報告應該具備結(jié)構(gòu)完整、內(nèi)容豐富和邏輯清晰的特點，以確保讀者能夠獲得全面而準確的信息。在寫報告之前，我們應該對資料進行分析和解釋，以確保結(jié)果的準確性和可信度。以下是一些政府部門發(fā)布的報告摘要，供大家了解社會經(jīng)濟狀況和政策導向。

職業(yè)技術(shù)學校職業(yè)培訓工作報告篇一

雨果先生曾經(jīng)說過這樣一句話：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！蔽液芟矚g。xx年6月我參加了萬寧職校班主任擴展培訓后，更覺得這句話有道理。雖然培訓只有短短的兩天時間，但收獲頗豐。各位教育專家從班主任工作理念到方法，從對待后進生的轉(zhuǎn)換工作方法到學生教育，從對情商的解讀到教育者的情商的重要性，從不同的角度詮釋了該如何做一個優(yōu)秀的班主任，使我從理論上感受到了在當今教育形勢下如何做一名合格的班主任！

通過陶海林老師的《淺談班主任工作方法》講授，我更加明確的意識到，作為一名班主任，正確定位自己在學校和學生之間的位置，對管理班級工作有很重要的意義。

1、班主任是受學校委托管理班級的“經(jīng)營管理者”，是學校政策和意圖的解釋者，也是學校學生工作計劃的具體執(zhí)行者。

時下，每所職業(yè)學校都以其獨特的辦學理念和辦學特色搶占市場份額，各出奇招，各顯神通。為擴大招生規(guī)模，各中專學校上演招生戰(zhàn)是不爭的事實。當前又興起了“保生留生”、“降低輟學率”這個話題。在這種大環(huán)境下，班主任便成為了學校辦學理念的最基層執(zhí)行者和貫徹者，直接影響著學校的辦學效益，關(guān)系著學校的生存和發(fā)展。在日常的工作中，班主任要與學校保持高度的一致，要站在學校全局的高度立場來思考和完成學校賦予的各項工作，積極主動落實和執(zhí)行學校的學生管理規(guī)章制度，做到執(zhí)行有力，貫徹有效。

2、班主任是學校和學生之間矛盾的調(diào)解者，是學校教育目標在學生思維中形成的`灌輸者。

學校會根據(jù)國家的教育教學方針政策制定一系列的規(guī)定，而作為學生，尤其是處于叛逆期的中職學生，他們會對學校的某些規(guī)定有抵觸思想，甚至會做出與規(guī)定相反的事情。而此時，班主任就是學校和學生之間最好、最有效的調(diào)和劑了。

10級計算機（1）班是我所帶的第一個班級，也是一個換過多個班主任的班級，作為一名新老師、新班主任，我的壓力很大。在帶班級時，總是處處為學生著想，希望以此能獲得學生的認同。而在一次學校舉行的女子拔河比賽時，我犯了一個很大的錯誤。在我和我們班學生都認為是學校方面的錯誤時，在學生的情緒萬分激動時，我當著學生的面質(zhì)問了學校的老師和領導，因為我的質(zhì)問，導致學生的情緒更加的激動；因為我沒有及時的確定自己作為班主任的立場，導致矛盾的后果是，學校的所有活動，班級里的學生都拒絕參與。

從這件事和陶老師的講座里，我明白了，當矛盾出現(xiàn)時，作為班主任，我們應時刻記住自己的立場，即使認為學校方面的做法是錯誤的，我們也不能在學生面前進行辯解，應當及時的調(diào)解學生的思想，去緩和矛盾，甚至是消除矛盾，而不是激化矛盾。

3、班主任是學生成長過程中的服務者和貼心人。

中職生所處的年齡段是一個人發(fā)展的關(guān)鍵期，是良好的心理素質(zhì)和意志品質(zhì)形成的關(guān)鍵期。但學生在學習、生活、人際交往和自我意識等方面可能會遇到或產(chǎn)生各種各樣的心理問題。有些問題如不能及時解決，將會對學生的健康成長產(chǎn)生不良的影響，甚至會使學生出現(xiàn)行為障礙或人格缺陷。因此班主任要時時關(guān)心學生，指導學生。

后進生轉(zhuǎn)化工作是班級工作的重要環(huán)節(jié)，是班主任做好班級工作的關(guān)鍵。后進生是班主任重點輔導對象，輔導要做到及時、全面、持之以恒。在后進生的轉(zhuǎn)化工作中，要不斷的發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，有進步及時表揚，讓他們樹立信心，使后進生擺脫后進，趕上其他同學。對后進生的轉(zhuǎn)化工作，班主任應做到以下幾點：

1、調(diào)查摸底，建立后進生檔案。

對后進生的家庭情況、交友情況、學習情況、表現(xiàn)等，通過查閱入學檔案、咨詢其他任教老師和同學、直接觀察等方式加以了解，并建立后進生的檔案。根據(jù)所掌握的情況，制定轉(zhuǎn)化教育的方法，并注意與班級管理活動相銜接。

2、賞識教育與規(guī)范教育起頭并進。

要使后進生轉(zhuǎn)化，就首先要使他們正確認識自己。既不能因為自己一無是處，就破罐破摔；也不能因為自己在某方面比別人能干，就不以自己的錯誤缺點為恥，反以為榮?，F(xiàn)在很多后進生都有后者傾向。因此，在后進生的轉(zhuǎn)化教育中，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，賞識他們正確的思想和作為，樹立其自信心；但要防止他們有飄飄然的感覺。對他們存在的缺點錯誤要及時指出，并不斷的加以規(guī)范教育。

3、勤與緊是后進生轉(zhuǎn)化工作的關(guān)鍵。

在后進生的轉(zhuǎn)化教育中，班主任是中心。班主任一定要勤于工作，將后進生系于心里，隨時掌握他們的思想動態(tài)和行為動態(tài)，及時給予反饋和強化，引導他們向好的方向發(fā)展?！安钪晾?，失之千里”，班主任懶一點，后進生可能后退一大步。因此，班主任對后進生的轉(zhuǎn)化工作必須抓緊抓好，常抓不懈。后進生教育的特點之一就是反復性很強。教育工作一旦停頓，滑坡就很大，前面的功夫就白費了，還給后面的工作帶來很大的影響。

我?guī)У陌嗉売幸幻猩?，是個聰明的孩子，但很愛玩，尤其是一些刺激的運動。為此我做對他做了很多的思想工作，從而慢慢使他改變過來。然而，由于身體的不適，我漸漸的放松了對他的教育，結(jié)果導致這名學生逃學了幾天，造成了很大的影響。所有班主任在這項工作上的勤抓勤管，是保證后進生能得到真正轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵。

在班級中進行情感管理，符合現(xiàn)代管理科學的思想。即實施以人為中心的管理。情感管理的目的在于在班級中創(chuàng)設一種和諧生動的教育情境；通過情感激發(fā)、促使學生振奮學習熱情，保持樂觀向上的心境；通過情感聯(lián)絡，促使師生形成積極的情感交流，建立良好的人機關(guān)系；通過“動之以情，曉之以理”的情感轉(zhuǎn)化到育人。而作為德育管理工作的班主任所肩負的重任更要求我們必須既全面發(fā)展又具備高情商，這樣才能積極推進學生綜合素質(zhì)的提高。

班主任培養(yǎng)情商路徑：

1、態(tài)度決定一切。

美國西點軍校有一句名言：“態(tài)度決定一切?！睕]有什么事情做不好，關(guān)鍵是你的態(tài)度問題。你對事情付出了多少，你對事情采取什么樣的態(tài)度，就會有什么樣的結(jié)果。而作為班主任，我們的態(tài)度就決定了我們帶出一個什么班級，帶出一群什么樣的學生。班主任應努力戰(zhàn)勝自己，使自己的心理達到平衡狀態(tài)，消除消極的情緒，找準自己的位置，以積極樂觀的情緒去面對我們的工作，去對待我們的學生，從而去教育學生，去影響學生。

2、“pc定律”。

p，代表激情，是一種積極向上的心態(tài)；c，代表好奇心，是為了留心自己身邊的人和事。在班主任的管理工作中，我們要時刻保持一顆樂觀的心，一種積極的心態(tài)去教育、影響學生。同時要時刻懷有一顆好奇心。有好奇心，才會吸引我們?nèi)プ⒁馕覀兩磉叺娜撕褪?，從而更好、更及時的發(fā)現(xiàn)學生所出現(xiàn)的問題，以便及時解決問題。

3、“傍大款”+自律。

王石成功登陸珠穆朗瑪峰的實例告訴我們，在工作當中我們要學會“傍大款”，同時也要學會自律。“傍大款”，尋找專業(yè)人士、成功人士，與他們進行溝通交流，學習他們的成功方法，彌補自身的不足。在學習的過程中，我們要時刻自律。時刻嚴格要求自己，時刻保持頭腦清醒，是成功的前提。在班主任工作中，我們要加強自律，才能更好的去觀察學生，去尋求不同的方式教育學生。

天空收容每一片云彩，不論美丑，所以天空廣闊無比；高山收容每一塊巖石，不論其大小，所以高山雄壯無比；大海收容每一朵浪花，不論其清濁，所以大海浩瀚無邊；我們用真情容納每一個學生，不論其優(yōu)劣，所以我們才桃李滿天下。班主任的工作是瑣碎的，但意義卻重大。我們要用真心、動真情的去做好班主任工作。真正把自己塑造成一個有魅力的人，一個新型魅力班主任。

以上是我在培訓學習期間的幾點心得體會。實踐出真知。我相信，這次的班主任拓展培訓學習對我今后的教育教學工作有很大的幫助。我將繼續(xù)學習，更好的投入到工作中。

職業(yè)技術(shù)學校職業(yè)培訓工作報告篇二

尊敬的各位領導、各位來賓、各位代表：

大家好！我受遞鋪鎮(zhèn)中四屆工會委員會委托作工會工作報告，請各位代表審議。

第四屆教代表召開至今已三年了，在上級工會和校黨支部的領導下，在學校行政的支持下，在全體教職工的共同努力下，我們高舉鄧小平理論的偉大旗幟，以“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞學校“改革、發(fā)展、穩(wěn)定”的總要求和中心工作，服務大局；堅持全心全意依靠教職工辦學的方針，調(diào)動廣大教職工對學校民主參與、民主管理和民主監(jiān)督的用心性，發(fā)揮工會的橋梁和紐帶作用；按《工會法》、《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)為依據(jù)，與時俱進地做好學校工會工作，維護教職工的合法權(quán)益，團結(jié)廣大教職工，為重樹遞鋪鎮(zhèn)中新形象，作出了工會應有的貢獻。

一、加強教職工隊伍的思想建設，提高教隊伍的政治素質(zhì)。

真正落到實處，構(gòu)成了一支高素質(zhì)的教職工隊伍。

二、堅持教代會制度，發(fā)揮民主管理和民主監(jiān)督作用。

教代會制度是推進社會主義民主進程，保證教師參政議政的重要途徑。堅持教代會制度本身對增強廣大教職工的主人翁地位，激發(fā)他們的主人翁精神起到用心作用。學校的改革、發(fā)展、穩(wěn)定與每一位教職工的利益息息相關(guān)，這一點決定了他們用心參與學校管理的必然性。同時學校黨政領導傾聽教職工的意見，尊重教職工的推薦并予以用心采納，這一點決定了教職工參與學校管理的用心性和持續(xù)性。幾年來，在發(fā)揮教代會的作用方面，工會充分注意到這兩方面因素相結(jié)合，使教代會開得熱烈且富有生氣。每次教代會上都收到教職工的提案和推薦，每次的提案都得到上級領導和學校領導的高度重視，基本做到件件有答復，事事有交待。

實行校務公開是依法治校，勤政廉政，提高管理透明度的重要舉措，在工會的用心推動下，我校校務公開在制度化，規(guī)范化軌道上穩(wěn)步運行。工會利用輿論陣地向廣大教職工進行廣泛宣傳，學校宣傳窗設立校務公開欄，及時對全校師生公開校務。如教育收費、招生、學?；?、職稱評定、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀德育工作者評選等重點熱點問題均于公開。校務公開的資料有針對性，公開范圍廣泛，公開程序規(guī)范等等，起到了監(jiān)督作用，有效地保障了我校教育教學改革及團結(jié)穩(wěn)定大局的發(fā)展，推動了依法治校意識、民主管理意識、公仆意識、服務意識、勤政廉政意識的增強。

實行一年一度民主評議學校領導干部，是實行民主監(jiān)督的一個重要組成部分。學校工會堅持每年對學校領導的述職交全體代表進行討論、評議、肯定領導的工作成績，指出存在的一些有待改善的問題，并將評議結(jié)果及時反饋。透過評議使學校領導的工作更踏實，更深入基層、深入教師、深入學生，拉近了學校領導和師生之間的距離，使以人為本的人性化管理更切合實際。透過民主評議，使領導干部變壓力為動力，用心進取，不斷提高。這有利于學校政治建設。保證了教職工參與民主監(jiān)督，民主管理權(quán)力。提高了教職工參政議政的潛力，增強了領導干部的民主意識，使學校工作逐步走上決策民主化、管理民主化軌道。

工作轉(zhuǎn)正報告·鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府工作報告·共青團工作報告·年度工作報告·企業(yè)工作報告。

三、圍繞學校中心工作，加強師資隊伍建設。

圍繞學校中心工作，拓展思路，擴大影響，是學校工會工作的一個重要立足點。我校工會在工作中堅持圍繞教育（學）中心任務開展工作，服務中心，充實中心，拓展中心，在加強師資隊伍建設，推進素質(zhì)教育和新課改中發(fā)揮用心的作用。工會利用召開教師座談會等形式，廣泛收集教職工對開展素質(zhì)教育和新課改的意見和推薦，并及時向?qū)W校黨政反饋。工會用心配合學校做好質(zhì)量的檢測、評優(yōu)和教育行風評議問卷調(diào)查等工作。推進素質(zhì)教育和新課改的重點是加強教師隊伍建設，工會在配合學校黨政搞好師德教育，提高教師業(yè)務素質(zhì)、文化素質(zhì)和身心素質(zhì)等方面發(fā)揮著特殊的作用。學校工會堅持以“青藍工程”活動為支點，透過多種形式全面推動教師素質(zhì)的提高。幾年來，我校由黨政工團齊抓共管的“青藍工程”活動在規(guī)范化、制度化、特色化的軌道上穩(wěn)步發(fā)展。今年9月我校又結(jié)師徒對子22對，老教師教學經(jīng)驗及班主任工作方應對青年教師進行“一幫一”的業(yè)務知識和經(jīng)驗的傳授，青年教師虛心學習提高自身的業(yè)務素質(zhì)和工作潛力，他們在老教師的傳幫帶中不斷成熟，許多青年教師突穎而出，成為校級、縣級、市級教壇新秀，這些正是“青藍工程”結(jié)出的碩果。

以“青藍工程”為載體，工會用心配合學校有關(guān)部門拓展素質(zhì)教育新途徑，開展“練內(nèi)功，塑名師”活動。超多青年教師用心主動參加現(xiàn)代教學技術(shù)、基本功培訓及考核。幾年來，多名青年教師拿到計算機相關(guān)等級證書，多名青年教師透過本科函授學習，拿到本科學歷，越來越多的青年教師能獨立完成課件的制作，透過“練內(nèi)功，塑名師”活動，我校一批初具知名度的教師迅速成長起來，金月敏老師已成為我校第一批市級名師，多名青年教師被評為優(yōu)秀班主任、先進工作者，6名青年教師被吸納為中共黨員，為學校教育改革和發(fā)展增添了活力。

四、以“送溫暖，獻愛心”工程為著力點，充分發(fā)揮工會的維護職能。

“維權(quán)”是工會的職能，關(guān)心教職工生活是落實全心全意依靠教職工辦學方針的需要。工會作為教職工利益的代表者和維護者，要始終做好“第一知情人”、“第一報告人”和“第一幫忙人”才能較好地承擔起“第一職責人”的職責。

學校工會透過各種形式傾聽教職工的意愿，反映教職工的呼聲，了解教職工的家庭狀況，了解教職工的疾苦，工會把了解的狀況，把帶有普遍性和代表性的問題及時向?qū)W校黨政反映并用心參與學校有關(guān)教職工具體利益的決策，把教工的意愿和要求體此刻黨政的有關(guān)決定中，認真履行維護和參與職能。

工會以扶貧幫困為立足點，將“送溫暖獻愛心”工程落到實處。幾年來，工會對教職工住院、家屬過輩、生育等特殊狀況盡快了解，并將狀況及時向黨政匯報，黨政工及時代表學校上門或上醫(yī)院去慰問，幾年來慰問教職工達40多人次，發(fā)放慰問金近一萬元，使教職工體會學校大家庭的溫暖。

工會熱情關(guān)心離退休教職工的生活，保障他們的合法權(quán)益。每年組織離退休教師一次縣內(nèi)一日游，今年組織到杭州西湖一日游，為退休教師購買電大老年大學讀本，工會還主動配合行政，認真落實好離退休教師的福利待遇和政治待遇，在重大節(jié)日，學校黨政工一齊帶著慰問品或慰問金專門上門慰問。幾年來，學校工會組織了扶貧幫困獻愛心活動，今年就開展了三次，捐款活動共計捐款達二萬多元，其中得知我區(qū)遞鋪實驗幼兒園宓飛霞老師得白血病需換骨髓，全體教師你50元我100元，學生你5元我10元紛紛伸出援助之手，幾天時間，共捐款8264元。在學校校長聞金成帶領下，學校多位年青教師參加了義務獻血活動。

總之，工會努力實施“送溫暖、獻愛心”工程，協(xié)助行政維護好教職工的合法權(quán)益，為教職工說話、辦實事，為貧困戶解難，從而保證了我校各項工作的順利進行，推動了學校在穩(wěn)定中發(fā)展。

五、用心開展各項文體活動，豐富教職工的業(yè)余生活。

幾年來，工會本著豐富教職工文化生活，健全體魄的目的，組織了形式多樣有益教職工身心健康的文體活動。

工會組織了全校教師的紅五星比賽，參加了桃園社區(qū)組織的星牌比賽，參加了縣男子藍球和女子排球比賽，組織了教職工40米繞桿接力賽，還組織了全校教職工乒乓球比賽，參加了“三八”婦女節(jié)歌詠比賽，組織教職工參加元旦文藝匯演。透過這些活動，陶冶了情操，調(diào)節(jié)了身心，增強了教職工的凝聚力，活躍了校園文化生活，為營造同心同德、用心進取、禮貌健康的校園生活和工作環(huán)境作出了應有的努力。

六、加強工會自身建設，增強了工會活力。

教育改革的深入發(fā)展，給工會工作提出了更高的要求。我校工會始終把“組織上堅強有力，思想上堅定可靠，作風上踏實可信”作為加強工會自身建設的標準，經(jīng)常組織工會會員和委員會成員學習新《工會法》和工會“十四大”精神及“三個代表”重要思想，密切聯(lián)系教職工，把教職工的呼聲作為第一信號，把教職工的需要作為工作的第一目標，把教職工的根本利益作為第一職責，把教職工的滿意作為第一標準，真正樹立全心全意依靠廣大教職工辦學的思想。工會在黨支部的領導下，用心爭取行政支持，獨立自主地開展工作，加強工會的組織建設、思想建設和作風建設，強化為教職工服務意識，了解教職工的疾苦，關(guān)心教職工的福利，反映教職工的合理化推薦，使工會組織真正成為聯(lián)系教職工和學校領導的橋梁和紐帶。工會組織健全，有女工委員會，經(jīng)審委員會，并按時收繳工會費。

鋪鎮(zhèn)中的教育改革和穩(wěn)定發(fā)展作出新貢獻。

1、發(fā)揮工會在思想政治工作中的優(yōu)勢，組織教職工深入學習“三個代表”的重要思想和十六大精神，加強對未成年人思想道德建設綱要學習、引導全體教樹立科學的人才觀、教育觀、質(zhì)量觀，師德師風注入新的資料，探索“三育人”活動的新思路，使思想政治工作與時俱進。

2、配合學校黨政加強師資培養(yǎng)、培訓工作。要充分認識新老教師的互補性，優(yōu)化組合，繼續(xù)開展“結(jié)對子”活動，做好“以老帶新，以新促老”的工作，采用“走出去，請進來”方式，拓展培訓、培養(yǎng)的渠道，開展教學觀摩、技能競賽，加強教科研活動，營造濃厚的學術(shù)氛圍，促進學校的教學、教改再上一個新臺階，多出名師，增強學校知名度。

3、全面落實“依靠”方針，推進民主化管理。要從講政治的高度牢固樹立全心全意依靠教職工辦好學校的指導思想，采取有力措施，不斷提高民主化管理水平，使教代會的制度化、法律化、規(guī)范化、民主化逐步走上正規(guī)，把教代會的各項職權(quán)落到實處，進一步完善校務公開制度，使我校民主管理邁上新臺階。

4、加強工會建設，維護學校穩(wěn)定。工會工作要不斷適應教育發(fā)展的要求，從提高會員的思想素質(zhì)、業(yè)務潛力等入手，規(guī)范和健全各項制度，以學校的工作中心為中心，以學校工作重點為重點，為學校教育事業(yè)的改革與發(fā)展出謀劃策，維護學校穩(wěn)定大局。

各位代表，同志們，今后三年是我校改革、發(fā)展的關(guān)鍵時期，讓我們在學校黨支部和上級工會的領導下，在學校行政支持下，同心同德、堅定信念、勇于改革、用心創(chuàng)新、與時俱進、為實現(xiàn)遞鋪鎮(zhèn)中的發(fā)展目標而努力奮斗！

職業(yè)技術(shù)學校職業(yè)培訓工作報告篇三

學校于09年11月19日下午召開了為期半天的期中總結(jié)會，詳細全面地總結(jié)這次期中考試的方方面面。各位組長就各自學科，年級組進行了師生得失分析，并提出了一定的切實可行的解決問題的辦法。兩位學生科主任也就期中前這一段學生情況作了總結(jié)分析。最后由教務處作了全面總結(jié)分析，鄭校長作重要講話?，F(xiàn)將具體情況做一反饋：

這次期中考試共有21個教學班參考，全部教師參與監(jiān)考?？荚囈阅昙壗M，教研組為單位，出卷，監(jiān)考，改卷，統(tǒng)分，分析。監(jiān)考岔開，互相監(jiān)考。試題整體難易度都是中等偏下。中專部成績分理論和實踐考試綜合得分，職高以理論考試為主。

本著成績不說跑不了，問題不找不得了的工作態(tài)度，全體教師應該以寬廣的心胸，分析客觀實際，找出存在的突出問題，正視它，從而想辦法解決它。

1、考試整體情況良好，組織嚴密，秩序井然，無意外情況。組長工作得力，各年級組教師團結(jié)認真，務實高效。

2、同年級整體成績較為平衡，尤其在前二十名人數(shù)上，同年級各班幾乎相當。各教師教學效果反應正常。

3、教師對實踐課教學落實較好，學生興趣很濃厚。從而昭示了教學改革的方向性。

4、部分教師找準了中職教學可行性模式，教為所用，考為所教。

（1）同年級同科目，不同班級部分科目從成績統(tǒng)計看相差懸殊；由同一教師所教，或由不同教師所教，說明部分班級學風不濃。

（2）學習目標不明確，學習態(tài)度不端正，興趣不濃厚，總覺學不會，懶得學。

（3）基礎較差。簡單的計算不會算，簡單的字不會寫，作文不動筆。

（4）兩極分化嚴重，成績相差懸殊。各科總分有只差幾十分就全滿分的，也有各科總分只有一百多分的。說明學生厭學。

（5）整體學生信心不足，部分學生破罐破摔。單科有學生滿分的，也有2分的，甚至交白卷。

（1）部分教師監(jiān)考不嚴，有部分學生抄襲嚴重，但不影響前幾名排名。

（2）部分科目教師出題偏難，整體平均分較低。

（3）部分教師放低了對學生的要求，尤其是早晚自習，抓得不嚴。

1、認真抓好各項活動，讓學生有展現(xiàn)其閃光點的機會，覺得在校生活學習有意義，從而留住學生。

2、積極組織好興趣小組活動，動員全部學生參與興趣小組。

3、骨干學科抓好技能競賽，促進學生學有所長，應對求職需要。

4、各班主任進一步跟緊班級，認真抓好班級建設，提高凝聚力，紀律上要求嚴格管理——該批評就批評，該處罰就處罰，教師應協(xié)助班主任管理班級，以促進形成良好班風，學風，從而形成良好的校風。

5、教師要按照教育規(guī)律組織教學，按時按量完成教學計劃。特別是職高要把握好教學進度。

6、教師應從職教學校學生特點出發(fā)，多鼓勵，多表揚。實行分層教學，讓不同學生都學有所獲，及時做好學生思想工作，端正其學習態(tài)度，引導其樹立遠大理想。

7、重視實踐操作教學，帶動學生理論課的學習。期中考試反映出學生對實踐操作課感興趣，教師應抓住這一特點，以實踐帶動理論教學。

8、教師在教學上應多動腦筋，可適當把握教學標準，及時布置作業(yè)，考試多出與學生生活聯(lián)系緊密的題型，讓學生能動筆。

總之，大家就中職學校學生特點達成一致觀點：低起點，重基礎，嚴要求；職高仍然是升學教育。落實中職學生’五個一’常抓不懈：一口流利的普通話，一手漂亮的鋼筆字，一門文藝的特長，一門體育的特長，一篇流利的文章。教師應時刻以此為宗旨進行教學，努力為我校教育教學盡自己最大的努力。

職業(yè)技術(shù)學校職業(yè)培訓工作報告篇四

為了使學生能學到真正的技術(shù)，在工作中發(fā)揮作用，在社會上有更強的競爭力，加強學校的`教學信譽。我校增設新的實用型專業(yè)課：如服裝專業(yè)英語、服裝材料學，服裝針織，引進國外先進教育經(jīng)驗，邀請日本、韓國老一輩“紅幫”傳人及服裝設計師來校講課，邀請中紡大教授李興剛、張文斌來校講課，聘請企業(yè)中的行業(yè)主管技術(shù)師來校講解現(xiàn)代企業(yè)新技術(shù)，聘請中紡大教授王傳銘、服裝學院院長毛大龍為學校名譽校長，使我校在年在教學與教學工作上上了一個新的臺階。年7月經(jīng)市勞動局考核評定，由省勞動廳核定我校為省級辦學先進單位。年月經(jīng)省勞動廳考核評定，我校被國家社會勞動局保障部平為先進辦學單位。xx年我校共收人培訓生，人中專生，名中級工培訓。開辦了一個成人高復班，目前學校教育，及教學工作正常。

為了提高教育質(zhì)量，學校不惜企業(yè)技術(shù)師上課，如針織打樣。聘請寧波針織有限公司技術(shù)廠長蘇意培老師上課，梭織打樣聘請杉杉集團打樣師老師上課，電腦cad聘請洛茲集團cad室主任老師，服裝專業(yè)英語聘請省紡院王堅老師上課。他們這些老師加盟使學校學生真正學到專業(yè)技術(shù)，提高教育質(zhì)量，使我校的教學信譽，有了一定的保證。

我校目前有大專，職高，中專，培訓。同寧波紡工大合作開辦服裝大專，同市成人學校合作開設中專，同寧波服裝學院合開辦了寧波服裝學院培訓中心。

學校經(jīng)過年辦學與寧波服裝企業(yè)已有了一定的就業(yè)網(wǎng)絡，招聘企業(yè)從原來附近服裝企業(yè)擴展到外省市企業(yè)，如福建、廣州、溫州各服裝企業(yè)從網(wǎng)上查到學校，來電、來人招聘我校學生。寧波目前有多家的針織服裝廠，又其缺少針織打樣師，來校招聘學生的企業(yè)幾乎每天都有。如奉化國泰針織有限公司董事長親自三次上門招聘我校學生，我校學生在實踐中超過高校畢業(yè)生的實際工作，目前國泰董事長同我校訂下了深厚的交情。

職業(yè)技術(shù)學校職業(yè)培訓工作報告篇五

第一條為適應現(xiàn)代職業(yè)教育科學發(fā)展的需要，深化教育改革，積極推進素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量和辦學效益，根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》等法律法規(guī)，結(jié)合我校實際，特制定本章程。

第二條學校名稱是xx市職業(yè)技術(shù)教育中心學校(xx信息技術(shù)學校、xx職業(yè)中等專業(yè)學校、xx逸夫職業(yè)高級中學)，簡稱xx市職教中心學校;英文譯名為：vocationaleducationcenterschool;主校區(qū)地址：xx市xx區(qū)桑田路885號，郵政編碼為xxxxx：分校區(qū)地址：xx市xx區(qū)xx路128號，郵政編碼為xxxxxxx。學校注冊域名為。

第三條學校是一所公辦的全日制中等職業(yè)教育學校，為xx市教育局主管的事業(yè)單位，學制為三到五年。學校還承擔了相關(guān)的社會培訓任務。

第四條學校申請設立登記時的開辦資金為人民幣7957.2萬元，學校具體經(jīng)費來源為財政全額撥款。

第五條學校的辦學宗旨：以“精致校園、精細管理、精品學校”為抓手，打造“人文校園、智慧校園、生態(tài)校園”的內(nèi)涵建設目標，構(gòu)筑信息技術(shù)、加工制造、交通服務、經(jīng)濟貿(mào)易等四大專業(yè)群的設備和人才資源高地，為企業(yè)培養(yǎng)“就業(yè)有優(yōu)勢，升學有門路，創(chuàng)業(yè)有本領，發(fā)展有基礎”的高素質(zhì)的中級技能型人才與基層管理人才。同時，學校重視中高職一體化辦學，承擔著為高一級學校輸送合格人才的使命。

第六條學校的發(fā)展目標：確定“以人為本”“可持續(xù)發(fā)展”“專業(yè)立?！薄叭瞬艔娦！?、“特色興校”的發(fā)展重點，建成國家中等職業(yè)教育的優(yōu)質(zhì)特色學校。

第七條學校的愿景：讓每一位職教中心學生都成為受社會尊重的人。

第八條教師發(fā)展目標：學校高度重視教師培養(yǎng)，提高“雙師型”教師的數(shù)量和質(zhì)量，努力建設一支師德高尚、業(yè)務精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力、高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊伍，培養(yǎng)出一批市級“名師”、學科帶頭人。

第九條學校堅持走特色辦學之路，堅持以就業(yè)為導向，以提高質(zhì)量為重點;堅持改革創(chuàng)新，對接產(chǎn)業(yè)發(fā)展，服務地方經(jīng)濟，深化文化建設融通、課程設置融通、實訓場域融通、校企評價融通的“四融通”人才培養(yǎng)模式;提升“職業(yè)情景化”德育管理品牌，塑造職教“陽光學子”的育人模式。

校訓：激發(fā)潛能成就卓越。確定《騰飛之路》為校歌。每年的11月18日為校慶日。

校標：色彩明快的蝶形鵝掌楸葉是校標主造型。該造型遠觀如蝶，增添了鵝掌楸葉的靈動和俊逸，溫暖的明黃色賦予校標高貴的氣質(zhì)，豐富的專業(yè)課程和雋永的校園文化將引領職教中心學子“破繭成蝶”，翩躚舞動人生路，成為“受社會尊重的人”。右側(cè)“職教中心”英文首字“vec”沉穩(wěn)的中灰色，兩者相映成趣、莊諧生輝，寓意職教中心人以沉著穩(wěn)健的人生態(tài)度開創(chuàng)學業(yè)和事業(yè)的燦爛輝煌。

第二章學校管理結(jié)構(gòu)與運行機制。

第十條學校實行校長負責制，學校的法人代表是校長。校長在上級黨組織和教育主管部門領導下，按照《章程》自主管理，全面負責學校工作。副校長對校長負責，協(xié)助校長分管學校教育教學、行政、招生就業(yè)等具體工作。

第十一條校長依法行使下列主要職責：

1、貫徹執(zhí)行國家的教育方針、政策以及上級教育行政部門的決定和指示;。

2、組織起草學校章程、發(fā)展規(guī)劃，并負責組織實施;。

3、擬定校內(nèi)組織機構(gòu)的設置方案，聘任與解聘中層干部;。

4、組織制定規(guī)章制度、工作計劃，并負責組織實施、檢查和評價;。

5、負責學校日常事務管理，主持校長辦公會議審議重大事項并做出相應決定;。

6、負責學校教育教學工作，大力推進素質(zhì)教育;。

7、負責教職工隊伍建設，不斷提高隊伍的整體素質(zhì);。

8、依照法律和學校規(guī)定對教職工和學生實施獎勵或者處分;。

9、擬定和執(zhí)行年度經(jīng)費預算方案，管理、使用校舍設施和經(jīng)費;。

10、負責學校安全工作;。

11、負責學校離退休教師的管理工作;。

12、協(xié)調(diào)學校與政府、企行業(yè)、社區(qū)、家庭等方面的關(guān)系，為學校創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

第十二條學校建立、健全以黨總支為核心的基層黨組織，確立黨組織在學校中發(fā)揮政治核心作用，領導學校思想政治工作和精神文明建設，加強對學校教師的教育、管理，監(jiān)督教育方針的全面貫徹執(zhí)行。同時充分發(fā)揮民主黨派、工會、共青團、婦委會、關(guān)工委等組織的作用，保障學校工作的健康運行。

第十三條學校建立工會組織，在學校黨支部和市教育工會的領導下負責工會會員的教育管理，參與學校管理，依法保護會員的合法權(quán)益，組織會員開展各種形式的文娛、體育活動，協(xié)助行政搞好教職工的福利，支持與配合學校行政實施各項工作規(guī)劃，籌備教職工代表大會。工會委員會依據(jù)《中華人民共和國工會法》規(guī)定的原則組建。

學校建立以教師為主的教職工代表大會制度，保障教職工參與學校民主管理和進行民主監(jiān)督，維護教職工的合法權(quán)益。凡與教職工利益直接相關(guān)的校內(nèi)分配實施方案以及有關(guān)教職工聘任、考核、獎懲的辦法，須經(jīng)教職工代表大會審議通過。

第十四條學校按照規(guī)定設置校務辦公室、教務處、政教處、科研信息處、人事處、國際合作與招生就業(yè)處、后勤與現(xiàn)代教育技術(shù)處等職能部門，分別承擔相應的管理職能。學?？筛鶕?jù)辦學需要對職能部門進行適當調(diào)整。

第十五條學校根據(jù)發(fā)展需要和辦學特色設置理事會及行業(yè)專家指導委員會，作為學校的咨詢和指導機構(gòu)。校務辦公室制定章程，明確以上機構(gòu)產(chǎn)生方法、人員構(gòu)成、任期、職權(quán)和議事規(guī)則。

第十六條學校建立健全重大事項決策制度。學校重大事項在黨政主要負責人醞釀提議、充分調(diào)研與征求意見的基礎上，由校長召集并主持黨政聯(lián)席會議審議，經(jīng)集體討論決定并組織實施。學校黨政聯(lián)席會議的參加成員由校長、副校長、黨總支書記以及黨總支委員組成。

第十七條學校建立健全信息公開制度。學校實行校務公開，切實保障教師、學生的知情權(quán)、表達權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán);同時向社會公開學校相關(guān)信息，以適當方式為學生及其家長了解學生的學業(yè)成績及其他有關(guān)情況提供方便。

第十八條學校建立健全校內(nèi)申訴制度，分別成立校內(nèi)教師和學生申訴處理機構(gòu)，明確受理申訴的部門和程序，保障教職工和學生的合法權(quán)益。

第十九條學校建立健全平安校園制度，制定校園安全應急預案，定期開展安全教育，組織常規(guī)性的安全演練，加強校舍、消防、飲食衛(wèi)生等全方位的教育教學安全管理，防范安全事故發(fā)生。

第二十條學校依法接受教育、財政、稅務、審計、監(jiān)察等政府管理部門的監(jiān)督，接受社會、家長的監(jiān)督，在認真聽取社會各界對學校工作的意見和建議的基礎上，揚長避短，循序進步。

第二十一條學校不斷加強和改進德育工作，建立和完善管理機構(gòu)，成立學校德育管理領導小組，設立政教處及年級組長等德育管理機構(gòu)，注重工作實效，不斷創(chuàng)新形式，把德育工作作為學校重要工作任務。

(一)積極探索自主德育、情景化德育新模式。學校根據(jù)各學科教學自身的特點，充分挖掘?qū)W科教學中的德育因素，構(gòu)建學科德育目標體系，潛移默化進行德育滲透。

(二)加強教職工思想政治、職業(yè)道德教育。充分發(fā)揮教職工教書育人、服務育人、管理育人的作用，形成全員育人機制。

(三)對學生進行社會主義核心價值觀以及傳統(tǒng)美德教育、感恩教育、心理健康教育和法制教育，培養(yǎng)學生良好的品德品質(zhì)，健全的人格，增強學生感恩意識、責任意識、安全意識和法制意識，使學生形成科學的世界觀，正確的人生觀、價值觀，養(yǎng)成良好的行為習慣。

(四)積極參與社區(qū)教育活動，辦好家長學校，建立學校教育、家庭教育、社區(qū)教育、企業(yè)教育四結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡。

第二十二條學校全面推進和實施職業(yè)素養(yǎng)教育，構(gòu)建團隊協(xié)作、自我管理、自我適應為核心的職業(yè)素養(yǎng)教育體系。增強學生的就業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力，培養(yǎng)學生的誠信品質(zhì)、敬業(yè)精神、責任意識和團隊意識，提高學生的綜合職業(yè)素養(yǎng)，提升學生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)競爭能力，實現(xiàn)從“學校人”向“準職業(yè)人”的轉(zhuǎn)變。

第二十三條學校樹立育人為本的教育思想，努力做好學生的思想工作，尊重學生人格，嚴禁體罰或變相體罰學生。

第二十四條學校設立的國際合作與招生就業(yè)處，負責國際合作、招生、實習、就業(yè)推薦工作。

第二十五條學校設立教務處作為教學管理機構(gòu)，制定教學管理制度，制定并監(jiān)督、保證教學計劃順利實施;專業(yè)課按專業(yè)，文化課按學科設立教研組，組織本教研組教師開展教學常規(guī)工作及教科研活動，積極探索適合學生成長的教學模式，科學運用和推廣現(xiàn)代信息技術(shù)，提高教學質(zhì)量。

學校加強常規(guī)教學管理，規(guī)范教學秩序，按“7s”標準的要求嚴格管理實訓工作。

第二十六條學校加強專業(yè)建設，做精做強信息技術(shù)、加工制造、交通服務、經(jīng)濟貿(mào)易四大專業(yè)，提升專業(yè)輻射能力和社會服務能力。

第二十七條學校加強校內(nèi)外實訓基地建設，按照實驗實訓、專業(yè)綜合實訓，頂崗實習等分階段實踐教學要求，分層次建立校內(nèi)外實驗實訓、實習教學基地。加強與行業(yè)、企業(yè)的合作，不斷探索校企一體化、資源共享的區(qū)域性實訓基地的建設和管理新模式，形成校企合作的良好機制。

第二十八條學校堅持以教學為中心，更新教育觀念，積極推進教育教學改革，強化學生專業(yè)技能訓練，把“校企合作、工學螺旋推進式”作為人才培養(yǎng)模式改革的重要切入點;改進教學方式，積極開展項目教學、案例教學、情境教學、任務教學和網(wǎng)絡教學，不斷提高教學質(zhì)量。

第二十九條學校積極開展創(chuàng)業(yè)教育，通過建設精品課程，培養(yǎng)優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)教育師資，舉辦創(chuàng)業(yè)教育特色活動，指導學生親自創(chuàng)建小企業(yè)，建立校外創(chuàng)業(yè)基地等舉措，激發(fā)、扶助更多的學生主動創(chuàng)業(yè)。學校實施學生體質(zhì)健康提升工程，提高學生體質(zhì)，培養(yǎng)陽光學子。

第三十條學校貫徹落實國家課程、地方課程和校本課程三級管理體制，認真執(zhí)行國家和地方課程計劃，遵循課程改革原則，全面安排基礎性課程和拓展性課程，積極開發(fā)校本課程，逐步形成具有本校特色的課程體系。

第三十一條學校創(chuàng)新課題研究，形成具有專業(yè)特色的省、市、校三級、教學、行政、德育三位一體的課題體系。課題的研究充分考慮前瞻性、創(chuàng)造性和實效性等原則，根據(jù)職業(yè)教育的要求，針對職業(yè)教育中普遍存在的突出問題，以校為本，圍繞職業(yè)教育的目標、管理、課程、教材、教學方法、教學手段、教學組織形式以及考試評價等方面進行研究和實踐。

第三十二條建立發(fā)展性、過程性教學評價體系。學校建立教育教學督導的自評制度，每學年開展辦學水平自查自評活動，開展學生評教活動，不斷提高評估的專業(yè)性、科學性和實效性。

第三十三條學校在教育教學活動中使用國家規(guī)范化文字，推廣使用普通話。

第四章校園環(huán)境管理。

第三十四條學校從實際情況出發(fā)，制定校園建設的'整體發(fā)展規(guī)劃，依條件分步驟合理地進行基本建設和維護管理，創(chuàng)設符合學校特點的現(xiàn)代文明校園。

第三十五條加強校企文化融合，主動汲取優(yōu)秀企業(yè)文化精髓，通過多層次的校企合作，把企業(yè)文化融入到校園文化中，并根據(jù)學校發(fā)展歷史及地域特點，圍繞校園歷史傳統(tǒng)和地域文化特色，培育學校核心文化價值觀。

第三十六條全體教職員工要加強道德修養(yǎng)，努力建立和諧的人際關(guān)系和團結(jié)向上、文明協(xié)調(diào)的工作環(huán)境，創(chuàng)造文明、健康、向上、和諧的育人環(huán)境。

第三十七條加強校園管理。建立健全衛(wèi)生包干和檢查評比制度，配備必要的衛(wèi)生設施，努力創(chuàng)建衛(wèi)生、整潔的工作學習環(huán)境。

第三十八條加強行政值班和教師值周工作，實行“黨員志愿崗”執(zhí)勤制度，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的社會公德意識和文明行為習慣。

第三十九條建立安全工作網(wǎng)。校內(nèi)設門衛(wèi)、保安，保證24小時有人值班。建立安全工作責任制和責任追究制，切實加強安全保衛(wèi)工作，防火、防盜、防電、防毒，經(jīng)常檢查校舍和設施，及時排除隱患，“人防、技防、物防”三位一體打造平安校園，及時發(fā)現(xiàn)可能出現(xiàn)的問題，消除安全隱患。如發(fā)生事故，及時上報，確保師生人身安全和學校財產(chǎn)安全。

第四十條學校嚴格執(zhí)行上級規(guī)定“四個一律”的日常安全管理制度，即外來人員一律由教職工帶入校園并逐一登記，閑散可疑人員一律禁止進入校園，外來車輛未經(jīng)許可一律禁止進入校園，上學、放學時段一律安排教師和保安人員在門口護送。

第五章教職工。

第四十一條學校執(zhí)行國家教師資格制度、公開招聘制度和教師專業(yè)技術(shù)職務評聘制度，依法實行學校用人制度。

學校根據(jù)編制部門核定的編制數(shù)額、崗位數(shù)和崗位任職條件，對教職工實行全員聘用合同制，聘任遵循雙方平等自愿的原則，實行崗位管理。

第四十二條學校教師享有《教師法》及有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定的權(quán)利，履行《教師法》及有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定的義務。

第四十三條教師應自覺遵守《中等職業(yè)學校教師職業(yè)道德規(guī)范》，堅持正確方向，熱愛職業(yè)教育，關(guān)心愛護學生，刻苦鉆研業(yè)務，善于團結(jié)協(xié)作，自覺為人師表。

第四十四條學校實行教職工聘任制，根據(jù)上級規(guī)定和學校實際定編、定崗。教職工由校長聘任，對不能勝任現(xiàn)職工作的教職工，學校可不聘、解聘或安排其他工作。工資待遇按上級規(guī)定執(zhí)行。對無正當理由，拒不服從學校工作安排的教職工，學校依法報上級有關(guān)部門批準后，予以解聘。學校實行專業(yè)技術(shù)人員聘任制度，可根據(jù)實際情況試行高職低聘、低職高聘。

第四十五條學校保證教職工工資、保險、福利待遇按照國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，逐步改善教職工的工作、生活條件，幫助解決教職工遇到的實際困難。

第四十六條學校教師樹立終身學習的思想，積極參加繼續(xù)教育，參加各類政治業(yè)務培訓，努力鉆研業(yè)務，提高教育教學能力和業(yè)務水平。根據(jù)新時期對教師的要求，學校制定教師專業(yè)發(fā)展、師訓計劃，采取師徒結(jié)對等方式加大對教師尤其是青年教師的培養(yǎng)力度。鼓勵和支持教師參與學術(shù)研究、考察交流和進修培訓，促進教師專業(yè)成長。

第四十七條學校建立健全班主任選配、聘任、培訓、考核、評優(yōu)等制度，切實加強班主任隊伍建設，提升其敬業(yè)精神、教育理念和業(yè)務能力。

教師應當遵照《中小學班主任工作規(guī)定》，履行職責，完成任務，享受相應待遇與權(quán)利。

第四十八條學校建立教職工業(yè)務檔案，每年對教職工的思想政治、業(yè)務素質(zhì)、工作態(tài)度、工作業(yè)績等方面進行全面考核?？己私Y(jié)果作為教師受聘、任教、晉級、續(xù)聘、轉(zhuǎn)崗、獎懲以及評優(yōu)的基本依據(jù)。

第六章學生。

第四十九條凡按有關(guān)規(guī)定被本校錄取或轉(zhuǎn)入本校學習的學生，即取得本校學籍。學校建立健全的學籍管理制度。

第五十條學生享有國家法律和學校規(guī)章規(guī)定的權(quán)利，享有公平接受學校教育、平等享用學校公共教育資源、對學校工作提出意見和建議、對涉及自身利益的相關(guān)決定表達異議等權(quán)利。學生對所受處分不服的，可以按有關(guān)規(guī)定提出申訴。

學生應履行國家法律法規(guī)及學校規(guī)章規(guī)定的義務，履行維護學校名譽和利益、愛護并合理使用教育設備和生活設施等義務。

第五十一條學校對德智體美諸方面表現(xiàn)突出或進步顯著的學生，予以表彰和獎勵，作為授予“優(yōu)秀學生”、“優(yōu)秀團干部”、“星級青年志愿者”等榮譽稱號的依據(jù)，并記入學生個人檔案。主動幫助各方面特別優(yōu)秀的學生成長，爭取發(fā)展成為中共黨員。

學校對違反《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》以及學校規(guī)章制度的學生予以批評教育;對犯有錯誤而又屢教不改的學生視情況輕重給予公開點名批評、警告、嚴重警告、記過、留校察看半年等紀律處分。對違反治安條例、觸犯刑律的要移交公安及司法機關(guān)處理。

第五十二條學校建立學生會組織，保障學生行使、維護自主管理及其它合法權(quán)益。學生干部一般通過民主選舉產(chǎn)生。

學校支持學生自治，鼓勵學生參與學校民主管理，培養(yǎng)學生現(xiàn)代公民素養(yǎng)與健康人格。

第五十三條學校依據(jù)《xx市中等職業(yè)學校學籍管理辦法》和《xx市職教中心學校學分制管理條例》，加強學籍管理，健全學生檔案資料。

第七章學校資產(chǎn)管理。

第五十四條學校建立健全財務管理制度，執(zhí)行國家統(tǒng)一的會計制度，并接受政府職能部門和教育行政部門的審查監(jiān)督。

第五十五條學校的校舍、土地資源、設備設施和無形資產(chǎn)受法律保護，任何單位、個人不得侵占、私分或挪用。

第五十六條學校嚴格執(zhí)行收費政策，規(guī)范收費行為，按照有關(guān)部門確定的項目和標準收費。各項收入按照有關(guān)規(guī)定實行收支兩條線管理。嚴格執(zhí)行資產(chǎn)購置、出入庫、使用、報損等各項制度。定期清庫盤點，確保國有資產(chǎn)不流失、不浪費、不損壞。

第五十七條學校依法接受社會各界的捐贈，建立健全受贈財物的使用制度，加強對受贈財物的管理并接受社會監(jiān)督。

第八章學校與家庭、社會。

第五十八條學校依托現(xiàn)代學校管理體系建立健全學校理事會，完善理事會運行、管理機制，明確學校理事會組織機構(gòu)、人員構(gòu)成及理事主要權(quán)利和義務。

理事會成員由上級管理部門與職能部門領導、學校教師、所在社區(qū)、合作院校、家長、學生、合作企事業(yè)單位及相關(guān)教育專家、律師等代表組成。

理事會成員的主要權(quán)利與義務：民主參與、決策咨詢、工作評價——參與制定和修改學校章程和重要規(guī)章制度，參與學校發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃等方面的咨詢，參與監(jiān)督和評估學校工作，協(xié)助學校協(xié)調(diào)與社區(qū)、企行業(yè)、家長、教職工代表大會等諸方面的關(guān)系，實現(xiàn)學校資源與行業(yè)企業(yè)、社區(qū)資源相互開放與共享，為學校教學、科研、人才培養(yǎng)提供建議和資源，為學校依法辦學提供咨詢，進行監(jiān)督等。

第五十九條學校遵循民主、公開、自愿的原則，成立家長委員會，履行參與學校管理、參與教育工作、溝通學校與家庭等職責。建立家長委員的聯(lián)席會議制度，通報學校發(fā)展規(guī)劃及其進展、教育教學工作情況，聽取家長委員會的意見和建議，取得支持和幫助。

第六十條學校依靠家長委員會辦好家長學校，制定教學計劃，有計劃地普及家庭教育知識，改進家庭教育方法，提高家庭教育質(zhì)量。

學校建立教師與家長的日常聯(lián)系機制。教師特別是班主任應密切聯(lián)系家長，做好家庭訪問工作，形成家校教育合力，促進學生健康成長。

第六十一條學校通過加強內(nèi)部建設，以良好的校風、教風、學風在社區(qū)、行業(yè)企業(yè)內(nèi)樹立良好的公共形象。

學校配合社區(qū)開放校內(nèi)文化設施和體育場地。學校依托社區(qū)、企行業(yè)，開展社會實踐活動，為學生創(chuàng)造服務社區(qū)、企行業(yè)及進行社會實踐體驗的機會。

第六十二條學校提供面向企業(yè)和社會的職工上崗培訓、職工繼續(xù)教育、職工技能等級培訓、中高級管理崗位培訓等多種職業(yè)培訓，推進國家終身教育體系建設。

第六十三條學校依靠相關(guān)街道、社區(qū)及派出所共同開展校園及周邊地區(qū)的綜合治理工作，加強對行為偏差學生的教育，建設平安文明校園。

第九章附則。

第六十四條本章程經(jīng)學校教職工代表大會審議，學校黨政聯(lián)席會議審定，校長簽發(fā)，并報xx市教育局核準之日起實施。

第六十五條本章程未盡事宜按照法律法規(guī)及上級規(guī)范性文件政策執(zhí)行。如有抵觸處，以法律法規(guī)及上級規(guī)范性文件為準。

第六十六條章程的修改，需由學校黨政聯(lián)席會議或1/3以上教職工代表大會代表提議方可進行，經(jīng)教職工代表大會審議，學校黨政聯(lián)席會議審定，校長簽發(fā)后，報xx市教育局核準。

第六十七條本章程的解釋權(quán)屬于學校黨政聯(lián)席會議。

職業(yè)技術(shù)學校職業(yè)培訓工作報告篇六

20xx年3月10日—3月11日，我很榮幸的成為省旅游職業(yè)技術(shù)學校教師隊伍中的正式一員，并參加了學校組織的20xx年部分新進教師的培訓計劃，開始了自己人生的新征程。這次培訓，學院從校情教育、教師素養(yǎng)、現(xiàn)狀發(fā)展方面對我們進行了全方位的培訓。為期兩日的培訓課程讓我獲得了很大的收獲，感受到教師崗位應需有嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和敬業(yè)愛崗的意識?，F(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

更好的教育學生怎么去生存以及如何更好融入社會。根據(jù)了解學生的素質(zhì)狀況，職業(yè)要求及相關(guān)課程知識和技能水平等情況后，以大綱的要求為立足點和依據(jù)，以教材為起點及介質(zhì)，通過資源整合，才能為學生上一堂好的課。在課程導入方面，要以學生的需求和欲望為激發(fā)點“不憤不啟，不悱不發(fā)”，并結(jié)合上課各種臨場變數(shù)作動態(tài)植入，為課堂所用，生成一堂動態(tài)十足的課。終上所述，這次新教師培訓雖然是安排在學期之中，時間緊，任務重，作為新人，通過這次培訓，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有許多需要學習的地方。確實，作為一名新教師，要學習的東西實在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學習，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的高校教師，為我們國家的教育事業(yè)，為我們省旅校的發(fā)展壯大做出自己應有的貢獻。

文檔為doc格式。

職業(yè)技術(shù)學校職業(yè)培訓工作報告篇七

各位代表：

現(xiàn)在，我代表磁窯鎮(zhèn)教辦工會委員會，向大會報告工會工作，請各位代表審議！

過去的一年，工會在教辦黨支部、教育辦公室的正確領導下，以加快教育科學發(fā)展為工作中心，以培育各學校核心價值觀，推進各學校民主管理進程，加強工會自身建設為工作重點，求真務實，銳意進取，為各學校科學發(fā)展做出了重要貢獻。

（一）加強師德建設，教師的師德水平不斷提高。

本年度，我鎮(zhèn)在全體教師中廣泛開展了“學先模人物事跡，做教書育人楷?！敝黝}教育，廣泛開展了“向張麗莉同志學習的活動”，充分發(fā)揮先進典型人物的激勵、導向和示范作用，鼓勵每位教師爭做師德的表率、教學的專家、育人的模范。廣大教師積極參與，對照教師職業(yè)道德規(guī)范，查找不足，自我整改，自我提高，世界觀、人生觀和價值觀得到了進一步改造和提升。

（二）堅持教代會制度，教職工民主管理意識不斷增強。

各學校一貫堅持教代會制度，堅持中心學校每年至少召開一次教代會，各完小召開全體教師會，充分調(diào)動廣大教職工的民主管理、民主監(jiān)督意識，對學校重大決定、重大投資項目、考核方案、職稱評聘等，均提交教代會審議通過方可實施，保障了學校重大決策的科學性和正確性，增強了教職工的主人翁意識。

（三）推行校務公開，各單位工作的透明度不斷增加。

各學校高度重視校務公開，成立了校務公開監(jiān)督小組。對學校黨務、政務、教務、財務、職稱評聘、考核獎勵、評優(yōu)選先、職務任免等重點、熱點問題，均通過通知、公示、網(wǎng)站、會議的形式予以公開，使教職工對學校的各項工作有了全面、深入的了解，增強了學校工作的透明度，保障了廣大教職工的知情權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

（四）人口與計生工作。

我們嚴格執(zhí)行國家計劃生育政策，對新婚夫婦做到嚴格排查，及時月報，堅持每年兩次組織育齡婦女健康查體，確保全校無一例違紀現(xiàn)象發(fā)生。同時注重人口教育在學科教學中的滲透，使學生了解我國的人口國情和計劃生育政策，從小增強憂患意識和責任意識，收到了良好的`效果。

（五）健康教育工作。

健全完善了各項衛(wèi)生制度，通過各種形式，對師生進行健康常識教育。同時，把傳染病防控作為常規(guī)工作，常抓不懈，通過大家的共同努力，本年度我鎮(zhèn)無一起傳染病疫情爆發(fā)，確保了師生們正常的學習和生活。

（六）為教職工排憂解難。

教辦工會始終把送溫曖作為工會的常規(guī)性工作來抓，堅持為教職工，尤其為疾困教職工辦實事、解難事、送溫暖。離退休教師為學校的發(fā)展做出了貢獻，學校時刻沒有忘記他們，經(jīng)常關(guān)心他們的身體和生活，讓他們體會到組織的溫暖。

（七）其他工作。

嚴格執(zhí)行國家信訪條例，認真做好信訪穩(wěn)定工作，暢通信訪渠道，全面排查，發(fā)現(xiàn)問題，及時化解，為平安和諧校園建設作出了貢獻。在今年縣域義務教育均衡發(fā)展驗收和一系列督導檢查中，我們按照上級和鎮(zhèn)黨委要求認真做好了相關(guān)工作。

各位代表，以上成績的取得，是在上級領導正確領導的結(jié)果，是全體教職工大力支持的結(jié)果，我代表教辦工會委員會向大家表示誠摯的感謝！誠然，工會工作還存在一些問題和不足，我們將認真總結(jié)反思，開拓進取，激發(fā)潛力，為學校更加美好的未來做出貢獻。

職業(yè)技術(shù)學校職業(yè)培訓工作報告篇八

為貫徹落實《珠江三角洲地區(qū)改革發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx-20xx年）》，進一步了解我省職業(yè)技術(shù)教育快速發(fā)展、科學發(fā)展，加快打造我國南方重要的職業(yè)技術(shù)教育基地，省教育廳開展了我省職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展壯大工程專題調(diào)研活動。根據(jù)省廳要求，我們經(jīng)過調(diào)研，現(xiàn)把我校的發(fā)展現(xiàn)狀、取得成效、存在問題和學校發(fā)展的展望以及對職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展的建議報告如下：

一、學校發(fā)展現(xiàn)狀及舉措 自全國職業(yè)教育工作會議以來，我校實現(xiàn)了跨越式的發(fā)展，無論是辦學規(guī)模、辦學質(zhì)量還是整體實力都上了一個臺階。

(一)學?；厩闆r 廣東省農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學校是省屬公辦國家級重點職業(yè)技術(shù)學校。原名“廣東農(nóng)墾湛江中專學?！?創(chuàng)辦于1954年2月。廣東省農(nóng)墾湛江技工學校是省屬公辦國家級重點技工學校，創(chuàng)辦于1979年。兩校于20xx年6月合并，實行強強聯(lián)合，掛兩個牌子，一套班子。學校面積 320 畝，建筑面積15萬平方米，建有現(xiàn)代汽車維修實訓中心、模具數(shù)控中心、機電實訓中心、計算機實訓中心、服裝實訓中心、藝術(shù)與影視實訓中心等共14000多平方，擁有設施完善的教學樓、功能齊全的科學管、公寓式學生宿舍樓、鋼琴樓、藝術(shù)館、體藝館。有校園網(wǎng)；建有多媒體課室、會計電算化模擬實訓室、數(shù)碼美工與攝影藝術(shù)制作室、時裝裁剪與布藝制作室、裝潢設計與電腦制作室、實用電工電子實訓室、空凋制冷實訓室、多功能語音聽力訓練室、音樂表演室、舞蹈與形體訓練室、燈光音響調(diào)試室、電子琴室、古箏室等各類實訓室60多間； 圖書館藏書14萬多冊。學校有專職教師 350 多人, 中、高級職稱教師占50%，聘有外籍英文教師 2 人，特聘北京師大舞蹈教授、國際金獎獲得者蔣俊教授來校辦學任教。

學校開設了汽車類、機電類、電子信息類、商貿(mào)類、藝術(shù)設計類、音樂舞蹈類六大專業(yè)群40多個專業(yè)（方向），專業(yè)設施設備總值達5000多萬元。20xx年招生2650人，在校生7000人；20xx年招生2980人，在校生8500人；20xx年計劃招生3500人，在校生達到9000人。學校實行多層次多渠道辦學，與多所大學聯(lián)辦大專與本科班，同時與湛江和珠三角等地區(qū)十多家企業(yè)聯(lián)合辦學、定向培養(yǎng)。我校學生參加20xx年廣東省中等職業(yè)技術(shù)學校技能大賽獲得汽車應用與維修技術(shù).

(1)上級主管部門的高度重視為我校營造了良好的發(fā)展環(huán)境 近年來，省、市教育主管部門站在全局的高度，充分認識職業(yè)教育在整個教育事業(yè)中以及在國民經(jīng)濟和社會發(fā)展中的重要地位和作用，對湛江地區(qū)各類教育統(tǒng)籌考慮，把我校發(fā)展擺上重要議事日程，并多次親臨我校指導工作，提出我校改革和發(fā)展的建議，并列入?yún)^(qū)域內(nèi)職業(yè)教育的發(fā)展規(guī)劃。兩級農(nóng)墾局也高度重視我校的發(fā)展，在政策上給我們充分的自主權(quán)，在教學用地、專項資金上也給予了大力的支持，多次組織專題會議研究和解決我校教育發(fā)展中所遇到的問題。這為我校持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展營造了良好的發(fā)展環(huán)境。

（2）增加經(jīng)費投入，整合和優(yōu)化職教資源 多年來，學校多渠道籌集資金，不斷加大對職業(yè)教育的投入，學校也通過多種途徑籌集經(jīng)費，充實和完善設備設施，發(fā)展壯大辦學規(guī)模，大力打造特色專業(yè)，推進學校協(xié)調(diào)、快速發(fā)展。資金投入呈逐年遞增的趨勢，三年來共投入建設資金3000萬元。根據(jù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展和農(nóng)墾的辦學實際，大力整合和優(yōu)化職教資源。20xx年，將廣東省農(nóng)墾湛江技工學校并入廣東省農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學校，擴大辦學規(guī)模，充分發(fā)揮農(nóng)墾職業(yè)教育資源優(yōu)勢，增強了辦學實力，增強了服務社會經(jīng)濟發(fā)展的`能力。

裝潢設計和藝術(shù)攝影專業(yè)；幼師專業(yè)增設音樂和舞蹈方向。3）開設新專業(yè)。在最短時間內(nèi)開設了模具設計與制造、數(shù)控加工技術(shù)、現(xiàn)代服裝設計與加工、現(xiàn)代汽車檢測與維修、機電一體化等市場急需就業(yè)前景好的應用型工科專業(yè)，產(chǎn)生了良好的社會效應。4）積極開展服務本土經(jīng)濟的市場急需專業(yè)。如短期電工培訓，農(nóng)民工轉(zhuǎn)移培訓，農(nóng)墾企業(yè)工人技能培訓，社會企業(yè)“訂單式”培訓等。

（4）積極探索培養(yǎng)模式和教學方法的改革。一是積極開展“企校合作、產(chǎn)教結(jié)合”的辦學模式。近年來，我校將辦學方向與市場經(jīng)濟發(fā)展緊密結(jié)合，加強企校合作、產(chǎn)教結(jié)合，收到了較好的效果：一方面減輕辦學成本；另一方面學生得到更多更好的實踐機會；并且為學生今后就業(yè)提前鋪路。如與酒店合作、與電子廠合作，定期派出學生學習，這一形式辦學，受到學生和家長歡迎。企業(yè)也通過這種模式，培養(yǎng)并發(fā)掘出大量優(yōu)秀技術(shù)人才。二是推行“工學結(jié)合、半工半讀”的辦學模式。我校根據(jù)專業(yè)設置，積極溝通廠企，大膽探索“工學結(jié)合”、“半工半讀”的人才培養(yǎng)模式，學生一半時間在學校學習，一半時間在廠企實習。工學結(jié)合取得較好的社會效益和辦學效益，一方面解決了部分貧困子女書雜費，幫助他們完成學業(yè)；另一方面緩和了企業(yè)因招不到大量合適技術(shù)工人而制約發(fā)展的矛盾，還增強了職業(yè)教育的吸引力。三是堅持因材施教的原則，積極進行專業(yè)技術(shù)模塊教學，任務驅(qū)動教學法、行為引導教學法等，充分利用現(xiàn)代化教學技術(shù)手段，發(fā)揮學生的主體作用并注重學生個性發(fā)展，調(diào)動學生學習的積極性和主動性，提高教學質(zhì)量。

（5）加強干部職工隊伍建設。首先，推進了人事制度改革，實施教職工崗位聘任制，實行競爭上崗。部分專業(yè)教師向社會公開招聘。更新人才觀念，創(chuàng)新引進和培養(yǎng)雙師型教師。確立績效即人才、分配體現(xiàn)績效的人才觀。凡能適合我校需要的，能為我校創(chuàng)業(yè)作出貢獻，并能自覺貢獻和服務學校的人就是人才。通過特殊人才綠色通道、系統(tǒng)內(nèi)聘干、低職高聘高職低聘等大膽聘用和使用人才。其次，增強激勵機制，改革結(jié)構(gòu)工資制度，貫徹“優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬”的原則，獎勵政策向教育教學一線，使工作在教學順利完成。

職業(yè)技術(shù)學校職業(yè)培訓工作報告篇九

為切實加強對政務公開工作的組織領導，市總工會成立了以黨組書記、常務副主席任組長，分管領導和各科負責人為成員的政務公開領導小組，并落實了專人負責抓日常工作，形成了一把手負總責，分管領導牽頭，專人具體抓，各科分工協(xié)作的工作體制，有效保障了政務公開工作的順利開展。

二、突出工作重點，公開措施扎實。

1、抓制度建設。

市總工會從規(guī)范政務服務行為，改進服務方式，提高辦事效率，保護職工合法權(quán)益等方面著手，狠抓政務公開和辦事效率的提高，我們結(jié)合實際，修訂完善了大量文件。

一是《市總工會著問責任制》。

二是《市總工會限時辦結(jié)制》。

三是《市總工會效能建設責任追究制》。

四是《市總工會機關(guān)會（政）務公開實施辦法》。

五是《市總工會機關(guān)公文傳閱、起草、審核、管理制度》。

六是《市總工會部室工作職責》。

八是《市總工會處置突發(fā)事件應急預案》。

以上制度的形成，有效地推動了市總工會的規(guī)范化及標準化建設。同時，我們還建立健全了內(nèi)部財務管理制度、學習制度、考勤制度、會議制度、工作紀律制度等22個機關(guān)管理制度，為搞好服務工作奠定了基礎，有效提高了工作效率，促進了工會服務職工工作質(zhì)量，確保了政務公開收到實效。

2、抓工作實效。

（1）在市總工會機關(guān)辦公區(qū)和幫扶中心的醒目位置設立了政務公開欄，公布了《市總工會各科室職能》、《困難幫扶、醫(yī)療救助、助學救助力理流程示意圖》，有效解決了職工群眾“找誰辦事”的問題。

（2）在困難職工幫扶窗口，將辦理所需提供的法定依據(jù)、申請條件、申報材料、辦理程序、辦理時限、聯(lián)系方式以及示范文本等內(nèi)容進行了逐一審核并印制成服務指南，并向社會進行了公布，方便職工辦事，接受社會監(jiān)督，有效解決了“怎么辦事”的問題。

（3）為方便職工對象辦事，我們將工會的基本情況、各職能部門的審批項目、辦事程序、申報材料、承諾時限、以及與廣大職工息息相關(guān)的政策法規(guī)錄入其中群眾查詢，同時根據(jù)不定期地進行更新，及時向服務對象通報最新信息，提高了公開時效性，有效解決了“方便辦事”的問題。

3、抓氛圍宣傳。

為了營造良好服務環(huán)境，增強工會幫扶工作的透明度，我們采取了一系列有力措施：一是利用廣播、報刊、電視等多種形式向社會宣傳中心職能、職責。二是公告了工會的咨詢、投訴電話；三是印制了辦理各類審批手續(xù)的宣傳單，向社會廣泛宣傳政務服務中心運作模式。通過以上活動，有效提高了廣大群眾對政務服務工作的認識，同時也為社會和群眾進行廣泛的監(jiān)督開通了渠道。

三、健全工作機制，塑造良好形象。

工會幫扶工作窗口設立了監(jiān)督電話，領導熱線，設置了投訴窗口，實行了辦事回執(zhí)制，自覺接受社會監(jiān)督，保證了幫扶工作群眾滿意，杜絕了不給好處不辦事，給了好處亂辦事，吃、拿、卡、要等現(xiàn)象，有效解決了“廉潔辦事”的問題，塑起了“清正廉潔、務實高效”的新形象。

職業(yè)技術(shù)學校職業(yè)培訓工作報告篇十

樂都縣職業(yè)技術(shù)學校創(chuàng)辦于1980年10月，是一所集短期培訓、學歷教育、技能鑒定、成人教育、特殊教育為一體的綜合性國家級重點職業(yè)技術(shù)學校。

學校占地73655m，教學面積13900m?，F(xiàn)有教職工246名，其中專任教師200名，兼職教師46名，“雙師型”教師138名，學生4791名?，F(xiàn)開設計算機及應用、機電一體化、烹飪、服裝設計與制作、幼兒教育、汽車運用與維修、焊接、飯店服務與管理、美容美發(fā)與形象設計等15個專業(yè)，其中電子技術(shù)應用、服裝制作與生產(chǎn)管理屬省級重點專業(yè)，機電技術(shù)應用、烹飪、焊接、計算機應用等專業(yè)為學校優(yōu)勢專業(yè)，專業(yè)實訓總裝備達800萬元。2003年12月，經(jīng)省勞動人事廳批準成立了“樂都縣職業(yè)高級中學國家職業(yè)技能鑒定所”，目前，鑒定所承擔著“中式烹調(diào)師”、“美容師”、“美發(fā)師”、“計算機文字錄入處理員”、“計算機系統(tǒng)操作工”、“服裝設計訂制工”、“焊工”、“泥瓦工”、“抹灰工”、“餐飲服務”等12個工種的初、中級資格的鑒定任務；2005年，又申報成立了“樂都縣陽光工程職業(yè)中學培訓基地”。2006年6月，學校又被省扶貧開發(fā)辦公室確定為“雨露工程”培訓基地。

合理安排培訓內(nèi)容，創(chuàng)造性地開展工作，保質(zhì)保量地完成了上級主管部門下達的培訓任務。通過認真培訓，對學員進行了職業(yè)技能鑒定考核，鑒定率為88.5%，總體獲證率為82%。

為高質(zhì)量大面積安置培訓人員實習就業(yè)，學校走企業(yè)，進工廠，先后與青海堿業(yè)有限公司、黃河上游水電公司等30余家省內(nèi)外大中型企業(yè)達成用工協(xié)議，為培訓學員聯(lián)系實習基地和就業(yè)單位，積極推薦學員高質(zhì)量就業(yè)，就業(yè)率達97%以上，月薪在2500元以上。

2006年3月，被海東地委、行署評為海東地區(qū)農(nóng)村勞動力技能培訓暨勞務輸出先進單位；同年5月，被省政府表彰為青海省職業(yè)教育先進單位，被青海省委農(nóng)牧區(qū)工作領導小組評為2004—2005全省農(nóng)牧民勞動技能培訓先進單位；四次榮獲國家四部委授予的“全國開展勤工儉學先進單位”、“全國農(nóng)村教育綜合改革先進集體”稱號，多次榮獲省、地、縣“先進集體”或“文明單位”稱號，被職教戰(zhàn)線譽為“高原一枝花”。

職業(yè)技術(shù)學校職業(yè)培訓工作報告篇十一

本屆學院工會在校工會及學院黨委領導下，高舉鄧小平建設有中國特色的社會主義理論的偉大旗幟，深入學習、貫徹“xxxx”、“科學發(fā)展觀”的精神，堅持以法治會，加強自身管理體系的建設，全面提高教代會質(zhì)量，配合學院工作，組織全院教職工團結(jié)進取、奮力開拓，加強學院的物質(zhì)文明建設和精神文明建設，機械工程學院被評為國家級教學團隊，我院工會也被評為“模范教工之家”先進集體?，F(xiàn)將五年來工會工作總結(jié)如下：

一、努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)，建設一支優(yōu)秀的教師隊伍。

學校的首要工作是教育教學，培養(yǎng)新世紀的人才是我們的職責。要提高學校教育教學水平就必須有一支思想素質(zhì)好，業(yè)務素質(zhì)強的教師隊伍，五年來院工會配合學校、學院開展了一系列活動，切實提高了教師的思想素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)。

(1)不斷加強理論學習，提高教工師德水平。

不斷學習是提高教師師德水平，促進教師整體素質(zhì)不斷提高的保證。學院黨委一直注重教職工的理論學習，規(guī)定每周一下午為黨員干部學習時間、每周二下午為教研室組織教師業(yè)務學習時間。通過學習，不斷提高教師的政治理論水平和道德修養(yǎng)。

工會積極配合黨支部，堅持組織教工學習黨的基礎知識、鄧小平文選，學習馬克思的辯證唯物論，將黨的政策、路線教育與教育教學實踐結(jié)合起來，在提高教師政治覺悟的基礎上，開展行之有效的師德教育。

加強了法制學習。在師德教育中，我們堅持以法治教，以法治校。工會定期組織教師學習了《工會法》、《教師法》、《教育法》、《勞動合同法》等與教育教學相關(guān)的法律知識，通過知識競賽、演講比賽、考試等各種形式檢測、鞏固這些知識，提醒教師時刻記住要遵紀守法，提高師德水平。

(2)組織講課比賽，廣泛開展教學交流。

學院工會不僅加強了教師的師德師表教育，提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)，同時更注重培養(yǎng)教師的教育教學能力，通過教育教學實踐活動提高能力水平。本屆工會先后組織了兩次院級中青年教師教學基本功競賽講課比賽，并將講課優(yōu)秀者推薦參加校級和省級講課比賽。如今年學院組織的講課比賽中，有10人報名參加，其中梁國興，龐新宇、王淑萍被推薦到學校參加比賽，董志國、李軍利、朱建軍、張曉東、張瑞亮、李小莉等獲院優(yōu)秀獎通過講課比賽，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了教學能手，促進了青年教師迅速成長。

其次，工會配合教研室，開展科研活動，提高教師業(yè)務水平。

(3)關(guān)注女職工生活、進步。

每年“三八”婦女節(jié)，校工會、院工會都組織慶?；顒樱瑢W院給女職工發(fā)放慰問品。積極開展巾幗建功活動、演講比賽等。如xx年在校知識女性創(chuàng)新和諧演講比賽中，劉燕蘋老師獲二等獎，校杰出女性獎，xx年校幽默笑話大賽中，武穎、張琳獲一等獎，學院獲組織獎。

通過開展多種活動，既融洽了教職工的關(guān)系，增進了同事之間的情感，又增強了學校教職工的凝聚力，為創(chuàng)建和諧校園起到了良好的作用。

二.堅持院務公開，發(fā)揮工會的監(jiān)督功能。

教職工是學校的主人，是學校物質(zhì)文明和精神文明的創(chuàng)造者和建設者。學院工會長期以來，一直關(guān)心職工生活，堅持教代會制度，充分發(fā)揮教代會的橋梁、紐帶作用，增強教師的主人翁精神，參與學校的民主管理。

1.實施民主管理。

每年年底，學院都召開教職工代表大會或教職工大會。學院黨委及工會委員定期或不定期組織會議，聽取教職工對學院改革、發(fā)展的意見和建議，積極讓教職工參與學院的管理。正是由于群策群力，才使我院的各項建設工作有了長足的發(fā)展。在xx年度校工會工作會議上，機械學院工會工作得到了校其它學院的認可和高度評價，獲得了“模范教工之家”的稱號。

2.堅持院務公開。

學院工會全面貫徹執(zhí)行校工會關(guān)于“院務公開”的意見精神，積極組織實施學院院務公開。每年在學院教職工大會或教職工代表大會上，都將本年度學院黨建、財務、職評、評先、考核、福利、教學、政教、培訓等整個工作情況作全面介紹，聽取全院教職工對學院工作的意見和建議。院務公開使教職工對學院發(fā)展前途、改革的目標、管理的方法等進行了全面的、深入的了解，全面調(diào)動了廣大教職員的積極性，增強了廣大教職工參與管理學院的意識，加強了學院的民主建設和廉政建設。

3.參與學校的決策。

院工會在協(xié)助院行政進行學院內(nèi)部管理體制改革的同時，始終參與學校的民主管理，參與學校的決策。對學校試行的改革方案和制定的各項規(guī)章制度等廣泛征求意見，不斷修改完善，保證實施效果。如在校分房、建房、分配制度、教學改革等方面廣泛征求教職工的意見，向?qū)W校提出建議，完善分配方案。教代會發(fā)揮監(jiān)督職能，對學校中層干部提出述職的要求，學校年終考評等。

三、真誠關(guān)心職工生活，把工會建成溫暖的職工之家。

為了讓廣大教職工感到學校、學院的溫暖，進一步激發(fā)廣大教職工的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，我院工會積極配合學校、學院黨政領導工作，大力開展送溫暖活動，千方百計地為教職工辦實事、辦好事。主要工作如下：

1.建立探望病患制度：凡是知道教職工(含離退休教師)本人，或者骨干教師的家人患病住院的，工會干部都能陪同學院領導或受學院領導委托，前往醫(yī)院或家里看望和安撫，幫助病人消除思想顧慮，盡早恢復身體的康復。

2.建立慰問喪事制度：遇到教職工本人或直系家屬作古，工會領導都能前往吊唁與慰問，并發(fā)動所在工會小組主動給予關(guān)心，幫助解決善后事宜。

3.建立慶賀婚嫁制度：工會干部能夠在婚慶前夕及時到教職工家里道喜，遇到女教工分娩，工會女工委員也能夠及時代表工會前往慰問。

4.關(guān)心離退休工作：學院領導、工會干部及時探望了因病住院的退休老師，并多次到家慰問，給予安慰和鼓勵，讓他們感受到了集體的溫暖，樹立了和疾病斗爭的信心。

5.建立困難教職工檔案。

做到對學院困難教職工心中有數(shù)，幫組他們解決一些困難，并積極向上級工會反映，為學院困難職工申報困難補助，爭取上級組織的幫助。

6.建立勞動爭議調(diào)解機構(gòu)。

通過勞動爭議調(diào)解機構(gòu)維護教職工的合法權(quán)益，發(fā)揮工會的維護職能。如分房、集資建房等，院工會專門派一名工會干參與，以維護教職工的合法權(quán)益。如我院張耀成老師在今年分房中，在院工會負責人的爭取下，維護了他的分房集資權(quán)益。

此外，工會對重大自然災害、貧困學生還組織教職工捐資捐物，開展獻愛心活動。

四.開展各種文體活動，豐富教職工的業(yè)余生活，加強學院精神文明建設。

我院工會除組織院教職工參加校工會組織的各種文體活動外，我院工會還積極組織學院級運動會、乒乓球賽、華牌賽等活動，豐富了教職工的業(yè)余生活，提高了教師的綜合素質(zhì)、推動了機械工程學院各項工作的和諧發(fā)展。

(1)開展各種藝術(shù)活動。

每年學校工會、學院工會都制定了一系列文藝活動計劃，元旦學院聯(lián)歡晚會，如今年舉行的國慶“師生合唱比賽”，提高了教職工的藝術(shù)欣賞能力，促進了教職工的相互了解和理解，使學校的精神文明建設又上了一個新的臺階。

(2)開展各類體育活動。

長期以來，我院有全民健身的優(yōu)良傳統(tǒng)。我院工會充分發(fā)揚了這一傳統(tǒng)，學院工會組織羽毛球體育活動，每周一至五上午9點到12點，校體育館免費為教職工開放。此外院工會與其它學院開展了各種各樣的體育比賽，如羽毛球比賽、乒乓球比賽等，讓教師既煅煉了身體，又增進了友誼。

學院黨政領導對校工會組織的各項體育比賽非常重視，院工會積極組織、選撥隊員參加，聘請教練指導。在?；@球比賽中，我院女隊獲第三名，男隊獲第六名的好成績。在校乒乓球比賽中，我院獲男隊團體第三名，男單獲第一名，女隊獲第四名，并獲組織獎、體育道德風尚獎等。

總之，五年來，學院工會在學院黨政的大力支持下及全體教職工的共同努力下，做了一定的工作，取得了一定的成績。但在總結(jié)成績的同時，我們也清醒的認識到存在許多不足，許多地方仍須改進。希望下一屆工會繼續(xù)發(fā)揚成績，克服存在的問題，發(fā)揮好工會職能，不斷提高管理和服務水平，積極發(fā)揮黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶作用，積極主動地為學校辦實事，為教職工辦好事。相信，在全體教職工的共同努力下，機械工程學院工會會越辦越好，機械工程學院會越辦越好，辦出特色、辦出水平。

職業(yè)技術(shù)學校職業(yè)培訓工作報告篇十二

第一條為使××社區(qū)教育工作制度化、規(guī)范化、現(xiàn)代化，特制定本章程。

第二條××社區(qū)教育指導思想：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹實黨的十六大關(guān)于“形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發(fā)展”的精神，緊緊圍繞振興淀山湖經(jīng)濟和推進社區(qū)教育實驗工作的總體目標，按照加快構(gòu)建終身教育體系，促進學習型社會形成的任務，積極開展社區(qū)教育實驗工作，為不斷提高社區(qū)成員的綜合素質(zhì)和生活質(zhì)量，為構(gòu)建學習型淀山湖創(chuàng)造良好的條件。

第三條××社區(qū)教育宗旨：在鎮(zhèn)黨委、政府的領導下，組織統(tǒng)籌協(xié)調(diào)轄區(qū)內(nèi)學校、家庭、社會諸方面力量，充分挖掘各類教育資，積極開展社區(qū)教育，努力形成全員、全方位、全過程的社區(qū)教育格局，逐步實現(xiàn)教育社會化和社會教育化，滿足社區(qū)成員的各種教育要求，提高社區(qū)成員的素質(zhì)和生活質(zhì)量，促進社區(qū)建設，推動××經(jīng)濟和社會各項事業(yè)的發(fā)展。

第二章、組織管理。

第四條××社區(qū)教育的工作模式是：政府領導統(tǒng)籌、社辦指導管理、群眾參與推動、社區(qū)整合協(xié)調(diào)、教育資源共享、網(wǎng)絡基地共享、教育需求導向、宣傳鼓勵引導、全員全程全面。

第五條社區(qū)教育由鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府領導統(tǒng)籌。成立××社區(qū)委員會，鎮(zhèn)長任主任、分管精神文明和教育的副鎮(zhèn)長副主任，鎮(zhèn)關(guān)部門和條線負責人為委員，負責全鎮(zhèn)社區(qū)教育的統(tǒng)籌規(guī)劃和組織。委員會下設辦公室，鎮(zhèn)教育管理辦公室主任兼任社區(qū)教育辦公室主任，鎮(zhèn)成人教育中心校校長、專職副校長任副主任，負責貫徹社區(qū)教育委員會的各項決策，制訂社區(qū)教育計劃，并對全鎮(zhèn)社區(qū)工作進行檢查、考核、評估。

第六條社區(qū)(村)、企業(yè)積極開展社區(qū)教育工作。以社區(qū)(村)、企事業(yè)單位成立社區(qū)教育領導小組，由主要負責人任組長(社區(qū)(村)由主任擔任，企事業(yè)單位由負責職工教育的領導擔任)并負總責，副組長、組員明確職責，分工負責。社區(qū)教育領導小組其主要職責是負責本地區(qū)(單位)社區(qū)教育的統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)并根據(jù)全鎮(zhèn)社區(qū)教育發(fā)展規(guī)劃和本地區(qū)(單位)的特點，制定本地區(qū)(單位)的社區(qū)教育發(fā)展規(guī)劃，并組織實施;并組織轄區(qū)居民開展各種社區(qū)教育活動，著力增強社區(qū)成員的社區(qū)意識，逐步建立社區(qū)的認同感和歸屬感。

第七條成立××社區(qū)教育課題研究工作班子，聘請資深的領導、專家、學者為顧問，一定數(shù)量的理論研究工作者和第一線的實際作者的三結(jié)合研究班子，為全鎮(zhèn)社區(qū)教育工作的決策提供政策方向、理論依據(jù)和教育后勁。

第三章、工作任務。

第八條積極轉(zhuǎn)變觀念。通過織織學習、活動，社區(qū)成員逐步樹立為適應經(jīng)濟建設的可持續(xù)發(fā)展，著力形成“人人是學習之人，時時是學習之機，處處是學習之所”的終身學習、終身教育觀念，要確立教育在社區(qū)建設中具有基礎性、先導性、全局性和優(yōu)先發(fā)展的地位和作用，樹立社區(qū)教育是社區(qū)建設基礎的觀念，樹立教育(學校)發(fā)展與社會(社區(qū))發(fā)展相互聯(lián)系、相互促進、教育和社區(qū)相互溝通、雙向參與、雙向互動，推進終身學習、終身教育，邁向?qū)W習化社會的發(fā)展觀。培養(yǎng)社區(qū)成員的社區(qū)認同感、歸屬感，強化社區(qū)意識。

第九條建立社區(qū)教育實施目標。教育社會化、社會教育化，在促進社會各項事業(yè)共同發(fā)展的總目標指導下，根據(jù)本地區(qū)經(jīng)濟與社會發(fā)展的需要，制定中長期規(guī)劃，年度計劃，根據(jù)不同時期要解決的問題和完成的中心任務，確定社區(qū)教育的具體目標;根據(jù)社區(qū)發(fā)展的遠景規(guī)劃，制定促進社區(qū)事業(yè)發(fā)展的各類人才的預測與培養(yǎng)目標。

第十條建設社區(qū)教育實體。積極創(chuàng)建從事社區(qū)教育的實體并努力形成網(wǎng)絡。建立××社區(qū)教育中心，社區(qū)(村)成立社區(qū)學校。社區(qū)教育中心設在鎮(zhèn)成人教育中心校，其職責是適應社會發(fā)展需要，承擔側(cè)重于轄區(qū)居民素質(zhì)提高的各類非學歷教育的培養(yǎng)任務，并對街道辦(居委)、村(企業(yè))社區(qū)學校有服務、協(xié)調(diào)、指導的`職能。街道辦(居委)、村(企業(yè))社區(qū)學其職能是統(tǒng)籌轄區(qū)居民素質(zhì)提高的各類非學歷教育的培養(yǎng)任務，開展各項社區(qū)教育活動，提高居民素質(zhì)。街道辦(居委)、村(企業(yè))的居民、職工，計生、健康、法制、老年、家政、國防等教育，家長學校、科普學校和團校等納入社區(qū)學校，統(tǒng)一管理。

第十一條積極開展各類教育活動。大力開展繼續(xù)教育、職業(yè)技術(shù)教育、居民教育、青少年教育等各類教育培訓活動;大力開展適應居民需求的形式多樣、豐富多彩的群眾體育、文化、藝術(shù)活動，努力形成具有淀山湖特色的系列活動，豐富居民業(yè)余生活，以提高居民的整體素質(zhì)與生活質(zhì)量，不斷滿足人們?nèi)找嬖鲩L的精神文明需求。

第十二條努力促進學校、社區(qū)雙向互動，共同發(fā)展。繼續(xù)發(fā)動社會各方面的力量關(guān)心學校教育，各社區(qū)(村)要認真搞好青少年校外教育，創(chuàng)建各類青少年教育基地，努力形成各自特色。要繼續(xù)發(fā)揮學校在社區(qū)教育中的輻射作用，搞好街道辦(居委)、村(企業(yè))與學校的雙向服務，各級各類學校要充分利用現(xiàn)有教育場所、設施，積極向社會開放，為提高本地區(qū)居民素質(zhì)和生活質(zhì)最服務。

第四章、工作制度。

第十三條建立協(xié)調(diào)機制。建立健全社區(qū)教育全體委員會會議、社區(qū)教育聯(lián)席會議，定期研究、協(xié)調(diào)全鎮(zhèn)社區(qū)教育工作。鎮(zhèn)社區(qū)教育委員會每年召開1-2次全體會議，討論決定全鎮(zhèn)社區(qū)教育的方針、計劃、工作方案等決策性大事，鎮(zhèn)社區(qū)教育辦公室每年召開2-3次聯(lián)席會議，貫徹實施社區(qū)教育委員會的各項決策，負責落實社區(qū)教育各項工作，鎮(zhèn)社區(qū)教育三結(jié)合研究班子要定期或不定期召開會議，研究市民的教育需求、社區(qū)教育發(fā)展方向，為鎮(zhèn)社區(qū)教育委員會的決策提供意見和建議，要堅持社區(qū)教育干部隊伍的例會制度，工作布置，業(yè)務學習，經(jīng)驗交流和考核制度。

第十四條建立激勵機制。各社區(qū)教育領導小組，要逐步建立起自我評價機制，通過組織檢查、階段總結(jié)、學習對照等方式，評價社區(qū)教育工作，以此推動社區(qū)教育的不斷發(fā)展。鎮(zhèn)社區(qū)教育委員會要建立健全對社區(qū)教育中心、社區(qū)教育領導小線、社區(qū)學校等開展社區(qū)教育工作的督導檢查制度;鎮(zhèn)社區(qū)教育委員會每年對全鎮(zhèn)社區(qū)教育工作進行總結(jié)、評價，并結(jié)合年度目標考核管理項目大力表彰先進。

第五章、經(jīng)費保證。

第十五條社區(qū)教育是一種社會公益行為，社區(qū)教育的開展關(guān)系到學習化社區(qū)的建設、終身教育體系的構(gòu)建，關(guān)系到社區(qū)建設的發(fā)展，要確保社區(qū)教育的順利開展，經(jīng)費的籌措和投入是關(guān)鍵。鎮(zhèn)政府作為投入主體要下大決心，花大力氣，確保社區(qū)教育經(jīng)費每年投入不少于1元并使社區(qū)教育的投入逐年增長，確保社區(qū)教育經(jīng)費?？顚Ｓ?，以適應社區(qū)教育事業(yè)不斷發(fā)展的需耍。

第十六條從實際出發(fā)，在鎮(zhèn)政府保證投入的基礎上，各社區(qū)(村)要根據(jù)社區(qū)教育的發(fā)展適當投入，此外，鼓勵社會、個人捐資，適當時候，設立鎮(zhèn)、村兩級社區(qū)教育發(fā)展基金，保證社區(qū)教育事業(yè)健康持續(xù)地發(fā)展。

第六章、附則。

第十七條本《章程》自下發(fā)之日起執(zhí)行，由××社區(qū)教育委會負責解釋。

職業(yè)技術(shù)學校職業(yè)培訓工作報告篇十三

xx縣職業(yè)技術(shù)學校是xx縣唯一一所公辦職業(yè)技術(shù)學校，同其他職校一樣社會認可度普遍較低，每年劃線，四所普高最低錄取分數(shù)線就是我們的最高線，而且劃定后是一降再降，導致我們的生源只有最高線，沒有最低線。來我校就讀的學生分數(shù)基本都在200分左右，甚至有些學生根本就無分數(shù)。這樣的一些學生在學校，人們習慣稱他們?yōu)椤叭保簇毨?、學困生、德困生），他們當中較普遍的心理是“破罐子破摔”，更不用說自控能力了。因此，中職學校不僅要培養(yǎng)他們過硬的操作技能，更要使得他們具備良好的品德和修養(yǎng)。而要達到這個目的就需要德育工作者拓寬德育思路，豐富德育形式，充實德育內(nèi)容，讓學生在厭倦了傳統(tǒng)德育中的說教方式之后，接受新的德育模式，這種模式應該就是校園文化建設，通過抓好校園文化建設，促進中職學校的德育工作。

近年來，我校把德育工作提高到培養(yǎng)具有較高職業(yè)道德的新型技能型人才的高度來認識，以校園文化建設為載體，以日常行為規(guī)范教育為突破口，以人為本，構(gòu)建和諧校園，走出了一條成功的德育工作之路。

下面，我從四個方面向各位匯報我們的具體認作法。

倡導什么樣的主流文化，樹立什么樣的主流意識，對學生的發(fā)展尤為關(guān)鍵，更關(guān)系到學校的社會責任能不能得到落實，因此在校園文化建設上，我們要求每個班都要有班主任寄語和班級口號，每個學生都要有座右銘，并把班主任寄語張貼在各班的教室門上，讓每個學生時時都能看到，把每個學生的座右銘刻制成勵志小卡片，貼在課桌上，讓學生時時記在心里，同時我們還通過校訓、校歌、國旗下的講話、班訓、文化長廊、報欄、宣傳專欄等形式，以及在平時的主題教育活動中積極倡導一種遵規(guī)守紀、技精敬業(yè)、勇于擔當、樂觀向上的校園主流文化，積極向?qū)W生傳遞正能量。

提示語等，做到“面面墻壁會說話、一草一木能育人”，學校的動態(tài)人文環(huán)境文化體現(xiàn)了人性化。

教育專家蘇霍姆林斯基說過：“要努力使學校的墻壁也會說話，讓教室成為一個能夠耕出春天的村莊?！卑嗉w是學生健康成長的一方沃土，教室是師生開展教育教學活動的主陣地。我校教室文化一是做到了“五無”，即地面無雜物、痰跡，墻面無污漬，桌椅無刻印，門窗無積塵，衛(wèi)生無死角；二是提出了“四化”，即日常管理制度化、行為語言規(guī)范化、學習用品擺放定位化、衛(wèi)生打掃用具隱蔽化。造就了一個更為安全、舒適、明亮的學習和生活環(huán)境，使學生進一步養(yǎng)成了“文明守序，按規(guī)定行事”的習慣，從而提升了學生真、善、美的品質(zhì)，培養(yǎng)了學生認真做事的習慣和團隊精神；三是設計了文化情境，創(chuàng)建了文化氛圍，教室的墻壁也應盡可能體現(xiàn)出積極的精神和理想；四是結(jié)合我縣自主教育實際實現(xiàn)了教室擺布科學化、師生互動特色化，每面墻壁都懸持了小黑板，教室后方開辟了學習專欄，給學生提供了更為廣闊的展示平臺，自主教育的課堂考核，更加激發(fā)了學生積極主動學習的熱情。

積極健康向上的宿舍文化對中職學生成長成才有著舉足輕重的作用，我們通過文明宿舍評比活動來促進宿舍的文化建設，實行一月一評比，一學期一匯總，通過評比、表彰實現(xiàn)了學生宿舍的整齊、干凈、統(tǒng)一、溫馨。一是政教處利用入學教育軍訓的契機，由教官指導學生搞好內(nèi)務整理，做到被褥整理規(guī)范化；二是值周教帶領學生會干部落實一日三查，確保地面無垃圾，墻壁無蛛網(wǎng)，并隨時抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時通報并責令其整改，確保宿舍二十四小時整潔；三是由學生自發(fā)擬定宿舍管理制度，包括宿舍管理制度、衛(wèi)生管理制度、寢室長管理職責、文明宿舍評比辦法、住宿學生信息表、值日表等，通過自發(fā)擬定管理制度，激發(fā)了學生自主管理的熱情，培養(yǎng)了它們包容、互助、團結(jié)、自律的優(yōu)良品質(zhì)；四是由各宿舍住宿學生集思廣益，搞好宿舍的美化布置，營造溫馨的氛圍，培養(yǎng)學生對宿舍文化的認同感和歸屬感。

他山之石，可以攻玉，以上僅僅是我們在校園文化建設中的一些粗淺做法，希望這塊校園文化建設之磚引來校園文化繁榮之玉，不妥之處懇請各位專家批評指正。

謝謝

職業(yè)技術(shù)學校職業(yè)培訓工作報告篇十四

以鄧小平理論、江澤民“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹落實《國務院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》，以培養(yǎng)高素質(zhì)高技能專門人才為目的，繼續(xù)深化教育教學改革，努力改善辦學環(huán)境，全面提高教育教學質(zhì)量。

建立健全各項管理制度，完善考核辦法，努力提高教學水平，按時完成教學任務。加強學生管理，提高學生整體素質(zhì)，保證不發(fā)生安全責任事故，學生違法犯罪人數(shù)控制為零。繼續(xù)做好學生就業(yè)工作，確保就業(yè)率達到95%以上。搞好后勤服務，改善學生伙食，保持校園整潔，做好師生衛(wèi)生保健和疾病預防工作。加強黨風廉政及行風建設，進一步扭轉(zhuǎn)工作作風，保證不出現(xiàn)違規(guī)違紀現(xiàn)象，做到服務態(tài)度熱情周到，辦事效率高，創(chuàng)建有特色、高標準、高效益、客戶滿意的和諧校園。

（一）加強學習，全面提高員工素質(zhì)。

校黨支部牽頭定期組織全體教職工學習，要根據(jù)黨和國家的教育方針政策，切實圍繞學校當前工作和發(fā)展方向，制訂學習計劃，充實學習內(nèi)容，提高全體員工的綜合素質(zhì)。學習過程避免流于形式，要切實收到成效。學校年終對學習效果要進行評估，為進一步完善學習機制提供寶貴的經(jīng)驗。

（二）規(guī)范學校管理，切實提高管理水平。

各科室要組織本科人員認真學習iso9000質(zhì)量管理體系標準，根據(jù)本科室工作特點，嚴格按照標準進一步完善科室及本科人員的工作制度和職責，制定出本科工作計劃和目標。貫徹落實學校的質(zhì)量管理方針，圍繞工作目標，狠抓落實，真正做到按制度辦事，向管理要效益，將全校的管理水平提高到一個新的起點。

（三）加強師資隊伍建設，全面提高教師素質(zhì)。

1、倡導敬業(yè)精神。創(chuàng)業(yè)需要敬業(yè)，需要愛業(yè)奉獻。要增強事業(yè)心、責任心，努力成為家長放心、學生舒心、學校歡心的合格教師。

2、提高業(yè)務能力。一要通過多種形式、多種途徑開展自學、互學活動，廣泛交流教學經(jīng)驗，努力提高自己的知識容量和業(yè)務技能水平，以適應高級技工學校對教師的要求；二要開展新老教師結(jié)對活動，互幫互助，共同成長。為新進青年教師提供學習、交流和鍛煉的機會，對新進青年教師工作情況和教學效果及時評估，使其迅速進入角色；三要推進名師工程。要充分發(fā)揮各級學科帶頭人、優(yōu)秀教師的示范輻射作用，加大骨干教師和優(yōu)秀教師的培養(yǎng)力度。

3、鼓勵繼續(xù)教育，鼓勵教師進一步加強學歷和業(yè)務技能進修，提高業(yè)務素質(zhì)。

職業(yè)技術(shù)學校職業(yè)培訓工作報告篇十五

福清三華職業(yè)技術(shù)學校是由福建三華股份有限公司投資、經(jīng)福州市教育局批準創(chuàng)辦和福建省人民政府審核確認的一所省級重點中等職業(yè)學校。

【學校榮譽】。

學校先后榮獲：2004-2006“福清教育工作先進單位”、“福州市民辦教育先進單位”；2008年福清市“平安校園”和“文明學?！奔案Ｖ菔械谑谩拔拿鲗W校”；2008-2009學年“福清市先進單位”；2009年躍升為省級重點中等職業(yè)學校，辦學規(guī)模居福州市中職校前列。

【辦學宗旨】。

學校以“學會做人、掌握技能、順利就業(yè)”為辦學宗旨，以“崇德尚能、謙誠勵志”為校訓，努力把學校辦成一所學生喜歡、家長滿意、社會信賴的國家級重點中等職業(yè)學校。

【學校服務】。

學校竭誠為在校生和畢業(yè)生提供以下服務：

就業(yè)：學校目前是江陰開發(fā)區(qū)、冠捷公司及融僑大酒店等企業(yè)的人才定點培養(yǎng)基地和人力資源輸出基地。學校與用人單位廣泛聯(lián)系，為畢業(yè)生的實習就業(yè)廣開渠道，每屆畢業(yè)生的就業(yè)率均在95%以上。

升學：學校開辦升學班，每學年對高職單招的考生強化專業(yè)課和文化課訓練，進行考前輔導，為畢業(yè)生升大學創(chuàng)造機會，提供條件，歷年高職單招錄取率均在95%以上。留學：學校為升請出國留學的學生免費提供相關(guān)文書，積極尋求與國外辦學機構(gòu)聯(lián)系與合作，學生簽證率高。

培訓：承辦英語、日語等語言類和專業(yè)技能的考證培訓?！編熧Y力量】。

學校教職工120人，其中專任教師83人，高級講師10人，雙師型教師占30%以上，師資力量雄厚。在今年福州市市級公開課活動中，得到上級領導和兄弟校教師的一致好評。

【辦學條件】。

學校地處福清新城區(qū)中心，交通便捷。學校建有教學樓、實驗樓、圖書館、男女學生公寓、食堂餐廳和標準塑膠體育場和文體活動場所，各專業(yè)實驗實訓設施設備一應俱全且功能先進，使學生享受到先進的教育資源。

【依法管理】。

學校實行董事會領導下的校長負責制。學校堅持依法、合規(guī)、誠信辦學，各項收費均按福清市物價局核定的標準執(zhí)行，退費按教育主管部門規(guī)定執(zhí)行。

學校堅持育人為本，重德強能，科學管理，從嚴治校。實行半封閉管理，加強對學生的養(yǎng)成教育，建立建全行政干部值日、任課教師導輔、學生干部執(zhí)勤、生管老師督查、學校保安巡邏、校處領導值夜的24小時立體管控體系。學校積極開展校園文化技能節(jié)等形式多樣、內(nèi)容豐富的校園文化活動，營造健康向上、文明祥和的人文環(huán)境，是師生工作學習的樂園。

學校除及時、足額發(fā)放每生每年1500元的國家助學金外，還對家庭特困的學生提供每年1500-2000元的在校生活補助，對品學兼優(yōu)的學生和參加高職單招成績優(yōu)異的學生給予專項獎勵，激勵學生積極向上、奮發(fā)有為。

【辦學特色】。

學校部分專業(yè)推行校企聯(lián)辦，電子信息類專業(yè)有企業(yè)冠名班——“冠捷班”，飯店服務與管理專業(yè)有酒店冠名班——“融僑大酒店班”，實行定向培養(yǎng)。學校與日本教育科學研究機構(gòu)聯(lián)辦“美容美發(fā)與形象設計專業(yè)”，師資及設備均由日方提供，該專業(yè)符合條件的學生第三學年可申請到日本就業(yè)或升學。

同時，學校實施學分制和彈性學制，讓學生在規(guī)定的年限內(nèi)以更加靈活的學習方式完成學業(yè)。

職業(yè)技術(shù)學校職業(yè)培訓工作報告篇十六

xx市信息職業(yè)技術(shù)學校的前身為創(chuàng)建于xxx年的xxx駐省中學堂速成師范科。歷經(jīng)xxx駐省師范學校、xxx甲種師范講習所、xxx縣立鄉(xiāng)村師范學校、xxx縣立簡易師范學校等時期，xxx年中華人民共和國成立后，進入新的發(fā)展階段。xxx年由初師升格為中師，更名為湖南省xxx師范學校。xxx年革命老人謝覺哉親筆為學校題寫校名“xxx師范”。xxx年由xx地區(qū)劃歸xx市管轄，xxx年加掛xx市信息職業(yè)技術(shù)學校校牌，轉(zhuǎn)型中等職業(yè)教育。xxx年9月校址由xxx縣城整體遷入xx市xx區(qū)。

學校校慶日為10月8日。建校以來，本校始終與國家民族共命運，走在時代前列，全力培養(yǎng)人才，服務經(jīng)濟社會，為國家基礎教育和經(jīng)濟建設作出了重要貢獻，在湖南教育史上寫下了光輝的一頁。本校是“國家級重點中等職業(yè)學?！薄ⅰ昂鲜∈痉缎灾械嚷殬I(yè)學?！焙汀叭珖逃到y(tǒng)先進集體”。

本校秉承“厚德、尚美、精藝、樂業(yè)”的校訓，遵循“關(guān)注學生全面發(fā)展、終身發(fā)展，培養(yǎng)陽光自信的職業(yè)人”的辦學理念，堅持“人才強校、文化立校、品牌興校、創(chuàng)新活?！钡陌l(fā)展思路，認真貫徹國家教育方針，全面實施素質(zhì)教育，努力建設市內(nèi)領先、省內(nèi)一流、國內(nèi)知名的職業(yè)教育品牌學校。

第一章總則。

第一條為推進依法治校，規(guī)范學校管理，根據(jù)《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國職業(yè)教育法》等法律法規(guī)，結(jié)合學校實際，制定本章程。

第二條學校全稱：xx市信息職業(yè)技術(shù)學校，英文表述為xxxx。

(簡稱：xxx)。學校住所地為xx市xx區(qū)環(huán)xx園xx路xx號，郵編：xxxxxxxx。學校官方網(wǎng)址：xxxxxxxxxxx。

第三條學校是由xx市人民政府舉辦、主要實施中等職業(yè)教育、經(jīng)登記機關(guān)批準的非營利性事業(yè)單位法人。學校依法自主辦學，接受國家監(jiān)管和社會監(jiān)督。xx市教育局為學校的主管部門。

校長為學校的法定代表人。

第四條xx市人民政府依法對本校進行監(jiān)管：核準學校章程、任免學校負責人、提供辦學資源、保障穩(wěn)定的經(jīng)費投入、尊重學校的獨立法人地位和辦學自主權(quán)，保障學校辦學活動不受校外任何組織、機構(gòu)和個人的非法干涉;治理學校周邊環(huán)境，為學校營造一種良好的育人環(huán)境;對學校資產(chǎn)設備使用進行監(jiān)督，對學校辦學質(zhì)量進行督查。

第五條學校堅持社會主義辦學方向，貫徹國家教育方針，培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設要求相適應，德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力和陽光自信、自強自立人格，在生產(chǎn)、服務、技術(shù)、管理等一線工作的技術(shù)技能型人才。

第六條學校根據(jù)xx市社會經(jīng)濟發(fā)展需要和本校實際，依法依規(guī)自主設置專業(yè)，主要開設師范類、信息技術(shù)類和現(xiàn)代服務類三大類專業(yè)。

第七條學校以舉辦中等職業(yè)學歷教育為主，同時承擔xx市幼兒園教師培訓，開展職業(yè)技術(shù)培訓。

第八條學校實行校長負責制，中國共產(chǎn)黨學校委員會(以下簡稱“學校黨委”)發(fā)揮政治核心與監(jiān)督保障作用，教職工通過教職工代表大會參與學校的民主管理。

第九條學校實行信息公開制度。學校實行校務公開、黨務公開，切實保障教職工的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán);同時向社會公開學校相關(guān)信息，以適當方式為學生及其家長了解學生的有關(guān)情況提供便利，主動接受上級主管部門、本校師生和社會的監(jiān)督。

第十條學校建立健全檔案管理制度。學校建立檔案室，加強檔案資料的建設和管理，負責做好各類資料的收集、整理和歸檔工作。

第十一條學校按照依法治校、規(guī)范辦學、自主發(fā)展的要求，定期制定中長期事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并形成和健全自評機制，促進學?？沙掷m(xù)發(fā)展。

第二章職能與任務。

第十二條學校以人才培養(yǎng)為根本任務，開展教育教學、科學研究和社會服務活動，傳播知識，傳承文化，促進發(fā)展。

第十三條學校根據(jù)人才培養(yǎng)目標和國家有關(guān)政策，制定招生方案、標準、程序和規(guī)則。主要面向xx地區(qū)、輻射湖南全省招生，招生對象為合格初中畢業(yè)生。

第十四條學校根據(jù)國家教育行政部門發(fā)布的指導性教學文件制訂實施性人才培養(yǎng)方案，組織教育教學活動，構(gòu)建人才培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控體系，保障人才培養(yǎng)質(zhì)量。對經(jīng)考核合格的學生，頒發(fā)學歷證書。

第十五條學校加強就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導、服務工作，建立健全畢業(yè)生跟蹤服務制度，維護畢業(yè)生的合法權(quán)益。

第十六條學校根據(jù)國家有關(guān)政策規(guī)定制定內(nèi)部管理辦法并報上級部門核準，確定學校內(nèi)設機構(gòu)及崗位設置，實行公開招聘和全員聘任制，實施績效考核和績效工資制。

第十七條學校嚴格規(guī)范財務管理，依法管理、使用、處置資產(chǎn)。

第十八條學校不斷拓展辦學功能。開展聯(lián)合辦學，提升學校辦學層次和服務能力;開辦各類培訓，為當?shù)厣鐣?jīng)濟服務。

第十九條學校加強校園建設和管理，建設安全、整潔、文明、優(yōu)美、和諧的學習、工作和生活環(huán)境。

第三章治理結(jié)構(gòu)。

第二十條校長是學校行政主要負責人，是學校安全工作的第一責任人，全面負責學校的教育教學、科學研究和行政管理工作，依法履行下列主要職權(quán)：

(一)全面貫徹黨和國家的教育方針，認真執(zhí)行上級領導機關(guān)的指示和決定，努力按教育規(guī)律辦學，完成教育任務。

(二)領導學校的教育、教學、科研、人事、財務、總務、校產(chǎn)等行政工作。

(三)主持制定和組織實施學校章程、發(fā)展規(guī)劃、任期責任目標和學年學期計劃，定期檢查執(zhí)行情況，認真總結(jié)經(jīng)驗教訓，不斷改進工作。

(四)主持學校校務會議及行政會議，統(tǒng)籌安排學校的教育教學和行政工作，結(jié)合學校實際，積極開展教育教學等改革活動。

(五)依靠學校黨委，積極做好教職工的思想政治工作。組織安排教職工的政治、業(yè)務學習及教職工的調(diào)配管理，提高教職工的思想文化、業(yè)務水平，發(fā)揮教職工的主動性、積極性和創(chuàng)造性。

(六)負責教職工的聘任、考核、獎懲等工作，對學校中層干部提出使用和獎懲建議。

(七)堅持勤儉辦學方針，努力改善辦學條件，審批學校財務開支，管好用好校舍、設備和經(jīng)費。

(八)保障學校教職工行使其職權(quán)，在決定同廣大教職工切身利益有關(guān)的重大問題時應廣泛征求意見，堅持民主管理和民主監(jiān)督。

(九)發(fā)揮學校教育的主導作用，努力促進學校教育、家庭教育、社會教育的協(xié)調(diào)一致、相互配合，形成良好的育人環(huán)境。

(十)執(zhí)行法律法規(guī)及上級教育行政部門規(guī)定的其他職權(quán)。

學校設副校長若干名，在校長領導下開展工作。

第二十一條校務委員會是在校長領導下的對學校重大問題進行決策的組織機構(gòu)，由校級領導、工會主席和中層干部代表組成。校務會議由校長主持，負責審議學校章程、發(fā)展規(guī)劃、規(guī)章制度、人事財務等校內(nèi)重大事項。學校重大問題決策要貫徹民主集中制原則，根據(jù)有關(guān)決策程序，會前個別醞釀，會上充分討論，民主集中，校長決策。根據(jù)管理權(quán)限，須報上級有關(guān)部門批準的重大問題應按規(guī)定程序報批后方可實施。

校長辦公會是校長處理教學、科研和行政管理事務的工作機構(gòu)。

第二十二條學校實行行政辦公會議制度。行政辦公會議是學校管理的日常工作機構(gòu)，貫徹落實執(zhí)行校務會議決定，校級領導和行政職能部門及工會、團委主要負責人參加，由校長主持。行政辦公會議原則上每周召開一次。

第二十三條學校黨委是黨在學校中全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎，全面負責學校黨的思想、組織、作風、反腐倡廉和制度建設，把握學校發(fā)展方向，參與決定重大問題并監(jiān)督實施，支持和保證校長依法行使職權(quán)，領導學校德育和思想政治工作，培育和踐行社會主義核心價值觀，維護各方合法權(quán)益，推動學校健康發(fā)展。主要職責是：

(一)全面貫徹執(zhí)行黨的理論和路線方針政策，貫徹執(zhí)行。

黨的教育方針，引導監(jiān)督學校遵守國家法律法規(guī)，依法治校、規(guī)范管理，確保正確辦學方向。

(二)參與討論決定學校發(fā)展規(guī)劃、重要改革、財務預決。

算和教學科研、招生錄取、基本建設等方面的重大事項，以及涉及師生員工切身利益的重要問題。

(三)堅持黨管干部原則，在選人用人中發(fā)揮主導作用，

負責學校內(nèi)設機構(gòu)負責人的教育培養(yǎng)和選拔工作，協(xié)助上級黨組織做好學校領導人員的教育管理監(jiān)督等工作。

(四)堅持黨管人才原則，參與討論決定人才工作政策措。

施，會同有關(guān)方面做好各類人才培養(yǎng)、引進、使用、管理、服務和獎懲工作，對教職工聘用考評、職稱評審等提出意見。

(五)堅持立德樹人、德育為先，做好思想政治工作和意。

識形態(tài)工作，開展社會主義核心價值觀教育，加強學校文化和精神文明建設，推動形成良好校風教風學風。

(六)建立黨組織參與決策和監(jiān)督、有效發(fā)揮作用的制度機制。健全議事決策制度，明確黨組織參與決策具體內(nèi)容和程序，規(guī)范黨組織會議、黨政聯(lián)席會議制度，按照民主集中制原則集體討論決定重要事項。健全溝通協(xié)調(diào)機制，對重大議題和事項，黨組織與行政領導班子成員要充分溝通醞釀、形成共識。定期組織黨員、教職工代表等聽取校長工作報告和重大事項情況通報，保證對決策實施的監(jiān)督。對不符合黨的路線方針政策、國家法律法規(guī)或不按程序決策的做法，黨組織要及時提出意見或向上級黨組織報告。

(七)完善學校黨組織設置和工作機制，創(chuàng)建學習型服務型創(chuàng)新型黨組織，擴大黨內(nèi)基層民主，嚴格黨內(nèi)組織生活，做好發(fā)展黨員和黨員教育管理服務工作。

(八)領導學校黨的紀律檢查工作，落實黨風廉政建設責。

任制，嚴格執(zhí)行《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》等規(guī)定，加強對違紀違法問題的預防、監(jiān)督和查處。

(九)領導學校工會、共青團等群團組織和教職工代表大會。

(十)領導統(tǒng)一戰(zhàn)線工作，對學校內(nèi)各民主黨派的基層組織實行政治領導，支持其依照各自章程開展活動，支持無黨派人士參加統(tǒng)一戰(zhàn)線相關(guān)活動，發(fā)揮積極作用。

第二十四條中國共產(chǎn)黨學校紀律檢查委員會是學校的黨內(nèi)監(jiān)督機構(gòu)，依據(jù)黨的章程和黨內(nèi)法規(guī)履行職責，協(xié)助學校黨委做好黨風廉政建設工作，保障學校事業(yè)健康發(fā)展。

第二十五條學校建立以教師為主體的教職工代表大會制度(以下簡稱“教代會”)，保障教職工參與學校民主管理和監(jiān)督。教代會在學校黨委領導下，行使以下職權(quán)：

(一)聽取學校章程草案的制定和修訂情況報告，提出修改意見和建議;。

(五)審議學校上一屆(次)教代會提案的辦理情況報告;。

(六)按照有關(guān)工作規(guī)定和安排評議學校領導干部;。

(八)討論法律法規(guī)規(guī)章規(guī)定的以及學校與學校工會商定的其他事項。

教代會代表依照有關(guān)規(guī)定產(chǎn)生和開展工作;教代會每三年為一屆，期滿應當進行換屆選舉;每年至少召開一次會議，每次會議至少有三分之二以上代表出席;教代會意見和建議以會議決議的方式做出;教職工代表大會的選舉和表決，須經(jīng)教職工代表大會代表總數(shù)半數(shù)以上通過方為有效。在教代會代表中推選人員組成主席團主持會議;主席團人員組成應當包括學校黨政工主要領導，教師代表應占多數(shù)。

第二十六條學校依法建立工會組織。學校工會是學校教職工自愿參加的群眾性組織，是教職工代表大會的工作機構(gòu)，是黨聯(lián)系教職工的橋梁和紐帶，在學校黨委和上級工會組織領導下，依法行使職權(quán)，開展工作。

學校應當為學校工會承擔教職工代表大會工作機構(gòu)的職責提供必要的工作條件和經(jīng)費保障。

工會委員會委員根據(jù)民主原則，由工會成員選舉產(chǎn)生。

學校工會其主要職責是：

(一)依法維護教職工的經(jīng)濟利益和民主權(quán)益;。

(二)吸引和組織教職工參加學校建設和改革，努力完成教育教學等任務;。

(三)發(fā)揮教職工參政議政作用，組織教職工參與學校民主管理和監(jiān)督;。

(四)幫助教職工不斷提高思想政治覺悟和文化素質(zhì);。

(五)承擔與教職工代表大會相關(guān)的工作：做好教職工代表大會的籌備工作和會務工作，組織選舉教職工代表大會代表，征集和整理提案，提出會議議題、方案和主席團建議人選;教職工代表大會閉會期間，組織傳達貫徹教職工代表大會精神，督促檢查教職工代表大會決議的落實;組織教職工代表大會代表的培訓，接受和處理教職工代表大會代表的建議和申訴;就學校民主管理工作向?qū)W校黨委匯報，與學校溝通;完成教職工代表大會委托的其他任務。

(六)法律法規(guī)規(guī)定的其他職能。

第二十七條學校團委是中國共產(chǎn)主義青年團的校級基層組織，在學校黨委與上級團委領導下開展工作。學校共青團組織的主要職責是：

(二)參與協(xié)商對話、民主管理和監(jiān)督，指導和幫助學生會等青少年組織開展工作;。

(四)開展適合青少年特點的活動，在推進素質(zhì)教育中發(fā)揮積極作用;。

(五)完成上級團組織及學校交辦的其他任務。

第二十八條學生會是全體在校學生的群眾組織，是學生實現(xiàn)自我教育、自我管理、自我服務、自我監(jiān)督，行使民主權(quán)利和參與學校民主管理的基本形式。

學校鼓勵學生參與校園民主管理，培養(yǎng)現(xiàn)代公民素養(yǎng)。

學生會干部由學生代表大會選舉產(chǎn)生。

第二十九條學校設立學術(shù)委員會，并制定《學術(shù)委員會章程》。學術(shù)委員會作為校內(nèi)最高學術(shù)機構(gòu)，統(tǒng)籌行使學校學術(shù)事務的決策、審議、評定和咨詢等職權(quán)，維護學校學術(shù)自由、學術(shù)平等，鼓勵學術(shù)創(chuàng)新，促進學術(shù)發(fā)展和人才培養(yǎng)，提高學術(shù)質(zhì)量。

學術(shù)委員會由學校思想素質(zhì)高、學術(shù)道德端正、業(yè)務水平突出的各專業(yè)和學科骨干組成，其中專任教師不少于總?cè)藬?shù)的一半。

學術(shù)委員會委員經(jīng)自下而上民主推薦或校長提名，通過公開公正的方式遴選產(chǎn)生。學術(shù)委員會委員由校長聘任，每屆任期三年，可連選連任。學術(shù)委員會設主任委員一名、副主任委員2名，由校長辦公會議提名，全體委員選舉產(chǎn)生。

學術(shù)委員會的主要職責：

(一)對學校中長期發(fā)展規(guī)劃、專業(yè)建設計劃、課程建設計劃、教師成長計劃等進行研究與論證，并提供指導性意見。

(二)審議學校人才培養(yǎng)方案、課程標準、考核標準、專業(yè)技術(shù)職務調(diào)整評審標準、骨干教師和專業(yè)帶頭人遴選標準。

(三)審議學校重大學術(shù)相關(guān)政策和措施。

(四)審議課程教學計劃。

(五)評定學校論文、課題、教改項目、校本教材等學術(shù)項目。

(六)對學校專業(yè)技術(shù)職務調(diào)整進行預評審，評定專業(yè)帶頭人、骨干教師。

(七)審定學校學術(shù)道德規(guī)范，對學術(shù)不端行為提出處理意見，裁決學術(shù)糾紛。

第三十條學校重大事項決策、重要人事任免、重要項目安排和大額資金的使用等重大事項實行集體決策制度，按“集體領導，民主集中、個別醞釀、會議決定”的要求，主要采取黨委會、校務委員會等會議形式?jīng)Q定。

凡屬教職工代表大會職權(quán)范圍的事項，應提交教職工代表大會審議。

第三十一條根據(jù)工作需要和上級有關(guān)規(guī)定，學校設立若干職能部門，分別承擔相應的學校管理職能，實行分級管理。職能部門負責人按照干部選拔任用工作條例有關(guān)規(guī)定和干部管理權(quán)限選拔任用。

第四章教育教學管理。

第三十二條教育教學工作是學校的中心工作，由校長統(tǒng)一領導，主管副校長負責，相關(guān)職能部門具體組織實施。

第三十三條學校開展以社會主義核心價值觀教育為重點的系列思想教育活動。實行德育工作項目化管理，構(gòu)建分層遞進式學校德育目標、內(nèi)容體系;健全德育管理機制，建立學校、家庭、社會三結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡，優(yōu)化德育活動過程;培養(yǎng)學生陽光自信人格，培育積極進取精神。

第三十四條學校加強校園文化建設，優(yōu)化校園人文環(huán)境和自然環(huán)境，完善校園文化活動設施，發(fā)揮文化、環(huán)境育人作用。

充分發(fā)揮共青團、學生會等學生社團組織在校園文化建設中的獨特作用，開展豐富多彩的校園文化活動。

第三十五條學校根據(jù)《中等職業(yè)學校德育大綱》等規(guī)定，制定學生日常行為管理規(guī)范，做好學生日常行為管理工作。

第三十六條學校根據(jù)教育行政部門頒發(fā)的指導性教學文件，制訂專業(yè)教學標準，組織實施教學，檢查評價教學質(zhì)量。

在教學過程中，注重人文素養(yǎng)教育和職業(yè)技能培養(yǎng)，促進學生全面發(fā)展。

第三十七條學校建立健全教學管理制度，嚴格執(zhí)行教學計劃、教學常規(guī)等教學文件。維護校歷、作息時間表、課程表的嚴肅性，任何人、任何班級不得擅自更改。

第三十八條學校加強教學過程管理，建立教學工作檢查制度和隨堂聽課制度，加強對教學常規(guī)的檢查督導，并將檢查督導結(jié)果納入教師考核和評先評優(yōu)指標體系。

第三十九條學校建立健全教學質(zhì)量監(jiān)控評價體系、教師工作績效評價體系、學生學習成效評估體系，建立質(zhì)量年度報告制度，每年發(fā)布質(zhì)量年度報告，促進學校辦學質(zhì)量穩(wěn)步提高。

第四十條學校建立健全校企合作制度，了解市場需求，學習企業(yè)文化，共建特色專業(yè)，引入教學資源，培養(yǎng)“雙師型”教師，拓展就業(yè)渠道。

第四十一條學校實行工學結(jié)合的人才培養(yǎng)模式。加強校內(nèi)外實習實訓基地的建設，加強對實踐性教學環(huán)節(jié)的管理，保證實踐教學的質(zhì)量。建立健全學生實習管理制度。

第四十二條學校加強與行業(yè)企業(yè)緊密合作，共同建立專業(yè)建設委員會和專業(yè)教學指導委員會。專業(yè)建設委員會由行業(yè)企業(yè)專家、高校專家、教研專家、校內(nèi)專家組成，對專業(yè)建設工作進行咨詢和指導。專業(yè)教學指導委員會由主管校領導、教研專家、校內(nèi)專家組成，對專業(yè)課程建設、教學改革、實習實訓等進行規(guī)劃設計和指導。

第四十三條學校積極推行學歷證書與職業(yè)資格證書并舉的“雙證書”制度。專業(yè)技能課程的'教學內(nèi)容應當與職業(yè)資格標準相結(jié)合，突出職業(yè)技能訓練。積極組織學生參加職業(yè)技能鑒定，開展技能競賽活動。

第四十四條學校加強教學科研工作，增強科研興教意識，鼓勵教師積極參與教學研究，營造民主、自由、科學的教研氛圍，鼓勵教師開展教學改革與實驗，鼓勵教師著書立說，建立教學科研成果獎勵制度。

第四十五條學校加強各專業(yè)教學資源庫、實習實訓場地的建設與管理，充分發(fā)揮各種教學資源、設施設備的使用效益，防止閑置和浪費。

第四十六條學校建立健全教材管理制度。規(guī)范選用和征訂上級規(guī)定的教材;使用校本教材須經(jīng)學校學術(shù)委員會審批;教材和其他教學資料的征訂由教務科統(tǒng)一管理。

第四十七條學校以普通話和規(guī)范漢字為基本的工作用語用字。

第四十八條學校建立健全體育健康教育管理制度。堅持開展“陽光體育活動”以及各類體育競賽活動，保證學生每天運動一小時，使學生掌握科學鍛煉的基礎知識、基本技能和有效方法，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣和健康的生活方式。

每年舉辦校園運動會。

第四十九條學校完善衛(wèi)生工作制度，不斷改善環(huán)境衛(wèi)生條件，建立學生健康檔案，定期體檢，預防傳染病、常見病及食物中毒，監(jiān)督指導食堂食品衛(wèi)生。加強健康教育，培養(yǎng)學生良好衛(wèi)生保健習慣。學校校園內(nèi)禁止吸煙。

第五十條學校按照國家相關(guān)標準建立心理咨詢室，建立學生心理健康檔案，配備專兼職教師開展心理輔導和心理咨詢工作，建立工作臺賬。

第五十一條學校不斷豐富活動育人的教育特色，開展文化藝術(shù)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)等系列活動，豐富學生校園生活，提高學生綜合素質(zhì)。

第五章學生。

職業(yè)技術(shù)學校職業(yè)培訓工作報告篇十七

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3.三百六十行，行行出狀元;行行的狀元，個個出巴渝。

4.今日的巴渝職校，明日的學員之傲!

5.求職無門，巴渝幫您。

6.巴渝職校，夢開始的地方!

7.巴渝職校，讓求職更輕松!

8.培訓學校何其多，重慶巴渝為最好;要想職業(yè)培訓好，就把巴渝職校找。

9.巴渝職校，成功人生發(fā)源地。

10.三十六計不如到巴渝實際!

11.選擇巴渝，開創(chuàng)(擁有)好未來。

12.巴渝職校，讓未來更驕傲!

13.巴渝職校，成功起點。

14.紅日初升，艷陽高照;想學技術(shù)，巴渝職教。

15.就業(yè)起點，創(chuàng)業(yè)搖籃!

1.走在技術(shù)前沿，創(chuàng)造一代名豪。

2.創(chuàng)業(yè)從學業(yè)開始——巴渝職校。

3.一技之長，成就夢想。

4.走遍名山大川，還是巴渝職校!

5.巴渝職校，您夢想開始的地方!

6.早一天到巴渝職校，早一天生活美妙。

7.美好人生從巴渝職校開始。

8.人生得意進巴渝，才有金樽可對月。

9.學技能，找職校，巴渝職校技能好!好!好!好!

10.巴渝職校，創(chuàng)造明天更美好。

11.雙翼飛翔，巴渝圓夢。

12.加入巴渝職校，成就社會精英。

13.跨入巴渝一小步，邁向成功一大步——巴渝職業(yè)培訓名校，成功的起點!

14.巴渝——為您前程導航。

15.讀巴渝職校，鑄黃金夢想!

1.創(chuàng)造技術(shù)傳奇，引爆人才亮點。

2.選擇巴渝職校，創(chuàng)造美好明天。

3.培訓與就業(yè)一體，自信和成功齊享!

4.學技能請到巴渝來，巴渝職校為你打造人生的搖籃!

5.人生的轉(zhuǎn)折點，事業(yè)的起步點。

6.培訓對應自信，通過培訓去獲得自信和能力;就業(yè)對應成功，就業(yè)獲得財富和成功感覺!

7.只需一技之長，世界指待我闖。

8.一次選擇，一生轉(zhuǎn)折——巴渝職校。

9.要上學我不去，要上就上巴渝職教!技能好，專業(yè)強，金光大道為我敞!

10.夢想望子成龍，成就巴渝職校。

職業(yè)技術(shù)學校職業(yè)培訓工作報告篇十八

改革開放以來，隨著社會的發(fā)展，機電類學科取得了驚人的發(fā)展，技工學校面臨的重要挑戰(zhàn)是能不能為社會培養(yǎng)出合格的、適應社會需求的職業(yè)技術(shù)人才，如果不能適應社會的需求，就會被淘汰。

隨著現(xiàn)代化工業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，由氣動技術(shù)、液壓技術(shù)、傳感器技術(shù)、plc技術(shù)、網(wǎng)絡及通信技術(shù)等學科的強烈相互滲透而形成的機電專業(yè)技術(shù)，已成為當今工業(yè)科技的重要組成部分。長期以來技校機電專業(yè)教學，基本上是先講理論，然后再進行實習，理論和實際操作分離的情況比較嚴重，學生掌握知識和技能比較慢，不能滿足用人單位的需要。筆者針對機電專業(yè)教學不能滿足經(jīng)濟快速發(fā)展的需求這一現(xiàn)狀，提出了以實踐為導向的機電專業(yè)一體化教學改革。

“工欲善其事，必先利其器”。首先，要樹立堅定的推進一體化教學改革的指導思想，這是搞好技工學校機電專業(yè)一體化教學改革的重要前提。機電技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)的指導思想應該是：根據(jù)社會的需求，以提高學生的職業(yè)能力和專業(yè)素養(yǎng)為目標，建立學以致用的教育培養(yǎng)理念，服務于教學目的的教學機制，通過具體的職業(yè)技術(shù)實踐活動，幫助學生在學習過程中積累實際工作經(jīng)驗，使他們能夠成為企業(yè)需要的機電專業(yè)技術(shù)人才。為了做到這一點，就必須對原有的教學模式進行改革，大膽實行在很多專業(yè)都行之有效的一體化教學。

1.積極營造實施一體化教學的良好氛圍

實施一體化教學模式，對技工學校來講，是一個說了很久的話題，但是現(xiàn)狀是，在技校的機電專業(yè)，還沒有人真正動起來，真的實行起來，還真不是一件容易的事情。我們的老師首先就很不適應，因為改變他們多年的教學習慣，所以他們很不適應。這就需要首先對老師進行動員，做老師的思想工作。同時還要對學生進行動員，讓他們知道這方面的改革會給他們帶來很大的好處，這樣，就會給老師和學生帶來推進一體化教學改革的積極性，好的教學氛圍就能營造出來。筆者所在學校就是從營造氛圍入手，開展機電專業(yè)一體化教學改革。

2.積極實踐，搞好一體化教學

有了良好的教學氛圍，就打好了實行一體化教學的思想基礎，在此基礎上，就可以大膽進行一體化教學改革的實踐了。技工學校的機電專業(yè)的特點就是，既要培養(yǎng)學生的理論基礎，更要培養(yǎng)學生的實際動手操作能力。一體化的教學改革就是要達到這一目的，所以要積極實踐，大膽探索，真正走出機電專業(yè)一體化教學改革的路子來。

3.精心選擇教材，使教材適應一體化教學改革

由于技校機電專業(yè)的一體化教學改革是一個比較新的事物，我們的教材體系遠遠沒有跟上，還很不適應一體化教學改革的需要。過去，技校機電專業(yè)所使用的教學大綱、教學計劃以及教材，理論就是單純地講理論，與實習是脫節(jié)的，而一體化教學采用的是理論與實際放在一起的模塊化的教學方式。這樣，我們就應該對現(xiàn)有的教材進行精心的選擇，應根據(jù)學生的特點和教學的需要，對現(xiàn)有的教材要有的選用、有的放棄，必要時，根據(jù)教學的需求，編寫適合一體化教學改革的一體化教材，從根本上保證一體化教學的順利推進。筆者在進行一體化教學的過程中，曾經(jīng)嘗試自己借鑒專業(yè)教材中的一部分內(nèi)容，編寫一部分一體化講義，效果不錯，也增強了開展教學改革的信心。

4.加強教師隊伍建設，提高一體化教學質(zhì)量水平

在任何的教育體系當中，高質(zhì)量的教師都是第一位的，技校機電專業(yè)要搞好一體化教學改革，首先要加強教師隊伍的建設，培養(yǎng)建設高水平的“雙師型”教師隊伍，只有高質(zhì)量的機電專業(yè)“雙師型”教師，才能培養(yǎng)出高質(zhì)量的機電專業(yè)學生。為了達到這一目的，要培養(yǎng)雙師型教師，加強校企合作，讓理論教師盡量多地接觸實踐。還應該讓實際操作教學的老師到更高一級的學校加強理論學習，讓兩方面的老師的知識結(jié)構(gòu)都有一個互補提高，提高他們各方面的教學能力，從而提高機電專業(yè)一體化教學的質(zhì)量和水平。

5.要注意隨時檢驗和控制一體化教學的質(zhì)量

進行機電專業(yè)的一體化教學改革，追求的是讓學生學到真正的理論知識和操作技能，所以，在教學中，要注意教學質(zhì)量的控制和檢驗，機電專業(yè)一體化教學應該有整套的質(zhì)量控制和檢驗的標準。要達到理想的教學質(zhì)量和教學效果，應該緊緊抓住課堂教學環(huán)節(jié)，隨時檢驗和調(diào)整控制一體化教學的質(zhì)量，只有這樣，才能保證一體化教學改革的成功。在進行這一方面的工作時，要從對教師的檢查和對教學的檢查入手，隨時了解學生的學情，還要注意進行符合一體化教學特點的檢測、檢驗和考試，保證一體化教學的質(zhì)量不走樣，從而保證成功。

6.加強實習教學基礎設施的建設

技校學生的特點是動手能力比較強，而他們在理論方面比較弱，他們的抽象思維能力不夠，在教學過程中要加強直觀的教學，要特別重視實習設施、設備的建設，只有這樣，才能保證一體化教學的質(zhì)量。

（1）技工學校要大力加強實習基礎設施建設。技工學校要發(fā)揮自己的優(yōu)勢和長處，就要大力加強實習基礎設施建設，要按照一體化教學的要求，添置大量實習設備，添置的設備既要與時俱進，又要有一定的先進性，還要具備足夠的數(shù)量。我們學校實習設備的現(xiàn)狀是：一是比較陳舊過時，二是數(shù)量嚴重不足。這都很大程度上影響了教學，特別是一體化教學的開展，這種情況亟待改善。我們要想搞好一體化教學，培養(yǎng)學生過硬的本領，就必須加強實習力量，搞好實習基礎設施建設，當然，要根據(jù)學校的財力物力，量力而行。

（2）開展校企合作，讓學生有接觸先進技術(shù)的機會。技工學校要大力開展校企合作，實現(xiàn)學校與企業(yè)的交流，讓學生有機會到工廠實習，有機會接觸到先進的東西，好處很多：一是可以使學生的知識與社會保持同步，提高學生的技能水平；二是可以調(diào)動學生的學習積極性，因為他們有新鮮感，有自豪感，這對提高教學效果是很重要的，一定要好好引導，加以利用。所以這一方面要大力加強，這是一個方向。

技工學校的機電專業(yè)一體化教學改革是一個新事物，筆者的體會是，在課程教學過程中，要充分發(fā)揮各方面的主觀能動性，提高教學質(zhì)量，培養(yǎng)知識和技能都過硬的技工人才。隨著技工教育改革的進一步深化，學校應不斷總結(jié)出適合自身發(fā)展需求的教學方法，努力提高教學的水平和質(zhì)量，為社會培養(yǎng)合格的機電類應用型人才。

職業(yè)技術(shù)學校職業(yè)培訓工作報告篇十九

歡迎各位專家、領導到信息部計算機中心指導工作，我校計算機專業(yè)是自治區(qū)認定的示范專業(yè)，今年也被自治區(qū)認定為計算機應用技術(shù)示范性實訓基地。

實訓中心現(xiàn)設有綜合布線技術(shù)實驗室、網(wǎng)絡基礎實訓室、硬件組裝實訓室、計算機基礎實訓室等12個實驗室，面積1550m2，基中一樓分布有4間，二樓6間、三樓兩間實訓室，現(xiàn)在我們看是的綜合布線實訓室，這個實訓主要是給網(wǎng)絡技術(shù)專業(yè)學生做室內(nèi)網(wǎng)絡布線實驗，下面請專家和領導移步到二樓，信息部共設有辦公自動化、網(wǎng)絡技術(shù)、廣告裝潢、動漫制作四個專業(yè)，目前分為12個教學班。實訓設備共154萬元。我們實訓中心還承擔了全校的信息化建設，除了為本專業(yè)提供教學實訓外，還負責全校的計算機公共課和校園計算機網(wǎng)絡的規(guī)劃設計運行維護，為全校的教學、辦公提供了十分方便。我們信息部將努力在網(wǎng)絡教學平臺的管理、計算機基礎教學的研究中做出成績。

實訓中心的建設與運行以中職教育培養(yǎng)目標和學校長期規(guī)劃為指導，以促進學生就業(yè)為導向，結(jié)合各專業(yè)建設與改革，充分考慮社會及本地對應用型技術(shù)人才的專業(yè)知識要求和職業(yè)素質(zhì)要求，突出對學生專業(yè)知識應用能力和職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，提高學生創(chuàng)新能力和實踐能力，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，同時兼顧學研功能的服務以及其他專業(yè)相關(guān)教學內(nèi)容的場所服務和相關(guān)職業(yè)鑒定、考試考核提供運行環(huán)境等。

特別是這三年來為崇左市培訓了比較多的計算機人才，為崇左市經(jīng)濟建設做出了貢獻，我們新校的全部標語、學校的宣傳板報都是由我們的07、08、09級學生在時空快訊廣告公司就業(yè)或?qū)嵙曌龀鰜?，我們都覺得特別的自豪。

謝謝各位專家、領導來指導工作！

職業(yè)技術(shù)學校職業(yè)培訓工作報告篇二十

緊張而又充實的一學期過去了，我們學校又在職業(yè)教育的發(fā)展進程中跨出了成功的一步。在科學發(fā)展觀的指引下，我校全體教職工審時度勢，與時俱進，大膽改革，開拓創(chuàng)新，全面實施學校科學發(fā)展戰(zhàn)略，全面推進學校職業(yè)教育的發(fā)展，出色完成了既定的工作目標，取得可喜的辦學業(yè)績?；仡櫼粚W期來的工作，主要可歸納為以下幾個方面：

（一）注重黨支部建設，輻射組織力量。

隊伍的作風建設。同時，在規(guī)劃我校的發(fā)展前景過程中，都能作出富有科學性前瞻性的探討，為學校的重大決策起了很好的作用。

（二）重科研、抓常規(guī)，健全學校教學管理，全面推進教學改革。

學校始終堅持“倡導教育科研，提高師資素質(zhì)”的原則，把教育教學科研作為學校辦學的生命線及培養(yǎng)和提高教師業(yè)務水平的重要途徑。學校積極開展各種教科研活動，營造濃厚的學術(shù)氛圍，鼓勵教師積極參與教科研活動。本學期舉辦了兩場校性說課比賽，取得良好效果。我校注重開展具有針對性的科研和實踐活動，組織廣大教師加強理論學習，探討科研信息，鼓勵青年專業(yè)教師積極撰寫教育教研論文。本學期，有莊奕蓮、謝純等12位老師的教學論文獲縣級獎勵。

常規(guī)是基礎，狠抓教學常規(guī)是維護學校正常教學秩序，提高教學質(zhì)量的主要手段和保證。具體做法為：要求教師高度自覺地認真做好備課、上課、批作與輔導等工作環(huán)節(jié)，通過聽隨堂課，教案檢查，老師考勤，學生作業(yè)檢查，學生調(diào)查等措施，以加強專項管理，達到督促的目的。組織全體任課教師認真學習新課程教學大綱和計劃，鼓勵他們積極參與課程的開發(fā)。進一步完善各項考評制度，對全校教師實行教學評優(yōu)激勵機制，表彰先進，大大調(diào)動了廣大教師積極性，既促使良好教風的形成，又使教學常規(guī)落到實處。

本學期，我們與兄弟學校加強聯(lián)系、相互學習交流。派員到潮安縣寶山中學學習、交流，到潮州市職業(yè)技術(shù)學校學習取經(jīng)等。

（三）德育為先，實施全員德育工程

學校認真學習和貫徹《中共中央關(guān)于加強和改進學校德育工作的若干意見》、《愛國主義實施綱要》及第三次全國教育工作會議精神，政教處進一步加強德育常規(guī)管理，加強德育隊伍建設，在提高德育實效性上下功夫。充分發(fā)揮德育工作在素質(zhì)教育中的導向和保證作用，確立德育工作在全面推進教育過程中的核心地位，努力關(guān)注新形勢下學生的思想動向，分析把握學生思想道德品質(zhì)行為表現(xiàn)，重視學生心理健康教育。堅持貫徹“全員育人”的工作方針，以德育人，人人參與。開展豐富多彩的活動，努力營造濃厚的校園文化教育氛圍，讓學生在學校這片凈土中獲得心靈洗禮，以達到凈化輿論重塑職校形象的目的。本學期，學校通過了潮安縣德育達標學校的評估。

為了加強學校管理，本學期學校專門修訂了《學生違紀處罰辦法》，并予以嚴格執(zhí)行。對學生中嚴重違紀現(xiàn)象予以重拳出擊，有效地震懾了嚴重違紀學生，確保了學校教學程序穩(wěn)定。

努力扶持貧困學生，培養(yǎng)學生的“愛心”意識。本學校團委會、學生會組織了全校師生捐款、捐物、捐書等愛心活動，通過活動，培養(yǎng)學生的愛心和社會責任感。

（四）改革招生制度，尋求我校發(fā)展之路

近幾年來，一直受持續(xù)升溫的“普高熱”的困擾，我校的招生形勢非常嚴峻。為了迅速有效地扭轉(zhuǎn)這不利于職校生存的不利局面，學校對招生工作予以足夠的重視，加大招生力度，通過宣傳樹立學校新形象，中考之前，我校的行政領導分片到全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中學校進行宣傳，讓初中畢業(yè)生增進對我校的了解，提高我校的知名度，擴大學校的影響力。降低入學“門檻”，以吸引更多的中考成績不甚理想、家境相對較差的應屆初中畢業(yè)生報考我校。

我校還憑借現(xiàn)代化硬件設施和專業(yè)師資的優(yōu)勢，與勞動部門合作，以積極的態(tài)度辦好農(nóng)村勞動力雙轉(zhuǎn)移的培訓考核工作。為廣大再就業(yè)人員提供培訓服務。此項工作的開展，服務了社會，取得了不可低估的社會效益。

本學期，學校繼續(xù)做好我校畢業(yè)生升學、就業(yè)的工作，與各用人單位加強聯(lián)系，深入市場，努力為學生創(chuàng)造就業(yè)機會。想方設法打通“出口”，以求用就業(yè)需求來牽引入學需求，使得有一技之長的學生能如愿地謀取了他們的工作出路，也為學校今后的發(fā)展尋覓到一條可以借鑒的寶貴經(jīng)驗。今年，通過積極爭取，我校與潮州市三環(huán)集團和潮州市創(chuàng)佳集團合作，讓畢業(yè)生到這兩個公司實習。

打細算，騰出資金改造學生宿舍、會議室、安裝電腦室等，改善辦學條件，增強學?；A建設。

（六）“一切為了教工”，發(fā)揮工會特有功能

學校工會努力實踐“三個代表”重要思想，學習實踐科學發(fā)展觀，履行“一切為了教工”，“為了教工的一切”的職責，校工會全體成員深入群眾，傾聽教職工的呼聲，協(xié)助學校領導做好教師的思想工作，使全體教師以主人翁的姿態(tài)，主動參與教改，并能積極參政議政。開展豐富多彩的文體活動，成功舉辦了與廣電局浮洋支局的籃球賽，定期組織女教師參加體檢，組織“三〃八”女教職工外出學習，整個工會工作開展的有聲有色，工會成了廣大教職工值得信賴的組織，極大的增強了教工的凝聚力。

（七）營造時尚新風，弘揚共青團員的風采

我校團組織，緊緊圍繞學校的中心工作，大力加強團組織建設，全面整頓全體團員的思想作風，也取得了令人滿意的成果。

本學期來，校團委共出版?？恫莞?期，以此作為團組織的宣傳陣地，緊密圍繞黨團中心工作，“講學習、講政治、講正氣”，用正確的輿論引導人，用優(yōu)秀的作品鼓舞人，用以體現(xiàn)我校精神文明良好風貌。校團委以重要紀念日為載體，開展思想教育活動，提高團員學生的思想政治素質(zhì)。配合縣團委組織清明節(jié)掃墓活動，讓廣大團員深刻感受革命先烈的豐功偉績，發(fā)奮圖強，報效祖國。進一步開展“青年志愿者活動”，以“燃燒青春，奉獻愛心”為號召，堅持不懈地開展清潔衛(wèi)生服務、獻愛心活動等。

通過工作，我們?yōu)閷W校取得了可喜的成績而感到欣慰，但本著一分為二的觀點，我們也必須清醒地看到，我們的工作仍因諸多的客觀因素而出現(xiàn)許多不盡人意的地方，在具體的實踐中，還暴露出一些實際的問題，很值得我們深思，以期把今后的工作開展得更為出色。

1、我校是一所經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)的職業(yè)技術(shù)學校。由于受地方經(jīng)濟不太景氣的大氣候影響，學?；A建設發(fā)展較慢，這就困擾了我校的繼續(xù)發(fā)展，束縛了我們加快教育現(xiàn)代化建設的步伐。

2、因我縣地處經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)，導致我校的教學信息長期處于較為閉塞的狀態(tài)，很難與先進地區(qū)的職教名校的科學辦學理念接軌，學校教學科研相對較為落后。

3、學校師資力量除為數(shù)不多的專業(yè)外，仍顯薄弱，特別是“雙師型”教師的缺乏。教師的教科研能力、活力也需進一步加強。

4、過多的雙差生進入我校就讀，給我校的教學和管理帶來諸多的不利因素，增加學校管理難度。

四顧過去，我們激情奮發(fā)，展望未來，我們信心倍增。我們堅信：只要大家齊心協(xié)力，與時俱進，團結(jié)拼搏，自加壓力，負重前進，學校的未來會更美好！