我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

關(guān)于春天的故事閱讀心得體會(huì)和感想一

突然會(huì)涌起深深的懷念

就在這座春天的校園

睡蓮、櫻桃，紫藤花和香樟樹

掩映著一條熟悉的彎彎小路

如果此時(shí)，像昨天一樣相遇

是否可以從熟悉的身影中

發(fā)現(xiàn)一一朵朵清澈的笑容

那笑容里晶瑩的淚花

是我們留給春天最深情的問候

長長的跑道，連接著歷史和未來

再漫長的距離，也在我們激揚(yáng)的青春里

刻下成長的軌跡，重新站在這新的起點(diǎn)

你是否感覺到了內(nèi)心澎湃的熱血

那滿腔熱血依然是點(diǎn)燃希望的火焰

如果時(shí)光不老，我們還想走進(jìn)課堂

仔細(xì)聆聽老師絮絮叨叨的話語

當(dāng)春風(fēng)又一次推開教室的窗戶

窗外的綠樹紅花，還有黑板上

一行行文字，綻開著智慧的芬芳

教室和教室親密相連

青春和春天交互記憶

我們和你們，曾經(jīng)是那樣親昵

從走廊沖向云天的歡笑

和校園里漫步的身影，再一次惺惺相惜

無論前方有多么遙遠(yuǎn)

無論未來有多少苦辣酸甜

回首之間，總會(huì)重現(xiàn)春天的校園

寫下夢想，寫滿畢業(yè)的萬語千言

老師、同學(xué)，還有這滿園的清香和眷戀

關(guān)于春天的故事閱讀心得體會(huì)和感想二

老師們、同學(xué)們：

大家上午好！

現(xiàn)在我們舉行的是xxxx年春學(xué)期開學(xué)典禮。這次的開學(xué)典禮有著不同尋常的意義。因?yàn)?，這是我們在泓園校區(qū)舉行的最后一次開學(xué)典禮，下一次開學(xué)典禮，我們?nèi)Ｒ呀?jīng)到了新的校區(qū)，高三的同學(xué)已經(jīng)以一名xx高中畢業(yè)生的身份，步入理想的大學(xué)，成為風(fēng)華正茂的“天之驕子”！

“市二中搬遷”是市委、市政府確定的“城建新提升新兩年行動(dòng)計(jì)劃”項(xiàng)目；“完成二中整體搬遷，xx省xx高中”，是市委、市政府確定的xxxx年市區(qū)改善民生實(shí)事項(xiàng)目?？梢哉f，目前我校正面臨難得的發(fā)展機(jī)遇，因時(shí)而動(dòng)、順勢而為，應(yīng)該成為我們所有二中人的自覺行動(dòng)。

去年臘月24夜，我們?nèi)w教師已經(jīng)召開了xx高中創(chuàng)建動(dòng)員大會(huì)，11個(gè)創(chuàng)建工作組已經(jīng)全面展開工作；去年臘月28夜，史xx市長、奚xx局長到二中調(diào)研指導(dǎo)，親切看望創(chuàng)建一線的干部教師，聽取學(xué)校創(chuàng)建工作的簡要匯報(bào)，給全體教師以莫大鼓舞。

今天，我們隆重舉行開學(xué)典禮，同時(shí)也是舉行xx高中創(chuàng)建誓師大會(huì)，目的就是動(dòng)員全體同學(xué)立即行動(dòng)起來，以整潔的校園、文明的舉止，火熱的激情、蓬勃的活力，刻苦的學(xué)習(xí)、優(yōu)異的成績迎接各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和創(chuàng)建評(píng)估專家組的到來，在全校上下，迅速掀起地?zé)o分南北，人無分老幼，全校動(dòng)員，全員動(dòng)手，全體參與的創(chuàng)建熱潮。

“整潔的校園、文明的舉止”，就是要求我們每一位同學(xué)從現(xiàn)在起就要更加講究衛(wèi)生、珍惜糧食，更加愛護(hù)公物、遵守秩序，更加愛護(hù)環(huán)境、恪守公德，并積極投身“最美教室”的創(chuàng)建。我們要更加講究儀表之禮:面容整潔、衣著得體、發(fā)型自然、儀態(tài)大方；更加講究言談之禮：用語文明、心平氣和、耐心傾聽、誠懇友善；更加講究待人之禮：尊敬師長、友愛伙伴、寬容禮讓、誠信待人；更加講究儀式之禮：按規(guī)行禮、心存敬畏、嚴(yán)肅莊重、尊重禮俗?？傊梦覀?nèi)粘５奈拿髋e止展現(xiàn)二中學(xué)子的文明素養(yǎng)，彰顯二中學(xué)子的嶄新風(fēng)貌。

“火熱的激情、蓬勃的活力”，就是我在去年秋學(xué)期開學(xué)典禮上說的：我們的生活，不僅有上課、作業(yè)、考試，還應(yīng)該有歌聲、笑聲、吶喊聲，詩和遠(yuǎn)方應(yīng)該成為我們追求的卓越方向。本學(xué)期，我們將分別在三個(gè)年級(jí)組織開展“秀出東南，從此啟航”特色教育活動(dòng)，隆重舉辦十八歲成人儀式。希望同學(xué)們積極參加豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)和拓展課程，希望同學(xué)們走進(jìn)大自然，走進(jìn)春天里，到運(yùn)動(dòng)場、到圖書館、到音樂室、到美術(shù)室、到科學(xué)館，拓展視野，展示才能，放飛夢想，向全社會(huì)展示“淮左名校，千載流芳，卓越二中，青春飛揚(yáng)”的二中風(fēng)采。

“刻苦的學(xué)習(xí)、優(yōu)異的成績”，就是要求我們每一位同學(xué)都要踏著xxx、夏道行、李德仁等杰出校友的求學(xué)足跡，傳承他們當(dāng)年的瑯瑯書聲，牢記“遜志時(shí)敏”的校訓(xùn)，虛以受人，勤以勵(lì)己，不斷地“朝向卓越的方向”砥礪前行。現(xiàn)在離“小高考”只有33天，離高考只有113天。人生能有幾回搏？此時(shí)不搏，更待何時(shí)！不奮斗，不拼搏，要青春干什么？希望高一的同學(xué)進(jìn)一步夯實(shí)各科基礎(chǔ)知識(shí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，錘煉優(yōu)秀的學(xué)習(xí)品質(zhì)；高二的同學(xué)要抓緊最后點(diǎn)滴的時(shí)間，查漏補(bǔ)缺，勇敢接受小高考的檢驗(yàn)；高三的同學(xué)要明確目標(biāo)，堅(jiān)定信心，激發(fā)潛能，挑戰(zhàn)自我，迎戰(zhàn)高考，實(shí)現(xiàn)夢想。

創(chuàng)建xx高中更是我們?nèi)w老師的多年夢想，所以，這里我也對(duì)老師們提3點(diǎn)要求。

一要以較高的教學(xué)質(zhì)量踐行卓越教育。去年下半年，我們在多年實(shí)施主人教育的基礎(chǔ)上，提出了“朝向卓越的方向”的辦學(xué)理念。換句話說，就是要辦卓越的教育、一流的教育。但大家一定要明白，卓越教育，一定是學(xué)生考試成績好的教育，一定是有較高教育教學(xué)質(zhì)量的教育。如果我們沒有穩(wěn)定的教學(xué)質(zhì)量，沒有較好的學(xué)測和高考成績，群眾就會(huì)說我們只會(huì)做表面文章，就會(huì)在背后罵我們甚至唾棄我們。所以我們廣大教師要備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，設(shè)計(jì)好每一次的作業(yè)，出好每一張?jiān)嚲恚嬲龅较蛎恳还?jié)課要質(zhì)量要效益、向每一次作業(yè)要成績要分?jǐn)?shù)、向每一次考試要進(jìn)步要信心、向每一天活動(dòng)要激情要青春，與學(xué)生同甘苦，共成長，讓學(xué)校成為師生共赴生命卓越的地方。

二要以科學(xué)的育人方法踐行卓越教育。教育意味著一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。要深入開展基于“泰微課”資源應(yīng)用的高中課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)變革研究，深化實(shí)施“行政班+走教”教學(xué)改革，全面落實(shí)“一課一案”和作業(yè)校本化，切實(shí)提高集體備課的質(zhì)量與實(shí)效。在鞏固數(shù)學(xué)專題訓(xùn)練的'基礎(chǔ)上，強(qiáng)化雙語書寫和作文教學(xué)，深入開展大閱讀活動(dòng)。我們無法選擇教材，但可以選擇教法；我們無法躲避考試，但可以躲避題海。要旗幟鮮明地反對(duì)灌輸式和“填鴨式”教學(xué)，大力倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、討論式和參與式教學(xué)；要旗幟鮮明地反對(duì)疲勞戰(zhàn)、消耗戰(zhàn)、題海戰(zhàn)，追求綠色質(zhì)量，構(gòu)建良好的教育生態(tài)。

三要以學(xué)生的終身發(fā)展踐行卓越教育。沒有笑聲、歌聲、吶喊聲的教育，是殘缺的教育；充斥著作業(yè)、考試和批評(píng)的教育，是變異的教育；只有學(xué)生充滿了學(xué)習(xí)興趣和人生理想，教師充滿了職業(yè)幸福和育人之樂，學(xué)校充滿了人文情懷和科學(xué)精神的教育，才是我們所要追求的卓越教育！我們既要對(duì)學(xué)生的今天負(fù)責(zé)，讓每個(gè)學(xué)生都學(xué)好國家規(guī)定的課程，讓每個(gè)學(xué)生得到全面而有個(gè)性的發(fā)展；也要對(duì)學(xué)生的明天升學(xué)負(fù)責(zé)，讓那些愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)的同學(xué)，能夠獲得繼續(xù)深造的機(jī)會(huì)；更要對(duì)學(xué)生終身的發(fā)展負(fù)責(zé)，不要因?yàn)榻诘膶W(xué)習(xí)與明天的升學(xué)，而犧牲學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展。所以，我們?nèi)w教師要遵循教育規(guī)律，把握學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)他們的興趣愛好；要用最大的愛心和善意，走進(jìn)學(xué)生獨(dú)特的個(gè)性世界，精心呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都享受到愛的陽光，都能在溫暖、滋潤的環(huán)境中茁壯成長；要從核心素養(yǎng)出發(fā)，提供分層的必修課程、多樣的選修課程和多彩的拓展類課程，用豐富而卓越的學(xué)校課程給學(xué)生提供多樣化的發(fā)展可能。

老師們、同學(xué)們，立春剛剛過去，雨水即將到來。放眼二中校園，花兒含苞欲放，柳樹抽出新芽，師生精神抖擻，正可謂：百年老校春意濃，泓園師生正青春。這是二中的春天，這是泓園的春天，這是xx創(chuàng)建的春天。讓我們張開雙臂，熱烈地?fù)肀н@個(gè)春天吧！

關(guān)于春天的故事閱讀心得體會(huì)和感想三

開學(xué)第一課，帶領(lǐng)孩子走進(jìn)春的世界，感受春天，觸摸春天，尋找春天。遺憾的是現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候，春天的特征還不是特別明顯，只能調(diào)動(dòng)孩子們已有的生活經(jīng)驗(yàn)去感受春天的氣息。

根據(jù)自己對(duì)教材的理解和分析，重點(diǎn)抓了這樣幾個(gè)點(diǎn)：

1。關(guān)于春天成語的積累

在一開課，我就讓學(xué)生欣賞了幾組美麗的春天圖畫，并讓他們用成語來說一說，在他們說的基礎(chǔ)上出示一些讓學(xué)生積累，讀一讀，寫一寫。（萬紫千紅春暖花開桃紅柳綠百花齊放……）這對(duì)后面的口語交際和寫話很有幫助。

2。動(dòng)作疊詞的積累

本篇課文有兩個(gè)疊詞“遮遮掩掩，躲躲藏藏”，這次指出他們是動(dòng)作疊詞，所以仿寫要求進(jìn)了一步，學(xué)生倒也能領(lǐng)會(huì)，寫了“來來往往、打打鬧鬧、跌跌撞撞、蹦蹦跳跳”等，甚是欣喜。

3。動(dòng)詞的填空積累

本篇課文，有兩處的句子動(dòng)詞連用特別明顯，這樣的句子也是積累的重點(diǎn)。

我們幾個(gè)孩子，（脫下）棉襖，（沖出）家門，（奔向）田野，去（尋找）春天。我們（看）到了她，我們（聽）到了她，我們（聞）到了她，我們（觸）到了她。

4。兩種句式的仿寫，訓(xùn)練學(xué)生的寫話能力。

第一處是讓學(xué)生模仿4——7自然段寫幾句話。開始學(xué)生有些茫然，不知該寫什么事物，所以我先讓學(xué)生找到文中寫到哪些景物，（小草野花樹木小溪）是呀，小草綠了，野花開了，樹木發(fā)芽了，小溪解凍了，這些都是春天的特征，那你還能像這樣找出一些春天的事物嗎？學(xué)生這時(shí)說了小燕子從南方飛回來了、柳樹發(fā)芽了、春風(fēng)暖暖的、春雨沙沙沙、春雷轟隆隆、迎春花、油菜花和杜鵑花開了……然后我再問課文中“小草野花樹木小溪”分別是春天的什么，（眉毛眼睛音符琴聲）讓學(xué)生找找他們的相似點(diǎn)，理解為什么可以這樣說。然后把剛才同學(xué)們說的那么事物，也來做個(gè)恰當(dāng)?shù)谋扔?，他們可以是春天的什么？在我的提示下孩子們說出了“柳條飄飄，那是春天的長發(fā)吧？春雨沙沙，那是春天的眼淚吧？小燕子嘰嘰喳喳，那是春天的使者吧？筍芽兒使勁鉆呀鉆，那是春天的寶寶吧？”……在他們回答的過程中，我把有些孩子的語言匯總起來，編成了一首小詩去投稿。作為教師既要努力鉆研教材，尋找語言訓(xùn)練點(diǎn)，又要善于引導(dǎo)學(xué)生，挖掘他們的潛力，培養(yǎng)他們的語言表達(dá)能力。

第二處是“她在（ ），在（ ）；她在（ ），在（ ）。”這個(gè)練習(xí)中由于沒引導(dǎo)好，所以學(xué)生編寫有點(diǎn)難度，效果不太好。

關(guān)于春天的故事閱讀心得體會(huì)和感想四

春天來的很輕快，因?yàn)樗錆M了活力，這里的一切似乎都充滿了活力。

“叮叮咚咚!丁咚!丁咚……”那是什么聲音?冰凍的小溪慢慢融化，清澈的小溪慢慢流淌?！岸∵硕∵恕毙∠咧鴥?yōu)美歡快的小曲喚醒了沉睡的魚兒。小魚跳進(jìn)水里，像輕紗一樣晃動(dòng)著尾巴。紅、白、金色的魚就像幾條閃亮的dia，鑲嵌在一塊鮮綠的絲緞上。

“喲!”小草已經(jīng)齊刷刷地探出頭來，看著這個(gè)全新的世界。嫩綠色的小草正在吮吸大地母親的甘甜乳汁，生長著，生長著，看著它，它長滿了綠色。孩子們在草地上跑步踢足球，就像一個(gè)天然的足球場。青草的清香給春天增添了一份芬芳，讓人心曠神怡。

風(fēng)在吹!風(fēng)在吹!春風(fēng)就像一雙溫柔細(xì)膩的手撫摸著你的臉，清脆、涼爽、柔軟，風(fēng)似乎是柳姐姐的理發(fā)師構(gòu)圖。

劉姐姐的長發(fā)梳得整整齊齊，非常漂亮。燕子在風(fēng)的召喚下在天空飛翔。燕子欣賞美麗的春光，興奮地歌唱。清脆的聲音給春天增添了一點(diǎn)生機(jī)。

公園里的花綻出迷人的笑臉，“花時(shí)間去認(rèn)識(shí)東風(fēng)，一切顏色永遠(yuǎn)是春天”。是的!春花金黃金黃，耀眼如金;桃花粉嫩，像小女孩精致的臉龐;梨花潔白如雪。深呼吸，就能聞到甜甜的味道。當(dāng)然，蜜蜂也不想錯(cuò)過這么美妙的機(jī)會(huì)，抓住機(jī)會(huì)采集花蜜。

“薩沙武賈西奇!薩沙武賈西奇!”春雨來了，雨滴如牛毛、繡花針般落下，冰面冰涼。好像是春天的洗禮，趕走冬天的空氣。它聚集了芬芳的花草，使春天的氣息更加清新。古琴悠揚(yáng)優(yōu)美的音樂在雨中來回穿梭，雨聲更好聽。

春天近了，近了。

春天來了，來了。

春天很美很美。

關(guān)于春天的故事閱讀心得體會(huì)和感想五

1、春光明媚：明媚：美好，可愛。形容春天的景物鮮明可愛。

2、繁花似錦：繁：多而且茂盛。錦：織有彩色花紋的錦緞。許多色彩紛繁的鮮花，好像富麗多彩的錦緞。形容美好的景色和美好的事物。

3、百花齊放：形容百花盛開，豐富多彩。比喻各種不同形式和風(fēng)格的藝術(shù)自由發(fā)展。也形容藝術(shù)界的繁榮景象。

4、鳥語花香：鳥叫得好聽，花開得噴香。形容春天的美好景象。

5、春和景明：春光和煦，風(fēng)景鮮明艷麗。

6、春意闌珊：闌珊：將盡，將衰。指春天就要過去了。

7、姹紫嫣紅：姹、嫣：嬌艷。形容各種花朵嬌艷美麗。

8、含苞欲放：苞：花苞；欲：將要；放：開放。形容花將開而未開時(shí)的樣子。

9、雨后春筍：指春天下雨后，竹筍一下子就長出來很多。比喻事物迅速大量地涌現(xiàn)出來。

10、春深似海：春天美麗的景色像大海一樣深廣。形容到處充滿了明媚的春光。

11、春意盎然：意：意味；盎然：洋溢，深厚。春天的意味正濃。

12、春暖花開：春天氣候溫暖，百花盛開，景色優(yōu)美。比喻游覽、觀賞的大好時(shí)機(jī)。

13、春山如笑：形容春天的山色明媚。

14、春回大地：好像春天又回到大地。形容嚴(yán)寒已過，溫暖和生機(jī)又來到人間。

15、鶯歌燕舞：黃鶯在歌唱，小燕子在飛舞。形容春天鳥兒喧鬧活躍的景象。現(xiàn)常比喻革命和建設(shè)蓬勃興旺的`景象。

16、春色滿園：園內(nèi)到處都是春天美麗的景色。比喻欣欣向榮的景象。

關(guān)于春天的故事閱讀心得體會(huì)和感想六

送走寒冷的冬，又迎來這無比美妙的春季。暖暖的陽光沐浴著街邊的小花。呵，在這個(gè)溫情的季節(jié)中，難免會(huì)使人感到幾絲柔美。雖然至今仍帶有幾分寒意，但世間的萬物在一夜之間都變得充滿了活力，多彩的自然，煞是可愛?？茨乔啻溆蔚木G葉，看那晶瑩透亮的露珠，看那五色多彩的云霞!一草一木，一物一景仿佛都融入了最美好的情感。它們是上天的造物，每一筆都是巧奪天工，每一抹色彩都是奇艷無比。春天里，我特別喜愛充滿韻味的氣節(jié)，它們給我?guī)砹颂嗟拿篮谩?/p>

立春

“一年之計(jì)在于春”，它是新的起點(diǎn)。冰雪交融，萬物復(fù)蘇，細(xì)柳飛舞著翠綠的長條，嫩草也拼命的生長，渴望著沖破大地。清風(fēng)拂面，夾雜著幽幽的花香，就連普通的泥土中也帶有一股特殊的香氣。清晨，和煦的春光灑向大地，春日的使者們歡地舞蹈，山澗里的樹木縱橫交錯(cuò)，相互搭映，只投下星星點(diǎn)點(diǎn)的光斑。今昔，希望的羽翼也在日漸豐滿。渴望他能承載著夢想飛向高空，就如風(fēng)箏般飛翔。春日中，我們成長，剪不斷那執(zhí)著的希望!

雨水

靜靜撐起一把小傘，漫步在雨中，看細(xì)雨飄飄，似牛毛，如花針，連綿不斷。輕輕地灑在身上、臉上，如同被春天撫摸。柔柔的雨水中包含甜蜜“滴嗒、滴答”，發(fā)出陣陣響聲。四歡快的舞步，激情蕩漾;如輕盈的鼓點(diǎn)，富有節(jié)奏;那更像是自然的低語，若有若無，卻敲擊著人們的心扉。房檐上的雨連成了水簾，眼前的經(jīng)頓時(shí)帶有幾分朦朧，卻使人感到身在畫中之意。真可謂”天街小雨潤如酥，草色眼看近卻無”。

驚蟄

每年的雨水過去之后便會(huì)迎來驚蟄。一道閃電劃過天際，照亮了半邊天。轟響的雷聲沉悶地發(fā)出，就如一聲聲低吼。魚兒們被驚醒了，青蛙們被驚醒了，所有的動(dòng)物都擁有了生機(jī)。青蛙歡鳴，鳥兒驚叫，泉水泠泠作響。驚蟄不僅驚醒了世界，同時(shí)也為自然增添了更多的和諧之音。

春光無限好，只等你去慢慢享受。而我，還沉醉在這美好的春色里。

關(guān)于春天的故事閱讀心得體會(huì)和感想七

女：不知不覺，春天來了。伴著和煦的春風(fēng)，沐浴著淅淅瀝瀝的春雨樹枝吐出了嫩綠的新芽，大地像鋪上綠色的地毯。

男：我們虔誠的熱愛我們的生命，就像花朵熱愛陽光，樹木渴望生長，就像春鳥衷情歌唱;我也知道我們都執(zhí)著地追求著美，就像孔雀喜歡自己的衣裳，就像天使呵護(hù)她的翅膀，就像小姑娘一心要建一座花房。今天紅領(lǐng)巾廣播站的內(nèi)容是：我愛綠色。

女：那你可知道生命和美是什么顏色的?

男：我眼中的生命是綠色的，我也因熱愛著生命和美而熱愛綠色。雖然美不可盡用綠色來表示，可綠卻是美的底色，是大地回春之色，是生命的本色。

女：綠色的校園當(dāng)然也是美的。我愛校園里清晨的風(fēng)，風(fēng)送來的是濃濃綠意化作的清香。我甚至已無意于匆忙奔走，因?yàn)槲覀兌伎释禾?，渴望新鮮空氣，渴望歡歌笑語，這綠呀，震撼了我的視野，也灌醉了我的心田。我愛綠色的校園，這里是我們成長的地方。校園里，同學(xué)們像幼小的枝芽，綻放著綠色的美麗。我愛綠色的校園，珍惜學(xué)校的一草一木，認(rèn)真參加植樹勞動(dòng)，讓美麗的綠色裝點(diǎn)校園。綠色的校園，使我感到心情舒暢、心況神宜，是我感到生命的活力和積極向上的激情。綠色點(diǎn)綴了校園，也點(diǎn)綴了我們的生活，它使我們眼前的色彩變得清凈明朗。

男：然而綠色也是需要我們?nèi)ビ眯母惺芎秃亲o(hù)我顏色。綠色與環(huán)保和健康密不可分，如果我們忽視了環(huán)保，任意踐踏綠地或縱容他人破壞，我們將失去綠色，失去健康，失去和諧，甚至更多。 我知道，"綠色學(xué)校"還有著更深刻的意義。她是指在實(shí)現(xiàn)其基本教育功能的基礎(chǔ)上，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo)，在學(xué)校全面的日常管理工作中納入有益于環(huán)境的管理措施，并持續(xù)不斷地改進(jìn)，充分利用學(xué)校內(nèi)外的一切資源和機(jī)會(huì)全面提高師生環(huán)境素養(yǎng)的學(xué)校。要求我們在受教育、學(xué)知識(shí)、長身體的同時(shí)，樹立熱愛大自然、保護(hù)地球家園的高尚情操和對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神;掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識(shí)，懂得人與自然要和諧相處的基本理念;學(xué)會(huì)如何從自己開始，從身邊的小事做起，積極參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)，在頭腦中孕育可持續(xù)發(fā)展思想萌芽;讓學(xué)校里所有的師生從關(guān)心學(xué)校環(huán)境到關(guān)心周圍、關(guān)心社會(huì)、關(guān)心國家、關(guān)心世界，并在教育和學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)創(chuàng)新和積極實(shí)踐。

女：其實(shí)綠色并沒有藏在樹林里，花叢中或是草地上，也并不只在春天和夏天里，它也在我們的舉手投足間，我的們的臉上，我們的意識(shí)里：裁一棵樹，種一盆花，一個(gè)彎腰拾起地上的瓜果皮，一次廢電池回收活動(dòng)，一項(xiàng)科技環(huán)保知識(shí)的宣傳，一句"朋友，請(qǐng)節(jié)約用水"的溫馨提示，一個(gè)點(diǎn)頭、微笑，一聲問候，甚至是一封拾金不昧的表揚(yáng)信，一項(xiàng)為貧困學(xué)生的捐款。事情雖小意義卻很深遠(yuǎn)。因?yàn)樾袨闆Q定習(xí)慣，習(xí)慣決定意識(shí)。

男：那么朋友，讓我們都做一個(gè)有環(huán)保意識(shí)和素養(yǎng)的人吧，因?yàn)橐粋€(gè)真正熱愛生命和美的人，定是一個(gè)關(guān)注環(huán)境與健康的人，是一個(gè)大氣的有公眾意識(shí)的人，是一個(gè)綠色的和諧的人，是美在使者。 應(yīng)該樹立綠化校園的意識(shí)，應(yīng)該認(rèn)識(shí)到綠化校園是我們每一個(gè)人的任務(wù)、職責(zé)。應(yīng)該認(rèn)識(shí)到我們固然學(xué)習(xí)任務(wù)重、時(shí)間緊、壓力大，但"文武之道"一張一弛，只要正確處理好兩方面的關(guān)系，就既能提高學(xué)習(xí)效率，又能與綠化校園作應(yīng)有的貢獻(xiàn)。應(yīng)該積極投身到學(xué)校統(tǒng)一安排的有關(guān)活動(dòng)中去，為植樹造林，栽花種草，清潔掃除，環(huán)境美化做應(yīng)有的貢獻(xiàn)，也應(yīng)該嚴(yán)格遵守學(xué)校有關(guān)規(guī)定，如不亂扔果皮、紙屑，不浪費(fèi)用水，還應(yīng)該隨時(shí)隨地發(fā)揮有關(guān)方面的積極性與創(chuàng)造性，如避免用一次性筷子、飲料杯，不浪費(fèi)用紙，不隨意毀壞花草樹木。愛護(hù)綠色的校園，需要我們同學(xué)們有良好的個(gè)人修養(yǎng)。要塑造良好的交際形象，必須講究禮貌禮節(jié)，為此，就必須注意你的行為舉止。舉止禮儀是自我心誠的表現(xiàn)，一個(gè)人的外在舉止行動(dòng)可直接表明他的態(tài)度。(這是我復(fù)制的，你可以不選這個(gè)，呵呵，因?yàn)槲也簧蠈W(xué)了又想幫你所以就找了這篇啊，不知道能行嗎) 我愛綠色的校園，要通過校園綠化、美化，營造積極、健康、文明、向上、和諧的綠色環(huán)境。

女：下面由我來朗誦一篇關(guān)于綠色的文章：

我愛綠色

一直以為自己是鐘愛藍(lán)色的，因?yàn)樗母哐?，博大，純潔。可是，有一天我突然發(fā)現(xiàn)我骨子里是熾誠的愛著綠色的。我欣賞它的活力和勃勃生機(jī)，我更陶醉于它帶給我的美的享受。綠色，仿若一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的音符，踏著生命的五線譜，歡快的向我跑來。

綠色總是和生命相聯(lián)系的。發(fā)現(xiàn)綠色，就是發(fā)現(xiàn)一個(gè)新的生命。春天的綠色是最鮮亮的。在馬路邊上，在田野里，在樹梢上...。隨處都可以瞧見這些可愛的綠色小精靈。他們在跳舞，在歌唱，一同迎接春日的陽光。這些綠色是那么的新鮮，綠得發(fā)亮，綠得仿佛要溢出來，把這個(gè)世界也渲染成為單純的綠色，讓我忍不住想要用手摸一摸。呵，他們是多么嬌嫩啊，象是水靈靈的處子的皮膚。綠色充斥著整個(gè)春日的小城，給小城帶來新的生機(jī)。

綠色是自然的顏色。走近自然就仿佛走進(jìn)一個(gè)綠色的海洋。綠色給我清新之感，每次

徜翔于綠色的懷抱，內(nèi)心世界總會(huì)無比安寧。在綠色的洗滌下，心中一切污垢都可以去除。綠色，使我的心靈回歸純凈。綠色的山峰，綠色的草地，綠色的樹木......無不給我美的享受?？拷鼈?，我仿佛聽到了大自然的心跳，感受到了大自然的體溫。

綠色是一種精神。它代表著樂觀向上和永不服輸。當(dāng)一顆種子以綠芽的形式出現(xiàn)在這個(gè)世界上時(shí)，它就向我們證明了一顆種子的偉大神力。在黑暗無光的土壤中，它沒有放棄沖破黑暗的決心，而是蓄勢待發(fā)，終于在一個(gè)清晨觸摸到了光明。于是，世界上就又多了一抹新鮮的綠色。在生活中，若我們也能具備這種綠色精神，那么，任何困難都不會(huì)難倒我們。

綠色是飛揚(yáng)的青春。它永遠(yuǎn)充滿了期待與渴望，躍動(dòng)的陽光.滾動(dòng)的露珠，飄蕩的音符，涌動(dòng)的心潮.一次又一次催促著青春的腳步.朝著目標(biāo)不斷進(jìn)擊.我們不會(huì)放棄，我門用自己的汗水和努力譜寫了一首最美妙的青春的贊歌。綠色的青春孕育著我們綠色的夢想，我們在綠色的青春里高歌，歡唱。

綠色如詩，綠色如畫。美麗的綠色留下我美好的回憶。此刻，我真想大聲喊出:我愛綠色!

關(guān)于春天的故事閱讀心得體會(huì)和感想八

高山流水覓知音，冬將過去春來臨。

梅寒吐艷群芳盡，笑迎春天花似錦。

曙光中，我看見

百花園中有一朵

開得最香最艷

它是詩的靈魂，讀暖了

蒼狼的雪，使我

多了一分自信

你執(zhí)著，把一寸寸渴求的目光

和那些凌亂的文字

放上案臺(tái)從新排列

你用汗水和智慧

填滿人生的每一個(gè)空格

抹去了荒蕪

曙光中，我還看見

一群群小鳥飛向藍(lán)天

遙遙向你祝福！

冬天一再招手

陣地便穿上潔白的衣裳

我和戰(zhàn)炮也穿上應(yīng)季的偽裝

北風(fēng)越來越緊的日子

雪花的白是上好材料

沉默寡言也是一種常態(tài)

偶爾的車跑場日

陣地才擠出淡淡的笑容

苦澀的笑容里我看到

其實(shí)沉默本身也是一種偽裝

陣地早已偷到春天的種子

捂在懷里

有我和戰(zhàn)炮的體溫

這已經(jīng)足夠了

只需要緊緊的摟著

捂熱

小心翼翼

生怕它一不留神蹦出來

伸個(gè)懶腰便染綠了陣地

染紅了陣地

這會(huì)打亂季節(jié)的排序

既然這樣

春天只能暫時(shí)在陣地里

悄悄發(fā)芽

悄悄地生長

那就先長出耳朵和眼睛吧

聽聽遙遠(yuǎn)的地方

寧靜是否依然

看看遙遠(yuǎn)的地方

還是裊裊的炊煙么

好吧就悄悄生長吧

最寒冷的日子

陣地的春天

從未凋零

時(shí)光流轉(zhuǎn)

走出冬日嚴(yán)寒

歲月如歌

迎來盎然的春天

春帶著夢想

將陽光撒在心田

春帶著生機(jī)

將希望播種人間

春帶著歌謠

唱一曲姹紫嫣紅

春帶著美好

寫下了五彩斑斕

春天是一季養(yǎng)眼的盛宴

春天是一幅多姿的畫卷

那絲絲春雨潤育著生靈

那柔柔春風(fēng)把陰靄吹散

那含情脈脈的花蕾即將露出笑臉

那滔滔的一江春水浮起了萬舟千帆

品一杯淡淡的清茶

吟一首明媚的小詩

幽夢醒來是春天

又是一年春好處

淡化了多少離愁恨怨

告別寒冷的冬天

回眸一笑是安然

推開窗欞

心海便在春光中燦爛

只要心中還有愛

即使是春寒料峭

也能感覺到暖風(fēng)拂面

春色滿園

就采擷一縷清香吧

借一陣風(fēng)，送抵你的夢鄉(xiāng)

如果你在夢中翻了一個(gè)身

那一定是我

來到了你的身旁

醒來的時(shí)候，你就會(huì)

驚奇地發(fā)現(xiàn)

你的枕畔，果真有

一朵小花

在雪地里

把手插進(jìn)褲袋中

低著頭

匆匆趕著路

那一定

不是攝影師

欣賞風(fēng)景的人

在這個(gè)世界上面

有多少人為了

生存

在寒風(fēng)中拼著命

追趕著太陽

有誰還比他們

更加需要

陽光

潔白的大地啊

在等待中

迎那春天

春天般的溫暖

一、在城效的小樹林

返青了，我的小樹林

小樹林里的螞蟻和飛蟲

這些卑微的生命都和春天一起來臨

泥土下，我聽到蚯蚓爬動(dòng)的聲音

用柔軟的頭顱撞開泥土關(guān)閉的大門

在小樹林的草地上，我看見一群山羊

擺動(dòng)著長胡須，咩咩地叫著

震動(dòng)著我的青春和靈魂

一只黑山羊，向我款款走來

臉上掛著幸福的淚水

二、推開春的大門

聽到鳥叫了

在城效，有幾只報(bào)春鳥

它們不敢進(jìn)城

只在效外歡呼和跳躍

它們樸素得像鄉(xiāng)下的農(nóng)民

讓我萌發(fā)一種親近

它們是我的朋友啊

又仿佛是我巧遇的親人

它們在尋找不知名的蟲子

向同伴發(fā)出親和的聲音

在效外，我愛上了鳥的聲音

在鳥的爭鳴中

我推開了春的大門

三、這個(gè)春天

這個(gè)春天我的心很亂

一會(huì)兒想起某些墓碑

一會(huì)兒想起我的童年

這個(gè)春天我的心很亂

春天的詩已被春天寫滿

我的獻(xiàn)詩是春天的草葉和花冠

在這個(gè)春天里

我還能做些什么呢

還能和誰一起擁抱春光和時(shí)間

站在冷風(fēng)的十字路口

等待春天

雪繼續(xù)飄染，鋪滿

去往春天的路口

繼續(xù)行走，爬過十二點(diǎn)的山崗

用一個(gè)輪回的時(shí)間

丈量四季的長度，冬去春來

夾縫中，只一場雪

下在冬天，在春季消融

或許我是在冬天的窗口

遙看春天的陽光

感受著冬天的溫暖和春寒

風(fēng)吹往哪個(gè)方向

我就去往何方

無妨，我已走在春天的巷口

祭用一片落葉作為信箋

給你寄去，三年前的記憶

然后，你在冬天的火爐旁

閱讀，焚燒

我用冬天里的一滴水

來寄送我心的狀態(tài)

在觸及屋檐時(shí)，凍結(jié)成凌

在另一個(gè)暖時(shí)季，消融

繼續(xù)著該繼續(xù)的曾經(jīng)

在心底挖一個(gè)墳丘

將葉子的骨灰埋葬

在回憶的季節(jié)里，上柱香。

作者：白楊樹下

明媚的陽光灑滿大地

百花盛開散發(fā)著香氣

我站在和煦的春風(fēng)里

期待著與你這次相遇

柔柔的風(fēng)撥動(dòng)著我的思緒

春風(fēng)十里比不過你的美麗

你走過的地方鮮花都滿地

你呼出的空氣都是清新的

一顆紅豆寫出多少相思意

一輪明月吟誦出千年的詩句

一句花好月圓的祝福心語

醉了多少有緣人愛的甜蜜

前世的回眸今生的真情義

情路彎彎苦盡甘來結(jié)連理

千里共嬋娟你我兩心依兩情常歡愉一生只愛你

關(guān)于春天的故事閱讀心得體會(huì)和感想九

春天的腳步漸漸走來，她猶如一位小姑娘，拿著花籃，將花朵撒給人間，也給大地帶來許多生機(jī)，這也使得我們又見枝頭吐新芽。

現(xiàn)在雖已是春天，可寒意還未依舊退去，寒風(fēng)還依舊時(shí)不時(shí)的肆虐著。

過了幾天，天氣稍微暖和了些，我與好朋友一同去公園。

看遍所有樹木，都是光禿禿的，只有幾棵樹開始吐新芽了。

又過了幾天，寒意寒意還未完全消去，但是這次公園之行，我們又見枝頭吐新芽，這次，整個(gè)公園都充滿了綠意。

看到這些小綠腦袋，我不禁感嘆道：“這些生命可真頑強(qiáng)啊!在這中惡劣的環(huán)境下依然將自己的腦袋探了出來?！焙糜褤u了搖頭：“難道你忘了那個(gè)秋天了嗎”我的思緒隨著他的話回到了上個(gè)秋天……在那個(gè)時(shí)候，我還是一個(gè)非常不快樂的男孩，這全因?yàn)槲疫@副丑陋的面孔，無論我怎么做，都不會(huì)改變同學(xué)們對(duì)我的態(tài)度，我?guī)缀鯖]有朋友。

我十分孤獨(dú)，只有每天晚上星星和月亮?xí)惆橹摇?/p>

一天早上，我和好友一起上學(xué)時(shí)，經(jīng)過一條林間小道。那是黃葉落滿地，鋪成了一條金黃色的道路。

這時(shí)，一片枯葉飄落到我的手中，我不禁嘆息道：“哎，這些葉子的命運(yùn)的太悲慘了，這么快就要結(jié)束他們的一生了?！蓖蝗?，我們看到前面有一位清潔工在掃著落葉。好友壞笑著問我：“你說他為什么要干這份工作那”“我哪知道!”“葉子們落下可以化為花費(fèi)，為下一次再見枝頭吐新芽做出貢獻(xiàn)。而清潔工也是這樣，他們是為了城市的清潔才獻(xiàn)身于這份工作的?！边@是我恍然大悟……“喂!”我的思緒又回來了。

再看這些綠芽，我仿佛看到了上一代葉子的影子，他們還在繼續(xù)的飄落，飄落……在當(dāng)今社會(huì)中，有許多人像著葉子一樣，為了“再見枝頭吐新芽”，他們甘愿奉獻(xiàn)。

又見枝頭吐新芽，這不僅是新一代生命的開始，也是上一代葉子奉獻(xiàn)的價(jià)值所在。