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諺語(yǔ)
最新表示學(xué)習(xí)方面的諺語(yǔ)經(jīng)典(優(yōu)秀18篇)
  • 時(shí)間:2023-11-10 09:05:02
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2.這一刻,有最深的思念。讓云捎去滿心的祝福,點(diǎn)綴甜蜜的夢(mèng),愿擁有一個(gè)幸??鞓?lè)的元旦!3.新的一年,傳達(dá)我至愛的情懷!朋友,我在這里為你默默祝福,愿元旦快樂(lè)、平安如意,幸福吉祥!4
為了進(jìn)一步抓好綜治安全工作,今年,我校遵照市、縣兩級(jí)有關(guān)綜治安全工作的精神,在去年綜治安全工作的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步結(jié)合學(xué)校實(shí)際,認(rèn)真貫徹“安全第一,預(yù)防為主”的綜治方針,以嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任
一、以“健康第一”為指導(dǎo),切實(shí)抓好體育教學(xué)工作,學(xué)習(xí)落實(shí)“課標(biāo)”的教育理念,改革學(xué)習(xí)方式,教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式,在教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真反思,努力鉆研,不斷地更新教育觀念,才能準(zhǔn)確地理解“課
與學(xué)生一起學(xué)習(xí)了這篇課文后,我有以下幾點(diǎn)體會(huì):一、教學(xué)活動(dòng)中要注重“溶情”如果說(shuō)以往的教學(xué)注重的是語(yǔ)文知識(shí),語(yǔ)文技能,那么新世紀(jì)的語(yǔ)文教學(xué)追求的是情感。教學(xué)當(dāng)中的“情”猶如教與學(xué)雙
與學(xué)生一起學(xué)習(xí)了這篇課文后,我有以下幾點(diǎn)體會(huì):一、教學(xué)活動(dòng)中要注重“溶情”如果說(shuō)以往的教學(xué)注重的是語(yǔ)文知識(shí),語(yǔ)文技能,那么新世紀(jì)的語(yǔ)文教學(xué)追求的是情感。教學(xué)當(dāng)中的“情”猶如教與學(xué)雙
這節(jié)課有兩個(gè)目標(biāo):1、通過(guò)故事使幼兒懂得,做事要多為他人著想,要互相關(guān)心,互相幫助,給別人快樂(lè)自己也會(huì)快樂(lè)的道理。2、激發(fā)幼兒語(yǔ)言表達(dá)的欲望,大膽、清楚表達(dá)自己的想法和感受,大膽學(xué)
(一)對(duì)教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)效果的反思根據(jù)教材特點(diǎn),我將本課的教學(xué)目標(biāo)定為:1、認(rèn)識(shí)9個(gè)生字,認(rèn)識(shí)“足字旁”、“提手旁”2個(gè)偏旁,能正確地朗讀兒歌、初步感知兒歌。2、培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)識(shí)字的興
一、課外閱讀的迫切性和必要性我個(gè)人一直認(rèn)為:語(yǔ)文課程的特點(diǎn)應(yīng)該是豐富的人文性而非科學(xué)性,它應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的精神家園和心靈世界而不是簡(jiǎn)單的智力和純粹的技能。學(xué)生對(duì)語(yǔ)文文本的反應(yīng)應(yīng)該是
《三視圖》在教學(xué)內(nèi)容中,是比較抽象并且難以理解的,然而三視圖在工業(yè)設(shè)計(jì)中又是表達(dá)與交流設(shè)計(jì)構(gòu)思、設(shè)計(jì)方案的一種常用的工程技術(shù)語(yǔ)言。學(xué)生不但要學(xué)會(huì)識(shí)讀三視圖,而且還要學(xué)會(huì)繪制簡(jiǎn)單的三
您好!在此,十分抱歉地向你遞交我這份檢討,因?yàn)橐淮螜z討意味著我犯了一次重大過(guò)錯(cuò)。此次,我因?yàn)樯险n玩弄手機(jī)、不好好聽課,給班級(jí)上課秩序造成了比較嚴(yán)重的影響。您觀察到我的不良行為,及時(shí)
我對(duì)我自己過(guò)去幾天的行為徹底反省了一下,總結(jié)出自己的諸多惡劣行徑,在此先感謝老婆對(duì)我各方面的支持及幫助,更感謝老婆對(duì)我的關(guān)心和愛護(hù)?,F(xiàn)在對(duì)我的各類行為進(jìn)行反思,不當(dāng)之處可以和老婆協(xié)
這次作業(yè)不認(rèn)真,本來(lái)我能認(rèn)真完成的,可是由于心猿意馬,思維拋錨,精神過(guò)度緊張,作業(yè)完成的很差,老是寫錯(cuò),由于我迫切希望老師對(duì)我的贊揚(yáng),有許多題認(rèn)為很滿意,就交作業(yè)了。首先,雖然這次
一、創(chuàng)設(shè)情境,設(shè)計(jì)問(wèn)題,突破重點(diǎn)。關(guān)于革命爆發(fā)的原因,通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境(利用圖片、文字材料等資料),選出兩名學(xué)生,進(jìn)行情景模擬,各自陳述所代表的階級(jí)和階層的主張和要求,使問(wèn)題深入淺出,
《香菱學(xué)詩(shī)》選自古代長(zhǎng)篇小說(shuō)的頂峰之作——曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》,是學(xué)生走進(jìn)《紅樓夢(mèng)》,認(rèn)識(shí)女性人物形象在《紅樓夢(mèng)》中意義的經(jīng)典篇目。因此在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該讓學(xué)生充分預(yù)習(xí)、仔細(xì)探討、共同
學(xué)校一開學(xué)就三令五申,一再?gòu)?qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì),提醒學(xué)生不要違反校規(guī),可我卻沒(méi)有把學(xué)校和老師的話放在心上,沒(méi)有重視老師說(shuō)的話,沒(méi)有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng),當(dāng)成了耳旁風(fēng),這些都是不應(yīng)該的。也
活動(dòng)時(shí)間:20__.1.14活動(dòng)目標(biāo):1、了解簡(jiǎn)單的消防安全知識(shí)。2、學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)。3、提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)突發(fā)事故的能力?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1、事先參觀過(guò)消防隊(duì),消防員介紹了一
此次事故的直接原因是操作人員在無(wú)操作票、無(wú)監(jiān)護(hù)、未佩戴安全帽和絕緣手套的情況下,登上帶電的10kv壩翠線5號(hào)桿分支線開關(guān)側(cè)桿上,且在桿上未及時(shí)掛好安全繩,導(dǎo)致與桿上帶電設(shè)備安全距離
此次事故的直接原因是操作人員在無(wú)操作票、無(wú)監(jiān)護(hù)、未佩戴安全帽和絕緣手套的情況下,登上帶電的10kv壩翠線5號(hào)桿分支線開關(guān)側(cè)桿上,且在桿上未及時(shí)掛好安全繩,導(dǎo)致與桿上帶電設(shè)備安全距離
1、遵循閱讀規(guī)律,整體解讀文本。本篇課文從內(nèi)容上看,涉及很多方面,諸如:沈陽(yáng)的繁華、熱鬧;街道上燈紅酒綠;伯父的擔(dān)心與提醒;周恩來(lái)的不解與困惑;中國(guó)婦女的悲慘遭遇;周恩來(lái)的思考;周
本次學(xué)習(xí),內(nèi)容豐富,有專家對(duì)新課程的專題分析講座;對(duì)課例的講解;也有課堂實(shí)錄,通過(guò)學(xué)習(xí),收獲不少,受益多多?,F(xiàn)將學(xué)習(xí)感受總結(jié)如下:一、新課程理念更符合時(shí)代的要求,把課堂還給學(xué)生,讓
一年來(lái),本人能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),不斷提高自身文化素質(zhì),認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想,充分體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的xx屆三中、四中全會(huì)精神
回想起自己在沒(méi)進(jìn)大學(xué)之前,自己努力著要好好學(xué)習(xí),考上一個(gè)好的大學(xué),我為此努力著,奮斗著。記得在小學(xué)的時(shí)候,我就有一個(gè)夢(mèng)想,那就是通過(guò)自己的努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取考到北京去,去看一看那個(gè)精英
一、感受天平的平衡現(xiàn)象,悟出等式的性質(zhì)變化。在學(xué)習(xí)中,我以多媒體中天平的平衡來(lái)呈現(xiàn)等式的性質(zhì),學(xué)生能直觀形象的理解性質(zhì),平衡的條件是兩邊同時(shí)加上、或減少相同的重量,才能保持平衡。但
一:從標(biāo)題上看,討論主要人物。討論前,教師提示:如何判定一個(gè)人物是否為主要人物呢?1看人物著墨的多少2看人物在小說(shuō)中的地位和作用;3看作家的創(chuàng)作意圖。這種帶著一個(gè)主問(wèn)題進(jìn)行閱讀的方
一、切實(shí)轉(zhuǎn)變部隊(duì)管理教育思維模式,增強(qiáng)科學(xué)發(fā)展安全理念。一要做到科學(xué)嚴(yán)管。部隊(duì)各級(jí)要在科學(xué)管理上下功夫,堅(jiān)持做到依法從嚴(yán)治軍,緊密結(jié)合當(dāng)前部隊(duì)正在開展的“三抓三樹”主題實(shí)踐活動(dòng),積
教學(xué)由質(zhì)疑課題出發(fā),由學(xué)生提出問(wèn)題,總結(jié)兩個(gè)主導(dǎo)問(wèn)題:“給予”是什么意思?“給予樹”是一棵怎樣的樹?引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)多種手段來(lái)解決這兩大問(wèn)題。學(xué)生正是隨著問(wèn)題解決的過(guò)程,一層一層地感知
要想提高學(xué)生的閱讀興趣,閱讀能力,那么首先就要弄清楚學(xué)生現(xiàn)階段閱讀存在的問(wèn)題。根據(jù)自己的教學(xué)觀察,我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生閱讀興趣不高;閱讀范圍不廣;不能讓閱讀成為一種習(xí)慣,每天堅(jiān)持;做不
以前我沒(méi)有意識(shí)到自己的散漫和無(wú)知,上課總是不認(rèn)真聽講,導(dǎo)致我考試沒(méi)考好。我認(rèn)為,這次考試考不好還有兩個(gè)大的原因。一是學(xué)習(xí)不用功。這么說(shuō)有些籠統(tǒng),其實(shí)它能分為很多小原因。也許您清楚也
感悟詞語(yǔ)方法多樣。比如在理解“要么……要么……”,這個(gè)詞語(yǔ)用了引導(dǎo)說(shuō)話來(lái)理解與運(yùn)用,“反復(fù)觀察比較”用了追問(wèn)的形式,問(wèn),達(dá)爾文是觀察比較一次嗎?生:不是,師:兩次嗎?生:不是。師連
《可愛的草塘》一課編排意圖:一是繼續(xù)訓(xùn)練用比較快的速度閱讀課文,理解課文內(nèi)容,二是抓住含義深刻的句子,體會(huì)作者表達(dá)的思想感情,而體會(huì)作者思想感情的變化是本文的教學(xué)重點(diǎn)。根據(jù)教材的編
新課程提出,學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)由“關(guān)注知識(shí)”轉(zhuǎn)向“關(guān)注學(xué)生”,課堂設(shè)計(jì)應(yīng)由“給予知識(shí)”轉(zhuǎn)向“引起活動(dòng)”得到“經(jīng)歷、體驗(yàn)”課改后初中美術(shù)課更重視的是激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,教
新課程提出,學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)由“關(guān)注知識(shí)”轉(zhuǎn)向“關(guān)注學(xué)生”,課堂設(shè)計(jì)應(yīng)由“給予知識(shí)”轉(zhuǎn)向“引起活動(dòng)”得到“經(jīng)歷、體驗(yàn)”課改后初中美術(shù)課更重視的是激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,教
圓錐曲線的定義反映了圓錐曲線的本質(zhì)屬性,它是無(wú)數(shù)次實(shí)踐后的高度抽象.恰當(dāng)?shù)乩枚x解題,許多時(shí)候能以簡(jiǎn)馭繁.因此,在學(xué)習(xí)了橢圓、雙曲線、拋物線的定義及標(biāo)準(zhǔn)方程、幾何性質(zhì)后,再一次強(qiáng)
由于本人的工作失誤,導(dǎo)致出現(xiàn)了…………錯(cuò)誤,給單位集體和工作秩序帶來(lái)了一定的不良影響,我對(duì)此十分的愧疚。現(xiàn)在,我鄭重對(duì)自己的錯(cuò)誤行為進(jìn)行深刻反思,深度挖掘犯下此次錯(cuò)誤的原因,認(rèn)真檢
由于本人的工作失誤,導(dǎo)致出現(xiàn)了…………錯(cuò)誤,給單位集體和工作秩序帶來(lái)了一定的不良影響,我對(duì)此十分的愧疚?,F(xiàn)在,我鄭重對(duì)自己的錯(cuò)誤行為進(jìn)行深刻反思,深度挖掘犯下此次錯(cuò)誤的原因,認(rèn)真檢
美術(shù)和文學(xué)作品一樣,都是通過(guò)形象來(lái)反映現(xiàn)實(shí)生活及作者思想感情的,只不過(guò)是表現(xiàn)形式各異罷了。東漢王延壽在著名的《魯靈光殿賦》中說(shuō):“圖畫天地,品類群生,寫載其狀,托之丹青。千變?nèi)f化,
《飛奪瀘定橋》是教科版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第五單元第一篇主體課文,本單元以“紅軍與長(zhǎng)征”為主題,選編了《飛奪瀘定橋》《豐碑》《草地夜行》詩(shī)歌《七律長(zhǎng)征》。“能說(shuō)會(huì)寫”和“語(yǔ)文七色光”圍繞
您好!很抱歉辜負(fù)了您的期盼,未能按時(shí)完成作業(yè),我已經(jīng)是一名初中生了,理應(yīng)懂事一些,不該犯這類最基本的錯(cuò)誤,惹得您生氣,讓家長(zhǎng)擔(dān)憂,自己內(nèi)心也會(huì)變得惶恐。因此我要作出深刻的檢討,以此
一、抓關(guān)鍵詞句,悟人物品質(zhì)在課文學(xué)習(xí)過(guò)程中,我先指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)第一自然段,告訴他們體會(huì)人物的形象,首先要找到有關(guān)描寫人物的句子,然后在句子中去尋找能表現(xiàn)人物品質(zhì)的詞語(yǔ),反復(fù)閱讀和揣摩
一、注重學(xué)生語(yǔ)言拓展能力的培養(yǎng)在這節(jié)課中,認(rèn)識(shí)生字時(shí)我安排了讓學(xué)生選擇自己喜歡的字組詞或說(shuō)一句話,當(dāng)我提出:“誰(shuí)能用自己喜歡的一個(gè)字組詞、說(shuō)一句話呢?”孩子們都紛紛舉手,有的組秋天
首先感謝單位公司一直以來(lái)對(duì)我的培養(yǎng),還有工作上的信任與支持。在這里我得到了鍛煉,工作技能不斷提高這里的工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)我今后人生道路受益匪淺。為了學(xué)到更多關(guān)于__的知識(shí),為了未來(lái)能更好地
你們好!我是__部鍋爐工段___,男,漢族,高中文化19__年02月16出生___,__年畢業(yè)于___,__年07月應(yīng)聘于___,由于工作認(rèn)真,吃苦耐勞,熱愛團(tuán)體,獲得顧客及領(lǐng)導(dǎo)的
由于受大環(huán)境影響,20__年貴公司產(chǎn)品在湖南市場(chǎng)的銷售情況不容樂(lè)觀,為改變被動(dòng)局面,我公司決定于20__年10月10日至11月10日舉辦大型促銷活動(dòng)。為活躍市場(chǎng),穩(wěn)定老客戶,爭(zhēng)取更
20xx年新春佳節(jié)即將到來(lái),中共南京市委、南京市人民政府并代表全市人民,向你們致以新春的祝福和親切的慰問(wèn)!過(guò)去的一年,我們認(rèn)真貫徹黨的和十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神,以系列重要講
一、思想方面:本人能積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國(guó)家大事,擁護(hù)黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱心幫助同志;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研
1、突出示范作用。中國(guó)畫的技法豐富,包括用紙、用筆、用墨、用水、用色等。如果脫離了這些技法而言,那我們的學(xué)生學(xué)習(xí)成果少了應(yīng)有的傳統(tǒng)文化,只不過(guò)純粹地作為一種表現(xiàn)方法而言了。所以,對(duì)
大家下午好!首先特別感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我提供這樣一個(gè)跟各位老師交流的機(jī)會(huì),來(lái)談一談自己從事班主任以來(lái)的一些心得體會(huì)。今年是我從事教育事業(yè)的第七個(gè)年頭,大部分時(shí)間我擔(dān)任著班主任一職,我所
1、在新的課程標(biāo)準(zhǔn),體現(xiàn)以人為本的思想。即體育從學(xué)生的發(fā)展、學(xué)生的需要出發(fā)。根據(jù)課改的指導(dǎo)思想,學(xué)生是知識(shí)的建構(gòu)者。學(xué)習(xí)是經(jīng)驗(yàn)的重組和重新理解的過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中,學(xué)生是自主的學(xué)習(xí)
一、編寫學(xué)習(xí)提綱,培養(yǎng)閱讀能力閱讀教科書是獲取歷史知識(shí)、提高學(xué)生成績(jī)的重要途徑,也是培養(yǎng)智能的重要前提。因此,教會(huì)學(xué)生閱讀教科書是歷史課堂教學(xué)的重要內(nèi)容。由于歷史學(xué)科具有過(guò)去性、綜
指標(biāo)數(shù)據(jù):3-6月份關(guān)鍵設(shè)備完好率96.26%,重要設(shè)備完好率96.48%,一般設(shè)備完好率96.2%,全部設(shè)備完好率96.3%。上半年維修改造合同費(fèi)用84.3萬(wàn),維修改造材料采購(gòu)合
前天我們回老家吃飯,吃飯的時(shí)候他喝了好多酒。最后他在親戚家嘔吐,還不能開車回來(lái)。第二天回到家里也是倒頭大睡,這樣影響他的身體和工作。對(duì)于爸爸愛喝酒這個(gè)現(xiàn)象我有一個(gè)想法,那就是幫爸爸
中秋、國(guó)慶即將來(lái)臨,根據(jù)國(guó)務(wù)院辦公廳部分節(jié)假日安排的通知精神,結(jié)合本公司的實(shí)際情況,現(xiàn)將放假事宜通知如下:一、放假時(shí)間:中秋節(jié):20xx年x月1x日至x月x日放假,共3天。其中x月
2、暗戀太累了,為了一個(gè)喜歡的人默默的付出,哪怕沒(méi)有回報(bào),知道她愛的是別人,可是還是為她付出。3、無(wú)論怎樣,我都沒(méi)有后悔曾經(jīng)喜歡上你。4、不求你了解,我萬(wàn)水千山的心情。5、如果,你
我校以期中工作總結(jié)會(huì)議為契機(jī),表彰獎(jiǎng)勵(lì)了在期中考試中獲得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生和做出突出貢獻(xiàn)的教師,并對(duì)前半期工作進(jìn)行回頭望,將前半期工作中的成績(jī)予以充分肯定,指出了存在的問(wèn)題和解決的辦法
2、文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處,對(duì)文章重點(diǎn)……作了細(xì)膩而傳神的刻畫。3、……切合實(shí)際,蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,讀來(lái)令人精神振奮,情緒激昂。4、這篇文章充滿了激情,從字里行間
為便于各部門及早合理地安排節(jié)假日生產(chǎn)等有關(guān)工作,現(xiàn)將元旦放假調(diào)休日期具體安排通知如下:20__年12月30日―20__年1月1日放假,共3天。其中,1月1日(星期二)為法定節(jié)假日,
這天晌午,天氣酷熱難耐。地面熱浪翻騰,天空晃動(dòng)著太陽(yáng)那金黃耀眼的強(qiáng)光,世界就像被炎熱高溫籠罩著似的。我們幾個(gè)孩子,雖然被暑氣強(qiáng)逼著,但還在樓下興奮地玩耍,因?yàn)槲覀冋龂?yán)陣以待地準(zhǔn)備“
離家太遠(yuǎn)路途不便,回家似乎成了一件麻煩自己叨擾他人的事情,樂(lè)呵的面容下難掩疲累之態(tài)。每次興奮到家的我似乎都忽略了父母的辛苦。貨架上月餅琳瑯滿目,我拿了拿又放下,往年在家里一起過(guò)中秋
2、大丈夫當(dāng)雄飛,安能雌伏?--《后漢書》3、志向和熱愛是偉大行為的雙翼。--歌德4、夫志當(dāng)存高遠(yuǎn),慕先賢,絕情欲,棄疑滯,使庶幾之志,揭然有所存,惻然有所感;忍屈伸,去細(xì)碎,廣咨
1、全面落實(shí)安全生產(chǎn)崗位責(zé)任制,明確每個(gè)崗位的安全職責(zé),將責(zé)任落實(shí)到人頭,使每個(gè)人員都做到各盡其職,努力提高全所人員的安全意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。年初我所和每個(gè)員工鑒定了《安全生產(chǎn)目標(biāo)責(zé)任
一:較好的完成了各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)經(jīng)濟(jì)效益有所提高。門診平均人次也比往年有所增加。二:科室管理方面1:醫(yī)療管理:認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家法律法規(guī),及醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度,嚴(yán)抓醫(yī)療水平及醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量,科
2、憂勞可以興國(guó),逸豫可以亡身。——《新五代史·伶官傳序》3、知榮辱,明廉恥,—從我做起。4、鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。——《荀子·勸學(xué)》5、數(shù)百年人家無(wú)非積德,第一
一、狠抓生產(chǎn),經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)不斷提高_(dá)_年,公司繼續(xù)圍繞爭(zhēng)創(chuàng)勘察設(shè)計(jì)之精品的經(jīng)營(yíng)目標(biāo),堅(jiān)持創(chuàng)造從心開始的經(jīng)營(yíng)理念,把發(fā)展經(jīng)濟(jì)作為公司發(fā)展的第一要?jiǎng)?wù)。一年來(lái),公司在工程設(shè)計(jì)與施工、多媒體制
不斷地提高團(tuán)員青年的思想政治素質(zhì),圍繞團(tuán)的工作,調(diào)動(dòng)大家的工作積極性,增強(qiáng)做好本職工作的自覺性,這是我們抓好團(tuán)組織工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,今年著重做了三件事:(一)注重了對(duì)開展保持共產(chǎn)
一年來(lái),我嚴(yán)格要求自己,身體力行,緊緊圍繞全年工作目標(biāo),在隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下團(tuán)結(jié)全隊(duì)發(fā)揚(yáng)知難而進(jìn),攻堅(jiān)克難的拼搏精神;堅(jiān)持腳踏實(shí)地、創(chuàng)新創(chuàng)效的務(wù)實(shí)作風(fēng),堅(jiān)定信心,迎接挑戰(zhàn),扎實(shí)工作,付出
早早的,還在過(guò)年的前夕,大家便開始匆匆忙忙地趕集了。水果、蔬菜、花生、瓜子是必不可少的,成袋成袋往家運(yùn);雞、鴨、魚肉更是不可“缺席”,又是大包大包往家抬。還有什么飲料啦、糖啦、禮炮
公司成立于1998年,設(shè)計(jì)玉米加工能力為80萬(wàn)噸/年,年產(chǎn)商品淀粉24萬(wàn)噸,淀粉糖系列產(chǎn)品39萬(wàn)噸。根據(jù)最新規(guī)劃,公司將擴(kuò)建一座120萬(wàn)噸玉米加工能力的工廠,預(yù)計(jì)在20xx年上半年
走進(jìn)初三,我感恩窗頭燈前的母親,我在桌前刷題,母來(lái)在那頭靜靜地坐著,昏黃的燈如同顏料般暈開了色彩,把母親頭頂?shù)膸赘园l(fā)染成了金色。“媽,您快回屋睡去吧”“我不去,反正也睡不著,還是
——題記一直都想去江南,那個(gè)連天空都氤氳了溫柔的地方。有朋友曾說(shuō),那些柔軟到死的詩(shī)句,只為江南。朋友生長(zhǎng)在千萬(wàn)里冰封的北國(guó),和我一樣仰慕江南,仰慕到虔誠(chéng)。曾做過(guò)無(wú)數(shù)的夢(mèng),而夢(mèng)的背景
為做好本次宣傳活動(dòng),我局認(rèn)真制定活動(dòng)方案,對(duì)活動(dòng)內(nèi)容、形式、時(shí)間、人員上都做出了統(tǒng)一安排。及時(shí)設(shè)計(jì)制作了愛糧節(jié)糧圖片展板,編印宣傳單和宣傳資料,有力保證了本次宣傳活動(dòng)的順利開展。世
學(xué)習(xí)實(shí)踐“科學(xué)發(fā)展觀”及構(gòu)建和諧社會(huì)重要思想,范文之規(guī)劃方案:三下鄉(xiāng)支教活動(dòng)方案。在慶祝建國(guó)六十周年的同時(shí),將素質(zhì)教育推廣到農(nóng)村各個(gè)角落,宣傳教育知識(shí)和與教育相關(guān)的信息,在幫忙同學(xué)
2、從自我反思中尋求人生得失,在悔悟中流露真情,字句鏗鏘有力,震撼人心。3、語(yǔ)言簡(jiǎn)樸,感情平淡,情意不夠深切。4、你閱讀廣泛,積累了大量的詞句。因而在描寫人物的動(dòng)作,神情時(shí),能用貼
我的父母是普通的群眾,我爸在國(guó)土資源局工作,我去過(guò)他的單位,陰森的辦公大樓,我跟清潔阿姨聊得很好;我媽單位是電工儀表研究所,單位的儀表沒(méi)有租房子更賺得多,但是同事之間的關(guān)系比我爸單
孩子別哭,我們還有生命。當(dāng)總理用沙啞的聲音說(shuō)出這樣的話時(shí),我的整顆心都碎了。是啊,我們不哭,我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),我們要用自己的靈魂承擔(dān)起那些失去了生命和夢(mèng)想的人們對(duì)這個(gè)民族的希望,幫他
上大二的我們也早已走出那座象牙塔,開始嘗試接觸社會(huì)。記得大一的時(shí)候還時(shí)常會(huì)為自己作為一名計(jì)算機(jī)系的學(xué)生而有那么點(diǎn)優(yōu)越感?,F(xiàn)在卻被那些從人才市場(chǎng)上反饋的一些消息給打擊?,F(xiàn)在我不得不為
為了適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,一年來(lái),始終把政治學(xué)習(xí)放在重要位置,經(jīng)過(guò)運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)、報(bào)刊、電臺(tái)廣播等媒體多途徑地學(xué)習(xí)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問(wèn)題決定等。作為班支部組織委員,責(zé)無(wú)旁貸,以身作
2、他的皮膚很白,很細(xì)膩,一雙明亮清澈、有著淡淡藍(lán)色的眼睛,射出柔和溫暖的光芒,鼻梁挺直,帶著好看的弧度,栗色的頭發(fā)又柔又亮,閃爍著熠熠光澤……3、弟弟不滿地問(wèn):“你包的是什么呀!
佝僂而行、亭亭玉立、姿態(tài)娉婷、裊裊婷婷、風(fēng)華正茂、儀表堂堂格外健壯、外貌不揚(yáng)、外貌丑陋、舉止文雅、彬彬有禮、大腹便便瘦骨嶙峋、骨瘦如柴、雍容大度、年輕貌美、英姿颯爽、雄姿英發(fā)氣宇軒
佝僂而行、亭亭玉立、姿態(tài)娉婷、裊裊婷婷、風(fēng)華正茂、儀表堂堂格外健壯、外貌不揚(yáng)、外貌丑陋、舉止文雅、彬彬有禮、大腹便便瘦骨嶙峋、骨瘦如柴、雍容大度、年輕貌美、英姿颯爽、雄姿英發(fā)氣宇軒
z世家業(yè)委會(huì)與z物業(yè)管理公司所簽《物業(yè)管理合同》將于20xx年12月30日到期,z物業(yè)已于20xx年9月15日向我小區(qū)發(fā)出了“關(guān)于退出z世家物業(yè)服務(wù)的函”,為了保障全體業(yè)主的權(quán)益及
襄陽(yáng)市品行端正,學(xué)科成績(jī)優(yōu)良,在足球方面有一定特長(zhǎng)和發(fā)展?jié)撡|(zhì),身體健康,創(chuàng)新精神實(shí)踐能力強(qiáng),20xx年應(yīng)屆初中畢業(yè)生。符合自主招生條件的學(xué)生可于20xx年6月3日一6月23日采取如
門工作情況,我簡(jiǎn)單做一下點(diǎn)評(píng)。1、體育部負(fù)責(zé)所有運(yùn)動(dòng)員整個(gè)競(jìng)賽過(guò)程的服務(wù)工作,從準(zhǔn)備、檢錄、競(jìng)賽、接待都認(rèn)真負(fù)責(zé),體育部干事在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間每天早出晚歸,在缺人手的地方總能出現(xiàn)他們的身
1.每周對(duì)食堂、小賣部作部定時(shí)的抽查,對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題,我們也及時(shí)向相關(guān)負(fù)責(zé)人匯報(bào),并作好記錄。2.每周對(duì)教室、公共區(qū)進(jìn)行抽查,還將抽查結(jié)果通報(bào)在黑板上。并將各班出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)反饋給相
2、該生是一個(gè)個(gè)性十分鮮明的女孩,有主見、有抱負(fù),文明守紀(jì),學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),所以入學(xué)之初即被同學(xué)們所認(rèn)可,被推選為本班班長(zhǎng),在班級(jí)管理中一絲不茍,真正成為了老師的
2、你渴望學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步,為此一如既往的堅(jiān)持著自己刻苦努力、奮發(fā)圖強(qiáng)的求學(xué)原則,所有這些努力也最終換來(lái)了豐收的喜悅,盡管你的學(xué)習(xí)成績(jī)還不夠理想,但你有堅(jiān)定的信念。我相信,成功的花朵
公司在不斷改革,訂立了新的規(guī)定,作為公司一名工作人員,必須以身作責(zé),在遵守公司規(guī)定的同時(shí)全力開展工程管理工作。1、明確職員工的職責(zé)和工作任務(wù)調(diào)度分派各職員工必須履行工廠員工應(yīng)盡義務(wù)
根據(jù)2010年4月16日,居民代表會(huì)議表通過(guò)的《xxx小區(qū)首屆業(yè)主代表大會(huì)業(yè)主代表選舉辦法》的規(guī)定,特通知如下:一、根據(jù)《物業(yè)管理?xiàng)l例》規(guī)定,小區(qū)業(yè)主大會(huì)以業(yè)主代表大會(huì)形式舉行。二
根據(jù)2010年4月16日,居民代表會(huì)議表通過(guò)的《xxx小區(qū)首屆業(yè)主代表大會(huì)業(yè)主代表選舉辦法》的規(guī)定,特通知如下:一、根據(jù)《物業(yè)管理?xiàng)l例》規(guī)定,小區(qū)業(yè)主大會(huì)以業(yè)主代表大會(huì)形式舉行。二
甲方:游克行(轉(zhuǎn)讓人)乙方:劉旭章(受讓人)甲方因年老體弱,疾病纏身,無(wú)能力經(jīng)營(yíng)和管理新化縣燎原海軍加油站的工作,同意將該站產(chǎn)權(quán)給予轉(zhuǎn)讓;乙方接受甲方提出產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓的條件,同意受讓,
職業(yè)生涯對(duì)每個(gè)人而言,都是在一定的時(shí)間內(nèi)有效,如果不進(jìn)行合理有效的規(guī)劃,就會(huì)浪費(fèi)自己的時(shí)間和生命,作為已經(jīng)工作的我,很早就知道如果不為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,把自己的`未來(lái)設(shè)計(jì)好
以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),培養(yǎng)青少年拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的體育精神為宗旨,通過(guò)廣泛開展校園足球活動(dòng),從而培養(yǎng)全面發(fā)展、特長(zhǎng)突出的青少年足球后備人才,提高我校足球運(yùn)動(dòng)水平。依照上級(jí)創(chuàng)建足球特色校
由于組建球隊(duì)時(shí)間較短,正規(guī)系統(tǒng)訓(xùn)練時(shí)間少,身體、技戰(zhàn)術(shù)水平較差。因此從暑假集訓(xùn)開始,就依據(jù)“從小培養(yǎng),打好基礎(chǔ),系統(tǒng)訓(xùn)練,積極提高”的原則和“三從一大”原則(從難、從嚴(yán)、從實(shí)戰(zhàn)出發(fā)
甲方:六峰鎮(zhèn)人民政府乙方(受災(zāi)農(nóng)戶):因受日**縣、**縣級(jí)地震和多次暴洪災(zāi)害持續(xù)襲擊,導(dǎo)致我鎮(zhèn)多處房屋倒損,給人民群眾財(cái)產(chǎn)造成重大損失。為了幫助受災(zāi)群眾度過(guò)難關(guān),縣民政局給我鎮(zhèn)調(diào)
2.今天的驕傲將從這誕生,明日的太陽(yáng)將從這里升起!3.體育使城市充滿活力,城市因體育勃發(fā)生機(jī)!4.更快更高更強(qiáng)。5.發(fā)揮校園文化的育人功能,把德育體育美育有機(jī)結(jié)合起來(lái)!6.命運(yùn)全在
進(jìn)入大學(xué)的那一刻起,我們的生活目標(biāo)就由為充斥著激情夢(mèng)想的六月拼搏變成了為自己未來(lái)的職業(yè)儲(chǔ)備足夠的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。然而,豐富多彩的大學(xué)生活與家長(zhǎng)老師的約束力的改變,往往會(huì)讓初入象
活動(dòng)意義:慶祝云竹文學(xué)社及晨曦旅游協(xié)會(huì)成立三周年,展現(xiàn)兄弟社團(tuán)之間良好情誼?;顒?dòng)目的:向全院師生展現(xiàn)我們的風(fēng)采,擴(kuò)大我們?cè)趯W(xué)院的影響力,增強(qiáng)我們的凝聚力,體現(xiàn)我們的實(shí)力。策劃單位:
小學(xué)的生活是快樂(lè)的,可他如時(shí)間一樣飛逝而去,又如珍珠一樣的白皙晶瑩,有如白色的哈達(dá)一樣純潔珍貴。童年的生活是美好的。我們可以吮吸大自然的甘露,吸取著陽(yáng)光的光芒,享受著人間生活的美好
根據(jù)有關(guān)文件要求,全縣所有學(xué)校要全部實(shí)施政務(wù)信息公開。為確保學(xué)校政務(wù)公開工作按時(shí)保質(zhì)完成,結(jié)合我縣教育工作實(shí)際,現(xiàn)就做好學(xué)校政務(wù)信息公開工作通知如下:一、充分認(rèn)識(shí)政務(wù)信息公開工作的
z世家業(yè)委會(huì)與z物業(yè)管理公司所簽《物業(yè)管理合同》將于20xx年12月30日到期,z物業(yè)已于20xx年9月15日向我小區(qū)發(fā)出了“關(guān)于退出z世家物業(yè)服務(wù)的函”,為了保障全體業(yè)主的權(quán)益及
歡度五一勞動(dòng)節(jié),登高望遠(yuǎn),陶冶情操,感受體育鍛煉的魅力,享受成功的樂(lè)趣,體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神,豐富業(yè)余生活,創(chuàng)建和諧校園文化。為此,工會(huì)將舉辦全校教工“歡度五一勞動(dòng)節(jié)、喜登白云山活動(dòng)”。二
最新表示學(xué)習(xí)方面的諺語(yǔ)經(jīng)典(優(yōu)秀18篇)
2023-11-10 09:05:02    小編:ZTFB

總結(jié)是對(duì)過(guò)去的回顧,同時(shí)也是對(duì)未來(lái)的思考,它是我們不斷進(jìn)步的動(dòng)力和方向??偨Y(jié)時(shí)可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和成功做法,但要有自己的獨(dú)立思考和判斷。總結(jié)范文是學(xué)習(xí)和交流的寶貴資源,我們可以從中學(xué)習(xí)他人的思路和寫作技巧。

表示學(xué)習(xí)方面的諺語(yǔ)經(jīng)典篇一

1、光說(shuō)不練假把式,光練不說(shuō)真把式,連說(shuō)帶練全把式。

2、知識(shí)是智慧的`火炬。

3、讀一書,增一智。

4、未來(lái)的文盲不再是不識(shí)字的人,而是沒(méi)有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人。

5、發(fā)回水,積層泥;經(jīng)一事,長(zhǎng)一智。

6、老馬識(shí)路數(shù),老人通世故。

7、不摸鍋底手不黑,不拿油瓶手不膩。

8、寶劍不磨要生銹;人不學(xué)習(xí)要落后。

9、熟能生巧。

10、湖里游著大鯉魚,不如桌上小鯽魚。

11、人在世上練,刀在石上磨。

12、打鐵的要自己把鉗,種地的要自己下田。

13、書籍備而不讀如廢紙。

14、老牛肉有嚼頭,老人言有聽頭。

15、三人行,必有我?guī)熝?。擇其善者而從之,其不善者而改之?/p>

16、久住坡,不嫌陡。

17、一等二靠三落空,一想二干三成功。

18、千學(xué)不如一看,千看不如一練。

19、不當(dāng)家,不知柴米貴;不生子,不知父母恩。

20、砍柴上山,捉鳥上樹。

21、樹不修,長(zhǎng)不直;人不學(xué),沒(méi)知識(shí)。

22、要吃辣子栽辣秧,要吃鯉魚走長(zhǎng)江。

23、十年練得好文秀才,十年練不成田秀才。

24、人心隔肚皮,看人看行為。

25、草遮不住鷹眼,水遮不住魚眼。

26、頭回上當(dāng),二回心亮。

27、經(jīng)一番挫折,長(zhǎng)一番見識(shí)。

28、砂鍋不搗不漏,木頭不鑿不通。

29、水落現(xiàn)石頭,日久見人心。

30、人行千里路,勝讀十年書。

31、老姜辣味大,老人經(jīng)驗(yàn)多。

32、樹老根多,人老識(shí)多。

33、老人不講古,后生會(huì)失譜。

34、要知父母恩,懷里抱兒孫。

35、造燭求明,讀書求理。

36、當(dāng)家才知鹽米貴,出門才曉路難行。

37、要知山中事,鄉(xiāng)間問(wèn)老農(nóng)。

38、是蛇一身冷,是狼一身腥。

39、砍柴砍小頭,問(wèn)路問(wèn)老頭。

40、藥農(nóng)進(jìn)山見草藥,獵人進(jìn)山見禽獸。

41、不吃飯則饑,不讀書則愚。

42、萬(wàn)句言語(yǔ)吃不飽,一捧流水能解渴。

43、不挑擔(dān)子不知重,不走長(zhǎng)路不知遠(yuǎn)。

44、略翻書數(shù)則,便不愧三餐。

45、不經(jīng)冬寒,不知春暖。

46、山是一步一步登上來(lái)的,船是一櫓一櫓搖出去的。

47、經(jīng)得廣,知得多。

48、百聞不如一見,百見不如一干。

49、樹老半空心,人老百事通。

50、山里孩子不怕狼,城里孩子不怕官。

51、不下水,一輩子不會(huì)游泳;不揚(yáng)帆,一輩子不會(huì)撐船。

52、有經(jīng)驗(yàn)而無(wú)學(xué)問(wèn),勝于有學(xué)問(wèn)而無(wú)經(jīng)驗(yàn)。

53、力是壓大的,膽是嚇大的。

54、馬看牙板,人看言行。

55、三天不念口生,三年不做手生。

56、一天不練手腳慢,兩天不練丟一半,三天不練門外漢,四天不練瞪眼看。

57、世界上三種東西最寶貴――知識(shí)、糧食和友誼。(緬甸諺語(yǔ))。

58、口說(shuō)不如身到,耳聞不如目睹。

59、用寶珠打扮自己,不如用知識(shí)充實(shí)自己。

60、香花不一定好看,會(huì)說(shuō)不一定能干。

61、糧食補(bǔ)身體,書籍豐富智慧。

62、口說(shuō)無(wú)憑,事實(shí)為證。

63、心專才能繡得花,心靜才能織得麻。

64、蜂采百花釀甜蜜,人讀群書明真理。

65、星星使天空絢爛奪目;知識(shí)使人增長(zhǎng)才干。

66、吃一回虧,學(xué)一回乖。

67、不在被中睡,不知被兒寬。

68、積累知識(shí),勝過(guò)積蓄金銀。(歐洲諺語(yǔ))。

69、打柴問(wèn)樵夫,駛船問(wèn)艄公。

70、多銼出快鋸,多做長(zhǎng)知識(shí)。

71、勞動(dòng)是知識(shí)的源泉;知識(shí)是生活的指南。

72、寧可做過(guò),不可錯(cuò)過(guò)。

73、耳聽為虛,眼見為實(shí)。

表示學(xué)習(xí)方面的諺語(yǔ)經(jīng)典篇二

1、不向前走,不知路遠(yuǎn);不努力學(xué)習(xí),不明白真理。

2、茂盛的.禾苗需要水分;成長(zhǎng)的少年需要學(xué)習(xí)。

3、樹不修,長(zhǎng)不直;人不學(xué),沒(méi)知識(shí)。

4、糧食補(bǔ)身體,書籍豐富智慧。

5、未來(lái)的文盲不再是不識(shí)字的人,而是沒(méi)有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人。

6、讀一書,增一智。

7、星星使天空絢爛奪目;知識(shí)使人增長(zhǎng)才干。

8、積累知識(shí),勝過(guò)積蓄金銀。(歐洲諺語(yǔ))。

9、三人行,必有我?guī)熝?。擇其善者而從之,其不善者而改之?/p>

10、書籍備而不讀如廢紙。(英國(guó)諺語(yǔ))。

11、勞動(dòng)是知識(shí)的源泉;知識(shí)是生活的指南。

12、有經(jīng)驗(yàn)而無(wú)學(xué)問(wèn),勝于有學(xué)問(wèn)而無(wú)經(jīng)驗(yàn)。

13、造燭求明,讀書求理。

14、知識(shí)是智慧的火炬。

15、不吃飯則饑,不讀書則愚。

16、熟能生巧。

17、蜂采百花釀甜蜜,人讀群書明真理。

18、世界上三種東西最寶貴——知識(shí)、糧食和友誼。(緬甸諺語(yǔ))。

19、寶劍不磨要生銹;人不學(xué)習(xí)要落后。

20、用寶珠打扮自己,不如用知識(shí)充實(shí)自己。

表示學(xué)習(xí)方面的諺語(yǔ)經(jīng)典篇三

寶劍不磨要生銹;人不學(xué)習(xí)要落后。

不吃飯則饑,不讀書則愚。

不經(jīng)過(guò)琢磨,寶石也不會(huì)發(fā)光。

不怕學(xué)問(wèn)淺,就怕志氣短。

同時(shí)趕兩只兔,一只也捉不到。

先學(xué)爬,然后學(xué)走。

心堅(jiān)石也穿。

心專才能繡得花,心靜才能織得麻。

星星使天空絢爛奪目;知識(shí)使人增長(zhǎng)才干。

學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退。

學(xué)問(wèn)勤中得,富裕儉中來(lái)。

學(xué)問(wèn)之根苦,學(xué)問(wèn)之果甜。

學(xué)習(xí)如趕路,不能慢一步。

學(xué)習(xí)如鉆探石油,鉆得愈深,愈能找到知識(shí)的精髓。

學(xué)在苦中求,藝在勤中練。

要得驚人藝,須下苦功夫。

一分耕耘,一分收獲。

一個(gè)不想蹚過(guò)小河的人,自然不想遠(yuǎn)涉重洋。

一回生,二回熟,三回過(guò)來(lái)當(dāng)師傅。

才華是血汗的結(jié)晶。

常說(shuō)口里順,常做手不笨。

搓繩不能松勁,前進(jìn)不能停頓。

讀一書,增一智。

多練多乖,不練就呆。

蜂采百花釀甜蜜,人讀群書明真理。

汗水和豐收是忠實(shí)的伙伴,勤學(xué)和知識(shí)是一對(duì)最美麗的情侶。

好高騖遠(yuǎn)的一無(wú)所得,埋頭苦干的獲得知識(shí)。

好記性不如爛筆頭。

書讀百遍,其義自見。

表示學(xué)習(xí)方面的諺語(yǔ)經(jīng)典篇四

知識(shí)是智慧的火炬。

用寶珠打扮自己,不如用知識(shí)充實(shí)自己。

學(xué)了就用處處行,光學(xué)不用等于零。

學(xué)而時(shí)習(xí)之,溫故而知新。

未來(lái)的文盲不再是不識(shí)字的人,而是沒(méi)有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人。

天子重英豪,文章教兒曹。萬(wàn)般皆下品,惟有讀書高。

樹不修,長(zhǎng)不直;人不學(xué),沒(méi)知識(shí)。

三人行,必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?,其不善者而改之?/p>

任何倏忽的靈感事實(shí)上不能代替長(zhǎng)期的功夫。

茂盛的禾苗需要水分;成長(zhǎng)的少年需要學(xué)習(xí)。

略翻書數(shù)則,便不愧三餐。

勞動(dòng)是知識(shí)的源泉;知識(shí)是生活的`指南。

蜂采百花釀甜蜜,人讀群書明真理。

讀一書,增一智。

讀書如行路,歷險(xiǎn)毋惶恐。

讀書全在自用心,老師不過(guò)引路人。

不向前走,不知路遠(yuǎn);不努力學(xué)習(xí),不明白真理。

不能則學(xué),不知?jiǎng)t問(wèn)。

不吃飯則饑,不讀書則愚。

寶劍不磨要生銹;人不學(xué)習(xí)要落后。

表示學(xué)習(xí)方面的諺語(yǔ)經(jīng)典篇五

2、砂鍋不搗不漏,木頭不鑿不通。

3、造燭求明,讀書求理。

4、才華是血汗的結(jié)晶。

5、經(jīng)一番挫折,長(zhǎng)一番見識(shí)。

6、茂盛的禾苗需要水分;成長(zhǎng)的少年需要學(xué)習(xí)。

7、不向前走,不知路遠(yuǎn);不努力學(xué)習(xí),不明白真理。

8、讀書全在自用心,老師但是引路人。

9、樹老半空心,人老百事通。

10、造燭求明,讀書求理。

11、用寶珠打扮自己,不如用知識(shí)充實(shí)自己。

12、學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退。

13、造燭求明,讀書求理。

14、打柴問(wèn)樵夫,駛船問(wèn)艄公。

15、知識(shí)好像砂石下方的泉水,越掘得深泉水越清。

16、是蛇一身冷,是狼一身腥。

17、成功與不成功之間有時(shí)距離很短只要后者再向前幾步。自己打敗自己是最可悲的失敗,自己戰(zhàn)勝自己是最可貴的勝利。

18、樹不修,長(zhǎng)不直;人不學(xué),沒(méi)知識(shí)。

19、搓繩不能松勁,前進(jìn)不能停頓。

20、積累知識(shí),勝過(guò)積蓄金銀。

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表示學(xué)習(xí)方面的諺語(yǔ)經(jīng)典篇六

2.學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退。

3.勿謂今日不學(xué)有來(lái)日,勿謂今年不學(xué)有來(lái)年。

4.不向前走,不知路遠(yuǎn);不努力學(xué)習(xí),不明白真理。

5.樹不修,長(zhǎng)不直;人不學(xué),沒(méi)知識(shí)。

6.用寶珠打扮自己,不如用知識(shí)充實(shí)自己。

7.蜂采百花釀甜蜜,人讀群書明真理。

8.勞動(dòng)是知識(shí)的'源泉;知識(shí)是生活的指南。

9.知識(shí)是智慧的火炬。

10.寶劍不磨要生銹;人不學(xué)習(xí)要落后。

11.茂盛的禾苗需要水分;成長(zhǎng)的少年需要學(xué)習(xí)。

12.星星使天空絢爛奪目;知識(shí)使人增長(zhǎng)才干。

13.造燭求明,讀書求理。

14.糧食補(bǔ)身體,書籍豐富智慧。

15.世界上三種東西最寶貴——知識(shí)、糧食和友誼。(緬甸諺語(yǔ))。

16.書籍備而不讀如廢紙。(英國(guó)諺語(yǔ))。

17.積累知識(shí),勝過(guò)積蓄金銀。(歐洲諺語(yǔ))。

18、百尺竿頭,更進(jìn)一步,

19、到處留心皆學(xué)問(wèn)。

20、讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。

21、讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路。

22、好記性不如爛筆頭。

23、莫道君行早,更有早行人。

24、三人行,必有我?guī)煛?/p>

25、人貴有志,學(xué)貴有恒。

26、少壯不努力,老大徒傷悲。

27、十年樹木,百年樹人。

28、失敗是成功之母。

29、世上無(wú)難事,只怕有心人。

30、書讀百遍,其義自見。

31、問(wèn)遍千家成一家。

32、知識(shí)就是力量。

33、學(xué)者如禾如稻,不學(xué)者如蒿如草。

34、光說(shuō)不練,枉學(xué)百年。

35、讀書需用心,一字值千金。

36、劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。

37、書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯古作舟。

38、讀書有三到:心到、眼到、口到。

39、學(xué)不可以已。

40、溫故而知新。

41、學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦悅乎?

42、光陰似箭,日月如梭。

43、一日之計(jì)在于晨,一年之計(jì)在于春。

44、黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。

45、站在岸上學(xué)不會(huì)游泳。

46、泉水挑不干,知識(shí)學(xué)不完。

47、三天不念口干,三天不做手生。

48、知不足者好學(xué),恥下問(wèn)者自滿。

49、善學(xué)者,假人之長(zhǎng)以補(bǔ)其短。

50、知之為知之,不知為不知,是知也。

表示學(xué)習(xí)方面的諺語(yǔ)經(jīng)典篇七

不吃飯則饑,不讀書則愚。

不經(jīng)過(guò)琢磨,寶石也不會(huì)發(fā)光。

不怕學(xué)問(wèn)淺,就怕志氣短。

同時(shí)趕兩只兔,一只也捉不到。

先學(xué)爬,然后學(xué)走。

心堅(jiān)石也穿。

心專才能繡得花,心靜才能織得麻。

星星使天空絢爛奪目;知識(shí)使人增長(zhǎng)才干。

學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退。

學(xué)問(wèn)勤中得,富裕儉中來(lái)。

學(xué)問(wèn)之根苦,學(xué)問(wèn)之果甜。

學(xué)習(xí)如趕路,不能慢一步。

學(xué)習(xí)如鉆探石油,鉆得愈深,愈能找到知識(shí)的精髓。

學(xué)在苦中求,藝在勤中練。

要得驚人藝,須下苦功夫。

一分耕耘,一分收獲。

一個(gè)不想蹚過(guò)小河的人,自然不想遠(yuǎn)涉重洋。

一回生,二回熟,三回過(guò)來(lái)當(dāng)師傅。

泉水挑不干,知識(shí)學(xué)不完。

三天不念口干,三天不做手生。

莫等閑,白了少年頭,空悲切。

少年易學(xué)老難成,一寸光陰不可輕。

勿謂寸陰短,既過(guò)難再獲。

策馬前途須努力,莫學(xué)龍鐘虛嘆息。

表示學(xué)習(xí)方面的諺語(yǔ)經(jīng)典篇八

1、用寶珠打扮自己,不如用知識(shí)充實(shí)自己。

2、知識(shí)是智慧的火炬。關(guān)于學(xué)習(xí)的'英語(yǔ)諺語(yǔ)。

3、蜂采百花釀甜蜜,人讀群書明真理。

4、一個(gè)不想蹚過(guò)小河的人,自然不想遠(yuǎn)涉重洋。

5、星星使天空絢爛奪目;知識(shí)使人增長(zhǎng)才干。

6、學(xué)在苦中求,藝在勤中練。

7、一分耕耘,一分收獲。

8、三人行,必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?,其不善者而改之?/p>

9、未來(lái)的文盲不再是不識(shí)字的人,而是沒(méi)有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人。

10、有經(jīng)驗(yàn)而無(wú)學(xué)問(wèn),勝于有學(xué)問(wèn)而無(wú)經(jīng)驗(yàn)。

11、由經(jīng)驗(yàn)而得的智慧,勝于學(xué)習(xí)而得的智慧;一次親身的體會(huì),勝過(guò)兩次的教師教導(dǎo)。

12、寶劍不磨要生銹;人不學(xué)習(xí)要落后。經(jīng)典語(yǔ)錄大全。

13、樹不修,長(zhǎng)不直;人不學(xué),沒(méi)知識(shí)。

14、熟練來(lái)自經(jīng)驗(yàn)。

15、不向前走,不知路遠(yuǎn);不努力學(xué)習(xí),不明白真理。

16、樹不修,長(zhǎng)不直;人不學(xué),沒(méi)知識(shí)。

17、略翻書數(shù)則,便不愧三餐。

18、熟能生巧。

19、勞動(dòng)是知識(shí)的源泉;知識(shí)是生活的指南。

20、勞動(dòng)是知識(shí)的源泉;知識(shí)是生活的指南。

21、心專才能繡得花,心靜才能織得麻。

22、茂盛的禾苗需要水分;成長(zhǎng)的少年需要學(xué)習(xí)。

23、一藝之成,當(dāng)盡畢生之力。

24、天子重英豪,文章教兒曹。萬(wàn)般皆下品,惟有讀書高。

25、任何倏忽的靈感事實(shí)上不能代替長(zhǎng)期的功夫。

26、善學(xué)者,假人之長(zhǎng)以補(bǔ)其短。

27、刀不磨要生銹,人不學(xué)要落后。

28、莫等閑,白了少年頭,空悲切。

29、學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。

30、知不足者好學(xué),恥下問(wèn)者自滿。

表示學(xué)習(xí)方面的諺語(yǔ)經(jīng)典篇九

1.知識(shí)是智慧的火炬。

2.讀一書,增一智。

3.不吃飯則饑,不讀書則愚。

4.不向前走,不知路遠(yuǎn);不努力學(xué)習(xí),不明白真理。

5.樹不修,長(zhǎng)不直;人不學(xué),沒(méi)知識(shí)。

6.用寶珠打扮自己,不如用知識(shí)充實(shí)自己。

7.蜂采百花釀甜蜜,人讀群書明真理。

8.勞動(dòng)是知識(shí)的源泉;知識(shí)是生活的指南。

9.知識(shí)是智慧的火炬。

10.寶劍不磨要生銹;人不學(xué)習(xí)要落后。

11.茂盛的禾苗需要水分;成長(zhǎng)的少年需要學(xué)習(xí)。

12.星星使天空絢爛奪目;知識(shí)使人增長(zhǎng)才干。

13.造燭求明,讀書求理。

14.糧食補(bǔ)身體,書籍豐富智慧。

15.世界上三種東西最寶貴——知識(shí)、糧食和友誼。(緬甸諺語(yǔ))。

16.書籍備而不讀如廢紙。(英國(guó)諺語(yǔ))。

17.積累知識(shí),勝過(guò)積蓄金銀。(歐洲諺語(yǔ))。

18、百尺竿頭,更進(jìn)一步。

表示學(xué)習(xí)方面的諺語(yǔ)經(jīng)典篇十

世界上三種東西最寶貴——知識(shí)、糧食和友誼。

書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

樹不修,長(zhǎng)不直;人不學(xué),沒(méi)知識(shí)。

不向前走,不知路遠(yuǎn);不努力學(xué)習(xí),不明白真理。

才華是刀刃,辛苦是磨刀石。

常說(shuō)口里順,常做手不笨。

搓繩不能松勁,前進(jìn)不能停頓。

知識(shí)是智慧的火炬。

讀一書,增一智。

不吃飯則饑,不讀書則愚。

用寶珠打扮自己,不如用知識(shí)充實(shí)自己。

蜂采百花釀甜蜜,人讀群書明真理。

勞動(dòng)是知識(shí)的源泉;知識(shí)是生活的指南。

寶劍不磨要生銹;人不學(xué)習(xí)要落后。

茂盛的禾苗需要水分;成長(zhǎng)的少年需要學(xué)習(xí)。

星星使天空絢爛奪目;知識(shí)使人增長(zhǎng)才干。

造燭求明,讀書求理。

糧食補(bǔ)身體,書籍豐富智慧。

書籍備而不讀如廢紙。

積累知識(shí),勝過(guò)積蓄金銀。

書籍是人類進(jìn)步的階梯。

世界上沒(méi)有讀得完的書。

世上無(wú)難事,只要肯登攀。

一分耕耘,一分收獲。

一藝之成,當(dāng)盡畢生之力。

一個(gè)不想蹚過(guò)小河的人,自然不想遠(yuǎn)涉重洋。

針越用越明,腦越用越靈。

學(xué)在苦中求,藝在勤中練。

不怕學(xué)問(wèn)淺,就怕志氣短。

才華是血汗的結(jié)晶。

上臺(tái)階盡管費(fèi)力,卻一步比一步高。

不經(jīng)過(guò)琢磨,寶石也不會(huì)發(fā)光。

心專才能繡得花,心靜才能織得麻。

多練多乖,不練就呆。

只有努力攀登頂峰的人,才能把頂峰踩在腳下。

困難是人的教科書。

汗水和豐收是忠實(shí)的伙伴,勤學(xué)和知識(shí)是一對(duì)最美麗的情侶。

學(xué)習(xí)如鉆探石油,鉆得愈深,愈能找到知識(shí)的精髓。

先學(xué)爬,然后學(xué)走。

心堅(jiān)石也穿。

好記性不如爛筆頭。

勤勉是成功之母。

好高騖遠(yuǎn)的一無(wú)所得,埋頭苦干的獲得知識(shí)。

百藝通,不如一藝精。

同時(shí)趕兩只兔,一只也捉不到。

一回生,二回熟,三回過(guò)來(lái)當(dāng)師傅。

學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退。

學(xué)習(xí)如趕路,不能慢一步。

學(xué)問(wèn)之根苦,學(xué)問(wèn)之果甜。

學(xué)問(wèn)勤中得,富裕儉中來(lái)。

注意力是智慧的門戶。

要得驚人藝,須下苦功夫。

只要功夫深,鐵杵磨成繡花針。

拳不離手,曲不離口。

最淡的墨水,也勝過(guò)最強(qiáng)的記性。

瞄準(zhǔn)還不是射中,起跑還不算到達(dá)。

沒(méi)有艱苦的學(xué)習(xí),就沒(méi)有最簡(jiǎn)單的發(fā)明。

誰(shuí)游樂(lè)無(wú)度,誰(shuí)沒(méi)空學(xué)習(xí)。

誰(shuí)要懂得多,就要睡得少。

知識(shí)好像砂石下面的泉水,越掘得深泉水越清。

知識(shí)需要反復(fù)探索,土地需要辛勤耕耘。

學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)就退。

師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行靠個(gè)人。

讀書全在自用心,老師不過(guò)引路人。

不能則學(xué),不知?jiǎng)t問(wèn)。

學(xué)了就用處處行,光學(xué)不用等于零。

勤勉是成功之母獻(xiàn)祝福。

表示學(xué)習(xí)方面的諺語(yǔ)經(jīng)典篇十一

1、一回生,二回熟,三回過(guò)來(lái)當(dāng)師傅。

2、上臺(tái)階盡管費(fèi)力,卻一步比一步高。

3、同時(shí)趕兩只兔,一只也捉不到。

4、世界上三種東西最寶貴――知識(shí)、糧食和友誼。

5、茂盛的禾苗需要水分;成長(zhǎng)的少年需要學(xué)習(xí)。

6、用寶珠打扮自己,不如用知識(shí)充實(shí)自己。

7、常說(shuō)口里順,常做手不笨。

8、搓繩不能松勁,前進(jìn)不能停頓。

9、多練多乖,不練就呆。

10、瞄準(zhǔn)還不是射中,起跑還不算到達(dá)。

11、學(xué)問(wèn)勤中得,富裕儉中來(lái)。

12、書籍備而不讀如廢紙。

13、誰(shuí)要懂得多,就要睡得少。

14、不向前走,不知路遠(yuǎn);不努力學(xué)習(xí),不明白真理。

15、學(xué)在苦中求,藝在勤中練。

16、師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行靠個(gè)人。

17、寶劍不磨要生銹;人不學(xué)習(xí)要落后。

18、學(xué)了就用處處行,光學(xué)不用等于零。

19、先學(xué)爬,然后學(xué)走。

20、只有努力攀登頂峰的人,才能把頂峰踩在腳下。

21、學(xué)習(xí)如鉆探石油,鉆得愈深,愈能找到知識(shí)的精髓。

22、不經(jīng)過(guò)琢磨,寶石也不會(huì)發(fā)光。

23、一分耕耘,一分收獲。

24、星星使天空絢爛奪目;知識(shí)使人增長(zhǎng)才干。

25、讀一書,增一智。

26、世界上沒(méi)有讀得完的書。

27、蜂采百花釀甜蜜,人讀群書明真理。

28、一藝之成,當(dāng)盡畢生之力。

29、好高騖遠(yuǎn)的一無(wú)所得,埋頭苦干的獲得知識(shí)。

30、汗水和豐收是忠實(shí)的伙伴,勤學(xué)和知識(shí)是一對(duì)最美麗的情侶。

31、學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退。

32、好記性不如爛筆頭。

33、樹不修,長(zhǎng)不直;人不學(xué),沒(méi)知識(shí)。

34、書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

35、心堅(jiān)石也穿。

36、要得驚人藝,須下苦功夫。

37、一個(gè)不想過(guò)小河的人,自然不想遠(yuǎn)涉重洋。

38、困難是人的`教科書。

39、知識(shí)好像砂石下面的泉水,()越掘得深泉水越清。

40、學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)就退。

41、造燭求明,讀書求理。

42、最淡的墨水,也勝過(guò)最強(qiáng)的記性。

43、讀書全在自用心,老師不過(guò)引路人。

44、勤勉是成功之母獻(xiàn)祝福。

45、不吃飯則饑,不讀書則愚。

46、心專才能繡得花,心靜才能織得麻。

47、知識(shí)是智慧的火炬。

48、知識(shí)需要反復(fù)探索,土地需要辛勤耕耘。

49、注意力是智慧的門戶。

50、勤勉是成功之母。

51、學(xué)習(xí)如趕路,不能慢一步。

52、書籍是人類進(jìn)步的階梯。

53、糧食補(bǔ)身體,書籍豐富智慧。

54、拳不離手,曲不離口。

55、不怕學(xué)問(wèn)淺,就怕志氣短。

56、積累知識(shí),勝過(guò)積蓄金銀。

57、上如階盡管費(fèi)力,卻一步比一步高。

58、只要功夫深,鐵杵磨成繡花針。

59、勞動(dòng)是知識(shí)的源泉;知識(shí)是生活的指南。

60、針越用越明,腦越用越靈。

61、才華是刀刃,辛苦是磨刀石。

62、日日行,不怕千萬(wàn)里;時(shí)時(shí)學(xué),不怕千萬(wàn)卷。

63、百藝通,不如一藝精。

64、學(xué)問(wèn)之根苦,學(xué)問(wèn)之果甜。

65、世上無(wú)難事,只要肯登攀。

66、沒(méi)有艱苦的學(xué)習(xí),就沒(méi)有最簡(jiǎn)單的發(fā)明。

67、誰(shuí)游樂(lè)無(wú)度,誰(shuí)沒(méi)空學(xué)習(xí)。

68、才華是血汗的結(jié)晶。

69、不能則學(xué),不知?jiǎng)t問(wèn)。

表示學(xué)習(xí)方面的諺語(yǔ)經(jīng)典篇十二

2、砂鍋不搗不漏,木頭不鑿不通。

3、造燭求明,讀書求理。

4、才華是血汗的結(jié)晶。

5、經(jīng)一番挫折,長(zhǎng)一番見識(shí)。

6、茂盛的禾苗需要水分;成長(zhǎng)的少年需要學(xué)習(xí)。

7、不向前走,不知路遠(yuǎn);不努力學(xué)習(xí),不明白真理。

8、讀書全在自用心,老師但是引路人。

9、樹老半空心,人老百事通。

10、造燭求明,讀書求理。

11、用寶珠打扮自己,不如用知識(shí)充實(shí)自己。

12、學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退。

13、造燭求明,讀書求理。

14、打柴問(wèn)樵夫,駛船問(wèn)艄公。

15、知識(shí)好像砂石下方的泉水,越掘得深泉水越清。

16、是蛇一身冷,是狼一身腥。

17、成功與不成功之間有時(shí)距離很短只要后者再向前幾步。自己打敗自己是最可悲的失敗,自己戰(zhàn)勝自己是最可貴的勝利。

18、樹不修,長(zhǎng)不直;人不學(xué),沒(méi)知識(shí)。

19、搓繩不能松勁,前進(jìn)不能停頓。

20、積累知識(shí),勝過(guò)積蓄金銀。

表示學(xué)習(xí)方面的諺語(yǔ)經(jīng)典篇十三

1、略翻書數(shù)則,便不愧三餐。

2、心專才能繡得花,心靜才能織得麻。

3、樹不修,長(zhǎng)不直;人不學(xué),沒(méi)知識(shí)。

4、糧食補(bǔ)身體,書籍豐富智慧。

5、未來(lái)的文盲不再是不識(shí)字的人,而是沒(méi)有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的.人。

6、讀一書,增一智。

7、星星使天空絢爛奪目;知識(shí)使人增長(zhǎng)才干。

8、積累知識(shí),勝過(guò)積蓄金銀。(歐洲諺語(yǔ))。

9、三人行,必有我?guī)熝?。擇其善者而從之,其不善者而改之?/p>

10、書籍備而不讀如廢紙。(英國(guó)諺語(yǔ))。

11、勞動(dòng)是知識(shí)的源泉;知識(shí)是生活的指南。

12、有經(jīng)驗(yàn)而無(wú)學(xué)問(wèn),勝于有學(xué)問(wèn)而無(wú)經(jīng)驗(yàn)。

13、造燭求明,讀書求理。

14、知識(shí)是智慧的火炬。

15、不吃飯則饑,不讀書則愚。

16、熟能生巧。

17、蜂采百花釀甜蜜,人讀群書明真理。

18、世界上三種東西最寶貴——知識(shí)、糧食和友誼。(緬甸諺語(yǔ))。

19、寶劍不磨要生銹;人不學(xué)習(xí)要落后。

20、用寶珠打扮自己,不如用知識(shí)充實(shí)自己。

表示學(xué)習(xí)方面的諺語(yǔ)經(jīng)典篇十四

1.知識(shí)是智慧的.火炬。

2.讀一書,增一智。

3.不吃飯則饑,不讀書則愚。

4.不向前走,不知路遠(yuǎn);不努力學(xué)習(xí),不明白真理。

5.樹不修,長(zhǎng)不直;人不學(xué),沒(méi)知識(shí)。

6.用寶珠打扮自己,不如用知識(shí)充實(shí)自己。

7.蜂采百花釀甜蜜,人讀群書明真理。

8.勞動(dòng)是知識(shí)的源泉;知識(shí)是生活的指南。

9.知識(shí)是智慧的火炬。

10.寶劍不磨要生銹;人不學(xué)習(xí)要落后。

11.茂盛的禾苗需要水分;成長(zhǎng)的少年需要學(xué)習(xí)。

12.星星使天空絢爛奪目;知識(shí)使人增長(zhǎng)才干。

13.造燭求明,讀書求理。

14.糧食補(bǔ)身體,書籍豐富智慧。

15.世界上三種東西最寶貴——知識(shí)、糧食和友誼。(緬甸諺語(yǔ))。

16.書籍備而不讀如廢紙。(英國(guó)諺語(yǔ))。

17.積累知識(shí),勝過(guò)積蓄金銀。(歐洲諺語(yǔ)。

18、百尺竿頭,更進(jìn)一步。

19、到處留心皆學(xué)問(wèn)。

20、讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。

21、讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路。

22、好記性不如爛筆頭。

23、莫道君行早,更有早行人。

24、三人行,必有我?guī)煛?/p>

25、人貴有志,學(xué)貴有恒。

26、少壯不努力,老大徒傷悲。

27、十年樹木,百年樹人。

28、失敗是成功之母。

29、世上無(wú)難事,只怕有心人。

30、書讀百遍,其義自見。

31、問(wèn)遍千家成一家。

32、知識(shí)就是力量。

33、學(xué)者如禾如稻,不學(xué)者如蒿如草。

34、光說(shuō)不練,枉學(xué)百年。

35、讀書需用心,一字值千金。

表示學(xué)習(xí)方面的諺語(yǔ)經(jīng)典篇十五

1、略翻書數(shù)則,便不愧三餐。

2、心專才能繡得花,心靜才能織得麻。

3、樹不修,長(zhǎng)不直;人不學(xué),沒(méi)知識(shí)。

4、糧食補(bǔ)身體,書籍豐富智慧。

5、未來(lái)的文盲不再是不識(shí)字的人,而是沒(méi)有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人。

6、讀一書,增一智。

7、星星使天空絢爛奪目;知識(shí)使人增長(zhǎng)才干。

8、積累知識(shí),勝過(guò)積蓄金銀。

9、三人行,必有我?guī)熝?。擇其善者而從之,其不善者而改之?/p>

10、書籍備而不讀如廢紙。

11、勞動(dòng)是知識(shí)的源泉;知識(shí)是生活的指南。

12、有經(jīng)驗(yàn)而無(wú)學(xué)問(wèn),勝于有學(xué)問(wèn)而無(wú)經(jīng)驗(yàn)。

13、造燭求明,讀書求理。

14、知識(shí)是智慧的火炬。

15、不吃飯則饑,不讀書則愚。

16、熟能生巧。

17、蜂采百花釀甜蜜,人讀群書明真理。

18、世界上三種東西最寶貴——知識(shí)、糧食和友誼。

19、寶劍不磨要生銹;人不學(xué)習(xí)要落后。

20、用寶珠打扮自己,不如用知識(shí)充實(shí)自己。

表示學(xué)習(xí)方面的諺語(yǔ)經(jīng)典篇十六

3、樹不修,長(zhǎng)不直;人不學(xué),沒(méi)知識(shí)。

4、茂盛的禾苗需要水分;成長(zhǎng)的少年需要學(xué)習(xí)。

5、寶劍不磨要生銹;人不學(xué)習(xí)要落后。經(jīng)典語(yǔ)錄大全。

6、書籍是人類進(jìn)步的階梯。

7、不吃飯則饑,不讀書則愚。

8、由經(jīng)驗(yàn)而得的智慧,勝于學(xué)習(xí)而得的智慧;一次親身的體會(huì),勝過(guò)兩次的教師教導(dǎo)。

9、才華是刀刃,辛苦是磨刀石。

10、草遮不住鷹眼,水遮不住魚眼。

11、積累知識(shí),勝過(guò)積蓄金銀。

12、樹不修,長(zhǎng)不直;人不學(xué),沒(méi)知識(shí)。

13、不當(dāng)家,不知柴米貴;不生子,不知父母恩。

14、不在被中睡,不知被兒寬。

15、口說(shuō)不如身到,耳聞不如目睹。

16、少而不學(xué),老而無(wú)識(shí)。

17、我的努力求學(xué)沒(méi)有得到別的好處,只但是是愈來(lái)愈發(fā)覺自己的無(wú)知。

18、勤勉是成功之母。

19、砍柴上山,捉鳥上樹。

20、勤人睡成懶人,懶人睡成病人。

表示學(xué)習(xí)方面的諺語(yǔ)經(jīng)典篇十七

1、知識(shí)是智慧的火炬。

2、書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

3、寶劍不磨要生銹;人不學(xué)習(xí)要落后。

4、不向前走,不知路遠(yuǎn);不努力學(xué)習(xí),不明白真理。

5、生活就像海洋,只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人,才能到達(dá)彼岸。

6、書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

7、學(xué)在苦中求,藝在勤中練。

8、把學(xué)問(wèn)過(guò)于用作裝飾是虛假;完全依學(xué)問(wèn)上的規(guī)則而斷事是書生的怪癖。

9、學(xué)了就用處處行,光學(xué)不用等于零。

10、當(dāng)家才知鹽米貴,出門才曉路難行。

11、不經(jīng)冬寒,不知春暖。

12、萬(wàn)句言語(yǔ)吃不飽,一捧流水能解渴。

13、打鐵的要自己把鉗,種地的要自己下田。

14、有經(jīng)驗(yàn)而無(wú)學(xué)問(wèn),勝于有學(xué)問(wèn)而無(wú)經(jīng)驗(yàn)。

15、重復(fù)是學(xué)習(xí)之母。——狄慈根。

16、學(xué)者如禾如稻,不學(xué)者如蒿如草。

17、世界上沒(méi)有讀得完的書。

18、學(xué)到很多東西的訣竅,就是一下子不要學(xué)很多?!蹇恕?/p>

19、老牛肉有嚼頭,老人言有聽頭。

20、只要功夫深,鐵杵磨成繡花針。

表示學(xué)習(xí)方面的諺語(yǔ)經(jīng)典篇十八

1、略翻書數(shù)則,便不愧三餐。

2、心專才能繡得花,心靜才能織得麻。

3、樹不修,長(zhǎng)不直;人不學(xué),沒(méi)知識(shí)。

4、糧食補(bǔ)身體,書籍豐富智慧。

5、未來(lái)的文盲不再是不識(shí)字的人,而是沒(méi)有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人。

6、讀一書,增一智。

7、星星使天空絢爛奪目;知識(shí)使人增長(zhǎng)才干。

8、積累知識(shí),勝過(guò)積蓄金銀。(歐洲諺語(yǔ))。

9、三人行,必有我?guī)熝?。擇其善者而從之,其不善者而改之?/p>

10、書籍備而不讀如廢紙。(英國(guó)諺語(yǔ))。

11、勞動(dòng)是知識(shí)的源泉;知識(shí)是生活的指南。

12、有經(jīng)驗(yàn)而無(wú)學(xué)問(wèn),勝于有學(xué)問(wèn)而無(wú)經(jīng)驗(yàn)。

13、造燭求明,讀書求理。

14、知識(shí)是智慧的火炬。

15、不吃飯則饑,不讀書則愚。

16、熟能生巧。

17、蜂采百花釀甜蜜,人讀群書明真理。

18、世界上三種東西最寶貴——知識(shí)、糧食和友誼。(緬甸諺語(yǔ))。

19、寶劍不磨要生銹;人不學(xué)習(xí)要落后。

20、用寶珠打扮自己,不如用知識(shí)充實(shí)自己。

21、一藝之成,當(dāng)盡畢生之力。

22、茂盛的禾苗需要水分;成長(zhǎng)的少年需要學(xué)習(xí)。

24、天子重英豪,文章教兒曹。萬(wàn)般皆下品,惟有讀書高。

25、由經(jīng)驗(yàn)而得的智慧,勝于學(xué)習(xí)而得的智慧;一次親身的體會(huì),勝過(guò)兩次的教師教導(dǎo)。

26、任何倏忽的靈感事實(shí)上不能代替長(zhǎng)期的功夫。

27、不向前走,不知路遠(yuǎn);不努力學(xué)習(xí),不明白真理。

28、熟練來(lái)自經(jīng)驗(yàn)。

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