在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

買東西找錯(cuò)錢作文字 如果買東西被多找錢,你會(huì)還回去嗎?篇一

6月28日，大足某景區(qū)工作人員向大足警方反映情況稱，其景區(qū)售票大廳外祈福鐘下的功德箱接二連三被人為損壞，要么功德箱的鎖被撬開(kāi)，要么功德箱外漆被刮花，往往是今天剛修好，明天又被破壞。工作人員對(duì)此苦不堪言，但又找不到肇事者，只好請(qǐng)求民警幫助。

民警隨后向工作人員了解到，功德箱處沒(méi)有視頻監(jiān)控，無(wú)法直接獲得肇事者體征信息。而功德箱被破壞的時(shí)間段主要集中在16時(shí)30分以后，也就是工作人員都下班以后。好在工作人員下班前都會(huì)清理功德箱里面的現(xiàn)錢，如果下班后沒(méi)有游客再投錢進(jìn)去，功德箱里便是空的，所以肇事者從功德箱里拿到的錢通常不會(huì)很多。

由于功德箱被破壞的頻率較高，肇事者又熟知工作人員作息時(shí)間，民警推斷很可能是附近的人對(duì)功德箱進(jìn)行了破壞。為獲取更多線索，民警加強(qiáng)了售票大廳附近區(qū)域的巡邏。7月4日下午17時(shí)許，巡邏民警看見(jiàn)三名幾歲大的男孩在祈福鐘下鬼鬼祟祟，形跡可疑。民警悄悄走近才發(fā)現(xiàn)，其中一名小孩正拿著工具準(zhǔn)備撬開(kāi)功德箱。

突然看到民警站在一旁，三個(gè)小孩當(dāng)場(chǎng)愣住了。民警從三個(gè)小孩身上找出一塊齒狀鐵片、一副手套以及一支手電。經(jīng)調(diào)查，三個(gè)小孩均是某小學(xué)學(xué)生，他們從高年級(jí)學(xué)生處得知，撬開(kāi)景區(qū)功德箱可以從里面拿到供奉佛主的香火錢。三個(gè)小孩聽(tīng)后十分心動(dòng)，也想親自試試。

幾天前，三個(gè)小孩找來(lái)鐵片、手套、手電，趁著工作人員下班來(lái)到了功德箱前。透過(guò)手電光線查看箱內(nèi)是否有錢，帶上手套防止被劃傷，再用鐵片撬鎖。一陣忙活后，三個(gè)小孩從功德箱中拿到了8元錢，隨后三人將所有錢都買了零食。嘗到甜頭后，三個(gè)小孩再一次準(zhǔn)備對(duì)功德箱下手，誰(shuí)知被民警碰到逮了個(gè)現(xiàn)行。

在民警的追問(wèn)下，三個(gè)小孩還告訴民警，同校的小龍、小楊等學(xué)生也撬開(kāi)過(guò)功德箱，為炫耀本事，不少學(xué)生從功德箱里撬出錢來(lái)后，還會(huì)四處向其他學(xué)生炫耀。有些學(xué)生聽(tīng)后也產(chǎn)生了撬功德箱的想法，所以導(dǎo)致功德箱接連被破壞。還有些學(xué)生撬開(kāi)后發(fā)現(xiàn)里面是空的，為了撒氣，將功德箱刮花。

民警隨后展開(kāi)調(diào)查，共查明撬動(dòng)過(guò)功德箱的十余名學(xué)生。借著近日領(lǐng)取通知書(shū)的時(shí)機(jī)，民警通知了相關(guān)學(xué)生及家長(zhǎng)、老師、景區(qū)工作人員一同座談協(xié)調(diào)處理此事。由于參與學(xué)生年齡普通很小，對(duì)事物充滿好奇，且不完全具備對(duì)事物好壞的分辨能力，民警對(duì)學(xué)生撬動(dòng)功德箱拿取現(xiàn)金的做法予以嚴(yán)肅的批評(píng)教育，同時(shí)責(zé)令家長(zhǎng)加強(qiáng)監(jiān)管。

民警表示，此次孩子們撬開(kāi)功德箱拿取現(xiàn)金應(yīng)引起重視，要防微杜漸，避免孩子們因缺乏教育而走向歧途。賠償或懲罰都不是目的，幫助孩子們樹(shù)立正確的人生觀和道德觀，引導(dǎo)孩子們知法、懂法、守法，學(xué)會(huì)用道德和法律來(lái)規(guī)范自己的行為才是目的。

民警和老師對(duì)孩子們進(jìn)行教育后，孩子們也主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤。景區(qū)工作人員表示不再追究孩子們破壞功德箱的責(zé)任。為引導(dǎo)孩子們更好地認(rèn)識(shí)“不義之財(cái)不可取”，老師要求孩子們以“德”為題，將撬功德箱一事的經(jīng)過(guò)以及事后的感悟，以作文的形式展現(xiàn)出來(lái)；同時(shí)，要求孩子們利用暑假，攢下零用錢，開(kāi)學(xué)后如數(shù)歸還不屬于自己的錢財(cái)。

對(duì)于民警、景區(qū)以及學(xué)校的意見(jiàn)，家長(zhǎng)們紛紛表示贊同，也對(duì)大家用心教育孩子們表示了感謝。

買東西找錯(cuò)錢作文字 如果買東西被多找錢,你會(huì)還回去嗎?篇二

你稍微改改吧記得在我很小的時(shí)候，爸爸就一遍遍地告訴我：誠(chéng)實(shí)是做人最基本的品格。

對(duì)于那些老生常談的話，我總是左耳朵進(jìn)、右耳朵出。

直到有一次，爸爸用他自己的行為才讓我真正明白其中的道理。

那天，爸爸帶我去吃自助餐。

看見(jiàn)門口招牌上標(biāo)著每位兩百元，我就從爸爸錢包里拿出四百元準(zhǔn)備付賬。

“買兩張票！”我對(duì)收銀員說(shuō)。

收銀員微笑著問(wèn)：“小同學(xué)，你有多高？一米五以下半價(jià)。

”我瞥了眼爸爸，見(jiàn)他正在旁邊抽煙。

然后，又看了看柱子上標(biāo)的身高線，心想：“要是能省一百元，下次爸爸一定會(huì)再帶我來(lái)”。

“一米五，大……大概不到。

”我結(jié)結(jié)巴巴地回答道。

乘著收銀員忙著招呼別的客人，我迅速把三張百元鈔票往她手里一塞，快步靠近身高線，輕微曲膝下蹲，又像駝鳥(niǎo)一般地把脖子一縮，順手拿了兩張票，再高高地?fù)P起手中的票，大聲叫爸爸快過(guò)來(lái)。

等爸爸選好菜正要開(kāi)始吃的時(shí)候，我悄悄跑到他身后，捂住爸爸的眼，讓他猜我衣服口袋里有什么。

見(jiàn)爸爸實(shí)在猜不出來(lái)，我從口袋里像變魔術(shù)一般地“變”出百元大鈔。

爸爸奇怪地問(wèn)：“你哪來(lái)這么多錢？”我壓低聲音，眉飛色舞地把事情的經(jīng)過(guò)講了一遍。

誰(shuí)知爸爸的眉頭卻越皺越緊，臉色逐漸沉了下來(lái)。

“胡鬧！誰(shuí)讓你耍這種小聰明的？”爸爸低聲呵斥道。

“我只是高一點(diǎn)點(diǎn)兒，交兩百元太虧了吧？”我小聲辯解道。

“差一點(diǎn)也不行。

這不是省錢而是騙錢！誠(chéng)實(shí)是做人最基本的要求，你的人品難道只值一百元錢嗎？”我羞愧地低下了頭。

“快點(diǎn)把錢補(bǔ)上，記住一定要跟人家道歉。

”爸爸壓低了火氣說(shuō)。

我只好重新走到收銀臺(tái)前，小聲說(shuō)：“對(duì)不起，剛才我量錯(cuò)了。

”然后把錢放在柜臺(tái)上。

收銀員不住地夸我誠(chéng)實(shí)，我卻直感得臉上 *** 辣的，低著頭跑了回去。

這次經(jīng)歷讓我知道誠(chéng)實(shí)是做人的底線，一旦失去了，再多的錢都很換不回來(lái)。

父親用他的言行在我的心里種下一顆美德的種子。

只要我牢記父親的教誨，時(shí)時(shí)澆灌照看，它就會(huì)發(fā)芽生長(zhǎng)，從小苗變成參天大樹(shù)。

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買東西找錯(cuò)錢作文字 如果買東西被多找錢,你會(huì)還回去嗎?篇三

童年就像一個(gè)五彩斑斕的盒子，里面裝著許多閃光有趣的回憶。

其中有一件小事，讓我至今難忘。

星期天中午。

我在家里看電視。

突然，媽媽在廚房里叫道：“家里沒(méi)鹽了，菜已經(jīng)下鍋了，你去買一包回來(lái)。

” 我戀戀不舍地關(guān)掉電視機(jī) ，拿著桌子上的5元錢來(lái)到了超市。

走進(jìn)超市，今天的超市異常熱鬧。

我輕松地穿過(guò)人群，來(lái)到了賣鹽的專柜前，拿了一包2元的鹽，排著很長(zhǎng)的隊(duì)伍來(lái)到收銀臺(tái)前。

我把鹽和5元錢遞給了收銀員阿姨，收銀員阿姨可能是太忙了，接過(guò)5元錢，拿了三張10元的連著鹽給我，說(shuō)：“慢走啊，歡迎下次光臨。

”我接過(guò)鹽和錢，看也沒(méi)看就揣進(jìn)包里，向家走去。

走到一半，我拿出錢一看，居然是三張10元的。

我心想：阿姨會(huì)不會(huì)是忙昏了頭？還給她吧。

正當(dāng)我準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身回超市時(shí)，面前突然冒出了一個(gè)身穿黑色衣服，頭上長(zhǎng)著角和有著翅膀的小惡魔。

他對(duì)我說(shuō)：“不要還！這不是你的錯(cuò)，是她自己給的，不關(guān)你的事，你不是早就想買一個(gè)芭比娃娃了嗎？”正當(dāng)我準(zhǔn)備聽(tīng)信小惡魔的話時(shí)，一直身穿白色衣服，頭上有一個(gè)光環(huán)和有著翅膀的小天使跳出來(lái)，爭(zhēng)論道：“不行，你得還，你如果拿著這些錢去買心馳已久的芭比娃娃，那你就昧了自己的良心了，你心里會(huì)不安的。

”說(shuō)完，他們兩個(gè)就消失在我的眼前了。

我心想：爸爸媽媽也曾教育過(guò)我要做誠(chéng)實(shí)的孩子，我一定要還給收銀員阿姨。

于是我拿著錢向超市走去，我把錢還給了收銀員阿姨，阿姨無(wú)助地說(shuō)：“謝謝！謝謝！你真是一個(gè)拾金不昧的人。

”說(shuō)著給了我十元錢，我拒絕了。

阿姨又說(shuō)：“看來(lái)你不僅是一個(gè)拾金不昧的人，更是一個(gè)不圖回報(bào)的好孩子。

”回到家，我把事情的來(lái)龍去脈告訴了爸爸媽媽，他們還夸我做的好呢！ 經(jīng)過(guò)這件事， 我懂得了人要做拾金不昧，不圖回報(bào)的人，不要做貪小便宜的人。

買東西找錯(cuò)錢作文字 如果買東西被多找錢,你會(huì)還回去嗎?篇四

小學(xué)五年級(jí)心理描寫作文：受委屈的一件事_600字作文那是一個(gè)晴朗的下午，我們?cè)诓賵?chǎng)上體育課，自由活動(dòng)的時(shí)候，我飛快地跑回教室里喝水。

還沒(méi)等我下去，下課鈴響了，同學(xué)們也陸陸續(xù)續(xù)回來(lái)了。

剛下第二節(jié)課時(shí)，坐在我后面的小霞突然大叫一聲，說(shuō)：“咦，我的鋼筆怎么不見(jiàn)了？這可是新買的呀！”這時(shí)，大家不約而同地把異樣的目光向我投來(lái)，我一時(shí)不知所措，臉“嗖”地紅了起來(lái)。

這時(shí)小霞非常斷定地就說(shuō)：“梁海晴，一定是你偷了我的鋼筆。

因?yàn)樯象w育時(shí)，只有你在教室里。

”我極力爭(zhēng)辯，說(shuō)：“不，我沒(méi)有偷你的鋼筆。

”這時(shí)，同學(xué)們都圍了過(guò)來(lái)，議論紛紛，我百口莫辯，正不知如何是好。

我多么希望一向與我要好的小霞能相信我，給我一點(diǎn)解釋的機(jī)會(huì)，可是，還沒(méi)等我開(kāi)口，小霞就氣勢(shì)洶洶地翻開(kāi)我的書(shū)包拿起我的筆袋一抖，“唰”的一聲，我的文具全撒了下來(lái)。

頓時(shí)，她眼睛一亮，抓起上周爸爸給我買的那支鋼筆，冷冷地說(shuō)：“看，這是什么？你還有什么可說(shuō)的？”“這？這是我爸爸買給我的。

”還沒(méi)等我說(shuō)完，小霞拿著筆轉(zhuǎn)身就坐到座位上。

我的心像被什么東西狠狠地敲擊著。

上課了，老師微笑著走進(jìn)教室。

同學(xué)們還沒(méi)起立，小霞就向老師投訴，說(shuō)我偷了她的鋼筆。

也許是為了不耽誤上課時(shí)間吧，一向細(xì)心的王老師也不分青紅皂白，當(dāng)著大家的面批評(píng)了我一頓，還要我課后向小霞道歉。

頓時(shí)，委屈的淚水像斷了線的珠子唰唰地往下掉，老師啊，你怎么能這樣武斷呢？我沒(méi)錯(cuò)為什么要道歉呢？我越想越冤枉，跳進(jìn)黃河也冼不清，我真想撞墻來(lái)表示我的清白，可是我不能，因?yàn)檎险n呢，我要忍著！放學(xué)后，我垂頭喪氣地走在回家的路上。

走著走著，突然小霞追了過(guò)來(lái)，拉著我的手說(shuō)：“梁海晴，對(duì)不起，我錯(cuò)怪你了，我的鋼筆原來(lái)夾在我的書(shū)里，這支筆還給你，請(qǐng)你原諒我好嗎？”我拿過(guò)筆，遲疑了一下，算了吧，得饒人處且饒人！我抿著嘴，輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭，小霞高興地跑開(kāi)了，我的心情豁然開(kāi)朗起來(lái)。