總結(jié)可以幫助我們保持積極的心態(tài)，面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要注意邏輯性和條理性，讓讀者能夠清晰地理解你的觀點(diǎn)和結(jié)論。這些總結(jié)范文涵蓋了不同領(lǐng)域和內(nèi)容，希望能對(duì)大家有所啟發(fā)。

和諧作文五年級(jí)篇一

在寒假里，我讀了《走進(jìn)和諧的春天》這本書(shū)，這是我在寒假里讀得最感動(dòng)的一本書(shū)。

這本書(shū)的作者是龔吟怡和張緒培，書(shū)一共分為六章，分別是：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓；共享陽(yáng)光，共創(chuàng)文明；牽手你我，與愛(ài)同行；點(diǎn)燃?jí)粝耄瑫?shū)寫(xiě)精彩；秩序社會(huì)，有道通行；親親家園，親親世界。講的全是感人的故事。讀完其中一個(gè)《一個(gè)人感動(dòng)一座城市》的故事，我的眼眶已經(jīng)濕潤(rùn)。孟祥斌為了搶救一名素不相識(shí)的輕生女子，毫不猶豫地跳進(jìn)了冰冷的婺江。女子得救了，可他自己卻獻(xiàn)出了年輕的生命。他平時(shí)就為人真誠(chéng)，一副熱心腸，為失學(xué)兒童捐衣捐物。他的獻(xiàn)血證就有三本。他的行動(dòng)感動(dòng)了整個(gè)城市，每個(gè)人都用自己獨(dú)特的方式表達(dá)對(duì)英雄的敬意。其實(shí)在平時(shí)的生活中，我們也應(yīng)該盡自己的一份力量，為和諧的社會(huì)增添一份色彩。如在春節(jié)期間，我們可以動(dòng)手制作真情卡送給鄰居、小區(qū)的清潔工、保安等，祝愿他們新年快樂(lè)。這份真情卡能帶給他們?cè)谛碌囊荒昀锵矚庋笱?、萬(wàn)事如意。同時(shí)讓他們感受到杭州的溫暖。我們還可以組成假日小隊(duì)，自己用壓歲錢(qián)買(mǎi)一些水果，去看望孤寡老人，讓老人們也感受新年的溫暖，而不再孤獨(dú)。同學(xué)們，咱們一起努力吧！我們一定能創(chuàng)造一個(gè)更加和諧、溫暖的社會(huì)。

后來(lái)竟看得忘了時(shí)間！她那濃密的頭發(fā)是翠綠茂盛的樹(shù)林，在這碧綠之中也透出了一絲微微的金黃。我仰望天空想，接下來(lái)應(yīng)該是彩虹姐姐接班了吧。自然與生靈的和諧不要變?太神奇了，太神奇了。教師是個(gè)辛苦的職業(yè)。的確，現(xiàn)在緊張的學(xué)習(xí)給大家增加了負(fù)擔(dān)！他不想拖累他的學(xué)生們，于是他在眾人的違抗下出了院，他來(lái)到他摯愛(ài)的學(xué)校里上他人生的最后一堂課。

和諧作文五年級(jí)篇二

晌午，好不容易執(zhí)勤完畢。背上書(shū)包，哼著小曲，高高興興的回家啦。家里。媽媽麻利的吃完午飯。因?yàn)橘I(mǎi)房子的事，這幾天媽媽很早就出去了。外公外婆在家里等著我這位“小少爺”回家吃飯。與此同時(shí)，同院的小朋友在路上碰見(jiàn)了我，和我打了個(gè)招呼。這樣我們便聊了起來(lái)?？墒窃挷煌稒C(jī)，恰恰與小朋友鬧了起來(lái)。結(jié)果被小朋友狠狠的.羞辱了一番。我越來(lái)越生氣，包著一肚子火氣，回到了家里。

外公外婆一見(jiàn)我回來(lái)，又是幫我提書(shū)包，又是幫我收拾我的碗筷。搞的不可開(kāi)交。因?yàn)閯偛攀芰艘欢亲託?，所以連飯都不想吃。外公知道了，急忙幫我把我的面包拿出來(lái)。討好的說(shuō)：“鑫譽(yù)，既然不想吃飯。那么吃點(diǎn)面包吧！俗話說(shuō)的好，人是鐵，飯是鋼。一天不吃餓的慌。阿。”“好??！”反正有點(diǎn)餓，那么就吃點(diǎn)面包吧！我一邊想一邊說(shuō)?！翱靵?lái)吧！”

把電腦掛好后，我急急忙忙的跑出去吃面包。可是當(dāng)我要吃面包時(shí)，傻眼了。我那綠中帶黃的面包中，竟然有點(diǎn)泥巴。當(dāng)時(shí)火氣一來(lái)，就沖外公吼道：“外公！這什么面包阿！竟然有泥巴！”外公一聽(tīng)，急了。對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這可能是煎糊了的！”“什么煎糊了阿！明明就是泥巴?！蓖夤宦?tīng)我無(wú)理取鬧。火了?！罢l(shuí)知道是不是你弄的了？”“怎么可能是我弄的阿？真是的！”“現(xiàn)在就你一個(gè)人吃！”``````我和外公越吵越厲害。這時(shí)，外婆忍不住了?！坝惺裁春贸车穆?。不就是個(gè)面包嗎？值得嗎？”聽(tīng)到外婆的一番話。我和外公互望了望，竟忍不住哈哈大笑起來(lái)。

寬容和理解別人，也是給自己的安慰。

和諧作文五年級(jí)篇三

春天穿著綠色的裙子搖擺著，獨(dú)自指揮著這個(gè)春天?！昂衾?，呼拉，小樹(shù)馬上就要發(fā)芽了！”隨著春風(fēng)的歌聲，小樹(shù)發(fā)芽了，我心中的小樹(shù)也發(fā)芽了。

那是一年的春天，小院子里的幾棵“長(zhǎng)輩”楊樹(shù)發(fā)芽了，露出一點(diǎn)綠色。旁邊比較矮的小楊樹(shù)是拔節(jié)期生長(zhǎng)的。這讓我想起了淡綠色的身影。那是一個(gè)春天的下午。我像往常一樣興高采烈地敲著爺爺樓下的門(mén)。隨著溫暖的春風(fēng)，一首悠揚(yáng)的手風(fēng)琴曲飄入我的心田。我輕輕地走進(jìn)這個(gè)古雅的房間。奶奶沉醉在自己的音樂(lè)里，忘記了我的存在。爺爺看到我，笑著彎下眼睛對(duì)我說(shuō)：“小文，你來(lái)了?？熳??！蹦棠桃餐Ｏ聛?lái)，帶著一絲“神秘”對(duì)我說(shuō)：“今天，來(lái)幫幫我爺爺奶奶！讓我們今天完成一個(gè)小計(jì)劃。春天來(lái)了，你想種樹(shù)嗎？爺爺奶奶要留個(gè)紀(jì)念?！蔽医^望地走到地上：“嗯，我想，我做夢(mèng)了?！薄昂冒?，今天我就滿足你這個(gè)愿望。我就在外面這個(gè)沙丘里種幾棵小楊樹(shù)?！庇谑俏覀兡昧艘话研＄P子，一個(gè)水桶，還有幾棵沒(méi)發(fā)芽的小楊樹(shù)。就這樣，我們來(lái)到了院子外面的一塊空地上。當(dāng)我選擇了陽(yáng)光充足、土壤肥沃的地段，爺爺奶奶就開(kāi)始一次次舉起小鏟子鏟土。會(huì)不會(huì)有一些石頭露出了猙獰的面目？“滴，滴答……”幾滴滾圓的汗珠從奶奶的額頭上流下來(lái)，順著皺紋“樓梯”往下走，順著滄桑的臉頰滑下來(lái)，落在泥土里。我覺(jué)得這是勞動(dòng)的汗水。過(guò)了一會(huì)兒，第一個(gè)坑終于挖好了。這時(shí)候爺爺奶奶汗流浹背。在陽(yáng)光下，它們閃著七種顏色。奶奶向我招手。我把樹(shù)苗放在挖好的坑里，把旁邊的土堆在樹(shù)根上，灑了水。這棵小樹(shù)種植成功了。就這樣，連續(xù)種了三四棵樹(shù)，我們已經(jīng)筋疲力盡了。然而，當(dāng)奶奶看到小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)時(shí)，她如釋重負(fù)地笑了。所以每天天熱的時(shí)候，我總是給它們澆水，照顧好它們。

第二年春天，這些小樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)高了，漸漸地長(zhǎng)出了幾根綠芽。然而，今年春天，奶奶走了，很少回來(lái)看我。我仔細(xì)聽(tīng)著手風(fēng)琴，好像它在不在。我覺(jué)得是藏在心里的莫名情感。

那棵樹(shù)又發(fā)芽了，但旁邊還有一棵“老樹(shù)”。小樹(shù)的新綠和老樹(shù)的黃形成鮮明的對(duì)比。也許那是我和奶奶。奶奶熱愛(ài)大自然，也熱愛(ài)樹(shù)木。我知道小樹(shù)的一抹綠色最終會(huì)渲染整個(gè)森林。

和諧作文五年級(jí)篇四

立在殘陽(yáng)的余暉中，望著眼前一個(gè)大坑，視線不禁地模糊了――比起這金黃的色澤，我還是喜歡它原來(lái)的青蒼――親愛(ài)的老樹(shù)。

“怎么還是要挪走它呢……”我呢喃。天青色的回憶墨般暈開(kāi)，逐漸凝固在了那個(gè)仲夏。

爺爺笑著告訴我這片土地的歷史。在蟬鳴與樹(shù)影婆娑中，他的手撫上那棵老樹(shù)粗壯的枝干，他蒼老的面容就像那棵樹(shù)，飽經(jīng)世事滄桑，眸子閃爍著智慧的光芒。爺爺滿目慈愛(ài)地看著我，說(shuō)這棵樹(shù)，是與他一同成長(zhǎng)的哥哥。爺爺那年年逾古稀，那棵樹(shù)大概也已八十多歲了。爺爺告訴我，這棵樹(shù)是他一生的承載、牽掛，是他獨(dú)一無(wú)二的至寶。風(fēng)兒吹過(guò)，樹(shù)葉“沙沙”作響，老樹(shù)笑了。

當(dāng)太陽(yáng)烤著大地，一個(gè)炎熱的時(shí)節(jié)，村子里來(lái)了一群人，他們開(kāi)著轎車(chē)、穿著西裝皮鞋，一看就是城市里的“大官”。他們跑到每家每戶，告訴他們：這里要拆遷、建一個(gè)工廠――是領(lǐng)導(dǎo)的要求。村子里的老人們不愿離開(kāi)自己生長(zhǎng)的地方，那些人說(shuō)，可以給錢(qián)、給房子，而且再不愿也不行。他們也去找了爺爺，爺爺態(tài)度十分堅(jiān)決：不離開(kāi)，他們又瞥見(jiàn)院子外面的那棵老樹(shù)，逼著說(shuō)：“這老樹(shù)也要弄走!”語(yǔ)氣不容質(zhì)疑，咄咄逼人。爺爺一揮拐杖，轉(zhuǎn)過(guò)身走向老樹(shù)，他撫摸著老樹(shù)，輕聲道：“這里有我的根，這樹(shù)是我的兄弟――我哪兒都不會(huì)去!”城里人氣得跳腳，直呼“這老頭怎的如此頑固不化!”爺爺不語(yǔ)。他們只得離開(kāi)。

那些人每幾個(gè)月就會(huì)派人來(lái)“動(dòng)員”村里的人。有些人妥協(xié)，有些人依舊――可不依舊的是，爺爺病倒了，送去了鎮(zhèn)上的醫(yī)院，幾個(gè)伯伯都說(shuō)老爺子不行了，說(shuō)是要把鄉(xiāng)下的房子賣(mài)掉。爺爺起初言辭激烈，大罵不孝子，可后來(lái)昏迷后就什么也不知道了。伯伯們賣(mài)了房子――連同那老樹(shù)一起，拿錢(qián)給爺爺治療。

可爺爺依舊去了。

我讓父親送我去到鄉(xiāng)下，老房子已經(jīng)被拆掉了，而原本老樹(shù)的位置，是一個(gè)大坑。淚水過(guò)后的幾天里，我常想，是不是老樹(shù)和爺爺是連在一起的，老樹(shù)走了，爺爺也走了。

爺爺?shù)臉?shù)倒了，連同我的樹(shù)也倒了。我后悔莫及，后來(lái)熱衷于環(huán)保之業(yè)。我已經(jīng)失去了我親愛(ài)的老樹(shù)，我已經(jīng)不想再失去任何的一抹綠了，同樣我也不想別人同我一樣，失去他心中的那一抹綠――那抹綠是回憶的承載，是甘甜的象征，是羈絆的化身。綠，是我們心中縷縷牽掛與不舍，若是失去就太可惜了。

況且，誰(shuí)說(shuō)之后倒下的，不會(huì)是我們――人類(lèi)呢?

為了我們心中的那一抹綠，讓我們都行動(dòng)起來(lái)，是為了不再失去更多，不再失去我們真正賴(lài)以生存的家園。

和諧作文五年級(jí)篇五

在我的腦海里，時(shí)常浮現(xiàn)出這樣的畫(huà)面：陽(yáng)光明媚，綠意盎然，空氣清新，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，爺爺奶奶，爸爸媽媽們面帶微笑，生活幸福；孩子們嬉戲追逐，健康快樂(lè)……大家的生活呈現(xiàn)出和諧之美。

和諧是什么？和諧是大自然的和諧，是自然萬(wàn)物的原有本色，是文明的體現(xiàn)。當(dāng)你在林間漫步，是否也怕驚擾了樹(shù)上的蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)語(yǔ)？當(dāng)你看到青青綠草，是否也“踩一腳，君心何忍”？當(dāng)你看到綠樹(shù)紅花，是否也不忍堪折？……有一次，我看見(jiàn)教學(xué)樓旁的一個(gè)角落里有一盆蘭草，好像是被誰(shuí)丟在那兒的，花盆上沿缺了兩三個(gè)口，蘭草快枯萎了，我不忍心看到它被遺棄，就把它帶回了家，我和媽媽一起給蘭草施肥、膠水，現(xiàn)在那蘭草長(zhǎng)得可茂盛了，成了我家陽(yáng)臺(tái)一道美麗的風(fēng)景。人與自然的和諧是人與自然的互敬互重，是最和諧的圖景。

和諧是什么？和諧是人與人之間的和諧，是愛(ài)的表達(dá)，當(dāng)別人需要幫助時(shí)，你會(huì)伸出援助之手；當(dāng)你不小心撞到對(duì)方時(shí)，你會(huì)說(shuō)聲“對(duì)不起”；當(dāng)你見(jiàn)到長(zhǎng)輩時(shí)，你會(huì)親切地問(wèn)好……我們國(guó)家是文明古國(guó)，中華民族歷來(lái)重視到的教養(yǎng)與文明禮儀，做一個(gè)文明的人，做一個(gè)文明的學(xué)生其實(shí)并不難。有一次，我提了很多東西坐公交車(chē)回家，車(chē)上人太多，我只好站著，突然，一只手拍了拍我的肩，我回頭一看，是一位同學(xué)要給我讓座，我坐了上去，說(shuō)了聲“謝謝”，她也笑著對(duì)我說(shuō)“不用謝”，那種笑里帶著一絲溫暖，帶著一絲友愛(ài)，那是文明在向我微笑！

文明產(chǎn)生和諧，和諧產(chǎn)生美，只要我們有心做文明事，甘做文明人，文明就無(wú)處不在，它會(huì)像綿綿細(xì)雨灑落人間，像陣陣清風(fēng)吹進(jìn)我們心中，如屢屢陽(yáng)光照進(jìn)我們心底，讓整個(gè)世界充滿溫暖，變得更加和諧美麗！

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和諧作文五年級(jí)篇六

說(shuō)到和諧，我們家還真有過(guò)這樣的事，請(qǐng)聽(tīng)我來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)吧！

大家或許知道，狗是十分兇猛的動(dòng)物，可是，在前不久，我們家又多了一個(gè)新成員——一只名叫“糖糖”的泰迪狗。它溫順聽(tīng)話，從來(lái)不像別的狗一樣大吵大鬧，攪得人心煩。平時(shí)，“糖糖”只是默默地趴在地上睡覺(jué)。開(kāi)心時(shí)，便會(huì)趴在你身上，用自己濕潤(rùn)的粉紅舌頭，舔舔你的手背，舔舔你的臉蛋。

有一次，我們一家人圍在一起吃飯，“糖糖”就趴在我身邊的地上。我吃完一塊肉后，想去逗逗“糖糖”，就又拿了一塊肉，在它面前晃來(lái)晃去，可它就是吃不著。于是，它用了一招“美人計(jì)”，在我身邊，像人一樣站了起來(lái)，兩只前爪疊放在一起，來(lái)回?fù)u擺，好像在拜年一樣，兩個(gè)小眼珠滴溜溜轉(zhuǎn)個(gè)不停，一副乞求的樣子，好像在說(shuō)：“主人呀，你開(kāi)開(kāi)恩吧，我的肚子正咕咕叫呢！你把這塊美味的肉給我吧！”我看著它心生愛(ài)憐，于是只好把那塊肉放在了地上。它一口把肉放進(jìn)了嘴里，直到肉碎了，它才咽下。它又用懇求的目光看著我，一下子跳到了我身上，我連忙把一塊肉放在它嘴里。吃完后，它就在我身上蹭來(lái)蹭去，我用手輕輕撫摸著它的毛，它用濕漉漉的舌頭舔著我，讓我直癢癢。它的尾巴不停地?fù)u擺，咖啡色柔軟的毛卷著，那個(gè)場(chǎng)景，別提有多溫馨，多和諧了！

其實(shí)在我們身邊，有許許多多溫馨、令人愉悅的畫(huà)面。只要我們多付出一點(diǎn)愛(ài)心，讓他們感受到你的愛(ài)，雙方都可以得到更多的快樂(lè)。

北京豐臺(tái)區(qū)南苑一小五年級(jí):陶夢(mèng)詩(shī)。

和諧作文五年級(jí)篇七

我有一個(gè)和諧的家庭，在這個(gè)大家庭里，有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和我。我們?cè)谝黄鹕畹檬挚鞓?lè)。爸爸、媽媽十分關(guān)心爺爺和奶奶，為了讓爺爺奶奶在家過(guò)得舒服，爸爸、媽媽安裝了空調(diào)，還買(mǎi)了全自動(dòng)洗衣機(jī)、微波爐等電器，減輕奶奶做家務(wù)的負(fù)擔(dān)。最近，還花了兩千多元安裝了天然氣管道，奶奶再也不用為煤氣燒完而犯愁了。

有一次，奶奶吃飯時(shí)突然頭暈起來(lái)，媽媽立刻帶她到醫(yī)院看病掛水。有時(shí)間媽媽還會(huì)上街為奶奶買(mǎi)衣服，不知內(nèi)情的鄰居都以為她們是母女呢。爸爸媽媽工作十分繁忙，但是只要有時(shí)間，就會(huì)關(guān)心我的學(xué)習(xí)。記得有一次，我數(shù)學(xué)考試沒(méi)考好，回家時(shí)心里一直不安，生怕他們批評(píng)?？蓩寢尶戳丝季砗螅坏珱](méi)有批評(píng)我，還和我一起分析試卷，哪里不該錯(cuò)，錯(cuò)的原因是什么，聽(tīng)得我心里暖暖的，下決心以后一定要好好學(xué)習(xí)，考個(gè)好成績(jī)讓爸爸媽媽高興。因?yàn)榘职謰寢尳?jīng)常加班不回家，我生活上的一切就由爺爺奶奶包了。爺爺總是變著花樣買(mǎi)各種種樣的菜回來(lái)，奶奶就燒給我吃。奶奶還給我輔導(dǎo)功課，每當(dāng)要考試了，奶奶就格外緊張，好象是她要考試一樣?？偸乔Ф?，萬(wàn)囑咐，希望我考個(gè)好成績(jī)。爺爺奶奶不遺余力，發(fā)揮余熱;爸爸媽媽積極工作，尊敬老人;我健健康康，茁壯成長(zhǎng)。

這就是我的一家，和千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭一樣，我們沐浴在和諧社會(huì)的陽(yáng)光里，幸福美滿地生活在一起!

和諧作文五年級(jí)篇八

春姑娘來(lái)了。她送走冬天的冰冷，帶著溫暖的風(fēng)雨陽(yáng)光，步入我們和諧的東風(fēng)路小學(xué)校園。她用那雙靈巧的手把校園裝飾得猶如天堂一般，真是太美了。

那操場(chǎng)上的小草，在春風(fēng)的吹拂和細(xì)雨的滋補(bǔ)下，抬起幼稚的小腦袋，笑盈盈地打著招呼：“春阿姨好，春雨、春風(fēng)姐姐好！”朗朗讀書(shū)聲從教室里傳出，伴隨著綿綿細(xì)雨，讓人們的心情感到格外地舒服。

中午，太陽(yáng)公公把溫暖的陽(yáng)光灑向大地，把學(xué)校的映射得像個(gè)美麗的天堂，美麗極了。把旁邊裝飾精美的`學(xué)校映襯得好像天上宮殿?？?，一只只蝴蝶在草叢中飛舞。聽(tīng)，“唧唧唧”，是誰(shuí)在叫？哦，原來(lái)是一群活潑機(jī)靈的小鳥(niǎo)，在萌發(fā)出小芽的大樹(shù)上唱歌。放學(xué)了，同學(xué)們?cè)谶@鳥(niǎo)語(yǔ)花香的環(huán)境里溜達(dá)，盡情地沐浴著溫馨的陽(yáng)光。教學(xué)樓前，有些同學(xué)已經(jīng)脫下了厚重的的衣服，玩起拋沙包的游戲。

下午，校園里一聲聲朗朗的讀書(shū)聲，一陣陣拂面的春風(fēng)，一股股醉人的花香，使人沉迷于其中。路邊的小樹(shù)抱著春雨給他的禮物，懷念著中午與陽(yáng)光相聚的時(shí)光。春風(fēng)撫摸著花朵?；ǘ渚谷婚_(kāi)心得得意忘形，跳起了溫柔的和諧之舞，姿態(tài)優(yōu)美得不得了。天上的星星閃爍著小眼睛，好像在問(wèn)：“他們是在開(kāi)晚會(huì)嗎？為什么不請(qǐng)我呀？”

??！校園的美麗，就恰似一曲動(dòng)聽(tīng)的和諧之歌。

和諧作文五年級(jí)篇九

“春去花還在，人來(lái)鳥(niǎo)不驚”世界處處都需要和諧，和諧發(fā)展最重要。

世間萬(wàn)物都需要和諧，只有和諧共處才是最大的贏家，青蛙幫助小蝌蚪游泳，蜜蜂也可以幫助蝴蝶采集花粉，人們來(lái)到樹(shù)木旁鳥(niǎo)兒也不會(huì)嚇飛。

人與動(dòng)物和諧相處，不去故意傷害任何生命，少吃肉食，沒(méi)有買(mǎi)賣(mài)就沒(méi)有傷害！人們不要任意踐踏草坪，不隨意采摘花朵，人與人之間寬容禮讓?zhuān)P(guān)心體貼。

春天萬(wàn)物復(fù)蘇小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫，潔白的鴿子飛來(lái)飛去，花紅柳綠，自然一切美好。

垃圾自覺(jué)放在垃圾桶內(nèi)，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，我們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，自然災(zāi)害是不可抗拒的，如果有了和諧的意識(shí)，我們就會(huì)做到一方有難八方支援，大地?zé)o情人間有愛(ài)，世界萬(wàn)物皆為美好。

小到個(gè)人，再到家庭，大到國(guó)家，我們處處都以和諧共處的理念處理事情，天下就會(huì)一片祥和安寧。

和諧作文五年級(jí)篇十

“和諧”，“和諧”是什么？帶著這樣的疑問(wèn)，我翻開(kāi)了名叫《走進(jìn)和諧的春天》這本書(shū)。開(kāi)篇的《唱起“和諧”這首歌》，不但牽動(dòng)了我的眼睛，更讓我對(duì)這本書(shū)產(chǎn)生了深深的好奇。這本書(shū)一共六個(gè)篇章，在看書(shū)的目錄時(shí)，隨著那些我沒(méi)有接觸和一知半解的字眼一個(gè)個(gè)地蹦入我的眼睛，讓我不知不覺(jué)對(duì)這本書(shū)產(chǎn)生了更加濃厚的興趣。懷著好奇和求知的欲望，我迫不及待的走進(jìn)這本書(shū)。在看完開(kāi)篇導(dǎo)讀后，我豁然開(kāi)朗，明白了第一篇章的主要內(nèi)容：講道德、遵守規(guī)則。但如何做是道德，怎樣做是遵守規(guī)則，還要細(xì)細(xì)的去讀本篇的文章。在讀完文章后，我對(duì)《申不害請(qǐng)罪》和《給孩子一篇藍(lán)天碧水》有很多感想。

就像我們的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，為什么要一條一條地列出來(lái)，就是為了讓我們?nèi)プ袷兀绻蛔袷兀敲础缎W(xué)生日常行為規(guī)范》就沒(méi)有制定的意義了?？傆幸惶?，我們這些祖國(guó)的“花朵”，就再也沒(méi)有“驕傲”的理由了。

有一群兒童，看見(jiàn)教室門(mén)前的溪水是黑色的，以為隔幾天河水就會(huì)恢復(fù)到原來(lái)的樣子，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)這是人為原因造成的，他們的想法落空了。他們于是給省長(zhǎng)寫(xiě)信，最終溪水恢復(fù)了以往的清澈、干凈。這就是《給孩子一片藍(lán)天碧海》的故事。大自然的環(huán)境需要我們每一個(gè)人去關(guān)心和愛(ài)護(hù)。這樣的事情還有很多，例如：每年成千上萬(wàn)棵樹(shù)木被無(wú)情地砍伐，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的野生動(dòng)物被殘酷地捕殺，都給今天的環(huán)境帶來(lái)了破壞。為了我們綠色的地球，為了我們美好的家園，我們一定要愛(ài)護(hù)我們生存的環(huán)境。

看完這本書(shū)后，我給自己原先的疑問(wèn)找到了答案，我們身邊到處都充滿了“和諧”?！昂椭C”才能讓社會(huì)變得更加安定有序、繁榮富強(qiáng)，人與自然才會(huì)更加和諧相處。

和諧作文五年級(jí)篇十一

在我們的學(xué)校，每一個(gè)角落里都充滿著和諧的氣息；在我們的學(xué)校，每一個(gè)教室里都擁有著感人的故事；在我們的學(xué)校，每一位學(xué)生都有著難忘的經(jīng)歷；在我們的學(xué)校，每一位老師都有著不平凡的氣質(zhì)——我們六（5）班也是如此。

那一次，我們班有一位同學(xué)的腿骨折了，由于父母遲遲沒(méi)有來(lái)接，柯老師看見(jiàn)了就主動(dòng)上前問(wèn)他：“你媽媽有事還沒(méi)來(lái)吧？我先背你下樓。”說(shuō)著，就彎下了腰，背起了那位同學(xué)。由于那位同學(xué)身體很重，柯老師一步一步艱難地走下樓，當(dāng)柯老師走到樓下時(shí)，已是大汗淋漓，氣喘吁吁。看到此情此景的那一刻，我們所有同學(xué)的心都——暖暖的。

俗話說(shuō)“一山不容二虎”，我和我們班同學(xué)裴阿旺絕對(duì)稱(chēng)得上是如此。想知道我們之間到底發(fā)生了什么情況嗎？聽(tīng)我一一解釋吧！咱們班上有兩個(gè)能稱(chēng)得上是“音樂(lè)天才”的人，一個(gè)是裴阿旺，另一個(gè)可想而知，就是本小姐。由于開(kāi)頭那句話，我們倆真算是“拼”得你死我活，不過(guò)像電視劇里那樣，天敵最終變成了朋友。事情有始到終是這樣的：有一次，班里開(kāi)展了一次音樂(lè)會(huì)，當(dāng)我唱完高興地坐下時(shí)，裴阿旺對(duì)老師說(shuō)了一句：“老師，她剛剛有個(gè)音沒(méi)提上去?！蔽业芍?，心里暗暗想道：“什么嘛！我音都那么高了，還沒(méi)提上去呀！睜眼說(shuō)瞎話！我上次還沒(méi)說(shuō)你跑調(diào)呢！”就這樣，我們倆結(jié)下了“深仇大恨”。

不過(guò)，有一年元旦聯(lián)歡會(huì)，老師讓我和裴阿旺組一個(gè)合唱隊(duì)在班里表演，我只好把“深仇大恨”拋到九霄云外，開(kāi)始一心一意地工作。在這期間，我們倆互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。他幫我管理合唱隊(duì)，我教他學(xué)會(huì)要唱的歌，漸漸地，我們倆的“深仇大恨”便灰飛煙滅了。聯(lián)歡會(huì)上，老師也夸講這是由史以來(lái)最好的一次合唱表演。

我們的校園里處處充滿著和諧的氣息，它們隨著“風(fēng)兒”傳播到每一個(gè)人的心里，它們像空氣一樣看不見(jiàn)，摸不著，但它們都有共同的特點(diǎn)——使人們的心都暖和暖的。

和諧作文五年級(jí)篇十二

我是太陽(yáng)神慷慨的饋贈(zèng)，我懷著和平的夙愿從天上來(lái)，傳播和諧與文明是我的使命，人類(lèi)以?shī)W林匹克的名義將我命名。每當(dāng)我從一個(gè)地方熄滅，就會(huì)從另一個(gè)地方燃起。我所傳經(jīng)之處，沒(méi)有了殺戮，掃清了偏見(jiàn)。人們對(duì)我視若瑰寶，引以為豪。我年輕，旺盛的精力像風(fēng)在吼；我熱情，澎湃的生命似水在流。我承載著人類(lèi)的夢(mèng)想，我散發(fā)著橄欖枝的芬芳。我就是——奧林匹克的圣火，等待著在各國(guó)作客。

20xx年，那個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻，那個(gè)熱血沸騰的場(chǎng)合。當(dāng)薩馬蘭奇主席邀我08游歷北京之時(shí)網(wǎng)，你可曾看見(jiàn)呵：那些激動(dòng)的面孔，那些高舉的拳頭？你可曾想見(jiàn)呵：那些健兒們火熱的胸口，在渴念運(yùn)動(dòng)生涯的偉大戰(zhàn)斗？你可曾聽(tīng)見(jiàn)呵：北京奧委會(huì)向世界莊嚴(yán)的宣誓，向我誠(chéng)摯的邀請(qǐng)——我們有能力，有信心將20xx年奧運(yùn)會(huì)辦成一屆令人難忘的盛會(huì)！句句扣人心弦，聲聲感人肺腑。

不久，家鄉(xiāng)的人民將我從沉寂中喚起，我又肩負(fù)起和諧的使命，踏上了遠(yuǎn)赴東方的征途。

一路上，我被傳遞：歐洲、非洲、亞洲……。

一路上，信心接力：夢(mèng)想、拼搏、運(yùn)動(dòng)……。

和諧作文五年級(jí)篇十三

秋風(fēng)拂過(guò)，一片落葉飄落在窗前，我眼前閃過(guò)了它曾經(jīng)的蔥蘢，閃過(guò)了小學(xué)時(shí)窗外的那一抹綠。

也是一個(gè)涼爽的秋季，我踏入了小學(xué)，這是一個(gè)古色古香的地方，宛如江南小鎮(zhèn)中的少女一樣典雅，又不乏青春的活力。我的教室在一樓，窗外有一棵說(shuō)不上名的大樹(shù)。它約十米高，枝繁葉茂，久經(jīng)風(fēng)霜的樹(shù)皮體現(xiàn)了它的滄桑，也許它與這幢古老的教學(xué)樓一樣，成為守護(hù)這所學(xué)校的老者，顯得如此智慧。每當(dāng)遇到難題時(shí)，我都把頭轉(zhuǎn)向窗外，看看這棵樹(shù)，看看象征著樹(shù)的智慧的葉子，然后靜靜地思考。

在葉的陪伴下，兩年過(guò)去了，我們的教室換到了二樓。雖然二樓看到的葉更多了，但我的注意力卻轉(zhuǎn)移到花上。我叫不上它的名字，但十分美麗――水滴開(kāi)的花瓣圍成一圈，淡粉色又星星點(diǎn)點(diǎn)散落了紫色的斑點(diǎn)，散發(fā)著沁人的芳香，顯得光潔動(dòng)人。一陣微風(fēng)拂過(guò)，一簇簇的花在枝頭搖擺，如同一群群展翔的白鴿。于是，當(dāng)我遇到困難時(shí)，便會(huì)凝視這些花兒，希望從中得到啟發(fā)。

在花的陪伴下，又度過(guò)了兩年，這次的教室換到了五樓，那棵高大的樹(shù)從窗邊消失了，取而代之的是一棵香樟。它沒(méi)有引人注目的花，但我被它的果實(shí)吸引了，它的果實(shí)不大，但很圓潤(rùn)。每當(dāng)微風(fēng)拂過(guò)，它就會(huì)在樹(shù)梢跳動(dòng)，如同一只只躍動(dòng)的精靈，充滿著生機(jī)與活力。于是，我在遇到煩惱時(shí)，開(kāi)始依靠那躍動(dòng)的果實(shí)。

現(xiàn)在，窗外的那抹綠消失了，余下的只是那偶爾飄過(guò)的幾片綠葉。

我們的生活不也是這樣嗎?從稚嫩的葉到盛開(kāi)的花，再到成熟的果。在煩惱增加的同時(shí)，心靈也在不斷的成熟，尋找著新的信念，最終走向成熟。希望我們?cè)跓纴?lái)臨時(shí)也都能找到屬于自己的一片綠蔭。

秋風(fēng)拂過(guò)，一片落葉飄落在窗前，我眼前閃過(guò)了它曾經(jīng)的蔥蘢，閃過(guò)了小學(xué)時(shí)窗外的那一抹綠。

也是一個(gè)涼爽的秋季，我踏入了小學(xué)，這是一個(gè)古色古香的地方，宛如江南小鎮(zhèn)中的少女一樣典雅，又不乏青春的活力。我的教室在一樓，窗外有一棵說(shuō)不上名的大樹(shù)。它約十米高，枝繁葉茂，久經(jīng)風(fēng)霜的樹(shù)皮體現(xiàn)了它的滄桑，也許它與這幢古老的教學(xué)樓一樣，成為守護(hù)這所學(xué)校的老者，顯得如此智慧。每當(dāng)遇到難題時(shí)，我都把頭轉(zhuǎn)向窗外，看看這棵樹(shù)，看看象征著樹(shù)的智慧的葉子，然后靜靜地思考。

在葉的陪伴下，兩年過(guò)去了，我們的教室換到了二樓。雖然二樓看到的葉更多了，但我的注意力卻轉(zhuǎn)移到花上。我叫不上它的名字，但十分美麗――水滴開(kāi)的花瓣圍成一圈，淡粉色又星星點(diǎn)點(diǎn)散落了紫色的斑點(diǎn)，散發(fā)著沁人的芳香，顯得光潔動(dòng)人。一陣微風(fēng)拂過(guò)，一簇簇的花在枝頭搖擺，如同一群群展翔的白鴿。于是，當(dāng)我遇到困難時(shí)，便會(huì)凝視這些花兒，希望從中得到啟發(fā)。

在花的陪伴下，又度過(guò)了兩年，這次的教室換到了五樓，那棵高大的樹(shù)從窗邊消失了，取而代之的是一棵香樟。它沒(méi)有引人注目的花，但我被它的果實(shí)吸引了，它的果實(shí)不大，但很圓潤(rùn)。每當(dāng)微風(fēng)拂過(guò)，它就會(huì)在樹(shù)梢跳動(dòng)，如同一只只躍動(dòng)的精靈，充滿著生機(jī)與活力。于是，我在遇到煩惱時(shí)，開(kāi)始依靠那躍動(dòng)的果實(shí)。

現(xiàn)在，窗外的那抹綠消失了，余下的只是那偶爾飄過(guò)的幾片綠葉。

我們的生活不也是這樣嗎?從稚嫩的葉到盛開(kāi)的花，再到成熟的果。在煩惱增加的同時(shí)，心靈也在不斷的成熟，尋找著新的信念，最終走向成熟。希望我們?cè)跓纴?lái)臨時(shí)也都能找到屬于自己的一片綠蔭。

和諧作文五年級(jí)篇十四

和諧，是一架微型攝像機(jī)，來(lái)到了我們家鄉(xiāng)。他拍到了許多照片，給我們分享。

錄像一：在城市廣場(chǎng)的車(chē)站里。瞧，11路到站啦!上車(chē)的人可真不少，年輕人讓老人，老人讓小孩，小孩又讓行動(dòng)不便者先上車(chē)。于是，一條花花綠綠的隊(duì)伍慢慢上車(chē)出發(fā)。幾位老人剛上車(chē)，被幾個(gè)小孩拉到了座位上。一個(gè)阿姨剛上車(chē)才發(fā)現(xiàn)沒(méi)有零錢(qián)，熱心的乘客紛紛將自己的零錢(qián)湊了起來(lái)?yè)Q給那位乘客，那阿姨激動(dòng)地謝個(gè)不停。

錄像二：某商場(chǎng)搞娛樂(lè)演出，觀眾們誰(shuí)也不擠誰(shuí)，自覺(jué)地按矮到高圍了起來(lái)，看得津津有味。

美麗如花。

和諧，是一張報(bào)紙，身上印著許多和諧事：兩輛直通車(chē)為市民解憂，社區(qū)辦“愛(ài)鄰護(hù)鄰”活動(dòng)，小朋友去福利院看望孤單的老人，社區(qū)為五保戶服務(wù)……每一個(gè)和諧的事都值得我們感動(dòng)、學(xué)習(xí)。哪怕一些微不足道的事。

和諧，你用最亮的光芒照亮人間，光明我們的心靈，洗去一切黑暗，讓所有都潔白無(wú)瑕。不會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)，不會(huì)有恐怖事件，不會(huì)有悲劇發(fā)生，世界是最美的。comeon，讓我們和平相處，共建和諧家園。

家是溫暖的，

城市是美麗的，

世界是珍貴的。

好好相處，

世界會(huì)更美……。