總結(jié)是對過去的一種回顧和反思，讓我們更加明確未來的方向。如何有效掌握職場溝通技巧通過閱讀這些總結(jié)范文，我們可以拓寬自己的思維，提升自己的寫作水平。

語文課帶給我的快樂作文篇一

書山有路勤為徑，云程有路志為梯。這是我最欣賞的名言。讀書需勤奮，讀書更應(yīng)該是一種享受，而我們也不難發(fā)現(xiàn)，在我們求取知識的道路上，總會有這樣或那樣的艱難險阻，而這正需要我們的毅力才行！

讀書謂三道：心到，眼到，口到。我們讀書要專心致志，另外，見到好詞好句要及時的做標(biāo)記，并記下來，這樣時間長了便會對我們的寫作水平有莫大的幫助。——學(xué)會讀書是快樂的。

讀書可以凈化人的靈魂，讓人的心靈變得美好。

我曾讀過一篇叫《賣花與買花》的文章，它主要講了：有一個年輕人總是用花言巧語騙顧客買那些又貴又難養(yǎng)的花，而一個老頭卻總是實事求是說自己的花那兒好，那兒不好，后來，年輕人的.花兒實在不能賣了，因為沒人買；而那老頭兒的花，便宜又好看，還免費傳授養(yǎng)花的知識和竅門，受到了人們的青睞。

我深深地感受到：做人，無論干什么都應(yīng)該踏踏實實地，不能太張揚，驕傲；對待別人更應(yīng)該以誠相待。——得到熏陶是快樂的。

書是知識的源泉，無盡的書組成了一片知識的海洋，盡管會有些風(fēng)浪出現(xiàn)在海上，但我們每個人都應(yīng)拿起勇氣，支起桅桿，揚起鼓鼓的帆，在這充滿挑戰(zhàn)的大海上自由的擺渡，做一個快樂的讀書人！

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語文課帶給我的快樂作文篇二

那時，孟浩然的詩――“山重水復(fù)無疑路，柳暗花明有一村”出現(xiàn)在腦海中這句話像

（二）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

當(dāng)我讀起王之渙的；“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”時，我常常不由自主地想起多多與我之間的小故事，那份珍貴的友誼我至今難忘。

語文課帶給我的快樂作文篇三

人應(yīng)該講誠信，不應(yīng)該撒謊?？墒?，有時是需要善意的謊言的，在某些情況下，善意的謊言還會給人帶來好處呢！有一次，謊言就給我?guī)砹丝鞓贰?/p>

記得那是一年的冬天，我在已經(jīng)凍了冰的河面上玩耍時，無意間看到了冰面上的一處冰裂縫了，于是，我產(chǎn)生了一個好奇的想法，想收集一塊特殊形狀的冰作為來河邊的紀(jì)念，于是，我精心的在裂縫處鑿著，功夫不負(fù)有心人，我鑿下一塊大冰塊，然后我有用心設(shè)計著自己喜歡的形狀——心形，我按照自己設(shè)計的心形細(xì)心的鑿去冰塊外圍多余的地方，心形冰晶終于呈現(xiàn)在我面前的，此時，我的心中有一種難以言表的高興勁。我?guī)е@種好心情捧著我心愛的冰晶高高興興的回家了，到家后，把它用塑料袋包好，放在外面的窗臺上。

由于我前天玩的太高興了，玩完便把冰晶放在屋里的窗臺上了，第二天早上起來時，我愣住了，冰晶全部化成了水，我本來想吃過早飯就去河里再精心雕琢一個和你的冰晶一模一樣的冰晶還給你的，可是，我還沒來得急走，你就來我家了，為了不讓你傷心，我只好說今天還你了。昨天你走后，我親自去冰面上挑選了一塊最潔凈的冰，精心雕琢，本想雕刻一個和你的一模一樣的心形冰晶，雖然我努力雕琢了，可與你的還是有點差距的，希望你能原諒我！

聽了朋友的話我非常感動，雖然她還我一個與我的心形冰晶不大相同的冰晶，但我知道這是她用心為我雕琢的，想到她的用心良苦，想到她那善意的謊言是為了不讓我傷心，想給我快樂，我真為有這樣的一個朋友而快樂無比。

這就是謊言帶給我的快樂，其實，雖然謊言比較可怕，但有時謊言也會帶給人無盡的好處的，我們應(yīng)該善待善意的謊言。

語文課帶給我的快樂作文篇四

成長的過程中，難免會遇到讓我們不開心的的事情，但也會遇到讓我們快樂的事情。

讓我最快樂的，就是每一次克服困難后，再成功的做完做好某件事。

在一節(jié)實驗課上，老師給我們布置了任務(wù)，利用顯微鏡看微小的物體，看到越快的小組越好。大家都想爭第一，但是，能利用顯微鏡看到肉眼所看不到的物體，那真是不容易。老師給我們講了一些關(guān)于顯微鏡的知識和技巧后，便開始了。我們小組有四五個人，各自分完工后便“忙”起來。我是負(fù)責(zé)觀察的，但這個任務(wù)比我想象中的還要難!我睜大雙眼一邊觀察，手一邊調(diào)整鏡片，可是，調(diào)了半天，連個物體的影子都沒有。換另一個同學(xué)了，我看她把鏡片左搖右擺的調(diào)整著，就等不到她說“看到了”，大家非常著急，一個個都鎖著眉頭看著她，就當(dāng)我們快要失望的時候，聽到她叫了一聲：“呀!”同學(xué)們都湊過來，問：“看到了沒有?”她慢慢的抬起頭，神秘的一笑，大家這時候開始抱怨了，只聽她說：“看到啦!成功啦!”大家歡呼起來，然后，我們趕緊把結(jié)果報告給老師，老師笑了笑說：“不錯!但是第一的可不是你們哦!”同學(xué)們都很高興的，雖然不是第一，得個第二也不錯。但最重要的還是我們成功了。

每一次成功，我都會非常的開心，因為每一次成功，我就會有很大的收獲，并且我又學(xué)會了做一件事。

在一次六一節(jié)的時候，小區(qū)的游泳池開放了，我喜歡游泳，所以，我一看到游泳池就想游泳，但是我不會游泳，每一次游泳，我都要帶個救生圈。媽媽突然問我：“要不要學(xué)游泳呀?”“學(xué)游泳?好哇!我今天就去學(xué)!”于是我便開始學(xué)游泳了。我以為只要雙手不斷的劃，腳不斷的蹬就能游起來，可是沒那么簡單呀!我頭一伸到水里就嗆水。后來教游泳的老師告訴我怎樣換氣，然后就教我游泳的方法，一段時間后，我便學(xué)會了游泳。現(xiàn)在再回想起剛學(xué)游泳的樣子，就想笑，剛學(xué)游泳那天，我還真喝了不少生水呢!

成功，總能給我?guī)砜鞓罚?，成功并不容易的事情。成功，需要努力，在成功的道路上，不付出一番心血，那就一定不會有成就?/p>

語文課帶給我的快樂作文篇五

日常生活中，科學(xué)無處不在，可能在你不經(jīng)意的時刻，它會悄悄出現(xiàn)，幫助你解決難題，讓一切事情變得順利。

記得有一次，我跟著爸爸學(xué)習(xí)打乒乓球，由于我是新手，好像一切都不是那么的順利。哎，沒辦法，我也只能一步一步地跟著學(xué)習(xí)。老爸先教我握好球拍，只有球拍握好，球才能打好。握球拍有好幾種好方式，我選擇了一種，這種方法是兩個指頭在前面捏著打的。

開始發(fā)球了，老爸一個拍子打過來，由于速度太快，我沒接住，可是我又不死心，我要求他重來，之前的一局不算，老爸扭不過我，只好聽從我的安排了。

第二局開始了，我和老爸屏氣凝神，生怕一個不小心，自己沒接住。乒乓球在球臺上跑來跑去，我和老爸都加快了速度，可能是我沒注意，球掉到了地上，我沒看到，一腳踩了上去，原本圓鼓鼓的乒乓球被我踩得扁扁的，我傷心極了，同時也很著急，沒了球，我怎么打??！

我著急的跟爸爸說：“爸爸，我該怎么辦啊！沒了球，我們怎么玩呢？”沒想到爸爸笑了笑，這一下，可讓我生氣了，“爸爸，你笑什么??！”爸爸告訴我：“你有沒有聽過‘熱脹冷縮’？”我不解的說：“我聽過??！可是，跟著有什么關(guān)系呢？”爸爸又告訴我：“你只要回家放點熱水，把球放進(jìn)去，它自己就恢復(fù)原形了?！甭犃税职值脑挘亿s快跑回家去，倒了一盆熱水，把乒乓球放了進(jìn)去，奇跡出現(xiàn)了。只見乒乓球像是被打了氣的氣球，一個勁地鼓起來，我開心的叫起來。接著和爸爸去玩乒乓球了。

我從這次乒乓球事件中，明白了，什么是熱脹冷縮，其實生活中這種事情也有很多。你如果把水裝進(jìn)瓶子里，放到冰箱的冷凍層，把水凍好，你會發(fā)現(xiàn)，瓶子會被凍的凝在一起；但如果你在瓶子里裝入熱水，你會發(fā)現(xiàn)瓶子會脹起來，有時候還有可能會爆炸。

其實這個原理無處不在，就連我們的火車軌道，都是按照這個原理修筑的?；疖嚨能壍?，一般都是有空隙的，那是因為火車在行駛的時候，有可能火車的`輪子會發(fā)熱，接在軌道上，軌道會承受不了，所以設(shè)計了空隙，一旦發(fā)熱，之間還有空隙，發(fā)生危險的可能性不大。

生活中處處有科學(xué)，通過這件事情，讓我明白了，科學(xué)知識伴隨著我們成長，因為科學(xué)，才讓我們的生活充滿了情趣，有時一個小小的實驗，便會讓我們從中體會到學(xué)科學(xué)，用科學(xué)的樂趣。所以，現(xiàn)在我們要好好學(xué)習(xí)科學(xué)，長大以后，報效祖國，讓我們的社會更強，讓我們的國家更強，為了今后的美好生活，我們要更加努力。快樂學(xué)科學(xué)，快樂用科學(xué)！

語文課帶給我的快樂作文篇六

美食給人以享受，漫畫給人以歡笑，動畫給人以暇想，游戲給人以娛樂……這些都比不上讀書帶給我的快樂。

在我不斷央求之下，爸爸為我買來《易中天品三國》一書，我狂喜，一屁股坐下便如癡如醉地看起來，連媽媽叫我吃飯也聽不見。我在書中看到一句話：“讀史使人明智”，說得真好！有一次，倪老師問誰能講講成語“負(fù)荊請罪”，我就得意地站了起來，為大家繪聲繪色，滔滔不絕地講了十幾分鐘，老師和同學(xué)們都報以熱烈的掌聲，還送我“小博士”的雅號，我心里那個美呀！

讀書確實使我增長很多智慧。暑假我看《作文大王》其中一篇《“直隸”在哪里》，作者在文章結(jié)尾問道：“直隸”到底是什么？我想，這個問題不要太簡單哦，我從史書上知道，中國明朝時期稱直接隸屬于京師的地區(qū)為直隸，我覺得按現(xiàn)在的說法答案是直轄市的意思，可那位作者在中國版圖上找找東找找西找找南找找北愣是找不到。遠(yuǎn)在天邊，近在眼前，現(xiàn)在直轄市就是“京津滬渝”即北京、天津、上海、重慶。二十世紀(jì)九十年代，香港終于投入祖國媽媽的懷抱，澳門也回歸了祖國版圖，于是港澳也有了“直隸”的味道。

我?guī)缀跻豢桃搽x不開這些有趣的書。中午休息時別的同學(xué)在瘋玩，我卻沉浸在《上下五千年》里遨游。晚上回家一做完作業(yè)后，我就迫不及待地打開《敵后武工隊》，津津有味地看起來。有時離上床時間還早，我就從枕邊隨手抽一本《我們愛科學(xué)》。直到夜深人靜爸爸再三催促，我才依依不舍地放下。更有趣的是，有許多爸爸媽媽看的書，如《小說月報》、《剪報》等，只要感覺有趣，招呼也不打就饒有興致地瀏覽一番。

“讀書好，好讀書，讀好書”，我漫步在書的王國里，時時沐浴著智慧的光輝，讀書給我?guī)砹藷o窮的樂趣，我好快樂哦！

語文課帶給我的快樂作文篇七

書是我最好的朋友，它不單單帶給我許多知識，還使我懂得了很多道理，并給我?guī)砜鞓?。但書有時也會給我?guī)硪唤z絲憂愁。接下來我就和大家說說我和書的故事吧！

在我剛上小學(xué)時，我并不喜歡看書，就是在老爸大人的“命令”下勉強看書也是走馬觀花應(yīng)付了事。直到我們的班主任陳老師讓我們每天回家看半小時課外書以增長知識。剛開始時我很不樂意，可看著看著就被書中的精彩情景吸引了，于是漸漸養(yǎng)成了每天回家看書的好習(xí)慣。從童話書，到作文書，再到歷史書和軍事書，還有生物學(xué)書等等，它們都被我盡收囊中，化為了我的知識。漸漸的，我的作文成績也飛速上升，經(jīng)常被老師當(dāng)作范文在班級朗讀，每當(dāng)此時，我心中就好像吃了蜜一樣，甜滋滋的，可開心了。真是感謝陳老師呀，是她幫我養(yǎng)成了愛看書的`習(xí)慣。因為我知道我作文水平的提高是我養(yǎng)成了看課外書的習(xí)慣。

各種各樣的書帶給了我許多感動。例《假如給我三天光明》告訴我要好好珍惜現(xiàn)在美好的一切，當(dāng)你失去了就再也回不來了。我很喜歡沈石溪的動物小說如《雪豹悲歌》，我被文中那偉大的母愛深深地震撼了。我又開始讀更多沈石溪別的動物小說例如《狼王夢》，《雄獅去流浪》等等，它們告訴了我一個個道理，比如說母愛的偉大，手足之間的團(tuán)結(jié)，這些道理讓我受益匪淺。我又迷上了四大名著。有時我為賈府里的勾心斗角感到悲傷，有時則為水滸中的俠義而贊賞，有時為西游記里悟空的機智而贊嘆，還對足智多謀的諸葛亮自嘆不如。從這些書中，我得到了許多情感和靈感。就這樣，我在書的天地里盡情飛翔，體會到了無數(shù)快樂的氣息。還得了個美名——小書蟲。有時，就連下課我也抓緊時間看書，同學(xué)來找我玩，我也置之不理，還得罪了不少同學(xué)呢！現(xiàn)在我也在此道個歉，我不是故意不理你們的，我真的是看書看的太入迷了才忘了理你們的，希望你們能原諒啊。

高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。在書中，有著許多知識，我們要多看書，看好書，快樂的看書，只有這樣才能積累更多的知識！

語文課帶給我的快樂作文篇八

考試成績出來以后，蔡老師把每個人的總分報了一遍。當(dāng)報到我時，我心里一陣開心——我語文100分，數(shù)學(xué)100分，我頓時高興得嘴巴都像秋天的石榴——合不攏了。

回到家中，我裝出一副考的很差的樣子，媽媽一看，就問我：“考試多少分？“我裝作吞吞吐吐的樣子，說：“語文64分，數(shù)學(xué)59分?！眿寢屢宦牼鸵獡P手打我，我馬上躲開了，可能是媽媽知道打孩子不好，就對我說：“孩子，成績不好可不是件好事，媽媽向你這樣小的時候可是每門功課都在90分以上呢！你要好好地向媽媽學(xué)習(xí)?！蔽疫吢犨呄耄候_騙你還真信了，我有可能那么差嗎？我有了一點笑意，但為了保守秘密，強忍住了，聽媽媽講著講著，我又想：現(xiàn)在是火上澆油，等一下就是火上澆水了。這時，我再也忍不住了，笑了出來。

這時，媽媽突然疑惑地問我：“你笑什么？”我把試卷給媽媽一看。當(dāng)媽媽看到滿分試卷時，說：“兒子，你終于為媽媽爭口氣了。”

語文課帶給我的快樂作文篇九

書，就像一片仙境，當(dāng)你沒進(jìn)去時，你會覺得你眼前一無所有；當(dāng)你步入其中走上一段路時，你也許會看見一片綠葉，一朵紅花；當(dāng)你深入其中時，你就會看到美麗的森林、溪水、山谷……當(dāng)你覺得走到盡頭了，你卻突然發(fā)現(xiàn)拐過彎又是一片不同的美景。書的魅力是無窮的。

我家的書柜上有許多圖書，有小說類的、有中國名著、還有外國名著……五花八門，琳瑯滿目。豐富的圖書像磁石一樣吸引著我，那些古今中外的小說使我如醉如癡。我把所有課余時間都花在看書上。我還養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣：抄記下優(yōu)美的詞語，抄記描寫精彩的段落。做筆記的習(xí)慣鍛煉了我的記憶力，也增強了我的理解能力。書的好處是無窮的'。

我也非常愛護(hù)書。有一次，我正在看《警犬拉拉》時，看到激動處，翻得太急，一不小心，把一頁書撕破了，形成一個鋸齒狀，像一塊猙獰的巖石沖著我咧嘴笑。我大驚失色，立即采取措施，跑到文教書城，買了一盒“修書工具包”。回到家后，我先把書頁合在一起，自認(rèn)為已經(jīng)是天衣無縫時，用剪刀把透明膠剪下一小截，小心翼翼地把透明膠貼上，頓時書又煥然一新了。

我還經(jīng)常把書架上的書拿下來，彈掉上面的灰塵，使它們光潔如新。

是??！這就是它，不管是樹蔭之外喧囂著浮躁的熱浪，還是還是窗外肆虐著凜冽的寒風(fēng)，只要和它在一起，它就會在熱浪之中營造一片清涼，在嚴(yán)寒之中托出一份溫暖。它就是書，這就是我和書的故事。

語文課帶給我的快樂作文篇十

“成功是什么?”成功是一個多么熟悉又陌生的詞語，但成功是很不容易得來的，只要愿意付出汗水，就能成功。成功也有失敗，但也不要放棄，要勇敢的面對。

放風(fēng)箏是飛的那么高，看著別人放著高高的風(fēng)箏，我便想起風(fēng)箏是什么，風(fēng)箏是理想的翅膀，風(fēng)箏是理想的傳遞者，風(fēng)箏是美麗的神，帶給我們快樂。風(fēng)箏，飛吧!

我喜歡風(fēng)箏，但風(fēng)箏總是掉下來，我的朋友教我們，先把線綁在那里的線上，可一定要綁緊哦。如果風(fēng)箏飛走了，你的理想將會破碎!要兩個人才能放風(fēng)箏，因為一個人拿著線軸，一個人拿著風(fēng)箏，線軸要一直放線，風(fēng)箏已經(jīng)飛的很高了，就別放線了，一個人拿著線軸，另一個人就要放了，拿著風(fēng)箏的人，要在最好的時機放，另一個人說：“放。”個人就要拿著線軸跑，但每次放飛風(fēng)箏都不成功，有點失望，但我們沒有放棄，一直放，總是不成功。終于，風(fēng)箏飛起來了，我們覺得很高興。原來，我們不足的地方就是放錯了，那個拿著線軸的人，跑了一段路，就停下來，一只手拿著線軸，一只手拉那根線，那么風(fēng)箏就不會掉下來的。

這次放風(fēng)箏，我覺得很自豪，因為我的風(fēng)箏飛起來拉，我的風(fēng)箏是那么勇敢，那么堅強，風(fēng)箏總掉下來，把它給弄傷了，真是對不起!

通過這次放風(fēng)箏，我懂得了失敗乃成功之母，不要灰心，只要付出自己的汗水，就能成功。

語文課帶給我的快樂作文篇十一

書不僅是一位老師，也是每個人必不可少的東西，今天，我就給大家說說讀書帶給我的快樂吧!

從小時候，我就開始讀書，每讀完一頁，我就會認(rèn)識許多漢字和知識，那時，我心想：讀書可真好，不僅能受到老師的表揚，還能對我的語文水平有所提高。

讀書真好，讀書能讓我考出好成績，能讓我從一個無知孩童成長為一個略懂文化的青少年。讀書能讓我考上大學(xué)，增長智慧。因為書中概括了天文地理，所有的知識都在書中。

我記得有時候，老師出了很多題目讓同學(xué)寫，有的同學(xué)說：寫作文可真難寫。如果他們能經(jīng)?？磿?，就不會認(rèn)為寫作文太難了。

在網(wǎng)上，人們說：看書有益，讀書很好等等的句子。而還有人說：課外書影響學(xué)習(xí)。我覺得看那些有知識的論文有益，而那些不長知識，影響學(xué)習(xí)的連環(huán)畫反而有害。所以，我回回買書都小心謹(jǐn)慎地挑選。

大家不要說：讀書太累，讀書太苦。因為讀書帶給我的快樂有很多，我一時半會還講不完，所以，今天就講到這了，以后，我要勤讀苦練，做一個對社會有用的人。

語文課帶給我的快樂作文篇十二

一年前的一個星期天，媽媽帶我來到美麗的新區(qū)學(xué)鋼琴。

老師家住的小區(qū)非常安靜，我一走進(jìn)院子里，悅耳的琴聲便隨微風(fēng)飄入我的耳朵，我立刻被美妙的音樂所吸引，并陶醉其中，直到老師開門時，我才反應(yīng)過來，急忙跟媽媽進(jìn)了屋。老師把我領(lǐng)進(jìn)琴房，我好奇地注視著這個我從沒接觸過的“龐然大物”——鋼琴。這時，老師在鋼琴上放了一個樂譜，我一臉茫然地望著眼前這個布滿忽高忽低的“小蝌蚪”的樂譜，頓時頭暈眼花、不知所措。不過，在老師細(xì)心又耐心地指導(dǎo)下，我很快掌握了音符、音程等簡單的樂理知識，并且經(jīng)過練習(xí)，一些簡單的曲子也會從我的指尖彈出，我也漸漸體會到了彈鋼琴的樂趣，并享受著自己每次的小小進(jìn)步。

不過半年后的一件事，讓現(xiàn)在的我有些想不通。有一天，老師忽然給我布置了一個很難的變奏曲。這讓我十分為難，我艱難地練了半個月，可還是沒有一點進(jìn)步，每次彈完后，我都會嘟囔“煩死了，我不要彈鋼琴了”。這段時間，我和媽媽抗?fàn)帲乙艞変撉?！后來，老師知道了，就一直鼓勵我，并一遍遍不厭其煩的給我講解，我也一個音符一個音符的練，漸漸地一個小節(jié)會了，一行會了，直到兩個月之后，整首曲子我離開老師也會自己彈了，當(dāng)時那個高興勁甭提了。雖然很累，但我心里充滿喜悅，我挑戰(zhàn)了自己，我終于學(xué)會了，那種自豪是常人無法體會到的成就感！

在這一年的學(xué)琴的日子里，有歡笑、有淚水，但得到更多的是付出汗水之后的成就感，盡管它很小。就像人生免不了會遇到挫折和不順心的事，要用勇氣和耐心去面對、去挑戰(zhàn)，才會擁有收獲的快樂。