人生的道路上難免會(huì)遇到你許多意料之外的事情，比如：地震、水災(zāi)、火災(zāi)等的一些災(zāi)難。不過(guò)，如果你能在災(zāi)難中學(xué)會(huì)保護(hù)自己，學(xué)會(huì)生存，你就能戰(zhàn)勝災(zāi)難中的困難!

這是一個(gè)真實(shí)的故事：一個(gè)老人已經(jīng)當(dāng)外婆了，可想而知，她是多么的幸福，可是，就因?yàn)樗膲牧?xí)慣影響了她的一生——她喜歡賭博，還吸毒。正因?yàn)檫@樣，她把自己的財(cái)產(chǎn)全花完了。無(wú)奈之下，身為外婆的她做出了一個(gè)殘忍的決定——綁架自己的親外孫!要自己的女兒和女婿交出三十萬(wàn)來(lái)交換他們的兒子，否則，就要毒死外孫。當(dāng)女兒和女婿知道后，沒(méi)有絲毫的猶豫，立刻報(bào)了警，并且在警方的配合下終于救出了自己的兒子，而綁架自己親外孫的“狼外婆”，當(dāng)然也逃不了法律的制裁。

試想一下，如果報(bào)道中的女兒和女婿不報(bào)警的話，就會(huì)讓匪徒逍遙法外，哪怕他是自己最親的親人!我覺(jué)得報(bào)道中的女兒和女婿做得對(duì)，他們沒(méi)有絲毫的猶豫，想盡辦法就自己的兒子，這難道不是他們所擁有的生存本領(lǐng)嗎?

還有一個(gè)關(guān)于生存的故事：我正在洗著澡，洗著洗著，突然，我感到自己頭昏眼花的，待我定住神時(shí)，發(fā)現(xiàn)空氣中彌漫著一股難聞的氣味，哦，這是從煤氣瓶里漏出來(lái)的煤氣味。我馬上關(guān)好煤氣瓶的開(kāi)關(guān)，打開(kāi)窗子，，用最快的速度穿好衣服，離開(kāi)浴室。不久，浴室里的煤氣味消失了，再也沒(méi)有難聞的氣味了。我想，如果我沒(méi)有做好這些應(yīng)急的措施，我一定會(huì)在浴室中昏倒過(guò)去。所以，學(xué)會(huì)生存多么重要呀!

“生存”，這兩個(gè)普普通通的字眼，卻要我們永遠(yuǎn)謹(jǐn)記，所以，我們不但要記住它，還要學(xué)會(huì)如何生存!

由于社會(huì)的日新月異，身邊的壞人也越來(lái)越多，騙人的手法更是日新月異。所以，我們這些手無(wú)博雞之力的小學(xué)生，也應(yīng)該靠智慧取勝壞人。而現(xiàn)在就由我來(lái)為大家講訴一下防范的手法：

一、一人在家時(shí)，有陌生人敲門(mén)，應(yīng)當(dāng)從透視口中看清對(duì)方，即便是熟人，也不要隨便開(kāi)門(mén)，對(duì)他們說(shuō)父母不在家。

二、一人在家時(shí)，如有小偷撬門(mén)，應(yīng)制造大人在家的場(chǎng)面，或向鄰居大呼求救。

三、如有路人問(wèn)路，直接告訴對(duì)方，千萬(wàn)不要帶對(duì)方前往目的地。

四、不要向別人透露太多家里的信息，更不要說(shuō)自己家里很有錢。

五、如被綁架時(shí)，應(yīng)找機(jī)會(huì)逃出去。當(dāng)綁匪捆綁你時(shí)，盡量將手腕往外拐，這樣，想逃脫時(shí)，往內(nèi)伸，繩子就能輕易松掉。

六、在別人的誘惑面前要學(xué)會(huì)說(shuō)不，遇到危險(xiǎn)時(shí)，應(yīng)向路人求救。

春夏秋冬，人的四季。歲月蹉跎，人的足跡。人類從呱呱落地的那一刻起，就開(kāi)始了生命季節(jié)里的徘徊，開(kāi)始了新長(zhǎng)征路上的生存。

學(xué)會(huì)生存，就要有所追求。人的生命需要有水和空氣的孕育滋養(yǎng)。但只有水和空氣保持這唇上熱氣的呼出，這不是真正的生存，是“植物式”的生存。車爾尼雪夫斯基說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的生命如果沒(méi)有追求的鼓舞，是空虛而渺小的?！彼匀瞬荒茏鎏焐系娘L(fēng)箏，盲目無(wú)目標(biāo)地被線牽著走，要為追求而生存。

學(xué)會(huì)生存，就要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。人的生存受環(huán)境的制約，但我們要做環(huán)境的主人。生活也少不了坎坎坷坷，但我們不能迷失生活的道路。不要在生存中耗盡了自己，我們要戰(zhàn)勝脆弱。

學(xué)會(huì)生存，就要勇敢超越。水中的魚(yú)兒不超越，怎能進(jìn)化為較為進(jìn)步的兩棲動(dòng)物呢?陸地脊椎動(dòng)物不超越，也不能變成鳥(niǎo)類。佛家俗語(yǔ)“超度”也是要人類學(xué)會(huì)生存，發(fā)掘人類的超能力。上天永遠(yuǎn)不會(huì)偏愛(ài)那些雙手合十、虔誠(chéng)祈禱的人。而把機(jī)遇留給勇于超越的人。做好自己，做回自己。因?yàn)椴荒苤髟鬃约旱娜耍鞘郎献羁蓱z的奴隸。

也許，到這里，你明白了生存的真諦，懂得了生存的意義。正決心全心全意的生存下去。但，那并不是生存的全部……

太陽(yáng)的生存，為人類提供火與熱，照亮人的心田。指南針的生存，為人類指點(diǎn)方向，引航導(dǎo)航。花兒的生存，為化作春泥給果實(shí)的成長(zhǎng)輸送營(yíng)養(yǎng)。它們的生存不是為了自己，而是為把千絲萬(wàn)縷的愛(ài)獻(xiàn)給人間。于是，我懂得了，生存的目的不是生存，而是奉獻(xiàn)。人生在世，生存的是否長(zhǎng)久，獲得的是多是少，并不重要，重要的是為人類為社會(huì)奉獻(xiàn)過(guò)，真切動(dòng)人地生存過(guò)。

春夏秋冬，人的四季;歲月蹉跎，人的足跡……

春季，有融融的綠意，人們追求著生存;夏季，有冰涼的清泉，人們超越著生存;秋季，收獲累累的碩果，人們奉獻(xiàn)著生存;冬季，冰封的世界里，人們堅(jiān)強(qiáng)地生存。原來(lái)，生存的四季那樣美。學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)了把握自己。從此，不必再懼怕冬季的寒冷，而天天企盼著春天的到來(lái)，因?yàn)椤旒热粊?lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?

時(shí)間一天一天的流逝，我也有一個(gè)蠶蛹慢慢的變成一只蝴蝶，步入了這個(gè)社會(huì)，可不知如何去生存。

我?guī)еЩ笸帮w。飛到一個(gè)教室的窗外。老師正在講什么是真正的快樂(lè)?！氨氨傻娜?，為了個(gè)人的私立奔波，追逐，競(jìng)爭(zhēng)，甚至不惜犧牲自己的'人格，尊嚴(yán)，只要有利可圖，他就感到快樂(lè)。卑鄙的人胸?zé)o大志，生活腐朽墮落，荒淫無(wú)度，花天酒地，以追求最大感官刺激為樂(lè)，為世人所不齒。

而高尚的人，憑著自己對(duì)幸福生活的深刻理解，超越時(shí)代和社會(huì)，不隨波逐流，同流合污，始終不渝的追求理想和真理，忘我?jiàn)^斗，默默奉獻(xiàn)，以給大多數(shù)人快樂(lè)而快樂(lè)，從不言苦?！?/p>

原來(lái)生活是需要高尚的快樂(lè)。我繼續(xù)往前飛，飛到了蘇聯(lián)，這是莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)打得正激烈的一天，朱可夫遇到一個(gè)意想不到的情況，德軍傘兵已在蘇軍指揮部不到100米處降落，人數(shù)很少的蘇軍指揮部頓時(shí)一片混亂。正在地圖上沉思的朱可夫得知這一情況后，連頭都沒(méi)抬，只是輕描淡寫(xiě)的說(shuō)了一句：“給我拿只沖鋒槍來(lái)?！敝鲙浀纳袂楹陀職馐固K軍士氣大增，上下一心共同殲滅了這股傘兵。看到朱可夫，我明白了生存一定要有堅(jiān)強(qiáng)的意志和勇猛的抗?fàn)幘?，要有勇氣和膽識(shí)。

我?guī)е呱械目鞓?lè)和勇氣繼續(xù)往前飛，聽(tīng)到了馬克思正在演講“我們現(xiàn)在假定人就是人，而人同世界的關(guān)系就是一種人的關(guān)系，那么你只能用愛(ài)來(lái)交換愛(ài)，用信任來(lái)交換信任。你希望別人怎對(duì)待你自己，你就應(yīng)該怎樣對(duì)待別人?！蔽颐靼琢松嫘枰湃?。

要生存就得學(xué)會(huì)生存，要學(xué)會(huì)生存就要懂得什么是高尚的快樂(lè)，要有堅(jiān)強(qiáng)的意志和勇氣，用信任來(lái)交換信任。我相信我將會(huì)是一個(gè)生存的強(qiáng)者。

雄鷹只有學(xué)會(huì)飛行的本領(lǐng)，才能直擊廣袤無(wú)垠的蒼穹;野百合只有忍受孤獨(dú)的寂寞，才能盛開(kāi)漫山遍野的蓓蕾;游魚(yú)只有掌握生存的法則，才能徜徉無(wú)邊無(wú)際的大海。

我們又何嘗不是如此呢?只有學(xué)會(huì)生存，擁有生存的能力，才能立足于社會(huì)，立足于生活，擁有夢(mèng)想，從而獲得成功。生存能力即是生存本領(lǐng)。除了衣、食、住、行這些基本的事物之外，還有我們的身體、學(xué)習(xí)和能力。

學(xué)會(huì)生存能力，要求我們擁有良好的體質(zhì)。也就是健康。健康是第一財(cái)富。合理的膳食、經(jīng)常性的運(yùn)動(dòng)都是健康的保證。只有身體健康，我們才能有努力學(xué)習(xí)的前提和動(dòng)力;也只有身體健康，我們才能有積極向上的態(tài)度。

學(xué)會(huì)生存能力，要求我們擁有樂(lè)觀的心態(tài)。李白曾吟：“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。”學(xué)習(xí)不應(yīng)該成為一種負(fù)擔(dān)。要主動(dòng)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中尋找快樂(lè);要堅(jiān)持不懈，在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)真諦。態(tài)度固然重要，但要付之行動(dòng)。我的座右銘是：“茍有恒，何必三更睡五更起;最無(wú)益，莫過(guò)一日暴十日寒”。我相信，成功一定屬于那些付出努力的人。

學(xué)會(huì)生存能力，要求我們努力、努力、再努力。我們一定要爭(zhēng)氣，我們并不比別人差。作為學(xué)生，我們要在自己的學(xué)業(yè)上努力;作為兒女們，我們要在自己的生活中努力。面對(duì)成功，我們不能抬起驕傲的頭顱;面對(duì)失敗，我們不能放棄明天的希望。泰戈?duì)栒f(shuō)：“當(dāng)你因錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)而失聲痛哭，你也將失去星期星”。勝利的果實(shí)固然甜蜜，但對(duì)挫折的堅(jiān)守也固然美好。

歲月長(zhǎng)河，幾多風(fēng)雨，幾多歡樂(lè);十里長(zhǎng)亭，多少人放棄，多少人堅(jiān)守。只有付出辛勤的汗水才能收獲秋天的果實(shí)。只有努力學(xué)會(huì)生存的能力，才能叩響彼岸的大門(mén)。

一剪月光初中生作文

或許，記憶里的許多事都會(huì)隨著時(shí)光的推移而漸漸老去，就像那在風(fēng)中的一剪寒梅。它們開(kāi)在寒風(fēng)里，卻不曾像我們懦弱的人類一樣瑟瑟發(fā)抖過(guò)，它們只是在風(fēng)中昂起頭，笑對(duì)風(fēng)雪。每每看見(jiàn)搖曳在寒風(fēng)中的寒梅，我就想起了童年的那些不燦爛的記憶往事。但媽媽教我要昂起頭，笑對(duì)人生，于是那些不曾燦爛過(guò)的童年記憶，都被染上了濃濃的華麗的色調(diào)。

在那冗長(zhǎng)，繁復(fù)的童年灰色調(diào)記憶里。但我最難以忘懷的，還是關(guān)于窗子的那一剪月光。

風(fēng)老鶯雛，雨肥梅子。在那一個(gè)大雨驟降的夜里，我正酣睡淋漓，恍聽(tīng)見(jiàn)輕微的呼吸聲，漸漸睜開(kāi)朦朧的睡眼，看見(jiàn)外面的房間閃著微弱的亮光，像是走廊上房間里透析出來(lái)的。好像是媽媽。我裹著厚厚的被子，走出房間，一陣寒風(fēng)吹來(lái)，不禁讓我打了個(gè)寒顫。走進(jìn)房間，果然是媽媽，沒(méi)開(kāi)燈，原來(lái)那束光是那朦朧的月光，媽媽伏案趴在桌子上，我躡手躡腳的走進(jìn)房間。媽媽趴在一堆卷子上，一束冰冷，寂寥的月光散落在她的身上，在月光的映襯下，我忽發(fā)現(xiàn)母親的頭上竟多了許多銀絲，閃爍著凌冽的銀光，像是在炫耀著自己將勝利的旗子插在了屬于自己的領(lǐng)土上，然后說(shuō)：“哈，占領(lǐng)了?！闭龑⒆约荷砩系谋蛔尤∠屡谒纳砩蠒r(shí)，母親忽被驚醒了，我竟有些不知所措，母親見(jiàn)我穿的單薄，連忙將被子重新批回了我的'身上，一邊說(shuō)著：“快回床上躺著，一會(huì)該弄感冒了，快考試了，我把你以前做的錯(cuò)題給你謄在一起，方便你看，快去睡覺(jué)吧，我一會(huì)弄完就睡，別擔(dān)心?！蹦赣H能讀懂的我心思。

我走出房，將房門(mén)輕輕帶上，靠在墻上，癱軟在地上，有什么冰涼而又透明的東西吧嗒吧嗒的滴落在手背上，舔舐著，咸咸的，也許這就是我惹母親生氣時(shí)，她心里的感受吧，我明白了……

三年后的今天，我隔著三年的光陰，如同隔著幾層磨砂的玻璃，來(lái)看那夜在月光。那夜的月光，也隔著三年的光陰，如隔著幾層玻璃，暖暖地照到我的心里來(lái)。我的臉，又一次被月光映的清冷了，那是三年前的月光，它在歲月的深處，搖曳著，搖曳著，不停地散發(fā)著迷人的光輝。

然后我看見(jiàn)，黃梅雨之后的月亮，在媽媽的眼睛里，一閃而過(guò)，就像被剪斷的一抹影子。在窗戶的玻璃上，它也一閃而過(guò)，就如被剪斷的一抹寒光。

排座位初中生作文

新的學(xué)期，新生入學(xué)，又是排隊(duì)排座位的時(shí)候。 ?從上幼兒園起，我就是班里數(shù)一數(shù)二的高個(gè)。 ?所以，從幼兒園起，我的座位就基本上是最后一兩排。還記得上幼兒園的時(shí)候，老板有什么稍等重一點(diǎn)兒的活，都讓我們后排……

新的學(xué)期，新生入學(xué)，又是排隊(duì)排座位的時(shí)候。

從上幼兒園起，我就是班里數(shù)一數(shù)二的高個(gè)。

所以，從幼兒園起，我的座位就基本上是最后一兩排。還記得上幼兒園的時(shí)候，老板有什么稍等重一點(diǎn)兒的活，都讓我們后排的高個(gè)來(lái)做。因?yàn)槲覀儌€(gè)高，在老師眼中，應(yīng)該算是大孩子吧。

小學(xué)的時(shí)候，有幾次文藝演出，因?yàn)槲业膫€(gè)子高，和排演的同學(xué)們站在一起高度起伏太大，隊(duì)伍顯得不太美觀，結(jié)果都被老師給篩選下來(lái)了。

平時(shí)和媽媽都在路上，時(shí)不時(shí)都會(huì)收到一兩句：“哇，你女兒好高哦，吃什么長(zhǎng)這么高呢？”“這孩子個(gè)真高，長(zhǎng)大后肯定比媽媽高。”

這樣的'贊揚(yáng)聽(tīng)得我美滋滋地，可是當(dāng)出現(xiàn)像上面所說(shuō)的因?yàn)閭€(gè)高不讓演出，座位都安排后排，心里卻有點(diǎn)小自卑。

這次的新生入學(xué)，我是站最后第二個(gè)的。有一個(gè)女孩比我還高兩公分，站最后一個(gè)，不過(guò)，她的座位卻是在我的前兩排。

她是學(xué)校老師的女兒。

我坐在最后第二排，因?yàn)楹竺嬉慌湃慷际悄猩?/p>

個(gè)子高，有時(shí)是腿長(zhǎng)一些，其實(shí)不代表坐著的時(shí)候就比別人要高些。所以有時(shí)，我站在后排也不一定都能看到黑板。

伸長(zhǎng)脖子，從前方同學(xué)頭與頭之間的縫隙中看黑板，無(wú)形中倒是讓我的身板挺的比別的同學(xué)要更直些。

這，也許也是我做后排的一個(gè)小收獲吧。

篇一：快樂(lè)的初中生活趙夢(mèng)雅_(tái)

小時(shí)的我，對(duì)什么新鮮事物都非常感興趣，尤其是聽(tīng)到“初中”這新鮮而又神秘的字眼時(shí)，天真的我，就恨不得立刻長(zhǎng)大趕快去上中學(xué)?？墒?，要想不上小學(xué)，直接上初中只是一個(gè)美好的夢(mèng)。然而今年，我終于來(lái)到了我夢(mèng)寐以求的初中校園。

早在未上初中之前，我就聽(tīng)說(shuō)過(guò)一些抱怨“初中作業(yè)多”的話語(yǔ)?？墒俏覅s不以為然。因?yàn)樯氤踔惺抢硭?dāng)然的事，更何況初中并不是像小學(xué)那樣。升入初中，緊接著就是要考高中，作業(yè)只是在鞏固你所學(xué)的知識(shí)。并非易事，也并非難事。

初中的校園最多的還是給予人們快樂(lè)。比如說(shuō)我吧，升入初中的感覺(jué)很好，并且我感到非?？鞓?lè)。因?yàn)槲矣辛嗽S多新的好伙伴，新的老師。這些改變像一縷陽(yáng)光照進(jìn)我的心田，使我不再為校園與功課中的種種事情而感到煩惱。更多的是使我感受到了初中生活的豐富多彩與美好。

我的初中生活，快樂(lè)的生活。長(zhǎng)大后，我是不會(huì)忘記這段生活的。

篇二：快樂(lè)的初中生活_

我剛來(lái)初中時(shí)，心里感到很害怕，到處都是陌生的，我很害怕，我害怕我會(huì)失敗。

當(dāng)我走進(jìn)教室，不知是怎么了，剛剛的害怕突然消失了，我剛進(jìn)來(lái)時(shí)，老師和同學(xué)們都熱心地和我打招呼，老師給我安排座位，大家都來(lái)幫我搬桌子、凳子，還有一些同學(xué)來(lái)幫我拿書(shū)包，其中還有一位同學(xué)開(kāi)玩笑地說(shuō)：“這么重，我看你這小樣還不得被壓成肉餅呀?。?！”聽(tīng)了之后大家都笑了，我也笑了。

然后我們開(kāi)始上課，老師正在講課時(shí)一個(gè)調(diào)皮的同學(xué)做了一個(gè)鬼臉，正好老師一下子回過(guò)頭來(lái)，那個(gè)同學(xué)的臉?biāo)⒌募t了，和猴子的屁股一樣紅。我們都以為老師會(huì)狠狠地說(shuō)他一頓，但我們都想錯(cuò)了，老師把手放到他的頭上，說(shuō)：“在以后不要這樣了?！?。下課后老師有領(lǐng)著我們一起到操場(chǎng)上玩耍。

老師領(lǐng)著我們一起去捉蝴蝶，同學(xué)們有的再跑，有的在跳，有的在撲，有的在扣……真是千姿百態(tài)呀！突然有一個(gè)同學(xué)大聲尖叫：“我抓著一只啦！快來(lái)看呀?！蔽覀兯腥硕汲莻€(gè)同學(xué)跑過(guò)去，他輕輕的把大拇指，我們大家都把眼睛湊過(guò)去，一只蝴蝶在他的手里掙扎著。

大家在一起、在同一個(gè)屋檐下學(xué)習(xí)，我們大家就像一家人，雖然有時(shí)會(huì)鬧點(diǎn)小矛盾，但在老師和同學(xué)的幫助、勸解下大家又和往常一樣，友好相處了。

這就是我們的第二個(gè)家，這個(gè)家是我們不可缺少的一部分。

篇三：我的初中生活畢英凱_

我的初中生活是充滿快樂(lè)的，身邊有很多關(guān)心我的人，也有很多和我有友好關(guān)系的人，這一切讓我快樂(lè)。

初中生活豐富多彩，有學(xué)習(xí)上的，有生活上的，也有娛樂(lè)的，我的學(xué)習(xí)樂(lè)趣是跟同學(xué)們一起做題，一起答題，一起體驗(yàn)?zāi)菚r(shí)答完題后正確的喜悅。生活上的和好朋友一起關(guān)心，在人家困難時(shí)多幫助一下。還是游戲上的，和小伙伴們玩玩樂(lè)樂(lè)，是又不損眼睛又沒(méi)有利益的友誼。

我年少，我有快樂(lè)的人生。讓我有如此好的生活環(huán)境，讓我能好好學(xué)習(xí)。所以我總要學(xué)習(xí)。

初中生活是年輕的，我的朋友是年輕的，在這么一個(gè)人努力地過(guò)后取得很大的輝煌，人要是不努力的話，什么也不會(huì)做，人要是努力的話，什么都能成功。人生好比一杯水，學(xué)習(xí)了之后，就代表一部分水被充分利用了，虛度人生過(guò)后，就代表一杯水被整整的倒掉了，希望我的初中生活要把一杯水利用了，就會(huì)讓我還剩的水體現(xiàn)出真正的光芒。

人生如水，初中生活說(shuō)過(guò)去就過(guò)去了，我們要珍惜每一滴水，也要珍惜每一寸人生，把握住每分每秒，我們就抓住了人生。

篇四：我的初中生活戚明皓_

我在剛上初中的時(shí)候，我對(duì)初中生活還是很向往。但是，隨著時(shí)間的深長(zhǎng)，我逐漸發(fā)現(xiàn)初中生活就是為人在社會(huì)上的痛苦做練習(xí)的生活。因?yàn)?，它的存在，除了學(xué)習(xí)，和一點(diǎn)的快樂(lè)，也只剩下無(wú)語(yǔ)。

剛到初一的學(xué)生，可能想到就是作業(yè)太多功了。小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，作業(yè)一天晚上一科，但初一的作業(yè)，還求什么？你也可以選擇不寫(xiě)，但這只會(huì)增加你的“罪行”。少則體罰，多則在老師面前抄課本，你還敢有何任何種類不同的怨言嗎？

現(xiàn)在老師排坐位，都是壞的在前面，自制力高的在后面，聽(tīng)效率高的在兩邊，上課不聽(tīng)講，搗亂的都在正中間。直視老師。這樣，某些特定人群就都在老師的直視之下了。

現(xiàn)在的學(xué)校，那些體育器材，各種各樣的活動(dòng)場(chǎng)所，都是白費(fèi)的。現(xiàn)在的學(xué)生，只要還有一點(diǎn)上進(jìn)心，絕對(duì)不會(huì)碰那個(gè)東西。其實(shí)，它們只是為差生無(wú)聊時(shí)所準(zhǔn)備的?，F(xiàn)在的老師，更不想讓你參加，說(shuō)是為了我們的學(xué)習(xí)更上一層樓。

在臨近考試的時(shí)候，每天老師都會(huì)用如暴雨班的濕淋，讓你無(wú)處可躲，還會(huì)以各種不“法”的名義，給他各種各樣，千奇百怪的試卷，你更是忍無(wú)可忍。

這就是我的初中生活，一個(gè)悲壯及慘酷的生活。

篇五：我的初中生活_

“當(dāng)我邁入初中的校門(mén)時(shí)，我真真切切的感受到了那種令人興奮地滋味?！边@就是我剛?cè)氤踔袝r(shí)的感受，它被忠實(shí)地記錄在了我的日記本里。當(dāng)我翻閱它時(shí)，我竟感到有些陌生，因?yàn)?，我現(xiàn)在已經(jīng)完全適應(yīng)了初中的所有生活。

記得剛進(jìn)入初中時(shí)，還是旺盛的夏季，知了還在樹(shù)梢上叫熱，就在這個(gè)盛夏，我進(jìn)入了初中的大門(mén)。

對(duì)于初中這一個(gè)詞，現(xiàn)在已經(jīng)毫不陌生，經(jīng)過(guò)了幾個(gè)月的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)與學(xué)校、同學(xué)和老師熟悉起來(lái)，現(xiàn)在的初中生活，我覺(jué)得，才算剛剛開(kāi)始。

初中生活是緊張的，每天早晨，六點(diǎn)起床，六點(diǎn)三十分上學(xué)，七點(diǎn)早讀，八點(diǎn)晨跑，九點(diǎn)上課，下課后老師拖一會(huì)課，一個(gè)老師剛走，另一個(gè)老師緊接著就來(lái)，四點(diǎn)五十放學(xué)，寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到九點(diǎn)，Then，睡覺(jué)。

初中生活是快樂(lè)的，每天早早的起床，本來(lái)沒(méi)有規(guī)律的動(dòng)作被自己安排的井井有條，晨跑時(shí)，鍛煉了我，也鍛煉了我們，每天老師走了又來(lái)，來(lái)了又走，讓我們體會(huì)到了老師的盡責(zé)，放學(xué)后的作業(yè)，也讓我們不再無(wú)所事事。

臨近期末考試，我們都已經(jīng)在寒冬進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段，我們每一個(gè)人都很緊張，面臨人生第一次的初中期末大考，老師們也似乎較上了勁，與別的班相比，告訴我們一定要考一個(gè)好成績(jī)。

我的初中生活，在我看來(lái)，猶如一彎新月，有陰晴圓缺，變化多端；我的初中生活，簡(jiǎn)單而又復(fù)雜，快樂(lè)而又郁悶，伴我度過(guò)我人生中最重要的階段。

經(jīng)過(guò)一晚上的長(zhǎng)途顛簸，終于到了日照。在導(dǎo)游的安排下，我們稍做休息，就開(kāi)始了我們的旅程，第一站“桃花島”。

“能看到大海嗎？真的有螃蟹嗎？”我迫不及待地問(wèn)導(dǎo)游。

“當(dāng)然了！我們就是來(lái)捉螃蟹的！”。啊，太好了，馬上就能見(jiàn)到夢(mèng)寐以求的大海了。我按捺住激動(dòng)的心情，提著小桶，拿著鏟子，跟著導(dǎo)游向“桃花島”走去。大海，我來(lái)了！

終于到了海邊！立刻就感受到了它的熱情好客，它對(duì)我們吹起涼涼的海風(fēng)，吹走了我們的疲勞和燥熱。它就如書(shū)上和電視上描寫(xiě)的'那樣，無(wú)邊無(wú)際，在太陽(yáng)光的照射下，波光粼粼。不由自主地讓我想起查慎行的《舟夜書(shū)所見(jiàn)》中的“微微風(fēng)簇浪，散作滿河星”。海水不像電視上那么藍(lán)，帶點(diǎn)墨綠，有點(diǎn)像翡翠的顏色。海風(fēng)習(xí)習(xí)，吹在身上涼快極了。海面上有許多漁船，海邊有許多人，提著小桶，低著頭。哎呀，只顧欣賞風(fēng)景了，怎么忘了此行的目的了——捉螃蟹。我要趕快加入了捕蟹行列之中。

我挑了一塊大石頭，用力搬起，水被攪混了，什么也看不見(jiàn)。我不甘心地又搬起一塊石頭，水又被我攪混了，還是沒(méi)發(fā)現(xiàn)螃蟹。我有點(diǎn)心灰意冷，怎么一只螃蟹也沒(méi)有。媽媽看見(jiàn)了，急忙對(duì)我說(shuō)：“你要輕輕地把石頭拿起來(lái)才行，不要只搬大的石頭，小石頭下也有螃蟹?！闭娴膯?？我小心翼翼地搬開(kāi)我腳邊的一塊石頭，果真看到一只螃蟹，它只有綠豆那么大，可逃跑的速度卻不慢，我不知如何捉它，用鏟子吧，有點(diǎn)大炮打麻雀——大材小用，那就用手去捏。它跑跑跑，我捏捏捏……終于它屈服在我的五指山下，我把第一個(gè)勝利品放進(jìn)桶里。又拿起一塊石頭，哇！好幾只耶。它們顯然也發(fā)現(xiàn)了我，便開(kāi)始不停地往四周逃，我盯著一個(gè)大個(gè)，窮追不舍，不能讓到嘴邊的鴨子飛了呀。可是，這狡猾的小東西不停地往石縫里鉆，害得我不停地搬石頭。可是，它再狡猾也不是我這好獵人的對(duì)手呀，皇天不負(fù)苦心人，終于我還是捉到它了！慢慢地，桶里的戰(zhàn)利品越來(lái)越多，有綠豆大的，有玉米豆大的，有一角錢硬幣那么大的，還有許多許多的小寄居蟹。捉到跑這么多螃蟹，真高興呀！

時(shí)間不知不覺(jué)地溜走了，我們也到了集合的時(shí)間。大?？吹轿覀儩M載而歸，頷首微笑，海浪拍手為我們送行。