閱讀是一把開啟智慧之門的鑰匙，我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣?？偨Y(jié)是一種反思和反饋的方式，我想我們需要借助總結(jié)來不斷完善和進(jìn)步。如果你不知道如何寫總結(jié)，可以參考以下這些范文來啟發(fā)自己。

班級(jí)日記篇一

“咚咚咚……”敲門聲想起，是瑩在門外站著，內(nèi)心象海潮一樣翻滾不止，她太激動(dòng)了，只要十分鐘，她將會(huì)是另外一個(gè)心情，另外一個(gè)地位。

“進(jìn)來吧，打擾人家休息?！钡乩砝蠋熣f道。一見是瑩，立即改了口氣，一種捉摸不定的口氣。

“我是來……”瑩聲音顫抖著，話卻被老師打斷：“正好有個(gè)任務(wù)要布置下去，這些卷子，拿去發(fā)了?！?/p>

“我要辭職……”“什么?”瑩兩耳膜好象要被震破，但老師的話又使她驚奇的要叫出來?！拔以缰懒四銜?huì)這么說，囡是很可惜。好吧，我同意。”

還剩幾個(gè)星期考試，地理老師換了，換成了一個(gè)40多歲的“阿姨”，比較兇。所有的主科老師都板起了臉，一點(diǎn)笑容都沒有。瑩真是，都快憋死了?，F(xiàn)在瑩的eq還不錯(cuò)，所以不孤單。

班級(jí)日記篇二

我愛我的班級(jí)，班級(jí)就是我的第二個(gè)溫馨的家。

紙頭上留下了一條一條的`痕跡。斜角上雷海航看到了，拿出鋼筆墨，遞給了徐秋林。我愛我的班級(jí)，是因?yàn)槲覀儼嗍莾?yōu)秀的。我們學(xué)校每一周在評(píng)五彩中隊(duì)。幾乎每一次都能聽到熟悉的班級(jí)六15班。每一次考試，我們班都在名列前茅。每次寫字比賽，我們班永居第一。就練借班上課，有時(shí)也忘不了我們班。

我愛我的班級(jí)，是因?yàn)槟鞘俏页砷L(zhǎng)的地方。我做錯(cuò)了事，老師提醒我、同學(xué)提醒我、監(jiān)督我，我在那里慢慢長(zhǎng)大，每一天，學(xué)到的不僅僅是知識(shí)，還有做人的道理。

我愛我的班級(jí)，是因?yàn)槟鞘刮腋械綔剀?。每次同學(xué)過生日，都會(huì)帶蛋糕來。班級(jí)在我們心中，就是大家庭。記得有一次我生日，帶了一個(gè)蛋糕去學(xué)校，同學(xué)們都很高興，我也很高興。因?yàn)槲夷芎屯瑢W(xué)一起慶祝我的生日。在活動(dòng)中，同學(xué)們給我唱生日歌，那時(shí)真想哭，那么多人給我過生日。同學(xué)們還不忘說上一句：“祝你生日快樂?！边€有同學(xué)送我生日禮物。

我愛我的班級(jí)，永遠(yuǎn)都忘記不了。我永遠(yuǎn)都是這個(gè)家庭的一員。

班級(jí)日記篇三

今天是星期四，是數(shù)學(xué)考試的日子。最后一節(jié)晚托班就將進(jìn)行數(shù)學(xué)考試。老師說讓我們一個(gè)一個(gè)給她批好考卷才能走。同學(xué)們都坐的筆直，都想早點(diǎn)回家。

過了一天，我早早地來到了學(xué)校，就看見一大堆人圍著小石在討論著什么。我趕忙放下書包，擠進(jìn)小石的桌子旁，看班級(jí)日記300字見一張100分的卷子。我一下子目瞪口呆，心想：怎么會(huì)有100分。難道老師批錯(cuò)了嗎？我們幾個(gè)同學(xué)七嘴八舌地討論起來。我們又得出了一個(gè)荒謬的結(jié)論：小石因?yàn)槭亲詈髱讉€(gè)交考卷的，所以我們一致認(rèn)為小石是抄的。

“對(duì)！小石是抄的”我們幾個(gè)立即大叫起來。

別的同學(xué)也支持我們，幫我們一起叫，和小石一起走的那幾個(gè)同學(xué)幫著反駁我們。

小張還對(duì)著我們開心地說：“同意小石是抄的人舉手?！?0幾個(gè)人都舉起手來。我們幾個(gè)得意洋洋起來。

這件事被數(shù)學(xué)老師知道了，她嚴(yán)肅地對(duì)我們說：“我一直坐在講臺(tái)上，根本就沒看見。再說有好多同學(xué)適合小石一起走的，他們可以證明。

“對(duì)，小石不是抄的！”那幾個(gè)同學(xué)大聲地說。

其實(shí)我們并不是真的認(rèn)為小石是抄的，而是虛榮心指引我們做出錯(cuò)誤的決定，老師，請(qǐng)相信我們！我們絕對(duì)不會(huì)再這樣。

班級(jí)日記篇四

開學(xué)這天，幾乎所有人都很早來到了學(xué)校，經(jīng)過一個(gè)暑假無所事事的折騰，大家的臉上都顯露出幾絲難得的疲倦。

我獨(dú)自坐在這冷清的教室里，看著窗外輕風(fēng)吹擾的喇叭花。

黑板上是班主任不知在什么時(shí)候?qū)懴碌碾`體：

一個(gè)夏天已經(jīng)過去了。

08年9月25日。

氣氛壓抑到讓人無法呼吸。

班上走讀生只有11人，其余大部分學(xué)生都是鄉(xiāng)村中學(xué)上來的，懷著“為中華崛起而讀書”的美好憧憬，視學(xué)校為圣地，整天拼死拼活地讀書，自習(xí)課你能聽到的唯一聲響是討論題目的聲音。每天循規(guī)蹈矩的束縛簡(jiǎn)直把我逼到幾近瘋狂。

好吧，我屈服。我盡量放下那些無理取鬧的想法，不再像初中那樣在課堂上大呼小叫，不再像初中那樣下課時(shí)間橫沖直撞。

在這個(gè)所謂的“尖子班”里，唯一的奢望就是快點(diǎn)下課回家睡覺。

08年10月7日。

第一次覺得這個(gè)班也挺好玩的。

晚自習(xí)，白熾燈煞白的光影下，幾個(gè)倒霉的走讀生因?yàn)樯暇W(wǎng)“被捕”而正好被無事可干的班主任叫去辦公室。在他們走出教室門的那一瞬間，不知是誰高呼一聲：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，”然后全班人馬極其配合地接道：“壯士一去兮不復(fù)還！”隨后全班都笑成一團(tuán)，連整日陰沉沉的班主任也好氣又好笑地樂呵了一陣。

是啊，這樣多好。

08年11月1日。

人是會(huì)變的。

沒有多少人能夠乖乖地在“規(guī)矩”兩家坐一輩子，這就是為什么一個(gè)班不可能同時(shí)養(yǎng)上幾十個(gè)乖孩子、好學(xué)生，就如一個(gè)窮人一夜暴富后可能因此迷失了原本善良的心靈，也如“近墨者黑”般沒有幾個(gè)人能“出淤泥而不染”，168班終于不再像以前那樣死氣沉沉了。

課間時(shí)追打的人群往往能“炸”開整間教室，自習(xí)課上也出現(xiàn)了某些不安分分子的竊竊私語，男生女生也開始打成一片，班上的紀(jì)律也越來越需要維持。

班級(jí)日記篇五

“天行健，君子以自強(qiáng)不息，地勢(shì)坤，君子以厚道載物。”意思是：天道的運(yùn)行剛勁強(qiáng)健，君子應(yīng)剛毅堅(jiān)卓，奮發(fā)圖強(qiáng);大地的其實(shí)厚實(shí)和順，君子應(yīng)增厚美德，容載萬物。就讓我們帶著這句話來看看我們的班級(jí)吧!

剛到教室就聽到同學(xué)們郎朗的讀書聲，今天的早讀是語文大家的表現(xiàn)的都很好，但是有個(gè)別同學(xué)很能說希望大家以后注意。因?yàn)榇蠛玫臅r(shí)光讀書你卻去說話簡(jiǎn)直是太浪費(fèi)了!

第一節(jié)課是語文，大家表現(xiàn)的很好沒有說話的，這令我很欣慰。還望同學(xué)們繼續(xù)加油!

還有令大家最興奮的是下午的足球比賽。終于等到最后一節(jié)課了，大家急急忙忙跑到操場(chǎng)，看到操場(chǎng)的那一片的熒光綠就知道是我們班。大家拼勁全力的喊著加油，那些球員們也是爆發(fā)了洪荒之力去踢球，他們很努力的在踢，他們相互給對(duì)方加油，為的就是贏得比賽，贏得那班級(jí)的榮譽(yù)。他們?yōu)榘嗉?jí)榮譽(yù)而戰(zhàn)。

雖然我們輸了，但是我們拼進(jìn)全力在踢，沒有一人偷懶。我們雖敗猶榮，我們還和好幾個(gè)非常厲害的隊(duì)交過手，我們證明了我們的實(shí)力。但是我們也進(jìn)四強(qiáng)了啊!

這一場(chǎng)足球賽帶給了我們很多，帶給了我們快樂和悲傷，帶給了我們興奮與落寞，帶給了我們激動(dòng)與平靜，帶給了我們個(gè)人與集體。

最后送給大家一句名言：失敗是成功之母

班級(jí)日記篇六

早上我踏上了上學(xué)的路，不禁有些激動(dòng)。因?yàn)轳R上我就要當(dāng)上威風(fēng)的值日班長(zhǎng)了。雖說是威風(fēng)，可也是煩惱多多，麻煩事多多呀！

到了班上，上一任的值日班長(zhǎng)閆均相為我戴上了袖標(biāo)，表明這一天，已經(jīng)屬于我管了。我交完了作業(yè)，就聽到了‘早操鈴聲’。我就下去了。

做早操時(shí)老師叫我到前面帶操。我呆了！這不是讓我出丑嗎？！果然在做武術(shù)操時(shí)，我把節(jié)拍、動(dòng)作都搞錯(cuò)了。我可不好意思了?；氐桨嗬铮揖秃椭x嘉怡收作業(yè)，大家真給面子，作業(yè)都收齊了?？墒前嗬锿蝗挥殖称饋砹?。唉！數(shù)學(xué)老師來了，班里終于安靜了。可是上課時(shí)卻沒幾個(gè)人聽課，我生氣地把本子拿了出來記了許多人的名字，有好學(xué)生，也有調(diào)皮的學(xué)生。我的.同桌黎其先也老來煩我。搞得我都聽不見老師講課了。我生氣地對(duì)他說：“認(rèn)真聽課！”他乖乖的點(diǎn)了點(diǎn)頭。之后他就不說話了。

下一節(jié)課數(shù)學(xué)考試，許多人做完了都不檢查，直到下課。

課間也有人犯錯(cuò)、說臟話，我都一一記了下來。不管同學(xué)怎樣評(píng)價(jià)。我都愿意接受。因?yàn)槲艺谙蜿惾缡?、黎?mèng)琦學(xué)習(xí)。正在努力當(dāng)好班里的班干部，做同學(xué)的榜樣！同時(shí)我也感到了，當(dāng)班長(zhǎng)的幸苦、壓力與責(zé)任！

班級(jí)日記篇七

今天我們作文班舉行了一場(chǎng)辯論會(huì)，老師先讓我們抓鬮，而我抓到了一張空白紙條，于是我成為了觀眾。

比賽分正方和反方，正方的觀點(diǎn)是：參加課外輔導(dǎo)班利大于弊。而反方的觀點(diǎn)是：參加課外輔導(dǎo)班是弊大于利。

辯論會(huì)開始了，辯手們一個(gè)接一個(gè)地說出了自己的想法，其中自由辯環(huán)節(jié)我印象最為深刻。首先正方一辯說出了觀點(diǎn)：“我覺得參加課外輔導(dǎo)班利大于弊，因?yàn)樵谡n外輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)，可以學(xué)到很多在學(xué)校學(xué)不到的知識(shí)。”而反方一辯反駁道：“我覺得參加課外輔導(dǎo)班弊大于利，因?yàn)楹貌蝗菀着蝸韮商旒?，還要上輔導(dǎo)班，而且輔導(dǎo)班的老師也會(huì)布置作業(yè)，導(dǎo)致作業(yè)堆成山，我們都沒有充足的睡眠時(shí)間，這樣對(duì)我們的生長(zhǎng)發(fā)育有很大的影響?！蔽衣犃朔捶揭晦q的話，默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想：這可真的說到我的心坎里去了。

而正方二辯又反駁道：“現(xiàn)在很多留守兒童，平時(shí)都是爺爺奶奶帶，要是學(xué)習(xí)成績(jī)不好，再加上父母在外地打工，就沒有人輔導(dǎo)你功課，成績(jī)自然而然就會(huì)下降。但是輔導(dǎo)班的老師可以輔導(dǎo)你，經(jīng)過老師的輔導(dǎo)，成績(jī)便會(huì)有所提高。”反方二辯卻淡定地說：“學(xué)習(xí)最重要的是自覺性，提高成績(jī)的辦法有很多，只要我們找對(duì)了方法，不一定要報(bào)輔導(dǎo)班?！?/p>

正方三辯聽后，很不服氣，雙手往桌子上一撐后站起來說：“輔導(dǎo)班除了輔導(dǎo)文化課，還有舞蹈班、樂器班、口才班……不同的輔導(dǎo)班，我們不僅可以交到許多不同的朋友，還豐富了我們的周末生活?！蔽倚南耄阂矊?duì)，周末如果在家也就只能看看電視、玩玩手機(jī)，太無趣了。

后來，經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間激烈的辯論，雙方打成了平手。這次辯論會(huì)上，大家都說出了自己的心聲，我對(duì)班上不熟悉的幾個(gè)小伙伴們也有了新的認(rèn)識(shí)。

班級(jí)日記篇八

我又像往常一樣走進(jìn)校園，似乎沒有什么變化。

來到班級(jí)，我依照以往的習(xí)慣，應(yīng)該是到組前大叫：“交作業(yè)!”但是卻今天不同，我沒有叫，因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)組長(zhǎng)被下了。唉!

第一節(jié)課是語文，老師告訴我們：“實(shí)習(xí)周老師今天下午就要走了，下午語文課辦個(gè)實(shí)習(xí)老師‘歡送會(huì)’。”我的心情又傷心起來。

下午到了，也就是歡送會(huì)的時(shí)間。我的心情又激動(dòng)有悲哀。歡送會(huì)到了，我第一次感受到‘人山人海’和‘水泄不通’的意思了。大家都在向周老師奔去，我也拿著本子，向周老師要簽名。講臺(tái)上真是熱鬧，大家拿著本子、語文書或送的賀卡。終于到我了，我激動(dòng)的拿著本子，說：“周老師，給我3個(gè)簽名!”周老師問：“你要那么多干什么?”我干脆地回答：“給小李的.簽名!”老師簽了起來……我用尺子分成3半，給了李衛(wèi)群2半，我一半。小李說：“很好，不和你絕交了!!”過了一會(huì)，下課了，我找到了“夢(mèng)幻星座”說：“翟淑敏，賀卡送了嗎?”翟淑敏說：“中午被你猜中了，沒得賣了!!告訴你，(這段話保密，不然夢(mèng)幻星座又要揍我一頓了!)?！?/p>

班級(jí)日記篇九

跑完操后，伙伴們就沖向了小賣部買續(xù)命水，隨后又不約而同來到了球場(chǎng)。

踢球是開心快樂的，雖然也流了很多汗，一大群人踢完球，又浩浩蕩蕩奔向小賣部，補(bǔ)充完能量，也差不多要晚修了。

每次晚修，周圍的人都對(duì)我退避三舍。為什么呢？我比較危險(xiǎn)嗎？當(dāng)然不是。只是因?yàn)槲沂莻€(gè)行走的“毒氣彈”。身上的汗酸味覆蓋了別人身上的香氣。有人嫌棄地問我：“你這么臭，不洗澡的嗎？”

澡當(dāng)然會(huì)洗，只不過時(shí)間太緊，只能下晚修去洗了。

唉，真是矛盾。我不想讓別人嫌棄我，可是下午放學(xué)那段時(shí)間，我也不想百無聊賴地度過。

班級(jí)日記篇十

12月30日是我們學(xué)校7個(gè)班級(jí)的聯(lián)歡會(huì)。

老師叫我們把自己的凳子帶到后操場(chǎng)，我們班上是第一個(gè)到后操場(chǎng)的，后來過了5.6分鐘后7個(gè)班級(jí)陸陸續(xù)續(xù)的來到了后操場(chǎng)。

開始表演了，主持人說話，哎!表演就直接表演吧!還說什么話呢?我討厭的想著。

終于說結(jié)束了，別的班節(jié)目，有彈古箏和吉他的，有跳拉丁舞的五花八門的，各種各樣......

不過我認(rèn)為最精彩的還是我們505班，我們先上臺(tái)的是我們女生舞蹈《童年》他們的隊(duì)行很整齊，調(diào)好后有分散開，又以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度又拍了回去。

這些都不算精彩的，最精彩的是我們班肖揚(yáng)等人表演的課本劇，內(nèi)容主要說大王(肖揚(yáng))得了病，可他自己不信自己得了病，后來醫(yī)生(李晟)跟大王說你得了嚴(yán)重的病情，必須馬上治療，大王治療，后來大王病情發(fā)作死了，最搞笑的是鐘志祥他是報(bào)幕人，第一幕開死，第二幕開死，第三幕哦不對(duì)第四幕開死，這些句子把大家逗的哈哈大笑起來。

主持人說元旦聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束，我真舍不得元旦會(huì)結(jié)束，我已經(jīng)完全陶醉在這個(gè)表演世界當(dāng)中。

哈哈，今天把我笑死了，也很快樂。

班級(jí)日記篇十一

今天是九月一日開學(xué)的第一天，我懷著快樂的心情去上學(xué)，當(dāng)我走到學(xué)校不遠(yuǎn)處就看見學(xué)校門外人山人海的，我從擁擠的人群中擠進(jìn)了校園。

走進(jìn)教室里已經(jīng)來很多同學(xué)了，一排排整整齊齊的桌椅，地面干干凈凈的，圖書柜中也放著整齊的課外書和衛(wèi)生必須品，旁邊還多了一個(gè)大白桶每一個(gè)課槕里都整齊放著這個(gè)學(xué)期的新課本，當(dāng)我做下來時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這學(xué)期的教室和往年的有所不同。四周墻面都是潔白，沒有一點(diǎn)的裝飾，都是大白墻，黑板報(bào)出的更是別出心栽，相信老師應(yīng)該花費(fèi)很多心思的。讓我感覺到清新、干凈利落。桌子也比上學(xué)期多了五張，還有陌生同學(xué)的面孔。

教室的外墻上也沒有以往的作業(yè)展示，用幾個(gè)綠色植物點(diǎn)綴?？瓷先ハ窦覉@。我好喜歡的教室呀！

班級(jí)日記篇十二

一大早來到教室，交完作業(yè)的我便在班長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下開始早讀了，伴著朗朗書聲，一天的學(xué)習(xí)生活便開始了。

上完兩節(jié)語文課，便是大課間了。雖然學(xué)校這幾天都不用做課間操，但我們班卻有一套自己的室內(nèi)操要做。有些人把做室內(nèi)操當(dāng)作一種歡樂，但有的人卻把它當(dāng)成一種災(zāi)禍。黃老給的休息時(shí)間仿佛不存在一般，真正的休息時(shí)間對(duì)某些人來說是從室內(nèi)操的鈴聲響起來的那一刻開始的。音樂剛響，那些人便像被打了雞血般，迅速拉幫結(jié)派地從教室后門溜了出去，為了向大家宣告他們有正事要做的，他們要撤出教室前互相提示的暗號(hào)便成了“走，xxx我們?nèi)ド蠋?。黃老表面上是風(fēng)平浪靜的，卻在做操時(shí)將不在的人一一記錄下來，隨后下令那些偷溜的人下課不準(zhǔn)離開座位，并任命那些人的同桌為監(jiān)督者。這下，才從教室外回來的那些人本來的得意洋洋便瞬間化為了一聲聲哀嚎，消逝在同學(xué)們憐憫的目光中。

某個(gè)課間，歐陽嵩一臉激動(dòng)地從前門闖了進(jìn)來，眼神傳遞著“我有一個(gè)勁爆消息”。“啊，我們班跟人家平行班一樣，看看人家實(shí)驗(yàn)班。咦?！睔W陽嵩的聲音成功傳入我的耳中，勾起了我的好奇心。于是我走出教室，去觀望了一下別的實(shí)驗(yàn)班，發(fā)現(xiàn)他們老師都還在上課，科任老師還在爭(zhēng)分奪秒的講著題，門和窗都關(guān)著，單看教室里面完全不知道已是課間了。回到自己班上，看到我們班那些生龍活虎的同學(xué)們?nèi)栽谏宪f下跳，好不歡快，仿佛是換了個(gè)世界般。

雖然我們班下課時(shí)非常鬧騰，但上課時(shí)還是非常認(rèn)真而專注的，沒有了往常的閑聊，也少了很多“坐飛機(jī)的乘客”，就連上課要看課外書的潘心豪都一反常態(tài)認(rèn)真聽起了講。

午自習(xí)時(shí)，魯老告訴我們有不會(huì)的題現(xiàn)在可以去問她。我?guī)е粫?huì)的題去問了，偶然間看到地上三個(gè)跪著的身影。那三個(gè)人全都雙膝跪著地，大小腿間是90°夾角，頭朝地面伏著身子，恍眼一看還以為是在朝拜菩薩，莫名的詭異。再仔細(xì)一瞧，竟然是我們班的三個(gè)數(shù)學(xué)高手在跪著做題。心里的詫異瞬間變成了膜拜，不禁感嘆：高手就是高手，不管在哪里都可以那么認(rèn)真的做題。

明天就是期末考試了，希望大家都能好好發(fā)揮，為這個(gè)可愛、有趣的五班爭(zhēng)一口氣！

班級(jí)日記篇十三

今天早上，我?guī)霞t領(lǐng)巾先鋒崗牌子的那一刻，我就充滿了神圣的感覺，我心中好像一座大山那樣的沉重。我感受到一股責(zé)任的氣息向我飄來，我當(dāng)上老師的助理，班上一切的責(zé)任將由我“統(tǒng)理”。

升旗時(shí)，許多同學(xué)們都高抬右手高過頭頂，他們像一名名永不倒地的衛(wèi)士站在育才一小的草坪上，一雙雙眼睛看著鮮艷的國(guó)旗，感受到他們對(duì)祖國(guó)崇高的敬意與深情的愛慕。升旗儀式結(jié)束后，我們就回到教室里上課，第一堂課是班會(huì)課，班會(huì)課上老師給我們講解魯迅先生的故事，讓我們得知魯迅先生去世時(shí)為什么有這么多人去拜祭他。同學(xué)們上李老師的課當(dāng)然安靜的鴉雀無聲啦！第二堂課是數(shù)學(xué)歷課，我們學(xué)的是比的認(rèn)識(shí)，老師說比可以化成分?jǐn)?shù)、可以化成小數(shù)、可以化成百分?jǐn)?shù)，也可以化成除法。比真是一個(gè)有趣的字啊！同學(xué)們有的聽課，有的議論，還有的人居然像玩木頭人似的從在座位上發(fā)呆。第二節(jié)下課后是眼保健操，許多同學(xué)都趁我不注意時(shí)睜開眼睛不認(rèn)真做操。所以我把他們的名字都登記下來，加以警告。

最驚心動(dòng)魄的是語文課，大家都望著語文老師手中的試卷，我們都期望想看到自己的分?jǐn)?shù)，謝嘉怡告訴我考了語文82分時(shí)，我的心頓時(shí)失望了起來，大家都得知謝嘉怡看到分?jǐn)?shù)后，一個(gè)傳一個(gè)的問她，她當(dāng)然忙不過來啦。幸好老師及時(shí)說一聲安靜，同學(xué)們才反應(yīng)過來。

下午，大家都拿到了自己的試卷，有的人臉上綻放出了微笑，有的人臉上露出了無奈的表情。今天，我考差了只考了79.5分，但是我會(huì)用行動(dòng)來證明我的實(shí)力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過現(xiàn)在。

班上的同學(xué)依然如舊，沒有太大的改變。吵吵鬧鬧的“菜市場(chǎng)”至今還沒有安靜下來。希望在我下一次當(dāng)班主任助理的時(shí)候“菜市場(chǎng)”會(huì)安靜下來。

班級(jí)日記篇十四

這個(gè)星期，陽光終于刺破了霧霾，空氣終于清新，體育課終于回來了。

然而一出門，凜冽的冬風(fēng)便狠狠地刺進(jìn)了我的骨髓，太陽也根本看不見。沖進(jìn)教室，終于感覺到一股暖流，但不幸的是，風(fēng)又從窗戶吹來，刺得坐在窗邊的歐陽與我苦不堪言。

大課間后，身上又有一股暖流，然而我們突然得知，體育課被占了!“那是為了啥?”“練朗誦!”離上臺(tái)也就50多個(gè)小時(shí)了，我的天吶!記得音樂老師大約兩周前就問我們朗誦的事情，其它班可能在這兩周里天天練，心中不免感到一股寒流。

第四節(jié)課是語文，保括我在內(nèi)的多名同學(xué)因?yàn)檎f明文卷子做得好加了一分?！捌?操行就是這樣一分一分掙的!”結(jié)果幾秒后，我因?yàn)闆]帶卷子扣了一分。“哎呀，操行分就是這樣一分一分沒的!”

一周一度的數(shù)學(xué)周考來了，由被占課的萬老師來監(jiān)考。無論是自習(xí)還是考試他都不太管我們。但這次我們很自覺，紀(jì)律保持的很好。

最后一接課便是拿來練朗誦的了。唐沛伊的歌聲的確給志在一等獎(jiǎng)的我們打了劑強(qiáng)心針。黃老師一句一句地指導(dǎo)我們，兩遍下來我覺得還可以，可以爭(zhēng)一下一等獎(jiǎng)!

今天的事就寫得差不多了，明天會(huì)怎樣呢?

班級(jí)日記篇十五

今天早晨我搭著我媽的順風(fēng)車早早的就來到了學(xué)校。一坐下，鄭宇就興致勃勃地跑到我身邊，笑著說：“昨天我們排練英語劇的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了楊老生氣的新方式?！敝灰娝麅赏葋砘氐诺?，使自己一蹦一蹦的懸在空中，然后放松雙手，讓手?jǐn)[來擺去，最后還把頭甩的跟個(gè)波浪鼓似的，一面還用絕望的語氣大喊：“你們不要吵啦！快點(diǎn)站好！”真是像極了一頭絕望的猩猩。

他口中的楊老，自然是我們可愛的英語楊老師啦！一個(gè)既深愛我們又恨不得捏死我們的女老師。她最愛說兩句話，一是在課堂上大吼：“不要說話！”另一個(gè)就是在課上一本正經(jīng)地對(duì)我們說：“學(xué)習(xí)是你們自己的事，應(yīng)該是你們來找我，而不是我來找你們！”結(jié)果每天中午和課間，還是不斷地往教室跑，還一面朝我們喊著：“來改錯(cuò)！來背課文！來重聽寫！快點(diǎn)，不來扣操行分了！”像極了市場(chǎng)上賣力推銷的大媽，還像保險(xiǎn)公司的推銷員，真是鍥而不舍！

今天，她又與她最想捏死的那個(gè)我們班英語最好的同學(xué)之一的潘心豪展開了一場(chǎng)“世紀(jì)大戰(zhàn)”！

第四節(jié)課，楊老師讓我們做練習(xí)，突然，一聲怒吼打破了全班寂靜無聲的氛圍：“潘心豪！”只見楊老氣呼呼地沖過來，便問潘心豪：“英語寫完了嗎？在這里看小說。”潘心豪還一臉無辜地解釋道：“我寫完了啊，楊老，”楊老把潘心豪的練習(xí)冊(cè)拿起來，一點(diǎn)點(diǎn)仔細(xì)地檢查。我們一群人還在旁邊起哄：“有一點(diǎn)錯(cuò)就扣他分！””最終楊老沒有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，于是改變戰(zhàn)略，拿起潘心豪的小說就往外走。潘心豪還寧死不屈：“別啊楊老！”作為他后面的那個(gè)人，我自然把他死死地按在椅子上，楊老走出教室，咚的一聲把書扔在外面的桌子上，又氣呼呼地沖進(jìn)來對(duì)潘心豪說：“你寫完了也不能看小說??！看些有意義的東西！”這件事就告一段落。

可不一會(huì)兒，楊老在遠(yuǎn)處又是一聲咆哮：“潘心豪！”我一看情況不對(duì)，反手就按住潘心豪，楊老沖到他面前，他還一臉淡定地說：“楊老，我沒看！”楊老師在他的抽屜里抽出一本又一本書，他還死皮賴臉地說：“這些都是教輔書！”楊老師見情況不對(duì)，又把書塞回抽屜，楊老的眼睛又瞟到了他的書包，反手抓起他的書包，快步走出去，把書包放在外面的桌子上，“不要看著這些沒有意義的書，多刷題吧！”于是楊老經(jīng)過這兩次交戰(zhàn)，潘心豪終于消停了，楊老“完勝”！

下了課，楊老把潘心豪剛放到桌上的書統(tǒng)統(tǒng)沒收了，還警告他不準(zhǔn)再看這些沒有意義的書了！潘心豪也只能認(rèn)裁了。放學(xué)后，潘心豪又跟楊老一番唇槍舌戰(zhàn)，終是落在下風(fēng)，被楊老好好教育了一番。但他真的會(huì)悔改嗎？我們無從得知。

從這件事，我也有很多疑問，潘心豪如此不聽話，可他的英語又為何這么好呢？是他真的很聰明還是他在水下偷偷努力劃水呢？楊老師真的放棄潘心豪嗎？相信大家心里都有一個(gè)明確的答案。

總而言之，楊老永遠(yuǎn)是我們心中的“女神”，永遠(yuǎn)是那個(gè)深愛著我們的人。而無數(shù)像楊老這樣的老師與無數(shù)活潑可愛的同學(xué)們，共同組成了我們五班這個(gè)大家庭。一個(gè)活潑，樂觀，積極向上而又充滿樂趣的大家庭！愿我們能一起進(jìn)步！一起成長(zhǎng)！

班級(jí)日記篇十六

牛，平時(shí)都看得多了，我們班上其實(shí)也有“?！?，他們到底是啥樣的牛呢？就讓我來介紹一下吧！

我們班上有許多品種的牛，因?yàn)榘嗌洗蠖鄶?shù)同學(xué)都是出生的，所以我們班可稱得上是一個(gè)龐大的牛家族。

我就是這牛家族中的一份子，像我這種牛還真“?！保鍪麓中鸟R虎，魯莽，遇到事情總會(huì)奮不顧身地頂著牛角上，也不想后果，所以考試往往因粗心大意而丟分，唉，誰叫俺們有這“牛”性子呢。

第二種牛就是野牛，這野牛當(dāng)中的'首領(lǐng)就是葉家宏同學(xué)，別看他們上課總是不積極發(fā)言，下課可活躍了，用老師的話說就是：“上課一條蟲，下課一條龍?！敝灰抡n的鈴聲一響，首領(lǐng)就帶領(lǐng)著眾野牛們歡呼著狂奔操場(chǎng)，那氣勢(shì)真像浩浩蕩蕩沖殺過來的千軍萬馬，一發(fā)不可收拾。

還有一種牛，是老牛。說他們老，那就當(dāng)然不是，只不過他們他們對(duì)老師就像一頭老牛對(duì)著養(yǎng)育它多年的主人似的。“老?！眰儗?duì)老師是萬分尊敬的，師令如山，老師說什么都從不sayno,并且這些老牛大多數(shù)都是拔尖中的拔尖學(xué)生，也許就像老牛一樣，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師的辛勤的栽培吧。不過，也不是說其他的牛不尊敬老師，在我們眾牛心中，永遠(yuǎn)也忘不了老師們對(duì)我們的好。

我們班還有許多牛，我們各有各的個(gè)性，然而，我們都是互相幫助，共同進(jìn)退的。五（1）班就如我們的家，我們將會(huì)不懈努力為五（1）班增添更多榮耀！

班級(jí)日記篇十七

家長(zhǎng)們?cè)诠娞?hào)上一直看到的都是男生們眼中的五班，都在期待女生視角所呈現(xiàn)出的五班。所以，早上從黃老手中接過日記本時(shí)，我的內(nèi)心是慌張的，而此刻，我也正懷著虔誠(chéng)的心記錄著今天的五班。

早上第一節(jié)英語課，楊老清脆的一聲：“潘心豪，你來回答！”勾起了我“看戲”的心。意料之中，他又“挨了”。可楊老又來了一句：“人家上課不聽講昨天的考試都是滿分！”這也應(yīng)證了黃老說的：楊老對(duì)潘心豪可謂是又愛又恨。有時(shí)候恨不得“掐死他”可有時(shí)候?qū)λ质潜陡行牢?，你說楊老能拿他怎么辦呢？可我心里甚是納悶，難道他真的是天才亦或是“怪胎”嗎？不聽講都能考滿分。我想，不是的，可能他就像鴨子一樣水面上保持冷靜，水面下卻拼命劃水吧！

大課間，一聽到不做課間操的通知，我們的大可愛李老就又驚現(xiàn)了魔性的笑聲，然后說道：“啊哈，那就說明我可以多講一會(huì)兒了，你們沒有意見吧？”班上同學(xué)短暫的哀嘆后又出現(xiàn)了以鄭某為代表的戲精捧場(chǎng)們不約而同的：“耶，好高興哦！”唉，沒事，生活總需要那么幾個(gè)戲精嘛。李老講完后，我正準(zhǔn)備出去接水時(shí)便看到易某與林某在扳手腕，我也過去湊熱鬧。結(jié)果，他們倆都被我輕松撂倒了。黃老前天還說：女生同男生扳手腕肯定輕松被秒。哈哈，黃老你錯(cuò)了！誰說女子不如男！

可愛的老師，可愛的同學(xué)們，這樣的五班怎不令我們熱愛呢？

班級(jí)日記篇十八

時(shí)間能染紅了櫻桃，綠了芭蕉，但留不住我班那段美好的歲月。

我們班是赫赫有名的英才班，我是這個(gè)班班長(zhǎng)，自然也感到萬分榮幸，每個(gè)班都有每個(gè)班特色，每個(gè)班當(dāng)然也有出名的“名星”。

我的日記本很厚，還配有一支專用鋼筆，這是我的十四歲生日禮物，像我這樣有趣的人，自然不能讓它“餓著”吧！

明星之最：二狗子。這是我們班男生給他起的綽號(hào)，但并無惡意。他呢，是我們班搞笑大王，很清晰的記得，那一天他奇特的褲子。那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，還是像往常一樣，他排隊(duì)去打水，提著兩個(gè)“手榴瓶”，就往開水處跑，積極為同學(xué)服務(wù)，一致受到好評(píng)。他回來時(shí)，已是滿頭大汗，什么也不想地坐在凳子上，只聽“砰咚”一聲，二狗子的褲子便開了花，不僅如此，褲子上還印了紅筆水，真是可憐的他，穿的是牛仔褲，于是乎，這個(gè)好“牛仔”艱難地度過了一天。很奇怪，我上課偷看他，卻發(fā)現(xiàn)他在笑，笑得很幸福。

明星亞軍：大筷頭。這個(gè)綽號(hào)可能有點(diǎn)別致了，原因很簡(jiǎn)單，他走路時(shí)腿直的像“筷子”，故封號(hào)為“大筷頭”，有一次考試前一個(gè)小時(shí)，全班同學(xué)都在復(fù)習(xí)，他卻趴在桌子上睡覺，被老班發(fā)現(xiàn)后，老班騙他說“考試了，去考場(chǎng)吧！”隨即全班同學(xué)都在盯著他，他一臉懊悔地說“怎么那么快，我還沒復(fù)習(xí)呢？咋辦呀？”他急得像惹禍上的螞蟻，而我們旁觀者卻在幸災(zāi)樂禍地笑著。事后，我問他是真睡著了嗎？他說他只是讓大家開心開心哈，別有太大的壓力。一股暖流涌上我們的心頭，不愧是我們的“大筷頭”。

明星季軍：班花。別一聽班花就興奮，他是個(gè)男生，但由于舉止行為沒有陽剛之氣，故自號(hào)曰：班花，特喜歡哼歌，有一次數(shù)學(xué)課上哼歌，也吃了不少苦頭！同情你，小班花！

我們班的二狗子，大筷頭，搞怪的小班花，譜寫著我們班的不一樣的色彩，是我們班的閃亮的三顆“大猩猩，”，好了，不開玩笑了是三顆“大星星”！

相信我們班所有人都能努力奮斗，成為明星，迎接自己的美好明天。畢業(yè)之際，我可能會(huì)從“惜別”中聽出“珍重”，但花開幾度，冷蕊相殘，至少曾經(jīng)輝煌過。

班級(jí)日記篇十九

今天下午最后一節(jié)課，還差十幾分鐘就下課了。這時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)廖名浩在做小動(dòng)作，于是點(diǎn)名讓他幫忙分發(fā)批改好的學(xué)生作業(yè)簿，沒想到廖名浩鬧了一場(chǎng)大笑話。廖名浩是我們五年級(jí)一班的學(xué)困生，學(xué)習(xí)成績(jī)不好，但沒想到他竟連班級(jí)同學(xué)的名字都認(rèn)不全，結(jié)果把施惠琦的作業(yè)本發(fā)到徐世振那里去了，把何新慧的發(fā)給了范文琳，把翁林英的發(fā)給了楊章海，把姚歡的發(fā)給了陳唐彬……全班46個(gè)同學(xué)的作業(yè)簿他還沒有發(fā)對(duì)四分之一。每次他一發(fā)錯(cuò)，班級(jí)里并引起一陣哄笑聲，廖名浩窘得脖子都紅了，作業(yè)本在同學(xué)間飛來飛去，大家跑前跑后忙得不可開交?？墒抢蠋煵蛔屍渌瑢W(xué)幫忙（想讓廖名浩吸取教訓(xùn)），直到下課，廖名浩還沒有把作業(yè)簿發(fā)完，只好把剩下的本子都扔在楊章海的桌上了。

“唉！沒文化的人可真慘??！”我說。我的同桌夸張地說了聲：“yes!”每次廖名浩一發(fā)錯(cuò)，同學(xué)們就會(huì)向他投去嘲笑的目光，我們的笑聲都差點(diǎn)把教室的房頂掀翻了。這就是貪玩的結(jié)果，這就是不愛學(xué)習(xí)的后果！廖名浩他真的是“太會(huì)讀書了！”

指導(dǎo)教師楊敬青

20xx年3月15日