
- 時(shí)間:2023-11-18 22:57:32
- 小編:ZTFB
- 文件格式 DOC



總結(jié)是一個(gè)不斷更新的過(guò)程,隨著經(jīng)驗(yàn)的積累,我們的總結(jié)能力也會(huì)不斷提高。合理規(guī)劃時(shí)間,對(duì)每個(gè)任務(wù)進(jìn)行詳細(xì)分解是寫(xiě)一篇完美總結(jié)的重要步驟。掌握了總結(jié)的寫(xiě)作技巧,或許你會(huì)有更多的收獲。
汪曾祺散文的好段賞析汪曾祺散文段落的摘抄范本篇一
1、我們犯錯(cuò),無(wú)論是無(wú)心還是有意,最后都必須要承受錯(cuò)誤所帶來(lái)的結(jié)果:或者是一種教誨管束,或者是上天給我們懲處,好叫我們醒悟,及時(shí)回頭。因此,受苦也往往在無(wú)形中化解了生命中許多窒礙困厄,幫助我們成為一位通達(dá)睿智的人。
2、在人生路上,我們要不斷學(xué)習(xí)自省,學(xué)習(xí)自我約束,學(xué)習(xí)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。規(guī)則陪伴我們成長(zhǎng),幫助我們進(jìn)步。同學(xué)們,人的一生只有三天:昨天,今天和明天。昨天已留給記憶,明天將交給夢(mèng)想,你所能把握的,就只有今天!讓我們好好珍惜今天這美好的學(xué)習(xí)時(shí)光吧!“莫等閑,白了少年頭,空悲切”。
3、一個(gè)人的魅力不是高高在上的驕橫氣,魅力也不是奶油般的漂亮面孔;魅力不是裝腔作勢(shì),更不是矯揉造作扭怩作態(tài)。一個(gè)人真正的魅力來(lái)自于人的內(nèi)心世界,它真實(shí)、深刻、充滿強(qiáng)烈的精神感染力。
4、一個(gè)人之所以沒(méi)取得成功,是因?yàn)樗粔蚯趭^,不過(guò)堅(jiān)持,愛(ài)因斯坦,曾經(jīng)說(shuō)過(guò),百分之一的智慧加上百分之九十九勤奮才等于天才,愛(ài)因斯坦還說(shuō)過(guò),興趣是最好的老師,人生就只有幾十年的光陰,要是你在這幾十年中,連自己的夢(mèng)想都不敢追求,那你就等于沒(méi)來(lái)過(guò)這世界。
5、規(guī)則意識(shí)來(lái)自責(zé)任感,它的最高體現(xiàn)是自律,也就是“自己能管住自己”。當(dāng)我們每個(gè)人都發(fā)自內(nèi)心地愿意遵守生活規(guī)則是時(shí),我們的環(huán)境會(huì)變得更整潔、更有序,人與人之間相處會(huì)更和諧……想一想如果沒(méi)有規(guī)則的制約,社會(huì)秩序就會(huì)變得混亂。不遵守規(guī)則的人最終只會(huì)給自己的生活帶來(lái)不便,甚至還會(huì)釀成慘禍,危及他人,危害社會(huì)。
6、一個(gè)人生活得太順利,勉不了自高自大,為所欲為;一個(gè)人生活得太富足,勉不了驕奢傲慢,崇尚浮華。生命如果沒(méi)有一點(diǎn)波折、一點(diǎn)阻礙,就很容易沉溺在自我滿足的世界里,無(wú)法超越精進(jìn),而生命的停頓就是死亡。
7、在人的一生中,可貴的是勇于承受世間最美的東西如愛(ài)情、親情、責(zé)任等??杀氖菭?zhēng)著搶著去承受不應(yīng)承受的東西,比如過(guò)分的私情、私欲。每當(dāng)你往自己的簍子里多扔一塊小石子,你的脊背就不得不因此彎曲一次,最終簍子里的重量讓你只能匍匐于地,過(guò)完庸俗的甚至可鄙的一生,私欲就成了你唯一能為自己寫(xiě)下的墓志銘。
8、人生,就要闖出一條路來(lái)!為了事業(yè),為了奮斗的人生,盡管失去許多,但有失必有得!而得到的往往會(huì)比失去的更重要,它是人生的價(jià)值與意義。
9、當(dāng)愛(ài)迪生為尋找合適的燈芯失敗了上千次后,他仍沒(méi)有放棄。于是有人嘲諷他,而他卻風(fēng)趣地說(shuō)道:“至少我也收獲了一千多根失敗的燈芯!”愛(ài)迪生換了一種角度回答,既消除了自己的尷尬,又緩和了氣氛,也使人們看到了他的良好心態(tài)。因而,換一種角度,便是一種豁達(dá)。
10、受苦,雖然有時(shí)痛徹心扉,卻能刺激我們神志清明、性靈覺(jué)醒,在“痛定思痛”之后,教養(yǎng)我們的內(nèi)涵,修正我們的行為,調(diào)適自己與天與人之間的和諧,這便是一種進(jìn)步,一種成長(zhǎng)。
11、人生何嘗不像是一個(gè)十字路口,你玩回走說(shuō)明你已經(jīng)害怕,膽怯了,左右前不也各是一條道路嗎?可是你敢走嗎?有那個(gè)目標(biāo)嗎?河流流入長(zhǎng)江,也是有兩種選擇,一個(gè)是用自己力量“開(kāi)”出一條大路來(lái),不管前面有多少險(xiǎn)阻,另一種則是蜿蜒曲折“繞”著走,最終它們都會(huì)流入長(zhǎng)江,與長(zhǎng)江融為一體,我們?nèi)松彩侨绱?,任何一個(gè)人的思維是不相同的,選擇也是不同的,即使都會(huì)成功,但不要過(guò)度模仿他人,走出屬于自己的路,讓自己展現(xiàn)在更多人的眼前。
12、上帝對(duì)每個(gè)人都是很公平的,沒(méi)有生來(lái)就完美的人,也沒(méi)有生來(lái)就什么也做不成的人,這都要看自己努不努力,一個(gè)人的成功與否,不是金錢什么的可以確定的,而是要看自己,金錢幫得了一時(shí),但是幫不了一世。這也是一個(gè)真理。金錢雖然能買來(lái)虛假的榮譽(yù),當(dāng)這個(gè)人的金錢耗盡而自己又無(wú)法掙到更多的金錢時(shí)。他的榮譽(yù)就會(huì)煙飛云散。
13、人生大舞臺(tái),舞臺(tái)小人生。人生只有創(chuàng)造才能前進(jìn);只有適應(yīng)才能生存。能“經(jīng)天磨是好漢,不遭人嫉是庸才”,對(duì)自己有超越;對(duì)別人有挑戰(zhàn)。這也許就是人生的真諦!
14、成功不是衡量人生價(jià)值的最高標(biāo)準(zhǔn),比成功更重要的是,一個(gè)人要擁有內(nèi)在的豐富,有自己的興趣,性情,特點(diǎn),有自己喜歡做的事。只要你有自己正真喜歡做的事,你就會(huì)在任何情況下都感到充實(shí)和踏實(shí)。那些僅僅追求外在成功的人不會(huì)懂得什么才是成功的內(nèi)涵。
15、生容易,活容易,生活不容易。人生就是生活的過(guò)程。哪能沒(méi)有風(fēng)、沒(méi)有雨?正是因?yàn)橛辛孙L(fēng)雨的洗禮才能看見(jiàn)斑斕的彩虹;有了失敗的痛苦才會(huì)嘗到成功的喜悅。
16、俗話說(shuō):“沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓?!鄙钐幪幮枰?guī)則。人們遵守規(guī)則,生活才會(huì)有秩序,否則就會(huì)亂成一鍋粥。規(guī)則是為了保證我們?cè)诹己玫沫h(huán)境中快樂(lè)地學(xué)習(xí)、健康地成長(zhǎng),學(xué)校制定了各種紀(jì)律和行為規(guī)范。這些校紀(jì)校規(guī)就像校園里的“紅綠燈”,時(shí)刻提醒我們注意自己的言行。
汪曾祺散文的好段賞析汪曾祺散文段落的摘抄范本篇二
我欣賞的句段:
大姨媽果然正在家里心得熱火朝天。一個(gè)薄鐵的烤盤放在桌上,盤子里已經(jīng)躺滿白白胖胖的面餅,大姨媽正忙著往面餅上刷糖色、撒芝麻。她頭發(fā)上沾著面粉,鼻尖上沾著芝麻,臉頰上還橫著一抹糖色,看上去真是一副努力做事的樣子。
賞析:
大姨媽有一個(gè)優(yōu)點(diǎn),那就是做事認(rèn)真。不管你做什么事情,是彈鋼琴也好,是畫(huà)畫(huà)也好,只要你肯認(rèn)真去做,我想:“皇天不負(fù)有心人”,你一定會(huì)有所收獲,有所領(lǐng)悟。
我欣賞的句段:
教室外的天空驕陽(yáng)似火,蟬在梧桐樹(shù)間鳴叫和聲嘶力竭,花壇里的鳳仙花和雞冠花有氣無(wú)力地耷拉著腦袋,鳥(niǎo)兒躲在檐口喘氣,肚皮一起一伏,像藏著一個(gè)小小的風(fēng)箱。
賞析:
哎,是啊,夏天可真熱??!這段話用了一個(gè)好詞“驕陽(yáng)似火”便把夏天的炎熱體現(xiàn)了出來(lái)。這還不止,作者把在熊熊烈日下的生物用比喻、擬人的方式具體的展開(kāi)來(lái)描寫(xiě),生動(dòng)極了。
汪曾祺散文的好段賞析汪曾祺散文段落的摘抄范本篇三
1、對(duì)于心靈來(lái)說(shuō),人奮斗一輩子,如果最終能掙得個(gè)終日快樂(lè),就已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了生命最大的價(jià)值。有的人本來(lái)很幸福,看起來(lái)卻很煩惱;有的人本來(lái)該煩惱,看起來(lái)卻很幸福。活得糊涂的人,容易幸福;活得清醒的人,容易煩惱。這是因?yàn)?,清醒的人看得太真切,一較真兒,生活中便煩惱遍地;而糊涂的人,計(jì)較得少,雖然活得簡(jiǎn)單粗糙,卻因此覓得了人生的大境界。
賞析:人生的煩惱是自找的。不是煩惱離不開(kāi)你,而是你撇不下它。每個(gè)人都是幸福的。只是,你的幸福,常常在別人眼里。
2、摘自張愛(ài)玲《秋雨》。
雨,像銀灰色黏濕的蛛絲,織成一片輕柔的網(wǎng),網(wǎng)住了整個(gè)秋的世界。天地是暗沉沉的,像古老的住宅里纏滿著蛛絲網(wǎng)的屋頂。那堆在天上的灰白色的云片,就像屋頂上剝落的白。粉。在這古舊的屋頂?shù)幕\罩下,一切都是異常的沉悶。園子里綠翳翳的石榴、桑樹(shù)、葡萄藤,都不過(guò)代表著過(guò)去盛夏的繁榮,現(xiàn)在已成了遺跡一樣,在蕭蕭的雨聲中瑟縮不寧,回憶著光榮的過(guò)去。草色已經(jīng)轉(zhuǎn)入了憂郁的蒼黃,地下找不出一點(diǎn)新鮮的花朵;宿舍墻外一帶種的嬌嫩的洋水仙,垂了頭,含著滿眼的淚珠,在那里嘆息它們的薄命,才過(guò)了兩天的晴美的好日子又遇到這樣霉氣薰蒸的雨天。只有墻角的桂花,枝頭已經(jīng)綴著幾個(gè)黃金一樣寶貴的嫩蕊,小心地隱藏在綠油油橢圓形的葉瓣下,透露出一點(diǎn)新生命萌芽的希望。
賞析:
有的時(shí)候不是那么喜歡張愛(ài)玲的文字,就像這篇秋雨,別人都會(huì)寫(xiě)溫暖潮潤(rùn)的氣息,而她則寫(xiě)得幽暗而陰森,光是筆觸就讓人感到寒冷而戰(zhàn)栗了。
但也許這正是張愛(ài)玲文字的魅力,張揚(yáng)的,陰暗的,卻又是如此真實(shí),探測(cè)到人內(nèi)心的最深處。這篇文章用筆細(xì)致,只用了比喻和擬人,就把秋雨寫(xiě)得栩栩如生,又帶入了一層沉悶而寂寥的色彩。于這文來(lái)說(shuō),充滿了灰色、憂郁,黯然,寥落,一種生活無(wú)厘頭的滑稽,唯一萌芽的一束希望之光,僅是那株低矮的無(wú)人問(wèn)津的桂花樹(shù)。
3、幸福是要自己去尋找的,無(wú)論你在空間的哪一個(gè)角落,在時(shí)間的哪一個(gè)時(shí)刻,你都可以享受幸福,哪怕是你現(xiàn)在正在經(jīng)歷著一場(chǎng)大的浩劫,你也應(yīng)該幸福,因?yàn)槟憧梢栽诤平僦锌吹绞锕?,能從浩劫中學(xué)到很多別人可能一輩子都學(xué)不到的東西,當(dāng)你擁有了別人所不曾擁有的東西那你就是唯一。
賞析:靜下心來(lái)好好想想你所走過(guò)的路,體驗(yàn)過(guò)的生活,你就會(huì)覺(jué)得其實(shí)你一直活在幸福的包圍圈中。
4、我可以把我的友誼在水彩畫(huà)幅創(chuàng)作的光彩熠熠,衷情中義。也許有一天,當(dāng)時(shí)間流逝,早已不小心掉進(jìn)了遺忘的心湖。記憶的湖水沖淡了美麗的色彩,淡卻了當(dāng)年的鐵膽錚錚之情,笑傲江湖,乘風(fēng)破浪。那幅畫(huà)早已變的卻是齷齪不堪,不得不令人深深惋惜。
也許是女?huà)z給人類創(chuàng)造了甜美彩畫(huà),怕人類不珍惜,加點(diǎn)神水的斑跡,希望給人類帶來(lái)多姿多彩的畫(huà)面,在坎坷中鍛造人類的靈性吧。
賞析:真不知是人心暫時(shí)停留了人生水彩的保值期,還是歲月沖淡了人生水彩的奪目光環(huán)。
賞析:
好的寫(xiě)景就該是簡(jiǎn)潔而富有刻畫(huà)力的,在沈從文筆下找不到華麗的辭藻,但你卻可以清晰得從這樣的筆觸中感受到景物的輪廓,"城墻如一條長(zhǎng)蛇,緣山爬去",說(shuō)不出的滋味,和文章淡淡的氣氛相得益彰。
賞析:這段描寫(xiě)日出的文段從色,行,動(dòng)作,光亮上對(duì)朝陽(yáng)出海進(jìn)行了描寫(xiě),抓住了朝陽(yáng)紅而不亮,逐步上升,升起的比較緩慢的特點(diǎn),描寫(xiě)細(xì)致,文筆獨(dú)到,把朝陽(yáng)寫(xiě)的可愛(ài)富有人的動(dòng)作,表情乃至感情,而在對(duì)朝陽(yáng)升起過(guò)程的描寫(xiě)中也表現(xiàn)出了作者的心情也是隨著朝陽(yáng)升起而改變的時(shí)而興奮,時(shí)而心急,最后也像升起的太陽(yáng)一樣如釋重負(fù),本段對(duì)朝陽(yáng)進(jìn)行了直接的描寫(xiě),而最后也用到了對(duì)比和反襯,寫(xiě)到周邊云彩的變化,從而更加突出了朝陽(yáng)的特點(diǎn),使得文段不顯拘謹(jǐn),富有變化。
7、與執(zhí)著同行,也就注定要風(fēng)雨兼程,但執(zhí)著告訴我們:"陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。"與執(zhí)著同行,也就注定要面對(duì)孤寂抑或辛酸。但執(zhí)著告訴我們:"為了得到荊棘盡頭那芳香的玫瑰,即使被扎的滿身刺痛,又有何妨?"執(zhí)著總是用堅(jiān)定的目光注視我們:"與我同行,你會(huì)收獲一簍簍驚喜。"。
與執(zhí)著同行的居里夫人告訴我們:"我樂(lè)意執(zhí)著于對(duì)未知元素的探索,它帶給我無(wú)限樂(lè)趣與驚喜。"與執(zhí)著同行的愛(ài)迪生說(shuō):"我認(rèn)定的事情,我就一定要去實(shí)現(xiàn),即使失敗了上千次,誰(shuí)又能說(shuō)那一千零一次不會(huì)看到成功的身影?"與執(zhí)著同行的貝多芬說(shuō):"音樂(lè)是我生命,我執(zhí)著于音樂(lè)的創(chuàng)作就像我執(zhí)著于自己的生命。"與執(zhí)著同行的司馬遷告訴我們:"因?yàn)槲铱吹礁赣H臨終時(shí)寄予我的那執(zhí)著的眼神,所以我記載歷史的筆不能停下……"。
執(zhí)著是水滴穿石的不懈,執(zhí)著是夸父追日那不輟的腳步,執(zhí)著是精衛(wèi)填海那堅(jiān)定的信念……。
人生道路上,如果讓我們選擇一位同行者,那么就選擇執(zhí)著吧,與執(zhí)著同行,就如在沙漠中與駱駝為伴,定能在茫茫沙海盡頭尋找美麗的綠洲。
賞析:干凈、利落之作??梢钥闯鲎髡哂休^深的文字功底,從作者的筆端流露出了這篇精美的文章。也許越是經(jīng)歷苦難,才能感受到甘甜。在這苦與甜中需要那份執(zhí)著去連接,為了希望而執(zhí)著的拼搏,為了希望而感受磨難。等待我們的也許是失敗,也許是困苦,然而我們擁有青春,我們可以卷土重來(lái),生命的火焰,把我們的天空照的通紅。
8、苦樂(lè)全憑自已判斷,這和客觀環(huán)境并不一定有直接關(guān)系,正如一個(gè)不愛(ài)珠寶的女人,即使置身在極其重視虛榮的環(huán)境,也無(wú)傷她的自尊。擁有萬(wàn)卷書(shū)的窮書(shū)生,并不想去和百萬(wàn)富翁交換鉆石或股票。滿足于田園生活的人也并不艷羨任何學(xué)者的榮譽(yù)頭銜,或高官厚祿。
賞析:你的愛(ài)好就是你的方向,你的興趣就是你的資本,你的性情就是你的命運(yùn)。各人有各人理想的樂(lè)園,有自已所樂(lè)于安享的花花世界。
9、微笑著,去唱生活的歌謠。不要抱怨生活給予了太多的磨難,不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾,就會(huì)失去雄渾,沙漠如果失去了飛沙的狂舞,就會(huì)失去壯觀,人生如果僅去求得兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順,生命也就失去了存在的魅力。
賞析:微笑著彈奏從容的弦樂(lè),去面對(duì)挫折,去接受幸福,去品味孤獨(dú),去戰(zhàn)勝憂傷。
10、承受幸福。幸福需要享受,但有時(shí)候,幸福也會(huì)輕而易舉的擊敗一個(gè)人。當(dāng)幸福突然來(lái)臨的時(shí)候,人們往往會(huì)被幸福的旋渦淹沒(méi),從幸福的顛峰上跌落下來(lái)。承受幸福,就是要珍視幸福而不是一味的沉淀其中,如同面對(duì)一壇陳年老酒,一飲而盡往往會(huì)爛醉如泥不省人事,只有細(xì)品慢咂,才會(huì)品出真正的香醇甜美。
賞析:人生是一種承受,需要學(xué)會(huì)支撐。支撐事業(yè),支撐家庭,甚至支撐起整個(gè)社會(huì),有支撐就一定會(huì)有承受,支撐起多少重量,就要承受多大壓力。
11、不要在人我是非中彼此摩擦。有些話語(yǔ)稱起來(lái)不重,但稍有不慎,便會(huì)重重地壓到別人心上;當(dāng)然,也要訓(xùn)練自己,不要輕易被別人的話扎傷。不能決定生命的長(zhǎng)度,但你可以擴(kuò)展它的寬度;不能改變天生的容貌,但你可以時(shí)時(shí)展現(xiàn)笑容;不能企望控制他人,但你可以好好把握自己;不能全然預(yù)知明天,但你可以充分利用今天;不能要求事事順利,但你可以做到事事盡心。
賞析:一個(gè)人的快樂(lè),不是因?yàn)樗麚碛械亩?,而是因?yàn)樗?jì)較的少。多是負(fù)擔(dān),是另一種失去;少非不足,是另一種有余;舍棄也不一定是失去,而是另一種更寬闊的擁有。
12、人生如夢(mèng)。生命從無(wú)到有,又從有走向無(wú),生生死死,構(gòu)成社會(huì)和世界。從人生無(wú)常這一點(diǎn)來(lái)說(shuō),人生有如夢(mèng)幻。因此,一個(gè)人只有活得有聲有色、有滋有味,才不枉到這世界上走一回。"浮生若夢(mèng)","人生幾何",從生命的短暫性來(lái)說(shuō),人生的確是一場(chǎng)夢(mèng)。因此如何提高生活的質(zhì)量,怎樣活得有意義,便成了人們的一個(gè)永久的話題;"青山依舊在,幾度夕陽(yáng)紅",與永恒的自然相比,人生不過(guò)是一場(chǎng)夢(mèng)。
賞析:從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō),在這大自然的包容中,在這歷史的長(zhǎng)河中,"人過(guò)留跡,雁過(guò)留聲",人來(lái)到這世界上走一遭,應(yīng)當(dāng)留下一點(diǎn)足跡,一點(diǎn)與山河同在的精神。
汪曾祺散文的好段賞析汪曾祺散文段落的摘抄范本篇四
1)我們?cè)S多的語(yǔ)言,自覺(jué)或不自覺(jué)地,都是從前人的語(yǔ)言中脫胎而出的。如果平日留心,積學(xué)有素,就會(huì)如有源之水,觸處成文。否則就會(huì)下筆枯窘,想要用一個(gè)詞句,一時(shí)卻找它不出。
2)韓愈認(rèn)為,中國(guó)語(yǔ)言在準(zhǔn)確之外還有一個(gè)具體的標(biāo)準(zhǔn):”言之短長(zhǎng)與聲之高下”。這”言之短長(zhǎng)”,我認(rèn)為韓愈說(shuō)了個(gè)最老實(shí)的話。
4)“聲之高下”是中國(guó)語(yǔ)言的特點(diǎn),即聲調(diào),平上去入,北方話就是陰陽(yáng)上去。
5)我認(rèn)為中國(guó)語(yǔ)言有兩大特點(diǎn)是外國(guó)語(yǔ)言所沒(méi)有的:一個(gè)是對(duì)仗,一個(gè)就是四聲。
6)外國(guó)人講話沒(méi)有平上去入四聲,大體上相當(dāng)于中國(guó)的兩個(gè)調(diào),上聲和去聲。
7)外國(guó)語(yǔ)不像中國(guó)語(yǔ),陰平調(diào)那么高,去聲調(diào)那么低。很多國(guó)家都沒(méi)有這種語(yǔ)言。
8)你聽(tīng)日本話,特別是中國(guó)電影里拍的日本人講話,聲調(diào)都是平的,我覺(jué)得現(xiàn)在的年輕人不大注意語(yǔ)言的音樂(lè)美,語(yǔ)言的音樂(lè)美跟“聲之高下”是很有關(guān)系的。
9)“聲之高下”其實(shí)道理很簡(jiǎn)單,就是“前有浮聲,后有切響”,最基本的東西就是平聲和仄聲交替使用。你要是不注意,那就很難聽(tīng)了。
10)語(yǔ)言學(xué)上有個(gè)詞叫語(yǔ)感,語(yǔ)言感覺(jué),語(yǔ)言好就是這個(gè)作家的語(yǔ)感好;語(yǔ)言不好,這個(gè)作家的語(yǔ)感也不好。
11)一般都把語(yǔ)言看作只是表現(xiàn)形式。語(yǔ)言不僅是形式,也是內(nèi)容。
12)語(yǔ)言和內(nèi)容(思想)是同時(shí)存在,不可剝離的。語(yǔ)言不只是載體,是本體。
13)斯大林說(shuō)語(yǔ)言是思想的直接的現(xiàn)實(shí),我以為是對(duì)的。思想和語(yǔ)言之間并沒(méi)有中介。
14)世界上沒(méi)有沒(méi)有思想的語(yǔ)言,也沒(méi)有沒(méi)有語(yǔ)言的思想。
15)讀者讀一篇小說(shuō),首先被感染的是語(yǔ)言。我們不能說(shuō)這張畫(huà)畫(huà)得不錯(cuò),就是色彩和線條差一點(diǎn);這支曲子不錯(cuò),就是旋律和節(jié)奏差一點(diǎn)。我們也不能說(shuō)這篇小說(shuō)寫(xiě)得不錯(cuò),就是語(yǔ)言差一點(diǎn)。這句話是不能成立的。
16)可是我們常常聽(tīng)到這樣的評(píng)論。語(yǔ)言不好,小說(shuō)必然不好。
17)語(yǔ)言的粗俗就是思想的粗俗,語(yǔ)言的鄙陋就是內(nèi)容的鄙陋。想得好,才寫(xiě)得好。
18)聞一多先生在《莊子》一文中說(shuō)過(guò):”他的文字不僅是表現(xiàn)思想的工具!似乎也是一種目的。”我把它發(fā)展了一下:寫(xiě)小說(shuō)就是寫(xiě)語(yǔ)言。
19)語(yǔ)言是一種文化現(xiàn)象。語(yǔ)言的后面都有文化的積淀。
20)古人說(shuō):”無(wú)一字無(wú)來(lái)歷”。其實(shí)我們所用的語(yǔ)言都是有來(lái)歷的,都是繼承了古人的語(yǔ)言,或發(fā)展變化了古人的語(yǔ)言。
21)前已說(shuō)過(guò),人的感覺(jué)是相通的。聲音美是語(yǔ)言美的很重要的因素。
22)中國(guó)語(yǔ)言。因?yàn)橛小罢{(diào)”,即“四聲”,所以特別富于音樂(lè)性。
23)一個(gè)搞文字的人,不能不講一點(diǎn)聲音之道?!扒坝懈÷?,則后有切響”,沈約把語(yǔ)言聲音的規(guī)律概括得很扼要。
24)簡(jiǎn)單地說(shuō),就是平仄聲要交錯(cuò)使用。一句話都是平聲或都是仄聲,一順邊,是很難聽(tīng)的。
25)我們現(xiàn)在寫(xiě)作時(shí)所用的語(yǔ)言,絕大部分是前人已經(jīng)用過(guò),在文章里寫(xiě)過(guò)的。
26)語(yǔ)言是要磨練,要學(xué)的。
27)怎樣學(xué)習(xí)語(yǔ)言?----隨時(shí)隨地。首先是向群眾學(xué)習(xí)。
28)只要你留心,在大街上,在電車上,從人們的談話中,從廣告招貼上,你每天都能學(xué)到幾句很好的語(yǔ)言。
29)語(yǔ)言學(xué)中有一個(gè)術(shù)語(yǔ),叫做“語(yǔ)感”。作家要鍛煉自己對(duì)于語(yǔ)言的感覺(jué)。
30)使用語(yǔ)言,譬如揉面。面要揉到了,才軟熟,筋道,有勁兒。
31)水和面粉本來(lái)是兩不相干的,多揉揉,水和面的分子就發(fā)生了變化。寫(xiě)作也是這樣,下筆之前,要把語(yǔ)言在手里反復(fù)摶弄。
32)昆明的雨季是明亮的豐滿的使人動(dòng)情的。城春草木深,孟夏草木長(zhǎng)。昆明的雨季,是濃綠的。草木的枝葉水分都到了飽和狀態(tài),顯示出過(guò)分的,近于夸張的旺盛。
33)廿四橋邊廿四風(fēng),憑欄猶憶舊江東。夕陽(yáng)返照桃花渡,柳絮飛來(lái)片片紅。
35)隆冬風(fēng)厲,百卉凋殘,晴窗坐對(duì),眼目增明,是歲朝樂(lè)事。
汪曾祺散文的好段賞析汪曾祺散文段落的摘抄范本篇五
那天,我第一次踏入高中的大門,風(fēng)過(guò)發(fā)梢,高中的第一縷芳香浸入心脾,我悄悄地佇立在教室門口,等候教室鎖的打開(kāi)。
或者你早已在這門前了,但此刻我才發(fā)現(xiàn)你的存在,也許是高中的欣喜掩過(guò)了你的美麗,而此刻,你卻讓我忘記了世界所有的神奇……隨著鑰匙轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音,鎖被打開(kāi)了,我們相視微笑,開(kāi)始走入教室呼吸這新集體的第一縷空氣。
教室里每個(gè)人都怯得很,于是這里安靜地連呼吸都聽(tīng)得到。
但我聽(tīng)的不是呼吸,看著眼前的你,風(fēng)吹楊柳的聲音是那么的清晰,我們默默對(duì)望著,仿佛四周的一切都是多余。
你依舊是微微笑著,我回以微笑,漸漸地,我們竟不覺(jué)笑出了聲音,而后才感覺(jué)一陣尷尬。
你放下書(shū)包,坐下來(lái)抽出課本、哦——不對(duì),應(yīng)該是一本雜志吧,你沒(méi)有翻開(kāi),只是靜靜地望著它,用手撫著它。
不知什么時(shí)候,鈴聲又起,我們重新回去了自己的位子,其他人在干什么我已經(jīng)記不清了,或者根本就沒(méi)有注意吧。
也許他們正熱火朝天地聊著,而即使在嘈雜,我應(yīng)該都不會(huì)聽(tīng)見(jiàn)……。
放學(xué)了,我們對(duì)視一眼,卻沒(méi)有再笑,聽(tīng)著這不懂情調(diào)的鈴聲,我們似乎有些失落。
而今,四年多過(guò)去了,我們依舊還是自己做著自己的事。
人生總會(huì)遇到很多的困難,但我們只要有著永不言敗的精神,就能一定闖過(guò)。
——題記。
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”,這句歌詞領(lǐng)起了很多遇到困難而摔倒的人,他們能夠重新振作起來(lái),不遇到困難的障礙,怎能讓人學(xué)會(huì)成長(zhǎng),成功的人的路怎能是平坦而無(wú)阻礙的呢?這樣怎能走出自己的一番天地。
就如一閱讀題的一位小女孩晶晶的例子,她不經(jīng)過(guò)這樣一次摔倒怎能學(xué)會(huì)分辨出自己的左右手呢?所以不經(jīng)風(fēng)雨,怎能遇見(jiàn)太陽(yáng)呢。
我們不怕困難,憑著自己頑強(qiáng)的毅力把所有的困難擊倒。
他是一位著名的音樂(lè)家,他有著一種神奇的音樂(lè)天賦,他人生一片光明,但在他人生最旺盛的階段中他的人生跌到了最底谷,他雙耳失聰是他再音樂(lè)生涯中最痛苦的,他人生開(kāi)始絕望拉,責(zé)備自己為什么會(huì)這樣的不幸呢,經(jīng)過(guò)自己幾番的自我斗爭(zhēng)后他開(kāi)始振作起來(lái),借助他徒弟的耳朵能夠聽(tīng)到聲音創(chuàng)作拉幾部著名的樂(lè)章。
他是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的旅行者,他因風(fēng)雨船在海面被吹翻,他被海水漂到了一個(gè)孤島上面,島上什么也沒(méi)有,剛開(kāi)始他經(jīng)不住考驗(yàn)想過(guò)放棄,后來(lái)自己的努力找到了被吹翻了的船、船上的一條狗、一些剩下不多的食物,還有一小包種子。
他在孤島上過(guò)起了野人般的生活,后來(lái)還救了一個(gè)野人幫助他最終他能夠幸運(yùn)生存,還在島上找到了寶藏活在人世。
不經(jīng)風(fēng)雨怎能遇見(jiàn)太陽(yáng),不經(jīng)過(guò)困難與挫折,怎能懂得珍惜,懂得了堅(jiān)強(qiáng),懂得了找到自己成功的道路呢?人們?cè)谏钪性跄軟](méi)有困難與挫折的幫助呢?請(qǐng)不要因偶爾的一次失敗或著挫折放棄了自己的生命,放棄了自己的夢(mèng)想,每一次的摔倒只為你帶來(lái)成長(zhǎng)的感觸,而不會(huì)傷害你的,只要你積極的、用一種正確的態(tài)度對(duì)待。
汪曾祺散文的好段賞析汪曾祺散文段落的摘抄范本篇六
荷蘭,是水之國(guó),花之國(guó),也是牧場(chǎng)之國(guó)。一條條運(yùn)河之間的綠色低地上,黑白花牛,白頭黑牛,白腰藍(lán)嘴黑牛,在低頭吃草。有的牛背上蓋著防潮的毛氈。牛群吃草反芻,有時(shí)站立不動(dòng),仿佛正在思考什么。牛犢的模樣像貴夫人,儀態(tài)端莊。老牛好似牛群的家長(zhǎng),無(wú)比尊嚴(yán)。極目遠(yuǎn)眺,四周全是碧綠的絲絨般的草原和黑白兩色的花牛。這就是真正的荷蘭。這是真正的荷蘭:碧綠色的低地鑲嵌在一條條運(yùn)河之間,成群的駿馬,驃悍強(qiáng)壯,腿粗如圓柱,鬃毛隨風(fēng)飛揚(yáng)。除了深深的野草遮掩著的運(yùn)河,沒(méi)有什么能夠阻擋它們飛馳到烏德勒支或茲伏勒,遼闊無(wú)垠的原野似乎歸它們所有,它們是這個(gè)自由王國(guó)的主人和公爵。
低地上還有白色的綿羊,它們?cè)谔焯冒愕木G色草原上,悠然自得。黑色的豬群,不停地呼嚕著,像是對(duì)什么表示贊許。還有成千上萬(wàn)的小雞,長(zhǎng)毛山羊,但沒(méi)有一個(gè)人影。這就是真正的荷蘭。
來(lái)汽笛聲,接著又是一片寂靜。在這里,誰(shuí)都不叫喊吆喝,牛的脖子上的鈴鐺也沒(méi)有響聲,擠奶的人更是默默無(wú)言。
運(yùn)河之中,裝滿奶桶的船只舒緩平穩(wěn)地行駛,汽車火車,都裝載著一罐一罐的牛奶運(yùn)往城市。車過(guò)之后,一切又歸于平靜,狗不叫,圈里的牛不發(fā)出哞哞聲,馬蹄也不踢馬房的擋板,真是萬(wàn)籟俱寂。沉睡的牲畜,無(wú)聲的低地,漆黑的夜晚,只有遠(yuǎn)處的幾座燈塔在閃爍著微弱的光芒。
這就是那真正的荷蘭。
賞析:
本文開(kāi)頭一句話就勾出荷蘭獨(dú)有的特色,“水之國(guó),花之國(guó),也是牧場(chǎng)之國(guó)”,后面則把重點(diǎn)放在牧場(chǎng)上,以親切平和的筆觸,畫(huà)出了充滿“田園詩(shī)情”的“真正的荷蘭”,表現(xiàn)了作者對(duì)田園生活的向往,抒發(fā)了作者熱愛(ài)和平、憎惡戰(zhàn)爭(zhēng)的感情。自然隨意中顯示出描寫(xiě)技巧的高明。筆調(diào)活潑但不失幽默,讀起來(lái)給人以一種輕松感、舒適感。
汪曾祺散文的好段賞析汪曾祺散文段落的摘抄范本篇七
在這個(gè)陽(yáng)光明媚,春色撩人的日子里,我和媽媽一齊去被譽(yù)有“郁金香王國(guó)”美譽(yù)的太子灣去游玩。
來(lái)到公園大門,只見(jiàn)兩旁都是蒼翠挺拔,郁郁蔥蔥的樹(shù)木,似乎它們能把天空給遮起來(lái)。
道路兩旁,四周,全被鮮花簇?fù)碇?/p>
走進(jìn)太子灣的中心,周圍滿是郁金香,紅的,粉的,黃的,橙的……顏色各異,千姿百態(tài)。
從遠(yuǎn)處望去,仿佛這些郁金香是一個(gè)龐大的營(yíng)隊(duì),它們站在一塊肥沃的土地上,整整齊齊地排著隊(duì)伍。
一株株郁金香在風(fēng)媽媽的懷抱中搖曳,仿佛在給大自然跳著優(yōu)美的舞蹈。
郁金香上,蝴蝶,蜜蜂,全都聚攏了,似乎在享受著春天帶給它們的希望。
走進(jìn)太子灣里的小徑上,在感受春天芬芳的氣息的同時(shí),還可以觀賞兩旁的櫻花樹(shù)。
櫻花,小而潔白,它們張著一張張粉撲撲的小臉,微笑著。
一陣微風(fēng)吹過(guò),櫻花的花瓣就隨風(fēng)飄落下來(lái),飄在你的頭發(fā)上,飄進(jìn)你的袖管里…h(huán)ttps:///…這種感覺(jué)還真別有一番詩(shī)意呢!
穿過(guò)小徑,映入眼簾的是一片綠茵茵的草坪。
草坪上,還有三處“生態(tài)角”。
令我印象最深的就是名為‘文化之旅’--的生態(tài)角了。
這是一個(gè)由植物、水平臺(tái)、水景的多樣組合的休閑式庭院,給人一種自然,舒適的歐陸風(fēng)情的體驗(yàn):在芭蕉樹(shù)樹(shù)葉的襯托下,潔白的護(hù)欄顯得格外的引人注目。
在護(hù)欄的前面,是一塊地面,上面鋪著淺棕色的地板。
在地面上,放著一張玻璃茶幾,上面還放著一只晶瑩剔透的玻璃魚(yú)缸,在陽(yáng)光的照射下,玻璃魚(yú)缸顯得格外漂亮。
茶幾兩旁放著兩張?zhí)焖{(lán)色的躺椅,前方的花壇中植滿了奇花異草。
這種庭院,在我看來(lái)簡(jiǎn)直就是人間天堂了!
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,我們的行程即將結(jié)束,但在我的記憶中,永不消失的是我對(duì)這次愉快的郁金香文化之旅的感受。
汪曾祺散文的好段賞析汪曾祺散文段落的摘抄范本篇八
1、生活如酒,或芳香,或濃烈,因?yàn)檎\(chéng)實(shí),它變得醇厚;生活如歌,或高昂,或低沉,因?yàn)槭匦?,它變得悅?生活如畫(huà),或明麗,或素雅,因?yàn)檎\(chéng)信,它變得美麗。
2、若能掬起一捧月光,我選擇最柔和的;若能采來(lái)香山紅葉,我選擇最艷麗的;若能摘下滿天星辰,我選擇最明亮的。也許你會(huì)說(shuō),我的選擇不是最好,但我的選擇,我相信。
3、當(dāng)三閭大夫抱著石頭與江水相擁,當(dāng)西楚霸王自刎時(shí)的鮮血染紅了整片夕陽(yáng),當(dāng)普羅米修斯裸著身體被巨鷹啄食,當(dāng)拉奧孔扭曲著身體仍想保衛(wèi)自己的兒子,歷史的悲風(fēng)中發(fā)出陣陣悲鳴,但他們生命的結(jié)尾卻那么響亮有力,數(shù)千年來(lái)仍叩擊著人們的心靈,播放出永不低沉的生命絕唱!
4、人生彎彎曲曲水,世事重重疊疊山。熱情去奔跑,去超越,然后才能拾掇失意后的坦然,挫折后的不屈,困苦艱難后的從容。
5、我們的成長(zhǎng)要擺脫低俗事物的紛擾,用傳統(tǒng)文化來(lái)滋養(yǎng)。有句話叫柔日讀史,剛?cè)兆x經(jīng)。是說(shuō)意志懈怠時(shí)讀史以明志:謀臣策士,家國(guó)三寸簧舌里;金戈鐵馬,江山萬(wàn)里血淚中。讀史書(shū),能養(yǎng)浩然正氣。也是指驕躁狂暴時(shí)讀經(jīng)以養(yǎng)性:老莊之道,清凈無(wú)為是非空;菩提之心,靈臺(tái)空明塵埃無(wú)。讀經(jīng)書(shū),能塑靜儉德性。我國(guó)浩瀚的書(shū)海之中,蘊(yùn)含著無(wú)盡的寶藏,它們是我們成長(zhǎng)真正的養(yǎng)分。
6、人們?cè)谕瑯拥臅r(shí)間里奔跑,錯(cuò)過(guò)了桃花送走雪花春風(fēng)喚醒田蛙的春,錯(cuò)過(guò)了浪花裂開(kāi)心花荷蓋展開(kāi)青霞的夏,錯(cuò)過(guò)了稻禾沾滿金露樹(shù)木寄走一封封枯葉的秋,錯(cuò)過(guò)了山坡覆白雪水面凝銀冰的冬。
7、寬容潤(rùn)滑了彼此的關(guān)系,消除了彼此的隔閡,掃清了彼此的顧忌,增進(jìn)了彼此的了解。
8、溫暖是飄飄灑灑的春雨;溫暖是寫(xiě)在臉上的笑影;溫暖是義無(wú)反顧的響應(yīng);溫暖是一絲不茍的配合。
9、只有我們?cè)敢獯蜷_(kāi)心內(nèi)的窗,才會(huì)看見(jiàn)心靈的寶藏;只有我們?cè)敢獯蜷_(kāi)心內(nèi)的窗,才會(huì)看見(jiàn)門外清明的風(fēng)景;只有我們?cè)敢獯蜷_(kāi)心內(nèi)的窗,人間的繁花滿樹(shù)與燈火輝煌才會(huì)一片一片飄進(jìn)窗來(lái);只有我們?cè)敢獯蜷_(kāi)心內(nèi)的窗,我們才能坦然勇敢走出門去,一步一步走向光明的所在。
汪曾祺散文的好段賞析汪曾祺散文段落的摘抄范本篇九
300字美文摘抄賞析1300字美文摘抄賞析1僅僅善于問(wèn),做知道分子還不夠,還應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽(tīng),善于傾聽(tīng),在聽(tīng)中思考,在聽(tīng)中辨別,在聽(tīng)中謀劃,在聽(tīng)中確定行動(dòng)浮。
經(jīng)典美文摘抄60篇_美文欣賞經(jīng)典美文摘抄經(jīng)典美文摘抄1人生如戲人生如戲,我們上演著悲歡離合,試過(guò)歡聲笑語(yǔ),也試過(guò)痛哭流涕人生如戲,我們經(jīng)歷過(guò)順境逆。
300字美文摘抄加賞析300字美文摘抄加賞析1奔跑人生,我們體驗(yàn)一種艱*真實(shí)的長(zhǎng)跑需要身體的良好狀態(tài),而人生的長(zhǎng)跑則需要心靈的堅(jiān)韌不屈畢竟,人生的跑道不會(huì)是鋪。
名家散文摘抄加賞析名家散文摘抄加賞析篇一名家散文摘抄加賞析名家美文摘抄及賞析一守住一顆寧?kù)o的心生活是一望無(wú)際的大海,人便是大海上的一葉小舟。
經(jīng)典美文摘抄及賞析經(jīng)典美文欣賞50篇,近來(lái),時(shí)于夜半下雨,我也常在夢(mèng)里被吵醒究因,原是我樓下臨窗的地方,以前是一塊空地,房東在這里用彩鋼板造了一個(gè)堆放雜物的。
美文摘抄加賞析美文摘抄加賞析篇一因?yàn)橛H近感情,多么微妙的一個(gè)詞情,是由感而生,感,又是由情而發(fā)正因?qū)κ挛锏那楦胁煌?,所以我們?duì)事物的認(rèn)知有所不同家。
汪曾祺散文的好段賞析汪曾祺散文段落的摘抄范本篇十
小王子主要講述了小王子從自己星球出發(fā)前往地球的過(guò)程中,所經(jīng)歷的各種歷險(xiǎn)。本站小編為大家整理了小王子好句好段摘抄,希望大家喜歡。
1、小王子存在的證據(jù)就是他非常漂亮,他笑著,想要一只羊。他想要一只小羊,這就證明他的存在。
3、看到在這棵苗上長(zhǎng)出了一個(gè)很大很大的花蕾,小王子感覺(jué)到從這個(gè)花苞中一定會(huì)出現(xiàn)一個(gè)奇跡。
4、當(dāng)一種神秘的東西把你鎮(zhèn)住的時(shí)候,你是不敢不聽(tīng)從它的支配的,在這曠無(wú)人煙的沙漠上,面臨死亡的危險(xiǎn)的情況下,盡管這樣的舉動(dòng)使我感到十分荒誕,我還是掏出了一張紙和一支鋼筆。這時(shí)我卻又記起,我只學(xué)過(guò)地理、歷史、算術(shù)和語(yǔ)法,就有點(diǎn)不大高興地對(duì)小家伙說(shuō)我不會(huì)畫(huà)畫(huà)。
5、國(guó)王并不占有,他們只是進(jìn)行‘統(tǒng)治’。這不是一碼事。
6、北極僅有一盞路燈,南極也只有一盞;唯獨(dú)北極的點(diǎn)燈人和他南極的同行,過(guò)著閑逸、懶散的生活:他們每年只工作兩次。
7、如果你愛(ài)上了一朵生長(zhǎng)在一顆星星上的花,那么夜間,你看著天空就感到甜蜜愉快。所有的星星上都好象開(kāi)著花。
9、地球可不是一顆普通的行星!它上面有一百一十一個(gè)國(guó)王(當(dāng)然,沒(méi)有漏掉黑人國(guó)王),七千個(gè)地理學(xué)家,九十萬(wàn)個(gè)實(shí)業(yè)家,七百五十萬(wàn)個(gè)酒鬼,三億一千一百萬(wàn)個(gè)愛(ài)虛榮的人,也就是說(shuō),大約有二十億的大人。
10、猴面包樹(shù)可不是小灌木,而是象教堂那么大的大樹(shù);即便是帶回一群大象,也啃不了一棵猴面包樹(shù)。
11、我一面趕緊掏口袋,拔出手槍,一面跑過(guò)去??墒且宦?tīng)到我的腳步聲,蛇卻象一股干涸了的水柱一樣,慢慢鉆進(jìn)沙里去。它不慌不忙地在石頭的縫隙中鉆動(dòng)著,發(fā)出輕輕的金屬般的響聲。
12、對(duì)我來(lái)說(shuō),你還只是一個(gè)小男孩,就像其他千萬(wàn)個(gè)小男孩一樣。我不需要你。你也同樣用不著我。對(duì)你來(lái)說(shuō),我也不過(guò)是一只狐貍,和其他千萬(wàn)只狐貍一樣。但是,如果你馴服了我,我們就互相不可缺少了。對(duì)我來(lái)說(shuō),你就是世界上唯一的了;我對(duì)你來(lái)說(shuō),也是世界上唯一的了。
13、第五顆行星非常奇怪,是這些星星中最小的一顆。行星上剛好能容得下一盞路燈和一個(gè)點(diǎn)路燈的人。
14、地理學(xué)家,就是一種學(xué)者,他知道哪里有海洋,哪里有江河、城市、山脈、沙漠。
16、對(duì)我來(lái)說(shuō),如果我有一條圍巾,我可以用它來(lái)圍著我的脖子,并且能帶走它。我有一朵花的話,我就可以摘下我的花,并且把它帶走??赡銋s不能摘下這些星星呀!
17、我再度意識(shí)到要發(fā)生一件不可彌補(bǔ)的事。我覺(jué)得我的心一下子就涼了。這時(shí)我才明白:一想到再也不能聽(tīng)到這笑聲,我就不能忍受。這笑聲對(duì)我來(lái)說(shuō),就好象是沙漠中的甘泉一樣。
18、她用好些好些日子天仙般地梳妝打扮。然后,在一天的早晨,恰好在太陽(yáng)升起的時(shí)候,她開(kāi)放了。
19、人不會(huì)再有時(shí)間去了解任何東西的。他們總是到商人那里去購(gòu)買現(xiàn)成的東西。因?yàn)槭澜缟线€沒(méi)有購(gòu)買朋友的商店,所以人也就沒(méi)有朋友。如果你想要一個(gè)朋友,那就馴服我吧!
1.“隨著它一直往前走吧!誰(shuí)都不能走很遠(yuǎn)……”
2.我點(diǎn)點(diǎn)滴滴逐步了解了你那悲傷的小生命的秘密……。
3.好久以來(lái),唯一使你高興的享受,便是觀賞落日那種寧?kù)o的氣質(zhì)。
4.我們的小王子萬(wàn)般無(wú)奈,悵然地走了。
5.“現(xiàn)在,我要把那秘密告訴你,其實(shí),這也很簡(jiǎn)單,人,只有用自己的心靈才能看清事物的本質(zhì),廣憑眼睛是看不到的。”
6.小王子滿懷對(duì)花兒的思念,走了。
7.眼淚的故鄉(xiāng)是個(gè)多么神秘的地方呀。
8.每當(dāng)事情出在一種神秘的氣氛中時(shí),人們對(duì)它往往是難以抗拒的。
9.身處荒漠之中面臨死亡的威脅時(shí),再想想畫(huà)畫(huà)當(dāng)然是非?;奶频南敕?,但我還是從口袋里拿出了紙和筆。
10.遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,真是光彩奪目,無(wú)比絢爛,它們的亮燈動(dòng)作完全能安排得如同大劇院臺(tái)上的芭蕾一般。
1、國(guó)王并不占有,他們只是進(jìn)行‘統(tǒng)治’。這不是一碼事。
2、猴面包樹(shù)可不是小灌木,而是象教堂那么大的大樹(shù);即便是帶回一群大象,也啃不了一棵猴面包樹(shù)。
3、她用好些好些日子天仙般地梳妝打扮。然后,在一天的早晨,恰好在太陽(yáng)升起的時(shí)候,她開(kāi)放了。
4、看到在這棵苗上長(zhǎng)出了一個(gè)很大很大的花蕾,小王子感覺(jué)到從這個(gè)花苞中一定會(huì)出現(xiàn)一個(gè)奇跡。
5、人不會(huì)再有時(shí)間去了解任何東西的。他們總是到商人那里去購(gòu)買現(xiàn)成的東西。因?yàn)槭澜缟线€沒(méi)有購(gòu)買朋友的商店,所以人也就沒(méi)有朋友。如果你想要一個(gè)朋友,那就馴服我吧!
6、如果你愛(ài)上了一朵生長(zhǎng)在一顆星星上的花,那么夜間,你看著天空就感到甜蜜愉快。所有的星星上都好象開(kāi)著花。
7、小王子存在的證據(jù)就是他非常漂亮,他笑著,想要一只羊。他想要一只小羊,這就證明他的存在。
8、地理學(xué)家,就是一種學(xué)者,他知道哪里有海洋,哪里有江河城市山脈沙漠。
9、當(dāng)一種神秘的東西把你鎮(zhèn)住的時(shí)候,你是不敢不聽(tīng)從它的支配的,在這曠無(wú)人煙的沙漠上,面臨死亡的危險(xiǎn)的情況下,盡管這樣的舉動(dòng)使我感到十分荒誕,我還是掏出了一張紙和一支鋼筆。這時(shí)我卻又記起,我只學(xué)過(guò)地理歷史算術(shù)和語(yǔ)法,就有點(diǎn)不大高興地對(duì)小家伙說(shuō)我不會(huì)畫(huà)畫(huà)。
10、北極僅有一盞路燈,南極也只有一盞;唯獨(dú)北極的點(diǎn)燈人和他南極的同行,過(guò)著閑逸懶散的生活:他們每年只工作兩次。
11、在那里的泥土里,這種種子多得成災(zāi)。而一棵猴面包樹(shù)苗,假如你拔得太遲,就再也無(wú)法把它清除掉。它就會(huì)盤踞整個(gè)星球。它的樹(shù)根能把星球鉆透,如果星球很小,而猴面包樹(shù)很多,它就把整個(gè)星球搞得支離破碎。
12、在他的腳踝子骨附近,一道黃光閃了一下。剎那間他一動(dòng)也不動(dòng)了。他沒(méi)有叫喊。他輕輕地象一棵樹(shù)一樣倒在地上,大概由于沙地的緣故,連一點(diǎn)響聲都沒(méi)有。
13、這個(gè)小家伙給我的印象是,他既不象迷了路的樣子,也沒(méi)有半點(diǎn)疲乏饑渴懼怕的神情。他絲毫不象是一個(gè)迷失在曠無(wú)人煙的大沙漠中的孩子。
14、小王子到了地球上感到非常奇怪,他一個(gè)人也沒(méi)有看到,他正擔(dān)心自己跑錯(cuò)了星球。這時(shí),在沙地上有一個(gè)月光色的圓環(huán)在蠕動(dòng)。
15、我本來(lái)并不想給你任何痛苦,可你卻要我馴服你……。
16、我打發(fā)這些運(yùn)載旅客的列車,一會(huì)兒發(fā)往右方,一會(huì)兒發(fā)往左方。
17、他從來(lái)不知道饑渴。只要有點(diǎn)陽(yáng)光,他就滿足了……。
18、我慢慢地把水桶提到井欄上。我把它穩(wěn)穩(wěn)地放在那里。我的耳朵里還響著轆轤的歌聲。依然還在晃蕩的水面上,我看見(jiàn)太陽(yáng)的影子在跳動(dòng)。
汪曾祺散文的好段賞析汪曾祺散文段落的摘抄范本篇十一
????雪野茫茫,你知道一棵小草的夢(mèng)嗎?寒冷孤寂中,她懷抱著一個(gè)信念取暖,等到春歸大地時(shí),她會(huì)以兩片綠葉問(wèn)候春天,而那兩片綠葉,就是曾經(jīng)在雪地下輕輕的夢(mèng)囈。
候鳥(niǎo)南飛,征途迢迢?在遠(yuǎn)方,再視野里,那是南方湛藍(lán)的大海。
她雖然很累很累,但依然往前奮飛,因?yàn)閴?mèng)又賜給她一雙翅膀。
窗前托腮凝思的少女,你是想做一朵云的詩(shī)?還是做一只蝶的畫(huà)?
風(fēng)中奔跑的翩翩少年,你是想做一只鷹,與天比高,還是做一條壯闊的長(zhǎng)河,為大地抒懷?
我喜歡做夢(mèng)。
沒(méi)有淚水的人,他的眼睛是干涸的;沒(méi)有夢(mèng)的人,他的夜晚是黑暗的。
太陽(yáng)總在有夢(mèng)的地方升起;月亮也總在有夢(mèng)的地方朦朧。
夢(mèng)是永恒的微笑,使你的心靈永遠(yuǎn)充滿激情,使你的雙眼永遠(yuǎn)澄澈明亮。
世界的萬(wàn)花筒散發(fā)著誘人的清香,未來(lái)的天空也傳來(lái)迷人的歌唱。
我們整裝待發(fā),用美夢(mèng)打扮,從實(shí)干開(kāi)始。
等到我們抵達(dá)秋天的果園,輕輕的擦去夏天留在我們臉上的淚水和灰塵時(shí)。
我們就可以聽(tīng)見(jiàn)曾經(jīng)對(duì)春天說(shuō)過(guò)的話:美夢(mèng)成真!2.春天的發(fā)現(xiàn)》。
春天,是一個(gè)充滿生機(jī)的季節(jié),也是一個(gè)美麗的季節(jié),今年的春天,像一個(gè)雍容而調(diào)皮的小姑娘故意姍姍而來(lái)。
一年之計(jì)在于春,春風(fēng)吹過(guò),萬(wàn)物復(fù)蘇,勤勞的人們?yōu)榱饲锸肇S碩的果實(shí),正忙碌地耕耘播種,撒下希望的種子。
雖然,春天他的第一個(gè)腳步,總是踏市在寒氣猶存的人間和大地。
但是,它使冰河碎裂,使萬(wàn)物舒展變?nèi)?,生機(jī)勃發(fā),使每一顆美好的新都充滿幻想和希望。
在睡夢(mèng)中,我朦朦朧朧地聽(tīng)到了小燕子在“唧唧,唧唧”地叫著。
哦!原來(lái)是春天來(lái)了。
我走出家門。
春雨過(guò)后,空氣顯得特別地甜潤(rùn)、清新、我深深地呼吸著,感受著。
輕風(fēng)微微地吹拂,如毛一般的細(xì)雨從天而降,千萬(wàn)條柔柳,舒展著她們的筋骨。
瞧!那脆弱而嬌嫩的小草正破土而出,貪婪地吮吸著春天的乳汁。
經(jīng)過(guò)冬天洗禮的大樹(shù)爭(zhēng)相發(fā)新枝。
家門前的三棵的榕樹(shù),開(kāi)始長(zhǎng)出一些嫩綠的葉子,好像戴了一頂新帽子似的,真美麗,小鳥(niǎo)在樹(shù)上活蹦亂跳。
嬌艷的杜鵑花開(kāi)得真燦爛,在春風(fēng)中擺動(dòng)著她那柔軟的身軀。
小青蛙蹲在池塘的荷業(yè)上,“呱呱,呱呱”地叫著,仿佛在跟人類說(shuō):“春天來(lái)了,春天來(lái)了!”小蝌蚪再水利自由自在地暢玩著。
好一派春意盎然的景象?。?/p>
春天真美啊,春天真可愛(ài)。
春天,她給予了人們生機(jī),給予了我希望。
汪曾祺散文的好段賞析汪曾祺散文段落的摘抄范本篇十二
1.生命不是一篇"文摘",不接受平淡,只收藏精彩。她是一個(gè)完整的過(guò)程,是一個(gè)"連載",無(wú)論成功還是失敗,她都不會(huì)在你背后留有空白;生命也不是一次彩排,走得不好還可以從頭再來(lái),她絕不給你第二次機(jī)會(huì),走過(guò)去就無(wú)法回頭。
2.試試看——不是像企鵝那樣靜靜的站在海邊,翹首企盼機(jī)會(huì)的來(lái)臨,而是如蒼鷹一般不停的翻飛盤旋,執(zhí)著的尋求。
3.試試看——不是面對(duì)峰回路轉(zhuǎn)、雜草叢生的前途枉自嗟嘆,而是披荊斬棘,舉步探索。
4.試試看——不是拘泥于命運(yùn)的禁錮,聽(tīng)?wèi){命運(yùn)的擺布,而是奮力敲擊其神秘的門扉,使之洞開(kāi)一個(gè)新的天地。微笑著,去唱生活的歌謠。
5.能夠破碎的人,必定真正活過(guò)。林黛玉的破碎,在于她有刻骨銘心的愛(ài)情;三毛的破碎,源于她歷經(jīng)滄桑后一剎那的明徹與超脫;凡高的破碎,是太陽(yáng)用黃金的刀子讓他在光明中不斷劇痛,貝多芬的破碎,則是靈性至極的黑白鍵撞擊生命的悲壯樂(lè)章。如果說(shuō)那些平凡者的破碎泄漏的是人性最純最美的光點(diǎn),那么這些優(yōu)秀的靈魂的破碎則如銀色的梨花開(kāi)滿了我們頭頂?shù)奶炜铡?/p>
6.信念是巍巍大廈的棟梁,沒(méi)有它,就只是一堆散亂的'磚瓦;信念是滔滔大江的河床,沒(méi)有它,就只有一片泛濫的波浪;信念是熊熊烈火的引星,沒(méi)有它,就只有一把冰冷的柴把;信念是遠(yuǎn)洋巨輪的主機(jī),沒(méi)有它,就只剩下癱瘓的巨架。
7.站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠:楚大夫沉吟澤畔,九死不悔;魏武帝揚(yáng)鞭東指,壯心不已;陶淵明悠然南山,飲酒采菊……他們選擇了永恒,縱然諂媚誣蔑視聽(tīng),也不隨其流揚(yáng)其波,這是執(zhí)著的選擇;縱然馬革裹尸,魂歸狼煙,只是豪壯的選擇;縱然一身清苦,終日難飽,也愿怡然自樂(lè),躬耕隴畝,這是高雅的選擇。在一番選擇中,帝王將相成其蓋世偉業(yè),賢士遷客成其千古文章。
8.只有啟程,才會(huì)到達(dá)理想和目的地,只有拼搏,才會(huì)獲得輝煌的成功,只有播種,才會(huì)有收獲。只有追求,才會(huì)品味堂堂正正的人。
9.如果說(shuō)友誼是一顆常青樹(shù),那么,澆灌它的必定是出自心田的清泉;如果說(shuō)友誼是一朵開(kāi)不敗的鮮花,那么,照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng)。
10.多少笑聲都是友誼喚起的,多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈,友誼的清風(fēng)灌滿征帆。友誼不是感情的投資,它不需要股息和分紅。
11.盈盈月光,我掬一杯最清的;落落余輝,我擁一縷最暖的;灼灼紅葉,我拾一片最熱的;萋萋芳草,我摘一束最燦的;漫漫人生,我要采擷世間最重的———毅力。
12.如果說(shuō)生命是一座莊嚴(yán)的城堡,如果說(shuō)生命是一株蒼茂的大樹(shù),如果說(shuō)生命是一只飛翔的海鳥(niǎo)。那么,信念就是那穹頂?shù)牧褐褪悄巧钤臉?shù)根,就是那扇動(dòng)的翅膀。沒(méi)有信念,生命的動(dòng)力便蕩然無(wú)存;沒(méi)有信念,生命的美麗便杳然西去。
13.毅力,是千里大堤一沙一石的凝聚,一點(diǎn)點(diǎn)地累積,才有前不見(jiàn)頭后不見(jiàn)尾的壯麗;毅力,是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞,一絲絲地堅(jiān)持,才有破繭而出重見(jiàn)光明的輝煌;毅力,是遠(yuǎn)航的船的帆,有了帆,船才可以到達(dá)成功的彼岸。
14.愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光,使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛(ài)心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水,使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛(ài)心是一首飄蕩在夜空的歌謠,使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。
15.心的本色該是如此。成,如朗月照花,深潭微瀾,不論順逆,不論成敗的超然,是揚(yáng)鞭策馬,登高臨遠(yuǎn)的驛站;敗,仍滴水穿石,匯流入海,有窮且益堅(jiān),不墜青云的傲岸,有“將相本無(wú)主,男兒當(dāng)自強(qiáng)”的倔強(qiáng)。榮,江山依舊,風(fēng)采猶然,恰滄海巫山,熟視歲月如流,浮華萬(wàn)千,不屑過(guò)眼煙云;辱,胯下韓信,雪底蒼松,宛若羽化之仙,知退一步,海闊天空,不肯因噎廢食。
您可能關(guān)注的文檔
- 2023年銷售個(gè)人求職簡(jiǎn)歷范文匯總(匯總20篇)
- 成長(zhǎng)發(fā)言稿通用(精選18篇)
- 鼎湖山聽(tīng)泉讀后感簡(jiǎn)短(優(yōu)質(zhì)17篇)
- 觀看綠野仙蹤讀書(shū)筆記及啟發(fā)怎么寫(xiě) 綠野仙蹤第一章的讀書(shū)筆記怎么寫(xiě)(六篇)
- 2023年好聽(tīng)的英文童謠匯總(大全8篇)
- 最新推薦革命烈士永垂不朽演講稿通用(優(yōu)秀16篇)
- 淺談特殊教育方面的論文 關(guān)于特殊教育的論文(八篇)
- 珍惜青春為合集范本(模板10篇)
- 讀書(shū)宣傳語(yǔ)匯總(匯總11篇)
- 最新勞動(dòng)與技術(shù)論文2范本(實(shí)用18篇)
- 學(xué)生會(huì)秘書(shū)處的職責(zé)和工作總結(jié)(專業(yè)17篇)
- 教育工作者分享故事的感悟(熱門18篇)
- 學(xué)生在大學(xué)學(xué)生會(huì)秘書(shū)處的工作總結(jié)大全(15篇)
- 行政助理的自我介紹(專業(yè)19篇)
- 職業(yè)顧問(wèn)的職業(yè)發(fā)展心得(精選19篇)
- 法治興則民族興的實(shí)用心得體會(huì)(通用15篇)
- 教師在社區(qū)團(tuán)委的工作總結(jié)(模板19篇)
- 教育工作者的社區(qū)團(tuán)委工作總結(jié)(優(yōu)質(zhì)22篇)
- 體育教練軍訓(xùn)心得體會(huì)(優(yōu)秀19篇)
- 學(xué)生軍訓(xùn)心得體會(huì)范文(21篇)
- 青年軍訓(xùn)第二天心得(實(shí)用18篇)
- 警察慰問(wèn)春節(jié)虎年家屬的慰問(wèn)信(優(yōu)秀18篇)
- 家屬慰問(wèn)春節(jié)虎年的慰問(wèn)信(實(shí)用20篇)
- 公務(wù)員慰問(wèn)春節(jié)虎年家屬的慰問(wèn)信(優(yōu)質(zhì)21篇)
- 植物生物學(xué)課程心得體會(huì)(專業(yè)20篇)
- 政府官員參與新冠肺炎疫情防控工作方案的重要性(匯總23篇)
- 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽范文(18篇)
- 教育工作者行政工作安排范文(15篇)
- 編輯教學(xué)秘書(shū)的工作總結(jié)(匯總17篇)
- 學(xué)校行政人員行政工作職責(zé)大全(18篇)