兄弟姐妹間的相互關(guān)愛和相伴是無法用言語表達(dá)的。如何保持積極樂觀的心態(tài)是每個人需要面對的挑戰(zhàn)，我們可以培養(yǎng)一些積極的生活習(xí)慣。通過參考這些總結(jié)范文，我們可以更好地了解不同領(lǐng)域總結(jié)的特點和要求。

我有一個溫馨的家作文篇一

世上有很多家，每個家都有不同的標(biāo)簽：幸福、歡樂、不幸……很幸運，我有一個溫馨的家。

家里住著一個能給我們帶來快樂的媽媽。不論何時何地，媽媽總能在不經(jīng)意間惹得我們哈哈大笑。就說那一次吧：那天，我在沙發(fā)上看電視，媽媽在隔壁洗衣服?；蛟S是心情格外舒暢吧，媽媽邊洗衣服邊哼著小調(diào)，突然聲音高了八度：“大河向東流啊，天上的星星參北斗啊……”我到隔壁一看，媽媽正彎著腰、撅著屁股、擰衣服呢。她回頭看了我一眼，又扭過頭去繼續(xù)擰起來，嘴里還喊著：“參北斗啊……”這一場景，瞬間把我逗樂了，嘴里還未嚼碎的餅干全都噴了出來。爸爸聞聲而來，又轉(zhuǎn)身而去，嘴角都上揚了。

家里還住著一個愛耍賴的爸爸。晚上只要有空，我們一家人都會打幾局撲克牌，爸爸那個“壞心眼”在這件事上體現(xiàn)的淋漓盡致。記得有一次，爸爸是地主，我和媽媽想法設(shè)法圍攻他，爸爸被我們打得連連求饒，就在我們快要贏的時候，爸爸眼珠子一轉(zhuǎn)。壞了！爸爸又要招陰招了。只見他偷偷的把3張牌反過來，趁我們“不注意”，用力摔到桌子上：“對2！”（實際上他扔了5張）其實，眼尖的媽媽早就看的一清二楚了，把他把扣在下面的三張牌指認(rèn)了出來。爸爸見我們識破了他的詭計，只好投降，任憑我們處理。

當(dāng)然，這個家怎么能少了我呢？我可是家里的開心果。

我是一個活潑開朗、積極向上的女孩。為了逗大家開心，我可是出了不少洋相。在媽媽面前，我是一個打不死的小強(qiáng)。在爸爸面前，我是一個嬌滴滴的公主。那天，媽媽讓我去寫作業(yè)，可我偏不聽，偏要和她對著干——不去。就這樣，媽媽放了大招——脫下鞋，就向我扔來。咦！我躲、我躲躲躲，就這樣躲在了媽媽的懷里。媽媽也忍不住笑出了聲：“真拿你沒辦法?！?/p>

對我來說，家不是一個房子，那是一個有愛、有歡樂的地方。在這里，每天都直播著一個又一個精彩的故事。我有一個溫馨的家，我愛我的家！

我有一個溫馨的家作文篇二

家，多么熟悉的字，卻飽含溫馨。從我呱呱落地開始，這個家就增添了一位成員，多了一份熱鬧。然而現(xiàn)在，這個家卻給我?guī)砹藷o比的歡樂與幸福。

每當(dāng)我背著沉重的書包，拖著疲憊的身子回到家時，媽媽總會遞給我一個關(guān)心的微笑，然后出現(xiàn)在我眼前的便是熱騰騰的湯，我喝著湯，心里溫暖極了，即使在學(xué)校遇到的不快也會因此而消逝。真的.，雖然媽媽給我的僅僅只是一個簡單的微笑，一碗普普通通的湯，但卻讓我感受到了母愛，讓我那顆年輕的心跳動，沸騰。

晚飯后，這個家就靜極了。仿佛呼吸也能讓人感受得到。每個人都在自己的“崗位”工作著：媽媽在廚房忙著，她那雙勤勞的手總是愛與水親密接觸――洗洗抹抹。然后，便給我們準(zhǔn)備水果。她很細(xì)心，而她這點也在慢慢影響我，讓我在學(xué)習(xí)上少些馬虎。爸爸便在看報，一有什么重要新聞，他便會告訴我們。因此，從他口中也能知道些時事。在這樣靜的環(huán)境中，我的心也隨之靜了下來，不再煩躁，學(xué)習(xí)效率也高。

要說我家，那不是幾百字能說完的，所以到我家來你便會知道了。而我愛我家，也不是能用詞語形容得了的，但我還要說上一句――我愛我家！

我有一個溫馨的家作文篇三

我的`家庭包括我的父親、母親、祖母、主人和我。

我媽在建行國際部工作，離家很遠(yuǎn)。她中午不能休息，晚上七八點才能回來。她還幫我做飯，打掃房間，洗衣服，很辛苦。我父親在鐵路工作。他必須在早上黎明前離開，中午不能回家。他晚上回來就和媽媽一起給我做飯。他還學(xué)習(xí)工商管理碩士，經(jīng)常在晚上、周六和周日上課。我該怎么辦？師父每天都要來學(xué)校接我，送我，他很努力。我奶奶在家等著，我?guī)煾笌一厝?，然后她開始做飯。我奶奶以前是老師和校長。她教會了我在學(xué)校學(xué)不到的東西。我覺得我奶奶很努力。

我有一個溫馨的家作文篇四

下了一個星期的雨，天終于晴了。正好可以出去了。于是我就到小去花園里玩，我看見一只小鳥在地上嘰嘰喳喳的`叫著，應(yīng)該是找不到家了，我決定給小鳥安個家。

說干就干，我找來花瓣，小草，樹枝，干樹葉和水做了一個漂亮的鳥巢。然后，我爬到樹上，我小心翼翼地把鳥巢安在樹上。把小鳥放進(jìn)了新家。小鳥高興在里拍著翅膀?qū)ξ遥孟裨诟艺f謝謝你給我蓋的新家。

回到家，我把給小鳥安家的事告訴大家，他們夸我真能干。我期待著小鳥在漂亮的新家里快樂成長。

我有一個溫馨的家作文篇五

我有一個三口之家，爸爸、媽媽和我。下面我就來介紹一下我的家庭吧!

我是一名六年級的小學(xué)生，同時也是一名少先隊員。我文靜聽話，聰明懂事，喜歡看書，學(xué)習(xí)成績一直名列前茅。

爸爸是一位慈父，他身體結(jié)實，是我們家的“勤雜工”，看到家里哪個物品壞了，哪個東西臟了，我的爸爸總是“挺身而出”。記得有一次，我的臺燈壞了，我急忙找來爸爸，爸爸看了以后，立刻拿來工具，開始修理起來，隨著一陣陣叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)男蘩砺暫?，我的臺燈修好了!爸爸還拿來抹布，把臺燈仔細(xì)擦了一遍，臺燈就像新的一樣了。

我的媽媽是一位老師，她對我很嚴(yán)格，但是媽媽也是我的好朋友，她就像我的百科全書，遇到困難，只要找到媽媽，就一定有辦法解決。媽媽十分關(guān)愛我，有一次，半夜我突然發(fā)燒，吃什么藥都不管用，恰巧爸爸出差不在家，媽媽只能自己帶我上醫(yī)院。當(dāng)時下著大雨，街上又沒有出租車。媽媽抓起一件雨衣，背起我就沖進(jìn)了雨里……路上，我昏迷不醒。媽媽深一腳淺一腳的走著，身上都濕透了，還在不停的安慰著我。到了醫(yī)院，媽媽沒日沒夜地守護(hù)著我，直到我康復(fù)出院。

家，是一個讓你無論走到哪里都會想念的地方，無論你的家是貧窮還是富貴，家始終是你的歸宿，是你?？康母蹫场?/p>

這就是我和諧溫暖的家。這個家，使我感到了溫馨與快樂，我喜歡這個幸福的家。

我有一個溫馨的家作文篇六

我一家四口，爸爸、媽媽、姐姐和我。

爸爸高高大大的很壯，看起來像牛，但有時候也很像貓。只要家里有家具松動、電器哪里出了故障，爸爸就會都把它們修好，這點像牛一樣勤勞。但有時候躺在床上總是不肯起床，就像貓一樣的懶。

媽媽就像一只溫順的'小狗，總是那么溫和。媽媽每天都很辛苦，上班、做家務(wù)、還得輔導(dǎo)我做功課。但媽媽絕對不會為了一點雞毛蒜皮的小事生氣。

姐姐像只小豬，發(fā)起火來又像只老虎。每天早上媽媽叫她起床，她都喜歡懶床。平時對我很兇，我很怕她。

我呢？爸爸媽媽說我像只停不下來的小猴子，總是喜歡把家里東西弄亂。

每天都生活在這歡聲笑語的家庭里，我覺得很幸福。

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我有一個溫馨的家作文篇七

我有一個快樂的家，這個家里每天都有有趣的事情發(fā)生。就先給你們說說我的姥姥，我的姥姥每天送我上學(xué)、放學(xué)，給我做飯，十分辛苦，我很感謝她。

再說說我的姥爺，當(dāng)我有些題不會做的.時候，他總會用心給我講解，還會再給我出類似的題讓我練習(xí)。姥爺在我心中，就是一名“博士”。

我的媽媽最愛我了，她每天上班掙錢，十分辛苦，我寫完作業(yè)，她還要給我檢查、簽字，收拾完書包，我會給媽媽彈琴，幫她消除疲勞。

我的爸爸長年在外，兩個月回來一次，我很想念他，每次我去廣州看他，爸爸都會帶我去不同的地方旅游，還帶我去吃好吃的。每次他回來，還會給我?guī)┒Y物呢。在家里，我最愛的是爸爸！

我的家真是一個快樂的家！

我有一個溫馨的家作文篇八

我雖然有完整的家，卻讓我是那么的疲憊，從小到大我從來沒有在父母面前撒嬌，從來沒有過那種真正的溫暖。爸媽你們知道不知道我要的不是金錢，我要的是你們的溫暖。

每一次，我都想找機(jī)會和你們溝通，卻總是錯過了。就這樣我們的話語總是短短的幾句，我知道你們辛苦，我也知道你們在為我以后著想，可我不想。我不想你們用疲憊的身子為我留下錢財。其實我的成長并不快樂，小時候，爸爸奶奶他們都瞧不起我是個女孩，我都不太被重視，唯一最幸運的就是媽媽愛我，沒有因為父親的多次的打罵和他離婚，沒有拋棄我。每當(dāng)我遇到困難的時候，我好想打個電話回家，得到爸爸媽媽的安慰，好想回家向他們要一個溫暖的.懷抱，可是一次都沒有，每次打電話回家總是那么的簡短，每次回家總是那么的匆忙，吃個飯都在趕時間，我好失落。

我們家窮，我不埋怨，就算別人瞧不起我，鄙視我，我也不在乎，但我不要爸媽不愛我，我不想你們每天三更半夜才睡覺，我不想你們?yōu)榱宋?，把自己搞的那么疲憊。我不要你們拿我和錢相比，我不想每次回家總是那么的匆忙。

我想有個家，一個普普通通的家，有爸爸媽媽的陪伴，有那種親情的溫暖，我就滿足了。我不要你們留一堆廢紙給我，而你們卻累倒了，離開了我。我想要的僅僅只有一個親情的溫暖。

我有一個溫馨的家作文篇九

我有一個“家”，不僅溫馨、充滿了愛、其樂融融，還是一個充滿知識的海洋——這個“家”就是我的班級。現(xiàn)在，就讓我來為你介紹我的“大家長”吧。

甘老師還很關(guān)心我們。有一次，班上的`一位同學(xué)生病了，但他還是堅持來上學(xué)。上課時，甘老師發(fā)現(xiàn)他無精打采地趴在桌子上，就走到他的旁邊，說：“如果挺不住，就回家吧!”征得那位同學(xué)同意后，甘老師隨后就給他媽媽打了電話，還讓一位同學(xué)扶他到辦公室休息，并親自給他端來熱水。下課時，甘老師透過窗戶往外看到那位同學(xué)的他媽媽來了，還把這位同學(xué)扶到他媽媽身邊，叮囑他好好休息。

這就是我的班主任——甘老師。她的行為和精神讓我想到一句話：老師是蠟燭，燃燒了自己，點亮了我們學(xué)習(xí)進(jìn)步的道路;老師是燈塔，指引了我們前進(jìn)的方向;老師是園丁，用知識澆灌了我們;老師是水手，用愛為我們掌舵。

我愛我的“家”，愛為我們付出了許多愛的“大家長”——甘老師，但我更愛有這樣的好“家”和好老師的學(xué)校。

我有一個溫馨的家作文篇十

活動目標(biāo)：

1.了解家庭成員的姓名，職業(yè)等。

2.嘗試向同伴介紹自己的家人。

3.感受家庭溫暖，增進(jìn)對家庭成員的了解和熱愛之情。

活動準(zhǔn)備：

1.幼兒自帶全家福照片。

2.《我愛我家》的音樂磁帶，紙盒一個。

活動過程：

（一）播放音樂《我愛我家》激發(fā)幼兒興趣。

1.講講我的家，知道自己的家庭成員。以及爸爸媽媽的職業(yè)。

2.幼兒拿出全家福照片，互相介紹自己的家人。

（二）游戲“猜一猜”。

將全家福照片放在盒子里，請幼兒抽出照片，讓其他幼兒仔細(xì)觀察，猜猜照片是哪位小朋友的家人。

（三）幼兒分組評論：我有一個幸福的家，感受家庭的溫暖，激發(fā)幼兒愛父母，愛家的`情感。

教師小結(jié)：我們每個人都有一個幸福的家，有爸爸、媽媽，他們每天都在為家忙碌著，爸爸、媽媽都愛自己的孩子。

（四）引導(dǎo)幼兒學(xué)會怎樣關(guān)心自己的家人，說說自己應(yīng)該為家人做些什么（掃地、擦桌子、洗腳等）。

活動結(jié)束：

欣賞散文詩《家是什么》。

家是什么？家是一間房，一盞燈，一張柔軟的床；家是一輪太陽，爸爸媽媽歡樂的笑容，合成一縷溫暖的陽光。.

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