我家門前那棵樹(shù)作文300字(匯總8篇)

奇妙的人類語(yǔ)言世界，總結(jié)了讓人心生敬畏。怎樣理解一篇文章是每個(gè)閱讀者都需掌握的能力，下面我來(lái)分享一些提高理解能力的方法。以下是小編為大家推薦的經(jīng)典文學(xué)作品，希望大家能夠從中獲得靈感和啟迪。

我家門前那棵樹(shù)作文300字篇一

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出：閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為，不應(yīng)以教師的分析來(lái)代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐。應(yīng)讓學(xué)生在主動(dòng)、積極的思維和情感活動(dòng)中，加深理解和體驗(yàn)，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂(lè)趣。本課的閱讀教學(xué)旨在由教師教的思路轉(zhuǎn)向?qū)W生學(xué)的思路，貫穿以學(xué)為主的思想，尊重學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律和獨(dú)特體驗(yàn)。教學(xué)時(shí)從文章整體入手，應(yīng)用列提綱的方法整體感知課文；分步學(xué)習(xí)，再回到全文。最后指導(dǎo)學(xué)生填空，為習(xí)作做準(zhǔn)備，使讀寫結(jié)合，學(xué)生在閱讀實(shí)踐中學(xué)會(huì)閱讀和寫作。并在教學(xué)中注重學(xué)生個(gè)體差異，尊重每一個(gè)學(xué)生，使學(xué)生在新課程理念下，立足學(xué)生學(xué)習(xí)的需求，分層教學(xué)。

1、教材版本：北師大版語(yǔ)文十冊(cè)教材《紅樹(shù)林》。

2、學(xué)生情況：臺(tái)頭小學(xué)的學(xué)生屬于海淀區(qū)最邊遠(yuǎn)的地區(qū)，所在的學(xué)生基本上是農(nóng)民的孩子及外地務(wù)工人員的子女。他們見(jiàn)是比較少，紅樹(shù)林對(duì)于他們來(lái)說(shuō)相當(dāng)陌生，所以可以激發(fā)學(xué)生的好奇心。但理解課文會(huì)有一些難度，所以班上有七八名有電腦的學(xué)生積極查閱了資料，豐富了課外知識(shí)。

3、教學(xué)方式：因?qū)W生對(duì)紅樹(shù)林比較陌生，可借助錄像加深學(xué)生的理解，感受美，并以自讀自悟及小組合作的形式完成學(xué)習(xí)。

4、教具準(zhǔn)備：自制ppt課件。

1、知識(shí)與能力：

2、過(guò)程與方法：

我家門前那棵樹(shù)作文300字篇二

村頭，那棵白楊樹(shù)我很小的時(shí)候，就知道村頭那棵白楊樹(shù)，它樹(shù)干筆直，要幾個(gè)小孩才能合抱住，白楊樹(shù)是我爺爺親手栽下的，聽(tīng)爺爺說(shuō)剛栽上時(shí)，也只有手臂那樣粗，經(jīng)過(guò)幾十年的生長(zhǎng)，成為村中樹(shù)齡最老的樹(shù)，也是最粗的樹(shù)。

春天，白楊樹(shù)展開(kāi)綠綠的葉兒，在春風(fēng)中婆娑舞動(dòng)，現(xiàn)出無(wú)限的生機(jī)與活力。盛春時(shí)，楊花點(diǎn)點(diǎn)飄揚(yáng)，似無(wú)數(shù)的蒲公英翩躚飛翔，又似雪花曼舞。我和小伙伴在白楊樹(shù)在捉楊花、玩石子，或者用采來(lái)的野花編織花環(huán)。

夏天，白楊樹(shù)變得蔥蔥郁郁，如一把巨大的傘，為我們遮住驕陽(yáng)的炙曬，留下一大片涼蔭，白天，我們?cè)跇?shù)下乘涼，晚上，則在樹(shù)下捉蟬。

秋天，秋風(fēng)送來(lái)了陣陣清爽，樹(shù)葉的顏色漸漸變得斑斕起來(lái)，有深綠中透著金黃，有金黃中藏著深褐，隨著秋的深入，樹(shù)葉紛紛飄落，如一只只彩蝶翩然飛舞。我和小伙伴在樹(shù)下?lián)焓奥淙~，用不用形狀的葉子，粘貼成小動(dòng)物形象。

冬天，雪花飄揚(yáng)，雪花落在白楊樹(shù)枝條上，白楊樹(shù)變得玉樹(shù)瓊枝，像滿樹(shù)都開(kāi)了潔白的.梨花，我和小伙伴在樹(shù)下堆雪人、打雪仗，發(fā)出陣陣銀鈴般的笑語(yǔ)聲。忘記了寒冷，更忘記了煩惱。

如今，多少年過(guò)去了，白楊樹(shù)的樹(shù)齡已將近一百年了，它也老了，樹(shù)干日漸枯萎，樹(shù)枝一段段掉落，如一位風(fēng)燭殘年的老人，孤獨(dú)的佇立在村口。經(jīng)受著歲月的無(wú)情洗禮，也見(jiàn)證著村里人的日新月異的生活變化。

我家門前那棵樹(shù)作文300字篇三

我老家的門前有兩棵松樹(shù)，是我?guī)啄昵胺N的。像兩位門神一樣，守衛(wèi)著我們家。這棵松樹(shù)的枝干很粗，古人說(shuō)：“一根木頭易斷，一捆木頭難斷。“可是，這棵松樹(shù)的枝干雖然只有一根，如果想將它折斷，可絕非易事。松樹(shù)是深綠色的，綠得蒼郁，綠得深沉。走進(jìn)一聞，一股清香撲鼻而來(lái)，憂愁會(huì)在頓時(shí)間化為烏有。

這一棵松樹(shù)足足比旁邊的這一棵矮上個(gè)一大截，顏色也沒(méi)有旁邊的這一棵樹(shù)深，味道就更別提了，幾乎沒(méi)有。

現(xiàn)在，我望著第二棵松樹(shù)，情不自禁地想起了環(huán)衛(wèi)工人。

只不過(guò)，旁邊的那一棵松樹(shù)卻沒(méi)有旁邊的這棵粗實(shí)，也沒(méi)有這棵高，平平凡凡。

為什么會(huì)這樣子呢？那是在三年前的一次植樹(shù)節(jié)，我買了兩棵松樹(shù)種了下去，每天都悉心照料第一棵。結(jié)果卻是好心幫倒忙，不照料第二棵，所以第一棵松樹(shù)被我害慘了。

就一直這樣，每年回老家過(guò)年總是第一眼看到高的那棵松樹(shù)。

我家門前那棵樹(shù)作文300字篇四

【功效】：斂肺止咳、澀腸止瀉?！局髦巍浚嚎芍畏翁摼每?，用于久瀉久痢。

【性味歸經(jīng)】：酸、澀，寒。入肺、大腸二經(jīng)。

【用法用量】：內(nèi)服：6一12克，水煎服。

【中藥化學(xué)成分】：ronaldwhotal：phytoch一emisfry23(1)77“葉含膽甾醇、谷甾醇、菜油甾醇、豆甾醇與28一異巖藻甾醇。

【考證】：始載于《新華本草綱要》。

其植物的根、莖、葉、果實(shí)都有神奇的藥用價(jià)值，紅樹(shù)林生長(zhǎng)地區(qū)的居民一直在代代相傳用紅樹(shù)植物治療一些疾病(如腫瘤、淋巴結(jié)、頸椎病、風(fēng)濕病、乳腺增生等)它的藥用價(jià)值正逐漸被世界各地研究人員關(guān)注。

有資料顯示，紅樹(shù)植物藥效多種多樣，可治療膿腫、出血、燒傷、便秘、庎癬、凍瘡、腹瀉、赤痢、骨折、蛇蟲(chóng)咬傷、風(fēng)濕病、腎結(jié)石、口腔炎、潰瘍、陽(yáng)痿、癲癇、高血壓、瘧疾、癤療、霍亂等，某些紅樹(shù)植物可制作成滋補(bǔ)藥品和婦科藥物。如銀葉樹(shù)，中醫(yī)認(rèn)為有澀腸止瀉的功效，可以用來(lái)治療大便稀薄、腹瀉及消化不良，樹(shù)皮熬汁也可以治療血尿癥。又如海芒果，它的根部具有治療風(fēng)濕的功效，樹(shù)汁則有強(qiáng)心作用，乳汁可作為催吐劑。此外，有些紅樹(shù)可生產(chǎn)香料、調(diào)味品;有些可制作化妝品，制成面膜，還有治療粉刺的作用;有些紅樹(shù)有毒性，可制成毒魚劑。

園林應(yīng)用。

紅樹(shù)樹(shù)形奇特，種子在果子末脫離母樹(shù)前即行發(fā)芽，故又常稱為胎生樹(shù)。是海灘防潮護(hù)岸綠化的極好材料，也可盆栽觀賞。樹(shù)皮含豐富的鞣質(zhì)，可提取栲膠。

散文《紅樹(shù)林》（擴(kuò)展10）。

——描寫深圳的紅樹(shù)林作文。

我家門前那棵樹(shù)作文300字篇五

老家門前有棵棗樹(shù)，一逢春季，蒼翠挺拔，枝繁葉茂，樹(shù)蔭濃郁。

樹(shù)卻不是我家的，是鄰家為孫子出世時(shí)栽種的。

只不過(guò)樹(shù)在兩家搭界的地方，乍看起來(lái)都以為是我家的。

棗樹(shù)多大，滿堂就多大。

滿堂出生的時(shí)候，他奶奶高興得挨家挨戶散紅雞蛋，因?yàn)檫@個(gè)孫子來(lái)之不易哩。上頭是一個(gè)姐姐，等了好幾年他母親才懷了他，所以他一降生就帶來(lái)了棗樹(shù)的生命。

奶奶希望他像棗樹(shù)一樣開(kāi)花結(jié)果百枝滿堂。

奶奶為他栽一棵棗樹(shù)，等他長(zhǎng)大時(shí)就有棗子吃了，奶奶總是替他想得很周到，幾年后的零食都安排好了，奶奶捧他在手心里。

滿堂長(zhǎng)到五歲那年，母親又為他添了一個(gè)弟弟，叫滿樓。

奶奶還是喜歡長(zhǎng)孫，但奶奶七十歲的時(shí)候，還是戀戀不舍的走了，奶奶去那個(gè)世界的時(shí)候，滿堂哭得像淚人一般，他愛(ài)奶奶，奶奶是他最親的人，奶奶寵了他十二年。

滿堂十六歲，初中畢業(yè)不想上學(xué)了，去縣城里學(xué)裁縫。裁縫師傅喜歡靈活聰明的滿堂，滿堂每次回家表現(xiàn)出的那副神情非常的開(kāi)心加得意，后來(lái)我們才知道他談戀愛(ài)了。姑娘是距離縣城不遠(yuǎn)的郊區(qū)人家的女兒，姑娘喜歡長(zhǎng)相俊美的滿堂，那時(shí)，滿堂天天把頭梳得油光光的，衣服拉了又拉，生怕有折皺的地方，我們笑他像女人，說(shuō)得不好聽(tīng)叫男婊子，家鄉(xiāng)的人喜歡這樣罵愛(ài)打扮愛(ài)照鏡子的男人，并沒(méi)有多少惡意。他嘻嘻一笑，也不介意，愛(ài)情中的人兒就是寬容，什么難聽(tīng)的話都能接受，真是服了他。

滿堂還沒(méi)有學(xué)完裁縫技術(shù)就回來(lái)了，蔫蔫的，耷拉著腦袋，頭也不梳了，衣服也不整理了，聽(tīng)他母親說(shuō)是失戀了。那個(gè)姑娘家里不同意，說(shuō)他癩蛤蟆想吃天鵝肉，不知天高地厚。姑娘退了學(xué)，去了別的地方學(xué)技術(shù)，滿堂也沒(méi)有心思再學(xué)了，做什么都失誤，師傅也生他的氣，無(wú)奈，滿堂干脆回家了，父親大罵，氣他半途而廢，沒(méi)用的東西！父親整天把這話掛在嘴邊，我母親常勸他不要這樣對(duì)待一個(gè)剛失戀的孩子，滿堂也不小了，也有自尊哪，他父親嘆了口氣，過(guò)會(huì)兒想起來(lái)還是會(huì)這樣罵。

自從失戀后，滿堂開(kāi)始下地干活，剩余的光景都是在棗樹(shù)下度過(guò)，他喜歡那棵粗壯的棗樹(shù)，不允許別人亂碰，更不準(zhǔn)爬樹(shù)。棗樹(shù)越來(lái)越粗，結(jié)果也自然越來(lái)越多，每每有小孩來(lái)悄悄地砸，一點(diǎn)聲響也會(huì)驚動(dòng)滿堂，真不懂他的耳朵那樣尖，聽(tīng)覺(jué)非常靈敏。滿堂也不會(huì)追，只是招招手，滿臉的笑：“你們過(guò)來(lái)吧，我打給你們吃，別砸，砸壞了，我的棗樹(shù)明年結(jié)果差多了，你也吃不了?！?/p>

滿堂早準(zhǔn)備了一根竹桿，長(zhǎng)長(zhǎng)的，一舉，就夠著泛紅的棗子，輕輕往下敲，地上，一群你追我搶的小家伙們。有時(shí)我們也會(huì)悄悄地砸，趁他不注意的時(shí)候。偶爾，也會(huì)被滿堂逮個(gè)正著，我們姐妹不好意思的笑，他嘻嘻一笑，趕緊拿過(guò)來(lái)長(zhǎng)竹桿，任我們自己敲，只是一再說(shuō)小心點(diǎn)，小心點(diǎn)！那模樣仿佛我們會(huì)打疼他的兄弟似的。

滿堂喜歡讀武俠小說(shuō)，瓊瑤小說(shuō)當(dāng)然也不肯放過(guò)，在那些個(gè)歲月，除了這類書，也沒(méi)有什么好吸引人的書可讀。

滿堂喜歡坐在棗樹(shù)下看書，每每看完書，會(huì)嘆口氣，無(wú)限失落和寂寞，不胖不瘦的身子依靠在棗樹(shù)上，用白皙的纖長(zhǎng)的手指撫摸著他心愛(ài)的棗樹(shù)粗糙的皮，仿佛他滿腹的心事只有棗樹(shù)可知可懂可聽(tīng)。

隨著年齡的漸長(zhǎng)，村里的年青人大多結(jié)了婚，比滿堂小一些的二姐也嫁了。

滿堂平時(shí)喜歡和二姐說(shuō)話，大約二姐心細(xì)，總是能讀懂他的心事吧，只不過(guò)二姐太忙，沒(méi)時(shí)間理會(huì)他。滿堂似乎沒(méi)有朋友，在村里同齡人中，他是最愛(ài)打扮的一個(gè)年輕人，還真沒(méi)見(jiàn)過(guò)他和誰(shuí)深交過(guò)，也許他的孤獨(dú)就是這樣養(yǎng)成的。

孤獨(dú)的靈魂容易敏感容易自我封閉，而農(nóng)村的孩子通常都是三五成群的，但滿堂好像不是。

他習(xí)慣了獨(dú)來(lái)獨(dú)往，習(xí)慣了對(duì)鏡穿衣，有時(shí)，走在路上，他還忍不住捋捋他油光光的頭發(fā)，失戀好久后，他又重拾了干凈整齊的德性。

村里長(zhǎng)輩們都笑他太怪僻的一個(gè)孩子。

滿堂紅著臉，和長(zhǎng)輩們擦肩而過(guò)，神情訕訕，羞怯笑笑，低著頭，默默過(guò)去，他的背影看起來(lái)有些駝，也許太多的心事壓得他很沉重。

村里好心人給他介紹了一個(gè)山里的未婚妻。

未婚妻長(zhǎng)相一般，和滿堂也相處得不錯(cuò)，當(dāng)幾個(gè)月后談?wù)摶榧迺r(shí)，未婚妻的娘家對(duì)彩禮要求高了些，滿堂小氣的父親一急之下，說(shuō)了些難聽(tīng)的話，女方家立即退了婚，不到三個(gè)月的功夫嫁了鎮(zhèn)上的人家，那家在鎮(zhèn)上開(kāi)店，條件好。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)這女子一腳踩了很多條船，也許滿堂的父親只是順勢(shì)推了她一下而已，滿堂的命運(yùn)注定了悲哀。

那時(shí)候，我們開(kāi)始看到滿堂沒(méi)了笑容，也沒(méi)了神采奕奕的精神，他很蔫，每天無(wú)精打采的樣子，也不大愿意和我們說(shuō)話，只是遇上棗樹(shù)開(kāi)花的時(shí)節(jié)，他才露出一絲開(kāi)心的神色，仿佛棗樹(shù)逢春他的人生也會(huì)逢春一般。

棗樹(shù)一樹(shù)棗時(shí)，又一批小家伙們來(lái)偷偷用石塊砸棗，滿堂依舊聽(tīng)不得一點(diǎn)聲音，不過(guò)他還是那樣憨憨地笑，并不罵，利落地拿起竹槁，小心地打棗，看到天真無(wú)邪的孩子們搶棗，他輕聲叫：“慢點(diǎn)，慢點(diǎn)，別摔著了，都有，都有，不急?！?/p>

孩子們走時(shí)，我看到滿堂眼里深深地失落，也許他也和我一樣羨慕孩子們的歡愉和無(wú)憂，因?yàn)槲乙查L(zhǎng)大了，再也不能像孩子們一樣悄悄地去砸棗了。

滿堂真是不幸，在他二十四歲那年，還沒(méi)有合適的女孩愿意嫁他。其實(shí)滿堂長(zhǎng)得很英俊，他的皮膚像他的父親白皙而光凈，包括他的弟弟滿樓也是，真是奇怪，在鄉(xiāng)下很少有這樣的皮膚的，不過(guò)他唯一的姐姐倒是像他的母親皮膚粗糙得很。

滿堂的母親因?yàn)閮鹤拥氖抡招膽n，常常和我母親吐露心聲，怕滿堂的將來(lái)很慘，我母親總是安慰她想開(kāi)些，婚姻的事只是晚些罷了，遲早會(huì)有媳婦的。

這年，滿堂的母親去樓上曬棉花，不小心從樓梯上摔了下來(lái)，竟然不吭不哈的去了，眼睛沒(méi)有閉上，讓人凄酸。

滿堂受不了這個(gè)刺激，奶奶走后，母親是最疼他的人。

滿堂漸漸地癡瘋，好在他不離家出走，他開(kāi)始每天呆在棗樹(shù)下，抱著棗樹(shù)發(fā)呆，偎著棗樹(shù)嘻笑，他陪棗樹(shù)說(shuō)話，他陪棗樹(shù)睡覺(jué)，他陪棗樹(shù)一起春夏秋冬。

父親從來(lái)不帶他去醫(yī)院做檢查和治療，因?yàn)樗且粋€(gè)沒(méi)有靈魂的人，給村里人的感覺(jué)他就是一個(gè)僅僅活著的人，他沒(méi)有朋友，也從來(lái)不和村里的勞力們?cè)谝黄鸶苫盍奶欤坪蹙褪且粋€(gè)身在此處心在世外的高人，誰(shuí)也不了解他，所以他的幾個(gè)孩子都遺傳了他古怪的個(gè)性，不與人相交，不與人交流，默默孤獨(dú)，憂傷自嘗。

滿堂每日依舊下地干活，他不像一般的瘋子，他什么都記得，只是忘記了自己的過(guò)往。

滿堂的臉上天天都含著笑容，一副純真無(wú)邪的笑容，讓人心痛讓長(zhǎng)者們唏噓也讓我們憐憫。

滿樓也該結(jié)婚了，媒人介紹了很多女孩，但女方一聽(tīng)他家里有一個(gè)瘋子，婚事就成了泡影。

后來(lái)附近村莊有個(gè)女孩答應(yīng)了，女孩常年在外打工，似乎不是很計(jì)較這些事情。

然而結(jié)婚前一段時(shí)間，女方家提出了要求，必須送走瘋子滿堂。

說(shuō)不上是老實(shí)還是愚鈍的父親聽(tīng)從親戚們的勸導(dǎo)真的送走了滿堂。

父親選了一個(gè)月亮還沒(méi)有完全下去的早晨，把滿堂領(lǐng)到了熱鬧的縣城里，含著眼淚悄悄離開(kāi)了滿堂。

看著滿堂傻傻地在人群里東張西望，嘻嘻的笑，一副新鮮稀奇的模樣，父親哭了，趕緊逃了回來(lái)。

不見(jiàn)了滿堂，村里當(dāng)然很快知曉了，都以為他自己走丟的，很是替他難過(guò)，這孩子將來(lái)死在哪里都沒(méi)有人知道??！

村里人的同情總是給予弱者，這是我鄉(xiāng)親們最忠厚最善良的地方。

然而不到十來(lái)天，滿堂竟然風(fēng)塵仆仆的站在那棵棗樹(shù)前，滿堂的頭發(fā)零亂，衣服也破碎，神情憔悴而可憐。

他父親吃驚地看著他，不敢相信他能找回來(lái)。

滿堂呵呵笑，說(shuō)：“我找我的棗樹(shù)，我認(rèn)識(shí)我的棗樹(shù)，你看，這不是我的棗樹(shù)嗎？好好的，我也好好的?！?/p>

村里人都不相信這是真的，不懂得一個(gè)瘋了的人怎么可能因?yàn)橐豢脳棙?shù)就能找回來(lái)，誰(shuí)也不知道他一路上經(jīng)歷了什么，滿堂似乎全部忘記了，他只曉得自己又回了家，回了自己熟悉的地方。

弟媳婦的母親有些生氣，讓滿堂的父親再送遠(yuǎn)點(diǎn)。

父親無(wú)奈，再次選了一個(gè)霧氣朦朧的日子，送走了滿堂，這回是迂回曲折像迷宮一樣的山野。

然而不到幾天，滿堂又回來(lái)了，依然是神情振奮地抱著他心愛(ài)的棗樹(shù)，快樂(lè)的模樣讓我們感動(dòng)，也讓弟媳婦震驚，她淡淡地說(shuō)：“別送走了，好歹是一條命，我也不常在家呆，就留下他陪伴公公吧。”

弟媳婦的話無(wú)人再阻攔，也決定了滿堂可憐的余生不再游蕩孤魂。

很快，弟媳婦和滿樓結(jié)了婚，生了孩子后，夫妻雙雙去南方打工，孩子交給了外婆家。

滿堂陪著父親默默地干活，每日坐在綠樹(shù)成蔭的棗樹(shù)下，一邊乘涼，一邊看他的破書，他還記得古龍和金庸。每當(dāng)棗樹(shù)結(jié)棗時(shí)，他還是會(huì)打棗送給來(lái)玩的小孩子們，包括鄰家的我們。

前年回家，在地口碰上他，他愣愣地看著我，嘻嘻一笑，說(shuō)：“心蓮，你什么時(shí)候回來(lái)了？你說(shuō)，我的發(fā)型好看么？”

心蓮是二姐的名字，他始終記得兒時(shí)的伙伴，他也不忘記他的油光發(fā)型，那是他最快樂(lè)的時(shí)光。

我微微一笑：“記得，你那時(shí)天天梳頭抹油呢?！?/p>

滿堂不好意思地低下頭，用粗糙烏黑的手摸摸他零亂粗硬的頭發(fā)，呵呵一笑，避開(kāi)我，晃動(dòng)著不利落的身影向地里去了。

我慢慢地回首，看見(jiàn)他是越來(lái)越駝了，三十九歲的人宛然一個(gè)歷盡滄桑的老人。

我黯然神傷。

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我家門前那棵樹(shù)作文300字篇六

來(lái)自北國(guó)的同學(xué)們或許對(duì)海底森林——紅樹(shù)林很感興趣，那里是另一番絢麗多姿的景象，海風(fēng)吹來(lái)，綠浪翻滾，真是美妙的人間仙境。課文就帶領(lǐng)學(xué)生暢游這神話般的大花園，感受祖國(guó)的偉大。《紅樹(shù)林》這片課文選編的意圖在于擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量，引導(dǎo)學(xué)生在閱讀實(shí)踐中鞏固精讀的方法。文章從四個(gè)方面介紹了紅樹(shù)林：遠(yuǎn)觀紅樹(shù)林，近賞紅樹(shù)林，紅樹(shù)林的繁殖，紅樹(shù)林的精神。

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)并正確、規(guī)范地書寫本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。

2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，能有感情的用自己的語(yǔ)言描述紅樹(shù)林的神奇美麗偉大，感受祖國(guó)山河的壯麗。

3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)之情，對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。

根據(jù)以上分析，我設(shè)計(jì)了“設(shè)疑導(dǎo)入——初讀感知——精讀感悟——拓展延伸”的教學(xué)模式。

（一）設(shè)疑導(dǎo)入，借助課件激發(fā)興趣，設(shè)疑導(dǎo)入新課。

一開(kāi)課，我就提出：“同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)森林嗎？喜歡嗎？那你們見(jiàn)過(guò)海底森林嗎？”同時(shí)出示課題，開(kāi)門見(jiàn)山。然后讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)：“你對(duì)紅樹(shù)林有哪些了解？”

設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)多媒體計(jì)算機(jī)課件出示：壯觀的紅樹(shù)林的畫面，并出示介紹紅樹(shù)林的字幕，再提出“那么，課文是怎樣向我們介紹紅樹(shù)林的呢？”激發(fā)學(xué)生興趣，活躍課堂氣氛，使整堂課有一個(gè)良好的開(kāi)端。

（二）初讀感知，借助課件鞏固字詞，感知全文。

在充分調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣的基礎(chǔ)上，我讓孩子們用自己喜歡的方式自讀課文然后，在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，小組內(nèi)互相檢查學(xué)生掌握字詞的情況，然后借助課件出示讀一讀、寫一寫等形式檢查學(xué)生對(duì)生字、新詞的掌握情況，從而鞏固了新知。接著讓學(xué)生思考“課文是從哪些方面描寫紅樹(shù)林的？”

設(shè)計(jì)意圖：自己寫出課文的提綱，組內(nèi)交流匯報(bào)。在師生的共同梳理下，歸納為三個(gè)探究主題。

（三）精讀感悟，借助課件突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

探究主題一：遠(yuǎn)觀紅樹(shù)林的美。

當(dāng)學(xué)生探究這一主題時(shí)，首先讓他們從文字中去感受美。孩子們通過(guò)多種形式的朗讀和對(duì)文字的獨(dú)特體驗(yàn)，從遠(yuǎn)看紅樹(shù)林感受到它的宏偉、壯麗引導(dǎo)學(xué)生抓住芳馨、婀娜、絢麗多姿理解紅樹(shù)林的美。同時(shí)課件出示：紅樹(shù)林的美麗畫面，喚起學(xué)生贊美的情感，使學(xué)生自然理解了句子的意思。再通過(guò)品味朗讀體會(huì)文章優(yōu)美的句子。然后課件出示金鑰匙教給學(xué)生閱讀方法，明確學(xué)習(xí)目的。

探究主題二：近賞紅樹(shù)林的幽靜、神秘。

運(yùn)用課件回顧剛才學(xué)過(guò)的方法自學(xué)剩下的部分。先通過(guò)小組學(xué)習(xí)，再全班交流，教學(xué)時(shí)采用由“教”到“扶”再到“放”的過(guò)程，給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，在此基礎(chǔ)上小組學(xué)習(xí)，最后自學(xué)，滲透了精讀課文的方法，突出重點(diǎn)。

探究主題三：紅樹(shù)林“胎生”的繁殖特點(diǎn)。

我家門前那棵樹(shù)作文300字篇七

在我家的門前，有幾排蒼勁挺拔的白楊樹(shù)。好高的白楊樹(shù)啊，你抬起來(lái)想看樹(shù)尖的話，那帽子都會(huì)掉下來(lái)。好茂盛的白楊樹(shù)啊，在密密地葉叢中，連鳥(niǎo)的影子都找不到。

春天，白楊樹(shù)抽出了嫩芽。呈現(xiàn)出一片新綠。一場(chǎng)雨過(guò)后葉片上著晶瑩透明的露珠，有無(wú)數(shù)的生命在！

那樹(shù)葉在陽(yáng)光的照耀下，像用水沖洗了一般，綠得發(fā)亮！

夏天，正是白楊樹(shù)生長(zhǎng)的時(shí)期。這時(shí)的白楊樹(shù)枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。它用自己的那茂密的.枝葉遮擋了強(qiáng)烈的陽(yáng)光，為我們帶來(lái)了涼爽的夏風(fēng)。

秋天，葉子長(zhǎng)黃了，像長(zhǎng)滿金葉子的小樹(shù)。一陣風(fēng)吹來(lái)，金葉“刷刷”的往下掉，一會(huì)兒大地就上金色的地毯。

冬天，葉子已經(jīng)掉光了。下雪的時(shí)候，雪都落在樹(shù)枝上，我輕輕一搖，樹(shù)枝上的雪都落在我的身上。我都快成了一個(gè)大雪人。

白楊是一種普通的白楊樹(shù)，但它參天聳立，無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)，不折不撓。我愛(ài)白楊樹(shù)！

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我家門前那棵樹(shù)作文300字篇八

我們?cè)诼L(zhǎng)大，我們的身體，周圍的環(huán)境都在悄悄地發(fā)生變化，而我就從老家門前那棵樹(shù)中體會(huì)到了變化。

在我兩、三歲時(shí)，老家門前的那棵樹(shù)不高，但充滿了生機(jī)，那時(shí)無(wú)知的我時(shí)常還會(huì)在樹(shù)上摘幾片葉子，我總在盼望著，這棵小樹(shù)怎么還不長(zhǎng)大呢？隨著四季的變化，它逐漸地長(zhǎng)高了。秋天，樹(shù)上的葉子變黃了掉在地上；到了冬天，樹(shù)上只有樹(shù)枝了；春天來(lái)了，它又重新長(zhǎng)出了綠葉。如此春夏秋冬的變化，不僅樹(shù)在長(zhǎng)，我和周圍的人，環(huán)境都在變化。

經(jīng)過(guò)幾年的風(fēng)吹雨打，它總是經(jīng)歷著那四季的變化。終于有一年，它長(zhǎng)得高了、大了，還結(jié)出了果實(shí)。哎！看那滿樹(shù)的柚子，洋溢著滿臉的笑容，好像在向我們報(bào)來(lái)成功的喜悅，仿佛在說(shuō)：摘我吧！摘我吧！于是，叔叔把那飽滿的柚子摘了幾個(gè)下來(lái)，我和表姐弟們都十分想嘗一嘗。盡管我在嘗過(guò)之后覺(jué)得這并不是非常好吃，但我還是多吃了幾塊，因?yàn)檫@幾年它和我一起成長(zhǎng)，一起經(jīng)歷變化，那種感覺(jué)是讓人高興的。

一個(gè)人，這一輩子，要經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的變化，而在這過(guò)程中，周圍的環(huán)境，人物都在悄然變化。老的去了，小的又來(lái)了。而一個(gè)人在變化的過(guò)程中，也會(huì)經(jīng)歷無(wú)數(shù)的考驗(yàn)，正如大樹(shù)經(jīng)歷的風(fēng)吹雨打，春夏秋冬的變化一樣。而在這個(gè)過(guò)程中，每個(gè)人選擇的.道路不同，方式不同，最終結(jié)果也會(huì)不同，這就會(huì)發(fā)生一些變化。冬去春來(lái)，我們現(xiàn)在身邊的變化還在繼續(xù)，它無(wú)處不在，只要我們一如既往地克服困難，不斷迎接新的挑戰(zhàn)，就能一直經(jīng)歷變化，一直變化到人生的最高峰，變化為父母親，變化為爺爺奶奶，外公外婆，直到逝去。不斷克服困難，和老家門前的樹(shù)一樣，迎接變化吧！