感悟是人們?cè)谏钪袑?duì)于所經(jīng)歷的各種事物和感受的深刻領(lǐng)悟與思考，它常常伴隨著情感的起伏和思緒的波動(dòng)。感悟是人們內(nèi)心深處的體驗(yàn)和領(lǐng)悟，它可以是對(duì)一段人生經(jīng)歷的總結(jié)，也可以是對(duì)一種情感狀態(tài)的抒發(fā)。感悟能夠引導(dǎo)我們更好地了解自己和他人，對(duì)于人生的意義與價(jià)值也有著重要的啟示作用。所以，對(duì)于我們每個(gè)人來說，感悟是一種寶貴而不可或缺的心靈財(cái)富。那么如何才能達(dá)到真正的感悟呢？在平凡的日常中如何找到那些珍貴的啟示？讓我們一起來探討一下吧。下面是一些精選的感悟范文，希望能夠?qū)δ愕膶懽魈峁┮恍﹩⑹尽?/p>

成長(zhǎng)感悟作文篇一

步履匆匆，在花叢間落下片片足印，在樹蔭下遺落點(diǎn)點(diǎn)剪影?？v使沒有不滅的痕跡，也曾有過無悔的諾言。

細(xì)數(shù)繁星，數(shù)不盡的星星點(diǎn)點(diǎn)，數(shù)不盡的喜怒哀樂。星斗漫漫，而當(dāng)中最耀眼的是你，最暗淡的是我，沒有光環(huán)包圍，也不具有吸納光線的能力，只能擁有暗淡的外殼，處在最易被人忽略的位置。但我會(huì)在孤獨(dú)中思索，在黑暗中前行，憑自己的努力去燃亮自己，使自己發(fā)光發(fā)亮。

繁花似錦，互相爭(zhēng)奇斗艷，色彩鮮艷自然奪目，芬芳高潔分外迷人。再艷麗的花朵都會(huì)有凋零的一刻，再漂亮的外表都難以在別人的腦海中長(zhǎng)存，真正永不凋零的，真正刻骨銘心的，也許只有高尚的品質(zhì)，高雅的性情。

浪濤滾滾，海風(fēng)呼嘯，訴說著人生的喜怒哀樂。細(xì)看人生無常，勾心斗角，爾虞我詐，無奈世態(tài)炎涼，真?zhèn)坞y分?？v觀人生紛呈，誠(chéng)信友愛，互相勉勵(lì)，積極進(jìn)取，奏響生命的樂章，令人倍感欣慰。

是誰讓這潭清水變得渾濁，這片森林變成廢墟？又是誰義無反顧的前行，搞動(dòng)青春的脈搏，為社會(huì)添磚加瓦？看著太陽朝升夕落，明白每一天都會(huì)有一個(gè)新的起跑線，我們都不應(yīng)在昨日的回憶中徘徊，在昨日的痛苦中自責(zé)，應(yīng)該努力去實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，向著自己的夢(mèng)想邁進(jìn)。

成長(zhǎng)感悟作文篇二

又是一天的清晨，睜開眼睛，是嶄新的一天。突然發(fā)現(xiàn)，時(shí)光已如白駒過隙一般從指縫中悄悄溜走，隨風(fēng)而逝。

又是一年的秋天，十四歲的生日很快過完了。這是成長(zhǎng)道路上的一座里程碑，因?yàn)檫^了十四歲便是少年時(shí)代，童年的林林總總已經(jīng)遠(yuǎn)去。

而我，是否跟上了歲月的腳步？

朦朧倉(cāng)促間，初三的學(xué)習(xí)生涯近在眼前，我卻還是一片懵懂，好像在濃霧中迷失了自我一般。有句話叫“人無遠(yuǎn)慮，必有近憂”，在假期里的每一天我?guī)缀醵荚诤芘Φ貙W(xué)習(xí)，對(duì)于初三，我心中更是非常緊張。正是因?yàn)橹浪闹匾晕也湃绱嗣悦?。每天我都在機(jī)械地學(xué)習(xí)著，卻像找不到著力點(diǎn)一樣，每天盯著那一道題，一句話，自以為學(xué)得不錯(cuò)，但偶爾抬頭望向前方，卻發(fā)現(xiàn)自己的大腦里其實(shí)空空如也。

大約是青春期的緣故，我開始心浮氣躁了起來。目標(biāo)當(dāng)然很清楚，我要發(fā)奮考中市里的一中重點(diǎn)班，每每想起這個(gè)目標(biāo)，我都開始熱血沸騰，馬上翻開書本學(xué)習(xí)。但這“堅(jiān)定”的意念在不到一小時(shí)內(nèi)便會(huì)土崩瓦解，看著書本上的一個(gè)個(gè)字眼，我的心便飄飄然飛到了半空中，越發(fā)覺得學(xué)習(xí)無聊了。

人可以看透事物，可以看透他人，但自己卻是“當(dāng)局者迷”。在前段時(shí)間，我一度迷失方向，急于求成，想在一個(gè)暑假之間沖到第一名。但我卻忘了，厚積才能薄發(fā)，知識(shí)是沉淀得來的。

揮一揮衣袖，與懵懂告別吧，前途雖然茫茫，但絕不是無路可走。在學(xué)海中迷失方向時(shí)，別忘了“苦”才能作舟。一味追求快，便成了急功近利，而學(xué)習(xí)是要不得的。此后，我一定要扎實(shí)，在知識(shí)的海洋中只有扎好了根，才能枝繁葉茂，才能開出自己的花朵。

初三，固然重要，但也不是什么妖魔，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，我相信只要我努力了，就必定會(huì)有收獲。只要努力了，即使失敗也不悔！

成長(zhǎng)感悟作文篇三

“一直以來我總認(rèn)為天空是最寂寞的東西，它是如此的巨大，以至于沒有人可以聽到它的傾訴，也沒有人可以對(duì)它傾訴，它就那么一言不發(fā)地站著，偶爾下雨，打雷，鬧脾氣，情感感悟的句子?！庇谑牵炜罩芯蜁?huì)落下一滴滴晶瑩透亮的液體，亦如我眼角的淚。

總是固執(zhí)的認(rèn)為，淚是世界上最復(fù)雜的液體，它是一種可以由傷心、痛苦、無奈、感動(dòng)、欣喜等多種感情引發(fā)的混合物。的確，我眼中也曾因?yàn)橐淮未蔚母星椴ㄕ郏枷胱兓绯鲞@種晶瑩的液體。同樣也相信著，淚與水原本是互不相干的兩種物質(zhì)，由于人的心底起了波瀾，淚與水產(chǎn)生了化合，成了淚水。很喜歡這樣的一個(gè)對(duì)白——魚對(duì)水說：“你看不見我的眼淚，因?yàn)槲以谒??！彼畬?duì)魚說：“我能感覺到你的眼淚，因?yàn)槟阍谖倚睦??！?/p>

也許，不流淚代表了告別脆弱，代表了堅(jiān)強(qiáng)，但，一旦感情的鎖被鎖上后，心就開始降溫，結(jié)冰，直到下一次它的降臨——雪。

它是雨的心冷了所生，是死掉的雨，是雨的精魂，是凝聚了所有堅(jiān)強(qiáng)的精魂。因此，它具備了雨的純潔。它追求自由，所以離開了天空的懷抱，獨(dú)自下凡，成為了冬之舞者，塵封了千年。

“冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”獨(dú)自望著外面紛紛落下的雪花漫天飛舞，獨(dú)自迎接春天的到來，獨(dú)自穿越著一年四季的明媚與憂傷，獨(dú)自看著那枝頭的綠葉，或是變紅，或是變黃;或是倔強(qiáng)地留在枝頭不肯離去，或是眼含不舍卻無從選擇。

就在這一次次的輪回中，它們成熟了，它們長(zhǎng)大了，不在是那一個(gè)個(gè)青澀的只會(huì)在樹媽媽的'懷抱中撒嬌的小孩兒，而是長(zhǎng)成了有閱歷、驗(yàn)和知識(shí)的青少年，那一片片風(fēng)華正茂的葉子，紅色的，就如明日的朝陽，亦如明日的希望，它們?cè)跇涞暮亲o(hù)下不斷豐富自己，直到慢慢變黃，直到掉落下來?！叭~子的離開，不知是風(fēng)的追求，還是樹的不挽留。”總之，它們堅(jiān)信著，自己最終將屬于大地——它們不斷地充實(shí)自己，也正是為了把大地裝點(diǎn)得更加好。

亦如我們。

窗外又一次紛紛飄下了一片片黃葉，此刻的我不會(huì)為眼前之景感到悲傷，相反，我會(huì)祝這些勇敢面對(duì)未來的葉子一路順風(fēng)!

總是不承認(rèn)自己是個(gè)情緒化的人，但卻認(rèn)為自己很容易被外物影響，就像愛這艷陽高照的日子，喜歡在太陽底下奔跑、玩耍甚至發(fā)呆;喜歡處在太陽的包圍中感受無盡的溫暖;喜歡在明媚刺痛眼睛時(shí)調(diào)皮地沖它伸伸舌頭。就像我很害怕那糟糕的使天空都變得陰霾的天氣;不喜歡那種陰冷的感覺;不喜歡那悲涼的氣氛;不喜歡讓烏云擋住太陽的光輝。也許正如小四所說：“青春是道明媚的憂傷。”

成長(zhǎng)感悟作文篇四

黎明剛剛破曉之際，空中便傳出一陣宛如黃鶯似的婉轉(zhuǎn)歌唱；或是在毫無波瀾的江面，一名長(zhǎng)發(fā)飄逸的女子立在竹筏之上，吹奏的竹笛聲婉轉(zhuǎn)靈動(dòng)。在生活中，我們不時(shí)聽到或見到這樣的場(chǎng)景，不時(shí)感嘆笛子的恍若天籟般的悠揚(yáng)。

中國(guó)笛子歷史悠久，可以追溯到新石器時(shí)代。自然，笛子也就成了我國(guó)的標(biāo)志性民族樂器，在感嘆笛子靈動(dòng)的同時(shí)，我也加入了吹奏的行列。

笛子，對(duì)我來說是一層無法解開的神秘面紗，她渾身散發(fā)著不可及的光輝，越接觸越將你包圍在她的漩渦中——樂在其中，又暈頭轉(zhuǎn)向。起初，我只是抱著新鮮感試一試，只要能將笛子吹響，就足以令我興奮一陣子，向親朋好友到處?kù)乓坪跄軌驅(qū)⑺拿婕喠瞄_一點(diǎn)就快樂無比。老師、爸媽都為我高興?？墒窃缴钊?，笛子的真面目越模糊，似一直等待著我去認(rèn)清，可是總是不識(shí)廬山真面目。

隨著吹奏的難度加大，開始有點(diǎn)厭倦了。我討厭那些扭來扭去如同花蛇般的樂符，搞得眼花頭大；我討厭每天十遍幾十遍地反復(fù)練習(xí)。越厭倦，就越不想練，自然就覺得難度越大。難道大，就更厭倦。只是老師的逼迫，爸媽的期望，讓我勉強(qiáng)繼續(xù)吹奏，不過練習(xí)也是吹幾句隨便應(yīng)付便跑開了。

后來，老師開始要求背譜子，頭幾次并沒有放在心上，到老師那邊總是很難有好表現(xiàn)，當(dāng)時(shí)開始又悔又恨，但到家又將一切拋之腦后。如此反復(fù)。隨后笛子學(xué)校那邊組織了演出，在家練習(xí)的次數(shù)不得已再多了一些。如此下去，遇到喜歡的曲子竟想多吹幾遍，在悠揚(yáng)的笛聲中不覺重新開始喜歡上這厭煩了的笛子。漸漸地，覺得每天堅(jiān)持吹笛子成了我的必修課。漸漸也，也在悠揚(yáng)的笛聲中找到了快樂。我喜歡在下雨天吹笛子，喜歡涼颼颼的風(fēng)夾雜著細(xì)雨撒過來，多了幾分詩(shī)意的味道。如此，笛子也更加順口，似乎覺得那些樂符也跳著舞，直奔我的耳朵、心臟。那久違的旋律又活了起來！

喜歡上笛子吹奏，原來吹奏本身是這么享受的事，我差點(diǎn)與她失之交臂。慶幸自己的堅(jiān)持，當(dāng)然那份堅(jiān)持源自于周圍老師的“逼迫”，源自于家長(zhǎng)的鼓勵(lì)。笛聲悠揚(yáng)，讓我成長(zhǎng)，師愛無邊，親情綿長(zhǎng)。

成長(zhǎng)感悟作文篇五

成長(zhǎng)的道路總是漫長(zhǎng)的，煎熬著的，它就想一篇難懂的文作一般，需要我們慢慢品味，細(xì)細(xì)體驗(yàn)，然后咀嚼，發(fā)現(xiàn)的這么一個(gè)過程。

成長(zhǎng)的方式多種多樣，成長(zhǎng)的體驗(yàn)也不盡相同。然而不管是咖啡式的成長(zhǎng)，菊花式的成長(zhǎng)，還是茶葉式的成長(zhǎng)都是值得我們?nèi)ニ伎既ヮI(lǐng)悟的。

咖啡式的成長(zhǎng)。

咖啡是苦澀的，猶如我的成長(zhǎng)一般忙，是我生活的主旋律。我不能抽時(shí)間去進(jìn)行我的課外娛樂。無法放松自己，在家長(zhǎng)與老師的雙重高壓下。我的身體早已勞累不堪而屢次的挫折與失敗更使我的心靈疲憊不已。這時(shí)，一杯黝黑的咖啡是我的最愛。那種又苦又澀的味道，令我難以忘懷，像是我的內(nèi)心獨(dú)白，成長(zhǎng)就是這杯咖啡的味道，在成長(zhǎng)中，我學(xué)會(huì)體味苦澀。

菊花式成長(zhǎng)。

我喜歡觀察炮制菊花的過程，先將菊花放入杯中，加入開水，菊花在里面慢慢地煎熬著。最后，用最緩慢的方式打開自己被曬干的花瓣。用盡所有的力量展示最后的輝煌。一朵碩大而剔透的菊花映入我的眼簾。如同靜靜的種子默默發(fā)芽。古老的樹干上冒出的新芽，成長(zhǎng)就是這么一個(gè)過程，而成長(zhǎng)中，總是伴隨著淡淡的惆悵與憂愁，但也因成長(zhǎng)，教我們學(xué)習(xí)菊花般堅(jiān)忍的意志，因?yàn)槌砷L(zhǎng)，我學(xué)會(huì)忍耐和感悟生命的真諦。

茶葉式的成長(zhǎng)。

泡茶的過程也是一種成長(zhǎng)，之前，茶葉總是浮在表面，令人生厭，但之后，它就會(huì)慢慢沉入杯底靜靜釋放自己的芬芳，真正的成長(zhǎng)就像這沉入杯底的茶葉一般，它不輕浮，不急躁，成長(zhǎng)就是這么一個(gè)過程，一個(gè)不斷自我成長(zhǎng)，自我升級(jí)，自我提升的過程。

你體味過咖啡般的苦澀嗎？你擁有了菊花般的意志嗎？你學(xué)會(huì)了茶葉式的品質(zhì)嗎？這，才是真正的成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)感悟作文篇六

一定是穿越了兩千多年的時(shí)空，我的目光才找到了你那扇半掩的窗戶。

于是，總在這樣寧?kù)o的夜里，散落一個(gè)個(gè)欲與還休的日子，無可奈何的將光陰虛擲，卻一遍又一遍把你深情呼喚。你的名字，跨越了千年的歷史，依舊是不老的傳奇！

伴隨著一滴清淚，半杯濃茶，我細(xì)細(xì)咀嚼著你生命的絕唱——《離騷》。

“身既死兮神以靈，魂魄毅兮為鬼雄”，這是何等的英雄豪邁?！柏M愈身之憚殃兮，恐皇輿之?dāng)】?jī)”，又是何等的憂郁彷徨。

你杰出的治國(guó)才能，可與日月同輝；對(duì)楚懷王的忠心，天地可鑒。然而，懷王卻聽信奸佞饞言，疏遠(yuǎn)忠義之士，你空有一腔報(bào)國(guó)熱血，卻無處施展過人的才華。于是，你縱身與汨羅江的滔滔江水，奔流到海不復(fù)返。

即使在你生命的最后一刻，你依然保持著一貫的高風(fēng)亮節(jié)，縱然舉世皆濁我獨(dú)清，你仍在心中恪守著一方凈土。這便鑄就了你不朽的靈魂，能使我們感悟人生，感悟成長(zhǎng)。

揮之不去的凄清，糾纏著對(duì)你的呼喚，從我手心靜靜流淌的音符，擾亂了我的思緒。我感嘆你多難的命運(yùn)，細(xì)數(shù)著你悲壯的遭遇，徹夜難眠。

在朦朧的月夜里，對(duì)你的緬懷，猶如月色一般朦朧。夢(mèng)里的你，來了又走了，離去的是足音，留下的是暗淡的憂郁，愛國(guó)的情懷。

也許，你不想讓沉重拖滯你的輕盈，不想讓頑瞑牽絆你的不羈，于是，你選擇了憤然離去，卻留下不朽的詩(shī)行。你與懷王就如兩條平行的軌道，離得雖近，卻永遠(yuǎn)不能相交。天上的星月甚是誘人，但它屬于所有人的眼睛，正如你滿腔的治國(guó)之才，并不僅僅屬于楚國(guó)，無論在哪個(gè)諸侯國(guó)，只要遇上求賢若渴的明君，你便能造福一方。穿越千年后，你一樣能服務(wù)當(dāng)今。

天空中只有浮云飄過，我驟然發(fā)現(xiàn)，我的呼喚是何等虛空。突然想要把你的名字編制在蔚藍(lán)里，好讓我的呼喚充滿樓臺(tái)天宇，或者將思緒嫁與風(fēng)，任其漂泊，或者把心靈上道鎖，鎖住緬懷。

由于間隔著兩千多年的歷史，所以我只能站在你半掩的窗外，深情的把你呼喚。

不管隔著多少年，你依舊是不朽的傳奇，你的靈魂，你的精神，一直伴隨著我，激勵(lì)我的人生，感悟成長(zhǎng)！

成長(zhǎng)感悟作文篇七

近段時(shí)間除了緊張有序的學(xué)習(xí)，我和全班同學(xué)做的最多的一件事情就是通背三字經(jīng)。因?yàn)閷W(xué)校將要舉行一次《誦經(jīng)典古文，做少年君子》的誦讀比賽，哪怕是課間十分鐘也有同學(xué)在勤奮的背誦。我常常被同學(xué)們的集體榮譽(yù)感而感動(dòng)著，我是前面伴舞的，也不甘示弱，練習(xí)再練習(xí)······不知道什么時(shí)間膝蓋竟跪得青一塊紫一塊。

經(jīng)過勤奮、認(rèn)真的排練，轉(zhuǎn)眼間期待已久比賽的日子就在眼前，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌決心為班級(jí)爭(zhēng)得第一名的好成績(jī)。

下午第一節(jié)課的下課鈴聲未落，男生們便一個(gè)箭步?jīng)_出教室，我們女生也按耐不住心中的激動(dòng)也跟著這群激動(dòng)的要發(fā)狂的男生一起跑出教室，看這陣勢(shì)大概同學(xué)們第一節(jié)課上的效率都不高，因?yàn)樾牟辉谡n堂上！老地點(diǎn)我們?cè)谛滤臉菢窍录吓抨?duì)，同學(xué)們發(fā)狂歸發(fā)狂，一旦排好隊(duì)伍我們就像整裝待發(fā)的士兵個(gè)個(gè)精神抖擻，安靜、嚴(yán)肅下來。今天是我們五年級(jí)的比賽，所以看見其他班的同學(xué)我們都暗暗較著一股勁，賽場(chǎng)上又散發(fā)著一股濃烈的火藥味！

大概過了有二十分鐘比賽正式開始了，我們班是最后一個(gè)出場(chǎng)，前幾個(gè)班級(jí)有誦讀《弟子規(guī)》、《千字文》、《三字經(jīng)》，同學(xué)們看著其他班級(jí)出色的表演，心里開始沒底了，信心也一落千丈，有個(gè)同學(xué)垂頭喪氣的說：“完了！我覺得我們班沒希望了！”我卻不這么認(rèn)為，我覺得我們才是壓軸的好戲，我用鼓勵(lì)的口氣說：“只要我們團(tuán)結(jié)一心，前三名一定有我們！我覺得我們比他們出色！”

突然發(fā)現(xiàn)等待是一件消耗信心的事情，覺得時(shí)間過得好慢像被冰凍住了一樣。終于輪到我們班上場(chǎng)了，我做了一個(gè)緊握拳頭的動(dòng)作，為自己暗暗加油，到了舞臺(tái)上心中的小兔子七上八下“突突”的跳個(gè)不停。音樂響起，和著美妙的音樂領(lǐng)讀張樂樂進(jìn)入狀態(tài)，開始了有感情的誦讀：“人之初，性本善······”我和祝嘉欣、韓淑凡等十二個(gè)同學(xué)開始緊跟誦讀舞動(dòng)起來，身后全體同學(xué)合讀，我們?cè)谖枧_(tái)上悠然自得的表演，一時(shí)間竟忘記這是舞臺(tái)，仿佛舞臺(tái)下空空如也沒有觀眾······當(dāng)然我們的出色表演迎來了臺(tái)下雷鳴般的掌聲······那掌聲久久回蕩在會(huì)場(chǎng)！

第二名，雖然有點(diǎn)小失望，但更多的是喜悅！我被同學(xué)們團(tuán)結(jié)一心的集體榮譽(yù)感深深感動(dòng)！感覺大家在一次次歷練中長(zhǎng)大了！

成長(zhǎng)感悟作文篇八

那是個(gè)陽光明媚的下午，考試剛結(jié)束，肩膀上的書包很輕。出了校門，我們中的一個(gè)叫起來：“我們?nèi)ズ当鶊?chǎng)吧！”是呀，得舒展舒展筋骨了，別辜負(fù)了這好天氣。

我從來沒滑過旱冰，心里既興奮又緊張。我的同伴們呢，看來是精于此道的，下池便一個(gè)個(gè)從我身邊滑遠(yuǎn)了?！翱靵戆?！”他們喊。我小心地踏進(jìn)那滑溜溜的池子，心里想著先要站穩(wěn)，不料前腳不由自主地滑了出去。哎呀，哎呀，不好！“啪！”一屁股跌倒在地，摔得我眼冒金星，頭皮麻木。

同伴們呼嘯而來，圍著我問：“怎么啦。”“你沒事吧？”好友小李笑著問：“開始都摔跤的，別害怕。”說著，像平常一樣在我肩上拍了一掌。著一掌拍得我差不多要掉眼淚了。我忍著痛，一邊咬著牙爬起來，一邊言不由衷地說：“沒是兒?！?/p>

大概是看出我摔得不輕，他們不再離我那么遠(yuǎn)了，不時(shí)跑過來關(guān)照我。我始終不敢放手。我說：“讓我慢慢來，你們別老看著我?！边@樣他們才漸漸地滑遠(yuǎn)了。

看著他們自由自在，來去如飛，我好生羨慕：“要多長(zhǎng)我才能像你們那么樣呢？”小李說：“玩5，6個(gè)來回吧?！薄耙敲撮L(zhǎng)??？我怕我學(xué)不會(huì)?！薄澳悴灰戏鲋鴻跅U，老要是大人抱著小孩是學(xué)不會(huì)走路的?！?/p>

道理誰都懂，可我不扶欄桿就要摔倒，怎么辦？正愁著，突然，小李沖過來猛地把我從欄桿上推開。我大吃一驚，身不由己地滑了出去。“站穩(wěn)了!別倒下！”他在后面打喊。我在向前沖時(shí)下意識(shí)地拼命一下后仰，又覺得仰過頭，趕緊控制住身體的重心。著樣搖晃了幾下，終于站穩(wěn)了。

小李滑倒我身邊，抓住我的手，笑嘻嘻地說：“你沒摔倒吧！”我氣呼呼得摔開他的手，恨恨地想：使了這樣的損招，居然還能一臉燦爛地笑！

可我驚喜地發(fā)現(xiàn)，我兩手空空，沒有欄桿，居然站住了。

啊，我不由得感激起好友來了，是呀，我們?cè)陉愰L(zhǎng)中，有時(shí)被人“推一把”比“扶一把”更管用呢！

成長(zhǎng)感悟作文篇九

童年之中，很多精神，是無可比擬的，是以后再無法輕易擁有的。例如，年少時(shí)的決心，勇氣與自信，還有，一些小小的感悟。

有一種境界叫做與自己為敵，有一種精神叫做雖敗猶榮。

到了這里，或許我應(yīng)該舉例一件事，它，代表著決心，勇氣和自信。

沉寂，或者說是籌備了幾個(gè)星期的跳長(zhǎng)繩比賽在一個(gè)周四的下午展開，整整一個(gè)下午的拼搏。但是，令人有些惋惜的是，我們班輸了，而且是慘敗，全年組倒數(shù)第一。我們都心有不甘。這次失敗，或許是因?yàn)閷?shí)力的差距，或者是因?yàn)檫\(yùn)氣，總之，我們輸了。當(dāng)聽到比賽成績(jī)時(shí)，我頓覺凄涼。練習(xí)時(shí)的努力，比賽前的自信，比賽時(shí)的奮進(jìn)，一一劃過眼前，支離破碎。真的不甘心吶，可是，事實(shí)擺在眼前，我們已無法反駁，也無力改變。

接下來，便是那小小的感悟。

于是我選擇抬起頭來，面對(duì)現(xiàn)實(shí)。既然無法彌補(bǔ)，就要坦然面對(duì)。這就是我最真實(shí)的想法。

把自己當(dāng)作自己的敵人，自己與自己比賽，自己與自己競(jìng)爭(zhēng)，所以，只要超越了自己，就已足夠。所以說，最重要的是過程，所以說，雖敗猶榮。

也許，有人會(huì)說，我這只是一種無謂的自我安慰罷了。但是，我覺得，我只是在想前看。人應(yīng)該向前看，擁有一顆積極向上的心，保持一種陽光般的心態(tài)，這樣，才不會(huì)讓失敗重演。與自己為敵，是為了讓自己的能力得到提升；雖敗猶榮，是為了下次的勝利。

雖然年少，雖然青澀，但是年少的'我們擁有這些精神，這些成年人已經(jīng)失去的精神，我們得到了人生的經(jīng)驗(yàn)，我們?cè)诳鞓分谐砷L(zhǎng)，在坎坷中成長(zhǎng)。將來我們要繼續(xù)學(xué)習(xí)，但是，一些東西我們是不該拋棄的。

成長(zhǎng)感悟作文篇十

在上小學(xué)時(shí)，我偏愛讀《西游記》，喜歡孫悟空的勇敢、機(jī)智；也喜歡豬八戒的樂觀、幽默；還喜歡沙僧的老實(shí)苦干；還有唐僧的慈悲情懷。還記得那時(shí)，我自己一個(gè)人玩角色扮演，想把這些優(yōu)點(diǎn)集于一身呢？不過此時(shí)，這早已成為我的人生態(tài)度與信條。

從讀書中，我收獲了對(duì)人生的的態(tài)度與做人的道德水準(zhǔn)。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我來到了初中，此時(shí)的我又迷上了《水滸傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《三國(guó)演義》等初中課標(biāo)要求必讀的名著。從這些書中，我學(xué)會(huì)了做人要仗義、豪爽、堅(jiān)強(qiáng)、知恩圖報(bào)。在此時(shí)，我無法忘記諸葛亮的“鞠躬盡瘁、死而后已”；我無法忘記魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西的行俠仗義；我無法忘記劉備、關(guān)云長(zhǎng)、張飛的桃園三結(jié)義中所表現(xiàn)了義氣、俠義與忠誠(chéng)。

從書中，我收獲了人生的喜怒哀樂。

高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！辈诲e(cuò)，書是我們成長(zhǎng)的搖籃，而那些經(jīng)典書籍，則是無法超越的傳奇。我們讀書，不僅僅是為了消遣時(shí)間表，更多的是要從中收獲知識(shí)與做人的道理。

‘世故化’，這是一個(gè)曾經(jīng)讓我們自己都感到十分無助，我也不例外。

曾經(jīng)在公交車上目睹了扒手偷包的過程，但自始至終都假裝不知道，都裝作沒看見；也曾經(jīng)在街頭看見有人打架而不像以前那樣去了解，去調(diào)解，只顧埋頭趕著自己的路……諸如此此的事情還少么？就只因?yàn)殚L(zhǎng)輩的一兩句‘教導(dǎo)’？我無語，我們?yōu)槭裁淳筒荒苷_面對(duì)這事件的真真假假？全然是‘世故化’在作祟，可惡的世故，我們應(yīng)該與它永久地告別！

成長(zhǎng)帶來的副產(chǎn)品還有許多許多。驀然回首，我們才驚訝地發(fā)現(xiàn)我們已長(zhǎng)大了，已成熟了。成熟是長(zhǎng)大的必然，也是長(zhǎng)大的象征。成長(zhǎng)中有喜悅也有悲傷，有汗水也有滿足。從迷茫中走向清晰，在理性中成熟，帶著流淚的微笑，那叫成長(zhǎng)！

品味著生活中的這一本書，痛并快樂著是最好的詮釋。那一個(gè)個(gè)抽枝發(fā)芽，步步成長(zhǎng)的瞬間是在自己的奮斗中，深省中開始的。

成長(zhǎng)的那一行行腳印不就是這樣告訴我們的么？

不知從何時(shí)起，成長(zhǎng)的煩惱組合了起來，對(duì)于有著許多牢騷要發(fā)泄的我來說，這個(gè)題目好親切。辛棄疾曾經(jīng)說：“少年不識(shí)愁滋味”?；蛟S是他老人家的少年時(shí)代無憂無慮，隨著歷史的不斷發(fā)展，把越來越多的煩惱，統(tǒng)統(tǒng)留給了我們。

成長(zhǎng)感悟作文篇十一

在我的成長(zhǎng)歷程中，有一件小的不能在小的事兒，但，這件事卻如沙灘上明巒燦爛的珍珠，一直警示著我。

那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，我極不情愿的被老媽從被子里叫了起來，我無奈的辭別了“周公”。只好懶洋洋地穿上衣服，打著哈角，來到媽媽面前。

問道：“干什么呀！這大清早的。

媽媽慍怒地說：好了，別抱怨了，去菜園澆水。

我怎么能違抗媽媽的命令呢？唉！只得干活了！

我拿著水管，開始澆菜，忽然見得一處螞蟻穴，已經(jīng)被水淹沒了了，幾十只螞蟻在水里掙扎著，“夫妻本是同林鳥，大難臨頭各自飛”。正當(dāng)我以為這些螞蟻會(huì)各自逃散的時(shí)候，它們好像得到了命令一樣，不再胡亂撲騰，而是整齊地往一處劃動(dòng)。

正當(dāng)我疑惑不解的時(shí)候，我看見了更為驚奇的一幕：所有的螞蟻緊緊抱在一起，圍成了一個(gè)“球”，“球”的正中間則是那孕育這個(gè)螞蟻家族未來的蟻后。

為了保護(hù)正中間的蟻后，外圍的螞蟻不斷被水沖走，但缺口馬上就會(huì)被別的嗎蟻堵上，沒有那一只逃跑，更沒有一絲一毫的猶豫不決！

如果，螞蟻們都各自保命，那么整個(gè)家族將斷葬于此，如果沒有螞蟻們前赴后繼的奉獻(xiàn)，那結(jié)果可想而知。

回看歷史有大禹“三過家門而不入”，有黃繼光“舍身堵槍眼”還有今年疫情，無數(shù)白衣天使戰(zhàn)士置生死之度外，舍生忘死與死神搏斗，這種“舍小家，為大家”無私奉獻(xiàn)精神，應(yīng)該是由我們每個(gè)人傳承并發(fā)揚(yáng)的！

成長(zhǎng)感悟作文篇十二

七月，似火的驕陽，發(fā)瘋般的叫囂，炙烤著綠的讓人心慌的梧桐葉。他，像復(fù)仇的猛獸，貪婪的吮吸著微濕的水分子，拼盡全力燃燒自己，將他們化為無影無蹤的氣體，進(jìn)入那個(gè)如同深淵般藍(lán)的不真切的天空里，像是不曾存在。

終于，天空，在七月的末尾，蓄積起全部力量，將滿腔愁怨，化作決堤的雨，傾瀉下來。

于是，復(fù)雜而冗長(zhǎng)的八月，在一片鶯鶯燕燕的雨絲里，將夏季熬成了秋，斷斷續(xù)續(xù)地上演著我的故事，雨季的故事。

桌前，書上的筆跡依舊眉清目秀，而俯仰之間，我的初二生活已然結(jié)束。時(shí)間真是一劑治愈傷痛的良藥，數(shù)月，我已把曾經(jīng)的好友歸為漸行漸遠(yuǎn)的回憶，在那纏綿的雨中，隨時(shí)光慢慢沉淀。只是，偶爾會(huì)想起與他們的初相見，與他們課間肆意的笑鬧。明知道這場(chǎng)太久的宴席終會(huì)散去，但還是那么認(rèn)真，那么投入。

十四年的光陰，有過多少次離散。曾經(jīng)以為，朋友是永遠(yuǎn)的，卻不知時(shí)間會(huì)把一切弄得支離破碎，面目全非。像手機(jī)里的拼圖游戲，你拼接的再好，也不再是達(dá)芬奇的那個(gè)蒙娜麗莎。慢慢變高，慢慢長(zhǎng)大，心卻慢慢變遠(yuǎn)，疏離開來。孤單,不安像海水，一點(diǎn)一點(diǎn)將我淹沒，吞噬著我，從下往上。然后再?gòu)睦锵蛲獾芈凉B透。那么慢，也那么痛。

那么后來，與某些陌生人的相遇，會(huì)不會(huì)是下一場(chǎng)劇目上演的前奏，會(huì)不會(huì)是下一場(chǎng)投入之后曲終人散的暗示。

成長(zhǎng)感悟作文篇十三

逝去的日子如青煙，風(fēng)一吹連影子也找不到，只剩我孤零零地徘徊在今昔與往矣的過度中。繁華的城市有太多的虛偽，仿佛只有我們口里說出“懷念”的時(shí)候，才會(huì)發(fā)現(xiàn)我們?nèi)匀毁|(zhì)樸，純潔。感情也將壓抑不住，一下子噴涌出來了。

想念那時(shí)的小學(xué)，遲到了被老師逮到，和幾個(gè)講義氣的伙伴一溜站在墻根。放學(xué)后不歸家，一直玩到傍晚，想念小商店里的甘草杏是那么的酸，可口，想念想念的東西太多，可最讓我難忘那時(shí)的老師崔為民先生，矮矮的胖胖的，這使他的腿有些短，與那稍大的西服不相稱，每次上課總會(huì)戴著那副大大的闊邊的眼鏡，一雙眼睛總含著和藹的笑意，可教授起數(shù)學(xué)來卻有著嚴(yán)肅和認(rèn)真。

畢業(yè)典禮上，許多同學(xué)都抱頭痛哭，而我卻木訥得沒有表情，似乎沒有了愁緒?？捎钟姓l知道有些人是大痛之后便能忘懷，而我是將悲痛埋在心底，待一個(gè)陰郁漫長(zhǎng)的午后像關(guān)節(jié)炎似的，慢慢地痛一直痛到骨髓，痛到心靈。

該長(zhǎng)大了，然后回首了。發(fā)覺自己沉淪在懷念里……。

成長(zhǎng)感悟作文篇十四

成長(zhǎng)是一首歌，一首簡(jiǎn)單而又曲折的歌，有動(dòng)有靜，有樂有悲;成長(zhǎng)是一種歷程,當(dāng)我們睜著眼睛，幸運(yùn)地來到這個(gè)世界上，我們便開始成長(zhǎng)。從無知到有知，從天真到深沉，我們編導(dǎo)著講不完的故事。

我小心翼翼地把夢(mèng)系在潔白的風(fēng)箏上，伴隨著我，翱翔、翱翔……。

風(fēng)箏帶著我慢慢地飄向遠(yuǎn)方，童年也漸漸離我遠(yuǎn)去，我迎來了一個(gè)夢(mèng)幻般的季節(jié)——花季。

清晨，當(dāng)我醒來時(shí)，花瓣向我微笑，聽我唱一首悅耳的歌曲;晚上，當(dāng)我睡覺時(shí)，月亮向我走來，聽我講那個(gè)奇妙的世界?；ò?、月亮，構(gòu)起了我美好的幻想，為我編織著青春，那如詩(shī)如畫的夢(mèng)。

我在翠綠的田野上，撒下希望的種子，在那縱橫交錯(cuò)的道路上，我們往往會(huì)感到無路可走，面對(duì)生活而產(chǎn)生迷茫，我們必須清醒地知道，自己才是命運(yùn)的主人，才是靈魂的舵手。

凝視生活，璀璨無比，青春是片美麗的芳草地，生活的陽光多么地明媚。

經(jīng)歷過多少風(fēng)風(fēng)雨雨，我們終于迎來了詩(shī)歌般的夢(mèng)幻黎明。

昨天，帶著回憶悄然逝去;今天的船槳正掌握在我們的手里;明天，正閃爍著光輝期待著我們!