總結(jié)是一個富有啟發(fā)性的過程，它可以使我們深入反思并獲得新的見解。在總結(jié)中，要注意用具體的例子和事實來支撐觀點和結(jié)論。以下是一些總結(jié)的范文，歡迎大家一起分享和討論。

帶著傷痕飛翔作文篇一

轉(zhuǎn)眼之間，距高三開學(xué)已經(jīng)有7個月了，這7個月中，我們的艱辛，唯有我們自己知道。

高三就是一部奮斗史。當(dāng)頭頂上還掛著明月時，我們已被生活老師的哨聲叫醒。午休時，仍有人在教室里奮筆疾書，就連熄燈后，都還有人在加班學(xué)習(xí)。敢問在座的各位，有誰能記得自己寫了多少張試卷？有誰能記得自己寫廢了多少支筆芯？還有誰能記得自己記了忘，忘了又記的英語單詞又有多少？見證我們努力的，是一本本更換的參考資料，陪伴我們拼搏的，是起起落落的考試成績。

今天，在這里的同學(xué)，有人或許曾經(jīng)迷茫彷徨，不知道如此辛苦為的是什么；有人或許想過放棄，認為如此艱苦沒有意義；有人也曾經(jīng)松懈過，巨大的壓力超過了他的極限。但無論如何，我們挺了過來。我們堅持到了高考前100天。

那么漫長、枯寂、無聊的7個月，我們都已經(jīng)挺過來了，接下來的100天，我們更不能輕言放棄。

還記得我們剛進高三時的豪情壯志嗎？還記得我們懷揣的夢想嗎？讓我們在心中默念心儀的大學(xué)的名字，想象那些高校里的風(fēng)景。我們看到什么，想到什么，并不重要，重要的是我們要如何在這100天里，從這夢開始的地方走到夢想中的大學(xué)里去，唯一的方法，是奮斗。

高三是我們成長的痕跡。可曾記得，父母前來探望時，望向你的眼神中的隱隱期待？可曾記得，老師的手輕拍在你肩上時，傳達的信任？不管現(xiàn)在的你是第一名還是最后一名，也不管你是應(yīng)屆生還是復(fù)讀生。你的高考成績出來之前，我們始終站在同一起跑線上——我們都是同升湖的學(xué)生。你沒有理由自傲，也沒有理由氣餒。100天雖短，卻可以改變很多事。

青春年少的我們，終究要為夢想奮斗過，為信念拼搏過，才能做到真正無悔。將來回望高考時，我們會發(fā)現(xiàn)，原來高考竟是鳳凰涅槃時的熊熊圣火，它煅燒我們的軀體，煅燒我們的靈魂，煅燒出了不屈的意志，煅燒出了堅定的信念，更煅燒出嶄新的你我。

高三就是一場戰(zhàn)役。同學(xué)們，抬頭向前，你們可曾看見那蒼涼的戰(zhàn)場？你們可曾聽見那古老的召喚：向前吧，抬起你的腳，踏上高考之山的脊梁，向前吧，抬起你的手，指向夢想的遠方；向前吧，抬起你高昂的頭顱，到高考之巔，笑傲蒼茫。

讓我們攜手共進吧！勇士們，燃燒你們的熱血，戰(zhàn)士們，揮動你們的戰(zhàn)戟，學(xué)子們，書寫我們的輝煌！

帶著傷痕飛翔作文篇二

拿著大學(xué)的錄取通知書，看著上面寫著自己的名字，面對即將開始的新生活，我既興奮，又不知所措，興奮的是終于跳出了小鄉(xiāng)村的局限，不知所措的是我不知道即將面對的是什么生活。

告別了高中的一切，沖出校門的那一刻拿著爸爸給的一百塊，急匆匆地沖向車站，這是我第一次坐火車，那種由衷的興奮就像我第一次來到縣城的時候看到紅綠燈一樣，以前課本上才能領(lǐng)略的坐車火車去旅行即將實現(xiàn)了，那種純凈的感覺美妙極了。

因為是在小縣城，沒有火車站，只有一個小的代售點，所以排隊的人特別多，只是看著大家都是焦灼地等待的大叔大媽，或許沒有和我一樣急著奔向大學(xué)吧，想想這我們這種小地方能上大學(xué)就不多，況且我還是本科，就很驕傲地把通知書舉起，那一刻想想著被萬人矚目，好像自己就是世界的中心。

不經(jīng)意間瞥到了一張熟悉的通知書，似乎上面的圖片和自己的一模一樣，突然間發(fā)現(xiàn)原來都是航校的，只是習(xí)慣了長時間學(xué)習(xí)的感覺，突然出現(xiàn)在眼前的是一個課表外的世界，那妹子給自己的竟是一種心跳的感覺，況且她和我一個大學(xué)，我是不是該和她打招呼，是不是應(yīng)該約到一起去學(xué)校。

“這位弟弟，你買去哪里的票？”一聲急促地催促把我拉回現(xiàn)實。

“額，額，我，我，去哪里呢？哦，對了，這是通知書，您看看去哪個車站?！?/p>

那一刻好尷尬，自己都能感受到臉部的滾燙，在這種情形下，從來沒有坐過火車的自己竟然無從下手接下來的動作，加上旁邊的妹子就是一個學(xué)校的，駭不得有一個地洞抓緊鉆進去。

“和我一個學(xué)校的吧，一定是第一次坐火車，我去過這個城市，是鄭州火車站?！?/p>

“謝謝啊，我沒出去過，第一次上大學(xué)，不懂怎么買票的，”不知道怎么的，自己竟然無意識地解釋起來。

“沒事，我哥也在鄭州，我去過，既然一個學(xué)校的，就和我買同一班次吧?！?/p>

在她的幫助下，我順利地買到了去鄭州的火車票，只是那時候剛高中畢業(yè)的自己，或許是學(xué)習(xí)了太久，學(xué)傻了，竟然嘴笨到我都不知道如何和她說話，最終很尷尬地說了聲再見，以至于后來我和她分開還沒有問清楚她的名字。

時間過得很快，很快到了開學(xué)的日子。

這是我第一次走出贛榆縣，第一次坐上火車，第一次已這么快的速度穿梭于茫茫原野智商，在車站里我就已經(jīng)按耐不住了，猴急似的看著窗外，一輛輛火車的鳴笛聲過去，感覺就像是經(jīng)歷了幾個世紀(jì)，終于見到火車了，終于可以坐著火車去欣賞沿途的風(fēng)景了，終于有一班火車開往我即將生活四年的城市。

爸爸似乎被我的焦灼惹得無所適從，嘴角帶著久違的微笑看著我，這是從我準(zhǔn)備高考以來從未見過的微笑，是那么自然，那么舒服。

“嘀。嘀。嘀?！?/p>

終于等到了，火車停下的那一剎那，即使拿著劣質(zhì)行李箱，拖著大被子，可是我還是很享受地擠著進入人群中，尋找我和爸爸的座位，甚至于和爸爸?jǐn)D散了我還是沖向車廂，不過好在現(xiàn)在的火車都已經(jīng)很規(guī)范了，我和爸爸雖然是陸續(xù)上得車，最終還是一起找到了座位。整理好一切后就開始坐下來望向窗外，似乎進入了一個新紀(jì)元，我感覺火車上擁擠的.人群竟是沒有一點讓我心煩，和我平時考完試以后擠專線回村里的感覺截然不同，反而覺得熱鬧得很，就好像是一場盛會一樣，人越多讓我心里越開心。

“嘀。嘀。嘀?！卑殡S著鳴笛聲，火車慢慢地駛離連云港，看著匆匆而過的樹木、山林，親愛的連云港，我走了，半年后再見，那一刻望著故鄉(xiāng)的山水竟然發(fā)現(xiàn)原來是那么美，以前一直居住的城市終有一天我要離開了，那是我第一次有了離家的感覺，原來是那么無奈卻又充滿希望，我在心里默念著：總有一天我要衣錦還鄉(xiāng)，來著夢想而去，滿載榮耀而歸！

那天晚上應(yīng)該是我自高考以來最開心，最充滿期待的一個晚上吧，我只知道大學(xué)的一切就像是一場夢，曾經(jīng)我無數(shù)次的夢想過自己去上大學(xué)的場景，無數(shù)次幻想過大學(xué)的生活，即將成為現(xiàn)實的那一刻，心中的期待夾雜著興奮比吃了蜜還甜。

感謝我可以擁有上大學(xué)的機會，感謝這個時代發(fā)展帶給我的幸運，雖然沒有顯赫的家世和背景，但是我可以這么幸運地感受生活，體驗在充滿知識的海洋徜徉的那種自豪，那是一種多么美的幸福。

那天晚上帶著滿心的希冀，感覺吃了多年的煎餅都是那么香甜，在學(xué)校里每日啃著的咸菜在那一刻也變得如此詭異，有肉香，有米香，就好像我多年未曾品味過，這種幸福感似乎是我這輩子都無法再次感受的，其實一直到后來我都沒法再次體會到那時候的自己的那種單純和美好，這種在城市人看來多么不可理解的事情如何就成了我這個來自農(nóng)村的孩子最幸運的事。慢慢的，隨著時間的推進，火車駛?cè)牒谀?，進入越來越深的黑海，夾雜著一天的勞累，我終于如約進入了幻想中的大學(xué)。

帶著傷痕飛翔作文篇三

“我要一步一步往上爬......”我們帶著各自的夢想，理想，從各個不同的學(xué)校,地方，相聚到我們美麗的個舊二中。

我們有著不同的理想,夢想，卻有著一個共同的目標(biāo),都希望,經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)，努力，讓自己有所進步，讓自己離自己的夢想更進一步。

為此，我們努力著，奮斗著，拼搏著，我們的學(xué)校也盡可能的為我們提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氣氛。

我們就像向往的蝸牛一樣，蝸牛背著重重的殼兒，一步一步向上爬，不泄氣，不放棄，而我們，也承載著自己的夢想，老師的希望,家長的期盼，一步一步朝自己的理想邁進。我們努力著，拼搏著，也不泄氣，也不放棄。

綠葉。

正值校慶50周年之際，學(xué)校陸續(xù)開展了豐富多彩的節(jié)目排練。

老師,同學(xué)們都緊鑼密鼓的排練著，為的是給全州，全省的領(lǐng)導(dǎo)們一個好的回報。

為此，老師們還特地寫了個舊二中的校歌。正如校歌所說的“啟航，啟航，理想帶我們?nèi)ミh航……二中，我的校園，我的家，我的搖籃，我的夢，走過春夏，走過秋冬，今天的驕子，明天的棟梁”只要我們盡力拼搏，三年之后，我們就有相應(yīng)的收獲。

學(xué)校為我們的夢想提供了好環(huán)境。引進上海建平模式的教學(xué)方式，十月份即將開展40多個選修課程，實現(xiàn)半開放式教學(xué)模式。為的是讓我們有更廣闊的發(fā)展空間。

學(xué)校提供我們良好的環(huán)境,讓我們離自己的“綠葉”――夢想。更進一步，。所以，我們要更加努力，不可以泄氣。

天空。

在這個現(xiàn)代的社會里，每個人為著所謂的理想，帶著各種不同的面具，進行著所謂的拼搏，不惜傷害別人。有人說，這是處事待人的`好方法，在這弱肉強食的社會里，你不強便被別人打敗。強，不一定要犧牲別人，不一定要傷害別人。

我們都需要一個天使，來揭開彼此的面紗。誠實面人，誠實的為自己的夢想拼搏。所以，我遇到x，我的同學(xué)，我的朋友，更是我的老師。

我們兩個小女孩，在彼此面前都沒有面具，沒有謊言，一起手牽手，一起努力，一起向自己的夢想一步步邁進，不需傷害別人。

我們認為，有一天，我們會爬上綠葉看到更廣闊的天空；有一天，我們回擁有屬于自己的天空。

―――后記。

指導(dǎo)教師：蔡定新。

帶著傷痕飛翔作文篇四

——題記蝸牛“我要一步一步往上爬......”我們帶著各自的夢想，理想，從各個不同的學(xué)校,地方，相聚到我們美麗的個舊二中。

我們有著不同的理想,夢想，卻有著一個共同的目標(biāo),都希望,經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)，努力，讓自己有所進步，讓自己離自己的夢想更進一步。

為此，我們努力著，奮斗著，拼搏著，我們的學(xué)校也盡可能的為我們提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氣氛。

我們就像向往的蝸牛一樣，蝸牛背著重重的殼兒，一步一步向上爬，不泄氣，不放棄，而我們，也承載著自己的夢想，老師的希望,家長的期盼，一步一步朝自己的理想邁進。我們努力著，拼搏著，也不泄氣，也不放棄。

綠葉。

正值校慶50周年之際，學(xué)校陸續(xù)開展了豐富多彩的節(jié)目排練。

老師,同學(xué)們都緊鑼密鼓的排練著，為的是給全州，全省的領(lǐng)導(dǎo)們一個好的回報。

為此，老師們還特地寫了個舊二中的校歌。正如校歌所說的“啟航，啟航，理想帶我們?nèi)ミh航……二中，我的'校園，我的家，我的搖籃，我的夢，走過春夏，走過秋冬，今天的驕子，明天的棟梁”只要我們盡力拼搏，三年之后，我們就有相應(yīng)的收獲。

學(xué)校為我們的夢想提供了好環(huán)境。引進上海建平模式的教學(xué)方式，十月份即將開展40多個選修課程，實現(xiàn)半開放式教學(xué)模式。為的是讓我們有更廣闊的發(fā)展空間。

學(xué)校提供我們良好的環(huán)境,讓我們離自己的“綠葉”——夢想。更進一步，。所以，我們要更加努力，不可以泄氣。

天空。

在這個現(xiàn)代的社會里，每個人為著所謂的理想，帶著各種不同的面具，進行著所謂的拼搏，不惜傷害別人。有人說，這是處事待人的好方法，在這弱肉強食的社會里，你不強便被別人打敗。強，不一定要犧牲別人，不一定要傷害別人。

我們都需要一個天使，來揭開彼此的面紗。誠實面人，誠實的為自己的夢想拼搏。所以，我遇到x，我的同學(xué)，我的朋友，更是我的老師。

我們兩個小女孩，在彼此面前都沒有面具，沒有謊言，一起手牽手，一起努力，一起向自己的夢想一步步邁進，不需傷害別人。

我們認為，有一天，我們會爬上綠葉看到更廣闊的天空；有一天，我們回擁有屬于自己的天空。

———后記。

帶著傷痕飛翔作文篇五

那年初秋，當(dāng)葉子剛開始泛黃的時候，她也開始上幼兒班了，幼兒班的老師是個剛從師范大學(xué)畢業(yè)的大姐姐，粗粗的辮子在肩頭一甩一甩的，大而水靈的眼睛仿佛一潭深深的湖水，笑起來雖然沒有甜甜的酒窩，但笑容卻明亮而溫暖，特別招小朋友的喜歡。

年輕女孩的心總是細膩的，老師總是看到課間或者午休的時候，小朋友們一起跳繩，玩游戲時，她似乎永遠都被晾在一邊，不時地被小朋友推開，推到角落里，眼睛里望著他們興高采烈地，有渴望也有畏縮，每當(dāng)老師在課余帶領(lǐng)小朋友們一起到戶外上活動課時，她也總是一個人呆在教室里，趴在窗邊，歪著小腦袋，傻傻地望著遠方，卻不想出去，享受陽光的溫度，一個人靜靜地望著。

她的成績只是一般而已，沉默得近乎讓人遺忘，老師看著這個可憐的孩子，永遠像野草一般發(fā)黃而蓬亂的頭發(fā)，還總是零星地掛著稻草，臉上一層厚而黑的積垢，那顏色仿佛專門涂了一層炭黑，天知道她多久沒洗臉了，不大的眼睛不曾流出些許的神采，只有在被欺負眼神驚恐而慌張地東躲西藏時，才知道她的眼睛不是永遠沒有方向地凝望，這樣小的孩子目光里的深沉令人擔(dān)憂，身上的衣服也是一抹泥一團黑的，而且極不合身，太小了緊緊地貼在身上，袖子又短又破，褲子也早分辯不出是什么顏色，又黑又小的腳上整天趿拉著一雙破涼鞋。

老師放輕腳步慢慢走過去，她似乎察覺了什么，也許她不知如何面對老師那雙又大又美麗的眼睛，也許那么小那么沉默而靦腆的她害怕那想邁入她內(nèi)心的光芒，甚至也許她已忘記如何開口說話，畢竟活在一個人的'世界太久，會忘記外界的一切的。

老師沒有喊住她，老師明白，一個人內(nèi)心藏著的東西，哪怕是一個孩子，都不會輕易允許他人的窺探，她們之間需要的只是愛、時間和理解，老師試了很多次，試著走近她，和她一起玩，試著讓她開口說話，試著讓她敞開心扉，可是老師每次都失敗了，她總是會巧妙地躲開，再或者她就埋著頭，用手不停地搓著衣角，目光渙散，一言不發(fā)，老師問多了一點，她不能回答，眼角就流出清涼的液體，自始至終都是沉默，沉默。

面對這一切，善良的老師也只能幫她梳洗干凈，換上為她買的衣服和鞋子，然后看著她羞澀地跑開，等待著自己布施的陽光讓她心中的堅冰慢慢融化，雖然她的沉默絲毫不改，但老師還是一如既往地努力著，因為每次的談話和試圖走近她的舉動，感覺到了她心里微妙的變化，善良的人總是堅信著拯救與溫暖，這是他們付出愛忠誠的信仰。

轉(zhuǎn)眼之間已經(jīng)過去了好幾個月，老師看到了個曾經(jīng)幾乎沒有情緒的孩子，已經(jīng)學(xué)著如何對著關(guān)心自己的老師微笑了，深秋凋零了樹上最后一片葉子，凝重的冬天開始刮起了凜冽的寒風(fēng)，而這時她已經(jīng)一個多月沒來上學(xué)了。沒有人會想起這個習(xí)慣被人遺忘的孩子，在年輕的老師外出進修的一個多月中，所有的人們都忽視了她安靜的存在，學(xué)校中那份額外的關(guān)心與照顧暫時在她身上消失了。

帶著傷痕飛翔作文篇六

有一天黃昏，我發(fā)現(xiàn)，一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結(jié)了一張很大的網(wǎng)。

難道蜘蛛會飛?要不，從這個檐頭到那個檐頭，中間一丈余寬，第一根線是怎么拉過去的?

帶著這個疑問，我把院子里所有的蛛網(wǎng)都攪毀了。

后來，細細地觀察，我才發(fā)現(xiàn)它走了許多彎路——從一個檐頭起，打結(jié)，順墻而下，一步一步向前爬行，小心翼()翼，翹起尾部，不讓絲落在地面的沙石或別的物體上，走過空地，在爬上對面的檐頭，高度差不多了，或者說它滿意了，再把絲收緊。

收第一根絲要半個多小時，直到成一條直線。以后的進程一般比第一根絲的安置要快多了。盡管它很復(fù)雜，但蜘蛛對此十分熟練，操作起來，仿佛是一種愉快開心的表演似的。

蜘蛛本不會飛翔，但它能夠把網(wǎng)凌空結(jié)在半空中，它是勤奮、敏感、沉默而堅忍的小動物。它的網(wǎng)織得精巧而且規(guī)矩，八卦形地張開，仿佛得到神助。

這樣的成績，使人不由得想起那些沉默寡()言的人和一些深藏不露()的智者。

于是，我記住了：

蜘蛛不會飛翔，但它照樣把網(wǎng)結(jié)在空中。

奇跡是執(zhí)著創(chuàng)造的。

帶著傷痕飛翔作文篇七

今日翻出讀書筆記，猛然間瞥見了角落里的這句話，來自《少有人走的路》，沉吟片刻，暗自點頭。

大學(xué)正是從青年走向成人的過程，我們懷著無比復(fù)雜的心情跌跌撞撞地向前摸索，我們會為用虛歲還是周歲作為年齡而糾結(jié)，虛歲能讓我們感到自己的成熟，感到自由，感到自信，然而又感覺到一種時間的迫切感，肩上的擔(dān)子又沉了幾分，哦，原來我已經(jīng)要奔三了；周歲卻滿足了我們裝嫩賣萌的孩子氣，小那么一兩歲，總覺得，呀，自己還是個孩子呢，偷個懶、犯個錯也沒什么，可是，說起來，又總是感到整陣陣心虛，其實，不小了呀，很快就要踏上社會了呀，三十而立，事業(yè)、婚姻、家庭將接踵而來，時間如白駒過隙。

曾經(jīng)和朋友探討過“自由”的話題，她說她向往的就是自由的生活，我說，你向往的只是有時間、有金錢、有能力、能夠隨心所欲的生活，那不叫自由。其實很多人想要的是一個結(jié)果——自由的生活，然而卻忽視了過程——你真的自由嗎？有這樣一句話一直深刻在我的腦海里——自由意味著責(zé)任，所以大多數(shù)人懼怕自由。自由意味著你要足夠獨立，自己為自己做選擇，做決定，為自己所有的選擇與決定擔(dān)起責(zé)任，沒有任何借口和退路。自有其實是一件挺可怕的事情，當(dāng)你沒有足夠的強大、沒有足夠的能力的時候，我們當(dāng)真會對自由望而生畏——“你幫我做個決定吧？我有選擇恐懼癥?！薄拔乙膊恢?，聽你的好了?！薄拔腋改笌臀野才藕昧?。”“別人都這樣啊?！薄安痪褪锹犃四愕拿?，還不都怪你?！薄芰坎粔虻奈覀兞?xí)慣性依賴、推脫，懷疑自己是否能擔(dān)得起自己人生的重量，于是，我們將自由拱手讓人，到頭來，我們在抱怨著自己的身不由己，羨慕著自己眼中閃閃發(fā)光的別人。

那么，書帶給了我什么呢？書讓我在一個沒有能力出去上作文班、奧數(shù)班的家庭照樣有著不錯的文采、敏捷的.思維，書讓我在一個沒有能力讓我經(jīng)常出去旅游的家庭照樣有著不俗的品味與多樣的視野，書讓我在沒有能力增長閱歷的年齡接觸到更多不一樣的人生，有著更多的對人生的追問，書更讓我開始了自我塑造，逐漸找到我想成為什么樣的人，想做什么樣的事，想過什么樣的生活，是書，讓我成為了更好的自己。

成長是痛苦的，成長使人成熟，同時帶來了更多自由的空間，也帶來了更多必須面對的選擇。潔白無瑕的月球也有著斑斑點點的瑕疵，不過是離得遠了，便看不見了，或者可以刻意忽略，而成長讓我們直面自己的內(nèi)心，自己內(nèi)心的斑斑點點、人性的斑斑點點。看見所有的黑暗，卻仍然熱愛這個世界，這便算是圓滿了吧。

書帶給我的是心靈的自由。想必大家多多少少都有過這樣的感受，忙碌一段時間后，越來越難以靜下心來看書了，我們總有著太多其他的事情，我們關(guān)注著眼前的、及時的利益的滿足，看書？算了！然而，我們變得越來越浮躁，越來越心虛，總覺得不踏實，變得情緒波動。每當(dāng)這時，我總會對自己說，太久不看書了吧？情緒這么不穩(wěn)定！書是一根定心針，是一盞引路燈，更是一雙帶著心靈飛翔的翅膀。

“有些鳥兒是關(guān)不住的，他們的羽毛太鮮亮了?！睍?，帶著我飛翔，帶著我學(xué)會飛翔，帶著我懂得飛翔。

帶著傷痕飛翔作文篇八

我有一個夢，像雨后的彩虹。

——題記。

海闊憑魚躍，天高任鳥飛。每個人都擁有著一個屬于自己的夢想。它就像一個朋友，一位知己，一個真正懂你的人，它就像雨后的彩虹，帶給你美麗，光彩。

每個人都有屬于自己的夢想吧，它們有些飄渺，有些奇妙，還有些朦朧，它是人人所向往的，因為有了它，所以人生才不會那么的空虛，因為有了它，生活才會多姿多彩，那么，請帶著你的夢想去飛翔吧！

很久以前有兩個勵志成為冒險家的人想穿越沙漠，當(dāng)他們喝完最后一滴水時，一個人絕望了，他無助地坐在那兒渴望能夠邂逅哪一救星來拯救絕望的他，而另一個人則不斷地為自己鼓勁，給自己信心，給自己力量，這個生存的目標(biāo)在引誘他，他不氣餒地尋求著出路，拼命給自己加油吶喊，想著自己的夢想……最后，這個朋友死在了沙漠中，而他成功地存活了下來，成為了一個有名的冒險家。

龜兔賽跑的故事就告訴了我們：烏龜頂著自不量力的罵名，自信地接受了高傲的兔子的挑戰(zhàn)，路很長，但烏龜想著自己的夢想，所以自不量力的烏龜才會贏得了這場比賽。

帶著傷痕飛翔作文篇九

人生是一次艱難的旅行，既然選擇了遠方，那么，就帶著信念出發(fā)吧。

帶著信念出發(fā)，活出真實的自我。古時之士人，面對亂世昏君，或垂釣于濮水，或放歌于鄴下，或幽居于竹林。他們順應(yīng)時局，該進則進，該退則退。他們明白，面對亂世昏君，我自留清白足矣，凡事何必太執(zhí)著？怎能讓純潔的身心受到濁世滋擾？于是，有了“往矣，吾將曳尾于涂中”的莊子，有了“開荒南野際，守拙歸園田”的陶淵明，有了“行到水窮處，坐看云起時”的王維。

帶著信念出發(fā)，成就不一樣的人生。想起凡?高，那個把一生都投入到繪畫事業(yè)的荷蘭畫家，他說：“為了忘掉憂慮，我常常躺在一顆老樹旁的沙地上，畫著這棵樹的素描。我穿著亞麻布上衣，叼著煙斗，望著深藍色的天空，望著沼澤，這使我快樂。生命對我來說是一場艱難的航行，我不知道潮水會不會上漲，但我知道我必須前行?！狈?高帶著信念出發(fā)，完成眾多畫作。在他逝世之后，他的畫作最終獲得了世人的肯定。

蟬鳴平凡無奇，甚至聒噪無聊。然而，美國一種叫“十七年蟬”的蟬，為了一夏的嗚叫，竟蟄伏地下十七年。十七年的`陰暗潮濕，十七年的隱忍磨礪，都只為這一夏的恣意放歌，恣意狂歡，即使短暫，但它們無悔。它們帶著信念出發(fā)，毅然前行，最終成就了短暫而有意義的一生。

也許，我們面臨的會是深溪連著幽谷；也許，我們面臨的會是險灘連著惡浪，但請堅信，寒窗外游弋著陽春里的風(fēng)箏，遠行的盡頭會是滿園欲滴的春梅。人生路上，帶著信念出發(fā)，哪管他風(fēng)雨兼程。

點評：本文開篇亮出“帶著信念出發(fā)”的中心論點，接著從“活出真實的自我”“成就不一樣的人生”兩個方面對觀點進行論證。作者精心選取不同的論據(jù)來論證觀點，觀點鮮明，論證有力。

帶著傷痕飛翔作文篇十

記得四歲的時候，我的萌發(fā)第一個夢想就是當(dāng)一名超市的收銀員，到了小學(xué)則希望擁有屬于自己的一部自行車。到了初中，慢慢有了自己的價值觀，就不再那么盲目的崇拜什么，記得那時候真正夢想擁有屬于自己的一個舞臺，因為我想當(dāng)一名優(yōu)秀的主持人。當(dāng)我和我的朋友們走在人生的道路上。。。。。?；孟胫约簩崿F(xiàn)夢想的那一刻，好幸福，好快樂！

我知道，蝶在沉默了一個冬天之后，積蓄了全身的力量，終于把飛的夢想變成了現(xiàn)實。而我們也應(yīng)該堅定自己的信念，放飛夢想，這樣才可以主宰屬于我們自己的世界。

有太多的遺憾在我們?nèi)松型Ａ簦刑嗟牟恍遗c我們不期而遇，只要我們持之以恒，堅持自己所堅持的，就一定能把夢想送到遠方，即使到了最后與我們預(yù)期的結(jié)果有所差距，我們依然可以挺直腰板向世界宣布：“我不后悔，因為我曾經(jīng)努力過。”

樹立信念，放飛夢想，你將能隨它一起到達那美麗的地方。樹立信念，放飛夢想，你將會擁有一個燦爛的明天。讓夢想飛翔吧，讓信念開花吧！因為夢想————讓青春飛揚！

每個人都有夢想，它是人人所向往的。而沒有夢想的人的人生將是空虛的。夢想，就是理想。但它比理想更加虛幻，是另一種美妙的境界。它朦朧、縹緲、虛幻、詭譎不定，像是蒙上了一層飄曳的具有魔法的輕紗。它異常絢麗，綻放彩色的光斑，像陽光映襯下的泡泡，輕盈地飛舞，可望而不可即。

有夢想，這是好的。人最怕就是沒有夢想，不知自己該干什么，沒有目標(biāo)。但是光有夢想，沒有實際行動，這是。。。 夢想，但他卻落實到行動上，努力進取，朝著他的夢想勇往直前。所以，一個人不但要有夢想，還要落實到行動上來。

很久以前有兩個朋友想穿越沙漠，當(dāng)他們喝完最后一滴水時，一個朋友絕望了，他無助地坐在那兒渴望能夠邂逅哪一救星來拯救絕望的他，而另一個朋友則不斷地為自己鼓勁，給自己信心，給自己力量，這個生存的目標(biāo)在引誘他，他不氣餒地尋求著出路，拼命給自己加油吶喊……最后，這個朋友死在了沙漠中，而他成功地存活了下來，成為了一個有名的冒險家。

流行歌手周杰倫（jay），曾因?qū)W習(xí)成績差，而遭受同學(xué)的冷潮熱諷，老師的冷漠，但他有著一顆對音樂執(zhí)著的心，他堅定自己的想念，“走自己的路，讓別人說去吧”，后來，母親為兒子超越自己的夢想而感動，毅然堅持讓他為自己的面向打拼。 真所謂“皇天不負有心人”到如今，杰倫的音樂才華被全中國的人認可，并且得到了國際樂壇的一致好評“小小的天，有大大夢想，重要的殼包著輕輕的仰望，我要一步一步往上爬……流過的淚和汗，總有一天我有屬于我的天”這就是杰倫創(chuàng)作的歌曲（蝸牛），這首歌恰到好處地表達了他的音樂理念，表達了他的夢想。

任何人都是被上帝咬過一口的蘋果，上帝是公平的，正因為如此，才讓烏龜頂著自不量力的罵名，自信地接受了高傲的兔子的挑戰(zhàn)，路途漫漫，烏龜夢想成了動力的源泉，讓它毫無爭議的戰(zhàn)勝了目空一切的兔子。

小學(xué)畢業(yè)后，我?guī)еＭ蛪粝脒M入了實驗中學(xué)。

上學(xué)的第一天，我懷著激動的心情早早地來到學(xué)校。一走近學(xué)校，那獨具特色古色古香的校門就一下子吸引了我的眼球。進入校園，漂亮的.教學(xué)大樓，標(biāo)準(zhǔn)的田徑場，匠心獨運的校園雕塑，一一呈現(xiàn)在眼前。踏著彩色的地磚，走在蔥郁的行道樹下，我不禁對這所美麗而又陌生的學(xué)校產(chǎn)生了莫名的好感。

來到教室，坐在嶄新的座位上，復(fù)雜的心情中更多的是興奮與喜悅。

開始上課了，老師風(fēng)趣的講課與生動的描繪再一次的吸引了我。一節(jié)課雖比小學(xué)多了5分鐘，但感覺卻比原來快多了。

上了中學(xué)，作業(yè)自然比小學(xué)多了很多。剛開始的確有些不適應(yīng)，整天在家向爸爸媽媽訴苦。但后來卻又漸漸喜歡上了這種充實的感覺。

在繁忙而緊張的節(jié)奏中，不知不覺就度過了初一的一年時光，并且考出了很好的成績。從這時起，我更加充滿信心，而且有了全新的夢想。

上初二后，老師開始重視我了，我也自然而然的更加嚴(yán)格要求自己，我把全身心都投入到學(xué)習(xí)中。終于，在初二上半學(xué)期又一次考出了令自己欣慰的成績，我離夢想又近了一步。

轉(zhuǎn)眼間，期末考試又要來臨了?！耙环莞?，一份收獲?！彼?，我毫不畏懼，相信自己艱辛的付出會得到滿意的回報！

實驗中學(xué)，這個凝聚夢想的地方，讓我擁有了全新的夢想。我想，我會在這里展開青春的翅膀自由飛翔！

帶著傷痕飛翔作文篇十一

人生的途程是遙遠的，只要雙腳不息地前行，道路就會向遠方延伸，信念(二)作文。

目標(biāo)不是都能達到的，但它可以作為瞄準(zhǔn)點。

沒有理想的生活，路上就會聳著生活的墓碑。

信念是人生征途中的一顆明珠，既能在陽光下熠熠發(fā)亮，也能在黑夜里閃閃發(fā)光。

春天最難過的是沒有收獲的耕耘；人生最難過的是失去信念的寂寞。

不知道自己走向何方的人，大都是人生的匆匆過客；

向自己奮斗目標(biāo)飛奔的人，才是美好生活的播種者。

終于有一天，海水和淚都是甜的'。

只要昂起頭，就會把苦水變成美酒。

毅力可以征服任何一座高峰。

樸實敦厚的橋梁一生都樂于負重。

當(dāng)你行走在陽關(guān)大道時，切勿忘記道路上還有泥濘。

如果失去了頑強的意志，困難就會給你戴上枷鎖。

寧愿壯麗而生，不愿骯臟而死。

幸福的淚由勞動的汗水釀成；失望的淚只有用奮斗才能抹去。

同在一個環(huán)境中生活，強者與弱者的分界就在于誰能改變它。

人生的閱歷像海洋——豐富，浩瀚，深廣；人生的追求像太陽——鮮亮，熾熱，閃光，小學(xué)二年級作文《信念(二)作文》。

如果大海里沒有風(fēng)浪，海燕絕不會美名遠揚。

事業(yè)的成功沒有止境，它是一場無終點的追求。

山登絕頂我為峰。

不管多高的山，只要爬上去就比山高。

決堤毀壩是可怕的；但最可怕的是意志和信念的崩潰。

人長著大腦為的是思索人生；人長著雙手為的是創(chuàng)造未來。

堅定的信念勝過聰明的懶漢。

在壯闊靈魂的波濤中，石頭也能化成雕刻。

在人生的征途上，每一個行進的足印都伴著一個夢。

信念是一個人的立身之本。

瀑布對懸崖無可畏懼，所以唱出氣勢磅礴的生命之歌。

信心雖然不是鋼鐵，卻能鑄造出一條堅實的人生之路。

使人站起來的不是雙腳，而是理想、智慧、意志和創(chuàng)造力。

也許肩上越沉重，信念越是巍峨。

希望在不悔的追求中。

人生的意義在于追求，在于升華。

追求是永恒的。只要有追求，就會有痛苦。

人生的拐杖就是信念。

風(fēng)越大，浪花開得越美。

水不激不躍，人不激不奮。

長江永遠奔流前進著，它知道最美的風(fēng)光總在前頭。

礁石永遠迎著風(fēng)浪站立。

追求光明的人，并不埋怨黑夜的存在。

理想之風(fēng)扯滿人生的帆；奮斗之桿舉起理想之旗。

如果是支真正的寶劍，遲早都會顯示出鋒芒。

帶著傷痕飛翔作文篇十二

今天，老師放了一個片子，主要講的是一個從10歲開始就失去雙臂的男孩創(chuàng)造了一個又一個奇跡。這使我想起了我在加拿大一段時間里認識的一個人。

她比我大一歲，我轉(zhuǎn)來的時候，我上5年級，她上6年級，5，6年級吃飯、放學(xué)時間一樣，所以我們很快就熟悉了。她很可愛：水汪汪的大眼睛，金色的頭發(fā)，小小的，微微嘟起的小嘴，像一個放大的洋娃娃。面對一個這么可愛的女孩，我實在無法把她與一個失去四肢的人聯(lián)系到一起。

我一直想問問，她是怎么失去四肢的，可是，看著她那清澈的眼睛，我欲言又止，害怕會勾起她對往事傷心地回憶。所以，直到現(xiàn)在我也不知道到底是什么突如其來的災(zāi)難讓她失去了自己的翅膀。

她是一個活潑的女孩，雖然失去了四肢，但總是興致勃勃的和別人交談。如果是我，也許，可能永遠走不出那份陰影吧。

失去翅膀的天使仍是天使，只不過，她再也不能飛翔，但，那雙翅膀，也變成了她的守護精靈，一雙隱形的翅膀。在困難時，帶她，飛過絕望，看到希望。

文檔為doc格式。