制定計劃可以讓我們更好地掌握自己的時間，提高效率和專注力。想要制定一份完美的計劃，首先需要明確自己的目標和需求。如果你還沒有制定好的計劃，可以參考下面的范文，幫助你更好地規(guī)劃自己的生活和工作。

高三寒假語文計劃篇一

盡管說在平時考試中暴露出來問題是好事情，可是對學生學習信心以及志愿的選擇會造成很大的影響。從備考時間上看，只要在接下來的四個月中，根據(jù)自己的實際情況，充分的利用時間，并且最大限度的解決屬于自己的問題，那么在高考中定會處于有利的位置。當然每次考試之后，很多學生在誤區(qū)之后繼續(xù)走進誤區(qū)，例如說，某個學生期末考試成績不理想，覺得自己的基礎有問題，決定從今天開始得猛補基礎，可是一直到高考成績一樣沒有什么進步。都知道補基礎重要，可是怎樣補基礎才行?都知道要補弱科，可是怎樣補才行?也都知道適合自己的才是最好的，可是自己又如何知道你的選擇適合你自己的呢?面對這樣一些問題，我們從三個方面來論述：

1.看清自己。

有的學校繼續(xù)補課，少數(shù)學校放假時間是20天以上，但是不管怎樣，我們在期末結束的時候，都要對自己目前的情況做一個全面的認識，經(jīng)過一個學期的考試，值得總結的東西很多，詳細的總結得失是必要的。例如你可以按照以下這些方向總結：這學期你的時間利用率怎樣?有哪些題型對你有難度?考試時間分配怎樣?哪些問題是考試中最常見的，并且解決了多少?你希望在下次考試中避免哪些不足，又有哪些足夠的依據(jù)?下學期的考試你打算以什么樣的態(tài)度及方式應對?等等，只有看清楚自己存在哪些問題，才能進行下一步規(guī)劃。

2.看清形勢以及弄懂考試規(guī)律。

從目前的形勢上看，備考時間還有四個月，按照高考復習的一般規(guī)律，目前應該處于強化階段：(1月——2月末)備考目標：會整合知識，搭建每章知識框架，能夠較好的衍生每一章知識框架中涉及的相關題型以及解題方法。對知識點做到精細化，將狀態(tài)調整到應試化，將知識與題型融合。

現(xiàn)在對于高三的學生處于強化階段，這個階段是備考中不可忽略的階段，因為這兩個月中，如果把高考相關的題型總結一下，并且根據(jù)不同的題型，歸納出不同的解題方法的話，在以后備考中，你將處于主動地位?；蛘哌@樣說，這個環(huán)節(jié)，不管基礎如何，你都應該去做，如果確實要補基礎，也要在這個環(huán)節(jié)為前提條件下去完善。

1.連接高考復習的各個階段：基礎階段(12月前)，學習目標不以死記硬背為主，理解考試范圍的內容，初步掌握每個科目的知識框架，對每個知識點熟悉。

2.強化階段(203月前)，會整合知識，搭建每章知識框架，能夠較好的衍生每一章知識框架中涉及的相關題型以及解題方法。對知識點做到精細化，將狀態(tài)調整到應試化，將知識與題型融合。

3.深化階段(2013年3月、4月)，研究考試大綱，收集高考信息，在已經(jīng)強化復習的基礎上，為了更高位的理解知識便于學習。例如專題化學習，將真題和專題結合起來，專題在前真題在后。

4.沖刺階段(2013年5月，高考考前)學習目標：突出重點式學習，根據(jù)自己的實際情況作出復習調整。研究考試技巧，通過模擬考試找感覺。

3.根據(jù)自己的實際情況制定學習計劃并盡力執(zhí)行計劃。

(1)計劃越細越好，例如一些同學的學習計劃：從早上8點——10點，看語文。這樣就不怎么細致，應該看語文哪個部分，并且有什么期待?通過哪些途徑去看等等。

(2)不要貪多，抓住主要矛盾即可。一天中每個人很難保證每個時間段都能集中精力去學習，因此說，計劃中，肯定有特別重要的事情，那么你就把最清醒的時間留給最重要的事情。

(3)可以把作業(yè)中的題目放到計劃中的練習部分。例如說今天你按照計劃復習了數(shù)學中函數(shù)與導數(shù)部分，那么最后要通過訓練再提升和鞏固，你可以把作業(yè)中一些關于函數(shù)與導數(shù)的部分題目全部拿過來，看看題型是否全面，題目是否新穎，你的解題思路如何最快得到體現(xiàn)等等。

這樣一來，既可以復習自己想要復習的，而且能帶著完成作業(yè)，把作業(yè)的價值利用好。

(4)要給自己留休息時間。在這段時間內放松，畢竟寒假中有春節(jié)，適當?shù)姆潘蛇€是必要的。還有在開學之前，不要盲目做題，還是以調整為主，可以粗略安排下學期的設想。

(5)擴大閱讀量，一方面可以了解信息，一方面可以開闊思路，例如看報紙等，特別是評論性的文章，看看人家如何圍繞一個問題進行論證的。通過人家文章，你可以從語言、結構、表達等方面去研究一下，結合你寫文章時暴露一些問題，不斷的擴展和完善。

(6)建議不要盲目報班。高三學生報寒假班有兩個出發(fā)點，一個是幫助自己做好上述階段的學習，一個就是查漏補缺。如果不從這兩個出發(fā)點出發(fā)，那么就不要報班，那是浪費時間。

高三寒假語文計劃篇二

升學考生寒假備戰(zhàn)計劃之高三語文篇。

全面積累素材集中重點突破。

有不少高三學生在學習中有一個共同的困惑：用功復習了語文，成績卻很難提高。因此很多學生在寒假各科目的復習中，也將語文放在了最后一位。京翰教育和學大教育的老師認為，高三的語文復習同樣有規(guī)律可循，學生應在寒假里調整心態(tài)，摒除焦慮之心和拔苗助長的念頭，增加積累，增強語感，提高應試技巧。

作文。

素材的積累也可以利用寒假進行，比如說讀一些時政文章（自然科學類文章、社會科學類文章的小閱讀往往有很強的時效性，也可以通過網(wǎng)絡、電視、雜志積累）。

作為應試之前的準備，積累的另外一種形式就是把上一個學期大小考試的試卷整理出來。建議看得細一些，看看哪些已經(jīng)明白了，記得還很牢固；還有哪些當時不明白，現(xiàn)在再看，覺得已經(jīng)很清楚；還有哪些會有突然的頓悟——這些地方對你更重要——因為感悟越多說明收獲越大。主要從兩個方面思考：一是命題規(guī)律；一是答題思路。當然，還會出現(xiàn)一些仍然不明白、沒有掌握的地方，要做好標記，或者干脆抄下來，以便請教老師或與同學討論。

由于語文板塊較多，所以總體看上去的話，復習任務并不輕松，但考生完全可以選取自己薄弱的版塊加以集中突破，使得自己的語文應試水平（而非語文水平）在短時間內取得一個較大的飛躍。學大教育的老師建議說，如果考生各個板塊實力相對比較平均的話，建議考生將精力放在兩部分：一是閱讀延伸題，需要注意的是不要忽略詩歌鑒賞后面的閱讀延伸；二是文言虛詞復習。這兩部分在寒假短時間內突擊一下，應該會有比較好的效果。

學大教育的老師特意強調說，高三學生要注意規(guī)范答題。高考這種選拔性考試很重視規(guī)范答題?？忌梢园岩惠啅土暤目键c積累本、糾錯本，語文晨讀、晚練，好好看看，在整理中積累應試技巧。此外，字跡的工整也很重要，如果字寫得不好，最好在寒假里抽出時間練練字。

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高三寒假語文計劃篇三

眼看假期臨近，我個人的學習進度依舊趕不上，我真是想在心里急在手上。作為一名高三的學子，我時時刻刻都在嚴格的要求自己，讓自己能抓緊每一分每一秒。但時間實在是太少了，自己，有有些說不上的無力?，F(xiàn)在是高三階段，老師講課已經(jīng)越來越快，自己也感到了有些跟不上。盡管在聽課上沒問題，但是想要聽懂，記熟就有些困難。我知道，時間是不等人的，所以，我在今后也會好好的準備和提升自己，讓自己能更好的跟上課程。

現(xiàn)在，趁著假期，我剛好能在這短暫的休息時間里好好的鞏固過去的所學，讓自己在下次開學時，以一個扎實的基礎面對老師的教導。為此，我對自己的寒假規(guī)劃如下：

一、寒假的前段。

這次的假期里，我將自己假期分為了三個階段，在這個第一個階段里，我要先總結好自己在這個階段的情況。

首先，在這個階段我要總結一下自己的情況，了解自己在哪些科目，哪些地方有怎樣的不足，要詳細的了解自己，這樣才能更深入的去改正自己。

其次，我要收集準備好復習的資料，準備在年前去書店或網(wǎng)上購買習題和參考書。還要規(guī)劃好寒假作業(yè)的完成步驟。

最后，要確定好自己的日程，過年較忙，要將必須消耗的時間算進去。進行進一步規(guī)劃。

二、中期階段。

中期階段復習應該早已進入正軌，具體的安排大致如下：

早晨：閱讀、記憶。增加自己的語文好詞、好句的積累，以及增加英語的詞匯量累積，同時復習過去的單詞。

上午：趁著頭腦清醒學習數(shù)學，對過去的難題、錯題進行分析和練習，提高自己的應變能力。

中午：休息，整理上午的所學，并外出運動。

下午：學習語文、英語，等文科類題目。主要針對背誦的知識點，增加自己的知識量。并且在晚飯前解決今天量的作業(yè)和試題。

晚上：休息，緩解疲勞的同時復習今天的學習。

基本上第二階段就是按照這樣的流程度過，但如果有意外事情，就需要自己做出調整。

三、末期階段。

這時寒假已經(jīng)快要結束，對我來說，最重要的已經(jīng)不是在假期中學習更多的知識了。在這個階段，我要加緊復習在上個學期末所學的知識，并對下學期的內容再次進行復習，做好在開學后的接軌工作，讓自己能更好的與老師的教學接軌。

四、結束語。

假期的時間非常的漫長，也非常的短暫，關鍵在于怎么去利用，以及自己的堅持。我相信我一定能在這次的假期里做好自己的工作，完成自己的學習計劃！

高三寒假語文計劃篇四

近一個月的寒假時間，為同學們制定以下復習計劃：

第一、讀書計劃。閱讀你喜歡的幾本名著，每天寫不少于500字的讀書筆記。

第二、回顧必修一到必修五文言知識點并總結歸納。整理課文中出現(xiàn)的重點文言實詞與虛詞，歸結到復習本上，并聯(lián)系20xx年高考題知識點。

第三、《三維設計》素材積累板塊，假期積累1到10集。

第四、完成以下幾篇作文：《岔路口》 《我的高三苦與樂》 《勿以惡小而為之》

第五、總復習練習綜合題一到五總練。

高三寒假語文計劃篇五

基礎需補漏洞做題要重質量。

高三上半學期結束之后，多數(shù)學校高中階段的數(shù)學知識就已經(jīng)全部學完，并且進行了第一輪的復習，有的學校甚至開始第二輪復習，那么，在高中的最后一個寒假，高考生應如何做好數(shù)學這一重要科目的復習呢？科苑學校和學大教育的老師給出了一些建議。

對于今年高考數(shù)學科目的難易程度，學大教育的徐新平老師認為整套考卷的難易比例分配不會有變化，還是7：2：1，但今年的整體難度可能會比往年大一點兒，因為去年和前年的高考題相對比較簡單?？圃穼W校的雷校長則認為，高考試題的難度總體上不會有大的變化，高考試題的策劃和設計上同樣不會有較大的變化，將繼續(xù)體現(xiàn)大綱卷向課改卷的平穩(wěn)過渡。

高三學生的寒假時間雖然比較短，但是同樣要制訂好學習計劃，而且最好針對每一科都有詳細的計劃。就數(shù)學這一科來說，查漏補缺是最為重要的，學大教育的徐新平老師說，寒假的數(shù)學復習，要針對每位學生的實際，全面落實考點，構建知識網(wǎng)絡，掌握高考數(shù)學的知識體系，對沒學好的章節(jié)內容各個擊破，補全補牢不透徹的知識點；再就是學習好各種解題技能技巧，拓展解題思路，理清數(shù)學方法在解題中的應用?？圃穼W校的雷校長希望高三的學生在計劃中訂立短期目標與長期目標，短期目標就是每天熟記5至10個常用公式，做5道例題，一套綜合卷子等；長期目標則是雙基考試、一模考試、二?？荚?、高考中能取得什么樣的進步。

高考數(shù)學科目中，占比最大的仍然是基礎知識。包括優(yōu)秀學生在內的任何一個學生，其復習質量高低的關鍵都在于是否切實抓好基礎。函數(shù)、不等式、數(shù)列、三角、立體幾何中的空間線面關系、解析幾何中的曲線與方程是高中數(shù)學的主干知識，也是高考的重點，這些地方有明顯漏洞必須首先彌補。抓基礎不是把書上的結論看一遍，高三復習仍要強調理解知識的來源及其所蘊含的數(shù)學思想、數(shù)學方法，把握知識的橫縱聯(lián)系，在理解的基礎上實現(xiàn)網(wǎng)絡化并牢固熟練地記憶。抓基礎離不開做題，要通過解題的思考過程(解題中模糊想法的澄清，不同想法的`比較分析)并結合解題研讀課本，深入理解基礎知識。

做題是很多學生喜歡的復習方法，但是此時不應再盲目做題，需要重質而不是重量。高考數(shù)學考試的一個特點是研究題目就可以獲得解題的方法，所以不建議高三學生在寒假期間再做模擬題，而應該在寒假期間對最近幾年的真題進行分析研究，總結出一些解題的方法。對于平時數(shù)學成績較好的學生來說，學會總結學習的思維，做到快速解題，把所有的題目固定成一種思維，同時總結出變型的主要原則。對于平時數(shù)學成績不太理想的學生來說，這個時候還是應以課本知識點理解為主，在做歷年的真題時，結合課本看哪些方面是沒有掌握的，根據(jù)題目把課本上涉及的知識點標出來?？纯催@些知識點在應用的時候有何先決條件，知識點如何反向應用，具體的解題過程中在何處卡殼。

復習以往的錯題也是寒假數(shù)學復習的重要方法，

計劃。

抽出一點時間，將平時各類大大小小考試的卷子都拿出來，把錯誤的題目再訂正一遍，最好把錯題分類整理在一個錯題本上。有些同學會覺得麻煩，實際上，當你一道錯題整理出來后，你會發(fā)現(xiàn)比你匆忙地去做10道題效果更好。高三學生一定要珍惜“錯誤”，弄清錯誤的原因。因為只有牢固掌握基礎知識、基本方法，才能獲得數(shù)學學習的通解和通法。而在明確解題思路的錯誤后，才能真正鞏固所學的知識。

柳毓。

升學考生寒假備戰(zhàn)計劃之高三英語篇。

夯實基礎提高語言運用能力。

很多經(jīng)歷過高考的學生都有這樣的感覺，那就是在高考的各個科目中，英語是比較容易在較短時間內提分的科目之一。因此，在高三寒假期間，很多學生非常重視英語的復習。對此，倍加中小學個性化教育和現(xiàn)代教育的老師建議說，高考之前英語的復習應重點打牢基礎，并提高實際運用語言的能力。

近年來的英語高考命題趨勢是知識覆蓋面廣，試題基礎性、綜合性、應用性、情景性和靈活性強，對語言運用能力的要求逐年提高。因此，倍加中小學個性化教育elaine老師認為在20高考中取得高分成績關鍵在于英語基礎知識和基本技能的掌握，加強語言的靈活運用能力。elaine老師說，高三考生可以根據(jù)自己的實際情況，做出相應的計劃。比如英語成績良好的學生，平時測試成績在120分以上，應重點加強語言的運用能力，重點注意英語單詞的詞義辨析及使用的語境，兼顧語法，總結其使用范圍及不同語境中的含義，以便提高完型填空和閱讀理解的準確性；英語成績較差的學生，應當利用寒假，補全英語基礎語法知識的漏洞，穩(wěn)扎穩(wěn)打，牢記固定搭配及固定句型，背熟高考大綱要求詞匯，看熟課堂筆記，加強單選練習，并結合短文改錯，檢測語法的運用能力。

每個學生都要了解一下在詞匯、語法、慣用法這三個方面，自己最差的地方在哪里，在最差的地方多下工夫?，F(xiàn)代教育的高老師建議，首先必須充分認識詞匯的重要性。詞匯表里的詞匯必須背得滾瓜爛熟，制定一個詞匯的背誦和復習計劃。記單詞是令很多學生頭疼的問題，記憶過的單詞過不久就會忘記，這是很正常的，但并不代表永遠記不住，要多次重復記憶并聯(lián)系相關問題記憶，可以將一個單詞放到一句話中去記憶，既記憶了單詞又潛移默化的對語法知識和寫作有所幫助。

其次，重視實戰(zhàn)。語法知識、慣用法當然很重要，可是如果抱著一本語法書研究，可能是效率最低的學習方法。不斷做題目、對答案、抄下自己做錯的題目、回過頭來再研究語法和慣用法，可能是效率比較高的方法。在做題的同時要把知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡化，并悟出特點、悟出規(guī)律、悟出方法，以達到熟能生巧、事半功倍的效果。可以聯(lián)系教材和考試題型，梳理出易考題型和知識點。例如：詞類對動詞的考察占相當大比重，形容詞、名詞和副詞也是學習的重點，語法角度講，則仍然關于動詞的有時態(tài)和語態(tài)，狀語從句、定語從句和名詞性從句、非謂語從句等要把握規(guī)律重點理解，而無論是語法知識考察還是完型填空及改錯甚至寫作，主謂一致、強調句型和倒裝句都是易錯點，有了這樣的深入認識，在復習和答題時也可以時刻提醒自己注意。

閱讀理解是高考中占分最高的題型，利用寒假的空暇時間，每天讀一些題材不同而又符合自己程度的語篇，是備考中不可或缺的部分?？衫妹刻炱鸫睬暗陌胄r，閱讀幾篇文章。務求讀懂全文，切不可“浮光掠影”。對于較長較難的文章，可采用先讀問題與選項，后讀文章的辦法。答完所有的題后，可以再快讀一遍文章，逐一校對各題答案，查看答案是否前后照應，并在關鍵的地方結合上下文認真思考。

聽力的提高是一個潛移默化的過程，是與學生的聽力訓練時間成正比。每天保持一定量的聽力，訓練并保持聽覺的靈敏度才會有所提高。走親訪友或宴會吃飯的間隙，用mp3或者隨身聽練習聽力，不僅方便也很可行。不過記住，聽的時候要確保用心聽，碰到聽不懂或理解錯的部分可以在事后對照答案和參考，切忌自以為聽懂了大概卻抓不住關鍵信息的做法。

高三寒假語文計劃篇六

如果把高三備考比作是一場馬拉松比賽，可以說賽事已經(jīng)進行了2/3。想想在你長跑時既看不到終點，又已經(jīng)筋疲力盡時，你是什么心情?所以你現(xiàn)在的緊張，彷徨，憂慮是很正常的心理狀態(tài)，千萬別覺得天塌下來了。

人的一生中有很多事情是我們依靠本人的力量不能實現(xiàn)的，我們也不可能改變所有的事，但高考的成敗確是真真切切地把握在你手中。那就是努力就一定有收獲。這是多么好的一件事呀。在18歲的時候，我們終于可以做自己的主，選擇自己的生活了。

還有，我們并不孤獨。和同學三年同窗，甚至更久，在這關鍵時刻，我們有同樣的奮斗目標，還有關心我們的老師、家長以及學霸菌的陪伴。這種感覺是無比幸福的，所以真的應該好好珍惜。

所以，希望我們能夠以愉快的心情迎接寒假的到來。另外，為了讓大家的寒假過得充實而有意義，學霸菌給大家提幾點建議。

1、語文：每天閱讀，語感保鮮。

語文學習是一個需要多加品味和感悟的過程，每天都進行一定量的閱讀，可以對語感進行保鮮。

首先，每天自選一篇現(xiàn)當代作家的散文和雜文進行閱讀，讓自己在假期能夠有時間賞析美文，而且也能夠提高人文素養(yǎng)。其次，古詩文的背誦和默寫也不是一日之功，同學們要充分利用寒假，有選擇地讀一些古代經(jīng)典作品，并且每天選擇其中一兩段進行翻譯。

由于語文高考題中的主觀題占分越來越多，所以高三學生要通過訓練來掌握一些答題的規(guī)范，在老師平時的講解中，尋找到一種解答語文主觀題的方法。

2、數(shù)學：“查漏”與“晨跑”

從數(shù)學這門學科看，學霸菌認為高三同學可以利用寒假時間做兩件事情。

第一件事情是“查漏”。把上個學期復習過的內容進行整理，以自己做錯的習題作為線索，來檢查對基礎知識和基本方法的掌握情況?？梢詫ｉT準備一個筆記本，把經(jīng)過查漏補缺找到的知識點，詳細地記錄下來，以便最后階段復習時參考。

學霸菌認為同學們一定要珍惜“錯誤”，弄清錯誤的原因。因為只有牢固掌握基礎知識、基本方法，才能獲得數(shù)學學習的通解和通法。而在明確解題思路的錯誤后，才能真正鞏固所學的知識。

第二件事情是“晨跑”。由于下個學期時間短，所以同學們在寒假里可以提前進行復習。而復習的方法和模式可以類比已經(jīng)經(jīng)歷過的復習方法，這樣的超前準備類似于晨跑，可以帶來一個穩(wěn)定的心態(tài)。當新學期開始，復習進入緊張狀態(tài)，還可以有能力來關注自己最容易犯的錯誤。

對于學習能力較強的同學，可以通過做專題來提升對知識的綜合能力。比如同學們可以結合寒假作業(yè)的每個大題，把整個章節(jié)的知識都進行融會貫通。

高三學生每天可以安排一個小時來復習數(shù)學，時間過長過短都不適合;而有的同學把家中整個寫字臺上都鋪滿課本、練習冊，常常是做一題換一本書，這樣的方法可并不利于循序漸進。

最后要提醒同學們，千萬不要每晚弄到深更半夜，而第二天卻一直睡到中午，結果精神萎靡不振。

3、英語：朗讀，大聲讀出來。

有限的寒假內我們能做什么?首先還是要制訂一個學習計劃，包括一個可實現(xiàn)的目標?？梢蕴峁┮粋€供參考的簡單辦法：每天學習英語一個半小時。

這一個半小時用來干三件事：

第一，多識字。詞匯是英語的基礎，新課改后，對學生英語的詞匯量大增，寒假中這些詞匯至少得默寫兩遍吧。

第三，勤背誦。這個寒假最好能背誦3-5篇經(jīng)典范文，每天再朗讀20分鐘。中國有句古語：熟讀唐詩三百首，不能做詩也會吟。朗讀和背誦可以增強語感。其實很多英語學得好的學生并不是做每一道題目都是按照老師說的.語法一條條對照著做，大多時候他們能憑語感迅速找到要填寫的詞匯，或者能迅速抓到一篇文章的中心意思。

此外，放假時娛樂總是需要的，如果能適當看一些英語原版電影或cctv9的電視節(jié)目，那就更好了。這和朗讀背誦英語課文的道理一樣。

4、物理：重視解題規(guī)范。

首先在假期之初回顧一下在剛剛結束的這個學期中自己還有哪些事情沒時間去完成，可以將它們一一列出，在假期中有計劃地將它們完成。

其次還可以整理一下這學期的練習和筆記，用活頁夾的形式將自己平時容易錯的問題重新歸類，并把相關的一些問題都整合在一起，可以重新再做一做，并想清楚它們之間的相同點和不同點。不僅要知道這些問題怎么做，還要知道為什么這樣做。

另外可以整理一下自己的物理知識的框架結構。可以以章節(jié)為順序，先在筆記本上畫一下各個章節(jié)的知識、概念的框圖，然后再看一看書本進行補充和完善，做到對高中的物理知識、概念了如指掌。

最后還可以適當做一些練習，練習可以計時也可以不計時，通過練習可以了解自己的復習效果，并尋找新的問題。練習中要注意自己的解題規(guī)范，特別是作圖、書寫、計算中的規(guī)范要求，不要追求練習的數(shù)量，而要注重練習的質量，追求解題的正確率。

5、化學：重點突破模糊知識點。

化學總體上仍然側重對考生的基礎知識、基本技能的掌握情況和考生應具有觀察能力、實驗能力、思維能力、自學能力等方面的測試，但就化學各部分知識內容的要求及其程度有一些變化，考生需要特別注意。

經(jīng)過高三第一個學期的學習，學校已經(jīng)完成了章節(jié)內容的復習，接下去便是進行專題復習了。學生應自己將所學的知識作重點的整理，尤其是重點突破一些平時感覺比較模糊的知識點。

在此基礎上，可以嘗試將一些相似、相異甚至相反的知識點進行分析、歸納，逐步形成自己的知識網(wǎng)絡。

練習與試卷分析相結合。從應試的角度看，能有足夠的時間進行大運動量的訓練無疑能使考生取得好成績，由于平時在校的整塊訓練時間不多，所以要充分利用好寒假的時間進行系統(tǒng)的模擬性訓練。

6、生物：注重理論與生活實際的聯(lián)系。

生物科學離不開社會生產(chǎn)、生活實踐，離不開自然環(huán)境。因此在復習過程中要注意結合自然現(xiàn)象、生產(chǎn)生活實際，運用所學知識對自然現(xiàn)象或社會事物進行系統(tǒng)的分析和多角度的描述，加強實踐體驗與創(chuàng)新思維的訓練，促進學科知識的交叉與滲透，從而提高實踐能力與創(chuàng)新能力。

實驗復習時，學生關鍵要掌握的是實驗思想和實驗方法。注意科學思維能力的培養(yǎng)，科學思維能力是生物學實驗達到預期實驗目標的核心，是發(fā)揮學生實驗能動性的關鍵環(huán)節(jié)。

學霸菌真心希望每個人都能將復習狀態(tài)調整到最佳，高效率、高質量地完成自己的復習計劃!

高三寒假語文計劃篇七

升學考生寒假備戰(zhàn)計劃之高三英語篇。

夯實基礎提高語言運用能力。

很多經(jīng)歷過高考的學生都有這樣的感覺，那就是在高考的各個科目中，英語是比較容易在較短時間內提分的科目之一。因此，在高三寒假期間，很多學生非常重視英語的復習。對此，倍加中小學個性化教育和現(xiàn)代教育的老師建議說，高考之前英語的復習應重點打牢基礎，并提高實際運用語言的能力。

近年來的英語高考命題趨勢是知識覆蓋面廣，試題基礎性、綜合性、應用性、情景性和靈活性強，對語言運用能力的要求逐年提高。因此，倍加中小學個性化教育elaine老師認為在2011年高考中取得高分成績關鍵在于英語基礎知識和基本技能的掌握，加強語言的靈活運用能力。elaine老師說，高三考生可以根據(jù)自己的實際情況，做出相應的計劃。比如英語成績良好的學生，平時測試成績在120分以上，應重點加強語言的運用能力，重點注意英語單詞的詞義辨析及使用的語境，兼顧語法，總結其使用范圍及不同語境中的含義，以便提高完型填空和閱讀理解的準確性；英語成績較差的學生，應當利用寒假，補全英語基礎語法知識的漏洞，穩(wěn)扎穩(wěn)打，牢記固定搭配及固定句型，背熟高考大綱要求詞匯，看熟課堂筆記，加強單選練習，并結合短文改錯，檢測語法的運用能力。

每個學生都要了解一下在詞匯、語法、慣用法這三個方面，自己最差的地方在哪里，在最差的地方多下工夫?，F(xiàn)代教育的高老師建議，首先必須充分認識詞匯的重要性。詞匯表里的詞匯必須背得滾瓜爛熟，制定一個詞匯的背誦和復習計劃。記單詞是令很多學生頭疼的問題，記憶過的單詞過不久就會忘記，這是很正常的，但并不代表永遠記不住，要多次重復記憶并聯(lián)系相關問題記憶，可以將一個單詞放到一句話中去記憶，既記憶了單詞又潛移默化的對語法知識和寫作有所幫助。

其次，重視實戰(zhàn)。語法知識、慣用法當然很重要，可是如果抱著一本語法書研究，可能是效率最低的學習方法。不斷做題目、對答案、抄下自己做錯的題目、回過頭來再研究語法和慣用法，可能是效率比較高的方法。在做題的同時要把知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡化，并悟出特點、悟出規(guī)律、悟出方法，以達到熟能生巧、事半功倍的效果?？梢月?lián)系教材和考試題型，梳理出易考題型和知識點。例如：詞類對動詞的考察占相當大比重，形容詞、名詞和副詞也是學習的重點，語法角度講，則仍然關于動詞的有時態(tài)和語態(tài)，狀語從句、定語從句和名詞性從句、非謂語從句等要把握規(guī)律重點理解，而無論是語法知識考察還是完型填空及改錯甚至寫作，主謂一致、強調句型和倒裝句都是易錯點，有了這樣的深入認識，在復習和答題時也可以時刻提醒自己注意。

閱讀理解是高考中占分最高的題型，利用寒假的空暇時間，每天讀一些題材不同而又符合自己程度的語篇，是備考中不可或缺的部分?？衫妹刻炱鸫睬暗陌胄r，閱讀幾篇文章。務求讀懂全文，切不可“浮光掠影”。對于較長較難的文章，可采用先讀問題與選項，后讀文章的辦法。答完所有的題后，可以再快讀一遍文章，逐一校對各題答案，查看答案是否前后照應，并在關鍵的地方結合上下文認真思考。

高三寒假語文計劃篇八

很快就要到的寒假了，對于高三學生而言，高三的寒假時間短、壓力大，寒假的到來意味著離高考只有四個月的時間，此時的考生心中正在倒記時。這樣的情況下，寒假有必要很好規(guī)劃，避免考生忙亂中，收獲甚少，這里講一些要點，希望對考生和家長有所提示。

一、過好春節(jié)。

不會休息就不能很好的學習，幾天的春節(jié)，考生一定要放松。高考之前，春節(jié)是考生唯一“放大假”的理由，家長要充分理解和配合，讓考生從書本和試卷中完全走出來，好好的休息。

二、找出原因。

寒假里沒有周考、月考的壓力，學生可以適度放松，但也不要忘記分析期末考試成績。期末考試是進入高考復習以來最接近高考的模擬測試，期末成績存在的差距有必要很好的利用，以便從差距中找到考試成績不理想的真正原因。

三、制定計劃。

計劃是取勝的前提。第一階段復習完成后，考生一定要結合學校的復習計劃制定符合自己的學習計劃?？忌贫ㄓ媱潟r，對于長線科目中自己存在的弱點要盡早安排補習。

四、注重細節(jié)。

細節(jié)決定成敗，細節(jié)就是學習過程中的方法。很多考生非常努力，但成績并不理想，其根本原因就是沒有找到適合自己的學習方法。

五、關心時事。

和時勢掛鉤，考察學生靈活應用課本知識是高考出題的改革方向，每科大分值的題更是如此。學生要關注時事新聞，開拓視野，在休息時還要注意積累和儲備知識。

高三寒假語文計劃篇九

基礎需補漏洞做題要重質量。

高三上半學期結束之后，多數(shù)學校高中階段的數(shù)學知識就已經(jīng)全部學完，并且進行了第一輪的復習，有的學校甚至開始第二輪復習。那么，在高中的最后一個寒假，高考生應如何做好數(shù)學這一重要科目的復習呢？科苑學校和學大教育的老師給出了一些建議。

對于今年高考數(shù)學科目的難易程度，學大教育的徐新平老師認為整套考卷的難易比例分配不會有變化，還是7：2：1，但今年的整體難度可能會比往年大一點兒，因為去年和前年的高考題相對比較簡單?？圃穼W校的雷校長則認為，2011年高考試題的難度總體上不會有大的變化，高考試題的策劃和設計上同樣不會有較大的變化，將繼續(xù)體現(xiàn)大綱卷向課改卷的平穩(wěn)過渡。

學習計劃。

而且最好針對每一科都有詳細的計劃。就數(shù)學這一科來說查漏補缺是最為重要的學大教育的徐新平老師說寒假的數(shù)學復習要針對每位學生的實際全面落實考點構建知識網(wǎng)絡掌握高考數(shù)學的知識體系對沒學好的章節(jié)內容各個擊破補全補牢不透徹的知識點；再就是學習好各種解題技能技巧拓展解題思路理清數(shù)學方法在解題中的應用?？圃穼W校的雷校長希望高三的學生在計劃中訂立短期目標與長期目標短期目標就是每天熟記5至10個常用公式做5道例題一套綜合卷子等；長期目標則是雙基考試、一模考試、二?？荚嚒⒏呖贾心苋〉檬裁礃拥倪M步。

高考數(shù)學科目中，占比最大的仍然是基礎知識。包括優(yōu)秀學生在內的任何一個學生，其復習質量高低的關鍵都在于是否切實抓好基礎。函數(shù)、不等式、數(shù)列、三角、立體幾何中的空間線面關系、解析幾何中的曲線與方程是高中數(shù)學的主干知識，也是高考的重點，這些地方有明顯漏洞必須首先彌補。抓基礎不是把書上的結論看一遍，高三復習仍要強調理解知識的來源及其所蘊含的數(shù)學思想、數(shù)學方法，把握知識的橫縱聯(lián)系，在理解的基礎上實現(xiàn)網(wǎng)絡化并牢固熟練地記憶。抓基礎離不開做題，要通過解題的思考過程(解題中模糊想法的澄清，不同想法的比較分析)并結合解題研讀課本，深入理解基礎知識。

做題是很多學生喜歡的復習方法，但是此時不應再盲目做題，需要重質而不是重量。高考數(shù)學考試的一個特點是研究題目就可以獲得解題的方法，所以不建議高三學生在寒假期間再做模擬題，而應該在寒假期間對最近幾年的真題進行分析研究，總結出一些解題的方法。對于平時數(shù)學成績較好的學生來說，學會總結學習的思維，做到快速解題，把所有的題目固定成一種思維，同時總結出變型的主要原則。對于平時數(shù)學成績不太理想的學生來說，這個時候還是應以課本知識點理解為主，在做歷年的真題時，結合課本看哪些方面是沒有掌握的，根據(jù)題目把課本上涉及的知識點標出來?？纯催@些知識點在應用的時候有何先決條件，知識點如何反向應用，具體的解題過程中在何處卡殼。

高三寒假語文計劃篇十

時光飛逝，時間在慢慢推演，我們又將迎來新的學習目標，來為今后的學習制定一份計劃吧。相信許多人會覺得學習計劃很難寫吧，以下是小編整理的高三寒假語文分模塊復習學習計劃，歡迎大家分享。

期末考試之后，就是寒假了。而這個寒假是作為高三生最有一個自主復習的時間了，而不同基礎的學生，其復習的方法是完全不同的。因此對于如何在寒假復習是同學們都必須考慮的問題。下面是語文分模塊復習建議：

生僻字詞并不是考查的重點，?？嫉那∏∈且恍┥钪谐Ｒ姵ｅe的字詞。

比如：果脯的讀音，空穴來風的含義。

這部分內容枯燥散亂，需要一一整理，準備一本錯字本，把試卷和復習資料中出現(xiàn)的易錯字詞按照：易錯字音、易錯字形、易錯語義分類歸納，反復聽寫。死記硬背沒有用，要常說常寫，如果初中開始沒有積累錯字錯詞的習慣，高考想要在語言基礎方面取得好成績，就只有臨陣磨槍了。推薦媒體誤用較高的.詞語，108個特需注意的熟語……諸如此類，也只是冰山一角。本版塊內容是基礎之基礎，如果寒假后才著手復習，亡羊補牢為時晚矣。

重要的實詞、虛詞、句式爛熟于心。不必句句實記，只需要將每一類虛詞用法或者文言特殊句式記住1—2個課內例句即可。原則：字不離詞，詞不離句。重點掌握考綱要求的18個文言虛詞和文言文特殊句式。至于實詞，也只能靠平時積累。把歷年考題拿來研究一遍，你會發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。高考試題中的實詞不一定都是課本里出現(xiàn)過的，這點頗有點像英語閱讀，一篇文章并不一定每一個單詞都學過，但可以通過上下文猜出陌生詞語的含義，而虛詞基本都是遷移課內文段里出現(xiàn)的用法，建議每天用8分鐘放聲朗讀課文，將語感培養(yǎng)到底!

建議：將以下分類列出的術語作為標簽分別給中學階段讀過的實詩詞貼上。鑒賞的古詩詞雖然來自課外，但是鑒賞方法，使用的術語也是課內學過的。沒必要通過題海來訓練，仔細研究題型，要避免答非所問。

1、評價主旨類

深化意境、深化主旨、意境深遠、意境優(yōu)美、意味深長、耐人尋味

言近旨遠：語言淺近易懂，主旨深遠。

言簡意豐：語言簡潔，內容豐富。

意在言外：言外之意言在此而意在彼弦外音，味外味

言有盡而意無窮：含蓄蘊藉委婉

不著一字，盡得風流：語意含而不露，或表達得不明顯，耐人尋味。

2、分析手法類

卒章顯志：在文章末尾點明主旨。

畫龍點睛：用一兩句精彩的話點明主旨。

直抒胸臆：直接抒發(fā)感情。

托物言志象征：把要抒發(fā)的感情、闡發(fā)的思想借助于對某種事物或物品的描摹議論表達出來。

以小見大：由平凡細微的事情反映重大的主題。

開門見山：文章開頭就進入正題，不拐彎抹角。