探索是人類(lèi)向前發(fā)展的引擎，我們需要時(shí)刻總結(jié)和概括自己的學(xué)習(xí)和工作生活經(jīng)驗(yàn)。情感表達(dá)可以通過(guò)文字、語(yǔ)音、肢體語(yǔ)言等多種方式來(lái)實(shí)現(xiàn)。希望這些總結(jié)范文對(duì)您寫(xiě)作有所幫助，祝您成功！

以青春作文敘事高中篇一

一花一樹(shù)葉，一點(diǎn)一回憶。又是一年畢業(yè)季，又是一年青春季。四年的光陰，都在這一刻、這一秒，仍然歷歷在目。

曾經(jīng)你，還是嬉皮笑臉的大男孩，如今早已褪去稚嫩的？變成成熟穩(wěn)重的男生。

曾經(jīng)的你，還只是t恤牛仔的標(biāo)準(zhǔn)搭配，如今早已穿上筆挺的西裝，鏡中的你是如此的帥氣、老練。

曾經(jīng)的你，時(shí)常會(huì)與我們一起說(shuō)笑，是我們公認(rèn)的開(kāi)心果，而如今，你多了幾分氣質(zhì)和魅力。

看著大家紛紛回校，偶爾看到朋友圈里學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐曬著自己的工作照、忙著寫(xiě)畢業(yè)論文。似乎大家都在為自己的未來(lái)奮斗。我想這就是畢業(yè)季的美妙。因?yàn)檫@一年，你不再渾渾噩噩，不再迷茫懵懂，擁有的是前所未有的沖勁，有的是努力和汗水。每個(gè)人都在努力，即使機(jī)會(huì)渺茫。哪怕簡(jiǎn)歷被拒，你依然堅(jiān)持不懈。

因?yàn)檫@一年，你即將告別自己的母校，自己的同窗，自己的導(dǎo)師。即使曾經(jīng)抱怨過(guò)自己的母校，但當(dāng)告別母校時(shí)，自己又是多么的不舍。因?yàn)檫@里有自己的印跡，有自己每天上課的身影，有圖書(shū)館、宿舍來(lái)回奔波的回憶，還有和同窗們一起玩耍、奮斗的場(chǎng)景。年復(fù)一年，你們過(guò)這里的冬天，也經(jīng)歷過(guò)這里的夏天，對(duì)這里的花花草草卻是如此的熟悉。因?yàn)檫@一年，也是自己青春的告別。有人說(shuō)，大學(xué)是青春年華的黃金季。的確，大學(xué)生是最朝陽(yáng)向上的。4年的光陰，你們綻放了青春的魅力，總能遇到你們燦爛陽(yáng)光的笑容。而這一年，你們即將邁上社會(huì)，你們也要對(duì)自己的青春交上一份答卷，來(lái)結(jié)束這段旅程，開(kāi)啟新的人生篇章。

青春的號(hào)角已經(jīng)吹響，你們應(yīng)該為自己的青春獻(xiàn)上一首歌，來(lái)祭奠4年生涯。青春之歌，屬于你們的歌，為你們奏響！

以青春作文敘事高中篇二

“我要一步一步往上爬，等待陽(yáng)光靜靜看著她的臉，小小的天有大大的夢(mèng)想，重重的殼裹著輕輕的仰望……”我一直不喜歡流行歌曲，總覺(jué)得太浮躁，太喧嘩。然而此時(shí)，這首歌卻徹底的打動(dòng)了我，現(xiàn)在處于青春期的亦復(fù)如是，蝸牛的那沉甸甸的殼正如我們肩上那沉重的包袱，作為一位學(xué)生，在青春時(shí)光中有太多的煩惱與追求。

每個(gè)人的青春中都有或多或少的煩憂，淚水之后的微笑愈加珍貴，也許這才是青春本應(yīng)有的意義。

常記得，我總因?yàn)榭荚嚨膩?lái)臨而苦惱。也許是因?yàn)槲覄?dòng)作太慢的原因，往往會(huì)時(shí)間不夠。我也總是感到我這是非人的速度，慢到令人驚訝，令人感嘆，令人無(wú)奈。沒(méi)辦法，我總是快不起來(lái)。當(dāng)我一提起筆時(shí)，冷汗便不由自主地落下來(lái)，心頭猶如堵了塊石頭似的.，很沉很沉。自從進(jìn)入中學(xué)之后就一直有這樣的壓迫感。想哭，但淚也不能流下來(lái)，只在心中默默承受著。

我想如從前那樣，心情不好時(shí)，只想望著天空，聞一聞草的氣息與雨天時(shí)，土壤中發(fā)出迷人的香氣。這樣才可以放松一下心情，這是我認(rèn)為最美妙的享受了?？上抡n時(shí)，當(dāng)我邁出教室一小步時(shí)，心中便突然蹦出了一個(gè)阻礙我出去的事情?！皩?duì)，下一節(jié)課要較對(duì)作業(yè)，你寫(xiě)完了嗎？”我自己對(duì)自己說(shuō)，便立即回去了。

整天，繃緊著一個(gè)念頭，與不能松懈的神經(jīng)。

“你還在寫(xiě)??！”當(dāng)考試以后一個(gè)同學(xué)突然走到了我的面前，我可聽(tīng)得出他在嘲諷我，但我也顧不得這些了，只顧著自己寫(xiě)考試卷?！皶r(shí)間到了，交卷?！碑?dāng)老師說(shuō)這句話時(shí)，語(yǔ)氣總會(huì)變得越加嚴(yán)肅，恐怖了。

一次考試后，我不再如從前一樣只顧自己寫(xiě)作業(yè)了，我只想放下筆，丟掉所有關(guān)于學(xué)習(xí)的東西，走到窗前，貪婪地吮吸了一下新鮮空氣，迎著吹來(lái)的風(fēng)，突然感到天格外地藍(lán)，草格外地綠。鳥(niǎo)叫聲異常的清楚，我頓時(shí)明白了原來(lái)學(xué)習(xí)不單單只是整天待在教室里痛苦地寫(xiě)作業(yè)，而是也要從大自然之中去實(shí)踐，輕松快樂(lè)地學(xué)習(xí)效率提高得更快，于是我在課間會(huì)試著放松心情，果然，比從前好得多了。

我為自己的發(fā)現(xiàn)而快樂(lè)，煩惱也隨之輕松地解來(lái)了。但我明白，在展望的明天里，還會(huì)有新的煩惱與困境在等待著我。

青春事雖小，可遇到的煩惱卻不少。卻知道此刻是學(xué)習(xí)的最佳時(shí)期，當(dāng)我們整天的沉浸在書(shū)中時(shí)，當(dāng)煩惱來(lái)襲時(shí)，我們應(yīng)該把青春路上遇到的一切當(dāng)作一種享受。青春年少，路上風(fēng)景正好。

以青春作文敘事高中篇三

我又想起了那個(gè)白晝。

云層泛了開(kāi)來(lái)。隱匿在其中的大片的牛仔色順著鵝白露了出來(lái)，溫柔的交織在一起。又一層一層的覆蓋著往下涌來(lái)，暈成了一朵朵的云花，像是絕美的刺繡鐫刻在了天空之上。我和你們?cè)诓賵?chǎng)上散步，冬天很冷，我們吐出的每個(gè)字都染上了白色的霧氣，裊裊的向上鉆去。

老師的哨聲響起，我們便紛紛的走到了老師那集合。體育課。許是天氣太冷的緣故，老師讓我們變速跑十五分鐘。直道慢跑彎道走，迎著寒風(fēng)，我們邊開(kāi)著玩笑邊跑步，聊著中考之后的暑假我們要干嘛，聊著今年冬天什么時(shí)候再會(huì)下雪，還聊著我們各自最近喜歡的電影。

準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)是滑倒的，我的手由于撐了一下地就不動(dòng)不了了，動(dòng)一下疼一下，那種疼痛像觸電般滲到五臟六腑至骨髓。你們硬生生的憋著笑過(guò)來(lái)詢問(wèn)我有沒(méi)有事。我叫著喊著，“當(dāng)然有事?。　?/p>

我被送到了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)我脫臼替我復(fù)位后上了白花花的石膏固定。晚上回去，站在寢室的門(mén)口，看見(jiàn)你們的視線紛紛的向我投來(lái)，我瀟灑一綹頭發(fā)道，“大俠歸來(lái)?！蹦銈兛粗业臉幼?，頓時(shí)都被逗笑了，調(diào)侃我，“大俠內(nèi)功深厚，一跤竟只能傷成脫臼！”

由于上了石膏脫衣服打水什么的都不方便，所說(shuō)你們有些幸災(zāi)樂(lè)禍，但卻很貼心幫我解決這些問(wèn)題，那個(gè)時(shí)候就會(huì)感覺(jué)心里暖暖的，想著有你們真好。

熄燈后，我透著玻璃窗，看著窗外的天空。明月夜寒靜，辰星微露光芒。我心里默念：歲月風(fēng)平，平安萬(wàn)歲。

以青春作文敘事高中篇四

那份非同尋常的青春的美好就這樣消失了。蒼穹萬(wàn)里，像我的韶華般明麗，像我的心靈般清透，像我的靈魂般晶瑩。

眼前，幾個(gè)孩子盡情的嬉戲著，像蝶兒一樣，盤(pán)旋于青草花間，起舞于青春夢(mèng)幻。哦，是那么的近，又是那么的遠(yuǎn)。

我的花樣般的年華，就這樣迷失了。不，我不信！在青春部落里，我拼命的尋找著曾經(jīng)的些許的痕，卻只看到了她留下的飄零的影！

青春的美好從此淡卻，只留下了冰藍(lán)色的記憶。當(dāng)命運(yùn)的苦澀，生活的陰晦，理想的挫折潮水般涌來(lái)時(shí)，我不知所措，迷茫中，任傷痕占據(jù)我的心，卻無(wú)能為力。這是真的嗎？天，你為什么要和我開(kāi)這樣的玩笑？你為什么要將我扼殺在襁褓中？你為什么不讓我看這多姿的世界？你為什么不讓我品味這多彩的人生？你，太殘忍了啊！

陰霾、泥濘、痛苦、無(wú)奈，仿佛一道道無(wú)形的墻，把我擋在了成功的門(mén)外。我一次次的希望，一次次的失望；一次次的站起，又一次次的倒下。

累了，我真的累了，無(wú)盡的痛苦讓我低下頭，無(wú)數(shù)的磨難讓我彎下腰，我一點(diǎn)點(diǎn)的倒在了青春的血泊里。

對(duì)，我不能丟卻我冰藍(lán)色的青春！

睜開(kāi)迷惘的雙眼，望著眼前模糊的一切，嘴角掠過(guò)一絲苦笑。伸出雙手，撐起了沉重不堪的身體，又蹣跚、搖曳在風(fēng)雨中。游離在憂傷的空氣里，獨(dú)自聆聽(tīng)青春之歌。我的一貧如洗卻又富麗堂皇的青春，我的無(wú)比苦澀卻又十分甘甜的青春，給了我最特殊又最平凡的感受：告訴我青春一過(guò)不再有，告訴我不管現(xiàn)實(shí)多么殘酷也要等待明天的太陽(yáng)升起，告訴我就算全世界都黑暗了也要燃起蠟燭般的青春之火。再那些抑郁苦澀的日子里，是青春給了我希望，是青春給了我些許的溫暖。

在一次次的失敗，一次次的跌倒之后，我終于見(jiàn)到了久違的陽(yáng)光與張張洋溢著青春的笑臉。我，又站起來(lái)了。因?yàn)槲疑钤趷?ài)的世界里，我在陽(yáng)光的呵護(hù)下！

我感謝上蒼！

如果，不是你的殘忍，我將不懂得博愛(ài)！

如果，不是你的冷酷，我將不懂得溫暖！

如果，不是你的扼殺，我將不懂得堅(jiān)韌！

如果，不是你，我又怎會(huì)有一個(gè)這般絢麗、精彩的人生？！

遠(yuǎn)處，一抹晨光，載負(fù)著青春與理想，跨上了地平線。

又一個(gè)艷陽(yáng)天！

以青春作文敘事高中篇五

“夢(mèng)里花落了解多少”，在若隱若現(xiàn)的夢(mèng)里，青春是一縷陽(yáng)光——這般璀璨，絢麗多彩;在落花的時(shí)節(jié)，青春也是一串開(kāi)心的音樂(lè)符號(hào)，泛起在快樂(lè)的節(jié)奏感中。給青春一份珍貴的服務(wù)承諾，把握青春。立在十字路口上，我茫然了，找尋卻從此找不著恰當(dāng)?shù)姆轿弧?lái)到中學(xué)，考試成績(jī)降低的這般之快，但我總是安慰自身：“沒(méi)事兒，給油，挺過(guò)去就可以了。

”但我的自信心總算被數(shù)次的不成功拋光，終于明白為何取得成功一直和我擦身而過(guò)？為何取得成功一直可望而不可及呢？就是這樣，我將自身困在冰涼的看秋葉中，緊閉的眉梢也封禁了我的內(nèi)心。太陽(yáng)光再也不能因我而奪目，七色彩虹也不會(huì)因我而絢麗多彩。柔和的吉它解決不上我心中的憂傷，我只有挑選躲避，無(wú)私的投入我的青春。歷經(jīng)多雨季節(jié)的身心的洗禮，我鼓起勇氣擺脫那一片陰雨天。遠(yuǎn)眺窗前，實(shí)際上一切事情仍然那麼漂亮。天，藍(lán)藍(lán)的，任憑云朵在它的懷里里彈跳，想象;水，清清的，沖擊性著小石頭，濺起一陣陣微波加熱，好像是在而為祝賀。

樹(shù)芽?jī)呵趭^地生長(zhǎng)發(fā)育，不消耗一分一秒，把握人生最光輝，最精彩紛呈的時(shí)刻。在操場(chǎng)上高中作文，幾個(gè)小朋友暢快地飛奔著，釋放生命的魅力，青春的能量。綻開(kāi)青春之花，不語(yǔ)缺憾！見(jiàn)到這種，我醒悟了。是的，我不該消耗自身的青春——生命最充沛的時(shí)刻。我該拼搏，用自身的聰慧鑄就出生命之歌。

永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……青春無(wú)悔，即便有曲折，有艱難，也會(huì)一如既往，英勇前行。

青春是五味瓶，酸甜苦辣，試著了大量的味道，感受青春的開(kāi)心。愛(ài)惜所有著的青春吧。

以青春作文敘事高中篇六

我們像是新生的嫩芽，帶著一個(gè)問(wèn)號(hào)誕生在世界上．我們有了青春的朝氣，也有青春的狂野．對(duì)任何事情都充滿好奇．就像我的長(zhǎng)輩們常常告訴我：“騎自行車(chē)不要東張希望！”我只是調(diào)皮地點(diǎn)點(diǎn)頭，卻根本不相信這是真的。結(jié)果我真的被狠很摔上一跤。瞧瞧，如果我不去摔這一跤，不去經(jīng)歷這不值得的錯(cuò)誤，會(huì)給青春節(jié)約好多有益的空間?。?/p>

可是，我還是這樣想：我的空間我做主，我的青春我來(lái)譜，怕什么?。?/p>

所以呢！青春往往在我們不懂得的時(shí)候垂垂老去。

不過(guò)，青春雖然如風(fēng)，叫我們犯了前人的傻事。但，它曾經(jīng)給我們帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)激情，帶來(lái)敢于發(fā)現(xiàn)，敢于常試的精神財(cái)富。就算失敗又怎樣，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)到那雖短的彩虹，給我們留下的是一輩子不能忘的回憶。

我輕聲地念道：“生命啊生命，你多么美好，青春啊青春，你總帶給我一時(shí)的歡笑，你是我永遠(yuǎn)的驕傲！”

以青春作文敘事高中篇七

青春就是一場(chǎng)大雨，即使淋濕，還想再來(lái)一遍。

也許，我們做過(guò)許多瘋狂的舉動(dòng)。也許我們有過(guò)堅(jiān)固不化的執(zhí)著，也許，我們都頭破血流也不曾放棄過(guò)堅(jiān)持。

我們卻從未退卻，從未懼怕，從未悔悟。

我們都是一群有著過(guò)分才情的年輕人，擁有澎湃的熱血與高昂的激情。

這個(gè)冰冷的時(shí)代，只因有青春，才顯出一派盎然生機(jī)。只因擁有青春的人群，才流露出寒光里的溫暖。

青春永遠(yuǎn)是動(dòng)力的代名詞，因?yàn)橛兴?，才?huì)有沖動(dòng)，才會(huì)有不顧一切的奔跑，才會(huì)有一群迸發(fā)極限的人，它永遠(yuǎn)如同涓涓溪水，滋養(yǎng)內(nèi)心最干旱的地方。

于是便有了那些在青春中奮起的年輕人群，在腐朽之人眼中，他們是瘋子，他們的行為不可理喻，他們始終認(rèn)為做人應(yīng)是循規(guī)蹈矩，一成不變，因此，腐朽永遠(yuǎn)落在他們身后，他們喪失青春，失去了青春的活力四射，因而，他們只能夠在死板與傳統(tǒng)中碌碌無(wú)為。

奧斯特洛夫斯基說(shuō)：這就是青春，充滿力量，充滿期待，志愿，充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向，充滿著希望，信心的青春。

李淮說(shuō)：青春是一個(gè)不可思議的偉大力量，他崔發(fā)著青年人的軀體，啟迪著他們的只會(huì)，同時(shí)他也灌輸著熱烈的感情和堅(jiān)強(qiáng)的理智。

許多人認(rèn)識(shí)青春只屬于年輕人，不！他們錯(cuò)了。

青春正是蘇軾所說(shuō)的“門(mén)前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞”的豁達(dá)與坦蕩，朝氣與蓬勃。試問(wèn)，他們“左牽黃，右擎蒼”他的西北望，射天狼。如此充滿活力，難到不是他依舊擁有青春的最真實(shí)寫(xiě)照嗎？他所尖刺的尖刺，他所執(zhí)著的執(zhí)著，他那種決絕的態(tài)度，不屈服，不低頭，永遠(yuǎn)昂首向上，他的不悔，就是青春的最好詮釋?zhuān)词顾巡辉倌贻p。

擁有青春便擁有力量，別人眼中的瘋狂，皆因四字——青春無(wú)悔！

以青春作文敘事高中篇八

海子曾在五月的驕陽(yáng)下作歌：“我勢(shì)必要和烈士與小聲碼行在同一條路上，萬(wàn)人都要將火炬熄滅，我獨(dú)自將此火高高舉起。”可他終將青春連同生命的火炬，一起埋葬在二十五歲的火車(chē)那冰冷的車(chē)輪下，驕陽(yáng)下的高歌，亦化作凄風(fēng)苦雨的葬歌。

居采在酒神哲學(xué)的論述中，拋給年輕人一個(gè)冰冷的咒語(yǔ)：“青年們??！不要以為青春可以改變世界，在生命的永恒輪回中，一切都被擋住。”永恒輪回，是人類(lèi)肩負(fù)的最沉重的負(fù)擔(dān)，就連時(shí)間都在最初被設(shè)定，世界，只是不停地在重復(fù)昨日的風(fēng)景。

虛妄的輪回?zé)o力將青春阻擋，可年長(zhǎng)者的質(zhì)疑卻時(shí)常讓年輪人迷惘、徘徊，甚至退縮。年輕的心，羽翼未豐，經(jīng)驗(yàn)未足，可輕易地便想上青天，攬明月，下北海，擒蛟龍。免不了頭破血流青春，終被歲月磨平了棱角。

不，潦倒困窘的歲月里，特蕾婭看著托馬斯從血?dú)夥絼偟桨装l(fā)蒼蒼，從輕松地搬動(dòng)千斤頂?shù)脚e起車(chē)輪都費(fèi)力，她絕望于青春被困苦阻住，失望，甚而想到自殺?？稍谧詈髸r(shí)刻，她看到了撫育多年的小狗卡列寧的微笑。縱然冷漠如米蘭·昆德拉，也依舊給予《生命中不可承受之輕》這樣一個(gè)帶有抒情詩(shī)意味的結(jié)尾，用卡列寧的微笑收束全篇。艱難如斯，絕望如斯，歲月磨平了臉上凸起的棱角，也磨不平心尖的棱角。艱難險(xiǎn)阻可將命運(yùn)阻擋，卻擋不住卡列寧的微笑。那從微笑中噴薄而出的青春的雄厚力量，曾撫慰了多少青春絕望主義者的心房！

海子曾在九月的山巔上吟唱：“我的燈和酒壇上落滿灰塵，可遠(yuǎn)方的路卻干干凈凈?！边h(yuǎn)方，是年輕人亙古不變的古老夢(mèng)想。

青春的追求，在遠(yuǎn)方；青春的道路，在腳下。

被恐懼擋住的，是弱者；被艱難擋住的，是懦夫。汪國(guó)真曾有一闕雋乃的小詩(shī)：“月圓是畫(huà)，月缺是詩(shī)?！?/p>

月圓時(shí)，華枝春滿，海底女妖誘惑的歌聲擋不住我的青春，我要振開(kāi)羽翼，飛離利欲的泥沼，繪一幅鳳凰涅槃的畫(huà)。

月缺時(shí)，萬(wàn)籟俱寂，高加索山叢生的荊棘擋不住我的青春，我要高歌一曲，叱退兇惡的心魔吟一首葵花向陽(yáng)的詩(shī)。

我要我的青春以生命為翼，以熱血為裳，引領(lǐng)我馳聘遠(yuǎn)方，去觀賞胡霞的彩衣和夢(mèng)的噴薄，逐日而翔！

以青春作文敘事高中篇九

那么，你難道在身后一行行屬于自己的堅(jiān)實(shí)的腳印為你填寫(xiě)一張閃亮的履歷？難道你不希望讓你生命的每一個(gè)季節(jié)都能收獲？邁好青春的第一步吧！它將成為你第一個(gè)開(kāi)花的季節(jié)。

生命的綠流里往往也會(huì)有波浪，有漣漪；生活的生活的道路上往往也會(huì)有陷阱，有崎嶇。但我們有屬于自己的太陽(yáng)，我們的生活不再是單調(diào)的三原色。

生活的道路上也會(huì)有無(wú)數(shù)的燈塔，也有無(wú)數(shù)的血淚，也有無(wú)限的情趣……。

人生的道路上還有十字路口，還有沼澤地，還有充滿恐怖的誘惑，還有……。

古今本該有多少本該正直的人卻被鮮花的海洋和贊美聲淹沒(méi)；多少經(jīng)幣滄桑的英雄卻拜倒在金錢(qián)的腳下。但，更多的人共同的理想、身軀建成了一座正直、堅(jiān)強(qiáng)、不屈的豐碑。

長(zhǎng)城腳下，一個(gè)古老的民族，在長(zhǎng)江、黃河的孕育中出現(xiàn)了一批又一批優(yōu)秀的中華兒女。

巨龍腳下，一個(gè)偉大的民族，在民族自尊的激勵(lì)下誕生了一個(gè)又一個(gè)振奮人心的創(chuàng)舉。

……。

以青春作文敘事高中篇十

如果你問(wèn)我為何活力四射，我會(huì)告訴你：因?yàn)槲疫€年輕;如果你問(wèn)我為何如此桀驁不馴，我會(huì)告訴你：因?yàn)槲疫€年輕;如果你問(wèn)我為何如此自信，我依然會(huì)告訴你：因?yàn)?，我還年輕!

爸媽的嘮叨總使我們厭煩，老師填鴨式的課堂教學(xué)總使我們疲倦。在他們眼中，我們簡(jiǎn)直太不聽(tīng)話、太不理解他們的良苦用心了。但有誰(shuí)知道，我們其實(shí)是“綠肥紅瘦”的一代!“綠葉”總是比“紅花”多，而綠葉總是被用來(lái)襯托紅花，總顯得那么不起眼，而我們的決心與刻苦就在那一時(shí)心血來(lái)潮的宣言之后，慢慢冷卻，看似沒(méi)有紅花那樣的醒目動(dòng)人，背地里卻是潛滋暗長(zhǎng)哩!等到我們真正成功的那一天，你們就能看到我們過(guò)去的“叛逆”背后，其實(shí)也是暗暗乖巧著的，將我們的一切能量悄悄藏起，蓄勢(shì)待發(fā)。

青春是妙不可言的，我們所有的自信都從中而來(lái)。不要說(shuō)我們驕傲，不要說(shuō)我們自大，即使你識(shí)不了千里馬，也請(qǐng)看我們?nèi)绾瘟肀脔鑿?，打造與眾不同的人生!我們中的每一個(gè)人，都有你看得到或看不到的優(yōu)點(diǎn)，不要全盤(pán)否定，只要給我們一點(diǎn)點(diǎn)支持，我們就能還給你一片藍(lán)天!

所有的大人們，你們聽(tīng)到了嗎?我們或許曾經(jīng)不懂事過(guò)，但現(xiàn)在，我們長(zhǎng)大了，我們也長(zhǎng)出了夢(mèng)想的翅膀，想往我們渴望的方向飛!我們需要指點(diǎn)，但不希望總被指指點(diǎn)點(diǎn)!

我年輕，我自信;我的青春，由我掌舵!

以青春作文敘事高中篇十一

青春，流露著濃濃的詩(shī)情畫(huà)意；青春，散發(fā)出淡淡的幽香含情。青春時(shí)代充滿著年少輕狂，充滿著生機(jī)活力，充滿著絢麗自信。青春的步伐不會(huì)因困難而停止，青春的旋律不會(huì)因風(fēng)雨而阻撓。青春是陽(yáng)光，是自信的標(biāo)志；青春是月光，是優(yōu)雅的代表；青春是星光，是引領(lǐng)時(shí)尚的先鋒；青春更是耀目璀然的路標(biāo)，指引我們經(jīng)歷次次蛻變。

青春，我們?yōu)t灑。

青春的我們，心境開(kāi)闊的時(shí)候，可以選片新鮮的綠草地，獨(dú)自個(gè)人躺著，仰望空明澄澈的藍(lán)天，感受大自然的無(wú)線生機(jī)；可以找處幽深安靜的河口，放下釣竿，釣上沉甸甸的希望與歡欣；可以緊緊拽住手中風(fēng)箏的長(zhǎng)線，讓思緒插上翅膀飛翔，飛向遼闊的遠(yuǎn)方……心情憂郁的時(shí)候，我們會(huì)從克萊曼傷感的鋼琴曲中尋找失落的感覺(jué)，也會(huì)從蒙娜麗莎的微笑中諦聽(tīng)生命的韻律；或者還能從唐詩(shī)宋詞中體味人生的豁達(dá)。

青春，我們多愁善感。

曾經(jīng)度被我們冷淡的秋天，仿佛突然間被賦予了脆弱的生命。面對(duì)飄零的秋葉，我們有了種古詩(shī)詞人濃郁的悲秋情懷，有時(shí)會(huì)輕輕撿起片落葉，小心翼翼地夾在書(shū)頁(yè)之間，讓青與黃的脈絡(luò)帶走那顆不平靜的心。面對(duì)多情的秋雨，總是拒絕撐開(kāi)那把孤獨(dú)的傘，任自己的濕發(fā)，凌亂秋的心境。

青春，我們懂得了堅(jiān)強(qiáng)。

坦然面對(duì)，勇敢體會(huì)，酸甜苦辣，各種滋味。不能擁有的，懂得放棄；不能觸碰的，學(xué)會(huì)雪藏。與其沉溺過(guò)往，不如沐浴清明，扔掉悲傷和頹唐，擺脫無(wú)助和漠然，不再害怕未知的道路，朝著目標(biāo)前行。學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，做個(gè)對(duì)生活充滿自信的人，回眸處，總會(huì)有盞燈，照亮我們前行的腳步；總會(huì)有縷陽(yáng)光，給我們溫暖；總會(huì)有張笑臉，是為我們而綻放的，時(shí)光深處，輕握份懂得，生命的路口，靜待花開(kāi)，就這樣長(zhǎng)大，像真實(shí)的童話，歷經(jīng)苦難的捶打，綻放的是不敗之花。

青春，我們的夢(mèng)在振翅飛翔。

伽利略18歲發(fā)現(xiàn)擺原理；

愛(ài)迪生21歲時(shí)第項(xiàng)發(fā)明成功；

牛頓23歲時(shí)創(chuàng)立微積分。

……。

世界上并不止這些人奮不顧身、廢寢忘食地努力，也許有的人獲得了成功，也許有的人失敗了，但他們至少為此奮斗過(guò)，可以蕩然無(wú)愧地說(shuō)：“青春無(wú)悔?！比欢切┨摱裙怅幍娜?，他們的青春定然有著深深的遺憾。

青春不是年華，而是種心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志、恢宏的想像、熾熱的活力；青春是生命的深泉涌流，外面的世界很大、也很精彩，請(qǐng)大家勇敢地飛出來(lái)。

青春，我們無(wú)悔！

以青春作文敘事高中篇十二

青春是一艘飄泊在大海中的白帆，注定了要面臨兇險(xiǎn)的波濤，惡劣的天氣；青春是一只飛翔在天空的瘦弱的小鳥(niǎo)，注定要面對(duì)飛鷹的威脅，疲憊的打擊，青春是夏日里的一杯冰水，注定了要蒸發(fā)，不容我來(lái)指揮。

我的青春輕輕地來(lái)了，我只找到了稀稀落落的青春的痕跡。

別樣的青春，我們沒(méi)有“明月松間照，清泉石上流”那種紅塵之上的境界，我們只知道“萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高”的醒世名言；我們不敢有“冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕”的愛(ài)情盟約，我們只想要“學(xué)成文武藝，貨與帝王家”的英姿勃發(fā)；我們少了“閑看庭前花開(kāi)花落，漫隨天外云卷云舒”的怡然自得，我們只了解“一寸光陰一寸金”的金科玉律。

人的一生除了睡眠只有一萬(wàn)多天，而人與人的區(qū)別就在于你是真正活了一萬(wàn)多天，還是只活了一天重復(fù)了一萬(wàn)多次。我們每個(gè)人都會(huì)說(shuō)這句話，而有些人卻只看見(jiàn)頭半句知道時(shí)間有限，我們要惜時(shí)，同時(shí)間賽跑，用有限的時(shí)間來(lái)了解無(wú)限的知識(shí)?？墒?，請(qǐng)你稍稍停下來(lái)，溜走的青春擦過(guò)了我們的肩頭，不會(huì)陪我們回望它的軌跡，也不會(huì)讓我們聆聽(tīng)它的余音，它是時(shí)間的孩子，不動(dòng)聲色地走過(guò)你身邊，卻在你臉上留下永久的痕跡，讓你損失慘重。

請(qǐng)你靜下心來(lái)欣賞“天下三分明月夜，二分無(wú)賴(lài)是揚(yáng)州”的月色，品讀《邊城》在溫?zé)岬臏I水中突然彌漫的氤氳的感動(dòng)，請(qǐng)你珍惜青春飛揚(yáng)的年華，猶如“花開(kāi)不是為了花落，而是為了明天更加燦爛”。

青春是一本太倉(cāng)促的書(shū)，我還沒(méi)有細(xì)細(xì)品讀，你怎能悄然離去。

以青春作文敘事高中篇十三

青春，是一本打開(kāi)了就合不上的書(shū)。我們背負(fù)著對(duì)青春的承諾，一直都不曾停止追夢(mèng)的腳步。風(fēng)把一切都沉淀不見(jiàn)，卻不能磨滅青春追夢(mèng)的心。

踏碎了陌路的清幽，轉(zhuǎn)過(guò)街角，走過(guò)青樹(shù)翠蔓的大道，我來(lái)到了校門(mén)口。梧桐樹(shù)郁郁蔥蔥，悅耳的鳥(niǎo)鳴此起彼伏，石碑上紅色的一排大字，威嚴(yán)而又莊重……我與母校邂逅，這是我青春的起點(diǎn)。

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我們熱血沸騰，汗水浸濕了校園的歡笑。場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)籃球健將生龍活虎，四周的喝彩聲不斷，啦啦隊(duì)活力四射，大聲為運(yùn)動(dòng)員助威：“加油！加油！加油！”這時(shí)，一道優(yōu)美的弧線如同天邊的流星一樣劃過(guò)籃球場(chǎng)的上空，不偏不倚投進(jìn)了球籃中，一個(gè)絕妙的灌籃！全場(chǎng)轟動(dòng)。己方的同學(xué)興奮地跳起來(lái)，還有的擁抱在一起……這是青春蓬勃多彩的畫(huà)面。

課堂上，有時(shí)老師的講解調(diào)動(dòng)起大家的神經(jīng)，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地發(fā)言，整個(gè)教室像開(kāi)了鍋一樣；有時(shí)老師隨意的一個(gè)玩笑，引起同學(xué)們捧腹大笑；有時(shí)教室里寂靜無(wú)聲，只聽(tīng)見(jiàn)筆尖在紙上走動(dòng)時(shí)發(fā)出的沙沙的響聲。我們與老師探討學(xué)習(xí)，裝上老師做的翅膀，在知識(shí)的天空中盡情地翱翔。漸漸地，我好像找到了一份快樂(lè)，一份隱匿于書(shū)籍的快樂(lè)，一份學(xué)習(xí)的快樂(lè)，一份青春奮斗的快樂(lè)。

如果流年真的似水，那么請(qǐng)流得慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)。如果光陰能夠倒流，我希望回到開(kāi)始的那一天。一個(gè)個(gè)故事里，有我們走過(guò)的青春。青春只有一次，錯(cuò)過(guò)了，便不再有。就像茨威格所說(shuō)的：“誰(shuí)錯(cuò)過(guò)了這一瞬間，它絕不會(huì)再恩賜第二次?！?/p>

最美的青春年華里，有最好的我們。