閱讀一本書后，寫讀后感可以幫助我們記錄自己的思考和感受，方便日后回憶和參考。如何寫一篇出色的讀后感？讓我們一起探討一下吧。以下是小編為大家整理的一些精彩讀后感，希望能夠激發(fā)大家對閱讀的熱情和探索欲望。

《水滸傳》讀后感篇一

3、吳大龍把花插起來，把煙撒了。

4、李逵把煤賣給黑人；黑人對黑人。

5、吳大郎賣的是豆腐渣民的窮貨。

6、大麻可以撲滅火焰，燒傷身體。

7、林沖在一個(gè)雪夜被迫去了梁山。

8、吳大龍數(shù)了數(shù)幸運(yùn)的數(shù)字。

9、武大郎始終不渝地抱著石柱。

10、用馬蹄形刀和木勺切菜時(shí)不會(huì)漏水。

11、武松無緣無故地打了那只貓。

12、吳大龍看出了平面視覺不高。

13、一佛出世，兩佛涅槃，生而死。

14、武大郎賣蛇什么人玩什么東西。

15、李逵罵了宋江一頓，改過自新。

16、吳大郎沒有合適的衣服買。

17、在稻草里殺了一個(gè)猝不及防的`李逵；以大膽的。

18、王波對吳大郎照顧不好；不是一件好事嗎。

19、李逵打了宋江之后就不陪了。

20、吳大郎最后跳進(jìn)井里；堅(jiān)持到底；無知的人。

《水滸傳》讀后感篇二

2、這武松提了梢棒，大著步，自過景陽岡來。約行了四五里路，來到了岡子下，見一大樹，刮去了皮，一片白，上寫兩行字。

3、第二十四回。

4、咬定牙根義膽忠肝一佛出世，二佛涅盤一佛出世一佛出世，二佛涅盤。

5、腥風(fēng)血雨滿松林，散亂毛須墜山奄。

6、昂頭踴躍逞牙爪，麋鹿之屬皆奔忙。

7、回頭看這日色時(shí)，漸漸地墜下去了。此時(shí)正是十月間天氣，日短夜長，容易得晚。

8、柔軟是立身之本，剛強(qiáng)是惹禍之胎。

9、武松自言自說道：“那得甚么大蟲！人自怕了，不敢上山?！?/p>

10、路見不平踉踉蹌蹌柳眉踢豎淚如雨下兩相情愿。

11、千里面朝夕相見，一寸心死生可同。

12、人山人海十八般武藝色膽如天說地談天三分像人，七分似鬼。

13、失群的孤雁，趁月明獨(dú)自貼天飛；漏網(wǎng)的活魚，乘水勢翻身沖浪躍。不分遠(yuǎn)近，豈顧高低。心忙撞倒路行人，腳快有如臨陣馬。

14、上下尋人虎饑渴，一掀一撲何猙獰！

15、或精靈，或粗鹵，或村樸，或風(fēng)流，何嘗相礙，果然識(shí)性同居；或筆舌，或刀槍，或奔馳，或偷騙，各有偏長，真是隨才器使?？珊薜氖羌傥哪?，沒奈何著一個(gè)“圣手書生”，聊存風(fēng)雅；最惱的是大頭巾，幸喜得先殺卻“白衣秀士”，洗盡酸慳。

16、八方共域，異姓一家。

17、雨零星散一馬當(dāng)先遠(yuǎn)親不如近鄰飲泣吞聲有錢有勢。

18、心安茅屋穩(wěn)，性定菜羹香。世味薄方好，人情淡最長。

19、謀略敢欺諸葛亮，陳平豈敵才能，略施小計(jì)鬼神驚。名稱吳學(xué)究，人號(hào)智多星。

20、明明白白民窮財(cái)盡民窮財(cái)匱漫天遍地面色如土。

21、亞肩迭背眼疾手快一箭之地一箭之遙雨零星亂。

22、武松乘著酒興，只管走上岡子來。走不到半里多路，見一個(gè)敗落的山神廟。

23、說時(shí)遲，那時(shí)快十死九活喪師辱國碎尸萬段束手無術(shù)。

24、《水滸傳》是我國的四大名著之一。文學(xué)上有很高的造詣。后世對《水滸傳》的評(píng)價(jià)也頗高。文章里面有很多精彩的句子。我給大家摘錄了一部分。

25、只好刺槍使棒，最是踢得好腳氣球。

26、一帆順風(fēng)冤各有頭，債各有主眼花心亂壓肩迭背壓肩疊背。

27、腳高步低近火先焦擠眉弄眼家破人離吉日良時(shí)。

28、起自花村刀筆吏，英靈上應(yīng)天星。疏財(cái)仗義更多能。事親行孝敬，待士有聲名。濟(jì)弱扶傾心慷慨，高名冰月雙清。及時(shí)甘雨四方稱。山東呼保義，豪杰宋公明。

29、徇私作弊心頭撞鹿陷于縲紲懸崖峭壁血雨腥風(fēng)。

30、身如五鼓銜山月，命似三更油盡燈。

31、寡情薄意骨肉未寒高山峻嶺觀形察色高姓大名。

32、披頭散發(fā)前不巴村，后不著店前不巴村，后不巴店千恩萬謝七橫八豎。

33、從長商議徹里徹外重巒復(fù)嶂以禮相待徹里至外。

34、李逵拍手叫道："我那爺！你何不早說些個(gè)，也教鐵牛歡喜！"。

35、我且與你說知："這位仁兄便是閑常你要去投奔他的義士哥哥。"李逵道："莫不是山東及時(shí)雨黑宋江？"戴宗喝道："咄！你這廝敢如此犯上！直言叫喚，全不識(shí)些高低！兀自不快下拜，等幾時(shí)！"李逵道："若真?zhèn)€是宋公明，我便下拜；若是閑人，我卻拜甚鳥！節(jié)級(jí)哥哥，不要賺我拜了，你卻笑我！"宋江便道："我正是山東黑宋江。"。

36、忽聞一聲霹靂響，山腰飛出獸中王。

37、大刀闊斧鼎分三足大呼小喝跌腳槌胸多見廣識(shí)。

38、懸腸掛肚須發(fā)皆白腥風(fēng)血雨心腹之交心慌撩亂。

40、臂腕落時(shí)墜飛炮，爪牙爬處成泥坑。

41、屯街塞巷螳螂黃雀天年不齊探頭探腦堂堂一表。

43、武松住了腳讀時(shí)，上面寫道：“陽谷縣為這景陽岡上新有一只大蟲，近來傷害人命。

44、魂不著體魂飛魄蕩花街柳巷話里藏鬮橫七豎八。

45、心忙撞倒路行人，腳快有如臨陣馬。

46、逼上梁山不識(shí)泰山不世之業(yè)百無一能百依百隨。

47、張都監(jiān)的糖衣炮彈。張都監(jiān)的詭計(jì)核心在麻痹武松，他賜酒食，做衣服，同席吃酒。

48、其人則有帝子神孫，富豪將吏，并三教九流，乃至獵戶漁人，屠兒劊子，都一般兒哥弟稱呼，不分貴賤；且又有同胞手足，捉對夫妻，與叔侄郎舅，以及跟隨主仆，爭冤仇，皆一樣的酒筵歡樂，無問親疏。

49、惜客好義血流成渠心滿意足效犬馬力徇私舞弊。

50、表壯不如理壯不知顛倒不知疼癢撐岸就船從長計(jì)較。

51、極天罔地急先鋒將遇良材將遇良才口出狂言。

52、說開星月無光彩，道破江山水倒流。

53、回生起死魂消膽喪花枝招顫積草屯糧箭穿雁嘴。

54、深根固蒂燒眉之急四平八穩(wěn)似漆如膠深入骨髓。

55、得之易，失之易；得之難，失之難。

56、其余時(shí)分及單身客人，白日不許過岡?？直粋π悦槐恪８饕酥??！?/p>

57、武松也頗識(shí)幾字。抬頭看時(shí)，上面寫道：“近因景陽岡大蟲傷人，但有過往客商，可于巳、午、未三個(gè)時(shí)辰結(jié)夥成隊(duì)過岡。勿請自誤?！?/p>

58、陽谷縣中，尸橫血染；直教鋼刀響處人頭滾，寶劍揮時(shí)熱血流。

59、行到廟前，見這廟門上貼著一張印信榜文。

60、醉里乾坤大，壺中日月長。

61、走為上策走為上著朱顏綠發(fā)齜牙裂嘴嘖嘖稱贊。

62、飛檐走壁飛針走線過府沖州冠屨倒施鬼哭神驚。

63、存想了一回，說道：“怕甚么烏！且只顧上去，看怎地！”

64、正是嚴(yán)冬天氣，彤云密布，朔風(fēng)漸起，卻早紛紛揚(yáng)揚(yáng)卷下一天大雪來。

65、做好做惡詐奸不及坐立不安捉摸不定朱甍碧瓦。

66、橫拖著梢棒，便上岡子來。那時(shí)已有申牌時(shí)分。這輪紅日，壓壓地相傍下山。

67、廣施恩惠，人生何處不相逢；多結(jié)冤仇，路窄狹時(shí)難回。

68、胸中藏戰(zhàn)將，腹內(nèi)隱雄兵。

69、拳頭腳尖如雨點(diǎn)，淋漓兩手猩紅染。

70、販夫皂隸發(fā)昏章第十一翻江攪海風(fēng)門水口扶墻摸壁。

71、裊裊娜娜濃妝艷抹屁滾尿流炮龍烹鳳披頭蓋腦。

72、入得廟門，再把門掩上，傍邊止有一塊大石頭，掇將過來，靠了門。

73、昔時(shí)常說江湖上聞名，似古樓鐘聲聲傳播；今日始知星辰中列姓，如念珠子個(gè)個(gè)連牽。

74、壯氣凌云自取罪戾主情造意指手畫腳遮天蔽日。

76、身橫野草錦斑銷，緊閉雙睛光不閃。

77、見今杖限各鄉(xiāng)里正并獵戶人等，打捕未獲。如有過往客商人等，可于巳、午、未三個(gè)時(shí)辰結(jié)伴過岡。

78、成群作隊(duì)仇人相見，分外眼明垂首喪氣成團(tuán)打塊喘息未定。

79、自幼曾讀經(jīng)書，長成亦有權(quán)謀，恰如猛虎臥荒丘，潛伏爪牙忍受。

80、倒街臥巷大街小巷頓口無言當(dāng)面錯(cuò)過東挪西撮。

81、相貌語言，南北東西雖各別；心情肝膽，忠誠信義并無差。

82、禪杖打開危險(xiǎn)路，戒刀殺盡不平人；

83、三瓦兩舍十字街口十字路頭天寒地凍偷雞摸狗。

84、武松讀了印信榜文，方知端的有虎。欲待發(fā)步再回酒店里來，尋思道：“我回去時(shí)，須吃他恥笑，不是好漢，難以轉(zhuǎn)去?！?/p>

85、第二十三回。

86、從前做過事，沒興一齊來。

87、武松看了，笑道：“這是酒家詭詐，驚嚇那等客人，便去那廝家里宿歇。你卻怕甚么烏！”

88、削職為民笑逐顏開養(yǎng)兵千日，用在一朝用兵如神倚草附木。

89、大請大受登山涉水點(diǎn)頭會(huì)意掉頭鼠竄多言多語。

90、堂懸敕額金牌，家有誓書鐵卷。

91、笑揮禪杖，戰(zhàn)天下英雄好漢，怒掣戒刀，砍世上逆子讒臣。

92、畫龍畫虎難畫骨，知人知面不知心。

93、踏破鐵鞋無覓處得來全不費(fèi)功夫。

94、掀翻狐兔窩中草，驚起鴛鴦沙上眠。

95、虎來撲人似山倒，人往迎虎如巖傾。

96、第二十五回。

98、虛晃一槍心驚膽裂雄糾糾，氣昂昂嘯聚山林相機(jī)行事。

99、以終天年執(zhí)鞭墜鐙真才實(shí)學(xué)贓官污吏眾虎同心。

100、不打不相識(shí)保國安民不懷好意搬口弄舌閉口無言。

101、萬卷經(jīng)書曾讀過，平生機(jī)巧心靈，六韜三略究來精。

102、鞍馬勞倦不按君臣不避水火別出心裁報(bào)仇雪恥。

103、武松正走，看看酒涌上來，便把氈笠兒背在脊梁上，將梢棒綰在肋下，一步步上那岡子來。

104、山高必有怪，冷峻卻生精。

105、天誅地滅忘恩失義萬箭攢心無千無萬行不更名，坐不改姓。

106、在晁蓋恐托膽稱王，歸天及早；惟宋江肯呼群保義，把寨為頭。休言嘯聚山林，早瞻依廊廟。

107、踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)功夫。

108、恐怕火盆內(nèi)有火炭延燒起來，搬開破壁子，探半身入去摸時(shí)，火盆內(nèi)火種都被雪水浸滅了。

109、好詞好句有：

110、真贓真賊。

111、觸目晚霞掛林藪，侵人冷霧彌穹蒼。

112、一切諸煩惱，皆從不忍生。見機(jī)而耐性，妙悟生光明。

113、兵強(qiáng)將勇不三不四巴山度嶺杯蛇鬼車不識(shí)局面。

114、急來拖佛腳，閑時(shí)不燒香。6、溪邊釣叟移舟去，野外村童跨犢歸。

115、猿啼鶴唳有頭有尾一五一十杳無蹤跡有眼不識(shí)泰山。

116、扶危濟(jì)困福無雙至，禍不單行佛性禪心逢兇化吉風(fēng)行雷厲。

117、他還說把婢女玉蘭許配給武松，把女色當(dāng)做對付好漢的軟刀子。

118、景陽岡頭風(fēng)正狂，萬里陰云霾日光。

119、天地顯罡煞之精，人境合杰靈之美。

121、第二十二回。

122、藏蹤躡跡沖州撞府德薄才疏大敗虧輸獨(dú)出心裁。

123、禍福無門，惟人自招。

124、景陽岡好漢，屈做囚徒；陽谷縣都頭，變作行者。

125、這人吹彈歌舞，刺槍使棒，相撲頑耍，頗能詩書詞賦。

126、頓足捶胸淡妝輕抹風(fēng)兵草甲放刁把濫紛紛洋洋。

127、近看千鈞勢有余，遠(yuǎn)觀八面威風(fēng)斂。

128、地方四五百里，英雄一百八人。

129、斬頭瀝血長他人志氣，滅自己威風(fēng)走頭無路坐臥不安坐臥不離。

130、清河壯士酒未醒，岡頭獨(dú)坐忙相迎。

131、改邪歸正狗血淋頭歸心如箭歸心似箭觀者如垛。

132、恐后無憑看景生情開眉展眼里勾外連捋虎須。

133、棄邪歸正缺一不可人非草木如饑如渴人困馬乏。

134、買上囑下滿天飛買笑迎歡目睜口呆捏腳捏手。

135、恩仇不辨非豪杰，黑白未分是丈夫。

136、我拜了，你卻笑我！"宋江便道："我正是山東黑宋江。"。

《水滸傳》讀后感篇三

1、家有余糧雞犬飽，戶多書籍子孫賢。

2、好事不出門，惡事傳千里。

3、得之易，失之易。得之難，失之難。——《水滸傳》第九十六回。

4、畫虎畫皮難畫骨，知人知面不知心。

5、人無禮而何為，財(cái)非義而不取。——《水滸傳》第六十八回。

6、風(fēng)不來，樹不動(dòng)；船不搖，水不渾。——《水滸傳》第二十一回。

7、善惡到頭終有報(bào)，只爭來早與來遲。

8、路見不平，拔刀相助。

9、入門休問榮枯事，觀看容顏便得知?！端疂G傳》第二十四回。

10、經(jīng)目之事，猶恐未真;背后之言，豈能全信。

11、惡人自有惡人磨，報(bào)了冤仇是若何?！端疂G傳》第三十回。

12、世情看冷暖，人面逐高低。

13、經(jīng)目之事，猶恐未真；背后之言，豈能全信？——《水滸傳》第二十六回。

14、送君千里，終須一別。

15、人在矮檐下，怎敢不低頭。

16、蛇無頭而不行，鳥無翅而不飛?！端疂G傳》第六十回。

17、早知今日，悔不當(dāng)初。

18、君子問災(zāi)不問福。

19、入門休問榮枯事，觀看容顏便得知。

20、有緣千里來相會(huì)，無緣對面不相逢。

21、世情看冷暖，人面逐高低。——《水滸傳》第三十七回。

《水滸傳》讀后感篇四

教學(xué)目標(biāo):認(rèn)讀、理解生字詞,積累詞語。

教學(xué)重點(diǎn):讀通課文。了解課文主要內(nèi)容。

教學(xué)難點(diǎn):標(biāo)出不懂的內(nèi)容,準(zhǔn)備質(zhì)疑。

教學(xué)用具:課件。

教學(xué)方法:導(dǎo)析法。

教學(xué)過程:。

一、談話導(dǎo)入。

你們喜歡讀書嗎?說說你曾讀過了哪些有趣的書籍。今天,我們一起來學(xué)習(xí)一篇介紹自己童年讀滸傳》的文章。

二、初讀課文,整體感知。

3.有不明白的地方做上記號(hào),準(zhǔn)備質(zhì)疑。

4.全班交流。(課件出示下列詞語)。

(1)生字詞:讀一讀下列詞語。

水滸傳特別搬秦叔寶身材魁梧赤手空拳破涕為笑畢竟生辰綱。

(2)讀準(zhǔn)下列多音字:。

水滸傳好奇吞沒答應(yīng)曲折天分赤手空拳。

(3)理解下列詞語:。

百聽不厭破涕為笑迫不及待豪情壯舉畢竟赤手空拳如聞其聲如見其人天分觀摩。

(4)課文主要內(nèi)容:。

課文寫了"我"童年讀《水滸傳》的故事,表達(dá)了"我"對這本書的喜愛之情。

三、再讀課文,理清思路。

1.請同學(xué)們默讀課文,想想課文每個(gè)自然段寫了什么內(nèi)容,各擬一個(gè)小標(biāo)題更好。

2.想一想,從這些內(nèi)容中,你明白了什么?

3.學(xué)生默讀。邊讀邊做筆記或批注,以備交流。

四、熟讀課文。

五、指導(dǎo)書寫本課生字,抄寫生詞。

六、課堂小結(jié)。

水滸傳好奇吞沒答應(yīng)曲折天分赤手空拳。

《水滸傳》讀后感篇五

在成長過程中，無數(shù)本書滋養(yǎng)著我，伴我度過漫漫長途。我對書如魚和水，緊緊系在一起不可分開。臧克家說過“讀過一本好書，像交了一個(gè)益友”當(dāng)一本書真正住進(jìn)你的心里，你就會(huì)有這種感觸。

小時(shí)受爸爸的影響，對書很感興趣。爸爸便買來了幾本名著以陶冶我的情致。但我太小，只是隨便翻翻。

上學(xué)后發(fā)現(xiàn)小時(shí)爸爸買的書竟是四大名著，便來了興致，隨手拿了一本《水滸傳》看看，卻一下被吸引住了。小時(shí)的零碎記憶在一頁頁紙中被重現(xiàn)，記憶也隨之深刻起來。當(dāng)合上最后一頁時(shí)，我長長地舒了一口氣，心靈久久地被那一個(gè)個(gè)英雄豪杰所震撼著，感動(dòng)著。

在這昏暗迂腐，官官相護(hù)的年代，無數(shù)好漢被處處欺壓。但亂世出英雄，在無法忍受的情況下，他們義聚梁山泊，匯成了一股連朝廷也不敢忽視的勢力。在一次次征戰(zhàn)中，他們?yōu)榱肆x，救出兄弟，殺除貪官，卻也沖為了朝廷眼中的最大賊。在幾經(jīng)波折下，朝廷招了安，讓他們四處奔波掃平其他勢力，但結(jié)果卻是，在百經(jīng)沙場后散的散，死的死，就如同一部戲完結(jié)后的慘淡收幕。

那一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的角色印我的腦海，揮之不去。急公好義的宋江，智慧多謀的吳用，豪邁大力的魯智生，武藝高強(qiáng)的林沖等等，栩栩如生、活靈活現(xiàn)。

他們是天上108位星辰，來到人間替天行道。他們豪氣沖天，為了兄弟赴湯蹈火在所不辭。在宋江的帶領(lǐng)下，他們打倒貪官污吏，濟(jì)世救民，顛覆了我們心中所謂的“義”。何為真正的義，誰也說不清。但他們卻說明了一點(diǎn)善、正即義，民心所向即義。他們用自己的義，反對朝廷的腐敗。

但當(dāng)他們實(shí)力達(dá)到頂峰時(shí)，宋江卻不顧反對要朝廷招安即使有義，卻依然要顧到忠。不是所有義都是大逆不道，也不是所有忠都不能與義并存。也是他們四處征伐，掃滅那些本與他們同道的賊。從那一刻開始，故事就發(fā)生了戲劇性的扭轉(zhuǎn)。即使如此，朝廷依然是朝廷，它永不會(huì)為了你一點(diǎn)戰(zhàn)功，而天真地以為你以忠順。所以，當(dāng)他們得勝歸來時(shí)，硬生生地拆散了他們。

直到現(xiàn)在，我依然為他們的結(jié)局而感嘆。但轉(zhuǎn)念一想，覺得又能怎樣呢?或許那已是最好的結(jié)局了。那個(gè)時(shí)代成就了他們，卻也毀滅了他們。但到最后，他們的情也依然存在，想起吳用、花榮隨宋江自殺，我眼中便盈滿了淚水。

在書的世界中，我忘記了時(shí)間，只是為那一個(gè)個(gè)故事感嘆，在書的世界中，我忘記了空間，任思緒隨那些好漢心神往之。

書，帶著我的靈魂在一點(diǎn)一滴中升華!

很早就聽說《水滸傳》非常好看，張老師也覺得適宜我們初一學(xué)生課外閱讀，我便央求媽媽買。正好媽媽的一位朋友家有，便送給了我。我用了一個(gè)月的時(shí)間，總算把《水滸》的上冊啃完了。

令我最佩服的就是作者在描寫兩方交戰(zhàn)時(shí)的高超技巧。就拿楊志和索超在大名府的那場比武來說吧。不談兩人的盔甲武器，也不談雙方打斗的場面，單是兩人的馬，作者就寫得活靈活現(xiàn)。索超的馬“色按庚辛，仿佛南山白額虎;毛堆膩粉，如同北海玉麒麟?！倍鴹钪镜鸟R“駿分火焰，尾擺朝霞，渾身亂掃胭脂，兩耳對攢紅葉?！弊髡哂^察細(xì)致入微，雖然在這里只用了比喻的手法，但在描寫楊志的馬時(shí)卻用了四種不同的物來比喻馬全身不同的紅，使人覺得可信、真實(shí)，足可見作者技巧的巧妙。

想著想著，倒也想出了幾分道理。以前，人們把“義”看得特別重，史進(jìn)不就看在朱武和楊春重義氣上，放了陳達(dá)嗎?如今，做事都得依法律，如果也學(xué)他們一樣，反而會(huì)害了別人。因此，時(shí)代變了，人的觀念變了，我們只能用欣賞的角度去看這本書，萬萬不可把它當(dāng)成教科書《水滸傳》讀后感7水滸傳》是一部產(chǎn)生于元末明初的長篇小說，也是中國四大名著之一，它前一個(gè)部分主要描寫了一支以宋江為領(lǐng)袖的隊(duì)伍，他們一共聚集了一百零八個(gè)好漢，一起替天行道、反抗貪官污吏、反抗壓迫、扶助弱民，跟地主惡霸、貪官污吏斗爭，取得一次又一次的勝利的故事，但這支隊(duì)伍最后接受朝廷招安，被派遣去鎮(zhèn)壓另一支農(nóng)民起義隊(duì)伍，結(jié)果兩敗俱傷，最大的勝利者反而是朝廷。形象地反映歷史上的一場農(nóng)民起義的從頭到尾的全過程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，讓人們進(jìn)行深入地思考，也引起了人民群眾對這些英雄好漢的敬仰，歌頌了人民的反抗精神。

《水滸傳》是一部非常經(jīng)典的中國名著，與它相媲美的還有《紅樓夢》，《三國演義》，《西游記》，號(hào)稱“中國四大名著”?！端疂G傳》它真實(shí)地描寫了宋代農(nóng)民起義，發(fā)展和失敗的全過程，揭露了封建社會(huì)的黑暗和腐朽，及統(tǒng)治階級(jí)的罪惡。它以杰出的藝術(shù)描寫手段，揭示了中國封建社會(huì)中農(nóng)民起義的發(fā)生，發(fā)展和失敗過程的一些本質(zhì)方面，說明造成農(nóng)民起義的根本原因是“官逼民反”。

《水滸傳》寫英雄們走上反抗的道路，各有不同的原因和不同的情況，但是在逼上梁山這一點(diǎn)上，許多人是共同的。如阮氏三雄的造反是由于生活不下去，他們不滿官府的剝削，積極參加劫取“生辰綱“的行動(dòng)，從而上了梁山。解珍，解寶是由于受地主的掠奪和迫害起而反抗的。魯智深是個(gè)軍官，他嫉惡如仇，好打不平，因此造成和官府的矛盾，結(jié)果被逼上山落草。武松出身城市貧民，為打抱不平和報(bào)殺兄之仇，屢遭陷害，終于造反，勇猛地向統(tǒng)治階級(jí)進(jìn)行沖擊。他是從血的教訓(xùn)中覺醒過來的。

水滸一百零八將，人物形象中令我記憶最深刻的是“智多星吳用”和“天孤星花和尚魯智深”?！爸嵌嘈菂怯谩睅状潍I(xiàn)策:吳用為晁蓋獻(xiàn)計(jì)，智取生辰綱，用藥酒麻倒了青面獸楊志，奪了北京大名府梁中書送給蔡太師慶賀生辰的十萬貫金銀珠寶;宋江在潯陽樓念反詩被捉，和戴宗一起被押赴刑場，快行斬時(shí)，吳用用計(jì)劫了法場，救了宋江，戴宗;宋江二打祝家莊失敗;第三次攻打祝家莊時(shí)，吳用利用雙掌連環(huán)計(jì)攻克祝家莊。宋江鬧華州時(shí)，吳用又出計(jì)借用宿太尉金鈴吊掛，救出了九紋龍史進(jìn)，花和尚魯智深。一生屢出奇謀，屢建戰(zhàn)功。受招安被封為武勝軍承宣使。宋江，李逵被害后，吳用與花榮一同在宋江墳前上吊自殺，與宋江葬在一起。真不愧為“智多星”呀!“天孤星花和尚魯智深”是一位非常直率，暴烈如火，卻俠骨柔情，殺卻惡人為的是救窮苦人于水火的真漢子，英雄人物。他往往在人們面前表現(xiàn)出一副粗魯，野蠻?？伤搅藳_鋒陷陣的時(shí)候可毫不含糊，揮著62斤重的禪杖上陣殺敵。

讀了這本書我了解了中國古代的歷史，水滸英雄們的反抗精神和封建社會(huì)腐敗的一面。這的確是一本非常耐人尋味的一本書。

《水滸傳》讀后感篇六

1.會(huì)寫10個(gè)生字。正確讀寫詞語。

2.正確、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)會(huì)默讀課文。

3.理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者對《水滸傳》的喜愛。

4.學(xué)習(xí)作者通過具體情節(jié)、事例描寫來反映人物內(nèi)心情感的方法。

1.查閱工具書，理解字詞。

2.通過朗讀、默讀、了解課文大致內(nèi)容。

3.通過默讀、感悟作者童年時(shí)對水滸傳的喜愛之情。

4.通過品讀具體情節(jié)、事例、感悟作者的表達(dá)方法。

情感態(tài)度價(jià)值觀。

激發(fā)學(xué)生閱讀古典名著的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛讀書的習(xí)慣。

理解課文內(nèi)容，感悟作者童年時(shí)對《水滸傳》的喜愛之情。

領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法。

錄音、燈片。

引導(dǎo)學(xué)生朗讀、默讀，適當(dāng)點(diǎn)撥，在讀中體會(huì)、領(lǐng)悟、理解。

一、揭題導(dǎo)入。

二、初讀感知。

1.自由讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，理解生字新詞。

2.同桌互讀課文，檢查。

3.全班交流，指名分段讀。

4.用較快的速度再次默讀全文，想一想課文主要寫了幾件事?

三、合作探究。

1.作者在文中表達(dá)了自己怎樣的思想感情?

2.默讀課文，畫出足以表達(dá)作者思想感情的語句，在旁邊做上簡單的批注。

3.自己讀一讀所畫的句子。

4.與小組內(nèi)的同學(xué)交流自己的讀書感受。

四、熟讀課文。

五、課堂小結(jié)。

第二課時(shí)。

教學(xué)流程：

一、交流讀書感受。

1.作者在文中表達(dá)了自己怎樣的思想感情。

2.你從哪些語句中感受、體會(huì)到作者喜歡讀《水滸傳》?

(1)學(xué)生交流。

(2)出示重點(diǎn)語段。

“九歲時(shí)，我讀四年級(jí)了，……我迫不及待地讀了起來?！?/p>

“迫不及待”是什么意思?從中體會(huì)到了什么?

“盡管有些字還不認(rèn)識(shí)，……看下去?！?/p>

“津津有味”是什么意思?從“盡管…仍然…”這兩個(gè)分句中體會(huì)到了什么?

“早上在晨曦中……看個(gè)沒完?！?/p>

從中得到的體會(huì)。

(3)自由讀這些重點(diǎn)語段。

二、質(zhì)疑探究。

1.質(zhì)疑：文中的第1、2、3、6自然段，與文章中心有什么關(guān)系?

2.學(xué)生交流。

3.體會(huì)作者的表達(dá)方法。(圍繞一個(gè)中心選材，有條理地組織材料，敘事結(jié)構(gòu)完整，前因后果，交代得清清楚楚。語言樸實(shí)，感情真摯。)。

三、指名口述作者的寫作思路。

四、小結(jié)。

《水滸傳》讀后感篇七

暑假期間老師讓我們閱讀《水滸傳》與《魯濱遜漂流記》，剛開始我認(rèn)為《水滸傳》打打殺殺的血腥場面有什么好看的，但為了完成作業(yè)只好去看?？蓾u漸地，我竟看得入迷。劇情環(huán)環(huán)相扣，打斗場面描寫真實(shí)，使人有身臨其境的感覺。最吸引我的是每個(gè)人物的性格特點(diǎn)刻畫得惟妙惟肖的。我想這就是這本書之所以能成為四大名著之一的原因吧！

但不是都喜歡里面的所有人物，所以，我列出了我最喜歡的三個(gè)人物：no.3是吳用，因?yàn)樗杏掠兄\，多才多智。no.2是花榮，雖然對他描寫并不多，但是通過對他外貌的描寫，我想他一定是個(gè)帥哥。no.1是李逵，至于原因嘛請往下看。

按理說李逵是一個(gè)殺人成性，做事魯莽，其貌不揚(yáng)，頭腦還簡單的人是不可能討人喜歡的，但是他的性格卻是最吸引我的。李逵是江州牢城的一個(gè)小獄卒，他雖然粗魯，貪酒好賭，愛惹是生非，卻是一個(gè)重情重義的好漢。他的性格中滲透著“真”和“直”。最使我影響深刻的事“戴宗智取公孫勝，李逵斧劈羅真人”，在這回中，李逵先后遭到戴宗和羅真人的戲耍，展現(xiàn)了李逵單純可愛的一面，為這本書增添了無限樂趣。

《水滸傳》讀后感篇八

2.笑揮禪杖，戰(zhàn)天下英雄好漢，怒掣戒刀，砍世上逆子讒臣。

3.地方四五百里，英雄一百八人。

4.他說話的聲音如此之大，每一個(gè)字都像錘子一樣擊中我。

5.自古道：‘醉足醒時(shí)言’。

6.柔軟是立身之本，剛強(qiáng)是惹禍之胎。

7.駿馬卻馱癡漢走，美妻常伴拙夫眠。

8.扈三娘：蟬鬢金釵雙壓，鳳鞋寶鐙斜踏。

9.他聽了，哈哈大笑，諷刺地說：“唉，打鼓的是高山，打棗的是高山?！?/p>

10.醉里乾坤大，壺中日月長。

11.堂懸敕額金牌，家有誓書鐵卷。

12.好句有情憐夜月，落花無語怨東風(fēng)。

13.駿馬卻馱癡漢走，美妻常伴拙夫眠。

14.軟弱安身之本，剛強(qiáng)惹禍之胎。

15.成人不自在，自在不成人。

16.奸賊,我與你自幼相交,今日倒來害我,怎不干你事?且吃我一刀.

17.四海之內(nèi)，皆兄弟也’‘路見不平，拔刀相助’。

18.貧富貴賤，宿生所載。壽夭命長，人生分定。

19.李逵黑熊般一身粗肉，鐵牛似遍體頑皮。

20.‘望梅止渴，畫餅充饑’。

21.有淚有聲謂之哭;有淚無聲謂之泣;無淚無聲謂之號(hào)。

22.文不能安邦，武不能附眾，手無縛雞之力，身無寸箭之功。

23.這人吹彈歌舞，刺槍使棒，相撲頑耍，頗能詩書詞賦。

24.他的聲音越來越快，越來越清晰，聽起來就像一支小槍。

25.話說當(dāng)時(shí)薛霸雙手舉起棍來，往林沖腦袋上便劈下來。說時(shí)遲，那時(shí)快，薛霸的'棍舉起來，之間松樹背后雷鳴似一聲，那條鐵禪杖飛起來，把這水火棍一隔，丟去九霄云外，跳出一個(gè)胖大和尚來，喝道：“灑家在林子里聽你多時(shí)！”

26.太平本是將軍定，不許將軍見太平。

27.有福人送無福人。

28.畫龍畫虎難畫骨，知人知面不知心’。

29.林沖頭戴一頂青紗抓角兒頭巾，腦后兩個(gè)白玉圈連珠鬢環(huán)。

30.人道‘色膽如天’‘莫信直中直，須防仁不仁’。

31.他時(shí)若隨凌云志,。

32.周通頭戴撮尖干紅凹面巾，鬢傍邊插一枝羅帛象生花，上穿一領(lǐng)圍虎體挽絨金繡綠羅袍，腰系一條稱狼身銷金包肚紅搭膊，著一雙對掩云跟牛皮靴，騎一匹高頭卷毛大白馬。

33.失群的孤雁，趁月明獨(dú)自貼天飛;漏網(wǎng)的活魚，乘水勢翻身沖浪躍。不分遠(yuǎn)近，豈顧高低。心忙撞倒路行人，腳快有如臨陣馬。

34.其人則有帝子神孫，富豪將吏，并三教九流，乃至獵戶漁人，屠兒劊子，都一般兒哥弟稱呼，不分貴賤；且又有同胞手足，捉對夫妻，與叔侄郎舅，以及跟隨主仆，爭冤仇，皆一樣的酒筵歡樂，無問親疏。

35.在晁蓋恐托膽稱王，歸天及早;惟宋江肯呼群保義，把寨為頭。休言嘯聚山林，早愿瞻依廊廟。

36.相貌語言，南北東西雖各別；心情肝膽，忠誠信義并無差。

37.大丈夫處世，若為酒色而忘本，此為禽獸何異?

38.說到這里，老人停了下來，好像繩子被重重地打斷了。

39.她說話時(shí)聲音沙啞，脾氣暴躁。

40.欲送登高千里目，愁云低鎖衡陽路，魚書不至雁無憑，今番欲作悲秋賦，回想西山又日斜，天邊孤客真難度，丈夫有淚不輕彈，只是未到傷心處！

41.史文恭正走之間，之間陰云徐徐，涼氣颼颼，星霧漫漫，暴風(fēng)颯颯，虛空中一人，擋住去路。

42.萬卷經(jīng)書曾讀過，平生機(jī)巧心靈，六韜三略究來精。

43.其人則有帝子神孫，富豪將吏，并三教九流，乃至獵戶漁人，屠兒劊子，都一般兒哥弟稱呼，不分貴賤;且又有同胞手足，捉對夫妻，與叔侄郎舅，以及跟隨主仆，爭冤仇，皆一樣的酒筵歡樂，無問親疏。

44.繞你奸似鬼，吃了洗腳水。

45.昔時(shí)常說江湖上聞名，似古樓鐘聲聲傳播;今日始知星辰中列姓，如念珠子個(gè)個(gè)連牽。

46.他以前從來沒有說過這么多。今天，就像黃河一樣，他無法阻止它。

47.人無剛骨，安身不牢。

48.不怕官，只怕管。

49.為人不可忘本。

50.送君千里，終須一別。