè)務水平。
加強教師崗位培訓,通過三筆一畫、說課、上課等教師基本功訓練系列活動的開展,夯實教師的教學功底,提升教師素質。積極培養(yǎng)教師的三項技能:教學設計的技能,課堂調控的技能,以及指導學生學習的技能。努力提升教師的業(yè)務水平。
4、加強梯隊建設,優(yōu)化整體結構。
(1)抓好年輕教師的帶教工作,使年輕教師在主動中求教,實踐中求進。
針對本校年輕教師多的特點,圍繞課堂教學的中心環(huán)節(jié),幫助青年教師切實提高課堂教學水平,提高40分鐘的效益。為使新教師盡快站穩(wěn)講臺,教導處將定期組織新教師學習教材、教法,課堂教學常規(guī)等內容。
(2)切實加強骨干教師隊伍建設工作。
要高度重視骨干教師的培養(yǎng),對事業(yè)性強、勤于鉆研業(yè)務、有培養(yǎng)前途的青年教師要多壓擔子;為骨干教師的成才搭建舞臺,積極鼓勵青年教師參加各級各類的學科競賽、評優(yōu)課比賽、學術研討活動,給廣大骨干教師提供更多展示、交流才華的機會。
5、搭建各種平臺,加速教師成長。
設置校級教育教學展示系列活動。青年教師上校級匯報課。
繼續(xù)開展校青年教師基本功競賽活動,促進教師專業(yè)成長。組織教師參加各級各類培訓活動和教學競賽活動,或外出參觀學習,拓寬教師的視野。豐富教師的經(jīng)歷,加速教師的成長。
(三)以課堂教學為主陣地,進一步提高教育教學質量。
1、切實規(guī)范辦學行為,大力實施素質教育。
嚴格執(zhí)行《關于進一步規(guī)范中小學辦學行為深入實施素質教育的意見》,規(guī)范學校教學管理,嚴格控制學生在校集中教學活動時間,自覺遵守課堂常規(guī),形成依法辦學、自我約束的發(fā)展機制,真正把規(guī)范辦學行為的要求落實到課堂、教學、評價、管理的各個環(huán)節(jié),讓學生享受教育的快樂。
2、加強對教學常規(guī)的檢查、指導與管理。
提倡聽隨堂課、聽推門課,鼓勵教師間的相互聽課。健全校長、教導主任聽課、評課制度和月工作檢查制度,引領教師聚焦課堂,教學相長,本學期校長聽課20節(jié)以上,教導主任聽課15節(jié)以上,教師聽課8節(jié)以上,聽后必須主動和有關教師進行交流,以達到學習、提高的目的。
3、加強課堂教學的研究,并以此來推進學校的課程改革。男55周歲、女50周歲以下的教學人員每學期至少上一節(jié)典型課例供大家觀摩與研究,提高教師駕馭課堂的本領。
4、積極組織教師參加各級各類的課堂教學競賽和評比活動,并力爭取得優(yōu)良的成績,努力打造學校的精品課堂、精品課例。
6、進一步貫徹落實“分類教學和個別化教育相結合”的原則,根據(jù)每個學生年齡、殘疾程度、學習基礎制定學期發(fā)展總目標,每個星期根據(jù)學生的發(fā)展總目標制定具體的學習教育目標、生活訓練目標,教師在教學過程中緊緊圍繞學生的發(fā)展總目標和具體的學習目標而教學,并及時進行評估,讓每個學生在原有的基礎上都有進步。
(四)堅持“六認真”“四有效”
本學期教導處將加大“六認真”檢查的力度,力求“真”、“實”、“效”,即反映真實問題,堅持實事求是,達到促動的效果,努力使檢查與評價成為一種引領、一種服務、一種激勵,增強工作的針對性和實效性。
各教研組長要對本組內教師的“六認真”工作情況進行定期檢查,及時發(fā)現(xiàn)問題、提出改進意見,并督促教師及時做好整改工作。
同時,教導處還將不定期對各組教師的教學“六認真”工作情況進行檢查。教師除了做到上述“六認真”,還要做到“四有效”,即:
第一、有效備課。
教師備課要根據(jù)學科的特點,結合班級學生的實際情況,制定切實可行的計劃。備課要提前一周,精心備好每一課,不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象。教研組長將加強檢查與指導,做到有檢查,有記錄,有反饋,促進教師備課質量的不斷提高并評價。
第二、有效上課。
教師上課,要有強烈的目標意識、質量意識、效益意識。努力做到“三要”、“三互”:即目標要明確、容量要飽滿、重點要突出;師生互動、三維互舉、課內外互延。確保學生實現(xiàn)“三有”:課課有得、課課有思、課課有悟。
第三、有效聽課。
要求每位教師每學期聽課不少于8節(jié),聽完課后要進行評價。外出學習聽課,回校要交流。
第四、有效作業(yè)。
學生的作業(yè)本,應是學校教學質量的名片。教師要以學校統(tǒng)一的作業(yè)要求為依據(jù),突出強調作文批改不過周,其它學科批改不過日。
作業(yè)必須堅持“四精四必”(精講、精練、精批、精評,作業(yè)有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評),教導處將對各班的作業(yè)進行調閱。
(四)以教育科研為先導,豐富學??蒲蟹e淀,彰顯學校特色。
進一步加強骨干教師隊伍建設,充分發(fā)揮學科帶頭人在校本研訓中的傳幫帶作用。繼續(xù)開展好課題研究,引導教師對課堂教學行為開展自我總結、自我反思、自我改進、自我完善。讓課題研究服務于學校的教育教學,服務于殘疾學生,促進學校特色的形成。
1、加強宣傳,加強學習,提高對教育科研工作的認識,引導教師針對當前教育改革和發(fā)展的熱點、難點問題,開展教育科研活動,促進教師的專一發(fā)展,優(yōu)化課堂教學。
2、加強對已立項的市區(qū)校課題的管理,規(guī)范過程性研究。
3、健全“學校—教科研組—教師”三級科研網(wǎng)絡,完善“學校教科研管理制度”、“課題組長負責制”、“課題組例會制”等制度。鼓勵教師寫好教育隨筆,參與各類教科研論文競賽,向各類刊物投稿
(五)安全、后勤管理工作
1、繼續(xù)層層簽訂安全責任書,定期進行隱患排查,發(fā)現(xiàn)問題,及時整改,
2、凡是外人要進入校園首先必須接受門衛(wèi)檢查履行登記手續(xù)方可入內,上學期間不得讓學生私自走出校園。
3、重視對學生進行進行生命意識、安全意識的教育。
4、全面落實學校安全目標責任、重大安全事故報告和責任追究制度,堅決貫徹執(zhí)行學校安全工作“一崗雙責、一票否決、24小時值班”紀律。
5、堅持校內外上下聯(lián)動,要注重對學生的安全等教育,培養(yǎng)學生在緊急情況下的自救能力和處理問題的能力,把安全防范等工作落到實處,確保無事故發(fā)生。加強校園財產(chǎn)的保管、保衛(wèi)工作。
6、加強后勤工作管理,努力完成綜合治理和平安校園創(chuàng)建任務。
7、繼續(xù)加強流行疾病的防控工作。繼續(xù)做好晨檢、消毒、通風等工作。積極配合衛(wèi)生防疫部門對學生進行必要的疾病預防和接種,確保學校教學工作的穩(wěn)定和教學秩序的正常。
8、加強校舍、校產(chǎn)管理。進一步完善校產(chǎn)、校舍管理制度,做好學校財物的購買、登記、供應、保管、維修工作,杜絕學校固定資產(chǎn)的無形流失。加強全校水電管理,要對校園定期巡視和檢查,避免浪費水電的不良現(xiàn)象,開展節(jié)約型校園創(chuàng)建活動。
9是開展普法進校園活動,通過講座、圖片展、知識競賽等,積極開展形式多樣的法制教育,全面保護和預防未成年人違法犯罪。
10、嚴格執(zhí)行國家財務制度,遵守財經(jīng)紀律,加強財務管理與監(jiān)督。堅持校務公開制度,實行民主理財。
(五)工會、團的工作
1、工會要更好地發(fā)揮橋梁和紐帶作用,配合學校支部和行政積極做好教職工的思想政治工作和師德建設,為學校建設、改革、發(fā)展、穩(wěn)定服務。
2、抓好校務公開,強化監(jiān)督,提高服務水平。組織職工為學校發(fā)展建言獻策,組織職工開好教師大會,強化工會參政、議政功能。
3、認真開展旨在提高職工身心素質的豐富多彩的活動,工會活動系統(tǒng)化、制度化。
4、進一步貫徹落實《公民道德建設實施綱要》,大力加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德教育。
5,關心因貧、因困、因傷、因病、因老的教職工,堅持平時探望和節(jié)假日慰問送溫暖活動,今年將為女教職工免費提供婦科病普查,切實做好女教職工的保健工作,保護女職工的身心健康。
6、認真貫徹執(zhí)行《工會法》,不斷完善教代會制度,充分調動全體教職工參與民主管理的主人翁意識和能力,積極配合黨政進一步鞏固和深化黨風政風、校務公開工作,把廣大教職員工、學生家長和社會群眾的知情權、參與權、監(jiān)督權真正落到實處;聯(lián)合黨政開展好各項文體活動,豐富教職工業(yè)余文化生活
7、加強團的工作,圍繞學校中心工作,創(chuàng)新團的工作思路,積極開展健康向上、豐富多采、為團員青年喜聞樂見的活動,堅持德育、教學與娛樂活動相結合,促進團員青年思想、業(yè)務和身心成長。
新學期,新的目標,新的征途,新的起點。展望未來,我們躊躇滿志。我們全體教職員工在新的學期里要“心往一處想,勁往一處使”,樹立“校興我榮、校衰我恥”的主人翁意識,團結一致、勇于創(chuàng)新、與時俱進、凝心聚力、堅定信心、奮發(fā)圖強,共創(chuàng)美好未來,譜寫特教發(fā)展的新篇章。
關于學校初中班級的簡介范文參考簡短四
我的學校是最美麗的校園!
走進快八年的校門口一看,一棟四層高的教學樓。我的寬敞明亮的教室在二層中間。來來往往可愛活潑的同學們和辛勤的老師,耳邊傳來微小的說話聲、笑聲……這就是我心目中最美的學?!仕h特殊教育學校。
清晨,太陽沒出來。我們已經(jīng)開始晨跑了,我們的口號多么響亮。太陽悄悄露出半臉,同學們整整齊齊的隊伍站在教學樓前,注視著迎風飄揚的五星紅旗徐徐上升。結束后我們已坐在明亮的教室里,每個教室傳來了朗讀聲。
中午,我們結束了半天的課程。去食堂咯。燦燦的陽光照耀整個校園,一切都顯得生機勃勃。池塘里銀光閃閃的水,一群金魚在水中悠閑的游來游去。同學們吃飽飯出來,唧唧喳喳聊個不停。
晚上,同學們在月光下散步、玩游戲、和老師交流等。深藍的天空一望無際,就像巨大的海洋。彎彎的月亮像小小的船,繁星像無數(shù)條魚在大海中玩耍。晚自習開始了,每個窗口燈光明亮,教室里一片安靜。
??!多么美麗的校園!
沂水縣特殊教育學校,我愛你!iloveyou!
關于學校初中班級的簡介范文參考簡短五
親愛的老師們、同學們,各位來賓:
大家早上好!
夏日的熱度尚未消退,我們又回到了九月的校園,沐浴晨光,充滿了新學年的希望;再起秋風,吹拂著跳動的心房。清爽的季節(jié)里,我們歡聚一堂;和諧的氣氛中,讓我們傾訴心聲。敞開你我的心扉,共享這難得的時刻。
xx市xx學校20xx年秋季開學典禮現(xiàn)在開始。
第一項:整理隊伍!
全體同學,立正,向右轉!向右轉!向右轉!向右轉!向前看!稍息!立正!稍息!
第二項:升旗儀式。
全體,立正!現(xiàn)在舉行升旗儀式!
升中華人民共和國國旗、奏中華人民共和國國歌。
齊唱中華人民共和國國歌,敬禮!
禮畢!
第三項:歡迎新老師和新同學!
新學期,我們的校園里來了許多的新面孔,除了一年級小同學,還有轉入我校的新同學,更有我們的新老師。
接下來,我向同學們介紹剛剛來到我們學校的新老師!
(介紹新老師,請新老師到臺前亮相:xx、xx...)
讓我們用最熱烈的掌聲歡迎新老師的到來。
第四項:校長致詞
我們新中學校之所以能夠蓬勃發(fā)展,是因為我們有勤奮博學、進取爭先、熱愛祖國、獻身教育的校領導和老師們!
新的學期,新的希望,下面,我們以熱烈的掌聲歡迎校長xxx老師為本次開學典禮致辭。
(x校長講話)
讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝校長x老師,從他的諄諄教誨中,我們進一步明確了新學期的奮斗目標,努力的方向。
第五項:
我們來學校做什么?我們的主要任務是什么?我們來學校是學習的,學習如何做人和做事。學習怎樣安排,學校對教學有什么要求?這些我們都要清楚,現(xiàn)在請學校教導處主任xxx老師給老師和同學們講話。
(x主任講話)
第六項:
良好的行為習慣,是人成長中十分重要的方面,沒有良好習慣的人注定難成氣候。保持良好的校風校貌、班風學風,師生有良好的精神狀態(tài),我們的學校、我們的事業(yè)才能發(fā)展,具體該怎樣做?下面有請政教處負責人xx老師講話。
(x老師講話)
第七項:
我校災后恢復重建工作,現(xiàn)已經(jīng)全面完成,學校面貌由此發(fā)生了明顯的變化。合理有效、節(jié)約使用教育教學資源,跟國家建設和發(fā)展緊密相連。但是過去,我們在班級、功能室、學校公共財物等管理上,以及用餐浪費上,還有一些不足之處。下面,我們請學校辦公室主任xxx老師講一講有關要求。
(x主任講話)
第八項:我的希望……
同學們,從你們的掌聲里,我深深地體會到了激情和力量。
我們學校有不錯的教學設施,愛崗敬業(yè)的教師,更重要的是有勤奮好學的學生。同學們要在學校所提供的條件下博學廣聞、進取爭先,掌握扎實的文化知識,全面提高綜合素質,學會學習、學會做人,為將來立足社會、奉獻社會打下扎實的基礎。
我們的老師用自己的雙肩把我們的人生托起。無私奉獻是老師的信念,我們的成長是老師的希冀。我們新中學校有一批高素質的教師隊伍,他們樂于奉獻、以校為家;他們熱愛教育、富于創(chuàng)造,精雕細刻;說他們是老師、不如說他們更像是同學們的父母,在同學們成長的路途上無私地撒播著陽光雨露。在教師節(jié)即將到來之際,在此,向我們的老師表達深深的祝福!讓我們再次以熱烈的掌聲表達對全體老師的敬意、謝意!
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