有時(shí)候，我們需要掙脫思維的固有模式，去探索一些不太為人注意的事物。使用明確而簡(jiǎn)練的語(yǔ)言，讓讀者能夠易于理解；這些經(jīng)典的名言警句，值得我們反復(fù)品味。

暖作文600字六年級(jí)優(yōu)秀作文圍繞中心意思寫(xiě)篇一

一樹(shù)蟬鳴叩響了七月的大門(mén)。我和媽媽去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，先買(mǎi)了幾根香蕉，媽媽對(duì)我說(shuō)：“寶貝兒，你先在這吃香蕉，媽媽去買(mǎi)菜，好嗎？”我點(diǎn)頭同意。

不一會(huì)兒，香蕉就吃完了，我剛想把香蕉皮扔掉，突然靈機(jī)一動(dòng)，心想：如果把香蕉皮扔在地上會(huì)發(fā)生什么事呢？我好奇的說(shuō)干就干，將手中的香蕉皮扔在地上，然后偷偷地藏了起來(lái)，準(zhǔn)備看一場(chǎng)“好戲”。

這時(shí)，一個(gè)拎著一條魚(yú)的叔叔走了過(guò)來(lái)。嘻嘻，我心中竊喜，第一場(chǎng)戲的“主角”出現(xiàn)了。那個(gè)拎著魚(yú)的叔叔果然沒(méi)有看路，只聽(tīng)“撲通”一聲，接著是一聲抱怨：“這是誰(shuí)丟的香蕉皮呀！真不講衛(wèi)生！”抱怨完，他馬上去抓地上那條跳著舞的魚(yú)了?！肮?/p>

這第一場(chǎng)戲真好笑。

緊接著一個(gè)身穿漂亮裙子的阿姨走了過(guò)來(lái)，第二場(chǎng)戲的“主角”也來(lái)了。只見(jiàn)阿姨穿著高跟鞋，走起路來(lái)一扭一扭。我心想：嘻嘻，你穿高跟鞋，一定會(huì)摔得很慘。果然不出我所料，只見(jiàn)阿姨的高跟鞋飛走了?！斑@是誰(shuí)亂扔的香蕉皮，真沒(méi)有公德心！”阿姨大聲喊道。

我開(kāi)始有些后悔了，因?yàn)槟俏话⒁痰囊路险礉M了泥巴，手也出血了?？粗俏话⒁汤仟N的樣子，我卻怎么也笑不出來(lái)。我開(kāi)始后悔往地上扔香蕉皮了，正當(dāng)我準(zhǔn)備把香蕉皮扔進(jìn)垃圾桶時(shí)，媽媽買(mǎi)菜回來(lái)了。我看見(jiàn)媽媽拎著大包小包的好吃的，身為吃貨的我，當(dāng)然抵擋不住這些美味的誘惑，立刻把香蕉皮扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，然后連蹦帶跳的跑向了媽媽。

我和媽媽要出菜市場(chǎng)時(shí)，因?yàn)槲姨d奮了，光盯著口袋中的美食，就沒(méi)有看路，忽然腳下一滑，一下子摔了一跤，我看著腳下的香蕉皮大聲喊道：“誰(shuí)這么沒(méi)有公德心！”我揉了揉摔疼的屁股，定睛一看，恍然大悟，這不是我剛才扔的香蕉皮嘛！真沒(méi)想到我這個(gè)“導(dǎo)演”竟然秒變第三場(chǎng)戲的“主角”了。我一邊想著，一邊慚愧的將地上的香蕉皮撿起來(lái)，將它扔進(jìn)了垃圾桶。

雖然這件事過(guò)去很久了，但卻時(shí)常在我的腦海中浮現(xiàn)。時(shí)光無(wú)法逆轉(zhuǎn)，雖然我們不能改變過(guò)去，但我們能改變未來(lái)，至今我都沒(méi)有亂扔過(guò)一次垃圾。

暖作文600字六年級(jí)優(yōu)秀作文圍繞中心意思寫(xiě)篇二

甜，可以是糖果，是蜜汁，也可以是生活中幸福的味道。

甜，是一種成功的味道。

我們的六年二班是幸福的,因?yàn)槲覀冊(cè)谶@學(xué)期的跳繩比賽取得了成功，回想起這成功的背后，是多少汗水。每天都到操場(chǎng)上訓(xùn)練，一遍接一遍地跳，并聽(tīng)從老師的指導(dǎo)，在哪里上繩,在哪里下繩，指導(dǎo)完后，再重新跳一次.....甜,就是用辛勤的汗水澆灌出的成功之花。

甜，是一種樂(lè)于助人的味道。

今天中午，我回家吃飯的時(shí)候，奶奶發(fā)現(xiàn)，我并沒(méi)有像平常那樣夸夸其談，也沒(méi)有給奶奶講趣事，而是沉浸在自己的世界當(dāng)中。因?yàn)?老師給了我一個(gè)任務(wù)，讓我給同學(xué)講題，我在琢磨這道題該怎么講。突然,我說(shuō):"哦!想出來(lái)了!”，把奶奶嚇了一大跳，接著我又露出了神秘的笑容，給奶奶講了原因。中午回教室，我給同學(xué)講題,他懂了，露出了會(huì)心的微笑，我心里美滋滋的。甜，就是一朵助人為樂(lè)的支誼之花。

甜，是一種成長(zhǎng)的味道。

一天，只有我和媽媽在家，而媽媽又發(fā)燒了，渾身打哆嗦。我坐在床上，感到特別無(wú)助，心里有些恐慌,怎么辦呢?我想到:平常都是爸媽照顧我，而現(xiàn)在，爸爸不在家,媽媽又生病了,既然這樣我就這該把媽媽照顧好!于是，我扶媽媽上床，蓋上被子，又試了試體溫，拿了感冒藥遞給了媽媽，媽媽吃了藥后，說(shuō):“兒子長(zhǎng)成大男子漢了，知道照顧媽媽了?！眿寢屵@番夸贊，使我特別開(kāi)心。甜,就是一朵親情之花。

甜,是用愛(ài)與辛苦的付出釀造的一種幸福的味道。

暖作文600字六年級(jí)優(yōu)秀作文圍繞中心意思寫(xiě)篇三

有一種感覺(jué)叫做“暖”。感觸到它，你會(huì)幸福無(wú)比；若失去了它，便有無(wú)限的迷茫。我們身邊處處充滿著暖，如父母對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，又或是陌生人對(duì)我們的關(guān)心，這都是一種暖。

暖隨處可見(jiàn)。在那寒冷的冬天里，寒風(fēng)襲來(lái)，吹得我的臉生疼，我不斷地摩擦著我的手、身體，不斷打著哆嗦。遠(yuǎn)在地球另一邊的奶奶打來(lái)了一個(gè)視頻通話，為我的心增添了溫暖：“寶貝，你怎么還沒(méi)睡??？你們那邊很冷吧？晚上不能踢被子喲，會(huì)感冒的！”我不耐煩地嘟嚷道：“知道了！我這不作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完嗎？”她又趕忙叮囑了幾句：“那你要寫(xiě)快點(diǎn)兒??！別凍著了！睡覺(jué)前要喝一杯牛奶暖喛胃，明白嗎？”我鼻子一酸，望著奶奶那張布滿皺紋的臉，想起小時(shí)候她逗我玩；我半夜將被子踢掉她還悄悄起來(lái)幫我蓋被子；她的鼾聲很大，我還特意交待她要熬到我睡后她才能睡；穿在身上的棉衣還是她做的。雖然很久沒(méi)見(jiàn)到奶奶，而且這邊與那邊的時(shí)差不一，她居然還記得來(lái)問(wèn)候我，望著她那和藹慈祥的面孔，我“嗯”了一聲，眼淚不禁落了下來(lái)，此刻我的心是暖的！

暖隨處可見(jiàn)。有一次放學(xué)，我叫了一輛三輪車，去到家門(mén)口時(shí)，我摸了摸口袋，突然心頭一緊，將我的口袋和書(shū)包上上下下翻了個(gè)遍，就是沒(méi)有找到那備好的錢(qián)，急得滿頭大汗，膽怯地說(shuō)：“叔叔，我的錢(qián)丟了……“叔叔一個(gè)回頭，似乎比我還緊張：“什么？丟了！丟了的錢(qián)多不多呀？”“二十塊錢(qián)。”叔叔呼了一口氣，那蒼白的臉上有了點(diǎn)微笑：“那沒(méi)事，下次遇到了再還我吧！”望著他那都是汗的臉龐，我不禁急得大喊：“可是，叔叔，不行的！你等等我，我上去拿！”叔叔笑了笑，向我揮揮手，“不用了，多麻煩呀！沒(méi)關(guān)系，你走吧，沒(méi)事！”我愣愣，又急忙飛奔上樓拿錢(qián)，轉(zhuǎn)身下來(lái)時(shí)他已經(jīng)離開(kāi)了。此刻我的心是暖的！

暖隨處可見(jiàn)。上坡時(shí)，我騎著自行車，十分勞累，便下車來(lái)推，我已經(jīng)體力不支了，越走越慢，連路邊的小螞蟻好像走得也比我快。同學(xué)們看見(jiàn)了，急忙走過(guò)來(lái)幫我推，我們一齊向上走著，終于到了上層，望著對(duì)方那早已濕透的襯衫，我們兩個(gè)頓時(shí)眉開(kāi)眼笑！此刻我的心是暖的！

暖隨處可見(jiàn)。如果想發(fā)現(xiàn)暖，就要有一顆善良、純潔的心，你如此對(duì)待別人，別人也會(huì)如此對(duì)待你！

暖作文600字六年級(jí)優(yōu)秀作文圍繞中心意思寫(xiě)篇四

寒假的時(shí)候看完了《心地善良的巨人》這本書(shū)。你知道這本書(shū)是誰(shuí)寫(xiě)的嗎?對(duì)了，是英國(guó)作家羅爾德·達(dá)爾寫(xiě)的，我特別喜歡看他的書(shū)。他寫(xiě)了12本生動(dòng)有趣的書(shū)，我讀了9本?，F(xiàn)在我給大家講講《心地善良的巨人》的故事。

這個(gè)故事講的是一個(gè)叫蘇菲的小女孩。有一天晚上她睡不著，她想看著窗外“巫師出沒(méi)的瞬間”。最后，她鼓起勇氣向窗外看去。你知道她看到了什么嗎?是一個(gè)又黑又瘦又高的巨人。蘇菲嚇壞了。巨人在一個(gè)地圖上沒(méi)有的大國(guó)抓住了她。他們一起經(jīng)歷了許多冒險(xiǎn)和奇怪的事情。這個(gè)巨人不同于巨人國(guó)度里的其他壞巨人。他是一個(gè)善良的巨人，有一顆善良的心。好心的巨人、蘇菲和皇后一起逮捕了九個(gè)巨人，包括吃人肉的巨人、抱韓寶的巨人和喝血的巨人，讓他們受到應(yīng)有的懲罰。從此，人們過(guò)上了幸福的生活。

感覺(jué)好心的巨人很善良。我堅(jiān)持每天給孩子做美夢(mèng)，給壞巨人做噩夢(mèng)。每當(dāng)夜晚來(lái)臨，他總是悄悄地做好事。心地善良的巨人也很睿智。為了防止這些邪惡的巨人繼續(xù)吃人，好心的巨人創(chuàng)造了一個(gè)夢(mèng)，讓那個(gè)夢(mèng)進(jìn)入皇后的腦海，告訴皇后那些邪惡的巨人在作惡。女王立即派兵逮捕那些吃人的巨魔。

我覺(jué)得蘇菲遇到這樣一個(gè)好心的巨人真好。一開(kāi)始她以為遇到了壞人，通過(guò)很多奇怪的事情認(rèn)識(shí)了巨人，和他成為了好朋友。他們一起用智慧趕走了壞巨人。心地善良的巨人們終于在城堡里過(guò)上了幸福的生活，而那些作惡多端、吃人的巨人們，只落得公園的大坑里供游客參觀。這樣一個(gè)善良，聰明的朋友，真的讓人喜歡!

在我的生活中，我也有很多朋友，他們也給了我很多幫助。比如我生病的`時(shí)候，朋友打電話問(wèn)候我，給我?guī)ё鳂I(yè)和卷子;當(dāng)我忘記我的鉛筆盒時(shí)，我的朋友會(huì)借給我鉛筆和橡皮。當(dāng)我跌倒時(shí)，我的朋友會(huì)扶我起來(lái)，安慰我。我不開(kāi)心的時(shí)候，朋友會(huì)主動(dòng)問(wèn)我。朋友是在你有困難的時(shí)候，你會(huì)伸出愛(ài)的手;當(dāng)你有煩惱的時(shí)候，它會(huì)幫你解決煩惱;當(dāng)你擁有幸福的時(shí)候，你可以分享它。朋友要團(tuán)結(jié)一致，遇到困難不要害怕，這樣才能克服各種困難，取得成功。有朋友的感覺(jué)真好!

暖作文600字六年級(jí)優(yōu)秀作文圍繞中心意思寫(xiě)篇五

一周的第一天——星期一到了。這朝氣蓬勃的開(kāi)始，同時(shí)也意味著我即將返校。

今天的書(shū)包格外的重，要帶棉衣、棉鞋什么的，因?yàn)樘鞖庠絹?lái)越冷了。收拾好了!一個(gè)行李箱，一個(gè)書(shū)包，可以出發(fā)了!正當(dāng)我背起足以壓垮我的書(shū)包，拿起沉重的行李箱，準(zhǔn)備走出房門(mén)時(shí)，媽媽趕出來(lái)：“要不要我來(lái)幫忙?”沒(méi)等我回答，媽媽已經(jīng)把行李?yuàn)Z了過(guò)去，微微笑著對(duì)我說(shuō)道：“今天的書(shū)包有點(diǎn)重喲。”

“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！边@遠(yuǎn)望既包含淚水，還有我那顆與母親緊連而不分開(kāi)的心。

暖作文600字六年級(jí)優(yōu)秀作文圍繞中心意思寫(xiě)篇六

悔，你有過(guò)嗎?我有過(guò)悔，而且是永遠(yuǎn)的悔，到底是什么讓我懺悔一輩子之久呢?沒(méi)人知道，除了我自己。

那還是發(fā)生在我讀四年級(jí)時(shí)的事了。那是一個(gè)晴朗無(wú)云的早晨，在上學(xué)之前，我向爸爸要書(shū)本費(fèi)。爸爸說(shuō)等兩天再說(shuō)吧，現(xiàn)在沒(méi)有。于是，我去上學(xué)了。下午，放學(xué)回家，我做完了老師布置的家庭作業(yè)，就在院子里和弟弟妹妹玩起來(lái)?？煲酝盹埖臅r(shí)候，我又和爸爸提起了交費(fèi)的事。他半開(kāi)玩笑似的說(shuō)沒(méi)有。聽(tīng)到爸爸的回答，我不由自主地說(shuō)了一句：“你抽煙的錢(qián)比我的書(shū)本費(fèi)還多呢!”我說(shuō)完后，往爸爸的臉上瞧去。霎時(shí)，爸爸的臉由晴轉(zhuǎn)陰，而且是烏云密布。我心里咯噔一下：壞了，會(huì)不會(huì)遭一頓打或一頓責(zé)罵?？墒撬](méi)有罵我，更沒(méi)有打我，只是拖著沉重的腳步，一步一步艱難地朝樓上走去。當(dāng)時(shí)我為自己的沖動(dòng)，感到一絲絲的后悔，但又一想：哼，我又沒(méi)說(shuō)錯(cuò)!誰(shuí)讓你要那樣激我呢?如果你不那樣激我，我也不至于那么說(shuō)吧!就這樣，我把所有的錯(cuò)都推到爸爸身上，自己卻落了個(gè)清閑。

吃過(guò)晚飯，媽媽從樓上下來(lái)對(duì)我說(shuō)，你爸爸被你氣哭了，連晚飯也沒(méi)有吃。我一步一步走上了樓，敲了敲臥室門(mén)，還沒(méi)等到回應(yīng)就推開(kāi)門(mén)進(jìn)去了，一股刺鼻的煙味彌漫整個(gè)房間，爸爸站在窗前，使勁地抽著煙，那煙不光從嘴里吐出來(lái)，還從鼻孔里往外冒。窗臺(tái)上的煙灰缸里的煙頭已經(jīng)冒了尖，地上的煙頭一個(gè)又一個(gè)。見(jiàn)我進(jìn)來(lái)，爸爸把煙頭掐滅，輕輕嘆了口氣。我走到爸爸跟前沒(méi)敢看他的臉，低著頭嘟囔著說(shuō)：“我長(zhǎng)了這么大，從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)對(duì)不起的話，對(duì)不起!”話一出口，淚水順著我的臉頰流了下來(lái)。我難過(guò)極了，沖出了爸爸的房間，沖進(jìn)了自己的臥室，撲倒在床上，痛哭了起來(lái)。我想把所有的委屈都哭出來(lái)。正因如此，以后我便學(xué)會(huì)了說(shuō)那三個(gè)字，“對(duì)不起!”

還有一件事發(fā)生在今年，也就是清明前兩個(gè)星期的星期日。我在爸爸那里拿了早點(diǎn)錢(qián)正要走的時(shí)候，爸爸問(wèn)我：“你不去給你的生父燒紙嗎?”“你又沒(méi)拿錢(qián)給我?！蔽已圆挥芍缘卣f(shuō)了一句。我又一次揭開(kāi)了爸爸心里早已結(jié)痂的傷疤，讓他再一次受了刺激。他愣了一下，無(wú)奈地說(shuō)：“娟娟，不是我說(shuō)你，從你開(kāi)始讀書(shū)，我就從來(lái)沒(méi)有少過(guò)你一分一厘的錢(qián)?！甭?tīng)得出，他的聲音都有些顫，十分傷感。其實(shí)，我那么說(shuō)是在為自己辯護(hù)，因?yàn)槲腋揪蜎](méi)向爸爸提過(guò)此事。為了維護(hù)自己的自尊，我說(shuō)了那不該說(shuō)的話，卻傷害了爸爸的自尊。我又一次流淚了，流的是后悔的淚，后悔自己的無(wú)知，自己的幼稚，自己的莽撞，使得爸爸一次又一次為自己生氣。風(fēng)從密林里吹了過(guò)來(lái)，吹到了我的心靈深處，我不禁一顫，心里發(fā)出疑問(wèn)：娟娟，你的所言無(wú)愧于心嗎?你從不為你的所言后悔嗎?不!你有愧于心，你也曾后悔過(guò)。是啊，我曾經(jīng)后悔過(guò)。但我總是為自己找辯護(hù)的理由，讓自己從中走出來(lái)。直到今天，看到了“悔”這個(gè)字，我才發(fā)現(xiàn)自己的虛偽，為自己的當(dāng)初而流下了懺悔的淚。我在心里默默地說(shuō)了千遍萬(wàn)遍對(duì)不起，爸爸原諒你無(wú)知的女兒吧!

總評(píng)：作者圍繞“悔”這一中心意思，選擇了生活中發(fā)生的兩件惹爸爸生氣的小事，具體表達(dá)自己傷害爸爸后后悔的心情，爸爸的隱忍更讓“我”為自己的無(wú)知感到后悔，在心靈深處懺悔，一輩子的懺悔。在敘述事情時(shí)，作者抓住爸爸的表情和極少的語(yǔ)言，使得爸爸的形象更加鮮明，在“我”的內(nèi)心逐漸高大，“我”對(duì)爸爸的懺悔之意更濃。

暖作文600字六年級(jí)優(yōu)秀作文圍繞中心意思寫(xiě)篇七

我有一個(gè)幸福的家庭，時(shí)常讓我感到春風(fēng)般的溫暖。

母愛(ài)如水，潺潺地，一直呵護(hù)著我的心，給我?guī)?lái)了溫暖。在那寒冷的冬日里，媽媽是騎著電瓶車來(lái)接送我的，我放學(xué)時(shí)耳朵被凍得通紅。媽媽看了我一眼，摘下耳罩，說(shuō)：“看看你的耳朵，都凍紅了，快把耳罩帶上。”說(shuō)完就把耳罩帶在我那快沒(méi)知覺(jué)的耳朵上。媽媽又從口袋里掏出兩個(gè)暖手寶，放在我手心里。我接過(guò)時(shí)發(fā)現(xiàn)媽媽的手冷冰冰的。媽媽的耳朵，一路上也被北風(fēng)吹得紅通通的。媽媽坐在我的前面，像一座“擋風(fēng)屏”，給我擋住了那陰冷的北風(fēng)，同時(shí)也溫暖著我的心?；氐郊?，我全身上下熱乎乎的，而媽媽卻用雙手搓了搓，捂住那通紅的耳朵。

每次我有不會(huì)的題目時(shí)，都問(wèn)爸爸，爸爸總能為我一一解答。我在做課外作業(yè)時(shí)，碰到了難題，想了好一會(huì)兒都沒(méi)想出來(lái)，我只能跟爸爸視頻，讓爸爸教我。爸爸總會(huì)放下手頭的工作，看著題目為我解答：“我們可以先把這道題的單位“看作1”，“看作x……”聽(tīng)完爸爸的講解，我想了一下，領(lǐng)悟了。在我做題目的過(guò)程中，爸爸對(duì)我說(shuō)：“以后有不會(huì)的題目可以用方程解。”父愛(ài)如山，一直給我灌溉甘甜清泉，給我?guī)?lái)了無(wú)限溫暖。每當(dāng)爸爸輔導(dǎo)我題目的時(shí)候，都能給我總結(jié)出一種新方法，讓我學(xué)得得心應(yīng)手。

我還有一個(gè)令人羨慕的姐姐。每當(dāng)親戚給我們禮物時(shí)，姐姐總會(huì)讓我第一個(gè)選。記得姐姐十歲生日那年，大姨送給了我們兩個(gè)金手鏈。我看了看兩個(gè)都很可愛(ài)，一個(gè)是小牛的，一個(gè)是小豬的，可我更喜歡小豬的。可姐姐屬豬，而且今天又是她的生日，姐姐會(huì)把小豬讓給我嗎？就在這時(shí)，姐姐來(lái)了，可姐姐還是讓我先選，我拿了小豬的，姐姐一點(diǎn)兒也不生氣，還說(shuō)：“正好你選對(duì)了，我就想要小牛的?！闭f(shuō)完便把小牛的戴在手上。姐姐的如愛(ài)如甜甜的奶茶，時(shí)常讓我感到受寵若驚。

看，我家陽(yáng)臺(tái)上的小榕樹(shù)，它長(zhǎng)得那么蓬勃，是因?yàn)橛嘘?yáng)光的照耀。我因?yàn)橛屑胰说年P(guān)懷，也感到特別的溫暖。

暖作文600字六年級(jí)優(yōu)秀作文圍繞中心意思寫(xiě)篇八

“給我金色的童年，畫(huà)出碧海和藍(lán)天。太陽(yáng)公公，月亮姐姐，我們笑的那么甜……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我就會(huì)想起我們那豐富多彩的童年生活，這其中“酸甜苦辣咸”樣樣俱全。不過(guò)我相信大家嘗的最多的一定是“甜”吧!那甜蜜中的快樂(lè)。

大楊樹(shù)的葉子“沙沙”地落了下來(lái)。本是上課時(shí)間，我們的操場(chǎng)卻一片喧鬧。到處可以聽(tīng)到“瞧一瞧，看一看，走過(guò)路過(guò)不要錯(cuò)過(guò)!”“發(fā)卡3元一個(gè)!”之類的聲音，這是為什么呢?難道市場(chǎng)搬到我們學(xué)校來(lái)了?哈哈，實(shí)話告訴你，這是我校上次舉行義賣(mài)活動(dòng)的場(chǎng)景。

如果你那時(shí)來(lái)我們學(xué)校就會(huì)發(fā)現(xiàn)，平時(shí)一本正經(jīng)的學(xué)生們一下子都成了擺攤的小販。我們通過(guò)劃拳的方式?jīng)Q定誰(shuí)先出去買(mǎi)東西，我是一個(gè)“幸運(yùn)兒”，得到了先買(mǎi)東西的機(jī)會(huì)。我拿著錢(qián)，在攤位間穿梭，心里既歡喜又緊張，這時(shí)，一盒起泡膠吸引了我的眼球，這盒起泡膠比我平時(shí)看到過(guò)的要漂亮許多。于是我便走上前去，問(wèn)“同學(xué)，你這盒起泡膠多少錢(qián)?“6塊?！蹦莻€(gè)同學(xué)說(shuō)?！笆裁矗?塊!”同學(xué)，你這起泡膠雖漂亮，但也不能這么貴呀!那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“這還貴呀，我買(mǎi)的時(shí)候都是這個(gè)價(jià)，我靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)同學(xué)，要不這樣吧，你上我的攤位買(mǎi)東西，我給你打八折，你這起泡膠就4元賣(mài)給我吧!”那個(gè)同學(xué)一口答應(yīng)，說(shuō)：“好，那咱們就說(shuō)定了，我就當(dāng)交個(gè)朋友了!”此刻，我們倆的臉上都洋溢著幸福的笑容。

在這一個(gè)小時(shí)中，我與別人進(jìn)行了數(shù)次交易，有成功，也有失敗。快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，不知不覺(jué)中義賣(mài)活動(dòng)就結(jié)束了，我們掙的錢(qián)全部捐給了貧困學(xué)校，這也讓我明白了“助人為樂(lè)”也是“樂(lè)”。

“樂(lè)”，字，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單五筆，卻穿插了我們生活中的每個(gè)片段。樂(lè)”是人們最喜愛(ài)的字，他會(huì)讓人把煩心事忘掉，變得無(wú)憂無(wú)慮，愿我們的生活每一天都充滿快樂(lè)!

暖作文600字六年級(jí)優(yōu)秀作文圍繞中心意思寫(xiě)篇九

我是喜歡幻想的女孩，因?yàn)閾碛忻利惖幕孟耄业纳畋愠錆M了快樂(lè)的源泉。我用我的心感受大海的寬廣，我用我的心感受到高山的瑰麗，我用我的心窺探天空的深遠(yuǎn)。我雖微小，但充滿活力的世界卻把我點(diǎn)綴得絢麗多姿。

蕩舟湖邊，我時(shí)常想象，我是那湖邊的一棵小小的蘆葦。我雖然沒(méi)有楊柳舞動(dòng)飛絮時(shí)的柔美與纏綿;沒(méi)有雪白的云彩飄動(dòng)時(shí)的灑脫與純情;也沒(méi)有艷麗的鮮花所散發(fā)的醉人香味，但我很快樂(lè)，看著太陽(yáng)羞澀地將臉龐悄悄藏入地平線，聽(tīng)著快樂(lè)的黃鶯喃喃私語(yǔ)，我仿佛感受到了春暖花開(kāi)的幸福，我會(huì)慶幸自己擁有美麗的靜湖，慶幸自己能夠在這樣的環(huán)境里快樂(lè)地享受。

漫步山野，我時(shí)常想象，我是大樹(shù)下的那一朵小小的野菊花。我雖然沒(méi)有牡丹的華貴與多姿;沒(méi)有玫瑰的嬌美與典雅，但我很快樂(lè)?？粗{(diào)皮的小星星圍著月兒眨著眼，聽(tīng)著那涓涓細(xì)流奏起的動(dòng)聽(tīng)樂(lè)章，享受到了大自然無(wú)私的給予，我慶幸自己成長(zhǎng)在落葉飄零的秋天。

放眼天空，我時(shí)常想象，我就是那一只自由翱翔的小鳥(niǎo)，我雖然沒(méi)有雄鷹的大翅，沒(méi)有大雁的豪情，但我很快樂(lè)。我在陽(yáng)光里嬉戲，在白云間掠過(guò)，黃昏來(lái)臨還有屬于自己的溫馨的小窩，我為我能自由地活著而快樂(lè)。

手捧清泉時(shí)，我時(shí)常想象，我就是山間小溪里的一條小魚(yú)。我不羨慕鯨魚(yú)的大氣，不羨慕大河的源遠(yuǎn)，因?yàn)槲铱梢耘c山林為伴，可以與細(xì)浪為友;可以在清澈的溪水里看藍(lán)天，可以在鵝卵石間自由地游躍。

我很渺小，但我有我存在的價(jià)值。我很普通，但我的心靈卻滿載著生活的溫情與人生的快樂(lè)。

朋友，敞開(kāi)你的胸懷吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你也會(huì)像我一樣，擁有無(wú)邊的快樂(lè)與幸福。

暖作文600字六年級(jí)優(yōu)秀作文圍繞中心意思寫(xiě)篇十

輕輕的打開(kāi)一扇窗，靜靜的，啜飲一口茶，我?guī)е察o的微笑打開(kāi)那本詩(shī)集，貪婪地體會(huì)詩(shī)意帶給我的快樂(lè)。

是你，給了我山清與水秀，蟬聲與鳥(niǎo)鳴;是你，給了我花香與草芳，高山與流水;是你，使我與大自然的界限慢慢消融。還是你，讓我體會(huì)到文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的無(wú)怨無(wú)悔，品味到李清照“莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的纏綿思念，感悟到溫庭筠“過(guò)盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠”的無(wú)限惆悵。是你，讓我沉浸在詩(shī)意的快樂(lè)中。

在詩(shī)的海洋里，快樂(lè)是一種灑脫，是東坡居士的“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”;是斷鴻聲中的浪子，一面是“古道西風(fēng)瘦馬”，一面是“寶馬雕車香”，但他卻只愿做那燈火闌珊處的伊人。這便是快樂(lè)，是一種寬袖闊帶的灑脫，一種耐人尋味的豪放。

曾為一次邂逅而愁腸百結(jié)，曾為一次失敗而蹙眉百度，曾為一次挫折而灰心失望。但是當(dāng)我飄蕩在詩(shī)意的海洋中，看到劉墉林清玄那些精美雋永的散文，字字珠璣，禪意飄香，頓時(shí)讓你感覺(jué)到身心輕松，那些莫名的憂傷也隨著風(fēng)兒消散盡了。這就是詩(shī)意的快樂(lè)，是消除憂傷的藥劑，會(huì)輕輕地?fù)崞侥愕膽n傷，安慰你的痛。

沉浸在詩(shī)意中，會(huì)讓你幻化成牧童在短笛聲中閑云野鶴，無(wú)所顧忌的飛來(lái)飛去;會(huì)讓你幻化成彩蝶在莊周夢(mèng)中輕舞飛揚(yáng)，仿佛把你融入大自然，只覺(jué)得身輕如燕，讓你揮灑自如。

乘風(fēng)在詩(shī)意的海洋里，我感動(dòng)于“青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)”“明月樓高休獨(dú)倚，酒入愁腸，化作相思淚”的深情厚誼;我震撼于“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的無(wú)私奉獻(xiàn)。我獨(dú)想蘇軾“一衰煙雨任平生，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)情”的豁達(dá)，獨(dú)念李白“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的灑脫。

我愿意沉浸在詩(shī)意中，享受著獨(dú)有的一份快樂(lè)了。

暖作文600字六年級(jí)優(yōu)秀作文圍繞中心意思寫(xiě)篇十一

在我家，猜猜誰(shuí)說(shuō)話最幽默。爺爺，爸爸，不，不，是我媽媽。沒(méi)想到。

媽媽說(shuō)的每一個(gè)動(dòng)作和每一句話都讓你發(fā)笑。有一次，我在家看電視，我媽從外面進(jìn)來(lái)就開(kāi)心地跟我說(shuō)：“你爸買(mǎi)了個(gè)舞臺(tái)?！蔽也幻靼孜覌屨f(shuō)什么，怎么買(mǎi)舞臺(tái)，就好奇地跑出來(lái)看看。我跑到院子里一看，啊，我爸買(mǎi)了一臺(tái)20寸的.大彩電！媽媽說(shuō)話很有趣。

還有一次，我記得是前年夏天。天氣很熱，房間很悶。弟弟對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，屋里太熱了。脫衣服涼快涼快！”媽媽馬上轉(zhuǎn)向哥哥說(shuō)：“沒(méi)事，別人會(huì)看到的?！钡艿茏箢櫽遗?，歪著頭天真地問(wèn)媽媽：“媽媽，我們家還有別人嗎？”媽媽笑著指著電視說(shuō)：“你看，有多少人？”一家人聽(tīng)了都笑了。過(guò)了一會(huì)兒，電視里出現(xiàn)了一對(duì)手挽手走在海邊的情侶。我媽說(shuō)：“看他們拉拉扯扯，真讓人發(fā)指?！闭f(shuō)著，然后把頭轉(zhuǎn)過(guò)去，房間里發(fā)出一陣笑聲。我把剛?cè)M(jìn)嘴里的糖都吐出來(lái)了。我對(duì)我媽說(shuō)：“媽，現(xiàn)在都什么年代了，我還在乎那個(gè)?！?/p>

我媽媽是一個(gè)非常幽默的人，她每天都給我們帶來(lái)笑聲。

暖作文600字六年級(jí)優(yōu)秀作文圍繞中心意思寫(xiě)篇十二

周日上午是去琴行練琴的時(shí)間，從早上八點(diǎn)到中午的十一點(diǎn)。下午就是要去練字了，從下午兩點(diǎn)到下午五點(diǎn)。

時(shí)間像流水一樣快速地過(guò)去了。這就是我忙碌的星期天，雖然非常的忙碌，但是我依舊非常高興，因?yàn)槲也](méi)有浪費(fèi)時(shí)間，而是充分地利用好了時(shí)間，學(xué)到了非常多的知識(shí)。

暖作文600字六年級(jí)優(yōu)秀作文圍繞中心意思寫(xiě)篇十三

我從小就是過(guò)敏性體質(zhì)，醫(yī)生告誡我不能多吃海鮮，要不就會(huì)嘔吐，發(fā)紅斑的。一個(gè)冬天的早上，爸爸說(shuō)有人請(qǐng)我們?nèi)コ院ｕr。我聽(tīng)了這句話，立刻來(lái)了精神，迫不及待地答應(yīng)了，因?yàn)楹ｕr可是我的最愛(ài)，媽媽對(duì)我說(shuō)：少吃點(diǎn)，你忘了醫(yī)生說(shuō)的話嗎。我掃興地點(diǎn)了點(diǎn)頭，但并沒(méi)有理會(huì)。我們一家五口來(lái)到了海鮮樓，別人點(diǎn)了許多大魚(yú)大肉，而且都是我愛(ài)吃的。魚(yú)蝦和其他海鮮陸續(xù)地上桌了，讓我看得眼花繚亂，一股濃郁的香味，讓我饞涎欲滴。還沒(méi)等爸爸宣布開(kāi)始，我已三下五除二把桂魚(yú)給解決了。媽媽瞪了我一眼，示意我不要吃了，可我毫不理會(huì)，盤(pán)中的蝦殼、魚(yú)骨已堆成了一座小山。漸漸地，漸漸地，大部分海鮮成為了我的腹中之物。

那天下午，回到家后，我突然感到渾身各處異常地癢，當(dāng)時(shí)沒(méi)有在意，便用手使勁地?fù)?。可是越撓越癢，媽媽好像發(fā)現(xiàn)我有什么不對(duì)勁，一看，我身上大面積出現(xiàn)了紅斑。媽媽又心痛又責(zé)備地對(duì)我說(shuō)：看看你自己，好東西也不能多吃，多吃了，現(xiàn)在過(guò)敏了吧，以后你再也不能吃它們了！邊說(shuō)邊給我敷上了藥膏，敷后，在那些抓破了的地方，有一種強(qiáng)烈的刺痛感?？蔀?zāi)難還沒(méi)有結(jié)束，晚上睡覺(jué)時(shí)，我的胃有一種說(shuō)不出的難受，想吐又吐不出，食物就在我的胃里翻來(lái)覆去。媽媽只好把我送去醫(yī)院打點(diǎn)滴。在打點(diǎn)滴時(shí)，我后悔極了，嘆了一口氣，想：我以后好東西再也不會(huì)沒(méi)有節(jié)制的亂吃了，這樣，雖然飽了口福，但是身體就要受罪了！

從此，我再也沒(méi)有亂吃過(guò)東西，因?yàn)槲颐靼缀脰|西不能沒(méi)有節(jié)制的亂吃。

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暖作文600字六年級(jí)優(yōu)秀作文圍繞中心意思寫(xiě)篇十四

可以慢慢喝茶，慢慢看書(shū)，慢慢散步。慢可以使你校松，慢可以給你帶來(lái)樂(lè)趣。

慢慢喝茶是一件可以使自己放松心態(tài)的事。慢慢喝茶更確切地說(shuō)法應(yīng)該是品茶。冬天的早晨，沖一杯紅茶，慢坐在陽(yáng)臺(tái)上。先茗一口，就感受到一股紅茶那說(shuō)不清的，特有的味道在舌尖上跳舞，味蕾隨之而興奮。再慢慢茗一小口，這時(shí)味道是不一樣的，我感到它帶來(lái)的是溫暖，溫暖隨口腔慢慢地散發(fā)到各處，驅(qū)散了冬日早晨的寒氣，空氣似乎隨著溫暖而變慢。把鼻子慢慢地湊過(guò)去，茶香撲鼻而來(lái)，填滿了鼻腔，頓時(shí)使我陶醉其間，好一除兒才緩過(guò)神來(lái)。慢慢喝茶，還是別有一番風(fēng)趣呢!讓一切都慢下來(lái)也是種快樂(lè)啊!

同慢慢喝茶，那當(dāng)然就是慢慢看書(shū)啦!

看書(shū)像走馬觀花，囫圇吞棗那樣，你只觀注了故事的情節(jié)，如果你細(xì)細(xì)品朱，那你得到的比看到的還多。下午，我又是慢慢地坐在陽(yáng)臺(tái)上，慢慢地翻開(kāi)書(shū)，心里不慌不亂看著節(jié)，仿佛這俗事的一切事與物，都與我無(wú)關(guān)。腦海中慢慢地浮現(xiàn)著一幅又一幅的圖畫(huà)，我得到許多寫(xiě)作方法，看到與多細(xì)節(jié)，不像我平時(shí)那樣快速地讀，略過(guò)一切細(xì)節(jié)的讀，而是猜讀、品讀、緩慢地讀。慢可以帶來(lái)知識(shí)。

黃昏，我散步于小區(qū)里，慢慢地走，慢慢地走。路上似乎鋪上了黃金，余探灑遍大地。樹(shù)上似乎多了幾分鳥(niǎo)叫，小鳥(niǎo)慢慢地，地上似乎多了幾片樹(shù)葉，螞蟻漫步于樹(shù)叢，魚(yú)兒漫游在水間。慢下腳步才能欣賞到這里的一切。最后太陽(yáng)慢慢地落山了，黃昏的生機(jī)勃勃也漸漸變成了靜寂。慢下來(lái)才能顧賞到別人看不到的美景。

慢，慢是一種生活的常態(tài)，慢是一種風(fēng)趣，一種快系，一種美景。慢可以給你一個(gè)不一樣的生活。