閱讀經典文學作品可以培養(yǎng)人的情操和審美能力。豐富詞匯和語法的運用。小編為大家整理了一些精選的總結范文，希望對大家有所幫助。

我愛讀書手抄報內容文字內容篇一

郭沫若：讀活書，活讀書，讀書活。

朱熹：讀書，始讀，未知有疑;其次，則漸漸有疑;中則節(jié)節(jié)是疑。過了這一番，疑漸漸釋，以至融會貫通，都無所疑，方始是學。

培根：讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。

《儒林外史》：讀書好，耕田好，學習便好;創(chuàng)業(yè)難，守城難，知難不難。

切斯特菲爾德：讀書能獲得知識;但更有用的知識對世界的認識卻只能通過研究各種各樣的人才能獲得。

顧憲成：風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳;家事、國事、天下事，事事關心。

奧斯特洛夫斯基：光陰給我們經驗，讀書給我們知識。

魯迅：生存的小品文，必須是匕首，是投槍，能和讀書一同殺出一條生存的血路來的東西。

周恩來：為中華之崛起而讀書。

我愛讀書手抄報內容文字內容篇二

1、帶領幼兒認識四色桶，知曉垃圾分類的意義。

2、引導幼兒按標識對廚余垃圾、其他垃圾、可回收物、有害垃圾進行分類投放，

3、不隨意亂倒垃圾、不亂扔紙屑、果皮等。為幼兒做好表率。垃圾分類，利國利民，保護環(huán)境，有你有我，從自身做起，從現在做起，為綠色環(huán)保盡一份心、出一份力。

我愛讀書手抄報內容文字內容篇三

1、自覺維護公共衛(wèi)生、遵守公共秩序，不亂停亂放車輛等。

2、不損壞公共設施，不隨地吐痰扔垃圾，不踐踏草坪、攀折花木。

3、樹立綠色消費觀念，全面的范文寫作網站減少一次性產品的選購和消費，拒絕白色污染，提高環(huán)保意識。

4、自覺參與“綠色出行”、“光盤行動”、“分餐公筷”、“垃圾分類”、“健康樂跑”等行動，養(yǎng)成文明健康、綠色環(huán)保的生活方式。

我愛讀書手抄報內容文字內容篇四

讀書，開拓了大家的視野，幫助大家成為一個沉靜、從容、寬厚、溫良、淡定的自己。下面是小編給大家?guī)淼氖澜缱x書日小報手抄報文字內容簡單，歡迎大家閱讀轉發(fā)!

關于讀書的名人名言。

1、不好的書也像不好的朋友一樣，可能會把你戕害?！茽柖　?/p>

2、勸君莫將油炒菜，留與兒孫夜讀書。——《增廣賢文》。

3、讀書不是為了雄辯和駁斥，也不是為了輕信和盲從，而是為了思考和權衡?！喔?/p>

4、學必求其心得，業(yè)必貴其專精。——章學誠。

5、書，能保持我們的童心;書，能保持我們的青春。——嚴文井。

8、讀書之樂何處尋，數點梅花天地心?！祆?。

10、不動筆墨不讀書?！焯亓?。

11、那些你打算焚毀卻又舍不得松手的書才是有用的?！ず策d。

12、書籍是培植智慧的工具?！涿兰~斯。

13、書籍乃世人積累智慧之長明燈?！艿谒?。

15、學習永遠不晚?！郀柣?/p>

16、讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想?！敯徒?。

17、不怨天，不尤人，下學而上達?！墩撜Z》。

18、讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若。

19、書籍是造就靈魂的工具?！旯?。

20、沒有哪本書壞到一無是處的地步?！∑樟帜?。

1.華羅庚。

數學家華羅庚有一種奇特的讀書方法。他拿起一本書，不是從頭至尾一句一字地讀，而是先對著書名思考片刻，然后閉目靜思：設想這樣一個題目，如果要讓自己來寫應該怎樣寫想完后再打開書，如果作者寫的和他的思路一樣，他就不再讀了。一本需要十天半月才能讀完的書，他一兩夜就讀完了。

2.蘇東坡。

蘇東坡學識淵博，他有一種各個擊破的讀書法。他認為一本書每讀一遍，只要理解和消化一個問題就行了;一遍又一遍地讀，就能達到事事精通。一本書的內容是很豐富的，而人的精力有限，不可能一下子全部吸收，只能集中注意力了解某一個方面。比如想探究歷代興亡治亂的原因，那么就從這個角度去讀;要探究史實典故，就換另一個角度，再讀一遍。這個方法雖有些笨，但這樣讀過之后，各個方面都經得起考驗。

3.況衡。

況衡，字稚圭，西漢東海(漢郡名，今江蘇省邳縣以東至海，連山東省滋陽縣以東至海地區(qū))人。他出身農家，祖父、父親世代都是農民。傳到匡衡，卻喜歡讀書。他年輕時家里貧窮，白天給人做雇工來維持生計，晚上才有時間讀書。可是家里窮得連燈燭也點不起。鄰家燈燭明巒，卻又照不過來?？锖饩拖氤鰝€法子，在貼著鄰家的墻上鑿穿一個孔洞，偷它一點光亮，讓鄰家的燈光照射過來。他就捧著書本，在洞前映著光來讀書。

今天，范老豆問：“同學們，誰知道今天是什么節(jié)日?”趙昱尭說：“讀書日?！蔽翌D時被我的孤陋寡聞嚇了一跳。

我從來都不知道還有世界讀書日，我覺得可能因為“書籍是人類進步的階梯”和“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀”吧。可見讀書對人們多么重要，所以就有了世界讀書日。

我很喜歡讀書，爸爸媽媽經常給我買書，也經常帶我去圖書館借閱圖書。我既喜歡漫畫書，也喜歡文書類的書，我都看過《笑貓日記》《走心的日子》《哈利波特》《狼圖騰》等很多書了。

我愛讀書，書是陪伴我們一生最好的朋友。

我愛讀書手抄報內容文字內容篇五

中國古代寓言故事是一本青少年書籍。古代寓言按照思想內容，可以概括成三類，第一類是以生動活潑的比喻講出深刻的哲理，不僅給人以美的享受，而且給人以智慧;第二類是具有“勸善懲惡”性質的，其中也有許多給人以積極的啟示;第三類是“揭發(fā)伏藏，顯其弊惡”，具有諷刺性意義的。

2、《中外神話傳說》。

神話傳說和民間傳說是一個民族和國家的寶貴精神財富，在文學史上有著很重要的地位。它的題材內容和各種神話人物對歷代文學創(chuàng)作及各民族史詩的形成具有多方面的影響，特別是它豐富奔放、瑰奇多彩的想像和對自然事物形象化的方法，與后代作家的藝術虛構及浪漫主義創(chuàng)作方法的形成都有直接的淵源關系。它為后世的創(chuàng)作提供了豐富的題材。不僅如此，神話還具有豐富的美學價值與歷史價值，與遠古的生活和歷史有密切關系，是研究人類早期社會的婚姻家庭制度、原始宗教、風俗習慣等很重要的文獻資料。

3、《十萬個為什么》。

《十萬個為什么》曾經作為為數不多幾種普及知識的讀本，產生了深遠影響。在兩岸無法往來的時代，臺灣也同時出版了臺灣版本的《十萬個為什么》，一套10冊，在臺灣是相當流行的兒童入門百科。50年來，這套書先后出版了5個版本，累計發(fā)行量超過1億冊，是新中國幾代青少年的科學啟蒙讀物，已經成為中國原創(chuàng)科普圖書的第一品牌。它在傳播知識、普及科學方面發(fā)揮了積極的作用，影響幾代青少年走上了科學的道路。

4、《與鳥兒一起飛翔》。

《與鳥兒一起飛翔(插圖珍藏版)》帶你跟著鄭作新走進鳥類的世界!這是一套大科學家為青少年寫的書。這些大科學家走過近一個世紀的人生歷程。他們用平實而睿智的文字，講述了自己一生求學、科研和做人的故事。從中我們能看到他們奮斗的歷程，幾十年來中國科學發(fā)展的歷史，以及科學家熱愛祖國、無私奉獻的精神。

5、《海底兩萬里》。

《海底兩萬里》是凡爾納的代表作品之一，最能代表他豐富多彩的想象和慎密細膩的行文特色。小說中情節(jié)設置古怪離奇，生動形象地描繪了充滿神秘色彩的海底世界。語音生動有趣，即是藝術的語言，也是科學的語音，對各種海底事物的說明入木三分，惟妙惟肖。特別是那艘“鸚鵡螺”號潛艇，它誕生在真正的潛艇誕生之前，不僅讓讀者如癡如迷，事實上也給后來的工程師們在制造真正的實用潛艇時以有益的啟發(fā)。

6、《漢字的故事》。

《漢字的故事》是由郁乃堯編寫，中央編譯出版社出版的書籍，該書用故事形式講述漢字的歷史、文化和奧秘，表明了在世界上只有漢字具有表音表意、象形等特征，其自身的結構就包含著豐富而深刻的文化元素，反映了漢民族的文化特質。漢字是中國文明起源的重要標志，全華人引以為豪的四大發(fā)明都是漢字這個偉大發(fā)明的衍生物，所以漢字是中華兒女在歷史長河中創(chuàng)造出的不折不扣的第五大發(fā)明，是一切華夏文明存在的基石。該書使讀者更加直觀地了解漢字文化和中華文明，是學習漢字文化不可多得的書籍。

7、《安徒生童話選集》。

本書選取了安徒生最具代表性的童話《冷杉樹》《小美人魚》《野天鵝》《丑小鴨》《賣火柴的小女孩》《小克勞斯和大克勞斯》《勇敢的錫兵》《拇指姑娘》《夜鶯》《冰雪女王》等。

周作人說安徒生——。

以小兒之目觀察萬物，而以詩人之筆寫之，故美妙自然，可稱神品，真前無古人，后亦無來者也。

鄭振鐸說安徒生——。

世界上最偉大的童話作家。他的偉大就在于以他的童心與詩才開辟一個童話的天地，給文學以一個新的式樣與新的珠寶。

8《東周列國志故事》。

《東周列國志故事(第5輯)(套裝共6冊)》指出春秋戰(zhàn)國是我國歷史上大動蕩、大分化、大變革的時期。諸侯列國之間的政權更替、宮廷爭權、戰(zhàn)爭謀略、外我智慧促成了當時社會的政治震蕩、經濟發(fā)展、思想活躍和文化繁榮。

9《成語故事365》。

《成語故事365(套裝共2冊)》編排上有意使書名名符其實。它摘選成語編成四卷，排人四季之中：春為人生，夏為性情，秋為世相，冬為事理。每季又分作三月，一月一類，每類一個主題。成語本身紛繁多樣，要給予準確的主題分類是困難的，《成語故事365(套裝共2冊)》也只能取其某個相似點，聚成一類，不妥之處在所難免。

10《一百個中國孩子的夢》。

《一百個中國孩子的夢》規(guī)模宏大，構思獨特，充滿孩童關懷。作家追想并摹寫了一百個孩子的夢境，以夢幻體的書寫方式試圖深入到孩童的意識和無意識深處，以期以最形象可觸的方式再現孩童主體生成階段的惶惑、焦慮、驚奇、欣喜以及對于愛和一切美好事物的渴求和向往。這些孩子從四歲到十歲，其不同的遭際和背景為夢境延展的方向和模式提供線索。文本表面看來是孩子們的“夢境實錄”，實則是作家想象力、心靈領悟力的結果，包含了作家對于孩子的現實境況和精神渴求的深刻理解，亦流露出作家對于孩童的大愛。

我愛讀書手抄報內容文字內容篇六

1、弘揚愛國主義精神，樹立健康強國理念，強化主人翁意識。

2、帶領幼兒了解學習愛國衛(wèi)生運動的歷史，理解深入持久開展愛國衛(wèi)生運動的重大意義。

2021小學生安全防疫手抄報內容。

這是篇好范文參考內容，講的是關于衛(wèi)生、垃圾、幼兒、健康、愛國、分類、運動、防疫等方面的內容，覺得好就請（ctrl+d）收藏下。

我愛讀書手抄報內容文字內容篇七

讀書成癮，一看就“醉”，就在他結婚的那天，洞房里張燈結彩，熱鬧非凡。大清早親朋好友都來登門賀喜，直到迎親的花轎快到家時，人們還到處找不到新郎。急得大家東尋西找，結果在書房里找到了他。他仍穿著舊袍，手里捧著一本書人了迷。怪不得人家說他不能看書，一看就要“醉”。

著名數學家讀書的方法與眾不同。他拿到一本書，不是翻開從頭至尾地讀，而是對著書思考一會，然后閉目靜思。他猜想書的謀篇布局，斟酌完畢再打開書，如果作者的思路與自己猜想的一致，他就不再讀了。這種猜讀法不僅節(jié)省了讀書時間，而已培養(yǎng)了自己的思維力和想象力，不至于使自己淪為書的奴隸。

相聲語言大師只上過三年小學，由于他勤奮好學，使他的藝術水平達到了爐火純青的程度，成為有名的語言專家。有一次，他為了買到自己想買的一部明代笑話書，跑遍了北京城所有的舊書攤也未能如愿。后來，他得知有這部書，就決定把書抄回來。適值冬日，他頂著狂風，冒著大雪，一連十八天都跑到圖書館里去抄書，一部十多萬字的書，終于被他抄錄到手。

數學家張廣厚有一次看到了一篇關于虧值的論文，覺得對自己的研究工作有用處，就一遍又一遍地反復閱讀。這篇論文共20多頁，他反反復復地念了半年多。因為經常的`反復翻摸，潔白的書頁上，留下一條明顯的黑印。他的妻子對他開玩笑說，這哪叫念書啊，簡直是吃書。

書，是給你智慧的老師，書，是你暢游海洋的風帆，書，是你快樂的伙伴。我從會識字開始，就愛上了書。

那天下課，我靜靜地看著一本讀友，好像我就在書的海洋里暢游，把什么不開心和煩惱的事都拋到了腦后盡情地享受著，欣賞著一篇篇美文，仿佛每一篇作文的景象都浮現在我的眼前一般。我還從讀友中血奶這篇文章中了解到有一座村莊里有一座小廟，一次，小苗在暴雨中突然倒塌了。住在這里面的是一位母親和她的兒子，她們被困住了，沒有人聽見她的呼救。在三天三夜后，吮吸著母親干癟乳房的孩子，哭聲越來越弱。在困境中，一根木器的釘子刺破母親的手指，殷紅的血一滴一滴滲出。母親一激靈，隨即將自己的手指塞進了孩子的嘴里。一周之后，村民在清理廢墟的時候，發(fā)現孩子還活著。女人為孩子獻出了十指血奶。我從這篇文章中懂得了母愛是偉大的，也是無私的。

還有一次，奶奶晚上沒有回家。家里很大，總讓我覺得寂靜得可怕，睡不著覺?？墒俏矣忠幌?，昨天我不是帶回來一本讀友嗎？我為何不看一看哪。于是我就拿出來看，我看到了這樣的一句話：幸福就像是一個玻璃球，如果掉在了地上，碎片會飛的到處都是。每個人都可以去撿，然而無論你怎樣努力，都不會撿完，但只要你努力了，總是會撿到一些的。我讀完這句話的時候，我仿佛看到了那個場景，而就在那個晚上，我感受到了讀書的幸福和快樂。我想：我會繼續(xù)一片一片撿起那些掉落在地上的玻璃碎片，雖然撿不完，但只要我努力了，至少會讓這些幸福碎片裝滿我的“肚子”，讓我體會讀書的幸福。

書，人類的“精神食糧”，讀書會讓人聰明，讀書也是一種幸福。

一天，我回到家，進到我的小屋后，映入眼簾的時由十幾本厚書組成的“書山”，放下書包，走進“書山”，仔細端詳著些書，書名都是那么的動人，我隨意地翻開一本書，看了一下，被那里面精美絕倫的話語打動了，我開始“貪婪”地讀者，書中講述著那一件件生動的事，讓我感動。我讀的忘記時間，忘記自我，我可以把所有的事情全部忘記，只為了看書，連媽媽情切地呼喚我也聽不見，我沉浸在書的海洋之中，在書海中我仿佛能與名人對話，能與書中的人物度過喜怒哀樂，媽媽看我讀得如此認真，走進我在耳邊說說：“喜歡嗎？”我這才回過神來，說：“喜歡這些書，讀書真幸福?。　眿寢屨f：“好了，該去上課了，快點去吧！”

還有一次我突然在書店看到了一本非常有趣的書，我夢寐以求的想要，可我身無分文，我只能灰溜溜地回家，每次都經過那里都是不夠錢書，無法買?？蛇@次我打開門會突然發(fā)現我的桌子上放著那本書，我欣喜若狂，高興地一蹦三尺搞，原來媽媽早就發(fā)現我喜歡那本書，這次幫我買回來，這真幸福啊！

讀書是一種幸福。

我愛讀書手抄報內容文字內容篇八

高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”所以書是我巨大的精神財富。是啊，我就是一個熱愛讀書的女孩，每每買到一本新書，我總會如饑似渴地看起來，總想一口氣把它讀完。說來有趣，不管多晚，不管多熱，不管多困，只要一看書，頓時精神抖摟。

用媽媽的話說，我看起書來啊，猶如饑餓的人撲在了面包上。噓！我告訴你哦，班上同學的書我都借了個遍，同學一有新書，保準是我第一個看閱，凡是我在同學那里看到了我喜歡的、感興趣的書，那時候，我的'臉皮可厚啦！我會施展我的“無厘頭纏人功”——“念咒”、“甜言蜜語”、“跟屁王”……直到他們“降服”，無可忍受不得不借給我，而我必須得借到，否則我會渾身難受。

“書！書！好多的書?。　边@是我進書店買書時的口頭禪。就拿昨天晚上的事兒來說吧！我和姐姐去開成商悅廣場散步。一到三樓，我聞到了濃濃的書香味兒，是諾貝爾書店！姐姐看著我的小眼神，一拍我的肩，“走吧！”我大步流星走進書店，就這樣，我和姐姐去書店“掃蕩”啦！進入兒童文學天地，我開始按照自己的口味拼命地選書。我在前邊選，姐姐負責幫我拿，“完工，結帳！”得意之際，轉身，才發(fā)現只見姐姐手抱書，不見其人。

“嘿嘿……不好意思，這么多，辛苦了，辛苦了！”來到收銀臺，錢不夠，要退回幾本，“哎！”我左手摸摸這本，右手掂掂那本，不舍得放下任何一本，因為它們都是我的摯愛??！怪不得爸爸媽媽總說我去書店買書就是一次大“掃蕩”，恨不得把書全都買回家。

每每我讀完一本書都會贊嘆，這位作家寫得真好，我一定要學學他寫作的風格，借鑒他的文采，我一定要將文章寫得跟他們一樣好！……”從此，一棵夢想的種子悄悄地埋進了我的心房。

“讀書破萬卷下筆如有神?！薄坝兄菊呤戮钩伞?。我現在在班里積累和寫作文的水平是中上，我想我的夢想會在我的努力之下綻放異彩的！我愛讀書！

（1）看目錄速讀全書，掌握風格。

（2）回想自己所了解的，比作者多及少的地方（絕大多數是少）。

（3）即然少，自己想從這書里看到什么問題，什么是自己最感興趣的，對自己最有幫助。

（4）目標確定后，規(guī)定時間。

（5）重點放在目錄，大標題，和每章節(jié)的開頭結尾處，這樣速度快而且能抓住重點。

（6）記下一些好的句子或重點段落。

（7）讀書過程中，隨時保持“批判性思維”。讓自己的思路活躍起來，把每一個能聯想起來的點畫在導圖上，同時寫作者優(yōu)缺點，自己的看法，還可以參考哪些等。

（8）最后復習一遍，選擇重點段落完善導圖。

（9）自己整理筆記，總結收獲。五。好書推薦：列舉必讀書目，并介紹故事梗概。

我愛讀書手抄報內容文字內容篇九

1.可以使我們增長見識,不出門,便可知天下事。

2.可提高我們的閱讀能力和寫作水平。

3.可以使我們變的有修養(yǎng)。

4.可以使我們找到好工作。

5.可以使我們在競爭激烈的社會立于不敗之地。

1.

聞一多讀書成癮，一看就“醉”，就在他結婚的那天，洞房里張燈結彩，熱鬧非凡。大清早親朋好友都來登門賀喜，直到迎親的花轎快到家時，人們還到處找不到新郎。急得大家東尋西找，結果在書房里找到了他。他仍穿著舊袍，手里捧著一本書人了迷。怪不得人家說他不能看書，一看就要“醉”。

他拿到一本書，不是翻開從頭至尾地讀，而是對著書思考一會，然后閉目靜思。他猜想書的謀篇布局，斟酌完畢再打開書，如果作者的思路與自己猜想的一致，他就不再讀了。華羅庚這種猜讀法不僅節(jié)省了讀書時間，而已培養(yǎng)了自己的思維力和想象力，不至于使自己淪為書的.奴隸。

世界文豪高爾基對書感情獨深，愛書如命。有一次，他的房間失火了，他首先抱起的是書籍，其它的任何東西他都不考慮。為了搶救書籍，他險些被燒死。他說：“書籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來，如果不是書籍的話，我就沉沒在這片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死?！?/p>

1.學而時習之，不亦樂乎?。ā墩撜Z》）。

2.浩淼無際的大海，水是那樣的清澄。在大海最深的地方，居住著海王和許許多多的海類家族。

3.這匹忠實的老馬要被殺害了。（《牧鵝女》）。

4.書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

怎樣養(yǎng)成好的讀書習慣呢？(1)看目錄速讀全書，掌握風格。

(2)回想自己所了解的，比作者多及少的地方（絕大多數是少）。

(3)即然少，自己想從這書里看到什么問題，什么是自己最感興趣的，對自己最有幫助。

(4)目標確定后，規(guī)定時間。

(5)重點放在目錄，大標題，和每章節(jié)的開頭結尾處，這樣速度快而且能抓住重點。

(6)記下一些好的句子或重點段落。

畫在導圖上，同時寫作者優(yōu)缺點，自己的看法，還可以參考哪些等。

(8)最后復習一遍，選擇重點段落完善導圖。

(9)自己整理筆記，總結收獲。五.好書推薦：列舉必讀書目，并介紹故事梗概。

我愛讀書手抄報內容文字內容篇十

1.讀出自己的格式，成就不凡的人生。

2.書猶藥也，善讀之可醫(yī)愚。

3.草長喚醒春天，書香溢滿校園。

4.尋找一切未知的答案。

5.書香寧海，古今同香。

6.讀書能使人寡過，不獨明理。

7.讀書能改變人生的厚度和寬度。

8.立志識遍天下字，發(fā)奮讀遍天下書。

9.留一片白云補袖，剩半窓明月看經。

10.讀書而不思考，等于吃飯而不消化。

11.讀書切戒在慌忙，涵泳工夫興味長。

12.讀書破萬卷，下筆如有神!

13.讀書改變人生，學習成就未來。

14.學習不是純粹的模仿。

15.書是逆境中的慰藉。

16.讀書已過五千卷，此墨足支三十年。

17.愛讀書，就像籠子里的鳥兒渴望自由。

18.書籍是了望世界的窗口。

19.不讀書，不明理，不成才。

20.學者如禾如稻，不學者如蒿如草。

21.吾生也有涯，而知也無涯。

22.青春奉獻社會，讀書改變未來。

23.人人愛讀書，讀書樂無窮。

24.讓閱讀成為習慣，讓書香飄逸校園。

25.讀書伴我成長，讀書給我希望。

26.讀書何所求?將以通事理。

27.書籍使人變得思想奔放。

28.玉不琢，不成器，人不學，不知道。

29.厚積薄發(fā)，用書籍點亮人生。

30.書籍備而不讀如廢紙。

31.大丈夫寧可玉碎，不能瓦全。

32.誠實守信，無私奉獻。

33.粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華。

34.讀書對于智慧也像體操對于身體一樣。

35.吃飯細嚼慢咽，學習深鉆細研。

36.讀好書、好讀書、讀書好。

37.笨鳥先飛早入林，功夫不負苦心人。

38.精神到處文章老，學問深時意氣平。

39.讀書而不能運用，則所讀的書等于廢紙。

40.愛讀書，讀好書，善讀書。

我愛讀書手抄報內容文字內容篇十一

3.讀書破萬卷，下筆如有神?！鸥?。

4.我所學到的任何有價值的知識都是由自學中得來的?！_爾文。

5.少壯不努力，老大徒傷悲。——張岱。

6.黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。——顏真卿。

7.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

8.玉不琢、不成器，人不學、不知義。

9.讀書好，讀好書，好讀書?！?。

10.書籍是人類進步的階梯。——高爾基。

11.好書是偉大心靈的寶貴血脈?！獜洜栴D。

12.不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，同時也不可能有什么鑒別力。——赫爾岑。

14.沒有書籍，就不能打贏思想之戰(zhàn)，正如沒有艦就不能打贏海戰(zhàn)一樣。——羅斯福。

15.評價一座城市，要看它擁有多少書店?！斮e斯坦。