我眼中的學(xué)校小學(xué)簡(jiǎn)短(實(shí)用13篇)

總結(jié)是提高自己的必經(jīng)之路，它可以讓我們更加深入地認(rèn)識(shí)自己，優(yōu)化自己的行動(dòng)策略。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們可以引用一些權(quán)威的資料和數(shù)據(jù)，增強(qiáng)總結(jié)的可信度和說(shuō)服力。不同領(lǐng)域的總結(jié)范文各有特點(diǎn)，需要根據(jù)具體情況進(jìn)行參考和應(yīng)用。

我眼中的學(xué)校小學(xué)簡(jiǎn)短篇一

敘事作文就是將一件事情完整地表達(dá)清楚，讓讀者明白你的感受和想法。小編整理了相關(guān)的作文范文，快來(lái)看看吧。

大家好!我是許翰林，我已經(jīng)八歲了。我的眼睛亮閃閃的像一個(gè)藍(lán)色的珍珠。鼻子不大不小很一般。我的嘴巴紅潤(rùn)潤(rùn)的而且很靈巧，總是在朋友的面前夸獎(jiǎng)我的父母。我的眉毛很有趣，高興的時(shí)候眉毛彎彎的像一個(gè)月牙，生氣的時(shí)候像一個(gè)柳葉一樣彎彎曲曲。我的頭發(fā)烏黑發(fā)亮像抹了一層黑油似的，我的面龐白白凈凈。我穿著一條牛仔褲和一雙嶄新的黑皮鞋，還有一件帥氣的衣服，顯得很神氣。我的愛(ài)好是投壘球、畫(huà)畫(huà)、打槍、跑步、打羽毛球和乒乓球。

我的一個(gè)特長(zhǎng)是畫(huà)畫(huà)，我特別愛(ài)畫(huà)動(dòng)物世界和十二生肖，媽媽總夸獎(jiǎng)我畫(huà)的動(dòng)物活靈活現(xiàn)的。她把我每次畫(huà)的畫(huà)都貼到墻上，讓來(lái)到我們家的客人參觀參觀，我總是能得到大家的稱贊。我還有一個(gè)的特長(zhǎng)就是打乒乓球，每當(dāng)我打乒乓球的時(shí)候心里都很興奮，因?yàn)榇蚱古仪蚰芗訌?qiáng)人的注意力。我學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)是上課積極發(fā)言，字也寫(xiě)得較好。缺點(diǎn)是丟三落四、很懶惰、寫(xiě)字不認(rèn)真。有一次，我考試的時(shí)候，這道題我會(huì)做而且又知道答案，但是我一提筆就寫(xiě)個(gè)錯(cuò)答案。還有一次我口上說(shuō)的是媽媽但筆上寫(xiě)的是妹妹，我真是一個(gè)馬大哈呀!

“看”完缺點(diǎn)，讓我來(lái)“看看”自己的優(yōu)點(diǎn)。我?guī)耸謱捜?。我的表弟脾氣暴躁，也非常自私：只要他看到別人的`東西他也喜歡，就一定要占為己有，否則他就會(huì)大吵大鬧，甚至?xí)诘厣洗驖L耍賴。我從來(lái)不會(huì)跟他爭(zhēng)，他要什么就給他，也繼續(xù)陪他玩。

同時(shí)我也是一個(gè)有主見(jiàn)的小孩，媽媽說(shuō)話，就是“膽子大”。很小的時(shí)候開(kāi)始，參加周末的各種課外班我都更愿意自己做公交車去。在公園里玩，我會(huì)跟各個(gè)年齡的人主動(dòng)說(shuō)話。最“出格”的是，那年世博暑假，我看了一本有關(guān)野外探險(xiǎn)的書(shū)，看完以后，我心潮澎湃，第二天，瞞著爸媽，自己背上書(shū)包，出門(mén)去探險(xiǎn)，我身上就帶了20塊錢(qián)，一個(gè)人從家走到徐家匯，走到岳陽(yáng)路，走到宛平路。從上午走到天黑，當(dāng)我心滿意足回家的時(shí)候，家里已經(jīng)亂了套，媽媽都已經(jīng)報(bào)警了。

通過(guò)這次“看”自己，我對(duì)自己有了進(jìn)一步的了解。我發(fā)覺(jué)這是一次特別有益的發(fā)現(xiàn)之旅，我暗下決心，以后要經(jīng)常反省自己，讓自己變得更優(yōu)秀。

金無(wú)足赤，人無(wú)完人。

——題記。

時(shí)而驕蠻任性，時(shí)而溫柔可愛(ài)，時(shí)而莫名狂笑，時(shí)而靜若繁花。沒(méi)錯(cuò)，這就是我!一個(gè)在別人眼中蠻橫無(wú)比，瘋瘋顛顛的小丫頭。而在我眼中，自己雖不算完美，但還是優(yōu)點(diǎn)多于缺點(diǎn)的。

我有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，彎彎的眉毛，時(shí)常把嘴巴彎到一個(gè)大大的弧度，長(zhǎng)相并不出眾，卻顯得可愛(ài)。

就是“任性”

要說(shuō)我的性格呢?最突出的就是兩個(gè)字“任性”!從小老媽就是這么說(shuō)我，我自己也是這么認(rèn)為。小升初的時(shí)候，我一“任性”，不顧老媽的反對(duì)，孤注一擲，只報(bào)了油田六中一所學(xué)校。當(dāng)時(shí)老媽的意思是多報(bào)幾所學(xué)校，這樣考上的幾率就大一些，也有選擇的余地，。我就是“任性”，認(rèn)準(zhǔn)了六中，非六中不考，非六中不上，老媽倔不過(guò)我，只好順從了。沒(méi)想到，因?yàn)槲业摹叭涡浴?，讓我有了壓力和?dòng)力，增加了學(xué)習(xí)的緊迫感和自覺(jué)性，考上了六中，如愿以償進(jìn)入了我理想的學(xué)校。

前一段時(shí)間，我又迷上了古箏，十分羨慕那些動(dòng)一動(dòng)手指就能彈出把人帶入仙境的曲子的人，我又“任性”，纏著老媽給我買(mǎi)了一架古箏，愣是有空就劃拉幾下?，F(xiàn)在，我竟然能像模像樣的談上兩首曲子呢!因?yàn)?，我的“任性”讓我?zhí)著。

春天的校園像一座美麗的花園;像一片翠綠的園林;像一座神氣的植物園。

我們踏著緩緩的腳步來(lái)到校園，首先映入眼簾的是幾棵婀娜多姿的柳樹(shù)，它們搖擺著露出嫩芽的辮子，真是“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”。

接著，我們有說(shuō)有笑地走進(jìn)小樹(shù)林里，這里空氣清新，到處都是樹(shù)冠如傘，綠草如茵，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。這兒有群芳吐艷的桃花;落英繽紛的梨花;姹紫嫣紅的杜鵑……芬芳撲鼻，沁人心脾，它們爭(zhēng)芳斗艷，仿佛在舉行選美大賽;生機(jī)勃勃的小草在溫暖的春風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭;幾只五彩斑斕的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，似乎在告訴我們春天的消息;緊接著從遠(yuǎn)處傳來(lái)了叫聲，我們抬頭一看，原來(lái)是從南方回來(lái)的燕子，它們?cè)诳罩懈吒叩仫w翔，歡快地唱起了歌，聲音清脆圓潤(rùn)，為什么它們那么高興，那么激動(dòng)呢?因?yàn)樗鼈兣瓮丫玫拇汗媚锝K于來(lái)了，不再覺(jué)得冬日時(shí)的枯燥、乏味。

春天過(guò)去了，夏天來(lái)到了，夏天過(guò)去了，秋天來(lái)到了，秋天過(guò)去了，冬天來(lái)到了……一年四季輪回變換，才能使校園多姿多彩，如詩(shī)如畫(huà)!

我眼中的學(xué)校小學(xué)簡(jiǎn)短篇二

這學(xué)期我來(lái)到了一所新學(xué)?！诙?shí)驗(yàn)小學(xué)。這里不僅壯觀氣派，風(fēng)光秀麗，視野開(kāi)闊，還有和藹可親，誨人不倦的教師和團(tuán)結(jié)友善，文明向上的同學(xué)。這里的一切都給我留下了深刻而美好的印象。

一走進(jìn)校園，映入你眼簾的是色彩古樸莊重，布局整齊的教學(xué)樓。在這很多教室中，就數(shù)我們的教室最寬敞明亮了：一塊黑得發(fā)亮的黑板上面寫(xiě)著一篇篇優(yōu)美的文章。教室兩側(cè)，一扇扇明凈的窗戶閃著晶亮的光澤。同學(xué)們就乘著這樣的船，遨游知識(shí)海洋，駛向未來(lái)。寬大富有現(xiàn)代化氣息的辦公室里，營(yíng)造著濃濃的書(shū)香氛圍。老師們?cè)谶@里備課，改作業(yè)，給知識(shí)的土地播撒希望的種子。

我們學(xué)校不僅規(guī)模壯觀，而且花草樹(shù)木也很多。

瞧!靠校門(mén)右邊的地方有一個(gè)大花園，那里有許多亭子。一年四季，這里都好像在開(kāi)舞會(huì)：綠草弟弟穿著綠色吊帶衫，玫瑰花穿著紅色的晚禮服……一排小樹(shù)伸長(zhǎng)枝丫，向外在的世界招手。再往前走，便是我們寬闊無(wú)比的操場(chǎng)，那里有許多健身器材。下課后，同學(xué)們可以在操場(chǎng)上嬉戲玩耍，也可以在健身器材上大顯身手……此時(shí)的操場(chǎng)就成了我們游樂(lè)的天堂!

在以后的日子里，在這優(yōu)越、美麗而舒適的地方，我和小伙伴們一定會(huì)生活得很快樂(lè)，很健康，很幸福。

我眼中的學(xué)校小學(xué)簡(jiǎn)短篇三

9月，六歲半的兒子背著沉甸甸的書(shū)包上了學(xué)……。

于是，我有了雙重身份：學(xué)生面前的老師，兒子老師眼中的家長(zhǎng)。

從此，兒子的嘴邊不時(shí)地掛著：“媽媽，我們老師說(shuō)了，應(yīng)該如何如何?！薄皨寢?，老師讓我們?cè)鯓釉鯓印！敝钡竭@時(shí)，我才意識(shí)到對(duì)我而言，“學(xué)校”二字有了更新的內(nèi)涵——它不僅僅是自己工作的地方，還是我的兒子學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的地方。這讓我有意無(wú)意間，會(huì)用雙重的視角審視“學(xué)?！?。

在學(xué)生家長(zhǎng)中，常常因?yàn)樽约汉⒆拥陌嗉?jí)更換主科教師而牢騷滿腹！我想說(shuō)，學(xué)校根本是不得已而為之！我的兒子上四年級(jí)，汪淑華老師已是他的第五位數(shù)學(xué)教師，韓亞芹老師也都是他的第四任班主任！

再看看操場(chǎng)上，大到年過(guò)五十的老教師，小到剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，無(wú)不站在學(xué)生身旁拭著臉頰的汗水。難道他們沒(méi)有“怨”嗎？作為同事我知道，她們當(dāng)中：有的血壓一直很高；有的患心臟病、糖尿病已多年；有的腰腿痛相當(dāng)嚴(yán)重；有的臉上曬得色斑點(diǎn)點(diǎn)……如果說(shuō)大型團(tuán)體操老師并不比學(xué)生“輕松”我看一點(diǎn)也不為過(guò)。因?yàn)樗齻兌荚缫巡辉倌晟伲?/p>

孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)牽動(dòng)著家長(zhǎng)們的心。學(xué)校門(mén)口會(huì)時(shí)不時(shí)地上演個(gè)別家長(zhǎng)的“脫口秀”?？傊锹裨估蠋煕](méi)有把他的孩子教好；放學(xué)了還留下他的孩子改錯(cuò)回不了家，吃不了飯?！靶恪钡綐O致的甚至?xí)瓶诖罅R！每當(dāng)聽(tīng)到這些刺耳的話，我的心都在隱隱作痛！雖然這只是極個(gè)別家長(zhǎng)的言辭，可損壞的是“前進(jìn)二小”教師的整體形象；傷害的是“二小”老師那顆已很脆弱的心！

我要告訴各位學(xué)生家長(zhǎng)的是：“二小”的主科教師很忘我！很敬業(yè)！你們不曉得：每天六、七點(diǎn)鐘才拖著一身疲憊邁出校門(mén)的眾多主科教師，她們的家中有面臨著中考、高考的“考生”；有同樣需要輔導(dǎo)與教育的在校生；有聲聲喊著媽媽嗷嗷待哺的嬰兒！更有滿臉怨氣的丈夫和家人。其實(shí)他們也想早點(diǎn)回家，不想看到家人那默默抗議的目光！

學(xué)校有我的一份責(zé)任和一份牽掛！

在我的眼中，學(xué)校很大！很美！她宛若一粒珍珠鑲嵌在樓宇間。校園里綠樹(shù)成蔭，鮮花環(huán)繞，玉蘭綻放。塑膠跑道和人工草坪上洋溢著師生們的張張笑臉；校園東側(cè)的杰藝多功能廳和科藝樓與主教學(xué)樓遙相呼應(yīng)，校訓(xùn)：“品正德高博學(xué)奉獻(xiàn)”八個(gè)大字在陽(yáng)光下熠熠生輝。課余時(shí)孩子們或流連于“快樂(lè)書(shū)吧”，或漫步于小小植物園，或駐足在小小動(dòng)物園與動(dòng)物們嬉戲。天藍(lán)色四角躍頂?shù)摹巴瘶?lè)餐廳”，更是前進(jìn)二小的一道亮麗的風(fēng)景，師生們?cè)谶@里愉快地就餐，享受著家一樣的溫馨。

在小植物園中，矗立著一塊兒小山石——“桃李園”三字由校長(zhǎng)左玉霞親筆題寫(xiě)，寓意著學(xué)?！疤依畈谎?，下自成蹊”，告誡著“二小”人“德高為師，身正為范”，它鼓舞著“二小”人的士氣，振奮著“二小”人的精神。

回眸間，在這所學(xué)校里我已工作、生活了近二十個(gè)春秋。

人的一生又有幾個(gè)二十年？

此刻，我想起了一句歌詞：“你……讓我歡喜讓我憂……”

我眼中的學(xué)校小學(xué)簡(jiǎn)短篇四

五一的時(shí)候，我跟著爸媽來(lái)到姐姐的學(xué)校，姐姐的學(xué)?？烧婷利惏?

姐姐帶著我們逛了很多地方，一會(huì)兒這里是花園，一會(huì)兒那里是公園，一會(huì)兒那里又是一個(gè)動(dòng)物園，可熱鬧啦!

花園里有著各種各樣的花。有玫瑰花，有桂花，還有牡丹花。玫瑰的香氣芬芳撲人，桂花聞起來(lái)芳香撲鼻，牡丹花也不甘示弱，阿羅多姿且香氣襲人……走在通幽的小徑上，感覺(jué)猶如畫(huà)中。

公園里有著各種新奇的事物。有好玩的秋千，有一個(gè)大水塘，九滴水潭，水塘里還有好幾只潔白的鴨子。池塘上面橫跨這一條曲折的木橋，可以直接通往小花園。

動(dòng)物園里還有著很多小動(dòng)物。里面也有一條湖，姐姐告訴我說(shuō)，我就是傳說(shuō)中的兄弟湖，兄弟湖中游著一只只美麗的天鵝，不止有這些，里面還有一條條歡蹦亂跳的小魚(yú)，還有一只若隱若現(xiàn)的大烏龜。

最有趣的是，我在動(dòng)物園那里碰見(jiàn)了幾只大山羊，會(huì)不會(huì)是姐姐口中的那幾只“學(xué)霸羊”了吧。我走近路邊籠里的一只山羊的跟前，卻發(fā)現(xiàn)它直勾勾的看著我，仿佛對(duì)我是有過(guò)期待。于是，我就隨手從旁邊食物籃子抓了好幾把青草，隔著柵欄去喂它，它迫不及待地張開(kāi)嘴，哎呦，有好幾次都舔著我的手啦，好癢啊!我樂(lè)得呵呵直笑，我還跟這只山羊竊竊私語(yǔ)，說(shuō)了我的小秘密。引得傍邊經(jīng)過(guò)的一個(gè)小男生也連忙跑過(guò)來(lái)，看著我與“學(xué)霸羊”的親密互動(dòng)，也躍躍欲試。

哈哈，時(shí)間不早了，爸媽在旁邊催促我該離開(kāi)了，就讓這小男生接著與羊共舞吧。

“哈哈哈，哈哈哈!”我剛走上小道，被媽媽拽住手離開(kāi)，身后就傳來(lái)了小男生歡快地驚喜地大笑聲，忍不住回頭看了看，小男生正在跟山羊親密在線呢。

我神秘地告訴爸媽，我跟山羊之間有個(gè)約定，還有個(gè)秘密。爸媽期待地看著我，眼神里充滿了疑惑，“就是我跟山羊之間有個(gè)約定，有機(jī)會(huì)我還會(huì)來(lái)看它，至于秘密嗎，說(shuō)出來(lái)就不是秘密了啊……”

爸媽驚恐地張大了嘴巴，繼而意味深長(zhǎng)地呵呵大笑。

我眼中的學(xué)校小學(xué)簡(jiǎn)短篇五

聽(tīng)別人論三國(guó)，我知道了曹操是個(gè)陰險(xiǎn)狡詐、生性多疑的人。讀了《三國(guó)演義》后，讓我對(duì)曹操有了更深的了解，下面就讓我給你講講關(guān)于曹操的故事吧！

我眼中的曹操是個(gè)生性多疑的人。這個(gè)得從孫權(quán)殺死關(guān)羽、關(guān)平父子說(shuō)起，孫權(quán)殺死關(guān)羽、關(guān)平父子后，想到劉備肯定會(huì)來(lái)報(bào)仇，又驚又怕，準(zhǔn)備把關(guān)羽父子的首級(jí)獻(xiàn)給曹操。司馬懿說(shuō)，把他們掩埋起來(lái)，以免扯上關(guān)系。曹操覺(jué)得有道理，他對(duì)關(guān)公說(shuō)：“云長(zhǎng)公別來(lái)無(wú)恙呀！”說(shuō)完，只見(jiàn)關(guān)羽嘴角張開(kāi)，眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)。

這件事后，曹操一直做噩夢(mèng)，從夢(mèng)中醒來(lái)就會(huì)感到頭疼，于是，曹操就派人把華佗請(qǐng)來(lái)，華佗認(rèn)為曹操的頭疼是因?yàn)榛剂祟^風(fēng)。就建議曹操先喝麻沸湯，然后用斧頭砍開(kāi)腦袋，取出風(fēng)涎，只有這樣，才能除去病根。曹操聽(tīng)了，勃然大怒：“你肯定和關(guān)羽有情，想殺了我，為他報(bào)仇，胳膊可以用刀刮，頭怎么能砍呢？”說(shuō)完，就把華佗關(guān)進(jìn)大牢，嚴(yán)刑拷打，最終，還是把華佗給殺了。華佗死后，曹操的病越來(lái)越重，沒(méi)過(guò)多久就死了。這個(gè)故事說(shuō)明曹操太多疑了，如果他不懷疑華佗，說(shuō)不定，還能活下來(lái)。

我眼中的曹操是個(gè)陰險(xiǎn)狡詐的人。話說(shuō)曹操到呂伯奢家里避難，呂伯奢為了招待曹操下山打酒，家里的人為了迎接他的到來(lái)，準(zhǔn)備殺頭豬慶祝。曹操卻以為要?dú)⒆约?，就把家里人全部殺光了。殺完后，隨即立刻逃走，逃到半山腰的時(shí)候，碰到了打酒歸來(lái)的呂伯奢，曹操一副若無(wú)其事的樣子，很淡定的和呂伯奢打招呼，趁呂伯奢不在意，就把他給殺了。還自言自語(yǔ)說(shuō)：“寧肯我負(fù)天下人，不可天下人負(fù)我?！庇纱丝匆?jiàn)，曹操是多么陰險(xiǎn)狡詐呀！

我眼中的曹操是個(gè)生性多疑，陰險(xiǎn)狡詐的人，但在《三國(guó)演義》中也很容易找到作者對(duì)他的褒義，如：寬容、有才干……是它為歷史添上了濃濃的一筆。

我眼中的學(xué)校小學(xué)簡(jiǎn)短篇六

我就讀的學(xué)校是人民大道小學(xué)。學(xué)校里種了許多花草樹(shù)木，有月季、迎春花等。每到春天，學(xué)校就成了花的海洋，像一個(gè)漂亮的大地毯。

學(xué)校里種著許多樹(shù)，有石榴樹(shù)、柳樹(shù)等。夏天，樹(shù)葉把火辣的太陽(yáng)光遮住，給我們帶來(lái)涼爽。有一棵松樹(shù)是胡錦濤爺爺當(dāng)年來(lái)學(xué)校視察時(shí)親手栽下的，每當(dāng)看到那棵松樹(shù)，耳旁就仿佛聽(tīng)到胡爺爺?shù)慕虒?dǎo)，激勵(lì)我好好學(xué)習(xí)。

學(xué)校里最漂亮的地方要數(shù)小花園，那里有一個(gè)湖，湖里種著荷花，每當(dāng)荷花盛開(kāi)時(shí)，整個(gè)湖面就像有無(wú)數(shù)個(gè)堆滿笑容的胖娃娃向我們招手。湖里有許多魚(yú)兒，那些魚(yú)兒在水里游來(lái)游去，嬉戲打鬧，可愛(ài)極了。

除了校園風(fēng)景美麗之外，我們學(xué)校成為名校的另一個(gè)重要原因就是教學(xué)質(zhì)量特別好。每年，我們學(xué)校都會(huì)有很多學(xué)生升到重點(diǎn)中學(xué)，他們通過(guò)努力，有好多人考上清華大學(xué)、北京大學(xué)。我要像他們那樣好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取將來(lái)考上理想的大學(xué)。

這就是我眼中的學(xué)校，這里有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們能學(xué)到很多知識(shí)，懂得許多道理。我愛(ài)我的老師，我愛(ài)人民大道小學(xué)！

我眼中的學(xué)校小學(xué)簡(jiǎn)短篇七

“我眼中的學(xué)?！笔且凰掖?，把我從膽怯含羞載向展示的舞臺(tái)，學(xué)校是學(xué)生從家庭走向社會(huì)的橋梁，是教師實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺(tái)，是校長(zhǎng)譜寫(xiě)人生樂(lè)章的鍵盤(pán)。學(xué)校要把目光投向五光十色的社會(huì)，投向風(fēng)起云涌的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮，投向未來(lái)的世界。

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我眼中的學(xué)校小學(xué)簡(jiǎn)短篇八

我是什么呢？如何看這個(gè)世界上的我？別人眼中的我有可能是一棵櫻桃樹(shù)，也有人認(rèn)為我是一個(gè)食人花，也許現(xiàn)在有人說(shuō)我好，也有人在說(shuō)我壞，可是我不在意，因?yàn)椋已壑械奈遥攀钦嬲奈?，一個(gè)英俊瀟灑的白馬王子，一個(gè)樂(lè)觀自信快樂(lè)健朗的男子漢！這就是我眼中的張高誠(chéng)！

我有一雙大大的眼睛，高高的鼻梁，一雙大大的耳朵，在我眼中，無(wú)論我多大年紀(jì)，我永遠(yuǎn)這么帥氣睿智；那么勢(shì)不可擋。可能你看到這里，就會(huì)感覺(jué)我很自戀，是我本就如此，如果你連自己都不愛(ài)，那你會(huì)愛(ài)誰(shuí)呢？愛(ài)別人是一種善良，愛(ài)自己是一種責(zé)任！

我今年十歲，上五年級(jí)，我叫張高誠(chéng)，弓長(zhǎng)張，高低的高，誠(chéng)信的誠(chéng)，我很聰明，所有的老師都這么說(shuō)我，我是一個(gè)性格開(kāi)朗、陽(yáng)光的普通男孩，我家不是很富有，但是人緣很好，學(xué)習(xí)一般，考試能考八九十分。我雖然是個(gè)男孩，可我喜歡紫色，但是這個(gè)秘密知道的不多。我是巨蟹座的，我是二零零六年六月二十六日出生于中國(guó)河南漯河，從一歲到三歲，我跟著姥姥姥爺在一起生活，上幼兒園的時(shí)候，就和媽媽一起生活了。

我每天坐公交去上學(xué)，中午回家吃飯，沒(méi)有晚托，是走讀生，可我最近轉(zhuǎn)學(xué)了，開(kāi)始了我的住校生活，在新的班級(jí)，我的人緣一樣的好，學(xué)習(xí)一樣的好，我也一樣的聰明。我的班主任姓田，是一個(gè)作家，是我見(jiàn)過(guò)的最好的老師，也是我見(jiàn)過(guò)最棒的老師。

我不是為了別人活著，我活著，首先要快樂(lè)，還要去好好孝敬我的父母。

這就是我，一個(gè)帥氣的張高誠(chéng)。我會(huì)不斷創(chuàng)造奇跡，讓愛(ài)我的人，我愛(ài)的人都因?yàn)槲叶鞓?lè)幸福，美滿自豪！

我眼中的學(xué)校小學(xué)簡(jiǎn)短篇九

一進(jìn)校門(mén)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)校園的西北角有一條小路，這就是通向植物園的小路。

小路的兩旁種著許許多多的雛菊花：有白的，有粉的，有紅的，還有粉白相間的，色彩繽紛。

當(dāng)你正津津有味的欣賞著路邊的雛菊時(shí)，已經(jīng)不知不覺(jué)地到了植物園的門(mén)口。

植物園的門(mén)口旁邊有一棵高大的桃樹(shù)，它就像守衛(wèi)植物園的戰(zhàn)士。春天正是桃花盛開(kāi)的時(shí)候，一片片被春風(fēng)吹落的花瓣，把植物園打扮得更加妖嬈。

走進(jìn)植物園，一眼就看見(jiàn)了紅彤彤的一串紅，再向前走植物便越來(lái)越多：橙色的君子蘭，藍(lán)色的瓜葉菊，金黃色的金杯菊，黃色的花葉甘蘭，紫色的紫玉蘭和紫荊花，讓人眼花繚亂，目不暇接。

我眼中的學(xué)校小學(xué)簡(jiǎn)短篇十

我的學(xué)校生活像面團(tuán)一樣無(wú)味，在學(xué)校，每天過(guò)著3點(diǎn)3線的生活(宿舍、教室、食堂)，其中有70%的時(shí)間被教室占領(lǐng)。我們每天都面對(duì)著班主任那張陰沉的臉，不僅如此，我們還要面對(duì)那高如山的作業(yè)，它把我們壓在山底，就像五行山壓著猴子，我們的“唐僧”去哪了?有些老師吃飽了沒(méi)事干，竟然占領(lǐng)我們的、我最喜歡的體育課。有一位老師竟一天上了8堂課?，F(xiàn)在這些老師怎么都不怕累啊?每天像逃犯一樣躲避老師那嚇人的目光，過(guò)著心驚膽戰(zhàn)的生活。小學(xué)那甜蜜、快樂(lè)的生活一去無(wú)影蹤，帶來(lái)的只有無(wú)味、苦澀的生活。

我的學(xué)校生活像面團(tuán)一樣無(wú)色，?上了初中，背上的負(fù)擔(dān)多了重了，路上的腳印越來(lái)越深，老師說(shuō)，初二尤為重要，我們必須努力努力再努力，我懂，可是你也不能剝奪我們的美術(shù)、音樂(lè)課吧，看不到往日的色彩、聽(tīng)不到以前的美妙的歌聲，那可不好受哦!老師曾振振有詞的說(shuō)過(guò)，學(xué)習(xí)就要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，不錯(cuò)，“勞”就是上課，所謂的“逸”就是復(fù)習(xí)功課、看書(shū)。學(xué)校生活應(yīng)該是五彩繽紛的，可是我們的春天在哪里啊!我的學(xué)校生活像面團(tuán)一樣變形，學(xué)校生活總是神不可測(cè)，說(shuō)不定這堂課被老師表?yè)P(yáng)，下堂課就被老師“請(qǐng)”到辦工室了。只要你在老師眼皮底下作個(gè)小動(dòng)作，那么，老師便會(huì)有n種猜測(cè)，直到說(shuō)到你臉為止。犯?jìng)€(gè)小錯(cuò)誤老師會(huì)塞給你一大堆的“大”道理：不好好學(xué)習(xí)，將來(lái)只有種田哦。在我的人生字典里快樂(lè)、甜蜜早已消失，修訂后的字典里有的只是苦澀、傷心。

我們的快樂(lè)在哪里?5年之后，答案揭曉哦!

我眼中的學(xué)校小學(xué)簡(jiǎn)短篇十一

我眼中的校園雖然不大，卻是我學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的地方，是我美麗的家園。

我眼中的校園是座美麗的花園，校園內(nèi)各色花草樹(shù)木品種繁多，形態(tài)各異。一進(jìn)校門(mén)，縷縷植物的清香就撲鼻而來(lái)，令人心曠神怡。樹(shù)的數(shù)量雖然不多，但棵棵蒼勁挺拔，充滿了生命力。不管是在古樸的教學(xué)樓周圍，還是在操場(chǎng)邊、雕像旁，那些有限的空間里總會(huì)有綠樹(shù)、鮮花、小草點(diǎn)綴其間，構(gòu)成一幅幅美麗的風(fēng)景畫(huà)。

我眼中的學(xué)校小學(xué)簡(jiǎn)短篇十二

如果在你的記憶深處某個(gè)地方永遠(yuǎn)是一成不變的磚房瓦舍，而在你離開(kāi)一段時(shí)間故地重回時(shí)，發(fā)現(xiàn)它被拔地而起的樓宇取代了，我相信你的心靈一定會(huì)有震撼的感覺(jué)，并想發(fā)揮你的傳導(dǎo)力，讓你熟悉的每個(gè)人都分享你的震驚。但如果你根本就沒(méi)有與它經(jīng)歷過(guò)十里長(zhǎng)亭的離情別恨，是看著它今年拆一處瓦舍蓋一棟新樓，來(lái)年再拆一處瓦舍蓋一棟新樓，這樣漸進(jìn)著嬗變的，相信你一定會(huì)習(xí)以為常，把變化不當(dāng)一會(huì)事，仿佛事情本來(lái)就應(yīng)該是這樣的，絲毫不值得“為外人道也”。這大概就是“只緣身在此山中”的緣故吧。

所以任何事物要感覺(jué)到它的“新”，必須或在“時(shí)”方面經(jīng)歷一番“離別經(jīng)年”，或在“空”方面換個(gè)角度去觀察，才會(huì)產(chǎn)生“刮目”的效果。我對(duì)于我所在的學(xué)校，缺乏“新”的感覺(jué)，大概就是因?yàn)榕c它太“團(tuán)結(jié)”得緊了，雖然它的的確確一直在“新”著。

前幾天晨練，我蹬上一座距離鎮(zhèn)子約有一千米左右的小山，朝鎮(zhèn)子眺望，“第一時(shí)間”（姑且借用一個(gè)被官場(chǎng)濫用的短語(yǔ)）躍入眼簾的就是我們的學(xué)校：宏偉的建筑群，林立的樓宇，與周圍的民宅，甚至“官宅”截然有別，好似“小蔥拌豆腐，一青二白”。觀察角度的變換提醒我，“使學(xué)校成為最好的建筑”的美好愿景，終于再不是一張畫(huà)出來(lái)的餅子了。

當(dāng)然，僅從建筑方面感受一所學(xué)校的“新”，應(yīng)該是局外人。局內(nèi)人所體驗(yàn)的，應(yīng)該是更為內(nèi)涵的東西。比如內(nèi)置的設(shè)施、教師的素質(zhì)、教學(xué)的理念技能等等非一目能了然的東西。

那么，在內(nèi)涵方面，我們學(xué)校是不是稱得上“新”呢？我以為是的。

_教學(xué)設(shè)施趕得上時(shí)代。全新的理、化、生實(shí)驗(yàn)室，可以滿足所有教材中要求學(xué)生親手實(shí)驗(yàn)的項(xiàng)目，而且實(shí)驗(yàn)效率和效果都令人滿意。多媒體教學(xué)設(shè)備班班有，“遠(yuǎn)程教育”班班通，每個(gè)教師都能熟練操控。電腦室為學(xué)生每周接觸一次電腦、體驗(yàn)信息社會(huì)的魅力創(chuàng)造了機(jī)會(huì)。

_生活設(shè)施正在縮短與城市的差距。告別爐火，集中供熱更溫暖、更衛(wèi)生、更方便、更安全。明凈的餐廳可以同時(shí)容納全校一千多名師生就餐，標(biāo)準(zhǔn)化的炊具無(wú)煙無(wú)塵，刷卡消費(fèi)制方便學(xué)生自由選擇飲食，每日早餐再免費(fèi)供應(yīng)一顆雞蛋，全新的膳食結(jié)構(gòu)保證了師生的健康。一間學(xué)生宿舍配六支二層高低床，還配備統(tǒng)一的床墊、床單、被罩、衣物箱，整齊舒適。

_教師年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)趨于合理。專任教師中，年齡在30歲以下的達(dá)到70％的占比，老、中、青配備合理。專任教師中，大本學(xué)歷的占62％，其余是大專。

_教師的教育教學(xué)理念發(fā)生了質(zhì)的變化。教學(xué)更注重學(xué)生整體素質(zhì)素養(yǎng)的提高，探究推倒式、合作討論式、自主學(xué)習(xí)式、實(shí)驗(yàn)研究式課堂結(jié)構(gòu)正一步步取代傳統(tǒng)教學(xué)模式。

_師道尊嚴(yán)的樊籬正在被拆除，師生關(guān)系正?；?，學(xué)生自治方興未艾。

以上這些，在我眼中都是與“新”掛鉤的。如果有讀者嘲笑我是“井蛙”的話，那他一定不是農(nóng)村學(xué)校的。

當(dāng)然，我們的學(xué)校應(yīng)該也肯定會(huì)繼續(xù)新下去：學(xué)校還需要有一個(gè)哪怕設(shè)施不夠現(xiàn)代化，但夠大的操場(chǎng)；需要足夠的空間種花植樹(shù)，讓師生在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的環(huán)境中教學(xué)。

求變求新，是一個(gè)永不會(huì)疲倦的話題和事業(yè)。

我眼中的學(xué)校小學(xué)簡(jiǎn)短篇十三

進(jìn)入校園，一眼就能看見(jiàn)那蒼翠而挺拔的雪松，屹立在校門(mén)口，好像一位威嚴(yán)的戰(zhàn)士一樣守衛(wèi)著學(xué)校。我們的學(xué)校是一片綠色的海洋，到處都能看見(jiàn)綠樹(shù)，我們喜歡在這美麗的地方學(xué)習(xí)。

我們的學(xué)校草場(chǎng)非常大，讓全校師生站在那里一定不覺(jué)得擁擠；學(xué)校的操場(chǎng)真美，夏天綠樹(shù)成蔭，秋天落葉紛飛，冬天白雪一片，春天百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴；學(xué)校的操場(chǎng)真熱鬧，有的在跳繩，有的在玩沙包，還有的在打球。

我們學(xué)校的老師，我們也很喜歡。他們不會(huì)體罰我們，有的老師生病，還堅(jiān)持給我們講課，老師也很負(fù)責(zé)任，也很關(guān)心我們。講的課我們也很愛(ài)聽(tīng)，很生動(dòng)有趣。

我喜歡這美麗的校園，愿我們的校園越來(lái)越好。