每一個人生階段都會帶來新的挑戰(zhàn)，我們需要不斷調(diào)整自己的步伐。寫一篇完美的總結(jié)需要準確把握總結(jié)的目的和對象。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望能對你的寫作提供一些啟發(fā)。

爸爸下班了作文300字篇一

夏日的清晨是那樣的寧靜安詳，宛若楚楚動人的女子，淡妝素雅，邁著出浴的蓮步，朦朧飄逸，不勝嬌羞。我拉開窗簾，一片陽光撲面而來，經(jīng)歷了夜的洗禮，接受著初升朝陽的沐浴，格外宜人，蔚藍的天空那樣的遠，那樣的深，淡淡的織云，映襯出天空的玉潔冰清，澄澈清亮。

“噔、噔、噔”幾聲敲門聲，只見他端著一杯牛奶，輕輕放到我的桌上，聞到他身上濃濃的煙草味，看這他不修邊幅的身影，我不禁皺了皺眉，這時他剛想開口說點什么，我就不客氣的說：“你快出去吧！我要做作業(yè)，別進來打擾我！”

他出去后，我望向窗外，猛得感到一陣厭煩，感覺歌唱的鳥兒就像烏鴉一般聒噪的亂叫，輕盈盈笑著的花在故意賣弄風姿，一切都是那么不順心，我生氣地拉上窗簾，繼續(xù)埋頭學習。

這是幾年前的事情了，從那時起，我總是低著頭跟在他身后，一句話也不說……。

我們都靜默著。

又是一個清晨，我聽著歌，靜靜地跟在他身后，我們走在湖邊，平靜的湖面微波粼粼，遠山如黛，樹木蔥蘢，云朵纏繞，和風夾著明快的綠，草尖的蜻蜓，花叢間的蝴蝶，一路翩翩舞動著生命的歡歌。

“總是向你索取卻不曾說謝謝你，直到長大以后才懂得你不容易……”耳機中播出這首熟悉的歌。

倏乎間，抬起頭，一霎那，他老了！兩鬢的黑發(fā)不知何時被染上了蒼老的銀發(fā)，歲月的刻刀無情的在他額頭上雕琢了幾縷細紋，眼眸中充滿了血絲，顯得疲憊不堪，頃刻間，我的眼眶中升騰起一層水霧，我摘掉耳機，大步跑向前，拉住他的手說：“爸爸，對不起！”

爸爸下班了作文300字篇二

加班費的重要。

熬夜的傻瓜。

不享受只有下班。

才能帶來的歡樂。

那興奮地足以令你認為他。

已經(jīng)瘋狂了的下班者。

對下班的熱戀。

他們更有活力。

為了下班的歡樂。

所以又對上班有了期待。

虔誠的下班者。

你們才是稱職的上班者。

指導教師：彭忠誠。

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爸爸下班了作文300字篇三

又看到爸爸童年時的那張泛黃的老照片了，望著照片中爸爸身后的.一幢幢低矮的石頭房，我的思路也不禁飄到上世紀七十年代。

那時候的爸爸，童年是怎么過的呢？

“那時候呀，我有一輛普通自行車就會羨煞一大群同學?！卑职帜﹃夷禽v嶄新的變速“捷安特”自行車感慨萬千。

“爸爸，你當時在外地上學想奶奶時，是打電話嗎？”我好奇地問。

爸爸微微一笑說：“只能放在心里想或者是寫信，因為全村就大隊部一部手搖式電話，或者到郵電局打電話，但是話費好貴，打三四分鐘電話所花的錢就可以買一本書?！?/p>

“爸爸，那真的劃不來。上次媽媽出差幾天，我每天不是電話，就是微信視頻，感覺媽媽就在身邊，既方便又花不了多少錢?！蔽矣悬c兒為自己生在這個年代而洋洋得意。

“可不是嗎？現(xiàn)在智能手機越來越先進，聯(lián)系方便多了。”爸爸話鋒一轉(zhuǎn)，接著說，“那時候?qū)W生學習非?？炭啵煽円埠懿诲e。不過很多人最多只能讀到初中畢業(yè)就離開學校去打工。那時候大多數(shù)家庭的經(jīng)濟條件太差了，供不起孩子們繼續(xù)上學，倒不像你們這一代，條件好了卻不好好學。”

“唉——”聽到這，我嘆了口氣，為當時那些沒條件上學的人們感到惋惜。不過，我很快又笑了，因為現(xiàn)在，祖國繁榮昌盛，隨著新時代的發(fā)展，國家還在不斷向前！向前！向前！幾十年前的“悲劇”不會重演。瞧瞧，我們這一代的孩子多么幸福，可謂是從小就生活在蜜罐中，生活和學習的條件真是今非昔比??！

我和爸爸比童年，不比不知道，一比嚇一跳。身處兩代，我們的物質(zhì)條件、生活環(huán)境截然不同。不過，我相信，不論相隔幾代，我們中華民族不斷探索、追求進步的精神是不會改變的。

爸爸下班了作文300字篇四

那是一個星期五的晚上，爸爸答應我第二天一起去峙山公園爬山，我別提有多高興了！睡覺的時候，我翻來覆去怎么也睡不著，恨不得天馬上就亮?？墒菚r間老人偏偏跟我作對似的，像蝸牛在爬動一樣。不知過了多久，我才迷迷糊糊地睡著了。第二天一大早，還沒等鬧鈴叫醒我，我就興奮地爬起來了。媽媽看見了，笑著說：“喲，今天太陽從西邊出來了，我們的翰翰比我起得……！”還沒等媽媽的話說完，我就打斷了：“爸爸起來了嗎？”“喏，在洗漱呢！”媽媽指著衛(wèi)生間說。于是，我直奔衛(wèi)生間。剛要跨進衛(wèi)生間，爸爸的電話鈴想了：“喂，你好！”電話那頭就開始不停地講了，爸爸一邊聽著一邊說：“我知道，我知道。”我心里咯噔一下，難道爸爸又不能和我一起爬山了？我靠在墻壁上，非常沮喪。爸爸仍在繼續(xù)通話，“不行，我昨晚答應了兒子，今天和他一起爬山的，這事我下午回來會處理的?！卑职謷鞌嗔穗娫挘叱隽诵l(wèi)生間，看見我靠在墻上，利落地說：“兒子，咱們出發(fā)吧！”我甭提有多開心了！

這個半天，我和爸爸玩得特別痛快，汗水也浸濕了我們的衣服，可心中的那個謎團一直縈繞在我的腦海中。我終于藏不住了，追了上去問爸爸：“爸爸，你今天是不是有很重要的事情要辦??？”爸爸回過頭來，笑著說：“是呀！”“那你為什么還要陪我來玩呀？我們改天也是可以呀！”爸爸停下腳步，說：“兒子，請你記住，答應了就要做到，哪怕是再小的事情，這就是責任！”我似懂非懂，但我還是大聲地回答：“我知道了！”

我和爸爸肩并肩，邁著有力的步伐朝著家的方向走去……。

爸爸下班了作文300字篇五

對于小班的幼兒來說，是以教師講述故事為重要部分。教師在講述故事時，咬字要清楚，速度要適當，咬字清楚是為了讓幼兒字字聽的清楚，節(jié)奏要比平時談話稍慢，使他們一邊聽一邊想；講述故事時，面部表情，眼神和手勢都要隨著故事情節(jié)的發(fā)展而有所變化，這樣對小班幼兒的語言表達起輔助的作用。

作為教師，對故事教學中往往不是只講一遍的而要講多遍，并要注意方式的變換，培養(yǎng)幼兒傾聽的'積極性。而我在上《媽媽下班了》的時候，我在講述第一遍時就直接用上掛圖，發(fā)現(xiàn)有些幼兒開始把注意集中在掛圖上，對故事的傾聽興趣不高，在給幼兒第二，三遍講述過程中還是簡單的用了掛圖的形式，沒變換方式，以至在講述第二遍的過程中幼兒的注意力更加不集中，甚至有的幼兒開始互相說話，因此整個活動來看效果不明顯。其實現(xiàn)在來看，一般講第一遍故事的時候，以不用直觀的教具為宜，因為直觀的教具容易分散幼兒的注意，不利培養(yǎng)幼兒傾聽的習慣。

在故事中的提問，對于小班幼兒的心理發(fā)展水平，只能是一些簡單，細小的問題。而不能像中大班的那樣以提出一連串的問題，讓他們連貫的回答，而我沒考慮到小班的水平，在上《媽媽下班了》時，提了一個較不容易回答的問題，對于提出的問題發(fā)現(xiàn)幼兒沒有一個答的出來，因為問的句子的意思其實幼兒都還沒聽明白，以至于幼兒都不知道。其實作為教師要引導幼兒去回答，我們說答案雖然長些，但不要求每個幼兒能連貫的回答，教師自己示范，再讓幼兒按順序連貫的講述，這樣的效果會使幼兒很容易接受、理解。在這個過程中，對于回答不出的或回答錯的幼兒，教師不應該表示厭煩，而要肯定他們愿意回答。教師應該是啟發(fā)和提示，盡量幫助幼兒自己找到正確的答案，總之，要讓全體幼兒都有回答問題的機會，提高幼兒語言能力。

爸爸下班了作文300字篇六

我的爸爸相貌平平，大大的鼻子上面架著一幅很斯文的知識分子眼鏡，濃眉下面長著不大的但炯炯有神的眼睛。爸爸身材不高，可偏偏長著一個大大的肚子，而他常常自嘲說：“‘大肚能容天下難容之事’，肚子大有什么不好呢！”

爸爸可是我們家里的活寶與開心果，我真搞不懂他哪來這么多的幽默細胞。記得有一次在吃飯時，媽媽開著玩笑說：“爸爸辛苦了，獎一只基尾蝦?！闭f著，給了爸爸一只小蝦皮，只見爸爸一本正經(jīng)地回敬了媽媽一只小蝦皮，嘴里在說：“別連殼吃啊，要剝殼吃的！”說得媽媽和我哈哈大笑，你想啊，一只小蝦皮，能剝殼嗎？還有一次更搞笑，爸爸給我和媽媽表演健美，還說只表演給我們看，只見他抖動著一身肥肉，模仿健美運動員的各種動作，直把我和媽媽笑翻在地，笑得肚子都痛了！要說爸爸的開心事，還能說出幾大籮框。

爸爸有幽默的一面，當然也有發(fā)怒的時候。有一次期中考試，因為我太粗心，很多簡單的題目都做錯了，結(jié)果沒有考好。爸爸知道后，立刻劍眉倒豎，瞪起眼睛，就像是一只撲鼠之貓一樣盯著我，盯得我心驚肉跳，我想暴風要來了！還沒繼續(xù)往下想我的腦門已挨了爸爸一手了，腦門一下子就感到了痛?！捌綍r我是怎么跟你說的，做題目時一定要看清題目，要認真做，做完了要仔細檢查，你都答應的好好的，可到了考試時為什么還是老方一貼呢？你把我的話當什么了？”爸爸氣呼呼地訓著，又是一手指，腦門又痛一下。“你是不是還覺得上學期你考得很好，現(xiàn)在還是很好啊？知不知道驕兵必敗的道理啊？”爸爸還是在訓。這時的爸爸絕對是一頭發(fā)怒的公牛，我常常被他“頂”得哇哇亂叫。

爸爸下班了作文300字篇七

我的爸爸長得是什么樣，你們肯定不知道。那我就向你們介紹一下吧。

爸爸長得不高不矮，兩條鐮刀似的眉毛嵌在一雙水汪汪的眼睛上。鼻子翹得高高的。常用胡子在我的臉上扎得又紅又疼。總喜歡看《今日說法》，弄得我每天中午都看不成動畫片。

就說星期一中午吧，我坐在沙發(fā)上津津有味的看著動畫片。忽然門外傳來一陣“咚，咚，咚”的敲門聲。糟了，爸爸又要看“今日說法”了。門剛一開，爸爸就叫我：“快，快把我鞋子拿來”。沒法，我只好服從他的“命令”。爸爸看了看鐘，連忙搶過搖控器，不管我樂意不樂意就換臺。我只好跟著他看“今日說法”了?！俺燥埩耍褪Ｄ阋粋€人了。”媽媽催促到。我高興地想，嘿，又可以看動畫片了。沒想到，爸爸竟然說：“你們先吃吧，我看完再吃?！卑?，真是白高興一場。

等“今日說法”完了，動畫片早就演完了?！翱欤炜础督袢照f法》?！蔽衣犃藝樍艘淮筇?，原來是爸爸在說夢話呢。可能是爸爸太累了，躺在沙發(fā)上竟然睡著了。

爸爸，什么時候您才能讓我輕輕松松地看完中午這點動畫片呢？

爸爸下班了作文300字篇八

加班費的重要。

熬夜的傻瓜。

不享受只有下班。

才能帶來的歡樂。

那興奮地足以令你認為他。

已經(jīng)瘋狂了的下班者。

對下班的熱戀。

他們更有活力。

為了下班的歡樂。

所以又對上班有了期待。

虔誠的下班者。

你們才是稱職的上班者。

指導教師：彭忠誠。

爸爸下班了作文300字篇九

時光飛逝，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)十四年了。在過去的十四年里，我像一棵綠色的幼苗一樣成長，在思想、身體和精神上成長。在這條成長的道路上，一直有一個人在呵護著我，愛是這條成長的養(yǎng)料，那就是你——我的父親。

曾經(jīng)是幼小的綠苗。

上幼兒園的時候，本該天真快樂的我，卻因為老師的錯罰而討厭甚至害怕上學。是你陪著我，告訴我上學的好處，耐心的開導我。我終于同意了，我也發(fā)現(xiàn)了你的黑眼圈。那幼小的綠苗在你的甘露下茁壯成長。

今天瘦弱的小樹。

長大了一點，也明白了一點。這個時候我的成績很好，學習很好，很自大，不屑與人做朋友。

在一次大測試中，我很快完成了試卷，覺得很簡單，就開始在草稿上畫畫。結(jié)果公布后，我的結(jié)果只能用慘不忍睹來形容。心里起了風暴?？创巴?，天空布滿烏云，開始下雨了?；氐郊?，父親得知我的作文，,沒有罵我，也沒有批評我，而是告訴我考試錯誤的原因，我認真聽著。那棵又小又瘦的小樹，一次次被各種打擊。當你想放棄奮斗，向黑暗和困難低頭時，你鼓勵它在困難的困境中順利成長。

將來會茁壯成長的大樹。

以后，我要當兵，報效祖國！我對你說過。你也點頭同意了。突然，我停了下來。我看著你的臉和你眼睛周圍的皺紋。我不禁流下了眼淚。父親注意到我在哭，問我怎么了。我撲到他懷里。我什么都沒說，不是哭，是難過。你要去哪里是無法改變的命運。以后那個綠苗會長成壯實的樹，照顧她的人也會老去。

大樹看著你的晚年，愿意陪在你身邊，而不是在這個青春里奔波。

你，我的好父親，照顧了我一輩子。

謝謝！爸爸，當你和我一起長大的時候，我也想和你一起變老。我會緊緊握住你的手，陪你慢慢變老，就像當年你抱著我一樣。

爸爸下班了作文300字篇十

活動目標：

1、培養(yǎng)幼兒尊敬父母，做讓長輩高興的事。

2、培養(yǎng)幼兒生活能夠自理，開始學習關(guān)心別人。

3、認識漢字“爸”，并能組詞、說句完整的話。

活動準備：字卡若干、口袋一個。

活動過程：

1、激趣教師可以扮演“爸爸”的樣子，讓幼兒猜猜是誰引出活動。

2、講述故事“爸爸下班了”。內(nèi)容：門鈴響了，珍珍連忙跑過去開門，?。“职只貋砹?。問小朋友：“珍珍怎樣了？”小朋友齊誦；“珍珍接過手提包，又把拖鞋舉的高，搬來一只小板凳，再把扇子搖一搖，爸爸爸爸辛苦了”。

3、告訴珍珍是個懂事的孩子，請幼兒討論“應該怎樣才能做一個懂事的孩子”，要求幼兒回家后為爸爸媽媽洗腳。

4、出示漢字“爸”讓幼兒來認讀，在文中找出“爸”字共有幾個，并用爸字組詞造句。

5、玩識字游戲“奇妙的口袋”，復習以前學過的字。

6、活動結(jié)束，對表現(xiàn)好的幼兒給予表揚。

幼兒園小班社會教案：扮扮爸爸媽媽。

活動設計思路：

我們的孩子在家里常常有著特殊的地位，是被寵愛、被保護的對象。然而，作為一個獨立的個體，孩子也應該學會感激、學會報答、學會關(guān)心、學會愛。只有這樣，孩子們才會從小成為和諧家庭中的一員，才會有一個學習做人的良好起點。

小班孩子的自我感受正在發(fā)展。他們的年齡特點決定著他們做很多事情都是以自我為中心的。要讓小班的孩子主動去關(guān)心他人無疑是有一定的困難的。所以我們的教育，可以從孩子們最親密的爸爸媽媽著手，以爸爸媽媽的生活物品和孩子想扮大人的心理為背景，來引發(fā)孩子對周圍他人的關(guān)注。

孩子們關(guān)心他人的良好品格，只有在生活的情境中，在慢慢的情感積累中才可能形成。而說教的品德教育對小班的孩子并沒有多大的效果。因此，本次活動只是我們開展的“親親一家人”中“我的爸爸媽媽”線索下的一個活動內(nèi)容?；顒油ㄟ^區(qū)分物品，說說這是誰的東西為什么要用――用這些物品自己來扮扮爸爸媽媽――學學爸爸媽媽做事，讓孩子在體驗扮爸爸媽媽的樂趣的同時，引發(fā)對爸爸媽媽的關(guān)注。

活動目標：

1、區(qū)分爸爸媽媽的用品，樂意參加模仿爸爸媽媽的活動。

2、關(guān)注、親近我們的爸爸媽媽。

活動準備：

2、爸爸媽媽的畫像。

3、爸爸媽媽在家里做事的錄像。

活動過程：

一、區(qū)分物品，說一說這是誰的東西。

1、看一看，這里有些什么東西？

――將收集來的物品放在周圍的桌子上，孩子可以走到桌子前，自由的觀看，邊看邊說“這里有什么”在引導孩子觀察的同時可以培養(yǎng)孩子大膽說話的習慣。

2、說一說，你看到了什么東西？

――幼兒說的時候，教師展示物品，將物品排開，便于小班孩子觀察。

3、說說：你看見過誰用過這些東西？為什么要用？

4、區(qū)分爸爸媽媽的物品。

（1）其實，這些東西都是爸爸媽媽用的。你們知道哪些東西是爸爸用的？哪些東西是媽媽用的嗎？請你給爸爸媽媽送禮物，你覺得這是爸爸的東西就送到爸爸的畫像前面，你覺得這是媽媽用的就送給媽媽。

（2）討論我們送給爸爸媽媽的禮物都送對了嗎？

二、扮扮爸爸媽媽。

1、今天爸爸媽媽都不在，我們想不想用用爸爸媽媽用過的東西，自己來扮扮爸爸媽媽？

2、那么你們的爸爸媽媽在家里都會做些什么事情呢？

3、一起來看看錄像里的爸爸媽媽在干些什么呢？

4、你喜歡爸爸媽媽在家做些什么事情呢？

5、選擇1-3件物品來裝扮成爸爸媽媽，模仿一下他們的活動。（走路、燒飯、看書等等。

三、交流討論。

1、你們剛才扮了爸爸媽媽，你覺得做大人開心還是做個小孩開心呢？為什么？

2、對于爸爸媽媽，你們有什么很想知道的事情要問問他們的嗎？

3、你們有什么很重要的話很想跟自己的爸爸媽媽說嗎？

幼兒園小班社會教案:高高興興迎新年。

活動目標：

1、知道每年的一月一日是元旦，是新年的第一天。

2、能大膽的對新年慶?；顒犹岢鲈O想和建議。

活動準備：

1、絹花、小玩具、玩具水果、玩具糖若干。

2、貼有2-6數(shù)卡的毛絨繩若干，貼有2-6數(shù)卡的禮物帶若干，貼有2-6數(shù)卡的小籃子若干，貼有2-6數(shù)卡的透明小糖盒若干。

3、四份已包裝好的`禮物。

4、貼有4、5、6數(shù)卡的禮物展示臺，幾只大簍子。

活動過程：

一、包裝禮物。

1、新年快到了，很多小朋友想送禮物給好朋友。

2、出示貼有4、5、6數(shù)卡的展示臺，引導幼兒觀察各種禮物包裝的方法，如用毛線繩扎出花形、用禮物袋裝小玩具、用小籃子裝水果、用透明小盒裝糖果等。

3、幼兒自選材料操作，按數(shù)取物，進行包裝，然后將包裝好的禮物放到幾只大簍子中。

二、給禮物分類。

1、引導幼兒按包裝上的數(shù)卡給禮物分類。

2、提醒每個幼兒自己檢查禮物上的數(shù)卡和展示臺上的數(shù)字是否一致。

3、簍子中為什么有一些禮物沒放到展示臺上？

三、送禮物。

引導幼兒與好朋友互贈禮物，并說一些祝福的話。

建議：

1、一年一度的迎新年活動能增添快樂的氣氛。讓幼兒共同參與一些活動更能增加欣喜的程度。在這個過程中幼兒自己投入的程度愈大，愈能獲得成功、滿足、自信的體驗使自己更加快樂。

2、在尊重幼兒提出的方案的前提下與幼兒園同年級組的教師商量新年慶祝形式。

3、在區(qū)域活動中布置活動的拉花、燈籠、窗花等。

小班社會教案：小蜜蜂。

一、活動名稱：小蜜蜂。

二、生成背景：

春暖花開，在尋找中、遠足中、游戲中，我們曾先后兩次帶孩子來到“延中綠地”尋找春天的足跡。由此，我們與孩子、家長、一同進入了以學習教參中的主題“小花園”為主線的一系列關(guān)于春天的活動。

孩子們最感興趣的話題：

好奇、好動是孩子們的天性，百花園中的小精靈讓他們產(chǎn)生了好多的疑問：

老師飛來飛去的是蝴蝶對嗎？

老師我知道蝴蝶正在采蜜呢？

老師昨天我家飛進了一只小蜜蜂，我好怕。媽媽說它要咬我的。

……。

對于孩子們的疑問和相互間的談話，老師并沒有馬上給出答案或是否定孩子，而是根據(jù)孩子們生成的問題，捕捉到最有價值的熱點話題預設活動――“小蜜蜂”。對于小班孩子來說如何習得知識，如何激發(fā)他們的情感，是教師思考活動設計的關(guān)鍵。

在本次活動中，教師以音樂活動和情景式環(huán)境創(chuàng)設為切入口，通過親身扮演小蜜蜂來了解蜜蜂的外形特征，在游戲中知道蜜蜂的勤勞和喜歡采蜜的特質(zhì)。

三、內(nèi)容與要求：運用各種手段，幫助孩子認識春天里小蜜蜂的特征。

四、材料提供：

音樂素材：鈴兒響叮當、小熊走、蜜蜂飛、蜜蜂做工。

扮演道具：服裝、頭飾、鏡子、黃色小桶。

環(huán)境支持：“春娃娃”、桃花若干朵、ppt、花香噴霧。

五、活動與指導：

1、欣賞音樂故事“蜜蜂與小熊”。

提問：聽了故事你喜歡小蜜蜂還是小。

熊？為什么你喜歡小蜜蜂呢？

2、游戲：勤勞的小蜜蜂。

重點：扮演小蜜蜂，了解小蜜蜂的外形特征和勤勞、喜歡采蜜的特質(zhì)。

3、音樂游戲：“蜜蜂和小熊”

4、分享品嘗蜂蜜。

六、活動反思：

1、教學活動的設計符合小班孩子的年齡特點，貼近幼兒的生活，教師運用多種手段讓孩子通過直接體驗幫助他們認識小蜜蜂的明顯特征，在組織學習活動時教師改變了以往學科式的教學，充分考慮孩子學習的特點和認知規(guī)律，體現(xiàn)活動的整合性，讓幼兒人人無拘無束地投入到活動中，使他們的情緒和行為始終保持積極的狀態(tài)，幫助了孩子更有效地學習。

2、教學活動的設計有遞進性，層次清晰，有淺入深、有目的地選用不同的音樂作為背景音樂貫穿始終，并有效地整合了數(shù)、思想品德、運動等多方面的知識與情感。

3、教師要在日常教學活動中，還應不斷提高師生互動的過程中對孩子反應及時調(diào)整教學策略的能力。

老師的點評：

1、教師在活動中有效地整合了數(shù)、運動、品德、兒歌、音樂等多種因素，尤其將品德教育蘊涵于這樣的活動中對孩子進行教育效果就很好。

2、整體是由細節(jié)組成，教師在教學活動中能注重細節(jié)的設計，決定了此教學活動的成功。

爸爸下班了作文300字篇十一

1、引導幼兒知道爸爸胡子的樣子，能用語言進行簡單描述。

2、引導幼兒嘗試用畫短線或者點的方式進行簡單描述。

3、讓幼兒感受體驗畫胡子的樂趣，增進爸爸的感情。

二、活動準備。

1、絲巾、鏡子、牙刷若干。

2、幼兒每人自帶一張爸爸的照片。

3、畫有爸爸面部形象的圖畫紙每人一張。

4、水彩筆、蠟筆若干。

三、活動過程。

1、教師出示絲巾、鏡子和牙刷，請幼兒分別感受并分享觸感。

（1）他們碰到臉上的感覺是一樣的嗎？

（2）哪一個碰到臉上會有些刺痛、有些癢？

（3）爸爸媽媽親你的'感覺是什么樣的？

2、請幼兒出示自帶的爸爸的照片，并介紹自己爸爸的樣子。

（1）你的爸爸長什么樣子？他有胡子嗎？他的胡子是什么樣的呢？

（2）爸爸的胡子是黑色的，短短的，有點硬，還有點刺，他長在爸爸的嘴巴周圍。

3、教師講解畫法，引導幼兒根據(jù)照片中自己爸爸胡子的特點逐步添畫爸爸的胡子。

（1）請幼兒找到黑色的彩筆或者蠟筆。

（2）教師引導幼兒在爸爸面部形象的嘴巴周圍畫出一條條短線或點。

（3）請你看看照片中爸爸的胡子是長的還是短的？是粗的還是細的？如果很短，可以用很多小點來表示，如果很長就用短線來表示。

（4）你覺得爸爸的胡子像什么？

4、教師鼓勵個別幼兒在集體中展示自己的作品，并向大家介紹自己爸爸胡子的樣子。

四、活動延伸。

教師在作品上寫幼兒的名字，請幼兒離園時把作品帶回家，送給自己的爸爸。

五、資料庫。

爸爸一臉大胡子，

好像一把毛刷子。

刷子老想刷我臉，

我偏不讓它來刷。

刷的我呀咯咯笑，

我愛爸爸大胡子。

六、活動總結(jié)。

爸爸的胡子是黑色的，短短的，有點硬，還有點刺，他長在爸爸的嘴巴周圍。在活動前教師告知幼兒的爸爸準備一張能清晰呈現(xiàn)自己胡子的照片，并讓幼兒提前在家中觀察、觸摸爸爸的胡子，這樣既能獲得更為直觀的感受，也能增進親子之間的感情。

爸爸下班了作文300字篇十二

1、樂意與同伴一起觀看情境表演，并能用簡單的語言表述看到的內(nèi)容。

2、懂得關(guān)心自己的'媽媽。

二、活動準備。

1、家庭場景布置（小床、桌椅、臉盆、毛巾、茶杯、皮球等）。

2、兔媽媽、兔寶寶頭飾。

3、教學掛圖：媽媽下班了。

4、兩名表演的大班幼兒。

三、活動過程。

1、引出話題。

（1）播放歌曲《好媽媽》。

（2）引導幼兒一起說說媽媽是怎樣喜歡自己、關(guān)心自己的。

教學反思：讓幼兒回憶媽媽對自己的關(guān)愛，并引導幼兒表述媽媽對自己關(guān)心和愛護。

2、情境感知。

（1）師生共同觀看表演。

（2）“剛才你看到了什么？”，“你們喜歡這只小兔嗎？”“兔媽媽下班后，小兔都做了些什么？”

教學反思：在活動開始之前，教師請幼兒觀看表演，兔媽媽下班后，在家里做家務的情形，對媽媽的辛苦有一定的了解，進而加深對媽媽的愛，更加的愛媽媽。

3、看圖講述。

（1）教師結(jié)合大掛圖講述，引導幼兒傾聽角色語言。

兔媽媽下班回到家，兔寶寶是怎么做的？對兔媽媽說了哪些話？

教學反思：在這個環(huán)節(jié)中，幼兒有了足夠的興趣，都回答的非常好，幫媽媽倒茶，幫媽媽捶背等等。

(2)分組學習角色對話，再次感知角色語言（一組學習兔媽媽，一組學習兔寶寶）。

(3)教師完整講述。

4、參與演出，師生合作。

“誰愿意來做我的兔寶寶，下班回到家，好寶寶怎樣關(guān)心媽媽？”（教師與一名幼兒表演——教師與全體幼兒表演）。

爸爸下班了作文300字篇十三

這是我的爸爸，他長著一臉胡子，一雙眼睛和一對耳朵，還有一張大嘴，戴著一副三百多度的眼鏡，他有著一個胖胖的肚子，穿著運動衣和運動鞋。

我的爸爸是一位銷售經(jīng)理。有時候，爸爸和其他工人沒什么分別，也會搬搬抬抬。我的爸爸賣消防用品，讓消防員叔叔可以使用更高科技的消防用品。

而且爸爸還非常愛我。

有一次，在體育課上，老師讓集合，有一個小女孩把一塊石子扔到了天上，正好石子落在我的頭上。我的頭出血了，痛極了。同學們關(guān)心地問我：“你沒事吧。”又趕快找來了老師，老師把我送到醫(yī)務室，幫我上了點藥，又貼了“邦迪”?？墒抢蠋熯€是不放心，打電話告訴了爸爸。

老師見到爸爸，把事情的經(jīng)過告訴了爸爸。爸爸見了我就說：“你呀，怎么這么不小心，那么喜歡和石子接吻嗎？”爸爸還是不放心，回到家，他拿出一瓶藥，用棉簽蘸了蘸，輕輕地擦拭傷口，我忍不住叫了聲：“痛！”爸爸卻說：“誰叫你整天顧著玩，這下好了，玩出血了！”我嘟著嘴說：“玩是孩子的天性?！卑职植镣晁?，嚴厲地說：“你要休息一整天，不準出去玩，知道了沒?！蔽覒K了，頓時覺得自己像被關(guān)進監(jiān)獄里，永世不得自由。

爸爸的愛是嚴厲的、是慈祥的、是溫暖的……我愛我的爸爸！

爸爸下班了作文300字篇十四

我的爸爸是個足球迷，他最愛看足球比賽。下班時，他常常一進門把包往沙發(fā)上一扔，就一屁股坐在沙發(fā)上看起球賽來。

有一次，媽媽叫爸爸開電腦幫我查找資料，可爸爸開電腦以后就上網(wǎng)看球賽，把查資料的事忘得一干二凈。過了半個鐘，媽媽問我資料找得怎么樣，我對媽媽說：“我進去的時候，爸爸叫我出去，別打擾他看足球。第二次進去的時候，爸爸問我可以吃飯了沒有?！眿寢屢宦?，生氣地走進書房，說：“叫你查資料你卻看起球賽來，去給我買包糖回來！”爸爸一聽，猶豫了一會兒，又反坐在椅子上，片刻功夫，爸爸就情不自禁地發(fā)出了吶喊聲：“加油！加油！快……傳球……射門……又失敗了！”媽媽一聽，火冒三丈，叫道：“你還不去！”爸爸知道媽媽真的生氣了，拔腿就跑。

等了很久，爸爸還沒回來，媽媽叫我出去看一看。我到商場一看，爸爸站在商場的大電視機前全神貫注地看著足球比賽。我嘀咕著：“難怪那么久呢！原來又著了魔似的被“黏”在電視機前了，瞧那傻樣?！蔽椅阋豢跉猓蠛耙宦暋鞍职?。”爸爸回頭一看，快速拿了一包東西付了錢就跟我一起跑回家。

回到家里，爸爸和我都氣喘吁吁。媽媽沒好氣地說：“把糖給我！”爸爸一伸手，我們才發(fā)現(xiàn)他把糖買成鹽了。

這就是我的爸爸——一個十足的“足球迷”！

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爸爸下班了作文300字篇十五

每個人都有一個爸爸，然而每個人的爸爸都是不一樣的。今天，我就來介紹一下我的爸爸吧。

我的爸爸身高1.8米，有一雙炯炯有神的大眼睛，古銅色的皮膚。他的胡子扎扎的，跟針似的，但不會扎破我的皮膚哦，肚子圓滾滾的，像個大西瓜。

我的爸爸非常愛喝酒。只要一有空，就要出去喝一圈，每次都晚上10點左右回家，要是喝多了，他就喜歡到我房間跟我講話，我常常能聞見他嘴里難聞的酒味，也經(jīng)常聽見媽媽叫到：“都幾點了，孩子到睡覺的時間了，再說女兒的床很干凈，你洗完澡再躺上去?！薄昂?，好，好，都聽你的，我這就去洗行嗎?”“那你就快點啊…”“我說完話就去?！卑职志筒坏貌蝗_澡了，跟個孩子似的，這時我總是躲在被子里偷笑。

還有一個星期六，我和弟弟在房間里堆積木，媽媽在整理房間。只聽見“吱呀”一聲，我們家的大門打開了，緊接著“嘭…”的一聲，傳來了震耳欲聾的聲音。媽媽派我出去看看到底怎么回事兒?我一看這下不得了了，只見爸爸跌坐在地上，雙手搭在沙發(fā)上，雙閉著雙眼。我用手捏捏他的臉，又撓撓他的脖子，他都沒反應，應該是睡著了。我連忙叫來媽媽，想辦法把他弄到床上去睡覺。我和媽媽費了九牛二虎之力才把他“搬”到床上，而我弟弟呢?也在旁邊給我們加油，大喊著：“一二加油，一二加油...”第二天早晨，爸爸酒醒了，媽媽對爸爸說：“怎么又喝那么多酒啊，以后不要喝了，傷身體?！薄昂冒伞卑职执饝暮煤玫?，直到今天，酒好像也沒戒掉多少。

我的爸爸雖然愛喝酒、愛抽煙，但是他也有很多優(yōu)點啊，比如樂于幫朋友的忙，工作勤勤懇懇的，愛家愛孩子，他的廚藝也非常好...

這就是我的爸爸，無論他有多少缺點和優(yōu)點，我都愛我的爸爸。

爸爸下班了作文300字篇十六

我的爸爸，雖然不偉大但對我有著深遠的影響!他有一張大眾臉，不是很出眾，對國家也沒什么大的貢獻，但我就是崇拜他，你第一眼看到他會覺得他很嚴厲，當你和他熟拉你見到的就是一個樂觀向上的小老百姓，你會和他很熟，覺得和他在一起很快樂!

他有時像一個“鄉(xiāng)巴佬”帶著我上大街上賣水果，但也改變不了我對他的尊敬，塔中能在每件事中給我他總結(jié)的答案，給我的影響是潛移默化的。前幾天我還為家里沒電腦鬧他，可老爸沒有不耐煩，只是說喇一聲：“小菜”可在燈光下看到他記賬時，我的眼中流出了后悔的淚光。

老爸語重心長的對我說：“人是為了快樂活的，不是為了面子”，老爸的一句心的使我終生受益。

我的爸爸就像一盞啟明燈，一直在我無助的時候幫助我，給我鼓勵。我是一棵小草，我的爸爸就是一棵大樹，一直保護著我。

你就像一個大哥哥，雖然這樣比喻不恰當，但最終是我的心里話!

老爸語帶困難總不退縮，為的就是給我做個榜樣!