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南陽研學(xué)作文300篇一
我們同學(xué)都認(rèn)真聽老師講解:湖頭小“西湖”,五水共治花了數(shù)千萬,用能裝載五噸重物的卡車污泥近五百車?,F(xiàn)在成為“五水共治模范之村”。
我們還做了實(shí)驗(yàn),用量杯盛了“西湖”水,拿出ph試紙檢測(cè),看看ph試紙會(huì)變成什么顏色,結(jié)果是淺綠色,ph剛好是7,水質(zhì)真心不錯(cuò),看來治理工作真是落到了實(shí)處。
下一站是游覽湖頭文化長(zhǎng)廊,中國(guó)十大恩的宣傳欄引起了我的興趣:天地培育之恩、父母養(yǎng)育之恩等,時(shí)時(shí)教育村民要做一個(gè)學(xué)會(huì)感恩的人。
參觀完之后,我們來到了集合地,老師為我們拍集體照,把我們最燦爛的笑容留在湖頭這片美麗的土地上。
這時(shí),村部書記張伯伯來了,他給我們講了一堂生動(dòng)的農(nóng)耕文化課程,傳授了小孩站桶、魚類、飯框,還有以前最常見的犁等等,他說的好多東西我們聞所未聞,真是大開眼界。
我們還參加了書法文化房。書香,墨香在十萬八千里都能聞到……這次研學(xué),我們空手而來,卻滿載而歸。
南陽研學(xué)作文300篇二
今天,陽光明媚,萬里無云,陽光如金子般撒到大地上,我們小記者來到集合地點(diǎn),要去參觀清池的民俗非遺傳承紀(jì)念館---,我們懷著激動(dòng)和崇敬的心情坐上大巴,期待這場(chǎng)有趣的旅行。
我們這次研學(xué)目標(biāo)是是親近濰坊地域文化、研習(xí)民俗非遺傳承——念月館。在車上,同學(xué)們熱烈的討論念月館是個(gè)怎樣的地方,帶隊(duì)老師告訴我們,這是一個(gè)紀(jì)念嫦娥的地方。
大巴很快到了目的地——首先映入眼簾的是古代建筑。古色古香,一塊一塊青磚砌成的圍墻,上面刻著“念月館”三個(gè)大字。進(jìn)入里面,第一眼看到的是的帶有嫦娥圖像的壁畫,老師說,這兒是嫦娥的故鄉(xiāng),傳說,她就是從這里飛到月亮上的。這讓我想起了李白的古詩(shī)《古朗月行》中的“玉兔搗藥成,問言與誰餐?!?/p>
我們繼續(xù)往前走,我看到一面很大的墻,上面記載著很多名人的歷史故事,他們雖然不在這世上了,但他們的英雄氣概還是驚天動(dòng)地,氣壯山河,英雄故事流芳千古。
我還了解到了許多知識(shí):丁家村的抄紙一共有三種,一是草紙,二是糊簍,三是毛頭,這都是濰坊的非物質(zhì)文化遺產(chǎn),如今,丁家村抄紙已名存實(shí)亡。
這次研學(xué)讓我體會(huì)到了濰坊的文化非常豐富廣泛,也收獲到了許多的新知識(shí)。
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