人生不只有成功的一面，失敗同樣也是一個(gè)重要的組成部分。寫一篇較為完美的總結(jié)，首先要明確總結(jié)的目的和范圍。下面是一些瑜伽的基礎(chǔ)動(dòng)作演示，供大家學(xué)習(xí)和練習(xí)。

作文校園難忘的事篇一

一走進(jìn)仁師附小的校園就聽見瑯瑯的.讀書聲，一天的學(xué)習(xí)生活就開始了。

每節(jié)課都是一次增長(zhǎng)知識(shí)的機(jī)會(huì)，是一次對(duì)老師、同學(xué)的挑戰(zhàn)。數(shù)學(xué)課時(shí)，一道可謂是s級(jí)的難題出現(xiàn)了。徐老師做出了解答，可同學(xué)們對(duì)老師的講解持反對(duì)意見，于是一場(chǎng)辯論會(huì)就開始了，半節(jié)課的爭(zhēng)論使我們終于獲得了正確答案。語(yǔ)文課，陳老師因?yàn)橐粋€(gè)字認(rèn)錯(cuò)，被一個(gè)同學(xué)指出，又認(rèn)了一個(gè)“一字之師”。體育課，同學(xué)們打乒乓呀，呂老師也來(lái)參加。大家一起來(lái)對(duì)抗b005級(jí)高手呂老師，幾經(jīng)奮戰(zhàn)，終于把他打下……學(xué)習(xí)生活是艱辛的，但也是快樂(lè)的。

六年，樹的年輪也多了六條，我們現(xiàn)在即將離開你了。校園，我美麗的校園，揮一揮衣袖，我將離開你，但我卻永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你，我美麗的校園——仁師附小。

作文校園難忘的事篇二

六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，這也意味著我將離開這美麗的校園――茶園山中心小學(xué)。

在這六年中，學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境有了很大的變化。校門口的圍墻粉刷一新，上面有陳奮武題的“茶園山中心小學(xué)”幾個(gè)大字。再看看校門，也從以前的大鐵門換成了電動(dòng)伸縮門，傳達(dá)室頂上還加裝了一個(gè)電子屏幕。

走進(jìn)校門，東邊有一座名為“凱越樓”的教學(xué)樓，它的外墻已經(jīng)重新刷了一遍。正對(duì)著校門的是個(gè)旗臺(tái)，它上面圍著旗桿的鐵鏈也換過(guò)了。每周一，我們都會(huì)在旗臺(tái)前舉行升旗儀式。旗臺(tái)的兩邊還有兩個(gè)花壇，花壇中有兩個(gè)雕塑，它們?cè)?jīng)被重新刷了一遍。

再看看操場(chǎng)西側(cè)，有一些乒乓球臺(tái)，它們以前只是水泥面，后來(lái)它們被刷上了綠漆，我們學(xué)校常在這里舉行乒乓球比賽。在乒乓球臺(tái)旁，有一堵刻著北京奧運(yùn)會(huì)各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的墻。在看看操場(chǎng)北面，有一堵書法墻，上面有許多書法字體的范例，這里原來(lái)是水泥墻。最后看看操場(chǎng)東側(cè)，那是德育牌，那上面畫有世界地圖，中國(guó)地圖，中小學(xué)生行為規(guī)范等，它和校門口的那堵墻一樣，重新裝修了一遍，內(nèi)容并沒(méi)有改變。

我的學(xué)校在這六年中，改變肯定不止這些，其中肯定包括我們從一年級(jí)“變”到六年級(jí)。

作文校園難忘的事篇三

迎來(lái)了畢業(yè)的我，在這揮手與校園告別的時(shí)刻，內(nèi)心里全是不舍。

三年的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，但也不短。在這段時(shí)間里，我身邊迎來(lái)了很多的事，也出現(xiàn)了不少的新朋友。這是一段難忘的青春時(shí)光，我忘不了校園帶給我的快樂(lè)，忘不了校園里負(fù)責(zé)的老師，還有友好的同學(xué)。

校園是美麗的，有花草，有樹木，還有小池塘。走在美麗的校園里，這就是一種美的享受。在校園美麗的環(huán)境里生活了三年，我熟悉了校園里的每一個(gè)角落。如今，我就要離開這座校園了，我不舍這里的一花一草，不舍這里的一草一木，也不舍在夏日里那一池的荷花。

校園里的老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，老師對(duì)每一位同學(xué)都很友好，老師關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，也關(guān)心著我們的身體健康。當(dāng)我們考試失利，是老師安慰著我們，鼓勵(lì)著我們，并且輔導(dǎo)著我們學(xué)習(xí)，讓我們迎來(lái)進(jìn)步。認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，他們時(shí)刻都在關(guān)注著我們，當(dāng)我們需要幫助的時(shí)候也會(huì)及時(shí)出現(xiàn)。如今，我們要離開了，要與我們的老師說(shuō)再見了，心里的.不舍再次涌了上來(lái)。但是我們終歸要說(shuō)，再見了，我們的老師。

接著，我們就得與我們朝夕相處的同學(xué)告別了。在這中學(xué)三年的學(xué)習(xí)生活中，我們同學(xué)是時(shí)刻陪伴在我們身邊的人，我們共同學(xué)習(xí)，一起努力。我們同學(xué)們之間的感情在這三年的相處之下，變得越來(lái)越深厚了。同學(xué)是我們這三年校園生活中帶給我們快樂(lè)最多的人，課后的我們一起玩鬧，一起在操場(chǎng)上散步奔跑……同學(xué)們之間的回憶是最多的，也是最難忘的。當(dāng)我們面臨著畢業(yè)分別之際，不少同學(xué)們的眼中都含著不舍的眼淚。畢業(yè)的我們將奔赴各自的遠(yuǎn)方，今后的我們的交集也許就越來(lái)越少了。

難忘校園情，難忘的是在這一段青春時(shí)光里出現(xiàn)在我們身邊的人與物，還有發(fā)生在我們身邊的事。

作文校園難忘的事篇四

電腦可以儲(chǔ)存，刪除任何文件，而人腦則不能，尤其是那些留下深刻印象，讓人難以忘懷的事情，刪除千萬(wàn)次也休想把它從記憶中抹掉。

新學(xué)期開始了，同學(xué)們睜著欣喜的眼睛，尋找著熟悉的氣息，整個(gè)校園沸沸騰騰，笑聲、叫聲、鬧聲不絕于耳在課間時(shí)，老師捧著一大摞新書來(lái)到教室里，同學(xué)們躍躍欲試，瞪大眼睛，伸長(zhǎng)脖子，都迫切的想要拿到新書。書發(fā)下來(lái)了，我拿著嶄新的語(yǔ)文書翻看著，一股淡淡的墨香讓我覺(jué)得好像吃了甜甜的蜜似的，非常新鮮，非常舒服。我高興的哼唱著歌曲，忽然，我發(fā)現(xiàn)正數(shù)的第二頁(yè)少了半頁(yè)，就像是被人撕掉了。我的心里十分焦急。這時(shí)老師早已發(fā)完書走了。書也沒(méi)有剩余的，沒(méi)法調(diào)換，怎么辦呢？同桌的新書靜靜的躺在桌子上，我的心“怦怦”直跳，產(chǎn)生了一個(gè)怪念頭，我想：同桌王雪彩的書應(yīng)該是完整無(wú)損的，她正好不在，我換一下她也不知道。想到這兒，我飛快地把書換過(guò)來(lái)，若無(wú)其事地翻看者。王雪彩回來(lái)了，“發(fā)書了，太好了?！闭f(shuō)完，她就笑瞇瞇的翻看著書。我偷瞥了她一眼，發(fā)現(xiàn)他正翻到少半張的那頁(yè)，王雪彩眉頭一皺，懊惱的.說(shuō)：“我怎么這么倒霉，壞事總讓我碰上。”我心中暗暗得意，心想：活該，誰(shuí)讓你不等著拿到新書在出去玩，就讓你做一回倒霉蛋。放學(xué)時(shí)，王雪彩一直悶悶不樂(lè)的，我忽然覺(jué)得不好意思，我對(duì)王雪彩說(shuō)：“對(duì)不起王雪彩，我不應(yīng)該總是想著自己，我們把書再換過(guò)來(lái)吧，你那本書本來(lái)是發(fā)給我的?！蓖跹┎收f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，書破了可以修補(bǔ)，咱們明天一起把書補(bǔ)好吧?！?/p>

這件事雖然過(guò)去很久，但他總是從記憶中蹦出來(lái)，寧我做事不能光顧自己，要替別人著想。

校園里一件難忘的事300字

上周四，我們學(xué)校里發(fā)生了一件至今令我難忘的事。

下午上課前，我和同學(xué)在操場(chǎng)上玩，突然看見我們教室門口被同學(xué)們圍得水泄不通，還有的同學(xué)爬在窗戶上向里探頭張望。我不知道教室里發(fā)生了什么，急忙三步并作兩步，從門口人縫擠進(jìn)去。原來(lái)，我的同桌倒在椅子上，嘴角還有白沫，老師叫他名字也不答應(yīng)。我又聽見同學(xué)七嘴八舌的議論，是不是“癲癇病”？有的同學(xué)說(shuō)這病會(huì)“傳染”，有的又給我說(shuō)可能會(huì)傳染給我，“呀！你放在暖氣片上的牛奶也不能喝了！”突然有人說(shuō)出這樣的話，我心里忐忑不安。等老師把我的同桌背上車，送醫(yī)院急救，教室里才恢復(fù)了平靜。

放學(xué)以后，我回到家，向爸爸講了這件學(xué)?！靶侣劇薄０职至⒖躺暇W(wǎng)查找“兒童癲癇病”的癥狀，會(huì)不會(huì)“傳染”，最后得知：癲癇病不會(huì)傳染，我的同桌也不是那種病癥，更不象同學(xué)們議論的那么可怕。

第二天，班主任老師告訴我們，我的同桌是重癥高燒。我心里懸著的石頭終于落地了。

這件難忘的事情在我的腦海里一直記憶猶新。

作文校園難忘的事篇五

校園，這個(gè)看上去普普通通的詞，卻蘊(yùn)含著特殊的寓意，人間的師生情，同學(xué)之間的友誼都是從這里開始的。一年級(jí)時(shí)，我來(lái)到校園，對(duì)周圍的一切而感到陌生：老師、同學(xué)、環(huán)境……然而，慢慢的，慢慢的，對(duì)周圍的'新事物感到了熟悉，現(xiàn)在我已讀五年極了，就要離開這所小學(xué)了，這時(shí)，就對(duì)五年的小學(xué)生活充滿了懷念，充滿了不舍！

在這五年的小學(xué)生活里，讓我感到了青春和友誼。下面就讓我來(lái)介紹我的小學(xué)生活吧！一天，本是風(fēng)和日麗，可是一到傍晚，就下起了狂風(fēng)暴雨，雨水打在窗戶上到處都是，有些還滲了進(jìn)來(lái)，老師讓坐在最后一組的我，把桌子移過(guò)來(lái)一點(diǎn)，好心的同學(xué)還把桌子移過(guò)去，讓我再進(jìn)來(lái)點(diǎn)，老師見我們互相幫助的樣子，開心地笑了。

還有一次，語(yǔ)文考試，我沒(méi)考好，平時(shí)考90分的我才考了73分，我傷心的哭了“嗚嗚”老師見我這番場(chǎng)景，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“周宇翔，這次沒(méi)考好不要緊，只要你努力，就一定能取得好成績(jī)！遇到困難不能畏縮，要勇敢地面對(duì)，我們不是學(xué)過(guò)這樣一句話嗎？世上無(wú)難事，只怕有心人！”同學(xué)們也為我鼓勵(lì)：“加油加油！”我又流下了激動(dòng)的眼淚。

別了，親愛(ài)的同學(xué)，別了，親愛(ài)的老師，別了，美麗的校園！

作文校園難忘的事篇六

我愛(ài)我們的學(xué)校英華，因?yàn)檫@里讓我非常難忘，尤其是景色，我一來(lái)到這里，就被這美麗的景色迷住了。

英華園的景色特別漂亮，有美麗的求知園，長(zhǎng)長(zhǎng)的永路，供同學(xué)們娛樂(lè)的小院，高大的孔子像。

還有操場(chǎng)，春天綠樹成蔭，夏天炎熱無(wú)比，秋天美麗涼爽，冬天則是白雪皚皚。

還有漂亮的騰飛園呢，那里有水池，有小魚，有淡淡的花香，還有高大的假山，我們很喜歡那里。

還有一些永路，路的'兩旁都是圓雕，上面刻著歷史故事，令同學(xué)們紛紛駐足觀看。

求知園更加漂亮，走進(jìn)去，迎面是撲鼻的花香，那里有很多種花，五顏六色，美麗極了。求知亭就屹立在中間，夏天的時(shí)候，大家都來(lái)這里乘涼，上面還有歷史故事“孔融讓梨”、“孟母三遷”等。

小院的周圍有好多樹，春天開著粉紅色的花，風(fēng)景如畫，很美麗，我們就在這里學(xué)習(xí)，再這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，心情也變的舒暢了起來(lái)。

還有高大的孔子像，孔子挽著手，滿臉笑容，好像在想我們打招呼。

我愛(ài)英華園。

作文校園難忘的事篇七

空氣中彌漫著靜怡的氣息，還夾雜著幾許青草味。教學(xué)樓、跑道、足球場(chǎng)……悄然推開陽(yáng)臺(tái)的窗，抬頭便是暖洋洋的陽(yáng)光。哦，陽(yáng)光微微照亮了你------my school！

晨光朦朧，鈴聲悠悠，亮白的燈光灑在教室的每一隅，一切是那樣明朗而溫馨，照舊捧起卷角的課本朗讀。目光偶然掃過(guò)陽(yáng)臺(tái)，往日的陽(yáng)臺(tái)何時(shí)多了可人的小天使，小雀不時(shí)扭過(guò)小腦袋。側(cè)耳聆聽，聆聽我們那朗朗的讀書聲。

黎明輕輕推開晨讀的玻璃窗，清晨的天幕還略顯黯然，遠(yuǎn)方樹林的剪影是漆黑與淡紅的碰撞。如畫美景，我卻無(wú)力駐足欣賞。

偶爾在課間穿過(guò)二樓，聽聽初一學(xué)弟學(xué)妹們爽朗的笑聲，感受那一顆顆無(wú)憂無(wú)慮的心，才能使我們稍稍滿足——我們也曾調(diào)皮過(guò)。

聽一聽鳥兒的歌，坐在校園的某處，在落日余暉中翻開一本書，將心事寫在落葉上，夾進(jìn)回憶中。也許生活有那么“豐富”，背一背那不斷翻滾的世界發(fā)展史，又或在鼎湖山聽著泉水的心靈，竟忘記了路之遠(yuǎn)近，誤入了幸福的桃花源；畫一個(gè)不怎么規(guī)矩的圓。趴在桌上苦思點(diǎn)線面之間不可思議的聯(lián)系；偶爾尋尋電阻，查查硫的化合價(jià)……時(shí)常抱怨一下死記硬背的枯燥?？纯春窈褚豁尘碜?，體驗(yàn)僅有一次的青春。

此時(shí)，轉(zhuǎn)到校園另一角，簡(jiǎn)單而不張揚(yáng)的青春，必然少不了從家到學(xué)校的往復(fù)運(yùn)動(dòng)。許多光集匯在凸透鏡的焦點(diǎn)處，終于燃燒了花季青春化學(xué)反應(yīng)后殘存的輕狂。解出一道題，明白一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，就好像登上了珠穆朗瑪峰，也許別人眼中這十分乏味，我們卻自得其樂(lè)。生活就像一杯白開水，單調(diào)到簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到快樂(lè)，快樂(lè)到喜歡。

不僅是朋友、同學(xué)、老師，還有你，我的校園。你陪我走過(guò)四季，體味著春之桃李，夏之綠草，秋之淡菊，冬之傲梅。種子在園丁的手下，淡淡花香彌漫在校園里。學(xué)校是培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)型人才的搖籃，我的校園生活是一條獨(dú)特的風(fēng)景線。

你是那樣親密地陪伴我，我卻總是對(duì)你視而不見。猛地回首，發(fā)現(xiàn)你已在我身后守護(hù)了三個(gè)年頭。分分秒秒，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我感受在心。我曾想過(guò)無(wú)數(shù)種道別的方式，我認(rèn)為最好的一種應(yīng)該是這樣的：我站在主席臺(tái)上，手捧花了整晚寫成的講稿，看著一批又一批的新生，我道出自己對(duì)校園的熱愛(ài)。最后，在春風(fēng)吹起桃花瓣時(shí)，我的淚水將悄然消逝于春天之中，于是，飽含著情感說(shuō)：“我，將于今天……從北附畢業(yè)！”這就是完美結(jié)局了。

難忘的校園風(fēng)景線，因?yàn)樗o予了我整個(gè)青春！

作文校園難忘的事篇八

難忘的校園如夜晚的月亮，我在校園發(fā)生的事情如閃亮的星星。星星伴隨著月亮，現(xiàn)在，我摘下一兩顆星星，回憶我在校園里發(fā)生的事情。

從入學(xué)到現(xiàn)在，升旗臺(tái)下面的大叔已經(jīng)轉(zhuǎn)了四個(gè)年輪。每一年輪，都仿佛是一本作文集，記錄著學(xué)校的生活，記錄著我們的故事。

我記得，五年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)的接力賽，我們沒(méi)有跑贏，我們就下定決心，下一次接力賽一定要跑贏過(guò)（1）班。這一天終于到了，我們一個(gè)個(gè)把衣服整理好，把鞋帶捆好，做好了充分的準(zhǔn)備，我們就上場(chǎng)了。對(duì)方的勢(shì)力也不差，我們要想贏，就應(yīng)想辦法那就是——掉棒。如果不掉棒，我們可能贏。如果掉了棒，那就不可能贏。比賽開始了，我們的第一棒就開了一個(gè)好兆頭。有些跑得快的同學(xué)，頭發(fā)和衣服都在空中飄起來(lái)了，就像風(fēng)中的仙子。馬上就要到我了，“咚，咚，咚”，心跳的聲音也隨著變快了，我努力地告訴自己不要緊張。對(duì)方飛快地跑了過(guò)來(lái)，我伸出了手，接住了棒，就開始奔跑，跑到途中，一班的一個(gè)的同學(xué)好像掉棒了，哈哈……我趁這個(gè)大好時(shí)機(jī)，使勁跑，順利的把棒交給了對(duì)方。結(jié)果這次接力賽我們真的贏了，我的心情是無(wú)比的高興啊！

不要忘記我們的校園，我們的校園記錄了我們四年的故事。每一朵小花，每一條魚，每一塊地磚，都清清楚楚地記錄著我們?cè)趯W(xué)校發(fā)生的一切。

不要忘記我們的啟蒙老師，老師您就像辛勤呵護(hù)我們的園丁，我們就像您插下的小苗。在我們需要水的時(shí)候，您會(huì)即使給我們澆水。在我們不需要除草的時(shí)候，您不會(huì)再給我們除草。老師，是我一生感激的人，我當(dāng)然不會(huì)忘記您——親愛(ài)的老師！

不要忘記我們的朋友，我們?cè)谝黄鹌床?，嬉戲，分享快?lè)。雖然，我們要畢業(yè)了，但是我們的心卻是在一起的，我不會(huì)忘記你們，我的朋友。

再見了，校園！再見了，老師！再見了，朋友！我是不會(huì)忘記你們的，讓我們的感情保持下去。

作文校園難忘的事篇九

廚房、宿舍、教學(xué)樓、辦公室、操場(chǎng)……我們的校園雖然不算大，但角角落落的，依然是很多。從何寫起？我這次呢，就給大家講講，那讓我無(wú)論如何也忘不了的角落。

在二樓的走廊上，有一群女孩在辦公室墻角討論著什么。那邊是我們的“棲息之地”。一下課，我們便三五成群的跑到墻角，玩耍、談心、訴苦。在那里，留著我們的“輝煌歷史”；在那里，留著我們的“悲慘故事”；那個(gè)角落，留著我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

“今天，我們玩些什么呢？”一個(gè)扎著歪辮子的女孩發(fā)話了。“嗯……”當(dāng)我們正在埋頭思考時(shí)，一個(gè)機(jī)靈的女孩提出主意：“老師說(shuō)過(guò)，新年要跳舞，我們剛剛不是學(xué)了一首《新年快樂(lè)》嗎？不如……”女孩的黑眼珠子打著轉(zhuǎn)，其余那三個(gè)小女孩相視了一眼，小手一拍，便跳起了“舞”。

至今，我一看到那個(gè)小小的角落，便會(huì)浮現(xiàn)出那如畫般的幸福場(chǎng)景。多么羨慕以前那自在的生活??！感謝你，母校，幫我保存這美好的回憶。

作文校園難忘的事篇十

關(guān)于難忘校園作文有哪些呢?校園，我的書籍城堡。是你，讓我懂得了“好”與“壞”!我的生命中不能沒(méi)有你。你，是我的力量之源。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的難忘校園作文，希望能夠幫到大家!

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一個(gè)小學(xué)畢業(yè)班的學(xué)生了，可當(dāng)我回想起四年的學(xué)習(xí)生活時(shí)不禁想起了許多，有校園生活的精彩，有同學(xué)之間的友誼，有師生之間的關(guān)愛(ài)，而有一件事讓我怎么也忘不了。這是學(xué)校組織的一次義賣活動(dòng)，同學(xué)們把自己的物品捐出來(lái)義賣，義賣下來(lái)的錢都捐給印度洋海嘯中失去家園的人。

那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我們學(xué)校的大操場(chǎng)上彩旗飄揚(yáng)，十分熱鬧。“義賣活動(dòng)開始!

”隨著校長(zhǎng)的一聲令下，每個(gè)班級(jí)的攤位上都擠滿了人。我是一名光榮的營(yíng)業(yè)員，我的任務(wù)就是負(fù)責(zé)把同學(xué)們捐出來(lái)的物品賣出去。伴隨著《愛(ài)的奉獻(xiàn)》這首優(yōu)美的樂(lè)曲，“啦啦隊(duì)”不住地喊：“獻(xiàn)出你的愛(ài)心，救救印度受災(zāi)的小朋友吧!

”我忙得手腳不停，左手緊捏著充滿愛(ài)心的'錢，額頭上冒著汗。來(lái)自：作文大全有一個(gè)二年級(jí)的胖胖的男孩從人群中擠進(jìn)來(lái)，手里捧著一堆東西還捏著二十元錢，結(jié)結(jié)巴巴地問(wèn)我：“有…有沒(méi)有…書…書?”我便拿出一疊出，問(wèn)他：“小弟弟你要什么書?”“作文書?！蔽覐囊化B書抽出一本《二、三年級(jí)作文選一本通》給他，并對(duì)他說(shuō)：“這本出很適合你，5元?！彼o了我二十元，我便說(shuō)：“收你二十元，找你十五元?！彼舆^(guò)錢，夾著書跳跳蹦蹦地走了，邊走還邊說(shuō)：“我又獻(xiàn)愛(ài)心嘍?！眮?lái)源：作文網(wǎng) 不一會(huì)兒我們班的東西就全部賣完了。我顧不上擦汗連忙數(shù)了數(shù)錢轉(zhuǎn)身大聲告訴同學(xué)們：“我們一共賣了一百零三元。”同學(xué)們都有高興地跳了起來(lái)。

義賣結(jié)束了，可我也深深地感受到：世間的愛(ài)是無(wú)比的奉獻(xiàn)，這些奉獻(xiàn)是從人們心頭來(lái)的,奉獻(xiàn)給需要幫助的人。

我愛(ài)我的校園生活!

時(shí)光如流水，一點(diǎn)一滴的過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間，六年的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)畫上了句號(hào)，這也就以為這我們馬上就要離開學(xué)習(xí)六年的母校，去迎接美好的未來(lái)了，現(xiàn)在看起來(lái)，一切依舊美麗如初。

漫步在美麗的校園，校園里的一草一木都使我產(chǎn)生了留念之情，都覺(jué)得和六年前絲毫沒(méi)有差距。當(dāng)我走到雙杠時(shí)，我停住了，我的腦海里展現(xiàn)出了幾年前的一個(gè)畫面：在一年級(jí)的體育課時(shí)，老師要求我們?cè)诓賵?chǎng)上自由活動(dòng)，我們?cè)诓賵?chǎng)上玩了一會(huì)，覺(jué)得沒(méi)有什么好玩的，便向雙杠走去。

看見比我們還要高的雙杠是，體育委員膽怯了，同學(xué)們猶豫了，借此機(jī)會(huì)，我自告奮勇的第一個(gè)“沖鋒上陣”，結(jié)果怎么爬也爬不上去，便搬了幾塊磚頭準(zhǔn)備做“最后的沖刺”，結(jié)果一使勁，我摔倒了，膝蓋上摔了一道很深很深的傷疤?！疤蹎?”“要不要去衛(wèi)生室?”“用手絹擦擦血吧!”雖然我竭力忍住淚水，但是聽著這一句句親切的話語(yǔ)，我的淚水還是像斷了線的珠子似的涌了出來(lái)，我哭了，不是因?yàn)閭?，而是被同學(xué)們拿一顆顆火熱的心感動(dòng)了。

在這里離別之時(shí)把那難忘的往事一一回味，為何覺(jué)得這一切都是那樣的難舍難分，為何覺(jué)得那一切都是那么令我們難以忘懷呢!

那棵古老而堅(jiān)韌的梧桐，還是老模樣，歲月讓他學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng);聽，那只能歌善舞的鳥兒，還是老模樣，時(shí)間讓他懂得了勇敢。多么鮮艷的花兒，多么可愛(ài)的教學(xué)樓，多么熟悉的一切，多么美麗的校園!我希望時(shí)間能定格在這一刻，在腦海里烙上這里的一切，永生難忘。

是老師，是那給指明前路的明燈。老師，記得不?您為了我們，熬夜備課，連眼睛都紅腫了;可我們卻心不在焉，成績(jī)一落千丈，讓您大失所望，您甚至因此病倒了。老師，您是最可愛(ài)的人——您是園丁，澆灌我們成長(zhǎng);您是蠟燭，照亮我們前進(jìn);您是導(dǎo)師，教會(huì)我們堅(jiān)強(qiáng)。老師，和藹可親的老師，我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望，認(rèn)真學(xué)習(xí)!

朋友，是人生最寶貴的財(cái)富;而同學(xué)，是海底里的珍珠。六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們一起走過(guò);六年的酸酸甜甜，我們一起分享。我怎能忘記?在那漆黑的雨夜，是你們?yōu)槊Ｈ坏奈宜腿ビ陚?在那競(jìng)爭(zhēng)的年代，是你們?yōu)槁浜蟮奈規(guī)?lái)關(guān)懷。校運(yùn)會(huì)中，我們一起爭(zhēng)分奪秒，朝著勝利的曙光沖去;聯(lián)歡會(huì)中，我們一起分享幸福，整個(gè)教室喜氣洋洋。忘不了，忘不了曾與我朝夕相處的同學(xué)，忘不了你們那燦爛的笑臉!

時(shí)間之水繼續(xù)流淌著，但抹不掉的，是校園生活的精彩與難忘。比天高，是師恩;不地厚，是友誼。愿母校永遠(yuǎn)都朝氣蓬勃，昂首闊步地迎接每一天!

作文校園難忘的事篇十一

小學(xué)的校園，使我們沐浴知識(shí)的搖籃；是我們開始起跑的起跑線；使我們攀比學(xué)習(xí)的賽場(chǎng)；是我們······如今，五年的小學(xué)生涯即將結(jié)束，在校園的每個(gè)角落仿佛還在回蕩著小伙伴們之間歡笑的聲音；仿佛還可以看見同學(xué)們打掃校園的場(chǎng)景；仿佛還能聽見晨讀時(shí)朗朗地讀書聲。難忘的校園在每一個(gè)同學(xué)的腦海里印象都很深刻。

記得是在上四年級(jí)的時(shí)候，我和幾個(gè)同學(xué)在樓下操場(chǎng)的包潔區(qū)里打掃操場(chǎng)。天氣格外的熱，大家都出了不少汗。但是同學(xué)們卻都在認(rèn)真打掃著，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)叫苦叫累，大家分工合作，配合默契。我們的包潔區(qū)里原來(lái)有好多枯枝爛葉和紙屑，但我們打掃完后，保潔區(qū)里一塵不染，非常干凈，與原來(lái)相比簡(jiǎn)直是兩種景象，差別非常大。大家抹抹頭上的汗水，說(shuō)說(shuō)笑笑地回到教室。

星期一的升國(guó)旗儀式上，我們班獲得了一面衛(wèi)生紅旗，同學(xué)們的臉上都掛上了燦爛的笑容。老師也對(duì)我們提出了表?yè)P(yáng)。

熟悉的面孔，和諧的校園，母校的每一個(gè)角落都有同學(xué)們喜怒哀樂(lè)的記錄。小學(xué)生活是純真的，是多彩的，是可愛(ài)的，是美好的。

不久我們就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學(xué)，帶著依依不舍的.深情，跨入新的學(xué)校，開始新的學(xué)習(xí)生活。

作文校園難忘的事篇十二

在學(xué)校生活的日子像溪水一樣流過(guò)了。難忘師范學(xué)校的那段校園生活，多少往事，不時(shí)呈現(xiàn)在我的腦海里。

記得我收到師范校錄取通知書的一剎那，全家人都振奮起來(lái)。也正是從那時(shí)起，媽媽牽著我的手，把我送到了依安師范學(xué)校。從沒(méi)有離開家的我不在像原來(lái)那樣活潑，我看看周圍不認(rèn)識(shí)的朋友，覺(jué)得很孤獨(dú)，變得文靜起來(lái)。隨著時(shí)間的推移，我終于結(jié)實(shí)了一些朋友，特別是我們同寢的十二個(gè)同學(xué)，很快就成為勝似親姐妹的知己。下課了，以前的我又露出活潑的性格，十二姐妹一起學(xué)習(xí)，一起談天，一起嘻笑，一起吃飯。

漸漸的我熟悉了我的同學(xué)，我的老師和培養(yǎng)我的學(xué)校。但是，也因?yàn)槭煜?，三年的師范校生活馬上就結(jié)束了。面對(duì)著美麗的校園，面對(duì)著無(wú)私的園丁，面對(duì)著朝夕相處的“姐妹”我依依不舍，就像從小生長(zhǎng)在土里的蒲公英，沒(méi)到長(zhǎng)大成熟，不愿離開土地，離開媽媽呵護(hù)的懷抱一樣。但是我這朵蒲公英最終要飛向藍(lán)天，去重新尋找自己的一片天地；飛向家鄉(xiāng)，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)添磚加瓦。

我多么盼望能和我的同學(xué)，我的十二姐妹有重逢的一天，再次去感覺(jué)那份真摯的友誼。那段校園生活，雖稱不上多姿多彩，卻令我終生難忘。

作文校園難忘的事篇十三

走進(jìn)生活了六年的小學(xué)校園，一股熟悉和懷念的感覺(jué)涌上心頭。在腦海里翻出了裝著六年小學(xué)生活的記事本與相冊(cè)，記載著六年小學(xué)生活的趣事，裝載著六年小學(xué)生活的成長(zhǎng)足跡。

走進(jìn)校園，浮現(xiàn)在我眼前的是寬敞的大廳。坐在地板上，一年級(jí)的往事歷歷在目。當(dāng)時(shí)，由于我們的不懂事，整天坐在地板上打滾，盡情嬉鬧、玩耍，無(wú)憂無(wú)慮。

抬頭一看，四層的教學(xué)樓，我耳邊仿佛又聽見同學(xué)們朗朗的讀書聲，又去開心的笑聲，為題爭(zhēng)辯的吵鬧聲，看見了你追我趕，全力以赴的賽場(chǎng)，在教室里追追打打，互相幫助的情景。

走前去，寬敞的操場(chǎng)，幾張乒乓球臺(tái)勾起了我的記憶。我的腦海里又出現(xiàn)了大家一起做早操一起上體育課一起聽星期一的升旗儀式與這星期要注意的事項(xiàng)的情景，乒乓球上激烈的斗爭(zhēng)，我們一做游戲這些無(wú)不是我們每一個(gè)人的的成長(zhǎng)記錄，它們都是一顆顆流光溢彩的珍珠，在我們每個(gè)人的心底。

再往前走一點(diǎn)，高大的教師樓，老師們?cè)谛燎诘馗胖也挥傻冒β晣@氣，靜靜的回響著老師們低頭改著試卷與作業(yè)本，臉上那種不愉快的表情，我真的好像對(duì)老師們說(shuō)聲對(duì)不起，我們太不乖了讓你操心了。在開會(huì)室里，老師們正認(rèn)真地聽著總復(fù)習(xí)的考試方向，為我們做準(zhǔn)備。

在這間校園里，讓我們鑄造了猶如親情般的情誼，在這間校園里，讓我們學(xué)會(huì)了許許多多的知識(shí)和珍惜，在這間校園里，讓我們有了開心，也有了傷心，這些情感。我感謝這間學(xué)校，感謝它的養(yǎng)育之恩，感謝他給了我這么多的好朋友與友誼。