總結(jié)是一個(gè)重要的思考過(guò)程，讓我們更加了解自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。如何提高自己的閱讀效率，成為高效閱讀者呢？為了幫助大家更好地寫出完美的總結(jié)，我整理了一些相關(guān)范文供大家參考。

贊揚(yáng)的力量作文600字精選篇一

還記得我上小學(xué)時(shí)，我接觸過(guò)許多老師，然而上三年級(jí)的那位班主任卻讓我終生難忘。記得那一天，戴老師選了幾位同學(xué)說(shuō)是要我們每天帶同學(xué)們領(lǐng)讀，那時(shí)候，我可能是這幾位同學(xué)中最膽小的了，我便對(duì)她說(shuō)：“老師，我能不能不干呀?”她微笑地對(duì)我說(shuō)：“你要對(duì)自己有信心，我知道你有這個(gè)能力，才選你的呀!”聽(tīng)了老師的話后，我便沒(méi)再推托了，我想試一試，看看自己能否勝任。第一次，我上講臺(tái)領(lǐng)讀時(shí)起先很緊張，全身都在冒冷汗，一不小心就念錯(cuò)了幾個(gè)字，我以為全班的同學(xué)都在笑話我，原本把書遮住臉龐，這會(huì)兒偷偷把書移一下，看見(jiàn)全班的同學(xué)沒(méi)笑話我，而是認(rèn)真聽(tīng)，我一愣，竟忘記往下讀了，這時(shí)，坐在前排的同學(xué)咄咄怪事我接下去讀，我才回過(guò)神來(lái)。但接下來(lái)，我心里沒(méi)緊張了，輕松了一點(diǎn)。

到了第二次，我沒(méi)像第一次那么緊張了，我該怎么讀就怎么讀，反正同學(xué)們也不會(huì)笑話我，這時(shí)，我沒(méi)看見(jiàn)班主任已經(jīng)站在門口了，同學(xué)們停了下來(lái)，我才看見(jiàn)。她走進(jìn)教室，說(shuō)：“不是很好嗎?只要你相信自己，對(duì)自己有信心，你就一定能成功的，老師相信你，同學(xué)們，你們說(shuō)是不是呢?”全班同學(xué)聽(tīng)后，都鼓起掌來(lái)，我的臉一下子就紅了起來(lái)，我在心里暗暗想：我一定不辜負(fù)老師和同學(xué)們的期望，我一定要相信自己，對(duì)自己說(shuō)：“我能行!”

這件事，雖然已經(jīng)過(guò)去很久了，但我一直沒(méi)忘記老師說(shuō)過(guò)的話，從那以后，我便一直努力，也收獲了一個(gè)又一個(gè)成功，老師的這幾句話讓我充滿了信心，我相信我以后一定會(huì)更好好努力，絕不辜負(fù)老師對(duì)我的教導(dǎo)。

同學(xué)們，聽(tīng)了我的故事后，你是否也會(huì)相信只要我們對(duì)別人多一點(diǎn)贊揚(yáng)，就會(huì)改變他人的一生呢?我相信贊揚(yáng)的力量是偉大的!讓我們從現(xiàn)在起多對(duì)身邊的親人、朋友多一點(diǎn)贊揚(yáng)，多一點(diǎn)鼓勵(lì)吧!

贊揚(yáng)的力量作文600字精選篇二

贊揚(yáng)就像一把金光閃閃的鑰匙，能開(kāi)啟充滿力量和勇氣的大門。贊揚(yáng)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，有那么一段令人難以忘懷的回憶。

暑假的一天，小區(qū)信息欄張貼了一張通告，說(shuō)是要舉行消夏晚會(huì)，并說(shuō)不論男女老少都可以參加?？戳送ǜ妫伊⒖碳s上了幾個(gè)小伙伴，興致勃勃地報(bào)了名。之后，我在網(wǎng)上找到了一個(gè)優(yōu)美的舞蹈視頻，我和小伙伴利用晚上時(shí)間一起刻苦排練，經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的努力，我們的舞蹈終于可以登臺(tái)演出了。

我們盼望的比賽到來(lái)了，大家興奮地在后臺(tái)準(zhǔn)備，說(shuō)說(shuō)笑笑，可我看著前面的一個(gè)節(jié)目比一個(gè)節(jié)目表演得好，我的心突然變得緊張起來(lái)，就像揣了一只小兔子一樣，怦怦地跳個(gè)不停，伙伴們們看到我的表情，紛紛問(wèn)我：“你怎么緊張成這個(gè)樣子？”我說(shuō)：“我怕咱們表演得比別人差?！彼齻兟?tīng)了，立刻安慰并鼓勵(lì)我說(shuō)：“咱們只要盡最大的努力就行了，重在參與嘛。”我說(shuō)：“萬(wàn)一在表演中忘記動(dòng)作怎么辦？”她們又勸我：“不會(huì)的，平常咱們?cè)谂啪毜臅r(shí)候，你都是跳得最好的，就當(dāng)這是一次排練吧！我們都相信你！”聽(tīng)了伙伴們的話，我心里覺(jué)得不那么緊張了，只是高興地等待著表演的開(kāi)始。

表演開(kāi)始了，我們面帶微笑，信心十足地跳了起來(lái)，我們很快融入了優(yōu)美充滿動(dòng)感的音樂(lè)中，只聽(tīng)到臺(tái)下傳來(lái)熱烈的掌聲，那是觀眾對(duì)我們的稱贊和鼓勵(lì)，是我們的辛苦換來(lái)的收獲。在這次表演中，我們?nèi)〉昧撕芎玫某煽?jī)，主持人還為我們頒發(fā)了獎(jiǎng)品，我們幾個(gè)開(kāi)心地?fù)肀г谝黄稹?/p>

贊揚(yáng)的力量作文600字精選篇三

我有一個(gè)很好的同學(xué)，他是一名性格沉穩(wěn)、思想成熟、興趣廣泛的陽(yáng)光少年。在課間鬧哄哄的人群中，你總是看不到他的身影;在課堂上爭(zhēng)先恐后的回答中，你總能聽(tīng)到他的妙語(yǔ)連珠;在籃球場(chǎng)上，你又總能看到他在人群中不停地穿梭。他就是我們班的好班長(zhǎng)――李輝!

李輝的個(gè)子很矮，皮膚較黑，有著一頭烏發(fā)、一個(gè)小巧玲瓏的鼻子和一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴。李輝走路的樣子非常有趣，總是喜歡左搖右搖的，手垂著不動(dòng)，大家都喜歡拿這個(gè)和他開(kāi)玩笑，說(shuō)他是“小樹(shù)”。

人家都說(shuō)“君子之交淡如水”，而我和李輝則是“同學(xué)之交淡如水”。我和李輝從一年級(jí)到現(xiàn)在就一直是同學(xué)，也是一對(duì)親同手足的好朋友，我們很有共同語(yǔ)言，有了新的東西，我總喜歡和他一起討論;有了好的東西，我們總喜歡一起分享。我們都有著一個(gè)共同的愛(ài)好――籃球。正是籃球讓我們志同道合，讓我們的關(guān)系像親兄弟一樣友好。在課間，我們倆經(jīng)常在無(wú)人的角落里一起討論籃球，一起討論nba。在周末，我們經(jīng)常到自家附近的籃球場(chǎng)去練習(xí)籃球，向大人們討教籃球的知識(shí)，然后到學(xué)校就互相“吹牛”，說(shuō)自己又學(xué)會(huì)什么新玩意兒，然后就一起練，就這樣，在這互幫互助的情況下，我們的籃球技術(shù)都得到了很大的提高。

籃球只是李輝的愛(ài)好，而李輝的特長(zhǎng)則是數(shù)學(xué)。李輝是我們班的班長(zhǎng)兼數(shù)學(xué)課代表。他的腦子十分聰明，所以他的數(shù)學(xué)成績(jī)非常好，每次考試的時(shí)候，我們倆的成績(jī)都是在班上甚至在年級(jí)都是名列前茅的，老師也非常重視我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，雖然本學(xué)期他的成績(jī)有所下降，不是十分理想，但是我相信李輝始終是有實(shí)力的，留得青山在，不怕沒(méi)柴燒，他總會(huì)有一鳴驚人的一天，也祝福他在最后的學(xué)期里學(xué)業(yè)有成，幸福開(kāi)心!

這就是我的好朋友李輝，希望我們永遠(yuǎn)都是同學(xué)。李輝：讓我們一起努力吧!為了理想的中學(xué)而奮斗!用成績(jī)來(lái)回報(bào)我們親愛(ài)的老師吧!

贊揚(yáng)的力量作文600字精選篇四

贊美的力量是巨大的，有時(shí)，一句贊美的話，便可以增強(qiáng)一個(gè)人的自信心。下面一起隨本站小編欣賞一下贊揚(yáng)的力量范文吧！

在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)人一句發(fā)自內(nèi)心的贊揚(yáng)，使我們?cè)鎏砹擞職猓刮覀儷@得了自信，使我們做得比以前更出色，甚至最終嘗到了成功的喜悅，這些事猶如天上的星星，數(shù)不勝數(shù)。

還記得我上小學(xué)時(shí)，我接觸過(guò)許多老師，然而上三年級(jí)的那位班主任卻讓我終生難忘。記得那一天，戴老師選了幾位同學(xué)說(shuō)是要我們每天帶同學(xué)們領(lǐng)讀，那時(shí)候，我可能是這幾位同學(xué)中最膽小的了，我便對(duì)她說(shuō)：“老師，我能不能不干呀?”她微笑地對(duì)我說(shuō)：“你要對(duì)自己有信心，我知道你有這個(gè)能力，才選你的呀!”聽(tīng)了老師的話后，我便沒(méi)再推托了，我想試一試，看看自己能否勝任。第一次，我上講臺(tái)領(lǐng)讀時(shí)起先很緊張，全身都在冒冷汗，一不小心就念錯(cuò)了幾個(gè)字，我以為全班的同學(xué)都在笑話我，原本把書遮住臉龐，這會(huì)兒偷偷把書移一下，看見(jiàn)全班的同學(xué)沒(méi)笑話我，而是認(rèn)真聽(tīng)，我一愣，竟忘記往下讀了，這時(shí)，坐在前排的同學(xué)咄咄怪事我接下去讀，我才回過(guò)神來(lái)。但接下來(lái)，我心里沒(méi)緊張了，輕松了一點(diǎn)。

到了第二次，我沒(méi)像第一次那么緊張了，我該怎么讀就怎么讀，反正同學(xué)們也不會(huì)笑話我，這時(shí)，我沒(méi)看見(jiàn)班主任已經(jīng)站在門口了，同學(xué)們停了下來(lái)，我才看見(jiàn)。她走進(jìn)教室，說(shuō)：“不是很好嗎?只要你相信自己，對(duì)自己有信心，你就一定能成功的，老師相信你，同學(xué)們，你們說(shuō)是不是呢?”全班同學(xué)聽(tīng)后，都鼓起掌來(lái)，我的臉一下子就紅了起來(lái)，我在心里暗暗想：我一定不辜負(fù)老師和同學(xué)們的期望，我一定要相信自己，對(duì)自己說(shuō)：“我能行!”

這件事，雖然已經(jīng)過(guò)去很久了，但我一直沒(méi)忘記老師說(shuō)過(guò)的話，從那以后，我便一直努力，也收獲了一個(gè)又一個(gè)成功，老師的這幾句話讓我充滿了信心，我相信我以后一定會(huì)更好好努力，絕不辜負(fù)老師對(duì)我的教導(dǎo)。

同學(xué)們，聽(tīng)了我的故事后，你是否也會(huì)相信只要我們對(duì)別人多一點(diǎn)贊揚(yáng)，就會(huì)改變他人的一生呢?我相信贊揚(yáng)的力量是偉大的!讓我們從現(xiàn)在起多對(duì)身邊的親人、朋友多一點(diǎn)贊揚(yáng)，多一點(diǎn)鼓勵(lì)吧!

能感受到贊揚(yáng)的力量之大，源于八(1)班的學(xué)生張定成。

他是一個(gè)相對(duì)而言比較調(diào)皮的學(xué)生，但就從那次書法課之后，經(jīng)常搗亂課堂的他，似乎收斂了許多，而且還在不斷地改變著。

這個(gè)字寫得不錯(cuò)，同學(xué)們一起看看，這個(gè)筆畫就應(yīng)該像這樣來(lái)寫。我在巡回指導(dǎo)時(shí)，發(fā)現(xiàn)張定成的作業(yè)中有幾個(gè)字寫得不錯(cuò)，就拿到展示臺(tái)上讓大家一起學(xué)習(xí)了一下。那是我發(fā)自內(nèi)心的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。也許這樣的鼓勵(lì)的話語(yǔ)對(duì)于好多同學(xué)來(lái)說(shuō)早已經(jīng)很平常了，可是我沒(méi)想到的是，這個(gè)男孩竟然滿臉通紅!立刻端端正正的坐好，臉上泛著幸福的、驕傲的笑容!他的笑容，他的舉手投足間似乎有種不知所措的感覺(jué)。我想，這應(yīng)該是他第一次受到表?yè)P(yáng)吧!否則他不會(huì)那樣激動(dòng)，那樣不知所措。從那以后我發(fā)現(xiàn)他上書法課比以前更認(rèn)真了，每次都積極主動(dòng)的完成我布置的作業(yè)，課堂上也很少搗亂了!

贊揚(yáng)是黑暗里的一盞明燈。老師一句鼓勵(lì)的話就可以改變孩子的一生。這些以前經(jīng)常在一些文章里看到的幾乎是老掉牙的話，我現(xiàn)在卻真真正正的體會(huì)到了，贊揚(yáng)的力量，原來(lái)真的很大。

這個(gè)贊揚(yáng)的方法在其他班我也試著用了，屢試不爽，很實(shí)用!

一次鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，勝過(guò)一百次的批評(píng)和指責(zé)。每個(gè)孩子都渴望得到老師的贊揚(yáng)，所以只要發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)就馬上贊揚(yáng)!夸人是沒(méi)有成本的，收益卻是巨大的!我們只是多費(fèi)一下口舌而已，卻肯定了孩子的價(jià)值!

其實(shí)每一朵花都是美麗的，只要你給它澆水;每一個(gè)孩子都有他的閃光點(diǎn)，只要你去發(fā)現(xiàn)。多多贊揚(yáng)我們身邊的人吧!

但是贊揚(yáng)不是吹捧。阿諛?lè)畛袑?duì)聰明人來(lái)說(shuō)是不起作用的。贊揚(yáng)也不是恭維。恭維別人是一種廉價(jià)的贊揚(yáng)。

當(dāng)我們的贊揚(yáng)明確而又具體時(shí)，才能更好地表現(xiàn)出真誠(chéng)，否則對(duì)方就會(huì)認(rèn)為不過(guò)在安慰人而已。我們都渴望被賞識(shí)、被重視，甚至不惜一切去得到它，但沒(méi)有人需要偽善，沒(méi)有人需要奉承。只有發(fā)自肺腑的贊揚(yáng)才能溫暖人心。

贊揚(yáng)就像一把金光閃閃的鑰匙，能開(kāi)啟充滿力量和勇氣的大門。贊揚(yáng)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，有那么一段令人難以忘懷的回憶。

暑假的一天，小區(qū)信息欄張貼了一張通告，說(shuō)是要舉行消夏晚會(huì)，并說(shuō)不論男女老少都可以參加。看了通告，我立刻約上了幾個(gè)小伙伴，興致勃勃地報(bào)了名。之后，我在網(wǎng)上找到了一個(gè)優(yōu)美的舞蹈視頻，我和小伙伴利用晚上時(shí)間一起刻苦排練，經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的努力，我們的舞蹈終于可以登臺(tái)演出了。

我們盼望的比賽到來(lái)了，大家興奮地在后臺(tái)準(zhǔn)備，說(shuō)說(shuō)笑笑，可我看著前面的一個(gè)節(jié)目比一個(gè)節(jié)目表演得好，我的心突然變得緊張起來(lái)，就像揣了一只小兔子一樣，怦怦地跳個(gè)不停，伙伴們們看到我的表情，紛紛問(wèn)我：“你怎么緊張成這個(gè)樣子?”我說(shuō)：“我怕咱們表演得比別人差?！彼齻兟?tīng)了，立刻安慰并鼓勵(lì)我說(shuō)：“咱們只要盡最大的努力就行了，重在參與嘛?！蔽艺f(shuō)：“萬(wàn)一在表演中忘記動(dòng)作怎么辦?”她們又勸我：“不會(huì)的，平常咱們?cè)谂啪毜臅r(shí)候，你都是跳得最好的，就當(dāng)這是一次排練吧!我們都相信你!”聽(tīng)了伙伴們的話，我心里覺(jué)得不那么緊張了，只是高興地等待著表演的開(kāi)始。

表演開(kāi)始了，我們面帶微笑，信心十足地跳了起來(lái)，我們很快融入了優(yōu)美充滿動(dòng)感的音樂(lè)中，只聽(tīng)到臺(tái)下傳來(lái)熱烈的掌聲，那是觀眾對(duì)我們的稱贊和鼓勵(lì)，是我們的辛苦換來(lái)的收獲。在這次表演中，我們?nèi)〉昧撕芎玫某煽?jī)，主持人還為我們頒發(fā)了獎(jiǎng)品，我們幾個(gè)開(kāi)心地?fù)肀г谝黄稹?/p>

我是一個(gè)并不聰明的人，記得我上初中的時(shí)候，剛學(xué)物理覺(jué)得特別的難，可以說(shuō)“不入壟”。后來(lái)我問(wèn)李老師(我們學(xué)校現(xiàn)在的教導(dǎo)主任)一道電流表讀數(shù)的題，他講的很仔細(xì)，我聽(tīng)得也很認(rèn)真，講完李老師讓我連做了幾道這樣的題，我都做對(duì)了，李老師說(shuō)：“你這不是很聰明嗎?加油，你一定會(huì)把物理學(xué)得很好?！碑?dāng)時(shí)我興奮不已，心里美滋滋的，比吃了蜜還甜。從那以后我對(duì)物理更有興趣了，學(xué)起來(lái)也輕松了很多。后來(lái)大學(xué)上的物理系，現(xiàn)在也是一名物理老師。可想而之，當(dāng)時(shí)老師的那句表?yè)P(yáng)對(duì)我來(lái)說(shuō)有多么重要的意義。它讓我充滿了自信，伴我走向成功的人生。后來(lái)我才懂得不是聰明的孩子被贊揚(yáng)，而是贊揚(yáng)能使孩子聰明。

現(xiàn)在，我把我的表?yè)P(yáng)毫不吝嗇的給了我的學(xué)生。在一次放學(xué)的路上，小東的母親看到我，連忙迎上來(lái)，滿臉笑容地對(duì)我說(shuō)：“老師，我家小東進(jìn)步這么大多虧你呀?！蔽冶凰f(shuō)得有點(diǎn)臉紅。他的媽媽接著說(shuō)：“那天我見(jiàn)到他時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地他就大聲對(duì)我說(shuō)：‘媽，老師今天表?yè)P(yáng)我了!’從那以后，他好像變了一個(gè)人，每天一回到家就開(kāi)始寫作業(yè)，而且做得又認(rèn)真又仔細(xì)……這次期中考試才會(huì)取得全班第三的好成績(jī)呀?！蔽腋锌簭某煽?jī)平平到全班第三，不就是老師那短短的一句表?yè)P(yáng)嗎?是的，每一個(gè)學(xué)生都非常渴望老師的表?yè)P(yáng)，你表?yè)P(yáng)他了，他心里高興，隨之而來(lái)的還想得到你的表?yè)P(yáng)。自然，他會(huì)想方設(shè)法讓你發(fā)現(xiàn)他的進(jìn)步，成績(jī)也會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀。

表?yè)P(yáng)是照在孩子心靈的陽(yáng)光，沒(méi)有這種陽(yáng)光，他們就無(wú)法發(fā)育成長(zhǎng)，一次鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，勝過(guò)一百次的批評(píng)和指責(zé)。每個(gè)孩子都渴望得到老師的贊揚(yáng)，所以只要發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)就馬上贊揚(yáng)!我們只是多費(fèi)一下口舌而已，卻肯定了孩子的價(jià)值!各位老師,無(wú)論事大事小，多贊揚(yáng)贊揚(yáng)你的學(xué)生吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們會(huì)做得更好!

作文。

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贊揚(yáng)的力量作文600字精選篇五

那是我在六年級(jí)的第一次作文課，老師正在念同學(xué)們的作文。我緊緊握著拳頭，頭低到了胸口；全身緊繃繃的，還在努力克制住顫抖；臉紅得像個(gè)大番茄，眼淚都快要出來(lái)了——我可沒(méi)有受什么委屈，而是太激動(dòng)了！太激動(dòng)了？為什么？因?yàn)槔蠋熢谀钗业淖魑?！只有寫得好的，才可以被念出?lái)！老師念完了，還總結(jié)出一句：“她的作文很有靈性?！碧彀?！這是我這幾年來(lái)聽(tīng)到的，最美好的天籟之音！這時(shí)，我的腦子里都是老師的那句話，背上好像長(zhǎng)了一對(duì)翅膀，它帶著我飛啊，飛啊……像做夢(mèng)一樣，讓人美得無(wú)法呼吸。從此，寫作成了我無(wú)法割舍的愛(ài)好，老師的贊賞成了我?jiàn)^斗的目標(biāo)。

一直以來(lái)，許多老師喜歡用“打擊教育法”，認(rèn)為對(duì)付像我這種成天鬧哄哄的學(xué)生，用“打擊教育法”是最好不過(guò)的了?？墒牵獠恢?，像我這種吃軟不吃硬的家伙，若是來(lái)硬的，那我就是硬碰硬，哪怕是斗不過(guò)人家，我也要試一試。我不服氣啊——憑什么她們能控制我？我憑什么必須聽(tīng)她們的？而聶老師，卻用最真誠(chéng)的贊美，溫暖著我的心，驅(qū)趕著我向前。而我呢，渾然不知，還像得到了糖果的小孩子，樂(lè)得合不上嘴，為了得到更多的糖果而努力。

光是有表?yè)P(yáng)，那可不行，還得多看課外書。那得像我！嘿嘿，我就是個(gè)很好的例子。我看著課外書就像看著含金量很高的金子，看見(jiàn)書店就像看見(jiàn)金庫(kù)，像老鷹抓兔子一樣撲進(jìn)去。無(wú)論是什么書我都看，常常是看起書來(lái)就忘了時(shí)間了?？吹胶玫脑~語(yǔ)、句子、作文，我還會(huì)把它記下來(lái)，有時(shí)還會(huì)默默地念上兩遍。下次看到這種題材的作文，我就不用擔(dān)心啦！憑著記憶，再加上一點(diǎn)點(diǎn)自己的修飾……一篇作文就這么完工啦！

其實(shí)，像我這樣吃軟不吃硬的學(xué)生有很多，老師只要對(duì)他們多一點(diǎn)點(diǎn)的關(guān)注，多一點(diǎn)點(diǎn)的表?yè)P(yáng)，我想，他們也會(huì)像我一樣，為了老師的表?yè)P(yáng)，奮斗！奮斗！畢竟，誰(shuí)不喜歡人家夸他呢？而看書嘛……呵呵，這就需要培養(yǎng)興趣啦！盡量看你喜歡的書吧！

贊揚(yáng)的力量作文600字精選篇六

能感受到贊揚(yáng)的力量之大，源于八（1）班的學(xué)生張定成。

他是一個(gè)相對(duì)而言比較調(diào)皮的學(xué)生，但就從那次書法課之后，經(jīng)常搗亂課堂的他，似乎收斂了許多，而且還在不斷地改變著。

這個(gè)字寫得不錯(cuò)，同學(xué)們一起看看，這個(gè)筆畫就應(yīng)該像這樣來(lái)寫。我在巡回指導(dǎo)時(shí)，發(fā)現(xiàn)張定成的作業(yè)中有幾個(gè)字寫得不錯(cuò)，就拿到展示臺(tái)上讓大家一起學(xué)習(xí)了一下。那是我發(fā)自內(nèi)心的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。也許這樣的鼓勵(lì)的話語(yǔ)對(duì)于好多同學(xué)來(lái)說(shuō)早已經(jīng)很平常了，可是我沒(méi)想到的是，這個(gè)男孩竟然滿臉通紅！立刻端端正正的坐好，臉上泛著幸福的、驕傲的笑容！他的笑容，他的舉手投足間似乎有種不知所措的感覺(jué)。我想，這應(yīng)該是他第一次受到表?yè)P(yáng)吧！否則他不會(huì)那樣激動(dòng)，那樣不知所措。從那以后我發(fā)現(xiàn)他上書法課比以前更認(rèn)真了，每次都積極主動(dòng)的完成我布置的作業(yè)，課堂上也很少搗亂了！

贊揚(yáng)是黑暗里的一盞明燈。老師一句鼓勵(lì)的話就可以改變孩子的一生。這些以前經(jīng)常在一些文章里看到的幾乎是老掉牙的話，我現(xiàn)在卻真真正正的體會(huì)到了，贊揚(yáng)的力量，原來(lái)真的很大。

這個(gè)贊揚(yáng)的方法在其他班我也試著用了，屢試不爽，很實(shí)用！

一次鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，勝過(guò)一百次的批評(píng)和指責(zé)。每個(gè)孩子都渴望得到老師的贊揚(yáng)，所以只要發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)就馬上贊揚(yáng)！夸人是沒(méi)有成本的，收益卻是巨大的！我們只是多費(fèi)一下口舌而已，卻肯定了孩子的價(jià)值！

其實(shí)每一朵花都是美麗的，只要你給它澆水；每一個(gè)孩子都有他的閃光點(diǎn)，只要你去發(fā)現(xiàn)。多多贊揚(yáng)我們身邊的人吧！

但是贊揚(yáng)不是吹捧。阿諛?lè)畛袑?duì)聰明人來(lái)說(shuō)是不起作用的。贊揚(yáng)也不是恭維。恭維別人是一種廉價(jià)的贊揚(yáng)。

當(dāng)我們的贊揚(yáng)明確而又具體時(shí)，才能更好地表現(xiàn)出真誠(chéng)，否則對(duì)方就會(huì)認(rèn)為不過(guò)在安慰人而已。我們都渴望被賞識(shí)、被重視，甚至不惜一切去得到它，但沒(méi)有人需要偽善，沒(méi)有人需要奉承。只有發(fā)自肺腑的贊揚(yáng)才能溫暖人心。

贊揚(yáng)的力量作文600字精選篇七

有人喜歡艷麗動(dòng)人的牡丹，有人喜歡婀娜多姿的水仙，有人喜歡浪漫的.紅玫瑰，有人喜歡火紅熱情的杜鵑……但就是我更喜歡堅(jiān)強(qiáng)不屈的小草。

小草就是默默無(wú)聞的。當(dāng)人們驚嘆著，贊美著那些嫵媚動(dòng)人的花朵時(shí)，有誰(shuí)想到過(guò)小草，有誰(shuí)懂得贊美小草呢？沒(méi)有。但就是，小草并不在意那些虛榮，只要對(duì)人們有益，它甘愿鞠躬盡瘁。如果能肥田，它甘愿被埋沒(méi)；如果能鋪地，它甘愿任人踐踏；如果能發(fā)熱，它樂(lè)于自我燃燒。它用自己的身子和生命的光彩裝點(diǎn)著大地。它不求詩(shī)人、歌手對(duì)它的贊賞，也不求人們對(duì)它愛(ài)惜有加。它默默地為人民服務(wù)，卻不求一絲報(bào)酬。

我們生活中的許多人也就是這樣，他們就像一棵棵無(wú)名的小草，在為我們的幸福生活默默地奉獻(xiàn)。我常常看到那些街道清潔工，他們沒(méi)有很多錢，也沒(méi)有什么權(quán)利，常常被別人輕視。但如果沒(méi)有他們，我們的街道就不會(huì)整潔，我們的生活就不會(huì)被美化。不信，你瞧，哪里有垃圾，哪里有臟物，哪里就有他們辛勤勞作的身影。不管就是刮風(fēng)下雨，還就是驕陽(yáng)似火，他們都能堅(jiān)守在自己的崗位上，默默無(wú)聞地工作著。人們不會(huì)忘記，年前的幾場(chǎng)大雪，鋪天蓋地，把街道變成了“溜冰場(chǎng)”，就就是他們那些像小草一般平凡的清潔工叔叔阿姨們，不顧天寒地凍，把冰雪一點(diǎn)一點(diǎn)地鏟去，為我們營(yíng)造了“平安大道”，營(yíng)造了舒適和快樂(lè)。

成功總就是青睞于努力者的，所以他們成功了，他們?cè)谧约浩D苦的努力下從石塊下長(zhǎng)出來(lái)了.就就是這樣平凡，默默無(wú)聞，堅(jiān)強(qiáng)不屈的小草，讓我懂得了做人的道理：做人不需要去追求那些虛榮；不需要為自己的渺小而感到自卑，因?yàn)闆Q定成敗的不就是你尺寸的大小，而就是要做個(gè)最好的你！遇到困難要勇于克服，相信成功就在不遠(yuǎn)處！

小草，我敬佩你！你那無(wú)私的精神永遠(yuǎn)在我心頭閃光！

你細(xì)小，卻蓬勃向上；你柔弱，卻堅(jiān)韌頑強(qiáng)，你沉默，卻無(wú)私奉獻(xiàn)。

贊揚(yáng)的力量作文600字精選篇八

的春節(jié)注定是令人難忘的。在嚴(yán)重的疫情面前，全國(guó)上下團(tuán)結(jié)一心，要打贏這場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)。

在抗擊疫情的戰(zhàn)場(chǎng)上，形勢(shì)的嚴(yán)峻可能超乎我們的想像。但就是在這樣的危急關(guān)頭，千千萬(wàn)萬(wàn)的“逆行者”們挺身而出，力挽狂瀾。他們也是血肉之軀，卻甘愿承受最大的感染風(fēng)險(xiǎn)，為挽救每一個(gè)生命而奮力拼博。他們是沖鋒的戰(zhàn)士，更是我們心目中的英雄！

在奉獻(xiàn)著大愛(ài)的“逆行者”中，有這樣一些名字格外閃亮：鐘南山，呼吸病學(xué)專家；李蘭娟，傳染病學(xué)專家；黃錫璆，小湯山和火神山醫(yī)院的總設(shè)計(jì)師……他們還有一個(gè)共同的名字——科學(xué)家?！捌巡蓓g如絲，磐石無(wú)轉(zhuǎn)移”。在洶涌的疫情中，他們就是堅(jiān)如磐石般的存在，是我們心中的定海神針。雖然已經(jīng)年逾古稀，但他們憑借著科學(xué)家的素養(yǎng)和精神，在危機(jī)時(shí)刻扛起了一個(gè)民族的安危！

82歲的鐘南山爺爺秉承著嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度，親赴疫情中心武漢了解分析疫情，以第一手?jǐn)?shù)據(jù)說(shuō)話，為全社會(huì)提供了準(zhǔn)確的防疫指南。他說(shuō)：“科學(xué)只能實(shí)事求是，不能明哲保身?？蒲屑纫斕?，也要立地。頂天就是抓住國(guó)際前沿、國(guó)家急需項(xiàng)目，立地就是要解決老百姓的實(shí)際問(wèn)題。頂天的研究不能立地，不能緩解患者的痛苦，意義就會(huì)打折扣?！?3歲的李蘭娟院士是戰(zhàn)斗在疫情一線的傳染病學(xué)專家；是疫情大面積爆發(fā)后，向國(guó)務(wù)院提議武漢封城的第一人；她所率領(lǐng)的科學(xué)團(tuán)隊(duì)緊急研發(fā)疫苗和抗病毒新藥，不斷帶給我們振奮人心的好消息。有他們?cè)?，我們更加?jiān)定了打贏這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”的信心，這就是科學(xué)的力量！

科學(xué)的力量無(wú)處不在，對(duì)作為學(xué)生的我們來(lái)說(shuō)，如果說(shuō)航天、國(guó)防、各種工業(yè)領(lǐng)域尖端科技的創(chuàng)新發(fā)展和我們距離還比較遠(yuǎn)的話，那么這次疫情，讓我們真切地意識(shí)到科研是如何對(duì)我們的生活產(chǎn)生重大影響的。我們也第一次深刻地體會(huì)到，今天的我們?yōu)槭裁炊鴮W(xué)習(xí)，以后的我們要成為什么樣的人。

總有一天我們會(huì)長(zhǎng)大，這些艱巨的任務(wù)就會(huì)落到我們肩上，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們就要用科學(xué)家身上那種嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待學(xué)習(xí)，為未來(lái)做好準(zhǔn)備，為未來(lái)國(guó)家的需要做好準(zhǔn)備！以后，若國(guó)家有難，我們來(lái)扛！

贊揚(yáng)的力量作文600字精選篇九

高三是什么？有人說(shuō)，高三是一部傳奇的小說(shuō)，敘述者主人公的悲歡離合；有人說(shuō)，高三時(shí)一篇抒情散文，書寫著考生們激情燃燒的歲月；還有人說(shuō)，高三是一冊(cè)悲壯的史書，記載著創(chuàng)業(yè)者的艱難坎坷。一千個(gè)人有一千個(gè)不同的答案。但就我而言，高三是一場(chǎng)心靈的涅槃之旅，在這高三的烈火中，一個(gè)人的心智一次次被擊毀，卻又一次次被重建，最終得到一顆堅(jiān)強(qiáng)平和的內(nèi)心。

進(jìn)入高三下半學(xué)期后，隨著高考的逐步逼近，看著教室后面日期牌的一天天減少，每個(gè)人心中都變得浮躁起來(lái)，這對(duì)我也不例外。每當(dāng)我覺(jué)得浮躁的時(shí)候，我都會(huì)去樓之間的走廊走走，看看學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們給我們留下的箴言，來(lái)平復(fù)自己的內(nèi)心，其中有兩句話印象特別深特“做人做事宜戒躁”“其實(shí)人生是一段很長(zhǎng)的旅程，快快樂(lè)樂(lè)的享受當(dāng)下，享受生活就夠了”正式這些句子的支持下，高三下學(xué)期后的學(xué)習(xí)與考試我很少緊張，成績(jī)也能夠穩(wěn)定在一個(gè)較好的水平。包括高考時(shí)，第一天我是一點(diǎn)都不緊張的，第二天早上理綜考試時(shí)雖然緊張，感覺(jué)自己沒(méi)有考好，但是中午回去后仍能迅速的調(diào)節(jié)自己的情緒，下午快快樂(lè)樂(lè)的考英語(yǔ)，高考也沒(méi)有太多遺憾。

其實(shí)每個(gè)人面對(duì)的困難都不同，但每個(gè)人一生中一定都會(huì)面對(duì)許多困難，我希望從現(xiàn)在開(kāi)始，你們和我們，能夠一同抱著堅(jiān)強(qiáng)平和的心態(tài)，去面對(duì)人生中的每次跌宕起伏。那么我相信，我們一定能夠做到最好的自己。

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