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最新我來(lái)了作文(模板9篇)
2023-11-09 17:32:39    小編:SP

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我來(lái)了作文篇一

我們經(jīng)過(guò)了許許多多的課間十分鐘,雖然短暫吧。但是它給我增添了歡樂(lè)與色彩。當(dāng)然有時(shí)會(huì)添一些傷心與無(wú)奈,但這些都值得我們回憶。他令我們的校園生活更加五彩繽紛。

“叮鈴鈴”下課鈴聲響了。像剛出籠的小鳥(niǎo)一樣,急急忙忙“飛”到外面去了!看!操場(chǎng)上有人玩丟沙包,有人玩乒乓球,有人玩“老鷹捉小雞”還有人玩跳繩。真是熱鬧非凡??!

讓我覺(jué)得最有趣的是老鷹捉小雞。瞧!當(dāng)老鷹的是我們班的吳曉靜,當(dāng)雞媽媽的是梁科雨,有幾只小雞分別是李萌萌,李夢(mèng)丹,王小然。只見(jiàn)“老鷹”圍著我們轉(zhuǎn)了好幾圈?!袄销棥睕](méi)暈我們這些“小雞”和“雞媽媽”暈了。他趁著我們脆弱的時(shí)候,突然,一下子向“小雞”撲來(lái)!“雞媽媽”見(jiàn)狀,張開(kāi)雙臂,盡力保護(hù)自己的“孩子”。跟在雞媽媽身后的“小雞”,左躲右閃。

幾次進(jìn)攻后,“老鷹”見(jiàn)“小雞”和“雞媽媽”疲憊不堪了,趁這次機(jī)會(huì),“老鷹”把所有“小雞”捉到,“雞媽媽”很累,所以,只好看著自己的孩子被逮住?!袄销棥爆F(xiàn)在心滿(mǎn)意足了。

“叮鈴鈴……”上課鈴不緩不慢的打響了,同學(xué)們大步邁進(jìn)教室,又開(kāi)始了新的一課……。

我來(lái)了作文篇二

如煙如夢(mèng)的往事,洋溢著芬芳。

童年是一首馨香的樂(lè)曲,伴我快快樂(lè)樂(lè)地生活;少年是一首清純的樂(lè)曲,隨我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地成長(zhǎng);青春是一首蓬勃的樂(lè)曲,送我自由自在的飛翔。大雪紛飛的那個(gè)季節(jié),開(kāi)始了我人生的故事。幸福、快樂(lè)成了童年一曲不變的樂(lè)章:兒時(shí)喜歡在青青的草地上嬉戲,追逐藍(lán)天、白云,更喜歡躺在媽媽的懷抱里,做著斑斕的夢(mèng)。歲月流逝,童年時(shí)代已成為一支美妙的書(shū)簽,匆匆插進(jìn)生命書(shū)海的一頁(yè)。而夢(mèng)的微瀾還常常蕩漾,煩惱撞開(kāi)了我的心靈之門(mén),闖進(jìn)了我的生活。面對(duì)學(xué)習(xí)與考試的壓力,我常常在黃昏的夕陽(yáng)下,徜徉于田野,看夕陽(yáng)西下,聽(tīng)歸鳥(niǎo)鳴唱。

年輪轉(zhuǎn)到了青春時(shí)代。生命旅途幾番挫折,脆弱心靈屢經(jīng)磨煉,我漸漸地懂得了很多。困惑時(shí)我對(duì)自己說(shuō),年輕的心容不下太多的愁,敢于挑戰(zhàn)人生已經(jīng)很了不起;開(kāi)心時(shí),我要把握住這甘泉般的清甜,讓它永駐心田。既然“人生易逝”已成定勢(shì),那么樂(lè)可笑逐顏開(kāi),怒可拍案而起。在年輪的轉(zhuǎn)動(dòng)中,我在成長(zhǎng),我也為自己寫(xiě)下了成長(zhǎng)的心曲。

那如歌如夢(mèng)的芳菲春天,那如訴如泣的孤獨(dú)雨季,那轉(zhuǎn)眼即逝的歡樂(lè)時(shí)光,一如郁郁開(kāi)放的小花,在我記憶里開(kāi)滿(mǎn)思念,輕輕顫動(dòng)如琴弦一樣微妙,錚錚閃亮如星光一樣晶瑩。往昔的花朵已經(jīng)開(kāi)放,宛如遙遠(yuǎn)的夢(mèng),在夢(mèng)的深處紛然搖拽,我不能說(shuō)什么,過(guò)去都已成空;我只能在靜默中感受這一切。

傾聽(tīng)曼妙的聲音,傾聽(tīng)琴聲沿著往事進(jìn)入生命。在心靈的天空,輕拂我那旋轉(zhuǎn)的思緒。

懷念往事,輕輕呼喚著歲月饋贈(zèng)的深情。

懷念往事,細(xì)細(xì)咀嚼著生活賜予的哲理。

到明天,所有的日子都會(huì)澎湃如潮,這個(gè)被我們尋找回來(lái)的世界,終會(huì)在我們的真誠(chéng)的期望里,展開(kāi)一片燦爛的芳心。

我懂得珍惜往事,更能體會(huì)跌詑沉浮的人生,更醉心于追逐太陽(yáng)的光輝,為了火紅的晨曦,讓我們用自己對(duì)生命的執(zhí)著,去譜寫(xiě)成長(zhǎng)歲月里無(wú)悔的心曲吧!逝去的日子是首歌。

我來(lái)了作文篇三

苦日子,呵呵,你別說(shuō)了,我怕擦淚的紙巾會(huì)用掉好多大樹(shù)。我可不希望大自然毀在我的手里,為什么這么苦呢?聽(tīng)我說(shuō)來(lái)。

期末考試大家都接觸過(guò)吧,考試前那段日子,哎,古人都說(shuō):吃得苦中苦,方為人上人。我想說(shuō):“古人啊!你們那哪叫吃苦啊,我們小學(xué)生在期末考試前把門(mén)一關(guān),像閉關(guān)修煉一樣,與世隔絕,才叫苦?!比思宜抉R遷發(fā)憤寫(xiě)《史記》,我們發(fā)憤寫(xiě)作業(yè),天天作業(yè)多得比堆長(zhǎng)城用的石頭還多呢!那段日子哪是人過(guò)的,苦!

每天吃飯不超過(guò)15分鐘,睡覺(jué)7個(gè)小時(shí),人家談遷國(guó)榷少了老淚縱橫,我們作業(yè)多得熱淚縱橫,除了老師布置的,還有虎媽狼爸布置的額外作業(yè),還有補(bǔ)習(xí)班的作業(yè),每天哭得死去活來(lái)的,苦!

因?yàn)樽鳂I(yè)多,我不想去補(bǔ)習(xí)班,呵呵,別想那么多了,不想去也得去??!不去,我爸媽估計(jì)都會(huì)拿繩子綁我去。在補(bǔ)習(xí)班聽(tīng)到的最多的就是三個(gè)字:作業(yè)多!苦!

但是人人都說(shuō)苦盡甘來(lái),的確是的,雖然那些日子苦不堪言,讓我們叫苦連天,但是拿到好成績(jī)的時(shí)候,恐怕那些苦都被拋到九霄云外去了吧。勝利之花是用努力之水灌溉,才能綻放的。

老師點(diǎn)評(píng):你以對(duì)比,反復(fù)手法表現(xiàn)苦,苦得讓人憐,讓人思,結(jié)尾設(shè)置文眼,給人精神撫慰!

我來(lái)了作文篇四

作文課上,老師用最后的半節(jié)課,組織同學(xué)們玩了一個(gè)有趣的游戲,拼句游戲。

分好組后,拼句游戲便開(kāi)始了。第一組的第一個(gè)男生站起來(lái),挺直胸脯,大聲說(shuō)道:“早晨?!钡诙€(gè)發(fā)言的是女生,她嬌氣地站起來(lái),害羞地說(shuō)了個(gè):“鐺鐺?!贝藭r(shí)老師卻皺起了眉頭,疑惑地問(wèn):“這鐺鐺是不是下課鈴聲嗎?”聽(tīng)過(guò)女同學(xué)的解釋?zhuān)蠋煵呕腥淮笪?,哦!原?lái)這個(gè)人叫鐺鐺呀!這名字可真是與眾不同!第三個(gè)同學(xué)因?yàn)闆](méi)有同桌,所以她自個(gè)兒站了起來(lái),竟然說(shuō)了個(gè)令人無(wú)比驚訝的詞語(yǔ):“秦兵馬俑。”老師又感到奇怪,不過(guò)還是肯定地說(shuō):“這應(yīng)該是西安吧!”那女生點(diǎn)了點(diǎn)頭。

輪到我了,輕松的氣氛讓原本緊張的我也變得輕松起來(lái),剛才還為說(shuō)什么而煩惱呢,現(xiàn)在我自信的.地站了起來(lái),滿(mǎn)臉微笑地大聲說(shuō):“看電視?!蓖瑢W(xué)們愣了一下,不過(guò)才一秒鐘,便哄堂大笑起來(lái),笑的眼淚都快流出來(lái)了。因?yàn)樽詈蠼M成的句子是:早上鐺鐺在西安秦兵馬俑看電視。

同學(xué)們估計(jì)都在想,這秦兵馬俑什么時(shí)候變得這么休閑,這么高科技了?還能邊參觀,邊看電視……?這個(gè)有趣的句子可只是拼句游戲里的其中之一哦!有機(jī)會(huì)給你們?cè)僦v其他的吧!

這真是一節(jié)有趣又愉快的作文課啊!

我來(lái)了作文篇五

上課前,老師向同學(xué)借毽子,我不知老師葫蘆里賣(mài)的什么藥,就耐心地等待上課鈴聲響起。一上課,老師就為我們解開(kāi)了這個(gè)謎。

“今天,我們來(lái)玩一個(gè)游戲,叫敲雙響筒傳毽子,好嗎?”

我們異口同聲地回答:“好!”

話(huà)音剛落大家又七嘴八舌地議論開(kāi)了,有的說(shuō):“規(guī)則呢?規(guī)則是什么?”有的說(shuō):“不知道好玩嗎?”還有的說(shuō):“第一個(gè)誰(shuí)先敲呢?”

老師拍拍手示意大家安靜下來(lái),說(shuō):“你們先聽(tīng)好規(guī)則:竹筒敲響,毽子就開(kāi)始傳;竹筒停下,毽子就停下。停下后,毽子在誰(shuí)手上,誰(shuí)就上來(lái)表演。誰(shuí)表演完,誰(shuí)就接著敲。第一個(gè),先請(qǐng)路成來(lái)敲?!?/p>

游戲終于開(kāi)始了,路成停下后,毽子在亨武手上。亨武雖然是男孩子,但還是很羞澀。他紅著臉上臺(tái)了,節(jié)目顯然還沒(méi)想好,手托下巴,冥思苦想。終于,他想到了吟誦《乞巧》。吟誦完畢,教室里響起了鼓勵(lì)的掌聲。

輪到亨武敲竹筒了,嗵嗵嗵……啪,他把棒槌按在竹筒上不動(dòng)了,此時(shí)毽子在黃健手上了。黃健大步走上去,他也有點(diǎn)緊張,手緊攥著衣服邊,左思右想,想到了一個(gè)謎語(yǔ):什么東西胖的快,瘦的更快?我們毫不猶豫又異口同聲地回答:“氣球?!?/p>

雙相筒敲敲停停,表演的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)上臺(tái),我們都沉浸在歡聲笑語(yǔ)中。就在我們玩得正起勁時(shí),老師卻說(shuō):“游戲到此結(jié)束,接下去要寫(xiě)作文,先在組里交流一下怎么寫(xiě)?!贝蠹叶紘@了口氣,意猶未盡地說(shuō):“哎,還想玩呢?!辈贿^(guò),游戲總都有個(gè)度,更何況這還是作文課上呢。大家調(diào)整好心情,就開(kāi)始交流了。

課后,同學(xué)們都悄悄地說(shuō),希望以后老師多上這樣的作文課,先游戲,再作文,因?yàn)槲覀儛?ài)這樣的作文課。

我來(lái)了作文篇六

巴爾扎克說(shuō):"唯有細(xì)節(jié)才組成作品的價(jià)值。"今天,老師圍繞"怎樣寫(xiě)好作文細(xì)節(jié)"為主題,為我們上了一節(jié)課。也不知道怎么了,今天這節(jié)課上的特別快,特別有精神,當(dāng)然,也上我有很多收獲。讓我了解了四個(gè)重要的寫(xiě)作方法。

一,選好典型細(xì)節(jié)。

細(xì)節(jié)是主要人物的細(xì)節(jié),是展示主旨思想。靈魂的關(guān)鍵處,所以一定要選好細(xì)節(jié)。如《孔乙已》中的肖像描寫(xiě):

他身體很高大,青白臉色,皺紋間時(shí)常夾雜傷痕,一部亂蓬蓬的花白胡子。穿的雖然是長(zhǎng)衫,可是又臟又破似乎十多年沒(méi)有補(bǔ),也沒(méi)有洗。

這一段抓住"長(zhǎng)衫"這一典型細(xì)節(jié),穿長(zhǎng)衫是科舉時(shí)代讀書(shū)人的象征,而孔乙已的.長(zhǎng)衫"又臟又破",一個(gè)窮困潦倒的知識(shí)分子出現(xiàn)在我們眼前,突出了孔乙已的迂腐。麻木的特點(diǎn)。

二,調(diào)動(dòng)各種器官,細(xì)致觀察事物。

要使得描寫(xiě)生動(dòng)形象,在觀察事物時(shí),就需要自己的各種器官,對(duì)事物作細(xì)致的觀察。

三,精心錘煉詞語(yǔ)。

細(xì)節(jié)描寫(xiě)中,要選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),精心錘煉,做到以少勝多,乃至一字傳神。

四,巧妙運(yùn)用修辭手法。

巧妙運(yùn)用比喻。擬人。排比??鋸埖刃揶o手法。可增強(qiáng)語(yǔ)言的生動(dòng)性,變抽象為具體,使無(wú)形變有形。

作文即生活,需要觀察與思考。只有以敏銳的感受力去觀察生活,才能成功的寫(xiě)出可以達(dá)到自己滿(mǎn)意也讓讀者滿(mǎn)意的一篇文章。

我來(lái)了作文篇七

它細(xì)心地哺育著我們,讓我們茁壯成長(zhǎng);它給予了我們溫暖,使我們?cè)趷?ài)里徜徉。家,你撫平了我們內(nèi)心的傷痛,激勵(lì)著我們永不放棄,頑強(qiáng)拼搏。

回到家,我煩躁地踢開(kāi)門(mén),扔下書(shū)包,躺在床上。干燥、酷熱與煩躁打著架,心情越來(lái)越差,好似埋下了一顆不穩(wěn)定的炸彈,蠢蠢欲動(dòng),隨時(shí)都有可能爆炸。這時(shí),媽媽敲了敲門(mén),一股無(wú)明業(yè)火猛地從心頭竄起,點(diǎn)燃了我心中的炸彈,我怒氣沖沖地說(shuō):“敲什么敲!別煩我!”敲門(mén)聲戛然而止。許久,腳步聲傳來(lái),媽媽端著一盆西瓜走了進(jìn)來(lái),沒(méi)等我下“逐客令”,便語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“安安,我知道你學(xué)習(xí)不容易,十分辛苦,雖然很苦很累,但只要你挺一挺,不就過(guò)去了嗎?去空調(diào)房里休息休息吧。”忽地,我的心弦仿佛被撥動(dòng),我愣了一會(huì),稍作遲疑,還是跟著媽媽來(lái)到了空調(diào)房。一股涼爽的風(fēng)迎面吹來(lái),舒服極了,媽媽又笑著對(duì)我說(shuō):“來(lái),吃西瓜吧!”我接過(guò)清涼的西瓜,大口大口地吃起來(lái),一股甜味順著嘴巴流下去,一直灌到心里,好甜!我感受到了母愛(ài)的味道、家的味道,就好像吃了一顆蜜糖,甜甜的。一股暖流在我全身上下流淌著,滋潤(rùn)著我的心田,哦!是家的溫度啊,讓我溫暖,舒心的家啊!撫慰了我傷痕累累的心靈。

家的溫暖激勵(lì)著我不斷前進(jìn),永不放棄,讓我面對(duì)困難能堅(jiān)持不懈,永不低頭,勇敢地與困難搏斗。我更加認(rèn)真地學(xué)習(xí),課堂上積極舉手發(fā)言,積極動(dòng)腦筋思考問(wèn)題,不開(kāi)小差,作業(yè)認(rèn)真完成,一絲不茍……終于,我在小考中取得了優(yōu)異的成績(jī)。

啊!家,你是溫暖的港灣,你溫暖了我,撫慰了我,激勵(lì)了我,讓我振作起來(lái),永不放棄,頑強(qiáng)奮斗。

我來(lái)了作文篇八

“藤床紙帳朝眠起,說(shuō)不盡,無(wú)佳思。沉香斷續(xù)玉爐寒。伴我情懷如水。笛聲三弄,梅心驚破,多少春情意。小風(fēng)疏雨蕭蕭地,又催下、千行淚。吹簫人去玉樓空,腸斷與誰(shuí)同倚。一只折得,人間天上,沒(méi)個(gè)人堪寄?!边@首詩(shī)是李清照寫(xiě)的,主要內(nèi)容是思念她的丈夫-趙明成。

魯迅先生曾說(shuō):“長(zhǎng)歌當(dāng)哭,勢(shì)必在痛定之后。”失去照明誠(chéng),李清照痛徹心扉。詞人抬花帶花,守著悠遠(yuǎn)漫長(zhǎng)的時(shí)光,獨(dú)自寫(xiě)下悼念他的詩(shī)詞。他們亦是愛(ài)的真誠(chéng),但命運(yùn)刻薄,他撇下她先去了。年輕的時(shí)候,他經(jīng)常給她寫(xiě)詩(shī):“我把我整個(gè)的靈魂都給你,連同它的怪癖,耍小脾氣,忽明忽暗,一千八百種壞毛病,它真討厭,只有一點(diǎn)好,愛(ài)你。”在他走后多年,每每想起那些情書(shū)情字,每每想到他對(duì)自己的愛(ài)意,她寫(xiě)道:“小波離去已經(jīng)七年了,七年間,樹(shù)葉綠了七次,又黃了七次。花兒開(kāi)了七次,又落了七次。我的生命就在這花開(kāi)花落之間匆匆過(guò)去。而他的花已永不再開(kāi),永遠(yuǎn)的枯萎了?!彼墓适滤肋h(yuǎn)都知道,而她的,他卻再也不知道了。

就像張愛(ài)玲在《傾城之戀》里寫(xiě)的:“這一炸,炸掉了多少故事的尾巴!”王小波一走,李銀河的愛(ài)情亦停止了。

古有四痛:“鰥寡孤獨(dú)”,痛失趙明誠(chéng),李清照成了名副其實(shí)的“寡人”。

山河仍在,只是人遠(yuǎn)。千里之外,都無(wú)掛記。也許,在沉重的傷感背后,李清照的心,亦曾堅(jiān)強(qiáng)過(guò)的。

我們都知道李清照十分鐘愛(ài)梅花。以前同趙明成交好之時(shí),還曾買(mǎi)來(lái)梅花,戴于發(fā)髻,逗他觀賞??涩F(xiàn)在呢,又到了梅花盛放的季節(jié),縱然她滿(mǎn)頭插遍,又有誰(shuí)來(lái)賞他,夸他,愛(ài)他呢?寫(xiě)到此處,自成哀怨。

在這首為追憶趙明誠(chéng)所作的詞中,李清照將自己完全寄托于梅花之上,是一種獨(dú)特,果斷的寫(xiě)法,即梅就是她她就是梅。讀罷,使人能夠進(jìn)一步體會(huì)到他對(duì)夫君的思念之情。

我來(lái)了作文篇九

相傳許多年以前的泰安城中,熱鬧不煩,處處張燈結(jié)彩爆竹聲不斷,可偏偏在泰安城的一個(gè)鮮為人知的偏僻小巷盡頭,有著一棟小宅,在小宅里最顯眼的是其中一個(gè)反著粼粼波光的池塘。

在這座小宅府中住著一位畫(huà)家,名為淺溪。她熱愛(ài)畫(huà)錦鯉,于是在府中設(shè)一荷塘,專(zhuān)門(mén)用來(lái)養(yǎng)錦鯉。

每每看著塘中錦鯉嬉戲,有時(shí)錦鯉用尾巴挑起水花,那樣子似是有意與畫(huà)家游戲??粗粗?,畫(huà)家的嘴角總會(huì)勾起醉人的弧度。

其時(shí)正值武德之亂,街坊鄰居皆四處逃難,如今的巷子沒(méi)有了往日的生氣。而畫(huà)家因錦鯉不忍離去,便一往如常照顧錦鯉。

一日夜里,宅府突然失火,畫(huà)家在滾滾濃煙中驚醒,當(dāng)她意識(shí)到狀況后,卻沒(méi)有落荒而逃,而是驚慌地跑去池塘保護(hù)錦鯉。

剛起來(lái)跑了幾步時(shí),房梁突然塌了下來(lái),正巧攔住了畫(huà)家的去路。畫(huà)家被嚇得不輕,霎時(shí)就癱坐在了地上。道路已經(jīng)被倒塌的房梁封死,畫(huà)家茫然地看著四周,不知是不是濃煙的影響,她的眼淚最終還是不由自主地落了下來(lái)。

她絕望了,她放棄了,在她的世界中,沒(méi)了錦鯉生命就徹底失去了意義。正當(dāng)她的意識(shí)模糊時(shí),她好像看見(jiàn)了一個(gè)紅衣的人披著頭發(fā)向她走來(lái),不知是不是做了什么,瞬間就到達(dá)了她的身旁。畫(huà)家顫顫的伸出手,被那個(gè)人輕輕握住了,是那么的溫暖。握著她的手不輕不重,瞬間讓她有了安心的感覺(jué)。就連畫(huà)家都很奇怪,但她沒(méi)來(lái)得及想太多,就昏倒在了那個(gè)人的懷里。

等畫(huà)家再度醒來(lái)時(shí),發(fā)現(xiàn)她正倒在院中松軟的土地上,她還未思自忖片刻,一見(jiàn)到身旁的池塘,身體就不由自主地沖向那片池塘。只見(jiàn)池塘已干枯,錦鯉也全不翼而飛,畫(huà)家感覺(jué)如夢(mèng)一般,渾渾噩噩的哭了一場(chǎng)。不知為什么,她甚至肯定那人就是錦鯉所變幻,畢竟那感覺(jué)讓她如此熟悉心安。

別留我一人,孑然一身,凋零在夢(mèng)境里面。

此刻畫(huà)家心中全是這句話(huà)……。

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