總結(jié)是一個(gè)重要的思考過(guò)程，讓我們更加了解自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。增強(qiáng)邏輯和論證的能力。在此，我想分享一些關(guān)于這個(gè)話題的調(diào)查結(jié)果和數(shù)據(jù)。

二十年后的我作文篇一

下午小雨淅淅瀝瀝下起來(lái)，我多么盼望著下大雨?。?/p>

突然，天空被閃電撕成了兩半，隨后轟隆隆的雷聲滾滾而來(lái)，傾盆大雨從天而降！

雨來(lái)了，我高興極了，雨打在地上，噼噼啪啪的出現(xiàn)了一朵朵美麗的水花，啊，多么美麗啊！

突然，“咔嚓”一個(gè)炸雷打了下來(lái)，天似乎突然間妖魔的黑斗篷給遮蓋住了，家里也暗了下來(lái)，我感到有些害怕，急忙把每個(gè)房間的燈都打開(kāi)，外面的雨越下越大，雷聲也一個(gè)之后一個(gè)，我不由得擔(dān)心起來(lái)，媽媽，快回家吧，我自己一個(gè)人好害怕，又一個(gè)響雷鉆進(jìn)我的'耳朵，媽媽，你怎樣回家呢？不會(huì)把衣服弄濕吧？媽媽，你快回家吧，讓我好好看看你，你沒(méi)事吧，沒(méi)凍著吧，不會(huì)感冒吧，我好著急??！

忽然，我聽(tīng)到媽媽在樓道里叫我的名字，我趕緊開(kāi)門(mén)，我的心一下子放到了肚子里，我緊緊的和媽媽擁抱著，媽媽一個(gè)勁兒的說(shuō)：“沒(méi)事了，蛋蛋兒，沒(méi)事了，蛋蛋兒”

雨繼續(xù)這樣下，就會(huì)變成洪水，那會(huì)給我們這個(gè)社會(huì)帶來(lái)磨難的！我長(zhǎng)大了，要造一個(gè)機(jī)器，能容納很多洪水，用百分之十來(lái)澆灌大地，剩下的能夠儲(chǔ)存著，并且凈化成飲用水，這樣大家都會(huì)得到好處的！

二十年后的我作文篇二

當(dāng)明天變成今天成為昨天，最后成為記憶里不重要的一天，我們突然發(fā)現(xiàn)自己在不知不覺(jué)已被時(shí)間推著向前走去，這不是靜止火車?yán)?，與相鄰列車交錯(cuò)時(shí)，仿佛自己在前進(jìn)的錯(cuò)覺(jué)，而是我們真實(shí)的成長(zhǎng)，在這件事中成為了另一個(gè)自己罷了。

時(shí)間就是在不知不覺(jué)中悄悄消逝，而我們也在這時(shí)間流逝的過(guò)程中不知不覺(jué)地成長(zhǎng)。

我親愛(ài)的同學(xué)們，你們記得那個(gè)夏天我們聚集在一個(gè)班，成為了一個(gè)集體。我們?cè)谝黄饸g笑，在一起吵，在一起有福同享，有難同當(dāng)！那個(gè)大姐大，我最愛(ài)的同學(xué)，在我們還沒(méi)在一起的時(shí)候，你一句使我們聚集在了一起；在全班吵得不可開(kāi)交的時(shí)候，你大喊一聲全班就頓時(shí)安靜了下來(lái)；那是你就是我心中的偶像啊！那個(gè)大牙，最會(huì)吵的人，可安靜下來(lái)也是一個(gè)小淑女呢！還有那個(gè)最愛(ài)和我吵的夏，不知道為什么你就特別喜歡和我摔跤，是不是覺(jué)得特別有成就感把我摔倒，你就這樣印在了我的心上。

還有那些男生，撇如說(shuō)最會(huì)吵的幾個(gè)，還真讓人頭疼。每次管他們幾個(gè)都會(huì)引起全班大笑的，還有一個(gè)就喜歡在班里當(dāng)“老大”，還愛(ài)別人叫他爺爺，真是搞笑的！

你們每一個(gè)都在隨著時(shí)間的推移慢慢地印在了我的心上，現(xiàn)在初三了我們分開(kāi)了，雖然都是在一個(gè)學(xué)校，但是我們都埋頭在為明年夏天的中考而努力。我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間也不多了，但是那些回憶都是永恒的，無(wú)法忘懷的。親愛(ài)的同學(xué)們，望你們?cè)谵D(zhuǎn)眼到了中考加油，我相信你們一定能行的！

時(shí)間過(guò)得如此快，轉(zhuǎn)眼我們又要分別了，是真正的離別，是各奔東西！回憶是美好的，但現(xiàn)實(shí)又是如此。

時(shí)間讓我成熟，讓我懂事，可又讓我傷心，這讓我謝時(shí)間呢？還是恨呢？

初三:倪益靈。

二十年后的我作文篇三

就在今天，課堂接近尾聲的時(shí)候，班主任李老師突然宣布，明天下午要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)“噩耗”我脆弱的心靈猶如玻璃做的，“嘣”的一聲，裂開(kāi)了花。碎片滿地都是。怎么辦？怎么辦？開(kāi)學(xué)以來(lái)做過(guò)的錯(cuò)事突然就像幽靈一樣在我眼前亂晃。

窗外風(fēng)嘶吼著，冬天的雨啪啪的打在玻璃上，教室里一片安靜。下課鈴聲響了。我發(fā)誓，這是我聽(tīng)過(guò)的最無(wú)動(dòng)于衷的鈴聲。環(huán)顧四周，同學(xué)們嘰嘰喳喳的議論起來(lái)。至于到底在議論些什么，我一句也聽(tīng)不清了。

眨眼間，一天過(guò)去了，到了下午，家長(zhǎng)會(huì)快要開(kāi)始了。我心里忐忑不安.惶恐不安.惴惴不安，總之是十分不安。過(guò)了一會(huì)兒爸爸來(lái)了，家長(zhǎng)會(huì)也開(kāi)始了。按流程，第一項(xiàng)是校長(zhǎng)發(fā)言。崔校長(zhǎng)聲情并茂的匯報(bào)了我校的工作，家長(zhǎng)們竊竊私語(yǔ)，看起來(lái)比較滿意。第二項(xiàng)是優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言，主持人曹主任的聲音鏗鏘有力，學(xué)生代表戶夢(mèng)珂的聲音細(xì)膩動(dòng)聽(tīng)，形成了強(qiáng)烈對(duì)比，一聲聲地敲擊在我的心門(mén)。如果我是戶夢(mèng)珂該多好啊，如果我是優(yōu)秀學(xué)生那就更好了······幻想一直在持續(xù)著。不知不覺(jué)中家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行到了第四項(xiàng)，校家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束，家長(zhǎng)們紛紛回班召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。

我一直不敢抬頭看爸爸，默默地將爸爸領(lǐng)到我的座位。班主任.各科老師——向家長(zhǎng)們匯報(bào)工作，最后是班級(jí)合唱《歡樂(lè)頌》。哎，我怎么一點(diǎn)兒也歡樂(lè)不起來(lái)呢？我知道爸爸待會(huì)一定會(huì)找李老師談話，那才是“尖峰時(shí)刻”！

果不其然，你瞧，他邁著多大的步子來(lái)到李老師跟前。慘了！慘了！時(shí)至今日，大不了被派個(gè)“斬立決”。出乎意料的是，李老師竟然沒(méi)告我的狀，還夸我學(xué)習(xí)進(jìn)步很多.體育好.勞動(dòng)積極.很有管理才能······最后李老師摸了摸我的頭說(shuō)：“孩子有男孩兒特有的活潑，是塊料子，可要好好培養(yǎng)?。　蔽宜榱艘坏氐牟Ａ穆挠狭?，心里那叫一個(gè)樂(lè)啊，真想歡呼一“耶”！真想一下抱住李老師！

我的心終于放了下來(lái)，從“斬立決”到“無(wú)罪釋放”。真好比坐云霄飛車般刺激，我的腎上腺素在大起大落。抬頭看爸爸，我們的目光終于“千里來(lái)相會(huì)”了.經(jīng)歷了這次家長(zhǎng)會(huì)，我發(fā)誓，我今后一定會(huì)改掉所有的壞毛病。團(tuán)結(jié)女生，認(rèn)真學(xué)習(xí)，絕不給李老師臉上抹黑。絕不辜負(fù)李老師對(duì)我的寬容與厚愛(ài)。等著吧，時(shí)間會(huì)證明一切的。我也絕不會(huì)讓這“驚險(xiǎn)一幕”再次上演的。

二十年后的我作文篇四

一場(chǎng)英語(yǔ)考試的一個(gè)小逗號(hào)兒，使我與100分擦肩而過(guò)。

試卷發(fā)到我們手中，我把試卷從頭到尾瀏覽一遍，心中有了底，和尚頭上的虱子——明擺著。我埋頭苦干，聽(tīng)力部分如賣(mài)肉的`切豆腐，根本不在話下；到了筆試部分，如順風(fēng)順?biāo)拇?，一路暢通無(wú)阻。但試卷好像在捉弄我似的，可這句話確實(shí)需要逗號(hào)，我撣了又撣，看了一遍又一遍，逗號(hào)你藏到哪兒去了？趕忙去問(wèn)人稱“英語(yǔ)小詞典”的章豪杰吧，可他像尊石佛，就連看也不看我一眼，別提他的情報(bào)。我心里暗暗罵道，平時(shí)都把作業(yè)給你看，現(xiàn)在關(guān)鍵時(shí)刻卻不理我了，白眼狼！

哎，先做下面幾題吧。占領(lǐng)了一個(gè)又一個(gè)堡壘，不多久，剩下的題就做完了，時(shí)間如流水，只有五分鐘啦，我要趕快??！

目光又重新回到這“漏網(wǎng)之魚(yú)”，再想想看吧，不要慌，要鎮(zhèn)定，我開(kāi)始安慰起自己來(lái)，也許是我看錯(cuò)了吧，再找?guī)妆?，可還是找不到蛛絲馬跡，哪怕有個(gè)線頭也好。究竟是填還是不填呢？填，會(huì)因?yàn)樯厦鏇](méi)有逗號(hào)而錯(cuò)掉；不填，又會(huì)因?yàn)闆](méi)有填，使句子不完整而錯(cuò)誤。這個(gè)問(wèn)題在我腦子里反復(fù)糾纏，想了一次又一次，一遍又一遍。填了或許還有一線生機(jī)，而不填就連一點(diǎn)點(diǎn)希望都沒(méi)有了。

我趕緊填了上去，但填到一半，下課鈴就“?！钡仨懫稹Ｔ谌f(wàn)般無(wú)奈下，我只好放棄答題，將試卷依依不舍地交了上去。

我呀，又是歡喜又是憂。憂呢，是憂那題被扣了兩分；喜呢，是我明白了一個(gè)道理：當(dāng)斷不斷，反受其亂；當(dāng)斷則斷，不受其亂，做事應(yīng)當(dāng)機(jī)立斷，不能猶豫不決。

二十年后的我作文篇五

有一首歌唱得好“讓我歡喜讓我憂”，生活中果然是這樣。一走進(jìn)文具店，發(fā)現(xiàn)也是這樣。

文具的品種真是五花八門(mén)，有：水性筆、鉛筆、自動(dòng)鉛、鋼筆、橡皮、格尺……文具款式十分齊全，商品琳瑯滿目。畫(huà)畫(huà)用水彩筆，標(biāo)注重點(diǎn)詞句用熒光筆，修改鉛筆字跡用橡皮……你瞧！每個(gè)同學(xué)的筆袋都裝得滿滿的，它們各有所能讓同學(xué)們愛(ài)不釋手。

文具款式齊全，但有的文具十分不環(huán)保。像水性筆芯，它是用：三乙醇胺、乙二醇、促溶劑、緩蝕劑、減黏劑、膠水、水、耦合劑、顏料、截色劑做成的，其中大部分都是有毒物質(zhì)。不光筆芯是這樣，修正液也會(huì)釋放出各種有毒物質(zhì)，它含有二氯甲烷、三氯乙烷、對(duì)二甲苯，一旦被我們吸入體內(nèi)就會(huì)引起慢性中毒。

更令人憂慮的是，有的文具功能變了，像有的格尺帶計(jì)算器，有的筆上帶拳頭，有的筆蓋上有骷髏，筆就變成了玩具，有的筆還帶兇器，不止變成了拳頭，有的筆還帶“箭”可以射出去……有的同學(xué)上課溜號(hào)就是“文具”惹的禍。

我希望以后文具的設(shè)計(jì)者們從學(xué)習(xí)角度出發(fā)設(shè)計(jì)出更實(shí)用、更環(huán)保的文具文具！

二十年后的我作文篇六

不知是基因突變還是別的什么原因，我“十分榮幸”的成為我們家族中鮮有的左撇子，孩童時(shí)還未曾發(fā)現(xiàn)這有何不妥，印象比較深的就是每到用餐時(shí)間老媽總用手撮我習(xí)慣拿筷子的左手，直至胖胖的小手背被撮紅后我才很不情愿的換用右手拿筷子繼續(xù)吃飯大業(yè)。每次我理直氣壯的問(wèn)老媽為什么總讓我用右手掌筷、寫(xiě)字，老媽就一本正經(jīng)的說(shuō)：“你看，大伙都用右手完成這些事情，所以你也必須把習(xí)慣用左手的錯(cuò)誤改正，于是從那時(shí)起在我的思維當(dāng)中就存在著使用左手是錯(cuò)誤的。

至今為止我已經(jīng)把“錯(cuò)誤”給改正了一部分，但還是遺留下許多頑固因子，不可被時(shí)間所磨滅。在球類方面，特別是在打羽毛球上我屬于純左撇，因?yàn)橹粫?huì)使用左手持拍的緣故，我遇到了很多麻煩。在四年級(jí)的時(shí)候爸媽決定送我去體育館學(xué)習(xí)打羽毛球，聽(tīng)到這個(gè)消息我十分興奮，可到了訓(xùn)練館里我的熱情被澆滅了一大半，因?yàn)橛?xùn)練班的學(xué)員全都是右手持拍，而我在那成了“稀有動(dòng)物”，我用左手揮拍時(shí)不留神就會(huì)與別的學(xué)員的球拍相撞，最終導(dǎo)致每到分小組訓(xùn)練時(shí)我都難以融入其中。但不久之后，終于來(lái)了一位左撇子羽毛球愛(ài)好者小蒙加入了我們訓(xùn)練班，我才結(jié)束了獨(dú)排練習(xí)的尷尬，經(jīng)過(guò)半年的磨合，我倆成為了親密搭檔，從那時(shí)候起就成為關(guān)系要好的朋友，如今十幾年過(guò)去了我倆還時(shí)常搭檔和別人切磋球技，可以說(shuō)這也算是因禍得福吧，畢竟能結(jié)交到知音，也許還有很多人羨慕呢。

其實(shí)有時(shí)候身為左撇子的我也會(huì)為自己能熟練使用左手得意一番，說(shuō)起用剪刀，這方面可是我的強(qiáng)項(xiàng)呢，還能表演左右開(kāi)弓，每次左手剪出來(lái)的剪紙比右手剪的更勝一籌，童年時(shí)期每次剪紙大賽我總能取得好的成績(jī)，為此我還是有小小的滿足感。

我一直很納悶為什么大家都像老媽一樣都不太能接受左撇子呢？為此我還特地查了一些資料，原來(lái)?yè)?jù)說(shuō)在古時(shí)候左撇子已經(jīng)不被人們所接受了，在古文中“左”一詞是帶有笨拙之意。同樣在漢語(yǔ)里，人們都習(xí)慣以右為上，左總是被帶有一些貶義色彩的意思，意為“偏”、“錯(cuò)”，而“左遷”就是降職。在一些我國(guó)少數(shù)民族像維吾爾族中見(jiàn)人禮施時(shí)，以右手貼胸。當(dāng)去做客時(shí)要用右手敲門(mén)，得到應(yīng)許后，進(jìn)門(mén)時(shí)一定要先邁右腿，如果你先邁左腿主人就會(huì)感到不快。當(dāng)維吾爾族人吃抓飯時(shí)，一律用右手，絕不會(huì)用左手，他們認(rèn)為左手代表不吉祥之意，以右為上為通例。但在國(guó)外日常生活工作中左撇子的身影隨處可見(jiàn)，而且許多偉人也是左撇子，例如：美國(guó)現(xiàn)任總統(tǒng)，留給我印象最深的就是他用左手簽字的經(jīng)典動(dòng)作。還有上世紀(jì)80年代網(wǎng)壇名將康納斯、納芙拉蒂諾娃，90年代的穆斯特、伊萬(wàn)尼塞維奇，以及21世紀(jì)橫空出世的納達(dá)爾，他們均是左撇子優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員，引領(lǐng)了他們各自那一時(shí)代創(chuàng)造著左撇子的輝煌戰(zhàn)績(jī)。微軟創(chuàng)始人比爾·蓋茨也是一個(gè)左撇子，在他出色的的領(lǐng)導(dǎo)下，如今微軟幾乎壟斷整個(gè)軟件市場(chǎng)……左撇子的優(yōu)秀戰(zhàn)績(jī)不勝枚舉。

總之，在外國(guó)左撇子出現(xiàn)機(jī)率遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我國(guó)，問(wèn)題就在于大伙還存在著對(duì)左撇子的偏見(jiàn)，這是受到一些粗略文化的影響，才導(dǎo)致如今這種偏頗的觀點(diǎn)。我時(shí)常思考為什么大多數(shù)國(guó)人不能突破傳統(tǒng)觀念，不應(yīng)過(guò)多改變左撇子的用手習(xí)慣，既然我們能用右手寫(xiě)字、打球，那為何左手不能擁有這一權(quán)利呢？俗話說(shuō)均衡發(fā)展才是最好的，其實(shí)使用左手是有好處所在的，據(jù)有關(guān)研究表明適當(dāng)?shù)厥褂米笫挚梢藻憻捰夷X，使左右腦都能得到開(kāi)發(fā)，從而更利于激發(fā)自身潛質(zhì)。

在這二十年的生活中，左撇子既給我?guī)?lái)了歡樂(lè)也給我?guī)?lái)了苦惱，希望今后人們能對(duì)左撇子人群多一些理解寬容少一些偏見(jiàn)，還是那句老話畢竟均衡的才是最好的！

二十年后的我作文篇七

歡喜。

今天,我作業(yè)完成快,質(zhì)量高,老爸終于“大發(fā)慈悲”，讓我玩2小時(shí)電腦!“耶!太棒了!”我歡呼。我打開(kāi)電腦，打上游戲網(wǎng)站，按冒險(xiǎn)類，打開(kāi)“經(jīng)典瑪利奧”等它出現(xiàn)，按全屏，開(kāi)始玩了。

我熟練地操縱著鍵盤(pán)，玩的不亦樂(lè)乎。“呀!真是的!”我心疼地叫道。我只顧得按“跳、左右返回鍵”，卻來(lái)不及按“大炮”，結(jié)果，瑪利奧壯烈的犧牲了?！昂?”我不服氣的罵了一聲，又開(kāi)始玩了。這次，我小心翼翼地按，既按了“跳、左右返回鍵”，也及時(shí)按了“大炮”。突然，我眼前出現(xiàn)了3只王八。我想：硬闖也不是辦法，不如……。我踩扁一只，用王八殼攻取另兩只，拿了旗，贏了!“太爽了!”我歡呼。這次玩得太爽了，我毫不留戀、不留遺憾地關(guān)上了電腦。

憂

今天，我回到家，書(shū)包一甩，急急忙忙地打開(kāi)了電腦，因?yàn)槲衣?tīng)同學(xué)說(shuō)《終極一家》撥到31集了!我按了《終極一家》第31集，正準(zhǔn)備看，可轉(zhuǎn)眼一想：今天作業(yè)雖不多，但還要寫(xiě)口算，怎么辦呢?我看了《終極一家》就來(lái)不及在我自己規(guī)定的在8點(diǎn)前寫(xiě)完作業(yè)了!不看，就錯(cuò)過(guò)了。這樣吧，我邊看邊寫(xiě)，不就得了嗎?我為我能想到這樣“天才”的想法不禁暗暗佩服我自己。我從書(shū)包拿出口算，邊看邊寫(xiě)?？赐炅?，我也寫(xiě)完了。晚上，老爸照例檢查數(shù)學(xué)。老爸邊看，邊上演了一出“變臉大戲”。只見(jiàn)老爸的臉由白臉變紅臉，紅臉又定格為鐵青臉?？赐昕谒悖习执蠛龋骸皬埛f!”我來(lái)到老爸面前，老爸氣呼呼的對(duì)我說(shuō):“這就是你的‘佳作’?”我瞄了一眼口算：不會(huì)吧，10道題錯(cuò)了8道?!我萬(wàn)分羞愧的把口算拿回去改，心想：都是電腦惹的禍!

電腦這玩意，能幫助我們，但玩多了，卻又能害己，真是讓我歡喜讓我憂呀!

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二十年后的我作文篇八

“……讓我歡喜讓我憂……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我就會(huì)想起那次手抄報(bào)展覽的情景……。

國(guó)慶前夕，老師布置了一張手抄報(bào)，我以為沒(méi)多大事兒，便馬馬虎虎的抄了一張?？墒墙裉欤覀?nèi)昙?jí)的手抄報(bào)都要拿到操場(chǎng)上去展覽，我一想到自己辦的那么差，心里就后悔不已。

展覽會(huì)上，我隱隱約約聽(tīng)到有人對(duì)手抄報(bào)的贊美，便急忙跑過(guò)去，搶來(lái)一看，原來(lái)是我們班上郭藝同學(xué)辦的手抄報(bào)！瞧！那刊頭上的飛機(jī)，宇宙飛船畫(huà)得多漂亮，好像是活著的'一樣；“朱洪葉，該我們看了，該……”旁邊的同學(xué)焦急地說(shuō)道。我將手抄報(bào)給她們之后，便舉著自己的看了起來(lái)，天??！我這才細(xì)致地發(fā)現(xiàn)我的手抄報(bào)辦得那么亂，圖畫(huà)得更是一塌糊涂。我這張手抄報(bào)辦得實(shí)在是太糟糕了，我不明白為什么同一時(shí)間，同一班級(jí)的差距就這么大呢！和郭藝的手抄報(bào)比起相差十萬(wàn)八千里，但是我已經(jīng)知道我的缺點(diǎn)在哪兒了。我明白，只要我每一次都仔仔細(xì)細(xì)地去完成每一件事，那么，得到大家贊賞的就應(yīng)該是我了。

為什么已經(jīng)后悔了，還嫌不夠晚呢？嗯！當(dāng)然不晚，只要不晚，只要學(xué)習(xí)好的作品，就還來(lái)得及？讓我歡喜讓我憂“此時(shí)此刻，是最能表達(dá)我心情的句子了。

二十年后的我作文篇九

風(fēng)是溫和的，水是清澈的。金色的陽(yáng)光照耀下的翠綠樹(shù)林仿佛在向我招手，曠遠(yuǎn)無(wú)際的天空等待我去遨游。一切都那么絢爛，仿佛想登上畫(huà)紙，成為潑紅抹綠的水彩畫(huà)。

可我只能像被囚禁的鳥(niǎo)，一頭扎在試卷上，那些美景只能化為海市蜃樓、夢(mèng)中泡影消失在眼前。也許剛提起畫(huà)筆，猛然間想起還有未做完的作業(yè)就又奔向書(shū)桌去了。畫(huà)筆孤零零地躺在風(fēng)中哭泣，畫(huà)紙?jiān)陲L(fēng)中卷起一頁(yè)又一頁(yè)。

一日早上，在試卷中找到一張白紙，側(cè)耳傾聽(tīng)，家里靜得連一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)，我竊喜，提筆欲畫(huà)?？稍谀X子里滿天飛的`符號(hào)公式令我無(wú)從下筆。只好向摹本求助，可當(dāng)一個(gè)人物畫(huà)快成型時(shí)。“咚，咚，咚……”十一聲鐘響敲碎了我的白日夢(mèng)。我嚇壞了，媽呀，完了！我提筆疾書(shū)，一路狂草，忽視了摹本和畫(huà)的存在。二十分鐘后，老爸大人降臨，對(duì)正奮筆疾書(shū)的我很是滿意?？蛇@時(shí)書(shū)和畫(huà)卻原形畢露，隨之而來(lái)的只有老爸的“槍林彈雨”，我也只有低頭挨罵的份兒，后悔沒(méi)藏好“罪證”。

在下午一點(diǎn)多的時(shí)候，我終于能把試卷拋之腦后，一心撲在畫(huà)畫(huà)上了?？珊镁安婚L(zhǎng)，老爸再次出現(xiàn)，“你這孩子就知道畫(huà)畫(huà)，繪畫(huà)考試要算分嗎？”我一時(shí)語(yǔ)塞?！翱烊ケ硶?shū)吧，別人都在復(fù)習(xí)，試卷、學(xué)案、課本，讀完了就復(fù)習(xí)課外的，指不定考試就考到了?！闭f(shuō)罷，便走了。只剩下欲哭無(wú)淚的我站在風(fēng)中攢畫(huà)紙，在耳邊回蕩的只有英語(yǔ)單詞、數(shù)學(xué)公式、文言詞解，還有爸爸喋喋不休的催促。心里那個(gè)恨??！

窗外，風(fēng)越刮越大，似乎要將整個(gè)世界吹得七零八落才肯罷休，連我的心也跟著凌亂了。白熾燈照耀下的畫(huà)是多么華麗，熠熠生輝；它就像是一只披著絢爛的外衣的美麗的小鳥(niǎo)，在狂風(fēng)中搖曳，帶著我真摯的夢(mèng)想向遠(yuǎn)方飛去，消失在我的視野里，不再回來(lái)！

二十年后的我作文篇十

俗話說(shuō)“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，轉(zhuǎn)眼間就到2020年了，其實(shí)自我也沒(méi)發(fā)現(xiàn)過(guò)得這么快。說(shuō)句實(shí)在的，2019讓我歡喜讓我憂，比如有同學(xué)之間的關(guān)系，學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，成績(jī)的變化等等，都會(huì)讓我們高興也有難過(guò)。

我還記得測(cè)體育成績(jī)的那天，在此之前每一天都在訓(xùn)練，體育教師和班主任格外重視，所以天只要不下雨，在操場(chǎng)上總能看見(jiàn)我們九年級(jí)的學(xué)生拿著實(shí)心球、排球，我因?yàn)樵谝辉乱毁愔信徘騼H有78個(gè)，我就一向注重排球訓(xùn)練，我還記得冬天墊排球的時(shí)候，由于衣服太厚，很難能把排球墊起來(lái)，我不怕冷，把袖子擼起來(lái)，再開(kāi)始?jí)|，起初墊頭幾個(gè)的時(shí)候，手腕處會(huì)傳來(lái)陣陣疼痛感，后面由于冷，手就沒(méi)有知覺(jué)，墊幾個(gè)也不明白是痛還是麻。就這樣持續(xù)到了測(cè)試的頭一天。每一天都覺(jué)得酸痛，但我覺(jué)得這是值得的，如果自我都放棄了，那還有什么未來(lái)可言?；侍觳回?fù)有心人，在那天，我墊了85個(gè)，墊完兩只手根本使不上勁，看著教師登記本上寫(xiě)著端端正正的85個(gè)，什么都值得。讓我嘗到了努力過(guò)后，勝利的滋味，難怪俗話說(shuō)“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。這便是讓我歡喜的事。

還有讓我憂的事，在九上考的成績(jī)，沒(méi)有哪一次讓我滿意的，總感覺(jué)自我能考再高點(diǎn)，不相信自我還是在滑鐵盧，雖然這次提高了75名，那還是沒(méi)加上培優(yōu)班的人，可是還是沒(méi)能到達(dá)我的目標(biāo)，因?yàn)檫@個(gè)分?jǐn)?shù)還是不能到達(dá)我夢(mèng)想的高中。其實(shí)自我回想了一下，還是有原因的，上課不認(rèn)真，做事情心煩氣躁，也不能抓住下課的時(shí)間，多跑跑辦公室，還在與同學(xué)們嘻嘻哈哈，沒(méi)有初三學(xué)習(xí)的緊迫感。在真的不能這樣下去了，人生第一次淘汰賽，慢慢向我靠近，我得抓住。

2019，就這么過(guò)去了，讓我歡喜讓我憂。讓我們勇敢地應(yīng)對(duì)2020中的困難，加油！

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二十年后的我作文篇十一

我最心愛(ài)的玩具是一只粉色毛絨hellokitty公仔，那是伯父送給我的，我給她取個(gè)名字叫粉歆，它是只女貓，它有一個(gè)可愛(ài)的貓頭，頭頂有四朵不同顏色的小花，有黃紫綠粉紅，小花旁也就是貓角上戴著一個(gè)蝴蝶結(jié)，它有一雙烏黑的眼睛，橢圓形的黃色嘴巴，臉蛋旁有三根胡須，它的身子是側(cè)的，衣服也是粉紅的，這只貓看起來(lái)十分討人喜歡，我常?；孟胨芟穸嗬瞐夢(mèng)，天眼神虎一樣擁有神奇的魔力，于是，展開(kāi)了想象。

有一次，學(xué)校要舉辦一次舞會(huì)，我回到家里，翻箱倒柜地找最炫的連衣裙、首飾、水晶鞋，可都是一些普通的，這時(shí)，粉歆知道了我的難處，立刻變出魔法棒，念起咒語(yǔ)，不一會(huì)兒，它就變出了一件晚禮服、許多閃閃發(fā)光的首飾、一雙水晶鞋，也變出了一個(gè)公主發(fā)型，我換了禮服，戴上首飾，自己照照鏡子，哇！好漂亮！我看了看時(shí)鐘，剩下15分鐘舞會(huì)就開(kāi)始了，我穿上水晶鞋走在路上，碰巧遇到我的好友，她稱贊我今天好美，我不好意思的回了一句：“也很美??！”我們到了學(xué)校，舞會(huì)開(kāi)始了，我們唱啊跳啊，亂成一鍋粥，但我們還是十分開(kāi)心，舞會(huì)要散之時(shí)，問(wèn)同學(xué)們，今天的閃亮之星時(shí)誰(shuí)，同學(xué)們異口同聲的喊出我的名字，我開(kāi)心極了，我心想：這都是粉歆的功勞，回家后一定好好獎(jiǎng)勵(lì)她一番。

還有一次，我在家做作業(yè)，粉歆趁我不注意，施了魔法，在我的房間搞得亂七八糟，這時(shí)，正端著水果來(lái)了，剛推開(kāi)房門(mén)，看見(jiàn)我的房間，以為又是我干的好事，氣的火冒三丈，罰我三個(gè)月不能買(mǎi)漂亮衣服，只能忍氣吞聲，答應(yīng)的要求。

哎！魔力玩具真讓我歡喜讓?xiě)n吶！

二十年后的我作文篇十二

我們都知道辣條含有太多的防腐劑、色素，對(duì)我們身體的危害很大，但還是會(huì)抵擋不住誘惑。下面讓我們一起來(lái)欣賞王宥翔同學(xué)的作文《辣條讓我歡喜讓我愁》。

還記得四年級(jí)放學(xué)時(shí)的一天，我剛走出校門(mén)不到100米，就聞到縷縷誘人的辣條香味，原來(lái)是從校門(mén)口小吃店飄來(lái)的。我的肚子一下子條件反射似的咕咕直叫，我實(shí)在禁不住這美食的誘惑，連忙打開(kāi)書(shū)包，東摸摸，西摸摸，最后把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，總算翻出了兩枚硬幣。珍貴的硬幣在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。

排了好久的隊(duì)，終于輪到我了。我把亮閃閃的.硬幣遞給老板大聲說(shuō)：“請(qǐng)給我來(lái)包‘唐僧肉’”!(辣條的一種)我小心翼翼地從老板那兒接過(guò)辣條，迫不及待地扒開(kāi)包裝袋，津津有味地吃著，吃完后還把手指頭舔了個(gè)遍，生怕浪費(fèi)一點(diǎn)點(diǎn)，最后習(xí)慣性的用袖子擦了擦嘴，心滿意足地回家嘍!

美食的誘惑，讓我完全忘記了媽媽的叮囑：你有過(guò)敏性咳嗽，千萬(wàn)不能吃辣條。辣條是三無(wú)產(chǎn)品，細(xì)菌很多，是很不衛(wèi)生的東西。

第二天早上，我發(fā)現(xiàn)情況不妙，喉嚨痛還不停想咳嗽，直覺(jué)告訴我，都是辣條惹的禍。媽媽聽(tīng)到我咳嗽，又好氣又好笑地說(shuō)：“又偷吃辣條了吧?現(xiàn)在嘗到苦頭了，看你以后還敢不敢吃!”我聽(tīng)了心里直叫苦，唉!以后再也不買(mǎi)辣條吃了。

現(xiàn)在每次放學(xué)，路過(guò)小吃店時(shí)，依然會(huì)聞到誘人的辣條的香味，偶爾還會(huì)有想吃的沖動(dòng)，但我要對(duì)辣條說(shuō)不!辣條含有太多的防腐劑、色素。對(duì)我們身體的危害太大了，我以后再不吃辣條了。

二十年后的我作文篇十三

手機(jī)，大概是我們最熟悉的東西了。手機(jī)雖然只是個(gè)又小又扁的匣子，里面卻裝著許多東西，遠(yuǎn)程聊天，游戲娛樂(lè)，微信支付……樣樣都離不開(kāi)它。手機(jī)是智能世界的集中體現(xiàn)，已經(jīng)完全成了人們生活的一部分。成語(yǔ)“機(jī)不可失”好像就是古人專門(mén)為此而創(chuàng)的。

我也有一部手機(jī)，是奶奶用舊了送我的。我原以為手機(jī)無(wú)所不能，而它卻教會(huì)了我利與弊。

手機(jī)給我?guī)?lái)了許多便捷。比如，我做的口算作業(yè)，用手機(jī)對(duì)準(zhǔn)一拍，它就能立刻辨別出對(duì)錯(cuò)，也不會(huì)有計(jì)算錯(cuò)誤，就像包公斷案似的。最近，老師要求我們練習(xí)做廣播操。只要將手機(jī)往前一擺，手指一點(diǎn)，它立即就能一點(diǎn)兒不漏地播放出來(lái)。我只要照著練習(xí)就好了。英語(yǔ)老師布置的默寫(xiě)任務(wù)，我只要放出默寫(xiě)內(nèi)容，就可以從從容容地默寫(xiě)英語(yǔ)了。手機(jī)上還有許多查答案的程序，拍攝題目，就能找到各路“學(xué)霸”的優(yōu)秀答案。俗話說(shuō)“人心齊，泰山移”，有這么多學(xué)霸的鼎力相助，再難的題也不怕啊。

手機(jī)，既有一利也有一弊。別看手機(jī)智能，而這些弊端，正是因?yàn)檫@些智能的程序惹得禍。有時(shí)遇到稍有些難解的題，不肯動(dòng)腦子，就不停地用手機(jī)來(lái)查找答案，生出了惰性。學(xué)習(xí)路上的墊腳石，就這樣成了絆腳石。閑暇時(shí)間，奶奶便會(huì)給我玩一會(huì)兒，我可以自由地玩游戲和看視頻。我玩一盤(pán)，倘若贏了，就想再贏一盤(pán)。倘若輸了，就非要玩到贏不可。花費(fèi)的時(shí)間可就多了。短視頻就更是這樣了，視頻雖然簡(jiǎn)短，但一個(gè)個(gè)都講述了許多妙趣橫生的事情，一旦起勁起來(lái)，我便像陷入了泥潭，無(wú)法自拔。于是，完成作業(yè)就成了一件遙遙無(wú)期的事了。

手機(jī)，就像是一把雙刃劍，讓我歡喜讓我憂。不過(guò)，只要能自我控制，利肯定是大于弊的。

二十年后的我作文篇十四

我從小被父母寵大，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，是家里的“小公主。”在我七歲那年，母親又懷孕了，我不止一次的幻想，我會(huì)有一個(gè)可愛(ài)的弟弟或妹妹，他（她）會(huì)特別粘我，特別聽(tīng)話，就像在廣場(chǎng)和我玩的小寶寶，軟軟的，糯糯的。

妹妹在媽媽的肚子里待了十個(gè)多月，都不肯出來(lái)，最后還是剖腹產(chǎn)出來(lái)的。第一次見(jiàn)到妹妹，是在她的小床上，她的小手卷縮著，嘴巴吹著泡泡，憨態(tài)可掬的樣子惹得我心里冒粉紅泡泡。

妹妹在一歲多就能叫爸爸、媽媽了。她很認(rèn)生，別人要抱她的時(shí)候，就像八爪魚(yú)一樣的纏著我不放，這讓我心里有一種滿足感。

兩三歲時(shí)，妹妹就變成了“小惡魔”，總是時(shí)不時(shí)得在我身上搞惡作劇。當(dāng)我正專心致志地干著某一件事，便總會(huì)受到她的襲擊，開(kāi)始我抱有希望，希望能看見(jiàn)她轉(zhuǎn)變，我需要的是乖巧的妹妹，不是一個(gè)喜歡搗亂，不聽(tīng)話，沒(méi)有好習(xí)慣，碰一下就會(huì)哭的嬌妹妹。

可是她卻變本加厲。一生氣就砸東西，有一次還把我最喜歡的瓷娃娃摔碎了，我很生氣，但最后還是強(qiáng)忍著沒(méi)說(shuō)什么。

又過(guò)了兩天，她竟然扇了我人生中第一個(gè)巴掌，聲音很響亮，到現(xiàn)在，那聲音還在我的耳邊回響。只記得那一刻，一股屈辱感從心底升起，二姨、媽媽、爺爺，姥姥并沒(méi)有指責(zé)妹妹，卻說(shuō)我不讓著妹妹，當(dāng)時(shí)我在心里面忿忿不平，為什么我是老大？為什么老大總要讓著妹妹！

還記得有一次，我?guī)е妹萌ダ牙鸭?，開(kāi)門(mén)的是大姨，看見(jiàn)我時(shí)并沒(méi)有反應(yīng)，但當(dāng)妹妹從門(mén)后探出頭的時(shí)候，大姨卻露出了一個(gè)笑臉，那笑臉刺痛了我的雙眼，心里悲傷，轉(zhuǎn)身，淚如雨下。

對(duì)于妹妹，我是又愛(ài)又恨，愛(ài)她的可愛(ài)，天真，恨她可以搶走我的那份愛(ài)，可以理所當(dāng)然地?fù)屪呶业臇|西。

也許我比她大，就要承擔(dān)更大的責(zé)任吧。唉，誰(shuí)讓我是老大呢？妹妹呀妹妹，真是讓我歡喜讓我憂！