隨著科技的快速發(fā)展，我們的生活正變得越來越便利和舒適。研究相關(guān)文獻(xiàn)資料，了解前人的研究成果和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)寫作有很大幫助。以下是小編為大家整理的一些經(jīng)典案例和成功故事，希望能給大家提供學(xué)習(xí)和借鑒的經(jīng)驗(yàn)。

八年級(jí),讓我更什么作文篇一

如果有一天，讓我遇見你，我該怎樣回報(bào)你，我會(huì)用我的行動(dòng)來證明我是你的堅(jiān)強(qiáng)，如果有一天，讓我遇見你，我該怎樣與你走同一條路，我會(huì)用我的勤勞來證明我是你的依靠。

當(dāng)我渡過那堅(jiān)強(qiáng)的河流時(shí)，這一天，讓我銘記。

不管時(shí)間還剩下多少，我用我的勤勞來證明我是你的依靠，你不要說這條路太艱難時(shí)間太快，陽光太亮，月光太寒，這就是我們無法來決定的命運(yùn)，因?yàn)椤白叩娜硕嗔?，也變成了路”，因?yàn)椤耙淮绻怅幰淮缃?，寸金難買寸光陰”你告訴我沒有勤勞的雙臂，就沒有通往大學(xué)的路，沒有汗水的拼搏，就不可能取得更好的成績(jī)，沒有，只有更好……。今天我翻開了這本書，看見了你寫上去的許多的語言，我不知道，這些話是想了多少天，才寫下的，今天，我懷中的夢(mèng)想正在被我實(shí)現(xiàn)，因?yàn)橛辛四?，我?huì)證明一切，謝謝你，在背后真正的鼓勵(lì)我的母親，這一天，讓我無法忘記，那些困難，就如同一條艱難的河流在我的面前淙淙流淌，可，我不會(huì)退縮。當(dāng)我走進(jìn)學(xué)校的大門時(shí)，這一天，讓我銘記。

即使我已離開了初中的校門，我難以銘記，老師們的雙眼早已流下一串串懷念的淚珠，我知道，那是留戀的味道，酸痛苦楚早已在我的心中泛濫，因?yàn)?，在心中有我們之間的回憶，回憶的味道，迎著笑臉，在我們之間搭上一條美麗的七虹橋，那種滋味難以想象，當(dāng)我走出校門的那一瞬間，心的最底線已經(jīng)斷開，抱成一團(tuán)一起流淚，多么想再次回到學(xué)校中去，辨析那一道道難題，追逐嬉戲這些不累，累的是回憶成疾，再有余力試圖挽回也挽回不了這些時(shí)光陰。有人說“時(shí)光機(jī)”呢?但我想要的真實(shí)卻早已被隱去，童年的時(shí)光，少年的記憶，至今，我還能想起，這一天，讓我銘記。

古老的建筑，早已逝去在時(shí)間里，風(fēng)箏的快樂，也被厚厚的時(shí)間掩去，早些的事物早已煙消云散，“花飛花去花滿天”這些時(shí)光永遠(yuǎn)保留在心底，這一天，不會(huì)忘記。

八年級(jí),讓我更什么作文篇二

快樂的暑假已經(jīng)從我身邊悄悄溜去，嶄新的八年級(jí)將要來臨，在這個(gè)暑假里，我為即將到來的八年級(jí)做了很多打算。

父親曾告誡我：“初二是學(xué)習(xí)生涯中最重要的一年?！蔽乙猜牭竭^有關(guān)初中三年的警句：初一不上不下，初二兩極分化，初三天上地下。由此可見八年級(jí)為學(xué)習(xí)成績(jī)的分水嶺。

七年級(jí)時(shí)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直不穩(wěn)定，針對(duì)這樣的問題，我想出了以下解決方案。

第一：我要把字寫清楚。這對(duì)每一門學(xué)科都很重要，清楚的作業(yè)能反映出學(xué)習(xí)態(tài)度如何，還不容易做錯(cuò)題，讓人看了也能賞心悅目。

第二：要認(rèn)真對(duì)待各門學(xué)科。每一門課的.成績(jī)?cè)诳偡种卸挤浅Ｖ匾?，父親說過：“平衡才是硬道理。”所以，我要認(rèn)真對(duì)待每一門學(xué)科。八年級(jí)的知識(shí)難度有明顯地提高，在數(shù)學(xué)、英語和科學(xué)中體現(xiàn)出來。由于難度加大，有些成績(jī)中等的學(xué)生便會(huì)分化開。能聽懂并熟練掌握知識(shí)點(diǎn)的同學(xué)，會(huì)上升到一個(gè)新的臺(tái)階，但若用不以為然的態(tài)度對(duì)待，就會(huì)出現(xiàn)成績(jī)漸漸下降的情況。這就是十分明顯的分化過程。所以，在學(xué)習(xí)中，我應(yīng)更加努力地聽講，上課所學(xué)習(xí)的知識(shí)要熟練掌握，課后作業(yè)必須認(rèn)真做。特別是做錯(cuò)的題，要加強(qiáng)對(duì)知識(shí)點(diǎn)地理解和記憶。

第三：我要合理安排學(xué)習(xí)計(jì)劃。有句名言叫：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。這句話充分體現(xiàn)出計(jì)劃是多么重要。學(xué)習(xí)有了自己的計(jì)劃，只要按計(jì)劃進(jìn)行，持之以恒，最后就能走向成功。若沒有計(jì)劃，就會(huì)如無頭的蒼蠅，到處亂撞，沒有目標(biāo)，便無法成功。我要做到各門學(xué)科的學(xué)習(xí)時(shí)間合理分配，每日的計(jì)劃有始有終。

八年級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛更為緊張，我要穩(wěn)住自己的成績(jī)，并與成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)比拼。沒有努力就沒有收獲，這個(gè)八年級(jí)對(duì)我來說意義非凡，它決定了我的未來。我要穩(wěn)住良好的學(xué)習(xí)成績(jī)，也要不斷向上提高，為自己打造通向成功的臺(tái)階。

八年級(jí)的到來，讓我重新背起包袱。時(shí)間過得很快，我一定要爭(zhēng)分奪秒，積極進(jìn)取，穩(wěn)住成績(jī)，爭(zhēng)取創(chuàng)造出美好的未來。

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八年級(jí),讓我更什么作文篇三

我喜愛大海的靜謐。夜幕降臨，我獨(dú)自站立在船頭，凝望著在這皓月下的大海，那么的平靜，那么的安祥，朝著遠(yuǎn)處的海面望去，那種“長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧”的情感蕩然于胸。張開雙臂，在這靜謐的世界里，“心事浩茫連廣宇”，仿佛擁有了這世上的一切。海讓我的心胸變得開闊，讓我的性情張揚(yáng)，那種博大，那種廣袤，是無與倫比的，讓我深深地嵌入了這個(gè)整體，時(shí)間仿佛都被靜止，一切都是美妙的。

我喜愛大海的澎湃。學(xué)習(xí)魯彥的《聽潮》時(shí)，我的心中也激起了那種聽潮的渴望。海水沖擊巖石的巨響，那種惟妙惟肖的描寫令我神往。當(dāng)我也站在海邊，聽著那猶如千軍萬馬的奔騰，又如各種樂器齊奏的潮音，心中的喜悅，是無與言表的。那時(shí)候的我，盡管沒有擁有天地萬物的感受，但我仍然喜愛，這份豪邁，讓我覺得生活中，也要激起這么一份豪情，去面對(duì)萬物，去面對(duì)挑戰(zhàn)。

我喜愛大海的力量。“海納百川，有容乃大?！焙２粨窦?xì)流，故成其大。大海的一切來源于她的“納”。她的廣闊，她的深邃，她的無垠，她的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，來自于她的稟性。從她的性情中，我找到了博愛；從她的言辭中，我找到了深遠(yuǎn)；從她的聲音里，我找到了慈祥；從她的體魄里，我找到了剛毅。在她的靈魂里，我洗滌了心胸；在她的慈愛里，我學(xué)會(huì)了寬容；在她的深遠(yuǎn)里，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里?！焙Ｊ菍挷┑?，是美麗的。在大海上，盡管我只是“天地一沙鷗”，但我仍然喜愛她，喜愛她的吞吐日月；因?yàn)槲覉?jiān)信，大海中我錘煉了自己，領(lǐng)略了大海的性情，我同樣擁有“吞吐日月”的`本領(lǐng)。

八年級(jí),讓我更什么作文篇四

如果你問我最敬佩的人是誰?我一定會(huì)毫不猶豫地告訴你是——魯迅先生。以前，我只知道魯迅先生只是一名偉大的政治家、思想家，可是，到了四年級(jí)第一個(gè)學(xué)期，我學(xué)了一篇課文——《我的伯父魯迅先生》后，慢慢地，我對(duì)魯迅先生就有了更深的了解。

原來，魯迅先生是一個(gè)只會(huì)替別人著想，而卻從來不會(huì)為自己著想的人。魯迅先生常常半夜三更地寫文章，寫累了，就趴在桌上小睡一會(huì)兒，睡醒了又繼續(xù)寫下去。偉大的魯迅先生就是這樣日以繼夜地寫文章，務(wù)求讓讀者讀到最好的文章。

魯迅先生也非常地珍惜時(shí)間。在他的一生中，曾經(jīng)翻譯過許多外國經(jīng)典的名著，使我們的閱讀更加的方便。而他自己也寫下了許多的小說，為他的人生創(chuàng)造輝煌。

我記得很清楚，在2003年的10月11日星期六，我去了深圳書城看書。那里根本就是“書?！甭?不過，我在無意中發(fā)現(xiàn)有一個(gè)地方有許多人圍在一起，有的人笑瞇瞇，像是在地上撿到了金元寶似的;有的人則全神貫注地不知道在看些什么。想到這里，我再也忍不住了，便飛快地跑過去探個(gè)究竟。原來，是寫魯迅先生的一本書，是講名言警句。哦，怪不得，魯迅先生的名言警句是出名了的好!也難怪剛剛那些讀者會(huì)這樣。我隨手就拿起一本來看，那本書就像是磁鐵一樣地“吸引”著我。

八年級(jí),讓我更什么作文篇五

冬日的陽光讓人感到溫暖，黑暗中的陽光讓人看見希望，而那一次的陽光卻觸動(dòng)了我的心靈。

又是一個(gè)星期六，盡管是陰天，盡管還沒到下午，但是卻已經(jīng)有好多家長(zhǎng)拎著大包小包的東西來看自己的孩子。

這不，你看，我剛從校食堂的門口走出來，迎面走過來一個(gè)老人。這個(gè)老人個(gè)子不高，皮膚泛黃，眼神有些呆滯，臉上也已爬滿了歲月的痕跡，人很瘦，可拎著的東西卻不少。她看起來有些著急，但仍笑呵呵地問我：“你知道我的孫子xxx在哪里嗎？”我一聽這個(gè)名字就蒙了，搖搖頭說不知道。老人越發(fā)著急了，開始四處張望，原先的笑容也消失不見了，她焦急的樣子也令我不忍心走了，便問：“奶奶，請(qǐng)問您孫子在哪個(gè)班?。俊?/p>

“嗯……”猶豫了一會(huì)老人答到，好像是六年級(jí)吧，你瞧我這記性，唉！”見此情景，我連忙說道：“沒事的，我知道六年級(jí)，找我就好了嘛！”老人眼里閃過一絲欣喜。

真的是天公作美，我們找的第一個(gè)班級(jí)便是老人孫兒所在的班級(jí)。老師與老奶奶隨意攀談了幾句，便把她的孫子喊出來。老奶奶笑著，眼里充滿著慈祥，而孫子呢，一見到老奶奶，飛著撲到奶奶懷里，老人也放下手中的東西，用手摸著孫子的頭。這時(shí)，太陽公公也掙開了烏云的籠罩，陽光暖暖的撒向了地面，透過窗戶也撒到了祖孫的身上。祖孫擁抱著，陽光映襯著，不知不覺就產(chǎn)生了一幅絕美的圖畫。連站在邊上的我，也開始如癡如醉起來。好像想到了自己的親人在陽光下看著我，不自覺的就笑了。

那一次，陽光深深地觸動(dòng)了我的心靈。

八年級(jí),讓我更什么作文篇六

每一天都匆匆的過去，在記憶中他們的影子都沒有留下。但那一天讓我永生銘記，是我從心底里更加的敬佩父親。

父親不善于用言語表達(dá)愛，但做起事來卻宛如春風(fēng)一樣的細(xì)膩?zhàn)屓诵睦锱摹Ｄ且惶煜轮∮?，使我的心情不由自主的煩悶起來，突然變的渴望自由的空氣，但心在課堂被緊緊的禁錮住了，近幾日來課業(yè)繁重，壓得我快喘不過氣來，記憶力也在不斷的衰退。直到老師提醒明天要帶小發(fā)明過來，我才想起明天要交上自己的得意之作，只是這小發(fā)明還未開始動(dòng)工，這幾天來早不知道把這個(gè)念頭拋到哪里去了，心中不免擔(dān)心起來。

晚上回家我便和父親商討小發(fā)明的方案，只見父親的眉頭緊鎖，眼中透露出焦急，手指不斷敲擊著桌子。我心中燃起的希望被這壓抑的氣氛按捺住，僵持了許久，父親淡淡的說了一句：“我盡力完成！”此時(shí)我心中很失落，本指望父親能交給我佳作，但現(xiàn)在也只能任時(shí)間老爺爺?shù)臄[布了。父親一直待在客廳鉆研，制作，那緊皺的眉頭沒有絲毫的舒展，而是更加的嚴(yán)肅了。

伴隨著工具的敲打聲，我漸漸入睡，那一夜，睡得很不踏實(shí)，總是夢(mèng)到父親無奈的向我攤攤手。早上起床，我揉著惺忪的睡眼，走到客廳，小發(fā)明已經(jīng)完工，被久違的陽光照亮，顯得更加完美，此時(shí)父親趴在桌邊睡得香甜，身上的衣物還與昨天的一樣，原來父親為了幫我把小發(fā)明完成，熬夜了。我心中蕩漾著感動(dòng)的漣漪，無法平靜。父親那緊皺的眉頭已經(jīng)舒展開來了，這一天我更加明白了父親那無言的愛。

父親那默默無聞的愛是我的生活變得更加的鮮活，雖說父親不善于用言語表達(dá)愛，但每一個(gè)動(dòng)作都包含著父親的愛，盡管我之前不理解父親對(duì)我的愛，但正是這一天，我讀懂了那憨厚老實(shí)的父親表達(dá)的愛，沒有那么赤裸裸，卻溫暖人心。

八年級(jí),讓我更什么作文篇七

有沒有記得曾經(jīng)你是多么，多么懵懵懂懂！就像初臨的春日憧憬著深秋的黃昏。

孩提時(shí)總會(huì)對(duì)著自己的將來，對(duì)大人的世界有著無限憧憬！

從前，幻想太多，猶豫太多，格格不入太多！稀里糊涂地坐在窗前，坐在黃昏時(shí)的臺(tái)階，蹲在憂郁的花前！駝著背，撐著臉，微微頷首，若無旁人地對(duì)著遠(yuǎn)處遙望！目光隨遙望靜靜流淌。

曾經(jīng)我也會(huì)偷偷地穿上大人的衣服，穿上有著憧憬味道的長(zhǎng)長(zhǎng)的袖子。當(dāng)袖子比手長(zhǎng)了半條手臂時(shí)有會(huì)有著不可言喻的失望，不過我總會(huì)告訴自己一一我在唱戲！為了配合自己不時(shí)還會(huì)舞舞袖子。這時(shí)大人們總會(huì)認(rèn)為我幼稚。伴著他們的不解，我知道我只是在思考他們的生活方式，努力理解他們口中的社會(huì)。

年幼時(shí)，在應(yīng)該收獲、應(yīng)該成長(zhǎng)的季節(jié)里，我本應(yīng)該學(xué)會(huì)好多。可是，我總是會(huì)傻傻地閉上眼，絞盡腦汁地思考大人的語言：為什么零食不能吃？為什么睡覺不能遲？為什么抽煙？為什么抱怨？到最后，我想到了一個(gè)絕妙的。

方法。

來獲取答案——成為大人。也許就是從那時(shí)起，我才開始了飄飄欲仙的所謂憧憬。

有過一段時(shí)間，我的心里住著一個(gè)大人！朋友吃零食時(shí)我制止，因?yàn)椴唤】担慌笥颜f謊時(shí)我揭穿，因?yàn)椴徽\實(shí)；朋友考差時(shí)我批評(píng)，因?yàn)椴慌Γ?/p>

說三道四時(shí)，我感覺我充滿稚氣的臉?biāo)查g有著不可抗拒的威嚴(yán)，那一雙小手整天忙碌，圍繞著大人的世界瘋狂旋轉(zhuǎn)，主宰著我年幼的軀體的是我成熟的思慮。在大人和小孩的世界來回切換使我感到深重的趣味！

直到有一天，一位大人在訓(xùn)自家孩子時(shí)，我成了“別人家的孩子。”他說他的孩子不夠成熟，總跟個(gè)小孩一樣，我才明白我的成熟！

為什么我會(huì)成熟呢？思來想去，我終于找到一個(gè)答案，我與憧憬下定了一個(gè)關(guān)于成熟的賭注。按照這樣的趨勢(shì)我真的會(huì)成為一個(gè)大人，擁有成熟！

如果真的有那一天我會(huì)如釋重負(fù)的說：“因?yàn)橛秀裤剑腋墒?！?/p>

八年級(jí),讓我更什么作文篇八

我蜷縮在被窩里，斜眼一瞥床頭的日歷――10月17日。

我已經(jīng)和所有朋友翻了，只因?yàn)橐粋€(gè)女孩，似是她們之間有什么深仇大恨，我卻如癡如醉義無反顧撞進(jìn)深淵。

“不再有人打電話給我了?！蔽议]了眼。

但電話偏偏這個(gè)時(shí)候響起，聽筒的那頭偏偏是那個(gè)日思夜想的人，軟軟甜甜的聲音。

十分鐘后，我騎著車到了她家附近的書店，她揮著手叫著我的名字。

我看著眼前這個(gè)女孩：短頭發(fā)，白皙的臉上鑲嵌著兩顆溫柔剔透的眼睛。身上的氣息是我喜歡的。

我們就這樣走在月光下的林蔭小道，我推著車，看著她的背影，在昏暗中只有一小片黑色的輪廓，卻映出我心中難以言喻的酸楚。

她在知道我心意的情況下，另交了男朋友，卻總不讓我斷了想念，qq里彈出的對(duì)話框，總好像顯示我對(duì)她的重要。

或許我是她心中那一個(gè)不可缺少卻永遠(yuǎn)不能成為戀人的可悲角色。

一股冷風(fēng)吹過，吹得人心恍惚不定。

我們坐了下來。她的側(cè)臉在月光映襯下顯得空靈純凈。我的心如同去年暑假每次和她一起時(shí)一樣，快要爆炸開來。

我聽著她說她的生活，她的心情。我心里的顧慮，卻始終盤旋于對(duì)她的感情對(duì)錯(cuò)與否。

她沉默了，我希望她是看透了我的心思，事實(shí)上她確實(shí)早看透了，不然我也不會(huì)留在她身邊如此長(zhǎng)久，傷痛累積得如此沉重。

我抬頭，想起她還欠我一個(gè)擁抱，那是一次短信，是的，她答應(yīng)我的。

我試探地問她，她果斷的起身。

夜晚與秋葉，涼風(fēng)與月光。

我吻了她，給了她我的溫?zé)?，我固?zhí)的溫柔，她不是第一次接受這樣的給予，我卻從未有過。

我不知道我是否錯(cuò)了，她在耳邊輕語，是我盼了太久的三個(gè)字。

那夜我們沒有太多言語，她掛了很多打來的電話，只是拉著我的手，給了我已擁有她的錯(cuò)覺。

回到家已經(jīng)十點(diǎn)了，再次掃一眼日歷：10月17日。

盡管心里裝了太多顧忌，她留給我的印痕卻銘記至今。最后還是斷了關(guān)系。再不問候。

那一天仍是我心底不可磨滅的懷念。

八年級(jí),讓我更什么作文篇九

當(dāng)昨天已成為往事，當(dāng)時(shí)光已從指縫間匆匆流走，再回首時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)，那些夾雜在記憶深處忘不掉的往事已隨著時(shí)光的飛逝在心中沉淀并綻放出瑰麗的色彩。

淅瀝的雨絲在空中劃出美好的弧度，最終降落在結(jié)實(shí)的土地上。雨，密密的斜織著，它們交匯在一起，最終勾勒成一張細(xì)密的網(wǎng)，罩在我心上，此刻，天空中烏云密布。晶瑩的水滴們順著房檐打在門前厚石板上的青苔上面，空氣中凝結(jié)著冰冷。草，芳香而稠密。我呆呆的坐在窗前，望著那個(gè)在雨中走得決絕的背影，心，一下一下的疼。

媽媽說，生在這樣的家庭不是我的錯(cuò)。

也許習(xí)慣了在爭(zhēng)吵中生存，面對(duì)今天這般的冷靜氣氛我有些不寒而栗。他走了，走的那樣堅(jiān)決，那般淡漠，他沒有回頭，所以沒有看見倚門哭泣的我。我知道，他不會(huì)回來了。八歲的我忽然明白了這冷絕空氣中宣告的含義——從今天起，我再也無法從家中看見那個(gè)嚴(yán)厲而又慈祥著的父親。生在這樣的家庭到底是不是我的錯(cuò)?回答我的是滿屋子的狼藉。

母親是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女人，她甚至有些驕傲的自負(fù)。她任由民政局的人在紅色的本子上蓋上印章，然后平靜的接過那綠的有些刺眼的離婚證書。如果······如果我沒有看見她微微顫抖的手，也許我會(huì)認(rèn)為，她無所謂。也許他知道，她的婚姻已走到了盡頭。

一如往常，母親平靜的生火、做飯。然后靜靜的望著我，唇邊有一絲笑意。我多希望自己沒看見她眼中的無奈與疲憊。唯一不同的是，今天的餐桌上只有兩雙碗筷。拿著筷子的手微微僵硬，平日里最愛吃的菜也食之無味。我艱難的吞咽著。良久，母親開了口，她說：“女兒，都是媽媽的錯(cuò)，沒能給你一個(gè)完整的家。”她伸手抱住我。項(xiàng)間有一絲涼涼的感覺，那是母親的淚嗎?“女兒。你一定要走出這里，別像媽媽一樣，知道嗎?”“媽，你別哭。”強(qiáng)壓住心中的苦澀，我撫去她臉上的淚水。我感到腰間的手緊了一緊，母親搖搖頭：“媽媽沒哭?！眿?，我會(huì)的。我在心中默道。

整整一夜，我陪著我的母親，那個(gè)剛剛年近三十歲的女人幾乎流干了她所有的水分。我用心給予她支持，用假寐給予她安慰。寂靜的夜里，星星見證了我今晚伴著母親。我任那溫潤(rùn)的暖流自臉龐劃過，心中陣陣的顫抖。我迫切的想給予她幸福，我的母親。

從這一天起，我變得沉穩(wěn)，我笑對(duì)生活，不停追逐，不論生活多艱苦，學(xué)業(yè)多繁重，母親，只因有你，我不怕。我渴望著黎明的到來。終有一天，我會(huì)牽著母親的手迎接光明。

八年級(jí),讓我更什么作文篇十

當(dāng)歲月的車輪碾過記憶的麥田，春去秋來，這一天的記憶卻歷久彌新；當(dāng)流年的風(fēng)雪吹平時(shí)的沙地，層層覆蓋，這一天的思緒卻愈加清晰……轉(zhuǎn)眼間五年過去了，這一天卻永遠(yuǎn)刻在了我人生的日歷上。

這一天，20xx年xx月xx日，是我人生的一個(gè)里程碑，它給了我信心和勇氣，告訴我不去觸碰就永遠(yuǎn)不會(huì)成功，讓我知道我的努力不為其他，只為圓自己心中的夢(mèng)。

就在這一天，基本功的練習(xí)快讓我崩潰了，外面天氣炎熱，我又中暑一直不在狀態(tài)，老師也為我著急，拿著小棍不停地敲擊琴鍵，數(shù)落批評(píng)的聲音頓時(shí)化成石頭向我撲面砸來，耳邊又隱約響起那些質(zhì)疑的話語，“這么小，能通過嗎？”，“別讓孩子考了，水平不行”……這些話在我耳邊嗡嗡作響，既像是幻覺，又像是真實(shí)的存在，我怕了！

回家后我就一直躺在床上，心里卻進(jìn)行著前進(jìn)和退縮的戰(zhàn)爭(zhēng)。恍惚中聽到爸爸媽媽好像在說著什么，像是爭(zhēng)吵，聲音越來越大，我在屋里聽得很真切。爸爸說媽媽虛榮，好面子，讓我放棄考級(jí)，聽到這兒，我的心里突然搖擺了一下，暗暗高興，終于可以不再受折磨，終于可以擺脫這個(gè)魔音了，我高興地準(zhǔn)備拉開門順勢(shì)而下……可是，我怎么那么不甘心呢？這么久的努力，我真的要放棄嗎？我的勇氣呢？我在心里不停地反問自己，所有的情感頓時(shí)沖激在一起，矛盾與糾結(jié)化成一滴滴淚水從眼角流下來，我猛地拉開門大聲說：“我不放棄！我不想認(rèn)輸！”

這一天，望著滿天的繁星，我甜甜地笑了。曾經(jīng)困擾我的壓力和煩躁都煙消云散。因?yàn)檫@一天，我為自己做了一個(gè)勇敢的決定，為夢(mèng)想堅(jiān)持下去。不是因?yàn)槟挲g的差異，不是因?yàn)閯e人的質(zhì)疑，不是因?yàn)楦改钙谕?，只因?yàn)槲倚闹杏袎?mèng)，我的未來我做主，我長(zhǎng)大了！

如今，我的手指拂過那一張張獎(jiǎng)狀，眼神掠過那一個(gè)個(gè)獎(jiǎng)杯，心里浮現(xiàn)的卻是20xx年xx月xx日這頁日歷。這一天，于他人渺小如塵沙，于我卻永恒似星辰，讓我銘記于心！

八年級(jí),讓我更什么作文篇十一

前不久，班級(jí)開了家長(zhǎng)會(huì)，周老師選我做代表發(fā)言，因?yàn)槲疫M(jìn)步了。

我是一個(gè)活潑可愛的小男孩?？墒窃谖夜郧傻耐獗硐?，卻有著讓老師最頭疼的地方：上課喜歡開小差、做小動(dòng)作；不管做什么事，都磨磨蹭蹭。

以前，我上課時(shí)小動(dòng)作很多，所有的文具用品都是我的玩具。有時(shí)，我玩筆、尺、橡皮，被老師沒收后，我的手指就變成了玩具。上課總是云里霧里，整天稀里糊涂。后來，周老師找我談話，告訴我上課開小差的后果。周老師說：“如果實(shí)在忍不住，可以稍微走下神，但要馬上回來；還可以左手壓住右手，右手壓住左手，兩只手互相控制。”我嘗試了一下，在我上課開小差時(shí)，想到周老師的話，就馬上克制自己，認(rèn)真聽講。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)認(rèn)真聽課后，跟著老師的節(jié)奏思考問題是那么有趣。我情不自禁地被課上生動(dòng)的內(nèi)容所吸引，忘了做小動(dòng)作?，F(xiàn)在的我已經(jīng)能專心聽課，不做小動(dòng)作了。

以前，我磨蹭得也很厲害，做任何事情都很慢，老師都叫我“何大仙”?？芍芾蠋煵灰粯?，她不斷提醒我，督促我，還鼓勵(lì)我。有一次作文課上，我們?cè)谥`寫作文，周老師開玩笑說：“要是何明銘今天第一個(gè)寫好，我就要昏倒了?！蔽衣犃?，奮筆疾書，因?yàn)槲液芟肟粗芾蠋熁璧沟臉幼?，結(jié)果我竟然第二個(gè)寫完。周老師做出了一個(gè)半暈的姿勢(shì)，嘴里還說“額！暈了！”逗得我們?nèi)喙笮Α，F(xiàn)在我動(dòng)作越來越快了。上周作文時(shí)，不僅寫完草稿，而且還在學(xué)校謄寫完，周老師帶領(lǐng)同學(xué)們給我鼓掌，使我信心大增。

我以前還是一個(gè)媽寶男。寫作文一直要媽媽教，不然我就寫得一塌糊涂。后來在周老師的指導(dǎo)下，我漸漸地學(xué)會(huì)了寫作文的方法。有一次，我自己主動(dòng)跟媽媽說：“媽媽，今天的日記我能獨(dú)立完成?！眿寢屄犃?，很開心，特意給我關(guān)上房門。結(jié)果，那篇日記得了一個(gè)優(yōu)加，我開心極了，因?yàn)槭俏要?dú)立完成的。從那以后，我寫作文就不再依靠媽媽了。

現(xiàn)在的我?guī)缀醢褖拿「牡袅?，所以我為我自己感到自豪?/p>