深度合作方案 合作模式方案(21篇)

為了保障事情或工作順利、圓滿進行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。寫方案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

深度合作方案 合作模式方案篇一

我校是剛剛合并的學校。新的學校無論從師生數(shù)量，還是由于來自不同學校學生參差的素質，特別是教學管理等諸方面都存在著許多改進的地方。如何使這個新生的教學規(guī)模比較大的學校在各方面得到全面提升，特別是達到我市“義務教育學?，F(xiàn)代化建設標準”的提升要求，亟待需要我們在內強化改進，對外取經學習與改進。為了使我校盡早成為我縣先進校的行列，確實提升“義務教育學?，F(xiàn)代化建設標準”，經過慎重研究后主動請求，現(xiàn)與我縣蘆臺鎮(zhèn)第三小學達成并建立“城鄉(xiāng)合作交流?！?。為了使本項交流合作活動長久健康有效地開展下去，確實達到預期目標，特制定本年度交流活動計劃。

全面貫徹落實科學發(fā)展觀，嚴格以《義務教育學?，F(xiàn)代化建設標準》為指南，全面開展城鄉(xiāng)合作交流的各項活動，做到有計劃，有落實，有成效。努力做到盡最大努力發(fā)揮雙方校的資源優(yōu)勢，縮小我校與城鄉(xiāng)學校之間的差距，促進校際間教育均衡發(fā)展。本著誠懇向對方學習的態(tài)度，真切請求對方與我校結對幫扶活動，使我校在管理水平特別是教師業(yè)務水平上有較大的提高。最終使我校的教育教學質量，教師專業(yè)能力、教育科研等方面有較大的突破。

本著向對口?！獂x鎮(zhèn)第三小學全面學習的態(tài)度，每年度各學期至少安排一次規(guī)模比較大的到三小全方位的學習活動。

(一)全面評估，認識自我

1.全面評估我校目前的基本情況，找出不足，確定學習的目標：從學校和教學管理上——合并后的學校如何科學管理，需要制定怎樣的人文性的管理制度;管理人員在管理能力上存在哪些缺陷，怎樣改進和提高;師資隊伍建設——如何讓全校占多數(shù)的老教師煥發(fā)青春，激發(fā)老黃牛的干勁，應采取什么辦法;德育教育的開展，從形式和內容上怎樣突破;課堂教學是我校的最大薄弱環(huán)節(jié)，癥結在哪，怎樣徹底改進，等等，這都是我們毫不含糊地向蘆臺鎮(zhèn)第三小學應該學習的內容。

2.考慮學校教學層面的特點——學科骨干教師所占比例比較小，老教師年邁多病，圈定學習交流的人員。

3.做好學訪后學校整體工作的改進工作，學校各處室結合本部門的學訪，拿出改進方案和總結改進成果。

(二)主動進行溝通，建設和完善城鄉(xiāng)合作機制

1.適時我校校長攜校領導班子有關人員到xx鎮(zhèn)第三小學，不僅達到溝的目的，更主要的是洽談來該校學習交流活動的安排事宜。

2.充分做好我校一般教師學習交流的各項準備工作。強調嚴格的紀律。不遲到，認真參與各項活動，做好筆記，每個人要做到有針對性，以利于改進和提高自己。做好學習交流后的到本校的匯報工作。

3.選派各教研組、備課組組長和學科骨干教師的學習與亮課活動。不僅認真聽對方校教師講的課，還要積極亮課，亮出優(yōu)點，求對方指出不足，達到更大的提高。

(三)總結和提升階段

1.除了到xx鎮(zhèn)第三小學參加比較大的交流活動外，我校管理人員要主動加強與對方的交流，不斷學習更新學校辦學理念、強化管理、促進學校管理水平上新臺階。

2.定期選派學科優(yōu)秀教師到xx鎮(zhèn)第三小學開展示范課活動，就上課、評課、討論以及備課、教材處理、重難點把握、語言組織、教法、學法指導諸方面問題展開研討。

(1)開展好兩校之間長期的教研、備課活動，不定期邀請xx鎮(zhèn)第三小學骨干教師到我校聽課，參與各年級的教研、備課活動，以提高他們組織教研、備課活動的能力，帶動全校教師隊伍教學業(yè)務能力的提升。

深度合作方案 合作模式方案篇二

二、團隊核心成員介紹

王 帆：交通大學管理學院在讀研究生，項目管理專業(yè)，本科時接觸各種社團較多，現(xiàn)在研究生會工作。為人較為冷靜，思考問題比較周全，善于與人打交道，做事執(zhí)著，主要負責人事和市場方面。

羅 娜：畢業(yè)于西北大學。性格活潑開朗，喜歡一切新鮮事物。

郭 丹：西安電子科技大學在讀研究生，企業(yè)管理專業(yè)，現(xiàn)任研究生會副主席，本科時曾獲全國創(chuàng)業(yè)大賽銅獎。目前負責人事外聯(lián)方面。

趙 飛：西安電子科技大學在讀研究生，情報專業(yè)，現(xiàn)任研究生會副主席，有毅力，工作能力強。

核心成員各司其責，分工明確，特別強調執(zhí)行力。

三、市場分析

深度合作方案 合作模式方案篇三

20xx年新型農村合作醫(yī)療籌資水平是每人每年350元，各級政府補助資金提高到280元每人每年，農民個人自籌資金提高到每人70元。（五保戶、低保戶、重點優(yōu)撫對象由鄉(xiāng)民政辦統(tǒng)一將名單報送到鄉(xiāng)合管辦資助參繳）。

村級報銷比例為40%，終末期腎病、重性精神病報銷比例為90%，封頂線提高到16萬元，參合群眾的受益面和受益度進一步擴大，積極引導資金向縣內、向基層、向住院患者、大病患者轉移，著力緩解群眾就醫(yī)負擔。

20xx年12月25日——20xx年12月30日

駐村干部、各村支部書記

交款地點：駝峰老區(qū)醫(yī)院合管辦。

交款方式：各村每天統(tǒng)一領取合作醫(yī)療專用收據，當天籌集資金必須當天上交，村與合管辦核清人數(shù)與交款數(shù)，做到一天一清?；I資結束后進行參繳人員名單公示。

（1）與20xx年目標考核掛鉤。在規(guī)定時間完成任務的得5分，每提前或拖延1天，分別加減1分，增減分不超原分值。

（2）上交保證金。駐村干部、支部書記在20xx年12月25日下午下班前交20xx元保證金到鄉(xiāng)財政所。

（3）經濟利益掛鉤。在規(guī)定時間完成任務的，按人頭數(shù)每人一元給予獎勵，同時退還保證金。在規(guī)定時間完不成的扣除保證金，從20xx年12月31日起按照每拖延一天扣除目標考核相應分值。完成情況實行每天通報。

深度合作方案 合作模式方案篇四

為充分發(fā)揮農民合作社在產業(yè)發(fā)展中的引領作用，帶動農民脫貧、增收致富，針對市委第四巡視組對我縣扶貧領域專項巡察中反饋我縣“合作社普遍存在規(guī)模小、運行不規(guī)范、財務管理欠缺、示范帶動作用不明顯”等突出問題，特制訂本方案。

（一）堅持問題導向。針對巡視組在巡察中指出的問題，舉一反三，全面查找合作社在建設管理運行中存在的問題，樹立系統(tǒng)思維，建立問題臺帳，提出解決措施，實施“銷號”管理。

（二）堅持較真碰硬。聚焦突出問題，堅持從嚴要求，狠抓責任落實，能立即解決的立行立改，不能立即解決的制訂計劃，限期整改到位，堅決做到真反思、真整改。

（三）堅持質量優(yōu)先。按照合作社規(guī)范化建設要求，嚴把質量，狠下一番“繡花”功夫，防止淺嘗輒止，不斷加大“進”的力度，提高整改效果。

（一）認識到位，增強攻堅動力。著力解決領導干部思想上重視不夠、認識不足的問題，提高政治站位，強化責任擔當，增強整改的決心和動力。

（二）責任到人，確保整改實效。按照合作社規(guī)范化建設要求，聚焦突出問題，細化整改方案，建立整改臺帳，明確整改責任人，逐一“銷號”整改。

（三）措施到位，健全長效機制。以整改為契機，積極探索針對性強的工作舉措，進一步完善合作社建設、管理、運行的具體措施和辦法，形成長效機制，確保農民合作社健康穩(wěn)定發(fā)展，充分發(fā)揮合作社在產業(yè)發(fā)展和農民脫貧、增收致富中的引領和帶動作用。

（一）加強合作社日常管理和服務。在全縣每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)農經站固定1—2名工作人員作為農民專業(yè)合作社輔導員，負責轄區(qū)內農民專業(yè)合作社的業(yè)務指導、政策咨詢、信息統(tǒng)計等服務，現(xiàn)場幫助合作社解答政策方面的疑惑，解決經營管理方面的問題，協(xié)助合作社申報農產品質量認證，創(chuàng)建合作社產品品牌，壯大合作社發(fā)展實力。

（二）深入開展示范合作社創(chuàng)建活動。在全縣組織開展以“生產標準化、產品品牌化、經營規(guī)?；?、管理規(guī)范化”為主要內容的示范合作社創(chuàng)建活動，要求合作社嚴格按照“四化”標準進行生產和經營管理，建立健全組織機構、管理規(guī)章制度和利益分配機制，及時發(fā)現(xiàn)和培育一批先進典型。同時，按照“扶優(yōu)扶強”的原則，對產業(yè)發(fā)展好、運作規(guī)范、帶動力強的合作社在項目安排、金融信貸等方面給予重點傾斜。通過以點帶面，促進農民專業(yè)合作社規(guī)范化發(fā)展。

（三）加大合作社骨干培訓力度。結合實施新型職業(yè)農民培訓項目，加強對合作社管理人員相關政策法規(guī)和經營管理知識的培訓。同時，組織合作社骨干人員到外地參觀學習，開闊視野，通過借鑒外地先進經驗，用以指導當?shù)睾献魃绲陌l(fā)展。

（四）創(chuàng)新合作社聯(lián)結服務機制。充分發(fā)揮合作社在產業(yè)發(fā)展中的引領作用，建立“合作社+基地+農戶”聯(lián)結服務機制，引導合作社與農民建立利益共同體，為農民提供產前、產中、產后一條龍服務。同時，抓住阿里巴巴、京東集團等大型電商企業(yè)進駐我縣的有利時機，與合作社建立直采直供關系，為農產品銷售搭建便捷通道，提升合作社的產業(yè)發(fā)展水平，帶動農民增收致富。

整個整改工作從9月16日開始，至9月28日結束，分三個階段進行。

第一階段：摸底調查（9月10—15日）。局組織包片掛點領導與縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)農經站和農業(yè)綜合服務站的同志深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)對全縣所有農民合作社在依法登記、民主管理、財務規(guī)范、經濟實力、服務能力、產業(yè)發(fā)展、社會聲譽等方面情況進行一次全面摸底調查。

第二階段：整改落實（9月16—25日）。針對摸底調查中發(fā)現(xiàn)的問題，制訂整改措施，抓好整改落實。

第三階段：檢查考核（9月26—28日）。局組成檢查組，對合作社整改落實情況進行全面檢查，搞好查缺補漏，對整改不力，不能發(fā)揮任何作用，不按規(guī)范進行管理的合作社，建議工商部門對其取得的法人營業(yè)執(zhí)照予以注銷。

（一）加強組織領導。局成立規(guī)范合作社建設管理整改工作領導小組，由局長任組長，分管領導任副組長，局屬相關單位負責人為成員，負責定期調度整改工作情況，提出整改意見，研究解決整改落實中的問題，確保整改工作到位、責任到位。

（二）加強宣傳引導。通過微信、短信、宣講會等各種形式，廣泛宣傳《農民專業(yè)合作社法》，大力推介一批經營管理好、帶動力強的合作社先進典型，在全社會形成人人關心、支持合作社建設的濃厚氛圍。

（三）加強督促檢查。局整改工作領導小組不定期地深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)，對合作社整改落實情況進行督促檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，搞好查缺補漏，確保整改工作取得實效。

深度合作方案 合作模式方案篇五

甲方： 乙方：

甲乙雙方本著誠信、平等、互利原則，各方發(fā)揮各方資源優(yōu)勢達成以下合作共識：

一、合作項目

1、___合作

2、___合作

二、雙方責權利

1、雙方整合自身資源進行合作;

2、雙方在項目上達成合作意向的，另具體擬定項目合作協(xié)議

三、合作模式 ：再商議

四、合作期限： 五年至長期

五、合作協(xié)議及其他

1、本協(xié)議是合作的總合作合同，一式兩份，雙方各執(zhí)一份，具有同等法律效力，具體合作項目的合作模式及項目內容為本合同的附件，并具有同等法律效力。

2、本協(xié)議未盡事宜，雙方應本著友好合作的原則協(xié)商解決。

甲方： 甲方代表： 日期：二о一三年九月 日

乙方： 乙方代表： 日期：二о一三年九月 日

深度合作方案 合作模式方案篇六

甲方：

乙方：

甲乙雙方就__投資事宜，本著平等自愿原則，協(xié)商一致，簽訂如下協(xié)議：

一、項目資金

1.本項目的投資主體為甲乙雙方，甲方投資比例為項目總投資的，乙方投資比例為項目總投資的__%。

2.甲乙雙方按照項目進程投資，按階段結算。

甲乙雙方的具體投資金額以雙方結算為準，實行多退少補。投資金額未達到其投資比例的一方，應當在雙方結算完成后三日內，向另一方補足。

如雙方就投資金額退補事宜協(xié)商不成的，則項目經營所得或拆遷補償款等收益的分配比例自動以實際投資比例為準。

3.項目建設過程中如因資金不足向第三方借款籌資的，該借款系投資者一方的個人借款，計入其投資金額。借款一方不得允諾第三方參加項目的建設、經營管理、分紅等事宜。

二、項目建設

項目建設過程中，甲乙雙方實行分工合作，具體如下：

1.甲方負責辦理本項目的土地使用審批等其他依法應當辦理的相關手續(xù);負責與當?shù)卮逦瘯?、村民等協(xié)調涉及土地的一切事宜。

2.乙方負責財務管理、人事管理;負責項目建設過程中的材料、設備及其他物品采購。

3.甲乙雙方共同管理項目具體施工建設、施工安全等其他事宜。

三、經營管理

項目投入使用，由甲乙雙方共同決定項目經營方針和投資計劃，乙方負責財務、人事等日常經營管理。

四、收益分配

1.甲乙雙方以實際投資比例分配項目經營所得的凈利潤收益。

本協(xié)議所稱凈利潤為項目經營過程中除經營成本、日常開支、工資、需繳納的稅費以外的凈收入總額。

2.本項目如因國家政策等原因被征收、拆遷，所得款項由甲乙雙方按照實際投資比例分配。

五、債務承擔

1.因項目建設或經營管理產生的合理債務，甲方承擔，乙方承擔。

2.因其中一方個人原因產生的債務，由其獨自承擔，另一方不承擔任何責任。

六、違約責任

1.任意一方未按本協(xié)議約定繳納投資金額，應當補足差額，并按照應繳納投資總額的30%支付違約金。

2.任意一方違反本協(xié)議約定或實施其他違背誠實信用原則的行為，給另一方造成損失的，應當承擔賠償責任。

七、其他

1.本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，具有同等法律效力，自甲乙雙方簽字或蓋章之日起生效。

2.因本協(xié)議產生糾紛，由甲乙雙方協(xié)商解決，協(xié)商不成的，由項目所在地法院管轄。

甲方：乙方：

年 月 日

深度合作方案 合作模式方案篇七

合作企業(yè)：

甲方： 金屬投資有限公司（以下簡稱甲方）

乙方： 金店（以下簡稱乙方）

參與合作企業(yè)：

上海黃金交易所

西安一得貿易有限公司

中國寶玉石協(xié)會 中國黃金協(xié)會

雙方根據自身的優(yōu)勢進行資源的共享、配置及有效組合。提高合作雙方的盈利能力，促進新的利潤增長點，迎合國內黃金市場與日俱增的投資需求和投資時機

1、au(t+d)上海黃金交易所黃金現(xiàn)貨延期交收，ag（t+d）上海黃金交易所白銀現(xiàn)貨延期交收業(yè)務，au代表黃金，ag代表白銀。

2、上海黃金交易所國庫標準金條。

3、黃金礦料、舊料的回收。

百得公司作為和上海黃金交易所金融類會員單位---深圳金融電子結算中心的合作單位，乙方通過甲方的授權，從而取得上交所批準甲方經營上交所推行的一切業(yè)務，主營業(yè)務有：au（t+d）、ag（t+d）、國庫標準金條等。

①既可以買漲（做多）也可以買跌（做空），雙向交易。

②保證金交易，15%的保證金，資金利用率高，以小博大。

③交易時間更長，早盤9：00——11：30，下午盤13：30——15：30，晚盤21：00——02：30。

④t+o交易模式，當日可以隨意平倉建倉。

⑤隨時可提取現(xiàn)貨（國標金條），無交割日期限制。

⑥銀金直通車，客戶資金由建設銀行做為第三方托管，客戶自行劃撥交易資金。

1、au(t+d)

例如：王先生在黃金240元/克的時候建了1手多倉（買漲），1手=1000克，則王先生所需要的保證金為1000*240*15%=36000元，當金價漲到250元/克時，平倉（結束交易），則王先生的手續(xù)費為：1000*240**250*元，王先生的利潤為：（250-240）*1000-833=9167。

也就是說客戶交易的手續(xù)費是萬分之十七（），我們的合作方（乙方）收萬分之六()，在上面的案例中合作方（乙方）的手續(xù)費收入為1000*240**250*元。

簡單概括為：我們的合作方的收益為客戶交易額的萬分之六，交易一手黃金大約為300元左右，無論客戶是盈利還是虧損，手續(xù)費是客戶不變的成本。以一個10萬資金的客戶為例，一般正常交易每月最低10手，這樣該帳戶合作方的收益約為10*300=3000元。

2、ag(t+d)

例如：王先生在白銀3800元/千克的時候建立1手多倉（買漲），1手=1000克，則王先生所需要的保證金為1*3800*元，當銀價漲到3900元/千克時，平倉（結束交易），則王先生的手續(xù)費為：

1*3800**3900*元，王先生的利潤為：（3900-3800）*元。交易一手白銀我們的合作方（乙方）的收益為：3800*1**1*元。

簡單概括為：客戶交易一手白銀合作方的利潤大約為元左右，無論客戶是盈利還是虧損，手續(xù)費是客戶不變的成本。還以10萬資金的帳戶為例，正常交易每月800手，這樣該帳戶合作方的收益約為700*元。

1、無任何代理費用，只需合作方擁有150平方以上的營業(yè)面積，提供企業(yè)營業(yè)執(zhí)照、稅務登記證、代碼證以及法人代表身份證的復印件既可。

2、簽署合作協(xié)議。

3、甲方發(fā)放授權書。

4、給合作方分配黃金與白銀交易客戶端的管理后臺。

5、甲方派遣人員協(xié)助乙方完成前期運作工作。

6、甲方每個月15號給乙方返上月傭金收入，節(jié)假日順延。

1、與深圳金融電子結算中心合作，實現(xiàn)溫州地區(qū)首家銀金通功能，客戶自行劃撥資金，建設銀行作為資金的第三方托管方。

2、手續(xù)費比銀行低，銀行為萬分之十九，我們?yōu)槿f分之十七。

3、百得的客戶服務、技術指導目前是溫州地區(qū)最好的一家。

1、我們會派出黃金分析技術人員與市場人員協(xié)助合作方開展工作，時間根據合作方的情況而定。

2、定期安排人員培訓，定期舉行黃金論壇講座。

3、客戶的交易指導和維護都由我們來完成。

金屬投資有限公司

電話：

網址：

地址：

深度合作方案 合作模式方案篇八

拳頭公司此次公關活動以"校園電子競技大賽"為主題、開展全方位企業(yè)形象公關。

電子競技活動的主題為："展示創(chuàng)意文化風采，建設創(chuàng)意電子競技文化"，宣傳中要弘揚奮發(fā)拼搏，健康向上，團結合作。我校的健康地電子競技文化潮流!樹立正確的電子競技觀念。

活動對象：上海體育學院全體學生

活動方式：針對全院學生舉行一場《英雄聯(lián)盟》比賽整個賽程分為淘汰賽、復賽、決賽三部分。

比賽階段：進行《英雄聯(lián)盟》5v5的比賽。淘汰賽：由參賽隊長抽簽跟指定對手比賽，單敗淘汰;復賽：采取三局兩勝制，獲勝方晉級;決賽：所有決賽選手當場決出勝負。

后續(xù)工作：獲獎名單以紅榜形式公布，發(fā)放獎品，并對拳頭公司做最后宣傳。

冠軍一支隊伍500元獎金+獎品+榮譽證書

亞軍一支隊伍400元獎金+獎品+榮譽證書

季軍一支隊伍300元獎金+獎品+榮譽證書

其余參與人員發(fā)放小禮品。

深度合作方案 合作模式方案篇九

同行業(yè)間的競爭是一種資源的競爭，而異業(yè)廠家之間不存在競爭關系，相互間的行業(yè)資源就有了交換共享的基礎，如面對同樣年齡層的消費者，廠家之間的信息可以共享、渠道可以共享、營銷方式等都有合作的可能。 異業(yè)合作，不同行業(yè)間的合作，從客戶群體考慮，雙方用戶群體的有所重疊，從資源和用戶群體方面考慮，異業(yè)合作是一種雙方資源共享，資源呼喚的一種合作，從而在市場氛圍和客戶群體擴展上達成1+1＞2的效果；

咖啡館 婚紗影樓

主題餐廳婚慶公司

電影院

主題酒店

精品男裝店

1、 推廣渠道合作分兩類來進行推廣模式：

一類，互惠互利，互相宣傳，會員共用，優(yōu)惠共享，針對性折扣和優(yōu)惠力度；

二類，充分利用合作商家的成交客戶，可提供專屬禮品給予贈送，以達到吸引客戶到店的目的，必要時可以將貨品拿到合作商家進行短期展示及講解；

2、 產品內部合作

在產品內進行深度合作，如果合作公司有合適的場地，我公司可去合作公司開展沙龍。

3、 舉辦活動合作

活動相互合作，合作雙方在自己的宣傳活動時，融入合作伙伴的產品或品牌進行宣傳工作；例如優(yōu)惠券等

以上幾種活動形式只是簡單的幾種，多種活動形式可以進行多方位，多層面的整合合作；在合作方式和方面都可以進行雙方，甚至是三方的合作；

深度合作方案 合作模式方案篇十

精選物流公司，選擇實力強、輻射范圍大、管理規(guī)范、服務好的幾家物流公司做為產品承運業(yè)務長期合作伙伴，提高我司在物流公司合作過程中的話語權及物流供應鏈信息的掌控權。在公司物流費用費比不顯著增加的情況下，讓我司客戶享受到更加滿意的物流送貨服務，讓啟蒙積木更快、更安全抵達全國各個市場，同時，提高倉庫配送貨的效率，減輕財務物流對賬單對賬付款工作量。

第一步、找出澄海大型的物流公司，并尋求報價；

第二步，對比各大型物流公司在各個省份的報價，優(yōu)選出實力強、輻射范圍大、管理規(guī)范的物流公司，優(yōu)先選擇同公司正在合作的大型物流公司進行更加深入的合作；

第三步，講全國分為、東北、西北、西南、華北、華中、華東、華南等七個片區(qū)。找到5-10家大型物流公司進行全覆蓋；

第四步，針對偏遠區(qū)域及地（縣）級市，大型物流公司中轉難度大的地方，用中通快運、德邦等進行補充（價格高）以確保產品在途時間合理、客戶享受到送貨上門的服務。

深度合作方案 合作模式方案篇十一

1、班主任負責學習小組的組織、組長的選用、組員序號的排列。負責統(tǒng)計每天、每周的評價結果

2、各小組根據小組情況，制定周發(fā)展目標和學習計劃。

3、各小組團結合作，互幫互助，組長督促組員認真完成各項學習任務，確保組員不掉隊、本組無差生。相互監(jiān)督導學案獨立完成情況，及時向課代表舉報抄襲導學案的現(xiàn)象。

4、每節(jié)課前，各小組輪流互查導學案完成情況、學具準備情況、知識復習鞏固情況，做好檢評記錄，及時向值日班長匯報。

5、課上合作學習時，組長主持，討論分析問題，組長匯總組內同學的觀點、學習成果，并決定小組發(fā)言人，積極展示集體學習成果，提出小組的疑難問題。

6、教師評價小組自主合作學習情況，評價小組發(fā)言、匯報、展示以及測試情況，評價小組學習紀律，量化賦分。

7、教師課上評價要公平、公正、公開。提問時，讓各組機會均等、難度相當，提問學生水平相當，盡可能平衡提問幾率。

8、教師要給學生充分的自主學習時間、合作學習時間，并選擇恰當?shù)暮献鲗W習內容（可自主學會的內容不必合作），杜絕教師主講，倡導教師主導。真正讓學生成為學習的主人。

1、教師評價內容與方法。

（1）教師評價學生的作業(yè)質量，優(yōu)秀作業(yè)、良好作業(yè)、合格作業(yè)、較差作業(yè)分別賦5、3、2、1分。不交作業(yè)者減5分。

（2）教師評價學生完成導學案、保存導學案的情況，導學案完成情況與作業(yè)等級賦分相同，每丟失一個導學案減10分。

（3）教師評價課上小組合作學習氛圍，對好的組酌情加1~3分，評價學習任務完成情況對好的組酌情加1~3分，評價代表小組發(fā)言情況，好的組酌情加1~3分，評價小組學生紀律情況，差的酌情減1~3分。

（4）教師評價學生各類測試情況，測試成績分a、b、c、d四個等級，分別賦分5、3、2、1分。

2、組間互查內容與方法。

組長課前檢查相鄰組的課前準備，重點檢查導學案的準備、完成情況、學具準備情況、知識復習鞏固情況，準備不充分或未完成者，每人次減1分。

3、組長評價內容與方法。

（1）組內設組員情況記錄本用于記錄小組和各組員加減分情況。

（2）評價組內學生作業(yè)完成情況，自主學習情況，課前準備情況，桌上物品擺放情況，小組合作學習參與情況，課堂及自習紀律、勞動衛(wèi)生。以上各項完成不好、不積極參與、違紀或勞動不積極、衛(wèi)生較差者，酌情減1-3分，一周一總，作為評選優(yōu)秀組員的依據。

每周匯總各項檢查結果，各班每周評出兩個合作學習優(yōu)秀小組，五名課堂積極參與之星，學校給予表彰，同學個人的量化成績與期末評優(yōu)選先掛鉤，并計入個人成長檔案。對后進小組，各班給予相應鞭策，促其進步。

深度合作方案 合作模式方案篇十二

甲方：

乙方：

太原師范學院歷史系將于4月20日舉辦“太原師范學院首屆歷史文化節(jié)暨第八屆讀書與治史活動”。希望與山西省圖書館進行合作，在活動期間舉辦一場公益宣講。

“讀書與治史”活動是太原師范學院歷史系的一大特色，作為歷史系的常規(guī)活動，本著開闊學生視野，提高專業(yè)素養(yǎng)的宗旨，已經成功舉辦七屆。今年，“讀書與治史”活動比往屆更加不同，首屆歷史文化節(jié)將以繼往開來的嶄新面貌呈現(xiàn)在廣大師生面前，相信會收到更大的反響。

此次活動將持續(xù)一個月，期間適逢世界讀書日，因此，誠摯邀請山西省圖書館蒞臨師院做公益宣講，相信此次合作定會收到非常好的效果。

山西省圖書館作為我省最大的`圖書館，無疑享有至高的聲譽，尤其是在大學生群體中，受到高度的贊揚和褒獎。此次活動適逢世界讀書日，希望通過此次合作，進一步提升山西省圖書館在我省高校的知名度和地位，從而進一步擴大山西省圖書館對于大學生的影響力。

1、 針對太原師范學院歷史系本次活動的主題，由甲方邀請乙方于活動期間在校園內舉辦一場公益宣講。

2、 關于宣講的具體時間及主題，由雙方協(xié)商后可做決定。

3、 宣講場地由甲方提供并安排，會場可容納200人以上。

4、 甲方為乙方提供宣講場地，宣講活動的前期準備和相關宣傳（包括海報，噴繪，展板等）。甲方會于校園人流聚集地區(qū)展出此次活動的宣傳噴繪，并在顯著位置標明主辦方為“太原師范學院歷史系、山西省圖書館”。宣講當日甲方負責組織安排工作并維護會場秩序。

5、 乙方負責提供宣講有關內容（包括ppt），亦可在校園內人流集中的地區(qū)展出關于山西省圖書館的宣傳展板。

6、 此次活動將于4月20日舉辦開幕式。屆時，太原師范學院院黨委書記、副院長及歷史系主要領導將出席講話。甲方誠摯邀請乙方此次合作的主要負責人出席開幕式并作講話。

7、 山西青年報作為此次活動的媒體宣傳方，將對此次活動全程予以關注和報道。

總之，希望通過此次活動，深化貴我雙方長期友好合作伙伴關系。 如有未盡事宜，可以與甲方及時聯(lián)系協(xié)商。

聯(lián)系人：張忻怡（太原師范學院歷史系）。

電話：xxxxx。

深度合作方案 合作模式方案篇十三

1.作為一名戰(zhàn)斗在教育最前線的語文教師，在聽課學習的時候我不難發(fā)現(xiàn)每節(jié)課都有小組合作這種形式，不分年段的在進行著（包括自己的教學），可是實際上的收益并不理想，孩子們對于小組的合作是一個條件反射，只要老師一叫合作學習，他們就統(tǒng)一的把小腦袋轉過去，嘻嘻哈哈的打鬧一番，無實質的效果。特別是低年段的孩子更是不知所謂，所以對此課題的研究已是整個語文教學的緊迫需要。

2.開展小組合作學習是新課程標準的要求

《語文課程標準》在真確把握語文教育的特點上強調語文是實踐性很強的課程，應著重培養(yǎng)學生的語文實踐能力和實際運用的能力，而培養(yǎng)這種能力就需要學生在課堂上積極地把老師所講的內容類化成自己的東西，并能運用與實踐中，小組合作學習就給學生提供了這樣一個檢驗類化過程的方式方法。

對于此課題的研究，我力圖把他做完善，為今后的教學灌入新鮮血液。

（一）、走出小組時合作學習的一大弊端無效參與

新課程倡導的小組合作在語文教學中不乏身影，相信在第一線的教師們都已經意識到小組合作的重要性?？墒窃诮虒W中，小組合作存在著很大一個弊端無效參與，例如：1.在老師叫學生進行合作學習時老師所給的討論時間不夠只是走個形式，匆匆收場；2.學生水平的不同，出現(xiàn)學習能力較弱的同學過于依賴、盲從成績好的同學；3.在小組中不會傾聽別人的言論，討論結束后更是不會歸納。針對以上的問題我認為合作學習應建立在一個獨立學習的基礎上，有了自己獨到的見解卻將明未明，再展開討論，收效頗豐。

（二）目標明確、時機把握、論后點評是小組合作學習的成功所在

1.目標明確

在小組合作學習時要注意兩個問題的協(xié)調：一是學生自主與教師的引導關系。二是語文基礎訓練與人文素養(yǎng)的發(fā)展關系。小組學習的目標不能定得過多或過高。過多學生在有限的時間不能完成任務；過高學生達不到要求。

2.時機把握

要使小組學習取得最大的收益，課堂安排的時機非常重要。例如，就問題而言不是所有的問題都適合小組討論。問題的設計過于簡單激不起學生討論的興趣，太難學生的參與面又不廣。所以在安排討論這一環(huán)節(jié)時要注意內容安排和教學環(huán)節(jié)的設計。

3.論后點評

評價是小組學習的導向。教師在學生討論時必須積極的參與進去，聽取學生的意見，發(fā)表自己看法，為他們提供指導性的幫助。并在討論完后對每一組都應有一個全面的正確的評價，這樣一來學生才會有正確的竟爭意識，并能取長補短。對于學生來說也起到一個推動的作用。

從我設定的題目小學語文小組合作學習來看，我的著手點落在提高參與面，增加學習的實效性。在教學中我通過自己的摸索總結出以上的方法。在教學實際的操作過程中我也積極的調動全員參與面，努力克服無效參與。最后得到的收獲較多。從以上幾方面研究、分析、小結，我能感受到小組學習不在是有人發(fā)呆、有人納悶、有人積極、有人大聲喧嘩的局面。通過研究現(xiàn)在課堂上小組討論的局面一片生機盎然的景象，孩子們不在恐懼小組討論，而是喜歡，并且在進行小組討論時孩子們有一種成功的喜悅感。因為他們知道通過自己的思考可以找到答案，而不是什么都是老師給予。

自執(zhí)教以來，我能體會到一節(jié)課的設計，是決定一節(jié)課成敗的一半，而另一半就是學生的配合，如何開啟學生思維的門？如何挖掘學生潛在的創(chuàng)新思維？我也只是再一步一步摸索，就象我所研究的課題也是很多老師正在探討和研究的問題，如何在此問題上能有突破性的進展，我想關鍵還是要找到開啟學生思維大門的鑰匙，積極調動學生開動腦筋思考再思考，并能學會把自己思考的東西與人交流，取長補短這是我研究的宗旨。我會在今后的教學中不斷實踐，并積累實踐中的問題，大膽反思，努力開辟一條新的教育之路。

深度合作方案 合作模式方案篇十四

因此，旅行社之間的市場競爭將越來越激烈，市場充分競爭的結果則是利潤普遍下降。因此，各大旅行社也在尋找新的業(yè)務增長點。對旅行社來說，與酒店、賓館、運輸、景點單位的合作比較普遍，與地產商的合作則相對比較少。隨著國內旅游市場的不斷發(fā)展變化、旅游市場被不斷細分，旅游地產商和旅行社之間的合作越來越成為現(xiàn)實的選擇。

目前，國內越來越多的人對疲于奔波式的觀光旅游，尤其是高端客戶、成功人士，對這種旅游方式不再認可，這也是因為這部分高端客戶游覽了更多著名的、擁擠的景點后發(fā)生的新變化。例如，根據青島嶗山景區(qū)的統(tǒng)計，在青島最傳統(tǒng)的旅游旺季—每年7-8月份的游客，遠遠沒有在淡季來青島旅游的客戶高端，這也驗證了這個觀點。未來的旅游市場，越來越多的高端客戶將重視休閑游，即使到旅游景區(qū)也會避開旅游旺季高峰。而高端客戶的商務旅游活動則是當今及未來永恒的需求。當然，對于一些從未外出旅游或外出比較少的人來說，普通的觀光游仍有一定容量的市場，但隨著市場競爭的加劇，這部分市場的利潤將下降，而且，這也不是旅行社和旅游地產商的合作點。

高端客戶更重視休閑旅游、商務旅游。休閑旅游，主要是讓人在一個環(huán)境優(yōu)美、空氣清新、能放松身心的地方安靜地住上幾天，在緊張的工作生活中，讓人得到充分的休息，這種方式，也是目前發(fā)達國家國民的旅游方式，國人的旅游方式也必然向這個方向發(fā)展。而高級商務活動，主要包括外出參觀考察、參加各類研討或會議、論壇，在從事高級商務旅游活動時，同步進行一些休閑活動，這對高端客戶更有吸引力，他們也愿意付出更多的費用去參加對他們更有意義的商務旅游活動。相反，即使是“零團費”，對一些高端客戶來說，也未必能愿意參加。

休閑旅游容易使高端客戶通過購買房產而實現(xiàn)休閑度假，而商務旅游則容易吸引高端客戶去某個地方旅游，兩者的有機結合，恰恰就是旅行社和旅游地產企業(yè)細分市場、深度合作的新內容。具體來說，青島及山東的旅行社，與廣東的地產商、旅游企業(yè)合作點主要包括在以下幾個方面：

一是山東、廣東作為兩個超級經濟大省，兩省gdp 占全國的20%左右，兩省擁有大量的高端客戶，他們均有相互認識、交流、談合作的需求，魯粵的旅行社、地產商可以為他們提供更多服務，這是雙方合作的良好基礎。

二是兩省的高端客戶均有相互休閑度假的需求，對山東及北方客戶來說，希望冬季到廣東等地休閑度假、避寒，甚至過“候鳥生活”，而對于廣東等地的南方客戶來說，在夏季又希望去青島等地避暑，這就為雙方合作提供更多客戶資源及客戶需求上的保障。

三是旅行社和旅游地產商各有優(yōu)勢。對青島的大型旅行社來說，往往擁有與當?shù)卣块T、銀行vip 、大企業(yè)集團等高端客戶；而對于廣東的地產商來說，則有自己業(yè)主、高爾夫會員、酒店客戶及眾多合作伙伴等客戶資源，為實現(xiàn)南北的客戶交流創(chuàng)造了條件。

總之，雙方合作過程中，把清遠漂流景點觀光、到獅子湖打高爾夫、住豪華別墅、到周邊各行業(yè)考察交流等作為合作的載體，必將給雙方的客戶帶來更多的收獲，他們收獲的決不僅僅是觀光游覽，也不是幾天的休閑，更多的是結識新的朋友、合作伙伴，開闊了視野，通過購買房產等加入了更廣泛的商務圈層?？梢钥隙ǖ卣f，如果彼此的客戶有了更大的、更高的收獲，也必然給為客戶提供高端服務的旅行社、旅游地產商帶來更多的收益。雖然青島的旅行社也需要借助廣東當?shù)氐穆眯猩绲膸椭眯猩绾吐糜蔚禺a開發(fā)商的合作，已經打破了傳統(tǒng)的異地旅游企業(yè)之間的合作模式，而傳統(tǒng)意義上的旅行社之間的合作，往往難以達到更深的深度。當然，雖然上述分析是可行的，但雙方是否能有實質性的合作，還需要各方共同更加務實的探討，才能達到預期的效果。

合理利用自然資源，堅持自己的特色，發(fā)揮市場的活躍機制，嚴格控制發(fā)展節(jié)奏，同時，加大基礎設施投入，蓄水養(yǎng)魚，協(xié)調發(fā)展，有效保證了地產和旅游的雙豐收。

深度合作方案 合作模式方案篇十五

學院：

為了充分發(fā)揮藝術設計系動漫人才培養(yǎng)基地的作用，加大推進校企合作力度，探索建立“校中廠、廠中?！比瞬排囵B(yǎng)模式，借助于地方和企業(yè)的優(yōu)勢，培養(yǎng)出優(yōu)秀的高技能應用型人才，建議共同建立“緊密結合，互惠互利，優(yōu)勢互補，共同發(fā)展”的合作機制。現(xiàn)計劃利用東綜合樓二樓開展校企合作動漫項目制作及實訓基地建設事宜，現(xiàn)報告如下：

一、合作企業(yè)：

廣西南寧四葉草文化傳播有限公司。

二、涉及專業(yè)

動漫設計與制作專業(yè)(藝術系)、

三、合作方式及內容

(一) 學院投入

1.場地投入：東綜合樓二樓動漫專業(yè)教師工作室

2.師資投入：動漫專業(yè)教師參與動漫項目制作。

(二)四葉草文化傳播有限公司投入

1、項目投入：四葉草公司將手機游戲開發(fā)、手機動畫制作兩個商業(yè)項目引進課堂，雙方共同負責制作完成。

2、人員投入：四葉草公司動漫管理人員、設計人員。

3、設備投入：添置部分動漫專業(yè)設備。

(三)共同完善實訓基地與實訓課程

1、公司在動漫工作室掛牌設立四葉草動畫制作部，進駐專業(yè)制作人員，指導學生實訓并參與動漫項目制作。

2、雙方共同合作開展動漫社會人才培訓、技能考證、項目策劃等對外服務合作。

3、公司參與動漫專業(yè)實訓課程的建設及開發(fā)，協(xié)助教材與精品課程的建設。

4、雙方共同合作申請動漫項目，公司負責市場和技術指導，學院負責提供項目制作場地、設備和學生人力資源，并把項目技術和成果融入今后的教學工作中，成果和收益雙方共享。根據職業(yè)崗位特征，描述各職業(yè)崗位要求的知識水平和技能等級，為合作專業(yè)制訂培養(yǎng)目標，專業(yè)建設，共同制訂企業(yè)專業(yè)培訓計劃、員工培養(yǎng)計劃，并在學生頂崗實習期間安排員工進行專門指導。

(二) 與企業(yè)簽訂定向培養(yǎng)的訂單班。

1.自20xx年秋季學期起開設“四葉草班”，從高考錄取的動漫專業(yè)學生中挑選優(yōu)秀考生進入該班，簽署訂單培養(yǎng)合同，在校期間與動漫普通班實行優(yōu)勝劣汰，使學生在校期間增強自身的競爭力。

2.以公司項目帶動教學，教學過程依托于真實的工作過程，班級管理也依照企業(yè)的管理模式，完成項目有相應的薪資鼓勵，使學生在校即在企，不僅可以得到專業(yè)技能的培養(yǎng)，也熟知企業(yè)的工作流程及項目運作模式。畢業(yè)生直接向“四葉草動漫公司”和區(qū)內各大動漫公司及影視公司輸送人才，既滿足企業(yè)發(fā)展用人的需要，又可實際解決動漫類畢業(yè)生的就業(yè)流向問題，可謂校企雙贏。

3.訂單班的模式是各學院許多專業(yè)正在或者即將開展的工作，在以就業(yè)為導向的高職教育中，這種探索在深度論證后較可行。

四、合作方案：

19、甲乙雙方共同合作開展動漫社會人才培訓，甲方負責提供師資和課程，乙方負責提供教學場地和教學設備，培訓收益，成果由甲乙雙方共享。

20、甲乙雙方合作期間公司每年研發(fā)1個以上項目和相關技術，學校提供必要的支持后，可以分享研發(fā)成果。并把研發(fā)成果融入教學課程和教師培養(yǎng)中。

21、合作期間公司年做動漫課題開發(fā)，與學校共同享有課題研發(fā)成果。

22、乙方于甲方開展影視動漫的相關課題研究，由甲乙雙方申報課題，甲乙雙方配合完成.

23、乙方可提供市場所需項目以供甲方根據實際情況安排實訓計劃。

24、乙方吸收動漫專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生就業(yè)，并推薦優(yōu)秀畢業(yè)生到大型動漫企業(yè)就業(yè)。

五、具體教學合作方案

(1)合作雙方共同制定教學計劃

教學計劃是人才培養(yǎng)的具體規(guī)劃，在人才培養(yǎng)過程中具有重要的意義。以學校為主，校企雙方每年共同制定教學計劃，確定教學計劃的各個環(huán)節(jié)。確保教學計劃與行業(yè)緊密結合，定位準確。專業(yè)核心課程實施項目教學，企業(yè)提供實際動畫項目，將動畫項目融入課程內容中。雙方每年進行一次共同制定教學計劃。

(2)參與教學

企業(yè)擔任《 三維動畫項目制作課程》、《畢業(yè)設計課程》等重要實訓課程;每年組織一個學術講座，承擔一門專業(yè)核心課程;計劃如能在20xx年5月分執(zhí)行，將與10級影視動畫專業(yè)班課程相對接，接洽的課程為《 三維動畫項目制作課程》，企業(yè)方負責指導學生完成建模及動漫等內容。

第四學期：

《三維動畫項目制作》課程共90課時，30課時學校安排，60課時企業(yè)方后期制作如建模、渲染及動漫等內容進行指導。

第五學期:《畢業(yè)設計》動漫制作

《畢業(yè)設計》課程前期由學校安排專業(yè)教師完成方案設計，企業(yè)方負責畢業(yè)設計方案后期建模及動漫的指導，確保畢業(yè)設計能夠具有好的表現(xiàn)效果。

第六學期：《頂崗實習》

《頂崗實習》課程吸納部分學生進行頂崗實習，學校方安排教師跟蹤。

(3)合作雙方共同進行專業(yè)建設

企業(yè)有責任參與專業(yè)的課程改革、教學改革活動，打造專業(yè)、課程品牌。三年內爭取將動畫專業(yè)建成省級精品專業(yè)或爭取建成一門自

治區(qū)級精品課程。

六、具體項目合作方案

意圖動漫提供動畫制作項目作為學生的課程內容、實訓內容。

七、共建實訓基地具體方案

共建校內實訓基地：四葉草公司在設立動畫制作部，設立影視動畫專業(yè)實訓基地，引進公司機制，制定公司運行機制、管理機制、實訓流程，共同設計實訓課程。

妥否?請批示。

廣西機電職業(yè)技術學院

藝術設計系

深度合作方案 合作模式方案篇十六

從20xx年12月1日起，我國首部《婚姻慶典服務》國家標準正式開始實施。隨該國標還首次出臺了《婚慶服務合同》的示范性文本，其中首次對“不可抗力”進行了約定。該文本對婚慶服務的服務內容、婚禮儀式開始時間和舉行地點、服務項目、服務費用、雙方主要權利義務、雙方違約責任等十多項條款進行約定，這標志著我國婚慶業(yè)的管理正在逐步規(guī)范化。

婚宴上，不僅可以樹立酒店的品牌、積聚人氣，同時也可以拉動餐飲的發(fā)展繁榮，最重要的一點也會為酒店今后的回頭客做了一次免費的廣告宣傳，其效應是難以預估的，其好處也是眾所周知的。但是要經營好一場婚宴卻不是一件簡單的事情，需要多方合作，共同協(xié)商。其中，一個好的婚慶策劃團體成為了一個不可或缺的中間環(huán)節(jié)！

酒店前景非常好，根據統(tǒng)計數(shù)字表明，近年來，我國每年約有1000萬對新人登記結婚。全國每年因結婚產生的消費總額高達2500億元。全國僅婚禮當日產生的消費對gdp總量的貢獻在1。9%，平均沒對新人花費6萬元至20萬元人民幣。

經濟因素對婚慶公司的影響也是巨大的，就如社會的就業(yè)率以及人們的生活水平來說，隨著近年來國民經濟的持續(xù)發(fā)展、人民生活水平的提高及受中國傳統(tǒng)的“大婚應大辦”觀念影響，婚慶支出十分巨大且有逐年上升之勢。

牡丹江國際會展中心服務餐飲中心目前屬于牡丹江酒店高端品牌，是我市內高檔的大型酒店，地理位置優(yōu)勢、餐飲、會務設施齊全。

它的特點是舉辦婚禮儀式的地點，同樣也是來賓就餐的地點。大家共同聚會在一起，共同慶賀，共同就餐，顯示出喜氣洋洋，其樂融融，喜氣祥和的氣氛。這種形式，也被絕大多數(shù)新人和新人的父母所接受，是一種最常見的婚禮形式。

它的特點是在天然的條件下舉辦婚禮，來賓們就餐形式方式要根據婚禮地點的具體情況來決定。如果在賓館的草坪上舉辦婚禮（需要賓館具備這樣的硬件條件）可以把桌椅擺放到草坪上，就餐的形式可以采取中餐桌飯或者自助餐形式。

如果選擇室外草坪舉辦婚禮，我們還可以采取把婚禮儀式地點和就餐地點相分離的辦法，安排來賓在草坪觀賞新婚典禮，電力完畢后回到酒店用餐。

婚禮主持人應該是一個具有豐富經驗的婚禮策劃師，因為他是連接婚禮禮儀與新人；連接親友、來賓與新人親密關系的橋梁和紐帶。并且是婚禮各個服務項目和人員的統(tǒng)一指揮、督導者。

攝影師和攝像師在婚禮中的重要性是通過拍攝和錄像留住那經典的回憶和精彩的時刻！讓你婚禮之后欣賞你和你的愛人在婚禮上沒有發(fā)現(xiàn)的一切精彩！

讓所有參加婚禮的賓客看到新人最美的容貌

讓所有來參加婚禮的賓客享受專業(yè)歌舞帶來的快樂，讓婚禮氣氛更加濃烈。

1、服務中心設有超大超清led屏幕，專業(yè)的音響設備，專業(yè)舞臺燈光，全新的桌椅，餐具等。

。

深度合作方案 合作模式方案篇十七

1、xxxxxx簡介

2、銀聯(lián)需求分析

① 第三方支付市場呈現(xiàn)三足鼎立的 競爭格局。

② 銀聯(lián)在線支付面臨較大市場競爭壓力。

前有巨擎橫阻，后有強手追趕，銀聯(lián)在線支付需要如何應對呢？ 我們認為，當前銀聯(lián)應立足本地市場，抓好兩個方面：一是快速擴大用戶規(guī)模，實現(xiàn)用戶市場的“跑馬圈地”；二是不斷增強用戶使用粘性，提高用戶忠誠度，并逐步形成用戶口碑相傳的局面。

1、活動主題

“支付用銀聯(lián)，樂購不花錢”

2、活動時間

20xx年9月-20xx年12月

3、活動目標

銀聯(lián)在線支付用戶新增2萬戶

4、活動內容

活動一：新用戶支付送紅包

深度合作方案 合作模式方案篇十八

甲方：xxx有限公司（以下簡稱甲方）

乙方： xx金店（以下簡稱乙方）

參與合作企業(yè)：上海黃金交易所、西安一得貿易有限公司、中國寶玉石協(xié)會、中國黃金協(xié)會。

雙方根據自身的優(yōu)勢進行資源的共享、配置及有效組合。提高合作雙方的盈利能力，促進新的利潤增長點，迎合國內黃金市場與日俱增的投資需求和投資時機

1、au(t+d)上海黃金交易所黃金現(xiàn)貨延期交收，ag（t+d）上海黃金交易所白銀現(xiàn)貨延期交收業(yè)務，au代表黃金，ag代表白銀。

2、上海黃金交易所國庫標準金條。

3、黃金礦料、舊料的回收。

百得公司作為和上海黃金交易所金融類會員單位---深圳金融電子結算中心的合作單位，乙方通過甲方的授權，從而取得上交所批準甲方經營上交所推行的一切業(yè)務，主營業(yè)務有：au（t+d）、ag（t+d）、國庫標準金條等。

①既可以買漲（做多）也可以買跌（做空），雙向交易。

②保證金交易，15%的保證金，資金利用率高，以小博大。

③交易時間更長，早盤9：00——11：30，下午盤13：30——15：30，晚盤21：00——02：30。

④t+o交易模式，當日可以隨意平倉建倉。

⑤隨時可提取現(xiàn)貨（國標金條），無交割日期限制。

⑥銀金直通車，客戶資金由建設銀行做為第三方托管，客戶自行劃撥交易資金。

1、au(t+d)

例如：王先生在黃金240元/克的時候建了1手多倉（買漲），1手=1000克，則王先生所需要的保證金為1000*240*15%=36000元，當金價漲到250元/克時，平倉（結束交易），則王先生的手續(xù)費為：1000*240**250*元，王先生的利潤為：（250-240）*1000-833=9167。

也就是說客戶交易的手續(xù)費是萬分之十七（），我們的合作方（乙方）收萬分之六()，在上面的案例中合作方（乙方）的手續(xù)費收入為1000*240**250*元。

簡單概括為：我們的合作方的收益為客戶交易額的萬分之六，交易一手黃金大約為300元左右，無論客戶是盈利還是虧損，手續(xù)費是客戶不變的成本。以一個10萬資金的客戶為例，一般正常交易每月最低10手，這樣該帳戶合作方的收益約為10*300=3000元。

2、ag(t+d)

例如：王先生在白銀3800元/千克的時候建立1手多倉（買漲），1手=1000克，則王先生所需要的保證金為1*3800*元，當銀價漲到3900元/千克時，平倉（結束交易），則王先生的手續(xù)費為：

1*3800**3900*元，王先生的利潤為：（3900-3800）*元。交易一手白銀我們的合作方（乙方）的收益為：3800*1**1*元。

簡單概括為：客戶交易一手白銀合作方的利潤大約為元左右，無論客戶是盈利還是虧損，手續(xù)費是客戶不變的成本。還以10萬資金的帳戶為例，正常交易每月800手，這樣該帳戶合作方的收益約為700*元。

1、無任何代理費用，只需合作方擁有150平方以上的營業(yè)面積，提供企業(yè)營業(yè)執(zhí)照、稅務登記證、代碼證以及法人代表身份證的復印件既可。

2、簽署合作協(xié)議。

3、甲方發(fā)放授權書。

4、給合作方分配黃金與白銀交易客戶端的管理后臺。

5、甲方派遣人員協(xié)助乙方完成前期運作工作。

6、甲方每個月15號給乙方返上月傭金收入，節(jié)假日順延。

1、與深圳金融電子結算中心合作，實現(xiàn)溫州地區(qū)首家銀金通功能，客戶自行劃撥資金，建設銀行作為資金的第三方托管方。

2、手續(xù)費比銀行低，銀行為萬分之十九，我們?yōu)槿f分之十七。

3、百得的客戶服務、技術指導目前是溫州地區(qū)最好的一家。

1、我們會派出黃金分析技術人員與市場人員協(xié)助合作方開展工作，時間根據合作方的情況而定。

2、定期安排人員培訓，定期舉行黃金論壇講座。

3、客戶的交易指導和維護都由我們來完成。

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深度合作方案 合作模式方案篇十九

1、二人組（同位組）：以互助互查為主的組織形式。為了讓不同層次的學生有參與學習、體驗成功的機會，實現(xiàn)互動式、交流式的合作學習方式尤為必要。使用學案自主學習效果的檢查與落實，一般問題的交流互動，發(fā)揮兵教兵的學習方式等，都可以采用二人組（同位組）的組織形式去解決。

2、四人組（合作小組）：以合作探究為主的組織形式。教學過程中的重點問題、疑難問題、創(chuàng)新研究都可采用四人組的形式去活動；需學生討論的疑難問題、生成問題的篩選，展示交流學生的推薦也可利用四人組的形式去完成。

3、八人組（合作大組）：有深度，有難度的問題八人組討論解決。

第一階段為形式建組階段。通過小組討論完成下列幾項任務：小組名稱、自薦組長、小組口號、小組成長目標、小組行為守則。討論并形成文字，做成海報，張貼上墻。一般學生都會熱情高漲，有利于小組的建設。組員在這個過程中開始形成小組意識，同時也是明確或認同本組的目標。

第二階段為精神建組階段。通過活動前的小組口號、成長目標、小組紀律的宣讀，強化團隊意識、目標意識與紀律意識。使小組精神內化成每個組員的信念，并指導其行為。在各項活動中通過多種形式和活動強化小組意識。讓每一位學生和班干認同本小組并逐步形成小組榮譽感。在這一階段非常關鍵，要趁火打鐵把小組建設落實到每個人的心中。

第三階段為榮譽建組階段。這個階段其實真正的小組（集體）已經形成，學生之間有互助意識。小組的一些特征開始慢慢體現(xiàn)出來：組員積極承擔在完成共同任務中個人的責任；積極的相互支持、配合，特別促進性的互動；有學生能進行有效的溝通，建立并維護小組成員之間的相互信任，有效地解決組內沖突；對于各人完成的任務進行小組加工；對共同活動的成效進行評估，尋求提高其有效性的途徑。

在培訓過程中要求學生做到以下幾點：一是要認真思考，大膽發(fā)言，學會中心發(fā)言，能把自己的探索、發(fā)現(xiàn)，清楚的用語言表達出來，在組內交流；發(fā)言的規(guī)則是弱者先說，強者補充。二是學會認真傾聽別人意見的習慣，從別人的發(fā)言中得到啟發(fā)，收獲更多的知識、方法，養(yǎng)成一人發(fā)言，組內其他成員認真傾聽的好習慣；三是學會質疑、反駁，能聽出與別人的相同點、不同點，能以比較恰當?shù)姆绞奖磉_個人觀點；四是學會更正、補充，能在別人結論的基礎上進行修改完善；五是學會求同存異，以開放的心態(tài)進行學習。每周定期召開小組長會議，了解小組工作情況，鼓勵小組長的工作，交流經驗，彌補不足。每周班會內容必須有關于合作小組情況的總結，堅持“表揚到人，批評到組”的原則。

深度合作方案 合作模式方案篇二十

1.通過錄像、故事和小組討論，列舉生活中合作的事例，了解合作在生活中的重要性和廣泛性，學會怎樣與人合作。

2.通過學生分小組合作，體會到合作成功的喜悅。

3.通過活動獲得感悟，體驗合作的重要性和合作成功的喜悅，感受怎樣與他人合作才會取得成功。認識在自身成長過程中需要培養(yǎng)合作意識。

重點：產生與他人合作的意識，積極主動地與他人合作，在合作中能夠進行良好的分工。

難點：知道合作成功的條件以及合作失敗的原因。

橡皮泥若干，紙板，彩紙，剪刀，雙面膠等。

一、激趣導入，引出課題

1、播放視頻歌曲故事《螞蟻搬豆》

師：同學們，《螞蟻搬豆》這首兒歌給了我們什么啟示呢？

生答，師相機板：讓我們學會合作。全班齊讀課題。

2、在生活中，在我們的身邊，有很多事情也離不開合作。你曾經和誰合作過什么事呢？請你和小組的同學說一說。

二、游戲體驗，感受合作的重要性。

1.“大風車”游戲引路，激發(fā)學生的學習興趣。

師：同學們，咱們班的合作水平如何呢，一起進入大風車這個游戲單元就知道了。走，一起上大風車。請同學們看大屏幕。（出示大風車欄目）。大風車為我們準備了哪些精彩的節(jié)目呢？（出示＜風車游樂園＞＜風車動畫城＞＜風車巧巧手＞。

2.小組合作捏大熊貓，體驗什么是合作。

（出示風車游樂園）過渡：接下來，我們就進入大風車的第一個環(huán)節(jié)――風車游樂園。有沒有信心挑戰(zhàn)成功？老師相信你們一定行。

師：好！我們第一個游戲就是捏熊貓。（出示要求）

（1）學生分小組進行捏熊貓，師巡視。

（2）師采訪獲勝組和失敗組，讓他們分別談談成功或失敗的原因。

3.小組合作，再次挑戰(zhàn)捏熊貓，體驗合作的重要性。

4.師生總結合作的含義。

師：從剛才大家親自嘗試后，大家知道合作成功的條件是什么？合作不成功的原因又是什么？

師：剛才大家都聽到了同學們的心聲。其實，像你們剛才那樣，為了共同做好一件事情，互相商量，（板書：商量）各有分工（板書：分工），相互配合，就叫做合作。

三、聯(lián)系生活，認識合作的廣泛性。

1.出示“千手觀音”錄像，形成合作成功的感性認識。

導入：你們可別小看合作。它能幫助我們完成很多事情呢。有些看起來不可能做到的事情。因為有了合作，就做成功了。大家看：

（出示千手觀音圖片）

2..展示合作的具體事例，認識合作的廣泛性。

師：其實在我們的生活中，好多事情靠一個人的力量是做不好的，需要許多人的密切合作。老師收集了一些照片，你們看。（多媒體展示關于團結合作的圖片）。

師小結：生活中處處有合作，人人離不開合作。

師：可是，有時候人多也未必能辦好事情。你們想知道其中的奧妙嗎？答案就在動畫城，請看。

四、欣賞動畫，認知合作條件。

（出示風車動畫城）過渡：接下來，我們就進入大風車的第三個節(jié)目――風車動畫城。我們一起來看一下，動畫城為我們準備了什么動畫呢？

1.展示天鵝，梭魚、大蝦往不同方向拉車，探究合作的條件。

播放：《天鵝、大蝦和梭魚》，邊看邊想：天鵝、大蝦和梭魚都用力拉車，為什么車子還是停在老地方，一動不動呢？要想拉動車子該怎么做？

小組交流。全班交流。

2.探討交流受到的啟示。

師：你們的辦法很好！你從中受到什么啟示？

3.師生總結：合作要能成功，關鍵在于齊心。

小結：看來，合作要能成功，有一點很關鍵，那就是齊心協(xié)力。（板書：齊心。）

師：同學們將來走上社會，會有許多與人合作的機會，學會合作對大家都有好處。老師要送給大家一個合作的法寶。（出示合作制勝法寶歌：合作制勝有法寶，事先商量不可少，齊心協(xié)力最重要，合理分工效率高，人人負責做得好。）

總結：這些法寶就象一串串的金鑰匙，有了他們，我們做很多事情都能成功。（板書：成功）

五、巧手制作，體驗合作。

導語：同學們，我們在集體中健康地成長，快樂的校園生活伴隨著我們度過每一天。集體就像這個美麗的花環(huán)，我們每個人就像其中的一朵小花。接下來，我們一起進入風車巧巧手，讓我們動手合作做個花環(huán)吧！讓它把我們的生活打扮得更加美麗。

六、總結提高，提出希望。

師：同學們，這節(jié)課快結束了。這節(jié)課，你們開心嗎？通過今天這節(jié)課，你學到了什么？有什么收獲呢？

師總結：同學們的收獲真多呀。生活中處處有合作，小到日常我們的學習和生活，大到國家的建設，都需要合作。有了合作，我們的生活變得更美好了。希望在今后的學習、生活中，你們能和別人合作成功，合作愉快。

[板書設計]

讓我們學會合作

分工成功

深度合作方案 合作模式方案篇二十一

一、合作背景

1、xxxxxx簡介

2、銀聯(lián)需求分析

① 第三方支付市場呈現(xiàn)三足鼎立的 競爭格局。

② 銀聯(lián)在線支付面臨較大市場競爭壓力。

排位稍后的快錢，以企業(yè)用戶為主要目標客戶，其創(chuàng)新能力、業(yè)務定制化水平較高，在行業(yè)內率先針對客戶提出了支付+金融的業(yè)務擴展模式而風頭正勁；拉卡拉近兩年也積極拓展移動支付業(yè)務，采用線上系統(tǒng)+線下硬件設備的模

前有巨擎橫阻，后有強手追趕，銀聯(lián)在線支付需要如何應對呢？ 我們認為，當前銀聯(lián)應立足本地市場，抓好兩個方面：一是快速擴大用戶規(guī)模，實現(xiàn)用戶市場的“跑馬圈地”；二是不斷增強用戶使用粘性，提高用戶忠誠度，并逐步形成用戶口碑相傳的局面。

二、營銷活動方案

1、活動主題

“支付用銀聯(lián)，樂購不花錢” 2、活動時間

20xx年9月-20xx年12月

3、活動目標

銀聯(lián)在線支付用戶新增2萬戶

4、活動內容

活動一：新用戶支付送紅包