通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)潛在的問題，并及時(shí)采取措施加以改進(jìn)。在寫一篇較為完美的總結(jié)時(shí)，首先要明確總結(jié)的目標(biāo)和主題。這些總結(jié)范文是作者經(jīng)過(guò)反復(fù)修改和完善的結(jié)果，具有一定的參考價(jià)值。

伸出溫暖的手篇一

我們?nèi)耸怯袦囟鹊膭?dòng)物，當(dāng)然人的手也是有溫度的。

“注意9號(hào)?！蔽掖蠛爸?，今天我們俱樂部舉行了籃球比賽，比賽正打得熱鬧非凡，比賽情況如同拔河比賽一般，不相上下，我們?yōu)榱双@勝，一路拼搏，但是我們遇到了一個(gè)非常不秒的情況，對(duì)面有一個(gè)非常厲害的對(duì)手，只見他輕輕的蹲下，一手抓住球，一手扶好球，然后縱身一躍，向籃筐一投，“b三分。藍(lán)隊(duì)發(fā)球?！笨磥?lái)我們要輸了，最后一次機(jī)會(huì)，我們準(zhǔn)備一次性反超他們，“接好了?！敝灰娢曳揭惶?hào)把球朝我一扔，球劃過(guò)一道弧線朝我飛來(lái)，此時(shí)，對(duì)方8號(hào)跳起來(lái)，想抓住球，但沒抓住去，把球碰到邊界線外面去了，裁判讓我們重新發(fā)球，我決定一定要保住球的控制權(quán)，這讓我感覺應(yīng)該是小菜一碟呀，但是對(duì)方8號(hào)撲過(guò)來(lái)了，來(lái)不及躲閃，我倆齊齊摔了個(gè)四腳朝天，哎呦真痛啊，這個(gè)時(shí)候?qū)Ψ搅硗庖粋€(gè)人拿到了球準(zhǔn)備投籃了，我想馬上站起來(lái)，可是一激動(dòng)又摔倒了，在這緊急關(guān)頭，一雙溫暖而有力的手把我拉了起來(lái)，來(lái)不及想，趕忙往籃筐跑去，一跳，一拍把球給擋了回去，正當(dāng)我得意忘形的時(shí)候。轉(zhuǎn)頭一看，對(duì)方的9號(hào)正站在我的身后，我意識(shí)到了，那雙溫暖的手就是他的手，我沖他會(huì)心一笑，此時(shí)心里非常感動(dòng)！

“來(lái)，繼續(xù)比賽！”我會(huì)心一笑，點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)戰(zhàn)斗，而橫幅上的：友誼第一，比賽第二的字樣，顯得更加耀眼了！

伸出溫暖的手篇二

在我身邊，總有好幾雙溫暖的手，悄悄地陪伴著我長(zhǎng)大。

老師們的手，是一雙雙溫暖的手，他們培育了一代又一代的莘莘學(xué)子，帶著我們茁壯成長(zhǎng)。我的班主任待我很好，雖然老師看上去有點(diǎn)兇，其實(shí)心里很溫柔。有一次冬天，我的手被凍得冰冰涼，去辦公室交作業(yè)時(shí)，老師無(wú)意間碰到了我的手，她握住我的手，說(shuō)道：“哎呀，你的手怎么這么涼呀，我給你捂捂熱?！闭f(shuō)完，便緊緊地用她的大手把我的小手包起來(lái)。那一瞬間，一股暖流通到了我的心里，老師的手怎么這么溫暖?。≡瓉?lái)老師是這么可愛的呀。過(guò)了一會(huì)兒，我的手不再那么冰涼了，整個(gè)人也被老師這一個(gè)小小的舉動(dòng)溫暖了起來(lái)。

媽媽的手不但是溫暖的手，更是愛心的手。是她，用她的手，無(wú)微不至地一天一天把我?guī)Т?。小時(shí)候，媽媽經(jīng)常抱著我?，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，長(zhǎng)高了，也長(zhǎng)胖了，媽媽也抱不動(dòng)我了，但是她每天都會(huì)摸摸我的頭，摸摸我的臉，這時(shí)候我都會(huì)感到很幸福。當(dāng)我難過(guò)哭泣的時(shí)候，媽媽會(huì)用手幫我把眼淚擦去，仿佛我所有傷心的、生氣的、委屈的事情，一下子都被媽媽擦掉了。媽媽的手，是獨(dú)一無(wú)二的，是無(wú)可替代的。

而爸爸呢，從我小時(shí)候到現(xiàn)在，每次過(guò)那種車比較多的馬路時(shí)，他總會(huì)緊緊地牽著我的手過(guò)馬路，雖然我早就已經(jīng)可以自己走，但他還是堅(jiān)持用他溫暖、厚實(shí)的手保護(hù)我。

當(dāng)我傷心的時(shí)候，好朋友會(huì)默默地過(guò)來(lái)安慰我。有一次跑步的時(shí)候，我不小心跌了一跤，膝蓋流血了。我強(qiáng)忍著疼痛坐到一個(gè)角落里，默默地流淚。這時(shí)，我的一個(gè)好朋友發(fā)現(xiàn)了，便走過(guò)來(lái)給我遞紙巾，安慰我，慢慢地扶我去醫(yī)務(wù)室，嘴里還不停地說(shuō)：“一定很痛吧？再忍忍，就快到了?！蔽矣X得這雙手真的好溫暖，好溫暖。

我希望，我也可以成為別人心中的那雙“溫暖的手”，也能夠默默地去溫暖他們的心。就從現(xiàn)在開始，從小事做起，帶給越來(lái)越多的人溫暖吧！

伸出溫暖的手篇三

我媽媽一雙溫暖的手伴隨著我的一生......

當(dāng)我餓了時(shí)，這雙溫暖的手為我炒菜、做飯，有時(shí)我還耍脾氣不吃，這雙溫暖的手端著已經(jīng)冷了的飯默默地一口一口地吃了，我看見這雙手上有了淡淡的皺紋。

當(dāng)我哭了時(shí)，這雙溫暖的手擦著我熱乎乎的眼淚，這雙溫暖的手拿起我最愛吃的東西、最喜歡的熊貓娃娃抱給了我，我看見這雙手上有了一點(diǎn)皺紋。

當(dāng)我睡了時(shí)，這雙溫暖的手拿著一本故事書給我講故事，慢慢的，我睡著了，這雙溫暖的手把被子蓋在我身上以免感冒，我看見這雙溫暖的手上已經(jīng)有了皺紋。

當(dāng)我生病時(shí)，這雙溫暖的手緊緊地抱著我，向醫(yī)院跑去，我聽到“醫(yī)生，快看看我女兒怎么了?”“好的，請(qǐng)稍等!”我看到媽媽在流淚，我的淚水也在眼眶中打轉(zhuǎn)，我聽到醫(yī)生叔叔的聲音傳來(lái)了“哎呀!發(fā)高燒啦，要輸液?！边@雙溫暖的手抱著我去了輸液室。我好多了，可是媽媽的淚水還在，我問：“媽媽，您怎么哭了?”媽媽回答道：“沒有，剛剛有沙子飄到媽媽眼睛里了?！蔽矣謫枺骸斑@里門是關(guān)著的，哪里有沙子?”“這?！眿寢専o(wú)話可說(shuō)。其實(shí)我也知道，媽媽是太擔(dān)心我了。“我渴了，媽媽?！蔽艺f(shuō)道，這雙溫暖的手立刻拿著一杯水喂我喝，我看見這雙溫暖的手上已經(jīng)有了很明顯的皺紋。

我明白，這雙溫暖的手在慢慢地變老，媽媽也在慢慢地變老，可是這雙溫暖的手在我心中，永遠(yuǎn)是那么年輕、那么漂亮!!!

伸出溫暖的手篇四

晨曦，我揉了揉迷離的雙眼，隨即看見合上的房門。我知道在我酣睡時(shí)，那雙手悄聲將我的房門壓緊，不讓寒冷沖入我的夢(mèng)境。她為了阻止洗衣服的水聲打攪我的睡眠，輕輕帶上了門把手之后又置身于繁瑣的家務(wù)中。

洗漱完畢，面包夾上蕃茄醬就著熱和的牛奶，我咀嚼起來(lái)。我明白就在我搗鼓著牙刷時(shí)，那雙手在百忙中抽出時(shí)間，取出面包擠上醬，在剛倒了奶粉的熱水中不斷攪和，接著馬不停蹄地投入了家務(wù)。凝視著裊裊升起的熱氣散于無(wú)形，這碗牛奶被那雙手蒙上了金色的光輝，溢出的是融解了母愛的一陣陣純正與美好。

放學(xué)歸來(lái)，埋頭于書桌。不覺中，杯里蒸汽不斷上升，原來(lái)是泡上一盅茶水。輕啖一口，頓覺心曠神怡?？上攵?，那雙手在我苦攻作業(yè)、鏖戰(zhàn)猶酣之時(shí)放茶入杯，沖之以開水。再一回味，口中清苦漸漸化為甘甜，這莫約就是愛的味道吧！

夜晚，在我沉沉睡去時(shí)，那雙疲憊的手給我拉上被子，將我用被裹得很緊很緊，隨之關(guān)上燈，摸索著回到床上，她漸而步入夢(mèng)之鄉(xiāng)。

母愛貫注于那雙操勞的手，給我們的生活蒙上了神圣的光暈，它們靈動(dòng)至斯，如同蝴蝶般在日子里上下紛飛。母愛就是這樣，平凡而偉大！

伸出溫暖的手篇五

冬日的黃昏格外寒冷，那最后半小時(shí)橙紅色的陽(yáng)光并沒有帶來(lái)一絲溫暖。三個(gè)在皚皚白雪世界里玩得忘記了時(shí)間的小朋友，也感覺到了寒冷與饑餓。

其中一個(gè)小朋友花輪同學(xué)，決定邀請(qǐng)張小寶和杜小呆到他家做客。于是，他們邊跑邊跳地來(lái)到花輪的家?；ㄝ喌膵寢尯闷粒瑒傄贿M(jìn)門，她的微笑就溫暖了每一個(gè)從寒冷中走來(lái)的人。大家坐在客廳里看電視，花輪跑到在廚房準(zhǔn)備蛋糕的媽媽身邊，撒嬌一樣的要媽媽幫他焐手。

看到這一幕的張小寶，忽然覺得自己的手其實(shí)也好涼。他難過(guò)的問小呆：“從來(lái)沒人幫我焐手的……小呆，你的手冷不冷啊?！毙〈舸舸舻?fù)u搖頭：“也會(huì)冷…不過(guò)我習(xí)慣了，用左手去溫暖右手?！?/p>

伸出溫暖的手篇六

最近學(xué)校在全校范圍內(nèi)開展了“感恩教育”活動(dòng)。這不，在下午的自習(xí)課上，班主任老師就要求同學(xué)們面出自己最感激、最喜歡的東西。

同學(xué)們邊看邊笑。就在此時(shí)，老師忽然眼睛一亮，然后雙手高高舉起一張畫稿，同學(xué)們一看，頓時(shí)紛紛露出了驚訝的表情——那是以稚嫩的筆法畫成的一只五指纖纖的手。誰(shuí)的手?有什么意義?老師和全班同學(xué)都被這幅抽象的畫吸引住了。

等全班安靜下來(lái)，老師走向畫的作者——李興同學(xué)，一位性格內(nèi)向、很少言語(yǔ)的女同學(xué)?！斑@是——”老師的問話還沒完，李興就低聲說(shuō)道：“老師，這是您的手。”同學(xué)們不由得瞪圓了眼睛、張大了嘴巴。李興同學(xué)繼續(xù)深情地述說(shuō)著：“我的爸爸媽媽是政府公務(wù)員，上班早、下班晚，不能遲到、不能早退。我每天上學(xué)、放學(xué)都是老師您順路帶我的，您牽著我的手。在路上，您讓我走在安全的里邊，過(guò)馬路時(shí)，您把我的手捏得緊緊的。老師，您的手雖然瘦小，但好溫暖，好有力?！?/p>

李興的話深深地打動(dòng)著同學(xué)們，敬佩的目光一齊望向老師。

“是的，一生中我們每個(gè)人都有要感謝的人和事，不需大恩大德，生活中的一點(diǎn)一滴，也能動(dòng)人心弦?！卑嚅L(zhǎng)呼地站了起來(lái)，激動(dòng)地說(shuō)，“比如感謝媽媽爸爸的辛勤照料，感謝老師的精心教誨，感謝同學(xué)的熱心幫助……這些對(duì)給予者來(lái)說(shuō)，也許微不足道，可對(duì)接受者來(lái)說(shuō)，它的作用是難以估量的?！?/p>

老師快步走上講臺(tái)，大聲說(shuō)：“說(shuō)得對(duì)!同學(xué)們，我們從小就要擁有一顆感恩的心，善于發(fā)現(xiàn)事物的美好，感受平凡中的美麗。這樣我們就會(huì)以坦蕩的心境、開闊的胸懷來(lái)應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)生活中的甜酸苦辣，讓原本平淡的生活煥發(fā)出迷人的光彩!”

熱烈的掌聲沖出了教室，在美麗的校園里飄蕩著……。

伸出溫暖的手篇七

記得那是四年級(jí)上學(xué)期，一天早上，起床鈴聲一響，宿舍里的同學(xué)們都開始起床了。

不知怎么的，我起來(lái)的時(shí)候，感覺頭暈乎乎的，全身無(wú)力，但又不想讓大家知道，還是硬撐著，草草地刷了牙，洗了臉，然后和同學(xué)們一起去教室。一路上，我總覺得頭重腳輕，很吃力地挪動(dòng)著步子。

到了教室，我剛坐下，陳老師就走了過(guò)來(lái)，俯下身子，關(guān)切地問道：“董程，你怎么啦？無(wú)精打采的，是不是發(fā)燒了？”我摸了下我的衣服，眼睛轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，卻不敢看老師，低著頭說(shuō)：“我沒有發(fā)燒?！标惱蠋熒斐鍪?，摸著我的額頭，說(shuō)：“哎呀，這么燙，還說(shuō)不燒？你看你一副精神不振的樣子。走，先跟我到辦公室！”

陳老師緊緊握著我的手，拉著我出了教室，來(lái)到辦公室。我睜大眼睛吃驚地看著她拿出體溫計(jì)，解開我的衣領(lǐng)，把體溫計(jì)放在我的腋下，又用手輕輕按了按我的胳膊，說(shuō)：“別動(dòng)，夾好！”然后，不管三七二十一打起了電話：“喂，是董程的媽媽嗎？你兒子生病了，麻煩你趕緊來(lái)學(xué)校一趟！”

打完了電話，陳老師拿出體溫計(jì)看了看，又用手摸了摸我的頭，說(shuō)：“真的有些發(fā)燒，別擔(dān)心，你媽媽很快就會(huì)到的！”我感受著老師那雙溫暖的手，又看到她那關(guān)心體貼的目光，不禁思緒萬(wàn)千，感動(dòng)不已，但卻不知道說(shuō)什么才好。

如今，陳老師不教我們已經(jīng)有一年多了，但是我常常還會(huì)想起那雙溫暖的手。

伸出溫暖的手篇八

手可以是纖細(xì)的，也可以是靈巧的，甚至可以是粗糙的，母親的手由于長(zhǎng)期勞動(dòng)長(zhǎng)了一層厚厚的繭，但是母親的手卻是最溫暖的。

你，是否在夜里調(diào)皮？回首兒時(shí)，由于調(diào)皮，好動(dòng)，我總是把被子踢開，于是總是生病，母親便總是半夜醒來(lái)，為我蓋被子，整夜整夜的不能寢，母親的手雖然生了老繭，但是從我身上滑過(guò)時(shí)，卻無(wú)比的溫暖。

你是否在夜路中膽怯？回首往事，記得無(wú)數(shù)次的夜晚，都是那雙涼涼的手支持著，小時(shí)候，總害怕黑，總是躲在母親身后，母親便拉住我，緊緊的抓住我的手，如今，每當(dāng)我獨(dú)自走在夜路中，總會(huì)想起那雙溫暖的手。

有人用美麗來(lái)形容母親，有人用溫柔來(lái)描述母親，不過(guò)母親的手永遠(yuǎn)是母親最美的象征，在我眼里這雙手牽引我長(zhǎng)大，幫我克服各種困難。