在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

有關(guān)手機(jī)wps文字編輯文檔簡短一

1976年4月1日，蘋果公司由幾名年輕人創(chuàng)立。

幾十年幾經(jīng)風(fēng)浪的蘋果公司在1996年重新由喬布斯掌舵之后，它在電子科技領(lǐng)域的創(chuàng)新動(dòng)作就不曾停止，它先后推出了ipod、imac等象征著新時(shí)代的電子產(chǎn)品，給眾多消費(fèi)者帶來了新的電子科技的體驗(yàn)。

蘋果公司在20xx年1月9日推出iphone掀起了數(shù)字通信領(lǐng)域的消費(fèi)高潮，隨后陸續(xù)推出的iphone系列產(chǎn)品，尤其是ipone4及之后的ipone4s更是幾乎成為一種新時(shí)代的新時(shí)尚，街頭巷尾都能望見它的身影。

20xx年9月21日凌晨，蘋果公司宣布推出iphone5s和iphone5c兩款新的iphone系列手機(jī)，這掀起了世界范圍內(nèi)的iphone購買潮，無數(shù)人不惜排長隊(duì)只為了擁有這款電子通信界的新寵。

在iphone如此火爆的背景下，我們小組決定對(duì)蘋果公司的iphone產(chǎn)品在北京范圍內(nèi)消費(fèi)者展開調(diào)查。

根據(jù)目前蘋果公司iphone用戶迅速擴(kuò)大，本次研究主要包括以下兩個(gè)方面：

1、蘋果市場狀況、市場份額、競爭對(duì)手狀況

2、消費(fèi)者行為及原因，消費(fèi)者行為習(xí)慣和態(tài)度、消費(fèi)者產(chǎn)品策略

1、網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查

數(shù)據(jù)收集方法：為了滿足真實(shí)性和可比性，將問卷試題放到網(wǎng)絡(luò)問卷星上，透過郵件、qq鏈接等方法發(fā)放問卷，以便了解消費(fèi)者信息。

2、人員發(fā)放問卷調(diào)查

數(shù)據(jù)收集方法：針對(duì)校園人員發(fā)放調(diào)查問卷，了解北京高校校內(nèi)學(xué)生蘋果消費(fèi)者行為狀況。

研究區(qū)域：北京地區(qū)

被訪者條件：年齡不限，月收入在3500以上及在校學(xué)生，學(xué)歷不限。

1、北京高校校內(nèi)隨機(jī)抽取

2、北京地區(qū)透過qq查找出北京地區(qū)各個(gè)區(qū)域的部分qq號(hào)碼，并用qq郵件方式按比例發(fā)放網(wǎng)絡(luò)問卷。

從理論上講，樣本量越大，抽樣誤差越少，結(jié)果代表性就越好，在思考時(shí)間和費(fèi)用因素的同時(shí)，采用以下樣本抽查：

校內(nèi)發(fā)放問卷30份，網(wǎng)絡(luò)問卷星發(fā)放問卷70份。合計(jì)共100份。

1、調(diào)查人數(shù)中蘋果用戶所占比

分析:調(diào)查結(jié)果顯示蘋果用戶人數(shù)比非蘋果用戶人數(shù)多說明在被調(diào)查地區(qū)蘋果手機(jī)與同等產(chǎn)品相比市場占有率較高并且從數(shù)據(jù)上看蘋果手機(jī)的普及率也比較高。

2、被訪問者性別比例與年齡分布

分析：從圖中能夠看出北京地區(qū)蘋果用戶中女性所占比例更高必須程度說明女性偏愛蘋果手機(jī)一些，而且從年齡分布看蘋果手機(jī)更受年輕青睞是蘋果手機(jī)消費(fèi)的主力軍，其他年齡段則用戶數(shù)則較少些。

3、被訪者了解蘋果手機(jī)的渠道

分析：從圖中能夠看出消費(fèi)者多數(shù)是透過體驗(yàn)店了解到蘋果手機(jī)透過其他渠道了解相對(duì)較少，因此能夠說網(wǎng)絡(luò)等渠道還有待開發(fā)

4、蘋果手機(jī)在被訪者心中的品牌形象。(）（多選）

分析：圖上證明多數(shù)用戶認(rèn)為蘋果手機(jī)品牌高端時(shí)尚、科技智能、奢侈昂貴，說明在用戶心中蘋果手機(jī)品牌形象較好，但有點(diǎn)昂、貴

5、被訪者的購買動(dòng)機(jī)

分析：結(jié)果證明，追求時(shí)尚玩游戲是消費(fèi)者的主要購買動(dòng)機(jī)。[)對(duì)于蘋果其他功能并不是有很強(qiáng)的欲望。

6、被訪者購買渠道

分析：圖上證明蘋果手機(jī)用戶主要是在體驗(yàn)店、網(wǎng)上購買手機(jī)，或者是透過海外代購。其他渠道所占比例較少，有待開發(fā)。

7、被訪者購機(jī)所遇到的問題

分析：從中能夠看出蘋果目前的銷售方面有供應(yīng)、質(zhì)量、物流配送、價(jià)格等等一些方面問題，都需要進(jìn)行改善

8、蘋果手機(jī)與被訪者之前所購其他手機(jī)相比的優(yōu)勢（多選）

分析：蘋果與其他手機(jī)相比優(yōu)勢在于外觀時(shí)尚操作便捷功能實(shí)用合理

9、被訪者使用蘋果手機(jī)最常用的功能

分析：從上可知在被訪者中蘋果手機(jī)基本被用來玩游戲以及拍照通訊。()

10、手機(jī)出現(xiàn)問題被訪者解決辦法

分析：被訪者基本都是透過專賣店服務(wù)廳去維修

11、是否以前或者以后向親朋好友推薦蘋果手機(jī)

分析：多數(shù)人會(huì)或者以后會(huì)向親朋好友推薦蘋果手機(jī)

12、被訪者對(duì)未來蘋果的期盼（開放問題）

調(diào)查問卷2(不是蘋果用戶詳情見附件)

1、被訪者的親朋好友使用蘋果手機(jī)的人數(shù)

2、訪者以前或此刻使用的品牌（多選）

分析：從圖中能夠看出蘋果的最主要的競爭者是三星

3、被訪者使用過的最合心意的手機(jī)產(chǎn)品、原因

分析：從這兩個(gè)圖能夠看出喜歡三星、諾基亞的用戶較多而原因也是主要因?yàn)閮r(jià)

格實(shí)惠操作便捷、側(cè)面的反映出蘋果在這兩方面有所缺陷

4、被訪者親朋好友使用的手機(jī)品牌

5、被訪者對(duì)蘋果手機(jī)的了解

6、被訪者不購買蘋果手機(jī)的原因

分析：消費(fèi)者不購買蘋果產(chǎn)品的主要原因是由于蘋果手機(jī)價(jià)格過高、不喜歡

7、調(diào)查結(jié)果分析、推薦

從兩個(gè)調(diào)查問卷結(jié)果能夠發(fā)現(xiàn)。就市場份額看，蘋果手機(jī)的市場在各款手機(jī)里所占的比例還是比較大的，但市場競爭狀況依然不容樂觀形式嚴(yán)峻各手機(jī)品牌商如三星、索尼、htc等對(duì)蘋果威脅很大。如三星，在不是蘋果用戶里頭大概有百分之30多的比例被訪者選取的三星與蘋果進(jìn)有力的競爭。問卷結(jié)果顯示購買蘋果產(chǎn)品的客戶主要是覺得蘋果品牌高端形象好，時(shí)尚美觀，但蘋果的價(jià)格高這導(dǎo)致了許多客戶沒有選取蘋果手機(jī)，而且蘋果手機(jī)的購買渠道比較單一很多在體驗(yàn)店買、沒有挖掘開發(fā)出別的渠道發(fā)揮其他渠道的促銷作用。因此我們推薦適當(dāng)?shù)慕祪r(jià)一些可能能起到一些促銷作用、并且要完善渠道加大對(duì)廣告宣傳，更好的利用好其他渠道的。改善售后服務(wù)，增強(qiáng)客戶的滿意度。

8、調(diào)查問題反思

透過這次調(diào)查我們將許多書本上的理論知識(shí)運(yùn)用到了實(shí)踐不再空洞，這些平時(shí)覺得可有可無的東西真到了實(shí)踐當(dāng)中是多么寶貴實(shí)用。自己切身去體會(huì)加深我們對(duì)市場調(diào)研的認(rèn)識(shí)，更體會(huì)到了作為一個(gè)市場調(diào)研人員應(yīng)當(dāng)具備些什么素質(zhì)。雖然學(xué)習(xí)到了很多但還是有很多方面的不足，事前的準(zhǔn)備不充分沒有設(shè)計(jì)好一個(gè)完善的問卷方案，并且調(diào)查問卷的發(fā)放數(shù)量有限區(qū)域范圍較小直接導(dǎo)致調(diào)研的結(jié)果不是很客觀、比較片面。

7、調(diào)查分工

主要調(diào)查人：趙鶴鳴

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人（人工）：萬朋寧項(xiàng)目調(diào)查人（網(wǎng)絡(luò)）：崔金調(diào)查活動(dòng)分工狀況：

方案設(shè)計(jì)和制定：章國強(qiáng)萬朋寧

方案執(zhí)行：人工發(fā)放和回收問卷：張海寶網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查發(fā)放和回收：崔金數(shù)據(jù)回收：趙鶴鳴

數(shù)據(jù)分析：萬朋寧張海寶章國強(qiáng)數(shù)據(jù)匯總：崔金

附件：

請問您是蘋果手機(jī)的用戶嗎？是

1、您的性別＿＿

2、您的年齡＿＿

3、你是透過哪些渠道了解蘋果手機(jī)的？

a、網(wǎng)絡(luò)b、體驗(yàn)店c、報(bào)刊雜志d、電視報(bào)道e、親友推薦f、其他

4、你認(rèn)為蘋果是一個(gè)怎樣的品牌【可多選】

a、高端時(shí)尚b、科技智能c、奢華昂貴d、簡樸大眾e、其他

a一個(gè)月以內(nèi)b一個(gè)月到半年c半年到一年d一年到兩年e兩年以上

5、您購買蘋果手機(jī)的期望是什么【】

a僅僅是通訊b玩app的游戲c看視頻方便d追求時(shí)尚e拍照f其他

6、您是透過怎樣的方式購得蘋果手機(jī)的？【】

a網(wǎng)上購買b蘋果實(shí)體體驗(yàn)店購買c透過朋友海外購買d透過充話費(fèi)送手機(jī)行動(dòng)獲得

e其他7、您購機(jī)時(shí)遇到了什么問題【】

a產(chǎn)品供應(yīng)不足b產(chǎn)品質(zhì)量問題c物流配送不及時(shí)d價(jià)格上讓人有些無法理解

e其他8、您認(rèn)為蘋果手機(jī)與您之前的手機(jī)相比有哪些優(yōu)點(diǎn)？

a、外觀時(shí)尚美觀b、功能實(shí)用合理c、操作便捷流暢

d、應(yīng)用豐富搞笑e、待機(jī)時(shí)間充裕f、其他

9、您使用蘋果之后會(huì)經(jīng)常使用什么功能？

a、照相b、僅僅是通訊c、玩app的游戲d、看視頻e、使用facetimef、其他

10、當(dāng)你的蘋果手機(jī)出現(xiàn)問題你是怎樣解決的【】

a、去專賣店服務(wù)廳b、自己修理c、去周邊的維修店

d、不要了e、其他

11、您是否以前或者即將向您的親朋好友推薦蘋果手機(jī)【】

a是b否

12、您的親朋好友中沒有購買蘋果手機(jī)的原因有（可多選，請排序）

【】

a價(jià)格過高b不喜歡蘋果產(chǎn)品c操作不方便d性價(jià)比低

e其他13、您期望蘋果手機(jī)未來在哪方面能夠有所改善？

有關(guān)手機(jī)wps文字編輯文檔簡短二

老師：

對(duì)不起，您的差學(xué)生李允浩又給您添麻煩。對(duì)于此次上課期間玩mp4的行為，嚴(yán)重地影響課堂紀(jì)律，這樣的不良作風(fēng)極其嚴(yán)重。在此我對(duì)您表示深深地歉意與懺悔。

自己這段時(shí)間面壁思過，思考此次我上課期間玩mp4的行為。我發(fā)現(xiàn)這是由于我的無知和天真導(dǎo)致的，為什么我不能成為一個(gè)好孩子?為什么上課不專心?為什么還嚴(yán)重到上課玩起手機(jī)游戲、玩起來mp4?

首先，我的無知和天真導(dǎo)致的導(dǎo)致我這樣不及后果的犯這樣的錯(cuò)誤。然而無知和天真不能成為甩脫錯(cuò)誤的借口，而無知和天真不正也是一種不足與缺點(diǎn)嗎。所以對(duì)此錯(cuò)誤，我不想說什么借口，我真的錯(cuò)，而且是很嚴(yán)重地做錯(cuò)。

作為這個(gè)時(shí)代學(xué)生，我們是幸福的，在學(xué)校接受教育本是一件幸福的事，自己的學(xué)校有優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)施與環(huán)境優(yōu)美的校園，課堂環(huán)境也很好。而我竟然沒有好好珍惜如此珍貴的教學(xué)機(jī)會(huì)。

另一方面，作為一個(gè)高中生理應(yīng)遵守《高中生日常行為規(guī)范》，知道在校期間什么事該做，什么事不該做。而教師課堂更比在校期間更加重要，教師課堂學(xué)習(xí)是在校學(xué)習(xí)的核心關(guān)鍵，不容許絲毫懈怠與敷衍。而我上課期間玩mp4，嚴(yán)重地違反課程紀(jì)律，將如此珍貴優(yōu)厚的教育機(jī)會(huì)浪費(fèi)，這種浪費(fèi)在某種層面上是不可原諒的，是一種驕奢的提現(xiàn)。

此外，作為一名高中生，肩負(fù)時(shí)代重托，需要好好學(xué)習(xí)。不說遠(yuǎn)的，就是我這樣上課玩mp4不好好學(xué)習(xí)，我也對(duì)不起生我養(yǎng)我的父母?？赡芪耶?dāng)初不懂事以為自己家境好，其實(shí)錯(cuò)，大錯(cuò)特錯(cuò)。父母賺錢其實(shí)也并非我們想的這么輕松，回顧父母的早期，他們年輕時(shí)候那是多么的不容易。而驕奢忘舊，只會(huì)讓我陷入痛苦地境地。尊敬的徐老師，您是我的恩師，此次錯(cuò)誤多虧你的提醒，我此等的錯(cuò)誤犯下，自己也感覺很慚愧，也覺得對(duì)不起你。

第一，我今后要學(xué)會(huì)控制自己。雖然在我們的生活學(xué)習(xí)有這么多為什么，但我不能陷入停滯，這樣的玩mp4的大錯(cuò)誤我一定堅(jiān)決改正!我會(huì)將mp4牢牢地鎖在家中柜子，等到學(xué)習(xí)有所改善的時(shí)候再拿出，并且也只是周末業(yè)余時(shí)間使用。 希望老師同學(xué)們監(jiān)督我，我也會(huì)極力改正。

第二，針對(duì)此次錯(cuò)誤，我要想將這份檢討書公開在教室黑板報(bào)里。這樣時(shí)刻警醒自己，不再犯錯(cuò)。

第三，我也要向自己的父母坦白，跟他們道歉，并且今后加倍努力學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)今日的過錯(cuò)。

最好我還想寫一點(diǎn)錯(cuò)誤感悟：我知道錯(cuò)誤是難免的，人的一生成長過程是最會(huì)犯錯(cuò)的時(shí)期，這段時(shí)間只要我們以正確、樂觀和積極的態(tài)度面對(duì)錯(cuò)誤，分析錯(cuò)誤，最大可能地避免錯(cuò)誤，這樣我們的成長過程才會(huì)為我們今后人生的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

有關(guān)手機(jī)wps文字編輯文檔簡短三

尊敬得老師：

這一次，我犯了大錯(cuò)了，那就是我違反學(xué)校規(guī)定帶手機(jī)進(jìn)入課堂。更為嚴(yán)重得是我竟然忘記在上課之前關(guān)掉手機(jī)，導(dǎo)致手機(jī)在課堂上響起讓同學(xué)在課堂學(xué)習(xí)中遭受影響與打擾。

面對(duì)這樣嚴(yán)重得錯(cuò)誤，我感到非常地悔恨、惋惜。這樣得錯(cuò)誤反映了我得很多缺點(diǎn)，我為此很懊惱，也很為自己感到生氣。

首先，我觸犯學(xué)校鐵得規(guī)章紀(jì)律，我也深刻認(rèn)識(shí)到自己犯了這樣得錯(cuò)誤，我為感到羞愧。

其次，學(xué)校三令五申禁止學(xué)生帶手機(jī)入學(xué)，一再強(qiáng)調(diào)我依舊不聽，這說明了我思想上很松懈，沒有嚴(yán)格要求自己。

再有，我在課堂上手機(jī)響起以后沒有立刻加以關(guān)機(jī)，浪費(fèi)很多時(shí)間。這說明我行事馬虎不用謹(jǐn)慎。此外，我手機(jī)響起也是缺乏對(duì)教師得尊重。

我一個(gè)人犯得錯(cuò)誤，它可能會(huì)引起其他同學(xué)效仿，影響班級(jí)紀(jì)律，給學(xué)校得紀(jì)律造成一定程度得破壞。我得行為也給老師和家長造成了一種傷害，對(duì)于其他同學(xué)來說也是一種不負(fù)責(zé)任得行為。

我現(xiàn)在真得深刻地認(rèn)識(shí)到自己得錯(cuò)誤，我將用今后很長得一段時(shí)間來做反省與檢討。

在此，我決定了以下糾正措施：第一，今后保證嚴(yán)格遵循學(xué)校相關(guān)規(guī)章紀(jì)律，我要將手機(jī)上交給父母保管，學(xué)校學(xué)習(xí)期間再也不帶手機(jī)入學(xué)了。第二，我要深挖自己得思想根源，并充分認(rèn)識(shí)我此次錯(cuò)誤可能帶來嚴(yán)重得后果。第三，端正個(gè)人生活學(xué)習(xí)作風(fēng)，以克服自己馬虎、懶惰、粗心得缺點(diǎn)，努力在下一次測試階段取得好成績，以彌補(bǔ)我得過錯(cuò)。

最后，我再次向老師、同學(xué)們表示歉意，并且懇請你們得原諒，也歡迎大家監(jiān)督我完成這些糾正措施。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

有關(guān)手機(jī)wps文字編輯文檔簡短四

老師：

我錯(cuò)了！

于———年——月——日——課上玩手機(jī)被老師發(fā)現(xiàn)，手機(jī)被當(dāng)場沒收，教務(wù)處責(zé)令停課兩周，現(xiàn)在我很后悔，經(jīng)過認(rèn)真反思，我錯(cuò)了，確實(shí)錯(cuò)了。

這次犯錯(cuò)誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再強(qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng)，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。

一個(gè)人只有安于本分，不做分外之想，才有人生坦途。劉備給后人留下的名言是：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護(hù)來建立起來的，我在家也待了半個(gè)月了，自己想了很多，也意識(shí)到自己犯了很嚴(yán)重錯(cuò)誤，我知道，造成如此大的損失，尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。我真誠地接受批評(píng)，并愿意接受學(xué)校給予的處理。對(duì)不起，老師！我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問題。

一個(gè)人放縱自己時(shí)心就做不了主，一切受環(huán)境支配;心能當(dāng)家作主就不會(huì)迷失自己，人就不會(huì)活在悔恨之中。做好自己的事是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今，犯了大錯(cuò)，我深深懊悔不已。我會(huì)以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評(píng)和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)。

我也要通過這次事件，提高我的思想認(rèn)識(shí)。自己還是很想好好學(xué)習(xí)的，但受周圍環(huán)境的影響，禁不住誘惑才玩的，希望老師給予我一個(gè)做好學(xué)生的一個(gè)機(jī)會(huì)，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，各課都努力往上趕。在這半月中，我每天都按時(shí)就起床，相信我，以后我一定以好學(xué)生為榜樣，與不遵守紀(jì)律的學(xué)生劃清界限，不在給學(xué)校和年級(jí)還有我的班主任摸黑。無論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會(huì)用校規(guī)來嚴(yán)格要求自己，我會(huì)把握這次機(jī)會(huì)。將它當(dāng)成我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力。

我犯的錯(cuò)誤卻違背了家長的心愿，也是對(duì)家長心血的一種否定，我對(duì)此很慚愧。相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我也會(huì)向你保證此事不會(huì)再有第二次發(fā)生。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對(duì)我的問題酌情處理。

謝謝老師對(duì)我的幫助。

檢討人：

x年xx月xx日

有關(guān)手機(jī)wps文字編輯文檔簡短五

班主任老師：

對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤，我感到非常非常非常愧疚!是我太頑皮，太不羈，沒有把老師放在眼里，沒有把規(guī)矩放在眼里。為此我做了深刻的檢討!

我不應(yīng)該不重視老師說的話，我不應(yīng)該上課把手機(jī)拿出來，雖然我只是查單詞，但是，我為什么不用字典查呢!這樣會(huì)顯得我學(xué)習(xí)很用功刻苦，用手機(jī)就沒有人知道你是在查單詞，都會(huì)覺得你在玩。老師警告了我無數(shù)遍，可我就是做不到，下意識(shí)的就會(huì)拿出手機(jī)，看到手機(jī)屏幕就兩眼放光。我知道，這樣不好，這樣不對(duì)，這樣會(huì)影響別人上課。同桌會(huì)被吸引，偷偷看我的手機(jī)，就不能集中精神聽課了。后面的同學(xué)看我低著頭，就會(huì)好奇我在干嘛，就不會(huì)集中精神聽老師講課了，他們想，誒，我也可以假裝認(rèn)真做筆記，把手機(jī)藏在書下，登一下扣扣看我暗戀的人在不在線，發(fā)了什么狀態(tài)。然后所有的人都低著頭，沒有人理老師，老師就會(huì)很惱怒，心想：我在上面講的快口吐白沫，四肢抽搐了，你們這群小表雜在下面低著頭不造在搞神馬，對(duì)我的講課沒有一點(diǎn)回應(yīng)，讓我面子哪里擱!老師，我錯(cuò)了，我對(duì)不起你!

對(duì)于這次上課玩手機(jī)，我很后悔也很愧疚!真心地希望您能原諒我!你知道的，我一直很愛你的!我不希望因?yàn)檫@件事影響我和你之間的師生情。你不是常常念叨著人非圣賢孰能無過嗎，更何況我還是個(gè)初生牛犢的小伙幾，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，以后要盡量避免類似的錯(cuò)誤發(fā)生，我的誠心，天地可鑒，相信老師您看到這里也可以感受到我對(duì)這次犯錯(cuò)有著很深刻的悔過態(tài)度和相當(dāng)深的思想覺悟，我如此地重視這件事，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤!我可以向老師保證今后您的視線范圍內(nèi)一定不會(huì)出現(xiàn)我手機(jī)的身影，也絕對(duì)不會(huì)在上課的時(shí)間內(nèi)拿出手機(jī)。

我還向您保證，今后課堂上我一定會(huì)認(rèn)真聽課，好好做筆記，不會(huì)拿出我的手機(jī)。如果我發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)玩手機(jī)，我也會(huì)勸他放下手機(jī)，立地成佛。而班主任老師，你就是我的女神(害羞臉)。你長這么美，我怎么忍心視線離開你超過五分鐘，我眼瞎了嗎，蛤!你的聲音辣么好聽辣么溫柔，我怎么舍得錯(cuò)過一句話!

美麗聰慧善良的班主任老師，請?jiān)徫?

此致

敬禮

檢討人：

20xx.x.

有關(guān)手機(jī)wps文字編輯文檔簡短六

尊敬的老師：

這是一次十分深刻的檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該不重視老師說的話，我不應(yīng)該違背老師的話，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過真的很深刻。

相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì)再您的視線范圍內(nèi)出現(xiàn)我手機(jī)的身影，也絕對(duì)不會(huì)在上課的時(shí)間內(nèi)再玩手機(jī)，也不會(huì)讓手機(jī)在上學(xué)的時(shí)間內(nèi)開機(jī)。

這幾天我真的是很深刻的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見，老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對(duì)會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律，我們還是學(xué)生，沒有能力對(duì)老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。

犯了這樣的錯(cuò)誤，對(duì)于家長對(duì)我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點(diǎn)，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯(cuò)誤，簡直是對(duì)于家長心血的否定，我對(duì)此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個(gè)都是相互的，當(dāng)我們傷害到他們的心時(shí)，也是對(duì)于自己心的傷害，因?yàn)槲覀兪亲钣H的人。沒有任何人可以取代。

這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了，希望老師再給我知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì)。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯(cuò)誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。

此致

敬禮

檢討人：xxx

xx年x月x日