思維方法的總結(jié)可以幫助我們提高解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。寫(xiě)作技巧和方法。請(qǐng)看以下范文，它們或許會(huì)給你一些新的思路。

以言與行為話(huà)題的作文600字篇一

金秋十月，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，正是我校安排秋游的日子，本次秋游的目的地是廈門(mén)老院子。早上同學(xué)們都十分高興，個(gè)個(gè)激動(dòng)不已。乘上大巴，帶著一路的歡歌笑語(yǔ)，經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)的車(chē)程我們終于抵達(dá)廈門(mén)老院子。

在沒(méi)到達(dá)老院子前，一聽(tīng)有個(gè)“老”字，我便想當(dāng)然的覺(jué)得今天參觀的肯定是古董級(jí)別的破落小院?？稍谶M(jìn)入老院子一瞬間，我便被栩栩如生的人物的蠟像所吸引，有正在冥思苦想下象棋的老爺爺，有在捕魚(yú)的勤勞漁夫，還有在拾貝殼的天真小朋友……各式各樣具有閩南特色的場(chǎng)景都一一呈現(xiàn)在我們眼前。他們臉上的神情惟妙惟肖，動(dòng)作自然流暢，仿佛把我們也帶入了他們所處的場(chǎng)景，讓我們恨不得馬上也能體會(huì)一下他們的喜樂(lè)。

老院子的參觀結(jié)束時(shí)已接近中午了，我們便開(kāi)始了今天的重頭戲——野餐，我們小組把自己各自帶來(lái)的所有東西拿出來(lái)分享，有雞腿、雞翅、雞塊、餅干、水果、海苔……豐富極了，夠我們美美地飽餐一頓了，我們有說(shuō)有笑，分享著各自的食物，如果帶來(lái)的食物受到同學(xué)們的歡迎，這人的心里肯定是美滋滋的，尤其是我，我的雞腿剛擺在餐墊上，剛離開(kāi)一會(huì)兒想到別組去贈(zèng)點(diǎn)好吃的，可看到對(duì)方比我們寒磣太多了就沒(méi)忍心下手，等我回來(lái)一看袋子已經(jīng)空了，雞腿”失蹤”的來(lái)龍去脈我都無(wú)從知曉。還有我的棒棒糖，也早就被搶光了。

最后，我們還去觀看了”會(huì)跑的實(shí)景演藝”閩南傳奇秀。劇院里很大，可容納上千人同時(shí)觀看。閩南傳奇秀一共有六幕，觀眾席是360°旋轉(zhuǎn)的，每旋轉(zhuǎn)60°就代表一幕。第一幕：天造鷺島。第二幕：島城大戰(zhàn)。第三幕：南洋歷險(xiǎn)。第四幕：漁村人家。第五幕：龍的傳人。第六幕：福佑華夏。

最令人印象深刻的一幕就是第二幕：島城大戰(zhàn)。這一幕主要講述鄭成功率領(lǐng)戰(zhàn)士浴血奮戰(zhàn)，勇抗荷蘭軍，一些動(dòng)作特效做的沒(méi)有任何瑕疵，使我們看的瞠目結(jié)舌。中途攻城門(mén)時(shí)，還有馬匹出現(xiàn)了，一匹匹馬隨著戰(zhàn)士們的號(hào)令，攻進(jìn)了城門(mén)。當(dāng)戰(zhàn)士們與荷蘭軍進(jìn)行奮勇搏斗時(shí)，有些戰(zhàn)士還被荷蘭軍推下水中，水花四濺!但戰(zhàn)士們還是繼續(xù)爬上城墻，與荷蘭軍進(jìn)行頑強(qiáng)拼搏，他們以死相拼，為了就是最后的勝利，鄭成功最后成功抵抗了荷蘭軍，完成了他的使命。這個(gè)場(chǎng)面使我們震驚不已，全體都站起來(lái)鼓掌，掌聲極其激烈，同學(xué)們都非常興奮，我也是驚嘆不已!我暗自佩服鄭大將軍英明果敢。最后一幕是福佑華夏。媽祖從舞臺(tái)底部緩緩上升，兩位財(cái)神和全體演員上臺(tái)謝幕。閩南傳奇秀結(jié)束了。

再一次乘上大巴，我們這一次的秋游圓滿(mǎn)結(jié)束了。廈門(mén)老院子一點(diǎn)也不老，處處有新意，處處是新顏。這里讓我對(duì)悠久的閩南特色文化有了一個(gè)全面直觀的了解。這真是一個(gè)特別的老院子呀。

以言與行為話(huà)題的作文600字篇二

太陽(yáng)下山又升起，新的一天開(kāi)始了，一項(xiàng)事物就在這短短的一夜里發(fā)生了變化，不再是剛才的樣子。

清晨的涼風(fēng)穿過(guò)窗戶(hù)吹在我的臉上，微微張開(kāi)雙眼，新的一天又開(kāi)始了！過(guò)著一天天的生活感覺(jué)十分無(wú)聊，每天都是一樣的，上課、下課、就連每一次的早餐都是雞蛋、牛奶。廚房里傳來(lái)油煙機(jī)的聲音，媽媽又在里面與早餐在做斗爭(zhēng)了。

穿上那再熟悉不過(guò)的中學(xué)校服，又要聽(tīng)老師的催眠曲了。太陽(yáng)也從夢(mèng)中醒了過(guò)來(lái)，悄悄地，將腦袋從連綿起伏的青山中露了出來(lái)。打著連連的哈欠，回味著昨晚做的夢(mèng)，期待著會(huì)有別樣的早餐。

哎？這是什么那么香？頓時(shí)，我昏沉沉的腦袋醒了過(guò)來(lái)，順著香氣來(lái)到了廚房，卻被媽媽“無(wú)情”地?fù)踉谕饷?。“猜一猜今天吃什么！”媽媽露出了神秘的笑容。我以為又是雞蛋牛奶，或者面條，或者芝麻餅，或者其實(shí)樣式已經(jīng)很多……可媽媽搖了搖頭，我只好沮喪地回到書(shū)桌邊，開(kāi)始無(wú)聊地早讀。

秒針嘀嘀地走著，太陽(yáng)升得更高了，小鳥(niǎo)嘰嘰地叫著，仿佛在告訴我什么喜訊一樣。“開(kāi)飯了！”母親洪亮的聲音在我耳邊回蕩，噫？今天怎么比以前提前了？背著沉重的書(shū)包走出臥室門(mén)，眼前一亮，漂亮的餐桌上不再是一個(gè)盤(pán)子裝著的雞蛋，而是用一個(gè)碗，里面放著已經(jīng)用涼水過(guò)遍的面條，上面澆上了今天早上才做的炸醬。本來(lái)郁悶的心情瞬間好多了。從剛?cè)胂?，就吵著媽媽給我做炸醬面，就連門(mén)外的那棵李樹(shù)都看不下去了，一定是他半夜讓媽媽做給我的。用豆腐、肉、土豆做成的醬，與面條一和，再配上黃瓜絲，連窗外的小鳥(niǎo)都也想進(jìn)來(lái)飽餐一頓了。

“吸溜，吸溜”一大碗面逐漸減少，我原本煩悶的心情被這涼面沖擊的煙消云散。不知不覺(jué)，臉上露出了笑容。今天有新意的早餐使我的心情大好。媽媽看著我吃飯，眼里都是笑意，好像我吃的香甜就是她最大的成功。

高高興興的走在上學(xué)的路上，早餐天天有，可是每一天變著法兒的做早飯，做出來(lái)創(chuàng)意，做出來(lái)新意，這都是媽媽的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)。今天我明白這也是媽媽的辛苦換來(lái)的，每一頓飯，無(wú)論有沒(méi)有做成新花樣，都是媽媽的愛(ài)，這是我讀出來(lái)的新意，一餐一飯都是愛(ài)。以后一定要記得珍惜，不要隨便點(diǎn)餐，媽媽太辛苦。

一路聽(tīng)著知了的歌聲，開(kāi)始了全新的一天。

以言與行為話(huà)題的作文600字篇三

時(shí)下，逢年過(guò)節(jié)送禮這一傳統(tǒng)沒(méi)有變，可送禮的內(nèi)容卻大大不同。提著水果籃兒、點(diǎn)心匣子走親訪友的著實(shí)不多了。人們送禮越來(lái)越趨向于實(shí)用化、個(gè)性化。這是現(xiàn)代人消費(fèi)觀念的轉(zhuǎn)變，也是社會(huì)的一種進(jìn)步。春節(jié)前，正趕上一位朋友過(guò)生日。

在他那間不大的書(shū)房里，放著一個(gè)水族箱。它高有1米多，寬有1米，五光十色的碎石鋪底，水車(chē)造型的加氧機(jī)冒著串串氣泡，一叢叢碧綠的水草在水中搖曳，斑馬、紅箭、藍(lán)曼龍等熱帶魚(yú)悠閑地穿梭其間，讓人賞心悅目。

這位朋友告訴我，這是他妹妹送給他的生日禮物，讓他在“爬格子”爬累了的時(shí)候觀賞一下，美其名曰“養(yǎng)眼”。早已退休在家的郭大爺?shù)膬蓚€(gè)兒子不約而同地給老爺子送來(lái)了兩盆花，一盆是“蕙蘭”，二十多朵大如核桃的花白中帶粉，淡淡地發(fā)著幽香，實(shí)為花中君子。另一盆是“鳳梨”，油綠的葉子寬大密實(shí)，頂頭上盛開(kāi)著鮮紅的花，充滿(mǎn)了生機(jī)。節(jié)日里給父母送禮，是作子女的盡孝良機(jī)，晚輩兒們想方設(shè)法要送出“特色”。

老北京有句諺語(yǔ)：“臘月二十四，撣塵掃房子。”年輕人去家政公司請(qǐng)小時(shí)工送給父母，讓講究“老禮兒”的長(zhǎng)輩也能輕松過(guò)年。北京醫(yī)療器械搶了保健品的風(fēng)頭，不少顧客來(lái)買(mǎi)輪椅，為的是在春節(jié)期間推著老人逛逛廟會(huì)，看看北京的變化。廣東反其道而行之，出現(xiàn)給父母“壓歲錢(qián)”的現(xiàn)象。兒女到銀行換些嶄新的百元大鈔，裝上兩封“利市”，給老爸老媽一個(gè)驚喜。錢(qián)不在多少，為的是祝福二老。

逢年過(guò)節(jié)收獲最大的還是孩子，他們所得已不限于傳統(tǒng)的“壓歲錢(qián)”，有的長(zhǎng)輩改為送“壓歲書(shū)”、電腦等。滬上家長(zhǎng)們又多了一個(gè)新選擇，用壓歲錢(qián)給孩子買(mǎi)教育保險(xiǎn)，早點(diǎn)為孩子準(zhǔn)備好教育費(fèi)用，讓孩子無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地健康成長(zhǎng)。冰城哈爾濱時(shí)興“送健康”?！罢?qǐng)客吃飯不如請(qǐng)客流汗”，購(gòu)健身卡或游泳卡送人成了一種時(shí)尚。追趕新潮的年輕人開(kāi)始送起了“概念”年禮。

現(xiàn)下幾乎人手一部的手機(jī)特別忙，一邊不斷讀著朋友拜年的短信息，一邊又忙著給人家發(fā)新年問(wèn)候。今年又可以用電話(huà)發(fā)送賀年短消息，還可以上網(wǎng)下載各類(lèi)問(wèn)候語(yǔ)。送禮送到這份兒上，也真夠新穎的。新時(shí)代，新觀念，今后逢年過(guò)節(jié)到底送什么禮，您自己好好琢磨吧。

以言與行為話(huà)題的作文600字篇四

今天，迎來(lái)了我們小作家興趣班的活動(dòng)展演。其中，有一個(gè)環(huán)節(jié)是和家長(zhǎng)一起完成的，名字叫做：奇思妙想，創(chuàng)意無(wú)限。活動(dòng)規(guī)則是;不論你用什么材料，都要做成一個(gè)手工藝品，就比誰(shuí)最有創(chuàng)意。做完后還要進(jìn)行評(píng)比，誰(shuí)做得好，老師還會(huì)送出獎(jiǎng)品。

我拿起早已準(zhǔn)備好的“材料”做了起來(lái)?？粗覝?zhǔn)備的胡蘿卜，在心中構(gòu)思起來(lái)，做什么呢?在蘿卜上雕花?不行!在蘿卜上雕花，雖說(shuō)創(chuàng)意不錯(cuò)，但效果不明顯，而且蘿卜表面不是很光滑，雕出來(lái)的花不精致。到底做什么好呢?看見(jiàn)同學(xué)們已經(jīng)開(kāi)始做了。這時(shí)，我突然有了想法!做一個(gè)小朋友吧!

我先拿起水果刀，按照胡蘿卜的體積比例，用水果刀刻出小朋友的頭。用剪刀剪掉一段雙面膠，雙面膠的長(zhǎng)度正好可以圍住小朋友的頭，然后找來(lái)一些韭菜，把它們粘貼在小朋友的頭上，作為頭發(fā)。接下來(lái)再找一朵花，把它別再小朋友的頭發(fā)上，這樣，更給這個(gè)小朋友增添了一份純真，一份可愛(ài)。再用兩顆紅豆分別粘貼在小朋友的臉兩側(cè)，作為眼睛。小朋友的臉還缺什么呢?對(duì)了，就是嘴巴，我用水果刀在眼睛下方刻了一張櫻桃小嘴。這樣，小朋友的頭就做成了。

接下來(lái)，開(kāi)始做小朋友的身體。先先找來(lái)一根筷子，把它截成兩半，分別插在頭下方身體的兩頰，作為胳膊。再用兩片菜葉在小朋友身體前后方用雙面膠固定，再剪下一段雙面膠把前后菜葉圍住，你看!這像不像一條腰帶呢?再用豆角剪成兩半，分別穿插在小朋友的兩條胳膊上，作為衣袖。現(xiàn)在，小朋友的身體就完成了。但我總覺(jué)得還缺點(diǎn)什么，對(duì)了，應(yīng)該再為小朋友做一條項(xiàng)鏈，說(shuō)著，我就做了起來(lái)，首先，在小朋友的脖子上圍一圈雙面膠，再一顆一顆地把綠豆咱在雙面膠上。瞧!小朋友做好了，它多可愛(ài)呀!好像在朝我笑呢。

這個(gè)小朋友就好比全世界的兒童，在這個(gè)快樂(lè)的六一兒童節(jié)里，所有的兒童都無(wú)比高興無(wú)比開(kāi)心。這個(gè)手工娃娃，也代表了我對(duì)大家的一份祝福：祝大家天天都像過(guò)六一一樣開(kāi)心。

最終，我的手工娃娃被評(píng)為最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)，老師為我頒發(fā)了獎(jiǎng)品，我的心里美滋滋的。

以言與行為話(huà)題的作文600字篇五

又是暑假，我激動(dòng)地坐上回故鄉(xiāng)的班車(chē)。平坦的公路兩旁栽種著婀娜多姿的柳樹(shù)，陽(yáng)光灑落在它們的枝條上，好像柔美的發(fā)絲，隨著風(fēng)一起舞動(dòng);林立的樓房整齊排列，遠(yuǎn)處山上正有農(nóng)民在地里耕種;聽(tīng)到歡聲笑語(yǔ)，順著聲音看見(jiàn)幾個(gè)小孩正在做游戲。我隔著玻璃一眼便看見(jiàn)了我思念的故鄉(xiāng)。

像是母親在向我招手，我迫不及待踏遍故鄉(xiāng)的每個(gè)角落。高大挺立的樓房，大門(mén)前用彩鋼瓦蓋住。以前下雨天，人們從大門(mén)經(jīng)過(guò)再進(jìn)到屋里，腳上的泥水帶到整個(gè)屋，也很不方便。自從蓋上彩鋼瓦后，不僅解決了這個(gè)問(wèn)題，而且夏天曬糧食遇上突然下暴雨，不用慌忙急著收，堆放在棚子下，等到天晴再拿出來(lái)曬。

廚房也煥然一新，新的鍋灶，重新修過(guò)的廚房抹去了曾經(jīng)被煙熏得黑乎乎的墻皮，鋪上了白亮的瓷磚;將那些年份已久的快要退休的家具換為新品;還裝上了水池，原先吃水要用桶在大門(mén)外提，現(xiàn)在水源便捷，在廚房安上水龍頭，隨時(shí)取用。更值得一提的是廚房里還裝上了煤氣灶，有時(shí)忙不過(guò)來(lái)，不用像以前還填火，現(xiàn)在打開(kāi)灶就可以使用。

去年冬天，去別人家玩的時(shí)候，見(jiàn)到人家一個(gè)圓桌，這個(gè)桌子下面是一個(gè)火爐，通過(guò)在底下加火整個(gè)桌子就會(huì)升溫，讓整間屋子都很暖和。桌子下還有一個(gè)方形的小箱子，烤火的同時(shí)，可以在里面放上一個(gè)紅薯，不一會(huì)兒，又香又甜的烤紅薯就熟了，邊看電視邊吃紅薯，好不愜意。說(shuō)到電視，原來(lái)的電視只能看固定的幾個(gè)頻道，要是遇上感興趣的電視劇，還要每晚掐點(diǎn)坐在電視機(jī)前等，然后播放兩集，讓人感到意猶未盡。而現(xiàn)在5g時(shí)代，家家連上了互聯(lián)網(wǎng)，電視隨時(shí)都可以看，一些直播沒(méi)來(lái)得及看，錯(cuò)過(guò)了，問(wèn)題也不大，回看輕松解決。

老家開(kāi)店子的小姨去報(bào)名學(xué)習(xí)網(wǎng)上賣(mài)貨帶貨，只用在家里，進(jìn)入她的店子，選擇想要買(mǎi)的，就會(huì)送貨上門(mén)。以前快遞基本與我們隔絕，都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)?，F(xiàn)在，網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)的快遞運(yùn)到我們那兒的快遞超市，會(huì)有人送上門(mén)。政府為人民開(kāi)通賺錢(qián)的新渠道，耕種收獲的農(nóng)產(chǎn)品政府拿去賣(mài)掉，再將錢(qián)分給人們。貧因戶(hù)搬到由政府建的安置點(diǎn)居住。故鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化，人民幸福笑哈哈，故鄉(xiāng)展現(xiàn)新面貌。

斗轉(zhuǎn)星移，我不得不離開(kāi)故鄉(xiāng)為學(xué)業(yè)奔波。坐在班車(chē)上，我再次看到柔美的柳枝，像是在向我告別，也像在笑看故鄉(xiāng)新面貌。我靠在座位上，腦海里浮現(xiàn)出故鄉(xiāng)的未來(lái)。

以言與行為話(huà)題的作文600字篇六

一彎冷月下，一只小船沉睡在茫茫江面上。這宋時(shí)的月，秦漢時(shí)的江，客人嘆：“月亮是這樣亙古不變，而人是這樣蜉蝣般渺小的存在?！?/p>

蘇子抬頭望月，于空靈中得到了這樣的答案：“從那亙古的月看，我們的確渺小悲涼;但與那變幻不定的月相比，我們卻又是永恒的?！?/p>

今時(shí)的月亮重復(fù)著古時(shí)的月亮，它一直以孤獨(dú)的本象示人。可是蘇子就在這反反復(fù)復(fù)變幻無(wú)常之中，看見(jiàn)了與古人“人生苦短”不同的新意。眼界始開(kāi)，境界遂大。我們常常被重復(fù)的表象禁錮思維，跳進(jìn)自己給自己設(shè)的牢籠。

生活中有多少這樣的“江月”，而我們又多少次被重復(fù)的表象迷惑。有時(shí)是前人給我們?cè)O(shè)下的思想屏障，有時(shí)又是我們自己把自己圈進(jìn)狹小的天空。被禁錮之后，世界的色彩變得單調(diào)，意象變得單一;傳遞情思的鴻雁被捆住翅膀，漆黑水面再也沒(méi)有使人文思泉涌的飛魚(yú)。

不要讓所謂的重復(fù)磨鈍心靈，從那重復(fù)之中看見(jiàn)新意。世界上沒(méi)有相同之物，敏銳的心靈是將它們發(fā)現(xiàn)的秘密。文豪列夫托爾斯就常常于鏡中凝視自己，審視心靈，磨銳眼睛，發(fā)現(xiàn)日常生活中隱藏在表象下那些善良或虛偽的心靈。保持敏銳的秘密，還有一顆童心。只有兒童的目光是直的，不拐彎的，正如梵高那熾熱的對(duì)自然的愛(ài)，與隱藏在平靜畫(huà)面之下奔放的心，他不會(huì)被這亙古不變的星空禁錮，而用想象的翅膀飛翔;他更不被那些“前輩”的畫(huà)作禁錮，而是描繪自己的星空，這才有了“星月夜”。

重復(fù)磨鈍的心靈，是可怕的;被重復(fù)所埋沒(méi)的世界，是無(wú)法想象的。一個(gè)人失去從重復(fù)中觀察出新意的眼睛，那他的生活就枯燥而無(wú)質(zhì)量可言;一個(gè)社會(huì)失去從重復(fù)中挑進(jìn)新意的眼睛，那這整個(gè)社會(huì)就失去了向前進(jìn)步的動(dòng)力。

不被重復(fù)的表象禁錮，打開(kāi)自己的想象天空;讓思想自由飛翔，為世界添上新的色彩。

于重復(fù)中見(jiàn)新意，于平凡中見(jiàn)光彩。

以言與行為話(huà)題的作文600字篇七

霞光掩映的晨曉，暮色低垂的黃昏，明月皎潔的夜晚；古樸雕花的木窗，爬滿(mǎn)青苔的老墻，幽深秀麗的翠竹……這是一座聞著風(fēng)都能沉醉其間的小山村，一幢幢老屋零星散落在半山腰，像星子落進(jìn)了一片濃綠中，隱隱閃現(xiàn)。

明明站在山腳下，抬眼就能看見(jiàn)老屋的粉墻黛瓦，卻要抱住大山轉(zhuǎn)大半圈才能真正抵達(dá)。七拐八拐的盤(pán)山公路盡頭是一道碎石嶙峋的黃土路，仿佛在半山腰上生生鑿出一條過(guò)路的通道，每個(gè)石縫中都爭(zhēng)先恐后地鉆出各類(lèi)草木，在山風(fēng)中瑟瑟而生。那道土路僅容一輛車(chē)單行通過(guò)，左邊，是豎直陡峭的千丈懸崖，右邊，是張牙舞爪的亂石荒山，似乎隨時(shí)都會(huì)滾落石塊。每次，父親都會(huì)開(kāi)著車(chē)快速而小心地駛過(guò)，且禁止我們打開(kāi)車(chē)窗，以防生長(zhǎng)過(guò)盛的灌木枝條鉆進(jìn)車(chē)中扎人。很不巧，我小時(shí)就因?yàn)榍笮迈r而被掛破了臉。

不經(jīng)風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，不過(guò)陡崖怎么回村莊！

一旦過(guò)了那條土路，眼前就會(huì)展開(kāi)一幅古樸寧?kù)o的畫(huà)面：歷經(jīng)風(fēng)吹雨打的老屋透出滄桑，時(shí)間在斑駁的瓦片上留下痕跡，院中自由地散養(yǎng)著五六只雞，牛羊等牲口關(guān)在大石塊壘成的圈里。層層水田傍山而建，漂滿(mǎn)枯草莖的水面上映出藍(lán)天的倒影，待到成熟季節(jié)又會(huì)變得一片金紅。

十幾年來(lái)，故鄉(xiāng)隨著我的成長(zhǎng)一同變化。昔日低矮的磚瓦房，搖身一變成了兩三層的小洋樓；過(guò)去彎繞的土路也都鋪上了水泥，路旁的石壁經(jīng)過(guò)改造后已不再容易落石；家家戶(hù)戶(hù)都安上了寬帶，引來(lái)了自來(lái)水；往常下街個(gè)把小時(shí)的腳程，也在變化中驟然縮短。脫貧攻堅(jiān)，鄉(xiāng)村振興給這個(gè)大山深處的小村莊帶來(lái)了福音，使得世代生活在此的鄉(xiāng)鄰，日子更有盼頭。

春風(fēng)送暖，金燦燦的油菜花就會(huì)壓滿(mǎn)田埂，微風(fēng)過(guò)境，將香甜的生機(jī)與嶄新的希望一起，送向遠(yuǎn)方。

以言與行為話(huà)題的作文600字篇八

真正的偷書(shū)，比起孔乙已說(shuō)的“竊書(shū)不算偷”光榮多了，兩者的共同點(diǎn)都是買(mǎi)不起書(shū)，然小女孩偷得合法些，孔乙已是把書(shū)真的偷了。

現(xiàn)我們同年人，有多少是象小姑娘那樣的竊書(shū)？只要肯學(xué)肯讀，又有多少家長(zhǎng)不愿出錢(qián)買(mǎi)書(shū)的？況且家中的書(shū)堆積如山，灰塵堆積厚厚或被蟲(chóng)咬破而不愿多看一頁(yè)，把時(shí)間用在玩游戲或做無(wú)聊毫沒(méi)長(zhǎng)進(jìn)的地方去了，口中卻稱(chēng)自己忙不過(guò)來(lái)，到了該用知識(shí)時(shí)方知掌握的知識(shí)少又有何用？君不見(jiàn)黃河之水滾滾流而不復(fù)還，時(shí)間也是如此。

我不敢說(shuō)現(xiàn)在有多少人買(mǎi)不起書(shū)而抄書(shū)看了。但這確是一種有效的學(xué)習(xí)方法，抄時(shí)全神貫注，記憶性也相當(dāng)好，一本好書(shū)抄完了，自己也掌握得差不多了，既練了字又掌握了書(shū)中的知識(shí)，何樂(lè)而不為？所以擁有書(shū)的人不一定比抄書(shū)的人掌握知識(shí)多。借別人的書(shū)來(lái)抄也是一種竊，但這竊竊得稱(chēng)頌。我們偉大的革命領(lǐng)導(dǎo)人毛澤東青年時(shí)不也在湖南長(zhǎng)沙師范學(xué)院抄過(guò)他導(dǎo)師楊老師的書(shū)嗎？結(jié)果毛澤東抄出了江山。我不是說(shuō)人人都得抄書(shū)，這主要是看個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度與方法。抄書(shū)是不得已想擁有這本書(shū)而為之的做法，必競(jìng)抄書(shū)要花很多的精力與時(shí)間，自己要掌握的知識(shí)太多了，而好書(shū)也太多了。

社會(huì)上有多少知識(shí)是課堂上學(xué)來(lái)的？看了別人走過(guò)的路，從中吸取教訓(xùn)，這也是一種竊，但這是種有益的“竊”，“竊”使自己更成熟，“竊”字并不是見(jiàn)不得人的字！

以言與行為話(huà)題的作文600字篇九

晨光喜微，小城的空氣中氤氳著水汽，薄霧漫過(guò)山嶺，空中的每一個(gè)小水滴都反射出故鄉(xiāng)的模樣。我乘車(chē)上山，回到闊別已久的故鄉(xiāng)。

沿途風(fēng)景依舊，遠(yuǎn)山茫茫，天空中漸漸下起了小雨，白毛毛的細(xì)雨絲一下一下地舔著這個(gè)世界。我驀地憶起我有很多個(gè)這樣回故鄉(xiāng)的時(shí)刻，轉(zhuǎn)瞬倒退的景色與腦海中無(wú)數(shù)個(gè)畫(huà)面重合?！暗搅?。”我抬起眼，看到那個(gè)熟悉無(wú)比的老屋，還有我的整個(gè)童年。

在我還小的時(shí)候，故鄉(xiāng)還很落后。路是坑坑洼洼的土路，在上山坡處有一道很大的石門(mén)，前面是平路，后面便是很陡的坡，我們總是要先從車(chē)上下來(lái)，等到車(chē)開(kāi)上去后再上車(chē)，不然根本上不去。上山過(guò)程中總是會(huì)有黃沙被車(chē)帶起，把車(chē)弄得很臟。從路上到屋前需走過(guò)一段小土路，不下雨還好，一下雨便成了泥路，需要花很大力氣找落腳點(diǎn)才能回屋。屋子也并不大，不過(guò)一個(gè)小的平房，木頭門(mén)，木頭桌，木頭椅，還有三扇不大的窗。

老屋不大，卻是兒時(shí)的我最喜歡的家樂(lè)園。我常常搬一個(gè)小桌子小椅子到院中，再拿一些小零食，懶洋洋地躺在椅子上曬著太陽(yáng)，或是躲在蔭涼處，把又長(zhǎng)又細(xì)的草葉摘下來(lái)編成手環(huán)，套在自己的手上欣賞?；蚴亲谕夤娜嗆?chē)上，轉(zhuǎn)動(dòng)著方向盤(pán)喊著“向左”“向右”“停一?！?。我會(huì)和妹妹偷偷摸摸地打把外公的煙斗藏起來(lái)，再義正辭嚴(yán)地告訴外公不能抽煙。老家的旁邊還有一戶(hù)人家，是我叫“三外婆”的，他們家門(mén)前有一棵樹(shù)，樹(shù)上分出了很多枝干，且很結(jié)實(shí)，于是我常和幾個(gè)年齡相近的一同爬樹(shù)，坐在樹(shù)上看遠(yuǎn)山。光陰對(duì)草木的鐘情從來(lái)不減半分，山坡上芳草萋萋，不知名的小花散發(fā)出芬芳。從小便知道草尖有一截毛絨絨的是狗尾巴草，“貓眼”草會(huì)把眼睛看花，在路上看到很小的像草莓的果子是不能吃的，吃了會(huì)流鼻血。我那時(shí)最大的希望就是老家的房子和路都如城里一般，這樣在鄉(xiāng)下生活該何等愜意。

如今我再回到故鄉(xiāng)，確實(shí)是改變了許多。以前的`山坡經(jīng)過(guò)修整后好上了很多，土路也變?yōu)榱怂嗦?。屋前的小路也變成了水泥路，屋前還修建一個(gè)小的平房，廚房煥然一新，貼上瓷磚安上冰箱，一切都與城里的房子一般無(wú)二?？墒?，現(xiàn)在已物是人非。三輪車(chē)還在卻沒(méi)了童趣的心，煙斗還在卻沒(méi)了抽煙的人，昔日的玩伴因?qū)W業(yè)也漸行漸遠(yuǎn)，路邊的花依然開(kāi)著，但沒(méi)人會(huì)蹲下欣賞。小孩長(zhǎng)大了，老人更老了。外婆被強(qiáng)行帶到城市里，因?yàn)槲覀儗?shí)在放心不下她。老屋里現(xiàn)在很少有人出入，已是人走茶涼。我現(xiàn)在所希望的不過(guò)是人長(zhǎng)久，常團(tuán)圓罷了。

故鄉(xiāng)是我怎么也走不出的遠(yuǎn)方，它的變化不能改變我對(duì)它的感情，家鄉(xiāng)的人好水也甜，景美情也濃。播種下念想，新的希望之苗定會(huì)在這片沃土上發(fā)榮滋長(zhǎng)。

以言與行為話(huà)題的作文600字篇十

“哎，作業(yè)那么多，怎么可能寫(xiě)得完？我周未還要上輔導(dǎo)班呢！”“什么時(shí)候了，還上輔導(dǎo)班？你難道不知道國(guó)家實(shí)行雙減政策？現(xiàn)在輔導(dǎo)班都關(guān)門(mén)了，想上還上不了呢！”

隨著當(dāng)今社會(huì)教育的發(fā)展，很多課外輔導(dǎo)班如雨后春筍般都冒了出來(lái)，個(gè)個(gè)號(hào)稱(chēng)有“精英教師團(tuán)隊(duì)”“一對(duì)一”“保你考滿(mǎn)分”等優(yōu)質(zhì)資源。大街上的廣告也大多換成了課外學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班的傳單，見(jiàn)人就發(fā)。許許多多因孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不拔尖乃至差的家長(zhǎng)們，紛紛自掏腰包將孩子送進(jìn)各個(gè)不同的輔導(dǎo)班。我曾見(jiàn)過(guò)一個(gè)非常想望子成龍的家長(zhǎng)，為了讓自己的兒子更加優(yōu)秀，硬是給孩子連報(bào)了五個(gè)輔導(dǎo)班。這不僅讓學(xué)習(xí)壓力山大的孩子“雪上加霜”，而且還花了大量的金錢(qián)，加重了家庭財(cái)政的負(fù)擔(dān)。一些黑心的商家甚至專(zhuān)門(mén)打著教育機(jī)構(gòu)的旗號(hào)，去騙取家長(zhǎng)們的錢(qián)財(cái)。每個(gè)人的鈔票都不是大風(fēng)刮來(lái)的，而是用辛苦的汗水換取的。然而，今年國(guó)家實(shí)行“雙減”政策，嚴(yán)厲查處課后輔導(dǎo)班，不留一個(gè)漏網(wǎng)之魚(yú)。這下可好，有人歡喜有人憂(yōu)。歡喜的大多都是學(xué)生，因?yàn)樗麄兘K于可以不再每天起早貪黑的學(xué)習(xí)，有更多的時(shí)間去放松做自己想做的事；憂(yōu)的更多是家長(zhǎng)，他們擔(dān)心因?yàn)樯倭溯o導(dǎo)班，自己家的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)下滑，學(xué)習(xí)途經(jīng)就少了重要的一條。

但是，學(xué)習(xí)成績(jī)的高低取決于自身平時(shí)的努力程度與學(xué)習(xí)習(xí)慣。出眾的背后沒(méi)有建徑，只有經(jīng)受時(shí)間的磨厲，才能獲得優(yōu)異的成績(jī)。母親曾與我說(shuō)：“如今雙減政策落地，學(xué)習(xí)只能靠自己，別想著再出去補(bǔ)課了，更為重要的是靠自己的努力與勤奮?！蔽壹?xì)想一下，的確如此。今年的我已經(jīng)初三了，不再像初一、初二那么輕輕松松，悠哉悠哉。中考的倒計(jì)時(shí)已經(jīng)開(kāi)始，不再遙遠(yuǎn)，我的目標(biāo)也應(yīng)該清楚和明確，為之奮斗，為之獻(xiàn)出青春最美好的年華。那么，雙減對(duì)于我來(lái)說(shuō)，就不僅僅是減輕負(fù)擔(dān)，更多的是對(duì)自己嚴(yán)格要求，追求自律。優(yōu)異的成績(jī)不是表面的光鮮亮麗，而是需要付出更多的努力和堅(jiān)持不懈的拼搏。不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？現(xiàn)在圖一時(shí)安樂(lè)，將來(lái)后悔早已為時(shí)已晚。沒(méi)有人會(huì)為你的人生買(mǎi)單，幸福是靠自己的雙手創(chuàng)造出來(lái)的，拼搏出來(lái)的。初三中，想成為出類(lèi)發(fā)莘的人，就必須學(xué)會(huì)自律，也必須自律。這應(yīng)該也是國(guó)家實(shí)行雙減的原因之一：為了培養(yǎng)學(xué)生自律、積極、主動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

最近，國(guó)家又頒布了一部《家庭教育促進(jìn)法》，用來(lái)解決家庭教育之間的問(wèn)題。家庭教育是根，如果說(shuō)一個(gè)人根都?jí)牧耍怯趾握勔院竽?？家庭教育事關(guān)父母的品性與行為，孩子就是父母的一面鏡子，父母則是孩子的第一任老師。假若一個(gè)孩子謙遜、溫和、有禮，那他的家長(zhǎng)肯定是一位教育高手，將一個(gè)孩子雕琢成品學(xué)兼優(yōu)的模樣，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，以后肯定不會(huì)差到哪里。所以，家長(zhǎng)也是家庭教育中最關(guān)鍵的紐帶。想讓孩子成為佼佼者，就必須先提高自身的修養(yǎng)，讓孩子身邊有榜樣可學(xué)。

國(guó)家無(wú)論是落實(shí)什么政策，其根本目的都是為了促進(jìn)教育的發(fā)展與進(jìn)步，培養(yǎng)全面發(fā)展，創(chuàng)新型人才。而隨著新政策的實(shí)施，我相信，在不久的將來(lái)，終會(huì)涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的新時(shí)代奮斗少年！

以言與行為話(huà)題的作文600字篇十一

“茍日新，日日新，又日新”。往年，秋的留聲機(jī)里，是不斷的秋雨連綿;秋的底片里，是滾滾的風(fēng)吹麥浪;秋的記憶里，是萬(wàn)千生靈的不甘，是豐收時(shí)節(jié)的歡愉。而今年的秋天，卻多了一份“新意”。

夜已深，伏案奮筆疾書(shū)。這時(shí)，一群歡快而有韻律的雨聲傳入耳中，似一個(gè)個(gè)歡快的音符在跳動(dòng)。撐傘走出屋子，地下一片片水洼，反射著燈光，雨滴落下，光影支離破碎，泛著漣漪。震驚之余，陣陣迷人香氣襲來(lái)，隨香氣前行，望去，恍惚后，便是驚愕。老桂樹(shù)披上了新盔甲，水滴打著精致的小十字黃花，不屈不撓。秋雨沒(méi)有夏雨的傾盆瓢潑，亦沒(méi)有冬雪的萬(wàn)物蕭條。它在纏纏綿綿中送走萬(wàn)物，但也正是這秋雨，洗去了大地的塵埃，帶給萬(wàn)物最后的新。這秋雨，讓萬(wàn)物安然離去，但傷心悲涼之余，這萬(wàn)物則成了過(guò)冬的養(yǎng)分，等待下個(gè)春天綻放又一年的新。

秋雨，多了一份新意!

田野上，秋天扮成穿著金黃的小姑娘，送來(lái)豐收的喜訊。風(fēng)吹麥浪，發(fā)出“簌……簌”的聲音，一顆顆麥粒接受清風(fēng)的擁抱。果樹(shù)上，碩果累累，壓彎枝條，清風(fēng)吹拂綠葉，整齊劃一地隨風(fēng)搖曳。水壩里漲滿(mǎn)了水，水面被綠藻覆蓋，上面點(diǎn)點(diǎn)灰色—水鴨子歡快地嬉戲，岸邊的捕魚(yú)人又收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，清風(fēng)吹著水面泛起波紋。農(nóng)民在路面上曬著玉米，一粒粒玉米在陽(yáng)光的照耀下像幼兒一樣安靜地入睡，農(nóng)民時(shí)不時(shí)給它們換換面、翻翻身，輕風(fēng)吹拂著農(nóng)民的笑臉。秋風(fēng)，意味著收獲，它給人們豐收的祝福，讓人們?cè)跉g樂(lè)之余，還計(jì)劃這新一年的耕作。

秋風(fēng)，多了一份新意!

秋天的荒涼，秋天的收獲，秋天的“新意”。它將萬(wàn)物送走，但卻為新一年的生機(jī)做出貢獻(xiàn)。它帶來(lái)豐收，也讓人們規(guī)劃著新一年的耕作。

秋天，多了一份新意!

“茍日新，日日新，又日新”。秋天在傳唱生機(jī)的cd上刻上新;秋天在記錄豐收的底片上留下新。讓我們淋著秋雨，迎著秋風(fēng)，永遠(yuǎn)做新的自己!

以言與行為話(huà)題的作文600字篇十二

花開(kāi)花落，云卷云舒，在風(fēng)的絮語(yǔ)中，秋信將至。一日，坐車(chē)來(lái)到外婆家，已是正午時(shí)分。陽(yáng)光從云間傾瀉而下，蘆草在風(fēng)中搖曳，棉絮飄搖，是人間的細(xì)雪。透過(guò)暖黃的光暈，我看見(jiàn)一座座小樓亭亭玉立，萬(wàn)物都顯現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的模樣。

“下面插播一條聯(lián)播快訊……”聽(tīng)到聲響，我猛然回過(guò)神來(lái)?！翱措娨曕?，想看啥自已調(diào)?！蓖鉅斢蒙硢〉穆曇粽f(shuō)，“你看這個(gè)桌子，前不久買(mǎi)的，一個(gè)筒出氣，平時(shí)能燒水，冬天圍在旁邊，暖和很!我一月還有幾百塊補(bǔ)貼，足夠了!”老人激動(dòng)地說(shuō)，粗糙的圓臉上泛著紅光，眼睛亮亮的，像喝了酒一般。我連連點(diǎn)頭，打心里覺(jué)得很好。

“舅舅呢?”腦子得了片刻空閑，終于將他想起來(lái)?！八谑鍙S干活，一天200塊呢!”外爺高興地說(shuō)。石板廠是哪兒?工資蠻高的。我心道?！巴鉅敚页鋈ネ鏁?huì)兒……”說(shuō)罷，我飛奔下了樓。入眼的首先是一片空?qǐng)龅?，上面整齊安放著各類(lèi)健身器材，還有籃球架、乒兵球桌。高矮不同的孩子們圍在一起玩耍，笑聲如銀鈴般清脆，此起彼伏，宛若一首俏皮可愛(ài)的歌，回蕩在一座春天的花園。再往前，工廠的身影便展露無(wú)遺了。人們來(lái)來(lái)往往，機(jī)器轟鳴不斷，似交響樂(lè)，奏出的是幸福生活的篇章。這樣充分發(fā)揮當(dāng)?shù)靥厣l(fā)展經(jīng)濟(jì)，為當(dāng)?shù)厝颂峁┝烁嗟木蜆I(yè)機(jī)會(huì)，免去了奔波，不失為一樁好事。

我找了塊石凳坐下。潺潺的水聲隨風(fēng)入耳，輕風(fēng)拂過(guò)臉龐，輕柔，涼爽。此刻，我看見(jiàn)，灰色與七彩碰撞，新老交替;我聽(tīng)見(jiàn)，歡聲笑語(yǔ)，蟲(chóng)吟鳥(niǎo)叫，人與自然和諧共生，脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興讓農(nóng)村煥然一新——一條條道路寬又平，一座座樓房披彩虹，一群群百姓樂(lè)開(kāi)顏!

以言與行為話(huà)題的作文600字篇十三

這一次“雙減”政策中，最引人注目的無(wú)非就是關(guān)停所有的課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。這一條制度的推行，可謂“有人歡喜有人憂(yōu)”：喜的是大部分孩子，不用再上“輔導(dǎo)班”，可以任意自由地支配課余時(shí)間;而憂(yōu)的，自然是很多家長(zhǎng)了，擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，擔(dān)心孩子的校外活動(dòng)是否有益，擔(dān)心孩子能否上高中、大學(xué)……諸如此類(lèi)的“問(wèn)題”層出不窮。

從最近人大常委們推出的“家庭教育促進(jìn)法”也不難看出，家庭教育是根本。作為一條新的法律，它與“雙減”政策相輔相成，而家庭教育的影響力也可見(jiàn)一斑了。父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學(xué)校，如果說(shuō)連入門(mén)教育都有所缺乏，那就真是“輸在了起跑線上”，并且這次“失利”，必將影響深遠(yuǎn)。

家庭教育是源頭，自我努力是基礎(chǔ)，學(xué)校指導(dǎo)是動(dòng)力。我想，這也是“家庭教育促進(jìn)法”的新用意所在吧!

陶淵明在“歸園田居”中寫(xiě)道：此中有真意，欲辯已忘言。他所看到的景，心中滋生的情，已無(wú)法言表，那么，國(guó)家這別有新意的政策，也應(yīng)該引發(fā)我們的思考了。無(wú)論國(guó)家政策如何，我們都應(yīng)該做好自己該做的事，為未來(lái)蓄力。

努力拼搏者，必定學(xué)有所獲;碌碌無(wú)為者，必將一事無(wú)成。這就是新意所在吧!

以言與行為話(huà)題的作文600字篇十四

“不是吧，這次考試排名掉了這么多，還有好幾科不及格!”“這次竟然進(jìn)步了，總算沒(méi)有排名一跌再跌了!”這是第一階段檢測(cè)后，我們班眾學(xué)子口中說(shuō)的話(huà)。這次考試雖不是什么大考，卻對(duì)我們來(lái)說(shuō)有著不同的意義——雙減政策實(shí)行后第一次階段性檢測(cè)。

自今年暑假，國(guó)家開(kāi)始實(shí)行“雙減”政策。先是各種課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)相繼停業(yè)，再到開(kāi)學(xué)時(shí)的作業(yè)減量，課后輔導(dǎo)開(kāi)始實(shí)行，不就是貫徹“雙減”二字嗎?即減負(fù)擔(dān)、減壓力，而非某些同學(xué)口中說(shuō)的“減質(zhì)量、減責(zé)任”。此政策的實(shí)行，體現(xiàn)著國(guó)家對(duì)教育事業(yè)的高度重視，對(duì)中國(guó)青少年身心發(fā)展的關(guān)懷備至。

不知從什么時(shí)候開(kāi)始，上輔導(dǎo)班的個(gè)數(shù)成了衡量一個(gè)學(xué)生是否努力、是否上進(jìn)的標(biāo)準(zhǔn)?！拔颐刻煜挛缫ポo導(dǎo)班寫(xiě)作業(yè)，周末幾乎都是在課外輔導(dǎo)班里度過(guò)的?！边@是很多中小學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活，似乎在父母和他們的眼里，只有上輔導(dǎo)班，才能提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)成績(jī)，他們把上輔導(dǎo)班作為提高成績(jī)最重要的一環(huán)。輔導(dǎo)班關(guān)閉之后，許多家長(zhǎng)因此慌了神，甚至想找老師單獨(dú)輔導(dǎo)，抑或報(bào)網(wǎng)課，可這些都無(wú)疾而終。學(xué)生的學(xué)習(xí)只能依靠自身良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力，因此，課后輔導(dǎo)服務(wù)開(kāi)始實(shí)行了。

課后輔導(dǎo)服務(wù)開(kāi)始實(shí)行，令許多學(xué)生苦不堪言，因?yàn)檫@意味著學(xué)生每天要在學(xué)校待長(zhǎng)達(dá)12個(gè)小時(shí)的時(shí)間，因此不能像在家里一樣自由散漫，而且處處要聽(tīng)老師的管理。另外，許多學(xué)生平時(shí)的家庭作業(yè)不能完全獨(dú)立完成，大多數(shù)依賴(lài)答案和手機(jī)搜題，起不到做作業(yè)以鞏固知識(shí)的目的。但如今，許多搜題軟件已經(jīng)下架了拍照搜題的功能，況且學(xué)生的作業(yè)會(huì)在學(xué)校的課后輔導(dǎo)時(shí)間完成一到兩科，這不僅保證了作業(yè)是學(xué)生獨(dú)立思考的結(jié)果，也提高了作業(yè)完成的效率。

近期，全國(guó)人大及其常委會(huì)審議并通過(guò)了“家庭教育促進(jìn)法”，使得在“雙減”政策下的青少年家庭教育有了極大的保障，減少了“生而不養(yǎng)，養(yǎng)而不教”等情況的發(fā)生，體現(xiàn)了“家庭教育是根”這一道理。過(guò)去，許多家長(zhǎng)把孩子成績(jī)不好的責(zé)任全部推到學(xué)校及科任老師身上，自己平時(shí)并不對(duì)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)募彝ス芾砗徒逃耆蝿?wù)似的把學(xué)生送去補(bǔ)習(xí)班，妄想這樣就能輕而易舉提高孩子成績(jī)。如今，他們的這種妄想已經(jīng)徹徹底底成了空想。

新的教育政策，目的是培養(yǎng)全面發(fā)展的中國(guó)青少年，并非增大難度，設(shè)置門(mén)檻。此中的新意，絕非表面上的新政策，而是對(duì)教育的新期待，新展望;對(duì)中國(guó)未來(lái)?xiàng)澚禾岢龅男乱?，新?guī)則;是中國(guó)教育的新探索，新改觀!

以言與行為話(huà)題的作文600字篇十五

陽(yáng)春三月里，我聽(tīng)風(fēng)觀雨，看夕陽(yáng)隱去路盡頭的芬芳，小桌旁，石階上，那是故鄉(xiāng)曾經(jīng)的模樣。

上一次回老家已經(jīng)是半年前了，老家的景色大體沒(méi)有多大變化，但很多破舊的房子都變成小洋樓了，前幾年還在裝修的小洋樓已經(jīng)是富麗堂皇。

沿著寬敞的水泥大道路一直往上走，眼前浮現(xiàn)的第一座小洋樓便是舅爺、舅婆家。小樓是兩層，呈白色，坐落在院子正后方，庭院很寬敞，左前方有一個(gè)小水池，右側(cè)有一塊菜地還有一個(gè)養(yǎng)雞的木籠子，如今籠子里是沒(méi)有雞了，應(yīng)該閑置很久了。

腦中忽然浮現(xiàn)出這里以前的模樣，在我很小的時(shí)候，新房還沒(méi)有蓋，只是一座土木結(jié)構(gòu)不知何年何月建成的房子，屋里很暗，不開(kāi)燈的話(huà)白天也看不清房間里的擺設(shè)。雞舍里是有雞有鴨的，有時(shí)還能在里面看見(jiàn)幾只兔子躥出，舅爺爺、舅婆很疼我，每次我回來(lái)都把珍藏好久的零食統(tǒng)統(tǒng)拿出來(lái)，時(shí)不時(shí)逗我玩。

那時(shí)我還沒(méi)有那水池一半高，卻特別喜歡吃甜食，爸爸媽媽怕我長(zhǎng)蛀牙，總把甜食藏得很高。但在舅爺家，白糖罐總是放在桌子上，我經(jīng)常讓大人給我倒杯開(kāi)水，然后偷偷溜進(jìn)屋，腳踩在板凳上夠著糖罐，舀上一大勺就跑。結(jié)果每次都沒(méi)能開(kāi)溜成功，總被舅爺抓了個(gè)正著，他看見(jiàn)了總是笑，然后敲敲我的頭說(shuō)：“小心蟲(chóng)把牙吃完了?！痹谖也宦?tīng)話(huà)時(shí)，他就把我抱到水池邊坐著，不及水池1/2高的我坐在這么高的地方，不敢跳下去，也沒(méi)人愿意把我抱下去，嚇得哇哇大哭，哪還敢調(diào)皮??！

至于那雞籠，我更是印象深刻。小時(shí)候很喜歡兔子，待在雞籠里的兔子很快就吸引起了我的注意，于是我便偷偷打開(kāi)雞籠，打算摸摸兔子，結(jié)果，兔子是沒(méi)摸著，倒是把雞放出來(lái)了?？赡苁且?yàn)槲夷翘齑┲偕娜棺樱噪u追著我跑，我上竄下跳，它窮追不舍，在將要被啄第三次時(shí)，舅爺出現(xiàn)了，我像是抓到救命稻草一般就往他身上撲，救命恩人在把雞趕回籠后便開(kāi)始笑，笑得前仰后仰?，F(xiàn)在想想當(dāng)時(shí)干的傻事，也總情不自禁地笑起來(lái)。

再往上走便是我老家了，通往我家的路有兩條，一條是雜草叢生的小路，一條是寬敞的水泥大道。

小時(shí)候我是極喜歡走小路的，盡管難走卻充滿(mǎn)樂(lè)趣，長(zhǎng)大一點(diǎn)后幾乎就沒(méi)走過(guò)。不知怎么想的，我踏上了小路，小心地往上走，心中很詫異，如果說(shuō)之前的小路只是窄了些，那么現(xiàn)在真的長(zhǎng)滿(mǎn)雜草，走完小路，踏上石階，眼前的景象讓我大吃一驚。上一次回來(lái)，院子還沒(méi)有鋪上水泥，房子還只有一層高。

突然想起來(lái)，前段時(shí)間房子被翻新了，又加了一層活動(dòng)板房，整體就美觀、大氣了很多，院子平整了。

“呀，您的孫女回來(lái)了啊，都長(zhǎng)這么高了，上一回見(jiàn)還只有豆丁大呢！”我聽(tīng)見(jiàn)旁邊的鄰居說(shuō)，一時(shí)有些不知所措，因?yàn)椴⒉徽J(rèn)識(shí)，不知道該怎么稱(chēng)呼。后來(lái)聽(tīng)奶奶說(shuō)，那阿姨前幾年在外地，最近才回來(lái)的，再加上我有這么長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)回來(lái)過(guò)了，不記得也很正常。

群山層疊，崎嶇蜿蜒，滿(mǎn)山蒼翠，細(xì)長(zhǎng)的枝丫從天空飛速劃過(guò)車(chē)窗，從暗藍(lán)到淺灰，故鄉(xiāng)徹底模糊。不禁想：故鄉(xiāng)竟有如此多的“新”，人也好，物也罷，都隨著時(shí)間的遷移而改變。

兒時(shí)的記憶依舊清晰，遠(yuǎn)去的人藏進(jìn)記憶?？梢酝５挠辏瑧?yīng)該來(lái)的光，腳下照常生長(zhǎng)的路，還有那日新月異的故鄉(xiāng)。我想此中有“新”意，新在歸來(lái)的游子建設(shè)家鄉(xiāng)，新在逐漸富裕的村里人，新在不同的風(fēng)景，新在成長(zhǎng)了的我們。

以言與行為話(huà)題的作文600字篇十六

新，總是與舊對(duì)酒當(dāng)歌，唱出人生幾何。新，總像是追逐的幻光，幻化成不同的影，在時(shí)光長(zhǎng)流中映染云霞。恰像那遇見(jiàn)，是緣份的牽引，也是新的詮釋。

輕輕，落筆在文字的素箋，雖途經(jīng)萬(wàn)千寂寞，驀然回首時(shí)，依舊是初遇時(shí)的完美，在時(shí)光里溫潤(rùn)，若玉剔透?；o(wú)語(yǔ)，香如故。四季，依然流轉(zhuǎn)如風(fēng)，穿過(guò)流年的罅隙，將自我安放在深念的文字里。仍像是昔時(shí)的新，察覺(jué)不出一點(diǎn)時(shí)光打磨后的陳舊。

夜，正行進(jìn)在沉默的路上，這一次相遇，美的徹骨，美的震顫，美的孤絕。月字成缺，站立烏穹之上，醉酒長(zhǎng)，淚語(yǔ)問(wèn)蒼天，這暗流滾滾如江海的塵世間，還有多少人在思念瘋長(zhǎng)的孤夜里，與我哭得聲嘶力竭?那是遇見(jiàn)的痛，無(wú)數(shù)次地扎疼了心，慢慢愈合，逐漸堅(jiān)強(qiáng)，敢問(wèn)這世間何物，傷得如此透徹。習(xí)慣了，無(wú)悔。看透了，心也就不痛了。舊的稚皮，徐徐褪下，新的堅(jiān)強(qiáng)，于無(wú)身處，悄悄滋養(yǎng)，是正茂少年，向著新的前程。

金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無(wú)數(shù)，相遇，心緒如白云飄飄，擁有，心花如雨露紛飛，錯(cuò)過(guò)，心靈如流沙肆虐，回首，幽情如藍(lán)靜夜清。每每遇見(jiàn)，再錯(cuò)過(guò)，習(xí)慣了把遇見(jiàn)當(dāng)作借口，總想著舊的不去，新的不來(lái)，總是等著，等著遇見(jiàn)來(lái)救自己。一個(gè)生靈與另一個(gè)生靈的相遇是千載一瞬，分別卻是萬(wàn)劫不復(fù)，茫茫人海，相遇是緣起，相識(shí)是緣續(xù)，也是，在最美好的時(shí)光里遇見(jiàn)了自己。舊的，總跟隨時(shí)光的潮汐，盡數(shù)沖刷走了，湮沒(méi)在流沙中，新，卻是未知的，永遠(yuǎn)微笑，它是屬于未來(lái)的。從容棄舍，珍舊迎新，新是舊的承接，是燎原的星星之火的延續(xù)。

剪影繁華，都是醉，一路輕歌寫(xiě)不盡，化蝶彩虹都是夢(mèng)。憑欄萬(wàn)里不是云，誰(shuí)知紅樓皆有空?一場(chǎng)風(fēng)雨一場(chǎng)雪，一襲寒煙兩地霜，清絕紅塵孤影殤。葉落殘紅，門(mén)前冷!天地之大，誰(shuí)知道下一個(gè)遇見(jiàn)的是誰(shuí)，那都是命運(yùn)所掌握的。恰如新，它是幻光，誰(shuí)也不知，它會(huì)幻化成什么，抑或是璀璨的大海星辰，也或是漫卷的美好余暉，又也許是滾滾淚匯重洋，它隱匿在冥冥時(shí)光中，似春睡海棠，柔情似水，在對(duì)的時(shí)間遇見(jiàn)對(duì)的你，捎上夢(mèng)想，與嶄新的你相撞，碰出的是別樣的煙火。

一縷青煙，裊裊升起，蜻蜓點(diǎn)水，柳絮飄飛，浮生若夢(mèng)，靜如止水，舊踏上了一班沒(méi)有回程的列車(chē)，歲月的犁鏵給它留下了細(xì)紋，再見(jiàn)!我高聲呼喊，仰著向前擁去，新，正滿(mǎn)臉微笑，對(duì)著我。

新，是全新的開(kāi)始，是夢(mèng)的起航，借鯤之翼，旋飛向新的遠(yuǎn)方。

以言與行為話(huà)題的作文600字篇十七

翻開(kāi)陳與義的“簡(jiǎn)齋集”中“臨江仙”一詞：憶昔午橋橋上飲，不禁想起晁補(bǔ)之憶昔西池池上飲。無(wú)疑，陳與義蹭了前人的詩(shī)句。

其實(shí)，蹭本無(wú)可厚非，對(duì)蹭者而言，蹭是雪中送炭;對(duì)被蹭者而言，不過(guò)是舉手之勞。從本義的摩擦，到現(xiàn)在的沾口福，蹭也履翻新意，在不影響生活質(zhì)量的前提下，蹭又有何所謂甘之如飴。而陳與義的蹭，又在蹭中翻出了新意，長(zhǎng)溝流月去無(wú)聲，賦予了蹭以新生。

翻出新意的蹭，實(shí)則是在斷舍離中汲取了他人的精華，再加之自己的創(chuàng)新，得到了生命的最優(yōu)解。蹭契合了山下英子極簡(jiǎn)生活主義“斷舍離”之?dāng)?，即只選購(gòu)所必需的。拾人精魄者，高出一等。他們看透了本質(zhì)，于紛繁表象里汲取到最純真的初心。網(wǎng)紅喪茶，拾人牙慧者驅(qū)之、品之、把玩之，一笑而過(guò)，唯有拾人精魄者，看到了這個(gè)時(shí)代的青年喪文化的精神內(nèi)涵。他們將人之所拾煉化為一點(diǎn)星光，作為自己人生的潤(rùn)色。既融入了社會(huì)，又保存了本真。王鼎鈞于“碎琉璃”中有句妙語(yǔ)：時(shí)代就像篩子，篩得每個(gè)人流離失所，篩得少數(shù)人出類(lèi)拔萃。拾人牙慧者只能被時(shí)代肢解而流離，唯有翻出新意者，才能堅(jiān)挺而詩(shī)意地立著。

既然如此，所謂蹭何以遭人詬病?我想，當(dāng)是有不少身處蹭，卻又對(duì)之不屑一顧的人。就像“月亮與六便士”的主人公，對(duì)女性存在欲求卻又對(duì)女性嗤之以鼻。他們無(wú)法坦然接受自己過(guò)著蹭這一坦白的現(xiàn)實(shí)他們想要掙脫卻又逃不出蹭地羅網(wǎng)。于是，他們憤怒地把矛頭指向和自己一樣過(guò)著蹭生活的人，從打擊他們身上獲得衛(wèi)道者的高尚感受。殊不知，他們這樣的盲目與沖動(dòng)是出于對(duì)蹭的誤解與濫用，并沒(méi)有進(jìn)行深入的思考，更沒(méi)有領(lǐng)悟什么才是真正的蹭。

“鄉(xiāng)土中國(guó)”指出，中國(guó)社會(huì)是鄉(xiāng)土性的，人處其中，如漣漪的中心，一圈圈輻射。正因如此，人們才會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)地蹭別人的人生。然而，每個(gè)人又各有特點(diǎn)，這樣的蹭并非一味地抄襲與模仿，更不是以犧牲他人來(lái)造福自己，而是融入自己的思考，方能蹭出新意。

還是很欣賞陳與義的“臨江仙”，蹭了前人的詩(shī)句，內(nèi)核卻是創(chuàng)新，杏花疏影里，吹笛到天明的愜意是晁補(bǔ)之尋常見(jiàn)了，猶道不如初無(wú)比相比的。

來(lái)人間一趟，看看太陽(yáng)，看靈魂閃光，看蹭何新意。

以言與行為話(huà)題的作文600字篇十八

每天都有日出日落，但太陽(yáng)每次都會(huì)略微移動(dòng)一下位置而造就四季之分；每天都有潮起潮落，而滾滾的潮水每次留給沙灘的都是不同的貝殼和蝦蟹。人的生命中缺少了新意，就像世界失去了色彩一樣一片蒼白。只有具有新意，才能書(shū)寫(xiě)人生的美麗。

當(dāng)那個(gè)辭官的漢子優(yōu)哉游哉地在他的茅草屋前種下五棵柳樹(shù)的時(shí)候，他似乎并沒(méi)有想到他的這一舉動(dòng)對(duì)后世產(chǎn)生什么影響。五柳先生陶淵明，他丟棄那身華麗的官服而用那支清新的筆書(shū)寫(xiě)隱居生活中的山水真性情，寫(xiě)出了中國(guó)文壇的新意，如縷縷清風(fēng)，拂去了多少失意文人心頭的憂(yōu)痛?！疤飯@詩(shī)人”的美譽(yù)正是后人給陶淵明不落俗套、勇于創(chuàng)新精神的回報(bào)。他的新意，給后世留下了永遠(yuǎn)的美麗。

當(dāng)那個(gè)右手長(zhǎng)了六個(gè)指頭的年輕人決定寫(xiě)書(shū)法時(shí)，他或許知道自己要經(jīng)歷多少磨難。學(xué)習(xí)過(guò)王羲之，琢磨過(guò)顏真卿，鉆研過(guò)張旭，品味過(guò)趙孟頫，這位年輕人會(huì)寫(xiě)出什么風(fēng)格呢？他落筆了，他揮毫了，“枝指生”祝枝山寫(xiě)出了專(zhuān)屬他祝枝山的風(fēng)格，不落俗套融百家之長(zhǎng)的獨(dú)特書(shū)風(fēng)，被譽(yù)為“明朝第一”，從而躋身我國(guó)古代書(shū)法大家之列。且不論這位“江南四大才子”之一的才氣，只是他獨(dú)具新意的書(shū)風(fēng)便足以讓后人將他銘記。

當(dāng)他手捧兩只鐵球立于比薩斜塔之時(shí)，年輕的科學(xué)家當(dāng)然知道他面臨著什么。

他在用他的一切包括自己的生命跟一位已逝的先哲和大眾的先驗(yàn)進(jìn)行一場(chǎng)斗爭(zhēng)。

當(dāng)他松手的那一刻，當(dāng)兩球同時(shí)落地的那一剎那，年輕的伽利略激動(dòng)萬(wàn)分，他的猜想和質(zhì)疑是正確的，聰明的亞里士多德錯(cuò)了！伽利略的新意拯救了日后的科學(xué)。

盡管這位“具有特殊勇氣”的科學(xué)家最后還是被愚昧的教皇殘害致死，但是今天的我們提起他，無(wú)論是誰(shuí)心中都會(huì)油然而生神圣的敬意。伽利略永生，他用新意詮釋了科學(xué)精神，讓科學(xué)更加美麗。

有很多時(shí)候的司空見(jiàn)慣，再有一點(diǎn)點(diǎn)質(zhì)疑就是另一番景象；有很多時(shí)候的習(xí)以為常，再有一點(diǎn)點(diǎn)突破就是另一片天地。就像陶淵明的詩(shī)、祝枝山的筆、伽利略的科學(xué)頭腦，他們用自己的新意或促進(jìn)或改變了自己、社會(huì)甚至整個(gè)世界，留下了太多的美麗。

讓新意書(shū)寫(xiě)美麗吧，你的人生也會(huì)因新意而更加美麗。

以言與行為話(huà)題的作文600字篇十九

路燈亮了，天已經(jīng)變得很昏暗了。昏黃的燈光灑落下來(lái)，給這個(gè)城市的夜色帶來(lái)一絲倦意。橙黃色的燈光下，我走出學(xué)校，已經(jīng)習(xí)慣在這樣喧鬧的街頭行走，然而我并不是一個(gè)喜歡喧鬧的人?？粗缆放缘娜藗兊椭^，疾步如飛，忙碌在夜色中。而我，向往著的則是那“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適。

小時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想是過(guò)上田園生活。那時(shí)的我，厭倦高樓大廈，厭倦車(chē)水馬龍，厭倦霓虹閃爍。而我最向往的田園生活，那里有著世上最純潔和最美麗的顏色相交形成的地平線，這顏色有天的蔚藍(lán)與地的翠綠。然而，我的夢(mèng)想?yún)s在一夜間湮滅，蔚藍(lán)的天空變成了空洞的灰色，可愛(ài)的木屋變成了拔地而起的高樓，田野變成水泥地面，小溪變成了水溝。一切的一切，讓我的心像一片秋葉，被無(wú)情的.秋風(fēng)推倒在地，失落的等待著冰雪的埋葬。

我就在這灰色的世界中長(zhǎng)大。然而，我面對(duì)的卻不僅僅是環(huán)境的改變，還面對(duì)著人的復(fù)雜。都市的節(jié)奏飛快，時(shí)間與周?chē)硕枷蛭覔鋪?lái)，我不愿去爭(zhēng)些什么，在人比人的世界中，我選擇了逃避。

“青史幾番春夢(mèng)，紅塵多少奇才。

不消計(jì)較與安排，領(lǐng)取而進(jìn)現(xiàn)在?！?/p>

回過(guò)頭，細(xì)細(xì)品味，年少的我僅僅抓住了生活的一角。