方案的制定不僅需要團隊的共同努力，還需要根據(jù)不同情況作出靈活的調(diào)整。合作和團隊精神對制定方案是至關重要的。方案的監(jiān)控和調(diào)整是確保其順利實施和達到預期效果的必要環(huán)節(jié)。

動物園親子游活動方案篇一

20xx年5月日（最好能在周末）。

臨平山公園。

踏青爬山、認識植物動物、大草坪游戲。

8:30am~11:30pm（約3小時）。

1、穿輕薄易于活動的服裝、防滑旅游鞋、貼姓名標識牌；

2、帶一個小背包：裝一條干毛巾、小水壺、替換的衣服（個別）、分享的食品；

3、集體活動聽從教師安排，不離開老師單獨活動。

4、活動中產(chǎn)生額垃圾需要幼兒自行投入就近的垃圾桶，不造成環(huán)境的負擔。

1、班級老師分工明確責任到人，時刻清點人數(shù)，確保幼兒安全；

2、引導幼兒在踏青的過程中認識、了解相關知識，豐富經(jīng)驗；

3、設計好活動中的游戲環(huán)節(jié)，游戲要具備趣味性和知識性。

1、活動前和孩子進行友好的溝通，提升孩子參與活動的積極性及團隊意思；

2、活動中積極配合協(xié)助老師的現(xiàn)場工作，主動充當義工、志愿者的角色；

3、整個活動以老師和幼兒為主體，家長不要做過多的干預。

4、拍攝活動照片，活動結(jié)束后發(fā)送給院方。

六、人員配備（合計：教師？人，幼兒？人，家長？人）。

活動總指揮。

草莓班——老師：家委：西瓜班——老師：家委：

動物園親子游活動方案篇二

為進一步加強學校與家長之間的溝通與交流，豐富孩子的業(yè)余生活，給每一位學生展現(xiàn)自我才能的機會，使每一位學生在學習之余好好鍛煉身體;同時，使每一位家長發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，注意各種才能的挖掘和培養(yǎng)，育文小學四年級部與家長委員會共同協(xié)商舉辦此次親子趣味運動會。

二、活動宗旨。

友誼第一，比賽第二。

三、活動主題。

娛樂身心、歡樂童年、加強交流、展現(xiàn)自我。

四、活動簡介。

1、活動時間：20年3月?日(周六上午)。

2、活動地點：育文中學操場。

3、參賽對象：育文小學四年級部學生及家長。

五、比賽項目及規(guī)則。

1、綁腿跑(2人3足)。

參賽人數(shù)：每班為1組，共4組，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。

比賽距離：20米距離。

裁判員：發(fā)令1人，記錄1人。

對開始，依次類推;(3)最后哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。

2、背靠背運球。

道具：大球。

參賽人數(shù)：每班為1組，共4組，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。

比賽距離：20米距離。

裁判員：發(fā)令1人，記錄1人。

用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。

3、袋鼠跳接力賽(布袋跳)。

道具：袋鼠袋(麻袋)跳繩。

參賽人員：每班為1組，共4組，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。

比賽距離：20米距離。

裁判員：發(fā)令1人，記錄1人。

推;(5)最后哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。

4、障礙跑組合游戲。

道具：障礙跳繩。

參賽人員：每班為1組，共4組，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。

比賽距離：20米距離。

裁判員：發(fā)令1人，記錄1人。

(3)家長與與孩子到達中間后進行雙人跳繩5個后牽手跑向終點;(4)另一對家長與孩子繼續(xù)開始，依次類推;(5)最后哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。

5、集體跳大繩。

道具：跳繩。

參賽人員：每班為1組，共4組，每組6名家長，4名孩子參加比賽。

比賽時間：2分鐘。

裁判員：每組發(fā)令1人，記錄1人。

規(guī)則：(1)每隊10人參賽，2人搖繩，8人跳繩。

(2)8人全部起跳開始計數(shù)，時間兩分鐘，跳的次數(shù)多的獲勝。

6、齊心協(xié)力拔河比賽。

道具：大繩。

參賽人員：每班為1組，共4組，每組5名家長，10名孩子參加比賽。

裁判員：發(fā)令2人，記錄2人。

規(guī)則：(1)第一輪四.一班與四.二班,四.三班與四.四班進行比賽，贏者進入下一輪，輸者淘汰;(2)第二輪由第一輪中贏得比賽的2個班進行比賽;(3)拔河繩中間系一紅布條，各隊隊員必須依次交錯站在河界外，裁判員發(fā)出“預備”口令后，運動員全部蹲下，但不能用力拉繩，裁判員鳴哨后開始比賽。比賽結(jié)束以紅布條與拔河繩的系點過河界為準。

六、其他。

1、友誼第一，比賽第二，賽出風格，賽出水平。

2、家長裁判必須做到公平、公正、公開。

3、請家長同志仔細解讀比賽項目細則，更加清楚各項比賽流程和規(guī)則。

4、務必保持場地的衛(wèi)生，請自備飲水及休息椅。

5、歡迎家長踴躍報名參加，給自己的孩子一次展示自我的機會。

6、如因天氣問題或全校性活動，比賽日期另行通知。

七、活動預算。

本著友誼第一，比賽第二的原則，同時也為了活躍氣氛，提高同學們的積極性，每位參加的同學均發(fā)紀念品一份，費用由家長自理，請報名參加的家長交活動經(jīng)費x元，此經(jīng)費僅作為給參加的孩子們買紀念品用，多退少補，謝謝合作。

動物園親子游活動方案篇三

設計意圖：

早春三月，草長鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，3月12日是一年一度的植樹節(jié)，為激發(fā)學生的愛護植物、保護生態(tài)環(huán)境的意識，為了從小培養(yǎng)幼兒熱愛自然、保護環(huán)境的意識，我們中班準備開展關于植樹的活動。幼兒園教育指導綱要《綱要》在幼兒健康領域的目標中明確提出：要讓幼兒喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活，要求我們用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，第一幼兒教育幼兒教育網(wǎng)培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習慣。用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作。本活動主要是充分利用我園現(xiàn)有活動資源，創(chuàng)設活動情景，利用游戲的方式組織孩子進行體育活動鍛煉，活動中我們注重孩子的個性發(fā)展和能力基礎，尊重孩子的能力差異和動作發(fā)展的不同層次。通過活動中難度的不同實現(xiàn)不同發(fā)展目標，使每個孩子都能夠在自己原有的基礎上有所突破和發(fā)展，讓每個孩子都有成功的感覺。讓孩子在玩中學，最后達到真正的.教學目的。在植樹節(jié)期間，幼兒參加了園內(nèi)組織的護樹活動，能夠更直觀的感受到種樹的樂趣以及環(huán)保的社會意義。

教學目標：

1.學習助跑跨跳，自主探索并掌握其動作要領。

2.感受體育游戲帶來的樂趣，知道春天是植樹的季節(jié)。

3.體驗幫助他人的成就感和滿足感。

技能目標：

使每個孩子能夠根據(jù)自己的能力敢于嘗試用不同的方式跳過一定距離，發(fā)展基本活動能力。

情感目標：

使孩子們喜歡參與體育活動，養(yǎng)成不怕困難的精神和敢于挑戰(zhàn)自我的意識。

教學準備：

小椅子5把，平衡木；沙池、道具小樹，藍色紙條2根。

活動重點：

學習助跑跨跳，掌握動作要領。

活動難點：

通過“小河”寬度的不斷增加，自主探索出通過助跑跨跳的方法來越過小河。

教學過程：

一、導入。

1、請幼兒跟教師一起去郊游，并練習活動前的準備動作。

2、小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？對，是春天，跟冬天比，春天有什么變化呢？天氣變暖和了，樹葉綠了，小草和地里的莊稼都發(fā)芽了，春天這么美麗，我們一起去郊游好嗎？那好，小朋友們站好隊，跟老師一起出發(fā)了?。ǚ乓魳罚?。

3、創(chuàng)設游戲情景，玩“我們?nèi)シN樹的游戲”。

4、引導幼兒練習助跑跨跳的動作，要注意動作的要領。通過過草地（走）、爬山坡（跑）、鉆山洞（蹲著走）、采5個小蘑菇（蹲下起跳）來進行熱身。

二、展開活動。

2、引導幼兒開展“種小樹”的游戲比賽。

(1)教師介紹游戲規(guī)則：將幼兒分為兩組，聽到信號后，過小河，走小路，種小樹。完成任務以最快的速度跑回，下一位幼兒繼續(xù)比賽，看哪組先完成。

（2）幼兒分組游戲。

3、我們要把小樹苗種到對面的山坡上，可是，去往山坡的路上有困難，是什么困難？有一條小河，還有一架獨木橋，我們要跳過小河、走過獨木橋才能到達山坡上，把小樹苗種在地里。

4、我們先看看，這條小河不寬，很容易就過去了，我先請小朋友們跳跳試試。可是，突然，下雨了，小河里的水一下子多了起來，小河變得寬了，這下你還能跳過去嗎？有的小朋友是跨跳過去的，你來給其他小朋友們演示一下你是怎么跳過去的，觀察一下，看他是怎么跳的。

5、繼續(xù)增加“小河”寬度，引導幼兒探索出跨跳過小河的方法，并一步發(fā)現(xiàn)助跑可以跨跳的更遠。教師幫助幼兒嘗試體驗。

6、我們現(xiàn)在都能跨過小河了，那我們開始種樹吧，記住，小樹種下不能倒，要種好，埋結(jié)實一些?，F(xiàn)在我們一個一個的來，要站好隊，種完樹的小朋友到后面站隊！

7、小樹種好了，小朋友們真棒！村子里的人們都非常高興，可是，正準備慶祝的時候，突然，一陣龍卷風刮過來，龍卷風是自然災害，威力非常大，它把小樹都卷走了，我們種的樹沒有了。。。雨也下了起來，小河里的水增多了，小河變得更寬了，這下怎么辦??？我們是不是應該繼續(xù)幫助這個村子里的人們。我們上個星期學了，要樂于幫助有困難的人，學習雷鋒叔叔，做好事！那小朋友們辛苦一下，我們再種一次小樹好嗎？你們真棒！

8、提醒幼兒：過小河的時候，要跑起來，單腳起跳，跨過小河，種樹的時候，為了讓龍卷風不把小樹卷走，我們要種好，種深一些。

9、放松整理階段。

三、活動結(jié)束。

四、活動延伸。

可在戶外區(qū)開展游戲，根據(jù)幼兒情況適當增加游戲難度，如：在獨木橋上放置障礙物、跨過兩條小河等，進一步培養(yǎng)幼兒的肢體協(xié)調(diào)性和靈活性。

活動反思。

我們在活動前通過圖片、視頻，給孩子講解了植樹的好處，如：植樹可以減少噪音，植樹可以防風防沙，減少水土流失，可以控制氣候，維持生態(tài)平衡，此外，樹木還是自動的調(diào)溫器，天然除塵器，氧氣制造廠、細菌的消毒站等等，雖然孩子有的還不是很明白但是在他們的心理，已經(jīng)知道了種樹有很多的好處，我們在活動中加入了環(huán)保知識的拓展。通過我們植樹節(jié)的這次活動，孩子們熱愛自然、保護環(huán)境的意識得到了很好的提高，我們已將“環(huán)保的種子”播撒在每一位孩子的心中。

動物園親子游活動方案篇四

．通過游覽動物園，觀察、了解野生動物的外形特征和生活習性。

活動準備。

．圖畫紙、鉛筆、照相機、錄像機。

活動過程。

學習領域：

形式：集體。

1.組織幼兒按照計劃的路線和交通方式一起游覽動物園。

2.引導幼兒觀察不同動物的外形特征和動物園的環(huán)境，重點了。

解野生動物的外形特征和生活習性。例如猴子喜歡爬上爬下、老虎住在山洞里等。

3.請幼兒用自己事先準備的方式把有趣的見聞和發(fā)現(xiàn)記錄下來。

4.回幼兒園后，請幼兒結(jié)合自己的記錄，講述游覽動物園的見聞和感受。

活動評價。

．能描述不同動物的外形特征。

．能用適當?shù)姆绞接涗泤⒂^見聞。

動物園親子游活動方案篇五

讓孩子們相互認識，多個玩伴。也希望在游玩中學習到知識。認識新鮮動物。懂得人與動物和諧相處的意義。更重要的是希望平時忙碌的爸爸、媽媽能陪陪孩子，從面促進親子之間的感情。

1．通過讓幼兒近距離地觀察各種動物，增長幼兒的見識，激發(fā)幼兒熱愛動物熱愛大自然的情感。

2．增強親子之間、家庭和家庭之間的感情。

親子關系是家庭中的紐帶，影響著家庭的和諧，也影響著員工的工作績率，進而影響到公司和諧發(fā)展。公司希望通過舉辦親子活動，給孩子們的假期增添一抹風景，并把員工親子活動作為暑假的禮物送給小朋友們，通過活動拉近父母與子女間的關系，增進子女與父母的感情交流。

家長、孩子共同分享親自活動的樂趣，增進彼此之間的感情；通過活動使孩子、家長互動起來，促進大家對公司“家”文化的了解與認可；幫助家長創(chuàng)造與小孩交往、交流的平臺，從而促進小孩健康發(fā)展。

戶內(nèi)群體活動初定于食堂后操場，親子游地點待定；

公司在職員工及其子女，原則上每個家庭報名采取2+1方式，即2名大人+1名兒童，多個子女家庭，報名人數(shù)不超4人。

7月份，具體時間待定。

參觀公司。

向孩子介紹父母工作地點，使之了解父母的工作，增強參與人員的自豪感與歸屬感。工作人員預先接受員工報名，做好兒童信息的登記情況。制作三人一份號碼牌，在員工與小孩入廠時于右肩佩戴。工作人員在操場事先做好場地標記，嚴格控制其他員工入場；家長與孩子在工作人員的帶領下，集體參觀公司辦公樓以及生產(chǎn)車間，由父母向孩子介紹自己的工作崗位與公司情況；工作人員負責人員安全與集中講解。

游戲項目一：一起diy準備橡皮泥、彩圖、彩色沙以及板凳等；

孩子在父母幫助指導下，制作自己想要的玩偶、彩圖；完成作品經(jīng)過評比給予獎勵，作品評比完成后可帶走。

游戲項目二：飛鏢準備飛鏢與飛鏢盤；

父母與兒童每人五只飛鏢，全部射出后計算總環(huán)數(shù)，現(xiàn)場給予禮品獎勵。

游戲項目三：套圈準備并擺放禮品；

每位小朋友有5次套圈機會，套中的物品現(xiàn)場給予小朋友；現(xiàn)場工作人員補充禮品并做好登記工作。

游戲項目四：袋鼠跳準備尼龍袋數(shù)個，

每3位小朋友為一組，參與即有獎勵。

游戲項目五：猜謎語準備謎語；

由家長或小朋友抽取謎語，并1分鐘時間猜謎，答中即有獎。

游戲項目六：吹乒乓球準備桌子、乒乓球；

桌子中間放置一顆乒乓球，兩位小朋友對吹，乒乓球接觸對方邊角為勝；兩個家庭為一組，獲勝方獲得禮品，落后方給予參與獎。

游戲項目七：畫畫準備桌椅、畫畫工具；

孩子在爸爸媽媽指導下畫現(xiàn)場的場景；

完成畫畫后，給予小朋友禮品，完成的繪畫將現(xiàn)場展覽。

游戲項目八：全家福。

現(xiàn)場布置背景板，并用拍立得采集各個家庭的全家福；

照片現(xiàn)場發(fā)布展覽，活動結(jié)束時照片由家長取回。、“大手牽小手”親子游。

準備醫(yī)藥箱，預防有人員受傷；

根據(jù)活動為活動配備防暑用品，保健醫(yī)生在服務點做好防暑降溫的工作。

集體活動費用：道具、禮品、食品。

動物園親子游活動方案篇六

活動目標：

1、發(fā)展走、跑、跳、爬、平衡等綜合素質(zhì)。

2、創(chuàng)造性的布置小組循環(huán)的春種場景，注意材料與動作形式的合理搭配。

3、體驗春耕勞動的忙碌，萌發(fā)熱愛勞動人民的情感。

活動準備：

1、知道春天耕種的.小常識，交流并分享鋤地、播種、施肥、澆水、除草等經(jīng)驗。

2、圈、棍、球、沙袋各8-10個，體操墊5快、塑料筐5個，積木若干，泡沫若干。

活動過程：

1、準備活動。

教師引導幼兒分小組進行游戲”游龍鉆山洞“。

2、模仿春天耕種的動作。

教師：今天農(nóng)村的田地里要耕種了，你們知道耕種有哪些動作嗎？

教師示范耕種的典型動作。

幼兒與同伴一道模仿鋤地、播種……。

3、游戲”我們?nèi)ジN“。

教師：農(nóng)村的地方很大，我們?nèi)ジN要走過哪些區(qū)域呢？（田埂、小河、山坡、小樹林等）。

教師引導幼兒小組協(xié)商布置春耕場景：可自選器械布置田埂、小河、山坡、小樹林等。注意不同器械連接的合理性，如距離適度、平衡、跑動類的前后順序等。

幼兒玩游戲3-4次。先在自己小組布置的場地游戲，再選其他小組的場地游戲。活動中課增加場景難度（如高度、距離等）。

4、幼兒兩人一組玩”你做我猜"。

一幼兒模仿春耕動作。另一幼兒猜，兩人可互換角色玩。（對有創(chuàng)意的動作，可讓全班幼兒猜一猜、做一做。）。

動物園親子游活動方案篇七

活動目標：

1、體會畫面中人物的特征或喜好與動物的對應關系。

2、嘗試用一段話來描述自己與動物之間的相同之處。

3、體驗故事詼諧幽默的語言風格。

活動準備：

1、故事書人手一本。

2、課件ppt。（未使用）。

3、人物動物圖卡一套。

4、場地布置：選用地墊，讓幼兒圍坐在教師的身邊。

活動過程：

一、出示圖書，介紹封面，引起幼兒閱讀興趣。

1、師：今天，老師給小朋友帶來了一本有趣的書，你們在封面發(fā)現(xiàn)了什么？

2、從封面你們猜猜這本書要告訴我們什么？

（告知幼兒主角的名字叫祥太，他把自己的家比喻成了動物園。）。

3、介紹作者，因為他是一位日本人，所以他的名字和我們中國人的名字不太一樣，有四個字。這本書中的人物也和作者一樣是日本人，所以當你們聽到他們的名字的時候，不要太驚訝。

二、閱讀繪本。

1、幼兒人手一本圖畫書，與幼兒一起進行分段講述，重點掌握人物與動物之間的聯(lián)系。

p2~p5：

（1）祥太像一只小猴子嗎？

（2）他為什么說他是一只小猴子？你是從哪里看出來的？

因為他爬樹很拿手，喜歡喜歡吃香蕉，這些特征和猴子的特征很像，所以他說自己是一只小猴子。

p6~p7：

（1）剛才祥太是怎么介紹爸爸的？

（2）祥太為什么說爸爸像獅子呢？你是從哪里看出來的？。（鼓勵幼兒大膽說出自己看到的。）。

（3）揭曉謎底，哦，我知道為什么他說爸爸是獅子了，原來他是說自己的爸爸的樣子和喜歡吃的食物，和獅子很像，他把自己的爸爸比喻成獅子了。

p8~p9：

（1）這是我媽媽，其實呢……她是只大浣熊，不管看到什么東西都馬上收去洗，有一次，媽媽差點連我也一起洗了。

（2）你覺得祥太的媽媽和浣熊哪里相似呢？

p10~p13：

（1）預設問題：如果你是祥太，你會怎樣介紹自己的爺爺和奶奶呢？

（2）幼兒嘗試介紹。

（3）我們一起來看看，祥太是怎么介紹的。

（4）講述繪本內(nèi)容。

（5）你們喜歡狐貍嗎？因為狐貍給人的感覺是很狡猾的。但是我們也要看到別人的優(yōu)點，祥太把奶奶比喻成狐貍，就是因為他奶奶的性格和狐貍一樣善于打扮自己。

（6）看到這里，你們覺得祥太的家像不像一個動物園？祥太根據(jù)爸爸、媽媽、爺爺奶奶的外形、喜歡的事物、愛好、性格，把他們比喻成了一個個的小動物。

三、思考自己與某種動物之間特征或喜好的相同之處，用自己的語言進行表述，進一步體驗故事的趣味性。

1、師：那么現(xiàn)在請你來想一想，說一說，如果你是一個小動物的話，你覺得自己像什么動物呢？你會像祥太那樣介紹自己嗎？“我覺得我像……因為……”

四、小朋友們真棒，有的把自己的樣子比喻成了某種小動物，有的小朋友把自己喜歡吃的東西和某種動物聯(lián)系，還有的小朋友的性格和某些動物很像，你們也都用自己的話說了出來。剛才我們的書還沒有講完，小朋友們還想不想繼續(xù)聽，好，現(xiàn)在我們一起把后面的故事一起看完，請小朋友取出圖畫書，翻到第幾頁，聽老師講述后面的故事。

活動評析：今天上完了這次活動以后我想從以下幾個方面對自己的活動進行一個總結(jié)。

1、活動組織形式。

在即將上課的前一天，我還在想著這個問題，是讓孩子看著我已經(jīng)制作好的ppt，老師點著電腦，孩子看著電視屏幕，然后一步一步的跟著老師進行學習呢？還是讓每一個孩子手中拿著一本書，跟著老師的問題一起從書中發(fā)現(xiàn)問題，解除疑惑？我思考了很久，早晨做下了讓孩子坐在墊子上，圍在老師的身邊共同翻閱圖書的決定，我這樣做的目的是想讓孩子在一個比較輕松的氛圍中，和老師平等的進行對話，在對話中體會作者帶給我們的幽默，和情緒上的愉悅，雖然事先并沒有做這個計劃，屬于突發(fā)性的，但是孩子們的表現(xiàn)卻出乎了我的意料，他們能跟隨我的引導，進入作者的世界里。但是也因為是第一次這樣組織孩子上課，一些孩子的常規(guī)并沒有達到我們在普通課程中應該達到的要求，例如，離開自己的座位，總是往前面擠，和旁邊的小朋友有一些身體的碰觸等，這些要求如果可以在上課前和孩子們講明，也許情況就會好一些。

2、過程的安排。

和第一次試教時的安排不同，我省略了用ppt進行教學的安排，原因是我想讓孩子們更直接的感受到作者的繪畫語言，但是為什么沒有讓孩子先拿著書自由翻閱，原因主要有兩個方面，一個是在第一次試教時，我嘗試過讓孩子自己先翻看圖書，然后根據(jù)自己所看到的，回答教師的提問，然后再讓幼兒自己進行歸納總結(jié)、提煉，但是這種方式對我們班的孩子來說并不是非常適合。因為這個班的孩子很多是剛剛開始接觸繪本閱讀這樣一種新的上課方式，雖然已經(jīng)有了將近兩個月的閱讀課程安排，但是孩子的很多習慣都沒有養(yǎng)成，能力還沒有達到那么高的水平，碰到的很多情況是，有的孩子只愿意看自己喜歡看的畫面，并且停留時間很長，對其他不感興趣的頁面卻不愿意翻看，當老師提問時，他們沉浸在剛才的畫面中，回答都是自己看到的畫面內(nèi)容，和問題基本搭不上邊。因此這次活動我讓幼兒跟著我的思路，一步一步的.翻閱圖書，回答我提出的問題，理解作者的安排，明白畫面中出現(xiàn)的人物和動物之間的對應關系。二是我整個學期的閱讀目標是培養(yǎng)幼兒的興趣和習慣，而幼兒的閱讀習慣和能力并不是一天兩天就能夠培養(yǎng)起來的，必須一步步來，從剛開始上《小吊橋》這個繪本中的一頁一個內(nèi)容，到現(xiàn)在兩頁一個內(nèi)容，孩子正在經(jīng)歷一個逐漸提升的過程，在以后的活動中，我將逐漸引導幼兒自己翻看更多的頁面，為幼兒的獨自閱讀打下基礎。

3、教師的引導。

在課堂中，由于我和孩子一樣是坐在墊子上的，因此我和孩子之間的距離很近，和孩子之間是處于一種比較平等的關系，感覺上還是挺溫馨和輕松愉快的，當我提出一個問題時，孩子們很快就能做出回應，不需要移動自己的座位起立回答；在課程當中我所提出來的一些問題，從剛開始的比較簡單的“你覺得他像什么？”，到最后的開放性問題“你覺得你像什么小動物？為什么？”。是一個循序漸進的過程，孩子用自己在書中觀察到的人物與動物間的對應關系，聯(lián)系到自己的身上，然后用自己的語言進行表達，孩子是在累計了一定的經(jīng)驗基礎之后，才能夠表達的出來的?；具_到了我原先設定的目標。

4、課程延伸。

在這次活動之后，孩子們對動物的興趣是非常濃厚的，他們也大部分能夠根據(jù)自身的特點，聯(lián)系想象到小動物的身上，下次的活動就可以讓孩子根據(jù)自己的特點，繪畫自己是什么小動物，進行《我們班是動物園》的小書制作。

動物園親子游活動方案篇八

背景：每次春季過后，幾乎每個孩子身上都有數(shù)目不菲的“壓歲錢”這筆錢怎樣花費，一直是家長和學校關心的話題。怎樣用科學的方法教會孩子們合理的花錢？在花錢的過程中讓他們學會理財，更正要的是要學會改變從小養(yǎng)成的“自我為中心”的心理，學會關懷身邊的親人、朋友。

適用年級：三四年級。

活動目標：讓孩子們在快樂購物的過程中學會生活，學會理財，學會關心身邊的親人、朋友。

活動準備：

1.在班上公布開展“快樂超市購物”活動的消息，調(diào)動學生的積極性；

4.活動前的調(diào)查準備：

將各項任務安格組成員的優(yōu)勢分配到各個小組，每個小組負責搜集一現(xiàn)任務的具體資料，在規(guī)定的時間統(tǒng)一上交。

1)、調(diào)查離學校較近的各大超市的具體地點及乘車路線（第一小組）。

2）、調(diào)查各個超市的商品種類以及大致價格（第二小組）。

3）、上網(wǎng)搜集怎樣鑒別商品的質(zhì)量，并將搜集到的資料整理好、打印出來，以供學習交流用（大三小組）。

4）、組織全班同學討論，怎樣才算是文明購物？選擇怎樣的商品既經(jīng)濟又實惠？并將討論結(jié)果寫成初步的總結(jié)（第四小組）。

活動過程：

1、校內(nèi)，各個小組組內(nèi)成員根據(jù)第二小組上交的各種商品價格選擇自己要買的。

商品。這些商品必須是適合賣給爸爸媽媽做禮物的，而且價格加起來必須少于60元；

2、各小組組長領取60元活動經(jīng)費，帶隊去購物的超市購物（要是為了節(jié)省來。

回的交通費用，每組也可派代表前往采購。）。

3、各小組將買回的商品進行展示，根據(jù)各組購買的物品的意義、價格、質(zhì)量等。

評出“最佳購物創(chuàng)意獎”、“購物小能手”等獎項。給與適當?shù)奈镔|(zhì)或者精神獎勵。

4、組織班會課，讓大家談談購物的感受；

5、召開家長會，讓學生將自己親手選擇購買的物品送給爸爸媽媽們，感謝他們。

的養(yǎng)育之恩。

實施建議；1）、正確指導學生怎樣計劃將手中的60元發(fā)揮出最大的價值，如何購買到物美價廉的商品。

2）、由于有一部分的活動室在校外進行，這要求教師在活動實施的過程中藥強調(diào)安全問題。

評價建議：1）、知識目標：教會學生學會生活‘體會到父母持家、掙錢的不容易。

2）、情感目標：學會感恩，感謝給與生命的父母和身邊所有的親人和朋友。

綜合實踐活動的產(chǎn)生既適應了學生個性發(fā)展的需要，又適應了社會發(fā)展的需求。每一個學生的個性發(fā)展都具有獨特性、具體性，每一個學生都有自己的.需要、興趣和特長，都有自己的認知方式和學習方式，綜合實踐活動為每一個學生個性的充分發(fā)展創(chuàng)造了空間。當今社會發(fā)展迅猛，產(chǎn)生了一系列新的問題，如環(huán)境問題、道德問題、國際理解問題、信息科技問題等等，這些問題都具有跨學科的性質(zhì)，綜合實踐活動為學生參與、探究、理解這些新的社會問題提供了機會。

積極推進以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，基礎教育的課程體系亟待改革與創(chuàng)新，設置綜合實踐活動是應對這一需求的重要舉措。

動物園親子游活動方案篇九

番禺香江野生動物園親子游活動方案召集目的：讓孩子們相互認識，多個玩伴。也希望在游玩中學習到知識。認識新鮮動物。懂得人與動物和諧相處的意義。更重要的是希望平時忙碌的爸爸、媽媽能陪陪孩子，從面促進親子之間的感情。

集合地點：

報名時間：

活動時間：

行程安排：

1、8：30駿威小學南門集合。

2、人上齊后，有導游老師帶領我們一起玩精彩的娛樂節(jié)目，孩子可自愿表演節(jié)目和自我介紹。表演者有精美禮物贈送哦。

3、9：30左右到達番禺香江野生動物園。

4、領票后一起去乘車游覽區(qū)，乘坐游覽大巴深入到野生動物自由出沒的非洲原野、猛獸叢林以及亞洲原野。在猛獸區(qū)，獅、虎、熊這些極具威脅性的動物可以和游客親密地接觸。

5、園內(nèi)分享午餐(媽媽們要自帶足夠的食物哦~!)。

6、餐后，步行游覽區(qū)，欣賞幾大招牌表演。其中海獅主演《跌落泥號》、大象上演《森林捉球》、……在《跌落泥號》(模仿《鐵達尼號》)的片場，來自南美的海獅明星和“他”的伙伴們在“跌落泥號”起舞，邂逅美麗的馴獸師。在大象表演館，幾頭來自印尼的大象，裝扮成“樹林隊”，上演一出《森林捉球》(模仿《少林足球》)，在馴獸師的指導下，大師兄施展“鐵頭功”、————用鼻子卷起足球甩向球門，可惜打了飛機，場內(nèi)觀眾哄堂大笑。接下來，它們又使出“大力金剛腳”、“輕功水上飄”等影片中的經(jīng)典足球射門動作，向不可一世的“魔鬼隊”守門員發(fā)起了進攻，可惜都敗下陣來。

7、17：00在入門口集合合影返回。回程的車上有關于動物園的有獎知識問答。番禺香江野生動物園介紹：

番禺香江野生動物世界是目前全國最大的野生動物世界、國家4a級旅游景點，占地面積133公頃。投資人民幣5億多元，目前有來自世界各地的珍禽異獸400多種20000多只，自97年開園以來，已接待國內(nèi)外游客500多萬人次。

熱烈慶祝廣州香江野生動物世界入選國家首批5a級旅游景點(廣東省只有兩個，另外一個為深圳華僑城旅游度假區(qū))廣州香江野生動物世界，是全國首家、世界最大的野生動物主題公園，以大規(guī)模野生動物種放養(yǎng)和自駕車觀賞為特色，曾被廣州市市長喻為"廣州旅游業(yè)的月亮"，被媒介譽為"廣州的迪士尼"。香江野生動物世界是動物的天堂，這里擁有著全世界最大的珍稀動物白虎種群，目前存欄白虎總量將近100頭，占世界白虎總數(shù)的一半以上，被人們親切地稱之為"白虎工廠".在香江生活動的400余種動物中，還有許多是世界級的珍稀動物，如優(yōu)雅的丹頂鶴、憨憨的北極熊、世罕見的白獅、丑怪可愛的侏儒河馬，馬來西亞的國寶"馬來貘"、首次亮相中國的白袋鼠、"南美第一怪"食蟻獸……在香江，它們悠然自得、親密無間地生活在同一片藍天下，共同享受著地球村的美好陽光，這里，成了世界級珍稀動物匯聚的大家庭。

動物園親子游活動方案篇十

1.將家中布置成小小動物園，帶著寶寶參觀。

“寶寶，這是誰呀？它長得怎么樣？”……。

2.給小動物喂食。

讓寶寶親親抱抱小動物，把它們最愛吃的食物（卡片）送到它們嘴邊。送對了，媽媽可獎勵寶寶一張粘紙。

3.學學動物叫。

媽媽：“我愛我的小貓，小貓怎樣叫？”寶寶：“喵喵喵，喵喵喵?！?/p>

媽媽：“我愛我的小狗，小狗怎樣叫？”寶寶：“汪汪汪，汪汪汪?！?/p>

……。

4.模仿小動物。

讓寶寶一邊模仿動物的叫聲，一邊模仿動物的動作。

動物園親子游活動方案篇十一

1．組織學生參觀長沙生態(tài)動物園，通過參觀體驗，拓展學生視野，增長課外知識，培養(yǎng)學生對動物、對自然的喜愛之情，樹立保護動物，保護人類生存環(huán)境的意識。

2在實踐活動中，增強學生團隊合作意識，學會交往，學會自我保護。

二、活動領導與組織。

組長：陳老師。

副組長：各小隊隊長。

成員：全體學生。

三、活動過程。

1.撰寫活動方案。依據(jù)年級特點，確定班級主題。撰寫班級主題活動方案。

2.分工分組。將學生按各自的興趣及特長分為畫畫組、圖片資料組、寫作組等。

（具體分工見名冊）。

3.對學生進行安全教育。

（1）交通安全：

一切行動聽從老師指揮，不掉隊、不喧嘩、不擁擠。乘車時不要將頭手伸出窗外。

（2）游玩安全：

*不玩水、不去小溪邊玩耍，不攀爬石頭、樹木。

*不鉆草叢、樹叢、不做危險游戲，不觸摸電線。

*在老師的視線內(nèi)活動，不得隨意離開，有事離隊要向老師請假并結(jié)伴而行。

*有時間觀念和紀律觀念，遵守老師約定的時間和地點，不自由行動。

*特別是“步行區(qū)”的`活動，不要爬上欄桿看動物、不準到池塘玩水。不要戲弄動物。

（3）文明教育。

*在來回途中要注意交通安全，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。

*在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明，不亂丟垃圾，將垃圾丟進垃圾桶，離開休息地時，要搞好衛(wèi)生。

*在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話、不大聲喧嘩。

*在游玩過程中要注意行為文明：不追趕打鬧、不損壞公共財物，做到文明、安全。

*愛護動物，不要傷害動物，禁止喂食動物。

（4）節(jié)約教育：帶適量零食和零花錢。

（5）互助教育小組成員團結(jié)互助、主動幫助有困難的同學；懂得謙讓，懂得關愛他人。

第二階段：參觀調(diào)查階段。

1．參觀生態(tài)動物園。了解自己最感興趣的某種動物的特點及它們的生存現(xiàn)狀。調(diào)查了解1—2種已經(jīng)滅絕的動物的名稱、特點及消亡的原因。小組討論：如何利用科學知識保護動物。

2.參觀活動安排。

（1）行程安排。

時間：6月3日8:30，從學校出發(fā)前往長沙生態(tài)動物園。

10:00，到達動物園后，導游帶領各班學生前往步行去游覽。

11:30，在步行區(qū)野蹤林餐廳用餐，中餐后導游帶領學生前往車行區(qū)游覽。

14:00，集合乘車返回株洲。

四、活動注意事項。

2.統(tǒng)一穿好校服、運動鞋。

動物園親子游活動方案篇十二

活動時間：

活動人數(shù)：幼兒人數(shù)共18對。

一、活動目標。

1、通過秋游活動，尋找和觀察秋天的美景，感受大自然中各種植物的變化。

2、知道要跟著老師和同伴，不能擅自離開集體。

3、加強家園聯(lián)系，增進家園間的彼此交流。

二、活動準備。

1、活動前已通過溫馨提示和短信等途徑與家長取得聯(lián)系，做好外出秋游的的準備工作：為孩子穿少量衣服和輕便的鞋子，準備一些零食和飲料。

2、對幼兒進行安全教育。請每位家長自帶垃圾袋若干。

3、在秋游前要讓家長明白這次秋游的目的、要求及一些具體的活動、注意事項。班主任要有每位家長的聯(lián)系電話，并將自己的電話告知家長。

三、活動過程。

(一)活動前談話。

老師提出秋游的要求。

1、對幼兒的要求：

(1)每個孩子要準備準備2只牢固的馬甲袋。

(2)在活動中緊跟著老師或家長，不可獨自活動。

(3)在車上、動物園里保持周圍環(huán)境的整潔。

2、對家長的要求：

(1)在7點20之前準時和幼兒到班級集中。

(2)家長的車輛按要求放在幼兒園指定的地方。

(3)各項活動服從老師的安排，排隊上下車，注意自己乘車的車號和牌號。

(4)注意孩子的穿著，鞋子跟腳。

(5)要求文明乘車，照顧老人，按序上車，不搶座位。

(6)照顧暈車的大人或小孩坐在窗口，有暈車現(xiàn)象的大人多準備幾個馬甲袋。

(7)在乘車的途中，注意不要讓孩子將手、頭伸到窗外去，注意安全。

(8)保持車廂內(nèi)的整潔。在公園里，要做到環(huán)保，給孩子以潛移默化的影響。

(9)帶領孩子游玩時、注意安全，聽從工作人員的安排。

2、提醒家長讓孩子做好上車的準備，如幼兒小便，根據(jù)天氣情況增添孩子衣物等。

3、班主任帶領家長和幼兒在操場上排好隊候車。車子來了，在班主任的帶領下有秩序的上車。

1、教師組織家長進行集體拍照留念。

2、和孩子共同進行上海野生動物園的參觀活動，做好幼兒的安全教育工作。

3、家長帶領幼兒在規(guī)定時間準時到車上集合。

(三)活動延伸。

請家長幫助幼兒回憶自己的發(fā)現(xiàn)，并將秋游照片帶到幼兒園交流。

動物園親子游活動方案篇十三

養(yǎng)學生對動物、對自然的喜愛之情，樹立保護動物，保護人類生存環(huán)境的意識。

2 在實踐活動中，增強學生團隊合作意識，學會交往，學會自我保護。

三、活動領導與組織

組 長： 陳老師

副組長：各小隊隊長

成 員：全體學生

四、 活動過程

1.撰寫活動方案。依據(jù)年級特點，確定班級主題。撰寫班級主題活動方案。

2.分工分組。將學生按各自的興趣及特長分為畫畫組、圖片資料組、寫作組等。

(具體分工見名冊)

3.對學生進行安全教育。

(1)交通安全：

一切行動聽從老師指揮，不掉隊、不喧嘩、不擁擠。乘車時不要將頭手伸出窗外。

(2)游玩安全：

*不玩水、不去小溪邊玩耍，不攀爬石頭、樹木。

*不鉆草叢、樹叢、不做危險游戲，不觸摸電線。

*在老師的視線內(nèi)活動，不得隨意離開，有事離隊要向老師請假并結(jié)伴而行。

*有時間觀念和紀律觀念，遵守老師約定的時間和地點，不自由行動。

*特別是“步行區(qū)” 的活動，不要爬上欄桿看動物、不準到池塘玩水。不要戲弄動物。

(3)文明教育

*在來回途中要注意交通安全，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。

*在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明，不亂丟垃圾，將垃圾丟進垃圾桶，離開休息地時，要搞好衛(wèi)生。

*在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話、不大聲喧嘩。

*在游玩過程中要注意行為文明：不追趕打鬧、不損壞公共財物，做到文明、安全。

*愛護動物，不要傷害動物，禁止喂食動物。

(4)節(jié)約教育：帶適量零食和零花錢

(5)互助教育小組成員團結(jié)互助、主動幫助有困難的同學;懂得謙讓，懂得關愛他人。

第二階段：參觀調(diào)查階段

1.參觀生態(tài)動物園。了解自己最感興趣的某種動物的特點及它們的生存現(xiàn)狀。調(diào)查了解1—2種已經(jīng)滅絕的動物的名稱、特點及消亡的.原因。小組討論：如何利用科學知識保護動物。

2.參觀活動安排

(1)行程安排

時間：6月3日 8:30，從學校出發(fā)前往長沙生態(tài)動物園。

10:00，到達動物園后，導游帶領各班學生前往步行去游覽。

11:30，在步行區(qū)野蹤林餐廳用餐，中餐后導游帶領學生前往車行區(qū)游覽。

14:00，集合乘車返回株洲

四、活動注意事項

2.統(tǒng)一穿好校服、運動鞋。

活動目標：

1.認識各種不同的動物，了解動物的明顯特征及生活習性。

2.認識春天，感受春天的美。培養(yǎng)幼兒熱愛大自然，熱愛生活，關心周圍的動物、植物。

活動地點：成都動物園

活動時間：20??年3月23日

參加人：全體幼兒、家長及老師 活動安排：

(一)活動前準備:

1、開班務會討論安排活動流程和每個老師分工。

2、活動前一天下午開小型家長會，給家長通知本次春游的具體安排。

3、確定活動具體場地及費用。

4、對幼兒安全教育。

(二)活動費用明細：

包車費?人、動物園團體票?元人 餐費?園 合計?元 實收?元人

( 三 ) 活動安排：

(1)早上幼兒及家長8：20點入園。

(2)8:50-9:00整理、上車出發(fā)。

(3)9:00-9:40車內(nèi)活動。車上老師清點班級幼兒人數(shù)，交代活動的要求和注意事項，老師負責組織手指游戲和唱歌活動。

(4)9:40—到達清點人數(shù)、整理、根據(jù)指定路線圖活動。參觀活動中楊老師、婷婷老師老師在最前面帶頭，家長帶領幼兒排隊跟著老師走，趙老師和大楊老師在中間，徐老師走最后?；顒又欣蠋熡心康牡慕M織孩子觀察動物的特征，學會動物的分類，認識動物等，并與幼兒共同認識稀有動物和討論動物的飲食和生活習性等。

(5)11：30-12：30 餐前活動、午餐時間。組織幼兒進行游戲并討論《誰是最漂亮的小動物》，組織家長帶領幼兒解便洗手，進餐。徐老師和大楊老師負責清點人數(shù)。

(6)13：00- 14:00 餐后自由活動，交流、引導幼兒整理環(huán)境。楊老師組織幼兒進行環(huán)保教育，愛護環(huán)境進行垃圾分類放置等;幼兒交流討論今天看到的印象最深的一件事情，最喜歡或最害怕的一個動物是誰，長什么樣子。婷婷老師、趙老師老師負責看好幼兒，避免幼兒及家長擅自脫離群體。征求幼兒意見是否參觀剩下的動物館。若幼兒疲倦了。老師負責組織游戲：丟手絹、大貓小貓等游戲。

(7)14：00-15:00 大楊老師、徐老師負責清點幼兒人數(shù)，楊老師、婷婷老師負責提醒幼兒整理、入廁。所有老師按最開始站位組織幼兒及家長上車返回。

(8)15:00- 家長接幼兒離園。活動結(jié)束。

二、注意事項：

1、幼兒物品準備

(1)服裝要求：著裝以運動服、休閑裝為主。

(2)為幼兒準備書包，內(nèi)裝一條墊背擦汗毛巾，一包濕紙巾和空水杯?；顒訄龅貢欣蠋熖峁╋嬘盟?。

(3)每位幼兒自備1個小塑料袋(用于活動中和用餐時所扔垃圾)，引導幼兒環(huán)保意識，愛護環(huán)境。

2、老師準備

(1)幼兒園的汗巾，以防某個幼兒忘帶汗巾。

(2)服裝要求：著工裝

(3)紙巾或手帕，為流鼻涕或上廁所的幼兒準備。

(4)務必要帶上工作牌、報紙。

動物園親子游活動方案篇十四

召集目的`：

讓孩子們相互認識，多個玩伴。也希望在游玩中學習到知識。認識新鮮動物。懂得人與動物和諧相處的意義。更重要的是希望平時忙碌的爸爸、媽媽能陪陪孩子，從面促進親子之間的感情。

1.通過讓幼兒近距離地觀察各種動物，增長幼兒的見識，激發(fā)幼兒熱愛動物熱愛大自然的情感。

2.增強親子之間、家庭和家庭之間的感情。

親子關系是家庭中的紐帶，影響著家庭的和諧，也影響著員工的工作績率，進而影響到公司和諧發(fā)展。公司希望通過舉辦親子活動，給孩子們的假期增添一抹風景，并把員工親子活動作為暑假的禮物送給小朋友們，通過活動拉近父母與子女間的關系，增進子女與父母的感情交流。

家長、孩子共同分享親自活動的樂趣，增進彼此之間的感情;通過活動使孩子、家長互動起來，促進大家對公司“家”文化的了解與認可;幫助家長創(chuàng)造與小孩交往、交流的平臺，從而促進小孩健康發(fā)展。

活動地點：

戶內(nèi)群體活動初定于食堂后操場，親子游地點待定;。

活動參與對象：

公司在職員工及其子女，原則上每個家庭報名采取2+1方式，即2名大人+1名兒童，多個子女家庭，報名人數(shù)不超4人。

活動時間：

7月份，具體時間待定。

活動內(nèi)容：

參觀公司。

向孩子介紹父母工作地點，使之了解父母的工作，增強參與人員的自豪感與歸屬感。工作人員預先接受員工報名，做好兒童信息的登記情況。制作三人一份號碼牌，在員工與小孩入廠時于右肩佩戴。工作人員在操場事先做好場地標記，嚴格控制其他員工入場;家長與孩子在工作人員的帶領下，集體參觀公司辦公樓以及生產(chǎn)車間，由父母向孩子介紹自己的工作崗位與公司情況;工作人員負責人員安全與集中講解。

群體活動：

游戲項目一：一起diy準備橡皮泥、彩圖、彩色沙以及板凳等;。

孩子在父母幫助指導下，制作自己想要的玩偶、彩圖;完成作品經(jīng)過評比給予獎勵，作品評比完成后可帶走。

游戲項目二：飛鏢準備飛鏢與飛鏢盤;。

父母與兒童每人五只飛鏢，全部射出后計算總環(huán)數(shù)，現(xiàn)場給予禮品獎勵。

游戲項目三：套圈準備并擺放禮品;。

每位小朋友有5次套圈機會，套中的物品現(xiàn)場給予小朋友;現(xiàn)場工作人員補充禮品并做好登記工作。

游戲項目四：袋鼠跳準備尼龍袋數(shù)個，

每3位小朋友為一組，參與即有獎勵。

游戲項目五：猜謎語準備謎語;。

由家長或小朋友抽取謎語，并1分鐘時間猜謎，答中即有獎。

游戲項目六：吹乒乓球準備桌子、乒乓球;。

桌子中間放置一顆乒乓球，兩位小朋友對吹，乒乓球接觸對方邊角為勝;兩個家庭為一組，獲勝方獲得禮品，落后方給予參與獎。

游戲項目七：畫畫準備桌椅、畫畫工具;。

孩子在爸爸媽媽指導下畫現(xiàn)場的場景;。

完成畫畫后，給予小朋友禮品，完成的繪畫將現(xiàn)場展覽。

游戲項目八：全家福。

現(xiàn)場布置背景板，并用拍立得采集各個家庭的全家福;。

照片現(xiàn)場發(fā)布展覽，活動結(jié)束時照片由家長取回。、“大手牽小手”親子游。

應急方案：

準備醫(yī)藥箱，預防有人員受傷;。

根據(jù)活動為活動配備防暑用品，保健醫(yī)生在服務點做好防暑降溫的工作。

宣傳物料費用：

集體活動費用：道具、禮品、食品。