寫(xiě)總結(jié)可以激發(fā)我們對(duì)于學(xué)習(xí)和工作的熱情和動(dòng)力?？偨Y(jié)是一種重要的思考方式，通過(guò)總結(jié)我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和不足。在這里給大家分享一些總結(jié)范例，希望能夠給大家?guī)?lái)靈感。

我是班級(jí)小衛(wèi)士作文字實(shí)用篇一

等待是一個(gè)痛苦而漫長(zhǎng)的過(guò)程，等待是愛(ài)與被愛(ài)之間的鎖鏈，等待是一個(gè)人對(duì)于愛(ài)無(wú)盡地追求。媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“哦，李鵬張大了，學(xué)會(huì)幫媽媽干活了，真乖，快把手洗干凈。

今天是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，太陽(yáng)還沒(méi)有掛上天空，我們一家人就展開(kāi)了搬家行動(dòng)？舞著，舞著，心開(kāi)始冷落，灰色的天空代替了溫馨。

花中沒(méi)有絕代美人的妖嬈魅惑，只有屬于淡雅的美好。我用紫色的油光紙，剪了幾個(gè)大小不一的燕子，粘在小孩頭頂?shù)奶炜铡?/p>

花的種類(lèi)真多，就像天上的星星數(shù)不盡！到了醫(yī)院，熊大夫給小熊看了病。那里可以解答小屋里沒(méi)有家具的謎。半生尋覓，卻咫尺不復(fù)相見(jiàn)，難得妙玉嘆他“欄內(nèi)仁愛(ài)風(fēng)流”?而且，無(wú)從追尋。

我最近讀了一本書(shū)，是法國(guó)著名作家大仲馬寫(xiě)的《基督山恩仇記》。為了能找到中國(guó)落后的原因，我開(kāi)始學(xué)著歷代英明皇帝那樣微服私訪了。走進(jìn)校園，首先就看到綠色的操場(chǎng)，五星紅旗在操場(chǎng)的中央飄揚(yáng)；他仔細(xì)地為奶奶測(cè)量體溫、詢(xún)問(wèn)病情。天災(zāi)來(lái)臨，我們不怕，有愛(ài)就有奇跡。

我是班級(jí)小衛(wèi)士作文字實(shí)用篇二

各位老師、同學(xué)們：

大家好！

今天我們演講的題目是《我是班級(jí)小主人》。

光陰荏苒，日月如梭，我們已經(jīng)在學(xué)校在自己的班級(jí)相處了將近一年甚至五年了。通過(guò)我們大家的共同努力，攜手并進(jìn)，把我們各自的班級(jí)變成了一個(gè)溫馨的家。這里面包含了每一個(gè)同學(xué)的努力。因?yàn)榘嗉?jí)的每一個(gè)同學(xué)都是集體的小主人。

在學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)中，我們都應(yīng)該積極參加，心里懷著熱愛(ài)集體，處處為集體著想的思想，力爭(zhēng)為班級(jí)爭(zhēng)光。

在與同學(xué)相處時(shí)，我們應(yīng)該講文明、懂禮貌，這樣我們的集體會(huì)更和睦，生活在這樣的班級(jí)里也會(huì)更快樂(lè)。

在做值日時(shí)，我們應(yīng)該堅(jiān)守崗位，勤勤懇懇，一絲不茍地做好自己的本職工作，把班級(jí)當(dāng)成自己的家一樣對(duì)待，我們的集體會(huì)更美好。

學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，我們應(yīng)該牢牢記住。不給班級(jí)抹黑，把班級(jí)的榮譽(yù)當(dāng)成自己的責(zé)任，因?yàn)榉N子的發(fā)芽離不開(kāi)沃土，而我們每個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展都離不開(kāi)班集體。假如班級(jí)是棟摩天大樓，我們就是堅(jiān)硬的磚塊，把自己的硬度獻(xiàn)給它；假如班級(jí)是條小溪，我們就是一朵浪花，把自己的美麗獻(xiàn)給它。

相信我們每個(gè)人都能成為班級(jí)里最優(yōu)秀的小主人。

我是班級(jí)小衛(wèi)士作文字實(shí)用篇三

早晨，我背著書(shū)包走進(jìn)校園。

路兩旁的花壇里，蒼翠的青松，墨綠的冬青，在寒風(fēng)中左右搖擺。

這時(shí)，一位叔叔正要把抽完的*蒂扔向花壇，我急忙趕過(guò)去說(shuō)：“叔叔，請(qǐng)愛(ài)護(hù)環(huán)境，不要隨地亂扔*蒂。”

叔叔看著我不好意思地笑了，說(shuō)：“對(duì)不起，小朋友?！闭f(shuō)完，他主動(dòng)把*蒂掐滅，送到垃圾箱里。

我高興地說(shuō)：“謝謝你，叔叔?！?/p>

叔叔也笑著夸我：“你真是一個(gè)愛(ài)護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士。”

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間這個(gè)假期又快過(guò)完了。在這個(gè)愉快的假期里，護(hù)校當(dāng)然是少不了的。一想到就能和久別的同學(xué)們重逢，我就興奮得不得了。

不巧的是，護(hù)校的第一天我因發(fā)燒而沒(méi)能去成，到了第二天我剛好了一點(diǎn)，我便忍耐不住激動(dòng)的心情，急急忙忙地來(lái)到了學(xué)校。同學(xué)們一見(jiàn)到我，都紛紛詢(xún)問(wèn)我的病情，讓我感到到特別的溫暖。撲克、五子棋、籃球、羽毛球、自行車(chē)、搖擺輪都是我們玩耍時(shí)的工具，一陣陣歡笑不時(shí)的回蕩在校園里。當(dāng)然，學(xué)校的“保衛(wèi)”工作也要做好。每當(dāng)有人站在校門(mén)口，我們便會(huì)詢(xún)問(wèn)他是做什么的，需不需要進(jìn)校園。若需要，則會(huì)為他開(kāi)門(mén)。無(wú)論是車(chē)還是人，進(jìn)門(mén)時(shí)都要接受我們的“檢查”。我們每個(gè)人都要當(dāng)好校園的小衛(wèi)士。

記得那天大約下午6：30，下起了傾盆大雨。不巧，新學(xué)期的書(shū)在那時(shí)運(yùn)來(lái)了。我們急。

我是班級(jí)小衛(wèi)士作文字實(shí)用篇四

新的一學(xué)期開(kāi)始了，升入三年級(jí)的同學(xué)們又長(zhǎng)高了一些、又懂事了一點(diǎn)。作為班級(jí)小主人，每個(gè)同學(xué)都有義務(wù)和責(zé)任，協(xié)助班主任共同管理好班級(jí)。以往班干部都是由班主任任命的。今年的班干部選拔改變了方式，讓班內(nèi)學(xué)生自主報(bào)名，參加競(jìng)選。

時(shí)間悄悄地流逝，班干部競(jìng)選活動(dòng)在不知不覺(jué)中落下了帷幕。最后在大家共同投票下，有四位同學(xué)成功勝出，班主任給四位新班干部提出了本學(xué)期的工作要求。

在這次活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)三年級(jí)同學(xué)雖然年齡不大，可是每個(gè)同學(xué)都想為班級(jí)工作奉獻(xiàn)自己的一份力量，有的同學(xué)雖然落選了，但是他們并不氣餒，紛紛表示在今后還會(huì)參加類(lèi)似的活動(dòng)。每個(gè)人都是班級(jí)的一份子，每個(gè)同學(xué)都把自己當(dāng)做班級(jí)的小主人，那么我們的班級(jí)建設(shè)將會(huì)越來(lái)越成功。

時(shí)間真短暫，轉(zhuǎn)眼我們就成為了中一班小朋友，長(zhǎng)大了的我們要學(xué)著為班級(jí)為大家服務(wù)了！

瞧，我們今天學(xué)會(huì)了擦桌椅，每位小朋友都非常專(zhuān)注，先擦桌面、再擦桌腿，把桌椅擦得锃亮，可真勤勞呀！我們還要學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)，爭(zhēng)做班級(jí)能干的小主人！

我是班級(jí)小衛(wèi)士作文字實(shí)用篇五

這就是我作文100字（一）。

一張圓圓的臉，頭上扎著兩根小辮子，黑黑的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，這就是我！

在班里，上課時(shí)，總是管不住自己的嘴巴，總是說(shuō)一些不著邊的悄悄話；考試的時(shí)候，粗心大意，不認(rèn)真，大錯(cuò)沒(méi)有，小錯(cuò)不斷，所以才會(huì)總是得一百分以下的99分這就是我！

在班上不但成績(jī)好，作文也是名列前茅的，在媽媽輔導(dǎo)的下總是好詞好句不斷，妙語(yǔ)連珠，這就是我！

理想是長(zhǎng)大了當(dāng)一名外交官。不過(guò)現(xiàn)在仍要努力學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，努力的培養(yǎng)自己的學(xué)識(shí)和情*，努力讓自己做的最好，這就是我！

記??！這就是我——鐘楊薇，一個(gè)*格溫柔，也是一個(gè)做事慢吞吞的女孩。嘻嘻我正在努力改正慢吞吞的壞習(xí)慣呢！

這就是我作文100字（二）。

讀小學(xué)一年級(jí)的我，是一個(gè)文靜，好學(xué)的女生。

由于我的文靜，讓我更愛(ài)看書(shū)，因?yàn)榭磿?shū)讓我感到生活的精*和充實(shí)。每當(dāng)我翻開(kāi)書(shū)本時(shí)，總會(huì)情不自禁地涌出一種感覺(jué)：“看書(shū)，真好！”所以也讓我小小的鼻梁架著一副近視眼鏡。

我也有一個(gè)不良的習(xí)慣—愛(ài)拖拉。每次的作業(yè)我都愛(ài)拖到最后來(lái)完成。總是換來(lái)媽媽的嘮叨和爸爸的責(zé)罵。對(duì)于這個(gè)壞習(xí)慣我一定要克服它。

我從小的夢(mèng)想是：長(zhǎng)大后當(dāng)一名科學(xué)家。為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我會(huì)發(fā)奮圖強(qiáng)的。這就是我，一個(gè)既有理想又有缺點(diǎn)的我！

這就是我作文100字（三）。

我的*格有一點(diǎn)點(diǎn)的急躁。有一次，我拿著勺子喝湯，由于我急躁不穩(wěn)，湯灑了一桌子。就因?yàn)榧痹?，媽媽沒(méi)少批評(píng)我。

我的愛(ài)好很廣泛，比如：看書(shū)、*鋼琴、畫(huà)畫(huà)我一有空，經(jīng)常會(huì)去看書(shū)，到現(xiàn)在我已經(jīng)看了不少書(shū)了呢！

我優(yōu)點(diǎn)有很多，在發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的東西以后，我總會(huì)把它弄明白當(dāng)然，我也有缺點(diǎn)，我最大缺點(diǎn)就是馬虎，因?yàn)轳R虎，我考試沒(méi)少丟分。

這就是我，馬馬虎虎的我，愛(ài)好廣泛的我，你們?cè)敢夂臀易雠笥褑幔?/p>

這就是我作文100字（四）。

我非常喜歡看書(shū)。每次我一回到家，寫(xiě)完作業(yè)，就立刻拿起我喜愛(ài)的書(shū)，認(rèn)認(rèn)真真地看了起來(lái)。媽媽叫我吃飯，我看得太入迷了，沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)媽媽的聲音。我看到主人公要跳樓了，我大聲地說(shuō)：“不要?。∧氵€有機(jī)會(huì)！”媽媽聽(tīng)到了，連忙跑進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“怎么了，誰(shuí)要跳樓？”我說(shuō)：“嘿嘿，看得太入迷了?！?/p>

我不但愛(ài)看書(shū)，還喜歡花花草草。我家陽(yáng)臺(tái)上種了許多花。有茉莉花，有梔子花，還有仙人掌。我每天都給這些植物澆水，這些植物都長(zhǎng)得很茁壯。過(guò)了幾天，植物開(kāi)花了，我非常高興。

這就是我，一個(gè)愛(ài)看書(shū)。喜歡花草的女孩。

這就是我作文100字（五）。

我特別有愛(ài)心。如果街邊有什么小貓、小*我都會(huì)去和它們嬉戲玩耍，有時(shí)身上有。

零花錢(qián)就會(huì)給它們買(mǎi)一些腸。

我十分膽小，雖然我不怕黑天出門(mén)，雖然我不怕半夜起床，雖然我不怕鬼故事，但是我非常害怕蜘蛛。記的前幾天我一個(gè)人去我家后屋找子，一打開(kāi)箱子我大吃一驚：“啊！蜘蛛?！蔽荫R上撲到爸爸懷里一下子就哭了?？次叶嗄懶“?！

我很喜歡畫(huà)畫(huà)。媽媽說(shuō)我小時(shí)候經(jīng)常在墻上、床上畫(huà)各種東西，媽媽只好把所有筆都藏了起來(lái)。不過(guò)我現(xiàn)在畫(huà)畫(huà)很好。

現(xiàn)在大家認(rèn)識(shí)我了吧？忘了告訴你們我叫王雨涵。

我是班級(jí)小衛(wèi)士作文字實(shí)用篇六

“?！保险n鈴響后，王老師挺直身子走進(jìn)了教室。剛走到講臺(tái)前，彎腰低下頭，望了望地面，頓時(shí)皺起了眉頭，目光從溫柔變成了嚴(yán)肅。我也隨著王老師的目光朝向地面，突然大吃一驚：地面上到處是斷了頭的粉筆和掉下來(lái)的毽子毛，還有數(shù)不盡的紙片。

身為文藝委員的我感到羞愧。我是班干部，是小朋友的帶頭人，我居然連幾片垃圾都不會(huì)去撿。王老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話“連一件小事也做不成的人，其他毛病沒(méi)有，只有一個(gè)，是什么毛病呢？-----懶惰！這句話使我受益匪淺。我還想起了劉備說(shuō)過(guò)的一句話：莫以善小而不為，莫以惡小而為之。不要以為好事小而不去做它，不要以為壞事小而去做它。是呀，撿垃圾是一件小事，但它里面體現(xiàn)了人與人之間的品德。

王老師還給我們講述過(guò)這樣一件事：在臺(tái)灣的立信學(xué)校，畢業(yè)的學(xué)生很受用人企業(yè)的歡迎，為什么呢？舉一個(gè)例子吧，假如學(xué)校的樓梯上有一片紙屑，一位老師路過(guò)，恰好碰到一位同學(xué)，老師就會(huì)嚴(yán)肅地對(duì)那位同學(xué)說(shuō)：“怎么回事？”同學(xué)說(shuō)：“對(duì)不起，這是我的責(zé)任?！闭f(shuō)完，趕緊撿起，雖然他們之間都很陌生。那位同學(xué)有著良好的心態(tài)和品德，但是老師依然嚴(yán)格要求。

我們每位同學(xué)都是集體的小主人，大家一起行動(dòng)，讓我們用美好的品德讓班級(jí)變得更加絢麗！

周四的晚上，我像往常一樣和小伙伴一起在學(xué)校鍛煉，鍛煉結(jié)束，我和黃品皓，何川準(zhǔn)備回家。到了校門(mén)口，卻發(fā)現(xiàn)教室的燈亮著?！斑祝　蔽覀兿?，“會(huì)有誰(shuí)在教室？燈怎么沒(méi)關(guān)呢？”我們決定去看個(gè)究竟。

可是我又突然想到：如果我去的話，回家就會(huì)晚了呀！我心里做著激烈的斗爭(zhēng)，后來(lái)我還是決定跟小伙伴去看看，因?yàn)槲也荒苎郾牨牭乜粗Y源浪費(fèi)，說(shuō)不定班級(jí)還會(huì)因此被扣分，我們可都是小主人呢！

我們先走了小樓梯，門(mén)關(guān)著，接著又走了高樓梯，門(mén)也關(guān)著。()最后我們抱著試試看的心情走中樓梯，??！謝天謝地，中樓梯的門(mén)竟然開(kāi)著。我們從中樓梯走到了教室門(mén)口。

教室里空無(wú)一人，明晃晃的燈卻開(kāi)著。我們想進(jìn)去關(guān)燈，可是門(mén)鎖著，怎么辦呢？一開(kāi)始，何川說(shuō)：“我們給袁老師打電話吧！”我反駁說(shuō)：“袁老師白天很累的，那么晚了，讓她休息一下吧！”我們左思右想，想不出辦法?！坝辛恕?，黃品皓轉(zhuǎn)著圓溜溜的眼睛說(shuō)，“我們?nèi)?wèn)門(mén)衛(wèi)伯伯拿鑰匙吧！”“好主意”我連連稱(chēng)贊道。我們來(lái)到門(mén)衛(wèi)，“門(mén)衛(wèi)伯伯”，何川有禮貌地說(shuō)道，“我們202班的燈開(kāi)著，我想借鑰匙去關(guān)下燈……”門(mén)衛(wèi)伯伯答道：“202教室的燈，等一下我會(huì)去關(guān)的?！甭?tīng)了這句話，我懸在半空的心終于放了下來(lái)。

雖然回家晚了一會(huì)兒，但我心里很踏實(shí)，因?yàn)槲覟楸Ｗo(hù)資源和班級(jí)榮譽(yù)盡到了一份力，我是名副其實(shí)的小主人！

我來(lái)拖地”

“我來(lái)擦窗戶(hù)”

“我來(lái)擦黑板”

……教室里，掃地的同學(xué)、擦窗的同學(xué)都井然有序地忙碌著，一片繁忙的景象。看著同學(xué)們熱火朝天的干勁兒，我不由想起了上一回的值日經(jīng)歷。不知不覺(jué)，輪到我當(dāng)值周班長(zhǎng)，值日的.重任有傳到了我的手里。“你，快擦桌子1“你把地拖一下1我盡職盡責(zé)地監(jiān)督著。忽然，吳丹萍跑來(lái)報(bào)告：“班長(zhǎng)，陳超凡幾個(gè)人不打掃衛(wèi)生，在樓道上玩?！蔽乙宦?tīng)，怒發(fā)沖冠，氣勢(shì)洶洶地跑到樓道找到他們?？伤麄儗?duì)我的到來(lái)，理也不理，照玩不誤。我上前說(shuō)了幾句，沒(méi)想到他們竟惡人先告狀：“你不就是小小的班長(zhǎng)嗎？憑什么管我們，我們才不掃地呢1說(shuō)著還玩得更起勁了?？墒?，最近班里開(kāi)展了“優(yōu)秀班級(jí)小主人”的評(píng)比，大家都躍躍欲試，爭(zhēng)當(dāng)班級(jí)小主人，都希望在自己的名字前加上一顆紅星。你看，吃了中飯，大掃除開(kāi)始了，同學(xué)們就像一位位小清潔工，守在自己的崗位上，辛勤地工作著。有的揮著笤帚清掃地面，有的拿著黑板擦擦黑板，有的把桌椅排得整整齊齊。“刷刷”的掃地聲和朗朗的歡聲笑語(yǔ)匯成一支勞動(dòng)的交響曲，洋溢著整個(gè)班級(jí)，整個(gè)校園。瞧，那不是陳超凡嗎，他正在專(zhuān)心地擦玻璃？他眼睛注視著玻璃，一手把住玻璃框，另一只手拿著抹布，仔細(xì)地擦著。有時(shí)窗戶(hù)上有些頑固的污垢，他就歪著頭，哈口氣，摁著擦。他多么專(zhuān)注??！不久，班主任張老師來(lái)了，她看著亮堂堂的玻璃和干凈的地面，滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)；保護(hù)環(huán)境，從我做起，從身邊做起。人人爭(zhēng)當(dāng)班級(jí)小主人，校園小主人，讓校園更美好！

我是班級(jí)小衛(wèi)士作文字實(shí)用篇七

晚飯前，媽媽讓我自己讀《我是誰(shuí)》，有些字我不認(rèn)識(shí)，就拼讀拼音，但有些拼音也還沒(méi)學(xué)到，所以我讀得很慢。

吃飯時(shí)，媽媽問(wèn)我能不能說(shuō)說(shuō)“我是誰(shuí)”，我說(shuō)了“我是人”，“我是周文軒”，“我是男人”，“我是小學(xué)生”，“我是少先隊(duì)員”，媽媽表?yè)P(yáng)我很棒，可是媽媽說(shuō)我現(xiàn)在還只是小男孩，要長(zhǎng)大才能變成男人，呵呵。

篇二：關(guān)于我是誰(shuí)作文。

我是誰(shuí)？

戶(hù)口本說(shuō)：姓名：楊舒越；民族：漢；年齡：7歲。

枕頭說(shuō)：她是一個(gè)愛(ài)哭的小姑娘，她的頭枕在我身上，“金豆豆”直往下掉。

在爺爺奶奶和爸爸媽媽眼里，我是一個(gè)活潑可愛(ài)，

我是班級(jí)小衛(wèi)士作文字實(shí)用篇八

我想為班級(jí)做些力所能及的事情,爭(zhēng)一面禮儀錦旗,這幾天我要細(xì)心的發(fā)書(shū),認(rèn)真打掃衛(wèi)生,要把爛書(shū)都粘好放整齊.從小事做起,把丟在外面的垃圾都撿到垃圾桶.

我是班級(jí)小主人,愛(ài)護(hù)班級(jí)就像愛(ài)護(hù)自己的家一樣.只要我們每個(gè)人都做班級(jí)的小主人,我們班級(jí)會(huì)變的干凈整潔.

其實(shí)同學(xué)們都是班級(jí)的小主人，但同學(xué)們沒(méi)有小主人的樣子，我們不能只依靠老師來(lái)管理班級(jí)，我們也要自己管理。不能給班級(jí)抹黑，比如說(shuō)：做*做不好扣分，入校時(shí)嬉戲打鬧，作業(yè)完成不了······這些都不是主人應(yīng)該做的。小主人應(yīng)該積極表現(xiàn)，為班級(jí)增光。比如說(shuō)：在課堂上積極回答問(wèn)題，作業(yè)認(rèn)真完成，按時(shí)交上，多多參加體育活動(dòng)，不要老在屋里呆著······這些才是主人應(yīng)該做的事情。

每一個(gè)人都是主人，無(wú)論在家里，還是在學(xué)校里，都要有種小主人的意識(shí)，這樣班級(jí)才會(huì)更好。

我是我們班的一分子，可是我也是這個(gè)班的小主人。

班級(jí)里的桌椅板凳，花花草草，都有我來(lái)愛(ài)護(hù)，因?yàn)榘嗉?jí)里的每一件事都和我有關(guān)，因?yàn)橛辛宋业膮⑴c才能讓我的班級(jí)更加優(yōu)秀。要對(duì)自己要求嚴(yán)格，要學(xué)習(xí)好，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相關(guān)愛(ài)，互相幫助，班級(jí)的活動(dòng)積極參加，要用我的努力給班級(jí)帶來(lái)榮譽(yù)，才能做好小主人。

時(shí)間真短暫，轉(zhuǎn)眼我們就成為了中一班小朋友，長(zhǎng)大了的我們要學(xué)著為班級(jí)為大家服務(wù)了！

瞧，我們今天學(xué)會(huì)了擦桌椅，每位小朋友都非常專(zhuān)注，先擦桌面、再擦桌腿，把桌椅擦得锃亮，可真勤勞呀！我們還要學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)，爭(zhēng)做班級(jí)能干的小主人！

今天老師宣布了班級(jí)小主人，那時(shí)我很激動(dòng)，老師說(shuō)我們是班級(jí)的副班主任，我心里覺(jué)得很奇怪，老師宣布了每個(gè)人的職責(zé)，有管理衛(wèi)生的，有管理圖書(shū)角的，還有管理櫥柜的，我是管理帶零食零錢(qián)的。

只要我們認(rèn)真當(dāng)好，老師還會(huì)評(píng)選優(yōu)秀小主人，只要每個(gè)同學(xué)努力，我們班的壞毛病都會(huì)改掉，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，只要有了好的習(xí)慣，才能取得好的學(xué)習(xí)成績(jī)。

我是班級(jí)小衛(wèi)士作文字實(shí)用篇九

我從小就是一個(gè)“嬌嬌女”，誰(shuí)都不能惹我，在家里，爸爸媽媽嬌生慣養(yǎng)，使我成了一個(gè)“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的“小公主”，誰(shuí)叫我是他們的獨(dú)生女呢！現(xiàn)在，我都是四年級(jí)的學(xué)生了，總不能兩手空空——連一點(diǎn)家務(wù)活都不會(huì)干吧！再說(shuō)了，學(xué)校也在要求我們要學(xué)會(huì)當(dāng)家。

終于，在星期六的晚上，機(jī)會(huì)來(lái)了。媽媽嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“瑋瑋，你也不小了，除了學(xué)習(xí)，該動(dòng)手干干家務(wù)了，我和你爸商量了，冰箱里準(zhǔn)備了生菜，決定讓你明天當(dāng)一天的家，怎么樣？”我一聽(tīng)，頓時(shí)來(lái)了勁兒，機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)，我一口答應(yīng)了媽媽的要求，下決心好好當(dāng)一次家。

往上撒上些香菜，哇，香噴噴，真是色香味俱全呢！熱好牛奶，趕緊請(qǐng)出爸媽用餐，在爸媽的贊揚(yáng)聲中，解決了我當(dāng)家的第一件事。接著，就是打掃場(chǎng)地，地上、桌上全都粘忽忽的，最后還是洗潔凈幫的忙，全都變得干干靜靜的。午飯，相比之下，就簡(jiǎn)單多了，電飯褒、微波爐連連出場(chǎng)，幫我解決了一樁大事，總算放下心了。晚飯，也夠簡(jiǎn)單，把中午吃剩的飯菜熱一熱就完事了。可是飯后，我又把自己給出丑了，“砰”的一聲，一個(gè)飯碗“粉身碎骨”，正當(dāng)我手忙腳亂地拿來(lái)掃把，媽媽聞聲走了出來(lái)，一看地上的破碗，狠狠地k了我一頓，那滋味真不好受！

我一看，羞愧得臉紅脖子根，不由得明白了爸爸媽媽當(dāng)家的不容易啊！

我是班級(jí)小衛(wèi)士作文字實(shí)用篇十

親愛(ài)的小朋友們，聽(tīng)著這春天優(yōu)美的歌曲，你們想到大自然中去看一看嗎？請(qǐng)看，這就是大自然的美景。（放“自然風(fēng)光”錄像）。

學(xué)生：同學(xué)們，你們知道為什么要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木嗎？我想，看了下面的節(jié)目，你們就會(huì)明白了。（角*表演）同學(xué)們，看來(lái)，花草樹(shù)木確實(shí)對(duì)我們?nèi)祟?lèi)很有好處，它能美化環(huán)境，有益于健康。如果生活環(huán)境不好，會(huì)是什么樣子呢？請(qǐng)聽(tīng)故事《小狐貍賣(mài)空氣》。

是啊，花草樹(shù)木是我們的好朋友，我們?nèi)祟?lèi)的生存都需要它們。那么，在日常生活中應(yīng)該怎么做呢？下面，老師要請(qǐng)大家來(lái)做一個(gè)判斷對(duì)錯(cuò)的游戲，同學(xué)們想不想?yún)⒓?？老師這兒有幾幅圖，如果你認(rèn)為圖中的小朋友做得對(duì)，就請(qǐng)大家亮出手中綠*的牌子，如果錯(cuò)，就請(qǐng)亮出紅*的一面。

孩子們的判斷游戲做得很好，看來(lái)小朋友們都是愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的好孩子。來(lái)，我們一起來(lái)讀一讀。

同學(xué)們，我們愛(ài)護(hù)了花草樹(shù)木，大自然也會(huì)給我們回報(bào)，讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)春天的樂(lè)曲，感受大自然帶給我們的快樂(lè)吧！

同學(xué)們，你們知道植樹(shù)節(jié)是哪一天嗎？對(duì)，是3月12。