總結(jié)是對(duì)過(guò)去的努力和成果進(jìn)行歸納和總結(jié)，以便更好地迎接新的挑戰(zhàn)。在撰寫總結(jié)時(shí)，我們要做到言簡(jiǎn)意賅，避免使用過(guò)多的俗套詞匯和空洞的陳述。以下是小編為大家介紹的科技創(chuàng)新成果，一起探索科技的魅力吧。

作文成長(zhǎng)二三事篇一

一路走來(lái)，不知多少個(gè)春夏秋冬。在夕陽(yáng)下回首，我身后那串歪歪斜斜，磕磕絆絆的步履，便構(gòu)成了我生命年輪中極珍貴的一瞥。行進(jìn)在成長(zhǎng)的路上，我經(jīng)歷了春的秋思，夏的沸騰，秋的思念，冬的分離，它們儼然已成我記憶中不可割舍的一部分。

秋日的夜晚，總是那么安靜。剛剛升入初中的我，對(duì)未來(lái)所發(fā)生的一切都充滿著未知。從踏進(jìn)校門的那一刻起，就注定這是一場(chǎng)回不去的征途。可是，看著母親漸行漸遠(yuǎn)的背影，我還是忍不住鼻頭一酸。不行，我不能哭。沒(méi)事的，一切都會(huì)好起來(lái)的。就這樣，自欺欺人的我熬過(guò)了那個(gè)漫長(zhǎng)的下午。晚上回到宿舍后，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)都?xì)g聲笑語(yǔ)的，而我卻一句話都沒(méi)有說(shuō)。那晚十分的安靜，同學(xué)們都早早的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，而我卻久久沒(méi)有入睡。終于，我所有的思念都化做淚水，在那一刻迸發(fā)出來(lái)。淚水浸濕了我的枕頭，而我思念的心卻從未停止。這時(shí)，我忽然想起母親曾說(shuō)過(guò)的一句話：“在這世間有些路是非要一個(gè)人去面對(duì)，單獨(dú)一個(gè)人去跋涉的?！边@句話好像有種神奇的力量，制止住了我的眼淚。第二天我不再無(wú)精打采，而是全身心地投入到學(xué)習(xí)中。我覺(jué)得在那一晚過(guò)后，我成長(zhǎng)了許多。真正治愈自己的只有自己，不怕孤單，努力沉淀，向著目標(biāo)奮斗，才是我現(xiàn)在應(yīng)該做的。

冬日的時(shí)光，總是那么短暫。轉(zhuǎn)眼間，歷史老師已經(jīng)陪伴了我們?nèi)齻€(gè)月，也到了該與我們說(shuō)再見的時(shí)候，可是誰(shuí)曾想時(shí)間如此無(wú)情，我們都未察覺(jué)到，那竟是最后一堂課。當(dāng)最后歷史老師告訴了我們時(shí)，我們所有的難過(guò)和不舍都化作了沉默，有些人的眼淚甚至都奪眶而出。當(dāng)聽到歷史老師在講述新來(lái)的老師怎樣優(yōu)秀時(shí)，我們都沒(méi)吭聲，但我們都明白：在我們心中，只有您才是最優(yōu)秀的。從相遇到相知，我們何其有幸，恰巧遇見你，讓我們?cè)谶@本應(yīng)枯燥乏味的三個(gè)月里生出許多小歡喜。謝謝您，讓我成長(zhǎng)?？粗氵h(yuǎn)去的背影，我才嘗到了離別的滋味。但我堅(jiān)信：分開是為了更好的相遇，愿你歸來(lái)時(shí)，還是那個(gè)我們最愛的歷史老師。

成長(zhǎng)，就是面對(duì)現(xiàn)實(shí)微笑，就是越過(guò)障礙注視未來(lái)；成長(zhǎng)，就是用心靈之剪，在人生之路上裁出葉綠的枝頭；成長(zhǎng)，就是即使分開也要微笑面對(duì)；成長(zhǎng)，就是面對(duì)困惑或黑暗時(shí)，靈魂深處燃起明亮且微笑的燈展。這一路上我在春的深思、夏的沸騰、秋的思念、冬的分離中不斷成長(zhǎng)。

作文成長(zhǎng)二三事篇二

空氣中氤氳著飯菜的香氣，彌漫在空氣中，讓人情不自禁的駐足品味。無(wú)孔不入的飯菜氣味占據(jù)了我的鼻腔，讓我想要馬上品嘗美味的飯菜，而這香氣的來(lái)源，正是我家廚藝大師的“杰作”。

回憶是一幅永不褪色的畫卷，歲月以最唯美的詩(shī)筆于一襲潔白的紙張上描繪出平平無(wú)奇的秀麗風(fēng)光。

記得在那個(gè)飯菜飄香的夜晚，一盤盤美味的佳肴被擺上餐桌，細(xì)細(xì)咀嚼、品嘗其味，只覺(jué)得好吃。在母親的驚叫聲中才發(fā)覺(jué)，原來(lái)菜中沒(méi)有放鹽?？删褪悄菢庸训奈兜绤s在我的記憶中開出了一朵怒放的鮮花——濃烈、深沉、唯美！也許，這世界上，只有母親做的飯菜，即使忘了放鹽，還是那么鮮香。

城市中的暴雨來(lái)的總是那樣突然，我一邊抱怨著作業(yè)太多，一邊從門衛(wèi)室的窗子向外張望，心中只有一個(gè)詞：世事難料。人難免有些疏漏之處，像我，在下雨天偏生忘記帶傘，但是，被愛著的人，總有那么一個(gè)人會(huì)為你填上那個(gè)疏漏的洞窟，比如在滂沱大雨中跑來(lái)的母親！看著滂沱大雨中渾身濕漉漉的向我奔來(lái)的母親，我已淚眼婆娑。

雨過(guò)天晴，春意蕩漾，同朱自清先生的文章《春》中描述的那樣，雨后的空氣真是好聞極了，就連母親總是有些抑郁不平之氣的眉眼似乎都變得明媚了許多。那個(gè)雨中向我奔跑的身影讓我瞬間長(zhǎng)大，我仿佛聽到了自己成長(zhǎng)拔節(jié)的聲音。

我們總是要長(zhǎng)大的，萬(wàn)物生長(zhǎng)的自然規(guī)律無(wú)法改變，但時(shí)至今日，方才知曉成長(zhǎng)并非難事，生活也并非易事。

在我的考試成績(jī)出來(lái)后，我和母親大吵了一架，為了我的排名，我悄悄地躲到房間里流淚，心里充滿了不解和疑惑，不明白為什么，卻不愿開口向她訴說(shuō)我的苦惱。眼前朦朧的影像中恍惚出現(xiàn)了一個(gè)人，在我的抽泣中，我聽到了母親的一聲“對(duì)不起”。那一刻，我知道了信任和理解是多么重要。

瑣碎的生活日常，平淡的飯菜滋味。生命中有春風(fēng)的柔美，也有夏雨的滂沱，帶著辛酸與快樂(lè)，冬雪夏雨，在理解與愛中，我悄悄長(zhǎng)大！

作文成長(zhǎng)二三事篇三

我今年已經(jīng)12歲了。在這成長(zhǎng)的過(guò)程中，父母教育了我很多，我也明白了許多。在這其中，莫過(guò)于父母在飯桌上對(duì)我的教育。

記得有一次吃飯是在老家過(guò)年的時(shí)候。在飯桌上，我吃菜的時(shí)候，經(jīng)常挑挑揀揀的，只吃自己喜歡吃的東西，弄得氣氛有些微妙。這時(shí)我看到了爸爸，他正在與爺爺說(shuō)話。在說(shuō)話的過(guò)程中，他轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)頭，看著飯菜，又意味深長(zhǎng)地看了我一眼。頓時(shí)，我感到被x光照射了全身一般，比被班主任訓(xùn)話還難受，我立刻明白了他的意思，低下頭只吃桌上露在外面的菜。事后，爸爸對(duì)我說(shuō)：“你作為咱們家族的一員，這樣做是不對(duì)的。你這樣真的太不禮貌了。以后不許這樣做了，明白嗎？”他的語(yǔ)氣近乎呵斥。從那以后，我就像爸爸說(shuō)的那樣，只吃露在外面的菜。

還有一次是在5歲的時(shí)候，那一次我記得非常深刻。我還不懂事，跟著媽媽坐下后就拆開筷子把菜夾起來(lái)放到嘴里吃了起來(lái)，長(zhǎng)輩們用笑容掩飾了自己的失態(tài)，”你看這孩子，這么小就會(huì)自己夾菜，真好，真靈性！”“是啊，你看，唉喲還會(huì)自己吃飯呢……”爸爸和媽媽笑著點(diǎn)頭，但卻絲毫掩飾不住自己的尷尬。在回家的路上，爸爸和媽媽訓(xùn)斥我：“你這孩子，別人還沒(méi)動(dòng)筷，你就先開吃了。這多沒(méi)禮貌啊？你得先讓那些長(zhǎng)輩們先動(dòng)筷，你才可以動(dòng)筷吃飯?！蔽乙恢虢猓敲靼琢藙e人先動(dòng)筷我才能吃飯的意思，從此以后我再也沒(méi)有先動(dòng)筷的惡習(xí)了。

還有一次令我哭笑不得。今年的時(shí)候我有一次去老家，看到我的姑姑和姨姨們?cè)诔燥溩?。見到我屋，她們連忙把我讓向最上面的位子，也就是平常我大爺爺坐的位于。我嚇了一大跳，連忙說(shuō)這不好吧。我向下位走去，但姑姑們不愿意，非得讓我坐上位，不給我讓座，還說(shuō)什么都不是外人，爺爺他們又不在家。我百般推辭過(guò)后，只好坐了上去，我渾身不舒服。

剛坐下，媽媽就進(jìn)來(lái)了，看到我坐在上位，勉強(qiáng)地笑著說(shuō)：“你怎么坐在上位??？”我沒(méi)等她說(shuō)完便跑下來(lái)，跟她說(shuō)了原因。我連忙跑到外面，后面是陣陣的笑聲。

雖然在成長(zhǎng)中有意義的事還有很多，但是在飯桌上的事我依然記得很清晰。禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，特別是在飯桌上。在商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中，飯桌往往會(huì)：變?yōu)橐粋€(gè)無(wú)形的戰(zhàn)場(chǎng)，在推杯換盞之間左右著戰(zhàn)爭(zhēng)局面，所有人都勾心斗角；而在家族中，這些不成文的規(guī)定卻是鑒定一個(gè)人是否品德高尚的試金石，我們也在這飯桌上磨練著自己的品質(zhì)。

作文成長(zhǎng)二三事篇四

時(shí)光如浪潮侵襲將我卷走，又如斷崖忽折使我落下，像一顆石子，在跌跌撞撞中磨去了尖銳，變得從容選擇成長(zhǎng)。無(wú)法抗拒，因?yàn)槲覀儏捑肓嗽靥げ剑粺o(wú)法逃避，因?yàn)槲覀兛释撵`蛻變。回首，一個(gè)個(gè)腳步，伴著荊棘踏出了我們生命的轉(zhuǎn)折，踏出了成長(zhǎng)中的二三事。

改變——獻(xiàn)給思維的成長(zhǎng)

期中成績(jī)就這么悄然無(wú)聲的出來(lái)了，天陰沉沉的，窗外的雨打枝頭，滴答滴答，似乎在低聲吟唱。是誰(shuí)把墨水打翻，遮住了太陽(yáng)？又是誰(shuí)讓花草悲鳴垂下了臉龐。屋中，數(shù)學(xué)那一科被涂上了深藍(lán)，那藍(lán)色是那么空洞，空洞的如一雙眼睛——迷茫?！?6分?！蔽夷啬钪?，抬頭看向老師，又低下頭握住了卷子?！叭ィ坎蝗?？”心中抉擇著，手中的汗不覺(jué)已經(jīng)將雙手濕潤(rùn)?！叭グ桑　币粋€(gè)念頭在心中呼喊，“你可以的，為了更好，前進(jìn)！”我又握了握雙手，起身，轉(zhuǎn)身，收凳，下座位，腳在踏出座位時(shí)，不知為何像被灌滿了鉛，一步一步那么沉重！一段距離怎么變的這么遠(yuǎn)！“宋一恒！”“嗯？”我抬頭看著老師。“過(guò)去?！薄芭丁！苯K于要來(lái)了嗎？去吧，我走向講臺(tái)，來(lái)到課桌旁?！安粦?yīng)該吧”，老師看著我溫和的說(shuō)，“怎么回事兒？”“我……我概念不熟悉，呃……不太理解。”“這樣嗎？”老師繼續(xù)說(shuō)道，眼神那么溫和，“我以前也是這樣，不清楚，不熟悉，但這只是逃避，所謂定理即是所需證明的，就如努力，只有用結(jié)果來(lái)證明才是改變。思維是與生活交融的，改變就是最好的證明。不要逃避，勇敢向前，老師相信你！”老師的眼睛看著我，是那么堅(jiān)定，話語(yǔ)將烏云驅(qū)散，光竟然那么耀眼！周測(cè)成績(jī)出來(lái)后，我的成績(jī)出乎自己意料，看向老師，那個(gè)微笑，如此燦爛。

向前——獻(xiàn)給生命的成長(zhǎng)

屋內(nèi)書聲朗朗，屋外，兩個(gè)人站在走廊中——老班和我?！澳悻F(xiàn)在怎么這副模樣，與你曾經(jīng)對(duì)比，你墮落成了什么樣子？”“我……”我低下頭沉默了。“既然你心里清楚，那么老師也愿相信你想進(jìn)步，想有質(zhì)一樣的蛻變，但既然要進(jìn)步，就需要付出，晚上說(shuō)話的事就到這里結(jié)束，加油吧，為了前方，為了夢(mèng)想！”老師拍了拍我的肩膀，是的，我要向前，我要進(jìn)步！眼眶中愧疚的眼淚閃爍著，仿佛映射出昨天的錯(cuò)，折射著向前的光芒！吹響吧！前進(jìn)之號(hào)！

恍惚、茫然……我彷徨過(guò)；奮斗、努力……我拼搏過(guò)。在那條崎嶇的成長(zhǎng)之路上，我時(shí)而停頓，時(shí)而奮進(jìn)，但我從不愿停下，不愿原地踏步，當(dāng)然，我不愿倒下，因?yàn)樗谋M頭種著夢(mèng)想！

作文成長(zhǎng)二三事篇五

人生就像一場(chǎng)旅行，沿途的風(fēng)景使人陶醉，總有一些事情難以忘記，下面是小編搜集的初中成長(zhǎng)二三事作文，希望對(duì)大家的寫作有所幫助!

成長(zhǎng)中，總有那么幾件事，牢牢的印在腦海中，告訴著我們成長(zhǎng)時(shí)候的生活。而有一件我想起來(lái)就想笑。

去年放寒假，我和雯雯來(lái)到老家過(guò)年。有一天，我倆覺(jué)得很無(wú)聊，于是，我對(duì)雯雯說(shuō)：“你初來(lái)乍到，不知道這里怎么樣，我告訴你，這里山連水，水連著山，可美啦!我們?nèi)ヅ郎胶脝?”“好啊!”我們跟爺爺說(shuō)了，爺爺不但不反對(duì)我們，還很支持我們，說(shuō)：“你們也不小了，是該獨(dú)立去闖一會(huì)兒啦，去吧，千萬(wàn)不要迷路!”我倆高高興興地出發(fā)了。

我們一路都在聊天，沒(méi)想到那么快就到山腳下了。我們抬頭望望黑壓壓的樹林，心里打起了退堂鼓，可是嘴上卻說(shuō)：“有什么好怕的，走吧!”她似乎受了我的感染，也變得勇敢起來(lái)，其實(shí)她心里很害怕，因?yàn)槲易プ∷謺r(shí)摸到了她的脈搏十分地快。我倆緊緊地拉住對(duì)方的手，猛然，一陣風(fēng)吹來(lái)，不禁使我們兩個(gè)毛骨悚然，我們一邊走，一邊想：會(huì)不會(huì)有老虎和獅子吃掉我們呢?突然，我身邊有什么東西在動(dòng)，我們嚇得一路跑，一路跑，竟然跑到了山頂，其實(shí)那個(gè)動(dòng)動(dòng)的是一顆玻璃球，剛才是被我踢到了滾了起來(lái)。我們跑到了山頂，看到一個(gè)連根拔起的樹樁頭，我們?cè)趺纯炊枷褚粋€(gè)老人的人頭，看了一會(huì)兒，我們居然被樹樁頭嚇得跑下了山腳，等我們到山腳時(shí)，已經(jīng)累得氣喘吁吁，筋疲力盡。

想想小時(shí)候，居然會(huì)那么笨，我就笑的不行，現(xiàn)在肯定不會(huì)被嚇到了。這就是成長(zhǎng)，就是小時(shí)候的一件件事化為經(jīng)驗(yàn)，我們才能成長(zhǎng)。

我靜靜的望著天空，試著尋找失落的青春。臨近春日，但卻酷似夏日的陽(yáng)光散落在我的身上，撒落在我十四歲的天空里，我在思考，是繼續(xù)尋找成長(zhǎng)抑或是等待成長(zhǎng)，難以抉擇。

百合花就快開了，還是含苞待放的它，已經(jīng)開始成長(zhǎng)了呢。淡雅的幽香侵透在這時(shí)的陽(yáng)光理，幽香理飄逸著一陣淡淡的幽香，不想回家。

十三、四歲，應(yīng)該是青春洋溢的花季，此刻卻在天空下閃著羸弱而又暗淡的光芒。我就像是一只在雨天飛翔的小鳥，精疲力竭地渴望陽(yáng)光。

十四歲的天空，沉默的是我。走出了家門，并沒(méi)有預(yù)計(jì)的那般欣喜。原以為只要媽媽讓我與同學(xué)一起玩，放縱我，就會(huì)我高興。但是，我是怎么了?預(yù)計(jì)的高興變成了失落，難道是因?yàn)閶寢尩牟辉谝鈫?不可能呀!我使勁甩了甩頭，把這些念頭驅(qū)逐去境。我使勁和朋友們一起瘋，想要瘋出我自己的快樂(lè)，我和朋友們一起奔跑在小區(qū)里，到處都是我們的嘻打聲。跑累了，瘋累了，也是11點(diǎn)鐘了。我和朋友們各自回家了。到家了，媽媽卻早已入睡了，原來(lái)媽媽真的不在意我的。

為了尋找，我開始叛逆。叫囂著顯示不滿，逼自己長(zhǎng)出一身刺，讓鮮血淋漓來(lái)表示我的存在。逐漸的，放棄自己。

在學(xué)校，我和同學(xué)打架，卻是爸爸出面幫我解決。為了吸引媽媽的注意力，我讓自己變得更加不安。我的臉讓和我打架的同學(xué)抓出了一道血痕。我不去管它，任它自生自滅，就像媽媽任我自生自滅一樣。我拖著一身的疲憊，慢悠悠地?fù)u回了家。

然而在充滿百合花香的家里，卻時(shí)常有溫暖的陽(yáng)光推門而入，為春日鍍上一層金邊。在這溫暖的世界，我看到媽媽一身幽香地向我靠近。

從前，只知道媽媽的呵護(hù)是愛，只知道媽媽的嘮叨是愛。飛翔，累的是我的心，痛的是我稚嫩的翅膀，然而流著淚撫慰我的卻是媽媽更傷痛的愛。

十四歲的天空下，望著一路成長(zhǎng)的自己，彌漫著淡淡的百合花香……

成長(zhǎng)中，總有那么幾件事，牢牢的印在腦海中，告訴著我們成長(zhǎng)時(shí)候的生活。而有一件我想起來(lái)就想笑。

去年放寒假，我和雯雯來(lái)到老家過(guò)年。有一天，我倆覺(jué)得很無(wú)聊，于是，我對(duì)雯雯說(shuō)：“你初來(lái)乍到，不知道這里怎么樣，我告訴你，這里山連水，水連著山，可美啦!我們?nèi)ヅ郎胶脝?”“好啊!”我們跟爺爺說(shuō)了，爺爺不但不反對(duì)我們，還很支持我們，說(shuō)：“你們也不小了，是該獨(dú)立去闖一會(huì)兒啦，去吧，千萬(wàn)不要迷路!”我倆高高興興地出發(fā)了。

我們一路都在聊天，沒(méi)想到那么快就到山腳下了。我們抬頭望望黑壓壓的樹林，心里打起了退堂鼓，可是嘴上卻說(shuō)：“有什么好怕的，走吧!”她似乎受了我的感染，也變得勇敢起來(lái)，其實(shí)她心里很害怕，因?yàn)槲易プ∷謺r(shí)摸到了她的脈搏十分地快。我倆緊緊地拉住對(duì)方的手，猛然，一陣風(fēng)吹來(lái)，不禁使我們兩個(gè)毛骨悚然，我們一邊走，一邊想：會(huì)不會(huì)有老虎和獅子吃掉我們呢?突然，我身邊有什么東西在動(dòng)，我們嚇得一路跑，一路跑，竟然跑到了山頂，其實(shí)那個(gè)動(dòng)動(dòng)的是一顆玻璃球，剛才是被我踢到了滾了起來(lái)。我們跑到了山頂，看到一個(gè)連根拔起的樹樁頭，我們?cè)趺纯炊枷褚粋€(gè)老人的人頭，看了一會(huì)兒，我們居然被樹樁頭嚇得跑下了山腳，等我們到山腳時(shí)，已經(jīng)累得氣喘吁吁，筋疲力盡。

想想小時(shí)候，居然會(huì)那么笨，我就笑的不行，現(xiàn)在肯定不會(huì)被嚇到了。這就是成長(zhǎng)，就是小時(shí)候的一件件事化為經(jīng)驗(yàn)，我們才能成長(zhǎng)。

作文成長(zhǎng)二三事篇六

在每個(gè)人的人生長(zhǎng)河里，必然少不了成長(zhǎng)，成長(zhǎng)就是困難來(lái)臨時(shí)，我們迎難而上的身影；成長(zhǎng)還如他人受到挫折時(shí)，我們不再會(huì)袖手旁觀，而是施于援手；成長(zhǎng)就是人生長(zhǎng)河中每一個(gè)漣漪，讓我們的生命波瀾不驚而煞是有趣，也正是一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)的階梯成就了我們絢麗的人生，使我們步步走向成功。

成長(zhǎng)似橋，連接著從稚嫩到成熟的河流。進(jìn)入初中的首次月考，成績(jī)真是差出了天際，仿佛和同學(xué)們不在一個(gè)維度，敗的極其慘烈。拿到成績(jī)單的我坐在椅子上沉思許久，小學(xué)那么優(yōu)秀的我怎么上初中后成績(jī)下滑的竟如此厲害，想到這兒，鼻子頓時(shí)發(fā)酸滿滿哭意，為了不讓同學(xué)發(fā)現(xiàn)，強(qiáng)忍悲痛拿出書來(lái)以分散注意力，扮出一副堅(jiān)強(qiáng)無(wú)畏的樣子。就在我看書的時(shí)候，刺眼的一句話映入我的眼簾，“最痛苦的不是失敗的淚水、而是未曾努力的懊悔”，這是老師給我們抄的一句話，我心頭猛的一震，瞬間好像明白些許道理，于是我不在像從前那般，總一味地跑到父母身邊大哭一場(chǎng)，求幾句安慰的話語(yǔ)，讓心情得到慰藉便一了百了，可是最后還是無(wú)濟(jì)于事。我靜靜地開始分析，這段時(shí)間我確實(shí)太傲了，以為自己分到快班就多了不起。于是，我這次回家，我沒(méi)有哭、更沒(méi)有鬧，而是用實(shí)際行動(dòng)勇于面對(duì)，分析失利原因努力查漏補(bǔ)缺。終于，在期中考試?yán)镂蚁蚣榷繕?biāo)前進(jìn)了幾步，這不僅僅是成績(jī)前進(jìn)了，更是在成長(zhǎng)道路上對(duì)于積極人生態(tài)度的一次前進(jìn)。

成長(zhǎng)如風(fēng)，吹散了我們與他人之間的隔膜。還依稀記得那次不知因?yàn)槭裁?，與媽媽大吵了一架，自己躲在房間里哭，以前，總是媽媽來(lái)哄我，這一次我好像發(fā)現(xiàn)不能每次都任性地把原因推到別人身上，因?yàn)?，我本身也不是?wèn)心無(wú)愧。望著那窗外搖曳的柳枝，我仿佛下定了什么決心，打開了房間的那扇門，也打開了自己的心門，勇敢地走到媽媽身邊，認(rèn)真地說(shuō)：“媽媽，對(duì)不起！我不該與您吵架，以后再也不會(huì)了”。正在切菜的媽媽愣了一下，回頭看我，眼神里不知是意外，還是肯定，只是語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“鑫鑫，你好像長(zhǎng)大了”！說(shuō)后，媽媽臉上露出了意味深長(zhǎng)的微笑。此刻，我深深地懂得，在成長(zhǎng)之路上，要學(xué)會(huì)善于認(rèn)錯(cuò)，更要勇于改錯(cuò)！

在我的記憶中，有無(wú)數(shù)次這樣的經(jīng)歷，我才發(fā)現(xiàn)，當(dāng)有一天你走出人生的迷茫，在夕陽(yáng)回首時(shí)，你身后那串歪歪斜斜、磕磕絆絆的步履，便構(gòu)成了你生命年輪中極珍貴的幾瞥，便成了你成長(zhǎng)的足跡，時(shí)刻回想都令自己無(wú)限感動(dòng)與欣慰，銘記心中揮之不去！

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作文成長(zhǎng)二三事篇七

忽然有一天，媽媽說(shuō)我長(zhǎng)高了！

忽然有一天，奶奶說(shuō)我懂事了！

忽然有一天，我發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了！

從一年級(jí)起，我就毛遂自薦，當(dāng)上了語(yǔ)文課代表?，F(xiàn)在依然清晰地記得，當(dāng)時(shí)，班主任老師問(wèn)道：“誰(shuí)來(lái)當(dāng)語(yǔ)文課代表？”教室里鴉雀無(wú)聲。我看看周圍沒(méi)有人舉手，便勇敢地把手舉了起來(lái)。老師就同意了。我到現(xiàn)在還挺佩服我自己的勇氣。這一當(dāng)就是六年，每天早晨晨讀一下，我便忙起來(lái)。這個(gè)小組收四本，那個(gè)小組收四本，有誰(shuí)沒(méi)交作業(yè)，便會(huì)在小紙條上記下名字交給老師，日日如此，月月如此，年年如此。而因?yàn)樨澩嫱浭兆鳂I(yè)的情況也有過(guò)，老師幾句話，馬上記在腦中，不敢違背了。當(dāng)我已經(jīng)習(xí)慣了這些，而漸漸把這件事看得平常的時(shí)候，我才意識(shí)到，一個(gè)人對(duì)集體、對(duì)社會(huì)，必須要有一種十分強(qiáng)烈的責(zé)任感，而且要認(rèn)真負(fù)起自己的責(zé)任。六年的課代表，讓我懂得了：任何職務(wù)不僅僅是榮譽(yù)，更是一份責(zé)任。 現(xiàn)在，我是一個(gè)小書迷。豈不知，小時(shí)候的我，就是一個(gè)小小書迷呢！有一次，大人們?cè)诹奶?，沒(méi)人和我玩，我就自己拿著一本圖畫書，津津有味地翻看起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，當(dāng)大人們發(fā)現(xiàn)我讀書的樣子后，都禁不住哈哈大笑起來(lái)。原來(lái)，我手中的書是倒著的，更有趣的是我還翹著個(gè)二郎腿兒呢！媽媽到現(xiàn)在還遺憾當(dāng)時(shí)沒(méi)把那一精彩瞬間拍下來(lái)。那時(shí)我不滿兩歲。隨著父母的引領(lǐng)，記著老師的教誨，我讀的書也越來(lái)越多：從簡(jiǎn)單的圖畫，到名著，讀冰心、讀老舍、讀凡爾納，背《三字經(jīng)》、背《論語(yǔ)》、背《唐詩(shī)》。在那些文學(xué)作品的滋養(yǎng)下，我一天天成熟起來(lái)，知識(shí)也豐富起來(lái)?，F(xiàn)在，我的作文水平已經(jīng)有了很大的提高，有許多作品獲獎(jiǎng)或發(fā)表。

在生活中，我經(jīng)常幫助媽媽做一些家務(wù)活。從最初把雞蛋打到鍋外面去，到能夠很熟練地做好一頓飯，經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)的一段時(shí)間。這期間，一次一次的鍛煉，讓我體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛，也品嘗了收獲的喜悅。每當(dāng)吃到自己做的飯菜時(shí)，我都會(huì)非常興奮；每當(dāng)聽到媽媽感慨“女兒是媽媽的貼心小棉襖”時(shí)，我更是心里美滋滋的。就這樣，在不知不覺(jué)中我長(zhǎng)大了。

長(zhǎng)大的感覺(jué)，真好！

作文成長(zhǎng)二三事篇八

冬日的時(shí)光，總是那么短暫。轉(zhuǎn)眼間，歷史老師已經(jīng)陪伴了我們?nèi)齻€(gè)月，也到了該與我們說(shuō)再見的'時(shí)候，可是誰(shuí)曾想時(shí)間如此無(wú)情，我們都未察覺(jué)到，那竟是最后一堂課。當(dāng)最后歷史老師告訴了我們時(shí)，我們所有的難過(guò)和不舍都化作了沉默，有些人的眼淚甚至都奪眶而出。當(dāng)聽到歷史老師在講述新來(lái)的老師怎樣優(yōu)秀時(shí)，我們都沒(méi)吭聲，但我們都明白：在我們心中，只有您才是最優(yōu)秀的。從相遇到相知，我們何其有幸，恰巧遇見你，讓我們?cè)谶@本應(yīng)枯燥乏味的三個(gè)月里生出許多小歡喜。謝謝您，讓我成長(zhǎng)?？粗氵h(yuǎn)去的背影，我才嘗到了離別的滋味。但我堅(jiān)信：分開是為了更好的相遇，愿你歸來(lái)時(shí)，還是那個(gè)我們最愛的歷史老師。

成長(zhǎng)，就是面對(duì)現(xiàn)實(shí)微笑，就是越過(guò)障礙注視未來(lái)；成長(zhǎng)，就是用心靈之剪，在人生之路上裁出葉綠的枝頭；成長(zhǎng)，就是即使分開也要微笑面對(duì)；成長(zhǎng)，就是面對(duì)困惑或黑暗時(shí)，靈魂深處燃起明亮且微笑的燈展。這一路上我在春的深思、夏的沸騰、秋的思念、冬的分離中不斷成長(zhǎng)。