當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

主題紅色家書高捷成心得體會及感悟一

大數(shù)據(jù)的理論學(xué)習(xí)和現(xiàn)場參觀，使我真正感受到時代已真正進入數(shù)據(jù)信息化時代，大數(shù)據(jù)在貴州省的各個領(lǐng)域，各行各業(yè)得到了廣泛應(yīng)用，人在干，云在算，大數(shù)據(jù)不僅提高了科學(xué)決策的能力和政府治理的力度，也起到了監(jiān)督的作用，不但規(guī)范了職能，而且為人民提供了各種方便快捷的服務(wù)。貴州的發(fā)展之路，gdp的增速都足以說明已經(jīng)走出了一條有別于東部，不同于西部的發(fā)展道路。團場是兵團的主體，連隊是團場的重要組成部分，首先要理清新形勢下適合團場連隊經(jīng)濟發(fā)展的好的思路，其次通過對新理念大數(shù)據(jù)的學(xué)習(xí)，對其如何運用到團場的各個行業(yè)當(dāng)中有了新的思考，這次學(xué)習(xí)深受啟發(fā)，信息化的時代，只有抓住機遇，才能贏得穩(wěn)步快速的發(fā)展。

聆聽了貴州省農(nóng)委黨組副書記楊興友同志關(guān)于貴州農(nóng)村“三變”改革的專題講座，資源變資產(chǎn)、資金變股金、農(nóng)民變股東，一種新型的合作發(fā)展模式，深受啟發(fā)，值得“兩委”學(xué)習(xí)借鑒。下午對塘約村進行了實地考察學(xué)習(xí)，2014年遭受自然災(zāi)害，經(jīng)濟落后的村子，兩年時間發(fā)生了天翻地覆的變化，離不開“村兩委”觀念的轉(zhuǎn)變，更離不開“兩委”的辛勤付出，塘約村的“三變”改革、七權(quán)同確，再到九條紅線的管理制度，無不體現(xiàn)了窮則思變的發(fā)展理念，也看到了改革的成效。結(jié)合我們兵團深化團場綜合配套改革工作，六師基層連隊“兩委”選舉，土地確權(quán)登記頒證工作已基本完成，在這次改革中，二連“兩委”為了更好更快的讓職工享受到改革的紅利，“兩委”將職工土地確權(quán)工作做到早謀劃，早動手，早落實?！皟晌倍啻握匍_職工代表大會和職工大會，充分商議解決面對土質(zhì)條件差異大，人多地少等困難?！皟晌焙蛷V大職工集思廣益，嚴格遵循“四議兩公開”工作方法，充分發(fā)揮民主決策。最終以大穩(wěn)定小調(diào)整的方案，確保把土地確權(quán)各項工作做實做好。兵團有同于地方，但也有別于地方，所以在今后的工作中，我們要揚長避短，借鑒貴州農(nóng)村“三變”改革的成功經(jīng)驗，培育連隊新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體，不斷發(fā)展連隊經(jīng)濟，帶領(lǐng)職工致富增收。一是此次改革我們身份變了?，F(xiàn)在“兩委”成員的身份都是職工身份，所以我們與職工的交流更通暢了，關(guān)系更融洽了，感情更親切了，貫徹執(zhí)行黨的方針政策更有力了，廣大職工群眾更擁護了、這樣更有利于“兩委”找準連隊的工作目標和努力方向，才能更好的把黨的方針政策在基層貫徹落實，更好的為廣大職工群眾服務(wù)。二是這次改革全面取消“五統(tǒng)一”，讓職工自主經(jīng)營、自負盈虧、風(fēng)險自擔(dān)，充分體現(xiàn)了職工是經(jīng)營主體，同時也增加了職工面對市場的風(fēng)險，這種現(xiàn)狀，對我們來說又是一次更高的要求和更大的挑戰(zhàn)。我們要積極引導(dǎo)職工種植效益高、風(fēng)險小的作物，培育新型經(jīng)營主體，抱團發(fā)展，依托國家對新疆棉花的優(yōu)惠政策，積極引導(dǎo)種植棉花。大力引進實力強的企業(yè)加大訂單農(nóng)業(yè)的種植，確保職工增收增效。三是“兩委”要不斷延伸服務(wù)觸角，狠抓職工多元增收，實現(xiàn)職工致富“多條腿走路”的模式，通過能人帶頭，連社合一等方式進一步在職工多元增收的工作上做文章。四是集中力量打造亮點。我們要利用好連隊的有利條件，比如蔬菜大棚，養(yǎng)殖合作社等，對這些發(fā)展有前景的產(chǎn)業(yè)大力扶持，積極引導(dǎo)，把“兩委”的力量集中在這些對連隊發(fā)展有帶動，對職工增收有提高的合作社上，全力打造2-3個有代表性，有亮點的產(chǎn)業(yè)，通過“以一帶十，以點促面”的發(fā)展模式，來促進連隊經(jīng)濟穩(wěn)步發(fā)展。

通過對息烽監(jiān)獄、遵義會議展覽館、茍壩會議會址的考察學(xué)習(xí)，讓我的心靈再次受到了革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育的洗禮。不忘初心，牢記使命，更加堅定了自己的信念與信仰。在戰(zhàn)火硝煙已褪去的今天，要將革命先烈的這種精神繼續(xù)傳承，以飽滿的熱情積極工作。新年伊始，正是深入學(xué)習(xí)黨的十九大精神和團場深化改革的關(guān)鍵時期。六師組織我們赴紅色教育基地學(xué)習(xí)，讓我們解放思想，更新觀念，拓寬工作思路，真正體現(xiàn)了師市黨委對“兩委”工作的高度重視與囑托。作為連隊的黨支部書記，指導(dǎo)員，更要以身作則，發(fā)揮黨員的先鋒帶頭作用，對待工作要有擔(dān)當(dāng)。一是加強學(xué)習(xí)，切實做到以身作則。在今后的工作中要增強“四個意識”，堅定理想信念，努力工作。二是把黨的政治建設(shè)擺在首位。要堅決貫徹黨的路線方針，時刻與黨中央保持高度一致。三是對待工作要敢于擔(dān)當(dāng)。面對困難矛盾，挺身而出，敢于亮劍，真正把連隊建設(shè)成為和諧穩(wěn)定，經(jīng)濟發(fā)展、職工富裕的“幸福之家”。

這次學(xué)習(xí)使我理想信念更加堅定，思想認識得到更好的提高，同時讓我真正懂得工作的出發(fā)點和落腳點，就是全心全意為職工群眾謀福祉。作為一名基層共產(chǎn)黨員更要樹立良好形象，在今后工作中不斷通過學(xué)習(xí)找思路、尋方法，努力拼搏，積極工作，全力為這次兵團深化團場綜合配套改革貢獻自己的力量。

主題紅色家書高捷成心得體會及感悟二

各位教師，同學(xué)們：

今日我演講的題目是《發(fā)揚紅色精神，立報國之志》。

從1919年5月北京城內(nèi)爆發(fā)出那覺醒的吶喊到1949年10月北京城內(nèi)響徹云霄的《義勇軍進行曲，從1921年七月嘉興紅船上傳出的拯救中國的聲音到2007年黨的十七大發(fā)出全面建設(shè)小康社會的號召，從馬列主義在中國大地的延續(xù)——毛澤東思想的誕生到指引我們在新世紀實現(xiàn)民族偉大復(fù)興的法寶——科學(xué)發(fā)展觀的誕生。我們的祖國，我們的.....用紅色精神讓紅色鮮艷的幸福之花開在我們每一個中國人心中。

五月，神圣的五月，多少年前的這個時候，先烈們用他那火熱的身軀解放了全中國。青春不會再回，年輪不會再回，歷史不會再回，但它永遠記在中華民族的豐功碑上，閃著不朽的光輝。

在革命戰(zhàn)爭年代，無數(shù)革命先輩為了革命的勝利英勇犧牲在紅軍翻閱雪山的途中，極度惡劣的自然環(huán)境如同敵人般殘酷的考驗著戰(zhàn)士們的意志，寒冷侵襲著每一個人。一位軍需處長為了確保行軍正常進行，為了長征的勝利，盡量為每一位戰(zhàn)士配備棉衣，而自我卻身著破舊單薄的軍裝被寒冷奪取了生命，他倚靠在光禿的樹干上，好像一座雕塑，這座雕塑就是紅軍長征中永遠屹立不倒的豐碑，這座豐碑就是紅色精神的豐碑，就是愛國精神的豐碑;在轟轟烈烈的社會主義建設(shè)道路上，鐵人王進喜憑借“我為祖國獻石油的”的愛國熱情投身建設(shè)，在大慶一座座像解放軍戰(zhàn)士一樣聳立的石油鉆井，就是“鐵人精神”豐碑，就是愛國精神的豐碑。

仰望這座偉大豐碑我感到中華民族正閃耀著我們民族特有的堅忍不拔、不畏艱難的偉大精神，并且，也正是這種不去的民族精神，使古老的中國從落魄中重新崛起，并再次屹立于世界民族之林。

歷史如煙，恍如一部詩篇巨著，以悲壯、以凝重。憶往昔崢嶸歲月稠，在這部宏偉詩篇中，愛國主義從來都是一面鮮艷的紅旗，指引我們奮發(fā)向前!

今日，坐在寬敞明亮教室的我們，沐浴著祖國的春風(fēng)，成長在幸福的社會主義小康社會的我們，仰望著我們的五星紅旗，更應(yīng)當(dāng)深刻領(lǐng)悟和繼承紅色精神，用我們的實際行動，牢固樹立愛國主義的基本價值觀，刻苦學(xué)習(xí)，掌握豐富的科學(xué)知識，為祖國的社會主義添磚加瓦，為祖國的現(xiàn)代化建設(shè)奉獻青春。

作為一名共青團團員，在那里我想和大家一齊重溫入團誓詞：“我志愿加入中國共產(chǎn)主義青年團，堅決擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)。遵守團的章程，執(zhí)行團的決議，履行團員義務(wù)、嚴守團的紀律;勤奮學(xué)習(xí)，進取工作，吃苦在前;享受在后;為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗?！?/p>

讓我們在知識的海洋里翱翔，在夢想的天空中搏擊，用科學(xué)知識豐滿羽翼、武裝自我。

同學(xué)們，讓我們攜起手來共同努力，從我做起，從此刻做起，響應(yīng)時代的號召，弘揚民族精神，挺起我們的民族脊梁，為中華民族的偉大復(fù)興而拼搏!

主題紅色家書高捷成心得體會及感悟三

(敬禮)大家好，下面由我來給大家講一個故事，故事的名字是——紅色少年

故事發(fā)生在第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時期，在井岡山龍泉口，有一個小孩名叫小剛，聰明伶俐，常常聽媽媽講許多紅軍領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民打土豪的故事。從這時起，小剛就決心長大了也要參加紅軍。

不久，紅軍在村里辦了一所小學(xué)，派趙同志來當(dāng)老師，小剛讀書了，還參加了少年先鋒隊組織。

就在這時，敵人漸漸逼近龍泉口了，紅軍決定暫時作戰(zhàn)略上的轉(zhuǎn)移，趙老師留下來領(lǐng)導(dǎo)群眾繼續(xù)進行斗爭。

幾天以后，一伙白匪沖進村子，見東西就搶，見人就殺，還派大隊兵馬到山里搜索紅軍的影子，趙老師領(lǐng)導(dǎo)的赤衛(wèi)隊，卻像神兵一樣，乘機到處截擊白匪。

小剛和他的媽媽接受了任務(wù)，一面種菜賣維持生活，一面積極進行刺探白匪軍情報工作。

兩天以后的下午，小剛從園里挑菜回家，突然看見幾個白匪押著一個穿便衣的人朝指揮所這邊走來?！斑@不是趙老師嗎?”小剛見了幾乎驚出聲來，幸好敵人這時沒注意他。

小剛趕緊跑回家里，把趙老師被捕的消息告訴了媽媽，第二天傍晚，小剛和他的媽媽裝扮成送菜的人潛入了敵人的指揮所，一進門就看見趙老師被捆在屋柱上，小剛靈機一動，假裝穿鞋子靠近了趙老師，趙老師低聲告訴他：“紅軍過兩天晚上就回來，要設(shè)法告訴赤衛(wèi)隊，準備在西村攻打敵人。”正當(dāng)他們送完菜剛要走出指揮所的時候，不料，迎面碰上了地主的兒子細眼鬼，細眼鬼一眼就認出了他們，“那是紅軍派來的奸細，把他們抓起來!”一伙白匪一擁而上，把小剛和他的媽媽捆了起來。

小剛蘇醒的時候，發(fā)現(xiàn)自己被關(guān)在了一間漆黑的屋子里，他想起了媽媽，想起了趙老師，想起了赤衛(wèi)隊的同志們，他們在哪兒呢?誰去報告赤衛(wèi)隊呢?

夜深了，小剛偷偷地從梁上爬到風(fēng)窗旁邊，機智的拋了一塊磚頭出去。將敵人引開后，趁機逃走。他躲過了敵人的崗哨，使盡全身力氣，爬過幾個山嶺，朝著赤衛(wèi)隊藏身的地方跑去。

誰知狡猾的敵人追了一段路，看看沒有動靜，料到受了騙，就朝著山這邊追了過來。沒過一會，眼看就要追上了，于是殘忍的匪軍舉起了槍向小剛瞄準，就在這時，小剛機智地跳進了湍急的河流，匪軍急忙向著水里掃射，結(jié)果一無所獲，只好垂頭喪氣地走了。

這時小剛已經(jīng)潛水逃到了河對岸，找到了自己的隊伍——赤衛(wèi)隊，他立即把發(fā)生的事情告訴了赤衛(wèi)隊長。

第二天晚上，赤衛(wèi)隊趁機摸進村子襲擊敵人的指揮所。匪軍遭到偷襲，一時混亂了，紅軍乘勢沖進村子把白匪打得落花流水。赤衛(wèi)隊和小剛沖進指揮所，救出了趙老師，趙老師緊緊的抱住小剛說：“你沒有辜負共產(chǎn)黨的撫育，是紅軍的好兒子?！?/p>

但是怎么也找不到小剛的媽媽了，后來抓住細眼鬼才知道小剛的媽媽已經(jīng)犧牲了，小剛一聽，嚎啕大哭起來。

仇恨的火焰燒上心頭，小剛拿過旁邊一個戰(zhàn)士手中的槍向細眼鬼打去，“砰”的一聲，這個罪惡滔天的家伙倒下去了。

這時張連長過來愛撫地對小剛說：“革命是殘酷的斗爭，勝利是烈士們用鮮血換來的，應(yīng)該化悲痛為力量，為烈士們報仇，爭取斗爭徹底勝利!”

(敬禮)我的故事講完了，謝謝大家!

主題紅色家書高捷成心得體會及感悟四

我小時候喜歡聽紅軍歌，喜歡看紅軍影視劇，喜歡游覽紅軍故地。說到這兒，我會不禁自問，紅色文化是什么樣的文化?她有哪些動人的故事?她對于今天的我們，到底有什么現(xiàn)實價值和意義?

我?guī)е@樣的疑問走進書店，找到一本書，書名叫《紅軍過草地》，便有滋有味地看起來。紅軍為了完成任務(wù)，連野草都吃，一個手掌大的青稞餅，幾個人推讓來推讓去，誰都舍不得吃，這是什么樣的精神?他們團結(jié)一致，越過千山萬水，寧可餓死，也不愿做敵人的俘虜，這是什么樣的精神?看到最后，我淚如雨下，紅色文化，令人感動。

我?guī)е@樣的疑問走進萬源保衛(wèi)戰(zhàn)戰(zhàn)史陳列館?？邕M大門，紅色的楓葉像染上了血，鮮紅鮮紅的血!難道這是紅軍烈士的鮮血嗎?我抬頭一看，青灰色的紅軍將領(lǐng)塑像整齊地排列著，徐向前、李先念、陳昌浩、許世友……我一一看著。我走進展覽大廳，傾聽講解員的解說:在萬源的土地上，經(jīng)歷了三個多月的浴血奮戰(zhàn)，數(shù)萬優(yōu)秀萬源兒女用鮮血澆灌了巴山，用生命換來了解放!

什么是紅色文化?雖然我還只是一個孩子，但我多少能感悟到一些:崇高的理想、堅韌的毅力、團結(jié)的力量、不怕困難、不畏犧牲、終生奮斗!

我們是少年，今天，我們踏著紅色的足跡，傳承著紅軍文化，努力爭當(dāng)祖國的雙好少年:熱愛祖國、理想遠大，為了實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，努力向前。祖國是耀眼的太陽，我們將是燦爛奪目的光環(huán)。祖國是我們的母親，我們要好好學(xué)習(xí)報答祖國。我們有著自己的理想，向著理想而前進，為祖國增添一道亮麗的風(fēng)景。

我們爭當(dāng)雙好少年:勤奮學(xué)習(xí)、追求上進，豐富的知識是我們翱翔的翅膀，飛向藍天。祖國是和諧的家園，每個人享受著幸福和溫暖?！昂煤脤W(xué)習(xí)，天天向上;虛心好學(xué)，刻苦鉆研”，是每個學(xué)生的座右銘?！皥F結(jié)友愛，互相幫助;幫助別人，快樂自己”，是每個少年時刻不忘的真理。為自己存在的價值而努力，就是上進。

我們爭當(dāng)雙好少年:品德優(yōu)良、團結(jié)友愛，挽起我們友誼的雙手向著未來，勇敢登攀。祖國是廣闊的舞臺，我們將成為未來的中堅。鳥美在羽毛，人美在心靈。人的心靈美才是最美的。品德思想最重要，它是喚使你去做每一件事的方向盤。所以大家要心靈美，知道感恩。幫助別人，快樂自己。人與人要互相幫助，要互相團結(jié)，團結(jié)力量才會大。

我們爭當(dāng)雙好少年:體魄強健、活潑開朗，用充沛的精力把祖國建設(shè)的重任扛在雙肩。

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，未來的路還很長，只有學(xué)會創(chuàng)新，學(xué)會開拓才會取得進步。我們用愛心、恒心、信心托起自己，一起去傳承紅色文化，爭當(dāng)雙好少年吧!少年強，則國強，我堅信，祖國的明天會更加美好!

主題紅色家書高捷成心得體會及感悟五

“紅色教育”是愛國主義教育和思想政治工作的重要內(nèi)容，是引導(dǎo)中學(xué)生樹立正確的國家觀，增強愛國情感和民族精神的重要途徑，是堅定中學(xué)生對中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、社會主義制度、改革開放事業(yè)、全面建設(shè)小康社會目標的認同，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而勤奮學(xué)習(xí)、建功立業(yè)的強大動力。

一、指導(dǎo)思想

通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣的“紅色教育”，使我校學(xué)生在參與、感受、體驗中接受愛國主義思想，培養(yǎng)愛國主義情感，自覺履行愛國主義責(zé)任，進而增強愛國主義教育效果，在工作中始終堅持以“教育為本，德育為先”、堅持科學(xué)的教育發(fā)展觀和以學(xué)生發(fā)展為本的理念。不斷陶冶學(xué)生的情操，增強學(xué)生對祖國的熱愛，堅定政治立場和政治方向，切實筑牢廣大師生反分裂的思想基礎(chǔ)，認真貫徹落實社會主義榮辱觀，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

(一)活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：

副組長：

成 員：

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在政教處，辦公室主任由政教主任和方同志兼任，辦公室成員由政教處人員、中學(xué)生業(yè)余黨校成員、團委成員組成，具體負責(zé)“紅色教育”活動的宣傳、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、組織安排、督導(dǎo)檢查等工作。

(二)督查領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：

副組長：

成 員：

三、開展“紅色教育”進課堂的主要內(nèi)容

結(jié)合德育課程將“紅色教育”納入正常的教學(xué)計劃，確保每周不少與一節(jié)“紅色教育”課，并納入教師課時工作量?！凹t色教育”課教材、課件等教材由伊寧縣二中教務(wù)處統(tǒng)一征訂。

(一)教學(xué)內(nèi)容

1.根據(jù)《伊犁州直學(xué)生業(yè)余黨校教學(xué)大綱》要求，大力開展“35436”工程。

2.在我校開展愛國主義活動，開展每周天升國旗唱國歌活動，每天放一首紅色歌曲。

3.開展“十個一”活動，

教研室：一學(xué)期組織一次愛國主義為主題的演講比賽;每學(xué)期寫一篇愛國主義為題的作文; 每學(xué)期讀一本愛國主義教材的好書;開設(shè)一門民族團結(jié)教育課。

政教處：一月開一次愛國主義主題班會;一學(xué)期組織一次愛國主義故事大賽;每學(xué)期結(jié)束前召開一次表彰獎勵大會;每學(xué)期組織一次愛國主義知識競賽;

團委：一學(xué)期參加一次愛國主義實踐活動;一學(xué)期組織一次校級文藝演出;

4.把加強民族團結(jié)，反對民族分裂教育融入教育教學(xué)全過程。根據(jù)《關(guān)于做好民族團結(jié)教育課程開設(shè)有關(guān)工作的緊急通知》(新教傳【20xx】180號)精神，開設(shè)《民族理論》課每學(xué)年不少于8―10個課時。

5.在全校開展“五進三出”思想工作的宣傳，即“五進”是指老黨員、老離退休干部、老教師、老知識分子、老退伍軍人進學(xué)校宣傳愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、民族團結(jié)教育、意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂教育和感恩教育，“三出”是指學(xué)校師生外出參觀愛國主義教育基地、外出社會實踐活動、外出助殘助老扶貧幫困活動，讓師生通過視覺感官實踐活動，去體會“五觀”、“四個認同”、“五個互助”、“六個好”教育。

(二)師資配備

1.選擇黨性強、政治理論水平高，能夠勝任黨務(wù)工作的教師從事教學(xué)工作。

2.從地方黨校聘請政治素質(zhì)好的、黨性強的干部來授課。

四、時間和步驟

“紅色教育”活動從20xx年3月開始，長期執(zhí)行，共分以下幾個階段進行：

1.第一個階段：宣傳動員和安排部署階段

2.第二個階段：組織實施教育階段

3.第三個階段：活動開展階段

4.第四個階段：經(jīng)驗積累總結(jié)階段

主題紅色家書高捷成心得體會及感悟六

今年是中國共產(chǎn)黨建黨96年。96年來，中國共產(chǎn)黨一路風(fēng)雨歷程，蜿蜒向上，帶領(lǐng)中國人民為自由、解放和富強，浴血奮斗，將一個貧窮落后的半殖民半封建的舊中國徹底打破粉碎，建立了一個人民當(dāng)家作主，面貌嶄新的新中國。經(jīng)過68年自力更生，艱苦奮斗，改革開放，新中國已巍然屹立在世界東方，成為一個安全、繁榮、美麗、富饒的國家。

參觀紅色愛國主義教育基地四渡赤水紀念館和茍壩會議會址，重溫黨的那一段歷史，緬懷先烈，使我對黨的歷史，黨的性質(zhì)宗旨有了更深的認識。

四渡赤水戰(zhàn)役，是遵義會議之后，中央紅軍在長征途中，處于國民黨幾十萬重兵圍追堵截的艱險條件下，進行的一次運動戰(zhàn)戰(zhàn)役。從1935年1月19日紅軍離開遵義開始，到1935年5月9日勝利渡過金沙江為止，歷時3個多月，共殲滅和擊潰敵人4個師、2個旅另10個團，俘敵3600余人。在毛澤東、周恩來、王稼祥、朱德等指揮下，中央紅軍采取高度機動的運動戰(zhàn)方針，縱橫馳騁于川黔滇邊境廣大地區(qū)，積極尋找戰(zhàn)機，有效地調(diào)動和殲滅敵人，徹底粉碎了蔣介石企圖圍殲紅軍于川黔滇邊境的狂妄計劃，取得了戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移中具有決定意義的勝利。

茍壩會議，是1935年3月中央紅軍在長征途中圍繞是否進攻打鼓新場這一問題，在遵義縣茍壩村召開的高級軍事會議（政治局擴大會議），并由討論紅軍軍事行動轉(zhuǎn)為討論決定成立黨中央最高軍事領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),完成遵義會議后黨中央軍事領(lǐng)導(dǎo)的組織整頓任務(wù)會議。

遵義戰(zhàn)役后,蔣介石親臨貴陽督戰(zhàn),紅軍仍處在國民黨軍大小包圍圈之中。毛澤東分析認為，蔣介石已經(jīng)下令各路追剿部隊向遵義、鴨溪地域壓來，紅軍再一次陷入了敵軍四面圍擊之中。如果紅軍硬要去攻打打鼓新場這一堡壘，突出敵軍新的包圍合擊圈就更難。從打鼓新場西南面看，滇軍從黔西到打鼓新場只需一天行程；從西北面看，國民黨軍周渾元縱隊三個師只要大半天急行軍就可趕到打鼓新場側(cè)擊紅軍后背；從東面看,國民黨軍吳奇?zhèn)タv隊兩個師只需大半天行程就可以趕到打鼓新場攻擊紅軍左側(cè)背；從東北面看，川軍三個旅和國民黨軍上官云相部兩天行程就可以趕到打鼓新場投入“聚殲”紅軍的戰(zhàn)斗。雖然打鼓新場只駐有黔軍一個師六個團,戰(zhàn)斗力也不強，但是，打鼓新場筑有城墻，修有碉堡，黔軍完全可以堅守待援。如短時間內(nèi)不能解決戰(zhàn)斗，紅軍必然被打鼓新場之?dāng)乘浪劳献?，待援軍圍殲，?dǎo)致全軍覆沒。

如此嚴峻局勢中央是清楚的，針對蔣介石這一新部署，中革軍委特設(shè)前敵司令部，委托朱德為前敵司令員、毛澤東為前敵政治委員，以統(tǒng)一指揮紅軍粉碎敵人新的進攻。然而，在遵義戰(zhàn)役取得重大勝利和“再打大勝仗，赤化全貴州”、“創(chuàng)造新的蘇區(qū)根據(jù)地”等口號鼓舞下，全軍上下只想著打大勝仗，以至在茍壩會議上出現(xiàn)了大家一致要打駐守在打鼓新場的黔軍，只有毛澤東一個人說不能打的局面。

張聞天鑒于以前的負責(zé)人專斷不好，看大家爭論激烈便來了個民主表決，少數(shù)服從多數(shù)，結(jié)果20多個與會人員一致同意攻打打鼓新場，并將毛澤東剛當(dāng)了7天的前敵政治委員的職務(wù)表決掉了。

毛澤東被免職后，仍憂慮著黨和紅軍的生死存亡，思考著中國革命的前途命運，他首先說服黨中央最高軍事領(lǐng)導(dǎo)人周恩來，同周恩來一起說服朱德，繼而在次日的會議上說服參加會議的20余人。中央會議重新作出決定,放棄進攻打鼓新場計劃。這一重大決定，避免了黨和紅軍遭到全軍覆沒的危險。

茍壩會議暴露出“原有二十多人參加的中央會議決定軍事行動”這種領(lǐng)導(dǎo)方法的弊端。根據(jù)毛澤東的提議，在3月12日的會議上，討論決定成立由毛澤東、周恩來、王稼祥組成三人團(即新的三人軍事小組)，全權(quán)負責(zé)指揮軍事。至此，茍壩會議由討論紅軍軍事行動轉(zhuǎn)為討論決定成立黨中央最高軍事領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),遵義會議后黨中央軍事領(lǐng)導(dǎo)的組織整頓任務(wù)便大體完成。

中國共產(chǎn)黨從建黨時只有五十多名黨員，由非執(zhí)政黨，到打碎舊中國體制，建立新中國，成為執(zhí)政黨，到現(xiàn)在有八千七百萬黨員，充分說明中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，是代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益的黨，是全心全意為人民服務(wù)的黨。

以毛澤東、周恩來、朱德、鄧小平等中國共產(chǎn)黨先驅(qū)，在革命、軍事、政治、經(jīng)濟等方面為中國留下的輝煌的遺產(chǎn)。將永遠照亮新中國前進的方向。

主題紅色家書高捷成心得體會及感悟七

近年來，湖北省武漢市深入貫徹落實提出“要把紅色資源利用好、把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚好、把紅色基因傳承好”的要求，大力實施紅色基因傳承工程，通過挖掘、用好、管好135家愛國主義教育基地，激活各類愛國主義教育資源，努力將愛國主義教育基地建設(shè)成為發(fā)揚紅色傳統(tǒng)、傳承紅色基因的精神殿堂，成為黨員干部教育培訓(xùn)的重要陣地，成為培育時代新人的生動課堂。

挖掘愛國主義教育資源

建好教育基地。愛國主義教育基地是開展革命傳統(tǒng)教育的寶貴陣地。武漢市委市政府貫徹落實新發(fā)展理念，將愛國主義教育基地建設(shè)納入全市經(jīng)濟社會發(fā)展的總體規(guī)劃，堅持以黨委政府為主導(dǎo)，不斷加大資金和項目投入，高起點定位、高標準規(guī)劃、高品位打造，全面推進我市紅色資源保護、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和周邊環(huán)境整治。將紅色舊址納入城市建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，嚴格落實各級政府文物保護主體責(zé)任，推動市區(qū)主管部門守土有責(zé)、守土盡責(zé)、守土負責(zé)。加大資金投入，近年來，八七會議會址、武漢中共中央機關(guān)舊址紀念館、武昌中央農(nóng)民運動講習(xí)所等一批紅色舊址得到修繕保護，各級愛國主義教育基地在基礎(chǔ)設(shè)施、陳列布展、人文景觀、周邊環(huán)境等方面有了質(zhì)的飛躍。

挖掘紅色文化。為傳播紅色文化，武漢市結(jié)合愛國主義教育工作實際，邀請黨史專家、教育學(xué)者等編撰一批校本教材，開發(fā)紅色研學(xué)精品課程。教材涵蓋革命舊址簡介、紅色故事，生動展現(xiàn)了老一輩革命者在武漢開展艱苦斗爭的崢嶸歲月。全區(qū)各小學(xué)以紅色校本教材為主，通過誦讀、表演、解讀等形式，開展“開學(xué)第一課”活動。將校內(nèi)教育和尋訪“紅色足跡”相結(jié)合，開發(fā)紅色研學(xué)精品課程，打造研學(xué)旅行精品線路，讓學(xué)生在體驗式教學(xué)中激活“紅色基因”，爭做時代新人。

典型示范引領(lǐng)。開展荊楚楷模、時代楷模、崗位學(xué)雷鋒標兵等推評工作。近年來，先后有52人次入選“荊楚楷?！?，274人次入選“時代楷模武漢精神踐行者”。人民日報以“聲音是看得見的光”為題點贊為盲人講電影的志愿服務(wù)者杜誠誠，新華社、中央電視臺等媒體紛紛聚焦陳春芳、成海情、邵桃榮等先進典型事跡。通過打造楷模實體榜，形成立體化、全方位、多層次宣傳體系，使廣大市民不斷汲取擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任正能量，激發(fā)廣大市民愛黨愛國熱情。

用好愛國主義教育陣地

融入中小學(xué)生日常教育。結(jié)合青少年特點，運用“互聯(lián)網(wǎng)+”的理念和技術(shù)，創(chuàng)造性推出“紅色電子護照----中小學(xué)生走進愛國主義教育基地”教育實踐系列活動，配套開發(fā)了“紅色電子護照”愛國主義教育云平臺，學(xué)生通過使用“紅色電子護照”手機app或微信，前往場館掃描二維碼，即可參與館內(nèi)互動體驗教學(xué)活動。該平臺開發(fā)設(shè)置了“紅色基地”“網(wǎng)上答題”“行走在紅色基地”等各類特色愛國主義教育頻道，并結(jié)合青少年特點創(chuàng)新策劃各式線上線下活動，使青少年學(xué)生隨時隨地接受愛國主義教育，樹立為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗的信念，切實提升了武漢市愛國主義教育的參與度和影響力。

融入大學(xué)生價值觀教育。開展“百場大學(xué)生紅色主題班會”系列活動，組織大學(xué)生踏尋紅色印記，聆聽專家講述黨史故事。通過舉辦“城市文化與青年視野”系列文化活動，組織大學(xué)生實地探訪愛國主義教育基地，讓青年學(xué)生全方位、立體化接受紅色主題教育。舉辦“紅色巴士一日游”活動，重點游覽辛亥革命紀念館、“紅樓”等愛國主義教育基地，同時增加參觀創(chuàng)意園等科技文化產(chǎn)業(yè)園內(nèi)容，讓高校學(xué)子得以從歷史、文化、經(jīng)濟等領(lǐng)域多方位地了解武漢、親近武漢。

融入黨員黨性黨課教育。依托全市豐富愛國主義教育資源，市委市直機關(guān)工委先后命名2批18個黨員干部教育基地，市直機關(guān)各單位以重溫入黨誓詞、誦讀家書等形式，在愛國主義教育基地上黨課，開展支部主題黨日、黨性教育和廉潔教育活動，實地探訪革命先輩浴血奮戰(zhàn)的地方，激勵廣大黨員干部將愛國主義精神融入工作中。武昌區(qū)還與武漢革命博物館共建新時代湖北講習(xí)所，推出新時代湖北講習(xí)所 “武昌周周講主題”學(xué)習(xí)活動。

融入廣大市民日常生活。每年清明節(jié)、“七一”、國家公祭日和烈士紀念日等時間節(jié)點，組織全區(qū)黨員干部、職工和中小學(xué)生，到愛國主義教育基地開展紀念活動，接受革命傳統(tǒng)教育。開展“流動紅色文物車”系列巡展活動，將紅色文物展送進社區(qū)、農(nóng)村、學(xué)校、廣場、軍營，讓館藏紅色文物走出去，極大地擴大了愛國主義教育的覆蓋面。

管好愛國主義教育資源

強制度。嚴格落實《湖北省愛國主義教育基地建設(shè)管理辦法》，將意識形態(tài)責(zé)任制落實到愛國主義教育基地建設(shè)管理工作之中，使教育基地在申報命名、內(nèi)部管理、目標考核、績效評估等方面有章可循。制發(fā)《武漢市中小學(xué)生走進愛國主義和中國特色社會主義教育基地教育實踐活動管理辦法》，規(guī)定了愛國主義教育管理對象、內(nèi)容，活動管理和職責(zé)分工，保障與監(jiān)督。全市成立了活動聯(lián)席會議辦公室，建立了以宣傳、教育、文化牽頭，市、區(qū)、?！叭壜?lián)動”的工作制度，形成了全社會廣泛參與的教育合力。

重激勵。運用大數(shù)據(jù)采集技術(shù)，建立武漢紅色基因數(shù)據(jù)庫，將主管部門、場館、學(xué)校、學(xué)生、家長緊密結(jié)合在一起，大數(shù)據(jù)平臺通過對學(xué)生登錄、簽到、互動、留言的信息抓取，實現(xiàn)活動的數(shù)據(jù)采集、挖掘和分析。每半年發(fā)布的《紅色電子護照活動大數(shù)據(jù)分析報告》，對各區(qū)參與人數(shù)、學(xué)校參與度，各基地接待人數(shù)、受歡迎程度進行排名，作為各區(qū)、文明學(xué)校和愛國主義教育基地考評的重要依據(jù)。教育部門將愛國主義校本教育、活動組織、學(xué)生受益等納入各?？己嗽u價體系，中小學(xué)校則將學(xué)生參與“紅色電子護照”活動情況計入學(xué)生校外實踐學(xué)分，納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系，極大地推動了愛國主義教育在青少年中深入持久開展。

廣傳播。圍繞黨員干部、農(nóng)民、社區(qū)居民、學(xué)生、企業(yè)員工等不同群體的思想實際，量體裁衣搭建平臺，開展互動交流。用h5、微視頻、動漫游戲、圖片、文字等數(shù)字化手段多維度對愛國主義教育基地進行全方位解讀和展現(xiàn)，讓習(xí)慣互聯(lián)網(wǎng)方式生活的市民利用手機，可看、可聽、可觸、可分享。通過設(shè)計線上線下產(chǎn)品，集教育性、知識性和趣味性于一體，吸引更多年輕人加入愛國主義教育實踐之中。

主題紅色家書高捷成心得體會及感悟八

? ? ? 為引導(dǎo)廣大黨員干部增強黨性觀念，感受民族精神的時代內(nèi)涵，激發(fā)工作熱情，xx學(xué)校決定舉行一次參觀安順王若飛故居的紅色教育基地活動。

進一步深入開展革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育，配合相關(guān)黨建精神;爭取讓每一個參加活動的黨員干部，對紅色文化具有更加深刻的了解，從而引導(dǎo)黨員干部增強黨性觀念，激發(fā)工作熱情，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，深入踐行黨的群眾路線教育實踐活動。

大巴車一輛，由辦公室負責(zé)聯(lián)系。

xx學(xué)校全體黨員干部。

xx學(xué)校黨建辦。

xx紅色教育基地。

xx年xx月xx日

(一)準備

1、向教育局、學(xué)校主管部門領(lǐng)導(dǎo)提出申請。

2、準備xx個人簡介、xx紅色革命教育基地的相關(guān)資料，路線選擇，午餐地點選擇。

3、準備好相關(guān)經(jīng)費。

(二)活動內(nèi)容

“看”、“學(xué)”、“感”：

“看”就是參觀xx革命教育基地，通過親身經(jīng)歷，提升黨員干部的思想認識，增強黨員干部黨性觀念。

“學(xué)”就是學(xué)習(xí)紅色文化，學(xué)習(xí)歷史。通過學(xué)習(xí)激發(fā)黨員干部的工作熱情，從而發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

“感”就是全體黨員干部在參觀學(xué)習(xí)后寫學(xué)習(xí)心得。