全國一卷語文高考滿分作文(模板8篇)

每個(gè)人都渴望成功，但實(shí)現(xiàn)成功需要付出一定的努力和耐心。寫作時(shí)，我們要注重邏輯性和條理性，確保文章表達(dá)清楚明確。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文，希望能為你的寫作提供參考。

全國一卷語文高考滿分作文篇一

時(shí)光回溯到國家蒼茫，山河破碎，人民孱弱的1917年，毛主席在24歲的韶齡，慧眼如炬，揮如椽巨筆系統(tǒng)地闡述了體育之效，深得五四運(yùn)動(dòng)、新生活運(yùn)動(dòng)旗手陳獨(dú)秀先生的贊許。毛主席當(dāng)時(shí)石破天驚地向世人提出了振聾發(fā)聵的卓異觀點(diǎn)：“生而強(qiáng)者如果濫用其強(qiáng)，即使至強(qiáng)者，最終也會(huì)轉(zhuǎn)為至弱；而弱者，如果勤自鍛煉，增益其所不能，久之也會(huì)變而為強(qiáng)”、“生而強(qiáng)者，不必自喜也；生而弱者，不必自悲也?！泵飨缭谝话倌昵?，就開風(fēng)氣之先，系統(tǒng)地研究了體育，并敏銳發(fā)現(xiàn)人的身體強(qiáng)弱之勢并非定格，一成不變，而是處決于人之主觀心態(tài)和后天的主觀鍛煉與否！

毛主席這一身體強(qiáng)弱之變在我，并非定格的思想，而是明顯蘊(yùn)含了深刻辨證法思想，與《易經(jīng)》、孟子思想、王船山實(shí)學(xué)和王陽明心學(xué)一脈相承。世間萬物生生不息，一個(gè)變字了得：強(qiáng)可變?nèi)?，弱可為?qiáng)；生可變死，死可化生。仁人君子當(dāng)順乎天道，調(diào)理陰陽，寒暑有節(jié)，飲食有度，做到“天行健，君子以自強(qiáng)不息”。

毛主席在《新青年》闡述體育之效時(shí)，有幾點(diǎn)到今天仍對當(dāng)代青少年有啟迪作用：

一是生而強(qiáng)者不能自喜，不能濫用其強(qiáng)。用現(xiàn)在的話說，上天賦予你一個(gè)好身體，原應(yīng)惜福，你可不能違反天道，日日笙歌，夜夜嬌娘！飲食無節(jié)制，作息不守時(shí)，破壞身體平衡，最終猛漢健女也會(huì)變成病夫弱女。

二是弱者無須自悲，而應(yīng)勤自鍛煉，增益其所不能，弱者也會(huì)變?yōu)閺?qiáng)者。毛主席在此就明確強(qiáng)調(diào)主觀心態(tài)和自我后天努力鍛煉的巨大作用，即弱強(qiáng)易主易位！

民國才女張?jiān)屎?，幼時(shí)身體孱弱無比如黛玉，相士曾言其活不過四十，然而，她不自悲、順天道、守陰陽、勤自鍛煉、“增益其所不能”，最終競?cè)换钪岭ｑ笾?。毛主席好友、全國佛教協(xié)會(huì)會(huì)長趙樸初，從小身患肺結(jié)核，但其亦不自悲、順天道、守陰陽、節(jié)飲食、勤自鍛煉、“增益其所不能”，最終也壽至期頤。

毛主席自己也是這一身體強(qiáng)弱之變在乎自我的主張踐行者。毛主席在青年時(shí)代就說過“文明其精神，野蠻其體魄”，后來發(fā)出豪言“自信人生兩百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”。毛主席出生在中華民族被洋人辱為“東亞病夫”的時(shí)代，他在長沙求學(xué)時(shí)代，雖身無分文，但胸懷天下，為了以后能擔(dān)當(dāng)天下大任，他深知自主自覺強(qiáng)身健體的重要，長期帶知音同學(xué)“勤自鍛煉”“增益其所不能”。爬岳麓山、游湘江，夏日日光浴、霜天睡露天、寒冬冷水澡是他們的家常便飯！這種持之以恒的自我身體磨礪，為主席后來進(jìn)行二萬五千里長征、南征北戰(zhàn)和繁忙的國事活本站動(dòng)打下了堅(jiān)實(shí)的身體基礎(chǔ)。

毛主席這種重視體育之效的思想在上世紀(jì)二十年代上升為他的教育思想，他明確提出教育必須德智體三育并舉，體育第一的觀點(diǎn)，到一九五二年已經(jīng)上升為主席國家戰(zhàn)略的高度，他老人家向全國人民發(fā)出號召：“發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)人民體質(zhì)?！泵飨藭r(shí)或許已深深覺得，欲強(qiáng)中華之國，必強(qiáng)人民之體，欲強(qiáng)人民之體，必強(qiáng)體育運(yùn)動(dòng)。

歷史的滾滾車輪已經(jīng)走進(jìn)百年未有之變局新時(shí)代，普天之下，紛紛擾擾，美日歐企圖群毆我國，我國的生存發(fā)展環(huán)境日益危急，因此更需我國人民尤其是青少年重溫主席的《體育之研究》，無論在健身強(qiáng)體方面抑或是科技發(fā)展軍事發(fā)展方面，都要做到“不自喜”“不自悲”“不濫用其強(qiáng)”，從而“增益其所不能”，進(jìn)而讓我們?nèi)嗣駨?qiáng)健，國家強(qiáng)大！

全國一卷語文高考滿分作文篇二

托爾斯泰說過：理想是指路明燈。沒有理想就沒有堅(jiān)定的方向；沒有方向就沒有生活。我的理想是當(dāng)一名畫家，畫出五彩繽紛的世界，畫出一個(gè)屬于自己的天地。

當(dāng)畫家是我的理想。小時(shí)候我覺得畫畫非常好玩，拿起筆和紙時(shí)十分神氣?，F(xiàn)在我覺得繪畫能讓我靜下心來，放眼看世界。每當(dāng)我看到美麗的事物，就會(huì)情不自禁的拿起畫筆把它描繪下來，然后放到收藏夾里，時(shí)不時(shí)地看一看。它就好像我追求理想過程中，在心靈收藏夾里收藏的美好的回憶。

現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則是架在河上的橋梁。為了給將來做好鋪墊，我每天都會(huì)看著名畫家繪畫的秘訣，也常常在網(wǎng)上欣賞有名的畫作。比如鄭板橋畫的《墨竹》，圖中幾竿修竹倚石挺立，突兀的巨石之中長出一叢蘭草。竹之勁、蘭之清、石之堅(jiān)，三者巧妙地融為一體，給人坦蕩與落拓之感。

又如傅抱石和關(guān)山月為人民大會(huì)堂所畫的《江山如此多嬌》，圖中包括長城內(nèi)外、大河上下、西北高原、江南大地以及東海。整個(gè)畫面突出了江山之“嬌”，給人壯麗的感覺。我熱愛畫畫，雖比不上鄭板橋?qū)Ξ嫯嬋绨V如醉；傅抱石和關(guān)山月愛畫畫到了廢寢忘食的程度，但我會(huì)向這些名家學(xué)習(xí)。不過實(shí)現(xiàn)理想的過程中也總會(huì)有磕磕絆絆。

有一次，少年宮要舉行一次繪畫比賽，我十分地激動(dòng)，終于可以一展我的本領(lǐng)了。這次比賽我十分重視，所以畫一幅不行畫二幅、三幅……直到畫到我滿意為止。媽媽擔(dān)心我不顧惜身體，叫我不要天天畫了又改，改完又畫。我每次嘴上答應(yīng)，可根本就沒有放在心上。由于喜歡畫畫，所以什么速寫、素描、水彩畫，我都各畫了一幅，又一篇一篇地改。

我滿懷信心地交了畫稿。盼著……終于，我等到了公布比賽結(jié)果的那一天?？粗鴺s譽(yù)榜，幾滴辛酸的雨滴在我心頭，我竟失敗了。不過這更激起我成功的欲望，我比以前更加倍努力練畫了。這就是我熱愛的藝術(shù)，能給我畫的畫賦予精神，就是我的理想。

全國一卷語文高考滿分作文篇三

親愛的同學(xué)們：

你們好！

在那動(dòng)蕩的覺醒年代間，一篇《體育之研究》激起了民眾的思考，同時(shí)也揭示了強(qiáng)弱兩者之間可以轉(zhuǎn)化的哲學(xué)思維。百年之后，那聲音仍然激勵(lì)著新時(shí)代的青年強(qiáng)而不傲，弱而不悲。

欲強(qiáng)個(gè)人之體，必勞其筋骨壯體魄，方可弱至自強(qiáng)。百年之前，面對“弱小”的中國，毛澤東指出了“體育之效”對個(gè)人發(fā)展重要作用，“肢體怠馳，則百興具廢，壯其體魄，則百廢具興”。從近代的“東亞病夫”到現(xiàn)代的“體育強(qiáng)國”，若是沒有體育鍛煉，沒有強(qiáng)壯的體魄就會(huì)做事無力；只有體魄之強(qiáng)，方可由弱至強(qiáng)。同學(xué)們！我們應(yīng)該認(rèn)識到體育之重，強(qiáng)個(gè)人體，方可壯體魄，由弱至強(qiáng)，為強(qiáng)國打下基礎(chǔ)。

欲強(qiáng)個(gè)人之體，必壯其體魄強(qiáng)精神，方可強(qiáng)盛至遠(yuǎn)。雖然通過體育鍛煉得到強(qiáng)壯的體魄，但是單純的體魄去面對風(fēng)云變換的國際形勢是不夠的，唯有通過強(qiáng)壯的體魄得到精神的強(qiáng)大，方可由弱至強(qiáng)，強(qiáng)而不衰。百年之前，五四運(yùn)動(dòng)的熱潮翻涌在中華大地，青年們高舉正義的旗幟，手持先進(jìn)的精神火炬，打破逆流者的權(quán)力。在那動(dòng)蕩的社會(huì)，是什么給青年們帶來勇氣？是強(qiáng)壯的體魄與強(qiáng)大的精神。所以，我們在鍛煉體魄的同時(shí)，也要有強(qiáng)大的精神，唯有雙全，方可由弱變強(qiáng)，強(qiáng)而不衰！

至強(qiáng)者始于弱，至弱者始于強(qiáng)。好比一把利劍，長期使用就會(huì)變鈍，但是黑鐵在百煉與捶打下必會(huì)成大器。強(qiáng)與弱不是絕對的，而是可互相轉(zhuǎn)化的。追憶往昔，列強(qiáng)曾以武力侵略中國，但是最后都以失敗收尾。放眼當(dāng)下，“強(qiáng)大”的美國對華為企業(yè)進(jìn)行制裁，反倒促使華為創(chuàng)新，華為自主研發(fā)的海思麒麟芯片，讓世界為之贊嘆！所以歷史告訴我們——濫用其強(qiáng)者必?cái)?，勤而煉者定奪勝局，身為強(qiáng)者，便虛心發(fā)展，以求更強(qiáng)，身為弱者，便勤學(xué)苦練，待來日輝煌！

利劍常用鈍其刃，黑鐵百練必成器，野蠻其體魄，強(qiáng)大其精神，心懷“強(qiáng)而不傲，弱而不卑”的思想，必將強(qiáng)我中華，譜祖國之華章！

全國一卷語文高考滿分作文篇四

天道有常，強(qiáng)弱恒變。日月有則，萬事萬物皆是一部強(qiáng)弱恒變的歷史！

小則人之個(gè)體強(qiáng)弱變化，正如毛澤東在《新青年》所洞悉：“人的身體可以變化，目不明可以明，耳不聰可以聰”。身體之主應(yīng)循道而行?！吧鴱?qiáng)者，如果濫用其強(qiáng)，即使至強(qiáng)者，最終也許會(huì)轉(zhuǎn)為至弱；而弱者如果勤自鍛煉，增益其所不能，久之也會(huì)變而為強(qiáng)。”二十四歲的毛澤東就啟迪世人：身體發(fā)膚，受之父母，生之者父，養(yǎng)之者天。天賦強(qiáng)者需遵天道，毋妄作，自損其天稟；天賦弱者，亦應(yīng)持恒精進(jìn)，勤自鍛煉，使自己身體改天換命，弱而自強(qiáng)！總之強(qiáng)者應(yīng)固本守源，弱者要自強(qiáng)不息。故強(qiáng)者毋須沾沾以自喜，弱者不必戚戚而自悲。天道輪回，禍福相依相生，唯人自主！

大則人事代謝，江山易主，亦是一部日月無私，強(qiáng)弱恒變的歷史。炎黃堯舜禹，五帝無恒主；春秋五霸其興勃，戰(zhàn)國七雄其亡速；秦漢易色，魏晉換服；唐宋朝歌變，明清旗幟舞。日月奔馳人難量，強(qiáng)弱之變?nèi)鐣一ā；o百日艷，國難萬載興！四大文明古國如今有幾，一戰(zhàn)超級強(qiáng)國而今安在？天道渺渺，人事悠悠！強(qiáng)者難恒盛，弱者不恒衰。堯之為堯，紂之為紂，非天佑之，唯人禱之！得道者昌，失道者亡。得民心者得天下，失民心者失寰球！妄作亡身，濫治失政；自強(qiáng)強(qiáng)身，自作亡國，此言得之！日月之行在天，強(qiáng)弱之變在人！

而今世界潮流浩浩蕩蕩，霸權(quán)失德，大道歸心！謀一域者不足以謀全局，謀一時(shí)者不足以謀萬世。中美較量不在乎一時(shí)一域，而在乎王道人心！只要炎黃十幾億子孫同心同德，勵(lì)精自強(qiáng)；堅(jiān)持人類命運(yùn)共同體濟(jì)世原則，霸者抗之，弱者扶之，友者幫之，敵者削之，同者和之，異者化之：則中美強(qiáng)弱易勢，或未可量！

全國一卷語文高考滿分作文篇五

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“如今暝色滿窗，夕陽已去，遠(yuǎn)處燈火，閃爍迷離;梅香隨著雪花在飄飛，夢里也溢滿了梅花的氣息……”我細(xì)細(xì)的品味著，這優(yōu)美的詩句，像那晚霞中最美的一束光輝，灑滿了我的全身，照亮了我無邊的憧憬：又像一縷在芬芳中沐浴過的風(fēng)，吹遍了我的心靈，縈繞著。“為人處世懂得謙讓容忍是高明的做法，因?yàn)樽屢徊骄偷扔谑菫槿蘸筮M(jìn)一步做好準(zhǔn)備......”這富有哲理的文字，時(shí)時(shí)教導(dǎo)著我，引領(lǐng)著我。多么神奇!原本平淡無奇的字，被一排順序，一下就變成了流傳千年的美，于是，我有了一個(gè)理想，要為文字排順序，當(dāng)一名作家，把我心中的感悟，變成一句句語言。

從此，我開始了我的作家生涯。

題材就在生活中。本來因?yàn)椴恢涝搶懯裁吹奈野l(fā)明了這一句話，我便開始寫日記。比如，鄰居請我去她們家玩，我就寫“鄰居請我去他們家她玩。她們家很好玩。有電視看。有東西吃?！本渚湓?，就成了一篇日記，后來，我又要開始把字?jǐn)?shù)加多，開始把一件事寫具體。今天我玩了一個(gè)游戲，什么游戲，怎么玩的，和誰玩的，心情如何等，我寫啊寫，終于有了一百字多。我不斷要求自己今天寫一面，明天就寫兩面，后天寫三面，在寫的過程中我發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題，這樣勉強(qiáng)下去不行，我為了讓自己能逐漸寫多點(diǎn)文字，把一個(gè)題材添油加醋，真實(shí)性不但沒了，而且越看越不順眼。怎么才能寫多呢?我了解到，多看書是的解決方法。

我又開始扎進(jìn)書堆里。不斷的看書，全是有名作家的文章，我終于知道，我做對了。那里面的好詞好句數(shù)不勝數(shù)，什么“朦朧”什么“浸潤”什么“他們的房屋，稀稀疏疏的?！睅妆緯仙希矣珠_始寫“風(fēng)像一個(gè)調(diào)皮的小男孩，他把你的帽子摘下，扔到樹梢上;風(fēng)像一位清潔工，默默地把落葉掃成一團(tuán)。”

全國一卷語文高考滿分作文篇六

理想如明星，在黑暗混沌中指明前進(jìn)的方向;理想如蜜糖，在憂傷失意時(shí)帶來絲縷的甜蜜;理想如帆船，在精疲力竭時(shí)載你駛向夢的彼岸。人因?yàn)槔硐耄靡灾绷⑿凶?蛹因?yàn)槔硐?，得以破繭成蝶;水因?yàn)槔硐耄靡缘嗡?。從古至今，成大事者無不是有理想著，因?yàn)槔硐?，支撐著他們朝人生的頂峰一步步的邁進(jìn)，因?yàn)閷硐氲膱?jiān)持不懈，他們終究是成功的，終究是輝煌的!

瑪麗?居里有理想嗎?答案是肯定的。正是因?yàn)橐旄Ｈ祟惖睦硐?，她不厭其煩的提煉著一堆金屬。冬天，寒風(fēng)瑟瑟，衣不蔽體，但她仍然堅(jiān)持著，日復(fù)一日，年復(fù)一年，居里夫人始終沒有放棄堅(jiān)守。功夫不負(fù)有心人，最終她從中提取出了放射性元素鐳，實(shí)現(xiàn)了她的理想。居里夫人的理想偉大，也正是因?yàn)槿绱耍删土艘晃粋ゴ蟮呐茖W(xué)家，為科學(xué)之空增添了一顆閃耀的明星。

魯迅有理想嗎?有。當(dāng)魯迅看到封建社會(huì)的黑暗時(shí)，心里便產(chǎn)生了一個(gè)理想：拯救中華民族。起初，魯迅認(rèn)為拯救中華民族就是拯救百姓的疾苦。于是朝著學(xué)醫(yī)的理想勇往直前，但當(dāng)他看見中國人民精神麻木時(shí)，深知治根便是拯救中華民族的本質(zhì)，于是，他棄醫(yī)從文，用筆頭作戰(zhàn)，喚醒百姓的良知?！皺M眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！?，正應(yīng)為理想，魯迅才在彷徨之后，吶喊人民覺醒，最后，他的理想實(shí)現(xiàn)了，而他自己也為此而欣慰了吧!

我也有一個(gè)理想，我的理想是渺小的，細(xì)微的，但卻是不容忽視的，我希望自己在學(xué)習(xí)中收獲，在收獲中成長，活到老，學(xué)到老是我的座右銘，我想學(xué)以致用，回報(bào)社會(huì)。我的理想雖然渺小。但我相信，在理想的鼓舞下，我會(huì)勇往直前，實(shí)現(xiàn)理想!

流沙河在《理想》中曾說過“有理想者就是一個(gè)‘大寫的人’。是的，有理想的人，才是直立行走的人，有理想的人，才是一個(gè)大寫的人。沒有理想，人生毫無意義，沒有理想的人，更是虛度光陰，碌碌無為的人。

懷揣理想，駕駛理想之車，向人生高峰攀登，在高峰之上是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情。有理想者，成大事也!

全國一卷語文高考滿分作文篇七

理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，伴著你我走到黎明。

每個(gè)人都有自己的理想，剛開始，理想就像春天的一粒種子，隨著我們的成長，它也開始生根、發(fā)芽，變得蓬勃向上，成為我們的一種目標(biāo)，一種追求。其實(shí)，當(dāng)理想還是雛形的時(shí)候，它是我們對未來的一種憧憬與向往，就像一朵出淤泥而不染的白蓮花，芳香四溢。古人曾經(jīng)說過：“有志者，立長志；無志者，常立志?！倍覐男〉酱蟮睦硐刖褪亲鲆幻嗣窠處?。

教師是一個(gè)奉獻(xiàn)的職業(yè)，就像詩人李商隱說得那樣：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！彪m然默默無聞，但卻責(zé)任重大。教師向一位園丁，只有兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇的工作才能讓祖國的花朵長成棟梁之材。

我對教師這個(gè)職業(yè)的向往并不是心血來潮，而是源于六年前的一件事。記得有一次在一年級的時(shí)候體育課下課了，我的頭發(fā)松松垮垮地不成樣子，我當(dāng)時(shí)并不會(huì)扎辮子，也就沒有理會(huì)松垮的頭發(fā)?？墒遣灰粫?huì)兒，頭繩就順著頭發(fā)掉了下來，我撿起頭繩，一手抓住頭發(fā)，一手把頭繩在頭發(fā)上纏繞兩三圈，雖說看起來有模有樣，但卻怎么也扎不好。我只好拿著頭繩去辦公室找_幫忙，“_，我的頭繩掉了，您能幫我扎一下嗎？”我小心翼翼地說。_不但沒有怪我，反而認(rèn)認(rèn)真真地給我梳頭，還時(shí)不時(shí)地問我：“疼嗎？”這一刻，我的心中涌起了一股暖流，對_充滿了感謝，也對老師這個(gè)職業(yè)產(chǎn)生了向往。我想做一名老師，一名心靈的啟迪師。我想站在講臺(tái)上，用手中的粉筆為講臺(tái)下一個(gè)個(gè)渴求知識的孩子描繪出春蠶。我愿用我的行動(dòng)讓他們感受到溫暖，得到前進(jìn)的信心。

為了實(shí)現(xiàn)我的理想，我要在今后的日子里努力學(xué)習(xí)，多讀書豐富自己的知識，培養(yǎng)自己的管理能力，我也會(huì)多看看外面的世界，豐富自己的閱歷，開拓自己的視野。

果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默獻(xiàn)身的陰影里做葉的事業(yè)吧。教師是我持之以恒的理想與追求，從今天起，我會(huì)為了自己的理想不懈努力，相信終有一天它就會(huì)實(shí)現(xiàn)！

大家可以看看優(yōu)秀作文都是怎么寫的，和自己的作文對比一下，看看思路和遣詞造句上的不同都在哪里，在平常多加以練習(xí)，一定能在作文上有大的突破！以上是小編整理的全部內(nèi)容，如果喜歡請持續(xù)關(guān)注美德網(wǎng)。

全國一卷語文高考滿分作文篇八

生而強(qiáng)者，若無法正確運(yùn)用其強(qiáng)那便是至弱；生而弱者，若增益其所不能那便能成至強(qiáng)。至強(qiáng)至弱，在于人思想之高低，亦在于人之體魄之強(qiáng)弱。

毛澤東曾對于陳獨(dú)秀提出的新青年六大標(biāo)準(zhǔn)提出過自己的觀點(diǎn)，他認(rèn)為應(yīng)該再加上一條：健壯的，而非體弱的。好的體育鍛煉能夠增強(qiáng)我們的自律性和上進(jìn)性，擯棄東亞病夫的帽子，真正的站起來，讓那些生為強(qiáng)者的國家看看一個(gè)大國的崛起，讓他們看看什么才是后期勃發(fā)！

不以位低而自悲，不以勢強(qiáng)而自喜。沒有人生來就是貧賤的，也沒有一個(gè)國家生而注定低弱。從低谷中爬升，從逆境中成長，這，是中國風(fēng)范，亦是中國風(fēng)采。要站起來，我們便要有強(qiáng)健的體魄，增強(qiáng)體育鍛煉便是為之打下地基。若是最基本的都沒做到，何談?wù)酒饋恚坑趾握剰?qiáng)？毛澤東曾在《新青年》發(fā)表《體育之研究》一文，其中談到“生而強(qiáng)者不必自喜，生而弱者不必自悲也”強(qiáng)者若只會(huì)濫用其強(qiáng)，因其自喜，遲早會(huì)衰敗。一句話說的好，山頂站久了，其心思就飄了，一不小心跌下來，便再也上不去了。所以我們不應(yīng)因低而悲，而作為我們當(dāng)代的新青年，更應(yīng)不斷增強(qiáng)自己的體魄與心志，以為家，為社會(huì)，為國而做出貢獻(xiàn)！

不以贏弱而自貶，不以健碩而自傲。現(xiàn)在的中國宛若一顆冉冉升起的新星，它贏弱了幾百年甚至幾千年，現(xiàn)在它終于升起了。曾經(jīng)的我們只能低聲下氣的迎合那些健碩的國家，現(xiàn)在的我們卻能挺直腰桿的提出要求。這也得益于國人的體質(zhì)健壯起來，我們不再體弱了。2020疫情肆虐，但我們守住了，因?yàn)槲覀冇兄?qiáng)的體質(zhì)，哪怕病毒來如山倒，我們也能挺住且撐過去。中國挺住了，但那些諄諄大國卻沒挺住，這無異于是其自傲之國，再健碩的國家也總有零落之時(shí)。魯迅說過：“這世上本沒有捷徑，努力的人多了便造就了捷徑”這也警示我們，不該因贏弱而自貶，要拼搏進(jìn)取，奮發(fā)向上！

對于落后，我們不應(yīng)自殘形愧，反之應(yīng)自立自強(qiáng)！我們不應(yīng)安于現(xiàn)狀，反之應(yīng)改變現(xiàn)狀！而改變現(xiàn)狀，最重要的是擁有健強(qiáng)的體魄和革新的思想。曾經(jīng)的世界，霸權(quán)主義、強(qiáng)權(quán)政治橫行，而我國卻因諸多原因，自滿自負(fù)，而被他國擯棄。當(dāng)代中國新青年必須健體強(qiáng)志，才能力抗霸權(quán)，堅(jiān)持社會(huì)主義思想，走最適宜我國的道路！

毛澤東言：文明其思想，野蠻其體魄，心力體力合二為一，世上是未有不成。這明確的指出了健強(qiáng)體魄的重要性，當(dāng)代中國也證明了唯有耳聰目明外加健壯體魄才能由弱到強(qiáng)！這也告訴我們：吾輩當(dāng)自強(qiáng)！吾輩當(dāng)努力！吾輩當(dāng)進(jìn)?。?/p>