養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)提高學(xué)習(xí)效果起到至關(guān)重要的作用。怎樣撰寫(xiě)一份有深度的環(huán)?？偨Y(jié)？有沒(méi)有一些方法可以提高總結(jié)的可操作性？以下是一些經(jīng)典電影的推薦，讓我們一起享受電影的魅力。

最喜歡的老師作文字篇一

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的最喜歡的老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

劉老師是我們班的美術(shù)老師。他二十七八歲，那大腦袋上頂著一窩卷卷的頭發(fā)，一雙眼睛炯炯有神，上翹的嘴角總是帶著微笑，一口雪白的牙齒，聲音洪亮，所以他的課讓我們聽(tīng)得很清楚。劉老師身材微胖，有個(gè)小小的“將軍肚”，里面裝滿(mǎn)了“智慧和幽默”喲!我很喜歡他。

記得他給我們上第一節(jié)美術(shù)課時(shí)，作的自我介紹：“我不‘幸福’，我姓劉，大家別弄錯(cuò)了喲!從現(xiàn)在開(kāi)始，我們共同學(xué)習(xí)，我們是朋友了。不過(guò)要記住了，我是‘大朋友’，你們是‘小朋友’， ‘小朋友’要聽(tīng)‘大朋友’的話(huà)，對(duì)不對(duì)呀?……”。劉老師在講臺(tái)上笑瞇瞇地講，我們卻在下面偷偷地笑。劉老師實(shí)在是太幽默、太風(fēng)趣了!

劉老師總是親切地稱(chēng)呼我為“親”，我心里暖暖的，總有一種想笑的沖動(dòng)。他經(jīng)常會(huì)用一些幽默的語(yǔ)言來(lái)批評(píng)表現(xiàn)不好的同學(xué)。記得有一次，我上課時(shí)不專(zhuān)心聽(tīng)講，做小動(dòng)作，不好好畫(huà)畫(huà)。劉老師在巡堂過(guò)程中也許發(fā)現(xiàn)了我的'不專(zhuān)心，輕輕拍拍我肩膀，說(shuō)：“哇!好一塊大餡餅呀!給我吃的?”我瞬間漲得滿(mǎn)臉通紅，慚愧地說(shuō)：“對(duì)不起，劉老師，我畫(huà)的是輪胎。”頓時(shí)引起全班同學(xué)的哄堂大笑，從此我上課再也不分心了。

劉老師總是那么幽默，自然得到同學(xué)們的喜愛(ài)。但“幽默老師”也有生氣的時(shí)候。記得有一次，課堂紀(jì)律很差，大部分同學(xué)在竊竊私語(yǔ)，劉老師警告過(guò)卻無(wú)濟(jì)于事。只見(jiàn)劉老師兩眼一瞪，板著臉，粗聲粗氣地說(shuō)：“太過(guò)分了，放學(xué)全班留下來(lái)寫(xiě)檢討!”。劉老師生氣的樣子比哭還難看，同學(xué)們都驚呆了，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。誰(shuí)知不到一分鐘功夫，劉老師又面帶著微笑了，說(shuō)：“魔鬼變天使了!”。同學(xué)們都長(zhǎng)長(zhǎng)舒了一口氣，緊張的氣氛被幽默化解了。

劉老師，讓我們?cè)谳p松愉快的氣氛中學(xué)到了知識(shí)，給我們帶來(lái)許許多多的歡樂(lè)。他就像一個(gè)“頑童”，是我們的良師益友。我敬佩他，更喜歡他!

最喜歡的老師作文字篇二

那一位老師，是我最?lèi)?ài)的老師，不僅讓我很喜歡，還非常令我難忘。

她姓趙，是我們的英語(yǔ)老師。我們班的大多數(shù)人在私底下都叫她“兇巴婆”，從這個(gè)名字里你們應(yīng)該都知道她的特點(diǎn)了吧？沒(méi)錯(cuò)，她最大的特點(diǎn)就是——兇！雖然兇，但只是面對(duì)那些“調(diào)皮蛋”的，下課時(shí)對(duì)我們那叫一個(gè)好啊！告訴你們一個(gè)小秘密，她雖然是英語(yǔ)老師，但還是一位班主任呢！

趙老師在我心中還是個(gè)大美女。她有一頭烏黑如絲的長(zhǎng)發(fā)，白里透紅的皮膚；一雙水汪汪的雙眼皮大眼睛，高挺的鼻梁，能說(shuō)一口流利英語(yǔ)的櫻桃小嘴，紅撲撲的臉蛋，十分美麗。

沒(méi)一會(huì)兒，我感到有一個(gè)人把我抱了起來(lái)，我不知道是誰(shuí)？但總有一種親切的感覺(jué)，又過(guò)了一會(huì)兒，我感覺(jué)自己躺在床上，醒了。

我迷迷糊糊起來(lái)，看見(jiàn)的第一眼就是趙老師，她見(jiàn)我醒了，一連問(wèn)了兩個(gè)問(wèn)題：“寶貝還有什么不舒服的地方嗎？感覺(jué)怎么樣？”我回答：“沒(méi)事！”

這就是我的趙老師，她真的就是我最喜歡的老師??！

最喜歡的老師作文字篇三

提起舒麗麗老師，大家已經(jīng)很熟悉了，他是我的班主任，也是我最喜歡的老師，我十分尊敬的老師。

她20多歲，中等身材，圓圓的臉上嵌這一雙水靈靈的大眼睛；薄薄的嘴緊閉著，看起來(lái)并不是很漂亮。但在我心里，她卻是智慧的化身，是指引我的引航燈。

記得每當(dāng)中午放學(xué)的時(shí)候，舒老師總是送我們走到馬路邊，還一再?lài)诟牢覀儯欢ㄒ⌒牡倪^(guò)馬路。她還一直注視著我們，直到看不見(jiàn)我們她才返回學(xué)校。她就像母親一樣時(shí)刻關(guān)心著我們，照料著我們，正是她那慈母般的心，讓家長(zhǎng)們能安心工作，使我們平安度過(guò)每一天。

記得上三年級(jí)的時(shí)候，我被一位同學(xué)無(wú)緣無(wú)故打了，老師知道了，嚴(yán)厲的批評(píng)了那位同學(xué)。那一刻，我感到舒老師好像是一棵大樹(shù)，為我遮風(fēng)擋雨，在她的精心呵護(hù)下，我才能茁壯成長(zhǎng)。

舒老師學(xué)識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，上起課來(lái)總是那么輕松、那么活潑、那么生動(dòng)、那么有趣。我們特別愛(ài)聽(tīng)她講的作文課，她的作文課總是那么簡(jiǎn)潔生動(dòng)，引人入勝，使我們興趣倍增。我們?cè)诓恢挥X(jué)中愛(ài)上了作文，逐步懂得一點(diǎn)寫(xiě)作的“竅門(mén)”。記得一次作文課，舒老師讓我們寫(xiě)讀后感，我們都蒙了，我心想：“我最不會(huì)寫(xiě)讀后感，怎么辦呢？”舒老師和藹可親的告訴我們：“寫(xiě)讀后感時(shí)，要把你領(lǐng)悟到的寫(xiě)出來(lái)，也可以寫(xiě)你最喜歡的一個(gè)人物，你最喜歡的一個(gè)故事或是最能感動(dòng)你的故事或人物?！蔽覀兟?tīng)了，寫(xiě)出來(lái)的讀后感，篇篇都像是把你引進(jìn)了故事中，在故事的海洋里盡情遨游，暢想。

我就是在舒老師這樣細(xì)致入微的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)寫(xiě)作的，我在小學(xué)生優(yōu)秀上還發(fā)表了我自己的作品呢！這離不開(kāi)舒老師平時(shí)的辛勤培育??！

舒老師自己的青春都用在教育我們?cè)鯓幼鋈?，教我們學(xué)習(xí)知識(shí)。她就像一根蠟燭，默默地燃燒著自己，照亮著別人；她就像一個(gè)園丁，培育著我們這些祖國(guó)的花朵。

最喜歡的老師作文字篇四

我最喜歡的老師姓江，叫江船，江船老師長(zhǎng)著一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛。

有一次，我看見(jiàn)了媽媽給我買(mǎi)的新鋼筆，就想去拿，正巧，給江老師看見(jiàn)了，這時(shí)，她的眼睛好像在說(shuō)：“不準(zhǔn)開(kāi)小差?！蔽疫B忙把手伸回去了。

又有一次，老師在和一位家長(zhǎng)說(shuō)話(huà)時(shí)，教室里頓時(shí)變得亂哄哄的，老師生氣的把頭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，教室里霎時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。

老師也很關(guān)心同學(xué)，有一次，老師發(fā)現(xiàn)一個(gè)同學(xué)的成績(jī)?cè)絹?lái)越差，就每天晚上去幫那個(gè)同學(xué)補(bǔ)課，慢慢的，那個(gè)同學(xué)的成績(jī)趕上來(lái)了，她很感謝老師，老師也很高興。

我的老師真是一個(gè)關(guān)心同學(xué)的好老師呀！

最喜歡的老師作文字篇五

你喜歡什么樣的老師？是嚴(yán)厲的？和藹的？還是幽默的？我最喜歡的老師是教我們國(guó)畫(huà)的應(yīng)老師。

應(yīng)老師只有二十來(lái)歲，很年輕，卻懂得許多畫(huà)國(guó)畫(huà)的技巧。她說(shuō)話(huà)很溫柔，但對(duì)我們畫(huà)畫(huà)的要求卻很?chē)?yán)格。

有一次上國(guó)畫(huà)課，有一個(gè)同學(xué)突然提議：“老師，我們?cè)谶@節(jié)課就畫(huà)‘小咪’吧！”整個(gè)房間的同學(xué)都一齊大笑起來(lái)，“小咪”是誰(shuí)？當(dāng)然是應(yīng)老師家的那只貓咪了。老師并不生氣，只是搖搖頭：“哎，你們連一只鳥(niǎo)都不會(huì)畫(huà)，怎么畫(huà)得好貓呢？”要知道，國(guó)畫(huà)里鳥(niǎo)的形象雖然好看，但十分難畫(huà)，更別提貓了，對(duì)于我們這些國(guó)畫(huà)“菜鳥(niǎo)”來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是天方夜譚。那位同學(xué)吵著要畫(huà)難度高一點(diǎn)的，老師從柜子里拿出顏料，若無(wú)其事地放在桌子上：“好，那就畫(huà)鳥(niǎo)吧?！蓖瑢W(xué)們發(fā)出一片哀鳴聲：“?。∥也粫?huì)畫(huà)！”“我太難了！”“饒命??！老師！”但是老師真的拿來(lái)臨本，讓我們畫(huà)鳥(niǎo)。

我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地拿著筆，每一筆都像是在做極限挑戰(zhàn)，生怕自己畫(huà)錯(cuò)，毀了一幅畫(huà)。好不容易畫(huà)完了一只鳥(niǎo)，我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣。老師過(guò)來(lái)一看，搖搖頭：“不行，畫(huà)得太胖了，重畫(huà)！”我只得乖乖地拿起毛筆，重新畫(huà)起來(lái)。老師可真嚴(yán)格?。?/p>

這時(shí)，原先那個(gè)嚷著要畫(huà)貓的同學(xué)，直喊著：“我不會(huì)！”老師走了過(guò)去，端詳了一會(huì)兒那個(gè)同學(xué)的畫(huà)，然后畫(huà)了一遍作為示范，告訴那個(gè)同學(xué)：“你看，這只鳥(niǎo)的翅膀是展開(kāi)的，不能畫(huà)得太小。畫(huà)羽毛要用非常細(xì)的筆去畫(huà)，每一筆都不能馬虎……”那個(gè)同學(xué)看著示范，聽(tīng)著講解，茅塞頓開(kāi)。

最喜歡的老師作文字篇六

孫老師是我們的數(shù)學(xué)老師，也是班主任，講起課來(lái)十分有條理，笑瞇瞇的讓人一點(diǎn)都不害怕，常常聽(tīng)著聽(tīng)著就入迷了。

孫老師從來(lái)不會(huì)擺老師的架子，她只把我們當(dāng)朋友對(duì)待。每次競(jìng)選班干部，她會(huì)讓我們投票競(jìng)選，而不是讓她指定。記得有一次，我們班的前任班長(zhǎng)王玥因?yàn)橐稽c(diǎn)小事和同學(xué)們鬧翻了，而那時(shí)，王玥同學(xué)剛好獲得了市數(shù)學(xué)二等獎(jiǎng)，很受老師器重。數(shù)學(xué)課一下，同學(xué)們團(tuán)團(tuán)圍住孫老師，要求她換掉班長(zhǎng)。孫老師只是略微沉思了一下，又用和藹的目光望著同學(xué)們，笑道：“是這樣嗎？那我們明天班隊(duì)課投票吧！”第二天，同學(xué)們有一大半同意換掉班長(zhǎng)，孫老師沒(méi)有不高興，只是用遺憾的口氣對(duì)我們說(shuō)：“我還以為同學(xué)們會(huì)繼續(xù)擁戴王玥同學(xué)做班長(zhǎng)呢！既然事實(shí)已定，那么就請(qǐng)高術(shù)煜同學(xué)好好管理班級(jí)。王玥同學(xué)，你要學(xué)學(xué)怎樣與同學(xué)相處，變得更優(yōu)秀?！?/p>

不僅如此，老師對(duì)待犯錯(cuò)誤的同學(xué)更是關(guān)心備至。那一回，同桌拿來(lái)一本非常好看的童話(huà)書(shū)，我很想看，但又怕她不借給我，于是偷偷塞進(jìn)自己的書(shū)包里。第二天，老師聽(tīng)說(shuō)我同桌丟了書(shū)，問(wèn)過(guò)我周?chē)膸讉€(gè)同學(xué)，還默默的看了我一眼，說(shuō)：“我相信拿書(shū)的同學(xué)肯定是愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)?？磿?shū)是為了學(xué)知識(shí)、懂禮貌，如果我們邊學(xué)著懂禮貌，邊做著不懂禮貌的事，心里一定會(huì)很難過(guò)?！蔽覞q紅了臉，把頭深深的低下，不敢抬頭看老師和同學(xué)們。過(guò)了一會(huì)，孫老師和藹的說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們抬頭，我相信拿書(shū)的同學(xué)一定很慚愧，是個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子。”說(shuō)完，她信任的目光掃過(guò)每一位同學(xué)，開(kāi)始講課。

下午，我早早來(lái)到學(xué)校，把壓得整整齊齊的童話(huà)書(shū)放進(jìn)同桌的書(shū)包里，并寫(xiě)了張紙條：“對(duì)不起，我錯(cuò)了?！?/p>

第二天，孫老師把紙條收上去，也沒(méi)提誰(shuí)寫(xiě)的，只是在上課前說(shuō)了句：“讓我們?yōu)橹e(cuò)就改的好同學(xué)鼓掌?！?/p>

時(shí)至今日，我再也沒(méi)有犯過(guò)這樣的錯(cuò)誤。

我愛(ài)我的孫老師，因?yàn)樗虝?huì)我怎樣做一個(gè)正直的人。

最喜歡的老師作文字篇七

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩(shī)用來(lái)形容老師最貼切不過(guò)了。如果我是大海上漂駛的船只，那我最喜歡的老師便是那為我指引方向的燈塔；如果我是地里的一棵小苗，那她就是助我茁壯成長(zhǎng)的太陽(yáng)；如果我是無(wú)私的蠟燭，那她就是在蠟燭燃燒之前所犧牲的火柴，她比蠟燭更無(wú)私。

那中午的太陽(yáng)似滾燙的火球盡情釋放著自己的光和熱。我從天津轉(zhuǎn)回，落下了二個(gè)月的功課，對(duì)考試是無(wú)限的恐懼，對(duì)課堂是不言而喻的陌生。自己仿佛在一間小黑屋中，但“終于”“終于”有一雙“翅膀”推開(kāi)了這扇門(mén)，那光和熱喚醒了我沉睡的內(nèi)心，濕潤(rùn)了我絕望的雙眼。您每次都按時(shí)坐在辦公室，幫我補(bǔ)課，那時(shí)間是您寶貴的中午休息時(shí)間。您上了一上午的課，望著您疲倦但又炯炯有神的雙眼，凝葉著您的孜孜不倦，語(yǔ)重心長(zhǎng)的指導(dǎo)，我的熱淚在心中在眼里打轉(zhuǎn)。您用太陽(yáng)一般的熱情溫暖我的心靈。

那洶涌澎湃的海潮之上有一崴嚴(yán)得燈塔指導(dǎo)著它的船兒們避開(kāi)暗礁，指明方向。那幾日我老在您的課上走神精神不集中，您為我留足面子，在課堂上左忍右忍，始終不點(diǎn)我名?！敖K于”又一次“終于”您忍無(wú)可忍找我談話(huà)，您疲倦不堪的嗓子也許已經(jīng)不能工作了，但您還是強(qiáng)忍疼痛用沙啞的嗓子批評(píng)教導(dǎo)我。凝視著您的眼睛，它充滿(mǎn)了三分恨鐵不成鋼的怒意；三分期待、鼓勵(lì)之情；三分迫切想要幫我之意和一分失望的傷心。那平凡而普通的燈塔也許是您最好的象征。

一根燃燒的火柴在雨中熄滅，發(fā)出裊裊黑煙，驀地，我想起了您。那次你送我回家，恰天下大雨您打開(kāi)唯一的一把傘與我并肩而行，“老師您的傘打歪了，您會(huì)淋濕的?！蹦徽Z(yǔ)，微笑著與我前行。望著您的衣服一點(diǎn)一點(diǎn)變濕，我心中的一股酸水噴涌而出，您對(duì)我實(shí)在太“好”了，也許“好”不能形容您對(duì)我的愛(ài)，但這個(gè)詞是最普通最平凡的。這個(gè)詞正如您一樣：平凡而又偉大；普通而又默默無(wú)聞。

乾坤三尺講臺(tái)，您慷慨付出，春蠶吐絲不言累；人生幾度春秋，您無(wú)私奉獻(xiàn)，蠟炬成灰仍無(wú)悔。我要高歌贊美您我的初中語(yǔ)文老師——耿老師。您是我最喜歡的老師。

最喜歡的老師作文字篇八

十七歲的我們不是最好的我們，而十七歲遇到的人卻是最美的相遇。

細(xì)心的，是他。

軍訓(xùn)期間，我們班好多人把水杯丟了，告訴了班主任，但是一直沒(méi)有動(dòng)靜，大家都以為他忘了，但他沒(méi)有。兩三天后，他主動(dòng)為我們買(mǎi)來(lái)了水杯。雨一直跟隨著秋末的腳步，三兩天就下一場(chǎng)小雨。他會(huì)囑咐學(xué)校餐廳給我們熬姜湯，告訴我們不舒服一定要去醫(yī)務(wù)室看看。高中是要在學(xué)校過(guò)一個(gè)月的，他會(huì)提醒家長(zhǎng)記得給我們送厚衣服。他總說(shuō)，父愛(ài)是沉默的，但他留意的比女老師都多。

忙碌的，是他。

他不僅是我們班主任，還是我們學(xué)區(qū)的副校長(zhǎng)，多少次，他顧不上吃飯，我們就給他送飯，但是看見(jiàn)上一頓的原封未動(dòng)還在桌前。他沒(méi)跟我們講過(guò)他多忙，但從其他老師口中我們都聽(tīng)到過(guò)，他星期一要一直開(kāi)會(huì)，安排的工作一個(gè)星期都處理不完，我們很心疼，每次給他送飯都會(huì)偷偷放好多肉。

隨和的，也是他。

他像是沒(méi)有脾氣一樣，我們說(shuō)什么，他只默默看著你，知道他沒(méi)有架子，我們還經(jīng)常去辦公室跟他打趣，他每次都笑嘻嘻的，后來(lái)我們才知道，是我們找他的時(shí)候他把疲憊藏起來(lái)了。

十七歲的我們不是最好的我們，但在十七歲遇到的'你，我們覺(jué)得是最好的你。

我們不是最酷的安徒生，卻想在這三年里給你最好的童話(huà)！讓你看到，一個(gè)一個(gè)夢(mèng)飛出天際，一陣一陣風(fēng)吹進(jìn)時(shí)光里，城市上空，海上夕陽(yáng)，教室有游樂(lè)場(chǎng)，我們一起坐在旋轉(zhuǎn)木馬上談起我們的相遇。

最喜歡的老師作文字篇九

他有黑色短發(fā)，明亮眼睛一張愛(ài)說(shuō)話(huà)笑嘴。他通常穿著皮夾克一條黑色藍(lán)色褲子。

那一次，我病了。無(wú)精打采地倒在桌子上。老師看到了，走到我座位上，藹地問(wèn)我怎么了？我回答我頭疼。他二話(huà)沒(méi)說(shuō)，帶我去看醫(yī)生。我害怕打針，心里七上八下。到了醫(yī)院，我更害怕了。孫小姐看到了。我看見(jiàn)他對(duì)著醫(yī)生嘟囔了一會(huì)兒，然后笑著看著我。結(jié)果醫(yī)生只給我?guī)Я怂?，沒(méi)給我打針。這時(shí)，我石頭掉在了地上。

孫小姐不僅關(guān)心我們，而且非常嚴(yán)格。我們班大多數(shù)男生都害怕孫老師。

那一次，王家波沒(méi)有完成數(shù)學(xué)作業(yè)。他非常生氣，嚴(yán)厲批評(píng)了他，并把他送回家。當(dāng)時(shí)所有學(xué)生都嚇壞了！雖然你很?chē)?yán)格，但我還是喜歡你，因?yàn)槟銓?duì)我們好。

孫先生有時(shí)像他同學(xué)一樣我們一起玩。一次下課后，我楊貝貝一起跳繩。孫老師突然把我叫過(guò)來(lái)，問(wèn)我你能跳五級(jí)嗎？我堅(jiān)定地說(shuō)是！孫老師讓我跳。跳到二十歲，孫老師問(wèn)我會(huì)不會(huì)輸。跑了就輸了。結(jié)果他很開(kāi)心。他興奮地說(shuō)你這次上當(dāng)了。輪到我跳了！

你喜歡我老師孫嗎？他關(guān)心同學(xué)，嚴(yán)厲，能學(xué)生睦相處。

最喜歡的老師作文字篇十

常言道“良師益友”，每一位好的老師都是我們?nèi)松飞系摹耙窡簟薄Ｋ麄儙е覀冏x最簡(jiǎn)單的拼音，教我們做最基礎(chǔ)的題目，講給我們?nèi)の兜耐?huà)故事……他們用心良苦，無(wú)私奉獻(xiàn)，把知識(shí)源源不斷地傳輸給我們，盼望著我們羽翼豐滿(mǎn)，日后成為祖國(guó)的棟梁。然而，在我說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)，說(shuō)短也不的四年小學(xué)生涯中，我最喜愛(ài)的老師是教了我們?nèi)甑陌嘀魅巍⒄Z(yǔ)文老師何蓉老師。

她有一雙不大不小但靈動(dòng)的眼睛，彎彎的眉毛，白凈的皮膚，一笑起來(lái)就有兩個(gè)酒窩；一頭快要齊腰的烏黑長(zhǎng)發(fā)自然地披在身后。她講課生動(dòng)有趣，總會(huì)講一些有關(guān)課文的小故事；她讀的古詩(shī)文聲情并茂，抑揚(yáng)頓挫，仿佛讓我們看到了古詩(shī)中美好的景色，感受到了詩(shī)人寫(xiě)詩(shī)時(shí)心中復(fù)雜的感情變化，真是受益匪淺。

我一二年級(jí)時(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，幾乎每次考試都是一百分，是老師眼里的“好學(xué)生”、“好幫手”，何老師雖然會(huì)表?yè)P(yáng)我，但我做了錯(cuò)事，她會(huì)毫不留情的板起臉批評(píng)我。

到了三年級(jí)，我的成績(jī)下降了，學(xué)習(xí)態(tài)度也越來(lái)越不好，寫(xiě)作業(yè)時(shí)總是犯低級(jí)錯(cuò)誤。何老師在我的期末評(píng)語(yǔ)上寫(xiě)過(guò)：“三年級(jí)是一個(gè)風(fēng)水嶺，一二年級(jí)的成績(jī)?cè)诂F(xiàn)在不算數(shù)，你要盡快調(diào)整好狀態(tài)，三年級(jí)的知識(shí)難度可是上了好幾個(gè)檔次的。”

一年過(guò)去了，何老師已經(jīng)不教我們了，但她對(duì)我的教誨我時(shí)刻銘記在心，提醒自己不要輕易放松，勝不驕敗不餒，才有了今天良好的成績(jī)。

最喜歡的老師作文字篇十一

在入學(xué)十年里，我認(rèn)識(shí)了許多老師：有溫柔可愛(ài)的幼兒園老師；有和藹可親的小學(xué)老師；還有十分嚴(yán)厲的中學(xué)老師他們都是我美好記憶里不可缺少的一部分。不過(guò)要說(shuō)我最喜歡的老師，那就一定是我五年級(jí)的班主任苗老師。

苗老師一頭卷發(fā)，像雜亂的“線(xiàn)頭”一樣，頭發(fā)上面總要?jiǎng)e一些黑色的夾子，整整齊齊十分干練?？诩t每次都涂得十分均勻，一雙不大不小的眼睛上總是笨拙地貼著一對(duì)雙眼皮貼，大耳朵上架著一副無(wú)框銀邊眼鏡，十分利索。

苗老師上課可有意思了，她第一次上課先是自我介紹：大家好，我姓苗，大家可以叫我“老苗”，然后便開(kāi)始了她那土普結(jié)合（普通話(huà)方言結(jié)合）的課程。

一個(gè)周一，第一節(jié)便是“老苗”的數(shù)學(xué)課，我沉浸在周末的電視劇里無(wú)法自拔，搖頭晃腦，昏昏欲睡。就在我快要睡著得時(shí)候，“老苗”一下子指到我：“這位同學(xué)，你來(lái)回答吧?！蔽翌D時(shí)清醒了，望著黑板上的“天文數(shù)字”，我雙眼亂瞟地杵在那里，一動(dòng)也不動(dòng)。誰(shuí)知“老苗”她并不生氣，還開(kāi)玩笑說(shuō)：“這位大姐你去哪遨游了？西伯利亞還是青藏高原？”同學(xué)們哈哈大笑，我聽(tīng)完更是羞愧難當(dāng)。

這時(shí)，老師讓我坐下，耐心的又講了一遍。她時(shí)不時(shí)看向我，我知道她是在提醒我認(rèn)真聽(tīng)。當(dāng)時(shí)正是7月份，炎炎夏日，教室里人又多，老師扯著嗓門(mén)大聲講，汗水浸透了老師的衣裳，她的發(fā)絲也有一些潮意。唉，真是愧疚啊我心想：一定要好好聽(tīng)講，不然都對(duì)不起“老苗”的汗珠。

經(jīng)過(guò)“老苗”的“口水教育”，我期末取得了不錯(cuò)的成績(jī)，我真得感謝“老苗”啊，她是我最喜歡老師！

最喜歡的老師作文字篇十二

她長(zhǎng)著一張瓜子臉，一頭烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)，一雙大大的眼睛，個(gè)子高高瘦瘦的。

她是我們的數(shù)學(xué)老師也是班主任，她對(duì)我們的學(xué)習(xí)嚴(yán)格要求。上課時(shí)，只要有人做小動(dòng)作，老師就會(huì)向他瞄一眼，他看到后就不做小動(dòng)作了。她對(duì)我們的生活悉心關(guān)照。只要我們出了一些事情，她總會(huì)第一個(gè)跑來(lái)幫我們解決，每一位同學(xué)都很信任她。

但是陳老師不僅只關(guān)心我們的數(shù)學(xué)成績(jī)，還關(guān)注到我們的全面發(fā)展。記得這次三年級(jí)音樂(lè)期末考試，因?yàn)槲覜](méi)有唱歌而音樂(lè)成績(jī)得了零分。陳老師知道后非常著急，在陳老師的鼓勵(lì)下，第二天我鼓起勇氣走到全班同學(xué)面前唱了一首我精心準(zhǔn)備好歌曲，最后音樂(lè)成績(jī)得了優(yōu)。

陳老師總是犧牲課余時(shí)間陪伴我們。因?yàn)楦改腹ぷ髅β?，每到放學(xué)后，我便留在學(xué)校寫(xiě)作業(yè)。陳老師就一邊辦公，一邊陪我，一發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤就立刻幫我指出，然后在黑板上認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)上思考過(guò)程。臨近期末考試了，陳老師就會(huì)全力以赴幫助我們復(fù)習(xí)，讓我們能考個(gè)優(yōu)異的好成績(jī)。

最喜歡的老師作文字篇十三

林老師，是我們的英語(yǔ)老師，她有一雙水靈靈的大眼睛，一對(duì)彎彎的柳葉眉，一個(gè)櫻桃般的小嘴，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，美麗極了，我很喜歡她！

升入三年級(jí)，林老師成了我們的英語(yǔ)老師，已經(jīng)陪我們走過(guò)了漫長(zhǎng)的兩年時(shí)光，我們從陌生到相知，從師生關(guān)系到朋友關(guān)系。她很有責(zé)任心，也很幽默，有時(shí)也很?chē)?yán)厲。

有一次，我上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，家庭作業(yè)寫(xiě)的很不好，第二天我們交上作業(yè)，林老師就在教室批改，改到我的作業(yè)時(shí)，就把我叫了過(guò)去，問(wèn)："陳宸，你昨天的作業(yè)怎么寫(xiě)的那么差？”看著我一副可憐的模樣，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“一定是昨天沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課，來(lái)，我再給你講一遍?！崩蠋熃o我仔細(xì)的講解，聽(tīng)完后，我恍然大悟。林老師責(zé)任心真強(qiáng)！

林老師上課很有趣，講完單詞，總會(huì)帶我們做小游戲，例如玩“單詞接龍"，誰(shuí)答不上來(lái)就要受罰——來(lái)個(gè)才藝展示；有時(shí)領(lǐng)我們玩“木頭人”，老師說(shuō)漢語(yǔ)，我們說(shuō)英語(yǔ)，如果誰(shuí)答不上來(lái)，就不能動(dòng)——變成“木頭人"。所以大家都非常喜歡上林老師的課。

林老師有時(shí)候也很?chē)?yán)厲，正因?yàn)槔蠋煹膰?yán)格要求，讓我從原來(lái)的十幾名成了班上的第一名，我相信在老師的幫助下我的成績(jī)一定會(huì)更上一層樓。

這就是我的英語(yǔ)老師——林老師，我非常喜歡她！

最喜歡的老師作文字篇十四

我最喜歡的老師是孫老師，孫老師是一名男教師，30來(lái)歲，短短的頭發(fā)，高高的鼻梁，翹起的鼻子下面有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。

同學(xué)們也都非常喜歡他。

孫老師有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是講課講的很好，娓娓動(dòng)聽(tīng)，我們也仿佛身臨其境。孫老師上課愛(ài)講笑話(huà)，以經(jīng)常逗得我們哈哈大笑，他說(shuō)這樣能提高我們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。他還給我們講一些道理，我們聽(tīng)著比聽(tīng)故事還要入迷，老師說(shuō)：“一寸光陰，一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。”意思是說(shuō)時(shí)間過(guò)去了就不能再回來(lái)了，所以我們要珍惜時(shí)間，老師還說(shuō)過(guò)：“少小不努力，老大徒傷悲?！币馑际钦f(shuō)小的時(shí)候有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)但卻不努力學(xué)，到老的時(shí)候就會(huì)后悔、掉淚，小時(shí)候?yàn)槭裁床缓煤脤W(xué)。老師講過(guò)的道理很多，我都一一記在心中。

孫老師特別關(guān)心同學(xué)。有一次，晚上下學(xué)了，不知怎么的，劉根丹同學(xué)的手被門(mén)擠了一下子，鮮血直流。老師知道后，顧不上天黑就馬上領(lǐng)著她去醫(yī)院。

其實(shí)像這樣的例子太多了，我都不能一一例舉，我們班大部分同學(xué)都是住校生，我們的健康多虧了孫老師的關(guān)心，孫老師多像一位慈祥的媽媽呀！

??！孫老師真好，我喜歡孫老師！

最喜歡的老師作文字篇十五

分班剛剛不久，我就對(duì)這個(gè)語(yǔ)文老師產(chǎn)生了很大的好感。她會(huì)給我們看新聞日?qǐng)?bào)，會(huì)帶領(lǐng)我們?cè)谡n堂上寓教于樂(lè)，會(huì)帶我們走進(jìn)每一個(gè)詩(shī)人的人前生后，會(huì)根據(jù)一個(gè)錯(cuò)誤耐心指導(dǎo)。她的字體瀟灑娟秀讓人眼前一亮。我們每天都期待著語(yǔ)文課，去引領(lǐng)一個(gè)又一個(gè)語(yǔ)文的奧妙。

江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨。親愛(ài)的老師，您把我們引向壯麗的人生。感恩老師并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

課堂上一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，我們?cè)趯?zhuān)心地聽(tīng)課，這便是感恩；下課后在走廊看到老師一抹淡淡的微笑、一聲禮貌的“老師好”，便是感恩；用優(yōu)異的成績(jī)，用可驕的成功，用一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師：老師，我能行，更是對(duì)老師的感恩。

路還很長(zhǎng)，三年高中生活多么有幸遇見(jiàn)您。

三尺講臺(tái)，演繹精彩人生；

諄諄教誨，開(kāi)啟美好天窗；

無(wú)私奉獻(xiàn)，呵護(hù)祖國(guó)花朵；

辛勤耕耘，收獲桃李芬芳。

——這便是老師。

天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。

最喜歡的老師作文字篇十六

“叮鈴鈴！”上課鈴響了。這是五年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一堂語(yǔ)文課。

大家都坐回了座位上。原本喧鬧的教室，一下子變得安安靜靜。雖然坐在這么寧?kù)o的教室里，我的心卻在“砰砰”地打鼓。知道為什么嗎？因?yàn)槲以谄谂涡抡Z(yǔ)文老師的到來(lái)。

下課時(shí)，有些同學(xué)對(duì)這節(jié)課尚有不解，又拿著語(yǔ)文書(shū)去問(wèn)老師，林老師的表情來(lái)了個(gè)180°大轉(zhuǎn)變，一個(gè)大大的笑容在同學(xué)們的眼中綻放了。林老師笑了！那個(gè)表情真的令我很難忘。嘴角向上30°，露出整齊潔白的牙齒。漂亮的黑眉毛稍稍向上揚(yáng)起。金絲框眼鏡里的眼睛瞇成半圓形，整個(gè)人顯得帥極了?？喙夏樌蠋熅鼓苄Φ眠@么好看，林老師真是太神了！林老師精彩的回答和幽默的語(yǔ)言讓同學(xué)們度過(guò)了快樂(lè)的第一堂語(yǔ)文課。

林老師，他聰穎、他博學(xué)、他有趣，他是我們喜愛(ài)的一位好老師。

寄語(yǔ)：一個(gè)好老師不僅能讓同學(xué)們提高學(xué)科成績(jī)，更會(huì)對(duì)大家的心理和性格塑造提供很大的幫助，老師的一個(gè)微笑，一個(gè)表?yè)P(yáng)，一個(gè)鼓勵(lì)的動(dòng)作，都能成為我們努力的動(dòng)力和能量。

最喜歡的老師作文字篇十七

孫老師個(gè)子不高，一頭烏黑頭發(fā)，一雙炯炯有神大眼睛，加上一張能說(shuō)會(huì)道嘴巴，就構(gòu)成了我們敬愛(ài)孫老師。

孫老師是我們學(xué)校唯一男教師，而且他還是一位幽默大師。

記得有一次，我們班全校無(wú)人不知，無(wú)人不曉調(diào)皮鬼——王甲博同學(xué)，在上廁所時(shí)扒一個(gè)三年級(jí)小同學(xué)褲子，那位小朋友來(lái)我們班告狀，他對(duì)孫老師說(shuō)老師你們班王甲博扒我褲子。孫老師說(shuō)你先走吧，我這就批評(píng)他。過(guò)了一會(huì)兒，孫老師給該同學(xué)上了一節(jié)思想政治課，從此他再也不敢跟小同學(xué)鬧著玩了。別老師批評(píng)同學(xué)時(shí)總愛(ài)說(shuō)這樣一句話(huà)你真是王甲博二號(hào)。我們孫老師對(duì)我們說(shuō)他們那些都是冒牌，咱這才是正宗王甲博。逗得同學(xué)們一陣笑聲，王甲博也在這笑聲中認(rèn)識(shí)到了自己錯(cuò)誤，行為收斂了許多，漸漸地他徹底被孫老師屈服了，成為了班上好學(xué)生。

孫老師不但是一位幽默大師，而且還是我們大朋友。

有一次下課后，孫老師我們比賽跳繩。第一場(chǎng)比時(shí)間，我們開(kāi)始了跳繩像一條條彩色絲線(xiàn)，從我們腳下飛一樣過(guò)去。俗話(huà)說(shuō)姜還是老辣。最后，孫老師贏(yíng)了。我們不服氣，要求再比，孫老師爽快答應(yīng)行！我們第二局比是速度，這可是我長(zhǎng)項(xiàng)，最后孫老師成了我手下敗將。孫老師說(shuō)我一定要再勤加練習(xí)，爭(zhēng)取超過(guò)你！我說(shuō)我也會(huì)勤加練習(xí)，不讓您超過(guò)我！就這樣在游戲中，孫老師讓我們懂得了永不放棄！不服輸！

最喜歡的老師作文字篇十八

我心中有很多喜歡的老師，包括張老師，劉老師和陳老師，但是我最喜歡的是我們的班主任，張老師。

張老師既不高也不矮，既不胖也不瘦。她的頭發(fā)是卷曲的，有點(diǎn)黃。雖然她的眼睛很小，但是很明亮。張老師有一張像櫻桃一樣的小嘴，它能說(shuō)話(huà)，能講很好聽(tīng)的故事。我們都很著迷。

張老師非常關(guān)心我們。當(dāng)我們生病的時(shí)候，張老師來(lái)找我們尋求幫助。當(dāng)我們淘氣的時(shí)候，那雙眼睛會(huì)嚴(yán)厲地盯著我們，這真的很?chē)樔?。?dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得進(jìn)步時(shí)，那雙眼睛微笑著，好像在說(shuō)，“你很棒，繼續(xù)加油”；當(dāng)我們班有些學(xué)生不做作業(yè)時(shí)，張老師可能看起來(lái)很生氣，但不是生氣，而是關(guān)心；當(dāng)我們因成績(jī)不好而氣餒時(shí)，老師總是安慰我們。她說(shuō)，“不要?dú)怵H，在下次考試中做得更好……”

這是我們的班主任，張老師。我喜歡我們的'老師張。你喜歡嗎？