科技的快速發(fā)展給我們的生活帶來(lái)了很多便利，但也引發(fā)了一些問(wèn)題?？偨Y(jié)應(yīng)該遵循一定的邏輯結(jié)構(gòu)，從整體到細(xì)節(jié)，層層深入，使讀者能夠清晰地理解我們的觀點(diǎn)和結(jié)論。如果你正在寫總結(jié)，以下范文可以幫助你更好地理解總結(jié)的寫作要點(diǎn)。

初中半命題作文優(yōu)質(zhì)篇一

沒(méi)有一座山能悟守永遠(yuǎn)青蔥的諾言，沒(méi)有一條河能流尚亙古不變的青春。我心中的太陽(yáng)，不是灼人的偉大，而是輕柔、溫暖，就像圍繞在我們身邊的陽(yáng)光。

有人說(shuō):為了看到陽(yáng)光，我來(lái)到這個(gè)世上。為了收藏陽(yáng)光，我拾起背包，向著遙遠(yuǎn)的愛(ài)的國(guó)度邁進(jìn)。

美國(guó)，一場(chǎng)網(wǎng)球公開(kāi)賽上，選手們正認(rèn)真地?fù)]拍接球。忽然，一只飛行的小鳥(niǎo)被高速運(yùn)動(dòng)的球擊中。這時(shí)，一位選手飛奔向那只小鳥(niǎo)，捧著受傷的鳥(niǎo)兒，他不停地在胸前畫著十字。這一場(chǎng)景令在場(chǎng)之人無(wú)不震撼。他扔下球拍的果斷會(huì)使膽小的懦夫也拍案而起，他奔向小鳥(niǎo)的速度會(huì)讓任何一個(gè)馬拉松賽跑冠軍頭上的光環(huán)都暗淡無(wú)光，他手畫十字的虔誠(chéng)會(huì)讓上帝也為之動(dòng)容。這種信念的名字叫做善良。善良不是花色，一眼灼人;不是春雨，油然而來(lái)，沛然而去.卻是高天，底色長(zhǎng)青。這是我收藏的第一縷陽(yáng)光，它的名字叫做善良。

比利時(shí)，一場(chǎng)登山賽上，一直遙遙領(lǐng)先的丈夫突然踩上了松動(dòng)的石塊，他慘叫一聲跌人深谷，當(dāng)他落在妻子身邊時(shí)，妻子松開(kāi)雙手，奮力向前一躍，抱住丈夫，兩人一起跌人深不見(jiàn)底的山谷。所有的人都瞳目結(jié)舌，向這對(duì)夫婦致敬。在危險(xiǎn)面前，妻子選擇的是愛(ài)，她的舉動(dòng)被譜成了一首愛(ài)的奏歌，永不停息。這是我收藏的第二縷陽(yáng)光，它的名字叫做愛(ài)。

我愿將你的青春，揚(yáng)成一面呼嘯的旗，而不會(huì)要你銘記旗下那一塊沉默的磚。在我心中，有了愛(ài)的陽(yáng)光筑成的太陽(yáng)，我的生命便有了意義，綻放出炫目的光彩!

初中半命題作文優(yōu)質(zhì)篇二

在炎熱的夏天，洋槐在風(fēng)中搖擺。樹(shù)葉已經(jīng)卷了，枯萎的花還留在樹(shù)枝上，我一個(gè)人度過(guò)了整個(gè)暑假。那個(gè)暑假，我什么都習(xí)慣了：一個(gè)人，自?shī)首詷?lè)，輕聲細(xì)語(yǔ)，一個(gè)人旅行，一個(gè)人看風(fēng)景。

在那些孤獨(dú)的日子里，我學(xué)到了很多。我學(xué)會(huì)了獨(dú)處，做飯洗衣服，靜下心來(lái)，思考，幻想，堅(jiān)強(qiáng)。孤獨(dú)的我沉默著，沉默著，在陽(yáng)光下沉默著，在河里沉默著，在樹(shù)蔭下沉默著。

落葉聲、水聲、風(fēng)聲、狗吠聲、鳥(niǎo)鳴聲都烙在我的腦海里。日子一天天過(guò)去，更多的幻想種子聚集在我的腦海里。

那段孤獨(dú)的日子，我如癡如醉，恍恍惚惚，思緒像雨點(diǎn)一樣打在窗戶上。腦子里總想著各種稀奇古怪的事情，幻想著一個(gè)人環(huán)游世界；過(guò)了一會(huì)兒，我坐在水邊，俯下身去看我的臉；夢(mèng)見(jiàn)獨(dú)自漂浮在水面上，隨著波浪來(lái)回波動(dòng)；突然，我發(fā)現(xiàn)自己在午夜的天空下，沉浸在夜晚的顏色中，在星座里來(lái)回移動(dòng)。

在那個(gè)孤獨(dú)的日子里，暴雨似乎平淡而美妙。雷聲伴隨著閃電劃破長(zhǎng)空，巨大而驚天動(dòng)地。風(fēng)雨掃過(guò)山野、房屋、橋梁、小徑，沖刷著山野、村舍、橋梁、小徑。出門后發(fā)現(xiàn)東方的天空中有一條長(zhǎng)虹。藍(lán)天白云折射進(jìn)我的瞳孔，反射進(jìn)我的腦海，滲透進(jìn)我的血液，感染了我全身天空的彩云。

在那個(gè)孤獨(dú)的日子里，我無(wú)聊地尋找秋天的足跡。夏天快結(jié)束了，樹(shù)林里夾雜著秋天的信息。我仔細(xì)看了看，前前后后找了找，什么都沒(méi)得到?；仡^一看，發(fā)現(xiàn)秋天星羅棋布，滾滾的稻浪向我撲來(lái)，把我放在收獲的海洋里。

在那孤獨(dú)的一天里，我發(fā)現(xiàn)自己玩得很開(kāi)心，找到了自己，找到了時(shí)間的永恒。

初中半命題作文優(yōu)質(zhì)篇三

陽(yáng)光透過(guò)窗戶在地板上映下一條條亮斑。我靠在窗邊，輕輕地翻開(kāi)書，重溫這本不知看過(guò)多少遍的書，靜靜的，在夏日的午后。

曾幾何時(shí)，我也是那么的愛(ài)書，常常沉浸在書的海洋中無(wú)法自拔，以至于忘了時(shí)間，也忘了自己。那天，我正津津有味地看著書，在小說(shuō)的奇幻王國(guó)里神游時(shí)，只見(jiàn)書“嗖”得一聲不見(jiàn)了，我正納悶著，身后就有人開(kāi)口了：“該寫作業(yè)了，先別看書!”一回頭，老媽瞪著眼睛站在我身后，面帶怒色。我只好戀戀不舍地放下書，但老媽一走，我又控制不住自己，忍不住看起了書，完全進(jìn)入了另一個(gè)世界……“吱_”門又開(kāi)了，我終于驚醒過(guò)來(lái)，這才意識(shí)到作業(yè)還沒(méi)做，驚慌失措地一回頭，老媽站在門口，面色鐵青，眉頭擰成了一個(gè)疙瘩，嚴(yán)厲地瞪著我。我的“結(jié)局”可想而知?？纱撕螅胰浴皩医滩桓摹?，經(jīng)不住書的誘惑，以至于經(jīng)常受老媽的批評(píng)。

在學(xué)校中，我也是手不釋卷，對(duì)書有著難舍難分的感情。每天上學(xué)，我的書包總是鼓鼓的，裝滿了書。下課時(shí)，我總會(huì)放棄出去玩的時(shí)間在座位上看書，從書中得到放松，汲取快樂(lè)。書中那些栩栩如生的人物仿佛出現(xiàn)在我的面前，跟我對(duì)話，陪我嬉戲。

如今，我再一次翻開(kāi)這些書，和它們擁抱，重溫曾經(jīng)的那些感受，也是一種享受。

我淡淡地笑了，與書擁抱，收獲的是無(wú)盡的知識(shí);與書擁抱，悟到的是人生的真諦;與書擁抱，得到的是精神的升華。

我合上書，窗前輕微拂，書香四溢。

初中半命題作文優(yōu)質(zhì)篇四

我國(guó)民間傳說(shuō)，每年的農(nóng)歷二月初二，是天上主管云雨的龍王抬頭的日子，此后，地上的雨水會(huì)增多，民間就成這一天是春龍節(jié)。關(guān)于這個(gè)節(jié)日，民間有這樣的傳說(shuō)。

很久很久以前，東海龍王生了三個(gè)龍?zhí)樱腿币粋€(gè)龍女。龍王很想再有個(gè)公主，以為那時(shí)候的人都覺(jué)得兒女雙全才是幸福的事，東海龍王也不例外。

不久，東海龍王的心事被王母知道了，王母就給了龍母一顆仙丹吃。沒(méi)過(guò)多久，龍母就再次懷孕了。到了第二年的二月初二，龍母分娩了，果然生下一個(gè)白白胖胖的女兒。東海龍王這才興高采烈起來(lái)。

小公主一天天長(zhǎng)大了，每天東看著龍宮的五光十色，珠光寶氣，她覺(jué)得厭倦極了，就渴望去人間尋求真正的幸福。當(dāng)母親的當(dāng)然知道女兒的心思，龍母就勸公主說(shuō)：乖女兒啊，咱們龍宮里生活如此幸福，無(wú)憂無(wú)慮，要什么有什么，你為什么想要去人間呢?可是公主已經(jīng)下定決心去人間看看，龍母見(jiàn)女兒決心已定，知道即使挽留，女兒也不會(huì)留下的，值得悄悄把她送出龍宮，還給她佩帶了一個(gè)錦囊。龍公主依依不舍的告別了母親，離開(kāi)東海，飛過(guò)了九十九條河，越過(guò)九十九座山，來(lái)到一座大山下，扶危濟(jì)困，幫助了好多貧困的窮人。最后嫁給了一個(gè)人間的青年小伙子。從此過(guò)上了幸福的生活。

這時(shí)龍宮卻亂成了一鍋粥，龍王知道女兒出走的事情后，非常惱怒，天天發(fā)脾氣，搞得身邊的人心驚膽戰(zhàn)，他還不讓龍母去看女兒。龍母沒(méi)法出宮，有天天想念女兒，所以每到陰歷二月初二那天，龍母就浮出海面，抬起頭來(lái)朝著女兒離開(kāi)的方向痛哭一場(chǎng)。龍母的哭聲變成了雷聲，留下的眼淚化作了春雨。

從此，每到農(nóng)歷二月初二這天，天上的雨水就特別多。

初中半命題作文優(yōu)質(zhì)篇五

遠(yuǎn)方的那一縷晨光，只有在漫長(zhǎng)的追隨后，才是真的炫麗輝煌。

一束溫暖的晨光，照射在他的身上。他想追隨那一縷晨光，張開(kāi)了羽翼初豐的翅膀，振翅起飛。他心想：我要筆直的飛向那一縷晨光，如果沒(méi)有磨難，如果可以馬上飛到就好了。他努力的飛著，風(fēng)如同一雙有力的大手，將它托上天空。

飛了很久，很久，突然，前面出現(xiàn)了巨大的風(fēng)暴，狂風(fēng)協(xié)著暴雨咆哮著，如同一只出籠的野獸。他畏懼了，無(wú)奈的在空中盤旋著，央告著上天的不公，為何阻撓自己去追隨那美麗的晨光?他停在一根樹(shù)枝上，望著那可怕的風(fēng)暴。他想放棄，但是他明白要想追隨那美麗的晨光，必須改變自己這顆遇到困難就放棄希望的心，他的心中如同有兩個(gè)聲音，一個(gè)催促他迎著風(fēng)暴傲然飛翔，另一個(gè)催促他放棄自己的夢(mèng)想。他想改變自己，可又不敢舉起這雙單薄的翅膀。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，一顆金色的流星撞向風(fēng)暴，風(fēng)暴如同一條條鋼鞭，抽打著他的羽毛，他的飛羽一根根折斷，點(diǎn)點(diǎn)紅色的珍珠染紅了他的羽毛，但它不會(huì)再放棄希望，他已經(jīng)改變了自己，不再懦弱，不再膽怯，不再彷徨!一個(gè)血紅色的星星冉冉升起，他沖出了風(fēng)暴，繼續(xù)向那一縷晨光翱翔。

終于，他找到了一個(gè)避風(fēng)港，他停在枝上，梳理著凌亂的羽毛。這里是一個(gè)溫暖舒適的地方，有春山橫黛色，有流水帶花香。他想駐足在這美麗的地方，在這里過(guò)溫暖舒適的生活。然而，他繼續(xù)眺望那縷令人向往的晨光，再看看自己傷痕累累的翅膀，心中重新涌起希望：我不會(huì)再想以前一樣放棄希望，抱怨世界的不公，再多苦，再多累，我也要飛翔!

終于，他擁抱了那一縷晨光。恍然明白，身上那一雙翅膀，只有在磨難的洗滌后，才是真的剛勁、強(qiáng)壯;心中那炙熱的心，只有在自己的改變后，才能永不放棄希望。

初中半命題作文優(yōu)質(zhì)篇六

我眼睛上長(zhǎng)了個(gè)很大的包包，紅紅的，非常不舒服。我去了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)要扎針，我有點(diǎn)按耐不住了。

躺在手術(shù)臺(tái)上，我很害怕，不停的對(duì)叔叔說(shuō)：“不要扎針，很痛的?！笔迨灏参课遥皼](méi)關(guān)系，就扎一針，很快的?！蔽夷蔷拖胪涎右恍r(shí)間，但我真的很害怕，心中很多不好的想法猛然冒出：扎偏了怎么辦？眼睛被針戳瞎了怎么辦？……“我不要扎針，就是不要！”我急了，急中帶點(diǎn)哭，“任何方法都可以，就是不要扎針！”看著那銀色的針頭，覺(jué)得它會(huì)要了我的眼睛，醫(yī)生也安慰我，“小朋友，扎完就沒(méi)事了，別怕！”

不知哪兒來(lái)的`勇氣（也許是那顆莫須有的糖）堵住了我的嘴，我也許也不想“推搡”下去了，咬了咬牙，說(shuō)：“行，請(qǐng)快點(diǎn)！”

只過(guò)了一會(huì)兒，我感到冰冷和痛進(jìn)入了我的眼睛……。

初中半命題作文優(yōu)質(zhì)篇七

千百年來(lái)，孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，父母是我們?cè)谶@個(gè)世界上最親的人，我們作為兒女的，都應(yīng)該好好孝敬自己的父母。

小時(shí)候，都是爸爸媽媽為我做事，如穿衣服、吃飯、刷牙、洗臉等種.種事情都在父母無(wú)微不至的關(guān)照下一點(diǎn)一點(diǎn)地做好。在那時(shí)，爸爸媽媽真的很辛苦，不但要照管好我的事，同時(shí)家務(wù)事也少不了，每天還要上班，生活非常的繁忙。

現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，慢慢諒解到了父母的辛苦，體會(huì)到他們對(duì)我無(wú)私的愛(ài)。他們每天的操勞、工作，我都看在眼里，記在心里。爸爸媽媽含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，我們更是應(yīng)當(dāng)以“滴水之恩，涌泉相報(bào)”的精神去報(bào)答我們的父母。但其實(shí)孝敬父母并不難，不需要華麗的禮物，也不需要過(guò)于奢侈的物品，最重要的是自己的孝心。自己親手做的一張小賀卡、一枝康乃馨或者自己親手做的禮物，就足以表達(dá)內(nèi)心的語(yǔ)言。但我們最好是用實(shí)際行動(dòng)去報(bào)答父母，例如，考試的滿分就是對(duì)他們最好的回報(bào);平時(shí)多幫媽媽做家務(wù);幫爸爸媽媽捶捶背;在他們下班回來(lái)的時(shí)候泡上一杯清香可口的茶端到他們的面前，這些生活中的小細(xì)節(jié)，也是孝敬父母的表現(xiàn)。

孝敬父母是兒女們應(yīng)該做的，我們的成就就是給他們最好的回報(bào)，不要讓他們操心，就是他們最開(kāi)心的事。在這里，我呼吁天下所有的兒女們：多多關(guān)心辛苦把你們養(yǎng)大的父母吧!不要忘記自己能有今天，是因?yàn)樗麄兊酿B(yǎng)育。有空多陪陪他們，不要忘記他們對(duì)自己無(wú)私的愛(ài)!

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初中半命題作文優(yōu)質(zhì)篇八

告別彷徨，是新路的發(fā)現(xiàn);告別苦惱、是心靈的解脫。

小鳥(niǎo)告別母巢，學(xué)子告別母?！@告別意味著成熟;飛機(jī)告別地面。

飛船告別地球——這告別意味著騰飛。

成功是對(duì)失敗的告別，創(chuàng)新是對(duì)陳腐的告別，現(xiàn)實(shí)是對(duì)歷史的告別……告別中有反思。

告別中有奮起，告別中有新生。

請(qǐng)以“告別”為題寫一篇文章。

【范文】。

告別。

“你真的要走了嗎?”我呆呆地望著書桌對(duì)面那個(gè)影子，開(kāi)口問(wèn)道。

其實(shí)我的對(duì)面只是一堵昏暗的墻，背后窗外的街燈，把我的影子投射在那上面。

于是又有了另一個(gè)我。

我知道它不會(huì)回答的。

誰(shuí)想，我卻明明在腦海中聽(tīng)到了它的聲音。

“是啊，真的要走了。

不用挽留。

“為什么?為什么!”我突然歇斯底里起來(lái)。

誰(shuí)愿意和一個(gè)相處了一年的身影分開(kāi)呢?它是我珍藏的365個(gè)日子，那里充斥著我的驕傲，我的快樂(lè)，我的感動(dòng)，我的榮譽(yù)，我這一年的一切一切。

這么多的愛(ài)與淚，只因?yàn)樗碾x去就會(huì)消失，就不再屬于我!不行，我不愿意。

“說(shuō)再見(jiàn)吧，我們改告別了。

對(duì)面的它不動(dòng)聲色地說(shuō)著。

“那你為什么不開(kāi)口呢?你不是同樣離我而去嗎?”我從沖動(dòng)中稍稍緩和下來(lái)，問(wèn)道。

“告別也是有主動(dòng)與被動(dòng)之分的吧?”他緩慢而又意味深長(zhǎng)地說(shuō)。

“你向我告別，會(huì)是你離我而去，而我向你告別，卻是我拋棄了你。

不是嗎?”

是啊。

究竟是我瀟灑地?fù)]手向它告別，還是它短暫寒暄之后轉(zhuǎn)身絕塵而去呢?這看似無(wú)異，其實(shí)卻是我心態(tài)的寫照。

我當(dāng)然想向它告別。

但是——我舍得嗎?

“不要因?yàn)槲疑砩系陌ざ簧崤c我分別。

它頓了頓，“你看，它于我于你終究只是負(fù)累，如果每個(gè)365天你都把它們負(fù)在身上，你有那里會(huì)有力氣去邁向明天?”

“看到了嗎?我身后又有一位新朋友向你走來(lái)了。

它見(jiàn)我不語(yǔ)，又接著說(shuō)。

我趕緊張望，卻什么也看不見(jiàn)。

“如果找不到，那就稍等吧，你很快就會(huì)找到的——在我離開(kāi)之后。

“對(duì)了，相處這么久了，你叫什么呀?”

“我有兩個(gè)名字。

一個(gè)是午夜12點(diǎn)，一個(gè)是凌晨0點(diǎn)。

究竟哪一個(gè)，看你自己喜好。

我冷了。

忽地明白了。

原來(lái)，告別中總有開(kāi)始。

就像這個(gè)時(shí)刻：0點(diǎn)，或稱24點(diǎn)。

當(dāng)我把它稱作午夜12點(diǎn)時(shí)，這便是結(jié)束;但我稱它是凌晨0點(diǎn)時(shí)，它卻是開(kāi)始。

開(kāi)始還是結(jié)束，這取決于我的`選擇。

23點(diǎn)59分了，我突然開(kāi)口了：“再見(jiàn)，我的……卻發(fā)覺(jué)它笑了——我也笑了。

因?yàn)槲覓亝s了以前的重負(fù)，選擇了迎接新的開(kāi)始。

可就這一瞬，它消失了。

我回眸，街燈熄了。

2009年0點(diǎn)0分0秒。

08年，再見(jiàn)!

2009年0點(diǎn)0分0秒。

09新年，快樂(lè)!

初中半命題作文優(yōu)質(zhì)篇九

很順滑，很華麗，很溫暖。生活是紅色的，讓我對(duì)一切都充滿好奇和熱情。當(dāng)我陷入無(wú)法逃避的困境時(shí)，知道頭上有一片紅色在閃耀，我會(huì)驕傲地抬起頭，悠閑地走過(guò)布滿荊棘的荒原。

我渴望黃色的生活。

是陽(yáng)光，是星星，是黃色的老照片。生活是黃色的，讓我更加珍惜身邊的人。無(wú)論是親人，戀人，朋友，還是路過(guò)的陌生人。我會(huì)用心里的陽(yáng)光去照耀，去愛(ài)，去溫暖他們。

我渴望生活是藍(lán)色的。

這是一個(gè)安靜的夜晚，一個(gè)甜蜜的春天，一個(gè)無(wú)盡的幻想。人生是藍(lán)色的，讓我對(duì)人性進(jìn)行了深刻的思考，對(duì)未來(lái)進(jìn)行了探索。雨季，我需要一杯咖啡，一首小詩(shī)，一抹淺藍(lán)，讓我可以靜靜地思考，讓心中的塵埃漸漸落下，化為沃土，滋潤(rùn)我的心靈。

我渴望綠色生活。

它充滿活力，它是嫩草，它是淺淺甜美的微笑。生命是綠色的，它教會(huì)我寬容。讓所有的快樂(lè)，痛苦，甜蜜，苦澀融進(jìn)我的心里。微笑著面對(duì)一切。

我渴望生活是白色的。

它神圣、純潔、溫柔。生活是白色的，讓我用真實(shí)的自己去接觸世界上的每一個(gè)生物。坦蕩自在。用最純粹的自己去感動(dòng)身邊的一切。哪怕只是一朵嬌嫩的雛菊，我也會(huì)用潔白的心去觸碰它的小花瓣。

我渴望無(wú)限，我有無(wú)限的渴望，我真的渴望多彩的生活。擁有豐富多彩的生活，關(guān)心，感受，探索，包容，坦然面對(duì)生活。

生活多姿多彩，用華麗的畫筆裝點(diǎn)平凡的生活，是一種驚喜；用華麗的畫筆裝點(diǎn)孤獨(dú)的靈魂，是一種博愛(ài)；用華麗的畫筆裝飾陰暗的角落，既勇敢又偉大。

擁有多彩的生活，擁抱美好的未來(lái)！

初中半命題作文優(yōu)質(zhì)篇十

“心中有書常足樂(lè)，不羨王侯食萬(wàn)錢”。在閱讀中，我也找到了自己的快樂(lè)。

讀《論語(yǔ)》，因其思想深刻而樂(lè)。有為學(xué)之道：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆，并思學(xué)之重，道罔殆之危。有治國(guó)之理：君為正，臣為輔，民為基，無(wú)君則國(guó)亂而禍起，無(wú)丞相則如堯不得舜唯自憂，然事不得成，無(wú)民則如難起無(wú)基之筑，撐舟于涸。有交際之法，有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎?曰孔孟之道，言有盡而意無(wú)窮也。

品《逍遙游》，因其自由悠閑而樂(lè)。嘆莊周，一朝夢(mèng)蝶，難成濟(jì)世之人，然得逍遙之游，笑魑魅魍魎，諷斗米之俸，不失君子志堅(jiān)也。生煙玉，思華年，聞子規(guī)，啼月夜，嘆千年!

翻《三國(guó)演義》，因其萬(wàn)丈豪情而樂(lè)。攢秋聲之大賦，懷司馬之情懷，兩漢何所憶?望曹氏君臨碣石，問(wèn)人生幾何，對(duì)酒當(dāng)歌，舉杯邀月。歌者不醉，醉意于王道，聞?wù)卟粋?，傷意于豪情?？粘菢穷^，看武侯三尺瑤琴逞雄樂(lè);八丈原中，望孔明長(zhǎng)星半夜落山塢。三國(guó)逝，兩漢興，天下事，難賦深情。

悟唐詩(shī)，因其意境悠遠(yuǎn)而樂(lè)。繡口微張，了卻盛唐，青衣美髯，白馬行天涯，望盡桑梓月，霜依然，難覺(jué)醒，春夢(mèng)了無(wú)痕，尋覓芳叢，不知花落幾何，太白一曲總關(guān)情，酒到深處自人生。蓋茅廬，付寒士俱歡顏;執(zhí)青杖，縱豪情于社稷，春華秋實(shí)，待他日，看子安，后生張狂，揮毫序滕王。臨高閣，前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者。

閱宋詞，因其動(dòng)人深情而樂(lè)。虞姬不在，江山依舊，故國(guó)東風(fēng)殘，秋月蹣跚，后主何似心安，把酒獨(dú)歡。難寫江城子，滿曲皆相思，松崗何在，只是明月夜!幾番浪淘沙，都只東去。赤壁烽火連天，潑墨灑去，換一曲英雄豪氣。嬋娟月明，千年纏綿，天上宮闕，豪情散去，終是兒女柔情。

有道，有思，有法，思之卻明智;有義，有仁，有情，念之多快樂(lè)。

初中半命題作文優(yōu)質(zhì)篇十一

哪是人間?湛藍(lán)的水，湛藍(lán)的天，無(wú)論是仰望、俯瞰，還是近看、遠(yuǎn)眺，都是一片玻璃質(zhì)的藍(lán)，仿佛在仙境中一樣。

如果不是身邊金色的沙灘，如果不是眼前一群翱翔的海鷗，如果不是周身習(xí)習(xí)的海風(fēng)，我真忘記了我正在海南島的“天涯海角”。

在金色的沙灘、如洗的天空和搖曳的椰樹(shù)的包裝下，她是多么的婀娜多姿，我漫步沙灘，任憑海浪親吻我的雙腳，感覺(jué)是如此的愜意。他不同于別的海子是因?yàn)樗植环δ欠輨倓?、那份有力，遠(yuǎn)處那一陣陣海浪猶如前赴后繼的千軍萬(wàn)馬奔騰而來(lái)，拍打在礁石上激起沖天的水柱，有“日月之行，若出其中?！敝畡?shì)。還有便是它那最廣闊壯麗和震撼之美，眺望大海，越往遠(yuǎn)處越顯得湛藍(lán)，到最后我都絲毫找不到海天相接的地方。法蘭西著名作家雨果說(shuō)過(guò)：“比地大的是海，比海大的是宇宙?！笨纱藭r(shí)此刻我覺(jué)得海是多么的廣闊，仿佛要包容所有的東西——地、宇宙或是我的心!

大海是這樣令人遐想、回味和神往!在這樣的地方我的心怎能不被陶醉呢?仿佛我的心也飛進(jìn)了大海!我張開(kāi)雙臂，我要擁抱大海!擁抱這屬于我的大海!

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初中半命題作文優(yōu)質(zhì)篇十二

從小我就是一個(gè)很自卑的人?？赡苁俏姨罅?！同學(xué)都不想和我玩，我就把自己關(guān)在自己的世界里。不愿意多說(shuō)，我的快樂(lè)和悲傷只有自己享受和承受。

被欺負(fù)的時(shí)候，我只能躲在一個(gè)孤獨(dú)的角落里抹眼淚。沒(méi)人關(guān)心我。沒(méi)人看見(jiàn)我。不敢刻意去改變什么，只想平凡的走過(guò)。我記得那句話：走自己的路，讓別人說(shuō)！

當(dāng)我用顫抖的手捏著一張不幸的試卷時(shí)，我不得不把一顆冰冷的心拖到角落里擦眼淚。這時(shí)，一個(gè)比我小的非常漂亮的女孩遞給我一張紙巾，是白色的。她對(duì)我笑了笑，溫柔的笑容感染了我。盡管只是友好的微笑。然而，我覺(jué)得微笑就像一束陽(yáng)光，照進(jìn)我孤獨(dú)黑暗的世界。

從此，我有了一個(gè)真誠(chéng)的朋友，有了一個(gè)陽(yáng)光燦爛的笑容。同學(xué)都說(shuō)我變了。我變得開(kāi)朗了，成績(jī)也提高了。每當(dāng)我有煩惱的時(shí)候，那個(gè)可愛(ài)的女孩總是微笑著，給我啟迪。于是我又變得歡鬧起來(lái)。

微笑就像柔和的微風(fēng)，靜靜地在水面上流動(dòng)；微笑就像春天的朝陽(yáng)，可以照亮你的整個(gè)心靈。微笑看似平凡，卻有陽(yáng)光的魔力。

我的朋友，當(dāng)你遇到一個(gè)有煩惱的朋友，你可以溫柔的對(duì)他微笑，他會(huì)覺(jué)得他所有的煩惱都被拋到了九霄云外。一個(gè)簡(jiǎn)單的微笑，卻在一瞬間，像某一天，所有的花都開(kāi)了，一切都五彩繽紛。

生活是一幅色彩斑斕的圖畫，微笑是畫面中的一抹亮色。微微揚(yáng)起嘴角，讓自己開(kāi)心，感染別人。

初中半命題作文優(yōu)質(zhì)篇十三

"鮑劍鋒經(jīng)過(guò)磨礪，梅花來(lái)自苦寒。"這是我的座右銘。

我走在路上，身邊全是銀子，也沒(méi)給我好臉色看。我一直覺(jué)得冷?？吹竭@一切，我似乎覺(jué)得更冷了。我繃緊顫抖的身體，一步一步蹣跚地回家。突然，一股淡淡的香味撲面而來(lái)，一簇簇紅色的火焰映入我的眼簾。我停下來(lái)，看著這些鮮紅的顏色。這是梅花！這讓我想起了“墻角幾個(gè)李子，凌寒一個(gè)人開(kāi)車”。

梅花，五瓣，有大紅，粉紅等顏色。中間有纖細(xì)的雄蕊。它們有優(yōu)雅的樹(shù)干，但沒(méi)有葉子。

望著梅花細(xì)長(zhǎng)的樹(shù)干，它在寒風(fēng)中孤傲而立。他們?cè)诤L(fēng)中站立的方式讓人感到心酸，卻讓人感受到其堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格。

看著梅花，不禁想起了自己，但還是想考個(gè)好成績(jī)。

是單元考試。我心想，反正我也行，就別聽(tīng)課復(fù)習(xí)了。我隨便去玩了。第二天，我答應(yīng)媽媽，我的分?jǐn)?shù)不會(huì)低于95。

但是，考試的時(shí)候，因?yàn)椴粫?huì)做題，郁悶到昏昏欲睡，每一個(gè)路障都向我撲來(lái)。我開(kāi)始后悔：“哦，當(dāng)初為什么不讀書？這個(gè)，這個(gè)問(wèn)題明明已經(jīng)做了好幾次了，為什么我不能再做一次？”悔恨的淚水從我的臉頰滑落，滴在幾乎空白的紙上。當(dāng)我看到學(xué)生們努力學(xué)習(xí)時(shí)，我很失望。我低頭交卷，發(fā)現(xiàn)手在發(fā)抖?？粗瑢W(xué)如釋重負(fù)的背影，似乎在嘲笑我：“誰(shuí)讓你覺(jué)得自己自以為是，不復(fù)習(xí)呢？”活該！"。

試卷發(fā)了出來(lái)，鮮紅的60映入眼簾。這又能怪誰(shuí)呢？媽媽說(shuō)：“孩子，你不努力，怎么考高分？保劍鋒磨礪了，梅花來(lái)自苦寒！”

“是的！怎樣才能讓梅花變香而不致有些徹骨的寒冷？誰(shuí)讓我怕吃苦不復(fù)習(xí)？”

我喜歡梅花，喜歡她堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格，喜歡她婀娜的容顏，喜歡她沁人心脾的芳香。

初中半命題作文優(yōu)質(zhì)篇十四

三年前，我經(jīng)歷了人生的第一次大考。陌生的校園，陌生的嘈雜與恐懼向我涌來(lái)，我疾步走進(jìn)考場(chǎng)，沖向座位，將頭緊偎課桌，捂住雙耳，極力讓自己平靜下來(lái)，伏在它厚實(shí)的背上。微閉雙眼，感受課桌帶給我的溫暖。指間輕觸，先是感受到一絲微涼，后來(lái)便是一股暖流涌進(jìn)心田。呵！這與陪伴我六年的小學(xué)課桌是多么的相像??！那一刻，我仿佛找到了歸屬，找到了寄托夢(mèng)想的地方。

課桌帶給我的那份溫暖，你感受過(guò)嗎？

那份平靜。

三個(gè)月前，我迎來(lái)了初二的最后一次考試，雖說(shuō)是身經(jīng)百戰(zhàn)，但這次卻讓我緊張萬(wàn)分。一時(shí)著急，竟找不到座位了！紅著臉慌忙詢問(wèn)過(guò)老師后匆匆坐下，不安，緊張，焦慮一起襲來(lái)，手心靠著桌面，那只是一場(chǎng)考試而已！”于是心便仿佛無(wú)風(fēng)的河面般平靜。接下來(lái)的測(cè)驗(yàn)中，我答題如水過(guò)溝渠般流暢，用筆尖書寫著對(duì)未來(lái)的憧憬與期許，勾畫對(duì)未來(lái)的藍(lán)圖。這就是課桌給予我的力量！

課桌帶給我的那份平靜，你體會(huì)過(guò)嗎？

那份鼓舞。

初中半命題作文優(yōu)質(zhì)篇十五

我們家鄉(xiāng)的二月二龍?zhí)ь^這天可是很講究的。

早上起床，奶奶就開(kāi)始忙活著攤煎餅，煮玉米粒。這東西可有些講究，我們的煎餅與山東煎餅完全是兩回事。它的主要原料是小米，把小米在水里泡漲，然后拿到小巧的石磨上反復(fù)碾磨，就會(huì)流出乳白色的小米汁，攤煎餅前還要在小米汁里放上花椒、鹽等調(diào)味品。攤煎餅用的是特制的煎餅鏊子，鏊子的形狀很怪，其他地方的人大概從沒(méi)見(jiàn)過(guò)。它的大概形狀有點(diǎn)象古代將軍的頭盔，且能夠四平八穩(wěn)地立在火口。與頭盔相異的地方是它的頂部，它的頂部有碗口大小，中間凸周邊凹，似乎真有個(gè)腦袋頂著。攤煎餅的時(shí)候把米汁用勺子舀在鏊子頂上，然后扣上一個(gè)摸樣更古怪的蓋子，待個(gè)三五分鐘，一個(gè)黃燦燦、香烹烹的小米煎餅就出鏊了，澆米汁前還可以現(xiàn)在鏊子上放點(diǎn)花生，澆了米汁可以再加點(diǎn)雞蛋，這樣口感更好。

吃煎餅總要喝點(diǎn)稀飯，這稀飯就是煮玉米粒。它所使用的玉米粒是把玉米蛻皮打小之后的袖珍玉米，顆粒充其量不過(guò)綠豆大小。熬的時(shí)候里邊放有花生，紅綠豆，柿子皮等輔料，成品有點(diǎn)類似八寶粥，甜膩潤(rùn)口，不過(guò)多了玉米一味。

在這天，玉米除了給人吃，還得拿去喂烏鴉。一般家里有小孩子的才會(huì)這樣做。給孩子一碗煮熟的玉米粒，讓他們插在房子附近的樹(shù)枝、圪針上待烏鴉吃。這一做法的由頭是烏鴉吃了誰(shuí)的玉米誰(shuí)就聰明，日后是能做狀元的。不知道我考大學(xué)是不是小時(shí)侯賄賂了烏鴉的緣故。

中午大部分人家都吃餃子，我們這地方，餃子就是節(jié)日主食，凡過(guò)節(jié)，其必不能少。觀晉東南一區(qū)，大多也是這一習(xí)俗。我想晉菜未能跽身中國(guó)八大菜系多少與這個(gè)傳統(tǒng)有點(diǎn)關(guān)系吧。

這就是我們家鄉(xiāng)的二月二龍?zhí)ь^。

初中半命題作文優(yōu)質(zhì)篇十六

故鄉(xiāng)的畫面在記憶里定格。

沆沆洼洼的泥路管伸到一口古老的井旁。井口是用均勻的青石塊累成的，是我最忠實(shí)的玩伴。

“孩子的眼中有一座天堂。”泰戈?duì)栒f(shuō)。不知是我的童真喚醒了園子的活力，他是承載我想象力的城堡，但充滿了樸素的生機(jī)。在我的眼中，田地的收獲，履行著保衛(wèi)園子的承諾。我感覺(jué)這個(gè)園子雖沒(méi)有花園的芬芳，他們恪守職責(zé)，而藤蔓為了春天而默默等待。伏在地上的野草把園子當(dāng)作他們的溫床?！绊斕炝⒌亍钡穆閯t是園子的衛(wèi)兵，架子為了藤蔓而強(qiáng)撐著，并發(fā)出如詩(shī)人醉酒后的囈語(yǔ)。而架子和藤蔓是園子信念的屹立，露出清澈的下面，壇里的水蕩開(kāi)污濁的表面，于是園子還孕育了新的希望。我常對(duì)著角落的酒壇吟誦：“床前明月光”，這不是園子有力的心跳嗎?蒲公英的種子也會(huì)落在這片被認(rèn)為不肥沃的土地上，蚯蚓正蠕動(dòng)著身軀，想象女媧不正是用這抔土造出了人類嗎?土地里螞蟻正拱著土塊，至少我感覺(jué)是這樣。

我常抓起園地上的一抔土，讓他相信自己的生命的存在。

園子的確是有生命的，我常常跑到園子里給他鼓勵(lì)，他是有生機(jī)的。于是，毫無(wú)生機(jī)。或許園子自己也這么認(rèn)為了。

但我對(duì)他卻有著別樣的感覺(jué)，像是一個(gè)想要拼命留住春天的孩子……園子在別人眼里似乎就是這樣頹敗，不停地喘息。架上奄奄一息的藤葉隨風(fēng)飄蕩，她仍撐在那兒，在無(wú)數(shù)次風(fēng)吹雨打后，然而她堅(jiān)強(qiáng)地挺住了，似乎風(fēng)一吹便會(huì)傾倒的樣子，園邊還有一個(gè)被人遺棄的絲瓜藤架，如今卻如一位衣衫襤褸的乞丐蜷縮在那兒，曾經(jīng)也許是詩(shī)人的愛(ài)物，可笑極了。園子的角落里有幾個(gè)盛滿雨水的酒壇子，高傲地挺立在那兒，一些野蓖麻自以為十分高貴，除了我。

園子的外表的確有些破爛不堪。園內(nèi)長(zhǎng)滿了野草，園子幾乎沒(méi)有人“光顧”，不敢靠近。于是，不值得開(kāi)墾。小孩子之間也流傳著關(guān)于園子里鬼神的傳說(shuō)，我常常獨(dú)自一人溜到一個(gè)破敗的園子里玩耍。人們都說(shuō)這園子死氣沉沉，但我會(huì)俏皮地對(duì)您說(shuō)一句：現(xiàn)在壓力才是我的別樣的感受。

初中半命題作文優(yōu)質(zhì)篇十七

青春無(wú)悔，因?yàn)槲覀冇脽嵫秩厩啻?青春無(wú)價(jià)，因?yàn)槲覀冇谜媲樵忈屒啻?青春無(wú)懼，因?yàn)槲覀冇煤顾虧?rùn)青春。點(diǎn)亮青春夢(mèng)想的同時(shí)，我看到了青春的形狀。

青春是圓的，她充滿生機(jī)與希望。青春如同火紅的朝陽(yáng)，是溫暖的，是濃烈的，她帶著一天的責(zé)任從地平線升起，又含著滿腔的憂憤緩緩下落。她又像豐碩的金色果實(shí)，帶給人們滿心的喜悅和舒暢。

青春是方的，她充滿無(wú)限的力量。青春是軍營(yíng)中的歡笑，是軍人的憂傷情懷，是鐵骨錚錚的氣概，是保家衛(wèi)國(guó)的忠義，是風(fēng)雨無(wú)阻的堅(jiān)強(qiáng)。青春是苦惱中的一笑，是偉人的博大胸懷，她賦予了人們真摯的感情，她像是一張宣紙，上面繪畫著生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，涂抹著人生中的斑斕色彩。

青春是流線形的，她給予人們無(wú)限的活力和動(dòng)力。她如同奔流的江河，永不停息。她是學(xué)子汗淚交加的艱苦時(shí)刻，是崛起的希望，是不敗的決心和毅力。她是默默奮斗著的人的恒心與堅(jiān)持，她是最美舞姿，她是最美歌聲。青春，她是暴風(fēng)雨中的雄鷹，任電閃雷鳴，她也要張開(kāi)堅(jiān)硬的、絢麗的翅膀，翱翔于高空之上。

青春是三角形的，她承載著親情、友情和愛(ài)情。她是一個(gè)三角轉(zhuǎn)盤，當(dāng)指針指向親情，她是一種至親之愛(ài)，她是無(wú)比的，她是溫馨可靠的，她展現(xiàn)個(gè)個(gè)孝子的身影，當(dāng)指針指向友情，那是一句朋友，那是一種辛酸，她是忠誠(chéng)，她是執(zhí)著，她是如松的情誼。當(dāng)指針指向愛(ài)情，她有一絲羞澀，她是多么嬌嬈，多么可愛(ài)，她使人想起直教人生死相許的摯愛(ài)，那是令人心碎的、感人肺腑的愛(ài)情故事，那是長(zhǎng)長(zhǎng)久久的溫暖，她觸動(dòng)了人們最柔弱的心弦，她是多么楚楚動(dòng)人。

青春有著很多形狀，因?yàn)樗皇芙d，她是自由的、成長(zhǎng)著的。青春的形狀在變，而在夢(mèng)想之路中，她對(duì)人生是一種充實(shí)，她是新時(shí)代的希望之歌，她是不朽的精神體現(xiàn)。讓我們共同發(fā)自心聲地致青春：青春有形，真愛(ài)永恒!歲月無(wú)情，與夢(mèng)同行!

初中半命題作文優(yōu)質(zhì)篇十八

美國(guó)總統(tǒng)羅斯福曾說(shuō)過(guò)：“有學(xué)問(wèn)而無(wú)道德如一惡漢，有道德而無(wú)學(xué)問(wèn)如一鄙夫。”由此可見(jiàn)學(xué)問(wèn)是何等重要。那學(xué)問(wèn)又從何而來(lái)，肯定是從閱讀中來(lái)。當(dāng)你真正閱讀一本好書時(shí)，你會(huì)感到那是多么快樂(lè)。

在閱讀《感動(dòng)中國(guó)》時(shí)，英雄試飛員李劍英的驚人抉擇讓我欽佩。在他一次安全返航之時(shí)不幸與鳥(niǎo)群相撞，發(fā)動(dòng)機(jī)停轉(zhuǎn)。萬(wàn)米高空之上，數(shù)險(xiǎn)并發(fā)之際，此時(shí)二十年安全飛行記錄也無(wú)法挽救他的生命，短短十六妙，他走到了人生的終點(diǎn)。天上，有國(guó)家對(duì)他的期望，地上，有無(wú)數(shù)人民對(duì)他的注視。是立即跳傘棄地面村民性命于不顧，還是用生命改變航向誓死與戰(zhàn)機(jī)共存亡。他選擇了后者，驚天一落他創(chuàng)造了輝煌，瞬間抉擇為他贏得了英雄生前身后名。為你驕傲中國(guó)軍人，為你的驚人選擇而感到“快樂(lè)”。

初讀《史記》，不是被夏至漢千年文化所吸引，而是為司馬遷幾十年瀝血鑄書所折服。一個(gè)人做一件事不難，但一生終守就很偉大。你繼承父愿，用生命鑄成一把“倚天劍”，這絕非常人所為。在著書期間，你餓體膚、勞筋骨、衡心困慮、孤燈常伴。英雄終歸是英雄，幾十年如一日著成史家之絕唱，無(wú)韻之離騷。因你不負(fù)生命囑托而感到快樂(lè)，因你為后世留下不朽經(jīng)典而更加敬佩。

還有讀李白，感到你天子呼來(lái)不上船的豪氣;讀任長(zhǎng)霞，體會(huì)到你的除暴安良;讀陶淵明，品位采菊東籬下的悠閑……這些都是我在閱讀中領(lǐng)會(huì)的，而學(xué)問(wèn)便是快樂(lè)的源泉。

學(xué)問(wèn)鑄成大地的風(fēng)景。閱讀知識(shí)，閱讀人生，收獲富足、快樂(lè)。

有道的范文5。

善，是美好的，是每個(gè)人都應(yīng)具有的美德。我一直以為，盡力幫助別人解決困難就是善，幾天前的一件小事卻改變了我的看法。

那天，剛下過(guò)一場(chǎng)大雨，我和爸爸走在坑坑洼洼、泥濘不堪的路上，很難走。我們深一腳淺一腳地在積水中穿行著，小心翼翼地，生怕滑倒，但有人就沒(méi)那么幸運(yùn)了。

我們剛走到一條街邊，便看見(jiàn)一個(gè)穿著考究的男子重重地摔在了泥地上，嶄新的西裝瞬間就被泥水浸透了，他的臉和頭發(fā)上也沾上了污濁的泥漿。因?yàn)槁访嫣珴窕?，他掙扎了幾下沒(méi)能起來(lái)。我見(jiàn)狀想立即沖上去扶他起來(lái)，可爸爸一把拽住了我，輕聲而堅(jiān)決地說(shuō)道：“不要扶!”我有點(diǎn)疑惑，但還是順從地遵照了爸爸的意思。那位叔叔支撐了一下終于爬了起來(lái)，一身泥漿，好不狼狽，他四下瞅了瞅，忙從內(nèi)衣口袋中掏出手帕，仔細(xì)地擦了擦頭發(fā)，又脫下已臟了的西裝拿在手上，若無(wú)其事地大步離開(kāi)了。爸爸這才示意我繼續(xù)走。

路上，我百思不得其解：爸爸為什么不讓我扶起那位叔叔，阻止我行善呢?爸爸仿佛看穿了我的心思，莞爾一笑：“你是不是想不通剛才我沒(méi)讓你去扶?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。爸爸并不說(shuō)明原因，反問(wèn)道：“如果剛剛你摔倒了，有人看到了你狼狽的樣子，你會(huì)有什么感覺(jué)?”我似乎有點(diǎn)明白爸爸的意思了，如實(shí)回答：“那我應(yīng)該很尷尬?！卑职峙牧伺奈业募绨颍骸斑@就對(duì)了，剛才我不讓你去扶那位叔叔也是這個(gè)原因。每個(gè)人都是有自尊的，他們都不希望自己狼狽難堪的樣子被別人看到?！蔽遗d奮起來(lái)：“所以你才不讓我去扶?!”爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭：“對(duì)啊，如果你沖出去咋咋呼呼地扶起他，又手忙腳亂地幫忙擦他身上的泥水，那他就會(huì)覺(jué)得很沒(méi)面子，很難堪。你的本意是行善，卻給別人增加了心理負(fù)擔(dān)，這不等于幫了倒忙啊?所以我們應(yīng)當(dāng)裝作啥都沒(méi)看見(jiàn)，好讓他體面地站起來(lái)。如果是老弱病殘，那又另當(dāng)別論。”爸爸又頓了頓說(shuō)：“維護(hù)別人的自尊，這才是真正的善?！蔽业男闹腥鐡茉埔?jiàn)日般豁然開(kāi)朗，昂首闊步向前走去。

初中半命題作文優(yōu)質(zhì)篇十九

笑是人生的財(cái)富，笑是生命的綻放。開(kāi)懷大笑怡人心懷，微微一笑恬靜和諧。

不知道大家有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)“微笑酒店”？這是一個(gè)響徹全英國(guó)的名字，酒店老板是一個(gè)老太太，她有一個(gè)制勝的法寶，那就是微笑，每一個(gè)進(jìn)入微笑酒店的人都有不同的目的然而他們最急迫的目的是找一個(gè)人來(lái)傾聽(tīng)他們的訴說(shuō)。每到這個(gè)時(shí)候，66歲的布徹賴斯夫人總是為客人端來(lái)一杯濃濃的熱咖啡，并微笑著像個(gè)朋友那樣傾聽(tīng)客人的滿腹牢騷。有時(shí)也會(huì)微笑著發(fā)表一兩句自己真誠(chéng)的見(jiàn)解。久而久之，大家都把“微笑酒店”當(dāng)作了自己的家。

是的，微笑是最好的服務(wù)，還有誰(shuí)會(huì)拒絕微笑呢？面對(duì)這樣一個(gè)以微笑服務(wù)為宗旨的酒店，大家也一定會(huì)坦誠(chéng)相待的。

當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中，缺乏信心，感到無(wú)助的時(shí)候，老師，是您給了我們微笑，讓我們有了足夠的勇氣，讓我們?cè)黾恿税俦兜男判?。您的微笑，讓我們?nèi)^斗，去努力，去拼搏。

當(dāng)感到孤獨(dú)時(shí)，朋友，用他們真誠(chéng)的微笑讓我感覺(jué)到了溫暖。在最需要幫助的時(shí)候，讓我體會(huì)到了朋友的力量，只有這樣才真正做到“有福同享，有難同當(dāng)。”

有一首歌這樣唱到：”請(qǐng)把我的歌，帶回你的家，請(qǐng)把我的微笑留下......“，讓微笑與微笑相遇，綻放出美麗的生命之花。

不要吝嗇你的歌聲，不要吝嗇你的微笑，請(qǐng)把你的微笑留下！