總結(jié)是對過去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)，可以為今后的工作提供借鑒?？偨Y(jié)時可以適當(dāng)運(yùn)用概括性的詞語和短語，提升表達(dá)效果。接下來是一些關(guān)于人際關(guān)系處理的范文，供大家參考學(xué)習(xí)。

2021湖州中考語文作文題目及篇一

請以“欣賞”為題，寫一篇文章。(50分)。

要求：(1)除詩歌外，文體自選。(2)不少于600字。(3)文中不得出現(xiàn)含考生個人真實(shí)信息的地名、校名、人名等。

生活中其實(shí)并不缺少千里馬，缺少的，是欣賞千里馬的伯樂;生活中其實(shí)并不缺少伯樂，缺少的，是擁有欣賞的心靈;生活中其實(shí)并不缺少美麗，缺少的，是欣賞美麗的眼睛。所以，究其根因，是要學(xué)會欣賞，懂得欣賞!因?yàn)閷W(xué)會了欣賞，它可以使你學(xué)會欣賞千里馬，借他人之力成績自己的功績;它可以使你學(xué)會欣賞芬芳世界，修煉自己，陶冶情操，凈化心靈。

回望三國，在風(fēng)起云涌，戰(zhàn)火連年的歷史里，劉備為成就蜀國大業(yè)，于茅廬三請諸葛亮。起初，劉備被諸葛亮置之門外，第二次亦如此。終于在第三次時劉備清楚了諸葛亮。為什么劉備最后成功請出了諸葛亮呢?這是因?yàn)閯渚哂匈p識人才的慧眼啊!要不是劉備懂得欣賞諸葛亮這個謀士，他早在第一次受拒時轉(zhuǎn)頭就走了。而且他的蜀國大業(yè)還無法實(shí)現(xiàn)呢!況且真是這樣，那損失的不止是功績，更是損失了諸葛亮這個人才，誰也不愿看到滿腹經(jīng)綸的人郁郁寡死在深山。正是劉備懂得欣賞，他的蜀國大業(yè)在諸葛亮的謀計(jì)下才如魚得水啊!所以，欣賞很重要，它可以使你學(xué)會欣賞千里馬，進(jìn)而成就自己的功績。

世間事物五彩繽紛，美麗與丑陋給你帶來兩種不同的視覺，關(guān)鍵看你怎么看待。美麗與丑陋就像一塊銅板的兩面，只有不懂得欣賞的人才會極端的把他們對立起來。梵高懂得欣賞在別人看來平淡無奇的向日葵，才能將其刻畫得如火一般妖艷奪目，歐陽修懂得欣賞林壑之美、宴酣之歡、山水之樂，所以才得“醉翁”之美稱。藝術(shù)家們懂得欣賞那微微一下的蒙娜麗莎，才使其成為無價之寶，為蒙娜麗莎的微笑蒙上了一層神秘的面紗。所以，欣賞很重要，它可以使你學(xué)會欣賞芬芳世界，修煉自己，陶冶心靈。

若是學(xué)會了欣賞，便不會有“馮唐易老，李廣難封”的感嘆;若是學(xué)會了欣賞，便不會有屈原含淚頭汨羅江的悲劇;若是學(xué)會了欣賞，便不會有“長使英雄淚滿襟”的悲鳴。所以，學(xué)會欣賞很重要。因?yàn)閷W(xué)會了欣賞，所以落花皆有意;因?yàn)閷W(xué)會了欣賞，所以萬水千山總是情;因?yàn)閷W(xué)會了欣賞，所以天生他才必有用。

睛常要尋找別人的美，鏡子卻可以觀察自己的丑。

同一棵樹，有人看到的是滿樹的郁郁蔥蔥，有人看到的卻是樹梢上的毛毛蟲。為什么同樣一件事物，會產(chǎn)生截然不同的結(jié)果呢?原因就在于有的人懂得賞識、贊美，而有的人只會用挑剔、指責(zé)的眼光看待事物。

曾經(jīng)讀過這樣一個故事——。

有個人因?yàn)楹袜従酉嗵幍貌缓孟胍峒?。搬家的車在一個十字路口停了下來，旁邊有位司機(jī)問道：“你開得這么急，要去哪啊?”這個人說：“我想搬家到另一個地方?！彼緳C(jī)說：“住得好好的，怎么想搬家啊?”這個人抱怨說：“這里的人，做人都很差，所以想搬到別的地方去?！彼緳C(jī)問：“你常搬家嗎?”這個人說：“今年搬8次了?！彼緳C(jī)又問：“原因都一樣嗎?”這個人說：“對呀?！彼緳C(jī)說：“你這樣搬家是不能解決問題的.?！边@個人說：“你有什么好辦法嗎?”司機(jī)說：“有8個地方的人都不喜歡你，難道你沒有想過問題的所在嗎?如果你不解決自己的問題，就算每天搬家，每個地方的人還是不會喜歡你!”這個故事給我的感觸就是：人總是習(xí)慣于抱怨周邊的人或事物，而很少回過頭來想想，問題是不是出在自己的身上。

任何事情都有它的兩面性，對它們的美與丑的定義都在于我們本身，看我們怎么想，站在哪個角度去思考。一棵仙人掌可以在沙漠中無憂無慮地生長，有的人會認(rèn)為仙人掌本身很難看，因?yàn)樗鼪]有玫瑰的艷麗，更沒有郁金香的香氣四溢，而有人則相反，他喜歡仙人掌是因?yàn)樗念B強(qiáng)，它的精神。兩種態(tài)度兩種結(jié)果，批評出了無數(shù)缺點(diǎn)，欣賞到的是很多優(yōu)點(diǎn)。

我們應(yīng)該學(xué)會欣賞，學(xué)會贊美，努力挖掘周圍人的閃光點(diǎn)，贊美、賞識是希望，更是動力。有人曾對贊美、賞識做過這樣的評價：贊美、賞識就像是風(fēng)對于帆，就像雨露對于種子;贊美、賞識是我們成長過程中不可缺少的營養(yǎng)品。

2021湖州中考語文作文題目及篇二

是遠(yuǎn)方/在召喚我們前行/還是我們的心/已準(zhǔn)備好出發(fā)(奔馳汽車廣告語)。

沒有比腳更長的路/沒有比人更高的山(汪國真)。

“路”是由“足”和“各”組成的，“足”表示路是用腳走出來的，“各”表示個人有個人不同的路。(三毛)。

請以“揮揮手，出發(fā)”為題，寫一篇文章。

揮揮手，告別的也許是西天的云彩，但在前方你也能看見燦爛的朝陽。

——題記。

我一個漫不經(jīng)心地走在秋日的人行道上，凜冽的秋風(fēng)劃過我的臉，我的心，微涼。

初三的帷幕逐漸拉起，緊張的氣氛就像舞臺上的煙幕彌漫在我學(xué)習(xí)的每個角落。每個周末，我的功課本十分繁重，而奧數(shù)班上的內(nèi)容卻也逐漸變得更加繁瑣難懂。這對我這個并不怎么擅長數(shù)學(xué)的學(xué)生而言成了一個格外沉重的壓力。可是班上那些一門心思想搞競賽的同學(xué)一個也沒有結(jié)束打拼，我也就跟在后面機(jī)械地堅(jiān)持著。時光流逝，我感覺雙手承載不了這么大的壓力，心里剩下的也只有疲憊。

我就這樣漫不經(jīng)心地走著，腳步也隨著躊躇的心一起停了下來，猶豫不決，不知接下來該走往何處。（作文）。

懷著不解和同情，我彎下身拾起一片被放棄了的葉片，細(xì)細(xì)地注視著它。它是一片黃得發(fā)枯發(fā)干的葉子，葉脈就像是老人那雙飽經(jīng)勞作的手上凸起的骨骼，瘦弱而無力，早已不見年輕時的飽滿和粗壯，葉面上遍布的一細(xì)細(xì)小小的紋路交差重疊著，就是手上被風(fēng)霜刻下的`深深的皺紋，處處展現(xiàn)著歲月的痕跡。我想這樣的枯老的葉片即使勉強(qiáng)挨過了冬日等到了萬物復(fù)蘇的春天，也不可能再長成一片青蔥的綠葉，而樹技即使再怎么想要用力地抓住它，到頭來也只是對已經(jīng)逝云的事物的一種不會有結(jié)果的挽留而已。而樹枝這樣揮揮手，坦然地對這些枯黃的葉片放手，等它們回歸塵土化作春泥時，將會滋長春季那些小小的嫩芽，讓它們生長得更青蔥，更茂密，更加生機(jī)勃勃。這個時候，揮揮手不單單是一種放棄，而更加是一種對未來的準(zhǔn)備和追求。我想著想著，思緒回到了現(xiàn)實(shí)中來，也許現(xiàn)在正是需要我揮揮手，停止對我做不到的事情的無所謂的堅(jiān)持的時候了。我在心里暗暗作了決定。那一刻，我感覺仿佛放下了手中的重壓，心里無比輕松。我拾起腳步繼續(xù)向前走，前方的路仿佛充滿光亮。

有時候，一味死板地?zé)o謂堅(jiān)持只會讓你感到無比疲憊，而揮揮手擔(dān)然釋下包袱，更能給予你前進(jìn)的力量。

3、2015年麗水中考作文題目：給自己的世界一片晴朗。

2021湖州中考語文作文題目及篇三

前方道路錯亂復(fù)雜，每一條都是未知，站在這樣的十字路口，是猶豫不決還是立刻沿一個方向前進(jìn)。

這兩種選擇最終會導(dǎo)致不同的結(jié)果，這樣的結(jié)果是我們所接受的嗎?內(nèi)心深處還是有些不甘，不甘這樣平庸，十字路口中，可以慎重考慮，但絕不可能停滯不前。選擇不應(yīng)該是無目的的，迷茫的選擇，更應(yīng)該有自己的想法，經(jīng)過自己了解分析得到的選擇。

站立在無邊際的大地上，四周沒有任何的參照物，只有腳下的土地和萬里無云的天空，于是迷失了方向，該如何邁出第一步，是心理最本能的渴求，那么的劇烈，復(fù)雜的心情中帶有一絲恐懼。那是對未知的恐懼，漸漸地吞噬自己。

未知的征程使自己既期待又捎帶有不適感，做出選擇之后又繼而懷疑選擇是否正確，邁出的一步，腳未落地，此時還有反悔的可能，于是在這尷尬之境徘徊，愈加的痛苦。

深刻反思起來之所以如此，不僅來源于未知，更是自己的無知，開始之前并沒有任何的準(zhǔn)備，只憑借一時的勇氣，當(dāng)冷靜下來便陷入自我懷疑。兩難之中更渴望身邊有人推自己一把，給自己一個動力和方向，讓自己更加的自信。

目前的現(xiàn)實(shí)并沒有給自己動力的人，更依靠自我的救贖，就算如此，也需要自我自我救贖的能力，可我在此方面沒有太大的自信，腦海里有千萬種思緒，無一是可以立即有效的，也許目前需要一個確定的方向，能夠在此方向上一直前進(jìn)，所以確定的方向代表了穩(wěn)定，帶給自己安全感。

如何去尋找確定的方向?因?yàn)闊o知，所以更想要獲取大量的知識，可知識不是一蹴而就的，急于求成也不會帶來任何的作用。時間的緊迫性不容我再等待，驅(qū)散消極的情緒顯得更加重要，在涌雜的信息中去發(fā)現(xiàn)某種可能，或許那就是方向。

2021湖州中考語文作文題目及篇四

1.幸福是溫馨的親情，幸福是珍貴的友誼，幸福是濃厚的師生情，幸福是成功的喜悅，幸福是美好的回憶......其實(shí)幸福就在我們身邊，在我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中，在我們成長道路上的每一個腳印里。請選擇讓你感到幸福的一件事，以：“感受幸?！睘轭}，寫一篇不少于500字的記敘文。要求：1、內(nèi)容具體，條理清楚，語句通順，表達(dá)真情實(shí)感。2、書寫工整，卷面整潔，不寫錯別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)。3、文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。

2.“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東南西北風(fēng)”鄭燮在《竹石》中用這樣的詩句贊美竹子堅(jiān)定頑強(qiáng)的品格和不怕困難的精神。仔細(xì)默讀這兩句詩，你想到了什么?可以是某個人、某件事，也可以是某樣物。自擬題目，寫一篇不少于500字的記敘文。

3.題目：那種感覺真好要求：1、選擇自己親身經(jīng)歷的事寫一篇550字左右的記敘文。要寫清楚那種好感覺是什么，怎樣產(chǎn)生的?2、內(nèi)容具體，語句通順，表達(dá)真情實(shí)感。3、注意不要使用真實(shí)的人名、校名。

4.“責(zé)任”一詞在《現(xiàn)代漢語詞典》中的解釋是“分內(nèi)應(yīng)做的事”?！疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)”。人們生活的世界上，有很多應(yīng)盡的責(zé)任，該承擔(dān)的我們必須承擔(dān)。忠是對國家的責(zé)任，孝是對父母的責(zé)任，不虛度年華是對自己人生的責(zé)任。嚴(yán)守法紀(jì)，尊敬師長，善待他人，努力學(xué)習(xí)......樣樣都是我們分內(nèi)應(yīng)做的事。承擔(dān)責(zé)任是需要付出的，正是責(zé)任使生命變得充實(shí)，人生變得輝煌。你有過怎樣的經(jīng)歷和感悟呢?請圍繞責(zé)任寫一篇紀(jì)實(shí)作文。要求：1、自擬題目，精心選材，訴真情，表實(shí)感，字?jǐn)?shù)在500字以上。2、內(nèi)容要具體，條理要清楚，語句要通順。3、書寫要準(zhǔn)確，卷面要整潔。4、為了閱卷的公平公正，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

5.生活中由于種種原因，需要暫時隱瞞真相。如《唯一的聽眾》中的音樂教授說自己耳聾，卻給了我拉小提琴的信心;《別餓壞了那匹馬》中守書攤的殘疾青年說自己家需要馬草，其實(shí)是讓我安心看書。這些善意的謊言傳達(dá)出的是真情與關(guān)愛。請你靜心回想，在自己經(jīng)歷的事件中選取一個有關(guān)“善意的謊言”的事例，用手中的筆傳達(dá)出那份真情。要求：1、題目可以是“一個美麗的謊言”，也可以自擬題目。2、內(nèi)容具體，條理清晰，語言通順，表達(dá)真情實(shí)感。3、書寫工整，卷面整潔，不少于400字，文中不要再出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。

2021湖州中考語文作文題目及篇五

方向是掌風(fēng)的舵。船的航行需要舵的掌握，我們每個人，都好比是海上的一只船。在茫茫的大海中，沒有了方向就沒有了目標(biāo)，縱使你一日行萬里，也終將一無所獲。把穩(wěn)手中掌風(fēng)的舵，你航行的方向在你手中。

方向是定位的釘。“定位”，這個擲地有聲的詞，已經(jīng)成為了時代的熱點(diǎn)。俗話說：“好的開始是成功的一半?！奔词鼓阌畜@天的魄力，即使你有無盡的勇氣，如果沒有給自己清楚地定位，就難以進(jìn)步。商家們靠“定位”，找到自己努力的方向;國家也是靠“定位”，在國際中找到自己的位置，尋找發(fā)展之道?！岸ㄎ弧倍ǖ氖悄愕奶攸c(diǎn)，你的方向，有了定位，便有了前進(jìn)的方向。握穩(wěn)手中的榔頭，你“釘”的方向在你手中。

方向是穿線的針?！白笫钟嗅?，右手有線，針針線線做衣裳?！狈较蚓秃帽却┚€的針，沒有針，線不能縫，更不知道縫合的方向。想要有所作為的我們，不可少信心，不可少勇氣，不可少恒心，但最重要的，我們不能缺少一格正確的方向。方向這根針，看似雖小，易被忽略，卻始終貫穿著我們所做的一切。捏緊手中的針，你穿線的方向在你手中。

有了方向，就好比有了掌風(fēng)的舵，有了定位的釘，有了穿線的針。有了方向，就有了人生的方向，它給你一種回天的力量，成為你人生的信仰。

韌草的方向是對的，草原因它變得美麗;孤帆的方向是對的，它向自己的方向駛向成功的彼岸年，露珠的方向是對的，萬事萬物因它變得潤澤!

走著，人生是一條河;跑著，人生是一陣風(fēng);飛著，人生是一片云。不論你做什么，首先把握好你人生的方向，然后朝著它不斷前進(jìn)!

2021湖州中考語文作文題目及篇六

親愛的螞蟻：

你們好!你們是一個強(qiáng)大的家族，你們擁有許多值得我學(xué)習(xí)的品質(zhì)。

用“強(qiáng)大”來形容螞蟻，引起讀者的思考。你們螞蟻家族聞名遐邇，你們本很弱小，但因?yàn)橛辛藞F(tuán)結(jié)的力量，便有了強(qiáng)大的家族。眾所周知，一把筷子易折斷，眾人拾柴火焰高。這正體現(xiàn)在你們身上，每只螞蟻都獻(xiàn)出自己的力量，齊心協(xié)力來搬走沉甸甸的食物。

螞蟻的強(qiáng)大，是源于他們的`團(tuán)結(jié)。你們不但團(tuán)結(jié)，而且很關(guān)心同伴。書上說，螞蟻若不慎迷了路，同伴見到了會毫不猶豫地前去用觸角交碰一陣，螞蟻便會將迷路的同伴帶到正確的道路。一篇文章上說，作者弄傷了幾只螞蟻，一只負(fù)重傷的斷腿螞蟻傷勢稍有好轉(zhuǎn)馬上就去“慰問”同伴。碰碰觸角，像個老將在對小將噓寒問暖?？?，你們家族多么團(tuán)結(jié)互助。

你們還不怕犧牲，樂于奉獻(xiàn)。你們?nèi)舨恍矣龅酱蠡?，就迅速抱在一起滾成一團(tuán)，逃出烈火。你們家族生命的延續(xù)，是外面一層螞蟻用生命來換取的呀!你們的奉獻(xiàn)精神，真是令我欽佩呀!

團(tuán)結(jié)和互相關(guān)心的品質(zhì)，形成了螞蟻的強(qiáng)大，這點(diǎn)毋庸置疑。回想我們?nèi)祟?，真是非常慚愧。在很多時候都缺乏團(tuán)隊(duì)精神，更別提你們那種無畏的奉獻(xiàn)精神了!

我們要向你學(xué)習(xí)，螞蟻!我贊美并佩服你們團(tuán)結(jié)互助、不怕犧牲的精神。我敬佩你!螞蟻!

從螞蟻的精神，反思人類自身，螞蟻是值得敬佩的。祝你們家族繁盛!

你們的崇拜者：小滿。

2017年6月12日。

2021湖州中考語文作文題目及篇七

1.陽光，那么溫暖、那么明亮，總能帶給我們好心情。于是人們喜歡用“陽光”描述生活：陽光少年、陽光運(yùn)動、陽光心情、陽光笑容......讀了上面的提示，你有陽光聯(lián)想到了哪個人或哪件事?把它寫下來，題目自擬。注意內(nèi)容要具體，情感要真實(shí)，不少于500字。

2.一群年輕人到處尋找快樂，卻遇到了許多煩惱和痛苦。他們向老師蘇格拉底詢問，快樂到底在哪里?蘇格拉底說：“你們還是先幫我造一條船吧!”學(xué)生們暫時把尋找快樂的事放到一邊，用了四十九天，造好了一條木船。大家合力蕩漿并唱起歌來。蘇格拉底問：“孩子們，你們快樂嗎?”學(xué)生齊聲回答：“快樂極了!”原來真正的快樂來源于做了一些值得做的事情。一個房間里許多人圍著一口大鍋，他們又餓又失望。雖然每個人都有湯匙，可匙柄太長，無法把食物送達(dá)嘴里。而另一個房間的人看起來又飽又快樂，因?yàn)樗麄兌紝W(xué)會了喂對方。其實(shí)快樂是一件奇怪的東西絕不會因?yàn)槟惴纸o了別人而減少。有時你分給別人越多，自己得到的也越多。生活中，你也有過獲得快樂的經(jīng)歷吧，請選取一件典型的事，寫一篇550字左右的記敘文。題目自擬。要求：1、內(nèi)容具體，語句通順，要表達(dá)出你對快樂的理解。2、注意不要使用真實(shí)的校名和地名。

3.同學(xué)們，學(xué)校開展的藝術(shù)體育“2+1”活動一定給你的小學(xué)生活增添了炫麗的色彩，你參加的“2+1”活動(兩項(xiàng)體育運(yùn)動、一項(xiàng)藝術(shù)特長)是什么?在這期間發(fā)生了什么故事?你有什么感受?要求：1、請結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，以《我喜歡“2+1”》為題，寫一篇記敘文。2、不少于400字，注意書寫規(guī)范內(nèi)容具體，語句通順，感情真實(shí)。3、文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名校名。

4.自信就是相信自己。有人說，“自信是成功的第一秘訣”。在成長過程中，自信伴隨著你，使你力量倍增;自信伴隨著你，使你充滿快樂;自信伴隨著你，是你走向成功。請根據(jù)上面的提示，選擇一件你親身經(jīng)歷過的事，以“自信伴我成功”為題寫一篇習(xí)作。要求：1、內(nèi)容具體、語句通順、感情真實(shí)、注意運(yùn)用學(xué)過的表達(dá)方式。2、全文不少于400字。3、文中不出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。

5.生活中，許多事物值得我們珍惜。經(jīng)歷風(fēng)雨的磨練，會更加珍惜陽光的燦爛;經(jīng)歷失去的痛苦，會更加珍惜擁有的可貴......學(xué)會珍惜，珍惜生活中的每一段經(jīng)歷，珍惜生活中的每一份真情，能是人生變得快樂而美麗。請圍繞“學(xué)會珍惜”，選擇恰當(dāng)?shù)牟牧希瑢懸黄?50字以上的紀(jì)實(shí)作文，題目自擬。要求：1、內(nèi)容具體，條理清晰，語句通順，表達(dá)真情實(shí)感。2、字跡工整，卷面整潔，不寫錯別字。3、文中不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名和班級。

2021湖州中考語文作文題目及篇八

夜半被烏騅馬的嘶鳴驚醒，我頹然地坐在床上，透過白帳，桌上的燭燈青光微漾，將桌上的劍地照得格外通明，劍鞘上細(xì)碎的花紋里，填滿了滑滑的燭光。

我起身，拿劍，走出賬外。

帳布掀起的一剎那，我看到那張清麗的面龐。虞姬一身素衣，坐在琴前滿面愁容。她纖細(xì)的手指在琴弦上微微滑動，琴聲枯澀。

我緩緩走向她。我們四目相對，我們內(nèi)心比那江水還要洶涌。她微笑，卻那么苦澀。

于是，在我即將葬身的地方，響起了如同女子幽咽的琴聲。我拔劍出鞘，月光清涼，傾斜灑下。我和著琴聲，披著戰(zhàn)袍，舞刀輕唱，“力拔山兮氣蓋世，時不利兮雅不逝。騅不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何！”

我埋怨蒼天：天亡我，非用兵之罪也。落在今天這個困于垓下的命運(yùn)是上天的安排！是躲不掉的！

一曲終了，我還未緩過來，虞姬白色的素袍已被鮮血染紅。我扔劍，跪地大哭。

第二天，我穿上戰(zhàn)袍，提起寶劍，與敵軍在烏江畔激戰(zhàn)。血紅的血絲布滿我的眼，我噙淚斬敵軍無數(shù)后，向江東父老謝罪，滴著血的劍清脆落地，我笑著倒在江邊，在敵軍的詫異中我合上雙眼。

愛過、恨過、拼殺過，我的一生死而無憾。不過，虞姬，我多想告訴你：轉(zhuǎn)世，定為明君！

媽媽，我多想告訴你，你是世界上最偉大的媽媽，每天，是您輕輕地叫我起床，是您為我準(zhǔn)備好了一頓又一頓豐盛的飯菜，是您風(fēng)雨無阻地接送我上下學(xué)，是您為我檢查作業(yè)，督促我努力學(xué)習(xí)。這些我都看在眼里，記在心里，希望能用優(yōu)異的成績來報答您辛勤的付出。

記得那次，我數(shù)學(xué)考砸了，怕你們責(zé)備，怕同學(xué)取笑，自尊心極強(qiáng)的我背著沉重的思想包袱回到了家。迎接我的是您關(guān)切的目光，我惴惴不安地拿出考卷，得知我的成績后，您沒有一點(diǎn)兒責(zé)備和批評，而是拉著我的手走進(jìn)書房，陪我一起訂正錯題，分析錯誤原因。接著，您又和我談心，說著說著，我的心結(jié)一下子被打開了，而您卻在一旁輕輕地咳嗽著。深夜，我起床喝水，看見書房的燈還亮著，只見您還在為我檢查作業(yè)，您一邊咳嗽一邊捶著背，昏黃的燈光下是您瘦弱的身影。媽媽，我多想告訴你，您的感冒還沒有好，您需要多多的休息，可您為了我的學(xué)習(xí)，還是一如繼往地付出著，而將自己的健康放在了一邊。那一刻，我感動極了，咬著牙才沒讓淚水落下來。

媽媽，如果一顆星星代表一份感恩，我想送您整條銀河，那是我對您滿滿的愛。媽媽，我多想告訴你，我愛您！

你如清晨的一束陽光，照亮了我的心房，你就是我在熟睡時，那窗前的白月光，你就是我在茫茫黑暗中，指引我前行的那一絲光芒。

你好似那飄過的一縷清風(fēng)，觸手可及，卻怎么也抓不住……。

歲月就像一堵墻，分離了你我，這似乎就是我們之間的代溝，從以往的千言萬語變成了沉默寡言。你老了，我也長大了，雖然我們彼此是那么的了解對方，但總有很多時候，我并不明白你心里的想法。

你期望我好好讀書，我又何嘗不想努力呢？似乎又是外界因素干擾了我的情緒，而無聲的發(fā)泄就變成了我逃避的借口。我每天都是全身負(fù)能量，覺得自己好累好累……甚至想過死亡。可又想到你哭泣、淚流滿面的樣子，所有的放棄都轉(zhuǎn)化為了希望。我想，你可能就是支撐我到最后的一絲光芒。

你在我的生活里，并不是母親，卻扮演著母親的角色。因?yàn)樵谖沂艽鞎r，是你一句句的安慰讓我挺了過來。每頓飯菜都經(jīng)過你手，由我次次下肚，即使飯桌上只剩沉默。

小時候你牽著我的手，在那溫暖的午后，在那灑滿陽光的道路上，你牽著我的手……那一幕永遠(yuǎn)停留在我的記憶里，或許你已經(jīng)忘卻，或許你還記得，這都將成為我童年里最重要的回憶。

在不完整的家庭里，我并沒有感到不滿，因?yàn)橛心阍凇＜词箾]有語言的交流，但一個眼神你我就懂。出于不知道是羞愧還是其他，導(dǎo)致我對最親的人也無法開口，我多想對你說：“謝謝你，沒有拋棄我，沒有放棄我。謝謝你，我最最最親愛的奶奶！我永遠(yuǎn)愛你！”

在三年前的今天，我還是個幼稚的六年級小孩，每天都想著如何去玩，但那天不同，我要去面對我的英語二級考，其實(shí)我并不想?yún)⒓?，但在媽媽的鼓勵下，我決定去試試，就在那天早上，我被媽媽五點(diǎn)就叫起了，誰都知道小孩愛睡懶覺，你也可想而知我當(dāng)時的感受，當(dāng)被叫醒的那一刻，我很生氣，沖著媽媽大叫，讓他不要在折磨我了，雖然我還很瞌睡，但這么一鬧，反而我就睡不著了。

我按照出以往的速度在整理自己，我看著媽媽不厭其煩的神情，我很得意，因?yàn)槲蚁搿皥髲?fù)”一下她剛才擾了我美夢的事，半個小時以后我終于成功的收拾好了我的衣裝，吃過飯，看了半個小時的書我們就出發(fā)了，剛一出門，我就被這寒風(fēng)吹的打了個哆嗦，我很不理解為什么這么早出門，明明考試開始時間是七點(diǎn)半，但是我并沒有把我的疑問告訴媽媽，因?yàn)槲抑浪忠獑挛伊恕?/p>

媽媽從院子里把她那輛修過好多次的電動車推了出來，她用雙手擦去了車上的灰，并示意讓我坐在后面，就這樣我們慢悠悠地到達(dá)了目的地，我下車后，給媽媽揮了揮手，并告訴她中午十二點(diǎn)來接我，說罷我便走進(jìn)了學(xué)校。

在經(jīng)過種.種考試后，我順利地走出了校門，剛一出來我便又不經(jīng)打了一個哆嗦，嘴里不停地念到：“真冷啊，我估計(jì)外面現(xiàn)在只有學(xué)生了，誰在這大冬天的沒事出來受凍呢?！眲傉f到這，我便隱隱約約看見一個身影在一棵樹底下坐著，我不經(jīng)笑了一下，心想：真傻，這么冷還坐這……當(dāng)我再次看向她時，我不經(jīng)熱淚盈眶，那個人不是別人，正是我的媽媽，看著那寒風(fēng)吹打著媽媽地臉龐，它的秀發(fā)已經(jīng)吹得沒有樣了，難道她在這做了幾個小時？我沒有去問，只是一把抱住媽媽。

媽媽我多想告訴你我也是像你愛我那樣愛你，只是我不會表達(dá)，所以我會證明我對您的愛。

你坐著，反常地安分，捧著書念念叨叨，聲音有點(diǎn)顫抖，你在擔(dān)心什么呢？想想那天……。

筆落。你的表情很平靜，思想撞出火花，又融在沙沙的細(xì)小聲音里，瀉在紙上。突然，那聲音遲疑了一下，停住了。你看看表，眉頭微展。放心，你的速度向來不慢。伸左手托腮，似乎想到了什么，又搖搖頭，否決了剛才冒出的想法。怎么這樣不相信自己呢？第一感覺往往最準(zhǔn)?。∽呱竦漠?dāng)兒，你已經(jīng)作出了決定。你搖著腦袋，輕輕嘆氣，臉上掛著有些無奈的笑容，沙沙的筆聲略顯生澀。是寫下了一個自己也沒有什么把握的答案，暗暗祈求答案正確，交卷。你起身，扔下筆，安穩(wěn)地低垂著眼簾，表明你自我感覺不好。你與考試打過多少次交道？何時輸過？你捧著書，仰天長笑出門去，應(yīng)該知，汝輩不是蓬蒿人哪！陽光透過窗子和窗外的樹，斑斑駁駁灑了你滿身，隨著你的走動，光影輕輕搖晃。你不是最喜歡陽光的么？你不是應(yīng)該蹦跳起來大聲歡叫的么？可你的眉宇間，卻只有失望流轉(zhuǎn)。一步一步，你漸行漸遠(yuǎn)。陽光都攆不上你的步子。你的背影落寞得像被拋棄的太陽之子。

朋友，我看到了你反常的安靜甚至是寂寞。我多想告訴你：

不必害怕初三，什么都不必害怕，要知道，每個人都很棒；要相信，無論什么都帶不走你的歡樂。一次考試，也許縮影整個人生，但是成是敗，盡力就行。

多想穿越時空，拉著你去看花，看草，看星星。然后輕輕告訴你：要快樂，任它庭前花開花落，只賞，不哀；管它天上云卷云舒，只觀，不求。

2021湖州中考語文作文題目及篇九

1、閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少與800字的文章。

有一年輕人跋山涉水歷盡艱辛去尋找寶物，最終在熱帶雨林找到一種能散放香氣，放在水里卻沉到水底的植物，他想這肯定是寶物，就滿懷信心地把香木運(yùn)到市場去賣，可是卻無人問津，隔壁的木炭總是很快賣光，開始還能堅(jiān)信自己的判斷，可是最終改變了想法，把香木燒成木炭，結(jié)果很快一搶而空，他很高興，回去告訴他父親。父親卻老淚縱橫。原來，青年燒成木炭的香木，正是這個世界上最珍貴的樹木——沉香，只要切下一塊磨成粉屑，價值就超過了一車的木炭。要求全面理解材料，但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定問題，確定標(biāo)題;不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。

【構(gòu)思提示】。

對材料的理解是多元的,因而構(gòu)思立意也是多樣的。下面提供幾種參考構(gòu)思：

(1)每一個人都有一段“沉香”的經(jīng)歷，但往往不能發(fā)現(xiàn)并珍惜它，反而對別人的“木炭”羨慕不已，最終的結(jié)果只能是利令智昏、本末倒置，讓蠅頭小利蒙蔽了自己智慧的雙眼。

(2)現(xiàn)實(shí)生活中，人才被埋沒的現(xiàn)象十分嚴(yán)重，往往千里馬常有而伯樂不常有。

(3)如果你是一個人才，你就不能被動的去等別人來發(fā)現(xiàn)你，而應(yīng)該主動去實(shí)現(xiàn)你的價值，讓自己閃閃發(fā)光。

(4)做事要根據(jù)具體情況而定，不能墨守成規(guī)，思想僵化，要像材料中的年輕人那樣，改變想法，舍得放棄，才能達(dá)到“一搶而空”的效果。

2、閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)。

最近，“金庸茶館”網(wǎng)站上出現(xiàn)的一則新聞引起了人們的關(guān)注。一位筆名為“步非煙”的北大女研究生，在一次武俠作品的頒獎活動中放言“要革金庸們的命”，寫出新時代的武俠小說。盡管這位獲獎的女作家后來作了解釋，稱“革命”不是打倒，不是背叛，只是希望超越的意思，但這句話還是掀起了軒然大波。有人批評步非煙“蚍蜉撼大樹，可笑不自量”，也有人認(rèn)為她勇氣可嘉，狂妄得可愛。

要求全面理解材料，但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及其含意作文，不要套作，不得抄襲。

1.從肯定步非煙的角度立意：要有敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的勇氣;要敢于超越前人等。

2.從否定步非煙的角度立意：人要有自知之明;做學(xué)問要腳踏實(shí)地，不能靠炒作。

3、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)。

螞蟻爬行時，頭蟻爬到哪里，后邊的蟻群便追隨到哪里。如果將那只頭蟻拿掉，蟻群便被第二只蟻帶著，繼續(xù)爬行。這只新的頭蟻，走的路線是與前一只不同的。如果又把這一只拿掉，它身后的那只蟻，又接著帶領(lǐng)伙伴們演出同樣的故事。因此，螞蟻們的行跡便紛亂如麻。

全面理解材料，但可以從一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。

4、閱讀下列文字，按要求作文。

小蝸牛問媽媽：“為什么我們從生下來，就要背負(fù)這個又硬又重的殼呢?”媽媽說：“因?yàn)槲覀兊纳眢w沒有骨骼的支撐，只能爬，又爬不快。所以要這個殼的保護(hù)!”小蝸牛：“毛蟲姊姊沒有骨頭，也爬不快，為什么她卻不用背這個又硬又重的殼呢?”媽媽：“因?yàn)槊x姊姊能變成蝴蝶，天空會保護(hù)她啊?！毙∥伵＃骸翱墒球球镜艿芤矝]骨頭爬不快，也不會變成蝴蝶他什么不背這個又硬又重的殼呢?”媽媽：“因?yàn)轵球镜艿軙@土,大地會保護(hù)他啊?！毙∥伵？蘖似饋恚骸拔覀兒每蓱z，天空不保護(hù)，大地也不保護(hù)。”蝸牛媽媽安慰他：“所以我們有殼啊!我們不靠天，也不靠地，我們靠自己”。

請認(rèn)真揣摩上述材料中包含的道理，按下列要求作文。立意自定，文體自選，題目自擬，不少于800字。

5、閱讀下列文字，按要求作文。螃蟹的責(zé)備。

螃蟹在樹林里迷了路。遇到青蛙，問道：“青蛙哥哥，到河邊去，怎么走?”青蛙指著前面說：“你一直往前走，一會兒就會到達(dá)河邊?！斌π纷吡死习胩?，還是沒走到河邊，后來，螃蟹遇見了青蛙，指責(zé)到：“你害得我好苦，走了老半天還是沒有見到河的影子?！鼻嗤苷f：“我沒有騙你!叫你一直往前走，你卻橫著爬，當(dāng)然到不了河邊?！?/p>

全面理解材料，但可以從一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。

題意分析。

這是一道帶寓言性質(zhì)的多角度命意作文題，對學(xué)生而言難度稍大，但通過這道題目的訓(xùn)練，希望學(xué)生能夠明白這種帶寓言性質(zhì)的題目的思考方向。從材料中我們可以看出，青蛙與螃蟹之間發(fā)生了一場美麗的'誤會，從某種程度上說青蛙的指點(diǎn)沒有問題，螃蟹的理解也是理所當(dāng)然，那么如何把握住這則材料的中心呢?關(guān)鍵在于抓住材料中“我沒有騙你!叫你一直往前走，你卻橫著爬，當(dāng)然到不了河邊?！边@個關(guān)鍵句，另外由于題目中要求我們“可以從一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文”所以我們在構(gòu)思的時候可以分開從青蛙或螃蟹兩個方面進(jìn)行思考。

如果從螃蟹的角度思考，我們不難看出螃蟹之所以找不到去河邊的路，是因?yàn)樗鼘η嗤艿囊庖娚嵊蔡祝粡淖约旱膶?shí)際出發(fā)。從這個角度出發(fā)我們可以得出“對別人的意見不要盲從”“接受別人好的意見(思想)的同時也要結(jié)合自己的實(shí)際情況”等觀點(diǎn)。

如果從青蛙的角度思考，我們也可以看出青蛙之所以好心沒辦成好事，是因?yàn)樗o別人提建議是只是從自身出發(fā)而沒有站在螃蟹的角度替它著想，忘記了它天生是橫著爬這一特點(diǎn)，結(jié)果好心辦壞事。從這個角度我們可以得出“幫助別人(給別人提建議)要多站在別人的角度想問題”等類似的觀點(diǎn)。如果有同學(xué)全面地把握材料，提出“誤會源于錯誤的溝通”等觀點(diǎn)并能自圓其說，那也屬于切合題意。

2021湖州中考語文作文題目及篇十

繼2015、2016、2017命題作文，2018、2019材料作文之后，今年又回歸到了命題作文。省卻學(xué)生立意的煩惱，體現(xiàn)了疫情之下考場另一種的溫情。此命題總體呈現(xiàn)以下特點(diǎn)：

1、成長命題，有話可說。

“成長”一直是學(xué)生習(xí)作永恒的主題，在成長的道路上，左手忘卻，右手銘記，從心所欲地做出智慧選擇就是成長;左手是變化，右手是不變，能在變與不變之間準(zhǔn)確切換就是成長。

2、喚醒功能，有跡可循。

這幾句話可以喚醒課內(nèi)所學(xué)：“安妮·莎莉文來到我家的這一天，是我一生中最重要的一天”，海倫·凱勒記住了;“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但生命的長河是無止境”，所以，宗璞選擇了忘卻;“蛋!爸!鴨蛋!鴨下蛋了!”這是杜小康改變后收獲的驚喜;“爸爸的花兒落了，我已不再是小孩子”，這是英子接受現(xiàn)實(shí)后的默念。

可以喚醒生活：促使學(xué)生對自己的生活經(jīng)歷進(jìn)行梳理，如自己成長中的故事，如2020特殊網(wǎng)課經(jīng)歷等，既貼近學(xué)生個體“小生活”，又可指向社會“大生活”。

3、思辨意識，立德樹人。

這個命題作文，看似簡單，卻有乾坤，富含思辨?！坝涀　迸c“忘卻”、“改變”與“接受”都是對立矛盾體，如何選擇?關(guān)鍵詞除了“記住、忘卻、變、不變”還有限制語“該”、“能”、“不能”，什么樣的算是“該”，什么樣的算是“能”與“不能”，如何體現(xiàn)?這都是很深刻的問題。所以，學(xué)生的作文僅做到再現(xiàn)生活是不夠的，還要有自己的思考。

這四句話，組合起來就是在教學(xué)生如何面對生活：記住快樂，記住教訓(xùn)，忘卻不必要的困擾，努力奮斗，并坦然接受生活的一切饋贈。這何嘗不是一次考場上的心靈的蕩滌。

此次寫作總體難度不大，但要避免宿構(gòu)與套作。

2021湖州中考語文作文題目及篇十一

請以“欣賞”為題，寫一篇文章。

要求：(1)詩歌除外，文體自選。(2)不少于600字。(3)文中不得出現(xiàn)含考生個人真實(shí)信息的地名、校名、人名等。

【范文】。

欣賞。

登上長城，欣賞“千里冰封，萬里雪飄”的壯觀風(fēng)景;漫步西湖，欣賞“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的嫵媚景色。有些風(fēng)景只要我們挪動雙腳美景即可收入眼簾，但有些風(fēng)景則要我們用心感受才能欣賞到它的美好動人之處。

翻開書本，欣賞書中的風(fēng)景，書中有曼妙的詩篇，有動人的故事，也有桃源般的美景。書中的文字帶我穿越了千年，讓我看見了詩仙李白，他從頁頁詩篇走來，酒入豪腸，三分劍氣，七分月光。他向歷史深處走去，秀口一吐，半個盛唐，仙骨豪情，傲岸不屈，風(fēng)情萬種，仗筆獨(dú)行。他輕舟一解，整條長江就詩意奔騰，他亮麗的文字，刺痛了一雙雙習(xí)慣黑暗的眼睛;讓我與屈原對話，世人皆醉，惟你獨(dú)醒，塵世昏暗，萬馬齊喑，而君秉持高潔，疏離邪惡，壯志可與日月爭光。欣賞書中的風(fēng)景，讓我領(lǐng)略人情冷暖。

打開熒屏，欣賞電影中的風(fēng)景。電影是鏡子，讓我們看到生活的樣子;電影是窗，讓我們看到更大的世界;電影是夢，是我們平凡生活中的英雄主義夢?！娥囸I游戲》中的凱特尼斯——燃燒的女孩，化身“嘲笑鳥”用星星之火點(diǎn)燃了人們心中革命的火焰，最終推翻了凱匹特的暴政。《肖申克的救贖》一改“監(jiān)獄”題材的陰暗，化身希望的光芒，發(fā)出“圣者渡人，強(qiáng)者自救”的人生感嘆。欣賞電影中的風(fēng)景，讓我大膽放飛想象與夢想。

走出家門，欣賞四季不同的風(fēng)景。春雨瀟瀟地下著，樹木干枯的枝條朦朦朧朧有了一層淡綠的色彩;夏日的陽光在水面打轉(zhuǎn)，像精靈在碧波上舞蹈，在水底蕩漾，可以伸出手探到陽光的溫暖;金黃的'銀杏葉鋪滿了校園的石子路，是我青春中最特別的存在;冬日的白雪像柳絮楊花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)掛起了白茫茫的天幕雪簾，讓世界變得神秘隱約。欣賞四季不同的風(fēng)景，讓我感受大自然的美好。

“欣賞”這個詞說起來容易，但并非人人都能做到。因?yàn)樾蕾p需要你在觀察中用心靈去感受，用心靈去思考。而并非聽了一首流行歌，匆匆翻閱一本雜志，觀看了一場演出就能簡單稱之為的。如果你不能用心看，那只是一種走馬觀花的行為。正是這個原因，殘疾人才更能體會生活的美好，因?yàn)樗麄儾荒苡醚劬θバ蕾p四季的變換，所以更能用心靈去感受世界的繽紛;不能用腳去貼近大地的溫暖，所以更能用想象去還原天地的遼闊。

所以，用心聽，用心看，用心感受，拋開一切，拋開一切雜念與感官去欣賞，這樣，你才能用心去傾注一朵玉蘭花香，去懂得生活，熱愛生活。

欣賞。

欣賞，是道德的修養(yǎng)，是情操的陶冶，是心靈的凈化;欣賞，是一種智慧。

欣賞，正如層層而上的階梯，我們對他人的欣賞也會一步步深入。我欣賞她的自信，欣賞它的積極;我欣賞她即知文學(xué)，又通科技。她就是我們班能文能舞的-朱鈺潔。

記得那次語文課：清脆的上課鈴聲響起，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)回到教室，老師不斷地講知識點(diǎn)，直到這課的難點(diǎn)-體會感情：誠然，人類需要尋求現(xiàn)實(shí)的人，他們在工作中獲得很大的報酬。但是，人類也需要夢想家......看到這個句子，同學(xué)們一頭霧水，面面相覷。我經(jīng)過幾番思考都沒有結(jié)果，在座位上抓耳撓腮，用茫然的雙眼與葉露對視著。大家也如同聽天書似的，不知所措，纖細(xì)的小手如同灌了鉛似的沉重。而朱鈺潔自信地把那輕巧的小手舉了起來，舉得高高的，是那樣顯目。她鏗鏘有力的站起來，露出喜悅的神情，大聲說道：‘‘現(xiàn)實(shí)的人指的是通過工作獲得物質(zhì)上的利益，夢想家指的是為研究兒研究，為夢想而研究，不理會物質(zhì)上的利益......’’她的回答猶如滔滔的江水連綿不絕，精彩絕倫，同學(xué)們?nèi)褙炞⒌穆犞?，向他投向了肯定與欣賞的目光，我嘀咕著：朱鈺潔，你真厲害，我一定要向你學(xué)習(xí)，積極動腦。

同學(xué)們經(jīng)過她的激勵舉起了小手，而她也不驕不躁，不甘示弱，積極動腦。

欣賞，是一種智慧，善于欣賞和敢于欣賞的人，具有大智慧，能夠通過欣賞他人樹立信心，那么欣賞便是有收獲的，有智慧的。我們做任何事也因該相信自我，積極向上!