總結(jié)是反思的結(jié)果，更是迎接新起點(diǎn)的砥礪向前。一個(gè)較為完美的總結(jié)需要跳出細(xì)節(jié)，從宏觀上概括并指出問(wèn)題的核心?？偨Y(jié)不僅是個(gè)人的事情，也可以組織團(tuán)隊(duì)一起總結(jié)，共同提升。

圍繞下雨寫作文篇一

許久我開(kāi)始懷疑人生來(lái)著，生命的意義是什么？是我們注定的安穩(wěn)，現(xiàn)實(shí)溫暖么？我不知道。生活的偉大之處就在于它的平淡，無(wú)奇。生命呀，偉大無(wú)奇的生命啊，在我的生命里給了很多風(fēng)姿來(lái)著，謎一樣的顏色。五彩多姿的也很美妙。它不像平淡的暗色來(lái)著。我以前寫過(guò)一篇文章是說(shuō)生活像紅墨水染到水里暈出一道光一樣。四處開(kāi)染到別處。生命的韻致也像是這樣來(lái)著。我像是愛(ài)著什么一樣愛(ài)著生活。我像是愛(ài)著什么一樣愛(ài)著生命。我像是愛(ài)著愛(ài)情一樣的愛(ài)著一個(gè)人。我像是在冬日里被嚇得冷透徹的日子，貪心的渴求那些蜷曲的暖意。

每個(gè)人在愛(ài)恨里都覺(jué)得迷途，每個(gè)人在平淡無(wú)奇的生活里有時(shí)候都感覺(jué)無(wú)力困惑。愛(ài)恨是多么奇怪的一件事，貧瘠又是多么偉大的一件事。我愛(ài)著，也恨著來(lái)著。我瘋狂的迷戀，也冷靜的把自己抽離。我想要的暖意好像是隔了玻璃被屏蔽的暖意。在這邊我能感觸到那邊的好，火苗的溫?zé)崽鴦?dòng)我都能意識(shí)到好多好多。愛(ài)呀恨呀的，都是次要的隔得千萬(wàn)丈遠(yuǎn)。我像是離家千萬(wàn)里的游人故子。

暖意在這頭。

我在那頭。

我還是惦著腳盼望來(lái)著，應(yīng)為有些東西只能自己來(lái)盼望。它隔離的太遠(yuǎn)。我也期待它的光熱能把我一直期待拿走的玻璃擋墻拿走?；蛘甙阉诨Ｃ篮玫墓夂蜔岫紩?huì)來(lái)臨，美好的東西都會(huì)來(lái)臨。

我想起上個(gè)冬日里的暖陽(yáng)。我在隔了那么久遠(yuǎn)的地底下，翹著頭盼望。

那么溫暖的光呀，直射下來(lái)。

像我一直奢求的蜷曲的暖意。

圍繞下雨寫作文篇二

周六早上，媽媽把我從睡夢(mèng)中叫醒，這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)了外面“嘩嘩”的雨聲，知道外邊下雨了。心情也煩躁了起來(lái)——一會(huì)怎么去上補(bǔ)課班啊。

十分鐘后，我極不情愿地?fù)沃鴤阕咴诖蠼稚?。今天風(fēng)還真大，有好多次都差不點(diǎn)把我的傘給吹走。我走著走著，終于到了補(bǔ)習(xí)班。這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)小男孩，抱著兩塊磚向我這邊跑來(lái)，跑到我面前的一個(gè)因?yàn)橛晁疀_刷形成的“小池塘”，就把手中的磚一塊一塊擺上去。我蹲下來(lái)問(wèn)他：“小朋友，你在干什么?。俊毙∨笥烟饒A嘟嘟的臉蛋，湊到我跟前來(lái)，說(shuō)：“我告訴你哦，大姐姐，我在搭橋呢，千萬(wàn)不要告訴我媽媽，媽媽看我這么臟會(huì)說(shuō)我的?！薄按顦?？搭什么橋？”他笑瞇瞇地說(shuō)：“因?yàn)榇蠹业竭@里來(lái)就要經(jīng)過(guò)這個(gè)水坑，會(huì)把鞋弄濕。如果我搭個(gè)橋的話，就不會(huì)有人弄濕了。大姐姐，你看我厲害吧？”我看著水坑中的磚，又問(wèn)他：“那這磚……”小男孩指著后邊說(shuō)：“這旁邊有個(gè)樓還沒(méi)蓋完，磚是我從那邊搬來(lái)的?！蔽铱聪蛐∧泻⒅傅姆较?，想象著小男孩抱著磚一步步跑過(guò)來(lái)，來(lái)回許多次，眼中竟有些濕潤(rùn)。小男孩看著我說(shuō)：“大姐姐，我的夢(mèng)想，就是長(zhǎng)大后建一座好大好大的橋哦！”看著他堅(jiān)定的眼神，像陽(yáng)光一樣照著我的心間，溫暖了我的心。我已經(jīng)不再煩躁，而是心情舒暢，精神抖擻。

從補(bǔ)習(xí)班出來(lái)后，天已經(jīng)放晴，不再像之前那樣陰了。我走在那個(gè)小男孩用磚搭成的橋，感到心里非常溫暖。我抬頭看看天空，陽(yáng)光照在我的臉上，也照在我的心上。那一天，陽(yáng)光很溫暖。

圍繞下雨寫作文篇三

耶――”，教室里沸騰聲一片。怎么了？原來(lái)呀，老師正宣布要玩掰手腕的游戲，這可合了大家的胃口，同學(xué)們正在歡呼呢。

游戲開(kāi)始了。我和同桌撩袖子挺胸，做好了掰的架勢(shì)，隨著評(píng)委――龔老師的一聲令下，我們便進(jìn)入了“一陣白、一陣紅”的狀態(tài)。

想知道我和同桌的比賽情形嗎？告訴你吧，我不費(fèi)吹灰之力，輕而易舉地就拿下了五局。最好玩的是第二局，我正要和她較量，可誰(shuí)知道，她竟拍拍屁股，主動(dòng)把手貼在了桌面上，不戰(zhàn)而敗。這樂(lè)得我直拍桌子，好玩，好玩，真好玩。

看看別人吧。只見(jiàn)丁聰正和馬較著勁，他們各自朝左傾斜著，身子使勁地往下壓，難不成這樣也能借力。再看看他們的手，相互交叉，牢牢握著，指甲蓋上一段紅一段白，手腕上的青筋都暴起了，一副不壓倒對(duì)方不罷休的樣子。不過(guò)，畢竟丁聰是足球隊(duì)的，力道大些，馬撐了一會(huì)兒，還是敗下陣來(lái)。他可不甘心，正纏著丁聰要重新比呢。瞧，沙昕她們也比得起勁呢。倆人棋逢對(duì)手，一分多鐘過(guò)去了，還是僵持不下，牙倒是越咬越緊。過(guò)了好一會(huì)兒，形勢(shì)好象對(duì)沙昕有利，她也抓住了時(shí)機(jī)，猛地一扣，對(duì)方的手就服服帖帖地倒在了桌面上。四周觀看的同學(xué)紛紛為她鼓起掌來(lái)。

“叮零零”，這堂課在歡笑聲中結(jié)束了，可同學(xué)們?nèi)耘f在教室里尋找著對(duì)手，尋找著快樂(lè)。太陽(yáng)東升，一抹紅霞出現(xiàn)在天的一角。學(xué)校的花園里，花兒爭(zhēng)著盛開(kāi)，花瓣上還滾動(dòng)著晶瑩的露珠兒。春風(fēng)頻吹，露珠滾動(dòng)，花兒點(diǎn)頭，好似一幅美麗的水彩畫。同學(xué)們從四面八方健步來(lái)到學(xué)校，新的一天開(kāi)始了。

早會(huì)課前，一向幽默的董田園在教室里開(kāi)展了“智力大比拼”的活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)在我們班是十分受歡迎的，特別是那些酷愛(ài)“腦筋急轉(zhuǎn)彎”的同學(xué)們。

比賽開(kāi)始了，田園故意咳了咳，說(shuō)出了第一個(gè)問(wèn)題：“請(qǐng)問(wèn)，林黛玉是怎么死的？”田園話音剛落，全班鴉雀無(wú)聲。同學(xué)們你看看我，我看看你。不一會(huì)兒，我們班的“智多星”――浩淼站了起來(lái)，習(xí)慣性的用手拍拍衣服上的灰塵，一本正經(jīng)地說(shuō)：“林黛玉是摔死的！”

“為什么呀？”同學(xué)們滿腦疑惑。

浩淼笑著說(shuō)：“口說(shuō)無(wú)憑，有歌為證?！闭f(shuō)著，他拉著長(zhǎng)長(zhǎng)的嗓音唱了起來(lái)：“天上掉下個(gè)林妹妹……”頓時(shí)，全班同學(xué)哈哈大笑。哦，原來(lái)是這樣，我恍然大悟。田園見(jiàn)浩淼的得意樣兒，不以為然，說(shuō)道：“別高興得太早，還有幾道問(wèn)題呢！請(qǐng)問(wèn)，在誰(shuí)唱的歌中的.第一句歌詞里有提到三個(gè)人？友情提示――這個(gè)人是個(gè)女的，而且他姓王。”這下過(guò)了好一會(huì)兒，也沒(méi)人舉手。就連一向聰明的浩淼也在座位上沉默不語(yǔ)?！拔襾?lái)！”突然，從教室的一角傳來(lái)了一句自信的聲音，原來(lái)是“小歌王”――娜資。對(duì)了，天天沉迷在音樂(lè)海洋里的她一定知道。大伙兒把目光都集中到娜資身上。她胸有成竹地說(shuō)：“這是王蓉的歌，歌名是《我不是黃蓉》?！薄澳隳芙忉寙幔俊碧飯@故意為難她，“解釋不出來(lái)，就算你答對(duì)了也是不行的。”

娜資笑了笑說(shuō)：“這有何難？王蓉的《我不是黃蓉》的第一句是：‘我不是黃蓉’。這句歌詞中‘暗藏’著三個(gè)人，分別是我、美國(guó)總統(tǒng)布什、黃蓉?！?/p>

看這么高難度的問(wèn)題被娜資輕易地解決了，田園無(wú)奈地說(shuō)：“你答對(duì)了！”

我聽(tīng)了，故意挖苦田園：“田園，怎么樣？想不到你也有今天，面對(duì)我們班的‘精英’，你還有什么話好說(shuō)？”

“別得意得太早，還有一題呢！”田園有點(diǎn)生氣了。

“笑話大王”――黃鑫見(jiàn)了，調(diào)侃道：“別逗‘田總’生氣了，否則后果會(huì)很嚴(yán)重的。”

田園聽(tīng)了，臉頓時(shí)紅了起來(lái)，不好意識(shí)地說(shuō)出了最后一個(gè)問(wèn)題：“請(qǐng)問(wèn)，有三只蝌蚪去吃飯，它們來(lái)到餐廳時(shí)，發(fā)現(xiàn)有人在吃青蛙，那這三只蝌蚪會(huì)唱一首什么歌呢？這回你們猜不到了吧！”田園剛說(shuō)完，教室里又是一片寂靜。我也陷入了沉思：說(shuō)到青蛙，那是蝌蚪長(zhǎng)大后的樣子，難道他們怕長(zhǎng)大后也會(huì)被吃了？對(duì)了！我突然舉起雙手，站起來(lái)說(shuō)道：“這首歌是――我不想我不想不想長(zhǎng)大――《不想長(zhǎng)大》嘛！”我一說(shuō)完，田園就從講臺(tái)上走到了我的面前，用力拍拍我的肩膀，說(shuō)：“說(shuō)的好！真不愧是我的徒弟?！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)，個(gè)個(gè)都捧腹大笑。我也笑了。

我們的歡笑聲在教室的上空久久回蕩.

圍繞下雨寫作文篇四

引導(dǎo)語(yǔ)：誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德,是做人的基本準(zhǔn)則,也是社會(huì)道德和職業(yè)道德的基本規(guī)范,其要求與國(guó)際經(jīng)濟(jì)全球化、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及構(gòu)建和諧社會(huì)主義的要求是一致的。下面是小編為你帶來(lái)的圍繞誠(chéng)信寫一篇作文，希望對(duì)你有所幫助。

金子，大家都知道，那是一個(gè)閃閃發(fā)光，又有許多用的東西。但是最美的是金子嗎?不，最美的是誠(chéng)信。

言而有信、一諾千金是我們的祖先代代相傳的美德。信用即是一種無(wú)形的力量，又是一種無(wú)形的財(cái)富，還是連接友誼的無(wú)形紐帶。一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，不論他有多少缺點(diǎn)，同他接觸時(shí)，心神會(huì)感到清爽。這樣的人，一定能找到幸福，在事業(yè)上有所成就。這是因?yàn)橐哉\(chéng)待人的人，別人也會(huì)以誠(chéng)相見(jiàn)。

就拿宋慶齡來(lái)說(shuō)吧!一個(gè)星期天，宋慶齡一家用過(guò)早餐后，就準(zhǔn)備到父親宋耀如的一位朋友家做客，小慶齡聽(tīng)了，高興地一蹦三尺高。她最喜歡到那位叔叔家了，叔叔家養(yǎng)了鴿子可漂亮了，那位叔叔還說(shuō)要送她一只呢!小慶齡正準(zhǔn)備和爸爸出門時(shí)，她突然想起要教好朋友小珍學(xué)做花籃便停下腳步，小慶齡便把此事告訴了爸爸，爸爸和她姐姐都讓慶齡明天教小珍做花籃，但慶齡說(shuō)什么也要今天教，父親聽(tīng)了心里很高興，還對(duì)其他孩子說(shuō)要向慶齡學(xué)習(xí)。父親到了朋友家，把事告訴了他的朋友，那位叔叔也很高興，還讓父親帶回兩只鴿子，算是對(duì)的小慶齡的獎(jiǎng)勵(lì)。

宋慶齡的故事就告訴我們了一個(gè)道理:許人一物，千金不移;一言既出，駟馬難追。不光只有宋慶齡，孔勝東也是一個(gè)言而必行的人。

19xx年，共青團(tuán)浙江省委向全省團(tuán)員發(fā)出了為社會(huì)風(fēng)氣根本好轉(zhuǎn)作貢獻(xiàn)的倡儀。年輕時(shí)的孔勝東想到了用自己的自行車的修理技術(shù)為群眾做點(diǎn)事。于是，他立即行動(dòng)，每逢周六晚上7時(shí)到10時(shí)，在自家門口掛出了共青團(tuán)義務(wù)修理自行車。他修車從不收一分錢，當(dāng)車主有急事而車又一時(shí)難以修好時(shí)，他就把自己的車借給了別人。

就這樣到了19xx年春節(jié)，孔勝東父親病重，他也只陪了父親兩天，因?yàn)榈谌煺侵芰Ｔ诟赣H去世的第二天正好是星期六，事雖多，但他還是自覺(jué)補(bǔ)了一個(gè)晚上。

對(duì)，誠(chéng)信像土，一畝心靈之土，為無(wú)數(shù)幼苗提供營(yíng)養(yǎng)，使它們開(kāi)出美麗的鮮花。誠(chéng)信像水，萬(wàn)物生長(zhǎng)的生命之水，滋潤(rùn)著小樹(shù)舒枝展葉，天天向上。誠(chéng)信是人之本，民之基，國(guó)之根。

同學(xué)們，拾起誠(chéng)信的背囊吧!用你的誠(chéng)信戰(zhàn)勝風(fēng)浪，以你的誠(chéng)信來(lái)創(chuàng)造更美好的人生!

不知什么時(shí)候開(kāi)始，似乎整個(gè)神州大地都深陷在欺詐的泥潭中難以脫身?！罢\(chéng)信”似乎永遠(yuǎn)變成了使人上鉤的香餌。賣家慈眉善目的笑臉，老板噓寒問(wèn)暖的問(wèn)候，商人信誓旦旦的承諾，都只是為了引誘你出錢買一堆假冒偽劣罷了。

各式各樣的食品安全，千奇百怪的欺騙招式，一切都使這個(gè)社會(huì)如同烏云籠罩一般可怖。于是有些人把自己隱藏于繭之中，用自己的硬殼來(lái)冷冰冰地回應(yīng)著外界的一切。

當(dāng)蜜蜂因遇上一朵假花而放棄授粉，所有的花朵都將枯萎;當(dāng)角馬因遇上一次屠殺而放棄遷徙，角馬的種群將要滅絕;當(dāng)人類因遇上一次欺詐而漠視誠(chéng)信，心靈的花園就會(huì)荒蕪。

所以說(shuō)，當(dāng)“愛(ài)心油條”的理念被一群人堅(jiān)持下來(lái)時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)珍重這一份秉承下來(lái)的誠(chéng)信之光;當(dāng)海爾企業(yè)從那家嚴(yán)格地銷毀次品的小企業(yè)成長(zhǎng)為今日的世界巨頭，我們應(yīng)當(dāng)珍重這一份發(fā)揚(yáng)光大的誠(chéng)信之光;當(dāng)習(xí)主席遵守反腐承諾，將蠹國(guó)之賊收于法網(wǎng)之下是，我們應(yīng)當(dāng)珍重這一份改頭換面的誠(chéng)信之光。我們都應(yīng)當(dāng)尊重這些人，這些事，因?yàn)檫@都是能夠驅(qū)散黑暗，帶來(lái)光明的太陽(yáng)。

不是微信微博上的幾聲喝彩，不是電視舞臺(tái)上的歌功頌德，不是記者媒體的追蹤采訪。只要有心上與行動(dòng)上的支持與贊許，就算不讓這份誠(chéng)信隨風(fēng)而逝。古代商鞅徒木立信，就是為了一改政府不誠(chéng)實(shí)的`形象，同時(shí)讓誠(chéng)實(shí)之風(fēng)在百姓中傳承下去，使得百姓從爾虞我詐的刁民一改成為彼此守信的公民，并最終使秦國(guó)壯大富強(qiáng)。那么試想一下，有老人跌倒，有人去扶，有人去證明救助者的清白，有人去為老人捐獻(xiàn)醫(yī)藥費(fèi)，那么這個(gè)社會(huì)上就會(huì)掛起一股誠(chéng)信的正氣之風(fēng)，中國(guó)也會(huì)如同當(dāng)初的秦朝一般壯大起來(lái)!

如果說(shuō)誠(chéng)信就是撐起整個(gè)社會(huì)的地基，那么那對(duì)誠(chéng)信的珍重就如同灌注在地基上的水泥。正是因?yàn)檫@兩樣?xùn)|西的存在，社會(huì)這座高樓大廈才能佇立不倒，這座大廈里的人的生活才能欣欣向榮。

誠(chéng)信，自古以來(lái)就是中國(guó)乃至整個(gè)人類所公認(rèn)的一種美德。說(shuō)到誠(chéng)信，也許每個(gè)人都會(huì)說(shuō)，誠(chéng)信很容易，但是真正在關(guān)鍵關(guān)頭，又有幾個(gè)人能保持誠(chéng)信呢?雖然“誠(chéng)信”二字只是很簡(jiǎn)單，但要做到就要我們用心去實(shí)現(xiàn)了。

“惟誠(chéng)可以破天下之偽，惟實(shí)可以破天下之虛。”有時(shí)後，很多人都會(huì)講求誠(chéng)信，但是到了切身的利益時(shí)，他們常常會(huì)把自己擁有的誠(chéng)信拋到九霄云外，用虛偽來(lái)包裝自己。這時(shí)他們猶如一份無(wú)價(jià)值的禮物，虛偽是禮物裝飾的包裝紙，而里面的并不是什么有價(jià)值、有意義的禮物，這只是一張白紙，一張撕破了臉的白紙。

我們常說(shuō)“精誠(chéng)所致，金石為開(kāi)”這時(shí)講誠(chéng)信的巨大作用，曾經(jīng)有一家公司請(qǐng)人才，眼見(jiàn)這時(shí)一家有規(guī)模，利益好，工資高的公司，每個(gè)人都希望到這一家公司工作。于是，在聘請(qǐng)的那一天，來(lái)見(jiàn)工的人很多，但是每一個(gè)人不是講自己曾在什么大公司工作過(guò)，就是說(shuō)自己學(xué)歷高，工作負(fù)責(zé)，等到他們一離開(kāi)，有的不小心碰到人也不說(shuō)一聲對(duì)不起，有的把垃圾就扔下來(lái)，有的大庭廣眾地脫下身上的衣裝。這也是有素質(zhì)，有教養(yǎng)的人嗎?這一切老板都見(jiàn)了，對(duì)于這些不講誠(chéng)信的人，老板毫無(wú)保留地把他們的名字劃掉了。但就在這時(shí)，一個(gè)身穿樸素，中等身材的小伙子走進(jìn)了辦公室。他含蓄的告訴老板，他學(xué)歷不算高，但他可以認(rèn)真地工作，雖然有些工作他會(huì)做不來(lái)，但他一定會(huì)努力做好的。多么坦白的一番話啊，老板被他的誠(chéng)信所感動(dòng)了，一口答應(yīng)了這個(gè)小伙子聘請(qǐng)他。這就誠(chéng)信的回報(bào)。

我們?cè)鴮W(xué)習(xí)過(guò)許多名人的故事。列寧，小時(shí)候玩的時(shí)候打碎了花瓶，但誠(chéng)信讓他承認(rèn)了錯(cuò)誤，華盛頓不小心把父親的櫻桃樹(shù)，又是誠(chéng)信，他毅然地告訴了父親事情的實(shí)況，美國(guó)歷史上有名的總統(tǒng)，因?yàn)槭圬泦T多付了他12美分錢，是誠(chéng)信，他走了六里路終于把錢還給別人。他們都舉世聞名的名人，在他們身上，同樣能夠找到誠(chéng)信之外，誠(chéng)信，也成為了他們成功創(chuàng)業(yè)的不可缺少的一部分。

誠(chéng)信，是為人之本。它以高尚的心為基礎(chǔ)，以責(zé)任感道德為前提，不誠(chéng)信也許可以欺騙一時(shí)，但長(zhǎng)期下去，丑陋的面目定會(huì)露出來(lái)，而且從此就會(huì)失去人們的信任，實(shí)在有點(diǎn)得不償失，更是自欺欺人。誠(chéng)信是我們做人最基本的條件，現(xiàn)在很多國(guó)家都為每個(gè)公民設(shè)立誠(chéng)信檔案，人生短暫，歲月無(wú)情，讓我們以誠(chéng)信來(lái)開(kāi)出生命燦爛的鮮花吧!

某日，我和朋友約定去登山，天又下雨了，剛步出家門，不曾被妹妹一攔住“告誡”我說(shuō)：“今天下雨，別去赴約了。”我心想，現(xiàn)在是天下雨，但怎么能為這而不去約會(huì)呢?可是，朋友如果沒(méi)有來(lái)，那我不是白走一趟嗎?若真是那樣呢?我終究沒(méi)有去。

一次考試前，朋友立下目標(biāo)，說(shuō)是一定實(shí)現(xiàn)，我對(duì)她開(kāi)了個(gè)玩笑說(shuō)她挑戰(zhàn)成功會(huì)給她一份禮物，終于朋友真的如愿所償，這件事被媽媽知道了，出乎意料地“警告”我：“千萬(wàn)別對(duì)應(yīng)承諾，你只不過(guò)是開(kāi)個(gè)玩笑?！眿寢屆嫔珖?yán)肅，我一時(shí)不知所措。后來(lái)，我便淡忘了這件事。

事后回想，滿腦子后悔，我失去了誠(chéng)信，已經(jīng)投入了虛偽筑成的樊籠。

我沒(méi)有經(jīng)過(guò)那個(gè)互幫互助，重諾言，光明磊落的五六十年代。但是，奶奶常娓娓地向我講述那諸多動(dòng)人心扉的故事。全為了誠(chéng)信!可當(dāng)我經(jīng)歷了上述兩件事的深刻反省后，才真正領(lǐng)悟到真諦——誠(chéng)信滿人間。

我呼喊誠(chéng)信，并不是為自己，而是為大家，為所有虛偽的人呼喚。

誠(chéng)實(shí)的人，言行一致，不文飾，不虛美，光明磊落。誠(chéng)實(shí)的人總以真實(shí)一面出現(xiàn)在世人面前，不管是誰(shuí)，也不管在那時(shí)，誠(chéng)實(shí)的人總贏得普遍的信任。

言必性，行必果，看似簡(jiǎn)單，做起并不容易。在踐約過(guò)程中會(huì)有意想不到的困難出現(xiàn)，會(huì)有意想不到阻力壓來(lái)，而守信者更令人尊敬。時(shí)人有“得黃金百斤，不如得季步一諾贊言。守信在人們心目中，比金錢更重要得多。

我雖然沒(méi)去赴朋友的約，雖然沒(méi)有對(duì)認(rèn)承諾，但我多么希望在我處于困境時(shí)，能得到誠(chéng)信的感化。因此，若想誠(chéng)信滿天下，就不再是某一個(gè)人的事，而成為大家都要為此付出努力大事。

人生短暫，歲月無(wú)情，讓我們以誠(chéng)實(shí)來(lái)體現(xiàn)尊重過(guò)生活的執(zhí)著。

有信，則朋友如織無(wú)信，則孤家寡人，在有信無(wú)信之間，人的品位了然而現(xiàn)了。

人是由虛偽的產(chǎn)生而喪失誠(chéng)信，并非由誠(chéng)信的混滅而招致虛偽，只要我們從自身做起，捧出一分誠(chéng)信，拋開(kāi)虛偽的塵沙。我們的人生就會(huì)坦蕩、明亮。

讓心靈的陽(yáng)光彼此相照，用真誠(chéng)驅(qū)散人與人，心與心之間的陰蝥，創(chuàng)造誠(chéng)信的世界吧!

圍繞下雨寫作文篇五

禮貌，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，孟子曰：“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之，敬人者，人恒敬之，”我們中國(guó)自古以來(lái)就非常講究禮儀，作為一名學(xué)生，我們要做到講文明懂禮貌，禮到，人才心暖。

生活中有禮貌也會(huì)受到大家的尊重，我每次去圖書館看書，門口迎賓叔叔都面帶微笑很有禮貌的向人們問(wèn)好，等我們看完書從書店出來(lái)時(shí)，他很有禮貌的說(shuō)：“歡迎下次光臨?！笔迨宓亩Y貌用語(yǔ)，讓大家聽(tīng)上去心里暖暖的，大家也都主動(dòng)點(diǎn)頭微笑回應(yīng)。

什么是禮貌，例如：奶奶來(lái)我們家，媽媽每次吃飯都先給奶奶端飯，還有坐凳子的固定的位置。小時(shí)候我不明白為什么，于是媽媽給我買了本弟子規(guī)，讓我學(xué)禮。弟子規(guī)中的話讓我受益匪淺，比如說(shuō)：“長(zhǎng)者立，幼勿坐”“長(zhǎng)者先，幼者后”‘，現(xiàn)在終于知道媽媽為什么先給奶奶盛飯，其次是爸媽，最后才是我的，媽媽告訴我家有長(zhǎng)輩必須得讓長(zhǎng)輩先吃，這是禮節(jié)。是??！首先我們得尊重長(zhǎng)輩，孝敬父母，這是我們做人的基本禮儀和禮貌。

作為一個(gè)有禮貌的小學(xué)生，首先對(duì)長(zhǎng)者和老人應(yīng)做到：路遇主動(dòng)謙讓，乘車主動(dòng)讓座，公共場(chǎng)合不能大聲喧嘩。無(wú)論對(duì)待什么樣的人，都需要以禮相待，見(jiàn)長(zhǎng)輩需禮貌問(wèn)好，對(duì)父母也需要禮，對(duì)親戚朋友需要禮，在我們?nèi)粘Ｉ钪?，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在用禮，禮是一種習(xí)慣；禮是一種道德；禮是一種品行；同樣禮是一種修養(yǎng)，禮多人不怪！禮到人心才會(huì)暖。

圍繞下雨寫作文篇六

禮貌是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。中國(guó)曾有這樣一句話：“君子不失色于人，不失口于人?！币馑际钦f(shuō)有道德的人待人應(yīng)該彬彬有禮，不能態(tài)度粗暴。態(tài)度決定著一切。

是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我心情很是愉快，正悠閑地走著路。忽然一個(gè)來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的人狠狠地撞了我一下，頓時(shí)我就像被巨石砸中了一樣立在了那兒，本來(lái)想著他會(huì)和我道歉，可等我再看的時(shí)候，那個(gè)人已經(jīng)溜得沒(méi)影啦。也許他并不是有意的，可是他這樣做讓我很生氣，我心想：“這人真沒(méi)素質(zhì)，如果我是警察，一定讓他以后注意點(diǎn)兒?！?/p>

我?guī)е鴳嵟^續(xù)往前走，走著走著，我的腳忽然像是被什么踩了一樣，差點(diǎn)兒把我絆倒，心想：“今天走的是什么運(yùn)，那這么差，早上出來(lái)轉(zhuǎn)個(gè)圈兒身上就疼了兩回了?！蔽业膽嵟俅紊仙?，踩我的人眉頭一緊，親切的說(shuō)：“對(duì)不起，沒(méi)事兒吧？我急著趕路，不好意思啊?！蹦侨艘贿呎f(shuō)還一邊彎下腰看看我的腳。聽(tīng)到這些我憤怒的心情一下子平靜了下來(lái)?！皼](méi)事兒，沒(méi)事兒?！蔽覝睾偷卣f(shuō)道。“那沒(méi)事兒我就先走啦，再次向你說(shuō)聲對(duì)不起?！闭f(shuō)完他就急匆匆的趕路去了。我的心情也隨之好了很多。

通過(guò)這一件小小的事情，讓我又看到了世界的美好，一聲親切的“對(duì)不起”是只有禮貌能將心比心的人，才能拿得起。多說(shuō)對(duì)不起、您好，真的會(huì)讓自己變得更有禮貌，更優(yōu)秀，才會(huì)讓別人感受到你對(duì)他的真誠(chéng)，同時(shí)別人也會(huì)用真心來(lái)回應(yīng)你，那么我們的這個(gè)大家庭就會(huì)變得更加和諧！

圍繞下雨寫作文篇七

從小到大，許多身邊的人都讓我感受到生活的溫暖。

一個(gè)冬天的夜晚，我躺在房間的床上，試圖通過(guò)看書來(lái)分散注意力。我的鼻子因鼻炎塞住了，幾乎呼吸不到一點(diǎn)空氣，只能依靠嘴巴偶爾吸一下氣，十分難受。這時(shí)，我的媽媽進(jìn)來(lái)了，看到我努力呼吸未果的模樣十分心疼，便問(wèn)我當(dāng)時(shí)的感受，嘗試幫我緩解一下。但鼻塞得如此嚴(yán)重的我脾氣十分暴躁，態(tài)度極其惡劣地回了一句：“您不用管了，我自己清楚?！眿寢尣](méi)有因此而惱火，反而是坐在我身邊，給我蓋好被子，耐心地說(shuō)：“媽媽知道你很難受，但我們一起解決不是更好嗎？”媽媽先是上網(wǎng)查了一下，然后把所有的方法試了個(gè)遍，按摩、敷毛巾、聞驅(qū)風(fēng)油......終于，鼻子稍微通了，但媽媽還是不放心，直到我入睡才離去。媽媽對(duì)我的陪伴讓我感受到源自家人的溫暖。

一次三年級(jí)的考試，我沒(méi)有發(fā)揮出往常的水平，以往名列前茅的我這次連平均分都沒(méi)達(dá)到。一拿到卷子，我就立刻躲到廁所里去了，我不想面對(duì)同學(xué)們的嘲笑。但是，一走出廁所，同學(xué)們就一擁而上，各種聲音在我耳邊吵著、嚷著。我的眼眶里滿是淚水。這時(shí)，老師大吼一聲，并讓同學(xué)們散開(kāi)。一邊批評(píng)著嘲笑我的同學(xué)，一邊安慰我。這時(shí)，我的淚水已化作感動(dòng)的淚水。老師對(duì)我的安慰讓我感受到源自老師的溫暖。

就是這樣的種種事例讓我堅(jiān)信：生活處處是溫暖！

圍繞下雨寫作文篇八

生活中有寒、有熱、有涼、有暖。我們要珍惜別人帶給自己的暖，也要帶給別人暖。堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的面對(duì)生活中的寒，就像宗璞所說(shuō)的：“結(jié)，是解不完的，人生中的問(wèn)題也是解不完的，不然豈不太平淡無(wú)味了么？”

同學(xué)給予我的幫助是暖的。有一次批改練習(xí)冊(cè)，我像往常一樣，摸了摸筆袋。咦？怎么少了些什么？壞了，今天拿錯(cuò)了紅筆，這根筆是壞掉的。我心想：完了，這下子完蛋了，要挨罵了！正急著，同桌看出了我的困難，連忙遞給我一支紅筆，還小聲的說(shuō)：“快用吧！”望著同桌遞來(lái)的紅筆，我的心里涌起一陣暖流。

同學(xué)給我的安慰是暖的。記得一次我被老師冤枉了，還被平白無(wú)故的罵了一通，我非常的委屈。雖然我沒(méi)有哭，但是心里卻非常不是滋味。放學(xué)了，我回到家，看見(jiàn)手表有一條新信息，是我的好朋友發(fā)來(lái)的。她了解了事情的原委之后，一直在耐心的聽(tīng)我倒苦水，不停的安慰我。最后，我感到?jīng)]有那么委屈了，她告訴我：“把委屈說(shuō)出來(lái)就好了，不是嗎？”聽(tīng)完這句話，我的心里暖洋洋的，心情也好了一大半。

老師給我的鼓勵(lì)是暖的。有一次我考的很差，老師把我叫去了她的辦公室，本想我會(huì)挨一頓批評(píng)，所以我一路上都非常害怕。到了辦公室，老師一眼看出了我的害怕與困窘，他熱情地對(duì)我說(shuō)：“過(guò)來(lái)，沒(méi)事的”。我才一步一步的走過(guò)去，老師對(duì)我說(shuō)：“看你的成績(jī)不是很理想，是有什么不懂的問(wèn)題嗎？有什么不會(huì)的，老師給你講講”。我的心突然一陣暖意襲來(lái)，孟哲老師和藹的眼神，我低下了頭......

人生，有暖就有涼，有熱就固然有冷。