商業(yè)是現(xiàn)代社會的重要組成部分，它對經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起著重要的推動作用。總結(jié)的內(nèi)容應(yīng)該簡潔明了，讓讀者能迅速了解到主要信息?？偨Y(jié)范文中的觀點和建議，或許能給我們的工作和學(xué)習(xí)提供一些啟示。

環(huán)保達(dá)人篇一

哈哈！我是一個環(huán)保主義者。什么？你不信？然后看看下面這個例子，你就知道了！

有一天，我媽媽要去山里工作，她看到角落里有一袋垃圾。所以我媽叫我把垃圾拿出去。我媽上山后，我拿起垃圾袋準(zhǔn)備扔垃圾。當(dāng)我拿起垃圾袋時，我發(fā)現(xiàn)垃圾袋里有幾個空瓶子。我覺得白白扔掉這些空瓶很可惜。突然想到一個主意：這些塑料瓶可以重復(fù)使用！動手吧。我從垃圾袋里把這些塑料瓶一個個撿起來，放在清水里洗。瓶子干了之后，我的“改造”工程就開始了。我用剪刀把塑料瓶的頂部剪下來，留下瓶底一半，然后把瓶底一半的邊緣剪成之字形，最后把彩色的毛線包起來，這樣的時尚就是覆土種花。“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)”——廢棄塑料瓶成了美麗的盆栽！晚上，媽媽從山上回來，看到墻邊美麗的盆栽，驚呆了?！跋笃?，你從哪里弄來這些盆栽的？”我高興地說：“媽媽，這些是你要扔掉的'空瓶！做盆栽省錢又好看，一舉兩得！”我媽連連稱贊：“我們家象棋真是環(huán)保主義者！”

我們只有一個家。從自己和身邊的小事做起。讓我們攜起手來，讓我們家的天空和水更藍(lán)。

環(huán)保達(dá)人篇二

“垃圾分類，人人有責(zé)?！蔽野堰@幾個字粘到了門板上，因為我是環(huán)保小達(dá)人。

早晨太陽娃娃剛從藍(lán)藍(lán)的長被子里露出一個圓圓胖胖的臉時，我就爬了起來。開始了我環(huán)保又美好的一天。

我洗完臉后習(xí)慣性地將洗臉?biāo)脕頉_馬桶，這樣就不會浪費水了。

爸爸在做飯，沒一會兒，陣陣香氣飄出了廚房，被我這個小饞貓聞到了，我悄悄溜進(jìn)了廚房。

可是我一進(jìn)去就看見爸爸把塑料袋子扔到了廚余垃圾桶里。我生氣地對爸爸說：“爸爸，你做錯事啦！”爸爸一臉茫然地說：“怎么啦？”我更生氣了，嚴(yán)肅地說：“爸爸，你怎么可以把袋子扔進(jìn)廚余垃圾桶？”爸爸說：“知道了，我下次注意?！蔽也灰啦火埖卣f：“不行，你得保證！”我邊說邊拿出垃圾袋，把它扔進(jìn)了“其它垃圾”桶里。

爸爸說：“真拿你沒辦法，不過，你真是一個稱職的環(huán)保小達(dá)人?！?/p>

環(huán)保達(dá)人篇三

1、通過活動讓幼兒練習(xí)跳、爬、平衡、投擲等技能，發(fā)展幼兒的靈敏性與協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)體能。

2、樂意參與“變廢為寶”的游戲活動積極與同伴配合，勇于嘗試與創(chuàng)新，初步形成幼兒的環(huán)保意識。

3、大膽說出自己對的理解。

4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

5、培養(yǎng)幼兒觀察能力及動手操作能力。

1、創(chuàng)設(shè)問題情景：在草地上放置一些廢舊物品。

2、變廢為寶需要的一些輔助材料：膠帶紙、剪刀、卡紙等。

3、音樂“郊游”、“熊找家”及一些輕音樂，錄音機(jī)。

一、創(chuàng)設(shè)問題情景，導(dǎo)入活動。

創(chuàng)設(shè)問題情境：一些廢舊物品零散地撒在草地上。思考：如何處置這些廢舊物品？

老師：剛才我們做運動都出汗了，現(xiàn)在我們到前面的草地上休息一下吧!

(草地上零散地放著一些瓶瓶罐罐、盒子、箱子。)。

幼兒見狀紛紛表示：草地上堆放了那么多亂七八糟的物品，怎么坐呀！

師拋出問題：如果你們見到這些廢舊的物品，你們會怎么做呢？

幼兒七嘴八舌地展開討論：

幼兒a：將這些物品送回附近的垃圾桶。

幼兒b：這兒有那么多的廢舊物品一下子運不走，來回跑又累人，不如先找個大塑料袋，將它們放在里面，再運走。

幼兒c：“我們以前用飲料罐做過樹林，報紙做了一個可愛的小豬，這些能不能做玩具？”

眾幼兒：可以試試!

(設(shè)計意圖：“環(huán)境亂”的問題由幼兒發(fā)現(xiàn)，激發(fā)了幼兒潛在的環(huán)保意識。他們紛紛獻(xiàn)計獻(xiàn)策。教師成了討論過程中的支持者與參與者，當(dāng)他們遇到困難時，教師及時點撥，促使幼兒達(dá)成共識，為“變廢為寶”游戲的展開提供了機(jī)會。)。

二、組織幼兒玩“變廢為寶”的游戲。

師：“想一想，這些廢舊物品可以制成哪些玩具用來做運動？先和你的好朋友商量一下！”

請個別幼兒說說自己的想法?。ㄓ门Ｄ毯写罘孔?，練習(xí)跳躍；用幾個大紙箱連起來讓我們鉆山洞；可樂瓶做成欄桿用來跨欄………）。

師：你們的想法都很好！看！老師還給大家準(zhǔn)備了一些輔助材料，在制作的過程中，相信會用到它們，現(xiàn)在請你們將這些物品變一變，變成可以做運動的玩具吧！

教師以合作者、參與者、指導(dǎo)者的身份參與制作，為能力弱的幼兒出謀劃策。

（幼兒充分交流、討論后，教師提供輔助材料，協(xié)助幼兒進(jìn)行制作，滿足了幼兒的心理需要，他們在寬松的氛圍中勇于嘗試與創(chuàng)新，樂意合作，勝利地完成了任務(wù)。）。

“環(huán)保小衛(wèi)士”表演變廢為寶的本領(lǐng)：挑水走過獨木橋；跳過用牛奶盒子搭成的高矮不同的房子；鉆爬過用各種箱子拼接起來的”隧道“等。

（幼兒利用自己制作的玩具進(jìn)行體育鍛煉比用現(xiàn)成的玩具玩游戲更能激發(fā)幼兒的興趣，使幼兒獲得成功感。活動中他們愿意與同伴分享玩具，也樂意與同伴進(jìn)行體育競賽，氣氛活躍。）。

三、創(chuàng)設(shè)游戲情境“小熊蓋房子”，合作玩游戲。

1、教師講述故事：森林里住著一只小熊，它想蓋一幢漂亮的房子?？墒?，磚塊在很遠(yuǎn)的地方才能買到，于是它決定出門去買磚塊、它繞過森林，跳過水溝，鉆過山洞，走過獨木橋，運回了磚塊，蓋了一幢漂亮的房子。

2、教師在場地上放置標(biāo)志：森林、水溝、山洞等標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識。

3、幼兒分組合作布置游戲場景。

4、幼兒玩綜合游戲“小熊蓋房子”。

游戲規(guī)則：幼兒扮演“小熊”從森林出發(fā)，穿越各種障礙（幼兒布置的游戲場景）運回“磚塊”，合作蓋好“房子”。在運磚塊的過程中，要盡量與前面的“小熊”保持距離。

（設(shè)計意圖：讓幼兒根據(jù)故事情節(jié)，遷移已有的構(gòu)建經(jīng)驗，布置游戲場景進(jìn)行游戲，幼兒在合作中將知識化零為整。同時，不同能力的幼兒在合作中優(yōu)勢互補(bǔ)，分享著成功的喜悅。同時游戲時，幼兒規(guī)則意識強(qiáng)，積極與同伴配合。）。

四、結(jié)束活動。

放松活動：游戲“小熊找家”

師：今天大家真能干，用廢舊的物品制作出了許多好玩的玩具，咱們?nèi)パ埿“嗟牡艿苊妹煤臀覀円黄鹜姘桑?/p>

(設(shè)計意圖：放松運動“小熊找家”與前面的游戲呼應(yīng)，用幼兒搭建的“房子”玩游戲幼兒興趣盎然，余興未盡。最后，教師用簡潔的言語評價了幼兒的活動成果并巧妙地過渡到活動的延伸——大帶小活動：“與弟弟妹妹一起玩”。)。

環(huán)保達(dá)人篇四

20xx年10月12日星期三學(xué)校為我們舉行了一次“環(huán)保知識講座”，講座圍繞“環(huán)保之益”、“怎樣環(huán)?！?、“要講衛(wèi)生”等三個方面。

這幾年，地上的垃圾太多了，隨處都可以見到滿地的垃圾。果皮、零食袋、電池到處都是，當(dāng)然，這一些垃圾都環(huán)保工人給清理干凈了，可是這一些垃圾去哪里了呢？到垃圾場去了，可是垃圾場那里會堆得起那么多垃圾呢？這些垃圾不可能無端端地從空氣中蒸發(fā)掉了呀！其實，它們都被倒進(jìn)江、河、湖、海里了。本來水是清澈見底的，現(xiàn)在有了那么多的垃圾，它們原本的清逐漸變成了烏、黑甚至變得有點兒紅了。我還記得“知識講座”還說過一個故事：有一個很小的男孩對他的媽媽說：“媽媽，天空是什么顏色的呀？”媽媽說：“當(dāng)然是藍(lán)色的`啦?！焙⒆诱f：“不對呀，我看見的天空明明就是灰色的呀，怎么是藍(lán)色的呢？”是的，天確實是藍(lán)色的，可是最近我們發(fā)現(xiàn)，天空變成灰色了。天空為什么會變成灰色的呢？原來有許多工廠需要用煙囪，煙囪里冒出的煙越來越多，黑色的煙霧把天空都染成灰色了。所以大家要注意。

地球上的水資源并不豐富，所以大家要節(jié)約用水。金華市的水是浙江省最多的，許多垃圾從這邊的江流向杭州、寧波。所以那兒的人喝到的水味道都很怪。雖然離杭州市不遠(yuǎn)的錢塘江是浙江省的第一大江，可是那里面都存在著許多對身體十分有害的細(xì)菌，人喝了會感到肚子不舒服。所以大家在出門之前最好能帶一個塑料袋，如果吃完了東西就把垃圾扔進(jìn)塑料袋里，然后仍進(jìn)垃圾箱。地球是我們?nèi)祟惞餐募覉@，讓我們行動起來，為了保衛(wèi)這個綠色家園，不要亂丟垃圾了，如果每個人都不亂丟，這個世界將會變得更美麗。

環(huán)保達(dá)人篇五

一提起二三工小的張岳群，認(rèn)識她的人都會情不自禁地豎起大拇指：“真的了不起！”

一個特陽光的女孩！

盡管取得這么多的榮譽，但她一點也不驕傲！在同學(xué)之中，臉上總掛著熱情的微笑，那么熱心地幫助別人，儼然是個“大姐姐”、“小老師”；她關(guān)注公益事業(yè)，能帶領(lǐng)全班同學(xué)走進(jìn)社區(qū)，主動打掃衛(wèi)生、做好事，是西工房社區(qū)有名的“環(huán)保小衛(wèi)士”。

看到有的小伙伴將喝完的易拉罐要亂扔，她連忙制止：“易拉罐丟了，就是廢物，影響環(huán)境。攢起來賣掉，還能掙班費！”看到馬路上飄飛的塑料袋、廢紙片，她總是隨手撿起來，有的同學(xué)對她的行為不理解，她卻認(rèn)真地說：“要是大家都隨地亂扔，那我們居住的環(huán)境多臟呀，我們不就是生活在垃圾場里了嗎？”

在學(xué)校，同學(xué)們經(jīng)常能看到她捋起袖子，帶頭打掃：掃地、擦窗戶、抹桌椅……忙得不亦樂乎，榜樣的力量總是無窮的！在她的影響下，班級里的同學(xué)勞動時個個爭先，教室窗明幾凈、包干區(qū)干干凈凈；學(xué)校紅領(lǐng)巾執(zhí)勤崗的“衛(wèi)生”一欄，她所在的班級總是滿分，連學(xué)校有些打掃衛(wèi)生的小事，老師們也都喜歡讓這班的學(xué)生來完成。

在家里，她從網(wǎng)絡(luò)上看到了低碳環(huán)保的資料，總是馬上告訴爸爸媽媽，督促爸爸媽媽也這樣做，淘米水的重復(fù)利用：浸青菜、洗碗碟、澆花草；洗衣水用來擦地、沖馬桶等等，既節(jié)省了家里的日常開支，也為社會節(jié)約了資源，真是一舉幾得！

在南通市“五城同創(chuàng)”期間，她在學(xué)校老師、居委會叔叔阿姨的帶領(lǐng)下，分發(fā)《市民文明守則》，宣傳文明衛(wèi)生知識；打掃樓梯、清理公共草地及綠化帶內(nèi)的垃圾，用自己的小手為他人創(chuàng)造優(yōu)美的環(huán)境；在2011年暑期“城市環(huán)保你我牽手”手抄報比賽中，她以獨特的構(gòu)思，將平時的環(huán)保經(jīng)驗寫成各種小文章，被評為二等獎。她是合格的環(huán)保宣傳員！今年暑假，南通市迎接全國文明城市復(fù)查，她也戴上紅袖套，和媽媽一起走上街頭，阻止不文明的行為，將馬路邊雜亂的自行車擺放好，儼然是一名合格的督察員！

“垃圾不落地，城市更美麗?！杯h(huán)保是每個人應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任！在大家的心目中，張岳群真是一名名副其實的環(huán)保小達(dá)人！

環(huán)保達(dá)人篇六

我們的生活中有很多廢品，有些是可回收的，有些是有毒的，但最終我們往往只是把廢品燒掉或掩埋。為了防止垃圾圍攻城市，除了減少日常生活中垃圾的產(chǎn)生，我們可以嘗試“變廢為寶”，把垃圾變成玩具和工藝品。

今天，我用家里的.廢品做了一個有趣的玩具，叫做“籠中鳥”。要用的廢品有：一支成品圓珠筆，一根小竹條，一根線，兩張廢紙。首先，我在兩張廢紙上剪下鳥籠的形狀，一張畫著鳥，另一張畫著籠子，然后用插在中間的圓珠筆芯背靠背地蘸了蘸。接下來，我要在圓珠筆套筒上鉆兩個孔。我用鉆頭硬鉆，但是套筒很滑，很難用力。我出汗了！爸爸這樣過來看我，對我說：“孩子，你得想辦法用你的聰明才智！”我看到他拿了一根鐵絲，用打火機(jī)點著，然后隔著兩個小洞摸圓珠筆，真的教我了。然后我把線穿過兩個小孔，把線的兩端固定在竹條的兩端。一鞠躬正式發(fā)布！我用一個有兩張紙的圓珠筆芯把穿過筆套的線撿起來，然后插進(jìn)筆套。只要左右滑動筆套，籠中鳥就會旋轉(zhuǎn)起舞！

快看！幾個不起眼的廢品就能做成精美的工藝品，這不是很神奇嗎？在我們的生活中，很多東西都有再利用的價值。愛護(hù)我們的環(huán)境，讓我們從自身做起，做一個“環(huán)保專家”！

環(huán)保達(dá)人篇七

“爸爸，牛奶喝完了?！卑职职衍囎油？吭诼愤?，降下車窗，對我說：“寶貝，你從窗戶扔出去就好了?！蔽艺f：“爸爸，垃圾不是應(yīng)該扔到垃圾箱嗎？”爸爸告訴我：“這一帶沒有垃圾箱，車上也沒有垃圾袋，你一不小心，牛奶盒里的殘渣會把車子灑得臟兮兮的。”

“那可不行，我們老師說了，愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！”

“呀，我的寶貝兒子變成環(huán)保小達(dá)人啦，行行行，我們找垃圾桶?！?/p>

爸爸繼續(xù)開車，并交待我注意觀察沿路有沒有垃圾箱。我張大了眼睛，一路搜索垃圾箱。“爸爸！爸爸，快停車！”我激動地提醒道：“右前方，有個垃圾箱?！?/p>

走近垃圾箱，可我卻犯了迷糊，這牛奶盒，要扔綠色的桶還是扔黃色的桶呢？我只好向爸爸求教。爸爸告訴我：“牛奶盒是紙做的，是可回收物，應(yīng)該扔進(jìn)綠色桶?！?/p>

把牛奶盒扔進(jìn)垃圾桶的那一刻，我開心極了，終于不用一直拿著牛奶盒了，更重要的是，我覺得我做了一件正確的事。

環(huán)保達(dá)人篇八

如果中國評選環(huán)保達(dá)人，那我姥姥肯定能金榜題名。關(guān)于她的環(huán)保事例，那比天上的星星還多。姥姥還獲得了“三星環(huán)保能手”的雅號呢。

一星低碳星。我姥姥在此方面絕對“出人頭地”。她從不輕易坐車，無論多遠(yuǎn)的路都能走。她還常常對姥爺進(jìn)行批評教育。有一次，我們?nèi)ド缴喜赡⒐?，姥姥?zhí)意要走去。我的天啊!坐車都要半個小時，別說是走去了。姥姥卻說：“走路一可以鍛煉身體，我還指望多活幾年呢；二可以放松眼球，多看一些綠色植物養(yǎng)眼睛；三可以呼吸新鮮空氣，常吸新鮮空氣對肺部好。這樣，一舉多得，何樂而不為？”好吧，我是徹底折服了。

二星惜水星。常說水是人類生命之源。就這一點，我姥姥絕對是內(nèi)行的。她常常教育我們水是生命之源，跟我們講道理：人沒有食物可以活七天左右，沒有水只能活三天左右，只喝水不吃飯可以活45天，甚至更久。這里許多知識都是我們不知道的，而姥姥卻越講越愛講：“淡水魚不用喝水，而海里的魚常喝水，因為富含鹽份的大海在吸魚兒的水分，魚兒不停的喝水在平衡體內(nèi)的含鹽量?！庇浀糜幸淮?，我喝不了一袋奶于是就偷偷地倒在河里，這一切陰差陽錯都被姥姥看見了。她回去就又開始教育我，對人類而言，每天攝入水量應(yīng)在20xx毫升。我毫不在意地說：“不就是一點奶嗎？至于嗎？”姥姥平心靜氣和地說：“在某些地區(qū)，人們連水都喝不上，你倒的這些奶可以在危急時刻挽救一個人的生命啊”。聽了姥姥的話，我感到慚愧無比。

三星珍樹星。我呢是愛書如命，姥姥是愛樹如命。她在家門口種了幾棵樹。姥姥經(jīng)常撫摸著樹，就像撫摸她的孩子，還一直跟樹說話。用姥姥的話說：“樹就是我的孩子，它春天給我清香;夏天給我乘涼;秋天給我果實。就如同我的孩子啊?！庇幸淮危覀兲咔?，我一不小心將球踢到了樹上，她一邊輕輕撫摸著樹，一邊說話安慰它。我急忙跑去認(rèn)錯，等待責(zé)罰。出乎意料的是姥姥并沒有責(zé)罵我，而是告訴我怎樣保護(hù)樹木，因為樹林是我們生活的根源。保護(hù)樹木，其實就是在保護(hù)我們自己啊。姥姥還很愛植樹，一植就是幾十棵呢。

我愛我的“三星姥姥”，因為她不僅愛著我，更讓我了解許多道理。我為有一個“三星姥姥”而感到驕傲。

環(huán)保達(dá)人篇九

7月5日，我通過了科技小達(dá)人的初試，來到了浙江省科技館南門第四樓，參加小達(dá)人的面試。

聽說有150多個同學(xué)報名，通過初試的只有50多位，我——就是其中之一。這50多位同學(xué)都是各個學(xué)校的精英，實力不容小覷。

面試開始了，我是第23號。前面同學(xué)的自我介紹和才藝展示都十分精彩，雖然還沒輪到我，但我心中十分緊張。

呀，輪到我了，我的胸口里就像裝進(jìn)了一頭慌亂的小鹿，“咚、咚、咚”地跳個不停。雖然心里很緊張，但我還是保持著得體的微笑和鎮(zhèn)定的'面孔走上了平臺。

走到評委老師的面前，我的心都快跳到了嗓子眼兒。在做自我介紹的時候，我明顯的感到了我顫抖的聲音，我悄悄的看向評委老師，發(fā)現(xiàn)她們一邊點頭，一邊沖我微笑。我這才略微放松了一點。嗯，下面是才藝展示，我展示的是詩朗誦。朗誦的是徐志摩的《雪花的快樂》。嘿！詩朗誦我最拿手了，我讀的深情并茂，有聲有色，把這首詩的意境完美地演繹了出來。這不，評委老師都像我頻頻點頭，還有一個老師好像都要鼓掌了呢！

表演完畢，我向老師們深鞠一躬，走出了會場。迎接我的是更難的動手操作。

動手操作主要是拼七巧板、解環(huán)和“t”字之謎。雖然七巧板是同學(xué)教我的，其他也沒解出來，但我覺得，只要努力了，就沒什么好遺憾的了！

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環(huán)保達(dá)人篇十

杭州的天氣不容樂觀。天空有能見度低的霾，由汽車尾氣和家用尾氣組成。它會對人們的生產(chǎn)和生活造成很大的危害，所以保護(hù)環(huán)境是每個人的.責(zé)任。我身邊有一個環(huán)保主義者，他以保護(hù)環(huán)境為己任。他是我爺爺。

暑假的某一天，太陽還在燃燒，我呆在房間里，開著20的冷氣，吃著冰淇淋，哼著小曲，悠閑的看著電視。這時，我爺爺從外面回來，走進(jìn)房間?？吹轿议_了20c的空調(diào)，我皺著眉頭指著空調(diào)對我說：“調(diào)25c吧”我遵命，心里卻有點疑惑：“怎么，爺爺？”他很熱情的告訴我：“把空調(diào)開到25有三個好處。第一，空調(diào)耗能少，廢氣排放少，既省電，又減少了有害氣體的排放，一舉兩得。為什么不可以？第二，使室內(nèi)溫度和室外溫度相差不要太大，走出空調(diào)房間不容易感冒。第三種相對涼爽，不冷不熱，使人體感到舒適?！甭犃藸敔?shù)脑?，我重重地點了點頭，忍不住稱贊他：“你真是個環(huán)保主義者！”

這是——爺爺，我身邊的環(huán)保人士。我爺爺教了我很多關(guān)于環(huán)保的知識，讓我們的生活更加美好！

環(huán)保達(dá)人篇十一

生在21世紀(jì)的我，看著科技飛速進(jìn)步，電子產(chǎn)品越來越豐富多彩；看著經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，我們吃的穿的用的越來越好，可我也看著天氣越變越暖，北冰洋在融化；看著空氣越來越糟，沙塵暴頻繁出現(xiàn)。小的時候我不懂，是什么引起了這些變化？現(xiàn)在的我，通過新聞，通過網(wǎng)絡(luò)，知道了社會的進(jìn)步消耗了地球太多的資源，地球生病了！

我該去做些什么呢？該怎么去做呢？媽媽告訴我，該從自己做起，從小事做起，一點一滴為環(huán)保做出自己的努力和貢獻(xiàn)。

于是，廢棄的本子我收集起來，重新利用，訂成了草稿本；廢棄的盒子我利用起來，做成了收納盒；讓媽媽把淘米水收集起來澆花，盡量能循環(huán)利用的絕不浪費。家人都夸我現(xiàn)在是個環(huán)保小達(dá)人。

在這里我要呼吁大家：環(huán)保從小事做起，從身邊做起，讓我們都成為環(huán)保達(dá)人吧！

平時，姥姥總是教育我節(jié)約用水，用過的水都裝在一個桶里，用來沖馬桶。家里來客人，姥姥從來不用紙杯，而是端來干干凈凈的玻璃杯。洗碗時，姥姥很少用洗潔精，油膩的盤子用熱水洗。我用紙巾比較浪費，姥姥就給我準(zhǔn)備潔白的手絹。

姥姥說，保護(hù)環(huán)境要從一點一滴做起，為了子孫后代，我們要節(jié)約能源，減少污染。我要向姥姥學(xué)習(xí)，也爭做“環(huán)保達(dá)人”。

我們?nèi)祟惗忌钤谕粋€地球上，原本一個干凈美麗的地球，卻因為人類的自私自利，逐漸走向滅亡的邊緣，然而生為這個地球的一份子，人人都有責(zé)任保衛(wèi)地球，我們小區(qū)就有一位環(huán)保達(dá)人，聽，他來了。

“關(guān)好電視，不要亂扔垃圾，果皮……”知道這位嗓門比喇叭還大的人是誰嗎？沒錯，他就是一位環(huán)保達(dá)人——環(huán)保達(dá)人王大爺。唉，真煩，這個周末都不讓人合眼睡一覺，今天真要好好和王大爺說一說了，你再怎么想宣傳環(huán)保，也不用一大清早扯著大嗓門喊吧!

我來到王大爺家，看門開著就進(jìn)去了，正想說：“王大爺，你太過分了，你還讓不讓人睡覺?！睍r，被眼前一連串的景象給迷住了，有用塑料瓶雕刻的小兔子，小狗……許多可愛的裝飾，我隨手拿起一個仔細(xì)觀摩時，王大爺出來了，我頓時手中的“藝術(shù)品”給掉了，我連忙慌著撿起來，放回原處，嘴巴像被膠水粘住了，說不出一連串斥責(zé)王大爺?shù)?話，沒想到他倒先說了，“呀，婷婷來了，快坐，快坐，我去給你倒點水?！蔽壹泵φf：“不用了，謝謝，我今天是想來和你說一些事?！彼H和的說：“說吧?！蔽已柿艘幌驴谒f：“王爺爺，你宣傳環(huán)保，我們都不反對，可你能不能換一個時間宣傳。”他語重心長地說：“孩子，我知道我每天一大清早地喊，會影響你們睡眠，我感到十分抱歉，可你又是否知道，我們的地球，就是因為人類所污染的，自然是自己做的事，就要負(fù)責(zé)到底，不是嗎？”我頓時羞愧難當(dāng)。

一位平凡的老爺爺，也會用自己的行動來保衛(wèi)地球，全世界幾十億的人們，我們?yōu)槭裁床恍心?？?/p>

讓我們攜手保衛(wèi)地球，共創(chuàng)美好家園。

弟弟今天突然跑過來對我說﹕“姐姐，老師說我們要環(huán)保，這樣才能讓地球媽媽不會那么辛苦，我們也要環(huán)保，我不想讓地球媽媽辛苦，好不好，姐姐？”

“好，可家里最不環(huán)保的好像就是你哦！”我回答說，弟弟的臉剎那間變得向紅蘋果一樣紅，邊說﹕“我會好好的環(huán)保的，姐姐要告訴我，環(huán)保要做哪些事？”

“這個嘛，就是不亂扔垃圾、減排之類的?！蔽艺f道，弟弟堅定的說：“好，我一定做到?！薄翱赡阒肋@么做嗎？”我問他，“知道，老師說過了。”他說，我點點頭。

第二天，爸爸媽媽帶我和弟弟出去玩，逛商場，我們本打算乘車去，弟弟非要我們開車去，我便說道：“環(huán)保?！钡艿苈牭今R上說：“好，我們乘公車去?！?/p>

他便拉著我們來到車站，媽媽驚奇地看著我，我笑了笑。說：“環(huán)保，減排嘛，你懂不懂啊！現(xiàn)在流行環(huán)保，大家爭當(dāng)環(huán)保達(dá)人，當(dāng)然他也不例外??！”媽媽聽了我的這番話之后點點頭，說：“大家一起環(huán)保吧！”爸爸也附和著。

弟弟在媽媽那里拿到了一粒糖，他吃了糖就把糖紙往地上一扔，我和媽媽爸爸也沒注意，可過了一會兒，他似乎想到了什么，便撿起了糖紙，小步快跑到垃圾箱前，把糖紙扔進(jìn)了垃圾箱，我便問他：“你想到了什么呀！”“環(huán)保，姐姐，是你說不能亂扔垃圾的，我們要環(huán)保！我可是環(huán)保小達(dá)人”弟弟說，“對，你是環(huán)保小達(dá)人”我點點頭說道，弟弟笑笑。

就在這時，爸爸往地上吐了一口痰，弟弟馬上對爸爸說：“爸爸，不可以隨地吐痰，我們要環(huán)保，我們要當(dāng)環(huán)保小達(dá)人”爸爸說：“好，我錯了，張老師，我懂了，我們不能隨地吐痰，原諒我吧！”“好，我原諒你，爸爸同學(xué)！”弟弟說，我和媽媽在邊上笑得老開心了。

弟弟的行為，讓他從懶羊羊變成了喜羊羊，我決定了，我要向他學(xué)習(xí)，爭當(dāng)環(huán)保小達(dá)人。