敘事是一種講述事件發(fā)展過(guò)程和情節(jié)的文學(xué)方式，通過(guò)編排故事結(jié)構(gòu)、塑造人物形象等來(lái)展現(xiàn)情節(jié)的起承轉(zhuǎn)合?？偨Y(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行回顧和總結(jié)，它對(duì)我們的發(fā)展具有重要意義。如果您需要了解不同領(lǐng)域的總結(jié)寫作技巧，可以參考下面的范文。

高三作文訓(xùn)練題目篇一

閱讀下面的材料，按要求作文。

林肯曾在給朋友的信中談到幼年的一段經(jīng)歷：

我父親在西雅圖有一處農(nóng)場(chǎng)，上面有許多石頭。正因?yàn)槿绱?，父親才以較低的價(jià)格買下了它。有一天，母親建議把上面的石頭搬走。父親說(shuō)，如果可以搬走的話，主人就不會(huì)賣給我們了，它們是一座小山頭，都與大山連著。有一年，父親去城里買馬，母親帶著我們?cè)谵r(nóng)場(chǎng)勞動(dòng)。母親說(shuō)：“讓我們把這些礙事的東西搬走，好嗎?”于是我們開始挖那一塊塊石頭。不長(zhǎng)時(shí)間，就把它們弄走了，因?yàn)樗鼈儾⒉皇歉赣H想像的山頭，而是一塊塊孤零零的石頭，只要往下挖一英尺，就可以把它們晃動(dòng)。

在你的生活中，有類似的經(jīng)歷或見聞嗎?請(qǐng)以“石頭與山頭”為話題寫一篇文章。要求自立文意，自選文體，自擬文題，全文不少于800字。

高三作文訓(xùn)練題目篇二

課前準(zhǔn)備：閱讀《高考作文雙核教程》第1~5頁(yè)“命題作文快速審題”和第15~19頁(yè)“材料作文快速審題立意”

考點(diǎn)闡釋：

符合題意是作文的首要問(wèn)題，“符合”含義是恰當(dāng)、適當(dāng)?，F(xiàn)在的高考作文題從內(nèi)容的選材到思想的定位，都比較寬泛，要求也相對(duì)靈活，但一定要“符合題意”?！邦}意’就是題目的宗旨、中心、觀點(diǎn)、思想。抓往題意就抓住了靈魂，抓住了‘神”，不然就會(huì)無(wú)的放矢。所謂’符合題意“，就是對(duì)作文試題上展現(xiàn)的各個(gè)部分仔細(xì)審讀揣摩，確切理解它們的全部含義，不偏不漏、不折不扣地按要求作文?！胺项}意”，主要是理解試題材料所要求的作文的角度、內(nèi)容、中心、文體和字?jǐn)?shù)等。文章符合題意，關(guān)鍵在行文前的審題立意。審題，就是分析研究命題的意義要求；立意，就是確立主題思想。審題是立意的前提，立意是審題的結(jié)果，立意好不好，關(guān)鍵是審題。審題不清，就會(huì)“南轅北轍”。嚴(yán)重偏離題意的，即使文字功底再好，得分也不會(huì)超過(guò)20分，就會(huì)“一著不慎，滿盤皆輸”。所以，審題立意是決定作文成敗的關(guān)鍵一步。

關(guān)于審清題意，高考作文評(píng)分細(xì)則把它列為“基礎(chǔ)等級(jí)”中的第一項(xiàng)，并具體切分為四個(gè)等級(jí)，即“切合題意”“符合題意”“基本符合題意”“偏意題意”。

技法點(diǎn)撥：

1、從抓關(guān)鍵句入手。

握材料主旨，準(zhǔn)確理解材料。正確立意。

2、從分析原因入手。

任何事物的產(chǎn)生變化和發(fā)展，都有其內(nèi)在或外在的原因。因此，閱讀分析材料的因果聯(lián)系，從原因切入立意，是行之有效的方法。

3、從作者情感傾向入手。

有的材料在敘述，說(shuō)明或評(píng)論某個(gè)事物時(shí)，明顯地流露出作者的情感傾向，這樣我們可從材料的情感傾向入手審題立意。

總之，根據(jù)材料寫作文，審題立意，不能偏離材料自行確定立意，而要全面仔細(xì)地閱讀材料，從材料出發(fā)選擇立意的角度。不能另搞一套。審題立意的能力決定考生思維水平的高低，同時(shí)決定作文分?jǐn)?shù)的高低?？忌鷳?yīng)當(dāng)從材料的整體意思出發(fā)而不是從材料中某一句話或某一個(gè)角度出發(fā)展開寫作。上面的幾種方法不是孤立運(yùn)用，而是相互聯(lián)系、綜合使用的。每則材料都可從多個(gè)角度分析立意，然后再選擇構(gòu)思作文。

二、審題立意示例。

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

春挑嬌艷，夏荷清麗，秋菊高潔，冬梅傲雪。他們?cè)诓煌厩欣锞`放著自己的精彩。物如此。人亦然。

請(qǐng)以“各有各的精彩”為標(biāo)題寫一篇文章，自選文體，不少于800字。

[寫作指導(dǎo)]。

1、審題：

（3）“各有各的”暗示要寫兩個(gè)式兩個(gè)以上的事物，而且進(jìn)行事物間的比較。

2、立意。

實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練：下面兩則材料，選做一個(gè)。

1、閱讀下面的材料，按要求作文。

傳說(shuō)，佛祖的前身是位國(guó)王。有一回，他看見一只饑餓的老鷹正在追捕一只鴿子，慈悲心起，把鴿子藏進(jìn)懷里，老鷹說(shuō)：“那你就忍心看著我餓死嗎？”佛祖命人取來(lái)天平，他愿意從自己身上割下一塊與鴿子同等重量的肉還給老鷹?？蔁o(wú)論佛祖割多少肉都無(wú)法與鴿子的重量相等。最后，佛祖親自跳上天平，天平的兩端終于相等了。

讀了以上材料，你有何感悟？請(qǐng)自選角度，自定立意，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。

2、香港首富李嘉誠(chéng)說(shuō)：“知止而后有為?！薄独献印氛f(shuō)：“知足不辱，知止不殆。”《大學(xué)》說(shuō)：“知止而后有定。”隋朝的大儒王道，還專門寫過(guò)一本《止學(xué)》，其中有一句非常好的話：“大智知止，小智惟謀?！?/p>

讀了以上材料，你有何感悟？請(qǐng)自選角度，自定立意，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。

高三作文訓(xùn)練題目篇三

近年來(lái)，我們?cè)缟铣鲩T時(shí)，常常會(huì)遭遇到這樣的天氣：建筑、道路罩上了一層灰色的薄紗，模模糊糊的看不清楚。人們呼吸起來(lái)帶著絲絲的不順暢。這就是纏繞在我們城市身邊的夢(mèng)魘——灰霾。

灰霾也叫霾。根據(jù)中國(guó)氣象局的定義，霾是指大量極細(xì)微的干塵粒均勻地浮游在空中，使水平能見度小于10km的空氣普遍混濁現(xiàn)象。霧與霾都會(huì)使水平能見度降低，但它們也存在著不同。從感官上看，如果覺(jué)得濕漉漉的，望過(guò)去顏色發(fā)白的就是霧，如果沒(méi)有濕潤(rùn)的感覺(jué)，顏色帶點(diǎn)灰黃的就是霾。從內(nèi)核來(lái)看，霧是由水滴構(gòu)成的，靠近地面的則為霧，懸浮起來(lái)就叫云。而形成霾的主要是氣溶膠粒子，它的成分十分復(fù)雜，包括數(shù)百種大氣顆粒物。

當(dāng)今的霾已經(jīng)不是一種完全的自然現(xiàn)象，人為排放的大量氣溶膠成為了霧霾的主要成分。來(lái)自工業(yè)和汽車尾氣排放的多種污染物經(jīng)過(guò)一系列光化學(xué)反應(yīng)，形成了二次氣溶膠細(xì)粒子，這種細(xì)粒子的直徑小于2.5微米，很容易被人體吸收，對(duì)人體傷害極大。

現(xiàn)在灰霾在城市中愈演愈烈，還與靜風(fēng)現(xiàn)象越來(lái)越多有關(guān)。如今城市里大樓越建越高、房子越蓋越密，使風(fēng)流經(jīng)城區(qū)時(shí)明顯減弱，低層大氣壓中靜風(fēng)現(xiàn)象增多。這不利于大氣污染物向城區(qū)外圍擴(kuò)展稀釋，容易在城區(qū)內(nèi)積累，造成高濃度污染。

灰霾的危害不可小視?；姻布哟罅顺鞘泄饣瘜W(xué)煙霧污染的可能性。這些含大量氮氧化物和碳?xì)浠衔锏臍怏w在陽(yáng)光和紫外線作用下發(fā)生光化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生光化學(xué)煙霧，其對(duì)人體刺激性極大。

灰霾天氣下的細(xì)粒子不是以前所認(rèn)為的灰塵粒子，而是對(duì)人體有毒、可以進(jìn)入到人體內(nèi)部的復(fù)雜污染物。這些細(xì)粒子污染物能直接進(jìn)入并粘附在人體上、下呼吸道和肺葉上，容易引發(fā)鼻炎、支氣管炎等病癥，長(zhǎng)期處于這種環(huán)境還會(huì)誘發(fā)肺癌。近來(lái)，北京市肺癌的發(fā)病率及死亡率均居眾癌之首，這不能說(shuō)與灰霾污染無(wú)關(guān)。

要減緩灰霾現(xiàn)象，最根本的是要減少排放，特別是要減少機(jī)動(dòng)車的排放，以減少大氣中顆粒物的形成。為加強(qiáng)機(jī)動(dòng)車的排放控制，“十二五”期間國(guó)家將進(jìn)一步提高機(jī)動(dòng)車排放水平，嚴(yán)格實(shí)施國(guó)家機(jī)動(dòng)車排放標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)要加快車用燃油清潔化進(jìn)程并積極發(fā)展新能源汽車。

其次，城市灰霾的治理不能只靠一個(gè)城市的孤立行動(dòng)，必須實(shí)行區(qū)域化的聯(lián)防聯(lián)控。由于我國(guó)正經(jīng)歷城鎮(zhèn)化的高速發(fā)展階段，城市越來(lái)越大，衛(wèi)星城越來(lái)越多，并形成城市群。每一個(gè)城市都是一個(gè)污染源，污染物在城市間自由流動(dòng)、跨界輸送，形成區(qū)域性的灰霾，而各個(gè)區(qū)域的灰霾還呈現(xiàn)漸漸融合的趨勢(shì)。比如，以前香港的空氣是不錯(cuò)的，但是現(xiàn)在廣州、深圳、珠海城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展起來(lái)以后，空氣污染越來(lái)越嚴(yán)重，現(xiàn)在香港也受到影響。

此外動(dòng)態(tài)的調(diào)控方法也是一種較為理想和有效的灰霾應(yīng)對(duì)措施。比如說(shuō)，如果大氣擴(kuò)散空間較大、污染物濃度較低的話，政府可以允許工廠按標(biāo)準(zhǔn)排放。但如果某一時(shí)段大氣擴(kuò)散能力差、污染物濃度高，則一定要嚴(yán)格減排。具體到每一個(gè)人的身上，如果氣象預(yù)報(bào)明天擴(kuò)散空間小、污染物濃度高，你就別開車。假若每個(gè)城市市民都有這個(gè)責(zé)任感，也能大大減輕環(huán)境的壓力，使我們的環(huán)境越來(lái)越好。

1.根據(jù)文意，下面有關(guān)‘霾”的表述，正確的一項(xiàng)是。

a.霾是大量均勻地浮游在空氣中的極細(xì)微的干塵粒，它使得水平能見度小于10km。

b.霾的成分十分復(fù)雜，主要包括氣溶膠粒子、灰塵粒子等在內(nèi)的數(shù)百種大氣顆粒物。

c.霾的形成既與自然環(huán)境有關(guān)，也同生產(chǎn)生活中人為排放的大量氣溶膠密切相關(guān)。

d.霾加大了城市遭受光化學(xué)污染的可能性，是近幾年來(lái)人們罹患肺癌的罪魁禍?zhǔn)住?/p>

2.下面理解不符合文意的一項(xiàng)是()。

a.灰霾天氣下的細(xì)粒子是對(duì)人體有毒、可以進(jìn)入到人體內(nèi)部的復(fù)雜污染物．那些直徑小于2.5微米的細(xì)粒子，很容易被人體吸收，對(duì)人體傷害極大。

b.城市里的靜風(fēng)現(xiàn)象使得大氣污染物難以向城區(qū)外圍擴(kuò)展稀釋，容易在城區(qū)內(nèi)積累，這是灰霾在城市中愈演愈烈、污染環(huán)境的根本原因。

c.嚴(yán)格實(shí)施國(guó)家機(jī)動(dòng)車排放標(biāo)準(zhǔn)，減少機(jī)動(dòng)車排放，可以減少大氣中顆粒物（特別是二次氣溶膠細(xì)粒子）的形成，以達(dá)到減緩灰霾現(xiàn)象的目的。

d.每個(gè)城市都是一個(gè)污染源，污染物能在城市間自由流動(dòng)、跨界輸送，形成區(qū)域性的灰霾，所以治理城市灰霾，必須實(shí)行區(qū)域化的聯(lián)防聯(lián)控。

3.根據(jù)原文提供的信息，下列推斷正確的一項(xiàng)是(((。

a.霧是由水滴構(gòu)成的，所以霧不含有毒物質(zhì)，不會(huì)像霾那樣危害人們的身體，不會(huì)影響人們的生活。

b.遇到嚴(yán)重的霧霾天氣，人們應(yīng)減少外出活動(dòng)，在室內(nèi)多開窗換氣，以減少患上支氣管炎等病的可能。

c.工業(yè)生產(chǎn)與灰霾的產(chǎn)生密切相關(guān)，所以，要使灰霾治理有效，政府應(yīng)要求工廠隨時(shí)堅(jiān)持嚴(yán)格減排。

d.減少排放，實(shí)行區(qū)域化的聯(lián)防聯(lián)控和動(dòng)態(tài)的調(diào)控方法可以減緩灰霾現(xiàn)象，從而使環(huán)境得到極大改善。

高三作文訓(xùn)練題目篇四

1、“尋”是追求，是反省，有人尋根，有人尋友，有人尋享受，有人尋奮斗，有人尋流失的人格，有人尋未來(lái)的理想，可以說(shuō)，我們一生都在尋尋覓覓。請(qǐng)以“尋”為話題寫一篇文章。

2、請(qǐng)以“善良”為話題寫一篇文章。

3、請(qǐng)以“一切都會(huì)過(guò)去”為話題寫一篇文章。

4、請(qǐng)為百草園期刊寫一篇前言。

5、請(qǐng)以“對(duì)手”為話題寫一篇文章。

6、請(qǐng)以“品位”為話題寫一篇文章。（提示：美麗、人生、青春、名譽(yù)、體育、藝術(shù)等）。

7、每個(gè)人都有自己的權(quán)利，請(qǐng)以“權(quán)力”為話題寫一篇文章。

8、請(qǐng)以“影響”為話題寫一篇文章。

9、請(qǐng)以“生命中最重要的事情“為話題寫一篇文章。

10、忘記就是背叛；忘記過(guò)去才能走進(jìn)新天地。請(qǐng)以“忘記”為話題寫一篇文章。

11、請(qǐng)以“玩”為話題寫一篇文章。

12、請(qǐng)以“智慧”為話題寫一篇文章。

13、請(qǐng)以“發(fā)現(xiàn)”為話題寫一篇文章。

14、請(qǐng)以“活”為話題寫一篇文章。

15、請(qǐng)以“網(wǎng)”為話題寫一篇文章。

16、請(qǐng)以“收集快樂(lè)”為話題寫一篇文章。

17、請(qǐng)以“假如讓我重新選擇”為話題寫一篇文章。

題目二。

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

人類已邁入21世紀(jì)?？萍嫉母叨劝l(fā)展，為人類提供了豐富的物質(zhì)財(cái)富。但作為有血有肉有感情的人，在物質(zhì)生活之外，日益關(guān)注自己的精神生活，如文明修養(yǎng)、倫理道德、親情友情、文學(xué)藝術(shù)，等等。

請(qǐng)你以“精神家園”為話題，寫一篇不少于800字的文章，除詩(shī)歌外，文體不限。

[提示]。

題目已經(jīng)對(duì)“精神家園”的內(nèi)容作了提示（文明修養(yǎng)、倫理道德、親情友情、文學(xué)藝術(shù)，等等）。寫作時(shí)不管是議論物質(zhì)與精神的關(guān)系，還是闡述守住精神家園的重要，都要有具體的實(shí)例和真切的感受，不能泛泛而談，大而化之。

參考擬題：1、守住美好的精神家園2、吶喊，不能容忍的喪失3、失去了才知道珍貴4、朋友，你可有精神家園的鑰匙5、何處是家園。

題目三。

閱讀下面的材料，按要求作文。

一個(gè)乞丐每天總在想，假如我手頭有兩萬(wàn)塊錢就好了。一天，他無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一只跑丟的很可愛(ài)的小狗，便把狗抱回了自己住的窯洞。

這只狗的主人是本市有名的大富翁，丟了狗后十分著急，因?yàn)檫@是一只純正的進(jìn)口名犬。于是他在電視臺(tái)發(fā)了一則尋狗啟事：如有拾到者請(qǐng)速還，付酬金兩萬(wàn)元。

第二天，乞丐看到了這則啟事，便迫不及待地抱著小狗準(zhǔn)備去領(lǐng)取酬金?？墒撬l(fā)現(xiàn)街上出了新的啟事，富翁已經(jīng)將酬金改成了3萬(wàn)元，于是他停下腳步，轉(zhuǎn)身將狗抱回了窯洞，重新拴了起來(lái)。第三天，電視上說(shuō)那個(gè)富翁尋狗的酬金又漲了，第四天又漲了……直到第七天，酬金漲到了讓所有市民都感到驚訝的數(shù)額時(shí)，乞丐這才跑回窯洞去抱狗?？上氩坏降氖?，那只可愛(ài)的小狗已餓死了。乞丐還是乞丐。

讀了上面的故事，請(qǐng)你以“欲望”為話題寫一篇文章。立意自定，文體自選，題目自擬，不少于800字。

[提示]。

人生在世，好多美好的東西我們不是無(wú)緣得到，只是因?yàn)槠谕撸和趧偨咏粋€(gè)目標(biāo)時(shí)，又會(huì)突然轉(zhuǎn)向另一個(gè)更高的目標(biāo)。西方有位哲人說(shuō)過(guò)：“人的欲望是一座火山，如不控制就會(huì)害人傷己?！边@，就是話題中的故事給我們的啟示。具體作文時(shí)可以指出：實(shí)現(xiàn)目標(biāo)須一步一步向上攀登，欲望一旦過(guò)了頭，就成了“奢望”與“妄想”，最終只會(huì)一無(wú)所獲。

題目四。

閱讀下列提示，按要求作文。

什么是尊嚴(yán)？詞典上的解釋是“尊貴莊嚴(yán)；可尊敬的身份或地位”。其實(shí)，真正的尊嚴(yán)絕不取決于身份和地位。尊嚴(yán)是高尚的人格，是一種價(jià)值觀，一種自立奮斗的精神。

請(qǐng)你以“尊嚴(yán)”為話題寫一篇文章。立意自定，文體不限，題目自擬，不少于800字。

[提示]。

寫本題可以考慮以下幾種立意：

1、尊重自己，尊重他人，才會(huì)有尊嚴(yán)。

2、神圣的尊嚴(yán)，在捍衛(wèi)正義的斗爭(zhēng)中得到升華。

3、科學(xué)的尊嚴(yán)不容侵犯。

4、尊嚴(yán)不僅是個(gè)人價(jià)值的象征，更是民族、國(guó)家的`立身之本。

5、產(chǎn)生尊嚴(yán)的是理性——對(duì)正義的執(zhí)著，而不是沖動(dòng)——對(duì)虛榮的追求，這是尊嚴(yán)與“面子”的根本區(qū)別。只有擯棄了虛榮的“面子”，樹立起真正的尊嚴(yán)，一個(gè)人，一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家，才會(huì)有真正的希望。

6、針對(duì)慈善事業(yè)主辦方常令受救助者陷入尷尬處境的弊病，指出“善良的原則是保持受施者的尊嚴(yán)”“做人的尊嚴(yán)是任何東西也取代不了的”。

參考擬題：1、不能容忍尊嚴(yán)的淪喪2、捍衛(wèi)尊嚴(yán)3、尊嚴(yán)與“面子”4、傷心一跪。

高三作文訓(xùn)練題目篇五

作文是語(yǔ)文試卷的半壁江山，對(duì)高考的總分有較大影響，有這樣的說(shuō)法：“成也作文，敗也作文！”“得作文者得天下！”請(qǐng)同學(xué)們一定要慎重對(duì)待平時(shí)的作文訓(xùn)練，作文不過(guò)關(guān)，誓不罷休！

要想寫好作文首先要抓好“基礎(chǔ)工程”：閱讀積累，練好隨筆，規(guī)范書寫，寫好規(guī)矩文。每次作文訓(xùn)練應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化：審題意識(shí)、思維訓(xùn)練、分析能力訓(xùn)練、文面規(guī)范。

筆者將下面一些關(guān)照送給正在備考的高三同學(xué)：

1、“汝果欲學(xué)詩(shī)，功夫在詩(shī)外”。厚積方能薄發(fā)，不求甚解式的閱讀、信馬由韁式的涂鴉、別有用心的識(shí)記、如癡如醉的琢磨……這哪一樣準(zhǔn)備也不能少。同學(xué)們平時(shí)要不斷地積淀思想、情感，不斷地積累素材、論據(jù)，不斷地訓(xùn)練語(yǔ)言、技法。要用新鮮、時(shí)尚的素材為作文加香！

2、全面解讀“文如其人”。一說(shuō)文面就是臉面，文面事關(guān)作文的成敗。字不好的同學(xué)請(qǐng)抓緊時(shí)間練好字，書寫沒(méi)規(guī)矩的同學(xué)趕快循規(guī)蹈矩。要以漂亮的文面迷住閱卷老師的眼睛！

二說(shuō)文章的`境界就能反映作者的人品。所以，大愛(ài)、朝氣、快樂(lè)、智慧等積極面應(yīng)成為我們文章的主旋律。多些責(zé)任、正氣和良知，少些油滑、世故和媚外！

3、真實(shí)是記敘文的基石，有情有義是記敘文的生命，細(xì)節(jié)是記敘文的亮點(diǎn)，情節(jié)波瀾曲折、人物形象豐滿是記敘文的特征。有生活才有分?jǐn)?shù)，自己的經(jīng)歷、生活是最好的材料倉(cāng)庫(kù)，寫自己的生活最能凸現(xiàn)個(gè)性，有自己思想的作文才最有價(jià)值。

4、運(yùn)用論據(jù)、多層面地說(shuō)理是議論文的特征，論據(jù)的新鮮、切入角度的巧妙、說(shuō)理的充分且深刻才能吸引閱卷老師。學(xué)會(huì)擬三個(gè)以上的分論點(diǎn)，多寫層進(jìn)式結(jié)構(gòu)的議論文。

5、深刻、成熟是高考作文區(qū)別中考作文的重要特征。幼稚的記敘文、膚淺的議論文都不應(yīng)該出自高中生筆端。

6、加強(qiáng)“規(guī)矩文”的寫作訓(xùn)練。文體規(guī)范好比是強(qiáng)調(diào)我們男女性別規(guī)范一樣重要，切不可寫得男不男、女不女。記敘文中的議論、抒情和議論文中的敘述都不應(yīng)該超過(guò)全文的三分之一。在整體的“規(guī)矩”之上，再追求創(chuàng)新，使一己之長(zhǎng)得以發(fā)揮。

7、作文是滴水穿石、熟能生巧的工作，堅(jiān)持非常重要，恒心最可貴。同時(shí)，限時(shí)作文訓(xùn)練是迅速提高寫作能力的法寶，800字的作文堅(jiān)決控制在50分鐘內(nèi)。

8、考場(chǎng)作文尤其強(qiáng)調(diào)“立片言以居要”、“一篇之中三致志焉”，扣題的作文永遠(yuǎn)不會(huì)被埋沒(méi)；入題要快、巧，扣題有明扣和暗扣，有表層扣和深層扣，我們需要明扣、深層扣。千萬(wàn)要將文章中心濃縮成一句話的主旨句，在開頭、中間、結(jié)尾都巧妙呈現(xiàn)。

9、用足5分鐘時(shí)間審題，避免盲人騎瞎馬；作文之前，提綱先行！建議先將提綱寫在作文草稿紙上。

10、最重要的是寫作態(tài)度：工整書寫、文面整潔、標(biāo)點(diǎn)使用規(guī)范、字?jǐn)?shù)要足、限時(shí)完成！

11、行軍用兵，貴在韜略，無(wú)謀之兵，如烏合之眾。取勝也必須諳熟韜略，對(duì)材料作文、標(biāo)題作文、話題作文要作仔細(xì)研究！要寫有技術(shù)含量的作文。

12、新教材編排特色是突出了人文主線，作文訓(xùn)練也要兼顧教材上的人文主題，每個(gè)人文主題都要認(rèn)真訓(xùn)練，每次作文都應(yīng)體現(xiàn)一個(gè)人文主題。

13、大家要重復(fù)寫作，對(duì)沒(méi)寫好的再寫，把切入分作為底線和基本訴求。也提倡一題多練，記敘文、議論文要都會(huì)寫，并從練習(xí)中清楚自己的體裁優(yōu)勢(shì)。學(xué)會(huì)一材多用，進(jìn)入二輪后，必須備用一組典型事例，研透這些典型事例，從不同角度去用熟這些材料，學(xué)會(huì)在考場(chǎng)上對(duì)備用材料挪移、嫁接和抽取。因?yàn)榈湫褪吕牡湫托跃哂卸嘀匦?，典型事例能從不同角度生發(fā)出不同內(nèi)涵。

14、加強(qiáng)入格、升格訓(xùn)練。寫作水平不能很快提高的因素固然很多，但不會(huì)為自己的作文把脈，不會(huì)為自己的作文升級(jí)――不會(huì)修改，乃是至為關(guān)鍵因素。

15、寫作有材料的作文忌諱復(fù)述原材料，這是偷懶的寫手慣用招數(shù)，卻是作文的大忌。

下定練好作文的決心，絕不僅僅是為了考試；走向社會(huì)，能下筆千言、筆下生花，當(dāng)然受人敬慕、器重。請(qǐng)熱愛(ài)！

高三作文訓(xùn)練題目篇六

自豪與杰出的關(guān)系是什么?大多數(shù)人則認(rèn)為他們是一對(duì)親如手足的兄弟，可是人們啊，只看到了他們按轡并進(jìn)的樣子，卻沒(méi)有留意二者背道而弛的情景。

難道只有“杰出”這個(gè)字眼，才佩得上自豪嗎?

昔日的非洲富豪小姐出門，要戴三十斤重的鐵環(huán)，用蹣跚的步態(tài)與大步流星奔波于烈日下的平民女人區(qū)分開來(lái)，聽著旁人的“嘖嘖”艷羨，滿足感油然而生。還有現(xiàn)代那些歌星影星的驕傲，風(fēng)云人物的自豪……這些自豪的錯(cuò)覺(jué)使文明躁動(dòng)不安。然而，無(wú)數(shù)悲情證實(shí)，一旦金錢大廈轟然倒塌，榮譽(yù)的光環(huán)頓然失色，一切的一切全都蕩然無(wú)存。所以，有誰(shuí)會(huì)承認(rèn)，當(dāng)一個(gè)母親看著自己蹣跚學(xué)步的孩子時(shí)，眼中的自豪會(huì)輸于比爾.蓋茨的母親呢?我想是不會(huì)的。

我特別平凡，又平凡得特別。我是無(wú)數(shù)顆星中的一顆，可我為自己今天的光芒而自豪;我是大地上一株花蕾，雖不芳香耀眼，可我為將致的開放而自豪。我平凡，卻平凡得有價(jià)值;我平凡，卻平凡得有尊嚴(yán)!

昔日王昭君走上金鑾大殿時(shí)，面對(duì)幾十雙居高而下的目光，她暗暗地告訴自己：滿朝文武皆向我望/別緊張，休張狂/我要緩緩地走/款款地航/怕什么/皇帝不也要百姓來(lái)供養(yǎng)!不得不從心里敬佩昭君的豪氣與膽識(shí)，這是平民的尊嚴(yán)，這是平凡的自豪啊!昭君昂首上殿的那一刻，注定一朵曼陀蘿花燦然開放了。只是一朵普通的花，并非金雕銀塑，可那光芒，卻足以使所有金銀黯然失色。

平凡的我，奔向了平凡的你;平凡的他，結(jié)識(shí)了平凡的她。平凡的萬(wàn)物組成了這個(gè)平凡的世界。面對(duì)浩浩蒼穹，茫茫宇宙，又有什么是不平凡的呢?讓平凡的我們振起雙臂，為平凡喝彩，為平凡自豪吧!因?yàn)檫@平凡里正孕育著永恒的美麗。

小巷的深處是家面店，主人是位老人。

老人一頭白發(fā)，精瘦。當(dāng)他悠閑地坐在門前臺(tái)階上抽煙時(shí)，透過(guò)那飄緲煙霧，我分明從他渾濁卻深邃的眼中，看到了人世滄桑。

面店是沒(méi)有招牌的。每當(dāng)清晨，小巷的人們尚未起身，面店的門就開了。那面香，便從小門中涌出，漫到每家的窗臺(tái)。于是，人們被香味從睡夢(mèng)中拖也，走進(jìn)小店，端坐于桌前，等待著自己的一碗清香。這時(shí)，我才洞悟：此店若有了招牌，便俗了。

小面店人少時(shí)，便由老人的兒子招呼著。人多時(shí)，就由老人來(lái)協(xié)調(diào)。每法上班族和學(xué)生黨急著離開時(shí)，老人便向不忙的人拱拱手，道個(gè)歉，那人定會(huì)爽快地答應(yīng)多等一會(huì)兒。我自然屬于趕時(shí)趕刻的學(xué)生黨，所以坐下來(lái)不久，便可獲得一碗清香。吃完后，向周圍的人道個(gè)謝，攜著眾人的善意目光走出去。迎來(lái)求學(xué)的一天。啊，有了這位老人，忙碌的小店始終不亂，時(shí)時(shí)溢出三分韻律，七分詩(shī)意。

每當(dāng)有人夸贊時(shí)，老人可不會(huì)廉虛，總是熱烈地應(yīng)承，并炫耀自己的湯面——面條是自家手制的，魯是到鄉(xiāng)下的釣翁討來(lái)的野生魚，就連水都是從自家院子的井里挑來(lái)的。有人打趣：“老人家，你的秘訣都透露了，不怕被搶了生意?”老人卻一笑：“哪里是什么秘訣呦，誰(shuí)都知道，但有誰(shuí)像我這樣堅(jiān)持幾十年呢?”

老人的兒子也是廚師。熟客們會(huì)發(fā)現(xiàn)，父子倆的面頗為不同。所以，叫面時(shí)總要添一句：“老爺子的面”，或“小伙子的面?！敝劣谖?，編愛(ài)老人的面。老人的面筋道，叔叔的面偏軟;老人的面，味輕，叔叔的面偏重。有人說(shuō)：“小伙子的面是酒，宜趁熱享用;老人的面似茶，宜慢慢回味?！钡拇_，叔叔的面上會(huì)淋一勺蝦子油，而老人卻喜歡放上兩三根香菜，幾滴豬油。吃老人的面時(shí)，竟聞不到香氣，惟有輕咬面條時(shí)，那香氣才由面條的縫遼隙中迸濺出來(lái)。面條筋道爽滑，豬油鼓動(dòng)魚湯，魚湯刺激你的味覺(jué)。老人的智慧，也許便是特靈魂留在面中了。

終于一日，小巷被拆，小面館也搬到另一條小巷。臨走時(shí)，老人讓兒子給所有人端上一碗面，面上分明是三三根香菜和幾滴豬油。老人挑了幾根面，喝了一口湯，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“有三分意思了?！?/p>

我們甚至有理由絕望。南平鄭氏上演弱者殺弱者的血腥悲劇，90后沉溺于自我世界，成為崩潰的一代。

若上帝尚存，我便要問(wèn)他——春天也死了嗎?

然而，這只是悲觀的論調(diào)，我們應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)人性的光輝。

我們憑什么用悲觀的眼光看待世間萬(wàn)象?在戰(zhàn)火紛飛，瘧疾肆虐的年代，仍有特蕾沙修女一次次伸出溫暖的手，融化人們心中的堅(jiān)冰;在“地溝油”、“染色饅頭”等食品安全**的背后，仍有保定“良心油條哥”堅(jiān)決不用復(fù)炸油，以喚醒人們的良知，重燃人們對(duì)于良心、道德的希望。

身處困境并不可悲，可悲的是因?yàn)殛P(guān)注偶爾發(fā)生的不幸而消極悲觀的向困境屈服。若擦亮雙眼，其實(shí)人性那古老的精魂——真善美，永遠(yuǎn)鮮活。

上海的大火，將五十條鮮活的生命化為灰燼，卻也點(diǎn)燃了上海人的善心。在廣場(chǎng)聚集著前來(lái)悼唁的民眾和交響樂(lè)隊(duì)，人們黃白菊花之中悼念已逝的生命，也喚起了都市之中的人性之美。

人性的真善美是一顆種子，只要不悲觀于社會(huì)的陰暗面。不失去追尋美好的希望，我們終將走出陰霾，迎來(lái)光明的世界。

我的朋友，你看到了嗎?我們?nèi)杂欣碛扇ハ嘈糯禾斓牡絹?lái)，我們?nèi)杂欣碛蓤?jiān)持這條真理，即世界上大多數(shù)人仍是善的，世界仍是美好的，它值得我們?nèi)?ài)。

她，很平凡，可在我眼中，她的生活卻別有一番滋味。

小小的店面，幾張桌子整齊地?cái)[在兩邊，格子桌布平鋪在上面，再配上幾束素色的花，雖然簡(jiǎn)陋卻干凈素雅。

小店的主人是一個(gè)五六十歲的奶奶。掀開門簾，微有些駝背的她雙手捧著一碗熱騰騰的面走過(guò)你的身邊，此時(shí)她身上那股幽幽花香夾雜著面的清香在空氣中氤氳開來(lái)，沁人心脾。她、她的容貌、她的生活無(wú)一不是平淡得如涼白開一般。

若不是那一次的偶然發(fā)現(xiàn)，我想至今我還不會(huì)明白我的味蕾為何被她的面牢牢牽住。

那日，晨跑后改變了往常的路線，不經(jīng)意間拐進(jìn)了面館所在的巷子。途經(jīng)小店門口，只見里面漆黑一片，想必是還未開門營(yíng)業(yè)，可手卻不由自主地推了推門，“吱——”門居然沒(méi)鎖，索性走了進(jìn)去，一如既往地大喊：“奶奶，一碗面?！眳s無(wú)人應(yīng)聲。只有濃郁的湯香隨著咿咿呀呀的戲曲聲從門簾的縫隙中鉆了出來(lái)。

不知為何，有些擔(dān)心老人會(huì)不會(huì)出什么事。走向后廚，掀起門簾，這才安下心來(lái)。原來(lái)老人倚在藤椅上睡著了，右手握著一臺(tái)小小的收音機(jī)，面前的爐子上正用小火慢燉著一鍋湯，窗外的陽(yáng)光透過(guò)玻璃變得柔和起來(lái)，灑在老人的身上，仿佛為熟睡的老蓋上了毯子。我無(wú)意驚醒老人，自以為很輕地放下簾子，卻不料還是驚醒了她。見了我，老人一改懶散之態(tài)，露出一絲微笑?！斑@么早就起來(lái)了啊?！薄班牛@是什么，好香啊?”盛一勺湯倒入碗中，又?jǐn)]來(lái)一堆面下入滾燙的水中?！斑@湯啊，可是我精心挑選的排骨熬制的，這面也只有用心煮才會(huì)好吃。我寧愿少做點(diǎn)生意，也不希望因?yàn)榱慷喽倭诉@份心啊!”說(shuō)罷，將鍋中面撈入湯中，灑上些蔥花，真是色香味俱全?！白鲞@生意倒是挺享受的，只可惜我老了，做不了幾年了?！崩先藝@了口氣，“其實(shí)看到你們吃得那么開，我便也滿足了?！?/p>

轉(zhuǎn)身，將面端上桌子，開了燈。隨后又去屋外摘來(lái)幾束剛開的花兒換上，屋子里便滿是花香和面香了。

我頓時(shí)明白了，那真正吸引我的不是那面的美味，而是老奶奶的心——對(duì)顧客的那份真誠(chéng)與愛(ài)?；蛟S每天她都會(huì)累，可她卻懂得去品味生活中的每一份樂(lè)趣——苦中也是有甜的。

和她一樣的老人很多，可是能和她一樣在平凡的生活中活出另一番滋味的人，很少。大家都在忙著追求名利金錢，每天抱怨種.種不公，卻很少會(huì)如老奶奶一樣在忙碌中去尋找屬于自己的生活的“味兒”。

小時(shí)候最喜歡做的一件事，就是看爺爺用玻璃做佛龕。

爺爺少年時(shí)是大戶人家的少爺，青年時(shí)遭遇侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，中年時(shí)經(jīng)歷了中國(guó)社會(huì)的巨大變革——他做過(guò)地主，也做過(guò)農(nóng)民，是舊時(shí)代到新時(shí)代的縮影。因而千百年來(lái)勞動(dòng)人民積攢下來(lái)的智慧在爺爺身上得以集中體現(xiàn)。爺爺做的東西，總是閃耀著智慧的光芒。他做的玻璃佛龕細(xì)致又精巧，每一條接縫都是筆直的，每一條花紋都是對(duì)稱的，放到現(xiàn)在，一定有人會(huì)說(shuō)爺爺是“有強(qiáng)迫癥的處女座”。

除了玻璃佛龕之外，爺爺令人嘖嘖稱奇的小玩意兒還有很多。紅紅綠綠的膠片唱片剪成各種花色圖案，貼到玻璃上，做成玻璃花燈。元宵節(jié)的時(shí)候提出去，比起流水線上批量生產(chǎn)的塑料或紙質(zhì)的兔兒燈也好荷花燈也好，都要精巧透亮。奶奶穿舊了的衣服，爺爺戴上老花鏡，一雙粗大的手上下翻飛，不一會(huì)竟縫出一個(gè)小布包。別看這布包小，里面竟有一個(gè)不易察覺(jué)的暗袋，錢財(cái)放進(jìn)去，取用方便又不易失竊。最妙的是爺爺親手做的一根拐杖。普通的拐杖上，爺爺用榫卯安了一個(gè)可折疊的小凳，走路走累了，放下小凳，凳子腿加上拐棍正好4根，拐棍瞬間變成小凳子，可以坐下休息。

多年以后，爺爺去世。我便再也沒(méi)有見到過(guò)那樣精巧的佛龕，也再?zèng)]有見過(guò)那樣玲瓏剔透的花燈。爺爺給我做的那只小布包，我小心翼翼存在衣柜里?？刹还苁菋寢屵€是姑姑，都再也沒(méi)有這樣好的手藝。只有那個(gè)帶小凳子的拐棍，悄然間成為廣大老年人的福音，稍微起個(gè)早，便能看到滿大街都是拄著這種拐棍的老人。那時(shí)候爺爺已經(jīng)過(guò)世8年了。

提到智慧，我們能想到的總是像牛頓、愛(ài)因斯坦、霍金這樣的科學(xué)家，他們用智慧推動(dòng)了人類社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步，科技的高速發(fā)展離不開他們智慧光芒的指引。然而我覺(jué)得，另一種智慧也不容忽視。它很小，不起眼，不仔細(xì)思量，甚至不覺(jué)得它是智慧;然而等到它消失的那一天，你一定會(huì)覺(jué)得生活失去了斑斕色彩。這就是廣大勞動(dòng)人民千百年來(lái)在這片黃土地上積攢下的生活智慧。

我的爺爺只是一名非常普通的老人，他做的東西算不上“作品”，更談不上“有造詣”、“大智慧”，但他去世之后，他的奇思和巧技就隨風(fēng)消逝再也不見蹤影。華夏文明傳承千百年的漆雕、精致中藥、古琴演奏、宣紙刺繡等等，這些凝聚著勞動(dòng)人民智慧的文化結(jié)晶正在慢慢消亡。沒(méi)有傳承人，我們終究會(huì)有一天只能在史料上看到它們，輕輕感嘆一句：我們的祖先真有智慧!

爺爺在世時(shí)做的玻璃佛龕還有一尊保存完好的放在家里，我相信總有一天，會(huì)有人能做出比這更精巧的佛龕來(lái)。把這勞動(dòng)人民的智慧傳承下去。

高三作文訓(xùn)練題目篇七

楊萬(wàn)元。

鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利的故事，可以說(shuō)家喻戶曉。鷸與魚最后都成了漁翁的戰(zhàn)利品，其一個(gè)很重要的原因就是二者不知道放棄的道理。人生短暫，許多東西不可能擁有，許多時(shí)候，我們不得不放棄一些盡管不愿意放棄的東西，譬如時(shí)間、青春等等?？梢哉f(shuō)，人生充滿了遺憾，但我們不能說(shuō)人生不是美麗的。你對(duì)此有何想法或感慨？是否也曾面臨過(guò)類似的困惑？請(qǐng)以“放棄”為話題寫一篇文章。

要求：1、內(nèi)容豐富2、富有文采3、不少于800字。4、文體自選，題目自定。5、感情真摯。

作文指要：人生的價(jià)值在于不斷地?fù)碛?，因?yàn)橹挥小皳碛小?，才?huì)刺激人去追求、去積極進(jìn)取，人生才會(huì)顯得更有意義；但是，人生也并不是一帆風(fēng)順，不可能擁有自己所追求的一切，人生往往還需要放棄，“放棄”是人生的一種睿智。中國(guó)人是很懂得放棄所蘊(yùn)涵的哲學(xué)思想的，在繪畫、詩(shī)歌等藝術(shù)追求中，“放棄”幾乎是一種美學(xué)原則了。其實(shí)，在西方這種美學(xué)追求也并不是少見，譬如斷臂的“維納斯”。讓人心生無(wú)限的遐想?！叭桃粫r(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”也是一種“放棄”，生活中無(wú)時(shí)不存在這種哲學(xué)思想的浸潤(rùn)。

附范文：

半荷圖。

葉超穎。

美術(shù)老師走進(jìn)教室，“同學(xué)們，這是本學(xué)期的最后一節(jié)美術(shù)課，你們的任務(wù)就是把你們最拿手的畫自由的展現(xiàn)出來(lái)，開始吧！”

我拿起了畫筆，心情是激動(dòng)的，作為一個(gè)參加過(guò)美術(shù)培訓(xùn)的我來(lái)說(shuō)，這是一次絕好的展示自己的機(jī)會(huì)，因?yàn)槠綍r(shí)老師總是要求我們?nèi)ギ嬍裁磿r(shí)都有嚴(yán)格的限制，而今天卻是自由作畫，我自然興奮。

我是學(xué)工筆畫的，每天都畫些花鳥蟲魚之類的東西，因此我畫了我最拿手的荷花。輕車熟路的我很快就勾勒出荷花的輪廓。不一會(huì)兒，一朵迎風(fēng)飄搖的荷花便躍然紙上。這或許是我最得意的作品了。我端詳著，琢磨著，盡量完美著一些不足。說(shuō)實(shí)在的，我自以為這幅畫即使不上色也已經(jīng)很不錯(cuò)了?？纯磿r(shí)間反正還多者呢，就上色吧！

調(diào)好染料，我開始上色了，不知怎的，今天作畫特順手，染上色的荷花有如真的一般。荷葉已經(jīng)上好色了，荷花也只是剩下最后一片花瓣?？粗@幅即將完成的佳作，我心里樂(lè)滋滋的。這次的作品一定可以上榜了，我是這樣想了。有些興奮的我想發(fā)一發(fā)“少年狂”，想學(xué)一學(xué)大書法家們的豪放、灑脫：將筆重重的往染料中一擲?？墒沁@興奮的一擲給我?guī)?lái)了麻煩，幾滴朱紅濺在了我的碧綠的荷葉上！這可怎么辦？這是否意味著我前面的努力將付之東留？我盡力挽留這份難得的圖畫，可無(wú)論我用怎樣的方法遮蓋、修補(bǔ)，都是無(wú)濟(jì)于事，因?yàn)檫@次用的是水彩，越涂越糟。我呆住了，眼看著這樣一幅佳作就這樣毀于一旦！而我根本就沒(méi)有時(shí)間畫了。

我坐在桌旁輕嘆著，正在我百無(wú)聊賴甚至有些絕望之時(shí)，我忽然看到了我的'鉛筆刀。有了，我將這半頁(yè)染了紅色的畫裁去！我連忙動(dòng)手，我不得不放棄那一半畫了，雖然不完美，但總比摻上敗筆要好得多。

最后我把這半幅荷花交給了老師。第二天，宣傳欄里就赫然帖出了我的半荷圖！老師在我的畫旁邊寫下了這樣幾行評(píng)語(yǔ)：“半面露而引人悅目，半面藏而發(fā)人深思，取舍精當(dāng)，耐人尋味?！?/p>

我明白了，原來(lái)有些時(shí)候放棄是需要智慧和勇氣的，放棄也是可以獲得另一種完美的。此時(shí)，我心中的那幅“半荷圖”竟越來(lái)越清晰，那樣的含蓄，那樣的美麗。

老師評(píng)語(yǔ)：作者敘述了自己畫荷的經(jīng)歷，從自己生活中的小事入手，娓娓道來(lái)，語(yǔ)言樸素，有條不紊，并有自己作畫時(shí)的心理活動(dòng)的描寫，顯得細(xì)膩而真實(shí)。語(yǔ)言干凈、簡(jiǎn)潔，不拖泥帶水。文章結(jié)尾出人意料，耐人尋味，又在情理之中，也很好的點(diǎn)了話題。

（湖南省常德市七中楊萬(wàn)元）。

作者郵箱：yangwanyuan@。

高三作文訓(xùn)練題目篇八

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文。

【文題解析】。

材料從現(xiàn)代人離不開的手機(jī)談起，引出載人航天、載人深潛、北斗導(dǎo)航等國(guó)之重器，表明科技已把世界的每個(gè)角落從孤立變?yōu)槁?lián)系的整體，它可以讓千里之外的陌生變?yōu)槭煜ぁ５}目的重點(diǎn)并不在此，“然而”后的內(nèi)容是作文審題立意的關(guān)鍵，“然而我們?cè)跒榇丝駳g的時(shí)候，對(duì)身邊的人與事又知多少”，即提示我們不能將自己異化為科技的奴隸，從而失去身邊的美好。這句話隱含著命題者對(duì)科技的深思，引導(dǎo)考生辯證地看待科技?？忌诖饲榫跋逻M(jìn)行思考，完成寫作。

考生可以從微博、微信、qq如何左右著我們的情緒，手機(jī)如何改變了我們的生活等角度切入，也可以從科技將世界縮小，把世界的每個(gè)角落從孤立變?yōu)槁?lián)系的整體，讓千里之外的陌生變?yōu)槭煜さ慕嵌惹腥?，但都要辯證分析，理性看待科技的利弊。如需指出不要因過(guò)分依賴科技而忽略傳統(tǒng)生活中的一些要素，如身邊的事和最親的人，以及科技高光下日益消解的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵等。辯證思考，方能寫出立意。

考生在論證時(shí)，聯(lián)想和思考是自由的。比如談手機(jī)改變了我們的生活時(shí)，可以正面聯(lián)想移動(dòng)支付、網(wǎng)上直播授課等，反面聯(lián)想因?yàn)槊總€(gè)人都在玩手機(jī)，而使面對(duì)面變成了世界上最遙遠(yuǎn)的距離?？梢哉媛?lián)想載人航天、載人深潛、北斗導(dǎo)航等高科技把世界的每個(gè)角落從孤立變?yōu)槁?lián)系的整體，讓千里之外的陌生變?yōu)槭煜さ睦樱疵媛?lián)想無(wú)人商店、無(wú)人駕駛等事物讓世界變得冷冰冰等?？傊?，以正反聯(lián)系思考，方可見出思辨能力。透過(guò)材料本身探究其本質(zhì)時(shí)，考生思考的深度和廣度也不盡相同。

【佳作賞析】。

科技時(shí)代，人們可隨時(shí)隨地記錄與分享生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖說(shuō)有時(shí)會(huì)帶來(lái)一絲憂傷，但科技時(shí)代的到來(lái)，已成為歷史不可阻擋的趨勢(shì)，我們要跟著前進(jìn)的腳步一起奔跑!

1月19日，柯達(dá)公司在紐約依據(jù)美國(guó)《破產(chǎn)法》第十一章提出破產(chǎn)保護(hù)申請(qǐng)。昔日的柯達(dá)曾是膠卷時(shí)代絕對(duì)的王者，占據(jù)全球2/3的市場(chǎng)份額，鼎盛時(shí)期在全球擁有超過(guò)14.5萬(wàn)名的員工，地位相當(dāng)于今天的蘋果或谷歌。但隨著數(shù)碼技術(shù)的出現(xiàn)，照相技術(shù)逐漸告別底片和相紙，一張巴掌大的光盤可存儲(chǔ)成千上萬(wàn)張照片，底片和相紙除了部分專業(yè)人士外，基本已無(wú)人問(wèn)津。是什么讓柯達(dá)走向死亡?說(shuō)到底是任何人都阻擋不了的科技的力量!

豈止是柯達(dá)的破產(chǎn)彰顯了科技的力量，放眼望去，我們時(shí)時(shí)刻刻都在享受著科技帶來(lái)的便捷。

不止一次看到這樣動(dòng)人的畫面：重癥病房外守候的親人，站在隔離室門前，眼里噙滿淚水，手里握著手機(jī)，輕輕地按動(dòng)鍵碼，發(fā)出一聲聲深情的問(wèn)候;隔離室內(nèi)，病人手腳不能動(dòng)彈，卻能側(cè)過(guò)腦袋，盯著手機(jī)屏幕，輕聲念著親人的話語(yǔ)?；蛟S這位親人最終沒(méi)能挺過(guò)來(lái)，可是這快捷的信息卻能陪著他欣慰地走完人生的最后一程。科技的力量見證了一份又一份超越生死的人間溫情。

遙想當(dāng)年，康熙對(duì)西方科技很感興趣，于是請(qǐng)了西方傳教士給他講西學(xué)，但這些知識(shí)最終也沒(méi)有挽救清王朝落后的命運(yùn)，根本原因是他們學(xué)習(xí)西學(xué)時(shí)大多是坐而論道、禁中清談，并沒(méi)有讓科技知識(shí)在全社會(huì)推廣。所以科技只有在社會(huì)上推廣，被國(guó)人接受，才能真正轉(zhuǎn)換成實(shí)際生產(chǎn)力。君看今日之中國(guó)，京廣高鐵、“嫦娥奔月”、漢字激光照排、3d打印……科技的日新月異，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在改變著我們的生活，我們也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受著科技帶來(lái)的便利!

也許有人說(shuō)，科技時(shí)代的到來(lái)讓我們遠(yuǎn)離了傳統(tǒng)的詩(shī)意，但科技時(shí)代的到來(lái)，沒(méi)有誰(shuí)能做真正的“隱者”。這是歷史發(fā)展的大趨勢(shì)，讓我們跟著科技時(shí)代的步伐，一起奔跑!

【點(diǎn)評(píng)】。

本文的亮點(diǎn)就是素材運(yùn)用合理。首先選材精確?？v觀本文所選素材，無(wú)論是柯達(dá)破產(chǎn)、康熙學(xué)習(xí)西學(xué)，還是手機(jī)傳遞溫情，都能將歷史與現(xiàn)實(shí)緊密結(jié)合。其次分析透徹。作者對(duì)每則素材的處理，絕不是簡(jiǎn)單的列舉，而是對(duì)其從歷史傳統(tǒng)和現(xiàn)實(shí)狀況兩個(gè)角度進(jìn)行分析，彰顯了考生之思維深度。

高三作文訓(xùn)練題目篇九

12012年，北京市約20萬(wàn)新生兒享受到了免費(fèi)的耳聾基因篩查，他們中的數(shù)百名孩子將避免由于用藥不當(dāng)致殘。這次篩查所應(yīng)用的，就是基因芯片。

2基因芯片是指在一塊郵票大小的，由玻璃、陶瓷、塑料或者硅等物質(zhì)構(gòu)成的基片上，通過(guò)一系列技術(shù)手段固定細(xì)胞或細(xì)胞內(nèi)相關(guān)基因或蛋白的生物信息的芯片。臨床時(shí)，收集人體的血液或尿液、痰液等待測(cè)樣品，與芯片上的已有dna信息發(fā)生“堿基互補(bǔ)”反應(yīng)，產(chǎn)生相應(yīng)信號(hào)，再用計(jì)算機(jī)分析數(shù)據(jù)就可快捷獲得待測(cè)樣品的基因信息，從而用于基因檢測(cè)、疾病治療和預(yù)防等。

3以耳聾為例。制作芯片時(shí)，將一些含有已知7種耳聾基因的生物分子，放到芯片的表面上，這個(gè)過(guò)程類似于農(nóng)民的“插秧”，只不過(guò)基因芯片插秧時(shí)用的是機(jī)械手。經(jīng)過(guò)“插秧”，芯片上的生物分子排列成整齊的陣列狀。這個(gè)過(guò)程叫做“點(diǎn)樣”。機(jī)械手上裝有一根或多根微點(diǎn)樣針，根據(jù)需要點(diǎn)制出各種芯片。點(diǎn)樣針的頭部有一個(gè)樣品通道，用來(lái)存放一定體積的樣品。由于基因芯片體積小，它所需要的樣品極其微量，往往10微升樣品就可以點(diǎn)制上千張芯片。

4而檢測(cè)的原理簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)是這樣的。dna是一個(gè)雙螺旋結(jié)構(gòu)，它由兩個(gè)鏈咬合旋轉(zhuǎn)組成。芯片上雖然放置著含有耳聾基因的信息，但是為了后續(xù)檢測(cè)，芯片上只放置了基因雙螺旋鏈中的一個(gè)鏈，也就是之前芯片上插好的“秧苗”。在檢測(cè)時(shí)，根據(jù)堿基配對(duì)的原理，如果被檢樣品中的鏈和之前的“秧苗”鏈相互反應(yīng)，像拉鏈一樣相互“咬合”起來(lái)，形成一個(gè)完整的雙螺旋結(jié)構(gòu)，就是配對(duì)的成功，預(yù)示著被檢物種也存在著這個(gè)基因。

5基因芯片能實(shí)現(xiàn)快速檢測(cè)的秘訣在于它的芯片上均勻地分布著成千上萬(wàn)個(gè)生物信息。這些海量的信息，可以一次性地通過(guò)檢測(cè)得出結(jié)果?；蛐酒倪@種特點(diǎn)，也為像癌癥等復(fù)雜疾病的治療提供了便利。在癌癥手術(shù)后，病灶是否切除干凈，用什么藥治療合適，病人不用藥的生存期多長(zhǎng)，是否容易轉(zhuǎn)移等問(wèn)題都會(huì)在臨床提出。如果針對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行基因的檢測(cè)，就會(huì)出現(xiàn)海量的基因數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)光靠人手工對(duì)比是無(wú)法處理的，利用基因芯片、計(jì)算機(jī)，利用生物信息學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)的'方法，將便利得多。

6基因芯片可以把生命科學(xué)研究中許多不連續(xù)的分析過(guò)程，比如樣品制備、化學(xué)反應(yīng)和分離檢測(cè)等移植到芯片中使其連續(xù)化和微型化，而原來(lái)這些各自分離的分析設(shè)備要占用很多層樓。有一些大膽的設(shè)想甚至認(rèn)為，將來(lái)我們可以有一些很小的“傻瓜型”分析儀攜帶在身上，自己取樣進(jìn)行分析，然后通過(guò)因特網(wǎng)將這些數(shù)據(jù)傳送給醫(yī)生，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程診斷和治療。如果解決了生物兼容性問(wèn)題，將來(lái)還可以將基因芯片植入人體，通過(guò)芯片了解人們的身體健康狀況，變現(xiàn)在的治療醫(yī)學(xué)為將來(lái)的預(yù)防醫(yī)學(xué)。

(取材于網(wǎng)絡(luò)資料)。

1．下列對(duì)“基因芯片”的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）。

a．基因芯片的基片是由玻璃、陶瓷、塑料或者硅等物質(zhì)所構(gòu)成的。

b．基因芯片上固定有細(xì)胞或者細(xì)胞內(nèi)相關(guān)基因或蛋白的生物信息。

c．基因芯片的制作與應(yīng)用包含插秧、點(diǎn)樣、配對(duì)等幾個(gè)重要環(huán)節(jié)。

d．基因芯片可用于基因檢測(cè)、藥物篩選、疾病治療和預(yù)防等領(lǐng)域。

2．關(guān)于利用“基因芯片”進(jìn)行檢測(cè)的優(yōu)點(diǎn)，理解不正確的一項(xiàng)是（）。

a．用基因芯片進(jìn)行檢測(cè)，可以快捷獲取待測(cè)樣品海量的基因信息。

b．用基因芯片進(jìn)行檢測(cè)，其原理非常簡(jiǎn)單且操作起來(lái)也十分容易。

c．用基因芯片進(jìn)行檢測(cè)，許多原來(lái)不連續(xù)的分析過(guò)程可連續(xù)進(jìn)行。

d．用基因芯片進(jìn)行檢測(cè)，與以前相比所需要的空間可以大大減小。

3．根據(jù)文意概括，基因芯片將帶來(lái)哪些醫(yī)學(xué)革命？

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