發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，為進(jìn)一步提升做準(zhǔn)備?？偨Y(jié)要突出問(wèn)題和挑戰(zhàn)，提出對(duì)策和解決方案，以便有針對(duì)性地改進(jìn)和提高。這些范文能夠展示出不同人的思考和觀點(diǎn)，體現(xiàn)出多元化的視角和思路。

校園成長(zhǎng)作文400字優(yōu)秀篇一

看到這本書(shū)，我就遐想著自己進(jìn)入了初中校園，開(kāi)始了新的人生之旅。我之前看的書(shū)大部分都是童話(huà)和科幻類(lèi)的書(shū)籍，看起來(lái)輕松、自然，但是看到這本書(shū)，我一下子感覺(jué)有一種飛躍，具體是什么我也說(shuō)不清楚，反正是一種全新、陌生的世界，但是也讓我神往，我希望進(jìn)入一個(gè)全新的世界里去探索。

翻過(guò)封面，我看到這樣一條小河：三十五年來(lái)，一條文學(xué)的溪流淙淙流淌著，溪流中有這些熟悉的名字……一條幽靜溫雅的小河，顧城、沈石溪、孫幼軍、曹文軒、金波、湯素蘭……這些都是我小學(xué)生活中喜愛(ài)的伙伴，看著這些親密的好友，我有些沉醉了。

翻到目錄，我看到了熟悉的伍美珍姐姐寫(xiě)的文章——《深藍(lán)》，這也是我最喜愛(ài)的顏色。我?guī)е闷婧团d奮，快速的進(jìn)入這篇文章的閱讀。故事的開(kāi)頭和所有的美麗的童話(huà)一樣，有一個(gè)詩(shī)意的偶遇。我在路過(guò)公交車(chē)站的時(shí)候，看見(jiàn)人群中那一大片目光，我感到害怕，卻有所期待……故事就這樣開(kāi)始了。就在我慌張地收回眼光的時(shí)候，眼前似乎閃現(xiàn)一片藍(lán)。這就是我心中那一片藍(lán)，我期待已經(jīng)的藍(lán)海出現(xiàn)了。

故事沿著情節(jié)慢慢展開(kāi)。我深吸一口氣，騎車(chē)就跑了，身后卻似乎有奇妙的東西，拴著一條看不見(jiàn)的細(xì)細(xì)的線(xiàn)，線(xiàn)的這頭，纏繞在我心頭上。多么奇妙的感覺(jué)，這就是我內(nèi)心焦灼的渴望。心中那一片美麗的藍(lán)海就這樣開(kāi)始有了波瀾。故事就這樣日復(fù)一日的重復(fù)著，我期待的藍(lán)總是不斷激勵(lì)我，讓我在高考中以?xún)?yōu)異的成績(jī)進(jìn)入名牌大學(xué)就讀。

故事的結(jié)尾卻令我回味無(wú)窮，那是我怎么也沒(méi)有想到的一個(gè)結(jié)局。我心中的那片藍(lán)海是真實(shí)的，但是那一縷清風(fēng)卻是自己的。借助看到的藍(lán)海，給自己動(dòng)力，憑借自己的努力和對(duì)美好的向往，我站在了世界之巔。

而眼中看到的那片藍(lán)，走進(jìn)才發(fā)現(xiàn)其實(shí)很平凡，跟這個(gè)世界上的每一抹藍(lán)一樣。只有我心中的藍(lán)才真實(shí)的存在我心中，永遠(yuǎn)那么神圣美好。

這個(gè)故事就像我們生活中所經(jīng)歷的事情一樣，看似美好的東西，走進(jìn)了也許很普通；但是當(dāng)我在心中有崇拜，他將永遠(yuǎn)似當(dāng)初那么神圣，引領(lǐng)我們走向美好的世界。

這只是我最先看的一片美文，書(shū)中還有《作文里的奇案》、《奔跑吧，少女》等好文章讓我喜歡?？粗@本書(shū)，我感覺(jué)自己就是初中生了。

校園成長(zhǎng)作文400字優(yōu)秀篇二

在蒙蒙糊糊的幼年記憶中、教我的可愛(ài)幼師，真是多么的可愛(ài)、多么的敬佩。記得我在托兒所轉(zhuǎn)入幼兒園的時(shí)候，我比其他的小朋友長(zhǎng)得特別小。初時(shí)經(jīng)常遇到被大個(gè)子的小朋友嚇我，時(shí)時(shí)都要幼師來(lái)保護(hù)。有時(shí)幼師總會(huì)走開(kāi)的時(shí)候，大個(gè)子的小朋友就來(lái)嚇我了。那時(shí)雖然我年幾雖小，但我都很有自尊，極不愿意入幼園；有時(shí)在午睡時(shí)還在偷偷地哭，心想：“我愿意在托兒所，不想入幼兒園了。”后來(lái)我的情況被我的幼師發(fā)現(xiàn)了，幼師對(duì)我好象對(duì)大姐姐般的教導(dǎo)，幼師教我說(shuō)：“由于你的個(gè)子在班小朋友中是較為小的，加上又是新升上來(lái)，在小朋友里面還沒(méi)有建立友好的關(guān)系，你好的一面又未向小朋友展示，只要你日后認(rèn)真地學(xué)習(xí)，在各方面的知識(shí)也不比大個(gè)子的小朋友落后。那大個(gè)子的小朋友以后保正不會(huì)再?lài)樐??！?/p>

當(dāng)時(shí)我也很聽(tīng)話(huà)、很認(rèn)真的聽(tīng)幼師的課，不管是那種的課堂，我也極之認(rèn)真的去聽(tīng)好，做好，在每周的評(píng)比中，我都評(píng)為五星的好孩子。從此以后再也沒(méi)有大個(gè)子的小朋友嚇我了，我還成了他們的好友。每天都極之開(kāi)心地返幼兒園上課。

在幼兒園里學(xué)到了很多很多的知識(shí)，為升上小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。

雖然是有好的幼兒基礎(chǔ)，但當(dāng)我上小學(xué)的時(shí)候，父母擇校時(shí)，一點(diǎn)卻不馬夫，為我選擇一所區(qū)級(jí)的重點(diǎn)小學(xué)就讀。

好的學(xué)校，自然要求也高，與幼兒園要求相比真是完全不同，隨著年齡增長(zhǎng)，及學(xué)習(xí)環(huán)境的變遷。我也覺(jué)得自己慢慢地成熟起來(lái)，特別上了小學(xué)的高年級(jí)。自己感覺(jué)到學(xué)習(xí)的壓力極大，有很多的地方都感到力不從心，有時(shí)覺(jué)得很煩惱，每當(dāng)我的煩惱出現(xiàn)，總是門(mén)不過(guò)教我的班主任老師郭老師，她很有方法來(lái)教導(dǎo)我健康地成長(zhǎng)，她由小四至小六小學(xué)畢業(yè)連任我班的主任。郭老師她是我的好老師，有時(shí)我覺(jué)得她是我的好姐姐、好朋友。

她不但對(duì)我們學(xué)習(xí)上無(wú)比關(guān)心，而且在生活上，在言、行、舉、動(dòng)，習(xí)慣都極之關(guān)心。記得我班在小四的時(shí)候，學(xué)校突然把我們心愛(ài)的英語(yǔ)老師換了，新的英語(yǔ)老師來(lái)上課的時(shí)候，雖然教室里是靜悄悄地，但同學(xué)的心不是在專(zhuān)心聽(tīng)新的英語(yǔ)老師講課，結(jié)果全班的英語(yǔ)成績(jī)急速下降。那時(shí)我們每個(gè)同學(xué)都非常擔(dān)心，那新教我們的英語(yǔ)老師也速手無(wú)策，那校長(zhǎng)當(dāng)然問(wèn)責(zé)。當(dāng)時(shí)我們?nèi)嗤瑢W(xué)只有向校長(zhǎng)保證，下次考好些，但沒(méi)有心中的把握，由于我們自己也不知問(wèn)題出在那里。只有我們的班主任郭老師她早有預(yù)感，她是這樣教導(dǎo)我們的，她說(shuō)：“各位同學(xué)，今次英語(yǔ)全班考差了，你們有什么感想？”全班同學(xué)不約而同地說(shuō)：“我們不想換新的英語(yǔ)老師教！”那時(shí)我們的班主任不但沒(méi)有責(zé)怪我們，反而表?yè)P(yáng)我們說(shuō)：“你們回答得好，你們很團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)就是力量，那為什么你們?nèi)嘤袔资畟€(gè)同學(xué)都能這樣的團(tuán)結(jié)，偏偏就不能團(tuán)結(jié)我們新的英語(yǔ)教師呢？”“郭老師我們明白了?！比嗟耐瑢W(xué)異口同聲地回答了郭老師，從此以后我們?cè)谏嫌⒄Z(yǔ)課的時(shí)候消除了對(duì)新的英語(yǔ)教師的心理障礙，個(gè)個(gè)都專(zhuān)心去聽(tīng)用心去讀，不懂就問(wèn)，不久我班同學(xué)的英語(yǔ)成績(jī)就均勻地趕上了。因我有我的好母校哺育，有我的好老師教導(dǎo)，我在童年的小學(xué)過(guò)程中，還得到了母校的認(rèn)同，在德、智、體各方面都能健康地成長(zhǎng)。

校園成長(zhǎng)作文400字優(yōu)秀篇三

八月驕陽(yáng)似一張火傘，中午天空亮得刺眼，蟬噪越發(fā)擾人。成堆的作業(yè)越摞越高，老師的嘮叨聲越來(lái)越大，一切都在不自然地“成長(zhǎng)”著。

我只覺(jué)得煩躁卻無(wú)奈，閉了眼。再度睜開(kāi)眼時(shí)，卻已置身于校門(mén)口。我恍恍惚惚地踏入校門(mén)。

清晨的第一縷陽(yáng)光像縈回的煙一般，繚繞著整個(gè)校園。我順著一條石子路蜿蜒向前，它將我引到教學(xué)樓前。樓中靜得出奇，只有我一個(gè)人的腳步聲在回蕩。我停在一間空教室前，驀地，教室里居然憑空出現(xiàn)一窩子的同學(xué)。一張獎(jiǎng)狀靜靜地躺在講臺(tái)上。一個(gè)女孩登場(chǎng)了，在眾人的注視下走上了這光榮的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，手持獎(jiǎng)狀。幾十雙眼睛都透出羨慕的光，匯集在女孩身上。女孩的笑顏中也透出掩蓋不住的自豪。當(dāng)女孩還意猶未盡地下臺(tái)時(shí)，我只注意到她的臉——與我是那樣神似，這是巧合嗎？我扭頭看了一眼班牌——“成功”。

趁還沒(méi)被發(fā)現(xiàn)，我快步離開(kāi)了，來(lái)到另一間教室前。竟冷不丁地傳出一片說(shuō)話(huà)聲：“你沒(méi)事吧？怎么了？”

我嚇了一跳，又悄悄地探起頭，往教室里窺探。還是剛剛那個(gè)女孩，只是她伏在桌上，肩膀一抽一抽的，淚滴到地板上，時(shí)不時(shí)發(fā)出斷斷續(xù)續(xù)的無(wú)力的哽咽。壓在袖子下的一張?jiān)嚲恚眉t筆大大地標(biāo)了一個(gè)可怕的分?jǐn)?shù)——七十八分，觸目驚心的大紅叉隨著女孩的啜泣慢慢變得模糊。旁邊的該是她的同學(xué)，正在細(xì)聲細(xì)語(yǔ)地勸慰著她……教室的名著字叫“挫折”，我又悄悄地離開(kāi)了這間教室。

我想著，那空白的教室忽然被渲染上了顏色，人的輪廓也越來(lái)越清晰——教室里正在進(jìn)行畢業(yè)考試，坐在座位上的每一位少年，都專(zhuān)心致志地奮筆疾書(shū)。陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，他們的汗水與奮斗在陽(yáng)光下熠熠生輝。他們?cè)跁?shū)寫(xiě)自己的未來(lái)……教室的名著字叫“未來(lái)”。

我猛地睜開(kāi)眼，發(fā)現(xiàn)自己就坐在這間教室里。之前的一次次成功、一次次挫折都使我更加強(qiáng)大，作業(yè)和老師等著我為夢(mèng)中的“未來(lái)”加油努力。我便坐直了身子，不再煩躁，不再無(wú)奈。

校園成長(zhǎng)作文400字優(yōu)秀篇四

走進(jìn)我的校園，你會(huì)眼前一亮，聽(tīng)朗朗的讀書(shū)聲像一首首樂(lè)曲連綿不斷的傳來(lái)，看！美麗的操場(chǎng)上，未來(lái)的體育冠軍正在向他們的夢(mèng)想奮勇拼搏著！校園兩旁的樹(shù)葉朝你微笑，齊刷刷的讀書(shū)聲使你精神振奮，在太陽(yáng)溫暖的照陽(yáng)光下，走在水泥磚砌成小路上，迎面吹來(lái)一陣微風(fēng)，那叫一個(gè)享受。

走進(jìn)我們的教室你會(huì)看到老師在講課，同學(xué)們的眼睛瞪得大大的，耳朵都豎了起來(lái)，認(rèn)真地聆聽(tīng)老師的講課，課堂上大家會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)問(wèn)題展開(kāi)激烈的討論。當(dāng)然在我們寫(xiě)作業(yè)時(shí)候地下掉一根針，也能聽(tīng)得到。同學(xué)們的認(rèn)真的學(xué)習(xí)精神，讓人贊嘆不已。

伴隨著一聲下課的鈴聲，同學(xué)們像脫了韁的哈士奇一樣奔向操場(chǎng)，頓時(shí)操場(chǎng)沸騰起來(lái)了，有的踢球、有的玩游戲、有的跑步……好不快活!小小的操場(chǎng)承載了我們太多太多的歡樂(lè)，直到上課鈴聲響起，操場(chǎng)才恢復(fù)安靜。

瞧！書(shū)法班的小伙伴們正在老師的指導(dǎo)下專(zhuān)心致志的練著毛筆字，一橫一豎寫(xiě)的都那樣有板有眼的，不一會(huì)兒一張張作品就新鮮出爐了，連觀看的學(xué)生都投去贊賞的目光。

聽(tīng)！合唱團(tuán)的同學(xué)們不論嚴(yán)寒酷暑都堅(jiān)持排練，六一兒童節(jié)他們合唱的歌曲《小巴郎》《讓我們蕩起雙槳》等，得到了同學(xué)們的一致好評(píng)！他們能夠取得如此的成績(jī)是他們用汗水和努力換來(lái)的，更重要的是他們都擁有團(tuán)結(jié)一致的精神。

校園不僅給我?guī)?lái)歡樂(lè)，還伴隨著我成長(zhǎng)。我愛(ài)你，伴隨著我成長(zhǎng)的智慧校園。

校園成長(zhǎng)作文400字優(yōu)秀篇五

天空中，撒滿(mǎn)了閃閃發(fā)光的小星星。我們親切的校園，不也如此嗎？你看，校園中，許多閃著金光的小“星星”：“文明之星”、“學(xué)習(xí)之星”、“進(jìn)步之星”，她們都展示著各自的風(fēng)采。

是啊，校園最近改變了許多：在平凡的花圃中，只有一些不起眼的花草，然而新增的形狀各異的閃閃發(fā)光的牌子卻吸引了老師、學(xué)生們的注意，走進(jìn)它，讀一讀，原來(lái)，是警示標(biāo)語(yǔ)，告訴我們要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，保護(hù)環(huán)境的整潔。

在我們美麗的學(xué)校里，還有一大“奇觀”，那就是“大名鼎鼎”的風(fēng)采欄。風(fēng)采欄中記錄著我們林百欣附小的集體榮譽(yù)；記錄著我們小學(xué)生的個(gè)人榮譽(yù)；也記錄著我們小學(xué)生的`各種才藝。

啊！親愛(ài)的校園，我愛(ài)你！我們和您，一起成長(zhǎng)！

校園成長(zhǎng)作文400字優(yōu)秀篇六

我們的校園——曹妃甸區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)。坐落在唐海的中心，雖說(shuō)校園不算太大，但它是我們學(xué)習(xí)的天堂，我愛(ài)我們的校園。

站在校門(mén)口你會(huì)看到大理石上雕刻著“曹妃甸區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)”十個(gè)金色大字，下午同學(xué)們一來(lái)就會(huì)到粗壯的大柳樹(shù)下乘涼。

一進(jìn)校園就會(huì)看到高大雄偉的黃色教學(xué)樓，樓頂上豎立著八個(gè)大字“團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相互幫助”，前廳貼著——講普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字，時(shí)刻提醒我們要規(guī)范自己的語(yǔ)言。

一進(jìn)整潔明亮的教學(xué)樓里就會(huì)看見(jiàn)同學(xué)們的美術(shù)作品、書(shū)法作品和一些諺語(yǔ)。課間我最喜歡閱讀和欣賞這些內(nèi)容，這簡(jiǎn)直就是知識(shí)的長(zhǎng)廊。

二樓最東側(cè)就是我們班了，我們班很大，很漂亮。老師站在東面的講臺(tái)上給我們51名同學(xué)講課，我們51名同學(xué)像51朵小花，老師像辛勤的園丁呵護(hù)我們茁壯成長(zhǎng)。

在一進(jìn)校門(mén)口的東側(cè)，就是我們的操場(chǎng)了。它是圓形的，嫩綠色的，就好似一個(gè)大草坪。下課了，同學(xué)們就好像一只只剛從籠子里放出來(lái)的小鳥(niǎo)在操場(chǎng)上自由自在地飛翔。

科技樓位于教學(xué)樓的東側(cè)，外觀是白色的，里面有兩個(gè)教室都在一樓，分別是音樂(lè)教室和微機(jī)教室，我們的微機(jī)教室是正方形的，白色的墻面，有55臺(tái)電腦供我們使用，老師的電腦和我們的電腦連著網(wǎng)，老師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳授我們知識(shí)，我們像一條條小魚(yú)在知識(shí)的海洋里盡情地遨游。

校園是我們成長(zhǎng)的天地，是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園，我愛(ài)我們的校園。

校園成長(zhǎng)作文400字優(yōu)秀篇七

泡一杯清茶，讓絲絲奶香飄滿(mǎn)小屋，沉醉我的心田。伏案而坐，望著滿(mǎn)架微舊的教科書(shū)，我的思緒又飛回了那充滿(mǎn)愛(ài)意的書(shū)香校園。

迎著朝陽(yáng)，從容踏步，紅旗招展的書(shū)香校園出現(xiàn)在眼前?？粗鞘煜さ囊磺校念^倍感溫馨。小草向我招手，小樹(shù)向我點(diǎn)頭，就連飛過(guò)頭頂?shù)男▲B(niǎo)兒也不忘向我鳴叫，似乎它們都在歡迎我的到來(lái)。昔日的教室依舊寬敞明亮，只是里面的學(xué)生在新舊交替。走近曾經(jīng)讀書(shū)學(xué)習(xí)的教室，望著那光滑的課桌，我陷入了回憶……“你怎么又逃課了呢！還想不想上了……”無(wú)數(shù)同樣的重復(fù)著的話(huà)語(yǔ)讓我的聽(tīng)覺(jué)麻木，我仍舊我行我素。老師苦口婆心地教導(dǎo)，我聽(tīng)來(lái)很不耐煩。這樣的拉鋸戰(zhàn)，持續(xù)了兩個(gè)月，而老師絲毫沒(méi)有放棄我的念頭，一如既往的堅(jiān)持著。每次，老師都很溫和地對(duì)我說(shuō)話(huà)，噓寒問(wèn)暖，一步步地走向我的內(nèi)心世界，用最博大的胸懷寬容我所有的過(guò)錯(cuò)，并安慰我說(shuō)：“人非圣賢孰能無(wú)過(guò)，知錯(cuò)能改善莫大焉！”

多次的輔導(dǎo)，我內(nèi)心的冰慢慢融化，老師漸漸對(duì)我也有了好感。至此，踏進(jìn)校園的我也不那么消沉了。相反的，愛(ài)上了教室，愛(ài)上了聽(tīng)課，成了“壞孩子”中的一個(gè)好榜樣，成了老師眼中的優(yōu)等生，也成了同學(xué)們刮目的“偶像”。

如今，想起往日的一幕幕，感動(dòng)的淚水便在眼中打轉(zhuǎn)。

“叮鈴鈴……”的響聲使我收住了眼淚，徑直走向辦公樓，去看望久別的老師，因?yàn)槭撬霸僭臁绷宋遥屛艺嬲w會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，感恩老師的諄諄教導(dǎo)。

難忘——我的校園，我的恩師！

校園成長(zhǎng)作文400字優(yōu)秀篇八

每每坐在教室里往外窗看時(shí)，總會(huì)想起姐姐說(shuō)的話(huà)：“你們現(xiàn)在好了，學(xué)校里新建了一幢宿舍樓，不再像我們那時(shí)候，幾十個(gè)人擠一間小寢室了，就算是白天，陽(yáng)光也似乎射不進(jìn)來(lái)，衣服什么的全曬在外面……”是啊，我們學(xué)?，F(xiàn)在條件好了，不再像姐姐那時(shí)候了，現(xiàn)在教學(xué)樓的后面高高的聳立這一幢高大的建筑物，那就是我們的宿舍樓。我們可以在里面貪婪地享受著陽(yáng)光。從遠(yuǎn)處看，就像一座別墅，在暖陽(yáng)的照耀下熠熠生輝。宿舍樓的前面又有幾棵高聳入云的大樟樹(shù)圍站在一個(gè)愛(ài)心形的小花壇中，茂密的緑葉下是一圈圈的陽(yáng)光，心情不好時(shí)，總愛(ài)往窗外看看，頓時(shí)會(huì)有不一樣的感覺(jué)。

又記起剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，學(xué)校里的一切與現(xiàn)在的一切大不相同。

我們?nèi)杖战佑|、寫(xiě)字的桌椅早已由那老苯、粗拙的木桌椅替換成了現(xiàn)在光滑且輕巧的課桌椅了，再也不用被那木屑弄臟自己的衣服。食堂里，學(xué)校又安裝了許多白藍(lán)相間的餐桌，這樣，同學(xué)們吃飯時(shí)也方便多了，不用再為吃一頓飯就站得腰酸背痛了。商店也不那么擁擠了，因?yàn)橛袃蓚€(gè)商店了。學(xué)校還搭建起了一座“國(guó)球中心”，里面有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，就算是雨天，也不必為體育課擔(dān)憂(yōu)了?？萍紭抢锏纳?、物理實(shí)驗(yàn)室更是數(shù)不勝數(shù)，計(jì)算機(jī)教室中的電腦也都聯(lián)網(wǎng)了，大家就可以自由地搜索資料了。從科技樓往下觀望，會(huì)發(fā)現(xiàn)一片緑草地中央有一座新開(kāi)拓出的小水池，它的中央立著一塊奇異的大石頭，似月亮、似小船，且它還會(huì)噴出水來(lái)呢！水池的周?chē)矙M放了幾塊大石頭，同學(xué)們可以坐在上面靜靜欣賞著這風(fēng)景。也不知從何時(shí)起，學(xué)校的大門(mén)口裝置了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的熒幕，紅色的字格外耀眼。

在教室里，不僅桌椅煥然一新，連布置也是煥然一新。木講臺(tái)也變成為了多媒體講臺(tái)，黑板旁邊是一塊白色的熒幕，以后我們的教室也會(huì)變成為多媒體教室。老師也再也不用被粉筆弄臟了雙手，被粉筆灰所危害健康了，那樣的日子會(huì)一去不復(fù)返。用電腦上課的日子也不再是大城市的專(zhuān)利，讓小鎮(zhèn)里的校園也變成外多媒體校園。

校園成長(zhǎng)作文400字優(yōu)秀篇九

“友誼，究竟是什么？”這是一個(gè)糾纏了我很久的問(wèn)題。

我有一段刻骨銘心的友誼經(jīng)歷，使我至今久久不能忘懷。

小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我在北京養(yǎng)正小學(xué)就讀，班里的女生們整天勾肩搭背地走在一起，中午一放學(xué)就跑到小賣(mài)鋪里去買(mǎi)一些花花綠綠的小掛件，要么就跑到街上去買(mǎi)一些發(fā)卡，一中午不知要花多少錢(qián)。我不喜歡這樣亂花錢(qián)，每天一分錢(qián)都不帶，我又不喜歡今天去逛這個(gè)明天又去買(mǎi)那個(gè)，所以便變得很不合群。下課時(shí)，她們?cè)谝黄鹆倪@個(gè)聊那個(gè)，而我只喜歡坐在座位上靜靜地看書(shū)。因?yàn)槠綍r(shí)也和她們說(shuō)說(shuō)話(huà)，所以我感覺(jué)他們還是我的朋友。她們喜歡在一起聊八卦，最喜歡聊我。耳聽(tīng)八方的我憤怒不已，在廁所的.一個(gè)角落寫(xiě)下了“張x君（生頭頭）大壞蛋”的字樣，誰(shuí)知這一寫(xiě)，變鬧得滿(mǎn)城風(fēng)雨。

冬天來(lái)了，我戴上了一雙漂亮的手套，中午去食堂時(shí)我把它拿下來(lái)放在桌子上，吃完飯回來(lái)時(shí)便不見(jiàn)了，我以為是被別的班的人拿走了，就沒(méi)在意。

我的心中悲憤不已：究竟是誰(shuí)這么殘酷,連書(shū)也不放過(guò)！

晚上，我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)：一個(gè)人上完廁所后急急忙忙向我跑來(lái)，說(shuō)我的手套在廁所的下水道里，我半信半疑的跑了過(guò)去，只見(jiàn)下水道里橫七豎八的擺的全是我這幾天丟失的東西。接著突然醒起。

第二天，我跑到下水道一看，里面的東西和我昨晚夢(mèng)見(jiàn)的全一樣。中午在食堂時(shí)，我無(wú)意中聽(tīng)到了一段對(duì)話(huà)：

“是張x君把宣潤(rùn)萌的東西扔掉的?！?/p>

“反正我只扔了她一支筆?！?/p>

“全班的生都參加了?！?/p>

她們被從一旁沖出來(lái)的我嚇了一跳，在良知的喚醒下，告訴了我一切……。

老師得知后，叫她們一一上來(lái)和我握手，叫她們和我好好相處。

但真正的友誼在哪里？友誼何為？我的友誼何存？

校園成長(zhǎng)作文400字優(yōu)秀篇十

西山文武學(xué)校，進(jìn)步的代名著詞。這是一個(gè)強(qiáng)大的集體。這里人才輩出，團(tuán)結(jié)互助，處處的洋溢著充滿(mǎn)友誼的微笑，更重要的是，這可以改變學(xué)生的未來(lái)。

剛來(lái)西山是，我對(duì)學(xué)習(xí)是厭惡的，還有些叛逆，但是，來(lái)到這里之后發(fā)現(xiàn)這里和我想象的不一樣。

到了晚上，同學(xué)們來(lái)到操場(chǎng)開(kāi)始練習(xí)打拳，晚上大家都格外精神，拳頭揮得呼呼生風(fēng)，這段時(shí)間感覺(jué)身體也強(qiáng)壯了很多。

第二天早上，同學(xué)們大聲地，全神貫注地讀著語(yǔ)文。我跟著同學(xué)們一起讀書(shū)，不知不覺(jué)就沉醉進(jìn)去了，一起讀書(shū)。在這種學(xué)習(xí)氛圍內(nèi)，不知不覺(jué)時(shí)間走了一個(gè)月了。

“咚咚，咚咚”似乎聽(tīng)得到自己的心跳，這一個(gè)月對(duì)我的檢驗(yàn)，這手中的筆就像跳動(dòng)的精靈一樣，不像從前那樣卷子看著我，我看著卷子，互相發(fā)愣，衣服蛇也不認(rèn)識(shí)誰(shuí)的樣子?，F(xiàn)在的我已經(jīng)今非昔比了。我現(xiàn)在居然有了快發(fā)卷子的心情。

西山，一個(gè)和諧的校園，一個(gè)成就未來(lái)的地方，一個(gè)會(huì)讓你進(jìn)步的地方，這里會(huì)使你不知不覺(jué)的成長(zhǎng)，進(jìn)步。感謝西山！

校園成長(zhǎng)作文400字優(yōu)秀篇十一

我把它叫做“房子”，而不是“家”。因?yàn)槲颐恐芑胤孔右淮?，可是我從?lái)沒(méi)有過(guò)回家的感覺(jué)。

房子在一樓，很少進(jìn)陽(yáng)光。夏天稍有陰天下雨，廚房地面便反出大片大片的潮濕。冬天時(shí)暖氣不熱，窗上一直結(jié)著厚厚的冰花。

就算是最熱的暑伏天，只要推門(mén)進(jìn)了房子，也仿佛進(jìn)了冰窖，讓人一下子從頭涼到腳。不光是因?yàn)榉孔印岸湎臎觥钡淖匀粭l件。

房子里得到笑容最多，人緣最好的是毛毛——我們的寵物狗。我們只有對(duì)它講話(huà)時(shí)會(huì)笑，并且會(huì)溫柔的撫摩它光滑的皮毛。

我盡量少回房子。因?yàn)槲遗吕?。我和朋友們每天在一起，吃飯，逛街，打球，遠(yuǎn)離房子的世界是有陽(yáng)光的。

“你是不是談戀愛(ài)了？”回到房子里，第一句問(wèn)話(huà)是這樣聲色俱厲?！皼](méi)有?！蔽依淠鞔稹！皼](méi)有？我看見(jiàn)他拉著你的手??！”高八度的質(zhì)問(wèn)?！澳鞘沁^(guò)馬路！”我冷冷地甚至有些高傲地盯住爸爸的眼睛。

“啪！”我左臉巨痛。我冷笑。我沉默。

從那刻起，我不再說(shuō)話(huà)，因?yàn)檎Z(yǔ)言無(wú)用?；氐綄W(xué)校以后，我每天戴一頂壓得很低的帽子，高高立起衣領(lǐng)，沉默行走校園。我不再回那個(gè)“房子”。

一個(gè)星期后，我才開(kāi)始和周?chē)呐笥颜f(shuō)話(huà)。

這一定是他生命里第一次說(shuō)到“愛(ài)”這個(gè)字。他從來(lái)不是一個(gè)會(huì)表露感情的人……。

我痛哭。但我沒(méi)有回信，沒(méi)有回房子，也沒(méi)有告訴他，這兩個(gè)月里，我常常夢(mèng)到他的背影，可是追不上，于是哭著醒來(lái)。我還需要一些時(shí)間去融化心中的冰墻。

又一個(gè)月后，我寫(xiě)了信給爸爸，信里我說(shuō)：暑假做完家教，我會(huì)回家。我想吃魚(yú)。

推開(kāi)房子的門(mén)，涼氣撲面而來(lái)，頭上的汗一下消凈。爸爸正拎著一條魚(yú)走向廚房。

擁抱？還是握手？

哭泣？還是微笑？

我愣了一會(huì)兒。爸爸也愣了一會(huì)兒。然后我走過(guò)去平靜地說(shuō)：“爸，我回來(lái)了?！?/p>

“恩?！卑职謶?yīng)著，走過(guò)去。擦肩的剎那我看到爸爸的目光里有一絲微笑和溫情，那么淺，那么淡，卻那么深深觸動(dòng)我。我不知這是剛剛有的，還是一直就有只是我從來(lái)不曾去看。

一片陽(yáng)光從打開(kāi)的窗灑進(jìn)來(lái)，暖著滿(mǎn)桌的飯菜。陽(yáng)光里有微小的塵粒在跳舞。我突然知道，這所房子，叫做“家”。

原來(lái)，陽(yáng)光一直都在，只是，我們需要打開(kāi)那扇窗……。

校園成長(zhǎng)作文400字優(yōu)秀篇十二

今天，期盼已久的我，終于看到太陽(yáng)公公上班了，我興高采烈起了床。

我穿上嶄新的校服，戴上鮮紅的紅領(lǐng)巾，一蹦一跳地懷著喜悅的心情去上學(xué)。陽(yáng)光灑在我的皮膚上，溫暖極了！

隨著太陽(yáng)升起，我將前幾日的不快全都拋之腦后。上學(xué)路上，所有學(xué)生都和我一樣，仰著頭，咧著嘴，臉上洋溢著幸福的笑容，開(kāi)始了漫長(zhǎng)又歡樂(lè)的求學(xué)之路。燃起斗志吧，少年！人生苦短，何必荒唐！

不一會(huì)兒，大霧彌漫，十米以外都是模糊看不清楚的，但人們燦爛的笑容，像大霧中一輪輪的太陽(yáng)，照亮行駛在路上的花朵，嫩草上的露珠晶瑩剔透，美麗的風(fēng)景若隱若現(xiàn)。

到了教室同學(xué)們依然在嬉笑打鬧，心里不知為什么涌動(dòng)著一股暖流，這個(gè)班級(jí)就像一個(gè)溫柔的港灣，我很快融入了這個(gè)港灣，這個(gè)給我快樂(lè)的港灣。

“丁零零”——上課了，周老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)教室，她的課豐富多彩、幽默風(fēng)趣，同學(xué)們身臨其境，與周老師度過(guò)了愉快的40分鐘。

生活總是平淡無(wú)奇，但只要你有雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，將會(huì)充滿(mǎn)趣味和歡樂(lè)！

校園成長(zhǎng)作文400字優(yōu)秀篇十三

清晨，我們來(lái)到花園般美麗的校園，只見(jiàn)一叢叢、一束束的鮮花，在晨光里，那么嬌艷，那么美麗。碧綠的葉子和多姿的花瓣，還點(diǎn)綴著晶瑩的露珠。清風(fēng)里，花枝與綠色和我們胸前的紅領(lǐng)巾輝映，仿佛在祝福著我們開(kāi)始快樂(lè)的每一天。

我們?cè)诮淌依锟鞓?lè)地學(xué)習(xí)。我們是課堂的主人，自主、合作、探究貫穿課堂始終。我們和老師在平等中對(duì)話(huà)，“民主”成了我們實(shí)實(shí)在在的課堂生活。老師像媽媽一樣，眼睛里流淌著慈愛(ài)和期待。每一次提問(wèn)都激發(fā)著我們豐富的想象，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的發(fā)言就像小鹿奔跑在山林綠野一樣，自由清亮。同學(xué)們用熱烈的掌聲給予鼓勵(lì)和嘉獎(jiǎng)，每一節(jié)課都享受著成功的快樂(lè)。

我們的課外活動(dòng)豐富多彩。足球場(chǎng)、音樂(lè)室、圖書(shū)館、電腦房，都是我們遨游的海洋。我們?cè)诓賵?chǎng)上嬉戲馳騁，同學(xué)們像輕盈的小燕子，活動(dòng)中必勝的信心在心中扎下根；我們?cè)趫D書(shū)館里漫游，帶著對(duì)科學(xué)的憧憬，對(duì)未來(lái)的向往，同科學(xué)家對(duì)話(huà)，與作家交流。學(xué)習(xí)中，同學(xué)們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，提高了能力，又多了幾分自信。

我們經(jīng)常要走向社會(huì)。去領(lǐng)略都市風(fēng)光，去觀賞五顏六色的風(fēng)景，去體驗(yàn)色彩斑斕的人生。我們?cè)诿恳淮紊鐣?huì)實(shí)踐旅行中，懂得了關(guān)心社會(huì)，學(xué)會(huì)了尊重歷史，還明白了人生追求的意義。

放學(xué)了，我們用歌聲告別那一叢叢、一枝枝可愛(ài)的綠樹(shù)鮮花，胸前飄動(dòng)的紅領(lǐng)巾代表了我的心。

學(xué)校的每一天都是那么絢麗，我們的每一天都是那么快樂(lè)。

校園成長(zhǎng)作文400字優(yōu)秀篇十四

一走進(jìn)小市中心小學(xué),你就會(huì)看到活力飛瀑,上面刻了一個(gè)大大的”活”字，這個(gè)“活”字表示著我們同學(xué)們充滿(mǎn)活力，我們要做一個(gè)朝氣蓬勃的孩子。每天早上，我們迎著朝霞來(lái)到學(xué)?？吹綇奶於档钠俨既缇d綿活力。我們向上走，就可以看到一泓清澈見(jiàn)底的小溪流，有小魚(yú)在水中嬉戲玩耍。對(duì)面墻上有幅美麗的山水畫(huà)，上面有一首詩(shī)句“問(wèn)渠哪得清如許，唯有源頭活水來(lái)”讓我們體會(huì)到教育即人生的源頭活水。

乘勢(shì)而上，腳下踩著一串串金鑰匙鋪成的路，走進(jìn)我們校園的大操場(chǎng)，頓時(shí)，視野變得非常開(kāi)闊。遠(yuǎn)處的墻上寫(xiě)著我們的校風(fēng)、校訓(xùn)及校標(biāo)。大大的校標(biāo)是由音樂(lè)的音符構(gòu)成的，像一株破土而出的嫩芽，又像一只在大海上空飛著的海鷗，它預(yù)示著少年兒童乘著理想的翅膀飛向未來(lái)。

一排非常醒人眼目古色古香的櫥窗，可別小看這排櫥窗，它里面有學(xué)校里的工作計(jì)劃、大隊(duì)部組織的活動(dòng)、好人好事和同學(xué)們寒暑假里的作業(yè)。

進(jìn)入風(fēng)雨操場(chǎng)后，一張張圖片文字吸引你的眼球，讓你的視線(xiàn)久久不忍移開(kāi)。那開(kāi)放式的校式資料介紹著學(xué)校的歷史，將人帶入一種意境。那圖文并茂、詩(shī)意畫(huà)意的內(nèi)容定會(huì)讓人流連忘返。風(fēng)雨操場(chǎng)后面有以一幅巨大的圖案為背景的詩(shī)詞園，詩(shī)詞園里有很多古詩(shī)，比如有《春夜喜雨》《楓橋夜泊》《清明》和《登黃鶴樓》……每到下課時(shí)，同學(xué)們?nèi)宄扇旱脑谠?shī)詞園里背古詩(shī)，有兩次，我在古詩(shī)比賽中獲得了一百分，我可開(kāi)心了，就是因?yàn)槲乙郧霸谠?shī)詞園里背對(duì)背古詩(shī)。以后，我還要繼續(xù)努力呀！

再看主教學(xué)樓，每一面墻壁上都有偉人在向你敘述做人、求學(xué)的道理。每層樓都是一個(gè)季節(jié)的輪回。這正是“ 春游芳草地，夏賞綠荷池，秋飲黃花酒，冬詠白雪詩(shī)”。學(xué)生們常三個(gè)一群，五個(gè)一組快樂(lè)、自在地沉浸在這美妙的世界里！

我們的校園真美呀！

校園成長(zhǎng)作文400字優(yōu)秀篇十五

冬，又來(lái)了吧！南國(guó)的冬，卻溫和依舊。

在夢(mèng)的轉(zhuǎn)角，我聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)的腳步越來(lái)越沉重，像極了北風(fēng)呼呼的狂傲，虐殺了我徜徉的詼諧，委地的旖旎。遠(yuǎn)處清脆的吉他青春的歡唱，忘卻了被時(shí)光抹殺的輝煌。

自行車(chē)的車(chē)轱轆悠悠的向前，也在偶爾遇到坑坑洼洼的時(shí)候陶醉的顛簸或吱呀有聲。車(chē)上的人兒，輕快地哼著歌，大聲的說(shuō)些玩笑，然后看被呵出的氣像偷吃了仙藥的嫦娥，翩翩而舞，這些，都是曾經(jīng)的冬季，我們擲地有聲的過(guò)往。

冬，總是要下雪的吧，尤其在這個(gè)極少見(jiàn)雪的地方，它就成了我們滿(mǎn)心的期盼。所以，當(dāng)凜冽的寒風(fēng)夾著六瓣的晶花飄揚(yáng)而至的時(shí)候，內(nèi)心的吶喊是超越了分貝的欣悅的！

早起的時(shí)候，新的銀色灼傷了我的眸子，亮眼的潔白讓人的心靈都圣潔了。但雪，終是停了。干燥的空氣卻讓人無(wú)所適從，像獨(dú)個(gè)的螞蟻迷失在深林里，回不了家。失去了上帝的庇蔭，在皚皚的白雪也要被踐踏的一無(wú)是處，然后徹底消失，就像從不存在過(guò)的隨波逐流，赤裸裸的印證了那句：終究是這個(gè)世界弄臟了潔白的雪。

略有技術(shù)的擺弄后，疏松的雪地也會(huì)形成一大片的明鏡般的冰鏡，晶瑩剔透，這可不容我胡謅的，只有親身體驗(yàn)，我才敢如是的說(shuō)。所以，那天，在我被幸福與“欺騙”同時(shí)彌漫的時(shí)候，只有選擇微笑，不，應(yīng)該是大笑，或許瘋笑還能更確切些的。

我是被拖著并蒙著眼睛帶到冰鏡中央的，在得以重見(jiàn)天日的時(shí)候，我滿(mǎn)眼都是無(wú)法形容的驚訝。只是很快，驚悚就徹底取代了驚訝之感。我還不禁惋惜的望著那群將我絆倒的始作俑者們。這神圣的冰雪世界竟被我們毀得面目全非了還恬不知恥的縱情歡笑。只因?yàn)椋覀兌寄贻p，有大把的時(shí)光可以揮霍無(wú)度而已。

現(xiàn)在，窗外的樹(shù)依然綠著，更諷刺的是，好像綠得更發(fā)可愛(ài)了，沒(méi)有雪了，沒(méi)有歡笑了，沒(méi)有青春了。冬，真的只剩下北風(fēng)肆虐的怒號(hào)，瘋狂的侵遍我單薄的衣衫，見(jiàn)不到六瓣的雪了，倏地，淚落在臉龐凝結(jié)成冰。雪，真的是它，真的！

街，車(chē)轱轆吱呀向前，悠悠地避開(kāi)了那些隆起的石塊，靜靜的向前，和諧的畫(huà)面映得人眼睛生疼。呵出的白霧依舊婉轉(zhuǎn)盤(pán)旋，這一年的冬，又來(lái)了吧！

屬于冬季，依舊在;屬于冬季的我們，依舊在；屬于冬季的我們的故事，依舊在。只是，他們將凝結(jié)于琥珀之中，光彩鮮艷的呈現(xiàn)給你們。

校園成長(zhǎng)作文400字優(yōu)秀篇十六

成長(zhǎng)是什么？成長(zhǎng)是如歌的槳，朵朵浪花，踏歌而行；成長(zhǎng)是白鴿的翅，撲撲翅膀與風(fēng)舞蹈；成長(zhǎng)是花的蕊，盈盈幽香沁人心脾；成長(zhǎng)是掌心的溫暖，柔柔潤(rùn)潤(rùn)。

——題記。

有你不孤單。

太陽(yáng)從清晨的年輕鮮活的少年不知不覺(jué)到傍晚已變成年邁體衰的老人，雖然沒(méi)有那么耀眼，但它仍用頑強(qiáng)的生命力，把僅剩的暗紅色的余暉映留在我們的校園。這時(shí)，我才知道已經(jīng)放學(xué)了，空蕩蕩的教室里，只剩我一個(gè)人。我又開(kāi)始不知所措，望著眼前試卷上大紅色的醒目分?jǐn)?shù)，豆大的淚珠再一次從我臉上滑落。這時(shí)候，玲玲走過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“澤澤，你怎么不回家呢？都已經(jīng)放學(xué)好久了?！彼吹皆嚲?，似乎明白了什么。于是，她若無(wú)其事對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事的啦，不就是一次考試嘛！俗話(huà)說(shuō)，失敗是成功之母。這次汲取教訓(xùn)，下次就不會(huì)在同一道題上栽倒了?！蹦闵平馊艘獾倪@番話(huà)，使我心中的苦悶與憂(yōu)愁如烏云般消散了，被你用那陽(yáng)光般的快樂(lè)代替。我鼓足了勇氣，重新振作起來(lái)上前拍了拍你的肩，說(shuō)：“我們回家吧！”然后我們都笑了。在成長(zhǎng)的路途中，因?yàn)橛心愣还聠巍?/p>

有你不寒冷。

去年冬天特別冷。放學(xué)之后，我們沖出教室。天空陰沉沉的，風(fēng)兒張著魔爪咆哮著。你見(jiàn)了之后走過(guò)來(lái)，握緊我的手，放進(jìn)你的口袋里，頓時(shí)，一股暖流涌遍全身。這是兩顆心的溫度融在一起。我似乎懂得了，這就是友情。

向快樂(lè)出發(fā)。

4月，美麗的校園一派生機(jī)勃勃。樹(shù)兒抽出新芽，花兒含苞待放，草兒也換上了可愛(ài)的綠裝，在這片美麗的校園中我開(kāi)始慢慢長(zhǎng)大。我在這里成長(zhǎng)，在這里收獲快樂(lè)，收獲了最寶貴的友情。

走在少年這條道上——陽(yáng)光，暖暖的，驅(qū)走了我心中的黑暗；微笑，甜甜的，把我?guī)У搅擞肋h(yuǎn)沒(méi)有落日的陽(yáng)光地帶。

這個(gè)不顯眼的校園給了我成長(zhǎng)的動(dòng)力。

校園成長(zhǎng)作文400字優(yōu)秀篇十七

校園，是每個(gè)人成就夢(mèng)想的起點(diǎn)；校園，是老師和學(xué)生們的天地；校園，是學(xué)生們學(xué)習(xí)的最好地方；校園，有著比任何地方都好的學(xué)習(xí)環(huán)境；校園，還是學(xué)生們成長(zhǎng)的天地。

校園，是每個(gè)學(xué)生在熟悉不過(guò)的地方。因?yàn)槊恳恍瞧诘男瞧谝坏叫瞧谖鍖W(xué)生們都會(huì)去上學(xué)，除節(jié)假日外。校園里每天都充滿(mǎn)孩子們的歡聲笑語(yǔ)，每天都充滿(mǎn)學(xué)生們的讀書(shū)聲，校園里的花花草草為學(xué)生們打造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

校園是學(xué)生們的另外一個(gè)家，我們生活在校園就像是在自己的家，我喜歡我所在的學(xué)校，我把他當(dāng)成我的另一個(gè)家，我的同學(xué)就是我的家人。

我起初并不喜歡我所在的學(xué)校，因?yàn)槲沂菑膭e的學(xué)校轉(zhuǎn)來(lái)的，剛上初中時(shí)，在我們班我一個(gè)認(rèn)識(shí)的人也沒(méi)有，在別的班也就只有幾個(gè)認(rèn)識(shí)的，加起來(lái)總共不超過(guò)五個(gè)人。校園里的環(huán)境我也一點(diǎn)都不熟悉，我感覺(jué)我完全就是處在一個(gè)在陌生不過(guò)的環(huán)境里，所以我起初并不喜歡我所在的學(xué)校。不過(guò)還好，同學(xué)們的很好，我好快就交了幾個(gè)好朋友，并且熟悉了校園里的環(huán)境。不過(guò)我學(xué)習(xí)上的好伙伴們都不和我在一起，我特別沮喪，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬镆膊徽Φ?。一些新交的朋友告訴我沒(méi)事，這次考不好好好總結(jié)考不好的原因下一次爭(zhēng)取考好就是了！我聽(tīng)后多少有些安慰，下一次考的果然比第一次好了，但是在班里排名的話(huà)，恐怕就不好了。我一點(diǎn)也高興不起來(lái)。直到一次，我回老家碰到了一位小學(xué)時(shí)的同學(xué)，我看他有點(diǎn)變樣了沒(méi)敢叫他怕認(rèn)錯(cuò)了，我又仔細(xì)看了看，的確是他。這時(shí)，他看見(jiàn)了我一眼就認(rèn)出了我，我就過(guò)去和他打招呼，我說(shuō)不愧是我的好朋友，一眼就認(rèn)出我來(lái)了。他說(shuō)，那是必須的誰(shuí)叫咱倆是好朋友呢！他問(wèn)我學(xué)習(xí)怎么樣，我說(shuō)：不太好。他一猜就猜出來(lái)了原因，他說(shuō)你不能因?yàn)闆](méi)了我們就不學(xué)了，沒(méi)了我們，你應(yīng)該學(xué)習(xí)更好才對(duì)，見(jiàn)到我們時(shí)，你應(yīng)該以更好的成績(jī)當(dāng)我們的見(jiàn)面禮，不能給我們丟人才對(duì)！校園就是你的另一個(gè)家，你應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，以你最好的成績(jī)?nèi)?bào)答他。

我自此以后，學(xué)習(xí)變的比原來(lái)好了，學(xué)習(xí)狀態(tài)也變得更加了，并且也成長(zhǎng)了很多，同時(shí)也知道了我和原來(lái)的朋友雖然不在一個(gè)學(xué)校，但是心在一起，我們的友誼不會(huì)斷。我從中成長(zhǎng)了很多，現(xiàn)在，我已經(jīng)喜歡上了我所在的學(xué)校，并且在我的里一個(gè)家里學(xué)到了很多。

是??！校園是我們的另一個(gè)家，他給了我們一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們應(yīng)該努力的去學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答他，同時(shí)，校園也是我們成就夢(mèng)想的起點(diǎn)，因?yàn)橹挥袑W(xué)習(xí)好了才會(huì)離你的夢(mèng)想更進(jìn)一步！校園還是學(xué)生們的成長(zhǎng)天地，因?yàn)樗o我們提供了好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。讓我們以最好的成長(zhǎng)來(lái)報(bào)答校園吧！

校園成長(zhǎng)作文400字優(yōu)秀篇十八

我把它叫做“房子”，而不是“家”。因?yàn)槲颐恐芑胤孔右淮?，可是我從?lái)沒(méi)有過(guò)回家的感覺(jué)。

房子在一樓，很少進(jìn)陽(yáng)光。夏天稍有陰天下雨，廚房地面便反出大片大片的潮濕。冬天時(shí)暖氣不熱，窗上一直結(jié)著厚厚的冰花。

就算是最熱的暑伏天，只要推門(mén)進(jìn)了房子，也仿佛進(jìn)了冰窖，讓人一下子從頭涼到腳。不光是因?yàn)榉孔印岸湎臎觥钡淖匀粭l件。

房子里得到笑容最多，人緣最好的是毛毛——我們的寵物狗。我們只有對(duì)它講話(huà)時(shí)會(huì)笑，并且會(huì)溫柔的撫摩它光滑的皮毛。

我盡量少回房子。因?yàn)槲遗吕?。我和朋友們每天在一起，吃飯，逛街，打球，遠(yuǎn)離房子的世界是有陽(yáng)光的。

“你是不是談戀愛(ài)了？”回到房子里，第一句問(wèn)話(huà)是這樣聲色俱厲?！皼](méi)有?！蔽依淠鞔稹！皼](méi)有？我看見(jiàn)他拉著你的手！！”高八度的質(zhì)問(wèn)?！澳鞘沁^(guò)馬路！”我冷冷地甚至有些高傲地盯住爸爸的眼睛。

“啪！”我左臉巨痛。我冷笑。我沉默。

從那刻起，我不再說(shuō)話(huà)，因?yàn)檎Z(yǔ)言無(wú)用?；氐綄W(xué)校以后，我每天戴一頂壓得很低的帽子，高高立起衣領(lǐng)，沉默行走校園。我不再回那個(gè)“房子”。

一個(gè)星期后，我才開(kāi)始和周?chē)呐笥颜f(shuō)話(huà)。

這一定是他生命里第一次說(shuō)到“愛(ài)”這個(gè)字。他從來(lái)不是一個(gè)會(huì)表露感情的人……

我痛哭。但我沒(méi)有回信，沒(méi)有回房子，也沒(méi)有告訴他，這兩個(gè)月里，我常常夢(mèng)到他的背影，可是追不上，于是哭著醒來(lái)。我還需要一些時(shí)間去融化心中的冰墻。

又一個(gè)月后，我寫(xiě)了信給爸爸，信里我說(shuō)：暑假做完家教，我會(huì)回家。我想吃魚(yú)。

推開(kāi)房子的門(mén)，涼氣撲面而來(lái)，頭上的汗一下消凈。爸爸正拎著一條魚(yú)走向廚房。

擁抱？還是握手？

哭泣？還是微笑？

我愣了一會(huì)兒。爸爸也愣了一會(huì)兒。然后我走過(guò)去平靜地說(shuō)：“爸，我回來(lái)了?！?/p>

“恩。”爸爸應(yīng)著，走過(guò)去。擦肩的剎那我看到爸爸的目光里有一絲微笑和溫情，那么淺，那么淡，卻那么深深觸動(dòng)我。我不知這是剛剛有的，還是一直就有只是我從來(lái)不曾去看。

一片陽(yáng)光從打開(kāi)的窗灑進(jìn)來(lái)，暖著滿(mǎn)桌的飯菜。陽(yáng)光里有微小的塵粒在跳舞。我突然知道，這所房子，叫做“家”。

原來(lái)，陽(yáng)光一直都在，只是，我們需要打開(kāi)那扇窗……

——后記

校園成長(zhǎng)作文400字優(yōu)秀篇十九

廣州市番禺執(zhí)信中學(xué)在理事會(huì)和校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職員工的共同努力下，我校榮獲“廣東民辦教育四十周年突出貢獻(xiàn)機(jī)構(gòu)”，是獲此殊榮的13所廣州市民辦中小學(xué)之一，全省111所各類(lèi)教育機(jī)構(gòu)獲獎(jiǎng)?wù)咧弧?/p>

開(kāi)學(xué)時(shí)，我把小學(xué)的一些不良習(xí)慣帶入了初中，老師指出了我的錯(cuò)誤，并耐心地幫助我去改正。作業(yè)遇到難題時(shí)老師會(huì)細(xì)心的給我講題，確保我下次不會(huì)再錯(cuò)，正是因?yàn)橛羞@些好老師，我的成績(jī)得到了提升，在這里我的自主生活能力提升了，也更自律了。

番禺執(zhí)信中學(xué)真的很棒。有豐碩的教育教學(xué)成果，特色鮮明的辦學(xué)理念得到了社會(huì)各界的高度認(rèn)可。在增加教育供給、改善教育公平等方面發(fā)揮了重要的作用。

星執(zhí)人，星執(zhí)魂，我永遠(yuǎn)愛(ài)星執(zhí)！

校園成長(zhǎng)作文400字優(yōu)秀篇二十

早上，邁著歡快的步伐，蔚藍(lán)的天空，來(lái)到我快樂(lè)成長(zhǎng)的校園。

一進(jìn)大門(mén)，就看到坐落在中間那座高大的主教學(xué)樓，校園的西邊是一個(gè)寬闊的操場(chǎng)，這里有我最喜歡的升旗臺(tái)，每當(dāng)國(guó)歌伴隨著國(guó)旗升上藍(lán)天的時(shí)候，一次次把祖國(guó)深深地刻在我的心田，我愛(ài)那漂亮的大操場(chǎng)，它不僅寬闊美麗，而且是我們強(qiáng)身健體的好地方。操場(chǎng)的中間，有籃球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)、足球場(chǎng)，球場(chǎng)的四周，環(huán)繞著標(biāo)準(zhǔn)的跑到，跑道的兩側(cè)種植的美麗的小樹(shù)。

我們的教室也可棒了，配備了多媒體班班通，這是為老師教學(xué)準(zhǔn)備用的，我們可以通過(guò)哪里的視頻和圖片學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，為我們打造了智能，優(yōu)越的學(xué)習(xí)平臺(tái)，進(jìn)入教室里，黑板被擦得干干凈凈，課桌擺的整整齊齊，同學(xué)們輕松愉快的朗讀聲整齊又響亮，那聲音像一首優(yōu)美的校園大合唱。小學(xué)生們?cè)诶蠋煹闹敢?，一步步走向成功的道路上?/p>

我們的學(xué)校開(kāi)設(shè)的還有社團(tuán)活動(dòng)，象棋班、美術(shù)班，足球班……能夠讓學(xué)生更好的全面發(fā)展。

這就是我們的校園，簡(jiǎn)單而又樸實(shí)，這里有我熟悉的同學(xué)們，還有我敬愛(ài)的老師。我愛(ài)我的校園。