每個人都有自己的夢想，而將夢想付諸行動，成為現(xiàn)實，需要我們總結(jié)之前的經(jīng)驗。為了寫出一篇較為完美的文章，我們需要經(jīng)常反思和自我審查，以便不斷提高我們的寫作水平。以下是一些專家們總結(jié)的成功經(jīng)驗和實用技巧，供大家參考。

自我肖像篇一

我照鏡子，一張尖尖的臉，戴著一副紅框近視眼鏡。我瞪著大眼睛看人的時候，看起來殺氣騰騰。即使沒有表情，也能感受到冰冷的氣氛。

小嘴唇，笑起來有很深的玉璽紋，把我的冷紋捋了不少。

最困擾我的是臉上全是豆花。雖然越來越好，我還是時不時的出來作亂。我無事可做，生氣也沒用。最嚴重的部分，在可憐的塌鼻子上，遭受了一場慘重的災難。我氣得只想把鏡子扔了，臭豆腐布丁的臭味！快走開！

一邊清澈的大海遮住了我的額頭，這是我最喜歡的發(fā)型。兩邊耳朵多，耳垂分開，聽力明顯不好。

我的胳膊上有一個很大的胎記，但是因為我熱愛運動，我曬黑的皮膚巧妙地隱藏了胎記。

放下鏡子，嘴角掛著微笑，因為我知道如何畫出最真實的自己。于是，我扔了一把刷子，一把一把的刷上去。

自我肖像篇二

我的新同學是一對雙胞胎，大寶叫張佩發(fā)，二寶叫張佩達。他們是一天出生的，他們的生日是5月26日，大寶比二寶出生早幾分鐘，所以大寶是大哥。大寶長著一雙大的眼睛，像兩個桂圓一樣，他最有特點的是腦袋上留著一穗頭發(fā)。二寶長著小小的眼睛，小小的嘴，他最有特點的是有一對美麗的酒窩，大寶的愛好是下軍棋，二寶的愛好是畫畫。

以后我要多和他們交往。

自我肖像篇三

教學目的：

1.通過課文，了解當時的天下形勢，諸葛亮提出的政治藍圖，計謀及策略。

2.理解時年27歲的諸葛亮的遠見卓識、極其銳利的戰(zhàn)略眼光。

教學難點：

1.重點字詞及句子的理解。

2.有關歷史人名及故事。

3.當時的天下形勢，諸葛亮提出的政治藍圖，計謀及策略。

教學過程。

第一課時。

一、導入新課：《三國演義》開篇有一首詞《臨江仙》：“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。……”青山依舊夕陽依舊，英雄生命已逝，但卻活在后世人的記憶里，諸葛亮就是這樣一個英雄。今天我們要通過《隆中對》這篇文章來了解他，在學習之前，問一問學生，了解哪些關于諸葛亮的詞語、對聯(lián)、詩歌、故事?(三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心)。

二、課文朗讀。(范讀，齊讀，指名讀相關段落)。

三、作家與作品。

自我肖像篇四

20__年9月，我懷著無比激動的心情走進渴望已久的大學校園。進入大學好比一條小河，突然匯入奔流不息的大江，充滿緊張和驚訝，三年過去了，緊張和驚訝的日子早已不知去向，換來的是一份成熟和寧靜。回首過去，總結(jié)過去的日子，感慨萬分。

本人自小就接受長輩和老師的良好思想道德教育，嚴格要求自己，為人誠實，勤奮好學，不斷求上進，在大學的三年里，經(jīng)過學院的半軍事化管理，使自己變得更加堅強.作為一名計算機專業(yè)的大學生，本人熱愛本專業(yè)并為其投入了巨大的熱情和精力。

本人思想積極上進，性格開朗，生活作風嚴謹，責任心強，辦事沉穩(wěn)、執(zhí)著，能吃苦耐勞，適應性強，具有良好的心理素質(zhì)。本人積極要求上進，熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨，積極向黨的組織靠攏，向我們偉大的中國共產(chǎn)黨看齊。本人還堅持黨的四項基本原則和改革開放政策、關心國家和社會的大事，具有很強的愛國主義精神。認真貫徹學校嚴謹，求實，團結(jié)，進去的校訓，學習雷鋒助人為樂的精神，積極加入一些義務活動并堅持到社會上做好事。

學習上，本人學習目的明確，基礎知識扎實，并努力做到各方面的均衡發(fā)展，在學習過程中，我注重理論與實際相結(jié)合，雖然實踐不夠，但是我定會在以后的工作和學習中努力增加.

生活上，本人嚴格要求自己，生活樸素，生活作風嚴謹，積極參加各種有益的社會活動，認真投入到學校的各項組織活動中，踴躍參加班集體活動。

總結(jié)過去，展望未來，我將以飽滿的熱情迎接新的挑戰(zhàn)。我相信，經(jīng)過自己的的勤奮和努力，一定能使我在將來的工作中實現(xiàn)自己的人生價值，為社會、為國家貢獻自己的力量。

自我肖像篇五

進入執(zhí)信中學以來，我一直以提高自身的綜合素質(zhì)為目標，以全面發(fā)展各方面能力為努力方向，不斷地挑戰(zhàn)自我，力爭上游，培養(yǎng)堅強刻苦精神，形成了正確的人生觀和價值觀，從實踐中充實自己的生活，從學習中鍛煉自己的思維，為實現(xiàn)人生價值打下堅實基礎。

在學習上，成績優(yōu)秀，積極上進，學習態(tài)度認真，實事求是，養(yǎng)成了良好的學習習慣和自學能力。在盡自己所能學好每一科的同時，積極向課外知識拓展，不滿足于老師授予的知識，課下積極與同學討論疑難之處，做到主動學習、自主學習，在實踐中提升自我。

在校園生活中，我多次參加模擬聯(lián)合國的工作人員和圖書館義工的工作，積極參與學校和校團委舉辦的活動，例如跳蚤市場，gv大賽，羽毛球比賽，執(zhí)信科技節(jié)，校運會出場儀式的表演等。我本著一種學習的心態(tài)去參加各項活動，開闊眼界，完善自我，從挫折中磨練自己，汲取經(jīng)驗與知識。

在班里擔任了物理科代表，對待老師交代下來的任務絕不含糊，工作認真負責，求真務實;面對自己的不足之處，細心反思，并不斷完善工作;針對班里面的不良現(xiàn)象，積極提出自己的解決方案，改善班級制度，并堅持實施，得到了很好的效果。

在思想道德上，我具有良好的道德素養(yǎng)。關注國家大事，向黨組織靠攏，積極更新觀念，跟上時代腳步;維護班級團結(jié)，樂于幫助同學，并為班級的各類演出出謀劃策，維護班級榮譽;敢于拼搏，樂觀向上，發(fā)揮特長，挖掘自身潛力，明確目標，立足當前，放眼未來。

以上，是我初中第一學年度的自我鑒定。今后希望能成為更加出色的人才，在多姿多彩的生活中見證自己的進步。

時間如同白駒過隙,轉(zhuǎn)眼間已是一學期.這期間,有歡笑,有眼淚,有苦澀,有甜蜜,總被不經(jīng)意地擱置在記憶的某個角落.

告別了小學,初入中學校門的我或許因生疏而做錯許多事,但總能聽取老師,家長的意見和規(guī)勸,努力彌補不足,從中吸取經(jīng)驗.本人很有責任心,虛心求學,心地善良,安分守己,生活習慣良好愛干凈,專業(yè)知識雖然掌握的不好但會發(fā)揮出自己所有的潛能,并且本人學習新事物的速度很快.即便是這樣,我在某某方面做的還是有待加強.我在某某方面有較強的優(yōu)勢,并且能夠繼續(xù)保持下去.在下一學期,我希望能夠糾正不好的方面,加強優(yōu)勢并且一直保持下去!

器必試而先知其利鈍,馬必騎而后知其良駑.我深信：只要我找到一個支點,就能撬起整個地球,只要給我一片土壤,我會用年輕的生命云耕耘,大家不僅能看到我的成功,而且能夠收獲整個秋天.這就是我的自信和能力的承諾.

劍鳴厘中,期之以聲.

驀然回首，感慨頗多。剛邁入初中的時候?qū)σ磺兴坪醵汲錆M新鮮感，于是到處躍躍欲試，結(jié)果碰壁較多。不過“吃一塹，長一智”，在這個初中生活中我除了努力完成自己的學習目標，也利用各種活動豐富自己的生活，增長自己的才干。

學習是學生的基本，所以，我至始至終都把學習擺在第一位。三年里學校開的課很多，正因為這樣，只有珍惜每一分每一秒的學習時間，堅決不遲到不早退不曠課，才對得住自己的初中學習生涯!同時，我認為初中是一個不斷完善自己，不斷充實自己的時期。我本著“立足專業(yè)，綜合發(fā)展，做學問，學做人”的準則從及“全面發(fā)展”的目標，積極主動參加了社會勞動實踐課程，使我在文化知識，思想素質(zhì)，社會實踐和人際處理方面都得到了長足的進步。

雖然初中三年來，我在各方面都有顯著進步，但我也清楚地認識到自己的不足之處：鉆研精神還不夠。在今后的學習中，我相信我一定能克服這個缺點，以自己的所學所長更好地報效祖國。

總的來說，高三這半年較高一高二在心態(tài)上有了明顯的改變，比以前更加積極了，更感覺有動力了，似乎漸漸地找到了全新的方法，課堂上更加專注了，效率也提高了不少，感覺心態(tài)有所調(diào)整，反而比以往從心理上有少許輕松。能積極地面對每一天，以更加從容和成熟的心態(tài)去上好每天的課，也能更為主動的去問題。也希望在成績上能在原有基礎上更進一步，彌補弱勢學科和他人的差距，要在薄弱科目上更多下功夫。

依然用笑容面對每一件事，每一個人，還有幾個月的時間，不能懈怠，要用更飽滿的熱情去學習，去奮發(fā)，盡最大的努力擁有一個美好的夏天。就沒每一天來講，還是要踏踏實實地干好自己的活，心如止水，始終不忘當前的主要任務，不能放過任何一問題，一步一個腳印地走到六月!

自我肖像篇六

只是突然間覺得自己也不應該這樣子，這樣子自我折磨他也感受不到，真的有那么一刻覺得我也想要去折磨他，如果自己真的已經(jīng)完全放下了。對，他已經(jīng)沒有愛了的話，那我就真的可以去折磨他了，一定要讓他不得好睡?？墒俏易霾坏?。如果真的要讓自己說一句在他身上可以實現(xiàn)的愿望的話，那大概就是祝他成功了。

把他的微信給刪掉，把qq也給刪掉，然后再把手機號碼兩個都給刪掉，看到自己只是改了他微信上的稱呼，手機號對他的備注還是臭男孩以及qq上的備注，依舊是大豬蹄子臭男孩，自己其實是懶得去改吧，就覺得改了也沒有意義，反正自己也沒有通過那兩種方式去聯(lián)系他，反正現(xiàn)在就這樣子了吧，彼此都感覺不到彼此的在乎彼此自我折磨一段時間，現(xiàn)在讓對方消失在自己的這些社交平臺上，久而久之可能就習慣了，不要去關注他吧，哪怕有隱藏在自己的內(nèi)心里，但是行為行動上沒有去表達在乎這已經(jīng)足夠了。

自己最后終于決定要去把對方給刪掉，是因為自己想到了之前在一起的時候確實也感受不到很多的在乎，確實在分開之后他還一直沒有來聯(lián)系自己，即便他知道自己是會受傷的，即便他知道自己是會哭泣的，自己是放不下的，即便自己最后給他發(fā)的那個微博長文里面有提到，自己還是很關注他的，可是他沒有任何表示啊。

就是希望自己也不要矯情了吧，也不要覺得自己很委屈。自己真的會覺得。如果自己每次想到自己在這一段感情中很委屈的話，自己就會覺得挺難受的，但是你不要去想自己究竟有多么喜歡他就是想一些他當時是有多么的狠心。自己就沒有那么難受了。

自我肖像篇七

學習目標：

1、初讀課文，找出文中生字詞，掃清閱讀障礙。

2、用喜悅、歡快的語調(diào)朗讀全詩，體會詩的風格。

重點難點：

1.朗誦全詩，理解課文內(nèi)容。

2.品讀課文，體味語言特點。

3.反復朗讀課文，深入理解課文主題。

學習重點：

1.品味語言，學會分析詩歌。

2.品讀課文，體味字里行間流露的情感。

學法指導：

這首詩清新明朗，節(jié)奏歡快，融典雅的詩句與活潑的口語于一體，特別適合于朗誦。要加強朗讀，理解詩意，體會詩的魅力，感受春雨的美好。建議配樂朗讀。

學習過程：

預習導學：

1.字詞注音，解釋成語：

田圃（）喧嚷（）洗禮（）。

溫聲細雨：

潤如油膏：

2.積累——古詩中的春雨：

（1）____________，微風燕子斜?！鸥Α端畽懬残摹贰?/p>

（2）____________，客舍清清柳色新?！蹙S《送元二使出西》。

（4）____________，深巷明朝賣杏花?！懹巍杜R安春雨初霽》。

（5）____________，吹風不寒楊柳風?！灸稀督^句》。

3.熟讀課文，概括每一小節(jié)內(nèi)容：

4.思考：雨“說”的說主要表達了什么意思？

5.副標題為什么取為“為生活在中同大地上的兒童而歌”？

6.朗讀指導：

第一節(jié)應讀得急切，表達對春雨的企盼之情；

第二節(jié)應讀得輕柔、溫和，表達“雨”的關愛；

第五節(jié)應讀得歡快，傳達喜悅之情；

第八節(jié)應讀出高昂之氣，把全詩感情推向高潮；

第九節(jié)應讀出欣慰之情，顯示出全詩之品；

學習研討：

練習延伸：

1.仿照畫曲線的句式和修辭，仍以“她”開頭補寫兩個句子。

春姑娘邁著輕盈的步履款款而行。她攜著神奇的小花籃，把五彩的鮮花撒向山坡，撒向田野；她____________；她____________。

2.閱讀下面的一首詩，回答問題。

臧克家。

總得叫大車裝個夠，這刻不知道下刻的命，

它橫豎不說一句話，它有淚只往心里咽，

背上的壓力往肉里扣，眼前飄來一道鞭影，

它把頭沉重地垂下!它抬起頭望望前面。

（1）詩上段押____________韻，下一段押____________韻。

（2）詩人把許多話語，凝練在短短的詩篇中，體現(xiàn)在形象上，詩人描繪的“老馬”是一個比喻，它比喻____________。

（3）詩中未出現(xiàn)“馬”，而用四個“它”代替，在第一節(jié)中描繪它的____________，第二節(jié)寫出它的____________。

（4）這首詩主要運用了____________寫法，揭示____________主題。

自我肖像篇八

你要問我最愛誰，是我媽，我媽是我最親的人，我的痛苦是我媽分擔的，我幸福的媽媽會一起分擔。不信你來看看。

我媽總是很努力的為我付出，但是我有時候會因為一些小事和我媽說話。我真的不應該去想它。以后還得改正。我不了解的媽媽也會教我。只要我生病，媽媽就會一直陪在我身邊。我媽媽整天忙于我。我特別愛我媽媽。如果我想讓她休息，我媽肯定會說她不累。我媽曾經(jīng)跟我說，只要我開心，她就開心。每次我媽都想盡一切辦法讓我生日快樂，沒有任何后顧之憂。我媽對我的安全只字未提。每次過馬路，我媽都緊緊抓著我的手，怕被車撞。因為我住在樂康社區(qū)，我不得不走一條路去上學。雖然有老師陪同，但媽媽還是很擔心，看著我安全的走著。

是媽媽給了我生命和溫暖的家。我想說，我會記住你給我的。

自我肖像篇九

1.指導幼兒學習用完整的語言講述自己的外形，培養(yǎng)幼兒語言表達能力。

2.鼓勵幼兒學習選擇用不同的表現(xiàn)形式表達自己的外表悅。

3.培養(yǎng)幼兒的想象力及幼兒之間的合作力。

1.全開紙6張，畫筆，色筆若干。

2.音樂。

我們都知道每個人都要長大，現(xiàn)在你們還小，以后會一點一點地長大，長大后你們會變成什么？(請6個幼兒講述)。

(1)引導幼兒說說是不是能夠用其他形式表現(xiàn)夢想。

小朋友剛才用語言表達了自己的夢想，大家還有沒有其他夠讓別人更清楚你們夢想的辦法？(繪畫、表演)。

例如：我想當空軍，我就把這個夢想畫出來，畫上飛機等。想當演員，我就選擇一段大家熟悉的廣告進行一番表演。

(2)幼兒分組表現(xiàn)夢想：一部分幼兒在旁邊畫畫，另一部分幼兒在中間表演。

如果你想畫你的夢想，就搬椅子到旁邊畫畫，想表演的小朋友就留下來，我們一個個進行表演。

(3)展示幼兒的表演和繪畫。(投影儀展示繪畫)。

(1)推選一個小朋友當模特。

(2)描出他的身形。

(3)進行裝飾。

請每一組的一個小朋友說說，所畫的人，他的理想是什么？

小朋友，你們都有自己的理想，那從小就要學好本領，肯定會實現(xiàn)自己的理想的。

自我肖像篇十

我在上學期中，收獲了不少知識，都是老師用辛勤的勞動使我們有所收獲、時光飛逝…初一生活轉(zhuǎn)眼而過，馬上升入初二，心里蠻激動但又依依不舍、老師是否還會繼續(xù)陪伴我們進入初二的新生活呢?我非常期待。還因為我那些略有點可愛的同學們有些可能會轉(zhuǎn)學。在這初一生活中，我不僅僅收獲了知識、還收獲了友情，剛來到初一(2)班，一個個陌生的面孔面對著我等著我去挖掘、探索、發(fā)現(xiàn)，在老師的幫助與本人的努力下已經(jīng)與同學們打成一片、融為一體。雖然，在這初一生活中犯過很多的錯誤，但在每一個錯誤的背后都有一個深奧、寓味淳厚的道理，需要自己的親身體驗才會明白。比如我悟出的道理例子1;當你每一次的沖動，都會給他(她)人以及自己帶來傷害。這些傷害是可以避免的在與控制住自己的情緒。在這里我要先要謝謝我們的老師以及同學，老師就像辛勤的園丁用新鮮的露水滋養(yǎng)我們這些祖國的花朵。還記得一篇詩歌《感恩的心》中寫道:“我雖然不是你最好的學生，但你是我們最好的老師”。同學們，也曾在我最絕望而感到前途迷茫的時候給予我鼓勵，其實老師也不例外。

我覺得在上學期中最開心的事是;我已經(jīng)被老師認可，雖然老師您沒說，但我在心中已經(jīng)感受到了!還有是老師我講禮貌的行為進行了表揚，我非常驚訝!我自己生活中的一個細小的行為習慣會給我?guī)眢@喜!不是我自己夸自己，我覺得講禮貌是做為學生的一個基本的準則。其實這還不是我最開心的事，我最開心的事是我自己在自己所經(jīng)歷的事情中的感悟、改正以及進步。

最后，我在這里還是要謝謝我們的老師以及同學，并送幾句話給同學們:。

1、每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。

2、含淚播種的人一定能含笑收獲。

3、一個人最大的破產(chǎn)是絕望，最大的資產(chǎn)是希望。

4、生氣，是拿別人的過錯來懲罰自己，所以原諒別人，善待自己。

5、一個能從別人的觀念來看事情，能了解別人心靈活動的人永遠不必為自己的前途擔心。

時光飛逝，不知不覺中，初中一年就要結(jié)束了，在這一年中，我認真學習，不放過任何一個問題，認真做好每一件事情，得到老師們的好評。在生活中，我與同學們相處融洽，在同學有困難時，我會及時伸出援助之手，給予他們幫助，為同學們排憂解難，在學習上，我耐心的為同學們講解疑難問題。在課外活動時，我積極參與，和同學們一起為班級爭光，得到同學們的一致認可。

這個學期總體上表現(xiàn)不錯，但是我也曾違反過紀律，甚至有一兩次，老師布置的作業(yè)也沒有認真完成。但是、在老師的教導下，漸漸養(yǎng)成了一些好習慣。而且我在期中考試取得了較為理想的成績。讓我的父母為他們的辛苦感到一絲絲欣慰?？墒牵@僅僅是這個學期的一部分，我曾經(jīng)不珍惜而浪費的時間都過去了，面度剩下的課程，我應該努力學習，把浪費的時間爭取回來。下次考試考個更好的成績。

在學校領導和老師的諄諄教導下，無論在德育、智育、體育等方面都有了的一定的進步。一年來，我尊敬師長，團結(jié)同學，關系集體;堅持真理，修正錯誤，自覺抵御封建迷信和黃賭毒活動的影響;認真參加學校及班級組織的各項政治活動和文化娛樂活動;在思想上和行動上向團支部靠攏，在學習過程中，勤奮刻苦、自強進取，努力學好各門功。

當然我也深刻認識到自己的不足，有時候做事情會只有三分鐘熱血，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。本人能自覺遵守中學生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學校組織的各種課內(nèi)外活動。本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。

初一期末自我評價范文。

我在上學期，表現(xiàn)并不理想。上初中一年級了，題難了，作業(yè)也多了，老實更加嚴格了，我們更要好好學習，往后的學習放在第一位，我上學期交了許多好伙伴，我和他們玩的太高興了，讓人難以忘懷。我們的英語老師教的很好，讓我愛上了學習。我非常感謝我的所有老師。

我上學期總體上表現(xiàn)不錯，但是我也曾違反過紀律，甚至有一兩次，老師布置的作業(yè)也沒有認真完成。但是、在老師的教導下，漸漸養(yǎng)成了一些好習慣。而且我在期中考試取得了較為理想的成績。讓我的父母為他們的辛苦感到一絲絲欣慰。可是，這僅僅是上學期的一部分，我曾經(jīng)不珍惜而浪費的時間都過去了，面度剩下的課程，我應該努力學習，把浪費的時間爭取回來。下次考試考個更好的成績。

我自上初中一年級以來，在學校領導和老師的諄諄教導下，無論在德育、智育、體育等方面都有了的一定的進步。一年來，我尊敬師長，團結(jié)同學，關系集體;堅持真理，修正錯誤，自覺抵御封建迷信和黃賭毒活動的影響;認真參加學校及班級組織的各項政治活動和文化娛樂活動;在思想上和行動上向團支部靠攏，在學習過程中，勤奮刻苦、自強進取，努力學好各門功課，掌握科學的學習方法，合理安排時間，有惜時的良好的學習習慣。我也有好些不足的地方。在一年的學習生活中，同學們有時向我提出一些疑難的問題時，我覺得還不夠耐心地向他們講解，態(tài)度也不夠熱情。有時看到某些同學做壞事、結(jié)群斗毆也不敢大膽揭發(fā)等。這些都是我在過去的一年里表現(xiàn)不夠的地方。以后我決心把這些不足的缺點糾正過來，做一名品學兼優(yōu)的中學生。

本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結(jié)同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經(jīng)常參加班級學校組織的各種課內(nèi)外活動。在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。初中三年我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的努力。當然我也深刻認識到自己的不足，有時候做事情會只有三分鐘熱血，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。本人能自覺遵守中學生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學校組織的各種課內(nèi)外活動。本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。

初一學生優(yōu)秀自我評價500字相關。

自我肖像篇十一

1、通過欣賞活動，感受畫家夸張的表現(xiàn)手法。

2、大膽作畫，大膽表達自己的認識與情感。

1、準備水彩筆、油畫棒、紙張。

2、哈哈鏡，教育掛圖。

1、讓幼兒到哈哈鏡前欣賞自己夸張的樣子。

2、幼兒欣賞^v^名畫《鏡前的女孩》，感受畫家夸張的繪畫手法。

3、教師重點講解示范鏡里、鏡外的基本表現(xiàn)形式，使幼兒掌握一定的方法，有信心地去表現(xiàn)自己在哈哈鏡中的形象。

4、幼兒自畫哈哈鏡中的像。

5、幼兒互相欣賞自己的作品。

自我肖像篇十二

有一次，我們在課外活動中打包，我玩的時候，突然一個一年級的少年跑到我們的圈子里，我推他，他摔倒告訴老師。張老師把我叫在周圍，眼睛看著我溫柔地說:今天，你這件事也不應該做得太多。你怎么能推到剛?cè)雽W的同學？他很淘氣，但你也不應該這樣。你可以和他講道理啊。我已經(jīng)忍不住了。眼淚滴在胸前的紅領巾上很尷尬。

張老師的嘴讓我一生難忘，從她嘴里吹來的話，總是那么熱情生動，像甜蜜的甘露一樣流入了我求知的渴望的心田。