文學(xué)是一種通過(guò)文字和語(yǔ)言來(lái)表達(dá)思想、感情和意義的藝術(shù)形式。怎樣寫(xiě)一篇完美的總結(jié)是一個(gè)需要我們思考和實(shí)踐的問(wèn)題。想要了解更多關(guān)于總結(jié)的實(shí)例，以下是小編帶來(lái)的一些總結(jié)范文，供大家參考。

金融研究論文篇一

摘要：《國(guó)際金融》課程是一門(mén)綜合性、實(shí)踐性和時(shí)代性很強(qiáng)的課程，該課程的這些特點(diǎn)，決定了在其教學(xué)過(guò)程中必須對(duì)課堂教學(xué)模式進(jìn)行改革。要充分利用多媒體教學(xué)手段；靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，并與優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合；要改革考試方法和內(nèi)容，建立科學(xué)的考核指標(biāo)體系；在教材的使用上要“用教材教”而不是“教教材”等才能完成預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。

關(guān)鍵詞：《國(guó)際金融》課程；教學(xué)手段；教學(xué)方法；教學(xué)內(nèi)容。

《國(guó)際金融》課程是國(guó)家教育部確定的高等院校經(jīng)濟(jì)和管理類專業(yè)的一門(mén)核心課程和專業(yè)基礎(chǔ)課，是一門(mén)綜合性、實(shí)踐性和時(shí)代性很強(qiáng)的課程。隨著經(jīng)濟(jì)金融全球化、一體化程度的日益加深，特別是隨著中國(guó)金融業(yè)的開(kāi)放，許多經(jīng)濟(jì)、金融部門(mén)需要大量既通曉國(guó)際金融理論、又熟悉國(guó)際金融實(shí)務(wù)的高素質(zhì)應(yīng)用型專門(mén)人才。因此，國(guó)內(nèi)許多高等院校的經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)都十分重視《國(guó)際金融》課程的建設(shè)。在課程建設(shè)中，教學(xué)模式的改革是一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本文根據(jù)《國(guó)際金融》課程的特點(diǎn)，探索本課程的課堂教學(xué)模式。

一、《國(guó)際金融》課程的特點(diǎn)。

1.綜合性強(qiáng)。一直以來(lái)，國(guó)內(nèi)外對(duì)“國(guó)際金融”課程的研究有很大差異。在國(guó)外，許多大學(xué)的商學(xué)院和經(jīng)濟(jì)學(xué)院都開(kāi)設(shè)此課程，但商學(xué)院開(kāi)設(shè)的“國(guó)際金融”（internationalfinance）課程等同于“國(guó)際財(cái)務(wù)管理”（internationalfinancialmanagement），即站在“跨國(guó)公司的角度”來(lái)討論相關(guān)的財(cái)務(wù)管理活動(dòng)，因此許多內(nèi)容都屬于微觀層次的研究；而經(jīng)濟(jì)學(xué)院開(kāi)設(shè)的“國(guó)際金融”課程則以“開(kāi)放經(jīng)濟(jì)的宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)”為主要內(nèi)容，屬于宏觀層次的研究。在國(guó)內(nèi)，國(guó)際金融課程的內(nèi)容相當(dāng)廣泛，里面既有理論的分析（如國(guó)際收支理論、匯率決定理論、匯率制度選擇理論、金融危機(jī)理論等），還有實(shí)務(wù)的介紹（如外匯交易實(shí)務(wù)，外匯風(fēng)險(xiǎn)防范實(shí)務(wù)等），也有政策的研究（如開(kāi)放經(jīng)濟(jì)條件下一國(guó)內(nèi)外均衡目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)政策協(xié)調(diào)等）。

2.實(shí)踐性強(qiáng)?！秶?guó)際金融》課程的教學(xué)目的是通過(guò)課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生站在不同的角度從宏、微觀層面更透徹地認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)生活、理解國(guó)家經(jīng)濟(jì)政策和金融體制改革，真正學(xué)以致用。如針對(duì)人民幣匯率制度改革以來(lái)，匯率變動(dòng)的浮動(dòng)和頻率加大，如何強(qiáng)化外匯風(fēng)險(xiǎn)管理，實(shí)現(xiàn)儲(chǔ)備資產(chǎn)的保值增值；針對(duì)人民幣的不斷升值和中國(guó)目前的國(guó)際收支狀況這一事實(shí)，如何調(diào)整國(guó)際收支，實(shí)現(xiàn)人民幣匯率的穩(wěn)定等問(wèn)題都是國(guó)際金融理論在實(shí)踐中的應(yīng)用。通過(guò)本門(mén)課的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生初步掌握一般的國(guó)際金融業(yè)務(wù)操作程序，如外匯交易實(shí)踐操作（即期、遠(yuǎn)期、掉期、套匯與套利、外匯期貨、外匯期權(quán)、互換交易等）、外匯風(fēng)險(xiǎn)管理（進(jìn)出口商如何規(guī)避匯率風(fēng)險(xiǎn)等）、貿(mào)易融資業(yè)務(wù)（福費(fèi)廷業(yè)務(wù)、保理業(yè)務(wù)、出口信貸業(yè)務(wù)的運(yùn)用等）。通過(guò)對(duì)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手操作能力的訓(xùn)練，為學(xué)生在銀行、證券、保險(xiǎn)、基金等金融機(jī)構(gòu)和跨國(guó)公司投融資部門(mén)做應(yīng)用型金融工作奠定一定的基礎(chǔ)。

3.時(shí)代性強(qiáng)。當(dāng)前，隨著經(jīng)濟(jì)全球化和金融一體化的發(fā)展，國(guó)際金融市場(chǎng)風(fēng)云變幻，國(guó)際金融領(lǐng)域的新現(xiàn)象、新問(wèn)題、新事件層出不窮。美國(guó)次貸危機(jī)引發(fā)了全球金融海嘯。雷曼兄弟的破產(chǎn)，美國(guó)華爾街投行的“絕跡”，美國(guó)最大的抵押貸款融資企業(yè)房地美（freddiemac）和房利美（fanniemae）以及美國(guó)國(guó)際集團(tuán)（aig）相繼被政府接管；伴隨著全球出現(xiàn)的流動(dòng)性危機(jī)與信貸緊縮，歐美掀起金融機(jī)構(gòu)國(guó)有化或半國(guó)有化的浪潮，金融系統(tǒng)出現(xiàn)空前規(guī)模的去杠桿化，還有法國(guó)興業(yè)銀行事件，越南發(fā)生的金融動(dòng)蕩，中國(guó)人民幣匯率制度改革的推進(jìn)、外匯儲(chǔ)備規(guī)模的快速擴(kuò)張以及外匯儲(chǔ)備管理中出現(xiàn)的諸多問(wèn)題等等。

日新月異的國(guó)際金融實(shí)踐也推動(dòng)著國(guó)際金融理論不斷深化和發(fā)展。近十年來(lái)，國(guó)際金融理論發(fā)展非常迅猛，尤其是在匯率決定理論、匯率制度選擇理論、國(guó)際經(jīng)濟(jì)政策協(xié)調(diào)理論、國(guó)際金融監(jiān)管理論和國(guó)際金融市場(chǎng)理論等方面的研究取得了豐碩成果。因此，《國(guó)際金融》課程具有很強(qiáng)的時(shí)代性。

《國(guó)際金融》課程的上述特點(diǎn)，決定了其教學(xué)不能采用傳統(tǒng)的從課堂到課堂、從書(shū)本到書(shū)本的滿堂灌的教學(xué)模式，而必須改革課堂教學(xué)模式，才能很好地完成預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。

（一）充分利用多媒體教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。

近幾年來(lái)，多媒體教學(xué)在高校教學(xué)中得到了廣泛的應(yīng)用。多媒體教學(xué)可以以文字、表格、圖形圖片、動(dòng)畫(huà)、音頻、視頻、錄像等形式講述課程，從而增強(qiáng)授課的直觀性、形象性、生動(dòng)性，擴(kuò)大課堂教學(xué)的信息量，極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣。《國(guó)際金融》課程的特點(diǎn)決定了要講好本課程必須全方位利用多媒體進(jìn)行教學(xué)。

1.在傳統(tǒng)教學(xué)過(guò)程中融入網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段。在上課過(guò)程中，可隨時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)，結(jié)合授課內(nèi)容，介紹、觀看與上課內(nèi)容相關(guān)的視頻、圖片、及評(píng)論等。如在講外匯與匯率這部分內(nèi)容時(shí)，可帶領(lǐng)學(xué)生瀏覽國(guó)家外匯管理局、中國(guó)人民銀行、中國(guó)銀行等金融機(jī)構(gòu)的網(wǎng)站查看人民幣匯率行情，帶領(lǐng)學(xué)生瀏覽華爾街日?qǐng)?bào)、倫敦金融時(shí)報(bào)等網(wǎng)站查看國(guó)際外匯市場(chǎng)行情和匯市評(píng)論。在講人民幣匯率制度改革時(shí)，可帶領(lǐng)學(xué)生在鳳凰財(cái)經(jīng)網(wǎng)上觀看一些專題講座視頻，在中國(guó)人民銀行網(wǎng)站上了解最新的人民幣匯率政策；在講外匯衍生金融工具時(shí)，可帶領(lǐng)學(xué)生瀏覽芝加哥商品交易所、倫敦國(guó)際金融期貨交易所網(wǎng)站查看相關(guān)的合同交易數(shù)據(jù)。在講國(guó)際收支時(shí)，可帶領(lǐng)學(xué)生瀏覽國(guó)家外匯管理局網(wǎng)站查看中國(guó)的國(guó)際收支平衡表。在講歐元時(shí)，可帶領(lǐng)學(xué)生瀏覽歐洲貨幣聯(lián)盟中央銀行網(wǎng)站了解歐元的實(shí)施情況。在講外匯儲(chǔ)備時(shí)，可帶領(lǐng)學(xué)生瀏覽國(guó)家外匯管理局、金融界等網(wǎng)站查看中國(guó)最新的外匯儲(chǔ)備統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)以及相關(guān)的許多圖形、表格等。在講匯率制度時(shí)，可帶領(lǐng)學(xué)生瀏覽香港金管局網(wǎng)站了解香港聯(lián)系匯率制度的相關(guān)情況等等。充分利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué)，有助于教師及時(shí)、全面地了解最新的國(guó)際金融信息和國(guó)內(nèi)外金融理論的發(fā)展動(dòng)態(tài)、及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容和添加較新的統(tǒng)計(jì)資料、圖片等信息，也有助于學(xué)生對(duì)最新的熱點(diǎn)問(wèn)題有一個(gè)全面、正確的認(rèn)識(shí)。

2.利用專題音像資料進(jìn)行多媒體教學(xué)。如在講世界主要外匯市場(chǎng)時(shí)，可以讓學(xué)生觀看“世界外匯市場(chǎng)交易概況”的光盤(pán)；在講金融危機(jī)時(shí)，可讓學(xué)生觀看“亞洲金融風(fēng)暴”的光盤(pán)等。通過(guò)觀看音像資料，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容有比較強(qiáng)的形象認(rèn)識(shí)和直觀體驗(yàn)，加深對(duì)相關(guān)問(wèn)題的理解和認(rèn)識(shí)。

3.要善于利用多媒體的ppt演示工具?！秶?guó)際金融》課程中的許多基本概念、基本知識(shí)及理論的邏輯性較強(qiáng)，為了講清楚、講透徹這些概念或理論的來(lái)龍去脈，在制作ppt時(shí)，一定要簡(jiǎn)單明了，多用示意圖、綱要圖和簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)，避免將word文件中的大量文字直接貼在課件中而將ppt變成了教材的翻版。如用示意圖給學(xué)生介紹匯率理論的發(fā)展脈絡(luò)，用示意圖將匯率理論中資產(chǎn)市場(chǎng)說(shuō)的模型分類展示給學(xué)生，用綱要示意圖給學(xué)生講解人民幣匯率制度的歷史演進(jìn)，用簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)來(lái)描述套匯或套利的過(guò)程等等。這些示意圖雖然簡(jiǎn)單，但卻對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)起到事半功倍的效果。

（二）靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，并與優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合。

1.要繼續(xù)用好講授法，不過(guò)講授要改進(jìn)方法，不應(yīng)該灌輸，而應(yīng)該引入啟發(fā)，將學(xué)科專業(yè)最新進(jìn)展和前沿呈現(xiàn)在學(xué)生面前，講清思路，引導(dǎo)學(xué)生思考。中國(guó)高等教育要培養(yǎng)高素質(zhì)的專門(mén)人才和拔尖創(chuàng)新人才，教師必須認(rèn)識(shí)到學(xué)生不是空著腦袋進(jìn)入課堂，不是被動(dòng)接受知識(shí)信息的容器，他們必須主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)，必須全身心地投入學(xué)習(xí)、主動(dòng)地學(xué)習(xí)；教師必須啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，因而應(yīng)廢止注入式的教學(xué)方法，代之以啟發(fā)式的教學(xué)方法，教學(xué)生思考、發(fā)現(xiàn)、理解、生成，建立知識(shí)之間的邏輯聯(lián)系，找到知識(shí)與生活、將來(lái)工作等關(guān)聯(lián)性。

2.《國(guó)際金融》課程中有許多理論聯(lián)系實(shí)際的內(nèi)容，這些內(nèi)容通過(guò)案例教學(xué)往往會(huì)收到良好的教學(xué)效果。國(guó)際金融領(lǐng)域積累了大量的、豐富的案例，在國(guó)際金融課程中進(jìn)行案例教學(xué)，可以讓學(xué)生在具體的問(wèn)題情境中積極思考，主動(dòng)探索，從而培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。如在講匯率變動(dòng)對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響時(shí)，可引入二戰(zhàn)后日元匯率走勢(shì)對(duì)日本經(jīng)濟(jì)的影響的案例；在講貨幣危機(jī)與金融危機(jī)時(shí)，可引入1992年歐洲貨幣危機(jī)、1994年墨西哥金融危機(jī)、亞洲金融危機(jī)、20越南金融動(dòng)蕩的案例；在講外匯衍生產(chǎn)品市場(chǎng)時(shí)，可引入巴林銀行破產(chǎn)事件、住友商社巨額虧損事件、美國(guó)次級(jí)抵押貸款危機(jī)的案例；在講離岸金融市場(chǎng)時(shí)，可引入人民幣ndf交易的案例；在講最適貨幣區(qū)的理論及實(shí)踐時(shí)，可引入歐元誕生的案例等等。

3.國(guó)際金融領(lǐng)域經(jīng)常出現(xiàn)許多熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，組織學(xué)生對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行討論，不僅可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、創(chuàng)新、獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的綜合能力，而且可以使學(xué)生所掌握的信息與知識(shí)得以相互補(bǔ)充，知識(shí)結(jié)構(gòu)更加完善。如在講人民幣匯率問(wèn)題時(shí)，可組織學(xué)生討論人民幣升值對(duì)中國(guó)進(jìn)出口企業(yè)的影響這一問(wèn)題；在講外匯儲(chǔ)備時(shí)，可組織學(xué)生討論近幾年中國(guó)外匯儲(chǔ)備激增的原因有哪些；在講國(guó)際資本流動(dòng)時(shí)，可組織學(xué)生討論近年來(lái)熱錢(qián)流入中國(guó)的數(shù)量及途徑等問(wèn)題；在講蒙代爾—弗萊明模型和“三元悖論”時(shí)，可組織學(xué)生討論人民幣匯率制度改革問(wèn)題；在講外匯風(fēng)險(xiǎn)管理時(shí)，可組織學(xué)生討論中國(guó)外貿(mào)企業(yè)在人民幣升值的背景下采用了哪些方法和手段來(lái)規(guī)避匯率風(fēng)險(xiǎn)；在講國(guó)際收支時(shí)，可組織學(xué)生討論中國(guó)國(guó)際收支雙順差形成的原因以及如何促進(jìn)中國(guó)國(guó)際收支的基本平衡等等。

4.在教學(xué)過(guò)程中，要善于運(yùn)用比較教學(xué)法。比較教學(xué)法就是對(duì)于相似的或?qū)ΨQ的理論、概念和業(yè)務(wù)等容易混淆的內(nèi)容，在教學(xué)中通過(guò)繪圖、列表等方式，把它們之間的異同進(jìn)行羅列比較。如在講解直接標(biāo)價(jià)法和間接標(biāo)價(jià)法，固定匯率和浮動(dòng)匯率，官方匯率和市場(chǎng)匯率，期貨交易和期權(quán)交易等概念時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生尋找概念之間的區(qū)別和聯(lián)系，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握。在講站在報(bào)價(jià)銀行的角度求交叉匯率的方法及站在顧客的角度進(jìn)行套匯的內(nèi)容的時(shí)候，由于這兩部分內(nèi)容容易混淆，可以將他們放在一起講解，以避免引起混淆。

5.要改變傳統(tǒng)的授課方式，引入“問(wèn)題教學(xué)法”、“研究教學(xué)法”等，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生自主式學(xué)習(xí)和創(chuàng)新性學(xué)習(xí)的能力有很大幫助。在教學(xué)過(guò)程中要充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和積極性，努力營(yíng)造一種民主、活潑的氣氛，采用問(wèn)答式、討論式、解決問(wèn)題式的方法進(jìn)行教學(xué)，把教育對(duì)象的思維活動(dòng)不斷引入發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的環(huán)境之中，培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的.能力，使教育對(duì)象的思維由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)。在課堂教學(xué)中，一定要強(qiáng)化、激發(fā)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，進(jìn)而解決問(wèn)題；要愛(ài)護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生好奇心、求知欲，以提問(wèn)的方式引導(dǎo)學(xué)生解決問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，積極參與教學(xué)過(guò)程，會(huì)提高學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)新能力；教師將自身豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，融匯到教學(xué)內(nèi)容之中，將會(huì)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主觀能動(dòng)性。

教學(xué)方法改革要和教學(xué)內(nèi)容優(yōu)化相結(jié)合。教學(xué)內(nèi)容是教師教學(xué)的載體，也是師生授受、生成、創(chuàng)新的基本素材，顯然，即使用最好的教學(xué)方法去教陳舊、無(wú)用、缺乏意義或價(jià)值、模糊、混亂的教學(xué)內(nèi)容，也不會(huì)有理想的教學(xué)效果。因此，教學(xué)方法改革必須與教學(xué)內(nèi)容優(yōu)化相結(jié)合。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)更加注重學(xué)科最新知識(shí)和創(chuàng)新方向的介紹，注重學(xué)習(xí)和研究方法的傳授。

（三）改革考試內(nèi)容和方法，建立科學(xué)的考核指標(biāo)體系。

為了深化高校考試改革，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，必須改革《國(guó)際金融》課程的考試內(nèi)容，建立科學(xué)的考核指標(biāo)體系。在考試內(nèi)容方面，創(chuàng)新能力的考核應(yīng)成為考試的重要內(nèi)容。要盡量減少試卷中有關(guān)基本知識(shí)和基本理論方面需要死記硬背的內(nèi)容，盡可能地增加創(chuàng)新能力的測(cè)試。試卷中有利于培養(yǎng)創(chuàng)新能力的論述題、分析題等要占較大的比例?？己顺煽?jī)不但考慮期末的考試成績(jī)，而且考慮平時(shí)完成作業(yè)的情況、課堂討論等情況。要靈活采取開(kāi)卷、口試、論文等形式相結(jié)合的考試方法，把學(xué)生引向獨(dú)立思考，根據(jù)自己的理解來(lái)答題。成績(jī)的評(píng)判要鼓勵(lì)獨(dú)到的見(jiàn)解和創(chuàng)新，發(fā)揮學(xué)生個(gè)性化思維在探索知識(shí)中的作用。在考核方式上不但有閉卷考核，還應(yīng)有開(kāi)卷考核。要制定合理的考評(píng)體系，考評(píng)體系要以促進(jìn)和激勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新能力的發(fā)展為主導(dǎo)，做到既考知識(shí)又考能力和綜合素質(zhì)，以促進(jìn)大學(xué)生積極主動(dòng)提高自己的創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新能力。

（四）在教材的選用上，是“用教材教”而不是“教教材”

教材作為課程的書(shū)面載體形式，不僅直接影響著高校教師在教學(xué)模式改革中的教材觀，而且從深層次上還影響著他們的課程觀及教學(xué)方法觀念。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)辯證、客觀、科學(xué)、發(fā)展地對(duì)待所選用的教材，即做好教材的“二次設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)及實(shí)施”（指教案），而不是“照本宣科”，即要求教師按照繼承、借鑒及創(chuàng)新的課程原則積極做好所用教材的“糾正”與“彌補(bǔ)”工作。即是“用教材教”而不是“教教材”。

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金融研究論文篇二

2017年，經(jīng)過(guò)不懈的努力，我國(guó)實(shí)現(xiàn)了保證經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的目標(biāo)，但我們也清楚地認(rèn)識(shí)到單純依靠投資難以實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)、穩(wěn)定增長(zhǎng)，消費(fèi)的滯后，嚴(yán)重影響了我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。以下就是。

新中國(guó)成立后，由于國(guó)家經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱，物質(zhì)上長(zhǎng)時(shí)間處于相對(duì)短缺的狀態(tài)，居民消費(fèi)受到嚴(yán)重制約，中國(guó)社會(huì)傳統(tǒng)的重積累、倡節(jié)約的消費(fèi)觀念沒(méi)有得到根本改觀。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，人們開(kāi)始逐漸拋棄了自然經(jīng)濟(jì)模式下自給自足的消費(fèi)觀念，代之以量入為出、注重消費(fèi)效益，強(qiáng)調(diào)消費(fèi)帶來(lái)的精神滿足等新型消費(fèi)觀念。特別是20世紀(jì)90年代后期以來(lái)，住房、通信及電子產(chǎn)品、節(jié)假日消費(fèi)及旅游、文化教育、汽車(chē)等逐漸成為市場(chǎng)消費(fèi)熱點(diǎn)，信貸消費(fèi)、理性消費(fèi)、個(gè)性消費(fèi)等消費(fèi)形式也開(kāi)始在人們的消費(fèi)行為中發(fā)揮重要作用。因此，也就形成了當(dāng)前中國(guó)居民西方消費(fèi)主義與東方重積累思想并重的有中國(guó)特色的消費(fèi)觀念。

中國(guó)傳統(tǒng)文化及倫理價(jià)值對(duì)國(guó)內(nèi)居民消費(fèi)觀念具有深遠(yuǎn)的影響。我國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)商品經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，小農(nóng)經(jīng)濟(jì)是社會(huì)的主要經(jīng)濟(jì)形式，經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)生產(chǎn)受自然條件的影響較大。不穩(wěn)定的生存狀態(tài)使我們的先人養(yǎng)成了勤儉持家的習(xí)慣，進(jìn)而形成了以節(jié)儉為核心的消費(fèi)觀念。在現(xiàn)實(shí)生活中，這一習(xí)慣轉(zhuǎn)化為人們?nèi)粘５南M(fèi)傾向，如重勤儉、輕生活;重儲(chǔ)蓄，輕消費(fèi)，滿足于簡(jiǎn)單的物質(zhì)供給，輕視甚或羞于精神消費(fèi)等。此外，中國(guó)傳統(tǒng)的倫理價(jià)值也與西方國(guó)家存在著較大的差距。中國(guó)的父母認(rèn)為自己對(duì)子女將來(lái)的幸福具有無(wú)可推卸的責(zé)任，寧可自己省吃儉用，也要努力保證子女過(guò)上最好的生活，“前人種樹(shù)，后人乘涼”是大多中國(guó)父母的消費(fèi)心態(tài)。因此，國(guó)內(nèi)居民在子女的生活、教育甚至婚嫁等方面的消費(fèi)上往往不惜血本。這種對(duì)倫理親情的崇尚，也使國(guó)人十分注重為子孫積累財(cái)富。

金融研究論文篇三

2、火車(chē)托運(yùn)：

鐵通快運(yùn)可以辦理活體(寵物)托運(yùn)業(yè)務(wù)，寵物狗托運(yùn)前需要到當(dāng)?shù)匦l(wèi)生防疫站辦理《寵物免疫證》、《寵物健康證》，并簽一份活體(寵物)托運(yùn)合同，托運(yùn)的寵物必須放在帶底部托盤(pán)的籠子里，托運(yùn)費(fèi)用按活體(寵物)重量和公里數(shù)計(jì)算，有當(dāng)列次火車(chē)票可以減免部分托運(yùn)費(fèi)用。

托運(yùn)活的動(dòng)物，最好是隨人一起走。武漢到北京需要走很長(zhǎng)時(shí)間，那樣的話，在路上可以有所照應(yīng)，畢竟是活的動(dòng)物，需要照顧吃喝的。哪怕是很小的狗，也應(yīng)該裝在牢靠的箱子里才允許帶上火車(chē)。為了防止被車(chē)站拒絕，事先要到當(dāng)?shù)胤酪哒鹃_(kāi)具相關(guān)證明，如果有養(yǎng)犬證就更好了。

3、鐵路托運(yùn)方法。

金融研究論文篇四

【論文摘要】計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)是經(jīng)濟(jì)和管理類學(xué)科開(kāi)設(shè)比較普遍的一門(mén)重要的方法論學(xué)科,也是經(jīng)濟(jì)類專業(yè)的一門(mén)重要的核心課。由于該課程比較難教和難學(xué),而且很多學(xué)生的基礎(chǔ)不夠扎實(shí),因此需要通過(guò)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革來(lái)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的興趣,提高學(xué)生的應(yīng)用能力。本文根據(jù)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)和研究的實(shí)踐,探討了計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)內(nèi)容改革、教學(xué)方法改革和理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的配合等問(wèn)題。

【論文關(guān)鍵詞】計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)改革。

一、引言。

改革開(kāi)放以來(lái),隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展,人們?cè)絹?lái)越認(rèn)識(shí)到實(shí)證研究和計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的重要性,因此越來(lái)越多的高等院校開(kāi)始開(kāi)設(shè)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)課程和數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)。計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門(mén)綜合性很強(qiáng)的學(xué)科,要求學(xué)習(xí)者具有較好的經(jīng)濟(jì)學(xué)素養(yǎng)和扎實(shí)的`數(shù)理統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ),是經(jīng)濟(jì)學(xué)類最難教和最難學(xué)的課程之一。計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)對(duì)學(xué)生掌握定量分析方法非常重要,而很多學(xué)生的基礎(chǔ)不夠扎實(shí),如何通過(guò)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革來(lái)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的興趣,提高學(xué)生的應(yīng)用能力,就成為計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)者必須思考和解決的一個(gè)非常重要的問(wèn)題。本文探討本科計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)內(nèi)容革新、教學(xué)方法改革以及理論教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)的結(jié)合等問(wèn)題。

目前,大學(xué)教育已經(jīng)由精英教育向大眾教育快速發(fā)展,大多數(shù)本科畢業(yè)生將直接走向?qū)嶋H工作崗位。因此,本科階段的計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容也應(yīng)作相應(yīng)的調(diào)整,應(yīng)調(diào)整為使學(xué)生掌握計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本方法論,并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的實(shí)證分析,解決各種實(shí)際問(wèn)題。

由于很多的學(xué)生經(jīng)濟(jì)學(xué)素養(yǎng)不夠好,導(dǎo)致對(duì)計(jì)量經(jīng)濟(jì)建模理解不深,因此,在教學(xué)中教學(xué)者要經(jīng)?；仡櫤脱a(bǔ)充一些經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)。由于大多數(shù)本科生對(duì)繁瑣的數(shù)學(xué)推導(dǎo)不感興趣,而且這對(duì)于他們學(xué)習(xí)和應(yīng)用初級(jí)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)作用不大,因此教學(xué)中要盡量避免繁瑣的數(shù)學(xué)推導(dǎo),同時(shí)也要鼓勵(lì)部分基礎(chǔ)較扎實(shí)的學(xué)生通過(guò)自學(xué)數(shù)學(xué)推導(dǎo)加深對(duì)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的理解。

本科計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)還要處理好經(jīng)典計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)與現(xiàn)代計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)之間的關(guān)系。經(jīng)典計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)是現(xiàn)代計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ),只有學(xué)好了經(jīng)典計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué),才能夠更好地理解現(xiàn)代計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)。本科計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)內(nèi)容應(yīng)以經(jīng)典計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)為主,以現(xiàn)代計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)為次。

2、考核方式。

計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)課程特點(diǎn)要求分為理論教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)兩部分,兩部分對(duì)于學(xué)生掌握計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)方法論都非常重要,因此兩部分都不可偏廢。計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)考核方式根據(jù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)課時(shí)多少而定,如果實(shí)驗(yàn)教學(xué)課時(shí)達(dá)到總課時(shí)的1/3左右,建議把實(shí)驗(yàn)課單獨(dú)進(jìn)行上機(jī)考試,成績(jī)也計(jì)入課程總成績(jī),實(shí)驗(yàn)課成績(jī)比例可以根據(jù)具體情況而定(比如占總成績(jī)的20%)。計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)理論部分考核一般是筆試,注重對(duì)基本分析方法的理解和掌握。實(shí)驗(yàn)部分主要考察學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程、實(shí)驗(yàn)結(jié)果和利用結(jié)果進(jìn)行分析和預(yù)測(cè)的掌握情況。

三、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的教學(xué)方法改革。

1、革新與強(qiáng)化多媒體教學(xué)。

在計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的教學(xué)中,多媒體教學(xué)和計(jì)算機(jī)軟件教學(xué)越來(lái)越重要。在計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)過(guò)程中,有大量例題和數(shù)據(jù)需要演示,而課堂板書(shū)浪費(fèi)時(shí)間,所以該課程普遍都采用多媒體教學(xué)。多媒體教學(xué)可以節(jié)省大量的板書(shū)時(shí)間,講解更加直觀,而且可以把軟件使用與理論教學(xué)緊密結(jié)合,使學(xué)生對(duì)計(jì)量經(jīng)濟(jì)分析過(guò)程和結(jié)果的理解更加深刻。多媒體教學(xué)還可以加強(qiáng)案例教學(xué),促使教師快速更新教學(xué)內(nèi)容,從而對(duì)教師的要求也大大提高了。多媒體教學(xué)節(jié)省了大量板書(shū)的時(shí)間,但如果課堂講授速度偏快,學(xué)生常常跟不上教學(xué)的節(jié)奏。這就需要教師保持合適的講授速度,給學(xué)生較充分的思考和理解的時(shí)間,必要時(shí)教師還需要對(duì)一些內(nèi)容進(jìn)行板書(shū)。

2、注重計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)方法論的綜合運(yùn)用。

計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)是實(shí)踐性很強(qiáng)的一門(mén)學(xué)科,也具有一定的“藝術(shù)性”,因此學(xué)生常常是學(xué)完了卻不知道如何前后貫穿、綜合運(yùn)用。讓學(xué)生完成一篇簡(jiǎn)短的實(shí)證研究論文是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)方法論的一種較好的方式。由于完成一篇論文需要較長(zhǎng)的時(shí)間,如果能夠安排一門(mén)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)課程設(shè)計(jì),教學(xué)效果就會(huì)更好。這對(duì)于學(xué)生以后完成畢業(yè)論文和進(jìn)行實(shí)證研究將會(huì)有很大幫助。

安排學(xué)生完成計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)論文,應(yīng)包括實(shí)證分析的完整過(guò)程:查閱文獻(xiàn)、選題、搜集數(shù)據(jù)、建立計(jì)量經(jīng)濟(jì)模型、參數(shù)估計(jì)和假設(shè)檢驗(yàn)、模型的檢驗(yàn)與修正、利用模型進(jìn)行分析和預(yù)測(cè)。完成論文的難點(diǎn)主要在于選題和模型檢驗(yàn)與修正。學(xué)生在模型檢驗(yàn)與修正方面出現(xiàn)的問(wèn)題較多而且比較普遍,需要教師給予較多的指導(dǎo)。

四、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)理論教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)的配合。

1、實(shí)驗(yàn)教學(xué)與理論教學(xué)的協(xié)調(diào)。

計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的課程特點(diǎn)要求理論教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)并重。由于教學(xué)條件的改善和教學(xué)方法的改革,現(xiàn)在國(guó)內(nèi)本科計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)一般都分為理論教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)兩大部分,但兩部分的課時(shí)安排各學(xué)校不盡相同。各學(xué)校對(duì)理論學(xué)時(shí)安排基本上在40～64課時(shí)之間,實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)安排在8～16課時(shí)之間。各學(xué)校在理論和實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)方面的差異主要跟各學(xué)校學(xué)生的基礎(chǔ)、師資隊(duì)伍水平和對(duì)實(shí)驗(yàn)的重視程度有關(guān)。通過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐,我們認(rèn)為理論教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)大致安排48個(gè)學(xué)時(shí)和16個(gè)學(xué)時(shí)比較合適大多數(shù)學(xué)校。

2、課程教學(xué)軟件的選擇。

計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)可以使用的專業(yè)軟件有很多,比如eviews、minitab、sps和stata等,這些軟件各有優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)。eviews是計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)中使用最廣泛的軟件,國(guó)內(nèi)外大多數(shù)教材都以eviews為主進(jìn)行教學(xué),回歸結(jié)果比較直觀和全面,但由于沒(méi)有中文版,學(xué)生學(xué)起來(lái)比較難一些。minitab在管理學(xué)和質(zhì)量控制中使用較多,pasw在社會(huì)學(xué)等學(xué)科使用較多,minitab和pasw都有中文版了,而且界面和功能也非常人性化。對(duì)于計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)軟件的選擇,經(jīng)濟(jì)學(xué)類專業(yè)的一般都選擇eviews;管理學(xué)類專業(yè)既可以選eviews,也可以選minitab等;社會(huì)學(xué)等專業(yè)既可以選eviews,也可以選pasw等。

參考文獻(xiàn):。

[1]龐浩:對(duì)《計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程建設(shè)的若干思考,統(tǒng)計(jì)教育,2004(3).

[2]李子奈:我國(guó)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)發(fā)展的三個(gè)階段與現(xiàn)階段的三項(xiàng)任務(wù),經(jīng)濟(jì)學(xué)動(dòng)態(tài),2008(11).

[3]胡榮才、王亞雄:本科《計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)》教學(xué)中幾個(gè)問(wèn)題的思考,統(tǒng)計(jì)教育,(9).

[4]張常青:計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)課程教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法改革探討,黑龍江教育學(xué)院學(xué)報(bào),(4).

金融研究論文篇五

摘要：針對(duì)校外美術(shù)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行研究與探索，同一課題采用不同的授課方式，在同一教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上擴(kuò)展及延伸，提升課程的有效性，使學(xué)生在教學(xué)中體會(huì)到不同的畫(huà)種與畫(huà)法去繪制同一內(nèi)容及同一課題，充分體會(huì)校外教育的自由性和廣泛性，達(dá)到拓展教學(xué)空間及教學(xué)思路的目的。促進(jìn)美術(shù)教學(xué)的多元化，讓學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中玩的同時(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及能力。

關(guān)鍵詞：校外美術(shù)；教學(xué)特點(diǎn)；多樣；創(chuàng)新。

一、探究校外美術(shù)教學(xué)特點(diǎn)。

1.美術(shù)教學(xué)的多樣性。

美術(shù)教學(xué)的范圍廣泛，美術(shù)是集欣賞、藝術(shù)設(shè)計(jì)、手工制作、繪畫(huà)手繪、裝飾等于一體的多元素的學(xué)科。美術(shù)教學(xué)重點(diǎn)在于提升學(xué)生的審美素養(yǎng)與價(jià)值觀。美術(shù)是思想與情感的表達(dá)。

2.美術(shù)教學(xué)的融合性。

校外美術(shù)課堂開(kāi)設(shè)的課程豐富多彩，含國(guó)畫(huà)、油畫(huà)、版畫(huà)、沙畫(huà)、水彩、水粉、面塑等多種類、多元素的課程，這些對(duì)學(xué)生進(jìn)行了全面的培養(yǎng)，是對(duì)美育的要求的一種完美體現(xiàn)與表達(dá)，使藝術(shù)內(nèi)容與表現(xiàn)方法達(dá)到統(tǒng)一。既能使學(xué)生鉆研藝術(shù)內(nèi)容，加深理解，又能使他們了解藝術(shù)的表現(xiàn)方法，掌握表現(xiàn)的技能和技巧。

二、校外美術(shù)不同授課形式的結(jié)合與實(shí)施。

1.用水粉課、線描課、蠟筆課不同形式表現(xiàn)秋天。

在校外美術(shù)教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生抓住秋天的顏色，根據(jù)季節(jié)的特點(diǎn)發(fā)現(xiàn)秋天的美麗，同時(shí)將秋天這一主題課―樹(shù)葉的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行系列的同一課題不同教學(xué)方法的嘗試。開(kāi)展《樹(shù)葉拓印畫(huà)》《樹(shù)葉紋理黑白畫(huà)》《樹(shù)葉上的小瓢蟲(chóng)》系列課程，用水粉拓印樹(shù)葉的形式，重點(diǎn)在于讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察及分析樹(shù)葉間不同的紋理，根據(jù)樹(shù)葉的不同的紋理特點(diǎn)，用黑白畫(huà)線描的形式描繪并裝飾，重點(diǎn)在于提升認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)用點(diǎn)、線、面的形式表現(xiàn)畫(huà)面中的黑、白、灰，采用樹(shù)葉及昆蟲(chóng)相結(jié)合的形式，用蠟筆進(jìn)行樹(shù)葉畫(huà)法的系統(tǒng)教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加深對(duì)樹(shù)葉畫(huà)法的印象，從樹(shù)葉畫(huà)的拓展到樹(shù)葉的黑白畫(huà)、到樹(shù)葉上的小瓢蟲(chóng)，再到稻草人一課，作為秋天的色彩系列教學(xué)內(nèi)容。《樹(shù)葉拓印畫(huà)》一課用水粉拓印的形式將樹(shù)葉拓印在紙上，同時(shí)通過(guò)不同的顏色組合形成美麗的畫(huà)面；《樹(shù)葉紋理黑白畫(huà)》一課，用線描的形式進(jìn)行樹(shù)葉的描繪，學(xué)會(huì)觀察，從整體到局部，同時(shí)用黑白畫(huà)的形式進(jìn)行樹(shù)葉的裝飾，體現(xiàn)畫(huà)面的黑白灰，將畫(huà)面統(tǒng)一；《樹(shù)葉上的小瓢蟲(chóng)》一課，將樹(shù)葉一課同秋天的小瓢蟲(chóng)相結(jié)合，用蠟筆上色的形式進(jìn)行描繪，將前兩節(jié)課所學(xué)的繪畫(huà)知識(shí)在這一課中進(jìn)行升華，同時(shí)考察了學(xué)生前兩節(jié)課的學(xué)習(xí)成效，達(dá)到用不同形式進(jìn)行展現(xiàn)的目的。通過(guò)三節(jié)樹(shù)葉課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)樹(shù)葉的基本輪廓、樹(shù)葉的紋理走勢(shì)、樹(shù)葉的不同質(zhì)感進(jìn)行了分析與總結(jié)、感受與探索，將美麗的秋天表現(xiàn)在自己的畫(huà)面中，充分體現(xiàn)了感受―認(rèn)知―表現(xiàn)的過(guò)程。通過(guò)同一課題不同授課方式方法的學(xué)習(xí)，將樹(shù)葉這一課題進(jìn)行了擴(kuò)展與延伸。

2.用手工剪紙課、刮畫(huà)課、蠟筆水粉結(jié)合課的不同形式表現(xiàn)獅子。

在校外美術(shù)教學(xué)中，嘗試用不同的教學(xué)方法與題材學(xué)習(xí)獅子的表現(xiàn)形式。第一課先用手工課的形式對(duì)獅子進(jìn)行造型；第二課采用刮畫(huà)的形式，通過(guò)觀察獅子的照片、分析獅子的動(dòng)態(tài)關(guān)系及關(guān)注獅子生活的環(huán)境進(jìn)行學(xué)習(xí)；第三課用蠟筆和水粉筆進(jìn)行學(xué)習(xí)。在這一課題上，學(xué)生體驗(yàn)了多種繪畫(huà)表現(xiàn)語(yǔ)言。通過(guò)三節(jié)有關(guān)獅子的課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)獅子的造型、獅子的動(dòng)態(tài)以及畫(huà)面的整體造型有了深入的認(rèn)識(shí)，從畫(huà)面的效果看有了明顯的提高，通過(guò)有關(guān)獅子的同一課題，用不同方法進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生的繪畫(huà)能力及繪畫(huà)興趣得到充分調(diào)動(dòng)，通過(guò)這種教學(xué)方法，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中了解和接觸了許多新的繪畫(huà)方式，在這一過(guò)程中，教師的教學(xué)能力也得到了一定的提高。

3.用線描課、繪畫(huà)與手工相結(jié)合課、彩泥制作課的`不同形式表現(xiàn)青花瓷。

在校外美術(shù)教學(xué)中，嘗試用不同的教學(xué)方法與題材學(xué)習(xí)青花瓷的表現(xiàn)形式。中國(guó)的青花瓷在唐宋開(kāi)始萌芽，到了元代后期，由于國(guó)際上對(duì)青花瓷的大量需求，并且得到了來(lái)自于波斯的優(yōu)良青花料蘇麻離青，中國(guó)的青花瓷器才開(kāi)始成熟并被規(guī)模生產(chǎn)出來(lái)。第一課，采用簡(jiǎn)單的單色線描及一次性餐盤(pán)的形式進(jìn)行教學(xué)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)單色線條在畫(huà)面中黑白灰的變化，利用一次性圓形餐盤(pán)，在盤(pán)子上設(shè)計(jì)魚(yú)形的紋樣，單魚(yú)、雙魚(yú)等，利用點(diǎn)線面的結(jié)合形式豐富畫(huà)面內(nèi)容；第二課，采用設(shè)計(jì)、繪畫(huà)、剪、貼的形式進(jìn)行繪畫(huà)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)青花瓷的紋理特點(diǎn)。通過(guò)青花瓷課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)青花瓷的歷史、表現(xiàn)形式及美感從不同的形式進(jìn)行表現(xiàn)，從簡(jiǎn)單的繪畫(huà)到剪紙，到手工裝飾進(jìn)行了多種方式的學(xué)習(xí)與體驗(yàn)，在課堂中改變了單一的繪畫(huà)形式，提高學(xué)生對(duì)青花瓷花樣的理解，提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)同課不同教學(xué)方式的教學(xué)方法，在提升學(xué)生繪畫(huà)能力的同時(shí)，教師也提高了自己的教學(xué)能力。

參考文獻(xiàn)：

[1]余洋.中小學(xué)美術(shù)教學(xué)論［m］．合肥：合肥工業(yè)大學(xué)出版社，2011．。

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金融研究論文篇六

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金融研究論文篇七

[摘要]幼兒的社會(huì)性發(fā)展是其成長(zhǎng)中很重要的內(nèi)容，而民工幼兒與城市幼兒的社會(huì)性發(fā)展有著很大差距。城市幼兒與民工幼兒在社會(huì)行為、生活情趣情感、社會(huì)交往能力等方面存在顯著差異。這主要源于民工幼兒缺乏社會(huì)性發(fā)展的支持性系統(tǒng)資源，并因生活空間的缺失而面臨自我認(rèn)同危機(jī)。針對(duì)這些問(wèn)題，要促進(jìn)民工幼兒的社會(huì)性發(fā)展，可以采取以下措施：建構(gòu)社區(qū)型早期兒童整合性服務(wù)機(jī)構(gòu)，促進(jìn)幼兒通過(guò)情感技能的掌握來(lái)滿足其歸屬需要；通過(guò)移情訓(xùn)練提高民工幼兒的觀點(diǎn)采擇能力。促進(jìn)其社會(huì)交往能力發(fā)展。

[關(guān)鍵詞]重慶市；民工幼兒；社會(huì)性發(fā)展；同伴關(guān)系

重慶作為中國(guó)唯一的省級(jí)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌實(shí)驗(yàn)區(qū)，主城區(qū)民工共計(jì)600萬(wàn)左右，民工幼兒教育及其社會(huì)性發(fā)展成為重慶教育關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。而同伴關(guān)系是兒童社會(huì)化進(jìn)程中的一個(gè)重要方面，研究者通常以同伴關(guān)系作為衡量幼兒社會(huì)性發(fā)展的重要指標(biāo)。據(jù)此，本文從同伴關(guān)系的視角對(duì)重慶市民工幼兒社會(huì)性發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，以發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，并分析其原因，提出相關(guān)建議。

一、民工幼兒社會(huì)性發(fā)展的現(xiàn)狀

(一)同伴關(guān)系和幼兒社會(huì)化的含義

本文的“同伴”是指兒童與之相處的具有相同社會(huì)認(rèn)知能力的人?！巴殛P(guān)系”主要是指同齡人或心理發(fā)展水平相當(dāng)?shù)膫€(gè)體間在交往過(guò)程中建立和發(fā)展起來(lái)的一種人際關(guān)系，其外在表現(xiàn)為同伴交往。群體社會(huì)化理論代表人物哈里斯()指出，兒童認(rèn)同的是同伴群體，而不是自己的父母；他們認(rèn)同的文化是由父母群體向同伴群體傳遞的文化，即父母?jìng)鬟f給兒童的文化要經(jīng)過(guò)同伴群體過(guò)濾，只有在同伴群體中的多數(shù)人接受下，同伴才會(huì)把家中習(xí)得的行為傳遞給群體成員?？梢?jiàn)，同伴群體關(guān)系是影響幼兒社會(huì)性發(fā)展最重要的動(dòng)因。

“幼兒社會(huì)化”是指幼兒在一定社會(huì)條件(包括社會(huì)環(huán)境和社會(huì)關(guān)系)下逐漸獨(dú)立地掌握社會(huì)規(guī)范，學(xué)習(xí)在社會(huì)生活中人們必須掌握的生活技能、行為規(guī)范和價(jià)值體系，正確處理人際關(guān)系，從而適應(yīng)社會(huì)生活的心理發(fā)展過(guò)程，即幼兒對(duì)社會(huì)關(guān)系和生活意義的不斷建構(gòu)過(guò)程。而親子關(guān)系是兒童社會(huì)化的最初表現(xiàn)和基本動(dòng)因。隨著幼兒年齡增長(zhǎng)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，親子關(guān)系向家庭外延伸并表現(xiàn)為同伴關(guān)系，同伴交往成為幼兒社會(huì)化的主要途徑，同伴交往的經(jīng)驗(yàn)影響幼兒終身的態(tài)度和經(jīng)驗(yàn)。

(二)民工幼兒社會(huì)性發(fā)展現(xiàn)狀的調(diào)查

本研究在民工較集中的重慶九龍坡和沙坪壩區(qū)進(jìn)行，以民工幼兒較為集中的彩虹幼兒園和鑫源幼兒園等七所民辦園的416歲幼兒為研究對(duì)象，隨機(jī)選取這七所民辦園的幼兒共133名。其中，民工幼兒和城市戶口幼兒個(gè)數(shù)分別為：學(xué)前班30、36；大班24、18；中班15、10。在調(diào)查方法上，研究采用自編家長(zhǎng)問(wèn)卷和教師問(wèn)卷。其中，開(kāi)放式問(wèn)題為“幼兒的同伴個(gè)數(shù)”；封閉式問(wèn)題11個(gè)，問(wèn)卷分生活情趣情感、親社會(huì)行為水平、自我評(píng)價(jià)能力及社會(huì)交往能力四個(gè)維度；總體社會(huì)性發(fā)展得分為四個(gè)維度得分的總和。通過(guò)調(diào)查分析，民工幼兒的社會(huì)性發(fā)展主要存在以下問(wèn)題。

1民工幼兒的同伴數(shù)量比城市戶口幼兒少

同伴關(guān)系是影響兒童社會(huì)化的重要因素之一，是兒童積極參與其中并與之相互作用的媒介物，在兒童社會(huì)化進(jìn)程中具有重要作用。而幼兒同伴關(guān)系的質(zhì)量以數(shù)量為外在表現(xiàn)形式，幼兒的同伴數(shù)量越多，社會(huì)性發(fā)展越好。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，民工幼兒同伴個(gè)數(shù)為4.70±1.78，而城市戶口幼兒的同伴個(gè)數(shù)則為7.08±3.30，二者之間差異極其顯著(見(jiàn)表1)，這表明民工幼兒的社會(huì)性發(fā)展明顯落后于城市戶口幼兒。

2民工幼兒與城市幼兒的社會(huì)性發(fā)展存在顯著差異

表1顯示，民工幼兒與城市幼兒在幼兒社會(huì)性發(fā)展的四個(gè)維度和整體水平中，除自我評(píng)價(jià)方面二者差異不顯著外，其余三個(gè)維度和整體社會(huì)化水平差異均極其顯著。由此可知，民工幼兒社會(huì)性發(fā)展水平顯著落后于城市戶口幼兒，特別是在社會(huì)行為、生活情趣情感及社會(huì)交往能力發(fā)展水平方面明顯低于城市戶口幼兒。

3民工幼兒的生活情趣情感和社會(huì)行為發(fā)展問(wèn)題突出

在問(wèn)卷調(diào)查的基礎(chǔ)上，筆者對(duì)民工幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行深度訪談得知，絕大多數(shù)民工屬于農(nóng)業(yè)勞動(dòng)者階層，家庭收入偏低，社會(huì)經(jīng)濟(jì)政治地位低下，經(jīng)常受到社會(huì)不公正待遇和失業(yè)威脅。而且，民工家長(zhǎng)對(duì)幼兒的`親社會(huì)行為和情感要求缺乏基本關(guān)注和積極引導(dǎo)。這使幼兒在早期社會(huì)化中沒(méi)有掌握相應(yīng)的社會(huì)規(guī)范、習(xí)俗及行為技能，缺乏社會(huì)需要的情感態(tài)度和價(jià)值觀念，在同伴交往中變得退縮、缺乏自信，并出現(xiàn)問(wèn)題行為，幼兒的生活情趣情感和社會(huì)行為發(fā)展水平明顯落后。

二、民工幼兒社會(huì)性發(fā)展落后于城市幼兒的原因分析

(一)民工幼兒缺乏社會(huì)性發(fā)展的支持性系統(tǒng)資源

民工幼兒的同伴數(shù)量比城市幼兒少，這源于其生活在支持性資源匱乏的社會(huì)邊緣環(huán)境中，他們?nèi)狈ι鐣?huì)性發(fā)展的機(jī)會(huì)。一方面是民工家長(zhǎng)這種拮據(jù)的家庭經(jīng)濟(jì)狀況和沉重的心理壓力使其具有強(qiáng)烈的被剝奪感，而充滿歧視和剝奪的生命歷程導(dǎo)致民工家長(zhǎng)缺乏良性親子互動(dòng)所必需的思想資源，致使其缺乏與人進(jìn)行正常交往的機(jī)會(huì)和技能；另一方面，民工幼兒與城市幼兒生活的社區(qū)資源有較大差異，民工幼兒所在社區(qū)是由來(lái)自不同文化和歷史背景的居民構(gòu)成，人們互不相識(shí)、流動(dòng)頻繁，而且民工作為城市底層文化的主要消費(fèi)者，缺乏民工幼兒社會(huì)性發(fā)展所需要的主流性知識(shí)資源。

基于幼兒同伴群體的集體性特征，介于城市和農(nóng)村這兩個(gè)群體之間的民工幼兒，相對(duì)于該類關(guān)系中的每一個(gè)體，就像一個(gè)心理場(chǎng)，民工幼兒個(gè)體的成長(zhǎng)都直接或間接地受其影響。故民工幼兒的生活方式、行為方式、思維方式和價(jià)值觀既具有開(kāi)放的城市特色，又具有非理性、自發(fā)自動(dòng)性及很強(qiáng)的地方特色，其體驗(yàn)到的經(jīng)驗(yàn)資源與城市幼兒不同。因此，相對(duì)于同一幼教機(jī)構(gòu)和班級(jí)中的城市幼兒，個(gè)體民工幼兒作為該系統(tǒng)關(guān)系中的組成部分，因自身缺少思想資源和知識(shí)資源優(yōu)勢(shì)，使其在群體內(nèi)的社會(huì)性地位偏低，在同伴群體中缺少話語(yǔ)權(quán)。

(二)民工幼兒因生活空間的缺失而面臨自我認(rèn)同危機(jī)

“文化認(rèn)同”是指?jìng)€(gè)體對(duì)于所屬文化群體以及文化內(nèi)化產(chǎn)生歸屬感，從而獲得、保持與創(chuàng)新自身文化的社會(huì)心理過(guò)程。文化認(rèn)同的實(shí)質(zhì)是社會(huì)認(rèn)同，在個(gè)人層面上，文化認(rèn)同影響幼兒的社會(huì)身份認(rèn)同和自我認(rèn)同，最終將其納入幼兒的價(jià)值觀這一深層心理結(jié)構(gòu)之中；在社會(huì)層面上，文化認(rèn)同整合人類社會(huì)價(jià)值規(guī)范認(rèn)同、風(fēng)俗習(xí)慣認(rèn)同、語(yǔ)言認(rèn)同以及社會(huì)身份認(rèn)同，并內(nèi)化為幼兒的社會(huì)認(rèn)知、社會(huì)情感和態(tài)度，表現(xiàn)為幼兒的社會(huì)行為、生活情趣情感、自我評(píng)價(jià)和社會(huì)技能。

的我”，并通過(guò)“我”與“我群”的相互作用來(lái)形成自我認(rèn)同以及認(rèn)同本文化群體的價(jià)值規(guī)范、習(xí)俗、行為準(zhǔn)則，進(jìn)而形成信任聯(lián)結(jié)。具有鄉(xiāng)村文化背景的民工幼兒從農(nóng)村進(jìn)入城市之后，因城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和文化生活背景的差異而使其生活空間發(fā)生了根本性轉(zhuǎn)變。一方面是他們擁有的相對(duì)封閉、單一的鄉(xiāng)村文化受到開(kāi)放的、多元的異質(zhì)城市文化挑戰(zhàn)，并在與城市文化、城市兒童的社會(huì)交互作用中不斷追問(wèn)“我是誰(shuí)”“我們是誰(shuí)”，這就需要民工幼兒不斷更正或修訂自我對(duì)現(xiàn)實(shí)環(huán)境和自我角色的認(rèn)識(shí)，滿足歸屬驅(qū)動(dòng)。另一方面，民工幼兒到城市生活之前與其他親屬一起生活，父母與幼兒之間未能建立良好的親子依戀關(guān)系，而民工父母卻因忙于生計(jì)大多采用粗暴的教育方法，致使幼兒正常的社會(huì)情感技能缺失。民工幼兒易將這種不良的親子交往體驗(yàn)泛化到與同伴的交往中，表現(xiàn)出對(duì)同伴缺乏熱情，既不能信任同伴又懷疑自己的能力，導(dǎo)致他們無(wú)法與其他個(gè)體建立積極交往的內(nèi)在模式。

因此，民工幼兒尤其是性格內(nèi)向的幼兒的歸屬驅(qū)動(dòng)無(wú)法得到滿足，其社會(huì)情感和社會(huì)行為的發(fā)展水平明顯低于城市戶口幼兒，并產(chǎn)生了信任聯(lián)結(jié)危機(jī)，從而無(wú)法在短期內(nèi)適應(yīng)城市生活，可能成為面臨自我身份認(rèn)同和社會(huì)認(rèn)同危機(jī)的特殊群體。

三、促進(jìn)民工幼兒社會(huì)性發(fā)展的建議

(一)建構(gòu)社區(qū)型早期兒童整合性服務(wù)機(jī)構(gòu)，促進(jìn)幼兒通過(guò)情感技能的掌握來(lái)滿足歸屬需要

幼兒的社會(huì)性發(fā)展是在與同伴的交互關(guān)系、社區(qū)資源的互動(dòng)中汲取有效力量的。其中，幼兒的情感技能是其產(chǎn)生社會(huì)交往的原動(dòng)力，影響到幼兒與同伴交往的質(zhì)量。因此，政府要建構(gòu)社會(huì)保險(xiǎn)與救助、社會(huì)福利和慈善事業(yè)相銜接的社會(huì)保障體系，為滿足民工幼兒的社會(huì)性情感需要提供支性持性社區(qū)資源。

由于幼兒的情感及態(tài)度的發(fā)展源于真實(shí)的、期望的、想象的或回憶的社會(huì)關(guān)系的結(jié)果，因此，我國(guó)政府可以借鑒英國(guó)及澳大利亞的早期兒童整合性服務(wù)機(jī)構(gòu)運(yùn)行模式，不僅為社區(qū)內(nèi)所有民工家長(zhǎng)提供教育指導(dǎo)，還為幼兒提供親社會(huì)性情感發(fā)展的機(jī)會(huì)，滿足其歸屬需要。具體而言，針對(duì)經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的西部城市，政府應(yīng)在民工聚居的社區(qū)內(nèi)實(shí)施以兒童保育和家庭支持為軸心的運(yùn)行模式，即以育兒服務(wù)部門(mén)為軸心，利用社區(qū)資源中心和公共設(shè)施、學(xué)?；蛑亟ǖ纳鐓^(qū)資源整合機(jī)構(gòu)，整合社區(qū)內(nèi)相關(guān)的家庭支持服務(wù)部門(mén)。同時(shí)，政府通過(guò)建立完善的兒童保育和家庭服務(wù)評(píng)估機(jī)制，對(duì)其進(jìn)行調(diào)控和監(jiān)督，充分體現(xiàn)協(xié)調(diào)管理及弱勢(shì)補(bǔ)償作用。而對(duì)于經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，政府通過(guò)建構(gòu)示范園、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園與社區(qū)早教機(jī)構(gòu)的幫扶工程及機(jī)制，為民工幼兒創(chuàng)造良好的社區(qū)環(huán)境。

(二)通過(guò)移情訓(xùn)練提高民工幼兒的觀點(diǎn)采擇能力，促進(jìn)幼兒的社會(huì)交往能力發(fā)展

通過(guò)訪談我們發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)民工幼兒的家庭教養(yǎng)方式表現(xiàn)為忽視型，這使得部分民工幼兒缺乏移情的正向體驗(yàn)和觀點(diǎn)采擇機(jī)會(huì)。因此，教師可通過(guò)對(duì)幼兒進(jìn)行適宜的移情訓(xùn)練培養(yǎng)其觀點(diǎn)采擇能力，發(fā)展其親社會(huì)行為。

首先，教師可以通過(guò)游戲和社會(huì)性課程，積極創(chuàng)設(shè)角色扮演的活動(dòng)情境，促進(jìn)幼兒的親社會(huì)行為發(fā)展。民工幼兒和城市幼兒在共同游戲中，會(huì)意識(shí)到人們對(duì)同一情境或人會(huì)有不同的情感反應(yīng)，通過(guò)自我觀察、對(duì)同伴的觀察或同輩群體的口頭指示來(lái)學(xué)習(xí)特定的情境事件、表意性知識(shí)與內(nèi)在感受間的聯(lián)系，體驗(yàn)不同角色所給予的不同應(yīng)對(duì)方式。同時(shí)，教師要引導(dǎo)幼兒分享其扮演角色的情感體驗(yàn)并對(duì)不同角色的情感進(jìn)行認(rèn)知，理解自己與同伴的情感差異，最終使民工幼兒在同伴活動(dòng)中了解每個(gè)成員的權(quán)利和義務(wù)，促使其向與規(guī)范期望、文化價(jià)值及特定情境相一致的方面去扮演自己，從而形成尊重、分享、合作和關(guān)心他人等親社會(huì)行為。

其次，針對(duì)部分民工幼兒社會(huì)性發(fā)展的特殊需要，教師可建構(gòu)與自我意識(shí)相關(guān)的活動(dòng)課程，來(lái)促進(jìn)幼兒社會(huì)交往能力的發(fā)展。在這方面，教師應(yīng)圍繞幼兒的自我認(rèn)知、自我體驗(yàn)及自我控制等主題，通過(guò)表演游戲、自編小故事和兩難情境問(wèn)題等活動(dòng)增加民工幼兒的采擇機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒在對(duì)同伴的觀點(diǎn)作出判斷的過(guò)程中學(xué)會(huì)自我控制、關(guān)心與尊重同伴。

再者，針對(duì)有交往技能缺陷的幼兒，教師可通過(guò)對(duì)幼兒進(jìn)行“聽(tīng)—說(shuō)—做”相結(jié)合的行為輔導(dǎo)來(lái)提高其交往技能。如，教師對(duì)于被忽視的民工幼兒，采用情境討論訓(xùn)練法引導(dǎo)幼兒通過(guò)認(rèn)真傾聽(tīng)，并能針對(duì)同伴的看法提出自己的想法等方式，去吸引和維持同伴注意。而針對(duì)被拒絕的幼兒，教師應(yīng)把訓(xùn)練重點(diǎn)放在改善民工幼兒的親社會(huì)行為或放在減少其負(fù)面行為上，通過(guò)社會(huì)戲劇性游戲活動(dòng)和角色扮演提高民工幼兒的自我控制能力。

金融研究論文篇八

近年來(lái)飼養(yǎng)寵物的風(fēng)氣極盛，因?yàn)橹魅说南矏?ài)使它們成為寵物，但因?yàn)橹魅藳](méi)有責(zé)任感又使它們成為了無(wú)家可歸的孤兒。在我們生活的城市里，它們是一群居無(wú)定所的精靈，街頭隨處可見(jiàn)，它們已經(jīng)成為了現(xiàn)代城市的第三類居民，閃著期盼但又驚恐的雙眸，穿梭在樓群公路之間，尋找短暫的溫暖，尋找微少的食物，尋找污濁的飲水。近年來(lái)爆發(fā)的一些以動(dòng)物為源頭的流行病都證明了人和動(dòng)物之間唇齒相依的關(guān)系。如果動(dòng)物的生存狀況惡劣，也必然會(huì)傷害到人類。所以，流浪寵物問(wèn)題應(yīng)該得到高度的重視，應(yīng)采取必要的措施來(lái)解決該問(wèn)題。

一、提倡不拋棄、不放棄--寵物終生制。

二、頒布相應(yīng)的法律法規(guī)。

英國(guó)現(xiàn)行的《動(dòng)物保護(hù)法》是1911年通過(guò)的，之后又陸續(xù)出臺(tái)了很多專項(xiàng)法律，在保證動(dòng)物不受虐待方面規(guī)定的非常細(xì)致。法律鼓勵(lì)動(dòng)物飼養(yǎng)者以最好的措施對(duì)待動(dòng)物，沒(méi)有達(dá)到法律規(guī)定的將被起訴。處罰包括：海外牧情罰款或監(jiān)禁;虐待動(dòng)物的人將禁止飼養(yǎng)任何動(dòng)物;即使是因主人不慎造成寵物走失的，也要繳納25英鎊罰款;不準(zhǔn)將寵物賣(mài)給15歲以下的未成年人;養(yǎng)主必須為寵物提供良好的食宿環(huán)境，保證寵物不會(huì)丟失，遺棄寵物將被判犯有虐待罪。除了完善的法律制度之外，英國(guó)還有全球歷史最悠久、最知名的動(dòng)物福利組織――防止虐待動(dòng)物協(xié)會(huì)。該協(xié)會(huì)設(shè)有管理委員會(huì)和監(jiān)察員，現(xiàn)在，在整個(gè)英格蘭和威爾士有多個(gè)分支機(jī)構(gòu)。委員會(huì)的首要任務(wù)就是加強(qiáng)與國(guó)內(nèi)組織和分支機(jī)構(gòu)的伙伴關(guān)系。雖為非法定機(jī)構(gòu)，但其組織規(guī)模卻極其龐大。監(jiān)察員的主要作是接受虐待動(dòng)物投訴和調(diào)查。同時(shí),收容生病、受傷的動(dòng)物。我國(guó)還缺少保護(hù)流浪寵物的相關(guān)法律法規(guī)，調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)有的人認(rèn)為應(yīng)該立法保護(hù)流浪寵物，保障他們的生存權(quán)利。

三、重視動(dòng)物福利問(wèn)題。

為了尊重動(dòng)物生命及保護(hù)動(dòng)物，我們必須考慮動(dòng)物的苦樂(lè)和生存狀態(tài)，盡量給予動(dòng)物適合它們需要的喂養(yǎng)和照顧，這是基于動(dòng)物的實(shí)際需要作出的考慮，而不僅僅是為了顯示人類的愛(ài)心和憐憫。我們只有一個(gè)地球人類，只有與動(dòng)物植物等有生命和無(wú)生命的物體和平共處，共同發(fā)展，才能維持整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的平衡，我們有理由相信隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)文明程度的提高，動(dòng)物福利問(wèn)題必將日益受到人們更廣泛的關(guān)注!國(guó)際研討會(huì)上專家們更明確地提出了動(dòng)物應(yīng)享有以下五大自由。而我國(guó)在這方面做的還不夠好，我們應(yīng)該重視動(dòng)物福利問(wèn)題，只有充分重視動(dòng)物福利問(wèn)題，才能從根本上善待動(dòng)物，仁慈、理性地對(duì)待動(dòng)物，這不僅符合人類天性，也符合人類的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。

四、完善流浪寵物的救助與管理。

在新西蘭，有專門(mén)的管理人員在各小區(qū)尋找和救助流浪狗。各機(jī)構(gòu)尋找回來(lái)的動(dòng)物都必須帶到醫(yī)院作檢查。根據(jù)狗的健康狀況和品種純度進(jìn)行篩選。高齡、多病和雜交十分嚴(yán)重的狗會(huì)被給予安樂(lè)死。剩下的健康狗可以被領(lǐng)回領(lǐng)養(yǎng)所。新西蘭不同領(lǐng)養(yǎng)機(jī)構(gòu)所采取的政策各不一樣。最常見(jiàn)的是英國(guó)動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)，由他們找回的狗可以在那住1個(gè)月，1個(gè)月后還沒(méi)有人領(lǐng)養(yǎng)，就都給予安樂(lè)死。其他2個(gè)機(jī)構(gòu)比較嚴(yán)格，10天內(nèi)沒(méi)有人領(lǐng)養(yǎng)，就會(huì)給予安樂(lè)死。一般這些機(jī)構(gòu)都會(huì)通過(guò)媒體尋求幫助,呼吁大家去那里領(lǐng)養(yǎng)。在國(guó)外，只要有人看到街頭出現(xiàn)流浪動(dòng)物，就會(huì)把它送到收留中心或?qū)櫸镝t(yī)院。但在中國(guó)，這種意識(shí)目前還比較薄弱，現(xiàn)在寵物醫(yī)院所接收的流浪動(dòng)物，基本上是由一些寵物保護(hù)社團(tuán)或中國(guó)小動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)送來(lái)的。寵物醫(yī)院會(huì)對(duì)其進(jìn)行救治或?yàn)槠渥鼋^育手術(shù)。應(yīng)該更多的建立一些像國(guó)外這樣的專門(mén)的流浪寵物救助管理機(jī)構(gòu)，幫助更多的流浪寵物。

五、人對(duì)動(dòng)物的態(tài)度問(wèn)題。

在古代社會(huì)，我國(guó)基本上沒(méi)有發(fā)展出現(xiàn)代意義上的實(shí)驗(yàn)科學(xué)，因而，我們的祖先沒(méi)有討論過(guò)與動(dòng)物實(shí)驗(yàn)有關(guān)的倫理問(wèn)題。在這種文化背景的限制下，與動(dòng)物實(shí)驗(yàn)有關(guān)的倫理問(wèn)題未能引起科學(xué)界的相應(yīng)關(guān)注。大多數(shù)人接受的仍然是笛卡爾式的準(zhǔn)動(dòng)物保護(hù)倫理觀：動(dòng)物實(shí)驗(yàn)與道德無(wú)關(guān)。似乎只有利于人的健康和長(zhǎng)壽，有助于人們獲得更多的知?jiǎng)游锝夥?，那么，任何?dòng)物實(shí)驗(yàn)都是允許的，不受任何倫理約束。我們給動(dòng)物所帶來(lái)的痛苦，我們給動(dòng)物所帶來(lái)的苦難，我們對(duì)動(dòng)物的剝奪。現(xiàn)在大部分人對(duì)動(dòng)物的態(tài)度還不夠端正，對(duì)待流浪寵物問(wèn)題比較麻木，缺乏愛(ài)心。

流浪動(dòng)物的日益增多已經(jīng)嚴(yán)重影響了動(dòng)物的生存境遇，同時(shí)，對(duì)建設(shè)人與自然、人與人、人與社會(huì)和諧相處的和諧社會(huì)也造成了一定的阻礙。對(duì)流浪寵物的生存權(quán)利破壞的根源進(jìn)行深層次的剖析顯得尤為重要,這不僅可以探索出一條動(dòng)物生存權(quán)利保障的正確出路，更是對(duì)生命的平等進(jìn)行的思考。流浪寵物的生存條件之差，是與國(guó)際上提倡的動(dòng)物福利保障標(biāo)準(zhǔn)相違背的。動(dòng)物與人同在一片藍(lán)天下，生命也是一種天賦的權(quán)利。保護(hù)流浪寵物的生存權(quán)利意義何在，是對(duì)人類進(jìn)行倫理學(xué)和社會(huì)學(xué)的雙重拷問(wèn)，值得對(duì)此問(wèn)題進(jìn)行深入思考。

參考文獻(xiàn)。

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金融研究論文篇九

（一）經(jīng)濟(jì)方面的因素。

伴隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)改革的深入，人們改變的不只是生活方式，思想觀念也出現(xiàn)了很大的變化。部分新聞?dòng)浾咭驗(yàn)榻?jīng)受不住經(jīng)濟(jì)利益的誘惑，形成了“金錢(qián)至上”的思想觀念。在工作的過(guò)程中，他們把自身的經(jīng)濟(jì)利益放到了國(guó)家利益、群體利益、人民利益的前面，拋棄了新聞?dòng)浾叩穆殬I(yè)道德素養(yǎng)，進(jìn)而出現(xiàn)職業(yè)道德失范的行為。

（二）社會(huì)與文化方面的因素。

作為新聞?dòng)浾?，在傳播信息的過(guò)程中要能夠與社會(huì)主義核心價(jià)值觀相符合，進(jìn)而堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，只有這樣才可以對(duì)社會(huì)文化水平進(jìn)行提升。但是，當(dāng)前社會(huì)大眾的價(jià)值觀呈現(xiàn)出多元化、個(gè)性化發(fā)展趨勢(shì)，很多記者為了能夠得到轟動(dòng)效應(yīng)，將新聞事實(shí)進(jìn)行夸大，這不僅僅損害了媒介和新聞?dòng)浾咦陨淼男蜗?，同時(shí)也會(huì)影響社會(huì)文化的發(fā)展。

（三）體制方面的因素。

當(dāng)前，我國(guó)媒體主管部門(mén)大多數(shù)對(duì)媒體建設(shè)提出了要求，并有著較為嚴(yán)格的管理體制，但是針對(duì)新聞?dòng)浾呗殬I(yè)道德操守方面的體制還不夠完善，導(dǎo)致了監(jiān)督不嚴(yán)、監(jiān)管不力情況的出現(xiàn)。同時(shí)《中國(guó)新聞工作者職業(yè)道德準(zhǔn)則》的執(zhí)行也較無(wú)力，很多職業(yè)道德素養(yǎng)不高的記者將其當(dāng)作一紙空文。同時(shí)也沒(méi)有明確的獎(jiǎng)懲機(jī)制，使得各種失范行為得不到有效的懲罰。

二、強(qiáng)化新聞?dòng)浾呗殬I(yè)道德建設(shè)的措施。

（一）不斷強(qiáng)化職業(yè)道德底線教育。

很多新聞?dòng)浾哒J(rèn)為底線的要求是最低要求，因此沒(méi)有必要進(jìn)行職業(yè)道德底線教育，這是有害的。為此，必須要對(duì)廣大的新聞?dòng)浾哐a(bǔ)上職業(yè)道德底線教育這一堂課，使得他們能明白新聞?dòng)浾叩穆殬I(yè)道德底線是什么，并不斷鼓勵(lì)他們?nèi)?jiān)守做記者的最低要求。當(dāng)?shù)拙€固化在心中，即使是不能夠成為圣賢；不能成為英雄豪杰，但是還可以做一個(gè)最起碼的正直的人、守法的人。對(duì)于新聞?dòng)浾邅?lái)講，肩負(fù)著引導(dǎo)正確輿論方向的'神圣使命，因此在能夠堅(jiān)守底線的同時(shí)還應(yīng)該去盡自己可能的追求高尚，盡可能地比社會(huì)平均道德水平要高。只有守住了底線才可以不損害新聞媒體的公信力，才能為祖國(guó)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。從很多底線失守的案例來(lái)看，凡是不能堅(jiān)守底線的人，很多都是丟掉了做人的一般原則，并且其所作所為也違背了社會(huì)公德和法律法規(guī)。因此，必須通過(guò)職業(yè)道德底線教育來(lái)幫助新聞?dòng)浾邩?shù)立起堅(jiān)固的道德底線。

（二）利用社會(huì)輿論，發(fā)揮監(jiān)督作用。

面對(duì)當(dāng)前制度不完善的情況，就需要積極地利用社會(huì)輿論，發(fā)揮出社會(huì)輿論的監(jiān)督作用，對(duì)各種新聞?dòng)浾呗殬I(yè)道德失范的現(xiàn)象進(jìn)行輿論監(jiān)督，積極地揭露批評(píng)各種違背人民群眾利益的行為。要針對(duì)新聞?dòng)浾叩穆殬I(yè)道德失范現(xiàn)象，通過(guò)輿論監(jiān)督，在正確表達(dá)人民群眾訴求的同時(shí)，盡可能地推動(dòng)整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣的改善，將新聞?dòng)浾呗殬I(yè)道德失范現(xiàn)象滋生的社會(huì)文化環(huán)境進(jìn)行消除。中國(guó)作為一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家，新聞事業(yè)是為廣大人民群眾服務(wù)的，因此新聞事業(yè)不僅僅是充當(dāng)好人民群眾的言論監(jiān)督工具，同時(shí)還要自覺(jué)地去接受社會(huì)的輿論監(jiān)督，盡可能地滿足人民群眾的各種需求。

（三）形成完善的獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰機(jī)制。

必須要形成完善的新聞?dòng)浾叩莫?jiǎng)勵(lì)和懲罰制度。首先，制定出的制度需要考慮周全，盡可能地避免出現(xiàn)漏洞，要寫(xiě)明新聞?dòng)浾邞?yīng)該具備的最起碼的職業(yè)道德素質(zhì)，同時(shí)還要明確新聞?dòng)浾咚荒軌蜃龅膬?nèi)容，并就違反后的懲罰措施進(jìn)行明確。盡可能地實(shí)現(xiàn)有法可依、有法必依。對(duì)那些成績(jī)突出，職業(yè)道德過(guò)關(guān)的新聞?dòng)浾咭残枰o予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)措施來(lái)激勵(lì)他們的積極性。對(duì)于那些在內(nèi)部管理制度上較為完善的新聞單位也需要進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)違反了新聞行業(yè)紀(jì)律的人員，必須從具體的情況、性質(zhì)出發(fā)，進(jìn)行懲罰，嚴(yán)重的必須要交給司法機(jī)關(guān)進(jìn)行處理。

結(jié)語(yǔ)。

這是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，如果能夠?qū)Ω鞣N信息進(jìn)行合理的運(yùn)用，那么就能夠?qū)ι鐣?huì)的發(fā)展帶來(lái)促進(jìn)的作用，如果運(yùn)用不當(dāng)，那么就會(huì)對(duì)社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生阻礙。新聞?dòng)浾咦鳛樾侣剛鞑サ闹饕袚?dān)者，必須要具備良好的職業(yè)道德素養(yǎng)。因此，我們需要不斷地剖析新聞?dòng)浾呗殬I(yè)道德所存在的問(wèn)題，并強(qiáng)化新聞?dòng)浾呗殬I(yè)道德建設(shè)。

金融研究論文篇十

甲方：乙方：

按照內(nèi)蒙古自治區(qū)體育局關(guān)于舉辦2017年國(guó)家級(jí)社會(huì)體育指導(dǎo)員培訓(xùn)班的通知，要求參賽者為長(zhǎng)期從事體育運(yùn)動(dòng)鍛煉者，身體健康，無(wú)視力、聽(tīng)力、語(yǔ)言、發(fā)熱、感冒、心臟病、高血壓、心肌梗、腦栓等任何影響比賽的身體疾病或障礙，心理健康、情緒穩(wěn)定、未服用任何影響神智的飲品、酒類、藥物、食物或保健品等。如乙方經(jīng)體檢身體狀況不符合參賽要求，但乙方仍強(qiáng)烈要求參加比賽，乙方同意承擔(dān)一切后果。甲乙雙方特簽此《免責(zé)協(xié)議書(shū)》，協(xié)議如下：

1.乙方培訓(xùn)期間由于身體不適而引發(fā)的一切后果由乙方獨(dú)自承擔(dān);。

3.培訓(xùn)途中如發(fā)生人身安全等任何意外而引發(fā)的一切后果由乙方獨(dú)自承擔(dān);。

金融研究論文篇十一

等等。

鑒于寵物犬給環(huán)境污染、公眾安全和城市管理帶來(lái)了相當(dāng)大的負(fù)面影響，在我區(qū)盡一步完善管理寵物狗的法規(guī)，完善管理寵物狗的執(zhí)法機(jī)制，對(duì)城市居民養(yǎng)狗采取嚴(yán)厲的控制措施已是勢(shì)在必行。

建議:。

一、廣泛利用各種媒體進(jìn)行養(yǎng)狗政策的宣傳，提高養(yǎng)犬戶主人的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，做到文明養(yǎng)狗、衛(wèi)生養(yǎng)狗、不得擾亂附近居民的正常生活。

金融研究論文篇十二

摘要：湘西地區(qū)具有獨(dú)特的地貌環(huán)境、深厚的民族文化底蘊(yùn)和悠久的歷史文化沉積，旅游資源非常豐富，旅游產(chǎn)業(yè)在地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中有著舉足輕重的地位。然而近年來(lái)湘西旅游業(yè)采用點(diǎn)域發(fā)展戰(zhàn)略模式培養(yǎng)增長(zhǎng)極面臨著某些現(xiàn)實(shí)困難，為此采用相應(yīng)的對(duì)策，為增長(zhǎng)極的形成和發(fā)展?fàn)I造一個(gè)良好環(huán)境。

關(guān)鍵詞：湘西;旅游業(yè);不平衡發(fā)展;增長(zhǎng)極。

湘西是指湘西土家族苗族自治州，是湘西州的簡(jiǎn)稱。湘西地處武陵山脈中部，云貴高原東側(cè)，是一個(gè)九山半水半分田的多山地區(qū)，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)落后，工業(yè)基礎(chǔ)薄弱，社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平低。境內(nèi)居住著土家族、苗族、回族、瑤族、侗族、白族等少數(shù)民族，人口264.58萬(wàn)人，其中土家族105萬(wàn)人，苗族86萬(wàn)人，少數(shù)民族占總?cè)丝诘?2.9%，屬于典型的“老、少、邊、窮”的少數(shù)民族集居區(qū)。但是，湘西風(fēng)景優(yōu)美、歷史悠久、人杰地靈、少數(shù)民族文化積淀渾厚，旅游資源十分豐富，而且特色鮮明?，F(xiàn)實(shí)條件決定了湘西經(jīng)濟(jì)發(fā)展只能因地制宜立足本地的旅游資源優(yōu)勢(shì)，建立旅游優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)基地，變資源優(yōu)勢(shì)為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)，使之成為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、興州富民的重要支點(diǎn)。近年來(lái)，國(guó)家實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略、我國(guó)加入wto以及新一輪產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，湘西應(yīng)該抓住這一大好機(jī)遇，在開(kāi)發(fā)和利用旅游資源的同時(shí)，以不平衡發(fā)展理論為依據(jù)，以生態(tài)保護(hù)為前提，實(shí)現(xiàn)旅游業(yè)快速發(fā)展，使經(jīng)濟(jì)效益、生態(tài)效益、社會(huì)效益三者有機(jī)統(tǒng)一，是當(dāng)前湘西旅游業(yè)發(fā)展的主要研究論題。

一、不平衡發(fā)展理論的內(nèi)涵。

不平衡發(fā)展理論產(chǎn)生于20世紀(jì)50年代，主要用來(lái)研究不發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)以工業(yè)為主的國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略。在這之前，新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)的區(qū)域經(jīng)濟(jì)平衡發(fā)展理論一直處于支配地位，以保羅·羅森斯坦-羅丹和拉格納為代表的平衡發(fā)展理論認(rèn)為區(qū)域差異是均衡機(jī)制失靈的表現(xiàn)，而這種失靈主要產(chǎn)生于市場(chǎng)的不完善以及妨礙要素流動(dòng)的制度性瓶頸。但在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的過(guò)程中，隨著統(tǒng)一市場(chǎng)的形成和經(jīng)濟(jì)一體化，區(qū)域差異將自動(dòng)消失。顯然，新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)的平衡增長(zhǎng)理論是從理性的觀念出發(fā)，采用靜態(tài)分析的方法，把問(wèn)題過(guò)于簡(jiǎn)單化，在實(shí)踐的過(guò)程中暴露出了許多缺點(diǎn)。因此，大學(xué)生入黨申請(qǐng)書(shū)，不平衡增長(zhǎng)理論及其相應(yīng)的發(fā)展戰(zhàn)略就被提出來(lái)了，這一與平衡發(fā)展理論針?shù)h相對(duì)的區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展觀念認(rèn)為：經(jīng)濟(jì)發(fā)展的初期，資源是非常稀缺的，平衡發(fā)展所需要的大量的資金、人力資源恰恰是不發(fā)達(dá)國(guó)家所沒(méi)有的。因此，必須把有限的資源用來(lái)優(yōu)先發(fā)展具有優(yōu)勢(shì)的地域和產(chǎn)業(yè)。這就是不平衡發(fā)展理論中極具代表性的理論--增長(zhǎng)極理論，最早由法國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家弗索瓦·佩魯于20世紀(jì)50年代中期正式提出來(lái)。他指出，“增長(zhǎng)極并非同時(shí)出現(xiàn)在所有地區(qū)，而是以不同的速度出現(xiàn)在增長(zhǎng)點(diǎn)或增長(zhǎng)極，然后通過(guò)不同的渠道擴(kuò)散，對(duì)整個(gè)經(jīng)濟(jì)具有不同的終極影響”。佩魯?shù)脑鲩L(zhǎng)極思想所關(guān)注的是增長(zhǎng)極的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，他認(rèn)為增長(zhǎng)極既包括區(qū)域內(nèi)部的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，也包括與其密切相關(guān)的推動(dòng)產(chǎn)業(yè)。主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)與推動(dòng)產(chǎn)業(yè)形成聯(lián)合化、序列化的技術(shù)、生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)聯(lián)系的產(chǎn)業(yè)綜合體。佩魯指出產(chǎn)業(yè)綜合體的形成可以通過(guò)其伴隨產(chǎn)生的極化效應(yīng)和擴(kuò)散效應(yīng)帶動(dòng)其他經(jīng)濟(jì)部門(mén)的發(fā)展，但佩魯忽略了增長(zhǎng)極的空間意義。20世紀(jì)60年代中期，以布代維爾為代表的經(jīng)濟(jì)學(xué)家把佩魯?shù)脑鲩L(zhǎng)極概念做了進(jìn)一步的推廣，首次基于外部經(jīng)濟(jì)和集聚經(jīng)濟(jì)分析，把地理含義引入到增長(zhǎng)極理論之中，認(rèn)為經(jīng)濟(jì)空間不僅包含了一定的地理范圍內(nèi)相聯(lián)系的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)關(guān)系，而且包含了經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的區(qū)位關(guān)系。因此，現(xiàn)代的增長(zhǎng)極理論中增長(zhǎng)極的含義包括了以產(chǎn)業(yè)綜合體為中心的產(chǎn)業(yè)增長(zhǎng)極，也包括區(qū)域關(guān)系中的空間增長(zhǎng)極，在增長(zhǎng)極的形成和發(fā)展過(guò)程中有兩種經(jīng)濟(jì)效應(yīng)出現(xiàn)。

(一)極化效應(yīng)。

極化效應(yīng)是指經(jīng)濟(jì)活動(dòng)及其要素向增長(zhǎng)極集聚的過(guò)程，表現(xiàn)為增長(zhǎng)極的生長(zhǎng)和隆起運(yùn)動(dòng)，其生長(zhǎng)的驅(qū)動(dòng)力來(lái)源于創(chuàng)新能力很強(qiáng)的推動(dòng)產(chǎn)業(yè)，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)將通過(guò)產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)形成產(chǎn)業(yè)鏈。產(chǎn)業(yè)鏈拉動(dòng)資金、勞動(dòng)、資源和人才、技術(shù)源源不斷地流向增長(zhǎng)極點(diǎn)，從而形成包括經(jīng)濟(jì)極化、產(chǎn)業(yè)極化、生產(chǎn)要素極化、功能極化和空間極化的復(fù)合型強(qiáng)勁增長(zhǎng)極，在這個(gè)增長(zhǎng)極里企業(yè)部門(mén)一般可以達(dá)到投資成本下降和純收益增加的效果。

(二)擴(kuò)散效應(yīng)。

擴(kuò)散效應(yīng)表現(xiàn)為生產(chǎn)要素由增長(zhǎng)極向周?chē)貐^(qū)的“倒流”或“外溢”過(guò)程。產(chǎn)生“倒流”或“外溢”的主要原因是極化后的增長(zhǎng)極的帶動(dòng)作用，隨著增長(zhǎng)極的增長(zhǎng)，它將需要越來(lái)越多的原材料及其配套部門(mén)發(fā)展，必須依托自身通過(guò)對(duì)外投資、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)外泄、企業(yè)裂變外遷等途徑，一方面滿足自身的進(jìn)一步發(fā)展，另一方面帶動(dòng)周?chē)貐^(qū)的發(fā)展。

二、湘西旅游業(yè)發(fā)展的概況。

自古以來(lái)，湘西為湘川咽喉之地，歷史悠久、山水奇特、民風(fēng)淳樸，全州轄有吉首和龍山、永順、保靖、花垣、古丈、鳳凰、瀘溪八個(gè)縣市。在這八縣市的廣袤大地上旅游資源豐富，自然景觀絢麗多彩，歷史文化積淀濃厚，民族文化景觀薈萃，堪稱旅游大觀園。在旅游資源的開(kāi)發(fā)利用上，湘西立足自身獨(dú)特的自然資源和別具一格的民俗文化，開(kāi)發(fā)了一大批美麗神秘、特色宣明、形式新穎的旅游景觀。旅游業(yè)已逐漸上升為湘西的支柱產(chǎn)業(yè)，旅游收入也成為湘西經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。具體數(shù)據(jù)見(jiàn)表1。

湘西旅游業(yè)在早期的開(kāi)發(fā)中決策者為了兼顧公平和效率，采取大推動(dòng)戰(zhàn)略為代表的平衡發(fā)展觀。通過(guò)政府的統(tǒng)一規(guī)劃，有計(jì)劃的在較大范圍內(nèi)對(duì)旅游業(yè)和旅游相關(guān)的基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行大規(guī)模投資。通過(guò)多年的發(fā)展和艱苦努力，湘西旅游業(yè)從無(wú)到有、從小到大、從無(wú)人問(wèn)津到擁有國(guó)際品牌，取得了長(zhǎng)足的發(fā)展。從到，全年接待旅游人數(shù)增加了3倍，旅游收入從僅僅2.18億元，幾乎增長(zhǎng)了10倍達(dá)到20億元，旅游收入在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的份額達(dá)到16.15%的比例，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于湖南省7.01%的平均水平，旅游產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為湘西經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的支柱產(chǎn)業(yè)。湘西州內(nèi)旅游名勝區(qū)、森林公園、民俗園等如雨后春筍，層出不窮。實(shí)現(xiàn)了縣縣有景區(qū)，多區(qū)域、多角度開(kāi)發(fā)多種旅游品種的全面開(kāi)發(fā)，全州總動(dòng)員大搞旅游項(xiàng)目，具有代表性的旅游景點(diǎn)有鳳凰古城、吉首德夯民俗風(fēng)情園、猛洞河漂流、永順小溪原始次森林公園等。湘西旅游業(yè)開(kāi)發(fā)一遍紅火，與此同時(shí)，均衡發(fā)展的大推動(dòng)戰(zhàn)略模式的弊端也日漸尖銳。旅游產(chǎn)品重復(fù)雷同，旅游市場(chǎng)混亂、競(jìng)爭(zhēng)無(wú)序以及重復(fù)建設(shè)，對(duì)本身有限的資金和不可再生的自然資源造成了很大的浪費(fèi)與破壞。當(dāng)今，世界旅游市場(chǎng)大爆炸已經(jīng)開(kāi)始，我國(guó)加入wto后，旅游市場(chǎng)的開(kāi)放以及國(guó)家西部大開(kāi)發(fā)的發(fā)展戰(zhàn)略為湘西旅游業(yè)帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。由于湘西經(jīng)濟(jì)的欠發(fā)達(dá)性、旅游資源的區(qū)域差異性、要素的稀缺性和旅游市場(chǎng)的開(kāi)放性，全面發(fā)展的大推動(dòng)戰(zhàn)略已經(jīng)不再適應(yīng)這里旅游業(yè)發(fā)展的需要。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷現(xiàn)實(shí)，要求我們集中優(yōu)勢(shì)資源和要素發(fā)展具有比較優(yōu)勢(shì)的經(jīng)濟(jì)部門(mén)和地區(qū)，打造自身的核心競(jìng)爭(zhēng)力。通過(guò)有差異的發(fā)展優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)和具有優(yōu)勢(shì)的地區(qū)形成區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的增長(zhǎng)極，通過(guò)增長(zhǎng)極的帶動(dòng)作用實(shí)現(xiàn)區(qū)域全面發(fā)展。因此，以不平衡發(fā)展理論為指導(dǎo)規(guī)劃發(fā)展湘西旅游業(yè)已是當(dāng)務(wù)之急。

三、湘西旅游業(yè)采用點(diǎn)域發(fā)展戰(zhàn)略模式培養(yǎng)增長(zhǎng)極面臨的現(xiàn)實(shí)困難。

增長(zhǎng)極的培養(yǎng)和發(fā)展建立在一定的'條件和政策環(huán)境之上，不平衡發(fā)展戰(zhàn)略的應(yīng)用，其目的也是通過(guò)增長(zhǎng)極的發(fā)展帶動(dòng)周邊地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，以達(dá)到區(qū)域經(jīng)濟(jì)整體水平的提升。當(dāng)然這要一個(gè)發(fā)展過(guò)程，首先是增長(zhǎng)極通過(guò)極化效應(yīng)吸取周邊地區(qū)的資源和要素發(fā)展壯大自身，然后，增長(zhǎng)極的擴(kuò)散效應(yīng)就會(huì)帶動(dòng)周邊區(qū)域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。當(dāng)然，在湘西這樣一個(gè)客觀條件存在不足的地區(qū)，增長(zhǎng)極的極化效應(yīng)和擴(kuò)散效應(yīng)的實(shí)現(xiàn)在湘西這樣一個(gè)經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)存在很多方面的現(xiàn)實(shí)困難。

(一)招商引資難導(dǎo)致增長(zhǎng)極發(fā)展資金供給不足。

湘西地處偏遠(yuǎn)山區(qū)，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱，交通又閉塞，對(duì)資本的吸引力小。早期的經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)過(guò)程中，政府采取“靈活處理”的態(tài)度，地方政府就拼命上項(xiàng)目，不擇手段拉投資。部分政府官員大搞“形象工程”，把拉投資作為政治任務(wù)來(lái)部署，不惜犧牲自然資源和出臺(tái)與自身?xiàng)l件不相符合的優(yōu)惠政策來(lái)吸引投資。這樣做并沒(méi)有擴(kuò)大招商引資，由于部分地方政府急功近利造成規(guī)劃不統(tǒng)一，管理也不嚴(yán)格，導(dǎo)致縣市之間、鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間惡性競(jìng)爭(zhēng)，投資環(huán)境日漸混亂，一度出現(xiàn)投資者看好湘西的豐富資源和開(kāi)發(fā)的大好勢(shì)頭卻沒(méi)有合適的項(xiàng)目去投資。1-4月份湘西共有44個(gè)項(xiàng)目引進(jìn)投資，實(shí)際到位資金2.7623億元，位于全省倒數(shù)第一位。旅游業(yè)開(kāi)發(fā)和發(fā)展需要大量資金連續(xù)投資，與旅游業(yè)開(kāi)發(fā)相關(guān)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)同樣需要巨額的資金支持，失去了招商引資這一重要的融資渠道，光憑政府的財(cái)政來(lái)開(kāi)發(fā)湘西旅游業(yè)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

(二)交通網(wǎng)絡(luò)不夠發(fā)達(dá)導(dǎo)致增長(zhǎng)極的極化效應(yīng)和擴(kuò)散效應(yīng)受阻。

增長(zhǎng)極的發(fā)展是通過(guò)區(qū)位優(yōu)勢(shì)吸引周邊的資金、人力等要素以產(chǎn)業(yè)集聚的形式發(fā)展壯大自己，同時(shí)，通過(guò)技術(shù)、組織、生產(chǎn)要素、市場(chǎng)、信息等形式向周?chē)貐^(qū)擴(kuò)散，從而帶動(dòng)周?chē)貐^(qū)的發(fā)展。要素的流動(dòng)、信息的傳遞都要以運(yùn)輸、郵電、通訊等交通網(wǎng)絡(luò)為物質(zhì)基礎(chǔ)和媒介。湘西坐落在湖南西部的邊遠(yuǎn)山區(qū)，離省會(huì)長(zhǎng)沙有400多公里之遙，湘西一直把交通建設(shè)作為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重點(diǎn)，取得了顯著的成績(jī)，但由于客觀條件的限制，湘西仍然是一個(gè)交通閉塞的地區(qū)。全州還有30%的行政村沒(méi)有通公路，每平方公里的公路覆蓋率不足1公里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于全省平均水平，經(jīng)過(guò)州內(nèi)的319、209、310、320、326國(guó)道年久失修，承運(yùn)能力有限，唯一的一條過(guò)境高速公路還在建設(shè)之中，對(duì)區(qū)域內(nèi)的要素流動(dòng)貢獻(xiàn)也不大。通訊和郵電由于受經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的影響也發(fā)展緩慢，電話普及率和互聯(lián)網(wǎng)普及率均少于全省平均水平，落后的交通網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足湘西旅游業(yè)的飛速發(fā)展，成了湘西不平衡發(fā)展戰(zhàn)略的瓶頸。

(三)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)支持不力影響了旅游增長(zhǎng)極的發(fā)展速度。

湘西地區(qū)不但經(jīng)濟(jì)總量小，人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值水平低，而且經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)也比較落后，第一產(chǎn)業(yè)的比重太高，而第二產(chǎn)業(yè)比重過(guò)小。20湖南省的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)之比為19.5∶40.0∶40.5，湘西的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)之比是21.3：35.7：43，第二產(chǎn)業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的比重低于全省平均水平。旅游是一個(gè)吃、住、行、游、購(gòu)、娛為一體的活動(dòng)，缺少第二產(chǎn)業(yè)的支持，與旅游相關(guān)的商業(yè)和服務(wù)業(yè)就會(huì)受阻，游客除了觀光就沒(méi)有什么其他的活動(dòng)。那么，旅游市場(chǎng)的綜合競(jìng)爭(zhēng)力就會(huì)大受影響，制約區(qū)域旅游業(yè)的發(fā)展速度。

(四)城鎮(zhèn)化建設(shè)落后影響了空間增長(zhǎng)極的發(fā)展。

湘西地處偏僻，遠(yuǎn)離大中心城市，受其輻射作用小，區(qū)內(nèi)城鎮(zhèn)數(shù)量太少，城鎮(zhèn)化水平低，城鎮(zhèn)規(guī)模小，城鎮(zhèn)群體能力弱。因此，城鎮(zhèn)內(nèi)聚力和輻射力偏低，不能充分發(fā)揮其城市的應(yīng)有作用，特別是賓館飯店、道路交通、電力通訊、給排水等城鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施難以適應(yīng)旅游業(yè)發(fā)展的要求。根據(jù)增長(zhǎng)極理論，意味著應(yīng)把資本集中地投入到區(qū)域最大的城市中心和產(chǎn)業(yè)中心的密集型產(chǎn)業(yè)，通過(guò)經(jīng)濟(jì)中心經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)所產(chǎn)生的擴(kuò)散效應(yīng)，促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。城鎮(zhèn)化建設(shè)是旅游空間增長(zhǎng)極形成的基礎(chǔ)，在旅游業(yè)規(guī)劃、建設(shè)中有著重要的戰(zhàn)略地位。湘西城鎮(zhèn)建設(shè)落后嚴(yán)重影響了旅游業(yè)的發(fā)展。

四、湘西旅游業(yè)點(diǎn)域發(fā)展戰(zhàn)略模式構(gòu)想。

所謂區(qū)域經(jīng)濟(jì)點(diǎn)域發(fā)展戰(zhàn)略就是把區(qū)域內(nèi)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)作為產(chǎn)業(yè)增長(zhǎng)極，同時(shí)也是把區(qū)域內(nèi)條件優(yōu)越的點(diǎn)狀區(qū)域作為空間增長(zhǎng)極來(lái)發(fā)展的戰(zhàn)略組合。

由于歷史的沉積，湘西一直背著貧苦邊區(qū)的沉重包袱。年全州gdp為123.87億元，增長(zhǎng)10.6%，人均gdp為4681.76元，而全省gdp增長(zhǎng)為11.6%，人均gdp為10366元。湘西在經(jīng)濟(jì)總量的增幅和人均占有量上都遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于全省平均水平，屬于經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)。

湘西在旅游業(yè)開(kāi)發(fā)的區(qū)位也很尷尬，北有張家界世界級(jí)自然、生態(tài)旅游勝地;南有懷化的芷江和通道等風(fēng)景名勝區(qū)，居懷化交通樞紐而有通暢的交通網(wǎng)絡(luò);東有長(zhǎng)株潭地區(qū)，是資金和人才的富有地，在發(fā)展旅游方面有資金和人才的相對(duì)優(yōu)勢(shì);西有大西南旅游圈，地域廣袤、資源豐富。客觀上，湘西是旅游業(yè)發(fā)展的欠發(fā)達(dá)地區(qū)，因此，發(fā)展湘西旅游業(yè)應(yīng)該集中有限的人力、物力和財(cái)力等要素發(fā)展具有地方特色的旅游產(chǎn)品和具有資源優(yōu)勢(shì)的旅游景點(diǎn)。采取不平衡發(fā)展觀的增長(zhǎng)極理論為理論基礎(chǔ)的點(diǎn)域發(fā)展戰(zhàn)略模式，點(diǎn)域發(fā)展戰(zhàn)略模式是區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展初期階段所采用的一種空間組織模式，這種模式建立在不平衡發(fā)展觀的增長(zhǎng)極理論上，故點(diǎn)域發(fā)展戰(zhàn)略模式也可叫增長(zhǎng)極戰(zhàn)略模式。點(diǎn)域發(fā)展戰(zhàn)略模式中的增長(zhǎng)極包括產(chǎn)業(yè)增長(zhǎng)極，也包括空間增長(zhǎng)極。前者是區(qū)域內(nèi)部的戰(zhàn)略重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)，后者是區(qū)域內(nèi)部的戰(zhàn)略重點(diǎn)區(qū)域。

(一)確定湘西旅游業(yè)發(fā)展的空間增長(zhǎng)極。

空間增長(zhǎng)極是指區(qū)域內(nèi)部的戰(zhàn)略重點(diǎn)區(qū)域，這個(gè)區(qū)域一般都是發(fā)展條件比較好、產(chǎn)業(yè)綜合優(yōu)勢(shì)比較突出、區(qū)域條件好、投資環(huán)境較為優(yōu)越、發(fā)展?jié)摿薮?，并有在短期?nèi)迅速崛起的點(diǎn)狀區(qū)域，如城市、資源富集區(qū)、工業(yè)區(qū)、經(jīng)濟(jì)特區(qū)等。因而是決策者集中投資的重點(diǎn)受資區(qū)域，通過(guò)增長(zhǎng)極的繁榮，帶動(dòng)周?chē)貐^(qū)經(jīng)濟(jì)的全面發(fā)展。旅游業(yè)是一個(gè)依托性很強(qiáng)的產(chǎn)業(yè)，因此，在發(fā)展旅游業(yè)的過(guò)程中可以在區(qū)域內(nèi)部選擇一個(gè)資源豐富且集中的點(diǎn)狀區(qū)域作為發(fā)展的重點(diǎn)。通過(guò)增長(zhǎng)極的極化作用形成包括經(jīng)濟(jì)極化、產(chǎn)業(yè)極化、生產(chǎn)要素極化、功能極化和空間極化的復(fù)合型強(qiáng)勁增長(zhǎng)極，為產(chǎn)業(yè)的高效發(fā)展提供商業(yè)、管理以及基礎(chǔ)設(shè)施服務(wù)。增長(zhǎng)極的形成和發(fā)展還會(huì)通過(guò)市場(chǎng)運(yùn)行機(jī)制，產(chǎn)生擴(kuò)散效應(yīng)，從而帶動(dòng)整個(gè)區(qū)域旅游業(yè)的發(fā)展。區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略中，同一區(qū)域內(nèi)部增長(zhǎng)極可劃分為多個(gè)級(jí)別的增長(zhǎng)極，湘西旅游業(yè)可以開(kāi)發(fā)鳳凰為一級(jí)空間增長(zhǎng)極，吉首、永順為二級(jí)空間增長(zhǎng)極，采取一級(jí)增長(zhǎng)極與二級(jí)增長(zhǎng)極協(xié)調(diào)發(fā)展，共同帶動(dòng)的增長(zhǎng)模式。

1.確立鳳凰為一級(jí)空間增長(zhǎng)極。鳳凰縣位于湖南省西南部邊緣，地處武陵山脈南部，云貴高原東側(cè)，湘西土家族苗族自治州境內(nèi)，西鄰貴州省松桃縣和銅仁市，東與本省瀘溪縣相連，北與花垣縣和吉首市接壤，東南與麻陽(yáng)縣為鄰?？偯娣e1759平方公里，全縣總?cè)丝?7.41萬(wàn)人，其中，少數(shù)民族27.69萬(wàn)人，占總?cè)丝跀?shù)的74.02%，是一個(gè)以苗族為主的多民族聚居的山區(qū)縣。旅游業(yè)在鳳凰經(jīng)濟(jì)和整個(gè)湘西旅游業(yè)整體發(fā)展中同樣有著舉足輕重的地位。具體數(shù)據(jù)見(jiàn)表2和表3。

從表2和表3中可以看出，鳳凰的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r不如全州平均水平，但是，旅游業(yè)的發(fā)展遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)全州平均水平，從20至，鳳凰接待旅游者數(shù)量和旅游收入都幾乎達(dá)到全州總量的30%。所以，確立鳳凰為湘西旅游發(fā)展的一級(jí)增長(zhǎng)極符合經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律。另外，鳳凰發(fā)展旅游有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，鳳凰歷史悠久，歷史上是一個(gè)輻射影響至湘鄂川(渝)黔四省(市)邊區(qū)的一個(gè)政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、文化中心。鳳凰縣地處湘黔要道，交通較湘西其余各縣發(fā)達(dá)。鳳凰人杰地靈、名人輩出，有民國(guó)內(nèi)閣總理熊希齡、著名作家沈從文、著名畫(huà)家黃永玉等。鳳凰人文歷史積淀深厚，鳳凰古城于年被國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)為全國(guó)第101個(gè)歷史文化名城，苗疆邊墻——中國(guó)南方長(zhǎng)城是國(guó)際國(guó)內(nèi)關(guān)注的焦點(diǎn)。鳳凰自然資源豐富，山、水、洞、峽谷風(fēng)光無(wú)限，民族民俗獨(dú)特，原汁原味的楚巫文化、韻味獨(dú)特的鳳凰土話、別具一格的苗族服飾、苦辣咸酸的飲食習(xí)慣，還有獨(dú)特的民族習(xí)俗以及玻璃吹畫(huà)、蠟染、紙?jiān)?、苗族銀飾等格調(diào)清新高古的民間工藝，構(gòu)成了鳳凰獨(dú)具特點(diǎn)的民族民俗風(fēng)情。風(fēng)景名勝、民俗歷史裝點(diǎn)鳳凰奇幻無(wú)窮的大地，給鳳凰增添了無(wú)窮的魅力，鳳凰具有承載湘西旅游業(yè)發(fā)展第一增長(zhǎng)極的基礎(chǔ)。

金融研究論文篇十三

重慶市煙草公司按照“低投入、高效率、數(shù)字化”的建設(shè)思想(物流目標(biāo)),堅(jiān)持“半徑最佳、交通最暢、流速最快、流程最短、規(guī)模適度”的原則,截至2006年12月18日,歷時(shí)14個(gè)月,投資1.18億元,建成了江北配送中心,萬(wàn)州、涪陵、黔江、豐都區(qū)域配送中心。年分揀配送量100萬(wàn)箱,覆蓋40個(gè)區(qū)縣,8萬(wàn)平方千米,10.5萬(wàn)客戶。渝煙物流“一個(gè)中心庫(kù)存+四個(gè)分庫(kù)”5個(gè)節(jié)點(diǎn)形成,實(shí)現(xiàn)全市卷煙營(yíng)銷“一庫(kù)式”管理模式。

其中,物流分公司是隸屬于重慶煙草公司的專業(yè)分公司,并且專職負(fù)責(zé)全市卷煙物流規(guī)劃、項(xiàng)目建設(shè)、集中儲(chǔ)存、集中分揀、分級(jí)送貨、中轉(zhuǎn)運(yùn)輸?shù)?。除直管江北中心?kù)外,并負(fù)責(zé)對(duì)萬(wàn)州、涪陵、黔江和豐都四個(gè)卷煙配送中心進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)和技術(shù)支持。

作為渝煙物流的主要組成部分,江北配送中心的物流業(yè)務(wù)流程是渝煙物流體系中倉(cāng)儲(chǔ)、配送環(huán)節(jié)的主要節(jié)點(diǎn)。配送中心占地28畝,其中,倉(cāng)庫(kù)面積14500多平方米,設(shè)計(jì)庫(kù)容量3萬(wàn)箱,設(shè)計(jì)配送能力70萬(wàn)箱,覆蓋客戶5.5萬(wàn)戶,直接配送最大半徑50千米,接力配送最大半徑150千米。

2渝煙物流的優(yōu)勢(shì)及亮點(diǎn)。

僅僅從投入的資金、技術(shù)及其形成的規(guī)模來(lái)看,渝煙物流與處于同行業(yè)先行者及領(lǐng)先者位置的海煙物流相比,確實(shí)難以找出明顯的優(yōu)勢(shì)。但是,渝煙物流卻通過(guò)種種努力,滿懷創(chuàng)新精神,銳意進(jìn)取,在同行業(yè)中硬是樹(shù)立起了特有的物流營(yíng)運(yùn)模式。從總體上來(lái)看,渝煙物流優(yōu)勢(shì)和亮點(diǎn)主要集中在以下幾個(gè)方面。

2.1數(shù)字化的大集中優(yōu)勢(shì)。

“數(shù)字化”技術(shù)的運(yùn)用,除了在最直觀的物流流程中所使用到的無(wú)線射頻識(shí)別技術(shù)(rfid)、電子標(biāo)簽、gps、噴碼機(jī)和托盤(pán)id卡等以外,最主要的就是重慶市煙草專賣(mài)與營(yíng)銷管理信息系統(tǒng)(以下簡(jiǎn)稱“v3”系統(tǒng))的全面運(yùn)用。

“v3”系統(tǒng)是浪潮軟件和重慶煙草通力合作的成果。根據(jù)建設(shè)“渝煙物流”的目標(biāo)與要求,重慶煙草物流系統(tǒng)的建設(shè),不是單純依靠建設(shè)現(xiàn)代化的倉(cāng)庫(kù)、配置自動(dòng)化的裝備來(lái)實(shí)現(xiàn)的,而是在“數(shù)字化”平臺(tái)的基礎(chǔ)上,通過(guò)“v3”系統(tǒng)對(duì)整個(gè)供應(yīng)鏈和物流中心進(jìn)行有效管理。

“v3”系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)主要有:。

(1)平臺(tái)統(tǒng)一:通過(guò)實(shí)施v3,統(tǒng)一了全市呼叫平臺(tái),使全市10.5萬(wàn)卷煙零售客戶的真實(shí)需求在第一時(shí)間內(nèi)集中于市公司;統(tǒng)一了全市貨款結(jié)算平臺(tái),實(shí)現(xiàn)了零售客戶自由選擇工行、農(nóng)行、建行、信合、郵政五家金融機(jī)構(gòu)卷煙交易貨款的實(shí)時(shí)扣劃;在實(shí)現(xiàn)了呼叫、結(jié)算平臺(tái)統(tǒng)一的基礎(chǔ)上。建立卷煙物流中心;統(tǒng)一了全市信息平臺(tái),使?fàn)I銷數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)匯集在行業(yè)各級(jí)管理部門(mén),便于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和管理人員隨時(shí)了解、分析行業(yè)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行情況,從而提高了經(jīng)營(yíng)決策和運(yùn)行調(diào)控的效率。

(2)“四流”整合:四流,即“商流、物流、資金流和信息流”。在v3上,全市的一體化業(yè)務(wù)平臺(tái)的建立,在一體化的業(yè)務(wù)運(yùn)作過(guò)程中,按照“呼叫統(tǒng)一、訂單集中;城鄉(xiāng)一體、接力配送;統(tǒng)一結(jié)算、實(shí)時(shí)扣劃;系統(tǒng)集成、信息共享”的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行模式,重組了全市卷煙業(yè)務(wù)流程。至此,在銷售公司、物流公司、區(qū)縣公司和客戶之間“四流”得到了同步貫通,“四流”整合得以實(shí)現(xiàn)。

2.2低投入與高效率的結(jié)合點(diǎn)。

正是由于“v3”系統(tǒng)的“數(shù)字化”功效的全面發(fā)揮,不僅彌補(bǔ)了渝煙物流的“低投入”在硬件上的不足,也使“高效率”變成了可能。

“低投入”是根據(jù)重慶煙草實(shí)際情況出發(fā),是以科學(xué)定制方案、充分利用資源、嚴(yán)格費(fèi)用預(yù)算,加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)管理為原則,在充分保證效能效果的同時(shí),通過(guò)多種措施有效降低了投資額度。

(1)優(yōu)化設(shè)計(jì)方案。在“一庫(kù)四點(diǎn)”的項(xiàng)目規(guī)劃和設(shè)計(jì)布局上,經(jīng)過(guò)不斷論證,最后采用“平庫(kù)儲(chǔ)存+電子標(biāo)簽分揀”的建設(shè)模式,僅江北配送中心一地,就比建設(shè)同等規(guī)?！案呒軒?kù)儲(chǔ)存+自動(dòng)化分揀”式配送中心減少投資近1億元。

(2)整合現(xiàn)有資源。通過(guò)對(duì)項(xiàng)目選址的優(yōu)化比對(duì),重慶煙草在配送中心的建設(shè)中,充分利用了閑置土地和閑置房屋,黔江、涪陵、豐都配送中心均通過(guò)改造行業(yè)原有的閑置庫(kù)房而成,僅此一項(xiàng)不但節(jié)約土地征用和房屋建筑費(fèi)用數(shù)千萬(wàn)元,大大縮短了工程周期,而且功能上完全滿足了集中分揀配送的需要。這些舉措取得了立竿見(jiàn)影的效果,全市五個(gè)配送中心物流建設(shè)項(xiàng)目總投資控制在1.2億元以內(nèi),剔除土地征用和災(zāi)備系統(tǒng)花費(fèi)的3000萬(wàn)元之后,每萬(wàn)箱卷煙物流建設(shè)投資僅為85萬(wàn)元,其中江北配送中心更低至80萬(wàn)元/萬(wàn)箱,大大低于國(guó)家局規(guī)定的卷煙現(xiàn)代物流建設(shè)投資不含土地征用費(fèi)用不超過(guò)100萬(wàn)元/萬(wàn)箱的要求。

(3)細(xì)化管理機(jī)制。根據(jù)行業(yè)現(xiàn)行會(huì)計(jì)制度,將物流成本按照管理與作業(yè)兩個(gè)層面分為若干核算單元,樹(shù)立全員成本意識(shí),層層分解控制指標(biāo),強(qiáng)化物流成本核算;優(yōu)化物流信息系統(tǒng),減少冗余信息傳遞和作業(yè)環(huán)節(jié),降低作業(yè)成本;優(yōu)化送貨線路,打破行政區(qū)劃,整合配送車(chē)輛,強(qiáng)化車(chē)輛調(diào)度,減少運(yùn)輸頻次,提高裝載效率,降低送貨成本;實(shí)施訂單采集與分揀配送滾動(dòng)作業(yè),加速貨物周轉(zhuǎn)速度,減少庫(kù)存維護(hù)成本;將卷煙集中在五個(gè)配送中心儲(chǔ)存、分揀和送貨,使全市從事分揀配送的用工減少1/3,降低了人力成本。

相比海煙物流超過(guò)6個(gè)億的巨額投資、37000平方米的超大倉(cāng)庫(kù)建筑面積,渝煙物流的`“低投入”方案不僅科學(xué)易行,而且優(yōu)勢(shì)凸顯。

“高效率”的渝煙物流,主要體現(xiàn)在物流中心的運(yùn)行中。通過(guò)加強(qiáng)過(guò)程控制,不斷優(yōu)化提速,使渝煙物流的效率不斷提升。

通過(guò)物流技術(shù)和信息技術(shù)的集成,運(yùn)用儲(chǔ)位管理思想、無(wú)線射頻識(shí)別技術(shù)(rfid)和手持電腦、無(wú)線電子標(biāo)簽等設(shè)備,滿足高架庫(kù)自動(dòng)存取功能,使卷煙快速、準(zhǔn)確地出入庫(kù)和庫(kù)內(nèi)移動(dòng);按照廣義倉(cāng)庫(kù)的管理思想,對(duì)倉(cāng)儲(chǔ)區(qū)和分揀區(qū)進(jìn)行統(tǒng)一管理,減少庫(kù)內(nèi)區(qū)域間的作業(yè)環(huán)節(jié),提高庫(kù)內(nèi)作業(yè)效率;結(jié)合卷煙品類管理制定不同的補(bǔ)貨策略,設(shè)立備貨緩沖區(qū),自動(dòng)補(bǔ)貨,提高分揀效率;將商流、物流、資金流整合在全市統(tǒng)一的信息平臺(tái)上運(yùn)行,數(shù)據(jù)準(zhǔn)確,傳播快速,較好地消除了操作延遲。

在物流體系的布局設(shè)計(jì)上,市局(公司)結(jié)合工業(yè)企業(yè)生產(chǎn)點(diǎn)的分布情況,把配送中心盡量建在與重慶煙草工業(yè)公司重慶、涪陵、黔江三個(gè)分廠所在地,并推廣應(yīng)用集裝單元技術(shù)和以托盤(pán)為核心的運(yùn)輸單元,將占全市銷量75%的地產(chǎn)卷煙采取托盤(pán)裝卸、托盤(pán)運(yùn)輸,使屬地工商物流快速對(duì)接。涪陵、黔江兩個(gè)配送中心地址直接就選定在當(dāng)?shù)鼐頍煿I(yè)企業(yè)的倉(cāng)庫(kù)內(nèi),與工業(yè)企業(yè)“無(wú)縫鏈接”,當(dāng)?shù)厣a(chǎn)的卷煙通過(guò)一條傳送帶從工業(yè)倉(cāng)庫(kù)直接進(jìn)入商業(yè)倉(cāng)庫(kù)(配送中心),本地工商之間的物流成本接近于零。

目前,全市卷煙營(yíng)銷“四流”整合已經(jīng)到位,全市零售客戶貨款結(jié)算通過(guò)網(wǎng)絡(luò)實(shí)時(shí)扣劃,貨款結(jié)算效率大幅度提高。全市11萬(wàn)卷煙零售客戶從訂單獲取到送貨到戶,不論是直接送貨還是接力送貨均不超過(guò)24小時(shí),與物流集中配送運(yùn)行前相比,客戶響應(yīng)周期平均縮短了12小時(shí)。

“通過(guò)性貨物”的優(yōu)點(diǎn)主要有:提升入庫(kù)作業(yè)效率,分揀機(jī)臺(tái)補(bǔ)貨連續(xù)性更強(qiáng),有效減少物流成本。

渝煙物流的江北配送中心(倉(cāng)庫(kù))自2009年運(yùn)行之初提出“通過(guò)性貨物”概念以來(lái),經(jīng)過(guò)一年多的實(shí)踐,采取調(diào)整主存區(qū)、零煙區(qū)存儲(chǔ)量等一系列措施,使“通過(guò)性貨物”的百分比逐步攀升,由最初的5%提高到目前(2007年8月)的35%以上,卷煙入庫(kù)、移庫(kù)、補(bǔ)貨效率均有上升,物流運(yùn)行成本也有效降低。“通過(guò)性貨物”概念的提出及運(yùn)用,不僅給渝煙物流帶來(lái)了成本控制的新方法,也給全國(guó)其他煙草物流企業(yè)提供了參考和借鑒的實(shí)例。

3結(jié)論。

在“數(shù)字化”的基礎(chǔ)上,渝煙物流的“低投入、高效率”讓我們看到了一種新的現(xiàn)代企業(yè)物流模式。不難看出,建設(shè)現(xiàn)代物流不一定是大量自動(dòng)化的物流設(shè)備的組合,而是需要根據(jù)企業(yè)自身特點(diǎn)、地區(qū)因素等情況,從實(shí)際出發(fā),利用現(xiàn)代物流管理思想去摸索、去實(shí)踐的過(guò)程。

參考文獻(xiàn):。

[1]李若蘭.改革與創(chuàng)新,煙草物流的根本出路[j].煙草在線,2006(12).

[2]趙玉國(guó).

金融研究論文篇十四

·云浮市金融生態(tài)環(huán)境的現(xiàn)狀及優(yōu)化。

·試論人民幣匯率制度及其匯率政策。

·金融業(yè)的結(jié)算體系建設(shè)。

·論金融脆弱性與金融風(fēng)險(xiǎn)防范。

·利率市場(chǎng)化的國(guó)際借鑒與經(jīng)驗(yàn)研究。

·利率市場(chǎng)化問(wèn)題研究。

·論如何治理我國(guó)股市泡沫。

金融研究論文篇十五

加快開(kāi)發(fā)西部,對(duì)于我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有深遠(yuǎn)的意義,它引起了各級(jí)政府、專家學(xué)者以及國(guó)內(nèi)外投資者的廣泛重視和興趣。本文主要就金融如何支持西部開(kāi)發(fā)問(wèn)題談點(diǎn)粗淺看法。

一、開(kāi)發(fā)西部的戰(zhàn)略原則。

1、重點(diǎn)開(kāi)發(fā)與綜合統(tǒng)籌相結(jié)合。對(duì)于開(kāi)發(fā)西部的戰(zhàn)略安排,目前專家學(xué)者見(jiàn)仁見(jiàn)智,但一般都主張將重點(diǎn)放在江河綜合治理、環(huán)境保護(hù)、基礎(chǔ)設(shè)施、資源開(kāi)發(fā)等方面。應(yīng)該說(shuō),這些主張都有一定的道理,也是開(kāi)發(fā)西部必須重點(diǎn)考慮的。但持這些觀點(diǎn)的學(xué)者也只是站在各自的角度分析問(wèn)題,缺乏統(tǒng)籌性。筆者認(rèn)為,開(kāi)發(fā)西部應(yīng)進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃。

首先,在時(shí)間安排上應(yīng)分階段進(jìn)行。自80年代初開(kāi)始,在特區(qū)理論和“梯級(jí)理論”兩個(gè)重要理論的支持下,我們用將近二十年的時(shí)間開(kāi)發(fā)了東部。由于良好的自然條件和基礎(chǔ)設(shè)施,伴隨著國(guó)內(nèi)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的逐步確立和全球經(jīng)濟(jì)的復(fù)蘇及較長(zhǎng)時(shí)期的繁榮,東部地區(qū)的經(jīng)濟(jì)從開(kāi)發(fā)到成熟只用了二十年時(shí)間。相比而言,西部地區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施落后,自然條件嚴(yán)酷,因而開(kāi)發(fā)所需時(shí)間可能不會(huì)短于東部地區(qū),也就是說(shuō)不會(huì)短于二十年左右的時(shí)間。對(duì)于這二十年時(shí)間的安排,我們考慮至少應(yīng)該用大約五年左右的時(shí)間進(jìn)行基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),主要是交通、通訊、生態(tài)以及環(huán)保等建設(shè);接著再用大約五年左右的時(shí)間進(jìn)行資源開(kāi)發(fā),主要是資源本身的開(kāi)發(fā),同時(shí)做好生態(tài)與環(huán)保工作;然后用五年到十年的時(shí)間發(fā)展西部地區(qū)的加工工業(yè),這種加工工業(yè)必須以西部的資源為依托,以提高產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)度為基礎(chǔ)。當(dāng)然,這三個(gè)階段開(kāi)發(fā)的內(nèi)容雖然各有重點(diǎn),但也不能截然分開(kāi)。

其次,西部開(kāi)發(fā)必須走綜合規(guī)劃、綜合開(kāi)發(fā)之路。在中央提出開(kāi)發(fā)西部的戰(zhàn)略構(gòu)想后,西部各省區(qū)都表現(xiàn)出了極大的熱情,列出了諸多開(kāi)發(fā)項(xiàng)目。但冷靜觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn),在熱情的背后卻缺乏一個(gè)開(kāi)發(fā)的整體構(gòu)想和綜合規(guī)劃。而這正是目前西部開(kāi)發(fā)中最需要的。之所以如此考慮,理由在于,一是考慮到該地區(qū)發(fā)展的可持續(xù)性。在人們的意識(shí)中,西部地區(qū)蘊(yùn)藏著取之不盡、用之不竭的能源、原材料,開(kāi)發(fā)西部就是將這些能源、原材料開(kāi)發(fā)出來(lái),源源不斷地輸向中東部地區(qū)。如果按這種認(rèn)識(shí)和思路開(kāi)發(fā)西部,一旦將來(lái)西部地區(qū)的'資源枯竭,這一地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展將面臨無(wú)法估計(jì)的困難。前蘇聯(lián)巴庫(kù)石油城的盛衰過(guò)程就是我們的前車(chē)之鑒。二是考慮到戰(zhàn)略大循環(huán)因素。從戰(zhàn)略循環(huán)講,將來(lái)東部地區(qū)應(yīng)該、也必定率先溶入國(guó)際大循環(huán),即走兩頭在外的路(這一跡象已現(xiàn)端倪),至少部分依賴于外部,而廣大的西部地區(qū)則更容易走一頭在外之路。這樣,西部地區(qū)就不能只作為中東部地區(qū)的能源、原材料基地而開(kāi)發(fā),必須從長(zhǎng)遠(yuǎn)著想,做好開(kāi)發(fā)前的綜合發(fā)展規(guī)劃,走綜合開(kāi)發(fā)和可持續(xù)發(fā)展之路。

2、區(qū)域開(kāi)發(fā)與整體帶動(dòng)相結(jié)合。對(duì)于開(kāi)發(fā)西部的主張,許多人認(rèn)為不過(guò)是開(kāi)發(fā)完?yáng)|部后的又一區(qū)域開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略,其最大的受益者是西部諸省區(qū),所以,他們對(duì)西部開(kāi)發(fā)不報(bào)什么熱情。其實(shí),這種認(rèn)識(shí)是不全面的?？v觀二十年的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)主要經(jīng)歷了兩個(gè)大的周期,第一個(gè)周期的復(fù)蘇期開(kāi)始于1982年,第二個(gè)周期的復(fù)蘇期開(kāi)始于1991年,每個(gè)周期大約10年左右時(shí)間。如果純粹從時(shí)間輪回過(guò)程分析這種周期,可以看出我國(guó)經(jīng)濟(jì)的周期波動(dòng)大約十年左右時(shí)間為一個(gè)周期。按這種時(shí)間周期分析,我國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)在經(jīng)過(guò)90年代末的幾年衰退后,應(yīng)該在2001―2003年出現(xiàn)一個(gè)新的復(fù)蘇,開(kāi)始一個(gè)新的周期。進(jìn)一步講,以往兩個(gè)復(fù)蘇,都與當(dāng)時(shí)國(guó)家宏觀經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略中的兩次大規(guī)模開(kāi)發(fā)有直接關(guān)系。眾所周知,80年代初我國(guó)實(shí)施了以開(kāi)發(fā)深圳為龍頭的特區(qū)開(kāi)發(fā)計(jì)劃,這是整個(gè)80年代經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的基礎(chǔ);90年代初國(guó)家又實(shí)施了海南開(kāi)發(fā)(后來(lái)擱淺)與上海浦東開(kāi)發(fā)計(jì)劃,這次開(kāi)發(fā)(尤其是上海開(kāi)發(fā))成了整個(gè)90年代全國(guó)經(jīng)濟(jì)繁榮的基點(diǎn)。因此,在宏觀經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)中除了常規(guī)增長(zhǎng)的部分外,國(guó)家實(shí)施地區(qū)開(kāi)發(fā)則是宏觀經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的一個(gè)重要的初始推動(dòng)力。

[1][2][3][4][5]。

金融研究論文篇十六

很多狗狗因?yàn)榍榫w太激動(dòng)會(huì)有撲人的表現(xiàn)，這給主人還有被撲的人帶來(lái)很大的困擾，因?yàn)檫€是有不少人害怕狗，尤其是當(dāng)撲人的狗狗是大型犬時(shí)，難免會(huì)更加恐懼，所以這也是讓主人很頭疼的問(wèn)題。解決問(wèn)題，必須要了解原因是什么才有相對(duì)應(yīng)的解決辦法，所以今天我們先討論一下日常情況下，狗狗撲人的原因和相對(duì)應(yīng)的解決辦法。

一、狗狗太熱情導(dǎo)致?lián)淙说慕鉀Q辦法：

這種情況幾率很大，大多數(shù)喜歡撲人的狗狗原因都是這個(gè)，當(dāng)碰到這種情況時(shí)，主人可以無(wú)視狗狗，直到他的情緒淡定下來(lái)時(shí)，再給予相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)，讓狗狗明白情緒淡定才是對(duì)的。

二、缺乏社交能力導(dǎo)致?lián)淙说慕鉀Q辦法：

有的狗狗經(jīng)常呆在家里，于是出門(mén)的時(shí)候容易激動(dòng)的撲人，主人應(yīng)該相應(yīng)增加狗狗外出活動(dòng)的時(shí)間，并且多和外界互動(dòng)，在狗狗的思維中一旦外出活動(dòng)變成日常生活的一部分，情緒自然也就平靜許多。

金融研究論文篇十七

金融服務(wù)業(yè)務(wù)推出的目的，是以服務(wù)為核心金融產(chǎn)品的宣傳，為企業(yè)創(chuàng)造較高的經(jīng)濟(jì)效益。要想使客戶能夠認(rèn)識(shí)產(chǎn)品、了解產(chǎn)品，利用金融廣告來(lái)呈現(xiàn)產(chǎn)品是最佳渠道。因此，金融廣告具有的特點(diǎn)為：

基于以上對(duì)金融廣告特點(diǎn)的分析，可以確定不同風(fēng)格、不同訴求方法運(yùn)用后所呈現(xiàn)的金融廣告是不同的，所產(chǎn)生的影響力也是不同的。但無(wú)論何種風(fēng)格或何種訴求的金融廣告，在金融業(yè)全面開(kāi)放的影響下，都將良好的發(fā)展。眾所周知，金融廣告作品的質(zhì)量與廣告公司的專業(yè)水平有著密切的關(guān)系，缺乏專業(yè)人才的廣告公司是很難推出高素質(zhì)的金融廣告來(lái)滿足金融機(jī)構(gòu)或金融企業(yè)的需求。而比金融廣告人才更重要的是金融廣告發(fā)展方向的明確。只有明確金融廣告發(fā)展方向，才能有目的、有針對(duì)性的進(jìn)行金融產(chǎn)品打造。因此，在未來(lái)發(fā)展金融廣告的過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)朝著以下幾個(gè)方面發(fā)展。

1.體現(xiàn)個(gè)性化、一對(duì)一訴求。品牌就意味著個(gè)性，意味著與眾不同。金融企業(yè)必須找準(zhǔn)自己的定位，然后運(yùn)用各種廣告創(chuàng)意手段，從各個(gè)角度方向，將其發(fā)揮演繹到極致，只有這樣，才能在大眾的心目中留下深刻的印象。要想使消費(fèi)者記住企業(yè)品牌，了解金融企業(yè)不同之處，在利用金融廣告來(lái)展現(xiàn)品牌，體現(xiàn)金融產(chǎn)品個(gè)性的時(shí)候，需要保證金融產(chǎn)品的個(gè)性化、一對(duì)一訴求，讓顧客通過(guò)觀看金融廣告，可以感受到金融產(chǎn)品個(gè)性化特點(diǎn)，如具有最貼心的服務(wù)、最便利的服務(wù)、最全面的服務(wù)[4]。

2.注意細(xì)節(jié)優(yōu)化。目前國(guó)內(nèi)許多金融廣告，都比較愿意運(yùn)用大場(chǎng)景、大制作的金融廣告來(lái)向人們展現(xiàn)金融產(chǎn)品，這的確可以在消費(fèi)者面前樹(shù)立金融企業(yè)品牌形象，且體現(xiàn)企業(yè)實(shí)力雄厚。但是，關(guān)注金融產(chǎn)品細(xì)節(jié)，不難發(fā)現(xiàn)金融廣告的呈現(xiàn)并沒(méi)有深入考慮消費(fèi)者的需求，這使得金融廣告的推廣達(dá)不到預(yù)期目標(biāo)。為了避免以后金融廣告制作中出現(xiàn)這種情況，應(yīng)當(dāng)注意加強(qiáng)細(xì)節(jié)優(yōu)化，首先是從與消費(fèi)者溝通的角度出發(fā)，尋找與消費(fèi)者交流的點(diǎn);其次是注意觀察消費(fèi)者生活、工作細(xì)節(jié)，了解金融產(chǎn)品在消費(fèi)者生活、工作中的作用，進(jìn)而選好金融廣告的主題，規(guī)劃金融廣告情景，進(jìn)而巧妙的運(yùn)用夸張、暗喻、幽默等表達(dá)方式，盡量完美的呈現(xiàn)金融廣告。

3.注意形象化、視覺(jué)化的表現(xiàn)。隨著外資金融機(jī)構(gòu)越來(lái)越多的進(jìn)駐和市場(chǎng)的不斷開(kāi)放，不少國(guó)外的創(chuàng)意理念和手法也必然會(huì)給中國(guó)的金融廣告帶來(lái)新的動(dòng)力和元素。為了良好的發(fā)展金融廣告，應(yīng)當(dāng)注意在制作金融廣告的過(guò)程中形式化、視覺(jué)化的表現(xiàn)，如利用后現(xiàn)代化手法來(lái)渲染金融廣告畫(huà)面，給人視覺(jué)以強(qiáng)烈沖擊，亦或物質(zhì)的意識(shí)形態(tài)等，讓全新面貌的金融廣告呈現(xiàn)在人們面前，吸引人們的注意力，讓金融產(chǎn)品觸動(dòng)消費(fèi)者情感[5]。

在我國(guó)金融廣告發(fā)展態(tài)勢(shì)良好的情況下，明確金融廣告特點(diǎn)，以此來(lái)深入了解金融廣告，并探究金融廣告的未來(lái)發(fā)展方向，科學(xué)、合理的進(jìn)行金融廣告創(chuàng)新，如此可以增強(qiáng)金融廣告的影響力，為金融機(jī)構(gòu)或金融企業(yè)帶來(lái)更多經(jīng)濟(jì)效益，同時(shí)，促進(jìn)金融廣告良好的發(fā)展。所以，明確金融廣告特點(diǎn)及其發(fā)展方向，有利于創(chuàng)新金融廣告，改變國(guó)內(nèi)金融廣告，使金融廣告呈現(xiàn)新的面貌。

金融研究論文篇十八

正規(guī)金融組織面向市場(chǎng)，根據(jù)需要時(shí)時(shí)調(diào)整人力資源的結(jié)構(gòu)，完善其功能，正規(guī)金融組織人力資源一般具有“市場(chǎng)導(dǎo)向性，多層次性，動(dòng)態(tài)性，迫切性”，[1]也有學(xué)者認(rèn)為商業(yè)銀行人力資源是一種社會(huì)資源，具有“時(shí)效性，能動(dòng)性，社會(huì)性和可投資性”。[2]周如峰將正規(guī)金融組織人力資源與民間金融組織人力資源相比較，指出正規(guī)金融組織的人力資源具有“能動(dòng)性，動(dòng)態(tài)性，智力性，可積累性和社會(huì)性?！盵3]正規(guī)金融組織人力資源結(jié)構(gòu)具有明顯的功能性和層次性，一般可以分為管理決策型、研究開(kāi)發(fā)型和操作型人才三種類型。管理決策型人才需要具備豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，能熟練處理各種緊急情況，同時(shí)對(duì)于中央政策法令保持高度的敏感，思想覺(jué)悟和政治素養(yǎng)均具有較高要求。研究開(kāi)發(fā)型人才主要從事業(yè)務(wù)創(chuàng)新，金融產(chǎn)品的研究與開(kāi)發(fā)，同時(shí)負(fù)責(zé)新市場(chǎng)的推廣，要求其具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力，同時(shí)培養(yǎng)對(duì)金融市場(chǎng)敏銳洞察力，保持靈敏的嗅覺(jué)，具備較強(qiáng)凝聚力和協(xié)同作戰(zhàn)精神。操作型人才主要從事一線的信貸、儲(chǔ)蓄、會(huì)計(jì)、結(jié)算、出納的工作人員，要求這些人員具備熟練準(zhǔn)確的操作能力和細(xì)致耐心的工作態(tài)度，樹(shù)立職業(yè)意識(shí)，提升服務(wù)質(zhì)量，并不斷提升自己工作技能。正規(guī)金融組織人力資源形成規(guī)范化結(jié)構(gòu)化管理體系，并且對(duì)人才能力需求具有明確的要求，保證不同類型人員具備任崗資格，通過(guò)程序化規(guī)范化管理實(shí)現(xiàn)組織結(jié)構(gòu)的沉淀和穩(wěn)定，保證組織健康平穩(wěn)發(fā)展。正規(guī)金融組織實(shí)行定期人力資源培訓(xùn)計(jì)劃，通過(guò)新知識(shí)的輸入使組織內(nèi)人員掌握并提高專業(yè)技能，從而提升服務(wù)質(zhì)量，擴(kuò)大組織的影響力。

民間金融組織人力資源存在的問(wèn)題。

(一)人力資源結(jié)構(gòu)不合理。

民間金融組織缺乏正規(guī)金融組織的地位，在資源享有、信息處置方面均存在劣勢(shì)，其自身的人力資源構(gòu)成也比較隨意。正規(guī)金融組織人力資源一般包括管理決策、研究開(kāi)發(fā)型和技術(shù)操作三種層次的人才結(jié)構(gòu)，既能針對(duì)性制定組織長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo)，同時(shí)針對(duì)現(xiàn)實(shí)情況具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力，對(duì)政策法規(guī)有全面科學(xué)的判斷和把握，對(duì)業(yè)務(wù)流程和規(guī)章制度也具有成熟的經(jīng)驗(yàn)，在人員選拔和培養(yǎng)方面具有系統(tǒng)化專業(yè)化的特征。民間金融組織的人力資源結(jié)構(gòu)具有較強(qiáng)的隨意性，不具有獨(dú)立的法人資格。傳統(tǒng)上以“合會(huì)”形式存在的民間金融依賴享有聲譽(yù)位高權(quán)重者個(gè)人魅力成立，通過(guò)小范圍內(nèi)的推選擔(dān)任民間金融組織中的不同職位，對(duì)于市場(chǎng)發(fā)展方向和政策法規(guī)的理解僅憑少數(shù)人的主觀臆斷，缺乏客觀合理的依據(jù)。由于少數(shù)人掌握著民間金融組織的資源，因此他們?cè)谛刨J、儲(chǔ)蓄等方面有較大的話語(yǔ)權(quán)，形成局部的強(qiáng)勢(shì)群體，甚至形成區(qū)域內(nèi)金融壟斷。民間金融組織人力資源結(jié)構(gòu)沒(méi)有明確的劃分，也缺少具體可行的規(guī)章流程。一般由控股人組成決策群體，對(duì)組織未來(lái)發(fā)展(通常為一年)進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃，主要包括吸收資金量和放貸資金數(shù)量，以及利率的調(diào)整等。而在操作層面，往往委托其他人士進(jìn)行操作，給予其一定的資金報(bào)酬。民間金融組織人力資源規(guī)模較小，除去參股人和借貸人真正為實(shí)現(xiàn)組織發(fā)展目標(biāo)服務(wù)的人數(shù)僅為少數(shù)人，甚至部分規(guī)模較小的民間金融組織僅為一個(gè)人。

(二)過(guò)度依賴私人關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。

民間金融組織一般發(fā)生于熟人社會(huì)，依托相互之間的關(guān)系發(fā)生信貸和儲(chǔ)蓄關(guān)系，因此“私人之間的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)直接決定著民間金融組織的運(yùn)營(yíng)及發(fā)展”。[5]私人關(guān)系的發(fā)生依存于相互之間的交往，通過(guò)相互之間的交往形成一定的認(rèn)識(shí)和了解，從而形成相互之間的信任關(guān)系，在這種關(guān)系的基礎(chǔ)上民間信貸關(guān)系才可能發(fā)生。社會(huì)交往不僅僅是一種形式上相互往來(lái)，更深層次需要不同主體之間相互理解與尊重，它是交互主體之間以生活世界為背景，以語(yǔ)言為媒介，在相互尊重與平等的基礎(chǔ)上，進(jìn)行情感溝通與理性商談，達(dá)成理解與共識(shí)，形成普遍性倫理原則，以協(xié)調(diào)人與人、人與社會(huì)之間的交往關(guān)系。交往倫理是以相互理解與尊重為基礎(chǔ)的，在哈貝馬斯看來(lái)，社會(huì)行為的合理性，不是建構(gòu)在行為主體間的對(duì)抗上，而是建構(gòu)在理解上。理解或相互理解在主體間達(dá)成共識(shí)與協(xié)調(diào)。在這個(gè)意義上，沒(méi)有相互理解，也就沒(méi)有交往行為。也只有相互理解才有相互的責(zé)任感和義務(wù)感。民間金融組織業(yè)務(wù)關(guān)系的發(fā)生是依賴于不同主體通過(guò)一定的條件進(jìn)行相互之間的交往，然后形成相互之間的尊重與信任，進(jìn)而才能發(fā)生信貸和儲(chǔ)蓄關(guān)系。這種依賴于私人關(guān)系建立起業(yè)務(wù)往來(lái)具有很強(qiáng)的不穩(wěn)定性，如果私人關(guān)系突然轉(zhuǎn)變，將給民間金融組織生存帶來(lái)嚴(yán)重挑戰(zhàn)，甚至直接威脅組織的繼續(xù)存在。

(三)進(jìn)入和退出機(jī)制不健全。

民間金融組織很少存在規(guī)范的進(jìn)入與退出機(jī)制，除主要入股人之外均存在較大的變動(dòng)，民間金融組織人員的調(diào)整缺乏一定的程序，具有較強(qiáng)的隨意性。在人事任命上，“主要股東推選主要負(fù)責(zé)人，此負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)該金融組織重要事務(wù)的處理，在具體的業(yè)務(wù)方面依賴代理人，而代理人的選擇任命上，負(fù)責(zé)人具有很大的決定權(quán)，并且對(duì)代理人的考核和待遇也具有不確定性”。[6]在人力資源引進(jìn)過(guò)程中缺乏客觀細(xì)致的考核，對(duì)品德的重視高于才能的要求，并且通過(guò)保薦的人才并不一定適合民間金融組織的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，特別是經(jīng)過(guò)多重關(guān)系之后形成的間接認(rèn)識(shí)并不能保證評(píng)價(jià)的客觀性合理性。在人力資源退出方面，也缺乏一定的機(jī)制，并且很多時(shí)候往往是委托人與代理人意見(jiàn)不合，代理人直接被炒魷魚(yú)，或者代理人直接“凈身出戶”，這對(duì)組織長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展存在重大影響，特別是代理人長(zhǎng)期掌管組織發(fā)展的各種信息資源，對(duì)組織發(fā)展造成重大安全威脅，不僅可能造成組織財(cái)產(chǎn)的直接損失，更可能導(dǎo)致客戶資料泄露等事件的發(fā)生。

民間金融組織人力資源優(yōu)化對(duì)策。